讀《一句頂一萬句》有感相關作文20篇
讀《一句頂一萬句》有感 篇1
讀後感 ,566字最近因為看了朗讀者。喜歡上了一個作家：劉震雲。如飢似渴的讀完了他的一本書《一句頂一萬句》。
書中給我印象最深的一句話就是：日子得往後過，不會再回到從前了。
是啊。回味著這句話，我想起來難忘的2016。在這一年裡，我不幸的被惡性腫瘤親吻。為了活著，切去了身體的一部分。術後，第一次在浴室洗澡的時候，面對殘缺的身體，我痛哭失聲。我以後的路還應該怎樣走。在親人，醫生的陪伴下，我走出了生活的低谷。堅定了生活的信心，在老師同學的陪伴下，我的臉上又恢復了童真的笑容。儘管以後還有5年的後續治療，還要不停的頂起復查，但是，這些都打不倒我的生活信念。正是：世界以痛吻我，我報之以歌。
是的，生活還要往前走。不能因為一點坎坷就選擇投降。在治療的過程中，我認識了好多病友，她們大多多才多藝，有巧手姐姐：新新，有演員阿姨：天倫，有瑜伽教練：愛的世界……她們的生活熱情也感染了我。
在病後的日子裡，我參加了學校的書法班，又在間斷了一個治療時期後，參加了少年宮的舞蹈班。反正生活中到處是歌聲，到處是歡笑。因為我的笑聲，也感染了周圍的人，她們都說，我變了，變得比以前更開朗樂觀了。
知道劉震雲作家也是源於董卿主持的節目：朗讀者。每期必看。看完以後，總會去思考我今後的生活之路。身體的殘疾不可怕，心靈不能殘疾。
日子總是要往後過的，是的，只要活著就充滿了希望。
做一個自信的自己——讀《劉備三顧茅廬》有感 篇2
讀後感 ,595字在公元207年的三國時期，劉備的謀士徐庶之母被曹操抓走，徐庶不得不接受曹操的要求，去曹營為曹操效命。臨走前，徐庶為劉備推薦了諸葛亮。於是，劉備親自上門請諸葛亮，卻被拒之門外。經過劉備再三請求，諸葛亮終於同意出山。
這一片段幾乎所有人都會認為是一件令人高興的事情，是的，我也一樣。但在為劉備高興的同時，我也十分感嘆：諸葛亮，才高八斗，滿腹韜略。如果劉備不去請他，徐庶不去推舉他，難道他就如此在那深山老林、閒雲野鶴中孤獨終生？將自己的知識永遠埋藏？懷著一事無成、懷才不遇的感傷死去？眼看著老百姓處於水深火熱中，自己卻空懷一身抱負，一生都未曾為這個世界做出什麼貢獻？
諸葛亮的想法是中國的傳統思想：做人要矜持，謙虛，不能顯擺。雖然說做人要謙虛，但過度的謙虛就會導致不自信。諸葛亮就是太過謙虛，而貶低了自己的能力。但他是幸運的，他遇上了劉備。所以，他才留下了草船借箭、木牛流馬等一段段佳話。
其實有時候，我們自己明明有能力，卻對自己不自信，猶猶豫豫的，一個個機會就會從眼前飄走了，到頭來，還是一事無成；還有時候，我們在和別人競爭時，由於太過謙讓、保守，認為自己這也不如別人，那也不如別人，所以使原本觸手可及的機會往往被別人搶去。其實，這種沒有意義的謙虛是沒用的，不但不會讓人尊敬你，更會讓別人認為你是一個不自信的人。
來吧，不需要劉備或徐庶，做一個自信的自己，讓世界看到你的光芒！看到一個自信的你！
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇3
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
做一個有感恩之心的人——讀《黃香替父溫席》有感 篇4
讀後感 ,553字炎炎夏日，酷熱難當。每當這時我便想起了一個故事—《黃香替父溫席》。這個故事讓我受益匪淺。
古代東漢時期，有個大孝子叫黃香。黃香母親去世得早，所以他非常孝敬父親。夏天的時候，屋裡非常熱，沒有能讓人感到涼快的裝置，所以，小黃香就用涼水放在屋裡降溫，用扇子扇風。冬天，由於沒有取暖裝置，黃香就用自己的體溫給父親晤被子。
黃香有一顆懂得感恩的心，他才九歲，就懂得感恩家長，我今年十三了，卻還什麼事都依賴爸爸媽媽，想想真是慚愧。
那年二月，寒風習習，奶奶得了重感冒，還不能幹活，我正在打遊戲，奶奶突然想起還有碗沒刷，便說：“孫子，去把碗刷一下吧。”“還有一關了”正在玩電腦遊戲的我隨口說了一句，並沒有把奶奶的話聽進去，而是當成了耳旁風。我玩了一關又一關，時間慢慢過去了，我無動於衷。突然，奶奶喊了一句：“範振杰！，快去洗碗。”我頂回來一句：“你不會自己去洗嗎？”這時，我忘了奶奶有病在身，不能下床。奶奶沒有再說什麼。當我要去洗碗時，才發現奶奶不見了。我跑到廚房去找奶奶，才發現奶奶正在仔細地刷著碗，拿碗，放水，到洗潔精，衝乾淨。看著看著，我的眼圈溼潤了……
我與黃香相比，真是一個天上一個地下，黃香小小年紀就懷著一顆感恩的心。而我呢？想想真是慚愧呀！
讓我們作一個由感恩之心的人，學會孝敬家長，回報家長。
做一個堅強的人——讀《魯賓遜漂流記》有感 篇5
讀後感 ,614字今年我們學習了一篇課文《維生素C的故事》，使我對探險充滿了好奇，語文老師向我們推薦了一本《魯濱遜漂流記》。一開啟書，我就被它吸引住了。
主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。他從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大以後不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。但魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船隻，燒製陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明。最後魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終於回到了家鄉。
當我鄭重地翻過最後一頁，認真的讀完最後一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……我也喜歡航海和冒險，從沒想過會遇到什麼樣的困難，總想著會一帆風順地歸來，受到別人的尊重和羨慕。現在看來真的是紙上談兵，想法過於理想和簡單，甚至是愚蠢。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。
自由自在的生活著——讀《我想長成一棵蔥》有感 篇6
讀後感 ,754字在這一個充實而又快樂的暑假中，我滿懷著高興的心情讀了著名大作家常新港寫的一本書，名字叫做《我想長成一棵蔥》。我特別喜歡看這本書，因為它像磁石一樣緊緊的吸引著我，使我愛不釋手，可真想一口氣就讀完。
這是一本關於勵志成長系列的書，是一部反映現代孩子成長的長篇小說。它裡面講的是：一個名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學五年級，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強壓在了這個男孩身上，所以導致他的成長路程異常的“艱辛”。家長們都認為他是一朵奇葩，覺得在他身上有著他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的理想就是想長成一棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的生活下去。
讀了這個故事之後，我感覺到現在的家長把孩子管得有些太嚴了，太重視孩子了。在各個方面都關注著孩子，看著他（她）的一舉一動，觀察他（她）的心情，什麼事都管著他（她），不讓他(她)去做，孩子會受不了的，也會透不開氣的。不過，有些時候，家長也是關心我們，為了我們好，為了我們著想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對的。
有一次，在一個很平常的夜晚，我因為好幾道數學題弄得心裡十分煩躁，而且心急火燎。正在這時，媽媽推開門慢慢地走了進來，看到我正在這兒費盡心思而又絞盡腦汁地想時，便輕輕地說：“孩子，你這樣做是不對的，做題既要有思路，還要有竅門”。還沒等媽媽說完，我就沒好氣的說：“說什麼說，我知道！”說罷，我便一下把媽媽推了出去。事後，我覺得自己做的很不好，其實媽媽也是好心的，我的心裡是無限的後悔和內疚。
啊！媽媽，對不起。不過，我想對您說：我已經長大了，是一個大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請您給我更多的空間讓我自由自在的生活著吧！
一部歷史，了悟生活——讀《王立群讀史記之秦始皇》有感 篇7
讀後感 ,927字第一次體系化的瞭解到秦統一六國的全部故事。
全書以上下兩篇講述了秦的崛起興衰以致滅亡，上篇以秦的崛起為歷史背景，講述了三十五代帝王為秦統一所做出的貢獻。下篇則具體講述了秦王掃六合的故事細節，其中以三家分晉，長平之戰，邯鄲之戰等膾炙人口的故事講述了六國的興亡衰敗。最後，又講述了秦建立後的興衰。三公九卿制，修築萬里長城，大求仙藥，焚書坑儒等，使秦國逐漸喪失民心，孟姜女哭長城也是在這種歷史背景下產生的。
通讀上下兩本書，知認識人對國家興亡的作用也是尤為重要的。在秦始皇前的三十五代君主中，能夠重用人才，不注重身份，國界的君主往往能在自己的統治時期為秦的統一做出自己的貢獻。秦孝公重用商鞅變法圖強，使秦國成為當時最強盛的國家，政治經濟也迅速發展。而商鞅本是出自魏國卻因魏主不懂識人而喪失強大的機會。秦武王重用甘茂，抓住時機，東進中原，擴大了秦國的疆土。秦昭襄王重用魏冉、白起、范雎，運用遠交近攻的策略摧毀六國的生力軍。秦莊襄王重用呂不韋，切斷六國南北合縱連橫通道。秦王嬴政虛懷若谷，知人善用，重用王翦、蒙恬、尉繚、李斯等人，使秦國進入最強盛的歷史時期。也正是秦王身邊人才的協助，才最終在秦始皇的手中完成了歷代君主所期盼的統一。
而秦強大以後，又面臨短暫的生命。二世而亡一直是人們所恥笑的事情，而夢想秦國能夠世世代代相傳下去，自稱始皇帝的秦王嬴政，也終沒有逃過死亡。求仙藥妄求長生不老，以致在臨終之時因無太子而導致的一系列鬧劇，最終的秦國也沒有逃過二世而亡的命定。不立太子，是他懼怕死亡，一味求仙，也顯得更為荒誕。
任何英雄都是時勢英雄。沒有時勢，就沒有英雄施展才華的舞臺，也就沒有英雄成為英雄的平臺。所以，僅僅有成為英雄的潛質而沒有機遇，永遠不會產生英雄，擁有平臺後，立即綻放異彩。而人才只有在一個民族、一個國家的上升期、鼎盛期得到重用，才能發揮出最大效益，才能被別人與後人牢牢記住。再優秀的人才，如果出現在“無可奈何花落去”的時代，都無法將效益發揮至最大化。韓非有著比商鞅更系統的改革方法，卻最終沒能成功，也正是缺少一個所謂的平臺的出現。
歷史，只是過去，而我們應從中汲取那些有力要素。正如書中提到的那樣：如果不能增加生命的長度，就一定努力增加生命的寬度！
給紅軍戰士的一封信——讀祝彥《長征故事》有感 篇8
寫信作文 ,815字敬愛的紅軍戰士：
您們好！歲月如歌，譜寫著青春的日子，如今的中國是一條騰飛的巨龍，但很多人竟忘卻了那美好的生活是您們用血與汗甚至是生命換來的！
可，我知道！紅軍戰士，是您們放棄了去享受那稍縱即逝的青春，那些絕美的年華，都與你們擦肩而過。您們把全部的一切，肉體，靈魂都奉獻給了那飽含心酸但又氣勢恢巨集的兩萬五千里長徵，奉獻給了連您們自己也不知何時是盡頭的革命事業！
難道您們就不怕嗎？怕！我知道您們比誰都怕。您們怕，因為您們的“衝動”而造成家人的擔憂；您們怕，在一次次的睡夢中聽到家人的呼喚，害怕母親整日以淚洗面，害怕孩子因為沒有爹而被嘲笑……您們要怕的太多了，可是無論什麼都改變不了您們那一顆為國奉獻的心！那是一顆怎樣的心啊！要裝下孩子，老婆，父母，朋友……祖國。只有您們有如此廣大的心胸，紅軍戰士，只有您們啊！
長征的路實在太長了。夏日，您們要頂著似火的驕陽前進，就算汗流浹背也不能停；冬天，寒風刺骨，就算臉被吹得又紅又腫，就算跌倒了亦不能停。您們到底有多厲害，可以與自然抗衡嗎？不，好多人因為缺少禦寒的衣服而犧牲！為什麼要這樣“折磨”自己？為什麼把衣服都給了別人，自己只穿著單薄的衣服？戰士們，難道您們就不冷嗎？您們也冷，但您們有著“以身許國，何事而不為”的精神，正因此，您們為我們創造了一個又一個驚心動魄，動人心絃的故事！
翻越五嶺，疾跨烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，過草地，爬雪山，你們義不容辭。即使是沒有食物，您們也選擇要活著走完全程！吃草根，啃樹皮，煮腰帶，不管有多難，您們都挺過來了，因為您們要戰勝一切，還要回家看看……
逝者如斯，到了1935年10月你們終於喜踏岷山雪，到達了陝北，此時的你們一定忘了飢餓，忘了辛苦，忘了思念，因為兩萬五千里長徵終於到頭了！
您們悲喜交加，我想，您們應該開懷大笑，因為您們戰勝了一切，更因為家鄉的親人在等著您們！
紅軍戰士，我們以您們為榮，永遠，永遠！
此致
敬禮
敬愛你們的孩子
希望，讓生命產生奇蹟——讀《青海高原一株柳》有感 篇9
讀後感 ,482字這篇文章講的是青海高原上的一株柳樹的故事。
這是一株神奇的柳樹。它生活在青海高原上，也是唯一一株生活在青海高原上的柳樹。那兒寸草不生，青石嶙峋。這株柳樹很粗壯，兩個人才能合抱過來，濃密的樹葉覆蓋出百十餘平方米的樹蔭，樹幹和樹枝呈現出生鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子是如此之綠，綠得蒼鬱，綠得深沉。
讀到這裡，我不禁想到，這樣粗的一株柳樹，經歷過了多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復甦過來；經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了多少樹枝又重新抽出了新條。它無疑經受過一次又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。這是一種多麼頑強的精神。
這株柳樹能在別的柳樹生存不了的環境中生存下來，而且枝繁葉茂，生機勃勃，有著如此頑強的精神和偉大的生命力，不正是我們青少年成長曆程中所迫切需要的嗎？
學習也是如此。遇到困難時，我們總需要去克服，去思考，去奮發。遇到了點雨雪就退縮了，你就只能成為溫室裡的花朵；經歷了風霜，能堅守執著，你就是這株在青海高原上存活下來的柳樹！
人生之路難免會有崎嶇和坎坷，但只要我們心中充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。
苦難是一種財富——讀《我戰勝了苦難》有感 篇10
讀後感 ,724字短文寫了作者原本也有一個極為幸福的家，爸爸是一名優秀的軍官，媽媽是一個賢惠的妻子，慈愛的母親，弟弟是一個聰明、頑皮、可愛的孩子，一家四口其樂融融。那一段美好的時光最值得作者珍愛。
可是接下來的日子卻不堪回首，一件不幸的事降臨在一個幸福的家庭裡，突如其來的事—爸爸突然間病逝了。爸爸去世之前，他的媽媽和弟弟都去了照顧爸爸，作者哭了，也想去看望爸爸，可奶奶哄著他說：“只要你拿著獎狀去看爸爸，他就會病好了。”
真的，當作者那到獎狀時是多麼的高興，因為明天就可以去看爸爸了。可是，當他拿著獎狀去看爸爸時，爸爸—死了。作者撕心裂肺地喊著遠走的爸爸。
過了第二年，疼愛作者的姥姥也無可挽回地離開了人間；接著，爺爺也撒手而去；下一年，奶奶不堪失子之痛，溘然長逝……
這時作者受到了沉重的打擊，但作者在這場災難中經受了磨練，戰勝了困難，學會了熱愛生活，珍惜生命，珍惜幸福，珍惜眼前的一切。因為，一旦失去了就無可挽回。
我們做人也應該像小作者一樣，無論遇到多大的痛苦，多大的打擊，我們也要樂觀勇敢地面對，經受住苦難。俗話說得好：“苦難的生活，更是份損失，更是份財富。不經過風雨得洗禮，哪能看得到美麗的彩虹？”那我們更應該熱愛生活，珍惜生命，做生活的主人。那生活才多姿多彩，才有意義。
苦難，確是一份財富。面對苦難，我們昂首挺進。
沒有比腳更長的路，沒有比頭更高的山；再大的沙漠，駱駝也要走過去；再深的河溝，河馬也要渡過去。只要我們滿懷希望，滿懷信心地走下去，就一定會擁有美好的明天。苦難就如人生在那暗灘中前進的船，人生就如一場無休止的競賽。只有珍愛生命，才能拋棄渺小、可悲、苦難、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。親愛的朋友您說對嗎？