讀《四個調皮蛋》有感相關作文20篇
讀《四個調皮蛋》有感 篇1
讀後感 ,355字在一個風和日麗的上午，我從睡夢中醒來。我隨手拿起一本書看了看，這本書真是引人注目，於是我又看了一次。這本書就是淘氣包馬小跳之《四個調皮蛋》。
書中講到，他們有一次去花園玩，馬小跳不幸被對對眼抓住，直到三個小夥伴來。小夥伴幫馬小跳解開繩子，馬小跳馬上讓一個人去報警，其他三人拿小石頭丟向對對眼，對對眼被馬小跳等人抓住。對對眼差一點把價值十萬多的蘭花拿走了，可正當他們一起去拿回蘭花的時候，對對眼卻趁機逃跑了。
馬小跳他們機智勇敢，更重要的是他們團結合作。如果只有馬小跳的話，那麼他就只能被捆在樹下，眼看著對對眼把所有蘭花偷走。
這個故事讓我想起了昨天。我和哥哥一起把所有的積木拆了，我們先把哥哥的工作室建好，再把臥室拼好，最後把我的工作室給建好，就變成一個大房子了。
團結合作是解決問題的最好辦法，你們說是不是？
讀《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》有感 篇2
讀後感 ,497字寒假期間，我讀了一本書《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》，故事情節讓我不能記懷。
四個調皮蛋的主人公一個是嘴巴很大，像河馬一樣，叫張達的孩子，他吵架會輸，打架會贏，大家都叫他“河馬張達”；一個是毛超，長得像猿猴一樣機靈，說十籮筐的話九籮筐是廢話，大家叫他“猿猴毛超”；另一個是挺著肚子像企鵝一樣的唐飛，大家都叫他“企鵝唐飛”；還有一個叫馬小跳，因為很淘氣，叫“淘氣包馬小跳”他們都是形影不離的鐵哥們兒。
這些調皮蛋都會做讓秦老師生氣的事，不過他們遇到困難都會團結一心。有一次，他們還當上了“保護國家財產”的小英雄，老師也為他們開了慶賀會。
有一篇“豪華氣派的廁所”的故事，就講了在廁所裡四個調皮蛋遇到了一個身材魁梧男人，大家在緊急情況下給他救急，等他走了之後馬小跳他們發現一張軟盤，他們又想盡辦法給了這位魁梧男人。
馬小跳他們在生活中團結一心，見義勇為、助人為樂的精神，我為他們點贊！不過，在這裡我要對他們說一聲，學習上你們再努力一把，未來一定會更棒！
《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》讀後感 篇3
國小三年級作文 ,526字《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》的作者是楊紅櫻，我講的是其中的一篇——帳篷裡的尖叫聲。
馬小跳、張達、毛超和唐飛為了他們跟蹤的爸爸們，就故意從地鐵站右邊的出口出去，再掉頭向左邊跑，就跑到他們野營的目的地——綠野公園。其實就是一片大森林！
他們的野營開始了。聽，馬小跳正在給小夥伴們講鬼故事呢！夥伴們都嚇地縮在了一起。突然，唐飛尖叫一聲：“啊——有鬼火！”他們看了看視窗，果然看見了一閃一閃的鬼火。“啊—啊—啊--”他們一起尖叫起來。聽馬小跳說，尖叫能把鬼嚇跑。其實，剛才看見的鬼火，是幾個爸爸手中的菸頭。聽見兒子們的尖叫，爸爸們趕緊掐滅了香菸。馬小跳提議：“我們來一場尖叫比賽，好不好？”“好啊好啊！”他們沒發現，爸爸們已經靠攏了帳篷，知道是他們的兒子在尖叫比賽，放聲大笑起來。這次，爸爸們笑得很大聲，因為兒子們的尖叫聲，可以完全蓋住他們的笑聲。
這篇文章真好玩，馬小跳、張達、毛超和唐飛真是淘氣呀，但這只是他們其中的一篇故事，還有更好玩的事呢！等著你去發現。
四個調皮蛋讀後感 篇4
讀後感 ,808字最近，我看完了一本書，叫《四個調皮蛋》，是由“童話女王”楊紅櫻傾力著作《淘氣包馬小跳》系列書籍。這本書寫的很生動有趣，讓人愛不釋手，裡面展現了豐富的童心世界。
本書講述了幾件四個調皮蛋的所作所為：“河馬”張達能夠用雞蛋砸頭，但說話結巴，打架會贏；“企鵝”唐飛貪吃，懶洋洋的他很精明；“猿猴”毛超愛說廢話，調皮搗蛋；馬小跳大錯不犯，小錯不斷，經常被秦老師批得落花流水。他們調皮，愛搗亂，被老師經常叫到辦公室，寫檢查；他們赤膽忠心，還一不小心做了一次小英雄；他們為了當上“三好學生”，用了“你選我，我選你”的方式，還鬧了一場“悲劇”……他們有著小孩子般的天真，能夠使小孩子讀著感同身受、津津有味。
讓我最為深刻的章節——是《自由競爭總經理》。在這個章節裡，充分的展示了“童心未泯”。唐飛爸是開公司的，未來打算給唐飛接手，而馬小跳他們為了爭搶未來的總經理的席位，而向唐飛乞求。唐飛說讓他們自由競爭。“自由競爭”被馬小跳他們理解成“打架”。他們認為，打一架就可以成功當上總經理，卻不知道現在當總經理，是十分難的一件大事。那種天真無瑕的赤子之心透過文字給表達了出來，他們什麼都不知道，他們有著真摯的童真。現在的世界，小孩都知書達理，像一位“小大人”。雖然他們成績不好，但他們有著一種真摯的童年，這是十分珍貴的。請現在的小孩啊，放下手機，出去和家人旅個遊，去一趟公園，好好的體驗一下童趣吧！
希望大家能找一找《淘氣包馬小跳》，讀著這系列的書，你會心領神會，有體會的話，學著他們一樣，都能體驗一下童年的樂趣吧。
我有個調皮蛋哥哥 篇5
國小四年級作文 ,669字我的哥哥，比我高一個頭，長的很結實，力氣比我大好多倍．長著一張誠實的臉，還有一雙大大的眼睛．只要他眼珠子一轉，準是有算計我的壞主意，所以我和爸爸媽媽都稱他為調皮蛋．
還記得上個星期的週末，那天中午，我們吃完飯後，哥哥先吃完了，他到洗碗池洗手後，來到我邊上說："妹妹，我有好東西，你看"，等我轉過臉後，哥哥快速的伸出兩隻溼溼的手，以迅雷不及掩耳之勢把水珠全彈到了我的臉上．
我正準備反擊時，媽媽發話了："妹妹，你先趕緊專心吃飯，我會懲罰哥哥的．何哥，你這樣太過份了，妹妹還在吃飯，你這樣很沒有禮貌，要玩也要等吃完飯．要有起碼的尊重"，"哦，媽媽，我錯了，妹妹，對不起"哥哥垂下了腦袋和我道歉．
媽媽接著說："知錯能改就好，媽媽昨天才拖的地板，你用水一撒，到處都溼溼的，又髒了，你來幫媽媽拖下地板吧！"
哥哥眼珠一轉回答："可不可以不用拖把，有拖布呢？"
媽媽也不知道哥哥要幹什麼，二話不說就答應了，然後去午睡了．可誰知，哥哥跪在地上，雙手把布按在地上，玩起了"滑冰"的遊戲，我看著哥哥從這頭，一下子可以滑出五六米，也加入了滑水的遊戲．哥哥提了桶水，倒在客廳上，水越多，越好玩．到最後，我們都顧不上褲子，衣服全溼透，整個人趴在地上滑行……
"叮鈴鈴，叮鈴鈴""媽媽的鬧鈴響了，等媽媽剛走到客廳，就差點滑倒了："你們兩個在幹什麼，地板越拖越溼，啊衣服也溼了"．
結果，我們兩個都被媽媽打了好幾下手心，還限我們在一小時內把地板拖幹．還好，等我們幹到一半，我們的救星，爺爺回來了，不然我和哥哥肯定拖不完，那就會挨板子的．
我這個哥哥可真是調皮蛋啊．
贈人玫瑰，手留餘香——讀《矮個子先生》有感 篇6
國三作文 ,722字在這個漫長的假期裡，我讀了一本名叫《矮個子先生》的小說。讀完後，我不禁感慨萬千，心情難以平靜。
這本書的作者是奧地利作家克里斯地娜涅斯特林格。書中主要講述了矮個子先生為了幫助渴望減肥的胖女孩羅茜，決定帶她去爬山，開始了一段充滿驚險和歡樂的長途旅行的故事。
我認為矮個子先生是一位善良、富有童心、熱愛生活、積極樂觀、樂於助人的人。尤其是助人為樂這方面。
我們應該向矮個子先生學習。每個人都受到過別人的幫助，我也不例外。印象深刻的是七年級那天下午出黑板報。放學鈴一響，同學們就像脫韁的野馬，短短的幾秒鐘內教室裡就只剩下我們幾個出?X的人。因為老師說明天學生會就要檢查，今天下午必須要弄完才行。我們趕緊商討板面的設計、繪圖、主題、文字抄寫等。時間過得很快，眼看天要黑了，我們都很著急。這時隔壁班上的幾個出完?X的同學看到了，其中一個人說：“反正我們也出完了，閒著也就閒著了，不如我們幫幫他們吧。”頓時，我們如獲至寶，趕緊邀請他們來幫忙，在不到半個小時的時間裡我們完成了任務。他們幾個和矮個子先生是一類人，總能為別人著想。這次如果沒有他們的幫助，我們不知道要弄到啥時候才能結束，我們都打心眼裡感激他們，從此我們也成了好朋友。
新學期開始了，班級第一次大掃除。我很快就忙完了本份的事，然後坐在位子上悠閒地看著同伴們忙碌。此時，那些男生在擦窗戶，他們說說笑笑，總是擦不乾淨。我想到了矮個子先生，他總是在別人遇到困難的時候出現。於是我快速走上去幫他們擦起窗戶，不一會兒明亮的窗戶呈現在大家眼前，看到他們高興的樣子，我也會心地笑了。
當別人遇到困難時，我們要主動伸出援助之手，這就是《矮個子先生》這本書告訴我們的，正所謂：“贈人玫瑰，手留餘香”。
讀《達·芬奇畫蛋》有感 篇7
國小五年級作文 ,520字今天，我讀了《達·芬奇畫蛋》這個故事。
故事講了，達·芬奇年幼時喜歡畫畫，就拜維羅基奧為老師學習繪畫。開始，老師就叫達·芬奇畫蛋。兩個星期過去了，老師還是讓他畫蛋。他畫了一個個圓圈交給老師。老師問：“為什麼不認真畫？”達·芬奇把所有的不滿都發洩出來了。
老師說：“畫畫，首先要打好基礎，以後畫什麼都會很容易。”後來的一年、兩年、三年……達·芬奇都一絲不苟地畫，他後來成為了世界上最著名的畫家之一。
讀了這篇文章，我明白了：一個人不論學什麼，都應該堅持不懈地打好基礎，這樣才能取得成功。
數學老師每天上晚課，都會給我們佈置口算，共有100題，做得我們都不耐煩了。我們就好奇地問：“老師，為什麼每天要做這麼多口算？”老師說：“只要練好了，在口算比賽時，就會很輕鬆，又對又快地完成，正確率會更高。”
聽了老師的話，我們每天加倍練習，在口算比賽中，我們取得了優異的成績。
我以後要向達·芬奇那樣，堅持不懈一絲不苟地學習，取得出色的成績。
讀《十萬個為什麼》有感 篇8
讀後感 ,577字《十萬個為什麼》是我閱讀的第一本科普類叢書，只要一有空，我就會翻起這本書，在書中探索奧祕，這本書裡的內容不計其數，有關於宇宙的、有關於動物的、有關於人體的、還有關於生活瑣事的……它讓我增長了知識，開闊了視野。
小時候，我就對魚缸裡的金魚整天睜著眼睛感到很納悶，讀了《十萬個為什麼》後，我終於找到了答案，原來，魚是沒有眼皮的，不會眨眼，所以總是睜著眼睛睡覺，而且，不同的魚睡覺時間也不一樣，如鯉魚晚上睡覺，泥鰍是白天睡，還有些魚遊累了，就會睡一會再游泳。
每當我餓時，肚子總是會發出“咕咕”地響聲，以前我還以為是蟲子在我肚裡叫呢，讀了《十萬個為什麼》以後，我知道了餓時肚裡“咕咕”叫其實是胃發出的聲音，胃是專門消化食物的，它一伸一縮地把食物揉爛，再產生胃液幫助消化。如果胃裡空了，只剩下胃液，它就會把消化液和空氣，一會兒趕到東，一會兒趕到西，於是就發出“咕咕”的響聲。
五顏六色的氣球是我的最愛，每次上街我都要媽媽給我買一個氣球，有一次，我精心挑選了紅氣球剛剛拿到手就一不小心就從手中溜走了，我傷心極了！為什麼氣球能飛上天呢？讀了《十萬個為什麼》以後，我才知道，這種氣球裡充入了比空氣輕得多的氫氣或氦氣。
我非常喜歡看《十萬個為什麼》這本書，對任何事特都充滿好奇心的我，都可以從這本書裡找到我滿意的答案，使我懂得了更多的知識，更好地瞭解這個豐富多彩的世界。
勇敢地向前拼——讀《十四歲的森林》有感 篇9
讀後感 ,649字書，是你的一個夥伴，能與他暢所欲言；書，是你的一把鑰匙，能開啟知識的大門；書，是你的一座小窩，能給你帶來溫暖的故事。一切美麗動人的畫面，常常勾起了你的無限遐想……
每個人都喜歡看各種各樣的書，每當我手捧書本時，一種恬靜而安詳的感覺就會油然而生，我常常想：這就是讀書的感覺吧！
然而，當我讀起這本書時，更多的是感動與敬佩。
通過讀這樣一本好書，產生許多感想。首先，這本書文采斐然，景物描寫優美。情節描寫扣人心絃。並且每篇之後有一個森林故事，知識性很強，通過前面故事的鋪墊，讓讀者很想了解有關森林的故事，讀來很有興趣。通篇讀來，讓人不自覺的融入進一個史詩般的境界。
書中的主人公們是60年代的少男少女，涉足未深，只有十三四歲，就已經離開家鄉來到了那荒蕪人煙的原始森林裡，展開了一場艱辛的青春旅程。
人的潛力是無窮的，任何時候方法總比困難多。一百多個少男、少女走進這毒蛇猛獸出沒的原始森林，經受了種種磨難，雪天背米、砍柴。春天造林，夏天護林，冬天防火等重重困難考驗著這群和我們同齡大的少男少女。有時候，看著看著，就為書中的主人發愁，緊張。甚至對他們的年齡產生懷疑。
看到了他們的艱苦生活，不禁想起了衣來伸手，飯來張口的我們。處處被父母呵護著，寶貝著，連出門，過馬路都被父母擔心著。我更清楚的認識到了90代的孩子們的幸福生活。所以，我會倍加的去珍惜。
人沒有吃不了的苦，沒有解決不了的難題，越是在艱苦卓絕的環境下，人的潛力越是巨大的，會被源源不斷挖掘出來。我們大家要向他們學習，我相信少男少女的精神會永存！
讀《我不是個好兒子》有感 篇10
讀後感 ,795字賈平凹說：“我不是個好兒子。”很坦率的話，承認了自己對母親不夠好，這樣的話或許會招致人指責，可我認為比起那些連話都說不出口的懦夫要好多了。我喜歡他的坦白。
走在街道上，蒼老瘦弱的乞丐隨處可見，是他們願意這樣生活的嗎？當然不是，是他們的子女拋棄了他們，他們怨嗎？他們恨嗎？我想我不知道，可我知道的是：我絕不能，也不會讓父母變成如此，絕對不會！
現在的我，做事總有些衝動，經不起別人的慫恿，總是一腔“激情”無處揮發，可卻又控制不住，所以，和母親吵架便成了家常便飯的事，我討厭她對我什麼都要管，管東管西，不給我一點人生自由和獨立空間，而她反感我不聽她的話。什麼都要和她對著幹，不像她心中乖乖女的理想形象。當然，之後形式愈演愈烈，發展到水火不容的局勢，可那也難以改變她對我好的事實。
我總是因為一點小事和她吵起來，比如：我想要剪掉自己的頭髮，或留個劉海，它卻偏偏不讓，我想要隨大眾，她就是不準，就這樣，一言不合，便吵了起來。我記得，我只記得那晚我一直在哭，一直哭，忘記了她在我耳邊說的些什麼，也忘記了我為什麼哭，只知道，很委屈，眼淚就像找到了出口，拼命的湧出來、最後，眼睛哭得又紅又腫，聲音也哭嘶了。睜眼一看，桌邊有一杯溫水和藥丸，大概是預防感冒的吧，眼淚似乎又湧動了起來，默默的吃藥，然後起身上樓，房間她早已來過，鋪好了床，似乎早早又走了，我躺在床上，心想：母女沒有隔夜仇，就算天大的事，也是一樣，這也就是為什麼我雖然和母親常吵架，卻從來都不冷戰的原因，因為愛，因為親情可以化解一切矛盾，我不想和她慪氣，因為生氣會使人變老，她為這個家操碎了心，我不希望她的臉上多出幾條紋路。
其實，我知道我不能算父母心中的好孩子，可是，當歲月慢慢積累下來，當年齡慢慢增長，當心理慢慢成熟。我會慢慢向著那個“好孩子”靠近，我不希望長大了對母親只有悔恨，所以，時光你慢些走，讓我和母親在一起的時間能夠變得更長，更長！
讀《十萬個為什麼》有感 篇11
讀後感 ,497字從小我就喜歡問為什麼，最近爺爺給我買了一本書叫《十萬個為什麼》。
《十萬個為什麼》是一種科普知識系列叢書，裡面的內容非常豐富，大到天文地理，小到生活瑣事，每一個為什麼都告訴我們一個科學道理。
比如：書中告訴我們天上有哪些星星，北斗星，織女星等等，為什麼睡前不能吃甜食，為什麼不能挑食，海豚為什麼會救人……其中讓我印象深刻的是油鍋著火為什麼不能用水滅。油的密度比水的密度小，倒入油鍋的水會使著火的油散開，原本沒有著火的水可能會被點燃，火勢會更大。如果在倒入水的時候油和水外濺，可能會把煤氣撲滅了，人們又沒有及時關掉煤氣，就可能造成更大的災難。在遇到油鍋著火的情況時只要把鍋蓋蓋上就可以了，這樣沒有空氣了火自然就滅了。
還有小鴨為什麼會游泳小雞不會，這一直是我想覺得不可思議的事情，在《十萬個為什麼》這本書裡我知道了答案。原來，小鴨的腳趾間長有蹼，能像船漿一樣划水，小雞的腳是尖尖的不能划水。小鴨的尾部能分泌一種油脂，小鴨在梳理羽毛的時候會將油脂塗抹在羽毛上，這樣小鴨的羽毛就不會打溼了。小雞不能分泌那種油脂。
《十萬個為什麼》不僅滿足了我的好奇心，增長了知識，而且還提高了我的閱讀能力和識字能力。
讀《皮皮魯》有感 篇12
國小六年級作文 ,652字相信大家都聽說過素有“童話大王”稱號的鄭淵潔，肯定也都看過“皮皮魯總動員”手下的皮皮魯吧！他正直善良、調皮活潑，機智勇敢、聰明熱情……
皮皮魯，一個陽光男孩，在他身上竟然發生了這麼多奇趣的故事。全書共54冊，冊冊都驚險、搞笑，讓我愛不釋手。光是名字就吸引人的眼球，許多不可思議的事情在皮皮魯身上卻輕而易舉解決了，令人歡欣，令人神往。
在“皮皮魯和夢中人”裡，夢世界的夢薇不小心誤闖入了人類世界，她在現實的人類世界不宜久留，否則她的生命危在旦夕。樂於助人的皮皮魯一家人知道了，決心幫助夢薇，但是方法只有一個：讓全世界的人類在同一時刻睡覺。這可是遙不可及的天方夜譚啊！終於在這緊急關頭，聰明勇敢的皮皮魯把夢薇改變成了真正的人類，夢薇得救了！這個故事很神奇，更讓我看得驚心動魄，也讓我佩服皮皮魯那種百折不撓和樂於助人的精神。人與人之間要相互關懷才能建立友誼和感情，你才不會孤單。假如人類缺乏理解和關愛，那麼人的思想就會變得自私、嫉妒甚至仇恨，同時彼此也不會感到快樂。所以我以為”皮皮魯”系列值得我們大家去看去學習。其實我們的班級就是作家筆下的一個側影，班級溫馨友愛，每天淋浴著友誼的柔和之光，快樂地學習，生活，我們就是這群快樂的孩子。
感謝作家生動的筆觸，細膩的描寫，讓我在領會美好生活的表達方法之餘，還讓我明白持之以恆的真理。雖然皮皮魯和我們一樣是調皮搗蛋的男孩，但他有聰明的智慧，有一顆堅定熱忱的心，我想如果我們去挖掘自己的智慧，也能做到像皮皮魯那樣聰慧，更能像作家一樣，把生活中的“皮皮魯”寫得活靈活現！
一個調皮搗蛋的同學 篇13
國小四年級作文 ,636字我們班有一個同學特別的調皮搗蛋，他個子不高，體型偏瘦，剪著一個蘑菇頭，長著一雙大眼睛，樣子斯斯的，別看他長得斯文，可是調皮勁十足。他經常欺負弱小的同學。老師跟他講道理，他把老師的話當耳旁風；老師對他說：“不能欺負別人，欺負人是壞孩子。”他似懂非懂地盧點頭，可是過了幾天就忘記了這次的教訓。老師也拿他沒辦法。他不但喜歡欺負人，還喜歡把別人心愛的玩具弄壞。在班級裡，他是個名副其實的“搗蛋鬼”。
記得有一次，我們在上數學課。他開始還聽得很認真，漸漸的就開始不安分了。他一會和同桌講話，一會戳前面同學的背，一會擺弄鉛筆盒橡皮，併發出響聲驚動了老師。老師大吼：“站到後面去！”他只能乖乖地站後面了。然後，他雖然站後面了，但是還是沒有片刻的安寧，他一會碰前面同學的背，一會摸黑板。老師對他無計可施，只能把他“請”出教室。
這個同學還有許多“故事”呢！記得有一次上體育課時，他嬉皮笑臉地說話說個不停，老師就一直瞄著他。但他卻沒有看到老師一直瞄著他，即使老師快速來到身旁也全然不知，還在那裡傻笑，老師就狠狠地批評了他一頓。當老師準備把他拉到辦公室時，他態度誠懇地懇求說：“老師，再給我一次機會好不好呀！”老師說：“好。”他就回去了，然後又恢復了嬉皮笑臉的樣子。
這就是我的調皮、搗蛋的同學，你們幹萬不要跟他學習哦！
帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感 篇14
讀後感 ,792字駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室裡安安靜靜地上課時，大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。
而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。
終於，駱駝在體校裡又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裡跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！
讀《早安豆漿店》有感 篇15
讀後感 ,710字學期末，我被評為“五小明星”，學校獎勵給我兩本課外書，我非常喜歡，尤其是《早安豆漿店》，它是“林良美文書坊”系列中的一本，由31個短篇故事組成。書中的小故事內容豐富，涵蓋家庭生活、校園生活和小朋友們面對日常生活和一些突發事件時的體驗與感受。每個故事後還附有作者向小讀者的寄語—“心靈悄悄話”，作者從相應的故事中提煉出有關“美德”的主旨，併為小讀者進行解析，產生強烈的共鳴。
書中的小故事“一陣風”，講述了弟弟第一次幫哥哥影印稿子時沒有辦好，還把原稿給弄丟了，哥哥不但沒有發脾氣，還把原稿重新寫完了再讓弟弟去影印，體現了哥哥對弟弟的深厚信任。生活中，我碰到一些沒有按照原意解決的事情就會發脾氣。其實發脾氣對自己、對別人、對四周無辜的人都是一種傷害，並不能真正解決問題；相反，冷靜思考，找出原因，才能真正解決問題。
“不怕雨的人”講述了四個出牆報的同學相約星期日上午九點到教室一起出牆報，結果那天下大雨，可同學們都提早來到了教室，在十一點前完成了牆報，並得到了老師的表揚。這篇故事體現了大家都非常重視自己的許諾。一個重視許諾的人，總是說到做到，受人尊重。不重視許諾的人，說歸說，卻不一定能做到，給人不可靠的印象，也得不到別人的尊重。
當我讀到“跟爺爺有約”時，就會讓我想到年初一一家人給太婆婆拜年的情景，老人不在乎你們帶多少東西，而是這份孝心讓她深感溫馨又快樂。我們敬愛老人，是因為我們要尋找根源，尊重根源，懷著感恩的心，向根源報恩，一個懂得敬愛老人的社會，才是一個值得我們為它奉獻的社會。
這本《早安豆漿店》，雖然內容簡單，但是他每個故事的涵義都是非常實用，看完這本書，讓我學到了許多做人的道理，讓我獲益匪淺。
在火焰中思索——讀《畢淑敏散文》有感 篇16
讀後感 ,629字每當我看完文章最後一個字時，心中沒有讀林清玄的隨心，也沒有讀張曉風的意猶未盡，有的只是呆呆的坐在座椅上，讓那些自然地文字中悠長的意蘊，如濃墨一般渲染著我心中的每一個角落。
如果把張曉風的大部分作品比喻成柔水的話，那畢淑敏無疑就是烈火了。她的文字最大的特點就是自然，自然地如同原野般的綠、如同海水般的藍、如同生命般的紅。我喜歡她的自然、簡單明瞭、一針見血。但並不缺乏寫作技巧。比起張曉風的細膩，我更加喜歡畢淑敏的“實”。或許因為她是一名心理學專家的緣故吧，她的文字更加走進我的內心。
在畢淑敏的散文中我最喜歡的一部作品是《我很重要》，對於生命的意義，畢淑敏可以大聲向世界宣佈，我很重要。
是啊，我很重要。以前，我一直認為，人其實就是茫茫宇宙中渺小的一點塵埃，如同沙漠中的一顆沙礫一般。但是，讀了《我很重要》後，我改變了看法—從二零零零年的八月二十二日上午十點二十分起，我的父母多了一個女兒、我的奶奶多了一個孫女、我的外婆多了一個外孫女、我的伯父伯母多了一個侄女、我的姨媽姨夫多了一個外甥女、我的堂兄堂姐多了一個堂妹……
對於我的親人，我們永遠是不可重複的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的而一個。我們對於朋友、親人乃至整個社會都是不可替代的，我們是唯一的。
現在的人們總是以對於社會的貢獻來衡量一個人生命的價值與重要性。但是我仍覺得，只要我們是幸福的，只要我們的存在能讓別人感到幸福，那麼我們就是重要的。
鳳凰在火焰中重生，而人在火焰中思索。
雲淡風輕，悠然自得——讀《李漢榮散文》有感 篇17
讀後感 ,1031字元旦，我結束了對《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優雅與細膩，他的文章，沒有什麼很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。
在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關於善良與愛的內容，這即是生命中最柔軟的部分。而現實世界中充滿了堅硬的東西，無論是物質上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼籲我們迴歸自然，迴歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也說明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲絃外之音，那是一種人生態度，即是雲淡風輕，悠然自得。
這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現過，說的是一種很自在，很快樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山。”只能在鋼筋水泥構成的城市中尋找些足夠聊以自慰的東西。
何為雲淡風輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，似乎周圍的一切已經與自己融為一體，而其他的都不重要了。並不是說忽視周圍的一切，而是處於一種悠閒的狀態。何為悠然自得，是指內心得意舒適，自由清閒的狀態。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮鬥，何來悠閒？所以，我的體悟是，這不是一種狀態，而是一種心境。
我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮鬥，可以說，活得很累。不是有這樣一個說法，說生活，生活，人生下來就是要幹活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠閒的時間。我們身上的包袱已經很重，而且不能放下，但是，我們為什麼要讓自己一直向前面趕路呢？我們應該坐下來，歇歇腳，看看四周的風景，而這風景，指的就是生活中隨處可見的美。
在這堅硬的世界裡，並不是沒有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是雲淡風輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。
讓我們的人生過的更美好，更快樂，這就是人生的終極意義，任清風拂過山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無拘無束，自由自在，慢一點留意，世界更美麗。雲淡風輕，無心見無常；悠然自得，細微有所悟，生命轉彎處，幸福常駐。
讀《難忘的啟蒙》有感 篇18
讀後感 ,708字提到“啟蒙”一詞，你首選想到的可能是啟蒙老師。是呀，是他們，在我們童稚的心靈播下美好的種子，是他們教導我們學會做事、做人、要好好學習。讀了課文《難忘的啟蒙》，我有著和作者同樣的感受，我也時常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們。
春節前的一次大掃除，使我重新拾起了那本被遺忘在角落的作文簿。翻開看看，老師對我的評語都是細心的，既指出我的不足，又說到了我寫的好的地方。特別是其中的一句話，使我非常感動：“一定要好好學習寫作，將來會有所作為的。”幾年過去了，我仍然按照老師的話去學去做，雖然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜負了老師的期望。這就是我中年級的語文老師—嚴老師。
嚴老師不僅教我們學習，也教我們做人。記得三年級的時候，老師把優秀少先隊員的稱號評給班上幾位老師的孩子。同學們多少都有些不服氣，我也認為老師太偏心了。本來就敢直言的我，在日記中寫出了我的觀點，原認為老師能諒解，沒想到後來嚴老師對我的日記的評語寫了近一頁，叫我要先正視自己，再去審視別人。老師雖沒有直說，但我還是感到了老師的失望。從此以後，我再也不會沒看清自己的模樣就去罵別人了。因為我牢記著嚴老師在手冊中對我的評語：“人生何處不歡樂！”
同樣值得懷念的，還有一年級的吳老師。由於一年級的時候我很膽小，吳老師就特意派了幾位善交際又膽大的同學，來慢慢接近我，和我交朋友。後來，我的好朋友慚慚多了起來。真感謝吳老師，若不是她，我現在也許還孤零零的呢。
從小到大，每一個老師都是令我難忘、感激、敬佩的。幾句作文中的評語，一段手冊中的評語，無一不包含著老師親切的關懷，深深的愛。教會我為人處事的老師，我一輩子也忘不了。
難忘啊，我的啟蒙老師！
讀《狐狸打獵人》有感 篇19
讀後感 ,776字暑假時，我讀了一篇很有意思的童話故事《狐狸打獵人》，文章主要講了一個年輕的獵人，輕信了謠言，把一隻狐狸想象得很可怕，自己嚇自己，失去了勇氣，結果反而被狐狸抓了。幸虧一位有經驗的老獵人，能分析事情，不聽謠言，打死了狐狸，救出了年輕的獵人。特別是文中“一個獵人如果丟了獵槍，在野獸面前只會發抖，那麼就算是活著，也跟死掉一樣了。”這句話讓我深深地震撼了，陷入了沉思。
成長過程中，我們都會遇到許許多多的困難，要怎麼辦呢？兩個獵人對待謠言、困難的態度和經驗教訓值得我們學習借鑑。我也遇到過類似的事情，記得那是一個漆黑的晚上，爸爸出差了，媽媽有事也出去了。臨走時反覆叮囑我要早點睡覺。我躺在床上，抱著小熊，翻來覆去睡不著。
這時候，外面一道道閃電從空中劃過，似乎要把地球劈成兩半。接著幾聲巨響，震得房子好象在顫抖一樣。隨後外面又噼哩叭啦響了起來，下雨了。我一下子鑽到被窩裡，矇住了頭，嚇得半天不敢探出頭來，大氣也不敢出。過了好一會，我才緩過氣來。突然，我發現窗戶外好象有一雙綠色的眼睛正幽幽地盯著我，嚇得我六神無主。我不停地安慰自己：不要怕，不要怕，我是最勇敢的。可心裡還是像長了草一樣發毛。就在這時，一個白色的東西正懶洋洋地趴在我家窗戶上。“魔鬼來抓我了！”我大聲喊到，心裡怦怦直跳。連忙把燈開啟，再定睛一看，哦！原來是漫天飛舞的塑料袋，那雙綠色的眼睛只是熒火蟲而已，真是虛驚一場。天越來越暗，來往的車輛越來越少。我聽著外面呼呼的風聲，看著那張牙舞爪的樹枝。
我鼓勵自己：沒事，沒事，很快就會睡著。把它當成催眠曲就好了，這夜色如果慢慢欣賞，也是別有一番風味。我終於克服恐懼，很快進入夢鄉。哎，不好意思，我差點就變成了小獵人。這個小故事教育了我，在遇到困難時，不要光聽別人說，要象老獵人一樣敢於面對，用自己的聰明才智揭開事物真相，這樣任何困難和挫折也就不可怕了。
讀《居里夫人傳》有感 篇20
讀後感 ,1051字若干年前，在我還是小學生時就已經聽說了她偉大的成就和高尚的品格，年幼的我將瑪麗居裡這個名字深深的烙印在心裡。
暑假我有幸在書店裡再一次的遇到了她—《居里夫人傳》，我毫不猶豫的買下了她，我知道，我的選擇沒有錯，正是這本書陪我充實地度過漫長的暑假。
求學之路艱難—廢寢忘食
在偌大的巴黎，她默默無聞，無人知曉，獨自生活在自己的狹小的天地間。孑然一身，單寒羈旅，無依無靠，讓人不免覺得有些“悽悽慘慘慼戚”。相信大家對居里夫人四年的生活環境有所瞭解。在如此惡劣的環境下，她依然能夠通過考試併名列前茅，這是憑藉著多大的信念才得以走到現在。
我們不可以選擇自己的出生，但可以選擇自己的命運。一個人不論出生貴賤，只要有心，敢於拼搏，對於學業、工作可以做到像居里夫人一樣廢寢忘食，那我想，我們的人生一定是多彩的。
成功之路坎坷—不畏辛勞
居里夫人為了提煉出純淨的氯化鐳，與自己的丈夫在簡陋的小屋工作，冬冷夏熱，做實驗產生的毒氣刺鼻嗆人。有時還需要用一根與她體重不相上下的大鐵棒去攪動沸騰著的瀝青鈾礦。不幸的是，一場飛來橫禍降臨在他們的頭上，皮埃爾，也就是居里夫人的丈夫去世了。這場災難使居里夫人失去了她人生旅途上最親密的伴侶和最好的朋友，這一沉重打擊對於居里夫人來說無疑是令她崩潰的，可是她沒有因此而結束她的科學事業。短暫的悲痛過後，她獨自一人不畏辛勞既接替丈夫皮埃爾在巴黎大學的教席又繼續研究。終於，諾貝爾獎再一次光顧了她，這確實是一個極大的殊榮但同時她病倒了。可是儘管這樣，居里夫人還是按捺不住的四處奔波，為自己的科學事業奮鬥。
每一次的成功絕非偶然，諾貝爾獎的兩次光臨更是必然的。對於我們來說，每一次的努力都代表著下一次的成功，每一次小小的成功都代表著我們的努力並沒有白費。如果我們每個人都像居里夫人那樣不畏辛勞，那麼成功就在眼前。
收穫之路淡泊—無私奉獻
居里夫人廢寢忘食的研究出提煉鐳的方法，卻毫無保留的將方法立即公之於眾，既沒申請專利也沒向利用它來牟利的企業家提出過任何權益方面的要求。甚至將價值不菲的鐳全部贈送給了實驗室。
居里夫人勞心費力的提煉鐳，卻不求回報，這樣的品質，這樣的情操何人能有？其實就算要回報也並不為過，可是她卻淡泊名利，真的是讓人敬佩！愛因斯坦也曾評價說：“在我認識的所有著名人物裡面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人。”
我想，居里夫人的偉大成就和高尚品格全都來源與她對科學事業的熱忱。只有發現創造之花才有永開不敗的美麗。