謊言帶給我的甜蜜相關作文20篇
謊言帶給我的甜蜜 篇1
國一作文 ,772字站在窗前，烏雲壓頂，天色格外得陰沉，好似刷上了一層灰。看著眼前的景象，我情不自禁地想起了幾年前的一件事。
一個陽光明媚的下午，我興高采烈地在家附近的小路上散步。誰知，沒過多久，天空就如那孫猴子，變臉了。剛才還是晴空萬里，一下子就烏雲滾滾，路上行人亂了節奏，都急著往家裡趕。我也加快了腳步，一刻不停地回家。當我走到路口時，正好瞥見轉角處一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒了，但他沒有負起責任來，竟然慌慌張張地溜走了。小女孩坐在地上低聲哭泣，膝蓋破了，鮮血淌了下來。行人們慌慌張張地趕著路，沒有人注意到她。
我被什麼力量推送著，走近了小女孩。我察看了她的傷勢，又從包中掏出紙巾幫她止血。她邊哭邊不停地叫：“疼！疼！好疼！輕點兒……”“你忍著點，血已經止住了，你家在哪裡呀？”我輕聲問道。小女孩硬嚥著說：“康錦公寓……”我不禁皺了皺眉頭，心想：這怎麼辦？她回家的路剛好與我回家的路方向相反……天快要下雨了……可是，瞧她的樣子，恐怕不好走路……想來想去，我準備送她回家。於是，我故作輕鬆地對小女孩說：“真巧，我們順路，走吧！”說著，我小心翼翼地把她扶了起來，扶著一瘸一拐的她向康錦公寓走去。
過了好一會兒，終於走到她家門口了。我敲了敲門，小女孩的媽媽把我們迎了進去，問清情況後，連連向我道謝。臨走時，阿姨不僅送了我一把傘，還拿出許多五顏六色的糖果和餅乾塞給我，我不好意思地急急往家趕。
回家的路上下起了濛濛細雨，雖然那個剛好“順路”謊言使我要多走了路，但我的心中卻生出了一種舒適的甜蜜感。
謊言帶給我的啟迪 篇2
國一作文 ,457字誠信乃立人之本。為人做事不能謊話連篇，而我卻覺得謊言也分好壞。善意的謊言說不定對別人來說是一種鼓勵。
我曾在電視上看到過一部很感人電視劇。
一個患有絕症的小女孩，因為朋友和親人們一個善意的謊言而積極向上，最終重獲新生。所有的朋友們都告訴她：“別怕，不會有事的，只是一個小小的感冒，過幾天就會好的！”那個小女孩相信了，她積極地接受一切治療，她堅信只是一個感冒。終於她的病好了，她非常感激朋友和親人曾經帶給她的那個謊言，那個謊言拯救了她的生命。
我也有過類似的經歷，一次語文考試其他同學都考了90多分，而我只考了80多分。我很沮喪，開始討厭起了語文。把試卷拿回家給媽媽簽字時，原本以為媽媽會大罵我一頓。然而她沒有，相反她心平氣和地對我說：“不錯，作文寫得很好，就是前面基礎題錯的有點多，只要再努力點就會考得好看！”
從那以後我愛上了語文，愛上了寫作。步入中學後，我拿出曾經的那張試卷，作文寫得一塌糊塗，錯的分都是不該錯的，我想如果沒有當初那個善意的謊言，我的語文水平也沒有這麼好。
我感謝善意的謊言，它給我帶來了快樂。
謊言帶給我的幸福 篇3
國小四年級作文 ,618字我從小就是一個丟三落四的人。記得四、五歲的時候，我生日媽媽幫我買了一個布娃娃，它有一張櫻桃似的小嘴，一雙大大的眼睛，還有有一張‘紅撲撲’的臉蛋呢！我喜歡那個布娃娃，整天拿著它愛不釋手，連睡覺都要抱著它。
有一次，媽媽帶我去買衣服，我也要帶著那個布娃娃，可是回來是布娃娃卻被我落在了商場裡，我又哭又急，直想在地上打滾，媽媽硬是沒辦法了，只好哄哄我說：“媽媽過幾天有空了，再帶你去買一個更好看的，行嗎？”我牽著媽媽的手點了點頭這才肯罷休。可過了幾天，我不記得了，誰也沒有提醒我，事情就這樣過去了。我仍然像以前一樣快樂。
還有一次，我的伯父好不容易才從外地趕回來，還特意幫我買了兩隻鸚鵡。我非常喜愛它們，把它們當做寶貝似的，疼著它們，愛著它們。有一天我幫它們餵食，一不小心就把鳥籠們給打開了，兩隻鸚鵡就飛了出來，我急得像熱鍋上的螞蟻用飛一樣的速度去喊媽媽，可是還是晚了一步。鳥兒已飛出去沒影了。我蹲在地上傷心地哭了起來，頓時我覺得自己的心像是被撕碎了一樣痛，媽媽撫摸著我那溼漉漉的臉說：“別哭了，鳥兒也需要自由，它總呆在籠子裡就沒有自由，只要鳥兒玩玩了就會回來。”我信了媽媽的話，以為媽媽不會騙我。後來媽媽在我出去玩時把鳥籠給扔了。以後每天我都和小夥伴一起玩耍，玩的很開心，也沒有想起件事。
我因為媽媽的兩次善意的謊言，讓我逃出了兩次陰影，媽媽如同天使保護了我幼小的心靈；如同一張大手撫平我心中的創傷；又如同一個太陽在我最需要的時候給我溫暖。
“謊言”帶給我的幸福 篇4
國小四年級作文 ,520字生活中人人都說生活不需要謊言，而我卻認為生活有時需要謊言。
五歲時，爸爸，媽媽要回廣州了，必須留我一個人在湖南，我一見爸媽要走了，我就急得大哭。死死的拉著媽媽不放。爺爺對我就對我說：“禹兒，爸媽是去給你買糖糖，走！跟爺爺看電視去！”直到現在，我上六年級了，才明白了爺爺的這種謊言不算是謊言，因為這種謊言是善意的，是能給人帶來幸福的。
八歲時，爸媽因上班要很晚才能回來。我呢，就在家裡玩遊戲，看電視，肚子餓得咕咕叫。忽然，一陣敲門聲響了起來，我還以為是爸爸回來了。一看原來是鄰居家的阿姨，她和善的對我說，孩子你還沒吃飯吧？你爸媽要你到我家吃飯去。後來我才知道並沒有這一回事。我又一次體會到了善意的謊言給我帶來的幸福……
十一歲時，爸媽要給我買一個四輪滑板。來到滑板店，我一眼就看中了一個五百元的超棒的滑板，還帶夜光效果的。媽媽一看這麼貴有點遲疑，但還是給我買了。一路上我都對媽媽說，這個滑板太貴了，要不咱去換一個便宜一點的吧！可媽媽卻說，這個滑板打特價才199元，超划算，不用換了。我這才放了心。可當我再次路過滑板店，才發現根本就沒有打特價這回事。我這才知道是媽媽為了讓我開心對我又一次用了善意的謊言。
生活需要謊言—善意的謊言。
謊言帶給我的尷尬 篇5
國一作文 ,697字人們都要講誠信，不能撒謊，因為謊言會帶來傷害。
去年的一天晚上，我早早整理好書包，就走進廚房準備吃晚飯。媽媽問我：“作業寫好了？”“嗯”我漫不經心地回答到。“那就洗手吃飯吧”媽媽高興地說。
第二天，來到學校後。組長照例過來檢查作業，我一樣一樣地拿出作業，語文、英語……當我拿出數學書，翻開時，愣住了。糟糕！我竟然沒有完成昨天的那頁書本練習，這可怎麼辦呢？要被公佈姓名的，會被批評的，同學們會怎麼嘲笑我呀……我緊張得不得了，深怕被組長髮現，連忙把數學書收回塞到抽屜角落裡。又支支吾吾地對組長說：“我…我…數學書…忘帶了……”我的臉上好像發燒了一樣。“哦！”組長只是淡淡地應了一下，就走開了。我不禁拍拍胸脯，暗自慶幸，誒！總算矇混過關了！
可是好景不長。
“叮零零”，上課了。數學老師踏著叫我不安的腳步聲走進了教室，一邊走一邊說：“同學們，拿出數學書，完成第34頁的第一題。”啊！我在心裡大叫起來，怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。同學們都開始計算了，我也只好灰溜溜地拿出數學書。沒有想到，坐在身後的組長突然冒出一句：“你數學書帶了！”我的臉僵住了，嘴巴里說不出任何話來……
這件事真讓我難忘，即便是現在，一想起它，我仍然會面紅耳赤。
謊言帶給我的內疚 篇6
國一作文 ,715字撒謊，在人們的眼裡，是很糟糕的，小孩子經常被大人們教導，不能撒謊。可在我五年級的時候，我卻真真切切地撒了一次謊。
那天，天空就如我的心情一樣，灰濛濛的。看著自己手中的試卷，我簡直“欲哭無淚”啊！“唉，這次數學考試居然只考了92分，回家肯定死定了……”，我垂頭喪氣的挪動著似有千斤重的步伐，極不情願的走在回家的路上。那時，我真希望，回家的路有十萬八千里遠啊！突然，一個壞主意出現在我的腦海裡……
回到家，媽媽正在做晚飯，見我一副失魂落魄的模樣，忙從廚房出來問道：“怎麼啦？考試沒考好？”我不動聲色地把一張準備好的打了100分的試卷，在媽媽面前晃了一下。媽媽看到我的分數，眼前一亮，一個箭步衝到我的前面，把我擁在懷裡，摸了一下我的頭，高興地嚷道：“考了100分，還這個表情，想嚇死媽媽呀！”。我的眼睛不敢正視媽媽，在客廳的空間裡飄忽不定，我強顏歡笑，用牙齒咬緊了嘴脣，生怕一說話就會忍不住嚎啕大哭。
晚上睡覺的時候，我翻來覆去，怎麼也睡不著，一閉上眼睛就會想起那個92分，它就像一個噩夢一樣縈繞在我心頭，揮之不去。最後，我實在忍不住，偷偷地起床，寫了一封信，趁媽媽熟睡時放在了她的床頭。
後來，媽媽也當沒發生過這樣事，再也沒有提起過這樣事。也許是她不想傷寶貝兒子的心吧！也許是想讓我在成長的道路上自己慢慢反思和磨練吧！
以後的日子裡，每次考試，不管成績如何，我都會向父母坦誠報告。但是，只要我想起那個鮮紅的“92分”，我的心頭仍然會升起一陣深深的內疚感！
謊言帶給我的快樂 篇7
國一作文 ,584字人都要講誠信，不能撒謊，因為撒謊，往往會帶來傷害。然而，也不一定的。
那天，我興致勃勃的，把自行車從這裡騎到那裡，又從那裡騎到這裡，像只自由的小鳥一樣隨心所欲。在經過一段顛簸的路面時，幾塊硬幣從我的口袋裡逃竄出來，滾動了好幾圈後，在不遠處停下了。於是，我剎住旋轉的車輪，下車去將它們撿起。
就在那時，我看到了那位老奶奶。她蹲在公交車站頭旁邊的地上，頭髮凌亂，緊鎖著眉頭，弓著腰，低頭正尋找著什麼。她的褲子蹭破了，膝蓋上擦破了皮，露出殷紅的血漬。她朝我招著手，又嘆著氣說：“哎！小姑娘啊，你能看見我掉的三塊硬幣嗎？剛剛沒有追上公交車，還摔了一跤，硬幣都不知道丟哪兒了……”我連忙低下頭跟她一起仔細尋找，可是把那片地搜了幾個來回，連硬幣的影兒都沒瞅見。我想可能老奶奶把錢掉在更遠的地方，或者她忘帶錢又記錯了，不管怎樣，她地錢是找不回了。我摸了摸口袋，哈！太棒了，有五枚硬幣！我突然有了一個主意。
於是，我假裝彎下身去撿硬幣，然後把從口袋裡掏出的三枚硬幣交給她，並說：“奶奶，錢找到了，在這兒呢！您拿好了！”她露出難得的笑容，對我說：“謝謝啊，小姑娘！”
……
望著那個走向前方的背影，我開心地笑了。原來，有的謊言不僅不會傷害人，還能治癒人。
謊言帶給我的痛苦 篇8
國小四年級作文 ,698字做人要講誠信，不能撒謊，但有的時候，也需要“善意的謊言。”可是那一次，謊言卻帶給了我痛苦。
記得三年級的時候，剛考完期中考試，因為成績不太理想，再加上名次沒進前十名，所以膽小的我不得不對媽媽“瞞天過海”。
回到家，我的心撲通撲通的，像個皮球似的在跳動，身上不斷地冒冷汗，心想：一定要滿住媽媽，不然我可就要“慘遭毒手”了呀！萬一……唉，還是不想了。媽媽一見我回來了，就問：“考了多少呀？”我吱吱唔唔地說：“考……考得挺好的。那個……那個考進了前十呢！”媽媽原本滿面笑容的臉，立刻烏雲密佈。是不是她起疑心了？老天爺呀，你可幫幫我吧，你要幫了我，我就把我所有的好吃的都給你，顯顯靈吧！
但老天爺還是不幫我，媽媽頓時火冒三丈，兩隻眼睛怒視著我，她壓低了聲音說：“是不是沒考好啊！說實話，今天你要是不說，看我不把你的屁股開啟花。”可我還是不肯說實話：“沒……沒有啊。”媽媽似乎知道了什麼，把我按倒在地上，伸起手來就要打。我的眼淚立馬從眼眶內流出，後悔地對媽媽說：“媽媽，我錯了，你也饒過我吧，我保證以後再也不撒謊了。”刀子嘴豆腐心的媽媽一心軟，就原諒了我，並警告我說：“如果下次再跟媽媽撒謊絕不輕饒！”我答應了她。
以後，我可再也不撒謊了，因為撒謊的滋味兒實在是太不好受了！
一句名言帶給我的啟示 篇9
國小五年級作文 ,579字偉大領袖毛澤東主席曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話給我帶來了很大的啟示。
在一次期中考試前，我對考試已經做了充分的準備。到了考場上，我信心滿滿的，覺得什麼也不會難倒我。發下來的試卷如此簡單，我驕傲的心帶著我的思緒不知道飛哪兒去了，所以我只是簡單地掃了幾眼，也沒有認真看就很快地答完了試卷。閒著無聊，我便拿起彩筆開始搭“房子”玩了。
到了家，我把這個好訊息告訴了媽媽。媽媽不以為然地說：“你別驕傲，考試試卷發下來再回來說吧！”
星期一上午，我們班發下了試卷，念過去很多人的名字，分數都挺高的，我覺得自己的分數比他們的還高，可沒想到老師突然說道：“鄭巨集旭—83分！”我聽到了自己的分數，不禁一怔：我怎麼才考了這一點？我拿下來卷子仔細一看，居然全部都是因為粗心錯的。
中午回到家，我把這一份非常不滿意的答卷給媽媽看。我慚愧地低下了頭，媽媽語重心長地對我說：“孩子你太驕傲了，才考了這一點分數。‘虛心使人進步，驕傲使人落後’，下次不要再驕傲了，要平靜的把卷子答完，你會成功的！”
果不其然，在下次的考試當中，我認真地答題，答好題後又認真地檢查，最後考出了滿意的分數。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言在我的人生道路上給了我很大的啟發，讓我明白不要驕傲，虛心雖不是萬事都能做成的，但它會幫助我走向成功。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
鋼琴帶給我的酸甜苦辣 篇10
國小六年級作文 ,761字幼兒園時，看到別人有的會跳舞，有的會唱歌，我幼小的心中便有了一絲不平衡的的心理，總想比別人優秀。
終於有一天，我忍不住了，便對媽媽說：“媽媽，我要學習特長！”媽媽一聽，起先是愣住了，明白後會心地一笑：“那你想學什麼呀！”這回，該我愣住了，我光想學習特長，忘了學什麼了，只能先觀察幾天再說了。
在幼兒園裡，我一直在尋找特長，卻沒一絲的進展。就在這灰心的時刻，我聽到了鋼琴的聲響——那麼動聽，那麼富有靈感。又得知鋼琴是樂器之王，便在心理定了計劃：我要學習彈鋼琴！
我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們積極地支援我，給我買了一架鋼琴，並報了鋼琴特長班。
起初，我對鋼琴還有一種新鮮感，可這種感覺一天一天的消失，後來便成了厭煩——每天都得彈鋼琴，還總彈一個曲子，手指頭的動作也得受限制，多沒意思呀！便對爸爸媽媽說：“學習鋼琴太沒意思了，我不想學了！”爸爸媽媽一聽，也沒發火批評我，只是說：“可是你提出不想學的，以後長大了看別人演出，你可別後悔呀！”我一聽，心裡很不是滋味，想象著在舞臺彈琴的成就感，自豪感，便立刻決定：“我要學！”
從此，每天早上別人還在睡夢中游蕩時，我已經開始了練習鋼琴基本功了，每天下午寫完作業時，別的小朋友在玩耍時，我還在彈鋼琴。雖然我玩耍的時間少了，但是也得到了豐厚的回報——我的鋼琴今年在我11歲的時候考過了十級，每到學校舉辦藝術節時，我的鋼琴演出總能拿到第一名，還代表學校參加合唱團的鋼琴伴奏，拿到了第一名的成績，為學校增了光呢！
慢慢地，鋼琴變成了我的好夥伴兒，每次提到它，我總有一種自豪感。
鋼琴，我愛你！
孤獨所帶給我的 篇11
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
書帶給我的快樂 篇12
國小六年級作文 ,681字“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話，我也覺得是書給我了進步，而且是書讓我快樂起來。
在我還牙牙學語的時候，媽媽最先給我看的書就是有畫的古詩書。那小本書在我手中拿著正合適，我開啟一本正經的“讀”著，那樣子多有氣勢。後來我學會了幾首詩，見了誰都背一背，他們都誇我聰明，爸爸媽媽和我聽了心裡很高興，就這樣書開始進入我的生活中。
我在一到四年級時，爸爸和媽媽在晚上一有空就給我講故事，我都是在書中的美好故事中和爸爸媽媽的愛中進入甜美的夢鄉。
一向調皮的又愛讓父母生氣的我看了《感恩父母》之後懂得愛他們，那書裡面的故事讓熱淚盈眶，同時我感受到父母為兒女付出的艱辛。
現在我已經讀六年級了，自己認識的字也越來越多，我愛上看書，看的書也越來越多，比如：《愛的教育》、感恩教育系列、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、皮皮魯系列叢書等等。
不知不覺，我的作文水平也“突飛猛進”，從“流水帳”變成了一篇篇好文章出來。書像一位老師，一位默默無聞的老師，是它教會你一個又一個自己解不開的迷，是它讓一個無知的人飽腹經綸。
每次我心情不好的時候，我拿起書看著看著心情就變好了，因為書讓我的心進入了情境當中，它又像一位朋友。
在我住院的兩個月中，是書陪伴我，那好似我就像一隻關在籠子裡的鳥兒，看不到外面的世界，在每次治療的時候，害怕不已的我有了書而堅強起來，面對一個又一個的困難都想辦法克服，最終我勝利了，那是因為有一個堅強的戰士在我心中開啟通道，讓我用於去面對那殘忍的現實。
書，我知心的朋友，我最好的老師。飯是身體的糧食，那麼書在我心中就是精神上不可少的糧食。書帶給我無比多的快樂。
運動帶給我的啟示 篇13
國三作文 ,753字我從小就愛動，長大後對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由於平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在週末去放鬆一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
週五吃晚飯以後，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊—山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落後6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落後的局勢不利於八一，於是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由於一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然後三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊儘量拖延時間打技術戰，保證這剩餘時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由於山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮鬥頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛鍊體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收穫，敢拚才會贏，能不愛體育？
文字帶給我的快樂 篇14
國二作文 ,691字小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話裡住在城堡裡的公主，我一定很快樂。
後來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。
我還真的找到了！我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。
那個週日，我覺得很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂園的遊玩經歷，我當時只想寫下來以後回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄著，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完後，我自己美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂園的遊玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現得淋漓盡致！猛得，我覺得我很快樂，不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。週一，再交給老師，等待作文紙發下來，好看的波浪線起伏著，我快樂的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受著這份小小的快樂。
從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字裡飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回到家，我拿出了筆和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我覺得心裡好像舒暢一點了，寫完後，我吐了一口氣，我的心情變好了。
我的筆下，有一群可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裡，快樂地成長，吟誦著我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看著它們跳著，哭著，我滿足了。
我知道，我永遠不可能成為童話裡的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。
一節體育課帶給我的歡樂 篇15
國小六年級作文 ,416字我最喜上體育課，為在體育課中可以獲得的很多快樂。也可以在體育課中強健自己的體魄，增強同學之間的友誼。
一天下午，我們上體育課，上課鈴一響，大家都龍騰虎躍般的來到操場。一到操場，只見體育老師早早的在那裡等著我們，身邊有兩條又粗又長繩子，大家都不約而同的想到這是幹什麼的呢？
老師見我們都來齊了，便說一會兒我們來場拔河比賽，這有兩根繩子，女的一根男的一根，你們先練練。
過了一會，老師讓男的一隊女的一隊。這時你可能會想男生一定會贏，其實不是，女生中有許多力大如牛的壯士，這可算得上勢均力敵了。
比賽聲一響，我們到很賣力的拉，但我們男生不齊心協力的拉，有的拉，有的不拉。可女生呢，拉的井然有序。我們隊長也開始模仿女生喊口號。我們也拉得井然有序，漸漸的我們佔了優勢，我們隊長抓住這個時機，加快喊口號。我們更加賣力的拉，終於把紅線拉到了我們這邊，我們贏了。
這時我們歡呼起來，有的奔跑、有的打滾。
今天是我最開心的一天，也是我最難忘的一節課。
一節體育課帶給我的快樂 篇16
國小六年級作文 ,589字自從入學以來，我也數不清上啦多少節課。但在這些數不勝數的課程裡，令我感觸最深，印像最深的是王老師跟我們上的那節體育課。
我還記得那天下午，陽光暖暖的照耀著大地，湛藍色的天空中，飄著朵朵潔白的雲朵，一陣陣微風春來，剛探出腦袋的小草，在微風的吹拂下，也跳起拉動人的舞蹈，令人也感覺心情舒暢
老師宣佈要上體育課，同學們都像一隻只活潑的小鳥一樣，飛快的飛出教室，來到寬闊的操場上，同學們臉上都露出那甜甜的笑容，陣陣歡聲笑語在校園中飄蕩，同學們有的在玩跳繩，有的在做仰臥起做，有的在跳房子，還有的在練習俯臥撐……而我和小倩、小妍和小敏來到一片沒有人的地方，玩起了跑步比賽。我和小敏小倩來比賽，壓力很大，因為她們都是跑步高手哇，王妍裁判長一聲令下，我們便像發瘋了一般跑了起來，忘記了“友誼第一、比賽第二。”……那麼，最後誰是勝利者呢？這個結果出乎我的意料，我竟然是第一名，是冠軍呀！
這時，我看見小倩和小敏正用和藹的目光看著我，臉上也露出了笑容，那笑容似乎在告訴我：朋友之間友情最重要，你不要為我們感到惋惜，如果只因為一個第一名就失去自己最好的朋友，不是更值得惋惜嗎？是啊，這讓我悟出一個關於友情的道理，朋友之間是不可以相互計較的，我們要相互鼓勵、鞭策。
這堂體育課不僅驗證出我與朋友之間的友誼，也讓我們班的師生關係更加融洽，我喜歡這堂課！因為今天是同學們和老師臉上綻放出笑容最多的一節課。
一節體育課帶給我的快樂 篇17
國小六年級作文 ,462字人生的道路上發生過許多事情，其中有一件事宛如一顆耀眼的明星，時刻滋潤著我的心，讓我至今難忘。
那是一節普普通通的體育課，但對我們班來說，卻是那麼的不平凡。因為那是我們班上的第一節體育課。大家一聽要上體育課，都宛如剛剛出籠的小鳥，振臂高呼。
我們大家還沒等體育老師叫我們，就興高彩烈的跑到了操場上了。到了操場上，大家立即在體育委員的帶領下，整理好了隊伍，等待老師的到來。不一會兒，體育老師便夾著個小本子來了。我們大家正納悶老師拿這個小本子幹嘛？原來—體育老師的那個小本子是用來做記錄的，我們的體育成績都紛紛記到那個小本子上。
老師一臉嚴肅的把我們集合起來，說是要集合起來隊伍，然後來測試我們的成績。當然，首先練20分鐘，然後，剩下的時間用來做測試。我們大家的心都提到了嗓子眼，還好，體育老師告訴我們這只是一個假測試，我們大家的心又都放了下來。
20分鐘到啦，大家各自練的體育專案也差不多啦，老師便開始測試起來，不一會兒，成績出來了，大部分人都考了滿分。我們大家雖然累的氣喘吁吁，但大家都很高興，因為我們上了體育課。
大課間帶給我的快樂 篇18
國小六年級作文 ,1029字陽光透過濃密的樹葉射下一絲光線，同學的笑聲隨風飄蕩在校園裡，為什麼會如此歡樂呢？哦！原來大課間伴隨著音樂的聲響到來了。
下午，太陽綻放著自身的光芒，音樂如同暴風雨般驟然響起，我們接受到命令的軍人一樣，慌慌張張的排好隊到指定地點。
太陽揮灑著熱汗，而擊劍操的音樂像波濤洶湧的海浪，像短跑健將雪豹向我耳邊奔來，又化為一把無形的劍贈予我手中。
此時，我唯一的敵人—空氣，臉上掛著揮之不去的神祕笑容。我發起進攻，手中的劍就像蜜蜂的尾巴一樣刺向空氣，突然心中不禁驚訝手中的劍像忍者般快地刺過去，空氣肯定躲不過去，就在這千鈞一髮時，它像一隻小猴子般靈巧地躲了過去，令我十分驚訝。此時，我們就像一根線上的螞蚱，只能前進或後退。雙方不分上下，打得難分難解，而我們手中的劍如排山倒海般刺去。時間就像一個沙漏，正緩緩流逝著，只到最後一秒，雙方仍未得分。雖說是平手，可我覺得結果不重要，重要的是比賽的過程令我臉上浮現出月牙般的笑容。
緊接著，小蘋果的音樂帶著快樂女神而響起，我不知是吃了什麼藥，心中的歡樂已經火山爆發，然後不知不覺得跟著跳了，忘了時間，忘了自己身處哪裡，忘了身旁的所有人，忘了所有的一切，只記得歡樂的音樂和快樂女神在我身旁共舞。
跳完兩操後，就是最令人嚮往的“自由”了，廣播裡，優雅的歌聲流入人們的耳朵裡，此時，我們正在進行毽子對踢。
首先，我們對派出的小林與敵人小劉正一決雌雄，一聲清脆的聲音道：“石頭—剪刀—布—。”結果出來了，我們猜贏了，此時我得意洋洋的說：“耶！是我們贏了。”
我決定先給為我們贏得猜拳的小林踢。小林用盡全力一踢，毽子化為一枚導彈劃破空氣向小譚他們射去，這一球有點高，小劉趕不及接，而小譚也跳不了多高，覺得勝券在握的我突然被小譚輕輕一跳給用身體擋住了毽子後給踢了過來，我剛剛望向天空，毽子就如同小碎石般砸中了我的頭，令我痛的哇哇直叫。
我怒氣沖天，敵方的小劉想先發制人搶走毽子，在這千鈞一髮時，我化身為一隻豹子搶到了毽子，然後憤怒的踢過去，充滿我憤怒的毽子化身為跳高運動員，一米，二米，三米……毽子到了樹枝上，原本要被夾住的毽子奇蹟般地像個舞蹈員，優美地跳過樹枝，然後如同火星般墜下。他們的雙眼凝然著，嘴巴張得老大，直到毽子落地時清脆的聲音才把他們從驚訝中拉回，得分的我表面上沒什麼，其實心中像吃了蜜棗般開心。
童年中的大課間充滿著歡聲笑語，無論過了多少年，歡樂的大課間永遠地印在我的腦海裡。
愛，帶給我的煩惱 篇19
國三作文 ,914字愛，似一片汪洋，深厚而寬廣；愛，似一幅畫卷，美麗而純樸。每一種愛，都是一個人嘔心瀝血的付出。但是，氾濫的愛，不僅給了我溫暖，而且給了我煩惱。
夏日的豔陽普照著大地，鳥兒在樹上昏昏入睡，風也靜止了，不再出來玩鬧。到處是夏日的景象，令人心情愉快。
再這炎熱的天氣裡，我正躲在房間裡，好不令人悶熱，因為空調吹走了炎夏，帶來絲絲的涼風。而我的雙眼，則一直盯著手上的《哈利波特》。書中的內容驚險迷幻，令人回味無窮，正當我看到最精彩的環節時，樓下傳來了“丁零零”的響聲，我知道這又是母親打來的電話，已經是第五次了。於是，我戀戀不捨的放下書本，走到樓下，接受母親的“審問”。
“喂，是媽媽嗎？”我舉起電話不耐煩地道。
“是媽媽呀！兒子，你肚子餓了嗎？如果餓了，自己去冰箱拿東西吃把…”媽媽聽到我的聲音後，又是一連串叮囑，簡直比和尚唸的佛經還長，令人好不厭煩。
“我知道了媽媽，那麼再見。”我隨便答了媽媽一聲後，立刻把電話掛掉了。而我卻沒有直接跑上樓去看書，因為我要想不不再聽到電話響聲的方法，不讓它再來搔擾我的寧靜。
突然，外面傳來了一陣音樂聲，這一陣音樂讓我豁然開朗，立刻打開了電視，將它轉到歌曲頻道後，立刻把音量調到可以蓋住電話聲的音量。然後，我心中暗暗笑的回到房間裡。
在房間裡，我又可以浸泡在書的海洋中了。書中內容更加風迴路轉，引人入勝，令我激動得全身顫抖起來，好不興奮。
半個小時後，門外傳來了按門鈴的聲音，於是我拿著書，就往門口走去，仍舊沒回過神來，只是覺得腳自動地走了起來。
開啟門一看，我立刻嚇了一跳，原來站在門外的不是外人，正是我媽媽呀！只見她氣喘如牛，衣服都被汗水浸透了，口裡猛著著大氣。
“兒子，你沒事吧，打了這麼多電話都不見你接，急死我了。”媽媽邊喘氣，邊看著我說道，“看來你沒事，那我去上班了，我剛才被你嚇死了。”我還沒來得急回話，媽媽又是一陣飛奔，朝著她的單位跑去了，簡直跑得比汽車還快，一轉眼就不見了。
看到媽媽著焦急的樣子，我不敢再嚇她了。只好關掉電視，忍受著愛帶給我的煩惱。而每當煩惱的鈴聲響起時，我也只好心不甘，情不願的接電話，可心中卻多了一絲絲的溫暖。
愛的煩惱是令人厭煩的，但又是溫暖的。
科學帶給我的快樂 篇20
國小六年級作文 ,971字日常生活中，科學無處不在，可能在你不經意的時刻，它會悄悄出現，幫助你解決難題，讓一切事情變得順利。
記得有一次，我跟著爸爸學習打乒乓球，由於我是新手，好像一切都不是那麼的順利。哎，沒辦法，我也只能一步一步地跟著學習。老爸先教我握好球拍，只有球拍握好，球才能打好。握球拍有好幾種好方式，我選擇了一種，這種方法是兩個指頭在前面捏著打的。
開始發球了，老爸一個拍子打過來，由於速度太快，我沒接住，可是我又不死心，我要求他重來，之前的一局不算，老爸扭不過我，只好聽從我的安排了。
第二局開始了，我和老爸屏氣凝神，生怕一個不小心，自己沒接住。乒乓球在球檯上跑來跑去，我和老爸都加快了速度，可能是我沒注意，球掉到了地上，我沒看到，一腳踩了上去，原本圓鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的，我傷心極了，同時也很著急，沒了球，我怎麼打啊！
我著急的跟爸爸說：“爸爸，我該怎麼辦啊！沒了球，我們怎麼玩呢？”沒想到爸爸笑了笑，這一下，可讓我生氣了，“爸爸，你笑什麼啊！”爸爸告訴我：“你有沒有聽過‘熱脹冷縮’？”我不解的說：“我聽過啊！可是，跟著有什麼關係呢？”爸爸又告訴我：“你只要回家放點熱水，把球放進去，它自己就恢復原形了。”聽了爸爸的話，我趕快跑回家去，倒了一盆熱水，把乒乓球放了進去，奇蹟出現了。只見乒乓球像是被打了氣的氣球，一個勁地鼓起來，我開心的叫起來。接著和爸爸去玩乒乓球了。
我從這次乒乓球事件中，明白了，什麼是熱脹冷縮，其實生活中這種事情也有很多。你如果把水裝進瓶子裡，放到冰箱的冷凍層，把水凍好，你會發現，瓶子會被凍的凝在一起；但如果你在瓶子裡裝入熱水，你會發現瓶子會脹起來，有時候還有可能會爆炸。
其實這個原理無處不在，就連我們的火車軌道，都是按照這個原理修築的。火車的軌道，一般都是有空隙的，那是因為火車在行駛的時候，有可能火車的輪子會發熱，接在軌道上，軌道會承受不了，所以設計了空隙，一旦發熱，之間還有空隙，發生危險的可能性不大。
生活中處處有科學，通過這件事情，讓我明白了，科學知識伴隨著我們成長，因為科學，才讓我們的生活充滿了情趣，有時一個小小的實驗，便會讓我們從中體會到學科學，用科學的樂趣。所以，現在我們要好好學習科學，長大以後，報效祖國，讓我們的社會更強，讓我們的國家更強，為了今後的美好生活，我們要更加努力。快樂學科學，快樂用科學！