讀《上下五千年》有感相關作文20篇
讀《上下五千年》有感 篇1
讀後感 ,523字《上下五千年》這本書講述了悠悠的中華歷史，演繹了一場場扣人心絃的活劇。掩上書本，我感慨萬千。
中國歷史悠久，近五千年出了多少文人墨客，忠義之士。比如抗金英雄岳飛就令我十分敬佩。岳飛是南宋抗金名將，可我時常想岳飛為什麼如此為南宋昏君賣命，最後卻被高宗以十八道金牌召回，以“莫須有”的罪名殺害在風波亭，這不挺傻嗎？後來，我再讀到一個個忠肝義膽之士捨生取義的感人事蹟，我終於明白了岳飛效忠的並不是昏君而是國家。從威武不能屈的文天祥，驅逐倭寇的戚繼光，到虎門銷煙的林則徐，力挽狂瀾的毛澤東……古往今來，一個個愛國人物形象在我的眼前浮現。“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”作為新一代的我們是不是也應該有一顆報國之心呢？
帝王是封建社會的最高領導人，《上下五千年》這本書中既講述了許多順應民意，體恤民情的明君，也講述了眾多不顧百姓死活，昏庸無能的帝王。像秦二世胡亥殘暴不已，殺害忠良；隋煬帝楊廣不務正業，輕易敗掉江山；宋徽宗趙佶任用奸臣，生靈塗炭。聯絡現實社會，也有許多不法官員收受賄賂，草菅人命，我真誠地希望國家能採取措施，嚴厲打擊不法分子。
讀完《上下五千年》，我彷彿經歷了一次人生旅行。我看到了忠義、勇敢、智慧和開明，也看到了反叛、投降、愚昧與昏庸。
讀《上下五千年》有感 篇2
國小六年級作文 ,606字中國歷史源遠流長，就像漫漫長空，又捧起這本《上下五千年》，認真讀起來。我不由得心潮澎湃，我為歷史而感嘆，為之而深深陶醉……
《上下五千年》記載了從遠古開始直到中華人民共和國成立的歷史，此間經過了五千多年的歷程。看完了這本書，我彷彿又重新走了一遍五千年的歷史長河一樣。中華，一個泱泱大國，可是這五千多年間發生了太多該發生和不該發生的事情。但在一段又一段曲折離奇的歷史中，出現了太多令人敬仰的英雄：治水三過家門而不入的大禹；不鳴則已，一鳴驚人的楚莊王；力能拔山的項羽；神機妙算，鞠躬盡瘁的諸葛亮；盡忠報國的岳飛；天下為公的孫中山……使我印象最深刻的應該是《毛遂自薦》的故事了。
趙國的邯鄲被秦國包圍，趙王派平原君到楚國求援。平原君計劃帶二十人去，可只選中了十九人。一個叫毛遂的人請求與他同去，平原君同意了。在楚國，平原君從上午談到中午，還沒有談出結論。毛遂按著劍，一步步往前走，又舉了商湯和周武王的例子給楚王聽，楚王這才答應救援。
事成之後，平原君大加讚賞了毛遂，說他的三寸不爛之舍可以與百萬雄兵匹敵了。從此，他把毛遂尊為上賓
我覺得歷史就是一面鏡子，可以照出現在的真實情況，他勸導我們不要重蹈覆轍，他給了我們借鑑的標準，明君，昏君，忠臣，奸臣……歷史就是這樣，每當我們乘風破浪，推翻舊社會的道路上，他總是給我們留下思考的空間，思考歷史的輪迴，今日的對錯。
今晚，讀完了這本書中的一章節，夜很深了，我又陷入了深思……
讀《上下五千年》有感 篇3
國小五年級作文 ,800字當合上這本書時，我被華夏文明的璀璨，民族精神的可貴震撼了。在這五千年的歷史長河中，流傳著許多生動有趣的故事。其中，我最喜歡的就是《司馬遷忍辱著“史記”》。
司馬遷因替李陵敗降之事辯解而受宮刑。遭受了如此的酷刑，是人生的奇恥大辱。這對於司馬遷這樣一位正直清高的知識分子來說，他本已經沒有勇氣再活下去了。經過無數個日日夜夜的痛苦煎熬，他終於決定拋棄個人的悲痛與屈辱，去完成自己的心願。出獄後，司馬遷以巨大的毅力忍受著從朝廷上下投來的鄙視與嘲諷的目光，又經過十多年堅忍不拔的努力，以自己的生命與血汗，完成了一部偉大的歷史鉅著。這本鉅作在當時被稱為《太史公書》，後人便稱它為《史記》。
記得有一次，我的右手手背被毒蟲咬了，腫起了一塊大包。當晚到拉琴時間了，可我的手還是腫脹難受。雖說塗上了藥，但是運弓卻不穩。媽媽鼓勵我道：“兒子，一點點痛算不了什麼，做事要有毅力，加油！“我有試了好幾次，可每次都不行。弓總是像蛇一樣扭來扭去，擺不正，每隔一會兒弓就會突然斜掉……我有些不高興。我對媽媽說：“媽媽，我的手都這樣了，今天能不能休息一天呀？”媽媽說：“兒子，你不是想成為音樂家嗎？成為一位音樂家是要付出努力的。”這時，我忽然想起了司馬遷，他受到了那麼大的恥辱，那麼大的傷害，但他還是堅忍不拔，咬緊牙關，最終完成了《史記》這部書。比起他，這點傷痛算是什麼呢？堅持完成練習又算是什麼呢？我練習了一遍又一遍。每一遍，我都在對自己說：“加油！我可以的！我能行的！”拉到節奏快的地方，弓又不聽話了。我又對自己說：“加油！我會成功的。”最終，我恢復到以前的狀態，並且贏得了媽媽的掌聲。
以後，我堅持每天練琴一小時。經過幾個月的努力後，我順利通過了小提琴七級考試。這讓我在小提琴的道路上又前進了一步。
司馬遷讓我體會到的不單單是文學史上的成就，更讓我感受到了一種精神，一種堅忍不拔的精神。這種精神，激勵著我在學習生活中更加努力！
讀《上下五千年》有感 篇4
國小五年級作文 ,664字暑假，我如飢似渴地讀完了《上下五千年》，書中讓我欽佩的英雄人物數不勝數，其中大禹的故事對我觸動最大。
傳說四千多年前，黃河常常決口氾濫，鯀負責治水很多年都沒有成效，便被處死。鯀的兒子禹接過治水的重任，最終他憑藉智慧、勇敢和超乎常人的毅力，治好了黃河的水患，使人們過上了安居樂業的生活，深受大家的愛戴，舜死後，把部落聯盟首領的位置禪讓給了他。
大禹成功的祕訣到底有哪些呢？首先，他能深入一線、身體力行。他親自跋山涉水，翻山越嶺，把源頭、上游、下游詳細考察了一遍；親自參加艱苦的勞動，腳趾甲也因長期泡在水裡而脫落，腿上的汗毛都被鹼水腐蝕了。總指揮都能深入一線勘探、勞動，身邊的工作人員又怎麼會怠工瀆職呢？這就是他治水成果的先決條件。
其次，他不墨守成規、善於思考。鯀治水多年，都採用造堤築壩的傳統方法，但由於洪水異常凶猛，造好沒多久就被沖垮了。大禹總結了父親失敗的經驗教訓，對洪水不一味採取堵的方法，創造性地想出了疏浚洪水的妙招，他率領人們挖通一座座高山，疏通一條條渠道。這是他獲得成功的核心要素。
再次，他公而忘私、堅持不懈。大禹留給後人最經典的就是“三過家門而不入”，大禹接下治水任務時，剛和妻子結婚，在他和洪水抗爭長達十年的時間裡，三次路過自己的家門口，因為害怕延誤工程，都沒有進去見一見妻子和兒子。再比如他的父親因為治水不利而被處死，他能強忍悲痛、不計前嫌。他的成功同樣源於他有一顆強大的內心。
《上下五千年》的故事就像歷史的車輪滾滾而過，一去不返，但其中每個英雄人物的壯舉，在人類文明中留下了不朽的詩篇，永遠值得後人學習。
讀《上下五千年》有感 篇5
國小五年級作文 ,365字歷時兩個月，我讀完了三本厚厚的林漢達等編著的《上下五千年》。這本書使我瞭解了中華民族的悠久歷史，感受中華文明源遠流長，一脈相承。
它講述了中國近五千年的歷史，從盤古開天到中華人民共和國的誕生。在漫長的五千年曆史程序中，中華兒女創造了無數輝煌成就，也經歷了數不清的苦難與挫折。我印象最深的就是鄭成功收復臺灣。他組織兩萬五千人的軍隊，進攻原先被荷蘭人堅守的臺灣島，他勇敢堅強，不顧風浪打擊，奮力地圍住臺灣，最終取得了勝利。還有毛澤東爺爺，他讀大學的時候，長沙城遭遇潰兵，他臨危不懼，帶領學生軍用機智換取了勝利。他們不顧一切的精神感染了我。
我們現在的幸福生活，都是無數英勇的先輩們用鮮血和生命換來的，我們應當珍惜這來之不易的幸福。遭遇困難時永不退縮，勇往直前，為祖國的繁榮富強盡一份力。
這本書，讓我對偉大的祖國又增添了一份熱愛之情。
讀《上下五千年》有感 篇6
讀後感 ,462字讀完《上下五千年》這本記載了中國5000多年曆史的書，我的心中深有感觸。這本書從遠古時代的盤古開天闢地到中華人民共和國成立，講述了一個個歷史故事、神話故事和傳說。讓我們深深地體會到：中國的歷史之悠久，年代之長遠。
這本書是我國著名的教育學家、語言學家林漢達爺爺及其他作者共同編著的。這眾多的歷史故事、神話故事，從古至今，在中國歷史的長河上泛起朵朵浪花。也讓今人和後人知道：中國，是一個歷史悠久的國家；是一個富有研究價值的國家；是一個經得起風吹雨打的國家；是一個堅韌不摧的國家！
在這本書中，我們知道從開天闢地到1949年的中華人民共和國成立整整用了5000多年時間。這本書也編記了這5000多年來中國從封建社會走向光明的生活；從戰爭連片到志同道合；從貧困家庭到改革開放。這一路走來，使我們看到：中國在緊跟世界的腳步；中國在與時俱進；中國在向好的方向發展！
想了解更多的中國古代的歷史故事的同學們就請去看《上下五千年》吧！閱讀其中的一個個歷史故事，我們就可以詳細、具體地瞭解到：中華民族的歷史是多麼悠久；祖國文化是何等的輝煌！
讀《上下五千年》有感 篇7
讀後感 ,848字五千年，從茹毛飲血的元謀人，到戰火連天的三國，再到現在安定的生活，五千年來風風雨雨，都未曾阻擋過時代的前進的步伐。
無數的英雄豪傑在此誕生，譜寫了一首首悲壯的歌曲：感嘆命運的不公，生不逢時的感慨，對世俗的無奈，被陷害的滿腔怒火……他們用意志證明自己，改變世界。一代又一代的皇帝也為此作出貢獻：“文景之治”“開元盛世”不僅造福人民，為以後的興旺做出巨大的貢獻。而某些暴君，貪圖美色，壓榨國庫，沉浸在榮華富貴當中，不理朝政，飽受後人唾罵……正如那周幽王，為博美人一笑，戲弄諸侯，到頭來又得到了什麼？只有敵人的入侵，諸侯的背叛，自己生命的終結，輪為天下之笑柄。相比之下，願意接受丞相批評的唐太宗，顯得如此值得讚美。
平平凡凡的人民，雖不曾在歷史上留下大名，做出什麼豐功偉業，但國家的興盛又怎能離開他們的默默付出？造宮殿，車船，打仗，種田……各種資源都是他們所給予的。劉邦拉攏人心，造福百姓，獲得了他們的信任，而項羽作為一代霸王，為了資源而掠奪百姓，人心渙散，他又怎麼會取得勝利？這便是他失敗的原由——敗在了人心。
作者把那枯燥無趣的歷史轉化為一個個生動形象的故事，彷彿我曾生活其中，品嚐過戰爭的無奈與封建的世俗。項羽烏江自刎，楚莊王一躍霸主，陳勝吳廣起義，黃巾起義……一次又一次的改革，一次又一次的興盛與滅亡，推動著時代的發展。
我最喜歡的歷史人物還要屬項羽，儘管他是一個殘害百姓的暴君，但仍有可讚美之處，他擁有不願苟且偷生的高貴品質，好男兒志在四方，他奮勇殺敵，60餘次戰鬥，從未失敗。他十分仁義，面對虞姬的死和老朋友的見面（敵方），選擇了自刎來滿足朋友的需求，不愧是一個有義氣的男子漢。
正如“數風流人物，還看今朝”我們要隨大勢而上，以古為鑑，抓住今日寶貴的時光不斷進步，不斷突破自我。
讀《上下五千年》有感 篇8
讀後感 ,604字利用暑假閱讀經典著作是一件非常有意義的事情，這個暑假我看完了《上下五千年》。這本著作共有3冊，描寫了從夏商周開始到中華人民共和國成立共十七個朝代一個時期中國歷史上發生的重大事情。包含了科技、經濟、文化、藝術、教育等內容，共計106。8萬字，從中國民族上下五千年的悠久歷史中我看到了華夏文明的璀璨，體會到了民族精神的可貴。
書中共有372個故事，其中最令我印象深刻的是戚繼光練兵和打仗。戚繼光是一個非常“古怪”的將軍，他訓練士兵不走尋常路，通過士兵之間的相互打架來激發士兵的鬥志，打敗的士兵不僅要被勝利者打還要被將軍打，這種看似殘忍的訓練卻磨練了士兵的意志力，他每時每刻都在告知士兵：戰場只有你死我活，社會只承認強者！戚繼光不僅重視士兵的基本素質，同時也勤於研究兵法，他自制研究了“鴛鴦陣”，在臺州之戰中將倭寇殺傷200餘人自己的士兵卻一個沒死，之後這支軍隊也成了歷史上非常出名的軍隊——“戚家軍”！
“以古為鏡可以知興替”，通過仔細閱讀戚繼光的故事，讓我深刻懂得：男兒當自強！只有自己強大了才能保護國家保護人民，同時需要不斷創新方式方法，做到有勇有謀，作為新時代的我們光靠肉體是保護不了國家的，需要靠先進的技術和強大的武器，我們只有研製出領先世界的高科技產品才能讓國家變得越來越強大。
讀《上下五千年》有感 篇9
讀後感 ,933字去年，外公送了我一本書，叫《上下五千年》。它是由少年兒童出版社1990年出版，林漢達、曹餘章編著，描寫了中國從遠古到清代鴉片戰爭前，大約四千多年悠久歷史。
當我翻開第一頁“開天闢地的神話”就被深深地吸引了。從那以後，每天放學回家的第一件事，就是翻開這本書，跟隨著一個個不同的歷史人物走進不同的歷史時期。
在這裡，我認識了“以讓位為美名”的堯和舜，“三過家門而不入”的大禹，“授徒興學”的孔子，“臥薪嚐膽”的勾踐，“匈奴未滅，何以家為”的衛青和霍去病，“塞北牧羊”的蘇武，“百折不撓天竺取經”的玄奘，“為發展漢藏兩族關係進藏”的文成公主。
在這裡，我還記住了大義凜然的荊軻在易水邊為送別的人唱的悲壯之歌——“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”；漢高祖劉邦平定英布後唱的感慨之歌——“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方”；更有被元世祖關到土牢的文天祥，留下千古傳誦的正氣之歌——“天地有正氣，雜然賦流形”。
在這裡，給我印象深刻的是各個歷史時期的民族英雄，岳飛大破兀朮“鐵浮陀”、“柺子馬”時，命令自己的兒子岳雲打先鋒，他對岳雲說：“這次出戰，只能打勝仗；如果不能打勝，回來就先砍你的頭！”。精通兵法的戚繼光深知上戰場的兵士必須嚴格訓練，他研究了適合南方沼澤的陣法，親自教兵士使用各種武器，“戚家軍”因為戰鬥力特別強，遠近聞名，倭寇都很害怕。鄭成功親率二萬五千名戰士從金門出發，準備直取臺灣，他把自己乘坐的戰船排在最前面，他對敵人說：“臺灣本來就是我國領土，我們理應收回！”
《上下五千年》這本書講述著中國一個又一個歷史故事，讓我百看不厭……
讀《上下五千年》有感 篇10
讀後感 ,561字五千年，對於時空無限的浩瀚宇宙來說，不過是滄海一粟，對於人類歷史的漫漫長河，也不過是彈指一揮間，但卻有著無數的前車之鑑值得我們借鑑，無數的英雄豪傑值得我們敬佩，無數的帝王將相值得我們瞭解……
《上下五千年》這本書中，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；有以“莫須有”的罪名害死岳飛的千古罪人秦檜；有秦始皇“焚書坑儒”令人髮指的惡行；也有林則徐“虎門銷煙”慷慨激昂的壯舉……
當我看到遠古的歷史，戰國時期的章節吸引著我的目光。戰國中後期的趙國君主趙武靈王，為了趙國的強大，向周邊的遊牧民族學習，實行了“胡服騎射”的政治改革，學騎射，收胡兵，用胡馬，穿胡服，使趙國成為了當時除秦國以外最強大的國家。子曰“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我們要學習趙武靈王這種“敢為天下先”的進取精神，不墨守成規，固步自封，而是善於學習，取長補短，方能成功！
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。《上下五千年》這本書，值得一看！
小眼看世界——讀《中華上下五千年》有感 篇11
讀後感 ,683字歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我瞭解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。
中國經歷過無數次改朝換代，所謂“天下大事，合久必分，分久必合。”從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年曆史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。
歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。
很多人說：“古代人沒有現代人聰明。”其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想象不到的。他們之中還湧現了許多有才的詩人：“李杜”—李白與杜甫；“小李杜”—李商隱與杜牧；“詩鬼”李賀；“初唐四傑”—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。
古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多瞭解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！
讀《中華上下五千年》有感 篇12
讀後感 ,538字歷史就像一條長河，流淌著中國五千年的歷史光輝，歷史就像一面鏡子，照耀著中國五千年以來的繁榮與興盛，歷史就像人們的腳步，記載了中國五千年的興衰之路。
翻開這本歷史書，裡面許多熟悉而經典的故事呈現在我眼前：鴻門宴、暗渡陳倉、紙上談兵、圍魏救趙……在作家的筆下每一個故事都有生命一樣，將人物的特點顯現出來，顯示著每一個歷史的元素。而讓我覺得裡面最精彩的故事就是諸葛亮揮淚斬馬謖。
諸葛亮第一次北伐曾說：“街亭是個軍事要地，守住街亭我們就可放心北上長安，有哪位將軍願意去守？”這時馬謖說願意去守街亭，諸葛亮想起劉備病重時曾說馬謖言過其實，不可重用。於是讓王平也跟著一起去，但馬謖按兵書上的說法，駐紮在山上，最後被司馬懿團團圍住。馬謖雖然突圍出去，但丟失了街亭。最後被諸葛亮命令人拉出去斬首。諸葛亮按軍法斬了馬謖，但他想到平時和馬謖的友誼，就十分難過。
這個故事告訴我們，其實做人不能按書上的照本宣科，要懂得靈巧變通。就像馬謖只懂按兵書上的來做，不懂根據地形、環境等制定一套作戰方案，最終失街亭，自己也被斬。做事也不能死板，否則不僅不會成功，而且還會拖泥帶水導致失敗。
一個故事有一個道理，讀完了這本書讓我受益匪淺。道理不僅能告訴人們其中的奧祕，而且還能教人們怎麼做人，這就是讀書所在。
讀《中華上下五千年》有感 篇13
讀後感 ,381字暑假裡，我讀了一本名叫《中華上下五千年》的書。這本書讓我感受很深。從盤古開天闢地到三皇五帝，歷史就像黃河、長江遠遠悠久。其中讓我印象最深的人是炎帝。
炎帝做了許多好事，嘗百草就是其中一件。在那個時候，人們差不多都靠打獵為生，但獵物不多，許多人都餓死了。見此情景，炎帝決定嘗百草，為民造福。炎帝每次嚐到毒草都會化險為夷，但死神很快降臨在他的頭上。一天，炎帝嚐到斷魂草，死了。他的這種為他人著想的偉大獻身精神永遠活在人們心中。
讀到這裡，我想起一件事。有一天，我在散步，看到學校南北通道上有一個垃圾，太髒了，我本來不想去撿。但一想到炎帝，我忍著噁心勁兒，撿起了垃圾，扔進了垃圾桶。看著乾淨的地面，我的心裡十分高興。
今後我也要做一個像炎帝一樣為他人著想的人，做一個高尚的人。因為在為他人為集體做出貢獻的時候，我的內心感受到了快樂！這種快樂是發自內心的，是能夠永恆的。
讀中華上下五千年有感 篇14
讀後感 ,548字回顧了《讀中華上下五千年》的“夏、商、周”一類中的“毛遂自薦”一文，感覺和以前一樣，毛遂太幽默太有說服力了，平原局的最後一句話令我最有感觸，沒錯，和他說的一樣，我們不應該以品評論天下人，所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點和缺點都不同，有的體質很好，體育方面的成績特別好；有的很聰明，沒有題能難倒他；有的思維靈敏，動手能力強，善於創造，製作新玩意兒；還有的人語言清晰，說話幽默，說服力比較強，總而總之，任何人都有他的優點，不一定要品好才能解決問題，各方面的問題，需各面的人才解決，毛遂就是自信滿滿，知道這次任務適合他，所以便以幽默的話說服了平原居，來到楚國搬救兵救趙國，其他十九個人才，一個上午都沒說服的楚王，毛遂幾分鐘就說服了，此事過後，平原居感嘆：“我再也不敢以品評天下人才自許了。”毛遂便了上賓。
這個故事給了我們許多道理，但，最大的感悟還是—我們有不同的優點，互相嘲笑是不許的，互相包容，大量，學習對方的優點，取長補短，每個都完美，但是，有些人說：“做自己的就可以了。”別人是別人，自己是自己，別人的優點，自己總不能像別人的優點那樣好，但各方面總不能在班上最差，自己的優點要好好培養，其他的要努力變得更好，人與人之間，也互相用自己的優點解決，人人友好，那不是很棒的事情嗎？
讀《中華上下五千年》有感 篇15
國小六年級作文 ,433字中華上下五千年，記載著我國燦爛輝煌的歷史文化。這個寒假我有幸讀了這本書，瞭解了中華名族由盛到衰，有衰變強的發展史。
輕輕的翻開書，立即就被書吸引了。這本書把五千年的歷史，取其精華編成一本書。整本書按實際順序，為我們展現了中華上下五千年的歷史。
書中每個英雄人物都那麼偉大，我最喜歡的英雄是西楚霸王—-項羽。
在《四面楚歌》這個故事裡，項羽無顏見江東父老自刎烏江。有人說這是項羽死要面子。但我認為這是英雄的做法，他作為一個末路英雄，他心甘情願地承認了自己的命運。而在此刻，“逃”不是英雄的選擇，“死此刻顯得更有最嚴”
讀完《中華上下五千年》，我的心久久不能平靜。這本書不僅讓我瞭解豐富的歷史知識，也讓我更加熱愛祖國，熱愛歷史。讀歷史書，不僅僅是為了瞭解過去，更重要的是要創造沒好的未來，從歷史中傳承優秀的思想和文化。
開啟《中華上下五千年》這幅長長的歷史畫卷，讓我們從歷史中汲取智慧，更好的把握現在的每分每秒，好好學習，長大後為祖國的未來描繪更好的藍圖吧！
觀《中華上下五千年》有感 篇16
國小五年級作文 ,610字一本好書往往都是一面明鏡，可以折射出一個個大道理，它的用處是無可計數，它會在人生這條大道上立下不可消磨的汗馬功勞。
關於《中華上下五千年》這本書我早以耳熟能詳，它裡面一個個歷史人物更是被作家的神筆描述地栩栩如生。上至先秦，下至唐宋元明清，歷代文人墨客，他們有些擁有雄才大略，如山海般龐大的志向，有些隱局郊區，過著樸實無華的生活。他們都在這本中華民族博大精深的歷史長卷中出現。
其中一位詩人給我記憶最深，它就是大名鼎鼎的辛棄疾，他文武雙全，令我敬佩。他對祖國這般地熱愛，如滔滔江水。當我讀到他們戰鬥中化險為姨，如神龍般威猛地與敵撕殺的時候，我的心上彷彿有塊大石頭。心想他帶領大宋精兵是否可以打敗那些浩如煙海的敵國軍隊，最終他把敵軍擊敗了，我心上的石頭也放下來了。
我繼續讀著，像一隻惡狼一般貪婪。過了不久，宋朝變得越來越腐敗，天下興亡，匹夫有責。相信在亂世之中會出現一幫豪傑，宋朝也不例外，著名抗金名將岳飛出現了。他的出現如猛虎下山，蛟龍出海。金軍被打得屁滾尿流，一下子給金軍一個下馬威。金軍被擊敗後，像豺兒狼般的秦檜，設計陷害忠良，讓岳飛鳴收兵班師回朝，岳飛沒辦法只好回朝。沒想到岳飛為民除害，除報安良卻被秦檜誘言打入大牢，我的心裡充滿了憤怒，像有個定時炸彈要炸似的。對於秦檜他說出的一派無言地氣憤。
在各個朝代都有一些厲害人物。他們的優良品質讓人敬仰，他們的才華是不可比喻的，在才茫的文壇上他們都是其中的一座高山。
上下五千年讀後感 篇17
讀後感 ,770字永不磨滅的信念
春日，望著綻放的桃花，不禁想起桃園三結義的兄弟真情；夏日，望著潺潺的流水，不禁想起屈原投江的悲痛；秋日，望著南飛的大雁，不禁想起昭君出塞的悽美；冬日，望著漫天飛舞的白雪，不禁想起程門立雪的執著……
茫茫大漠中，蒙古人一直不曾明白，為什麼他們的騎兵能迅速打垮西夏的千百鐵騎，戰勝了大金的百萬雄兵，但面對小小而又軟弱的南宋卻用了十年之久？但他們終究還是明白了。他們看到了陸秀夫的以身殉國，看到了文天祥的寧死不屈，從他們身上，蒙古人看到了從未看到過的東西—信念。無論是蘇武北海牧羊，還是林則徐虎門銷煙，他們的身上都有著一種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄，他們不求功名利祿，只是堅信：無論冬天有多漫長，春天總會到來的。
當年王振以權謀私，干涉朝廷，爆發了震驚天下的“土木堡之變”。面對強大的蒙古鐵騎，于謙挺身而出，力挽狂瀾。他沒有必勝的信念，只有必死的決心。“民不畏死，何以死懼之？”一個人，若有了必死的信念之時，天地之間，惟我獨尊。反之，昔日“西楚霸王”項羽立熊心為楚懷王，分封了十八路諸侯，好不威風。只是被劉邦圍困垓下，便認為是天要亡我，最終在吳江自刎。一個人，只要失去了信念，就等於拋棄了自己。
有誰曾想，當年沿街乞討的乞丐，竟會成為大明王朝的開國皇帝；有誰曾想，那個亡國奴百里奚竟能輔佐一代君主完成霸業。不要以為渺小就沒有力量，不要以為卑微就沒有尊嚴，弱者與強者的唯一差別只在於信念是否堅定。命運是公平的，它不會憑白無故地將開啟成功之門的鑰匙扔給一個乞丐，在一個又一個孤獨的歲月中，陪伴朱元璋的只有那永不磨滅的信念。
那些輝煌，過去都過去了，把經驗留下來；那些遺憾，過去都過去了，把教訓留下來。當萬物都在因為歷史的變遷而發生改變時，信念始終屹立在那兒，一成不變，鼓舞著一代又一代的人成為英雄，走向成功。
上下五千年讀後感 篇18
讀後感 ,753字我有一本典藏版的《上下五千年》，閱讀之後，我深深地陶醉在充溢著憂傷與傳奇的古老的歷史當中……但其中讓我印象最深刻的，還是宛轉的《楚漢之爭》到《四面楚歌》那一段。
項羽、劉邦爭奪帝位可謂是戲劇性的發展。剛開始，項羽權勢巨集大，劉邦弱小，呈壓倒式對比。項羽的叔父項伯與張良相識，便好心勸張良投降。劉邦、張良趁機會以禮相待，讓項伯招劉邦為女婿，結為親家。次日，項羽舉行鴻門宴，名曰“招待劉邦”，實是想將劉邦殺之為快。酒席之間，項莊舞劍，意在沛公。項伯不願讓親家受委屈，便與項莊一同舞劍，實際在掩護劉邦。席間，劉邦借肚子疼去方便為由，偷偷溜走。
而項羽呢？則是傲氣頂然、驕傲自大，認為劉邦怕自己，巴結自己，對自己構不成威脅，也就任劉邦走了。項羽的謀士氣地把酒杯扔到地上，用寶劍劈碎，氣急敗壞的說：“好了！等著瞧吧！咱們這些人一定是劉邦的手下亡徒！”
事實之後，果然如此。項羽燒奪搶掠，鬧的平民家中雞犬不寧。而劉邦一直仁德寬厚，注重收攬民心，廣攬人才賢士……楚漢之爭，終究漢勝。一代西楚霸王，留下一幕感人的深愛‘霸王別姬’—烏江自刎。
讀完之後，我感觸頗深。我在上小學四年級的時候，也犯過與項羽同的的錯誤—驕傲自大。我認為自己基礎好，隨便寫寫也是優秀成績，便不注重複習。待到考試結果一出，我整個人都懵了—我怎麼只考七十幾分呢？一般都是95、96的呀？拿到試卷，我一看，傻眼了：人家讓寫T或F，我因為太驕傲而導致粗心，居然看都不看直接寫了序號！由於考得不好，我心情也不好了—唉，驕傲真是個大毛病。項羽因為它，無奈之下落得烏江自刎的悽慘下場；我呢？也因驕傲落得成績不好的下場。
“書中自有黃金屋”。輕倚朦窗，靜賞潔雪，淡品香茗……書，還是如江南閨秀那般，淡雅，卻也高貴……
上下五千年讀後感 篇19
讀後感 ,621字今天，老師在網上給我們看了歷史故事書—《上下五千年》其中的幾個故事。
這本歷史故事書是由著名的教育家、語言家林漢達教授和曹餘章教授為青少年編著的。這是一本記載我們中華民族在漫長的歲月中，創造的悠久歷史和燦爛文化的書。上至中華民族的起源—遠古時代，下至清朝鴉片戰爭。大大小小几百個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現在我們眼前。我們在課文中也學習過其中的一些歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嚐膽、李廣射虎、司馬遷發憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和下西洋，等等，這些故事就像歷史長河中泛起的朵朵浪花。
那些歷史故事中，我最喜歡的是司馬遷發憤寫《史記》。故事講述了一個正直的人—司馬遷，他因為替李陵辯護，得罪了漢武帝。入獄之後，又因無錢贖罪，毀了身子。他幾次想自殺，但想到《史記》還沒有完成，就忍辱負重地活了下來。《史記》寫好後，他鬱鬱寡歡，最後去世了。司馬遷真是個了不起的英雄，他的名字和《史記》一起永遠被後人記在心中。他的死比泰山還重，他永遠被後人敬仰。
《上下五千年》這本書讓我們重溫了五千年的歷史故事，開闊了我們的視野，增長了我們的知識。
從書中，我們知道了很多偉大的人都是在困苦和艱難的環境下寫出了流傳千古的名書，膾炙人口的名詩。現在，我們的條件這麼好，為什麼不能像前人那樣，把自己的人生變得有價值和更精彩呢？英雄只會不斷地出現，也許會是你，也許會是我，歷史是阻止不了的。讓我們在美好的期待中努力。
《上下五千年》讀後感 篇20
《上下五千年》讀後感 ,732字我們的祖國有著非常悠久的歷史，從盤古開天到開國大典，已經有5000多年的歷史了。在這期間，統一與分裂、安定與戰亂、變革與保守、繁榮與衰敗迴圈往復，推動歷史的車輪滾滾向前。今天，我有幸讀了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺、感慨萬千。
《上下五千年》給我們講述了一個個動人心絃的故事。比如退避三舍、昭君出塞、玄武門事變、和坤貪得無厭等等。其中，我印象最深刻的就是《司馬遷忍辱寫史記》了。文史家司馬遷從小立志寫一部史書。正當他在寫書的時候，一場飛來橫禍降臨到他的頭上。原來，它替一位將軍辯護，得罪了皇帝，入獄受了酷刑。出獄後，司馬遷忍辱負重，終於完成了編寫《史記》的工作。看了這個故事，我明白了一個道理：一個人失敗並不可怕，只要磨礪自己，就能獲得新生的機會。
像我們學過的諾貝爾，他在進行炸藥實驗時發生了爆炸，實驗室被炸得無影無蹤，連親人也未能倖免。但是，在這樣的挫折面前，諾貝爾也沒有放棄對科學的執著追求，最後發明了雷管，發明了新型炸藥。堅持就是勝利。這種堅持不懈、不屈不撓的精神是多麼難能可貴啊！我不由想起了我小時候學吉他的艱辛過程，我一開始學吉他的時候，手指按在弦上，根本彈不出聲音，試了好幾次都失敗了。我想，我不能辜負了我爸爸媽媽對我的一片好心，我一定要把它學會！從此，我一直都在研究這個問題。功夫不負有心人，我終於彈出聲音來了。那時的我是如此高興啊！其實，我們可以從身邊的小事做起，比如學一樣東西，就要持之以恆地學完，取得優秀的成績；做一件事，不管前面有多大的困難，都不要半途而廢，要鍥而不捨地做完……
《上下五千年》深深地吸引著我，讓我觸控到了五千年文明的脈搏，感受到了華夏文明民族精神的可貴，更感受到了中國歷史文化的魅力，我為身為炎黃子孫而感到深深自豪！