謝謝你教會我成長相關作文20篇
謝謝你教會我成長 篇1
國小六年級作文 ,639字成長，是變得越來越溫柔地對待每件事，而你，正是我溫柔的依靠。
——題記
打量著你的容貌，思緒如海。嗯，有著幾根調皮的白髮藏匿於三千青絲之中。小時候，我總是不喜歡你給我扎辮子，總覺得你太用力了，頭皮都抓著一般，總是推開你的手，自己踮著腳對著鏡子左梳下，右梳下。你笑了笑，大手抓住我笨拙的小手一點點給我梳頭，總是暖暖的情景。如今是我拿著木梳，細細為你梳頭，你坐著晒著太陽。我輕撫上幾根白髮，它們啊，是歲月留下的痕跡，是時間染白的。謝謝你，謝謝你教會我耐心，學會耐心地為你做事。
打量著你的雙手，思緒如海。嗯，是雙粗糙的手，毫無美感。你總是說手是人的第二張臉，要好好對待。可每次在為我們時放下這句話，不辭辛勞地做事情，從未愛惜過它們。你總是忙上忙下，像個旋轉的陀螺一般，旁人總是不明白在忙什麼，你總說，為這個家。是你言傳身教，告訴我勤勞的人是美麗的，為家人不該懶，我也有記在心裡，更有好好地去做。你同世上千萬婦女一樣勤勞，我也同世界萬千孩子一樣享受你的好。謝謝你，謝謝這份情誼，教我學會勤勞，對愛的人不該吝嗇。
打量著你的身軀，思緒如海。小時候你的身軀宛如大山一般，是我安心的懷抱。如今我已同你一般高，甚至高過你一點。不知不覺中，你已老去，你的白頭髮，微彎的背脊，再拽動我的心，我似是沒好好對你好。你告訴我，再晚的話就是真的晚了，而且孝心要見早。謝謝你，原諒我的不盡責。
正因為有你這般溫柔的依靠，才有我這溫柔的成長。願我快些長大，溫柔的對待你，我的媽媽。
是你教會我成長 篇2
國二作文 ,610字天空灰得像哭過，乾枯的榕樹花兒在風中零落。我站在寒風呼嘯的街頭，望著這一派蕭條的景象，心裡想起了你，那個教會我成長的你。
我一路走來，走在我們撒下歡笑的小徑，往事一幕幕重現，你那像太陽一樣燦爛的笑臉和那兩彎月牙似的眉兒溫暖了我整個寒冬。
走過我們曾一起數過白雲的草地，你指著天空的白雲告訴我：“幸福是無聲的，它如白雲般純潔，似棉花糖的甜。”是你讓我懂得幸福的含義。真正的幸福愈深愈無聲，天地間的每個角落都傳遞著幸福的甜蜜。
走過我們曾一起漫步的廣場，飛鳥在頭頂盤旋，你抬起手，指著天邊的火燒雲，說我們要當一輩子的好朋友。是你讓我領悟到友誼的真諦。人生有了友誼，就不會感到孤單，日子也會變得豐富多彩。友誼宛如一潭清泉，從那裡我們可以汲取到生命的漿液。
走進我們曾一起學習的校園。木棉花開的時候，你為我擦乾臉上的淚水，給我安慰。你說：“看見那些花兒了嗎？儘管知道生命會在下一個季節終結，可它們還是努力地盛放。花兒尚且如此堅強，何況人呢？一切都會過去的，痛苦過後便是快樂。”是你讓我學會堅強。生活，並不是每天都充滿陽光，有時它也會颳起狂風，下起暴雨，讓你失魂落魄。這時我們不是退讓，不是逃避，而應揚帆起航，奮力駛向幸福的彼岸。
我回到榕樹下，淚水模糊了視線，離別的那一幕在眼前重現：寒風吹亂了你的頭髮，你緊緊地擁抱我，給了我一個笑臉說：“要好好的哦！我們會再見的！”
在這個料峭的季節，樹下，獨我一人徘徊，遠方的你，過得好嗎？
謝謝你教會我長大 篇3
國二作文 ,1552字初夏的陽光從茂密的枝葉間鋪灑下來，地上滿是銅錢般大小的光暈。我站在光暈中，目不轉睛的盯著水族箱，良久才挑到中意的鸚鵡魚。我上車後，摸出手機給姐姐發了一條簡訊：姐姐，對不起，昨晚我忘了關窗，進來一隻貓，把你的“花珍珠”吃了，不過今天我買到了一條和“花珍珠”很像的魚，以後我會好好待她，所以你不要怪我啦。
發完簡訊後。不一會兒我便昏昏欲睡。許久醒來，到家已經接近八點。我一點兒食慾也沒有，決定先把魚安頓好。想到魚，我這才發現自己兩手空空，看著客廳裡大大的魚缸，我懊惱極了。
第二天早上，剛進教室，就看到自己桌上有一個小魚缸，咦？這不正是我昨天買的那條嗎？怎麼會……在我身後，有道如梔子花般和煦溫暖的目光直射過來。
那道目光屬於你，沒錯，於是你幫我撿回來的。這已經不是你第一次幫我撿東西了。
透過窗戶，你看到我蹦蹦跳跳的跑出校門。你的心微微痛著，只有你知道，家境優渥的我看著無憂無慮，其實翅膀早已受傷。
學期末，班長別出心裁，要做一個“我和姐姐的精彩瞬間”。長久的寧靜終於被打破，我心中的弦終於斷掉，抬腳飛快的逃出教室。一片譁然聲中你快步跟了出去。
你拉住我，我被迫轉過身來，你看到我滿臉的淚水，心不由得跟著悲傷起來。
你勸解我：“你懂什麼？你算什麼？”一向小綿羊一樣溫順的我此刻卻像一匹被激怒的小狼。“我什麼都知道，你不能因為姐姐不在身邊就自暴自棄，你明知道姐姐不會回來，為什麼非要躲在自己編織的繭裡不出來？你的迷糊就是一味躲避現實的表現！”你毫不留情地說道。
遮蔽心事的最後一道防線被無情扯開，我捂著臉蹲在地上悶聲痛哭。我也不想騙人的，可是如果將真相告訴別人，大家都會勸我放棄吧。我寧願躲在自己編織的美夢中期待有朝一日與姐姐團聚。
半小時後，你站在講臺上一字一頓地告訴大家真相。五年前，我的姐姐在坐車的路上，遇到突如其來的意外，墜入山崖。慢慢地，我就變成了現在這種性格，看似大大咧咧，其實內心脆弱的不堪一擊。我迷迷糊糊，總是偏愛小孩子才吃的零食，其實就是拒絕長大，儘管姐姐的手機號早已變成空號。但我還是時常給那個號碼發簡訊訴說自己的心事。
我請了一週的假，一週後我回來。目光清明瞭許多，卻依舊迷糊。
我看向你的位置，發現那裡空蕩蕩的。“他今天沒來嗎？”我問。印象中的你從不請假。“你真是迷糊的過分。”對面的女生氣急敗壞的說。“你請假之後沒關注咱們班的微信群嗎？還有你今天一上午都沒發現他不在嗎？”我語塞了。
“算啦，他走時不一直叮囑咱們要多包容她嗎？”另一個女生說道，“他上週轉學了，說是到南方去了？”
我蹙眉，毫不設防地，滿滿的失落感湧進胸膛。班長走過來說：“他走時給每個人送了一份禮物，這是你的。我當時問他為什麼不親自給你，他只是笑笑沒說什麼，我想他是不願意跟你道別吧。”
班長遞給我一本精美的筆記本，我接過翻開，扉頁裡頭夾著一封信。你工整的楷體字躍然紙上：
我們一輩子會遇到很多事，這些事會打擊我們，但不應該擊垮我們，所以，雖然我不能繼續照顧你，但你的長大是可以替代我對嗎？……
我眨眨澄澈的眼睛，像一隻丟了翅膀的候鳥，被你獨自留在北方寒冷的冬天。淚珠浸溼了信紙，模糊了字跡，但我的心卻越來越亮，你溫和的笑容也越來越清晰。我擦乾淚水，回到位置上，拿起筆在日記本的第一頁上寫道：今天他走了，但是我不傷心，因為我們會再見面的。在這之前我會先學會長大……
感謝你教會我走第一步 篇4
國三作文 ,1030字師者，傳道授業解惑也。
韓愈的這句話言簡意賅地說出了一名老師的工作與責任。老師曾給了我簡潔明瞭的印象：微黃的膚色，中等的身材，濃黑茂密的短髮，一雙橢圓的粗眉映襯的那雙小眼睛炯炯有神，還不時眉飛色舞地訴說一些奇趣之事。簡單的襯衣與深色西褲，可謂是“腹有詩書氣自華”。—沉穩自信的師者形象。
那一年盛夏，您還記得嗎？
所有的同學都在全神貫注地撰寫著筆記，我也安靜的沉醉在書的海洋。“王蔚—”十分渾厚而悠揚的聲音，卻讓我的心“咯噔”了一下。我快步走上前去。“這作文是你自己寫的？”穩重的聲音聽起來像肯定句，詢問的神情讓我有些不安：這是什麼意思，老師在懷疑我嗎？這作文是我寫的啊！這到底是在肯定我的水平，還是懷疑我的水平呢？我暗暗自忖，心中如打鼓一般……“嗯？”老師的神情又添了幾分急躁與迫切，不大但黑透的瞳仁映出一個少年窘迫與猶豫。“我媽媽幫了我一點”。我連蚊子都聽不見的聲音大聲宣告了我過於自卑和靦腆。老師微微點了點頭，我便如小偷一樣溜走了。我知道我的心在罵我，還下了一場很大的雨，希望能把那樣子的我沖走。很遺憾，她們已經長根了。
沒過幾天，我又一次站在了老師面前。
“這次你的作文非常好，如果你能像你的作文一樣大方就好了。”一句溫和的表揚讓我有了些許安慰，迷迷糊糊地點了頭。
半響。“嗯？”我抬起頭，疑惑地望著他，老師善解人意地衝我笑了笑。“原來老師知道啊！”我有些失望：本來我就十分普通，這下還撒了謊，不知道會給老師留下什麼印象。唉！“對不起，老師。”我故作鎮定地道歉。是啊，我的“雕蟲小技”怎能瞞過老師呢？便靜靜地等待一場“暴風驟雨”。
“有時候，什麼事一定要照自己心中的想法去做，才會快樂。那樣，也會做一個成功的自己。”老師十分鄭重地看著我，髮梢好像輕輕觸碰就會沾染上墨色，堅定的神色使目光中的少年由侷促轉為與老師一樣的鄭重。無比堅決的點頭。下一秒，我們都笑了，哈哈大笑。
缺乏一種自信的精神，這往往導致一些本來是萌芽了的天才走向自我的扼殺（舒卓）。當我看到這句名言我就會想起這位“拯救”了我的老師。我不敢自稱“天才”，但我找到了自信，一切都是老師的用心良苦；自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因（莎士比亞）。當我看到這句名言時，我便想起了那位“教會我走”的老師，我不敢保證我一定會多麼成功，但我學會走了那“第一步”，人生道路的第一步。一切，也源於老師的諄諄誘導。
感謝你教會我走第一步。教師節將臨，也祝您節日快樂！
爺爺，謝謝你教會我寬容 篇5
國小六年級作文 ,737字星期六早上，我們一家人團聚在一起，一起享受著喝早茶的美妙時光。
可是，這美好的時光，卻被一個小插曲給打破了—負責給我們上菜的一個女侍，一不小心把滾燙的湯汁直淋而下，潑灑在坐在旁邊的爺爺身上！我本能得跳起來：爺爺已經年過七旬，身子骨本來就弱，這樣一淋，淋出個什麼病來，那可還得了！？
可是，我還沒有發作，身為當事人的爺爺卻馬上站了起來，走到那位女侍的身邊，露出了慈祥的微笑，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關係。”那位女服務員如同一隻受驚的小貓，手足無措的盯著爺爺那件滿是湯漬的衣服，囁嚅地說：“我……我去拿布來擦……”萬萬想不到，爺爺居然說：“沒事，又沒有燙到，只不過是把一件衣服弄髒了而已，不礙事的，回家洗洗就好了。你去幹活吧，這件事情你不必放在心上。”爺爺的口氣是那麼的柔和，更好似做錯事的人是他一樣。這是，那個服務生原本繃得跟石頭一樣緊的臉，慢慢的放鬆了，他輕聲細語的說了聲“對不起”，便聳拉著腦袋走了。
爺爺似乎也當這件事情沒有發生過一樣，繼續坐下來喝著早茶，剛剛其樂融融的畫面又再一次出現了。而我呢，還是不解剛剛爺爺為何用那麼溫柔的態度對著犯了錯誤的人，帶著疑問，悶悶不樂的吃完了飯。
壓抑不住心中的好奇心，在回家的路上，我向爺爺闡述了我的疑問，爺爺的回答並沒有讓我大吃一驚，而是使我陷入了沉思……
爺爺對我說：“我們生活在這個世界上，每個人都是平等的，每個人我們都應該一樣對待，不能說他犯了錯我們就要去責罰他，我們應該有一顆寬容之心。你想一下爺爺對你這麼好，如果犯錯的是你，你被別人罵了，爺爺會開心嗎？……”
我已經忘記了爺爺說了多久，但是最後，我的疑問揭開了，愧疚之情在我心中散開，“寬容”這個詞觸碰到了我最柔軟的心房……
爺爺，謝謝你教會我寬容。
謝謝你們伴我成長 篇6
國一作文 ,760字七天的軍訓，辛苦的不止我們，更有我們可親可敬的教官和老師們，炎炎烈日，老師和教官一刻也不停歇的陪伴著我們，一陪就是七天，這陪伴只為了我們更好的成長！
每天，老師時刻關注我們每個人的身體狀況：水分補充是否到位，誰的水杯空了，誰今天喝水太少；誰的精神狀態不佳，有沒有生病或中暑……而他們自己卻一天都顧不上喝一杯水。
那天，我們初學軍體拳，教官在前面示範軍體拳的動作要領，而我們則在後面照葫蘆畫瓢的跟著教官學動作，教官看著我們你拳我掌的怪異動作，緊皺眉頭轉身走進隊伍，一一向我們展示何為正確動作，並向我們說著：“這裡是立拳，不是掌……”他一個挨著一個糾正動作，原本洪亮有力的聲音也漸漸變得低沉。
教官仔細地指導，我們認真地學習，一切都是那樣的順利，但讓人心痛的是教官的聲音在逐漸嘶啞……就在這時，總教官給我們教官一道命令！“你負責兩個班一起學習！”合班？兩個班一起上，一個班已經使我們教官嗓子啞了，又何談兩個班的！沒辦法，軍令如山，合班。動作不到位反覆練，教官不斷地重複指導。由於教導兩個班，教官的聲音變得更加嘶啞，但他為了我們能夠聽清，不惜多喊幾遍，隊首隊尾各示範一次，我們看著教官每次示範前都要皺著眉頭，十分艱難地咽一下唾沫，滋潤一下乾澀的嗓子。我們都非常懂事，因為心疼教官，所以無論重複多少遍，我們都十分配合，做好一招一式，儘量讓教官少說幾句話，少走幾步路。
教官為了不落下我們班的進度，休息的時候都顧不上喝水，教我們學習下面的動作，還對我們進行一對三的輪組指導。在教官一遍一遍的教導下，我們學會了軍體拳，但教官的聲音幾乎啞掉了。
聽著教官沙啞卻依然賣力的聲音，看著操場上不斷忙碌的老師們，我多想大聲地說：“這是一個有愛的地方，老師、教官，你們辛苦了！謝謝你們陪我們成長！我們一定不負你們之所望成為更出色的‘高新俠’。”
謝謝你教會我知足 篇7
國小四年級作文 ,984字你，如一束燦爛的陽光，照進我狹小的心靈；你，如一朵鮮豔的花兒，豐富我的世界；你，如一汩甘甜的泉水，滋潤我的心田。謝謝你，教會我滿足，我的弟弟。
在二零一四年的某一天，天是那麼藍，草是那麼綠，而你就像一位精靈可愛的小天使，降臨在我們身邊。時間不停地走著，年輪不斷地增加，你也在不斷成長著、變化著，照耀著我。
那天晚上，爸爸突然告訴你我，明天要帶著我們去幼兒園，你高興地歡呼起舞，樂不可支。我自然也不例外，我幻想著兒時夢幻般的幼兒園，有高大又刺激的滑梯，也有充滿歡樂的蹦蹦床，還有各式各樣的小車、皮球……想著想著，不禁歡呼起來，腮幫子都快頂上天了！
第二天清早，我們跑到了目的地，一座夢幻般的幼兒園嶄現在我的眼前。我就像一位童話中的女孩，滿懷激動的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門。但是，夢想與現實就如天壤之別，令我大跌眼鏡。一個小型滑梯立在寒風中，搖搖晃晃的；蹦蹦床吱吱作響，彷彿一位歷盡滄桑的老人；滑板車“缺胳膊少腿”，孤單地立在操場上。
我愣住了，不敢相信眼前的一切，眉毛緊鎖著，眼神儘量躲避著操場，嘴角不停地往下墜，像掛了兩個大石塊似的，腳不停地往後退著，恨不得馬上逃離現場。鳥兒停止了歌唱，轉身飛走了；風停止了舞蹈，瞬間變成無數把利劍凜冽地吹著；花兒收起鮮豔的花瓣，躲到草叢裡去了……周圍變得灰沉沉的，好像此刻不勝涼意的心情。
而你，不論情況多麼糟糕，仍然快樂地去擁抱一切。你一會兒坐小汽車，一會兒玩蹦蹦床，一會兒又跑去走獨木橋，你的臉上充滿了如花兒一樣盛開的笑臉，眉毛快樂地向上揚起，奔跑在操場上，還時不時地對我說：“姐姐，你也來陪我一起玩吧！”我有些心動了，可是雙腿像灌了鉛似的無法動彈。但是，看著你在玩具間徜徉，雙臂展開，與清風擁抱，與奔跑為伴，是那麼得無憂無慮。我再也控制不住我自己了，突然疾速跑到了你的身旁，放平心態，與你一起沐浴在天真的世界裡。鳥兒又重回樹梢，開始歌唱；樹葉又舞動起來；花兒又綻放花瓣，以最美的姿態面對陽光……操場上，你我在無憂無慮的得玩耍、嬉戲，擲下一串如雪團般四處迸濺的笑聲。
感謝你，教會我知足，讓我懂得“知足而常樂”，使我能夠放平心態，不去追求不必要的奢華。
感謝有你。
謝謝你教會我堅持 篇8
國一作文 ,871字想起七年級的日子，不禁感到美好。九年級了，任務多了，學習壓力也大了，但始終沒能壓垮我，因為有他……
最使我難忘的還是英語楊老師，他個子不高，但身手不凡。他總喜歡與我們開玩笑，我們都親切地叫他老楊。上課時，身手敏捷的他隨時可以在你不認真時走到你身邊，給你來一尺。一模快到了，我看向後面黑板上寫的一個個目標，不禁想到這只是一個目標嗎？
回到教室，老楊對我說道“你能考那麼高嗎？”一位同學插嘴：“不可能的。”我不禁感到失望，可老楊的一句話激起了我的鬥志：“現在不可以，不代表明年就一定不可以，堅持就一定能成功。”
一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客鬆，因為它學會了堅持。滴水穿石，不是靠力量，而是靠堅持。
老楊讓我下課去找他，我始終忘不了那句話?如果無路可退，那就逆流而上，別讓別人瞧不起咱。
書看多了，世界也變大了，恆心卻沒變大。命運既然逃不脫，不如投入地與之相碰，綻放出千萬火花照亮自己的驕傲和尊嚴。
每次想到黑板上的一個個目標，就懷疑自己能否達到。
我要作為一粒沙進入蚌中，接受磨礪，成為溫潤如玉的珍珠。
在一次次失敗中成長，老楊給我的僅僅一個：堅持。雖然只有一個，但卻能為我斬斷阻擋我的荊棘。一次英語小測，當老師唸到我的分數??75，我失望地走上去，老師向我投以鼓勵的目光，說：“不錯，稍微進步了一點，再加把油，也許就能達到後面黑板上的目標了。”
再過幾個月，我將帶著美好的回憶離開母校了，離開那位面帶笑容的英語楊老師了。
回想起從前的時光，卻想不起我是如何度過這如煉丹般的初中生涯。
也許是堅持……
有人說堅持是一條鞭子，不斷地抽打你往前走，可我認為，堅持是一匹馬，不停地載著你奔向遠方……
堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
逆風的方向，更適合飛翔。我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。謝謝你，楊老師，教會我堅持！
感謝你們陪我成長 篇9
國三作文 ,995字成長，不只是年齡的增長，更是心智的成熟。
無聲的陪伴
媽媽出差頻繁，爸爸也是常在忙工作，有時自己也很迷茫，似乎沒有被什麼人肯定過，也沒有了前進的動力。
一個夜晚怎麼也睡不著，看見媽媽前幾天送我的書——《外婆的道歉信》。其中，愛莎問外婆：“外婆，爸爸媽媽他們，是不是不愛我了？”“傻孩子，他們對你的愛全世界都會羨慕，只是你沒有明白而已。”我好像突然明白了，腦海中想起媽媽匆忙地接送我，爸爸那不豐盛、但永遠按時的飯菜。我懂了，在我成長的時候總會有親人伴我成長。無言，但卻是我成長路上最堅實的後盾。
成長的榜樣
家中最聊得來的親戚，大概是考上天津大學的小姨，家中的小孩子大多貪玩，除了我和小姨，成績特別好的，恐怕也沒幾個。
假期寫了作業，在家無所事事浪費光陰的我，得知小姨回來，便打包好自己的東西，去小姨家“度假”，假期當然要放鬆，學習什麼的，就先放一放。
一天下午我起得早，見小姨正在看一本厚厚的理論書，“靜女樂於靜，動合古人則。妙年工詩書，弱歲勤組織。端居愁若痴，誰復理容色。十五坐幽閨，四鄰不相識。”用來形容那時安靜讀書的小姨再好不過，可是那書上密密麻麻的公式實在讓人發暈。“小姨，你好不容易回來一趟，又沒有什麼作業，怎麼還這麼努力地學習啊？”“因為我準備考研去清華，所以要把握好一切可以利用的時間啊。”
清華，一個對我來說遙遠而模糊的概念，我卻看見小姨一步一個腳印地在走，此前不知道浪費了多少時間的我，彷彿撥開雲霧見太陽，也有了自己想要前進、努力的方向。
真誠的鼓勵
被學習壓得幾乎放棄的我，陪小表弟去河邊玩耍，外婆卻一直拿我與他作對比，想激勵他學習，我有些尷尬，怕小小的表弟會因此而討厭我。
可是到家後，他卻把剛捕到的魚放進一個玻璃瓶中，說：“姐姐，你學習那麼好一定很累，你把小魚擺到學習桌上，學不動的時候，讓它替我給你加油！”我聽後，鼻子一酸。
也許你會覺得誇張，但你不是我，那一刻在小小的表弟面前，我明白，我不再是一個跟在別人身後的任性小女孩了，我要成長，學會擔當，那一刻，在那個玻璃瓶前，須臾之間紅了眼眶。
一定會的，我有那樣優秀的榜樣，那樣溫情的陪伴，那樣認真的鼓勵，我怎能不成長？
感謝你們陪我成長 篇10
國三作文 ,995字成長，不只是年齡的增長，更是心智的成熟。
無聲的陪伴
媽媽出差頻繁，爸爸也是常在忙工作，有時自己也很迷茫，似乎沒有被什麼人肯定過，也沒有了前進的動力。
一個夜晚怎麼也睡不著，看見媽媽前幾天送我的書——《外婆的道歉信》。其中，愛莎問外婆：“外婆，爸爸媽媽他們，是不是不愛我了？”“傻孩子，他們對你的愛全世界都會羨慕，只是你沒有明白而已。”我好像突然明白了，腦海中想起媽媽匆忙地接送我，爸爸那不豐盛、但永遠按時的飯菜。我懂了，在我成長的時候總會有親人伴我成長。無言，但卻是我成長路上最堅實的後盾。
成長的榜樣
家中最聊得來的親戚，大概是考上天津大學的小姨，家中的小孩子大多貪玩，除了我和小姨，成績特別好的，恐怕也沒幾個。
假期寫了作業，在家無所事事浪費光陰的我，得知小姨回來，便打包好自己的東西，去小姨家“度假”，假期當然要放鬆，學習什麼的，就先放一放。
一天下午我起得早，見小姨正在看一本厚厚的理論書，“靜女樂於靜，動合古人則。妙年工詩書，弱歲勤組織。端居愁若痴，誰復理容色。十五坐幽閨，四鄰不相識。”用來形容那時安靜讀書的小姨再好不過，可是那書上密密麻麻的公式實在讓人發暈。“小姨，你好不容易回來一趟，又沒有什麼作業，怎麼還這麼努力地學習啊？”“因為我準備考研去清華，所以要把握好一切可以利用的時間啊。”
清華，一個對我來說遙遠而模糊的概念，我卻看見小姨一步一個腳印地在走，此前不知道浪費了多少時間的我，彷彿撥開雲霧見太陽，也有了自己想要前進、努力的方向。
真誠的鼓勵
被學習壓得幾乎放棄的我，陪小表弟去河邊玩耍，外婆卻一直拿我與他作對比，想激勵他學習，我有些尷尬，怕小小的表弟會因此而討厭我。
可是到家後，他卻把剛捕到的魚放進一個玻璃瓶中，說：“姐姐，你學習那麼好一定很累，你把小魚擺到學習桌上，學不動的時候，讓它替我給你加油！”我聽後，鼻子一酸。
也許你會覺得誇張，但你不是我，那一刻在小小的表弟面前，我明白，我不再是一個跟在別人身後的任性小女孩了，我要成長，學會擔當，那一刻，在那個玻璃瓶前，須臾之間紅了眼眶。
一定會的，我有那樣優秀的榜樣，那樣溫情的陪伴，那樣認真的鼓勵，我怎能不成長？
閱讀教會我成長 篇11
國小五年級作文 ,670字書籍是全世界的營養品。當我們從呱呱落地到牙牙學語，甚至到長大成人，都要在讀書中度過。我們從書中不但可以學到更多的知識，還可以學會怎樣做人，更重要的是讀書可以使人快樂，讀書可以使人進步！
兒時，當我翻開五彩的畫卷，我愛看美麗的《白雪公主》，白雪公主的善良、純潔、真誠，壞皇后那美麗的面孔下陰險毒辣的手段，使我認清了善惡，明白了善惡到頭終有報。還有《365夜的故事》裡講了許多有趣而又富有哲理的童話故事，把我帶進了另一個世界裡，給了我豐富的想象空間，增加了我的想象力。
最近，我讀了奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的在困難面前不屈不撓的精神，讓我震撼，也給了我無窮的力量。“人最寶貴的東西就是生命，生命屬於我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”保爾的格言明白了人生的價值不在於你活著的時候擁有多少財富，而在於你為社會奉獻了多少。同時也增強了我戰勝困惱的勇氣。
書，是我的精神食糧；書，是我的人生伴侶；書，是我的開心果。開啟我的書櫃，那些琳琅滿目的書籍，或是我開懷大笑，或使我感動流淚，或是我深思憂鬱，或使我自信飛揚。總之，每一本書都能帶給我不盡的快樂！快樂於那探索祕密的寶典；快樂於汲取知識的奧祕；快樂於空中漫步的精靈。
閱讀教會我成長。啊！我又將開啟我心靈的另一本書，沉浸於書的海洋了！
她教會我成長 篇12
國一作文 ,560字我的母親，她很平凡。她沒有顏值，也沒有文化，怎麼看都是一位樸素老實的的鄉下婦女，然而，就是這樣的一個人，她教會了我成長。
小時候，當我什麼還不會時，母親手把手的教我寫字，教給我知識。
等到長大了，她總會用一些樸實的話語來告訴我許多道理。
記得在小學時，成績一直保持穩定，所以我便有些浮躁。在一次期中考試的成績出來時，看到試卷上那些鮮紅的錯號，我的心一下跌到低谷，心裡在想著到底怎麼回家跟母親交代。終於在冥思苦想中，想出了一個好辦法。我小心翼翼地拿起紅筆，像一隻偷腥的貓一樣，左瞧右看。在看到周圍的人都沒有注意到我時，我拿起筆快速的把“78”改成了“98”為了不會被看出來，我改了很長時間。回到家，我內心非常忐忑，但表面還是裝作平靜的樣子。
母親問我考的怎麼樣？我把試卷給母親看了一下，母親沒有看出來。我的心終於放了下來。誰知，電話響起來了，是老師給母親打的電話，老師把我的情況告訴了母親。掛了電話後，母親語重心長地對我說：“雖然你這次考的不好，但只要以後努力趕上來就行了，可你不該弄虛作假，一個人誠實的品質不能丟。”我羞愧地低下了頭。
過了一會兒，母親走了，我一人在屋裡，腦子裡思緒萬千。最終我下定決心，以後不僅要好好學習，更要做一個誠實的人。
軍訓教會我成長 篇13
國小六年級作文 ,624字陽光似乎比前幾天更毒辣，天空很乾淨，沒有一朵雲。
“好快啊，過了今天就能迎來大解放，想想就興奮！”我感嘆一句，跟著隊伍跑步去操場。
今天是軍訓的第五天，也是最後一天。
這幾天來，同學們都晒黑了不少，站在操場上流了很多汗吃了很多苦，也成長了很多。
軍訓讓我們變得充實，變得能吃苦耐勞，變得腳踏實地，直到這最後一天才驚覺：真正讓人沉下心來迎接未知的一切磨難的，竟然是這讓我們叫苦不迭的軍訓。
看到過這樣一段話：“其實在人生的道路上，也應該有一條印滿自己腳步的路。即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣泥濘、那樣坎坷，也得自己去踩，去踏，去摸索，去前行！”
這樣的路才是真實的吧。
從軍訓中得到的遠不是三言兩語就能概括完的，而我文采有限，並不能完全敘述，只總結出以下幾段話：
通過軍訓，我堅強了很多。現在的我學會了獨立與忍耐。父母終有一天會變老，他們不可能呵護我們一輩子，而我們的翅膀也終有一天要伸展開，在屬於自己的那一片天空下飛翔。
通過軍訓，我學會了執著。執著是水滴石穿的不懈，是夸父追日的腳步，是那在陽光下每一張流淌著汗水的臉。希望在以後，越來越多的人懂得執著，與它同行，定會有美麗的收穫。
幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風暴雨，怎能翱翔於萬里高空；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海。而年少的我們不經歷艱難困苦，又怎能諦聽到生命真正的脈搏？
感謝軍訓教會我成長。
站軍姿教會我成長 篇14
國一作文 ,1007字在人生的長河中，我們每個人都會歷經歲月的洗禮，從稚嫩走向成熟。有時，哪怕一件小事，也可以教會我們成長。
小學五年級下學期，我和老師同學們一起到山青基地參加為期五天的軍訓。訓練的內容豐富多彩，每一項活動都讓我們開心雀躍不已。但是，快樂之餘也有小插曲。
第一天晚上，睡前的站軍姿就給我們帶來了充分的考驗。對於我們這些第一次參加軍訓的同學來說，按照規範要領站在原地一動不動真的很難。再加上本是春寒料峭時節，又遇到了大降溫，寒冷的北風就像小刀一樣無情地劃過我們的臉龐，讓人感覺生疼。所以，總是不停地有同學做小動作或者交頭接耳。這使教官非常生氣，嚴厲地大聲訓斥道：“不要做小動作！不要亂講話！再有任何一個同學違反紀律，就集體延時一分鐘，再違反，再延時！我看你們到底能站多長時間！”剛開始同學們聽了並不以為然，總覺得一會兒就能結束。但是接下來才發現，教官真的如他所說的那樣，只要有哪位同學做小動作，就會立刻宣佈延時一分鐘。我們不免發出了一聲哀嚎：“啊？！”“還‘啊’，再延時一分鐘！”此話一出，嚇得大家徹底不敢出聲了。我心裡也不由得直打鼓，一個同學能保證全程按要求做好動作已經不容易了，更何況有九百多名同學呢？真擔心在不斷的延時過程中，依然有頑固的同學故意破壞紀律，那我們要到什麼時候才能過關啊！
我筆直地站著，心中充滿著期盼，希望能早一點達到要求，回宿舍休息。沒想到，因為我們連的二班不斷有同學做小動作，我們大家的軍姿站立時間在不斷地往後延時。“你們是一個整體，只有大家為了集體的達標而共同努力，今天晚上才能一齊解散。所以，不想跟著受連累，就都把動作做規範，不要再做小動作。”教官語重心腸地教導說。聽了這話，同學們再也不隨便亂動了，誰也不想因為自己再去影響大家了。就這樣，原本計劃站一個小時的軍姿，在延時半小時後終於集體合格了。聽到回宿舍的命令後，我們都如釋重負，已然忘記了早就被凍得快要失去知覺的雙手。
這次的站軍姿訓練，我從開始的被無端牽連，受到延時處罰而滿懷委屈與不平，到後來聽了教官的話，明白了集體配合的重要性，真得受益匪淺。我想：不管做什麼事，個人的力量和成績總是單一和薄弱的，只有大家一起為了整個集體而努力，它的力量才不可動搖，成績才更加卓著。而這個教會我成長的道理，會一直陪伴我走下去。
謝謝您，教會我體會美 篇15
國小六年級作文 ,716字世界上有很多美，而美需要用距離來體會。美的方式有很多：音樂、美術、奉獻……空有這些美而不會體會，這就是浪費了。
世界上最可悲的是長大，最幸福的也是長大。只有長大才會理解那些距離的美。距離才能體會美。我在沒有長大時，看到的一則報道：某某市某某女大學生為救溺水兒童身亡。下面是她的照片和網友的評論，許多人說她很美，而當時的我卻認為她長相很普通，等到現在，再想起來，我也想說，她真美，美的不是她的外表，而是她的心。這是美的距離，距離很遠體會不到其中的美，而將距離拉近，就會體會到美。所以，謝謝您，距離。
許多人說花很美，沒有長大的我對此百思不得其解，它們除了遠處看上去顏色比較鮮豔外形比較絢麗外，還有什麼？對此，我只能認為大人們目光短淺。後來，等我慢慢長大，我也變得目光短淺，因為我只從遠處看，從沒有近距離觀察過它們的生活，只有在如此近的情況下，才能發現它們的美，雖然它們活的很短暫，但它們讓有限的生命綻放出無限的光彩。人們喜歡它們的外貌嗎？可能只佔一部分吧。更多的的是因為這些花更像人們自己吧！它們的精神和人們多像啊：堅強、無私、純潔……風雪壓的斷百花的骨，卻永遠摧不殘百花的氣。只有在這種距離下，才能體會到美，再一次謝謝您，距離。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首通俗易懂的詩，到出了草的一生，一生無大起伏、無大傷悲。我很小就知道草的不容易，草沒有花的外貌，卻有花所不及的傲骨，火只燒掉了草的軀殼，來年春風一吹，草又回來了，長得更加挺拔。距離讓我感到了美，體會到了草那浩氣長存的生命，謝謝您，距離。
距離到了外殼，美體現不出。距離到了內心，美卻綻放了出來。距離是世界上最美的東西，有遠有近。讓我們來感受距離吧！
感謝您陪伴我成長 篇16
國小四年級作文 ,451字我是在二年級的時候從鄉下小學轉到縣城的。
剛剛來到二年級八班時，我總是怯怯的不敢和同學說話，不敢在課堂上舉手發言。下課時，我就默默地坐到角落裡，是我的班主任白老師一次次走近我、幫助我，給了我信心和勇氣。
白老師是我的班主任，他三十多歲，一米八的個子，常常穿一套黑色呢子大衣，白白的面板，寬寬的額頭上沒有一絲皺紋，頭髮梳得一絲不苟，大大的眼睛，高高的鼻樑，帥氣而嚴謹。
有人說，老師是園丁、是父母，我在我的班主任身上深深體會到了。記得我剛轉學過來時，拼音學得很差，字也寫得很潦草，平時上課很吃力，白老師發現了，先教我從拼音學起，從單韻母到雙韻母，再到聲母。他一遍又一遍地教我，直到我完全記住，知道如何應用。然後他又抓我的書寫，一筆一畫手把手地教我。雖然現在我的字寫得還不夠漂亮，但是我一定會努力讓自己的字越寫越好。
我現在已經是四年級的學生了，兩年來一直是我的班主任給我勇氣、給我信心，讓我在學習中不斷地進步。在這裡，我想對他說一聲：“老師，您辛苦了，感謝您一直以來的陪伴！”
是你教會我堅強 篇17
國二作文 ,608字多少次，陷入迷惘的霧中，看不清前方；多少次，墜入黑暗的深淵，找不到方向。是你給我光明，是你，教會我堅強。
兒時，喜愛上滑板，纏著你買來滑板後，一個人興致勃勃地跑去玩弄。
踏上去，摔下來，踏上去，摔下來……幾次嘗試未果，在被狠摔下來擦破了腿上的皮後，我把滑板一丟，哭著回了家。
你看著我掛滿眼淚鼻涕的臉和破了皮的腿，又看看門外被我摔的狼狽的滑板，明白髮生了什麼。
你把我抱到凳子上，拿來酒精給我擦拭傷口。在酒精的作用下，原來還沒有明顯痛感的傷口一下子如針扎般難以忍受起來。我痛得大叫一聲，剛剛好不容易收住了的眼淚此刻又洶湧而出。
你停止了動作，用手拍著我的背，嘴裡說著，“不哭，堅強的孩子不哭。”
在你的安慰下我終於停止了哭泣。我看著你拿來紙給我擦眼淚和鼻涕，繼續告訴我要堅強一點。
我睜著小小的眼睛點了點頭，艱難的理解著這個對於那時的我新奇無比的詞。
你繼續給我塗剛才還未塗完的藥，我這次咬著牙，沒有發出一點聲音。
處理完傷口，你笑著摸我的頭：“真堅強，你真棒，好了，去玩吧。”
你牽著我的手，又把我帶到滑板前。我望了望滑板，又看看你，眼中顯現出些遲疑。
“別忘了，要堅強哦。”你蹲下身來，還是笑著說。我似乎一下子理解了這個詞的意義，不再遲疑，轉身踏上滑板。
一段時間過後，我終於踏著滑板笑著望著你，你也笑著，正如那天燦爛的陽光一般。
從那次後，“堅強”兩個字便深深印刻在了我的心裡。謝謝你，媽媽。謝謝你教會我堅強。
是你教會我堅強 篇18
國二作文 ,569字“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌詞和那有力的旋律在耳邊迴盪。那是在我面對失利時，你送我的一首歌，還記得嗎？是你教會我堅強。
人生第一次面對會考，當我信心滿滿的等待成績的時候，卻恰好給了我一個晴天霹靂，成績單上那少得可憐的數字惡狠狠地抓著我的心，使我無法自拔，我想打醒我自己，可這是現實。
我無法想象，放學回家怎麼跟家裡人說。該來的還是來了，那如同警鈴般的聲音響起，同學們蜂擁而出。我垂頭喪氣的走在人群中，時間彷彿停止般。我一抬頭便對上了你那慈祥的面孔，看到垂頭喪氣的我，你還是面帶著微笑，那微笑不知怎地讓我那麼絕望。
回到家，我終於忍不住放肆大哭了起來，就像個小孩一樣毫無節制地哭著。一陣輕輕的腳步聲響起，你走到我跟前，一雙溫暖的手輕輕地拍著我的背，你的手就像那陽光般，將溫暖一點一點地傳遞給我。一陣和藹的聲音從耳邊響起：“沒關係的，這次的失利並不代表失敗，只要不放棄，只要堅強，就可以戰勝一切。”我哭紅的眼睛再次對上了你那柔和的目光，那目光彷彿又夾雜了一絲堅定，“要把失敗變成成功的墊腳石。”我在心裡默默的肯定著。就像你所說的，我不僅在學習中面對失敗要堅強，在生活中面對失敗更要堅強。從那開始，我不在為失敗而傷心，而是激發出了前進的動力，因為我學會了堅強。
姥姥，是你，是你那溫柔的動作，那堅定的話語教會了我堅強。
是你教會我寬容 篇19
國二作文 ,732字一陣輕風拂過，掠過我的臉頰，踏進我的心底，不知不覺地喚醒了那沉睡已久的記憶。記憶慢慢的甦醒了，開啟它的大門。走著走著，我停了下來，想起了那個畫面，想起了你。
那個時候，我們還都很小，不懂什麼人情冷暖，也不懂得寬容與諒解。可你不同，在我們中間你總顯得鶴立雞群。儘管你與我們同齡，但你總是那麼有禮貌，穩重，懂事。在我們中間，你的人緣總是那麼好。
“哎呀，你不長眼睛啊，跟操場上跑步還能撞著人。”這是怎麼了？走近一瞧，原來，操場上兩個嬌小的身軀被一個小夥子撞倒了。一個小姑娘跟那個小男孩直嚷嚷，要求他道歉，另一個小女孩早已自己站了起來，拍了拍了衣服上的灰塵，連對那個小男孩說沒事，不用道歉。可這個小姑娘的胳膊被石子磕破了，鮮血不時地滲出……
就這樣，那個男孩走了。留下兩個小女孩留在原地。受傷的小姑娘說了一句別想了，就向教室走去。另一個沒有受傷卻還在原地對這件事耿耿於懷，想著讓那個男孩道歉。
一會兒，待在原地的女孩緩過神了，幾步追上前面的女孩，不解的問道：“你都受傷了，不僅沒哭還這麼冷靜，還能這麼自在的笑著說‘沒事’？”女孩嘴角輕輕上揚，絲毫沒有經過大腦思考，留下了兩個字就走了。那個追問的女孩再一次地停在原地，腦海裡想著那兩個字—寬容。
你，可還記得這件事？故事中那個嚷嚷著要道歉的女孩不是我麼？而另一個受了傷，卻還想著寬容對方的女孩不正是你嗎？從那次之後，“寬容”深深地在我腦海裡紮根發芽，根深蒂固。你的話時常在我耳邊迴響，那個畫面也時常在我腦海裡浮現。
是啊，寬容！既然可以寬容對方的過錯，又何必追究著一些小事不放呢？俗話說：退一步海闊天空。寬容不正是這樣嗎？
如果我現在做事穩重了很多，如果我變得更有禮貌，對人對事都學會了寬容，這些我都得感謝你。
風雨中，你教會我愛是什麼 篇20
高一作文 ,909字睜開眼睛，恍惚地看到在角落的你點著一臺小燈，在昏暗而又泛黃的燈光下不停地縫著一個又一個平安符，眼淚奪眶，而又無聲地滑落至枕巾。
三年前，我生了一場大病，醫生有的說是闌尾炎，有的卻又說是腦炎，就這樣一直病著，在醫院裡住了三個月。父母著急，每天我都會看到他們和白大褂進進出出商量我的病情，臉上的眉頭總是緊皺，不曾見他們微笑過。看看雙手上的一排一排針眼，總是觸目驚心，心裡也是很難過卻沒有任何解決的方法。
我的姥姥，她每天都呆在醫院中陪伴著我，為我做心理工作，給我講笑話逗我開心。她是一名教師，沒有任何信仰，她很愛唱歌，每天都會給我唱一曲。
只是有一天，她在我的病房裡消失了一天，卻領回一個神神叨叨的女人回來。這人點上了一炷香，又唸叨半天，隨後又將姥姥帶出門去，悄悄說了些什麼。我十分詫異，姥姥一向沒有信仰，為何卻把這種人領來？
我想，他們已經對我的病束手無策了。
心灰意冷，卻驚奇的發現每晚在角落點著小燈的姥姥，不願伸出雙手的姥姥，每天沒有精神的姥姥。她彷彿做著一項奇怪的事情，卻又不想讓我們知道。
是夜，蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱，醫院樓上的燈光也一盞一盞熄滅。姥姥又獨自在角落裡開著小燈，實施著她奇怪的計劃。我睜開眼睛，藉著微弱的燈光，看著姥姥在不停地織著什麼，手上被針刺出一個圓潤的血珠。但是她不管不顧，依舊不停息地織著，彷彿這比她的生命還重要。
白天，趁著姥姥睡著，我發現了新大陸。從姥姥的包中，我找出一張黃色的單子，上面寫著：“織一千個平安符在一個月內，病則能好，切記，要真心。”在姥姥的包中我還找出接近百個平安符。心中酸酸的，卻又暖暖的，說不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲憊的背影，我哭了……
一個月，我在夜晚醒來之時，總會看到角落裡姥姥的背影。她的身影好像越發地瘦小，越發地單薄。蟋蟀依舊哼著小曲，夏夜依舊是那麼寧靜。
我躲在被子裡默默掉淚，好像在那時，我懂得了愛是什麼……甜甜的，酸酸的……
一個月之後，我的病果真好了，不知是姥姥感動了上天，還是藥力生效，我終於回到那個活蹦亂跳的我了！
在風雨中，姥姥的愛教會了我堅強；在風雨中，一個個平安符，教會了我愛是什麼。
在風雨中，你教會了我愛是什麼。
姥姥，我愛您！