論溺愛相關作文20篇

論溺愛篇1

國三作文 ,680字

近日，我聽說一名大學生因宿舍沒有空調，兩天失眠後選擇了自殺。是什麼導致了這一慘案的發生呢？是因為他的家人對他的溺愛，使他失去了自立的能力，難以適應集體和宿舍生活，才釀成這次慘劇。

由此可見，溺愛的危害是非常大的。溺愛使人產生心理上的缺陷，從而釀成嚴重的後果。

共叔段是鄭莊公的弟弟。他從小受到母親的溺愛，變得肆無忌憚。先是命鄭國西部和北部邊境地區聽自己指揮，後來更是妄想謀反，結果兵幾，被迫自殺。這場親兄弟相殘的悲劇，正是由於母親的溺愛而引起的。

不在溺愛中成長的人，能夠變得自主，從而獲得成功。

一個小男孩，要上一個有十幾個階梯的臺階，他的媽媽沒有在他請求幫助時，而是鼓勵他自己努力。他自己爬上去了，他的媽媽在他的臉上親了一下。

他就是林肯。他的成功無疑和他媽媽的不溺愛是分不開的。正是由於不溺愛，他才得到鍛鍊，變得自立，獲得成功。

父母對孩子的愛是與生俱來的，特別是對於獨生子女的家庭，所有的愛都傾注於一個人名幣。於是，孩子們被無盡的愛所包圍，眾星捧月，衣來伸手，飯來張口，漸漸養成小王子、小公主的惡習，慢慢失去了自立的能力。溺愛，使社會上出現了一批蛀蟲，加重了社會的負擔。

溺愛，有害無利。人們都相信，自己的愛對孩子的未來是好的。殊不知，自己的溺愛，使孩子的性格出現嚴重偏差，以自我為中心，心中缺乏對他人的愛與尊重，無法自立，成功就越來越遠。真正智慧的父母，不會溺愛孩子。他們會讓孩子承擔應有的責任和考驗，心中有愛，讓孩子變得自立、自強，從而走向成功。

溺愛對孩子的可怕的影響，在這個大學生跳樓事件中可見一斑。父母們啊，你們可知“雖曰愛之，其實害之”啊！

論溺愛篇2

國三作文 ,887字

前不久，一則訊息中這樣報道：一個男生，家裡人很愛他。他上了大學後，因為宿舍中沒有空調，而從六樓跳下，從此與家人陰陽兩隔。

看來，如果父母溺愛，會對孩子造成不可逆轉的後果。

從前有一個殺人犯，在他即將走向刑場的時候，他向法官提出了一個要求：他想見他母親最後一面，法官同意了他的請求。於是，他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最後的請求：媽媽，我能不能再吃您最後一口奶？欲哭無淚的老母默然地點點頭，隨後是一聲慘叫。只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽，你為什麼從小不好好地教育我，為什麼你對我如此溺愛導致我今天無法無天而走上了犯罪的道路？你要對我的死負責！母親愕然地看著自己的兒子，欲辯無詞。如果從小就給孩子過多的溺愛，並且不顧原則地下去，那麼孩子便會缺乏他應有的責任感和實踐能力，

巴爾扎克筆下又這樣一個故事，麵粉商人高老頭十分寵溺女兒，他把大部分財產作為了陪嫁，讓女兒擠進上流社會的同時，過上了貴婦的奢侈生活。為了使女兒們過得快樂，他替女兒的情人還了債，幫助女兒與人通姦。可是，出嫁後的女兒們，在榨取了父親的最後一點養老金之後，就把他當成被榨乾後的檸檬一樣，無情地拋棄了。

可是，如果換一種方式，孩子就會有所不同。

一個1週歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯的臺階了。小男孩卻掙脫媽媽的手，他要自己爬上去。他用手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當爬上兩個臺階時，他就感到臺階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒有伸手去扶他的意思，只是眼睛裡充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳並用小心地向上爬。雖然他很累，但他最終爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。這個小男孩，就是後來成為美國總統的林肯。

溺愛會害了孩子。溺愛是開水，燙傷了孩子的自理；溺愛是烈火，燒傷了孩子的自我；溺愛是大風，颳走了孩子的自信；溺愛是霧霾，遮蔽了孩子的自律。可是，讓孩子自立，就像讓孩子從黑暗中走出一般，就像讓船在水中一般，就像鳥兒在空中自由翱翔一般！

溺愛篇3

國小六年級作文 ,598字

在當今的社會上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手裡怕摔壞了，含在嘴裡怕溶化了，使得父母對孩子產生了溺愛。

今天我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著這個“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過的玩具，孩子的手上還拿著一個雪糕，津津有味地吃著，絲毫不體諒父母的辛勞。

我看完了這篇漫畫，一股無名的怒火便湧上了心頭。現在的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著孩子做，久而久之，孩子既不會做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅不是為了孩子好，而是在害孩子啊！這樣做使孩子沒有了實踐的能力，但一些家長卻認為現在的社會知識是最重要，實踐有什麼用。可是你們想過嗎？如果孩子僅僅只是會紙上談兵，在做事時事事都做得一敗塗地，哪又是有什麼用呢？你們這樣做，其實是無異於斷送了孩子的前途啊！而且不讓他們勞動，他們又怎能體會到勞動的喜悅，又如何知道先苦後甜的道理呢？

其實在生活中，這樣的現象並不罕見，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學生，在小時候被父母慣壞了，事事都不會做，到了大學，都無法自己生活下去，要依賴父母才能生活，使得自己生活不能自理，其實，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自己解決，無法經歷生活中的大風大浪，就不能在社會立足。

讓我們不再在父母的羽翼下成長，在風雨中努力成長，盡情綻放自己的光彩。

拒絕溺愛，獨立成長篇4

國小六年級作文 ,711字

我特別喜歡看漫畫，因為它裡面的內容幽默風趣，常常使我捧腹大笑。但當我看到這一幅圖時，卻陷入了沉思……

漫畫書上畫著：烈日炎炎的中午，在學校教學樓的門口石凳上，一位父親左手撐著太陽傘，為孩子遮擋著陽光；右手拿著扇子，給孩子在拼命地扇著風，全然不顧自己滿頭大汗，旁邊的母親則拿著飯碗一口一口地喂著這個將近十多歲的孩子吃飯。畫面上還附上母親嘮叨的一行字，寫著：“寶貝，多吃點，別累著！等會考試加油！”而面臨考試的孩子卻事不關己一樣，邊吃著飯，邊拿著智慧手機在玩著，全然不顧在旁邊為自己擔憂的父母。

看完圖後，我猜想這只是一對普通的父母對子女愛罷了。但望著那位父親頭上如雨下的汗，又望著那孩子不屑一顧的樣子時，我不禁疑問：這只是愛嗎？沒錯，這的確看似愛，但是，這不是真正的愛，這是溺愛。溺愛只會把孩子變得懶惰，只知道享福而不會做自己的事；只會把孩子變得不懂得感恩；只會把孩子變成一個“小皇帝”“小公主”！

在我認為，如果家長真關心我們，請讓我們學會獨立，讓我們自己去經歷些大風大浪，因為你們伴得了我們一時，可伴不了我們一世啊！我們總有一天要從溫室走向社會，總會成為社會的一分子，到那時，做什麼事都只能靠自己，不能依賴別人，更不能依賴你們。如今，你們為我們擋住了大大小小的風雨，以後走進社會讓我們該如何是好呢？所以，請讓我們學會獨立吧！獨立，真的很重要！

“望子成龍，望女成鳳。”這是圖片上的爸媽的想法，也是所有父母的心聲，但千萬別把您們的“希望”變成我們“縱容”的藉口，這樣只會讓我們永遠學不會自己走路！

聰明的家長們，請把你們的孩子從蜜罐裡撈出，從溫室裡拉出來，從羽翼上趕下來，給他們一縷陽光，讓他們在這風風雨雨中獨立地成長吧！

爸爸不再溺愛我了篇5

國一作文 ,590字

一轉眼，又到了星期五。我一如既往的向窗外望去，那裡站著一個高瘦的聲影。他面帶微笑，向我招手。但是，我一眼就看出了不同，以前，他是用右手向我打招呼的，今天怎麼改成左手了？我向下望去，他的右手綁滿了繃帶。我一驚，忙向他詢問。

這件意外事故發生在昨天，也就是在星期四。爸爸的工作很辛苦。他站在叉車上，結果他的同事啟動了叉車，他的手正放在叉車上呢。叉車越升越高，一不留神，爸爸的手和牆壁親密觸碰。爸爸的手劃開了一道長長的口子，縫了7針，以至於到現在都還沒好。

今天早上7點，爸爸就用它那大嗓門在喊我起床。我嘀咕了一句：“現在才幾點呀！”我慢吞吞地穿衣服，剛走出房門，卻聽見爸爸在叫我，我不耐煩的說：“幹什麼呀？”爸爸嚴厲的說：“去把洗衣機裡的衣服晾一下。”我有些驚訝了，爸爸是在叫我嗎？他以前都是“捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了”。

爸爸看著我那驚訝的樣子，語重心長的說：“爸爸的手受傷了，不能動，不能沾水。你看你現在這模樣，做這麼點時都怕苦怕，那你將來還能做什麼。要是爸爸將來老了，你還希望爸爸來幫你做嗎？唉，都怪我以前太寵溺你了，導致你什麼事都不會做。你現在就是差鍛鍊。而現在就是鍛鍊你的一個機會。你懂嗎？”

“嗯，我知道了。我這就去晾衣服。”我從來沒有過這麼的聽話，這麼的懂事。

我梳洗好後，就把衣服掛好，晾乾。我看著爸爸的手，我默唸著：爸爸已不再溺愛我了。

我應該學會獨立做事了。

溺愛不是真正的愛篇6

高二作文 ,988字

晚飯後，我去公園裡散步。餘暉灑滿大地，天地完美地銜接在一起，通紅一片。遊客們都不由得停住了腳步，眯著眼，欣賞著這畫一般的景色。

突然，一陣哭聲打破了此時的寧靜。原來是一個由媽媽抱著的六七歲的小男孩的哭聲，只見四周圍著一群人。在旁邊開道的是爺爺，拿玩具逗著的是爸爸，在旁邊盡力哄著的是奶奶，真可謂是眾星捧月。每個人都竭盡全力地去討好小男孩，可他仍舊大哭不止，胖胖的小臉兒憋得通紅，手腳亂蹬，一下一下地打在媽媽身上，聽那聲音好像還不輕。可他媽媽卻毫不在意，反而更加親切地給小男孩講故事，逗他開心。小男孩完全沒聽，只是張著嘴，嚎啕大哭，一大粒一大粒的眼淚掉下來，如斷了線的珍珠似的。看這架式，我就像穿越到了皇宮，親眼見到了皇帝。別說，小男孩還真有點小皇帝的範兒。

這時，走到了一個椅子旁，“忠臣”爺爺用討好的語氣問：“乖孫子哎，坐會兒？”“小皇帝”看都不看，反而哭得更凶了。“忠臣”嚇了一大跳，急忙說：“好好好，咱不坐，不坐！”“貼身奴隸”奶奶又小心地問：“心肝兒喲，蕩會兒鞦韆吧？”“小皇帝”瞪了一眼，扭過頭去。奶奶接到“聖旨”，便乖乖地不言語了。一會兒，又到了一個滑梯旁，媽媽輕輕地問：“寶貝兒，滑滑梯好不好？”這可中了“小皇帝”的心，揮著小手大嚷：“滑滑梯！寶寶要滑滑梯！”“哎—”大夥應著，心裡都樂開了花。

爸爸小心翼翼地抱著“小皇帝”上了滑梯，“小皇帝”可樂壞了，得意洋洋地揮舞著。這個舉動可嚇壞了底下那些“忠心耿耿的保鏢”，他們目不轉睛地盯著“小皇帝”，張開手，隨時準備接著，生怕摔著了。千鈞一髮的時刻到了！三！二！一！滑！“嘭—”壞嘍，人多手雜，這一個不小心，還真摔著了。不得了，不得了，皇宮裡發生這樣的事還了得？“小皇帝”又哭得梨花帶雨，又回到了剛開始的一幕。

天，沉了下來。像一盞油盡了的燈。

難道這就是所謂的父愛、母愛？這樣的孩子長大後會成為抱效祖國的棟樑之材嗎？恐怕連自力更生都不能夠吧？孩子從小就養成“衣來伸手，飯來張口”的習慣，那麼我想將來的“啃老族”也將越來越多。在我心中，父母的愛是偉大的，是無私的，是世上任何的愛都無法替代的。如一首淡淡的歌，樸實無華，卻會盡自己的全力，去把孩子培養成一個對社會有用的人。但是，溺愛能嗎？溺愛只會讓孩子成為一個沒有獨立思想和意識，處處依賴他人的人。這樣的人何以在社會上立足？

溺愛不是真正的愛！

過度寵愛等於溺愛篇7

高一作文 ,944字

可憐天下父母心，父母愛自己的孩子這是天經地義的事。但若每日接送便會讓孩子的依賴性更強，父母終究會老。孩子終究要走向社會，獨自撐起自己的一片天空。到時候孩子沒有得到歷練將如何在社會上立足呢？要這些公主、皇子在別人面前唯唯若若，掙錢養家，這可能性大麼？

父母每日接送孩子，同時也讓孩子的心理受到相當大的打擊。因為有的孩子想給自己留一片可以自由發展的空間。他們想在課後與同學聊聊天，開開玩笑以緩解學習壓力。與朋友放學邊走路邊吃個小零食，增進一下同學情誼，而這些都被父母給壓制了。心理便會對父母產生憎惡的情緒，也不願與父母交心。

她第一天上高中，父親老來得女，於是對他特別溺愛。父母今日如往常一樣開著自家的寶馬送她來學校，周圍好多同學向她投來了羨慕的眼神。寶馬車呼嘯而至，停在了她班級門口，昂起驕傲的頭，走進教室，被迎面而來的男生撞了一下，摔倒在地。父母急忙跑過來問：“寶貝沒事吧！“她二話不說，”哇“地一聲便哭開了。父母不知所措，拉過那個男孩，便要求他道歉。誰知那個男孩也倔死，就是不肯認錯。她便哭得更厲害了。父母沒辦法，便想打電話找男孩的父母。如果再不道歉他們便不客氣了。男孩反而不畏懼拿起電話”喂，爸媽，我……“男孩的父母開著賓士呼嘯而來。大叫，誰敢欺負我家兒子。於是，便開始罵開來。土豪的氣質顯得淋漓盡致。結果兩方都沒落好，人人身上都掛彩，而她檫去臉上的淚珠緩緩地走進寶馬車裡。父母心裡頓時拔涼拔涼的。

你像一個至寶，父母含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。而父母親也許沒有想過自己無微不至的關愛將會害了孩子吧！

古時候有個人，家中生有十多個鳳胎，卻西下無子，心有不甘，便多娶了幾房姨太太，終於產下一子名叫“留根”。留根玩心重，喜歡和同齡的孩子摔打嬉鬧，可是這個人對寶貝兒子愛護有加，每天跟在後面和他一起上學堂，生怕他有個閃失。自己連根都沒得留。有一天留根和他的幾個朋友在外面嬉鬧，朋友把他摔傷了。第二天他爹到他朋友家鬧事，所以當地的孩子都不敢再和他玩了。他每天鬱鬱寡歡，他爹想盡各種辦法逗他開心，他都無動於衷。

對於父母接送孩子，我認為在孩子幼年時是一種保護孩子的手段。而待孩子長大了，便不應該這樣做。否則，孩子可能失去自我保護能力，且難以在社會上l立足。所以，身為父母不要過度寵愛孩子了！

關愛與溺愛篇8

國三作文 ,708字

“愛子之心，人之常情”這是古老的一句話。但是要看怎麼樣去關愛孩子。

材料一中的老翠鳥為了孩子的安全，把窩做得很低，結果卻被捉走了。是的，這看似是愛子之心，可是如果它能夠為小翠鳥考慮一下的話，也就不會造成最後的結局，如果它當時就把窩做的高一些，讓小翠鳥練習飛行，儘管前面有多危險，但是這正是給小翠鳥的鍛鍊，讓它以後能做一隻真正強健的無須家人保護的鳥。

材料二中，老狐狸為了給孩子吃飽，不惜昌險去闖獵人設下的陷阱，因為當時的小狐狸來沒有能照顧自己的能力；當它們有能力照顧自己的時候，老狐狸不惜把它們趕走，去鍛鍊它們獨立生活的本領。難道老狐狸不愛自己的孩子們嗎？不，正是出於對孩子的愛，所以老狐狸才會那樣做，這是老狐狸的用心良苦的愛的體現啊。

難道老翠鳥就不愛自己的孩子嗎？愛，這是毋庸置疑的，但是這只是溺愛，不是真正的愛。我們人類何嘗也不是這樣，據調查，現代的孩子自理能力很讓人擔憂，現在的家庭大都是獨生子女家庭，所以家裡人寵愛，慣著，使孩子產生許多不好的壞毛病。但是這些家長還沒有認識到，還強詞奪理地說：“我們小的時候沒少吃過苦，現在生活好了，所以對他們就應該好，不讓他們受罪。”噢，是嗎/這是真正崇高的愛嗎？答案是否定的，真正的愛應該是從小培養孩子的好習慣，在困難和風雨中讓他們去接受磨鍊。在這一方面，蒲公英堪稱人類的榜樣，蒲公英留給孩子的是什麼？是萬貫家私？是金銀珠寶？不是，都不是，它留給孩子的只是一把遠飛的傘。但是，可以說，這一把遠飛的傘遠遠勝過金銀珠寶，萬貫家私。這把遠飛的傘讓孩子們在風雨中去克服挫折，最終健康的成長。

崇尚溺愛的家長們，放下雄辯，放下溺愛，像蒲公英母親學習吧！讓真正的愛伴隨孩子健康成長。

溺愛不是真正的愛篇9

議論文 ,708字

生活是溫暖的，它處處充滿著愛，但什麼是愛？許多人無法給出答案，他們並不是不懂愛，只是不知道怎麼去愛，父母對孩子的溺愛，那絕對不是真正的愛。

佛列格從小父母經常不在身邊，父母對佛列格很愧疚，便對他有求必應。隨著時間的推移，缺少父母關愛的佛列格越來越驕縱，放肆。直至一次佛列格犯下大錯，送去監獄，佛列格的父母才明白，溺愛不是真正的愛，是他們自己親手毀了佛列格。

其實從小生活在父母溺愛中的孩子，是不幸的，是悲哀的，現在的父母為了掙錢，忽視了孩子，而處於對孩子的補償心理，便對孩子一呼百應，這種孩子是生活在極度不幸下的，他們的生活會籠罩著陰鬱。從小缺少父母的關愛，父母又對他的要求，能做的都做了，不管在不在理，這樣會養成一種極端的性格。

孩子們渴望被父母關愛，當他們生活在，只有那所謂的愛—溺愛時，他們像黑暗中的人緊緊抓著那一縷陽光不放，生怕被黑暗湮沒。當父母不對他們有求必應了，他們已經養成習慣了，彷彿只有這個可以證明父母愛他們了。在之後他們會認為自己被拋棄了。他們只能在黑暗中沉淪，他們已經絕望了，甘於被毀滅在這塵世中……

王某，他生活在單親家庭中，他的母親覺得虧欠他，在物質上，對王某有求必應。一次王某在網咖上網，沒錢了，向母親要錢，母親已經沒有錢了，沒要到錢的王某在一怒之下捅傷母親，並拿著從母親身上拿到的一百塊錢去上網……

網上，這樣類似的案件比比皆是，一件件都觸目驚心，我們不禁感嘆：溺愛真的是愛嗎？不是，這並不是愛，這是害，是一種罪惡的開端，溺是“愛”，也是害。

溺愛不是真正的愛，他是一種害，他是殺人於無行的惡。愛是從小事上去關心孩子，去愛孩子，去真正地為孩子著想，而不是一時的滿足孩子的要求。

溺愛築成荊棘路篇10

高二作文 ,541字

沒有哪一朵溫室的花可以經得起風吹日晒；沒有哪一隻雛鷹不經飛翔就可以搏擊蔚藍的天空。是自然無言的大愛教會了萬物生生不息。而父母則多用“溺愛”為孩子鋪成的卻是一條荊棘路。我們90後沒有自己的自主權，所有的事情都被他們安排著，讓我們感受到一種無法承受的負荷。

愛的暖巢並不能培訓出沖天的羽翼。曾經有這樣一幅漫畫：幾雙有力的大手託著一個正在成長的嫩芽，手的旁邊寫著幾個醒目的漢字“肥沃的土壤”。可是到了第二幅時，幾雙手沒有了，嫩芽也枯萎了。如此簡單的幾筆，卻勾畫出社會普遍從在的現象，又怎能不引起我們的深思呢。父母為我們營造了一個“安樂窩”，在哪裡我們可以無憂無慮，可以肆意放縱，因為愛包容掩蓋了一切。

有一天，我們的羽翼豐滿了，嚮往廣闊無垠的天空，當我們掙脫父母的翅膀，飛向天空時，卻發現外面的世界並不是我們想的那麼簡單，風雨交加，電閃雷鳴，不能左右自己，只能默默的去承受孤獨無助，你又能去向誰呻吟。

孩子被家人捧在掌心裡，在許多關愛的目光中驕傲蠻橫，目中無人，他眼中的世界很小很小，小到只能容納自己，其實父母無意中為我們挖了一個很大的陷阱，我們無意識間跳了進去，不能自拔。原本父母的愛是我們的精神支柱，可是，愛的繩索拉得太緊，風箏永遠無法找到自己的方向。溺愛，只能築成一條艱辛的荊棘路。

溺愛篇11

國小五年級作文 ,318字

雛菊在傷感嘆息的時候，天使就立馬安慰；雛菊提出了要去一個沒有同類的地方，天使也沒有怎麼猶豫，就將雛菊帶到雛菊說的那種地方，可是最後雛菊卻被園藝師給連根拔起了。那個天使是在幫雛菊還是在害它呢？

其實那一朵雛菊就像一個不懂事的小孩，天使就像一個關愛孩子的父親或母親，在雛菊傷心的時候安慰它，在雛菊提出要求的時候滿足它，也不管要求過不過分，要求合不合理，將來對它的影響如何。

父母們往往就是這樣對待孩子，心想只要孩子開心，做什麼都行。殊不知這是在害他們的孩子，父母們沒有想到孩子們現在開心了，可是孩子們以後會不會傷心呢？這是一種溺愛，這種畸形的愛會將孩子引向一條不歸路。這難道是父母們所希望的嗎？所以要適當的對孩子嚴厲一些，只要愛，不要溺愛。

我的奶奶不懂溺愛篇12

國小六年級作文 ,804字

我有一個執著又樸實的奶奶，她教育我的方法跟別的奶奶不太一樣，一點兒也不懂得溺愛我。

小時候，我不懂事，常常埋怨奶奶不夠愛我。比如：別的奶奶都會幫孫兒整理書包、收拾東西，可我的奶奶總是要求我自己整理、自己收拾，哪怕鉛筆斷成兩截，作業本變得皺巴巴。別的奶奶總是滿足孫兒的一切需求，要什麼有什麼，所以，我們班出現了許多小皇帝小公主。而我的奶奶卻不一樣，每當聽到我說：“奶奶，我想要這個布娃娃；奶奶，我想要那個糖葫蘆；奶奶，我想要一個遙控汽車……”奶奶聽了後，會根據我的實際需要，並看看質量和價格，如果有用、實惠而且又是我確實需要的東西，就會毫不猶豫的買給我。否則，無論我怎麼哭怎麼鬧，奶奶只是看著我，無動於衷，絲毫不為我的哭鬧所影響。那時，我就會生氣的想：我怎麼會有這樣的奶奶，一點都不疼愛我？

可是，現在，我漸漸懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。

三年級開始，奶奶要求我一個人獨自去上學。半路上忐忑不安的我偶一轉頭，發現奶奶在後面遠遠的看著我。原來，每天，我一個人上下學，奶奶不放心，就偷偷的跟著，還不讓我發現，一直到我能真真正正的獨立上下學為止。奶奶就是這樣，用她的愛陪伴我一路前行，讓我無論走到哪裡，都覺得有她溫暖的視線庇佑，想到這，我不禁熱淚盈眶。

再大一點，奶奶帶我去商店時會給我10塊錢，由我自己分配。為了能買到需要的東西，又不超支，我只好摳著手指頭，反覆的計算和取捨，精細到幾毛幾分。

這就是我的奶奶，一個不懂得溺愛我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學會了整理；她讓我一個人上下學，我學會了獨立；她不給我買沒用的貴東西，我學會了節儉；她讓我自己花錢，我學會了分配……

以前，奶奶抱著我，給我講許多為人處世的道理、一些益智小故事以及古時候的一些事情，令我受益匪淺。現在，奶奶教給了我收拾、整理、獨立、節儉、分配的好習慣……在奶奶的教導下，我天天向上！

我愛我那執著、樸實而又不懂溺愛我的奶奶！

過分的溺愛篇13

國小五年級作文 ,667字

有一天，我在家裡百般無奈地走來走去。忽然，我看到了一本漫畫書橫躺在地面上，我好奇地把那本書拿了起來，在裡面我看到了一組漫畫：媽媽將好吃的魚肉留給兒子，自己卻吃沒有肉的魚頭，但長大後的兒子卻將魚肉留給自己，將魚骨頭給媽媽。看了漫畫之後我似乎意識到：小時候媽媽對兒子的溺愛，才造就了今天的兒子。

對呀，我們身邊難道就沒有這樣的人嗎？幫孩子背書包，幫上初中的孩子繫鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個座位便喊孩子去坐，孩子理所當然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養成了一種依靠習慣、嬌縱、任性等壞習慣。我的身邊就有這麼一個任性鬼，他是我的弟弟。

記得有一次，我和弟弟一起去商場裡買東西。一進商場，弟弟就像進了羊圈裡的狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見狀，立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過去，一把將弟弟給拉回來。可是弟弟人小脾氣可不小，他倔強地將我的手一推，繼續往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在後面。

他跑到玩具攤，抓起一個玩具就喊：“我要買這個。”我瞪了他一眼，沒好氣地說：“你想要這個？沒門！”他一見我不給他買，便拿出了他的必殺鐗：哭、鬧以及喊。只見他往地上一躺喊了起來：“嗚……嗚……我要買，我要買嘛。”弄得商場裡的人都圍過來看，我一見尷尬極了，想把他拉起來。他不但不領情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無路，只好將那個玩具買給了他。

真正的愛有千種萬種，可許多父母卻過度疼愛兒女，把理智的愛變成了盲目的溺愛。只有在兒女們小時候就捨得讓他們受點小苦，長大了才不會誤入歧途，這樣他們才會懂事，才會懂得做人。希望父母不要太溺愛孩子。

溺愛篇14

國小六年級作文 ,648字

路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

大樹把小樹看作自己的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點從空中直瀉而下的時候，大樹就用身體護住小樹，不讓雨點打落在小樹身上。

一天天，一年年，小樹在大樹的庇護下，慢慢地長大了。大樹也已經漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹遮風擋雨了。在一個風雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的庇護，沒有能力獨當一面，最終被連根拔起了。

看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什麼使小樹如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹過分的溺愛。回想我們自身，哪個不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家餚。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會使孩子失去生存能力，無法在社會上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應對，不會為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。

俗話說，花盆裡養不出參天鬆，庭院裡養不出千里馬。這種溺愛，只會讓我們以自我為中心，不懂關心他人，更不會孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會像小樹那樣，當失去了父母的庇護時，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！

不要溺愛篇15

國小三年級作文 ,371字

有些家長總是溺愛孩子，想讓孩子全身心投入學習，自己幫孩子應付一切。這其實是剝奪孩子的自由，破壞孩子的成長，最終孩子成了地上的小鳥，即使有翅膀也飛不起來。

我有一個朋友因為他騎車摔著了，他媽媽心疼，就不讓他騎，誰騎自行車沒有摔倒過？我爸爸說的好總不能因噎廢食。

有一個學習非常好的大學生，居然不會擠牙膏！因為他的媽媽總讓她學習，自己包辦了孩子一切的生活中的小事。到最後他變成了“廢才”，可見放手讓孩子去做有多麼重要。家長們可能想讓自己的孩子體會到自己對他的愛，但家長們也想上自己的孩子成為精英，可溺愛孩子就等於破壞了孩子，像想飛的鳥卻被媽媽制止了，因為她怕孩子遇到危險，可鷹為何能成為“天中之王”？因為他們的媽媽不溺愛他們，“狠心”地讓孩子面對生活，把他們推向山谷……

只有放手，孩子才能成長，才能讓他們成為精英中的精英，才能成為“天中之王”。

關於溺愛的作文篇16

國小四年級作文 ,693字

小紅一直是家裡的“小女王”，家裡的所有人都圍著她轉，對她十分溺愛。

一個炎炎夏日，小紅想去遊樂園玩。媽媽把她放進小推車裡，又幫她撐了一把大大的太陽傘。爸爸、爺爺和奶奶見小紅要出門，也趕緊拿起傘跟著。

過了一會兒，小紅覺得很渴，便大聲嚷道：“我好渴！”

爸爸聽了趕緊拿出水來，小紅見了就不高興了，轉過頭去對爺爺說：“我才不喝那廉價的玩意兒呢！我要喝汽水。”

爺爺飛快地跑進了商店，爸爸見了也趕緊陪著笑臉道歉。

不一會兒，爺爺又從商店裡跑出來，並把一瓶汽水遞給小紅。爸爸又小心翼翼地問：“小紅，要不要吃零食？”

“不吃。”小紅一邊喝汽水，一邊不耐煩地說著，盡情地享受著大家的溺愛。

“唉，真是慢！無聊死了！”小紅說。

奶奶聽了趕緊拿出最新款的玩具，小紅滿意地盯著玩具說：“好了，快走吧。”

此時，大家早已累得汗流浹背。

到了遊樂園，爺爺問：“小紅寶貝兒，坐不坐電馬呀？”

“不坐，不坐。”小紅邊擺手邊說道。

媽媽輕聲問：“寶貝兒，要不要去玩滑滑梯啊？”

這個打動了小紅，小紅說：“好吧！“

於是全家總動員起來，奶奶和媽媽扶著小紅上滑梯，爸爸和爺爺在下面接著，小紅滑下來的時候，幾雙手一起去接小紅。

可是人多手雜，沒接好，小紅重重地摔了一個跟頭。

這下全家人立刻炸了鍋！奶奶心疼地直跺腳，爺爺直罵自己的兒子不中用，媽媽摟著小紅心疼不已，爸爸像犯了大錯一樣，趕緊從口袋裡拿出糖果給小紅壓驚……

現在大多數孩子都是獨生子女，在家中都是小皇帝、小女王，每天過著“衣來伸手飯來張口“的日子。這是不對的！我們要自己創造生活，不能只依賴父母。

古人云：慣子如殺子。所以，父母也應該選擇一套合適的教育方法。

拒絕溺愛篇17

國小六年級作文 ,408字

假期轉眼即逝，在兩個月的時間裡，我讀了不少好書：《狼王夢》、《山大王》、《被溺愛的小熊》等等，其中最令我難忘的是《被溺愛的小熊》中的主人公約翰尼。

約翰尼是一隻小公熊，它的母親叫格蘭比。它用生命保護著約翰尼，最終卻拋棄了約翰尼，讓它嚐到了獨自生存的苦頭。

在這個故事裡，我看見了過分溺愛的母熊和失去獨立性，軟弱無能的小熊。當格蘭比用盡全力，保證約翰尼安全時，它卻在那大吃特吃；當格蘭比用生的代價，與大灰熊搏鬥時，它竟在樹上悠閒地喝果醬；當格蘭比晃著笨重的身軀，與母貓打架時，約翰尼還是在一旁吃著梨子觀戰！正是這一次次的戰鬥，令格蘭比傷痕累累，內心也受了打擊。最後，它拋棄了親愛的兒子。

在現實生活中，我們也變成了像約翰尼一樣，被寵壞的孩子。因此，請拒絕溺愛，溺愛不僅會讓家長更辛苦，還會使孩子越來越軟弱無能。

拒絕溺愛！短暫的享受可能會讓你痛苦一生，短暫的“剛強護盾”可能會讓你軟弱一生。

溺愛篇18

國小五年級作文 ,626字

今天，我在語文書上看了一幅畫，這幅畫的標題叫“溺愛”！

媽媽給她的小寶寶起了個名字叫可樂，之所以叫這個名字，是因為她想讓小寶寶每天開開心心、快快樂樂地生活。

有一天，一家三口在飯店裡吃飯，媽媽在喂可樂吃飯，可是可樂大哭大鬧著說：“不要吃飯，我要看電視。”可是這家飯店沒有電視呀！於是媽媽就和爸爸說：“這裡沒有電視，但是可樂想看電視。”爸爸說：“我有辦法了，走著瞧。”於是爸爸跳到了椅子上開始表演了。

只見爸爸扭扭屁股，把手放到了頭頂，跳了起來。爸爸的動作是小兔子，這可把可樂逗得捧腹大笑起來，他把腳伸上了桌子亂踢起來，把桌子上的湯盤子都踢翻了，灑在了媽媽身上。媽媽並沒在意，只想讓可樂開心、吃飯……

在我們的生活中，也有許多父母很溺愛自己的兒女。比如說：我有一個朋友她叫月月，她就是被父母溺愛著。她媽媽每次帶她去商場的時候，只要她看到喜歡的東西，月月就跟媽媽說：“我要買。”媽媽不給她買，她就坐地上大哭。媽媽說：“我就不給你買。”然後她就在地上一邊打滾，一邊哭著說：“我就要、我就要……你不給我買我就不起來。”媽媽只好給她買了。

唉！我奉勸各位父母，千萬別溺愛孩子啊！如果你這樣做就等於害了你的孩子。

古人云：慣子如殺子呀！

溺愛篇19

國小六年級作文 ,485字

放下手機，腦海裡還浮現著剛才在手機上看到的漫畫——《溺愛》，它讓我陷入了沉思。

《溺愛》這幅畫主要畫的是：在一個酷熱的夏天，一個小男孩和他的爸爸、媽媽以及爺爺奶奶出去野餐。在出去野餐的途中，媽媽拿著水壺、水果和麵包等出去野餐的必備用品，爸爸則跪在地上讓這個小男孩騎在他的後背上。他的爸爸滿頭大汗像剛出生的嬰兒一樣跪在地上爬行，這個小男孩笑嘻嘻的坐在他爸爸身上，好像騎著一匹駿馬一樣，邊騎邊玩著手中的波浪鼓還不是喊著“駕”、“駕”……非常開心。他爺爺跟在後面一隻手給小男孩打著傘，用另一隻手拿著扇子給他扇風，笑呵呵地好像在說：“孫子，涼快嗎？”他奶奶在最後，肩上揹著沉重的東西一路跟著小跑，氣喘噓噓地也掩飾不住臉上的笑容。

這幅畫讓我想到：”溺愛”在社會中是一種普遍現象，但孩子長大後遇到種種不好時，可否想過這是父母教育的惡果？

最後，我想說：“慣子如殺子，如果真為了兒女好，就不應該溺愛他們。”