論社會不正常現象相關作文20篇
論社會不正常現象 篇1
國三作文 ,1460字每一天，大大小小的汽車穿梭於公路上，大人們為了自己的生活而努力工作，孩子們為了自己的未來而努力學習……世界的這個模樣，或許在你看來再正常不過了，但有些事情，卻不再是這樣了。
這一天，媽媽帶著我去姥姥家，因為起床得晚，媽媽便帶著我到飯店吃早飯，吃完了飯後，媽媽匆匆地到收銀臺付了錢，便拉著我去趕公交車。不一會兒，她意識到自己剛才在飯店裡老闆還沒有把錢找回來，於是就罵自己說：“真是個豬腦子！”媽媽到飯店吃完飯付了錢，做得本來就沒有錯，而老闆沒有把錢找回來，錯的不是他嗎？為什麼要罵自己是豬腦子呢？“阿姨！”此時後面趕來了一個小姑娘，“阿姨！”媽媽回過頭，疑惑地看著她，小姑娘跑上前來：“阿姨，你的錢”喘著虛氣，手裡拿著些錢遞給媽媽，“剛才在飯店，我爸爸忘找了，後來才發覺，讓我跑來找您。”此時，媽媽笑著說：“謝謝，不用了，你真是個好孩子，拿著的錢就當是獎勵給你的吧！”為什麼呢？小姑娘幫她爸爸把錢送過來，老闆並沒有故意地要把錢找不回給媽媽，現在把錢送到媽媽手裡，不是他們應該做的嗎？這並沒有什麼可以表揚的，可以獎勵的呀！
上了公交車，到我們這兒，車上正好滿位了，不一會兒，便上來了一位老人，顛顛魏巍地，由於身體矮小，一隻手柱著柺杖，另一隻手抓著身邊的椅頭上。這時我起身，對老爺爺說道：“老爺爺到這邊來，我把我的位子讓給你。”爺爺笑著說道；“好孩子，真是個好孩子！”此時，車上的氣氛似乎活躍了起來，身旁的大嬸直誇我是個好孩子，還從口袋裡掏出幾顆糖往我兜裡塞，車上的大哥哥，大姐姐也對我的行為很讚賞，還說我在跟他們搶事做呢！雖然此時心中的榮譽感很豐滿，誇得有些害羞，但是，我卻對眼前的這一切感到疑惑，不解。
媽媽認為老闆沒有把錢找給她，是她的錯，而在我看來，這是老闆的錯，公平交易，天經地義，這不是很正常的一個現象嗎？後來把錢還給了媽媽，卻還受到表揚和獎勵，如此平凡，正常的事，卻變得如此有意義；為老人讓座，這不是我們應該做的事嗎？為什麼會像那老闆和小姑娘一般受到人們的表揚呢？
人們或許並沒有發覺到，我們的社會變得不正常了，一件本就應該這樣做的事，卻會被人們大加讚揚，大加讚賞。你有沒有思考過，想過？如今，越來越多的人不想通過努力而獲取想要的東西，一昧地想要找捷徑，從而就有了不良的食品，服裝生產商；為了目的而不擇手段，從而人心人性變得冷漠了，倒在路旁，路人也不理不睬；為了自己的一點錢，一點勞動成果，而置那些徘徊在生死關門前的孩子、老人而不顧……人們變得自私，冷漠，小氣，重財輕義，不願付出。所以，我們的社會變得不正常了，有人為了山區孩子捐錢捐物，受到讚揚；誠實守信一輩子，被人們所熟知；默默地在崗位上為人民奉獻，被人們所稱讚……人們在不斷地抵制惡行，讚頌美德，是希望社會變得美好，變得親切，變得溫暖。
今天，在我們周圍，有許許多多這樣的人，無私奉獻，踐行著社會主義核心價值觀，弘揚著中華優秀傳統文化。他們可以把自己並不充裕的生活費擠出一些捐出去，只因為有更需要的人；他們可以把青春的熱情撒播在偏遠山村，只為那裡有郎朗讀書聲；他們可以在刺骨的寒風中跳入水中，事後卻悄然離去……
社會需要正義，需要友愛，需要美德，需要我們。只有我們每一個人都傳承中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，我們的社會才會變得更好。而在往後的每一天裡，大大小小的汽車穿梭在公路上，承載的是來自家庭，社會的溫暖；大人們不再為了蠅頭小利而拋棄誠信，真誠，而是腳踏實地，用汗水贏得勝利；孩子們學習著中華傳統美德，努力學習；人們為了這個社會在共同努力著……
莫添波浪向人間——討論網路鍵盤手現象 篇2
高一作文 ,952字“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”這是法國思想家伏爾泰的至理名言，也是現當代公民言論自由權的發端之語。而隨著網際網路的普及，微博、朋友圈、貼吧論壇等等諸如此類的平臺上，人們發聲的機會越來越多，漸漸地就出現了一個族群，我們管他們叫做“網路鍵盤手”。
他們絕大多數人遊走於各個平臺，知無不言，不知則胡言，不言則已，一言則無所不用其極，以造謠毀謗、挑釁、撕逼為樂，自認為胸懷天下無所不知，其實言論中的憤世嫉俗恰恰暴露了其無知淺薄。
每逢天災人禍人心惶惶，便是鍵盤手們摩拳擦掌躍躍欲試的時候了。天津濱海爆炸事件，鍵盤手們很好地充當了謠言製造機的角色，先是說爆炸造成了天津重汙染天氣，然後釋出各種為運血車讓路幫助、尋找小孩、急需救命藥品等等公德心爆棚的好心人訊息，接著開始對爆炸進行描黑處理，什麼現場死傷無數天津已經失去秩序而政府卻隱匿不報，這些栩栩如生、言之鑿鑿的敘述真是很難讓人相信他們其實可能根本就沒有到過天津！
鍵盤手們的第二個常扮演角色便是憤青言論生產機，只要發生了新聞大事件，“憤青”們便開罵了，罵富人罵官員，罵貪汙腐敗罵官官相護，怨政府怨體制，好像這個社會除了他們自己便都是一片黑暗一般。還是天津大爆炸，消防官兵進現場救人發生二次爆炸死傷嚴重，於是鍵盤手們開罵了，“官員們怎麼不自己往裡衝？消防官兵的命不是命麼？”諸如此類的言論真是引人發笑，除了消防官兵還有誰受過爆炸現場搶險救人的訓練，消防官兵的的命是命，但他們的使命是救人！這樣幼稚的言論竟然還有一大波人應和，還理直氣壯地認為這是自己的言論自由，我想如果伏爾泰泉下有知他提倡的言論自由權被這麼使用，一定會收回那句話的。
歷史上每個時代都會有世風日下，人心不古之類的言論，每個時代也都會有那麼一批“憤青”，無論是魏晉時期的竹林七賢還是明代的東林黨議，然而不同的是，他們是真正的胸懷天下且腹有才華地在鍼砭時弊，而在現代的鍵盤手裡面，這樣的人太難找了。“網路鍵盤手”們在網上興風作浪唯恐天下不亂，而給他們推波助瀾的恰恰是不辨是非的我們。“謠言止於智者”，這是亙古不變的真理，希望我們每個人都能擦亮眼睛去辨別謠言，同時冷靜理智地對待這個社會，給它多一點耐心，不要再加諸太多的憤怒，社會需要的是心平氣和。“何必奔衝山下去，更添波浪向人間”呢？
這個社會不簡單 篇3
高二作文 ,691字生不容易，活不容易，生活更不容易。想在這個社會上好好生活實屬不簡單。
孟德斯鳩說過：“我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育和前兩種教育完全背道而馳。”剛看到這句話，腦袋裡就浮了許多對立兵團面，好像又方方是對的，又好像是互相矛盾的。
老師說，要助人為樂。社會上，一個少年把摔倒在地的老奶奶扶起來，可老奶奶的家人卻向少年索要醫藥費，說是少年弄的。
媽媽說，待人要真誠，彼此心對心。社會上，你若向他人全盤托出，便會成為他人手下的一個棋子，被人利用。
學校說，讀書好，多讀書，多寫點作業。社會上，一個個研究生，博士後，找工作連連碰撞。
爸爸說，要對別人好，不能自私。社會上，你對別人好就是對自己殘忍，你不自私點就是當別人的墊腳石。
為什麼會有那麼多那麼多的社會現狀與我們從書本上，從老師、從爸媽的口中瞭解的那麼的相違背，有的甚至成了兩個極端，讓你不知如何是好。
現在的我們，都還只是社會的門口徘徊看著那門檻，遲遲未踏入。站在門口的我們，看著社會，一切是那麼的陌生，離我們是那麼遠。
社會是個大染缸，可以讓你出淤泥而不染，也可以讓你近朱者赤，近墨者黑！
赤裸裸的社會，我們需要學的東西太多太多了。
這個社會不簡單，我們還需慢慢琢磨，慢慢領悟，等待我們的，是那無盡的摸不著的看不到的社會。
我們需足夠堅強，才能抵抗社會忽然帶來的挫折；我們需足夠理智，才能處理社會棘手的任務；我們需足夠機智，才能應對社會的變化萬千。
現在的我們，需努力成長。
現在的我們，需好好生活。
現在的我們，仍需努力學習。
因為，這個社會不簡單，要想好好的生存下去，就得好好的努力奮鬥。
社會的正能量 篇4
國小六年級作文 ,916字“真、善、美”是當今社會渴望實現並傳遞的正能量。以一顆真誠的心去面對生活中的一切人、一切事；以一顆善良的心去面對那些需要幫助的人；以一顆美好向上的心去面對生活中一切困難的事。
在路邊乞丐的碗裡輕輕放上一元錢；在同學生病時友好地問候一聲；在小弟弟小妹妹摔倒時把他輕輕扶起來；再公交車上給老爺爺老奶奶讓座；在殘疾人過馬路時把他們攙扶過去……這小小的舉動，便能體現出一顆善良的心。要想體現出一顆善良的心，心中就必須充滿愛。
一個故事中講過：一位高齡的退休老人，靠蹬三輪車賺錢，然而，他卻把這些錢捐給了貧困農村中學，資助了許多藏族中學生。如果這位老人沒有一顆善良的心，如果這位老人的心中沒有充滿著愛，他會用自己微薄的收入去資助那些貧困學生嗎？
一篇小說中寫過：一位無兒無女、靠種地維持自己生活的老婦人，把丟在路邊的嬰兒抱回家，把她精心撫養大，成為一個一流的人才。如果沒有這位老人，嬰兒能有這麼好的前程嗎？如果這位貧苦的老婦人沒有一顆善良的心，如果這位貧苦的老婦人心中沒有充滿著愛，她會撫養被別人丟棄在路邊的嬰兒嗎？
並不是說人們沒有善良、美好的心，而是善良、美好的心被自私、惡毒的心給覆蓋了。許多人認為：把昏倒在路邊的老奶奶送到醫院，會花了自己的錢；資助貧困的學生，自己會吃大虧，收養沒人要的孩子，會浪費了自己的糧食。其實，這些都是杞人憂天。
每一個得到別個人能幫助與關心的人，都會把這種正能量傳遞下去。因為你的善良的心，已經感動了他的心。終有一天，經過無數次地旋轉，無數次的傳遞，是每個人都有了一顆善良的心，是整個世界充滿了愛。
當在遇到需要幫助的人生時，善良的心會促使你去幫助，而自私的心將會讓你裝作沒看見，等你再猶豫片刻後，順從了善良的心，傳遞了社會的正能量。善良的心會使世界充滿愛，充滿正能量；自私的心會使世界變得冷漠無情。
社會的正能量需要大家來接連傳遞，社會的正能量需要大家共同去維護，社會的正能量需要大家共同來構建。以一顆美好向上、善良、真誠的心來傳遞、維護、構建社會的正能量吧。
“真、善、美”三個簡單的字，闡述了當今社會的正能量，同時也闡述了要有三顆結合在一起去努力的心。只要大家齊努力，社會的正能量一定會飄在我們上空的。
弘揚社會的正能量 篇5
國二作文 ,895字我國現在處於社會主義初級階段，所以需要提倡社會主義性價值觀，弘揚社會的正能量。
什麼是正能量呢？讓我們現在就來探討一下吧！先說大家都熟悉的吧！“學雷鋒”活動學校提倡的，是社會提倡的，當然也是我們所應該參與的，何為雷鋒精神呢？雷鋒精神就是：幫助老人掃掃地、做做飯；見到老人摔倒要扶起；坐車時主動給孕婦或老人、小孩讓座……等等司空見慣的事，雖然它很渺小卻需要我們去做、去參與。
當然，正能量也包括：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、愛國、敬業、誠信、友善等等一些好習慣、好政策。
先說說愛國吧！鄧稼先到死都還在為我國的核武器發展做貢獻。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句撼動人心的詩出自誰口，相信大家都知道，沒錯，就是文天祥。是什麼使陸游臨死前告誡兒子：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”不錯，是愛國。愛國使鄧稼先工作到死，愛國使文天祥留取丹心，愛國使陸游到死不忘告誡兒子愛國。
談完愛國，就聊聊敬業吧。如果你去北京天安門遊玩，你一定可以看到一個老奶奶在撿垃圾，後來有一位好心人贈給她一個鉗子和大塑料袋，所以就用鉗子了。那裡的交警幾乎都認識她並稱她為“劉奶奶”。她為啥要那麼辛苦呢？她本可以偷懶的，可是她沒有。她為啥不呢？就是為了保證環境乾淨。還有一位關愛學生、愛崗敬業的老師。她就是鄧麗莉老師。在平時，她認認真真的給學生上課，誠誠懇懇的為學生解答，兢兢業業的為學生服務。如果我說她敬業，且只說這一些。你們肯定會說“切”。那我就讓你們“切”不起來。那天晚上放學，一輛轎車失控猛的撞向她的學生，她下意識的把學生推開，可她自己卻造成腿癱瘓，但她卻認為這是她份內的事。沒錯，這確實是她份內的事，可是為啥引起社會關注、舉國驚訝、新聞熱播呢？因為現在有多少人會如此敬業到以至於不顧生命安全嗎？回答是：寥寥無幾。可見敬業是應該弘揚和提倡的正能量之一，難道不是嗎？
我國提倡走科學發展觀之路，提倡和諧、文明社會；提倡社會友好型社會；提倡資源節約型社會……這些提倡都離不開正能量的弘揚，所以要弘揚正能量。
讓我們攜起友誼之花、愛國之情、敬業之心等弘揚正能量。讓我們的國家更繁榮、社會更穩定、生活更美好！
小區的不文明現象 篇6
國小二年級作文 ,173字今天早上，我還在夢鄉的時候，突然間，一聲很大的叫聲以及大聲地喊話把我從夢鄉里驚醒了過來。我十分地困，不知是誰喊那麼大聲。
我走到窗前，看了一下下面的情況，原來是下面有人在叫人下去。我心想：“為什麼要叫那麼大聲啊！”我十分地鬱悶。過了很久，那些聲音還是沒有停，那聲音反而是越來越大。
……
這聲音吵到讓人抱怨，真是很鬱悶！希望那些人不要再那麼吵了。
幸福在社會不曾凋零 篇7
國小六年級作文 ,721字人生有許多重要的決定，我們不能等到失去後才懂得珍惜，幸福的影子會愈走愈遠，最終停靠在深淵。所以，請不要讓自己幸福的花瓣凋零。遺落了最美的片段，摧毀了幽香，洗滌在社會，使別人的濃妝豔抹更加徹底，瀰漫，飄散……
即使自己心冷了、心涼了。窗外的天空依舊唯美，那一抹藍色依然純、依然淡。而我們自己又能妄想改變什麼？在這個社會打染缸中，只有你去適應別人，而世界並不能因為你殘落。我們只能控制住自己，在探險中尋找自己的真諦。
有些時候，幸福那麼虛偽，亦是那麼真實，那些被羈絆的曾經，我們分不清、看不透，只能夠坦然的接受和承擔。我們都不想在別人面前低頭，有誰願意銷燬自己的尊嚴？所以才扮演出不同的角色進行陪襯，希望讓世界更加和諧，但在黯然中又是那麼的可怕，刺痛人心。我們詮釋不出，只能默默的陪社會演繹，我們的幸福，我們的執著。就好似向日葵……
這樣是最真實的，抓不住過往，但握住了現在，展望了未來。
我們努力過、堅持過、奮鬥過，也曾失敗過、後悔過、悲痛過。這些生活的點點滴滴，我們快樂的承擔了，因為，這也是我們幸福中的章節。在其中，我們體會到了生命的美好，展現了生命的奇蹟。淚水染紅了眼眶，這是生活；歌聲擴散了集體，這是生活；小船的風帆遠航，在激烈中前進，這也是生活。落葉隨風而逝，只為了看見更遠的未來，讓生命更有價值；繁星佈滿天空，只為了照亮黑暗的天空，讓自己的存在更加閃爍。
地球在轉，水還在流，人也在走。還有更絢麗的夢想要去眺望。用信念去堅定那些撲朔迷離的幸福、並相信那些幸福。雖然我們不像秦始皇那樣名流千年，但我們有能力去努力實現自己的價值，去實現心中的約定。
你們，沉默了；我，沉默了。
但幸福的花朵我們還握在手中，輕輕地，怕揉散了那一抹幽香……
對不文明現象說“不” 篇8
國小四年級作文 ,562字在碧綠的草地上，有一個零食外包裝袋，你要不要拾起來？在清澈的小溪旁，有一個空的易拉罐，你是把它撿起來，還是讓小朋友踢入小溪中呢？我們的祖國雖然有“文明之邦”的美稱，但是在我們的生活中隨處可見一些不文明現象。
記得有一年暑假，爸爸、媽媽帶我去爬山，還沒到半山腰的時候我就累了，於是，我們便坐在路旁的椅子上休息。我漫不經心地四處張望著，忽然發現在不遠處一棵粗壯的大樹很奇怪，走近一看，原來是樹皮上密密麻麻地被人刻上了字。有的是某人“到此一遊”，有的是某人的名字，還有別的話語。這些字歪歪扭扭，既不漂亮又不規範，還破壞了樹木。我想了好久，也沒想明白他們為什麼要這樣做，在他們這樣做時怎麼沒有人阻止呢？
休息好之後，我們繼續向上爬。途中發現有個小朋友隨手亂扔垃圾，我急忙跑過去，告訴他要保護環境，可還沒等我把話說完，一位穿著時髦的叔叔走了過來，狠狠地瞪了我一眼，便若無其事地把那個小朋友領走了。看到他們越走越遠的背影，我想問難道這位家長不懂得：“子不教，父之過”的道理嗎？這種行為真讓我氣憤。
原本興致勃勃地去爬山，卻被這些不文明行為弄得十分掃興。我想對大家說：不要在名勝古蹟上亂塗亂刻了！除了你的腳印，什麼也別留下；除了你的記憶，什麼也別帶走。保護環境人人有責。作為少先隊員的我們，一定要注意保護環境，一定要對不文明現象說“不”！
我最看不慣的現象 篇9
國小四年級作文 ,396字在我們學校，有一種現象讓我最看不慣，那就是亂扯樹葉。
在學校裡，有的同學喜歡用氣球、排球打樹葉，就會有一些樹葉掉下；有的同學在花園裡亂扯樹葉，旁邊的同學叫他不要扯了，他卻說：“我就扯，關你什麼事？”說完，捧著扯下的大把樹葉向空中一拋，還讓人家看他“天女散花”……
亂扯樹葉的同學，你想過：假如樹葉被你們扯光了，小鳥就沒有了家，我們將再也聽不見小鳥的歡唱了；假如樹葉被你們扯光了，樹木就沒有了生命，樹林就會消失了，那麼動物就無家可歸了。假如樹葉被你們扯光了，樹林消失了，不僅動物生存環境消失了，更重要的是給我們人類提供氧氣、淨化空氣的生存環境也消失了。汙染的空氣得不到淨化，最終人類也無法生存了。這是多麼可怕的後果啊！
請不要再扯樹葉了！我們要愛護樹木，從最簡單的做起，愛護每一棵樹，愛護每一片樹葉，關愛人類自己。
不文明現象 篇10
國小五年級作文 ,737字我是一個可愛的小男孩，爸爸媽媽都很愛我，我也愛爸爸媽媽，只不過有一件事，讓我對爸爸的態度發生了改變。
那是一個陽光明媚的上午，爸爸媽媽興高采烈地帶我去旅遊，那裡的風景很美，我們一路上都在讚歎不絕，尤其是爸爸，還特意拍了好幾張照：果樹啊，河裡的小魚啊，被桃花林包圍的溪水啊等等。拍完了照，爸爸似乎還覺得意猶未盡，在旁邊的樹上，或者是石頭上寫著：“XXX到此一遊”旁邊的遊客見了，立即指責爸爸：“你怎麼這麼沒素質啊！這裡是公共場合，你怎麼能隨便亂塗亂畫呢？”圍觀的人越來越多，我和媽媽想找個地縫鑽進去，但爸爸卻轉過臉，滿不在乎地說：“要你管啊！我想幹嘛就幹嘛，你管得著嗎！哼！”我心想：一向溫溫柔的爸爸怎麼會變成這個樣子？他還是我的爸爸嗎？
我和媽媽悶悶不樂回到了家門口，而爸爸似乎不過癮，拿出筆意猶未盡地在門上寫道“XXX到此一遊”。媽媽本來肚子裡就有一窩火，此時就被爸爸點燃了，媽媽大聲叫道：“老公，到家了你怎麼還畫？”爸爸像是聾了似的，沒有迴應。
我愣住了，心想：爸爸，公共財物不可以畫，覺得不過癮，就在家裡畫，這樣子有什麼好處呢？
於是，我叫道：“爸爸，公共財物本來就不可以畫，這你本來就不對，你卻還變本加厲，覺得不過癮！”
爸爸愣住了，我也愣住了。
韓國亞運會上，有一個牌子，上面用中國字寫著啊：“禁止亂塗亂畫”。可見，這種惡劣行為已經走出了中國大門，令別人厭惡。我的爸爸竟然也成了那麼可惡的人。
我只想說：“別這麼自私，破壞公共財產，再這樣下去，破壞的是你自己的良心！”
我身邊的不文明現象 篇11
國一作文 ,545字隨著時代的變遷，人們的生活水平越來越好了，但是中華民族有的優良傳統也隨之漸漸消失。我身邊的不文明現象相繼發生。
學生食堂的就餐廳裡，桌子上、地上總有些時候可以看見扔下的饅頭，剩飯、飯粒……剩飯桶裡也裝滿了浪費的飯菜。這些都是農民們辛辛苦苦中出來的糧食就這樣被糟蹋了。想一想，那麼多的剩飯可以救活好幾個人，現在災區許多人還吃不上這樣的飯，而我們卻這樣肆意地丟棄飯菜。
我國淡水資源本來就比較匱乏，大都是以冰的形式儲存的，而且新疆又是荒漠群落，隔壁地區非常缺水，但是我身邊有些同學卻又不文明的行為，不僅是小朋友，還有初中的朋友總是喜歡在水龍頭邊上，開啟玩水、潑水，唉，好無知呀。
個別同學現在每說句話，都習慣加個“老子”“你媽”等骯髒的詞語，總喜歡帶“把”。有時為了一點小事也幹架。一點也不注重友誼的存在，像個仇人似的虎視眈眈。而且，還有幾個別的同學躲在一邊抽菸。
我身邊的不文明習慣比比皆是，我認為一個國家想要在世界上立足，強大，首先，國民的素質一定要提高。作為一箇中國人，我有責任為建立和諧文明的社會貢獻自己的力量。
我將幫助身邊的個別學生改正不文明行為，為建立文明和諧的石河子而努力。
我們身邊的不文明現象 篇12
國一作文 ,973字走在小路上，時不時能聞到一股股臭味。我仔細尋找著臭味的來源，在花帶上發現了一大堆垃圾，然而垃圾桶就在垃圾旁邊的一步之遙，垃圾散發著變異的味道，空空如也的垃圾桶卻彷彿被無視了一樣，在訴說著自己的無奈。
走在小路上，時不時能看見光禿禿的草地，沒有了一朵花，也沒有了芬芳。我仔細尋找著花朵的蹤影，才發現有些人的手裡握著的那抹紅，那不正是曾經嬌豔嫵媚的花朵嗎？可現在，已經蔫得不像樣子了，那早已凋零的花蕊，孤獨地躺在人們的手裡，呻吟著：為什麼？為什麼人類要如此對待我們？人類怎麼能這麼自私？只為自己所欲，卻從未想過別人的感受……
走在小路上，時不時能聽到嘈雜的聲音，其中還夾雜著不少的髒話，打破了這安靜美好的世界。我仔細尋找著聲音的來源，才看到是有人在打電話，那豎立在路旁牌子上的四個大字“禁止喧譁！”他沒有看到嗎？他知不知道他這樣做，別人也會受到很大的影響？
我走在小路上，不由得陷入了沉思：“隨著科技的不斷髮達，社會也在逐漸進步，人類的生活越來越便利……可是，人們的素質，人們的文明程度是否也得到提升呢？”
學校裡，同學們只是為了一時便利，就踐踏了花帶，卻不知那一時方便，就在花帶上留下了永久的疤痕；餐廳裡，人山人海，有些同學為了自己能更快地吃到飯，就去找同學插隊，可他們不知道別人站了半天的隊，就可能因為一些人的插隊，而導致沒有了飯；醫院裡，人聲鼎沸，然而一些男士卻也假裝看不到有四個醒目的大字：“禁止吸菸”，還一臉享受地騰著雲駕著霧，卻沒發現別人鄙視的眼神，被嗆的滿屋都是咳嗽聲。
踐踏花帶的人永遠不知道愛惜植物，插過隊的人永遠不知道珍惜別人的勞動成果，扮演“假文盲”的人永遠不知道要為別人考慮。
池塘裡漂浮了各種各樣的垃圾，再也沒有魚兒嬉戲之地；植物們都已枯黃，再也沒有了欣欣向榮的景象；空氣裡迷漫著大量的灰塵和霧霾，再也沒有了往日的清新。這些後果不都是人類自己造成的嗎？
我懷念曾經清新的空氣，懷念曾經的繁星點點，懷念曾經魚兒嬉戲的景象……
文明的世界，需要我們人類自己去創造，所以，讓我們都來呼籲：“我們要做文明人，共建和諧社會！”
我最看不慣的現象 篇13
國小四年級作文 ,399字浪費水
在學校裡，有的同學用了水，龍頭也不關就若無其事地走了。旁邊的同學提醒他：“請把水龍頭關了。”可他卻說：“我沒有時間管這些。”說完，便頭也不回地走了。還有一些同學用完水故意不把水龍頭關緊，任龍頭“細水長流”。
這是我在學校最看不慣的現象——浪費水。
請浪費水的同學仔細想一想，你浪費的每一滴水，都是地球上寶貴的資源。地球上如果沒有了水，花兒就會凋謝、小草就會枯萎、動物就會死亡。地球上如果沒有了水，海洋生物會像恐龍一樣滅絕。地球上如果沒有了水，美麗的景色就會消失很多很多。
請浪費水的同學仔細想一想，如果不節約用水，如果世界上所有的人都像你一樣浪費水，地球上的水就會越來越少，地球這個星球就不能再居住人類了。
請浪費水的同學仔細想一想，如果不節約用水，地球最後一滴水將成為人類最後的一滴眼淚！
社會生活的不良現象 篇14
國三作文 ,1500字社會生活中有許多不良現象，如：亂扔垃圾。不管是老人、小孩，還是成人和學生，都會這麼做
這一天剛放學，奶奶來接我，我在老年大學旁邊發現有許多人吃了燒烤就把那細叉仍在了地上，還有那袋子，而就在他們的不遠處就有一個垃圾桶，他們應該出於兩種原因不願扔進去：1垃圾桶太髒，不願意扔進去。2離我太遠了，我幹嘛還要跑這麼遠扔這玩意兒。在回家的路上，看見了一個初一女同學把垃圾扔在了地上。
還有一次，我看見了一幕更為氣憤的畫面，看見了一位阿姨，她家住在8樓，下面有一排房頂，房頂很平坦，而誰知這竟是她扔垃圾的地兒，那房頂是一樓下面開理髮店的，她從這麼高的地方扔下來之後，那些垃圾經過重力之後就四濺起來，落到房頂那都是，每次放學走樓梯的時候，窗戶外面都有一股刺鼻味兒，簡直是受不了了，在夏天的時候更不行，就會有許多蟲子爬來爬去的，很嚇人。
此種現象讓我覺得亂扔垃圾會產生嚴重的後果，會導致空氣的不清新，有的人聞到刺鼻的味兒受不了，就上醫院了，所以我們應該隨手把垃圾扔進垃圾桶，無論多遠多難聞，都要攜手把它扔進去，我們還要做到：不亂扔，不亂丟，不亂吐，這是我們每個公民應盡的責任，清新的空氣等待著你，就看你要還是不要。
現在我們換個話題，咱們說說“偷狗”這一事件。近幾年來，我國的偷狗人士越來越多，因偷狗事件而造成一些老人為此受傷，甚至送命，在新聞報道，在一個村裡，都是老人和一些兒童，那裡有許多條狗，那就些狗和老人們相依為命，前不久來了一大堆騎著轎車和摩托車的年輕人，他們還拿著幾樣大傢伙，氣勢洶洶且光明正大的偷狗，當時有幾位老人去阻攔，那些年輕人把那老人一推，倒在了地上，昏迷不醒，況且那些年輕人手裡還有槍，沒人敢衝上去了，最後撥打了120，送到醫院後，醫生說這位老人的身體多處骨折。然後打電話讓他兒子，讓他回來了。
我建議公安機關要嚴懲這些犯罪分子們，讓他們受到法律的制裁，還有一些年輕人要常回家看看，不要讓老人一個人孤苦伶仃。
還有一個話題，也需要我們好好說說：要錢。你們有沒有時常關注過一件事，無論在哪，都會有人很可憐的想讓你施捨他錢。就在我們學校門口，有一位老奶奶，拿著一個碗，年級是70多歲，將近80歲，她來想我們要錢，是因為這件事：一個小女孩在家沒吃飯，在學校門口正在吃一碗方便麵的時候，那個老奶奶就直接問她要錢了，還想自己拿呢，那女孩看了她的臉之後，很害怕的把方便麵弄灑在一地都是的。
還有一次，我和奶奶去菜市場買菜，發現那有個年輕人，不過他是殘疾人，他有一隻腳好小，沒有厚的衣服穿，他穿的是我們夏天穿的衣服，我覺得很可憐，給了他五元，走到菜市場裡面，發現一位更嚇人的，也是一位年輕人，沒有穿衣服，光膀子的，手臂旁邊戴著護袖，身上全是灰，很髒，他就在地上爬，很可憐的說：“行行好吧！”我就給他幾塊錢，他還在繼續爬，我看的這一幕，覺得他們沒有必要這樣，因為他們有殘疾證，可以領到錢的，還有他們是低保戶也可以領到錢的，這已經夠他們花了，這又是何苦呢，只要平平安安，開開心心度過這一生，不已經很滿足了嗎很滿足了嗎，我覺得人應該懂得要學會滿足。
我覺得這種行為是不好的，人有很多種生存方法，不一定非得博取我們的同情而這樣做的，這種現象在國外是極少的，有的那真的很貧窮，難道我們中國就這麼不富裕嗎？並不是的，我們正在發展中，我們中國也是很強大的！
以上是我想說的社會生活的不良現象，還有一些，這裡就不在多寫了。
社會生活的不良現象是一些消極現象，不利於我們美好社會和精神文明的建設，我們應該逐步的讓這些社會生活的不良現象就此消失，這樣為建設我們美好家園做準備。
社會需要正能量議論文 篇15
議論文 ,1201字如果這世界真如烏托邦小說中那樣，沒有顏色、天氣的差別，每個人的生活都被安排得順遂，那麼也就無所謂歡樂與痛苦，順境與逆境。然而我們的世界卻並非如此完美。但也正因我們的世界中存在著種種不公和醜惡，每個人都有陷入種種危機的可能，所以正能量這種積極向上的動力與情感才得以突顯，成為對抗不公和醜惡，化解危機的一方良藥。
想要弄清正能量這方良藥得以化解危機的機理，首先必須明白危機是如何產生的。但凡一個人，總希望自己能夠得利而避害，能生活安逸。但現實卻往往與我們的意志發生衝突，求利而得害，求安而得危。在這如泥潭一般危局之中，我們愈是向利害安危上用心掙扎，愈覺出意志與現實的差距之大，越陷越深，寸步難行。
當此之時，有人向現實妥協，渾渾噩噩以度終日；有人一味批判現實，卻不為解決問題而努力，這是另一種消極逃避。這兩種態度都是負能量，於事無補。
而作為解藥的正能量分為兩種，一種叫做“義”，一種叫做“美”。
“義”為在利害安危上掙扎的人們開闢出另一條路徑，它讓人們不再在個人的得失上糾纏，凡事只問個該不該，義不義。雖眼前有萬千利害得失紛紛擾擾，吾自有浩然正氣，便可披荊斬棘，一往無前。古有屈原雖見疑被謗，仍正道直行，雖身處濁世，仍堅守自己的皓皓之白，眾人皆醉我獨醒。又有蘇武被扣匈奴十九年，渴飲雪，飢吞氈，牧羊北海邊，威逼利誘，都奪不走他那挺立的漢節。這種在危難面前對個人品行的堅守和對國家的不渝的忠誠的背後，是個大寫的“義”字。今天又何嘗不是如此？在老人倒地無人扶時，當人們對社會風氣產生懷疑時，一個人出於簡單的道德堅守，不顧自己可能被碰瓷的風險扶起老人的義舉，又怎不是溫暖人心一股正能量？
孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”說的正是這樣一種至大至剛的義氣。它是一種剛性的正能量，讓我們直面危機，勇往直前。
和“義”不同，“美”採取了另一種化解危機的思路。現實中滿是醜惡，荊棘遍佈，我們無可奈何時，我們不妨暫時超脫現實，在自然中，在藝術中，在生活的點滴中享受美的安慰，於是精神便富足充實，危機也就迎刃而解。歐陽修被貶滁州，卻能醉於山水之美，於是山餚野蔌勝卻山珍海味，泉聲鳥鳴勝卻絲竹管絃。蘇子幾起幾落，晚年從海南北返，嚐到太守為他烹製的蔬菜羹，高興地說“勿語貴公子，從渠醉羶腥”。在人生的大起大落後，一點點蔬菜羹的鮮美便可讓他欣喜，讓他沉醉，那些富貴功名與之相比是那麼的微不足道。今天的我們在疲於奔命之際，又何妨暫時停下來，或展美文一卷，或品香茗一盞，聽首小曲，做個小菜，用美來濾去困擾和焦躁。
“美”是一種具有韌性的正能量，看似沒有直面現實，卻餵飽了我們的精神，為在現實中處理危機積蓄了強勁的動力。
所以說，正能量所包含的“義”與“美”均是化解危機的一方良藥，但配合起來使用藥效更佳—既有堅守道德的硬度，又有超脫現實享受美的韌性，可進可退，能屈能伸，又有什麼危機能夠阻擋我們前進的腳步？
弘揚社會正能量議論文 篇16
議論文 ,1133字提到正能量，那自然就是積極美好，以及信了積極美好之後的陽光向上。由於它給人以奮進的動力和對周遭世界的信心，似乎百利而無一害，所以主流媒體往往將其作為宣揚的重點，力圖人人都受其感染，樂觀者堅定信仰，悲觀者拭淚而笑。而真實的需求，其實遠遠複雜得多。
曾經在網上看到徵集對抑鬱症患者的留言，底下滿滿都是安慰與鼓勵的話語，字裡行間流露著渴望施與援手的真情，將螢幕前並非患者的我打動到熱淚盈眶。可我的淚水被一個匿名者的一段話硬生生憋了回去，匿名者說，他曾患抑鬱症，那時哪裡聽得進去什麼世界美好，一心充塞的只有黑暗無望。原來，那些正能量的文字，可能僅僅打動了並非抑鬱症的我們。
這不禁讓我思考，正能量到底應該給予何人，或者說更要緊的，應該如何給予。
有人把抑鬱症患者比作哮喘病人，健康人無法理解哮喘病人在空氣充足的地方喘不上氣，那便同樣無法理解抑鬱症患者在充滿美好的世界裡感到絕望。如果不設身處地換位思考，而只是給予僅對自己成立的正能量，其作用幾乎為零。然而在很多情況下，對他人感同身受又是幾乎無法做到的。於是此時被需要的便不再是正能量的灌輸，而只是負能量的隔絕：考好的人對安慰考砸的朋友無能為力，那至少可以阻止他看到“高中教學樓，一躍解千愁”這樣的資訊。
但對於心懷光明的人，他們的正能量早在心中牢牢紮根，那麼則應反其道而行之，用適當的負能量作為薰陶，正如用適當的風雨淬鍊樹苗的成長。《人間失格》是本充滿壓抑的書，我不敢把它推薦給內心時常波動的人，但卻十分建議無憂無慮的樂天派坐下來品讀品讀，看一看負能量的世界原來有其存在之理，看一看負能量的人其實並非罪大惡極。違法犯罪的新聞，滿口抱怨的憤青要少看，但應當拿給不諳世事的青少年，作為自保意識的培養。因為心懷光明的人，有的是閱事無數內心堅定，大多還是未經風浪涉世不深。總該提前告訴他風浪的存在，才能免得風浪突襲之時一蹶不振。
於是我們發現，正能量的分寸拿捏十分微妙，而負能量也大有其用並非一文不值。這事無法大體來講，只得因人而異。有人聽說高校學生自殺頻發便詬病學校的人文關懷，你應告訴他“人生實苦但請你足夠相信”的故事予以正能量的反駁；有人執迷相信一見傾心白頭偕老的愛情，你應給她《革命之路》中無法調和的婚姻矛盾作為負能量的辯證；有人張口閉口崇洋媚外不知何為愛國情懷，你可以帶他看看《戰狼2》給他正能量的洗禮；而當他的愛國之心足夠熱切足夠虔誠，你再把貪腐環保教育問題挨個擺上檯面讓他見識負能量的頑性。
大約只有這樣，正負能量才能得到一個良好的動態平衡。這樣的平衡使悲觀的人看到陽光但不至於晃到眼睛，使樂觀的人面對陰影但不至於失去光明。願我們不只一味看到正能量的必要性，也能兼顧負能量的存在。畢竟陰陽兩極，少了哪邊都不能完整真實。
法治社會需要從日常道德做起 篇17
國二作文 ,805字法律是的道德的底線。
人與人之間會因為各種原因產生各種各樣的糾紛，相應道德和法律也會隨之產生。不管是道德還是法律，共同目的就是規範人的某種行為，從根本上解決一些衝突問題，來達到最終目標。道德問題的解決方法一般是提倡或者譴責；法律卻是強制的、無情的，只要你觸犯了法律，就會受到法律的制裁。
因為道德的沒有法律的強制性，有很多人以為只要不觸法幹什麼都可以，只要法律不要道德了，這是大錯特錯的，因為法律是道德的底線，它和道德沒有嚴格的劃清界限，是冰與水的關係。如果我們不在道德上嚴格要求自己，在日常中不注意提高學識修養，就有可能觸犯法律，滑向深淵。
錯與對只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。古人云：“差之毫釐，謬以千里”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一個意念可能導致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。有多少人平日不注重修養，事到臨頭常因一時衝動，一句話可能導致大打出手，一個動作導致車毀人亡。
網路上有段視訊，在高速路上的斗車，一輛越野車一直在前面彆著一輛轎車，不讓它超越自己，後來轎車找了個空擋衝到了越野車前面，兩車相撞直接滾到右側的大卡車下面，人車具毀。看後深刻反思，其實開始時才多大點事，就是因為兩個司機賭氣，誰都沒有在道德修養上嚴格要求自己，結果衝動起來，結果釀成大禍。既然衝動是魔鬼，那就應當從日常的點滴小事做起，加強自己的道德修養。當衝動來襲時，我們才能做出正確的判斷和選擇。
我們中學生是當代青少年的一個重要群體，是未來的棟樑。我們的道德法律意識如何將對實施依法治國、全面構建和諧社會的程序有著及其重要的影響。
我們要遵紀守法，就要從身邊的小事做起，從自己做起，從保證每一節課的紀律開始，做到嚴格自律，養成自我約束的好習慣。我們還要努力學法、知法、守法、用法，增強個人的道德法律意識。
注重道德的法制社會是和諧的。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，加強道德法制觀念，描繪更加美好的明天！
唯分論英雄——致社會一封信 篇18
高一作文 ,824字尊敬的各位師長和父母：
你們好！今天我讀到一幅漫畫，雖它只是幅漫畫，卻解讀了一種社會現實現象。
漫畫展示：兩個孩子同時領回了考試成績，一個得了滿分而受到誇讚，另一個因沒有及格而受到批評。可在第二次考試，原本滿分的學生退步兩分受到責罵，而不及格同學獲得進步受到了表揚。
一些人潛意識裡會將獎懲與成績聯絡在一起，將其成績與孩子們思想品質聯絡到一起，將分數的進退與人生價值觀相掛鉤，這樣是正確的嗎？我以為這是不正確的。
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”恐怕無人敢確保那些人才都是滿分冠軍。雖說從古至今早已註定成王敗寇，那失敗的人、慘敗的人最後仍會為弱者嗎？回望歷史長河，中華民族有著無數的神童天才，他們都流芳萬世，有過貢獻了嗎？不，如仲永。真正的滿分冠軍應是對自我的肯定和超越，更是一個孩子的思想品質的成功。
有價值的生命貴在勇於坦然面對成敗得失，若唯分論英雄太過狹隘。
每個孩子都會存在進步或退步，我們都應包容他們的不足，肯定他們的進步。若你們對待孩子猶如漫畫的介紹，不僅不會使他們進步或成功，反而會挫傷他們的上進心和尊嚴，甚至是使他們變得麻木不堪。如今，我們呼籲的是有內涵的人才，而非是唯分論英雄，我們需要的是德才兼備之人而非讀死書的書呆子。若將此現象繼續發展，那中國前景堪憂而非空穴來風，我們渴望喚醒各位家長老師走出誤區。
學習並非是學生們披荊斬棘地去殺出一條血路，最終迎來鮮花與掌聲，卻發現自己除卻成績而一無所有，在滿分的頂峰才發覺已尋找不到自身的價值抑或是會低估自身的價值。
周國平曾言：“每個人都有著自己的朝聖路，每個人孤獨的路組成了人類這一時代的精神花園。”每個人的嚮往不同，雖“取捨萬殊，靜躁不同”，但若將嚮往化為創造時代輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。各路英雄，各領風騷。
人的價值意義絕不是一紙分數可評判的，我們應告別唯分論英雄的實用主義。願引發人們“思維定式”的諸多不正之風得到徹底清除，願阻礙新時代大潮的唯分論休之矣。
不要冷眼看待這個社會 篇19
國二作文 ,1152字一位母親在女兒第一次上學，千叮萬囑要求女兒在路上不要和陌生人說話，小心他們是壞人。女孩兒照母親的話做了。一路上，有很多熱心人要幫助這位女孩兒，可女兒始終牢記母親的話。一位好心的哥哥要幫女孩兒安全過馬路，被女孩兒警惕地拒絕了，並大步跌到了馬路的另一側。在回來的路上女孩兒走到房屋拐角處，碰到一位老爺爺，老爺爺也好心勸女孩兒不要朝前走，危險。女孩不聽勸，頭也不回地朝前走，結果，前方拆屋，女孩兒的頭部被砸傷。在去手術室的走廊內，母親安慰女兒說：“不怕，有媽媽。”可女孩兒卻說：“我再也不相信你了。”
或許，女孩兒的“我再也不相信你了”一句話說得很重。可是正因為母親的叮囑，最終換來了女兒的傷痛。女孩兒當然後悔聽了母親的話。換做我，我也會後悔把母親的話記得太牢。
其實，在這個社會上，有很多母親都像這位母親一樣，從小就教育孩子“不要和陌生人講話”。這完全是出於做母親的責任和對晚輩的諄諄教誨。從父母的年齡可以看出，他們看這個社會，更多的是看到了這個社會的醜與惡，這個社會的壞與髒。當然，他們多少也看到這個社會的美與善，這個社會的好與淨。可是，他們教導子女，不可能把社會的太多太多的好告訴子女。因為，告訴的太多，會對這個社會有太多的憧憬和希望，對這個社會有太多的熱愛和夢想。他們只會把自己經歷的種種困難和遭遇，失敗和痛苦轉告子女，他們不希望子女重蹈覆轍。他們希望子女能對自己有保護意識，對外界有很高警惕。他們認為這們，就可以讓子女平平安安志生活著。但是，他們萬萬沒有想到，把這些告訴給子女，只會引起子女對社會的種種敵意，對社會的太多不滿，對社會的太多擔憂……
其實，我們不需要冷眼看待這個社會。
這個社會也有很多的好，很多的快樂。每一位在這個社會生活著的人都會深深地愛著這個社會，畢竟，這個社會是由和們一手組成的。社會的發展，靠我們；社會的進步，靠我們；社會的環境的好壞，也和我們有著不可分割的聯絡。總而言之，這個社會與我們是緊密相連。社會中的種種遭遇，是鍛鍊我們的磨石。父母不僅要告訴子女這個社會的種種不良現象，更要告訴子女，社會中的種種不良現象是可以抵制的。遠的不說，就說我們周圍的一些熱心人，他們經常無私的幫助老人兒童，卻不求任何回報，難道這不是社會中好的一面？相反，有些人卻打著別人的旗號向被幫助的索取自認為應得的報酬，這是一種很不好的社會道德，法律無從制裁，但是道德規範卻限制了這些人的惡行。父母可以針對這個問題，向子女說明這個問題的嚴重性，然後把那些熱心人的事情告訴子女，讓子女從小樹立無私的助人為樂的精神。
社會中有太多太多的事情，我們無從評價社會中的太多太多不好。因為，這些都是出人意料的。但是，我們不要對這個社會失去信心。畢竟，這個社會也有看好的一面。我們要把眼光放大，放開，不要冷眼看待這會。
我看追星現象議論文作文 篇20
議論文 ,6330字【篇一：我看追星現象】
最近，我的遠房表妹因為沉迷於“追星”而受到父母的斥責，心裡很煩悶。對此，我想談談自己的看法。
追星，其實就是崇拜偶像。汪國真說：“誰也不崇拜的人，他不是太優秀，就是太狂妄。”我認為，崇拜是一種正常的心理。自古以來的名人、偉人，在他們的少年時代都有自己崇拜的偶像。文天祥從小崇拜蘇武等民族英雄，以此為楷模，終成一代名臣，而他本人，後來也成為抗清英雄張煌言的崇拜偶像，鞭策後人永葆崇高的民族氣節。
的確，崇拜能激起人們無窮的力量，催人奮發向上，當然這還要看崇拜什麼，追求誰了。現代青少年的“追星”，大多是“追”港臺的歌星、影星，沉溺於他們的舉止，容貌，歌聲之中往往不能自拔，那“等待一晝夜，只為一個簽名”的事常有所聞。固然這些“星”也有青少年值得“追”的方面，但拋下一切不管、荒廢學業、虛度光陰，到頭來有何益處呢？美國電視連續劇《成本的煩惱》中，本的故事發人深思：本十分崇拜一名星，全家人歷盡艱辛為他搞到一張這名歌星的專場票。本偶然在幕後接觸到生活中的這名歌星，原來這人十分粗魯無禮，令人大失所望。我們青少年如此狂熱的追星，有不少是和本開始時一樣的心情，沉醉於一個被包裝出來的工藝品，可一旦拆封，可就大吃一驚了。
人有種種，“星”也如此。一代偉人，國之巨星，科技明星……這些不也是“星”嗎？我們應當用辯證的眼光來對待“追星”的問題，“追”那些值得崇拜的人，才能陶冶自己的情操，激勵自己的鬥志。
中國是一個泱泱大國，古往今來，出了多少偉人，多少顆“星”！屈原，文天祥，孫中山，劉胡蘭，雷鋒……這些“星”曾經激勵了多少炎黃子孫力挽狂瀾，為中華之崛起建功立業。所幸在今天，有識之士重新呼喚雷鋒他們，呼喚這些閃亮的“星”來照亮人們的心靈。
我想，如果有一天人人都去追這樣的“星”，那麼，中國將會以更新的面貌突飛猛進！
【篇二：我看追星現象】
明星，相信無人不知，無人不曉了吧！每個人心中可能都有自己崇拜的明星，尤其是我們這些80後、90後最為瘋狂。但是，自己心目中的那個偶像真的有那麼好嗎？
要我說呀，人不可能十全十美，明星亦是如此。明星身上也有一些不好的品質。就比如陳冠希，他可謂是萬千少男少女們的偶像了，可他卻爆出了“豔遇門”的新聞。這個，我們就不要學了。又諸如什麼港臺明星涉黑、涉黃呀，還有涉毒之類的，我們就要堅決抵制千成不要加以效仿。
那是不是所有明星都是這樣呢？其實不然，還是有很多明星都是能夠給我們正面的影響的。比如劉德華、周杰倫等明星，他們都有著出眾的才華，這些，都可作為我們學習的榜樣。我覺得，要有選擇性的篩選出對我們今後的學習、工作都有幫助，值得我們學習的明星作為榜樣。
再則，追星要適度。我們不要把明星當成上帝來崇拜，漠視一切。記得幾年前，有一位女大學生，崇拜劉德華，每天都想著如何見劉德華一面，而不惜一切代價，華仔走到哪，她就跟到哪。最後，女孩的父親不堪重負，而毅然自殺了。顯然，這是瘋狂追星所釀成的後果。
還有一則訊息是發生在零九年的，國際巨星邁克爾杰克遜去世後，全球竟有十多位歌迷為他自殺。由此可見，追星要適可而止，不要為一個偶像而放棄自己的家庭、事業，乃至自己的生命！
我們要以平和的心態看待追星現象，就會發現自己身邊的人才是最重要的。
【篇三：我看追星現象作文】
如果提起現在的潮流趨勢，除了名牌衣服、時尚鞋包、刷微博、登QQ……，那就莫過於是追星了。
“追星”這個現代社會流行的“大勢”。在許多人認為是有害無益的，應當完全拒絕的。但是，任何事情都是有它好的一面與壞的一面。所以，我認為追星也是一樣的。
就先說它壞的一方面吧！追星這種現象它的主要所在的人群就是學生。我認為它是使追星這種現象變得惡劣的原因。因為畢竟都是一些未成年的學生，情竇初開的少男少女們，很容易就會被娛樂圈中虛幻的美好所吸引。畢竟是未成年的人，做事都很難掌握一個度。就像以前有一個報道說是一個女學生為了見到自己的偶像，以自己的生命相要挾。有些同學為了去看自己的偶像的演唱會，而逃學……，這樣的做法是不應該的。記得暑假的時候我在網上經常看到這樣的事：兩個粉絲因為誰的偶像更紅，誰的偶像更帥等等問題而爭吵，完全丟盡了顏面。可是這些人這樣做有什麼用呢？就算你的偶像再紅再帥，那也只是他的，和你毫無半毛錢的關係；或許也可以說那些只是過往雲煙一眨眼就會不見。
就像我剛才所說的任何事情都有好的一面和壞的一面。追星對於我們來說只要把握好一個度就會變成一件好事。例如，我們可以在空閒的時候看看自己偶像的電視劇或聽聽他們的歌，以緩解自己的學習壓力。大多數人都會喜歡當紅的明星自然我也不例外，但是我們要知道他們背後付出的努力，偶像的力量雖不大但也不小，或許我們可以以此來激勵自己努力學習呢？
【篇四：我看追星現象】
“追星”作為近些年出現的“新生事物”，雖然歷史並不久遠，但是其發展勢頭之迅猛，是所有的人都始料不及的。六七十年代出生的人們，崇拜的偶像是科學家陳景潤、身殘志堅的張海迪，而80後、90後正在校園處於追星的同學們，影視明星則成為他們心目中最完美的明星。
那麼到底什麼是明星呢？名者，是說他們知名度較高，影響比較大。星者，是說他們如天上的星星，都佔據著一個位置，在那裡引人注目，閃閃發光。他們就像城市裡的霓虹燈，沒有他們城市的夜晚就會失去夢幻般迷人的燦爛。他們就像田野裡的鮮花，沒有他們大自然就會失去生命活力的象徵。他們是對藝術的誇張，他們是對生活的渲染，正因為他們的存在，人們才活得更加有滋有味。人生需要偶像，我們更需要偶像，偶像使人的生活變的充實、豐富，偶像會使人的心臟跳動的更加有力，生活的目的更加明確！
大多數同學能正確追星和崇拜偶像，並且有自己獨特的見解。他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優點和不足；追星是為了追求明星的亮點，學習明星好的東西，並以此樹立一個好榜樣，以“星”做為自己人生的奮鬥目標和前進動力；在學習和生活中嚴格要求自己，培養自己積極進取的精神；他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結出他的偶像走向成功的祕訣，並結合自身的條件去實踐；或者看到明星有不足之處，就不斷地檢驗自己，發現自身也有相同的不足，自覺地進行自我調整。這對於他們儘快地發現自己、儘快地成才或者自我認識、自我調整無疑是具有推動作用的。
但是，我也看到有不少同學，由於辨知能力有限，缺乏社會經驗，甚至不懂得什麼是自己真正需要的，不懂得偶像身上哪些東西才是值得自己仿效的，不能分清是非黑白，只是盲目地跟風模仿，只是一味崇拜，盲目學習，連明星的不良生活習慣等都一概相容幷包。還有人起初模仿明星的言行舉止，穿著打扮，進而發展到模仿其生活方式等等，相互攀比，對學業荒廢不顧，憧憬著能像某明星一樣被星探發現一夜成名，沉醉於自己的幻想世界中……為一個遙遠的“星”浪費自己的精力和時間，空耗生命中只有一回的青春，實在太不值得了。
冰心有首小詩：成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！一個人惟有付出，才有收穫。對於我們中學生來說學習是最重要的，青春時期是我們的黃金時期，是定格我們一生的時期。若我們這個時期，不努力勤學苦練，而把大量的錢財，精力和時間投入到追星中，豈不是荒廢了自己？
因此我建議同學們要正確認識追星現象，合理調控自己的追星情結，慎重選擇值得追的星，以他為榜樣和偶像，在給你的生活增添色彩的同時，讓“超過他，也成為明星”的念頭激起你更多的潛能！現在把主要精力投入學習，掌握好科學文化知識，將來我們才能成為建設國家的棟樑之才和耀眼之星！
【篇五：我看追星現象】
現實生活中，“追星”現象是普遍存在的。每個人都有自己心中的偶像，但是，“追星”現象對嗎？當然，我也不知道。也許是對的，也許是錯的。
有人說“追星”是錯的。因為追星會讓自己對“偶像”如醉如痴。他們會一心沉迷網路，瞭解關於偶像的一些資訊。成績卻一落千丈。而且，有些人會想盡一切辦法買到偶像最喜歡穿的衣服。像前段時間在湖南衛視熱播的《快樂男聲》。每週的淘汰賽，既令人興奮又令人悲傷。而我記憶最深的是：饒威在一次比賽中不幸被淘汰，他的粉絲們就站在快樂城堡門口為他送行。他的粉絲們穿著有饒威設計的T-恤衫，高舉著饒威的牌子，一個個人都是淚流滿面。看著挺令人心酸的。其實，在我看來，根本沒有必要為一個人改變什麼，只有做會真正的自己才是好。因此，我認為“追星”是錯的。
有些人認為“追星”是對的。因為他們會讓你去取人之長，補己之短。原因之一是因為他們能夠成為當紅明星都是通過他們長時間的努力才實現的，而不是想當就當上的。就像現在我們年輕人最喜歡的韓國男，女子組合，喜歡他們不只是因為他們的歌唱得好，而是因為他們為自己的夢想而努力，直到實現的那一天。其實他們在實現夢想的過程中並不是一帆風順，而是經歷了太多的困難和打擊的磨練才走到今天的這一步。所以我認為“追星”是對的。
對於“追星”現象，我們不能只追他們的相貌而去喜歡他，崇拜他。而是去追求他們努力實現夢想的精神。因為沒有一個人知道他們經歷了多少苦難多少艱辛！
【篇六：我看追星現象】
在這個高速發展的21世紀，“追星”已成為一種流行的時尚，各個年齡段的人們有著自己不同追求的明星，人們茶餘飯後經常談到的都是關於明星們的種種事件，自己的衣著服飾、行為舉動都效仿著自己的明星，甚至有些人為了自己的明星連尊嚴都可以不要！可見，“追星”這一現象在社會中是很普遍的，那麼怎樣“追星”才會有更好的結果？
盲目地追星最終會有意想不到的糟糕結果。28歲的蘭州女子楊麗娟苦追偶像劉德華13年，致使傾家蕩產，父親為圓女兒心願竟賣房籌款。然而，這位終於見到了偶像劉德華併合影的女粉絲仍不滿意，其父也因為劉德華沒有安排足夠多的時間與女兒私下會面而跳河身亡。楊父在遺書中寫道：“我們孩子為能見你一面作出了驚天動地的犧牲，已經付出了13年的青春代價，幾乎把命都搭上了。父母為孩子實現見你這麼個小小的願望也已經債臺高築……。”在遺書中，楊父講述了13年來女兒為見劉德華所作出的努力和付出的代價，他想以死來傾訴女兒13年來的苦心，並希望香港政府能夠幫他照顧楊麗娟和她的母親。楊麗娟的後果告訴我們，盲目追星到最後只會付出慘痛的代價。
我們不要在崇拜中迷失自我，即使“追星”也可以從中學到對自己有益的東西。美國總統的克林頓，也是少年時受到政治明星肯迪尼的“感召”，而立志像肯尼迪那樣去當美國總統的。克林頓出身貧寒，是從美國偏遠小州阿肯色州走向白宮的。小時候的克林頓原想將來當一名醫生、記者或做一個音樂家。然而1963年的夏天，一次機會，讓他目睹了當時國際政壇明星—美國總統肯尼迪的風采，併為之傾倒。當總統肯尼迪握住這位阿肯色州小男孩雙手的時候，他並不知自己的明星風采影響了克林頓的一生，美國總統成了克林頓人生的目標。那年克林頓才17歲。他從華盛頓一回到故鄉阿肯色州，見到他母親第一件事就是打一包，拿出他和總統握手的照片讓母親看。他母親說：“我看懂了他的表情，他的心思，我知道他日後要幹什麼。”於是，克林頓拒絕了路易斯安那州提供的音樂學院獎學金（儘管他有出色的音樂才能）。他千里迢迢來到華盛大頓特區喬治城大學。20年後，他終於走入了白宮，成為他少年時代就夢寐以求的那顆星—美利堅合眾國總統。克林頓的事例告訴我們不要盲目地“追星”，要把自己的明星當作自己的榜樣、目標，向著這個目標努力前進！
盲目“追星”既不是信仰，也不是目標，而是一種虛無縹緲的東西，最容易使人迷失自我。我們不要在崇拜中迷失自我，要為自己樹立一個明確的目標，把它當作自己的明星去追逐，去奮鬥達到。
我看“追星”這一現象，不能盲目“追星”，而應該樹立明確的目標，不在崇拜中迷失自我。這樣的“追星”才是有益的！
【篇七：我看追星現象】
“追星”不應是盲目的追隨，而應是一種精神的追求。
現在“追星”的人大多數只注重外表，而不求內涵。絢爛的霓虹燈，新潮的服裝，動感的音樂，再配上一副美麗的皮囊，往往是被關注的焦點，哪怕他的歌唱得多麼沒有技巧，沒有感情，他的舞跳得多麼枯燥，多麼無味，也沒有人在意。更可怕的是“羨慕”，“羨慕”眾明星的美貌，“羨慕”得去動手術將自己的容貌往自己喜歡的明星那兒看齊，完全忘了自己的獨特和唯一，沉淪在對外貌追求的荼毒裡。曾經有人去整容，沒有成功，她的一生就這樣毀了。可見，追星不應該失去自我。
明星們的耀眼使人瘋狂迷戀。有一個女後女孩痴迷劉德華，看見他所代言的衣服就買，他的新歌發行不到兩天就會唱，每一場演唱會都少不了他的身影。就連劉德華的生肖，生日，星座，喜歡的東西等等，她都瞭如制掌，可是她的家庭並不富裕，她賣了自己的腎仍然沒有見到心中的偶像，生活與心靈的雙重壓力將她向死神推近。可見，追星要適可而止。
當然，許多明星也是值得肯定和學習的。周杰倫，新一代亞洲天王，在舞臺上備受關注，而先天性脊柱僵直給他帶來的不便與痛苦又有誰能體會？現在，他依舊唱著他的歌作著他的曲，別人猜想著他是法是否會江郎才盡，我卻對他保持著一如既往的期待。蔡依琳，先天的歌者，後天的舞者，最初的青澀以不見，化繭成碟的她仍在挑戰極限—鞍馬、吊網、無重力絲帶……她喜歡挑戰，所以她成功了。古天樂，一位實力演員，無論在拍戲中受多大的傷，他都覺得自己是幸運的，他懂得滿足和感恩。他的片酬不低，可大多數的錢都被他悄悄的捐給了災區和希望工程，他堅忍的性情值得我們學習，他善良的心地我們也應該具備！
“追星”，就是要追逐明星的閃光點，追逐崇高的精神，用來培養出自我最獨特且唯一的心靈之花。
【篇八：我看追星現象】
隨著人們生活的改觀，不少中學生的追星現象越來越嚴重，他們把追星當成一種時尚，當成生活中必不可少的一部分。
校園成為明星們的“根據地”早已不是祕密。不知何時，同學們手中一本本歷史悠久的唐詩宋詞成了一張張時尚新潮的明星海報；不知何時，學生們口中慷慨激昂的紅歌成了風花雪月的情歌；不知何時，同學們手中經典的名著成了無聊至極的雜誌。同學們開始一味模仿明星們的穿著打扮，大量收集明星資料，故作深沉，故作成熟，一個個青春洋溢的中學生變成了只知盲目模仿的麻木靈魂。這樣的例子已是數不勝數：：甘肅29歲女子楊麗娟苦追偶像劉德華13年，不僅傾家蕩產，而且父親為圓女兒心願竟然賣腎籌款。然而這位見了劉德華的女粉絲仍不滿意，其父因不堪忍受家財耗盡之苦於2007年3月6日在香港跳海身亡。由此可見，過分的崇拜偶像不僅影響自己的正常生活，也給家人帶來麻煩和痛苦，這種做法是萬萬使不得的。
但簡單的否定這種做法也是不可取的，應該承認的是，無論是明星的外貌、服飾、歌曲、還是運動本身都是美的再現，實際上，人類從未放棄過對美的追求。古代斷臂的維納斯塑像，米開朗琪羅的“擲鐵餅者”都被人視為人性美的偶像，百看不厭；《蒙娜麗莎》的微笑更使成千上萬的人為之傾倒。人們追求的美不僅包括外表美，風度美，運動所體現的生命美，還包括影視、歌風所反映生活的情感美，青少年對明星追求的實質是對美的追求。美的追求往往能給人以動力。賽場上，當菲利普戰勝了“常勝將軍”、400米跨欄選手摩西后，竟泣不成聲。他說：“多少年來，摩西十幾年風靡世界的輝煌成績一直是感召我前進的動力。”可見，當代中學生如果能正確認識偶像，並把他化為前進的動力，將會產生積極的作用。
所以，我認為，中學生對明星的崇拜並沒有錯，重要的是學校、社會要積極引導他們樹立正確的審美觀，不斷提高追求的層次，多一些高雅，少一些庸俗。