證明自己相關作文20篇

證明自己——讀《風之王》有感篇1

讀後感 ,899字

如果命運對你不公平，那麼你會怎樣選擇？面對這個問題，有的人承受打擊；有的人口口聲聲說改變，卻只是“鬧著玩”；有的人雖有想法要做點什麼，卻沒有勇氣……然而，世界上也有一群人，會在命運天平傾斜的一瞬間，衝出逆境。

《風之王》的主角正是這樣的。書中講述了一匹阿拉伯駿馬閃，出生便少福份，好不容易被一直信任它的少年阿格巴養大，送給法國國王，卻因海上的勞累而瘦弱不堪，淪為工作馬。

此時的駿馬閃，有才幹卻不能發揮，有血統卻不能發展，有資格卻被埋沒……但是，在少年阿格巴的關照下，它卻逃脫了苦難的束縛，成為了“賽馬之父”，證明了自己。

閃的精神，讓我想起了發生在我們班的一件事。

我們班有一個叫小彭的男孩，他很淘氣：上課的時候，在相距100米的地方都能聽到他在座位上說話的聲音；同學們沒做好的時候，他總是肆無忌憚地喊：“下臺！”；老師上課發火，百分之七八十都是他在課桌下看書……所以，我們班除了他的“狐朋狗黨”，沒人和他玩。

可是這個學期初，在他這個總是“漫不經心”的男孩那裡，我們收穫了許多驚喜。

一個平常的下午，李老師緊皺著眉，嚴肅地對大家說：“明天進行古詩詞比賽！”聽到這個訊息，我心頭頓時像被狠狠地抓了一把。看看其他同學：他們有的唉聲嘆氣，有的瞪大雙眼，有的看著同桌……但是小彭可不是這樣，他驕傲地望向四周，像一隻小公雞。

一下課，本該一溜煙跑下樓搶乒乓球桌的他卻老實地留在了教室裡。他先翻著什麼，又自言自語地嘀咕著，最後一躍而起，拉著正準備出教室的小盧問：“可以一起背古詩嗎？”

結果是肯定的，小盧掙脫了小彭的手，自己下去玩去了。小彭撇撇嘴，回到座位上繼續看書。

第二天中午，比賽卷被無情地發了下來，同學們看著試題，有的東張西望，有的託著腦袋……唰唰唰地寫著的沒有幾個人，他們當中竟然包括了小彭。

最後的結果出來了，小彭爆冷獲得了第一。後來才知道，原來小彭在古詩詞大賽的前一天，複習到了晚上11點。

是啊，如果命運對你不公，承擔打擊的人對它屈服了；口口聲聲說改變，卻只是“鬧著玩”的人對它不重視；雖有想法做點什麼，卻沒有勇氣的人，不能邁出勇敢的一步……只有衝出逆境的人，才會使命運的天平重新向你傾斜。

證明自己篇2

國三作文 ,785字

躑踽而行，昏黃的路燈拉長了我寂寞的身影，斑駁的樹影灑滿我的衣襟，腳步也愈發沉重，猶如被地面這一磁鐵吸附住似的，每一步都是那麼費力，耳畔不時響起那些刺耳的話語：“跑快一點，蝸牛嗎？哎呀，不要停……”耳朵如含羞草般蜷縮起來，卸下堅強的鐵甲，淚水漸漸溢位眼角，滑落臉龐，流入嘴角，滿是苦澀的味道。

仰天長嘆，試圖抑制淚水，隱約中驀然發現，路燈柱子上一隻瘦小的灰色蜘蛛，小心翼翼地結著自己的網，忽然一陣風拂過，纖細的網斷了，蜘蛛跌落到水泥地上。我暫時拋開了那萬縷哀思，屏氣凝神注視著蜘蛛，蜘蛛是有靈性的，它應該識時務地去別處安家吧！正準備目送蜘蛛之際，蜘蛛卻依舊朝燈柱爬去，承受著莫大的疼痛，再一次結網，結網過半，或許是體力不支，亦或是疼痛難忍，又一次摔落。一次又一次的失敗，蜘蛛應該放棄了吧！稍作休息片刻，蜘蛛竟又原路返回。靜靜的夜晚，我聽見呼吸裡有痛的聲音，為執著的小蜘蛛心疼，默默地在心裡為它祈禱。也許小蜘蛛的執著堅持和辛勤努力感動了上蒼，這次終於一帆風順地完成了自己的作品。我肅然起敬，欽佩這隻小蜘蛛的頑強和不達目標誓不罷休的精神，就連小蜘蛛遇到困難都不放棄，何況我呢？只不過是跑步而已，我一定可以克服的，心中的希望重新被點燃。

“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”持之以恆的訓練，見證辛苦的汗水一滴滴地從臉頰滑落，在空中自由隕落，最終摔在地上。靜靜的訓練場上，我聽見汗滴裡有痛的聲音。

又到了長跑測試，我的心猶如被風鼓起的帆，滿滿的，躍躍欲試。發令槍一響，同學們都如離弦之箭般衝了出去，時間大公無私地流逝著。近了！近了！儘管雙腿似灌了鉛似的沉重，為了證明自己，我甩開沉重，丟開疲憊，咬緊牙關向前衝。終於到達了勝利的彼岸，淚水再一次溢位眼角，順著臉龐滑落，流入嘴角，滿是甘甜的味道。

記憶中，汗滴裡有痛的聲音……

證明自己篇3

國三作文 ,703字

世界上，總是會遇到困難。無論你是選擇直面它還是逃避它，它都擺在那裡，直到你鼓起勇氣去打敗它，戰勝它。

當我還是小學三年級時，天真爛漫的年紀。學校命令每個班放學後都要去操場練習跳長繩，為運動會的長繩比賽。聽到這個訊息，我很是鬱悶。每天放學都要去跳長繩，這意味著玩耍的時間少了。更何況還是我一直心有餘悸的長繩。

在讀幼兒園時，一天放學回家，我嘴裡叼著根棒棒糖，一蹦一跳往家走。院子裡的哥哥姐姐在跳長繩，我沒注意，繩子“啪”的一下打到我手臂上，像小蟲子啃噬你的手臂一樣，火辣辣的得疼。眼淚不爭氣的掉下來。現在我都還記得那疼痛的滋味。

幾天後，那條紅印子仍然停留在手臂上不肯消失。我從此對長繩這玩意是能躲多遠躲多遠。

我抱著一絲僥倖心理，如果只需要一部分人蔘加呢，那我不就不用去了。我舉起手來問老師：“老師，是每個人都要跳嗎？”老師說：“是的。”聽到這個訊息，我的幻想破滅了，這對我來說無意識是天大五雷轟。我苦著臉，默默的跟在隊伍的後面去了操場。

我排在隊伍的後面，想著待會怎麼開溜，還沒想清楚就到我了。我望著“唰唰”甩過的繩子，表情呆滯，這要是打在身上得多疼啊？

老師看我半天沒反應，問道：“不會嗎？”我點點頭。“那我數123，數到三你就往裡跳。”我又搖搖頭，可還是照做了。

也許是因為記憶誇大了事實，當年的繩子甩在身上並沒有那麼疼。第二次輪到我時，我對自己說，你行的，證明自己給他們看我把握好節奏，雖然又失敗了，但我在跳繩這方面多了些自信。愈挫愈勇，跳長繩也就這樣被我拿下了。

原來，一切困難不過是浮雲，但想要戰勝它，證明自己能行，就得鼓起勇氣邁出第一步。為證明自己努力一把，突破那小小的格局，望到雲層外邊去。

為了證明自己而去篇4

議論文 ,1005字

在自學了三十多年的繪畫之後，普通農民趙日初希望將自己創作的油畫作品在國外辦畫展，“為向世界證明農民拿鋤頭的手也能畫出好作品”。趙日出堅持對繪畫的熱愛，增強中國人民文化自信的行為固然可讚揚，但是以“向世界證明中國農民能力”作為辦畫展的原因和目標卻不可取。

任何群體都需要自信才能使得每個個體勇於追求自己的理想。像“中國農民”這一群體，給人的刻板印象就是“面朝黃土背朝天”，和“繪畫”等藝術完全沒有關係。“中國農民”自己也會受刻板印象的影響。即使有想學繪畫的願望，卻因為“我是農民，怎麼能畫畫呢？”的想法而放棄夢想。，因此，像趙日初這些敢於挑戰刻板印象的人的成功，成功地打破了刻板印象，使其他中國農民也敢於追逐夢想。趙日初證明，中國農民可以進行藝術創作，正如奧巴馬當選美國總統證明黑人也可以從政，居里夫人獲得諾貝爾獎證明女性也可以進行科學研究，為更多人打破刻板印象做出貢獻。

雖然在追尋夢想勇於打破刻板印象十分可貴，但是若以“打破刻板印象，證明所處的群體的能力”作為目標來從事某項工作，那麼不僅會失去本來從事這項工作的意義，還不利於整個行業的發展。人們勇於打破刻板印象的初衷是對自己事業的熱愛。正是因為想做成這件事，所以才不顧各種困難最終成功證明了自己的能力。但是如果為了證明自己能力而從事某項工作，便是本末倒置，一方面做自己不感興趣的事，除了名聲和證明自己以外並無收穫。另一方面對工作沒有足夠的激情，也很難堅持下去。

為證明自己要去做，不僅不利於個人，還會阻礙行業的發展。在一個領域中，人人努力證明自己的能力，往往忽略合作甚至和睦。個個為了自己的利益，鬥得你死我活，也無積極意義。

因此，為證明自己的能力不可以是做某些事的首要原因，而應該是出於熱愛以至為了社會的利益。侷限於為自己所屬的群體爭取自信，於自己，也對他人無利。琳達苏帕克是美國紐伯瑞文學獎百年來的第一位獲獎亞裔作家。她曾在頒獎典禮上說：“我不希望自己因為得獎而成為所有亞裔作家的代表，只願我的作品不因我的文化背景而與別人的作品被區別對待。但是顯然我們還有很遠的路需要走才能達到那一境界。”也許經過無數的努力，人們不需再受到刻板印象的限制而為了證明自己的能力去奮鬥，而是把精力投在自己的愛好上，為更美好的未來合作。那一天到來時，趙日初的最大心願可以是辦一場國際畫展，“向世界展示我的作品，獲得各方面意見以提升我的創作水平。”

努力證明自己篇5

國三作文 ,825字

聽說女生要去參加“籃球過障礙”比賽時，我們大多數男生心裡是不屑的：“就她們那‘拍皮球’的功夫，上場還不得讓人笑掉大牙！”

話雖如此，女生們還是幹勁十足，每天中午和下午都能看見她們排著隊伍在籃球場上練習，儘管動作生澀而僵硬，但是她們還是咬著牙堅持下去。

女生們的努力有目共睹，但我們仍有不少人認為她們是在做無用功，在浪費時間。甚至還有人放下大話：“要是她們得了第一，我請她們吃飯！”我也覺得沒什麼盼頭，畢竟其他班也是藏龍臥虎，得第一太難了。

抱著這樣的想法，我也沒多大的興趣去看，等到天快黑時才趕到現場，卻正好趕上初三年段的競爭。

在周圍人群排山倒海的歡呼聲中，我一眼就看見在一旁磨拳擦掌、蓄勢待發的908班女生們。現在正在進行的是一班到三班女生的對決，雖然她們的動作並沒有像我想象的那樣矯健、乾脆，但還是可圈可點的。這樣使得我原本涼透的心有了幾分溫度。

“我們還有希望！”我在心中暗想。

“嗶！”裁判一聲令下，把我的思緒拉回現實，我們班與六班、七班的競爭拉開了帷幕。我定了定神，走到對面的觀眾區，伸長了脖子看著比賽。我雖然不抱有太大希望，卻還是十分緊張。

我們班派出的第一位女生是鍾佳欣。她動作十分靈活，像一條遊蛇在障礙邊自由穿梭，到了拐彎處，腳一點一蹬，便像一陣風似的從我們面前掠了過去，沒兩下子就把球傳到了另一位女生手中，把一旁的我驚得下巴都快掉地上了。

旗開得勝，我們班與其他班的差距不斷拉大，很快便超了六班、七班一個往返的距離。她們後來又一連出了幾次失誤，更是落了下風。我們班只要保持著這個勢頭，第一妥妥的。

“哇！”女生區傳來一聲聲驚呼。原來是瑩瑩傳球失誤，籃球滾了半個場地之遠，憑著這幾秒，其他班與我們班的距離不斷縮小。我也捏了一把汗，幾乎要叫出聲來。幸好，最後的幾位女生給力，幾次加速便一舉奪得了第一。我們勝利了。

女生們激動得抱在一起狂歡。我也鬆了一口氣，真是意想不到的結果啊！

如果被否定，就努力證明自己。今天的結果就是最好的證明。

用開花來證明自己的存在篇6

國小五年級作文 ,465字

今天，塗老師給我們講了一個故事—《心田上的百合花》—

在一個偏僻的山谷裡，高達數千尺的斷峰上長著一株野百合。它剛誕生，長得跟野草一模一樣，但它知道自己不是野草。於是，百合努力吸收養分和陽光。終於在一個春天，百合的頂部長出了第一個花苞。可是周圍的野草經常嘲笑百合，就連蜂蝶也時常勸它。百合卻說，它要開花，是因為它知道自己不是野草。它要開花，是因為自己是一株花，它要開花，是因為自己喜歡野花，要證明自己的存在。年年春天，野百合努力地開花結籽。幾十年後，遠在百米外的人，從城市、農村千里迢迢地趕到這片“百合谷地”……

聽完故事，我感慨萬千。在生活中，又何曾不是這樣？我國的乒乓球運動員鄧亞萍，剛開始進入學校學乒乓球時，教練看到她只有一米五多，認為她成不了才，可是，她憑藉著自己的努力，成為最厲害的乒乓球運動員，幾次奪得世界冠軍。

出生卑微並不重要，重要的是自強不息，把壓力化為動力，正如百合花一樣，要全心全意、默默地開花，以花來證明自己的存在。

這個故事讓我懂得了：按自己的目標去努力，就會擁有自己的花朵與自豪。

給我一個證明自己的機會就好了篇7

國三作文 ,914字

“哎呀，你別動刀，小心划著自己了。”你的聲音從背後突兀的響起，我手一抖，險些用刀劃到自己。我仍有些驚魂未定。你一邊說著，一邊從我手裡奪過那把水果刀，熟練地削起了果皮，我無奈的說：“你怎麼就不相信我呢？”而你，卻對我的抱怨置之不理。

還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠點，別讓油濺到你身上了。”從小到大，都是如此。

每次和同學出去，你總會千叮嚀萬囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規劃好生活，不相信我能自立。我向你承諾我能做好每一件事，不需要太多的干涉，可你總是對我的承諾不屑一顧。所以，我便希望你能給我一個證明自己的機會。

你總是習慣替我做所有的決定，從不過問我的意見。你也總習慣幫我規劃好學習的任務，我在寫作業的時候，你總待在我的旁邊，因為你總擔心我會一邊寫，一邊看手機。我對此感到壓抑卻又無奈，期望有一天你能信任我。

你似乎永遠都不相信我已不是那個事事都要依靠別人的小學生了。因此，我們的關係日漸僵硬。日子一天天過去，我的年齡與能力也隨時間流逝而增長。如果你不願相信，那我希望能證明給你看，希望你給我一個證明自己的機會，我會告訴你我已經可以自立了。

我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護自己的安全，可以規劃好自己的學業，可以讓自己的臥室乾淨整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活，有自立的能力。只是這一切，都要建立在信任的基礎上，需要一個機會，讓我去嘗試，去證明。

我已不同於往日，已經長大，有了獨當一面的能力。我不再是那個事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。

我相信，如果你能給我一個機會讓我去證明自己，我大概會比現在更成熟吧。大概會比現在更會照顧自己，更會安排處理事情。

因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經長大，有自立的能力。請給我一個證明自己的機會。

所以，請給我一個證明自己的機會。我會告訴你我已有了獨當一面的能力，會告訴你我已經長大。

給我一個證明自己的機會就好了篇8

國三作文 ,739字

“哎呀，你別動刀，小心划著自己了。”你一邊說著，一邊從我手裡奪過那把水果刀，熟練地削起了果皮。我無奈的說：“你怎麼就不相信我呢？”

還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠點，別讓油濺到你身上了。”從小到大，都是如此。

每次和同學出去，你總會千叮嚀萬囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規劃好生活，不相信我能自立。所以，我便希望你能給我一個證明自己的機會。

你總是習慣替我做所有的決定，生活、學習等等。你也總習慣幫我規劃好學習的任務，我在寫作業的時候，你總待在我的旁邊，因為你總擔心我會一邊寫，一邊看手機。我對此感到壓抑卻又無奈，期望有一天你能信任我。

我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護自己的安全，可以規劃好自己的學業，可以讓自己的臥室乾淨整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活。只是這一切，都要建立在信任的基礎上，需要一個機會，讓我去嘗試，去證明。

我已不同於往日，已經長大，有了獨當一面的能力。我不再是那個事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。

因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經長大。請給我一個證明自己的機會。

所以，請給我一個證明自己的機會。我會告訴你我已經長大。

證明自己篇9

國二作文 ,662字

時間過的真快，一眨眼，一個月就過去了。今天是國慶節，期待已久的七天小長假到來了，但這個假期，並沒有想象的那麼輕鬆。放假少不了的就是一大堆作業的陪伴，放完假回來上沒幾天課，就要迎來本學期第一次的段考了，還有很多知識點和課文要背呢，所以這個假期不可能輕鬆啊，因為要履行自己的義務了。

中國曾今有一段令中華子女感到無比恥辱的一段歷史，這讓我們國家總結出一個結論：落後就要捱打。開始我不併不認同這句話，覺得，雖然落後，但是我們可以拼盡全力，總會成功的，到後來才發現是有多麼自不量力，簡直就是以卵擊石，最終的後果就是讓別人看笑話。人也是如此，自己的成績不夠拔尖，長得也不好看，連花瓶都當不了，更加沒有什麼過人的家庭背景了，有的只是別人的冷眼，不同的待遇，別人的唾棄，不好，缺點。別人全部都是讚賞，優點，希望……這就是人與人之間的差異吧。只要自己沒有本事，同學就會遠離你，老師就會批評你，對自己和對優等生，那就是天壤之別，說一些特別難聽的話來打擊你，甚至父母都會絕望，覺得自己就是一個累贅。

我想要進步，我想讓父母開心，我想要老師欣慰，我想要那些看不起我的優等生和老師，對我刮目相看，我想讓所有對我充滿希望的人開心，我想讓自己對自己有一個突破，所以我要為此付出代價，我要努力努力，在努力，我要好好利用這個假期，複習好，該背的背，該記的記，該理解的理解，該做的就做，全身心的投入到學習中。

既然學不死，就往死裡學，拼命的學，如果自己感到枯乏無味，就把課本丟掉，冷靜幾分鐘，再拿回來認真複習，努力證明自己吧。

我用行動證明自已篇10

國小四年級作文 ,784字

上個星期，學校讓我們報社團，因為我喜歡踢足球，心裡一直想這個學期報個足球社團課。可據我所知足球社團已經報滿了，後來班主任老師把我叫了出來，問我是不是喜歡踢足球，我失望地點了點頭，沒想到老師接著說：“沒事，剛好有個同學不想踢了，老師給你說說讓你參加！”

後來我才知道，足球老師並不想收我，是我們班主任老師硬把我塞給他，說讓我試試，給我一次機會。得知這一情況後，我心裡很不服氣，便暗下決心：“買子堯，你一定要努力，不能辜負班主任老師的信任，要為老師爭光，要用行動證明給足球老師現看，我一定行！”

今天終於到了上社團課的時間，老師讓我們練習帶球射門，也就是邊跑邊帶球射門，我每次都成功地射了門，即使沒有完全進去，也把守門員嚇的膽戰心驚。因為我踢的球很有力度，讓他防不勝防，如果守門員用手接我的球，他的手一定會被掇傷。足球老師在一旁認真地看著，我也時不時地看老師一眼，我分明看到老師臉上把吃驚的神態，老師估計沒想到他不想接納的學生居然有這麼紮實的基本功，我覺得這一次，老師一定會對我刮目相看的！

果然不出我所料，下課後，足球老師喊我留下，老師走到我面前，輕輕地拍了我的小腦袋，對我說：“不錯呀，小朋友，沒想到你的基本功還不錯呀！以後要更加努力了，老師相信你一定能踢出優異的成績，你們班主任老師沒有看錯人！爭取被選上校隊八強，我也為你加油！”我信心滿滿地點了點頭，給老師說了再見，飛快地跑了出去。那一刻，我心裡別提有多高興了，我終於得到了足球老師的認可。我迫不及待地把這件事情打電話告訴了外地出差的媽媽，媽媽在也為我高興，鼓勵我以後努力練習。

走在回家的路上，我心裡激動不已，聽著小鳥的叫聲就像是在為我歡唱，看著什麼都是那麼美好。不過，我不會驕傲的，以後我會更加努力，踢出成績，為老師爭光，為班級爭光！

我證明了自己作文篇11

國三作文 ,1739字

【篇一：我證明了自己】

我深深懂得，想要證明自己，只能靠自己的行動。

學校藝術節，班主任兼語文老師竟然推薦我參加演講比賽，我頓時就傻眼了，我從不敢在公開場合說話呀！班裡也炸開了鍋，有人直接說：“老師你選她去就等於棄權呀！”我聽到隨聲附和者眾。我的臉更紅了，窗外綿綿的陰雨一如我當時暗淡的心情！

班主任說：“我看好她！她最近有進步，我也想培養一下她。再說，演講不就是當眾說話嘛，練一練就好了。”說完，她意味深長地看了我一眼。

下課後，我就被叫到辦公室。班主任問：“有什麼困難你就說？”我終於鼓足勇氣說：“老師，能不能換他人，我真的不行。”班主任語重心長地說：“你不做怎麼知道自己不行，你還記得林清玄的《百合花開》嗎？野百合用自己的行動證明自己是花兒不是一株草，我相信你也是一朵絢麗的花！”我心裡被老師說得暖融融的。班主任接著說：“宣傳委員下學期就回老家了，你是咱們班裡畫畫最好的同學之一，我想提拔你！所以我需要你多參加一些活動，鍛鍊一下自己的綜合能力，你明白我的苦心嗎？”啊，原來班主任這麼關心我，我內心好激動呀！我小聲說：“我試試吧！”班主任笑著說：“不是試試，我覺得你一定能拿獎的。”

結合演講主題，我選了一篇《青春。夢想。責任》的文章，一遍遍讀了起來。由於比較用心，我很快就能夠背出來了。晚飯後，我當眾向家人講第一遍。儘管是家人，我還是出現了卡殼現象，在媽媽的提示下，我終於背完了。媽媽說：“你這是‘背’的，不是‘講’的，還有就是沒有肢體語言。對了，下次你可以自己對著穿衣鏡練習，注意語言和肢體相匹配。”儘管媽媽批評更多些，但我覺得演講並沒有我想象得那麼困難了。接下來的幾天裡，我每天早起，呼吸著清早新鮮的空氣，大聲練習著自己的演講內容。一週後班主任讓我班會課上當眾預演一遍，我自信地走上去，熟練優雅地結束了任務，留下同學們熱烈的掌聲。

生活的過程就是不斷證明自己的過程。

結果總是尊重過程的，我獲得了二等獎。今後我不會在任何困難面前踟躕不前，要會在行動中證明自己的存在。

頒獎在升旗儀式後進行的，站在講臺上，拿著紅彤彤的獎狀，我心裡暖融融的，一如灑在身上的陽光，那樣迷人，那樣溫暖。

【篇二：我證明了自己作文】

在六年級那個冬天裡，我證明了自己。

我在班裡跑步最慢的，即使班裡有幾個嚴重超重的同學，也沒有改變我的最終排名。所以當體育老師說兩週後考1000米，我頓時緊張起來了，我甚至想象到同學們的奚落聲。我知道，我該好好練習了。

每個胖子都有一顆減肥的心，可真正做到的卻沒幾個。儘管我不是大胖子，但不愛鍛鍊的習慣已經根深蒂固，我也總會找理由為自己不去鍛鍊開脫，比如：作業太多了；天氣不好了；心情不佳了……不知不覺，三天過去了。我心中莫名地著急，卻總不願出門鍛鍊。

一天放學路上，我發現小廣場邊的幾株紅梅開了。當時陰雨濛濛，真有點陸游寫的“更著風和雨”的韻味。不過這幾株梅花並沒有向風雨低頭，而是傲然挺立，我突然想到“梅花香自苦寒來”大概就是這個意境吧！紅梅歷經磨難而最終開花，我也應該堅持鍛鍊，最終實現自己人生的逆襲。

沒有藉口，不講理由！晚飯後，我徑直去了學校操場。操場上鍛鍊的人很少，與夏天熙熙攘攘的情形迥然不同。我沒熱身，就跑了起來。第一圈沒跑完我就口乾舌燥，但我還是堅持往前跑。終於第二圈結束，我來到400米後，再也堅持不下去了。我看到有老人在走，我就開始走。我知道自己不能停，一停就前功盡棄了。走了兩圈後，我覺得又可以跑了。就這樣，我又跑了一圈。這個“1000米”終於結束了。我突然覺得我還是可以再跑的，我又滿滿地跑了一圈。我想，如果走兩圈算一圈的話，我就是跑了名副其實的1000米。看來，很多事情並沒有我想象得困難，關鍵是看我們願不願做。第二天晚上，我直接就跑了個1000米。第三天、第四天，我不斷地練習著，速度越來越快，用時越來越少……

直面困難，堅持不懈，本身就是正確的生活態度。

考試那天，我幾乎一路領先，並順利到達終點，得到了95分。那個宣稱要看我笑話的小鄭自己成了笑話，狠狠摔了一跤。用行動證明自己，不畏生活的困難，這將是我今後做事的基本方式。

那天放學，我特地去看紅梅。它們已經凋謝，但枝條雄姿不減，在寒風中精神抖擻，彷彿在講述著它們曾經的故事……

我終於證明了自己篇12

國一作文 ,647字

看著眼前的這條大魚，我已心滿意足，遠方閃耀著光的燈塔，指引著我，我應該返航了。

我明白，來時和這條魚拼搏，可返航卻充滿了危險。此時已是夜晚，我更是提心吊膽，看著天上的月亮星星與眼前的大魚，它們是唯一能給我帶來安慰的。隨著無聊與寂寞來的只有睡意，我把掛著魚的繩子緊緊綁在船頭，勒在手心中，才可安然入睡

繩子突然緊了起來，原來，一條鯊魚聞著魚腥味趕來，趁我在睡夢中，用尖銳的牙齒與超強的咬合力迅速撕下一片魚肉。魚的血液迅速在水中蔓延，汙染了這蔚藍的海水。我拿起魚叉向它刺去，魚叉刺在了它的背上，它迅速向深海中逃去，帶走了魚肉，也帶走了我的魚叉。我無奈地看著這已殘缺一角的大馬林魚，失去一塊肉並不算什麼，只是飄散開來的血液，會引來更多的鯊魚……

魚的血腥味還在蔓延，向海中可以清晰地看見幾個黑影在徘徊。我並沒有畏懼，看著遠方的燈塔，燈光越來越閃耀，這給我孤獨的靈魂帶來了安慰。

鯊魚躍上水面，衝向了我的戰利品，我拿起船上的船槳向它拍去，它卻沒有任何的反應，只是咬住了我的大馬林魚，我也不停地拍打，它露出了白色的魚肉，血液隨之流了出來，它忙鬆開了口中的肉，向深海中游去。

幾天的不眠不休，過度的飢餓已經使我疲憊不堪。手中緊握著掛著大馬林魚的繩子，我想放手，讓它沉入海底，任由凶殘的鯊魚爭搶。可我明白它是我的戰利品，用來證明我實力的戰利品，我不能放棄它。

離燈塔越來越近，魚肉也越來越少，直到只剩殘骸。

終於回到了岸上，我拖著魚的殘骸。它足以向後人證明我的堅持不懈與努力。

我驕傲我證明了我自己篇13

國一作文 ,711字

“叮鈴鈴……”這是我步入中學生活的第一堂課，我看了一眼我身上的藍色校服，告訴自己：上課不能再像小學一樣那麼懶散了，我必須認真起來。

唉，好累啊，況且老師講課的語速這麼快，我趴在桌子上休息一會兒吧！我又恢復了以往聽課的常態，像一隻烏龜趴在了桌子上。突然，只聽老師雷霆一吼：“第一組最後一個同學，你給我站起來，第一節課你就趴在桌子上，你覺得你能給老師留個好印象嗎？”周圍的同學都轉過頭來看我，教室裡一片鬨笑。我感到難堪極了，趕緊坐正了身子，我不能給同學們留下壞印象呀，我告訴自己。

回到了宿舍以後，我躺在床上沉思，我一遍遍告訴自己：我現在是中學生了，我的言行必須符合中學生的身份，不應該還跟小學生一樣幼稚，沒有自控力。我必須在老師和同學們的面前證明我並不差，帶著這個想法，不知不覺中我進入了夢中。

老師在講臺上宣佈：“今天我們進行數學入學測試！”才開始，教室裡起了一陣小騷動，但隨著試卷的發放，騷動聲換成了“刷刷”的答題聲。

我一下子來了精神，數學不正是我的強項嗎？我必須好好答題，考好試，在同學們面前證明我自己。我比以往認真了許多，我慢慢琢磨著每一道題，生怕它“跑”掉了。寫完了以後，我拿著草稿紙在一道題一道題的驗算，直到結束。

兩天後，試卷發下來了，我得了97分，考了全班第二，同學都向我投來羨慕的眼光。我隱藏了自己的喜悅，把身子坐得更直了。我驕傲，我用自己的認真贏得了大家的尊重，證明了自己。但我知道，改變壞習慣的任務更重要，我要再一次證明自己，再一次為自己贏得驕傲！

留盞明燈給自己篇14

國一作文 ,629字

聽別人說：失去太陽，可以留住月亮，失去月亮，可以留住星光；星光也失去，可以為自己點一盞燈。

這盞燈對我而言，是一個好的習慣。燈點燃了，意味著自己養成了一個良好的習慣；燈一旦熄滅，壞習慣也隨之形成。請保留心中那盞明燈！

愛迪生有一盞燈，這是一盞善於觀察的燈。他從小就有問問題的好習慣：“為什麼太陽從東邊升起？為什麼雞蛋裡能孵出小雞……”有一次，他不僅問了雞蛋為什麼能孵小雞，還自己去學老母雞的樣子，蹲在雞蛋上，等待小雞孵化出來。媽媽說：“傻孩子，人是孵不出小雞的！”愛迪生這才緩慢的離開雞蛋。正因為愛迪生從小養成了善於觀察的好習慣，所以成為聞名世界的“發明大王”。

中華領袖—毛澤東從小就有練毛筆字的習慣，這也是一盞燈。有一次，父母去別人家做客，回來已經很晚了，媽媽讓他去睡覺，可他說：“不行，一百個字還沒練完呢，不能睡！”說罷，他便專心致志的練起了毛筆字。一直練完那規定的一百個，才去睡覺。長期的書法練習，不僅使他成為了一名書法家，還鍛鍊了他做事的意志。正因如此，毛澤東才成為一統天下的奇才！

還有一盞即將熄滅的燈。他在學校的食堂中。每次學生吃飯，大多數人會浪費一些，自己點了那麼多的菜，最後沒吃完，剩下的隨手一扔。這顯然看起來沒有多大影響，但如果每個學校都這樣，一年下來要浪費多少糧食啊！我們必須養成節儉的習慣，讓這盞將要熄滅的燈重新亮起來！

可見，養成良好的習慣是我們每個人必要的，養成好的習慣可以讓我們一步步走向成功！

播種習慣，收穫命運。

留點文明給自己篇15

國三作文 ,602字

在人生道路上，有天將大任的偉人，也有屢遭挫折的普通人，雖然他們的才能地位懸殊。但是，高貴的品質和卓越的毅力可以使偉人的謙虛謹慎，嚴己，始終將自己視為人民中普通的一員；也可以使平凡的人努力奮鬥。

人的一生，有許多的東西時可以放棄的，是應該放棄的，但是唯獨信念是最不能放棄的，也是最不應該放棄的，因為倘若放棄了信念，就等於放棄了所有。信念是力量的源泉，信念是強大的精神力量，有了堅定地信念，就能精神振奮，克服困難，甚至當生命受到威脅時，也不會輕言放棄。

德國偉大的音樂家貝多芬，雖然也出生於平民大家庭，但是他卻有著高超的音樂天賦並且十分熱愛音樂，不幸的是，貝多芬的一生並不順利，可以說是一生坎坷，因為在他二十六歲時就患上嚴重的耳聾。不過，孤寂的生活並沒有使他沉默。他憑著自己那堅定地，不曾改變的信念重新站了起來。

生活中，無論是偉人還是平凡人，他們之所以會走向成功是因為他們身上都有著那執著的，不曾改變的信念。

假如沒有了信念，每天的生活也就像前一天的複製，毫無樂趣，假如沒有信念，花來花落也就只是自然的常規了無生趣，假如沒有信念，即使再精彩的人生也只會是一片空白。

生活不會總是“一帆風順”的，但是隻要你把握住信念，即使沒有到達頂峰，它也會超出你的想象讓你飽覽沿途的迷人風景。讓我們在這人生的道路上，握住那信念的火種去點燃那勝利的火把鼓足那永不改變的信念，張開自己雄鷹一樣的翅膀，在蔚藍的天空中自由翱翔吧！

珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感篇16

讀後感 ,560字

世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。

《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物

在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？

我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。

我與明天的自己有個約定篇17

國小五年級作文 ,613字

子曰：“吾日三省吾身。”我有沒有值得改正的缺點呢？有的，這就是生活懶散，習慣不好。為了我的成長進步，我與明天的自己有個約定：一定要逐步改掉這個毛病。

我先要改正的就是偷懶。雙休日，父母要我做作業，我總是磨磨蹭蹭，找各種藉口躲出去玩，還要拖到第二天。我和自己約定，以後回到家裡，要先把作業做完，讓心靈和課本做深入的交流，讓筆尖和作業本認真的對話。就算是最好看的電視、最刺激的遊戲，也休想讓我放下手中的筆和書。我要默默提醒自己：堅持，堅持，再堅持！我不能前功盡棄！我要堅守陣地，讓電腦遊戲的誘惑從我的大腦解除安裝；我要創造奇蹟，讓“熊大”的怪叫淹沒在我朗朗的讀書聲中。這樣，上傳在我靈魂深處的，是頑強的意志；駐紮在我試卷上的，是堅韌的毅力。

我還要改正的習慣就是散亂。平常，我的作業總是連筆帶草，剛做完，連文具都顧不上收，就跑出去玩。等到再上課的時候，我就會手忙腳亂：又要收拾上節課的書，又要拿出這節課的本，還要到處找筆，這樣總是比別人慢半拍，影響了學習。我要和自己約定：以後一到下課，我就要把課桌裡外的書本都和文具收拾好，要是改正帶用完了，就快點去買。在家裡也是這樣，作業做完之後，不管多忙，也要讓試卷和作業本“各就各位”。這樣，我的書桌就會說，我的主人這下子把我整理得井井有條，他的進步真大！

當我改正了懶散的習慣，人們看到的就會是一個學習勤奮上進、做事善始善終的陽光少年。君子之約，駟馬難追。朋友，不信的話，你看我的行動吧！

我與明天的自己有個約定篇18

國三作文 ,606字

早晨起床照著鏡子，看著鏡中的自己那稍顯成熟的臉蛋，想起自己成天遊手好閒，對於未來的自己卻沒有一絲的認識。現在想想，是時候放下那能玩一天是一天的輕鬆心態了，現在是該思考明天的自己了。

鏡中的自己告訴我：怎麼，現在開始反省自己了？

為什麼不呢？還有兩歲就已成年，現在約定明天的自己應該不遲吧！”“那應該怎麼辦？是堅持自己的原則：能玩就玩；還是為了明天的自己拼搏呢？”面對著鏡中的自己，看著他不斷閃爍的眼睛，我告訴他：“都不重要，現在與未來的我都是同一個人，拼搏明天如何？能玩則玩又如何？我想，只要自己高興，歡快，快樂的度過每一天就可以了。知足常樂吧！畢竟我只想快快樂樂的度過每一天。”

“那你是否想過，如果明天的你淪落成乞丐的話，又會怎樣？”鏡中的自己面無表情地問道。“如果成為百萬富翁，但卻沒有快樂，我寧願將錢財散盡；如果成為乞丐，但我會快樂的生活，即使是金山銀山，我也不會交換。”“你確定？以後的你是由現在的你的態度來決定的。”“是的，我非常的確定。”看著鏡中的人眼神變得堅定起來，我微笑著回答道。

我想我與明天的自己的約定便是：高高興興每一秒，快快樂樂每一天，成長的煩惱拋腦後，開心快樂最重要。

希望未來的你不會怪我，因為我只想快快樂樂的生活，我認為快樂是人生最重要的態度。因為你快樂的過一天是一天，不快樂的過一天也是一天，與其不快樂的過這一天，還不如快樂的過這一天。我想，未來的自己也不會後悔我做的這個決定。

我與明天的自己有個約定篇19

國三作文 ,707字

我從未輕易與別人承諾，與別人有過約定。因為我知道，年少輕狂的我們所謂的稚嫩的約定往往會被時間的風吹的七零八落。我覺得，沒有什麼約定是永恆的，除非是至死不渝的愛情，兩小無猜的友情，骨肉情深的親情。然而，這一切都會隨著生命的終結而落幕。只是，唯獨有一種約定，是時間的風吹不散的，是炎涼的世態所不能磨滅的，那便是，與自己的約定。

我想，與明天的自己約定，一起去看第一抹晨光劃破天際，看著光明漸漸顛覆黑暗的統治，看著沉睡的城市慢慢的甦醒，然後，踏著清晨的露水，去那個充滿歡聲笑語的校園。

我想，與明天的自己約定，在上學的路上不再匆匆忙忙，而是學著去觀察，看看天上的月亮是不是還沒有起床，路邊的小樹是不是已經冒出了新芽；去數數，學校有多少個臺階，我們每天走著臺階，步步走向成功的彼岸，然後憧憬著美好的未來，那麼，這一天是不是會格外愉悅呢！

我想，與明天的自己有個約定，上課的時候除了認真聽講外，看看老師專注的神情，青絲中的白髮，想想為了這一節課，老師備課的情形，老師為了這一班學生如何嘔心瀝血；想著不能辜負老師的辛苦，要努力讀書，好好學習，報答老師。

我想，與明天的自己約定，晚上回家的時候，不要抱怨父母還沒有做好飯菜，而是親手為父母烹飪一頓可口的便飯，為父母捶捶背，洗洗腳，力所能及的為家做點什麼。

我想，與明天的自己約定，睡覺前想想自己一天付出了什麼，收穫了什麼，再一個明天要幹什麼，怎麼幹好。

我想，與明天的自己約定，做一個美美的夢，夢裡我考上了夢寐以求的學校。父母，老師，同學，朋友都其樂融融的在一起，生活充滿了美妙。

與自己的約定可不能失約哦！

我與明天的自己有個約定，下一個明天，再一個明天，繼續約定，繼續成長。