讀《加油，我能克服困難》有感相關作文20篇
讀《加油，我能克服困難》有感 篇1
國小五年級作文 ,1036字人的生命似洪水在奔騰，不遇到島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。只有在挫折面前激流勇進，才會迎來一個繽紛多彩的世界。讓我們學會笑對挫折，在挫折中蝶變涅??。—題記
生活中有些挫折可以避免，但更多的苦難無法逃避。這時，你只有選擇勇敢，大膽地去面對和承受，才能對痛苦免疫。不經歷風雨，怎能見彩虹？
又一個暑假的來臨，我和媽媽一起來到了新華書店。新華書店中有那麼多好書，看得我目不暇接，這時一本書吸引著我的眼球，“做最好的自己！”我好喜歡封面上的這句話。我便向媽媽哀求，媽媽經不住我的死纏爛打就答應了我。因此，我擁有了這本立志的書—《加油，我能克服困難》。夏日炎炎，一個小女孩在靜靜地看書。巴爾扎克在苦難中重生的故事，在逆境成功的亨利威爾遜，只上過一年學的美國總統亞伯拉罕林肯，他們的故事都在深深感動著我。
巴爾扎克從小對文學有一種天生的熱愛，他想當作家，卻遭到父母的強烈反對，他嘗試了兩年的文學創作，卻都以失敗告終。他憑藉自己頑強的毅力抵禦困苦的折磨，創作了《人間喜劇》締造了人間小說史上的一個奇蹟。美國副總統亨利威爾遜出生在一個貧困的家庭裡。他十歲時離開了家，當了十一年的學徒，每年僅可接受一個月的學校教育，他並沒有被困苦和艱辛嚇倒，緊緊抓住一切能利用的零星時間來學習。在二十一歲時他已經讀了一千本好書，十二年後他進入了國會。美國總統亞伯拉罕林肯只上過一年學就和父親勞動了。二十一歲那年，林肯離開家鄉，獨自一人外出謀生，為了生活，他什麼活都幹。在異常艱苦的環境中，林肯並沒有忘記學習，他刻苦學習考上了律師。律師這個職業，成為他改變黑人奴隸制而從政的階梯。
在成長中，我們也常常會遇到許多的挫折。還記得二年級的時候，我開始學兩輪自行車，可我還沒踏上自行車，就摔倒在地，有好幾次想讓媽媽將我抱上自行車，可是媽媽卻對我說：“長大了，遇到挫折要自己解決，不能依靠父母。”雖然我當時摔了許多下，但是還是學會了騎自行車。有一次，考試我考得很差，我就在傷心哭泣時，媽媽告訴我：“這一次失敗了，吸取教訓，下一次就可以成功。”果然，功夫不負有心人，經過努力，我終於在學習上取得進步。現在，我明白了挫折是一劑成長的良藥。
我放下書，陷入了沉思，自強與自立是堅強品格的基石。一個人不能總依靠別人走路，要學會自己走路，只有丟開柺杖，破釜沉舟，依靠自己，才能贏得最後的勝利，因為禁得起挫折，才能蝶變涅??，成為最好的自己！
那一次我學會克服困難 篇2
國一作文 ,715字小時候練習跑步，父親常常在我腿上綁上沙袋或泥袋，於是我沒跑多遠，腿就像灌了鉛似的，又沉又酸。
這樣練習一段時間後，小腿確實強壯了許多，但我實不想堅持。而父親總是在我想放棄時，給我講關於負擔的故事，以故事告訴我許多人生哲理。
那天，我綁好沙袋等待父親下達任務：
“今天，跑三公里。”
“什麼”？
天哪！我正常連二公里都跑不到，今天竟然讓我跑三公里！我想反抗，可又不敢，於是頂著頭皮上陣了。
開始，隨著父親一聲令下，我很快向前衝去，可沒跑多遠，我的腿腳發出嚴重的抗議，結果可想而知。
父親走過來說：“休息一會兒，我給你講個故事。”
他說，很久很久以前，小鳥並沒有翅膀，也跟其他走獸一樣。後來造物主，將名叫負擔的東西捆成一捆一捆的，綁在小鳥身上，讓他們背到東海。剛開始，負擔很重，後來卻變成了一雙雙有力的翅膀。造物主給小鳥們負擔其實是給了小鳥們一雙翅膀……”
故事講完了，我好像若有所悟。父親鼓勵我，再重新跑一次，我的信心頓時增滿，不過還是沒有成功，雖然只有四十幾米，但對我來說卻是很長很長。我望著近在咫尺的理髮店，可又好像遙不可及。我又一次感到迷茫。這時父親走過來拍拍我的肩，又摸摸我那燥熱的臉蛋鼓勵道：“你做得非常棒，雖然沒有成功，但你已經盡了最大的努力了，即使不是勝利者，也已經得到了精神上最大的滿足，你照樣是勝利者，只不過沒有獎牌而已。”
“聽父親一席話，勝讀十年書。”我後來知道其實按我那年齡，綁上沙袋，是不可能跑到三公里的，父親只是想知道我有多大的決心，信心和恆心。父親在我們小村莊了裡可算的上是一位“哲學家”。
父親讓我腿綁沙袋行走，卻讓我明白：只有將決心、信心、恆心融為一體，才能克服負擔，戰勝自我，實現超越自我的力量。
我學會了克服困難 篇3
國一作文 ,1077字我站在蓮花峰的腳下，抬頭望去，那峰高而峻，險而陡。一道道高聳的石階呈80°傾斜，石階一邊緊挨著突兀的巨石，另一邊則是猛地陷下去的深谷。石階彎彎曲曲地向上延伸，根本看不見盡頭，再一細看，山頂上彷彿只有立錐之地，隱約地站著幾個人，擠成一排。
我吃驚地嘆了口氣，“這麼高怎麼爬呀？”想到自己沒來黃山之前就信誓旦旦地許下一定要登上蓮花峰的諾言，不覺啞然失笑。心中無數次想像，無數次描繪的那個蓮花峰，就這麼突兀地屹立在眼前，它的高和險，讓我猝不及防。
爸爸見我猶豫不決的樣子，便打趣道：“就你這瘦骨頭一把，還不如讓我把你背上去得了吧！”我不屑地哼了一聲：“小看我？哼，咱們走著瞧！”我心一橫，頭一揚，向蓮花峰邁出了第一步。
剛開始，一切都很順利，我手腳並用，唰唰唰，便把老爸遠遠地丟開。我得意洋洋，準備嘲笑老爸。可剛一回頭，便望見臺階從自己的腳下細細長長地延伸，像一條乳白色的線，最後消失在密密麻麻成點連線的人群中。天哪！怎麼這麼高！我不禁頭暈目眩，兩腿發軟，身子飄飄然，腿一哆嗦，沒站穩，噗地一屁股坐了下去。老爸急忙趕來，我一見老爸，便哭喪著臉說：“爸，太難了，我們下去吧！”老爸指著向下去的山路說：“這麼陡這麼高，你敢嗎？”他又笑笑，指著前面一位拄著柺杖、正顫顫巍巍地向上攀爬的白髮老人說：“難道你身體健康，行動自如，卻比不上一位老爺爺嗎？再看你身後，那個戴紅帽子的小朋友，比你小，比你弱，他卻一直堅持不懈地往上爬，並且就要超過我們了，你還無動於衷嗎？來，硬著頭皮就過去了。”老爸揮揮手，示意我繼續向上爬，我望見他頭上晶瑩的汗珠，還有背上那個沉重的揹包，頓時信心又恢復了。我緊緊跟在他後面，扶著山石，加快了步伐。
不知過了多久，天暗了，我的腳步也越來越沉重了，雙腿像灌了鉛似的，再也抬不起來了。我拉著老爸的衣襟喊道：“停……停一下，我累的不行了……還有多久啊？”我擦擦額頭上的汗，問：“爸，你怎麼……不累呀？”老爸笑了笑，指著不遠處的一棵松樹說：“看見那棵樹了嗎？那是我的目標，我把從山腳到山頂的這段路分為一個一個小的部分，逐一去超越。”爸爸拉著我的手說：“我們把那塊石頭作為目標好嗎？來，開路！”於是一路上我們有說有笑，最後終於便登上了蓮花峰頂。
站在巨石上，俯視群山，我不禁感嘆：“真是‘會當凌絕頂，一覽眾山小’呀！原來登山也不是那麼難，主要是我總把困難放大了，所以信心便小了。為什麼我不應該去想著怎樣克服困難，迎接挑戰呢？”
望腳下蓮花峰，看遠處夕陽紅，我不禁對著天空大喊道：
“蓮—花—峰—！我來啦—！”
加油！我能行！ 篇4
國小四年級作文 ,662字今天，迎著冬日的暖陽，我興高采烈地走去學校，參加校乒乓球隊訓練。
大家換上球服，每個人都精神抖擻，換好球服後，老師開始組織我們熱身。隨後就開始訓練了，我發現每個人訓練的時候都特別認真，為什麼呢？因為待會兒老師會訓練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺打比賽。我打第一局的時候，全程所向披靡，最後贏得了第一局的勝利！
我頓時精神起來，打第二局的時候，我找準了對方弱點，耶！又贏了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個非常強的隊友，我不禁緊張起來！
比賽一開始，他就開始進攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。後來，我在心裡默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿！我竟然連續贏了好幾個回合，得了幾分。比賽十分激烈！一旁觀看的同學也不閒著，有時加油，有時大聲叫好。我們打到了九平，最關鍵的時刻來了！我為自己捏了一把汗。他發了一個球過來，我過於緊張，所以失誤了，暗暗著急。對方正得意揚揚地哈哈大笑，此時，他又打來一球，我心裡亂了：拉，還是不拉？就在這時，我心裡突然冒出一句話：我能行！我一定能行！於是，我的手一拉，頓時精神大振！功夫不負有心人，我贏得了這場比賽的勝利。直到現在，我還記憶猶新。“我能行！”三個字，魔力太大了！
我高興地告訴了我的同伴，我贏了，她們為我慶祝。我響亮而清晰地將我的名字報給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個疑問：為什麼“我能行”有這麼大的魔力呢？現在，我終於明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個“藥丸”就是藏在心裡最強大的力量！它能幫助我克服一切困難。
讓我們一起說“我能行”，做最好的自己！
克服困難才會迎來勝利——讀《魯濱遜漂流記》有感 篇5
讀後感 ,921字不久前，我閱讀了一本出自“英國小說之父”之手的海上冒險類的精彩文學著作—《魯濱孫漂流記》。這本書可謂是享譽全球啊！而它的作者丹尼爾笛福，便就是前面說的“英國小說之父”了。
這本書講述了主人公魯濱孫克魯索這樣的一個故事：在他19歲時，出於航海的雄心的驅使，他甚至沒有向家人打聲招呼，就獨自與朋友出海了。在他前往貿易目的地的途中，遇上了強烈的風暴，與魯濱孫同船的夥伴們全部葬身魚腹，只有他倖免於難。他流落到一個無人荒島上，發現觸礁的船漂了過來，於是將船上的物資都搬下來。有趣的是，他還找到了不少錢幣，可錢在荒島上又有何用？但是終有一天，船上的食物會吃完的啊！為了生存，他只好艱辛地不斷完善住處、打獵、種地、畜牧……這些工作都是在城裡想都不敢想的。
後來，他收了野人俘虜“星期五”作為僕人，又幫英國船長奪回了大船。經過了二十八年的非常人的生活後，他終於回到了家鄉—英國。
二十八年！整整二十八年！我可真不敢想象，魯濱孫在一個毫無人煙的荒島上，一路中克服了多少困難，一路中經歷了多少坎坷，一路中感受了多少孤獨！
那可是二十八年！
他沒有任何求生經驗，卻能在島上挺過生命中的三分之一，這得需要多少克服困難的毅力和勇氣？
反觀我們自己，在溫暖舒適的家中豐衣足食，沒有什麼值得擔憂的。但如果遇到其他困難，不主動去克服它，反而得不到應有的鍛鍊，以後遇到種種困難就會不知所措。更可怕的是，有的人會因此養成一種習慣—遇到任何困難都沒有毅力克服，總是克服困難的時候半途而廢，甚至不會去克服。這樣怎能好好學習工作呢？
對於學習上的困難，我們要努力去探究，努力去思考，努力去嘗試。而對於生活上的困難，我們要積極實踐，不懂就“做”。如果連這也辦不到，那還有什麼能力在這充滿未知的世界上生存呢？魯濱孫的精神是我們很多人沒有的，他就是因為克服了一個又一個困難，終於順利存活了。我們本就應該跟魯濱孫一樣，有求知、求生的慾望，有慾望才會有毅力，有毅力才能克服困難，不是嗎？
對我來說，這本書對我的影響是最深的，因為它教育了我：克服困難才會迎來勝利。是啊，生活和學習中如果能真的做到這樣，那說做事會事半功倍都不為過。
克服困難，使我快樂 篇6
國一作文 ,910字“世上無難事，只怕有心人。”當我站在岩石堆上仰望高山時，我從未想過我要攀巖。
當我綁上繩子時，我才發現，我已經要挑戰岩石了，站在山腳仰望：“好高呀！”近50米。我準備退縮了，但是，我已經踏上第一步，看著親人們已經在在山頂上等我了，聽著他們的呼喚，我覺得很無助，但是一股好勝心湧上心頭，我衝了上去，用手抓住了第一塊岩石，沒有絲毫膽怯，手腳並用地向上爬去。
中途，我漸漸體力不支，突然之間，腳踏到一個沾滿水的岩石，腳一滑，一隻腳吊在空中，無力的甩著，我心中默默的祈禱：不要掉下去，不要掉下去。我的心提到了嗓子眼，越是緊張，越是無力，我的腳在空中亂撲騰，臉色變得蒼白，我明顯的感覺到了自己的心跳，手中滲出了汗，心中不時的告誡自己：“靜下心來，世上無難事，只怕有心人”。我深吸一口氣，用盡九牛二虎之力將自己撐起來，右腳向上，一下子踩到了一塊岩石，左腳也跟著上來了一格，“咔嚓—”只見我剛放左腳的岩石一下子崩裂，滾了下去，嘭—那石頭與地面親密接觸，地面上塵土飛揚，地上被打出一個小坑，“好險”我嘆了口氣，向下望去，看到哪地面與我如此遙遠，地面的人也如蝌蚪般的大小。我的恐高症又復發了，頭暈目眩，天旋地轉。腳與腿漸漸軟下來，我回過頭，強迫自己不往下看，不想這事。可事與願違，越強迫自己，就越害怕。
我控制不住自己，腦海中剛才的那幕不住的回放，腦海中彷彿要被堆滿了。我有一種強烈的作嘔感，立馬打了個寒顫，手慢慢地向下滑，牙齒也忍不住的碰撞著。我感覺已經汗流浹背了，身體漸漸的靠近岩石，趴在上面。“加油，向前一步！”“不行，會掉下去的！”心中舉棋不定間腦海中閃過一句話，“世上無難事，只怕有心人，”我突然之間清醒了，心中熱血沸騰。我似猴子一般的向上竄，剛剛心中的恐懼蕩然無存。只有行動才能成功，我一步步地邁出步子，在不經意間，就到了山頂，我回頭看看自己所走路，心中的自豪感油然而生。
此後，我生命中很多時刻，面對一個個困難，都會盡全力去努力，每當我想放棄時，我都會想起攀巖時上的那節課。我提醒自己，不要看有多困難，而是要拼盡全力，在克服困難中享受樂趣，不在意結果，只要你盡力了。這樣就可以體會到克服困難中的快樂。
我終於懂得了克服困難 篇7
國三作文 ,1057字在學習舞蹈前，我似乎從來沒有遇到過真正的困難或堅持過某一件事。學跆拳道只學了短短几個月，並且只是好玩；鋼琴學了一個學期因為時間問題，也放棄了。從小學到大的，只有舞蹈和小提琴。而學習舞蹈的感受卻是最深的。
在四年級的時候，學校建立了舞蹈隊，我想都沒想就衝進了舞蹈房報名，但需要面試。其實就是考驗你的基本功。我基本功還算紮實，所以不費吹灰之力就進了舞蹈隊。
盼了許久，終於開始訓練了。但只是壓腿，我見她們疼的呲牙咧嘴的忍不住問：“有那麼痛嗎？不至於吧！”她們擺擺手，說：“你哪知道我們都痛啊！”我心裡一陣竊喜，覺得這個地方我來對了！等了幾次訓練後老師才開始排舞。我們跳的是《百家姓》，每個人手上都有一把扇子，扇子上寫了自己的姓。因為舞蹈需要，我們必須學會單手開扇子。看老師做示範還挺簡單的，可扇子一到自己的手裡就像一條活潑的魚兒，不知道該怎樣才能控制它。它一會兒溜到那兒，一會兒又跑到這兒，但就是不聽我們的指喚。其他人開始陸陸續續的打開了扇子，可我還在做無用功。我急得滿頭大汗，卻像只無頭蒼蠅一樣找不到正確的方向。我只好悶悶不樂的回到了家。
回家後，我起了放棄的念頭，但卻又不甘心，覺得對不起在舞蹈上花費的時間。在這樣矛盾的心理下，我更加煩了，最後，眼淚竟然流了出來，索性就放聲大哭起來。
這時，媽媽走了進來，見我拿著個扇子到那哭就知道了原由，問：“有動作難道你了？”我只是一個勁的哭。本以為媽媽會很關心地問我怎麼樣，誰知，媽媽說：“自己找解決辦法。不管想沒想到，都不準放棄。”丟下這句話後就轉身離去。我哭的更大聲了，覺得非常委屈委屈。
不知過了多久，我止住了哭聲，開始思考為什麼扇子打不開。沒過多久就發現之前我是帶有情緒去練的，肯定張不開。我仔細回憶老師的動作，手臂和手指是同時張開的。我試了一遍，“啪”，一聲清脆的扇子聲響起。我半信半疑的看著扇子，懷疑在做夢，於是又合起了扇子，又再次開啟，“啪”，清脆的扇子聲迴盪在屋裡，我在單位，這絕對不是夢。就在那一刻，我大叫起來，又跑又跳。開心得不得了！
此後，每當在跳舞時遇到困難，一聲嘹亮的扇子聲便會迴響在我的耳畔，激勵我在這條路上繼續走下去、跑下午去……
如果說堅持是一幅圖畫，克服困難就是當中最絢麗的色彩；如果說堅持是一條小溪，克服困難就是裡面最活潑、最美麗的魚兒。
我終於懂得了克服困難！
尋找克服困難得勇氣 篇8
國一作文 ,77字尋找浩蕩的大海，如同尋找寬納敵眾的氣量；尋找黑夜中皎潔的月亮，如同尋找生命中理想的座標；尋找黎明前驕傲的太陽，如同尋找克服困難的勇氣，那麼地標誌以及可貴！
原來克服困難就那麼簡單 篇9
國一作文 ,925字“困難是彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”這句朗朗上口的話每個人都能夠倒背如流，而真能不畏困難，勇往直前的人又有多少呢？當困難來臨時，總有人被它的“假面具”所迷惑，戰慄地望著這“強大”的敵人，不敢向前邁出一步，屈服了、投降了。其實，只要你鼓起信心與勇氣，和困難拼搏，你就會發現，困難不過如此，而克服困難就這麼簡單。
想起今年暑假苦練騎車的經歷，不由得一陣感慨：一件如此普通的事卻給了我太大的啟發。暑假裡，我無憂無慮，媽媽提議讓我學自行車。我一聽慌了神，急忙找藉口搪塞：“唉，媽，我幹嘛要學自行車呢？再說一沒人教我，二現在到處施工，到哪找地方練車啊！”媽媽正色道：“別和我玩花樣，你即將升初中了，肯定要騎車上學，現在不學什麼時候學啊！晚上在家門口的空地，我來教你。”媽媽的話斬釘截鐵，不容人拒絕，我只好無奈地答應了。
就要履行與媽媽的約定了，當我跨上自行車時，心裡就像打翻了瓶瓶罐罐，不知什麼滋味。一開始，媽媽幫我扶著龍頭，我只需腳蹬踏板。漸漸的，媽媽放開了龍頭，拉住我後座位，幫我控制自行車。我騎得歪歪扭扭，害怕極了，生怕自己連人帶車摔下去。媽媽不停安慰我：“沒事的，有什麼情況，只需要捏剎或用腳一蹬地，車就停住了。”聽了這話，我半信半疑地伸出腳，看著是否能夠夠著地。由於車墊過高，腳根本夠不到地，心中的恐懼感不免又加深了。
就這樣，每天訓練。幾天後我的技術已經不錯了，只是不能夠離開媽媽的幫助。只要媽媽鬆了手，我就渾然不知如何騎車了。媽媽很是著急，逼著我獨自練習。當雙手握住龍頭的瞬間，我心跳迅速，整個人被恐懼包圍。在寬敞的巷子裡我把車騎成了“S”型，就像一條蛇扭來扭去。只要一有行人車輛，我就趕上忙停下車。等車過去了，我再開始練習。媽媽搖了搖頭，無可奈何地又握住了我的後座位。我一個勁地提醒她：“不許鬆手，媽媽，不要鬆手，好不好？”“知道，知道了。”有了媽媽的輔助，我就像換了個人似的，騎得流暢、熟練。風吹在臉上挺舒服的，我很享受這感覺，不覺騎了好遠。一回頭，發現媽媽早已悄悄鬆了手，一種成就感在我心頭瀰漫開來……
其實，許多人面對困難都像戴了放大鏡，只要你越過了心中的那道檻，鼓起勇氣跨出第一步，與困難鬥爭後，你會發現，原來，克服困難就這麼簡單。
克服困難取得成功 篇10
國小六年級作文 ,730字天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
—題記
磨難是成功的一小部分，經歷磨難我們才知道生活的酸、甜、苦、辣、鹹，磨難雖然可怕，但磨難更是你堅定。
我曾經讀過一個故事：小區門口有一個小攤，是一對夫妻開的，那個男人患有小兒麻痺症，走路一瘸一拐，他們專門負責維修，什麼鑰匙、鞋子亂七八糟的東西，他們都能修。他老婆總是坐在縫紉機前面，給人修修拉鍊，改改衣服，都說他老婆的針線活特別細緻，不比改衣店做得差。以前還琢磨這個殘疾男人怎麼找了這麼一個端正、賢惠的妻子，後來一天清晨很早看到他抱著妻子放到縫紉機的凳子上，才明白她的妻子是雙腿殘疾。他們從早到晚一年除了節日都在門口維持著生意，就住在小區的地下室租住的小屋，他們互依互靠的幫助。
雖然他們經歷著不斷的磨難和生活的不便，但是他們很快樂，收穫著最單純最簡單最美好的幸福。
愛情如此，做人做事何必不是這樣嗎？
霍金作為一位殘疾人除了腦袋和眼睛可以活動，每天只能歪著腦袋坐在輪椅上，他不能說話不能笑卻從不自卑禿廢，他創造了最偉大的科學結論，被譽為當代愛因斯坦。
海倫凯勒失聰失明，卻考上了哈佛大學，為世界做出了巨大的貢獻。
貝多芬失聰卻寫出了世界上最偉大的振奮人心的音樂。
生命中的殘疾是為了讓我們的有時更純粹，生命中的缺失是為了讓我們節省寶貴的精力，生命中的挫折是為了讓我們停下來安靜與思索。一帆風順實際上卻造成無趣與空虛，而殘疾與挫折才是上帝為了突出你而留下的標記。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。其實磨難不一定是壞的。我們可以從磨難中學會生活中學不到的東西，每次戰勝磨難，都是我們成功的奠基。所以我們要感謝生活中的磨難。