謙讓是一種高貴的教養相關作文20篇
謙讓是一種高貴的教養 篇1
國小六年級作文 ,703字謙讓是一種高貴的教養。在此之前我連個“謙讓”這個詞的意思都不懂，直到發生了那件事……
那是一個陽光明媚的早晨，在這種天氣裡，想要發生不愉快的事情是不可能的，不過世上沒事是不可能的，但我真的不敢相信這件事會發生在我身上。
下課了，我一蹦一跳地來到圖書角，拿書時看到了我一直想看的書《哈利·波特與“混血王子”》，就在我把手向書伸去時，突然有一個同學使勁地把我撞開，就在我的眼皮底下把書搶走了。
那時，我還來不及把自己行為控制住，就向她喊道：“你是有病吧！沒有看到我已經拿到書了嗎！”她也不甘示弱，也朝我喊了起來：“怎麼的？你可以看，我就不可以看嗎？”“你……”我氣得無話可說。我們直吵到上課鈴響了起來，老師來了也沒停嘴。這時，班主任見我們吵得不可開交，便講了一個故事，名叫“六尺巷”，主要內容是在清朝的時候，張家和吳家爭地盤，吳家不肯，張家就想讓張家在外地當官的兒子張英來評理，張英聽了後，便寫了一首詩給家人，詩曰：“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”張家看後，便主動讓出了三尺，吳家看到張家讓出了三尺，自己也讓出了三尺，就成了如今聞名的六尺巷。聽到這裡，我臉發燙，頭低了下來。
下課了，我主動跑到同學那裡，和她道歉，沒想到她也把書遞給我，接過書，我們都笑了。
從此以後，我明白了“謙讓是一種高貴的教養”這句話。
謙讓是一種美德 篇2
國三作文 ,831字謙讓是一種美德，是一個人素質高低的體現。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊，讓我們更具包容性，同時也讓我們的社會生活更美好。
謙讓，可以贏得他人的喜愛。我們只有具有謙讓的良好品質，才能夠更好地與他人相處，進而贏得他人的喜愛。東漢時的孔融，在他四歲時，一天，母親讓他把梨分了，於是他按長幼，使每人分得一個，而自己的卻是最小的。父親問為什麼，他說：“我年紀小應吃小梨，而弟弟比我小，更應讓著他。”使父母更喜愛他，在當時廣為流傳。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。假如他小時沒有謙讓的品德，長大之後怎麼會這麼受重用？我們應有謙讓的品德，才能贏得他人的喜愛。
謙讓，可以走得正確的道路。只有肯謙讓，才會正確得向前探索。我們敬愛的周總理，曾經三次謙讓於毛澤東，讓毛澤東三次東山再起，把他推到黨的重要領導崗位乃至最高領導崗位，從而化解了軍內的次次危機，儲存了革命力量，最終取得了勝利。周恩來的謙讓，讓革命的道路正確地進行下去，是一種積極的協助與扶持，是一種對革命道路持續下去的重要的謙讓。他使毛澤東又站了起來，走了正確的探索道路，最終取得勝利。只有具有謙讓的品德，我們才能做出正確的決定。
謙讓，可以建設和諧的社會。只有我們做到謙讓，我們的社會才會更和諧。鄭州公交上，老人因讓座問題與一小夥爭吵，老人打了小夥四耳光，小夥沒還手，下車後老人猝死。另一公交行至真如西村站時，上來一位八十多歲老太太，坐在專座上的女青年不但不讓座，反而說自己是領導不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊，讓座是一個很簡單的事，為什麼鬧得這麼沸沸揚揚呢？這些現象暴露了社會的弊端，使我們的社會不和諧發展。這些人沒有傳承中華民族的優良傳統，實在是悲哀！社會上人人謙讓一點，我們的社會就會變得和諧與溫暖。
無論在什麼時候，我們都不能丟失我們的優良傳統，或許我們一個謙讓的行為就會避免許多事情的發生，讓我們的社會更和諧得發展與進步。謙讓是一種美德，我們應從自身做起，將這種美德發揚和傳承下去！
這也是一種高貴 篇3
國小六年級作文 ,731字珠光寶飾，是一種高貴；一枝獨秀，是一種高貴；繁星滿天，是一種高貴；而綠草茵茵，這，也是一種高貴。
—題記
好不容易等來一個月假，本來想好好睡一覺的我，在天還是矇矇亮的時候，硬生生地被爸爸從被窩拖起，上山掃墓。
早晨的空氣微涼，太陽還沒有出來，籠罩在萬物上的白霧彷彿給世間一切披上了一層薄紗，朦朦朧朧的，透著一股仙境的味道。可是睡意還沒過的我，看一切都是那麼的差強人意。山上的野花野草很多，一片茵茵，加上幾朵鮮豔小花的點綴，展現出一種生機的美。可我卻暗暗想著：“長得再美，再有生機，有什麼用，還不是在這山上陪伴那些荒涼的墳，有牡丹花朵的高貴麼？”越這樣想，對山上那些不知名的茵茵也愈加鄙夷，一路上，被我摧殘的小草不知道多少。
山剛爬了不到三分之二，我的腿就開始不聽話了，如同灌了鉛似的，特別沉重，與此同時，一種眩暈感也隨之而來，心中罵著自己不爭氣，體育白練了，眼睜睜地看著哥哥姐姐越走越遠的背影。想說話，但是那種眩暈感卻使我站立不穩，整個人往後倒去。摔倒之前，隱隱約約聽到了姐姐急切地呼喚。
預料中頭上的劇痛並沒有來，一陣眩暈過後，稍稍清醒的我只感覺到背後有微微的刺痛，姐姐早已聞聲趕來，把我扶起，才知道，我並沒摔在了地上，而是一個小樹杈拯救了我。回頭看，因為我的重力，小樹叉已經摺斷了好幾根樹枝，但是奇怪的是它並沒有倒下，剩下的樹枝中那些茵茵依舊綠的讓人眼前一亮，他們是那樣富有生機，那樣的美麗。那一刻，我彷彿忽然懂了些什麼，這種不畏艱難，勇敢向上的精神，何嘗不是一種高貴？
它們即使早已知道自己的命運，卻還是那麼不甘放棄，拼著自己那小小的力量，展現著自己，感動著別人。這，也是一種高貴，而這種高貴甚至超越了珠光寶飾，一枝獨秀，這種高貴是獨一無二的！
謙讓是一種美德 篇4
國三作文 ,777字謙讓不是過錯，但在哈爾濱人才中心遭到了拒絕。為了讓別人先面試，大學生張媛媛幾次主動讓座，但公司負責人卻認為其過於謙讓，不予錄取。難道謙讓也有錯，難道謙讓不應該在當今社會大力提倡嗎？
縱觀當今社會，“蜂擁而至”“你推我搡”的現象屢見不鮮。某城市的公交車站前，在車還未到就有人擠到前排，差點衝上馬路。更別說車剛到，門未開就被擠開，站著不動就會被人機上車，難道這就不需要謙讓？火災現場地震之際，又有幾次是有秩序的先老後少、先弱後強的安全脫離現場？恐怕不是被燒死，而是被踩在那混亂的腳印之下，難道災難現場不應該用謙讓來維持？
謙讓，不是愚蠢，是心中裝著他人。
孔融讓梨的故事家喻戶曉，他吃梨時先讓哥哥挑，而自己只拿小的，7歲便懂得謙讓之禮，他使謙讓的美德放射光芒；公交車上，她那稚嫩的聲音，“爺爺，您坐”，讓一車人都為之讚揚。如果有了謙讓，怎會出現一個七十歲老伯見一青春少女無視自己存在不給老人讓座而一屁股坐在少女身上的尷尬事件？
謙讓，不是怯懦，是品德的修養。
中央電視臺的著名主持人畢福劍曾經在一次面試中因為謙讓而得以被錄取。在面試官要求面試者現場演一個節目時，畢福劍沒有和其他面試者搶著演，待到表演結束面試官問他演的角色時，他說，我演的是觀眾。最終，他被錄取了，難道他非要擠進去扮演角色才能彰顯其品德嗎？
謙讓，不是過錯，是正確的選擇。
感動中國的鐵血將帥劉金國，在帶領士兵們冒著生死撲滅一場大火後，沒後接受人們給他的殊榮，而是說：“這個榮譽不是我一個人的，是所有參加滅火的士兵的。”雖然他沒有到領獎現場，但這質樸的語言足以讓人們敬佩他的美德。面對榮譽，他懂得謙讓，不愧是人人敬仰的鐵血將帥，兩袖清風的忠誠衛士。
若沒有了謙讓，世界上就多了幾分混亂；
若沒有了謙讓，世界上就少了一份安全；
若沒有了謙讓，世界上將缺少一種美德……
學會謙讓，世界將更加美好。
默默無聞也是一種高尚的美 篇5
國小六年級作文 ,558字這是一種常見的植物，這是一種平常到任何地方都有它的蹤跡的植物。它雖然是平常的，但在我心中卻是美麗的，至高無上的，這就是默默無聞的小草。
春天，當和煦的春風吹來時，小草第一個破土而出，鑽出來報告自己的訊息。它挺了挺稚小的身板，舒舒服服的伸了一個懶腰，正在努力的茁壯的生長，期待有朝一日能為人間貢獻一份綠色，它是多麼無私！
夏天，知了聲聲叫著夏天，驕陽似火，烈日炎炎。在強烈陽光的照射下，許多植物都蔫了，小草卻依然挺立在泥土之上，襯托著花兒的美麗。許多路過這裡的人都會情不自禁地讚歎：“這蝴蝶花好美啊！”，蝴蝶花被來往的路人誇得天花亂墜，謙虛的小草卻在那裡盡情綻放它生命的朝氣蓬勃，有誰發現小草自身的美？
金風送爽，一葉知秋，在第一片落葉翩翩落下的時候，就預示著秋天的即將到來。“離離原上草，一歲一枯榮”小草也漸漸黃了，小草在寒風中依舊挺立著黃瘦瘦的身子，它已面黃肌瘦，卻仍然在默默奉獻。一個老爺爺走了過來，點了一把火，“野火燒不盡，春風吹又生”就這樣，小草的生命暫且告一段落，鑽進泥土，等待第二年春風的召喚。
生活中，我們只會用以貌取人的方式大致地判斷一個人，而不是仔細體會這個人內心真正存在的真善美。其實，你只要靠近小草，你就能發現它內心真正存在的默默無聞的美。
默默無聞也是一種高尚的美，我愛上了小草默默無聞的美。
這也是一種高貴 篇6
國二作文 ,891字初冬的早晨，光禿禿的樹枝在風中搖擺，路上的行人匆匆走過，誰也不願再這樣冷的時候呆在外面。我罩著棉衣，手插在口袋裡搓著脖子向前走去，我頂著風，尋找一家早點店。
不知不覺就走到一條小街，我正準備繼續前行，可眼前的一幕是我駐足觀望。在這條街的拐彎處的牆角，一位流浪漢靠著牆，蓋著破爛的棉被，用手賣弄著亂糟糟的頭髮，雙眼呆滯的望著前方。沒有人會多看她一眼，但是，一輛車在他身邊停了下來。我在旁邊的一家小吃店坐了下來，裝作吃包子，可眼神始終沒有離開那輛車。車門打開了，兩個小孩子跑了出來，在附近的一家店面了些包子。接著從車上下來一位衣著不凡的女人，她往回走著，好想要吃早點。我突然回過身來，發現兩個小孩子已經在流浪漢身旁坐了下來。我很是好奇，他們在一起會說些什麼呢？我把凳子往前搬了點。
“叔叔，你怎麼睡在這呢？”那個滿臉童稚的小女孩先開口了。
流浪漢不由得驚訝起來，但他望著小女孩天真無邪的面孔，又苦笑了一下：”我的家在很遠的地方，但是房屋被洪水沖走了，現在我已經無家可歸。”
“叔叔，你還沒吃早飯吧？”小女孩從布包裡拿出包子遞給流浪漢。
流浪漢完全沒有想到，他不好意思地將髒兮兮的手向後背去，努力推辭著，但兩個誠心的小孩子執意要將包子給他，最終他只好接受了這番好意。
我又看看時間，已經九點了，我正準備往回走，突然看到其中一位小男孩正從書包裡拿出一輛玩具車，他把玩具車向後拉，它便飛快地向前馳騁。隨後，他們玩起了汽車賽跑的遊戲，他們玩得很愉快，一上午的時間就這樣的過去了。那位女人不知從哪裡走出來，滿意地呼喚著她的孩子們，兩個小孩子收拾著自己的東西：“謝謝你，陪我度過了一個美好的上午”小女孩笑著說。流浪漢用顫抖著的手輕輕地撫摸了一下孩子們胖乎乎的臉蛋，淚水悄然滴落。
汽車從街頭駛出，流浪漢目送著它越行越遠。我也要走了，起身時，竟有種微妙的感動，我的眼眶溼潤了，也許這兩個孩子就是上天派來的天使，給予流浪漢生的希望與自信。
也許這只是一件普通的小事，但是，對視社會上的許多弱小群體來說，一個眼神，一個微笑，一句問候，都能使他們內心充滿溫暖。微小的舉動就能創造一份感動，這，就是一種高貴。
謙讓是一種美德 篇7
國一作文 ,819字退一步海闊天空，讓三分心平氣和
——題記
謙讓不僅是一種美德、一種教養、一種格局、更是一種境界。心有多大，舞臺就有多大。
自古以來，謙讓的美德就被世世代代華夏兒女傳承發揚。孔融讓梨是個家喻戶曉的故事，一個梨的大小雖然微不足道，但對於一個四五歲的孩子來說卻是難能可貴的。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。小時候媽媽給我講這個故事的時候，儘管我似懂非懂，但一顆謙讓的種子在我心中的沃土慢慢生根，發芽……
８歲那年，全家去泰山旅遊，到了最後合影留念環節，媽媽讓我和妹妹按個子高矮坐到兩塊石頭上。正當我擺好手勢準備喊“茄子”時，一旁的妹妹卻哭鬧起來。上前一問緣由，才知道她不甘心“居於人下”，非要坐那塊大石頭。我不假思索的對大人們說：“我坐那塊小石頭吧，我和妹妹換換，我比她大，理應謙讓”。大人們都誇讚我是個懂事的好孩子，我也感到心裡暖暖的。原本心中僅存的那點不快也一下子煙消雲散。回家的路上，我又給妹妹講了孔融上梨的故事，並告訴她要像小姐姐學習懂得謙讓，妹妹一知半解的點頭笑了。
謙讓是心靈的美，讓人溫暖，讓人感動。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣夏千萬間，大辟天下寒士俱歡顏”的感慨……也正如雄鷹學會謙讓狂風驟雨，才有了它的展翅高飛。
謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，漂浮不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝……
謙謙之行，在於手，在於心……
謙謙之言，在於口，在於情……
守禮謙讓，尊重生命，從做好自己開始！
風箏與線分離是一種幸福的憂傷 篇8
抒情作文 ,437字“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。
無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。
有一種高貴叫文明 篇9
國小四年級作文 ,624字在中國這片古老的土地上，講文明，懂禮儀一直是我們的傳統美德。我們每個人都希望得到別人的尊重，可是自己有時候卻不夠尊重別人。文明體現在生活中點點滴滴的小事上，文明閃現在每個人一言一行的細節裡。
在古代，因為懂得兄弟友愛，所以有了孔融讓梨的故事，因為孝順父母，又有了臥冰求鯉的傳說，因為尊師重教，還有了程門立雪的感人。古代的小孩子見到大人會畢恭畢敬，打躬做揖，現在的小孩子有的會在別人家裡亂翻亂看，把東西弄得一團糟。有人會說：“這有什麼呀，都是些小事。”可是，文明的美德往往就體現在這些日常的小事中。
就拿我們小學生來說吧，我們坐在同一間教室裡，讀同樣的書，寫同樣的作業，可是大家在學校裡的表現可就大不相同了。早讀時，有的人的座位寬，就把多餘的空間讓給後面的同學，也有的人恰恰相反，他拼命地把椅子往後推，結果後面同學的桌子都快要擠倒了。
還有上廁所的時候，有時地面上有積水，一不小心就會滑倒。很多同學會順手拿起拖把，把水拖幹，但也有的同學會視而不見地走過去，覺得和自己沒關係。
這次運動會上，我不小心扭傷了腳，老師和同學們立刻湧過來扶我，那麼多雙溫暖的手，那麼多關切的目光，我感動得幾乎要流淚了。我沒有兄弟姐妹，可此刻，每個老師和同學都是我的親人。
讓位的那一點點距離，卻讓我們離文明更近，拖地時流下的點點汗水，閃耀著文明的光輝。老師和同學們的熱情的雙手，營造出了我們石廈小學講文明、樹新風的良好氛圍，讓我們一起繼承祖先的優良傳統，因為文明是一種高貴！
冰棺，是一種征服的藉口 篇10
高一作文 ,1013字天地之大，無奇不有。
有個首富，因被查出得了一種怪病，在世時間不久而煩躁。他四處求醫卻無果，直至有個人的出現才改變了他的命運。
那人就是我，我曾是世界上最有的科學與醫學的結合，在人們被病魔困擾和折磨時，我總是能及時地出現，拯救著全世界。我幫助首富遠離病毒並不是因為錢財，而是為了我最新的科研成果—冰棺尋找實驗者。
當我找到首富時，他極其不願意，但與怪病的折磨相比，他願意選擇冰棺。當我把他帶入我的實驗室時，他一路上都在喃喃自語，走到目的地時，一種形似棺材的東西跳入眼簾，那就是冰棺。
冰棺，顧名思義，它是由南極和北極的陰寒之地的冰打造而成的。它全身都散發著寒氣，而寒氣正是保護人類身體功能執行的關鍵。我指了指冰棺，示意讓他躺進去，它的臉早已變成青色。他忐忑不安地走近冰櫃，慢慢地躺在冰櫃裡。我設定冰結年齡為20年，20年後他自然會甦醒過來。而這件事也正吸引著眾多媒體的關注。
20年一晃而過，那個首富如期甦醒過來，他驚奇地望著這個實驗室，又摸了摸自己的臉龐，發現自己的容貌依舊，不免大吃一驚。在他驚訝之餘，我給了一顆藥丸讓他服下，那是根治他的怪病的藥丸。我對他說：“在你沉睡的20年裡，世界都變了，我建議你去外面走走。”他聽完後便匆忙道謝，大概是對世界充滿了好奇，他兩眼放光，興致勃勃地向外面奔去。我望著他的背影露出了一抹意味深長的冷笑。
自那個首富甦醒事件後，我的研究室裡便充斥著形形色色的人。他們各自有著自己的私心，有的為了讓美貌永駐，有的為了逃脫病痛的折磨，有的為了能享受未來世界的科技。他們不斷把冰凍年齡延長，我研究室裡的冰櫃不斷增多，而南極和北極的寒冰正在不斷減少。正沉浸在冰櫃冰凍年齡之樂的人們卻沒意識到，人們的慾望，使我的研究室的冰櫃人越來越多，直至全世界的人類全都進入冰櫃。
而那個首富在離開研究室後去尋找他的家人，卻無果。他再次來到我的研究室，問他的家人在哪裡？我指了指冰棺說：“你的家人要在300年後才甦醒，而你也正是世界上唯一存在的人類。”那個首富指著冰棺說：“把我設定為300年的冰凍年齡，不，500年才好，”我答應了他。
看到他進入冰棺，陷入沉睡，我仰天大笑，世界上僅存的人類已進入冰棺，而我也不用再隱藏身份，更可以呼叫我的王國來征服地球。
我並不是地球上的人類，我是另一顆星球的生物，我來到地球只不過是征服地球的使者，而冰棺是一種征服的藉口而已。愚蠢的人類，你們何時才會真正地甦醒過來？
友誼是一種朦朧的美 篇11
國三作文 ,533字我喜歡荷花，尤其喜歡在晨霧與露珠點綴下的荷花。一絲清新，一絲淡雅，還有—一絲朦朧。
我想，友誼也該是這樣。我不喜歡“行俠仗義、生死之交”這類詞語，也不喜歡“我們一輩子都不會忘記”這樣的話。我所向往與渴望的友誼，少了轟轟烈烈，多了恬靜、柔和與朦朧。
常幻想這樣的情景，幾個好友相攜來到海邊，看海上生明月，聽波濤拍岸。偶爾相視一笑，眼中有的是關懷、信賴與對未來的希冀。
人生沒有不散的筵席，朋友也不必一輩子一起走。友誼不在乎長短，只在乎是否精彩。與朋友的熱熱鬧鬧，也許不會讓你久久難忘，但那份心有靈犀，那份無以名狀近乎朦朧的感情，卻是你一生一世最醇最濃的品味。
友誼是一種朦朧的美。一句話、一個眼神、一抹微笑，就是一種甜美的回憶。有時我甚至覺得，友誼就像一個美麗仙境，帶給人一種平和、寧靜與感動。而在這平和寧靜感動過後，便是許久不能平緩的浪潮，一種讓人在平靜過後便不會再平靜的思想的浪潮。
我喜歡那種靜如止水的友誼，它就像一顆青橄欖，能嚼出各種不同的滋味，而每一種滋味都是那麼的令人回味無窮。記得有人說過“友誼不是茶，越衝越淡；友誼是酒，越釀越醇”，我想，如果把酒改成其它的東西，那泡出來的滋味會不會另有一番動人之處呢？
朦朧是一種美，朦朧的友誼豈不為更美？
幸福是一種內心的滿足 篇12
國三作文 ,832字幸福如果是一座碉堡，那麼，閱讀就是構築這座碉堡的磚塊；幸福如果是一泓清泉，那麼，閱讀就是泉源。因為，只有閱讀，才能開啟幸福寶庫。在閱讀中，總能找到幸福的身影。
小學的時候，最愛讀作文選。讀作者如何給小貓刷牙，貓兒不領情，反咬作者一口時的那種童趣；讀作者一家，在暮暮黃昏中，爸爸炒菜，媽媽刷碗，“我”和弟弟幫忙擦飯桌。把糖果含在口裡，心兒卻比糖還要甜的融融樂意；讀作者第一次春遊，對幽美的風景滿懷著無比的好奇和興奮……
我便從那一個個大方格字中，收穫到一份開心，一份幸福。我也開始懂得，幸福是什麼。
後來長大了一點了，開始迷戀上武俠小說，每天如痴如醉地感受著英雄的內心世界；為他們的快樂而快樂，為他們的憂傷而憂傷。為他們人在江湖、身不由己而感嘆；為他們義薄雲天豪情壯志、捨生取義而感動；為他們英雄風姿卻內心孤獨而感慨。書一旦放下便開始滿腦海浮想聯翩。化身為一名孤獨的劍客，劫富濟貧；化身為一名武功絕頂的武林盟主，為家人而放棄一切，隱身深林，過樸素的生活。連做夢都夢到了自己在江湖中做一番轟轟烈烈的事業。每每到此，我的內心不由得膨脹，極度興奮起來。這就是閱讀給我帶來的幸福。
有句名言說；有夢想總是幸福的，我的夢想，我的幸福，就是閱讀給予的。
後來，我又長大了一點了。我開始讀一些中外名著。我讀的第一本名著，就是《簡爱》，我很喜歡這本書，因為它就是開啟幸福的鑰匙。前部簡爱的遭遇催人淚下，接著她遇到了羅伯斯特—她的主人。他們一起在果園訴說心事，在馬車上拌拌嘴，在燦爛星光中熱情高歌。整部書瀰漫著絲絲縷縷的甜蜜。感到他們被一股力量包圍了，這就是幸福。最後羅伯斯特為簡的離開傷心不已，又被無情火災奪去一隻手臂和雙眼。可他們最後依然能再相遇，相愛，走向幸福的殿堂。
這是一部耐看書。每次我不開心，都會翻開書扉，汲取幸福的聖水，就會體現到，我，也是幸福的。我感謝它讓我看到一個幸福的愛情。
有人問幸福是什麼？我說：幸福是一種內心的滿足。
傾聽是一種良好的品質 篇13
高三作文 ,655字曾經有人說：“其實善於傾聽也是一種品質”。我覺得這句話倒出了生活中很多道理。善於傾聽別人的批評，我們會更好的反省自己。
在與他人交談時，聽比說更重要。因為沒個人都有表現自己的慾望，都會爭相陳述自己的觀點。而那些善於傾聽的人不僅在此時獲得了思想的開闊，更贏得了良好的修養。當然有時傾聽會讓人感到不悅，殊不知中國有句老話“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”。所以傾聽帶給我們的是精神的昇華。
李斯《諫逐客書》中曾寫道：“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深。”傾聽他人意見時也是這樣，不要認為他人的意見用而不理會，他人的意見總有可取之處。歷史上，善於傾聽他人歷來都為人稱道。
唐太宗李世民不記前嫌，委以曾為李建成部下的魏徵以重任。他善於傾聽。深知“忠言逆耳”的道理，最終把國家治理得井井有條。同時成就了唐太宗自己的一世英明，萬事流芳。
相反，《三國演義》中劉備不聽眾大臣的意見，執意攻打吳國為關羽報仇，結果得到了“火燒連營七百里”的下場，最終在白帝城抑鬱而終。
善於傾聽他人的意見是一種睿智，也是一種修養，更是一種人生樂趣！每一次認真的傾聽，都是自身品質的提升，都是一次精神的昇華！
《三國演義》中，曹操雖有奸雄之稱，即使聰明，也還是個廣納謀事，廣泛聽取他人意見，最終贏得三分天下。
同樣，如果孫權不認真聽取魯肅的意見，也許赤壁之戰還未發生孫權就俯首稱臣了。
傾聽是一種良好的品質，在生命的大河裡，只有彙集傾聽的支流那麼我們的水域才會更加寬廣。我們的波濤才會更加澎湃。
善於傾聽，我們會讓自己做得更好！
成長是一種美麗的痛 篇14
國一作文 ,1149字光陰似箭，日月如梭。如今的我，已早不是那個滿世界瘋跑的野孩子了。一路走來，成長之路上留下了一串串深深淺淺的腳印，灑滿了痛苦的淚水，也飽含著快樂的笑聲。我們就像一隻只小蝴蝶，悄無聲息地成長著，縱使有許多痛苦，卻仍然做著美麗的夢。
小時候的我，最耐不住寂寞，總愛四處亂跑。那是一個初夏的傍晚，夕陽的餘暉灑落在小樹林上，在葉子上閃耀著金子般的光芒。我痴痴地望著那片美麗光輝的樹林，不由自主地站起身，撥腿向那裡奔去。我氣喘吁吁地靠在一棵大樹上，眯起眼睛望著那在空中自由飛舞蹈的金色葉片，那美麗的火一般的晚霞，還有還些美麗潔白的雲朵。
眼前的世界很美，遠遠眺望，人家屋子裡升起裊裊炊煙，絢麗的雲彩鋪在天空中，像一幅美麗的畫。迴轉過身，我騎在一棵倒落的老樹上，驀地發現一隻蝶蛹。我驚喜地望著那隻正奮力破蛹而出的小蝴蝶，小小的心彷彿要蹦出來。我俯下身子，目不轉睛地注視著它，屏息凝神，一動也不敢動，生怕驚擾了那個美麗的夢。蛹已經破了，可小蝴蝶的身子還在裡面。柔軟的翅膀裹在身上，蜷縮著，像一個纖弱的女子，似乎沒有勇氣鑽出來。
可是，你看！它絲毫不退縮，扭動著身子，掙扎著，那道裂口，也一點點變大。淚與血混合在一起，小蝴蝶趴在老樹幹上，溼漉漉的，彷彿仍在喘息。可是，它終於出來了，多麼了不起！晚風柔柔地吹著，撫摸著小蝴蝶瘦弱的身軀，我出神地望著它，心中盪漾著一種莫名的感動。啊，明天，百花叢中，又會多出這樣一隻美麗的蝴蝶！
我沉浸在無邊的想象中，沒注意到天已經快黑了。不知什麼時候，爸爸站在了我的身後，他一把將我拎起，不容分說地把我拽回了家。
走進家門，我才發現家人們都緊繃著臉，氣氛十分嚴肅。我有些不知所措，剛想溜之大吉，爸爸卻吼道：“站住！你剛才一個人跑到那裡去幹什麼？你知道我們多著急嗎？到處找你。”我這才想起剛才出去玩兒沒跟大人說，難怪他們這麼著急呢。可這又怎麼了，幹嘛這麼凶呢。我不以為然地想。便沒好氣地頂撞道：“那又不會怎麼樣，反正我會回來的，你們真是瞎子點燈—白費蠟。”
爸爸一聽，火冒三丈，頭上的頭髮一根根豎起來，眼睛瞪得溜圓，面紅耳赤。他揚起寬大的手掌，對著我的屁股就是一下“啪！”一股疼痛頓時蔓延到全身，我忍不住“哇”地一聲號啕大哭起來。媽媽在一旁看不下去了，忙過來勸解。
這是爸爸第一次這麼用力地打我，讓我如此地刻骨銘心。也就是從那以後，我再也沒出門不跟父母打招呼。
其實，我們就像那隻小蝴蝶。蝴蝶在成長中，必須經歷那一次疼痛，才能飛上天空，成為美麗的花中仙子。而我們，在成長途中，只有經歷了一次次傷痛，才會明白一個個道理，成為今天知書達理的青年。成長的痛，固然疼，可是也不乏一種美麗。
成長是一種美麗的痛，走過成長的青澀歲月，這種苦痛也如影隨形，可是，你是否覺察到了它的美麗呢？
成長是一種美麗的痛 篇15
國二作文 ,784字成長是一個人從幼稚到成熟的蛻變。在成長的過程中，我們笑過，我們哭過，我們曾經摘得碩果，也曾品過苦果。成長的路開滿鮮花，也佈滿荊棘。但，在成長的漫漫長路上，我們依舊是快樂的。因為，成長本身就是一種美麗的痛。
—題記
不論是誰，都會經歷透徹的疼痛，因為只有這樣，我們才會長大。
有這麼一個故事：一個小女孩餵養了一些絲蠶，它們成長，蛻皮，到最後它們吐絲結繭。在它們將要破繭而出的時候，它們用力的撲打著翅膀，試圖撐破絲繭，以求最後的自由。小女孩見它們在絲繭內如此痛苦的掙扎著，便不忍心的用剪刀“幫”了它們一把。飛娥很快的展翅飛起。但，不久，那些飛娥便死了。原來，當飛娥破繭而出時的“掙扎”是為了磨練自己的翅膀，雖然非常的痛苦，但也是為了將來的飛翔。女孩剪破了絲繭雖讓它提前飛出了繭殼，但是，還沒有完善的翅膀又怎麼能經歷外面的風吹雨打呢？同樣的道理，在成長的路上一直都埋藏著種種的艱難困苦，它使我們歷經鑽心的疼痛，但，這種疼痛換來了我們的成長，是一種美麗的痛。
海倫凯勒，一個曾經震驚全球的人。在她年幼的時候便失去的視覺和聽覺，但是她並沒有自棄自擂，在這種巨大的災難與痛苦面前，她堅信她可以憑藉不斷的努力，不斷的追求來彌補她的缺陷。她在疼痛中掙扎，她在疼痛中奮鬥，終於，造就一個世界奇蹟。如果，沒有疼痛給她站起來的力量與勇氣，她可以擁有今天的成功嗎？答案，是不為人知的。事實證明，是鑽心的疼痛激勵了她，使她有了重新奮發的決心。我們不得不相信疼痛給人的力量。疼痛使海倫站了起來，疼痛使海倫堅強了起來。任何人都會在磨難與疼痛中成長，這是每個人都無法避免的。我們都在這種美麗的疼痛中成長著。
經歷這種美麗的疼痛吧，坦然的面對這種美麗的疼痛吧。在這種疼痛中不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟、長大。
後記：成長是一種美麗的痛，現在的疼痛是為了我們將來更好地飛翔！
碎滅煙花是一種美麗的痛 篇16
國二作文 ,825字瀟瀟煙雨，在醞釀
她蟬伏在草木深的故里，她徘徊在情依舊的雨鄉，她迂迴在蟬聲如雨的小巷。在低聲哼唱。周圍氤氳的冷空氣被一陣突如其來的歌聲所包圍，推不開，躲不掉。
她被珍藏在小小的木匣中，嗅到火光的熱氣息。於是，迫不及待衝上雲霄，在黑的罅隙中穿梭。拉帶著一條輕盈飄逸的綢帶，翩飛的舞姿，搖曳著期盼的曙光。她吶喊者，我要綻放！
須臾萬變，在盛放
直插雲霄的豪氣，堅定不移的信念，彙集在即將盛放的煙花叢中。萬眾矚目的夜空上，沒有喧囂浮華的曜日之輝，有的僅僅是她靜悄悄的綻放。是星辰的交相輝映，締造了這彈指間的美麗景象。
晦暗冗雜的天空，星星送上霓裳，皓月歌唱。沒有後退的餘地，只有義無反顧的勇往。踩著冷眼和嘲笑，披著酷暑和寒冬，生命的不屈為自己而發光。
當她用青春譜寫一首執著之歌，當她用淚光幻化出一抹夢想的色彩，當她用汗水描繪一幅坎坷的畫卷，天地動容。不經歷一番被利刃劃破身軀的苦痛，又怎能體會到盛放的暢快和自豪。頃刻間綻放，頃刻間消散，但已不負此生……
繁星點點，在歌唱
當最後一抹餘韻破碎，心中卻仍在痴痴的回想。她帶著一路歡歌，擁著一片笑語，踏著一地歡喜。靜靜地走了，沒有回首張望，沒有難捨難分。灑下的星點，是她的微笑，聽！她的歌聲在迴盪，在飄揚。
背景如此灰暗，她卻如此明亮。繁星點點的夜空僅如螢火之光。是飛揚的柳絮傳頌她的舞姿，你飄飛的雪花讚揚她的樸實，是斜灑的月光盪漾著她的離去。
她易冷，心卻不冷。縈繞在夜空中的沫兒，訴說著她的痛，她的笑。是“煙花三月下揚州”的詩篇，讓她家喻戶曉。她卻不喜熱鬧，只願一人體味“高處不勝寒，起舞弄清影的”孤傲。
她的生命只有短暫的數秒，她的寒痛更是無人所知。但當他決定踏上征途的時刻，她就已經昇華。碎滅煙花是一種美麗的痛，痛徹心扉的成長旅途造就奇幻絢麗的永恆剎那。折煞世人的不僅是她的驚人舞姿，還有她永不停息跳動的熾熱之心。
追求盛放的道路或許荊棘密佈，但為了心中的不滅夢想，哪怕穿風踏雪，也要讓她綻放在天地間！
思念是一種最美的東西 篇17
國一作文 ,697字我在一條黑暗的路上走著，跌跌撞撞如同眼睛失明，走了很久碰壞了很多東西。我很累，坐下來原地休息，張望著來來往往擦肩而過的人們，臉上洋溢著各種情緒。世界是精彩的。
我害怕失去，失去讓我痛苦，讓我悔恨，讓我緬懷。失去的一切都不再回來。我哭嚎著看著我最親近的、無法割捨的與這個世界決絕，從此不再與我同在。我又感激失去，失去之後，我得到了內心的沉靜和對生活的感悟。夕陽短暫卻也美麗；煙花易冷，卻也絢爛。可貴的是這些美麗和絢爛已經烙印在我的腦海中，時刻溫暖著我。這又不能稱為失去。
當失去成為一種習慣，剩下唯有堅強。我慢慢地生活著，揹負著親人的希望和寄託。我堅定的走著，路過泥濘，走過沼澤。生活的短暫讓我害怕失去時間，害怕不能做更多有意義的事而留有更多的遺憾。
人生或許就是這樣，我像是一個“落難的王子”，承受著悲歡離合，旦夕禍福，即使沒有“左青龍右白虎”的佑護，我也要勇往直前，因為心裡埋藏著理想，身上承載著媽媽的遺願。
其實我早已經明白，親人對我的希望便是我能夠健康向上、積極樂觀的生活，像其他孩子一樣幸福快樂的成長。也許曾經我的冷漠和孤僻傷害了許多人的心，這令我感到慚愧，如今的我要讓冰雪消融，用我的溫度去溫暖遙遠處我最親愛的和身邊愛我的人。
曾經多少個陽光普照的午後，就如今天，然而不同的是已經沒有了媽媽的陪伴；曾經多少次心情沮喪，就像此刻，只是少了媽媽的愛撫。那最末次的相見，那最後的擁抱，那難以離舍的眼神。……每每懷念，每每感傷。
思念是一種最美的東西，我想我依然幸福，因為至少還有值得思念的事。有些東西永遠不會離我而去。我時常在夢中一遍遍地回憶著，在夢中反覆地念出“媽媽”，天堂有愛，我知道。
成長是一種美麗的疼痛讀後感 篇18
讀後感 ,1126字那些絢麗時光
成長—是我們每個人生命中不可缺少的一部分，因為成長我們退去了稚嫩；因為成長我們的思想逐漸變得成熟；因為成長我們為生活積累了許多寶貴的經驗……然而，成長的時光並非是純粹快樂的，快樂與苦澀似乎總是形影不離，也正是因為有愛、有恨、有歡笑、有淚水，那些成長的時光才變得無為俱全，旖旎多姿。
我們這個花季的年齡，正值成長過程中最耀眼的一段。我和許多同齡人一樣也許多多少少是覺得自己長大了許多，但從未仔細地考慮更多。似乎我們總是把成長看作自然，看作習慣，依舊活在屬於自己的那個小小的世界裡，做著彩虹似的夢，追逐著年輕的夢想。如果要說我對成長開始有了新的認識，那完全歸結於劉墉的著作《成長是一種美麗的疼痛》給我帶來的啟示。
“每個比賽都是比技巧、比耐力、比運氣也比體力的。從跌倒的地方站起來。”我們的生活常常充滿著競爭，我們每個人都想在競爭中佔據不敗之地。然而很多時候的很多事情使我們常常受挫。劉墉這樣寫道：“充滿競爭的世界，已經推在你的面前，我們只能給你祝福，卻已跟不上你的腳步了。”這是一個父親對女兒的忠告。我的父母也對我說過許多類似的話。我知道這是所有父母的心聲，因為我們在迎接著挑戰，我們需要奮鬥，父母只能默默地為我們祈禱，我們自己地成長沒有誰可以代替。是地，失敗並不可怕，能夠從哪跌倒就從哪爬起來地人永遠都是強者。
“問問你自己：要別人認真、尊重我，最好的方法，是我先以身作則，表現得一絲不苟。”我們找個年齡有我們的驕傲和自尊，也有我們的倔強和叛逆。我們渴望得到別人的尊重，同時我們有時會表現得傲視一切。在紛繁複雜的世界中，我們常常會遭受到別人的不理解，或是會受到很大的委屈。很多時候我們會選擇抱怨宣洩自己的不滿。現在，我明白了，一個人只有先尊重自己，自己先特別認真，才能贏得他人的尊重。
“再試一次就成功：有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！”在我們的成長過程中常常會受到打擊，這種打擊也許來自於自己對失敗的厭惡和恐懼，也許來自於別人的惡意批評和嘲笑。當我們第一次遭遇失敗時我們仍會信心十足的去嘗試下一次，第二次，第三次遇到失敗我們也許依舊堅持，但若是幾十次之後，我們的信心開始動搖，上百次失敗之後，我們會選擇放棄。也許我們就差這最後一次嘗試，正如劉墉所說：“再試一次，很可能，你這一次，就成功了。”
《成長是一種美麗的疼痛》是劉墉為他女兒創作的一本書。裡面的每一個故事都對成長有不同的詮釋。我記得畢淑敏在《我的四季》噌這樣寫過：“只要我愛你，恨過、歡笑過、哭泣過、徹悟過……那麼晴天將多於勞作……”我們成長的歲月是一段絢麗多彩的時光，哪怕這段時光有些疼痛與苦澀卻依舊美麗讓人青春，因為成長是一種美麗的疼痛……
興趣是一種甜蜜的牽引 篇19
國三作文 ,659字第一次聽見它的聲音，悠揚而曠遠，我知道了它的名字—葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無形的魅力，牽引著我去追尋。
第一次見到她，那個渾身透著溫婉寧靜氣息的女子，手中握著葫蘆絲，看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道，她是我的老師。她先向我示範了一遍，是耳熟能詳的童謠。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉。原來如此悠揚的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿愉悅與甜蜜，在不知不覺間，我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個臺階。
在日復一日的勤學苦練之下，我終於學到了兒時傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指，讓人一下子被它獨特的音調吸引。在音調與音調的變化之間，手指卻要作出繁複的變化，或打或滑，伴隨著吐氣的配合，頗有少數民族音樂的特色，帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在溫柔的月色中投下稀疏的竹影，在微風的輕拂中，發出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢，再沒有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中，安詳的閉上疲憊的雙眼。不經意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
從此，我的生活中再也少不了它的陪伴，深深的迷戀上了它。在枯燥乏味的日子裡，它帶給我無限精彩；在煩躁憤懣的日子裡，它帶給我寧靜曠達；在憂鬱悲傷的日子裡，它帶給我希望堅強……
興趣，是一種甜蜜的牽引，它牽引著我的心，一步步走向充滿希望的未來。
回憶是一種淡淡的痛讀後感 篇20
讀後感 ,1321字【篇一：回憶是一種淡淡的痛讀後感】
在寒假期間，我在新華書店看了這樣一本書《回憶是一種淡淡的痛》。讀完這本書讓我有一次勇敢去改變這個世界，曾經的傷痛和苦悶讓我身心疲憊。它概括的內容都那麼令人震撼，這樣更想令我迫不及待地往下面的內容看。
我流著淚，靜靜地坐在床上，細數前塵。雖說少女情懷總是詩，但心中總會有一種淡淡的傷。不時，我翻開抽屈，數點往事記憶；思緒如淚如潮，淚又在不經意間從我眼眶中又有溢位，又在下一秒隨手抹去，這是原本的我嗎？有人說：時代記憶中的感受，你怎會懂？
記憶中的苦，若都是福，記憶中的甜，就更不用多說了，放下過去，還有什麼不能釋懷的呢？放下回憶，也許我們都會更加幸福。堅持追逐，做一次勇敢的自己。懷念憶往事的人，總有些煩事，讓我的內心莫名其妙……
我們生活在這個時代，正是這個時代留給我們的美好記憶。不同的人，有著不同的記憶。但是我們也有自己的表達，表達自己的開心與傷感。尤其是留念的傷感，情真動人的心動，更是永恆的美麗。
心在流浪，何必在意咫尺與遠方，看看他人的行走，你也會尋找到一片感動，歲月已換上容顏，在時光流逝後，我們也許不會再去回憶那美好的夢想，葉演繹不出那最真實而純真的夢。
每個人都有憶舊情節，讀了這本書後他總會勾起我當年的回憶，他就像捧在手心中的水，一攤開就會流走，但永遠都不會流乾。我們的記憶將永遠在心中。我只是一名普普通通的初中生，對這些事並不非常上心，每一次的傷痛都會一閃而過，但我也有一絲淡淡的憂傷，回憶是一種淡淡的痛。呵呵！也許真的是這樣吧，既然這樣，為何不仿讓我們回憶如隱如現呢！
【篇二：回憶是一種淡淡的痛讀後感】
《回憶是一種淡淡的痛》是龍臺應、蔣勳等人以憶舊文字為題的一部散文集。“在書中你能夠找到深藏於心靈襞褶深處的震撼，還能找到久違的溫暖於心的夢想。因為這本書追念隨風逝去的歲月，感懷永遠不再來的青春，傷懷無法抹平的苦難，要堅持前往，對生活滿懷希望”這句文章中的話將內容概括了一下，將我們引入了這本書。
記憶並不總是甜蜜的，它是五味雜陳的，苦的，澀的，酸的，辣的，有很多種味道，可是，就因為他是複雜的，多變的，才格外令人著迷，留戀。
這本書裡講了六大部分：第一部分—堅持追逐，作勇敢自己。第二部分—純摯情感，莫名的感動。第三部分—心在流浪，不在意處何方。第四部分—感慨今天，想到曾經。第五部分—趁現在，活出自己。第六部分—回憶曾經，不留遺憾。這六大部分統統都寫了作者們回憶往事時湧露出的莫名情感。
這本書引我走進了作者們的心扉，感受到他們的酸甜苦辣。其中我感受最深的一篇文章是《現在是最好的狀態》，文章的末尾寫出了人生的真諦：“人生永遠不會有完美的結果！不同階段，有不同的美好和掙扎。人生不會等我們準備好，想快樂要撲上去。活著的甜美，不在於享受完美，而在於享受掙扎。過去，帶著虛幻的美好。未來，可能不會發生。只有掙扎的現在，才是最好的狀態。回首往事，歷歷在目，不以物喜，不以己悲。
“回憶不是為了重溫過去，而是為了更好的發展現在”。這句話在我讀過這本書後，理解更深了。把握今朝，奮發有為，當成為我們青年學子的重任。