讀《只要你走到了賽場》有感相關作文20篇

跟時間賽跑——讀《再見了，拖拉》有感 篇8

讀後感 ,656字

在踏入中學時代前一個暑假，也就是在小學的最後一個暑假。我讀了《再見了，拖拉》這本書。這本書讓我受益匪淺。

這本書的女主角是個大大咧咧、做事毫無計劃性的女孩。因為媽媽生病住院，所以她要擔起責任。後來她進入了播音室，成為一名播音員。因為沒有計劃性的原因，她經常遲到。然而媽媽通過教她做計劃表，也因為改變了壞習慣。

在這本書裡，我看到了以前的自己。做事毫無計劃，無衝勁力。所以一定要定計劃表。

在我看來製作一個適合自己的計劃表就是一種衝勁力。因為沒有計劃，整個人都會很懶，什麼事也不想做。就像每一次暑假的頭幾天。我什麼事也不做、不想。天天賴在床上，天天睡到10點。感覺越睡越累，越睡越想多睡一會。媽媽看到我這樣就贈了我一句話：做事要有計劃，無計劃不成功。當她說完那句話的晚上，我一直在想。其實這句話很簡單，但我卻覺得很難做到。現在的我連筆都不想拿，哪有可能制一個計劃表啊！

但是我一定要做到，我強迫我自己一定要做到。這就是一種力量，我一直鼓勵自己：你可以的，一定要做到，奮鬥起來吧！

第二天早上，我6點半就起來了．把洗刷、穿衣服、吃早餐都搞定就開始制定計劃表了．突然覺得精神好好，不再很累，充滿陽光、活力把計劃表定好，就馬上行動。在完成任務的同時，我發現時間就在飛跑，比我想象中快很多。緊切的時間更不讓我停下腳步，而是讓我加快步伐，提高我的效率。

因為如此，我要跟時間賽跑，青春一旦錯過就不會再與你邂逅。所以不能等了，即刻出發，趁著它還沒過去。奔忙吧！不能再浪費時間了。燃燒吧！小宇宙。把計劃定好，好好學習，天天向上！

只要你有這個能力 篇9

國二作文 ,784字

多年前的一個夏天，我報考鋼琴考試。

那天，爸爸媽媽將我好好打扮了一番，特地的叮囑我：考試時，千萬千萬不要緊張，假如沒考好，就又要再等一年了。其實，我心裡知道：父母的叮囑讓我會更加緊張，如果真沒考好，就白學一年了。現在學費貴，但是，父母為了我，還是想讓我做到最好。

爸爸將我送上車，將考試的報名費交到我手上，說：“女兒，你一定能行的，加油！”下了車，我急急忙忙的找到了考場，在大堂的中央，我看到了一架我夢寐以求的三角鋼琴，許多的女孩打扮的漂漂亮亮的，報名處也擠滿了人，我聽到一些考生的風言風語，他們說考試只是一種形式，人選其實早已內定，他們的話似乎有點道理，我第一次感到世界是多麼可怕！一位年輕的姐姐向我走來，問：“請問，你報名了嗎？”我說：“沒有，我這就去”“好，請移步到報名處”

我報好了名，到08號室外等待。

陸陸續續的人，進去，出來，“13號”“28號”“49號”的聲音也是停不下來。“58號，”“哦”我快步走去，坐在琴凳旁，監考官說：“準備好了嗎？”準備好了”我滿懷信心的說。我彈起了我為了這次考試，日日夜夜練的曲子，我在心裡告訴自己不要緊張，但是，我做不到，手心全是汗，我不停的彈錯音—已是這樣，我都足以被淘汰掉。

我垂頭喪氣的回到了家裡，媽媽做了一桌的好菜，家裡人都等著我一起吃飯，我與爸爸說了很多話，唯獨沒有聊起考試的事。

兩個星期後，這些日子都如平常一樣，彷彿一點兒事都沒發生，考試情況的電話也一直沒打來，我終於跟父親講起了那天的事，還告訴他錄取的人員一定內定的差不多了，他只說如果你有這個能力，他們就沒有不錄取你的理由，這隻能說明—你還沒有達到這個能力。

是啊！在人生之路上，當別人打敗你時，就只能說明你沒有這個能力，沒有人家優秀，怨天怨地，都沒有任何作用，只要你作出行動，才能比別人更加優秀，這，才是樂觀的態度，而不是消極！

只要你去做 篇10

國三作文 ,768字

我們隨時可以拋卻懦弱，我們隨時可以勇敢的跨出這一步，只要我們去做。

—題記

我一臉驚異地看著面前的設施—一個像登雲梯的高大柱子直直聳立在我眼前，直插雲端。

好吧，我承認，我很害怕。

父親彷彿沒有看到我眼中的哀求，“跳樓機。”簡單，明瞭。我瞬間石化，明明只是來坐摩天輪的。我硬著頭皮走到座位旁，再次仰頭看隱沒雲端的登天梯，“爸爸……”我小聲地囁嚅道。

父親的眉頭皺了一下，卻沒有說話。我還是乖乖坐了上去。但又立刻跳了下來。我幾乎哀求：“真的不行……我……”我閉上了嘴，因為父親已經擰了眉。

隨著嘟嘟嘟嘟的響聲，我真想逃離，但卻不能。想起我曾經誓誓旦旦“要求”父親鍛鍊我，怎麼可以自己失諾！咬了咬下脣，乾脆閉了眼。因此，我沒有看到父親眼中的一抹擔憂。

終於，身體一晃，走上了軌道。還算平靜的上升中，我的腦海中一片空白，心跳得厲害，喉嚨發緊。我的手緊緊地攥著衣襬，指甲隔著衣布深深地陷進手心裡。我不敢睜開眼，甚至覺得將要窒息。但我同時又告訴自己我不能害怕，不要害怕，怎可以這般膽小！我一定能挺過去，我要做一個勇敢的我！

我慢慢睜開眼睛，看到整個城市在我腳下，好壯觀啊。我不敢動，生怕下一秒便會被高高丟擲，然後成直線墜落。不得不說，我仍然害怕。半個城市的風光盡收在眼底，陽光照在白雲上，為這個城市籠上了一層薄薄的輕紗。這樣的風景，有多少人見過呢，我明白只有勇敢站到高處的人，才能有此眼福。

感覺過了很久，突然一咯噔，然後便是呈直線的下墜！那樣的速度，那樣的瘋狂，讓我無法呼吸，甚至可以說心臟在這一刻停止了跳動！但我鼓起勇氣努力地睜著眼睛，俯視著一切。剎那間，發現我是多麼的勇敢。就在這短短的2秒之間，我清楚地知道，我不再膽小，我真的變勇敢了。

真的，只要你努力克服心裡的恐懼，只要你敢於去嘗試，敢於去做，你也能變得勇敢。

當自己的鏡子——讀《只有自己才是你真正的鏡子》有感 篇11

讀後感 ,729字

最近，我讀了德育報上《只有自己才是你真正的鏡子》這篇文章，裡面講的是愛因斯坦小時候的故事。那個時候的他十分貪玩，致使有幾門功課都不及格，有一天父親攔住了要出去玩的他，對他說很為他的前途擔憂。愛因斯坦聽後無所謂地說：“有什麼好擔憂的，我的夥伴不也沒及格，不也照樣出去玩嗎？”

聽了他的話，他的父親沒有責罵他，而是給他講了自己的一個故事：父親和鄰居大叔去清掃工廠的煙囪，大叔走在前邊，父親在後邊，等從煙囪中鑽出來，走在前邊的大叔滿臉的菸灰汙垢，而走在後面的父親身上卻很乾淨。出來後，父親和大叔互相把對方當鏡子，父親以為自己髒如大叔，就徹底清潔自己，而大叔以為自己乾淨如父親，就簡單洗手了之，結果當大叔行走在大街上時招來了人們的嘲笑。

通過這個故事，父親告訴愛因斯坦：“誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。如果拿別人做自己的鏡子，天才也有可能會照成傻瓜。”愛因斯坦聽了父親的話，後來他時常把自己當作自己的鏡子，來審視和指引自己的所作所為，終於成就了他光輝燦爛的一生。

讀了這篇文章，我覺得我很多時候也和小愛因斯坦一樣，因為貪玩經常忘了很多自己該做的事情。當爸爸媽媽批評我，指出我的缺點的時候，我總會理直氣壯地拿別人當鏡子反駁他們。比如前些天語文測試考試，媽媽說我怎麼沒有考好時，我就對她說：“我們班有很多同學都沒有我考的好呢！”這樣的例子還有很多很多，我這不也都是在拿別人當自己的鏡子嗎？

讀了這篇文章後我就在想，如果以後我還繼續這樣照下去，我就和愛因斯坦父親說的那樣“可能會照成傻瓜”了。以後我要學會當自己的鏡子，要經常拿自己做比照，像媽媽說的那樣：“不要和別人比，只要每天爭取比原來的自己進步一點點，而且能持之以恆的堅持下去，你就會變得越來越優秀！”

無論你走到哪裡 篇12

國一作文 ,666字

文明無處不在，無論你走到哪裡，都要把它珍藏心底。只要我們每個人都講文明，講禮貌，世界就會變成美好的人間。

但是在我們的日常生活中，不講文明的現象隨處可見。例如：在校園的某個角落，有人亂扔垃圾，有人隨地吐痰，有人見到老師不問好，有人出口成髒…

亂扔垃圾已經成為嚴重的社會問題。在很多地方、很多場合都可以看到有人亂扔垃圾。走到街道上，很容易找到垃圾的蹤影。常常是戴口罩的環衛工人在前面掃，後面的人便把垃圾扔到了剛掃完的地上，毫無公德心。在擁擠的人群中，有人還隨地吐痰，導致了疾病的迅速傳播。特別是一些傳染病，傳播速度極快，對人們的生產生活造成了較大影響。因為衛生條件差，講衛生的意識淡薄，我國的人均壽命均低於發達國家。例如：在日本，人們都很講究衛生，家中衛生條件好，連地板都擦得一塵不染。戶外環保做得好，行道樹都青翠欲滴。講文明，就是做一個有道德、有修養的人。講文明既能體現你的家境，也能體現你的家教，最重要的是它還能體現你的人格。有的人認為講衛生，去做公益活動是慣壞了那些沒有公德心的人。我卻記得法國思想家薩特說過：“人從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切行為負責。”人應該有公德心。

無論你走到哪裡，都應該牢記文明。講文明，小的來說，體現出一個人的素質，大的來說，能體現一個國家、一個社會的文明程序。所以，我們應該從我做起，從小事做起。見到有人亂扔垃圾，及時制止，耐心勸解；見到有人隨地吐痰，說服教育，打掃乾淨；見到有人出口成髒，悉心教導，轉換態度…

相信只要無論走到哪裡，每個人都能把文明放在心裡，這個社會就會越變越美。

只要你願意 篇13

國一作文 ,636字

只要你願意，另一個世界的大門總向你敞開著。

你去看草，看草的青翠；你去看風，看風的輕盈；你去讀書，品味人生的奧妙……

那針尖般的草尖上，也許是一番別緻的世界，是一隻只草蟲嗎？張著它們尖銳的獠牙雕琢著草葉，那一隻只亮晶晶的眼睛翹望著碧水藍天，或是眷戀著草剛探出土地的青澀美麗嗎？你用雙手撥弄著草葉，有想過它們嗎？

也許是一陣風帶你回到了這個世界，而你，卻想過風的世界嗎？你看風去拜訪莫扎特那悠揚沉和的交響曲背後的城市，帶回了一串串美麗的音符；你看風去垂詢巴黎，那鐵塔與教堂在昏黃的燈火下細密交融；你看風去幽靜的小道上，踩著涼絲絲的青石板與先人的足印，看幽眇的青竹、山嵐，怡然自得。你想過與風分享這些嗎？你想過與風分享非洲的篝火、俄羅斯的鵝毛大雪，以及太平洋的浩浩湯湯嗎？風的一篇篇精美絕倫的故事，只有它自己知道。

而書的世界，只有你自己能讀懂。曹軍與吳軍，一邊是雄才大略的奸雄，一邊是羽扇綸巾的美郎；一邊是運籌帷幄、隔岸觀火的軍師老朽，一邊是意氣風發、胸有大志的瑜亮無雙。是一幕幕刀光劍影，是一幅幅兵來將擋，是一聲聲鑼鼓喧天，是一道道嶄新徵途。

也許關羽與曹操的情誼，只能由你自己揣摩，也許劉備與諸葛亮的囑託，只有你自己明白。你在來來往往的世道輪迴中，看到了什麼，讓你酌思良久，讓你欲罷不能，讓你低吟淺唱呢？

書的世界，其實是你的世界。

只要你願意，你可以穿透任何一個世界，懷著對生活的熱忱，用一雙洞悉萬物的明瞳，想象出一段翩美的畫面，讓熱情美妙在心中洋溢。

只要你願意……

只要你願意 篇14

國小六年級作文 ,572字

望著滿眼都是紅叉叉的試卷，兩個數字手拉手，肩並肩地站在一起，我滿臉的落寞。兩週一次的語文單元考試，我怎麼能得這麼一點兒分數呢？一種前所未有的失落感在我心裡一點一點瀰漫。

94分！一向好勝的我怎麼也無法接受這個事實，每天除了的學習與複習，我一直懷著能考全班第一名的夢想。從前的努力已經白費力氣，為了第一名，我無論如何也得爬起來重新走過。我心想：只要我願意，我一定能成功！同桌也拍拍我肩膀說：“不要氣餒，我相信你一定能夠成功！”

只要我願意，我就能成功！為了成功，為了第一名，為了不讓滿眼的紅叉叉再次佈滿我的試卷，我要努力，努力，再努力！我比別人更加努力讀書，為的是摘取那朵最閃耀的成功之花；我比別人更加認真複習，為的是綻放出最耀眼的光彩；我比別人更加好問，為的是成為獨一無二的寶石！我付出了努力，相信迎接我的一定是高分。

只要我願意，我終究還是會成功。第二單元考試後，就要發考卷了，我的心裡像懷揣了一隻小兔子似的，緊張得怦怦直跳。會成功嗎？我的努力會白費嗎？我的內心打起了戰爭。“杜昕斕99。5分，全班第一！”老師的聲音從遠處慢慢傳來，若有似無，我不敢相信自己的耳朵。再次確認成績後，我激動得差點就要飛到天上。我歡喜著，只要我願意，我就能成功！

我努力著，攀登著成長的高峰。我願意成功，那朵成功之花正在向我招手！只要我願意，我就能摘取到成功之花！

只要你願意 篇15

國小六年級作文 ,572字

我是一朵三角梅，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養，秋天催我入眠。整個世界，不停地為我而忙碌，我要將自己的一切，獻給那些愛我、疼我的人，只要你願意。

只要你願意，我的大地母親。我將努力地綻放，等到我成熟了以後，用我那梅紅色的花瓣，裝飾著你秀麗的綠髮，使你的臉龐更迷人，我將盡力地散發出香氣，使你芳香四溢。但，當我的生命即將結束的時候，我將緊緊地抓牢你的手，讓我們的愛永遠傳播下去。

只要你願意，我的小溪朋友。感謝你每天帶來的一首又一首優美動聽的歌，在我煩悶的時候，你的歌聲，是一首歡快的小詼諧曲，在我耳邊徐徐響起；在我無法入睡時，你的歌聲，是一首兒時的搖籃曲飄渺在耳邊。我將與小草弟弟、微風姐姐同你合奏一首《藍色的多瑙河》，讓我們的歌聲永遠傳播下去。

只要你願意，那位曾經保護過我的小女孩，歡迎你來採走我的花瓣，將我梅紅色的小花瓣別在你那烏黑濃密的秀髮，襯著你那白嫩的小臉蛋。我要更加努力地生長，用我那秀麗的身影，來襯托你在草原上輕盈的舞姿，讓我們的美麗一起綻放開來。

只要你願意，我的小草弟弟，我們手拉手一起在藍天下成長，雖然多麼的卑微，你只有單調的綠色，被人無情地踐踏。你曾好幾次用羨慕的眼光看著我，但，不論誰欺負你，我都會愛你，陪伴你一直到老，讓我們的友誼永遠在一起。

只要你願意，我將把所有的一切獻給你—所有我愛的人。

緊跟時代的步伐，你做到了嗎？ 篇16

記敘文 ,948字

“嘀嗒”一聲，校門口的單車被我解鎖，看看周圍的人，大家臉上都很淡定，習以為常，各自從容不迫地騎車上路，濃郁的綠蔭下一群孩子騎著自行車駛離，夕陽在他們身上投入橘黃的光暈，如夢似幻。

這場景很美，可又有誰曾想，這群孩子在幾年前，只能揹著沉重的書包在公交車站，和上班族們，那些成年人，爭先恐後地擠公交，而結果往往不言面喻。所以，是那些黃色的，橙色的單車“拯救”了他們，也“拯救”了我。

它們的名字叫共享單車。

這是近幾年的創新，在手機上下載軟體，註冊交押金，而等到你需要時，便用手機掃掃車身上的二維碼，單車便會自動解鎖，等結束時，再掃一掃，它便自動上鎖，手機會根據你的騎行時單價自動扣款。

除此之外，還有許許多多的共享。

共享書店，人們在書店裡席地而坐，喝上一杯茶，翻翻幾本書，有時還能以書會友，認識幾個新的朋友。

還有地鐵裡的共享雨傘，共享汽車，甚至共享藍球。

其實，大家應該都懂得“共享”這個概念，小時候住在爺爺奶奶家，有些東西只有一戶有，那麼等到用時，便輪流用，這也是共享。只不過如今共享將它商業化地推廣到區縣城市，甚至全國。

共享，共享，其主要目的便是在節約資源。共享單車，共享汽車，這些在交通上的共享，能有效地減少汽車尾氣的共享，能夠促進人與人之間的交流，豐富人們的內心世界。這是共享文化的魅力，亦是中國的魅力。

但，隨之而來的，卻便是層出不窮的問題。

共享單車在人行道上橫七豎八的亂放，影響行人出行，甚至有時候扔在小河，河道里隨處可見損壞的共享單車，不法分子在二維碼的位置貼上新的一層二維碼，讓你一掃手機便中毒……。

儘管政府對共享單車很支援，大家都受益其中，但總有人想拿它做文章。但，好的文化我們應該珍惜，應該人人都珍惜，守護他們，也方便了我們自已的生活。

就像《自行車之歌》結尾的對話：

“後面的說：‘你慢點，你等等我！’

前面的說：‘你快點，你快追啊！’”

或許這是這個世界最真實的寫照，知識與生活日新月異，所有人都要緊跟步伐。怎樣是緊跟步伐呢？很簡單，最基本的，尊重所有新的事物，比如共享單車。

一個不斷創新的民族，路將更寬；一個不斷接納創新的民族，路將更遠。而二者兼備，便是中國的未來。

現在，已經有人將路拓寬了，我們要做的，便是把路鋪得更遠。

所以，緊跟時代的步伐，你做到了嗎？

無論你走到哪裡 篇17

國三作文 ,595字

夜晚走在路上，拉出長長的影子。不經意間抬起頭，那一輪明月總會映入眼簾，覺得無論你走到哪裡月亮始終跟隨著你。

假期間，與母親的朋友出遊，儘管他們的臉上有著善意的微笑，但在我心裡卻總覺得空蕩蕩的。

猶豫著走進了農貿市場的大門，心想隨便買一點就趕回去，生怕我回去時他們都已不在。習慣性的走右邊，遠遠地看見一盞黃色的燈，就像那冬日的陽光，收斂光芒，盡顯溫和，一步一步，我彷彿已經感受到了來自那盞燈的溫度。

緩緩走到小鋪前，“豆腐乾怎麼賣？”這時我才看清了店主，一位四十歲左右的中年婦人。歲月在她的額頭上刻下痕跡，不太大的眼睛，矮矮的鼻子，一條雪白的圍裙系在腰間，暖洋洋的燈光灑滿全身。“五元三兩”聲音略顯沙啞卻也溫和，也許是因為生活的壓力吧。“要5元錢的”心裡沒了先前那麼緊張。“看你不像本地人”啊哦，我與母親的朋友出來玩，聽見她的聲音我才回過神來。她放在秤上稱了稱，又拿了下來“那就多給你一點吧，我有一個女兒在外面讀書，想吃什麼也捨不得買，希望她也能遇到好人。”我愣住了，無聲地接受著她的饋贈。後來才想起應該安慰她一下，不過我已走遠，帶著被愛充滿的心。那一點光越來越小，漸漸消失。

假期結束了，我依然記得那一點光，那一間小鋪。遊玩時那些山水固然美麗，但那人文風景卻更加絢爛。我想她的女兒也一定會遇到一位好心人，將濃濃的愛意傳遞。

是啊，無論你走到哪裡，人與人之間的情誼就像那月光，永遠地跟著你走。

閱讀讓我享受到了學習的快樂 篇18

國一作文 ,854字

靜靜的夜，月亮在窗外流連，我獨自坐在椅子上，在灑滿清輝的窗前，享受著閱讀的喜悅，享受著學習的快樂。

閱讀讓我心曠神怡，開啟書本，走近歷史的大門，千古往事一幕幕浮現在了我的眼前，讓我魂牽夢縈，使我沉醉在書的海洋，書的世界。靜靜地汲取知識，來充實自己。閱讀《論語》，使我充實大腦，並智慧地思考；閱讀《史記》，使我瞭解了嚴肅的歷史文化和精神；閱讀《正氣歌》，使我學到了奮鬥的執著……都使我受益匪淺。

雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿在火上一樣漸漸熔化。”這就是閱讀使人避惡，不僅如此，閱讀還會使人奮發前進；笛兵爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這就是閱讀使人向善。

記得一年級的一次語文考試，考卷發下來後，同學們們都驚呆了，這哪裡是“考試”？全都是課外知識，課內的寥寥無幾，我們都十分震驚與無措，就這樣，最煎熬的考試時間過去了，他們既盼下課，又擔心下課，望著密密麻麻的考題，都無從下手，可想而知，這次考試的成績……自從那次考試之後，我們都認知到了學習和閱讀課外知識的重要性，兩者是緊密相連，缺一不可的！於是，我們皆“改頭換面”，不僅要學習課本上的知識，同時，還要多閱讀一些課外知識來豐富自己的大腦，讓知識的營養貫穿全身，終於功夫不負有心人！經過我們的不懈努力，期末考試取得了意想不到的好成績。

閱讀不僅僅可以使自己的學習水平提高，還能愉悅，放鬆自己的身心。記得上次暑假，我哪兒也沒去，只在家裡待了一個假期，不過我可不是閒待的，整個暑假，我一直在知識的海洋裡沉浸著，無法自拔……每每讀完一本書，我的身心，就會多一份快樂，多一份坦然，所以，閱讀使我享受到了學習的快樂。

閱讀不但有益身心，更對我的學習有著不可忽視的幫助，記得有一次寫作文，遇到一個我很熟悉但又記不起來的形容詞，我百思苦想，但還是沒有一絲進展，正當我想放棄時，我無意間想起了高爾基的話：“書籍是人類進步的階梯。”終於，經過我努力查閱後，找到了夢寐以求的答案。

閱讀讓我陶醉，閱讀使我奮發向上，閱讀更使我享受到了學習無窮的快樂！

你聽到了嗎？ 篇19

高二作文 ,682字

世界上的聲音有千萬種，人類的說話聲，哭聲，笑聲，各種動物的叫聲，都是那麼平凡，那麼普通。可，還有一種聲音，一種普通的聲音，你聽到過嗎？

窗外，汽笛聲響，時不時還有兩人對罵的聲音，但一切聽起來都那麼平常，沒有半絲驚訝。望眼窗外，行人來來往往，那麼從容。沒有什麼，回到桌前，繼續寫我的作業。一眨眼，天空頓起烏雲，下起了雨，雨聲，時急時緩，時而滴滴嗒嗒，時而嘩嘩啦啦。不知不覺，我，又來到了窗前，望眼窗外，過路行人不再那麼從容，那麼平靜，來來往往的行人，要麼頂著包奔跑，要麼用手遮著雨快速向前跑著。儘管，有些人打開了傘，但，臉色依舊那麼陰沉。也許，每個行人都在埋怨：這明明剛剛是晴空萬里，怎麼就下起了雨呢？這天，這麼古怪！人人都不滿於這場雨。接著，汽笛聲更加急促，這也就更容易引發爭吵。但，在其他人眼裡，那麼普通，那麼常見。呵，何曾有人想過，有人仔細聽過這雨聲，下雨了，又有何人止步來欣賞這雨，沒有。所有人都只會想早點回家，早點找個地方避雨，早點逃離這場雨。

這雨聲，多麼奇妙！像斷了線的珠子，紛紛掉落在地，發出嘀嗒嘀嗒的聲音；如白淨的鵝毛，輕輕地，輕輕地，飄落在地，發出沙沙的聲音，那麼小，卻又那麼可愛；又有千軍萬馬浩浩蕩蕩，重重地立於地，發出嘩啦嘩啦的聲音，那麼大，又那麼壯觀！但，儘管雨聲很大，但始終都被這城市給埋沒，被這城市裡的各種聲音給埋沒，被這城市的繁華給埋沒。那麼動聽，又那麼渺小，以至於沒有任何人聽到。

聽，“嗒，嗒，嗒”雨停了，只有那房簷滴水的聲音“嗒，嗒，嗒”多麼美妙，多麼動聽，多麼可愛！儘管，它如此渺小！

聽，窗外，又下雨了，那雨聲，你聽到了嗎？

今天你做到了嗎？ 篇20

國小五年級作文 ,957字

今天你做到了嗎？我納悶，這是什麼廣告語？這需要我做到什麼？哦，原來看似一句簡單的廣告語，然而要真正做起來可真不簡單。

“保護環境，人人有責”，這隨處可見的標語，可是人們做起來怎麼就那麼難吶。現在，人們天天能從網上，電視上，看到這些標語，但依舊把它熟視無睹。每天照樣隨意扔垃圾，肆意破壞森林，照這樣下去，當我們後悔時，我們可愛的地球也不存在了，我們賴以生存的地方就一去不復返了。

春節放假，我和妹妹相約好一起去電影院看《大衛貝肯之倒黴特工熊》。我本以為一部搞笑的動畫片，結果卻讓我們哭得稀里嘩啦的，陷入深深的自責與反思。這部電影圍繞了貝肯從小到長大後成為一名特工的這一條線索，故事情節有喜有悲，讓我身在其中。

故事是從北極的某一天開始的，一隻小北極熊在媽媽的帶領下玩耍。突然，熊媽媽發現了人類要用炸彈來抓獲北極熊作實驗並開採北極的天然資源。當熊媽媽發現時，人類已經開始轟炸了，她為了保護自己的孩子奮力奔跑，結果卻被一團冰霧圍住，眼看炸彈就要爆炸了，熊媽媽用盡自己全身的力量把孩子拋了出去，自己卻陷入了深水之中。

人類女孩傑西看見了這隻北極熊，收養了它並給她取名為貝肯。我看到這兒，我不禁思考起來：人類為什麼要這樣破壞大自然，破壞北極熊賴以生存在地方呢？正當我在抱怨人類的不作為時，北極熊神祕組織也釋出了一項抱復人類的活動。為了人民的安全，國防部派特工貝肯前往北極熊基地。貝肯和傑西卡在基地中遇到了重重危機，但都化險為夷。雖然，最事傑西卡和貝肯解除了炸彈危機，最後在逃離時貝肯卻被抓了，神祕組織的首領向貝肯揭示了驚人的真相，首領竟是它親愛的母親。本以為故事會在這樣的親情感化下結束，然而事實是人類又想用核彈來擊敗北極熊。此時的我已經泣不成聲，對人類的行為感到可恥。最後在貝肯和媽媽一起逃過了這場戰爭。但是他們從此消失在人們的眼中。

人類，你們看到了嗎？你們讓北極熊無法生存，讓貝肯這麼多年都沒有享受過母愛，你們從來沒有感受到他們的痛苦！你們還這麼肆無忌憚地去開採北極。相信如果你們繼續這麼下去，終有一天你們也會嚐到自己種下的惡果。

我希望，我們能夠真正做到保護環境，人人有責，只有這樣，我們生存的地球才會為我們提供資源，不然，等待我們的只有滅亡。所以保護環境不是一件小事，要從自身做起，從小事做起。

今天，你做到了嗎？