論忍相關作文20篇
論忍 篇1
國小六年級作文 ,930字俗話說：“忍”字頭上一把刀，忍得住來逞英豪。《尚書》中周王告誡君臣：“心有忍，其乃有濟；有容，德乃大。”意思是必須要有忍耐之心，才能辦成事情；有寬容之心，道德品質才能高尚。古往今來，各朝各代的英雄豪傑仁人志士，無不能忍。西伯拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》—凡是能“忍”者，無一不是歷史上赫赫有名的風雲人物，無不成就了一番大事業。可見，一小小“忍”字蘊含多少真理。
我最為敬佩的歷史人物韩信，也是一位能“忍”之士。韓將軍少年之時，便深諳退一步海闊天空，讓三分雲淡風輕之理。韓信喜歡身配長劍，有一天走在街上被人當眾羞辱：“你個子高，卻愛帶刀佩劍，心其實很膽小吧。你要不怕死，就拿劍來刺死我。如果怕死，就從我胯下爬過去。”心高氣傲的韓信居然彎下腰，趴在地上鑽了過去！滿街的人都嘲笑他膽小。多年以後，韓信一戰成名，成為了將軍。韓將軍把那人召來，對眾人說：“這是個壯士。當年辱我時，我不能殺他嗎？但殺他沒有意義，所以忍了下來，造成了今天的成就。”韓將軍這一“忍”事被世人廣為流傳。
當年的少年韓信意氣風發，雖貧窮，自尊心也是極強的。面對年輕人當眾的惡言相向，肆意詆譭，韓信能做到不動聲色，強忍胯下之辱，想必也是經過深思熟慮才放下尊嚴去“忍”。此品性實在讓人驚歎！小不忍，則亂大謀！若是無“忍”，那西漢這位開國功臣早已淹沒在滾滾歷史之中了。
這讓我想起以前拔河比賽時的事情。我們班和隔壁班級比賽拔河，第一局他們贏了，自然他們高興歡呼，我們垂頭喪氣。友誼第一，比賽第二，我們都懂。可是他們從小聲的議論到對著我們指指點點，還有人對著我們做鬼臉和吐舌頭。我們都憤怒了，心裡升起了一定要為班級勇奪勝利的信念。我們剋制著不去迴應嘲笑，暗自加油，相互打氣，高呼著口號，以勢如破竹的氣勢贏了這一局！
昔日寒山問拾得曰：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，惡我，騙我，如何處置乎？”拾得曰：“只是讓他，忍他，由他，避他，耐他，敬他，再待幾年你且看他。”忍非是一種弱小，而乃大道。忍不是軟弱，不是逃避，不是屈服；忍是沉默的等待，有原則的退讓，高姿態的挑戰。讓我們在生活和學習中逐漸認識忍，思考忍，學會去忍。
論堅持 篇2
國小五年級作文 ,399字“不積跬步，無以至千里”“滴水石穿”等都啟示我們，做任何事都貴在堅持。
許多世界名人不管經歷了什麼挫折都沒有放棄，是為什麼呢？
是堅持！是它讓他們沒有放棄自己的理想。
比如諾貝爾，他希望能夠發明出炸藥。可開始呢？非但沒有成功，還把家裡的所有財產都傾注在這次炸藥研究上，他放棄了嗎？沒有，是那堅持的信念讓他繼續發明，當他的炸藥，把他的弟弟炸死，爸爸炸殘疾時，他放棄了嗎？沒有，他堅持走出陰影，再一次全身心投入發明炸藥的實驗當中，一次次失敗，一次次堅持，換來了最終的成功。
不單是他，還有愛迪生，因為堅持也獲得成功。
愛迪生髮明燈泡，用了2000多種材料來做實驗，在成功之前，那2000多種材料給予愛迪生的痛苦與失望，可因為堅持，他沒有放棄，直到成功，才肯罷休。
做任何事我們都應該堅持，第一次打擊不算什麼，第二次也不算什麼，繼續向前一次又一次，那麼，你終究會成功。
我們要堅持，因為只有堅持才能成功。
遇事多忍忍 篇3
國小五年級作文 ,496字生活中的很多時候都需要忍一忍，有時候會因為自己的一時衝動，傷害到自己，傷害到別人，那麼如果我們多忍一忍，這些雞毛蒜皮的小事是不是就“化干戈為玉帛”了呢！
張良的故事大家都不陌生吧？張良因為忍讓老人，獲得了一部令他終生受益的書。大家想一想，如果張良當初不忍讓，而是毫不理睬、旁若無人地從老人身邊走過去或大聲指責這位老人，很暴躁地推開他，那麼，這本書他會得到嗎？
蘇格拉底正和朋友們討論問題，他的妻子向他潑了一盆水，蘇格拉底頓時淋成了一隻落湯雞，但他非但沒有生氣，反而笑著對朋友們說：“我的妻子是在提醒我打雷了，馬上要下雨了。”蘇格拉底的妻子是當時著名的潑婦，蘇格拉底完全可以大聲指責他的妻子，但他沒有，他是忍耐，為妻子的無理行為找出了一個合情合理的理由，讓妻子在別人面前仍然抬得起頭。
周總理每次理髮都去朱師傅那裡。有一次，朱師傅不小心劃破了總理的臉，總理不僅不生氣、不暴躁，而且反過來安慰朱師傅，使朱師傅深受感動。
你看，古今中外的名人不都會忍讓嗎？俗話說：“小不忍則亂大謀。”如果大家都忍一忍，一些小事就都過去了。
遇事三思而後行，遇事多忍忍，我們就可以避免許多糾紛，使你生活的環境更和諧。
論草 篇4
高二作文 ,730字草，是自然界中生命力旺盛的代表，古有白居易詩云“野火燒不盡，春風吹又生”。面對草，不同的人會有不同的看法。
對於草來說，人的想法是無法理解的，對於人的行為只能被動承受，這是對於草的一種壓迫，這種壓迫促使草越發充滿生機活力。草，又是軟弱無助的，所謂“牆頭草，隨風倒”就象徵了草的無奈，但不可否認的是草在人類生活中佔有重要的地位。
在自然界中，草是生產者中所包含範圍最大最廣的，也是最基本的，人們生活物質最基本的來源出自草。由於人的自身觀念對草的認知不同，所以草的處境也是不同的。對於農民，草就如同“四害”一般，恨不得將它們徹底除盡，農民是討厭草的，所以稱它們為“荒田根草”，人們對於草的喜愛或討厭，單從給它們的命名就可以看出來。
但對於園藝家，草是一種美化環境的象徵，可以讓荒蕪的空地重新變得充滿生機，讓喧囂的城市多一份寧靜，讓單調的白色都市多一份綠意，所以園藝家稱他們為“地皮草”，雖然聽起來普通，但含義卻很廣泛。
這只是人對於草的看法，對於草，一個人腦中的想法會讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰後合。確實，人類一些自以為是的想法，大概只值得草一笑，對於草本身是無意義的，但草面對人，是無法掌控自身的命運。人們可以為了自己的私慾或心情，去隨意踐踏弱小的生命。
草，生長在我們身邊，只要細心留意，可以說草在我們的生活中無處不在。在田地裡，草生長在莊稼之中，卻不顯得鶴立雞群。在城市中，草生長在綠化帶中，在荒漠中，草是最多的植物，它們富有極強的生命力，對於生命的渴望讓它們的根深紮在荒漠中，汲取最深層次的水分。草，是值得敬重的。
“野火燒不盡，春風吹又生”是對草的讚美，人和草的關係也是脣齒相依。草，擁有自身的靈性，只是我們不瞭解它也不去關心它。換個角度，去欣賞吧。
莫添波浪向人間——討論網路鍵盤手現象 篇5
高一作文 ,952字“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”這是法國思想家伏爾泰的至理名言，也是現當代公民言論自由權的發端之語。而隨著網際網路的普及，微博、朋友圈、貼吧論壇等等諸如此類的平臺上，人們發聲的機會越來越多，漸漸地就出現了一個族群，我們管他們叫做“網路鍵盤手”。
他們絕大多數人遊走於各個平臺，知無不言，不知則胡言，不言則已，一言則無所不用其極，以造謠毀謗、挑釁、撕逼為樂，自認為胸懷天下無所不知，其實言論中的憤世嫉俗恰恰暴露了其無知淺薄。
每逢天災人禍人心惶惶，便是鍵盤手們摩拳擦掌躍躍欲試的時候了。天津濱海爆炸事件，鍵盤手們很好地充當了謠言製造機的角色，先是說爆炸造成了天津重汙染天氣，然後釋出各種為運血車讓路幫助、尋找小孩、急需救命藥品等等公德心爆棚的好心人訊息，接著開始對爆炸進行描黑處理，什麼現場死傷無數天津已經失去秩序而政府卻隱匿不報，這些栩栩如生、言之鑿鑿的敘述真是很難讓人相信他們其實可能根本就沒有到過天津！
鍵盤手們的第二個常扮演角色便是憤青言論生產機，只要發生了新聞大事件，“憤青”們便開罵了，罵富人罵官員，罵貪汙腐敗罵官官相護，怨政府怨體制，好像這個社會除了他們自己便都是一片黑暗一般。還是天津大爆炸，消防官兵進現場救人發生二次爆炸死傷嚴重，於是鍵盤手們開罵了，“官員們怎麼不自己往裡衝？消防官兵的命不是命麼？”諸如此類的言論真是引人發笑，除了消防官兵還有誰受過爆炸現場搶險救人的訓練，消防官兵的的命是命，但他們的使命是救人！這樣幼稚的言論竟然還有一大波人應和，還理直氣壯地認為這是自己的言論自由，我想如果伏爾泰泉下有知他提倡的言論自由權被這麼使用，一定會收回那句話的。
歷史上每個時代都會有世風日下，人心不古之類的言論，每個時代也都會有那麼一批“憤青”，無論是魏晉時期的竹林七賢還是明代的東林黨議，然而不同的是，他們是真正的胸懷天下且腹有才華地在鍼砭時弊，而在現代的鍵盤手裡面，這樣的人太難找了。“網路鍵盤手”們在網上興風作浪唯恐天下不亂，而給他們推波助瀾的恰恰是不辨是非的我們。“謠言止於智者”，這是亙古不變的真理，希望我們每個人都能擦亮眼睛去辨別謠言，同時冷靜理智地對待這個社會，給它多一點耐心，不要再加諸太多的憤怒，社會需要的是心平氣和。“何必奔衝山下去，更添波浪向人間”呢？
自然容不得妄論 篇6
國二作文 ,722字像無數人那樣，我看見過瀕臨凋零的枯葉，堅守在枝頭。
我習慣性地，想起了那些文章，讚美過無數次，它外表上的堅強，不屈。我突然覺得，它真的好可憐。
它真的如人們所頌的那樣堅不可摧？抑或下一秒，就會悄然凋零？自然給了它生老病死的命運，為什麼人們要強行地讓它帶上那種子虛烏有的生命力。看到它在枝頭搖搖欲墜，沒有泛生出憐惜，卻還果斷地舉起了紙筆，將那沒有的生命力與讚譽強按在它的身上。你們筆下的，它在雨中發出的吶喊，怎知實質是否是被強逼的哀嚎；它被披上的華麗外衣，怎知其實是不是與其枯槁的外表相配；你們在它生命之火快燃盡時對它發表的“虔誠”的讚美；怎知會不會打擾了它即將到來的長眠？它選擇了卑微地走完一生，也享受著卑微走完一生，為何還要生硬的進行一番靡麗的裝飾，在它即將無聲凋零，化土的生命最後一瞬，留下喧囂的記憶？
自然，是無聲的，也是最尊貴的，可受到了的妄論，又豈止如此。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的憂國之情是純淨的，也借用了花鳥的憂愁之情，“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”，對故人離去的惆悵，也融合在了崔顥這渾然天成的詩句中，兩岸猿聲是歡快的樂曲，送著輕舟劃過萬重江山，李白帶著那喜不自禁的心情，暢遊在這山水之間……我喜歡這些對大自然“自然”地描繪，我喜歡這些與大自然分享自己心情的單純想法。
看到自然深層最晶瑩剔透的心，而不是用拙劣勉強的文字，將自然的外表修飾到完美無缺，原本即使靜默的事物也被書寫得生動十足；本來單調的事物也被勾勒得精美絕倫，原本默默無聞，現在竟被強壓以諸多的褒語。洗清你們的眼睛，真正懷著無瑕的心去觀察自然，你看到的那個真正的自然，一定要比你筆下的萬紫千紅要美。
不要再讓世間萬物再輕易的落在紙上，自然，不允許妄論。
論友 篇7
國二作文 ,721字人生活在社會中，總是要與人相處，與外界發生各種聯絡，因此，建立和諧人際關係很重要，所以，我們需要朋友。
朋友和友誼是人生的永恆話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦，友誼是一盞明燈，照亮了人生的道路。友誼是一股暖流，溫暖了我們的心房。友誼是一碗水，君子之交淡如水；友誼是一壺茶，細品慢嚥有滋味；友誼是一杯灑，讓你敞開關閉已久的胸懷；友誼是一首歌，噴湧出你內心深處的激情。但是，並不是所有的朋友之間都能存在這樣的友誼，並不是所有的人都能稱之為朋友，朋友有多種，有摯友、諍友、知已、知音、知心、刎頸之友、莫逆之友、忘年之友、君子之友、八拜之友、灑肉朋友、狐朋狗友等等，不一而足。
前幾日看到一個報道：小張放學後被幾個高年級學生勒索，這時，一個高個青年出現，三兩下就打跑了那幾個人，小張十分感激，就把這個高個子青年視為“恩人”，而且還拜他做了自己的乾哥，後來，小張因為私藏淪為劫匪的高個子青年而受到了法律的制裁。
文中的小張交朋友本無可厚非，但是他竟然為了所謂的友情而觸犯法律，難道這樣就是真心對朋友好嗎？難道只有通過這樣的方式才能顯現出所謂的友誼嗎？
友誼能夠帶給我們快樂、支援和信心，也常常使我們陷入兩難境地，有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做一些違心或違法的事，但是真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅持，不能以犧牲原則為代價來維持所謂的友誼。所以，我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。古人說過：“善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆。久而不聞其臭，即與之化矣。”這句話的意思類似於我們平常所說的“近朱者赤，近墨者黑。”所以我們一定要慎交朋友。
朋友，寧缺勿濫，切不可寧濫勿缺。
論友 篇8
國二作文 ,721字人生活在社會中，總是要與人相處，與外界發生各種聯絡，因此，建立和諧人際關係很重要，所以，我們需要朋友。
朋友和友誼是人生的永恆話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦，友誼是一盞明燈，照亮了人生的道路。友誼是一股暖流，溫暖了我們的心房。友誼是一碗水，君子之交淡如水；友誼是一壺茶，細品慢嚥有滋味；友誼是一杯灑，讓你敞開關閉已久的胸懷；友誼是一首歌，噴湧出你內心深處的激情。但是，並不是所有的朋友之間都能存在這樣的友誼，並不是所有的人都能稱之為朋友，朋友有多種，有摯友、諍友、知已、知音、知心、刎頸之友、莫逆之友、忘年之友、君子之友、八拜之友、灑肉朋友、狐朋狗友等等，不一而足。
前幾日看到一個報道：小張放學後被幾個高年級學生勒索，這時，一個高個青年出現，三兩下就打跑了那幾個人，小張十分感激，就把這個高個子青年視為“恩人”，而且還拜他做了自己的乾哥，後來，小張因為私藏淪為劫匪的高個子青年而受到了法律的制裁。
文中的小張交朋友本無可厚非，但是他竟然為了所謂的友情而觸犯法律，難道這樣就是真心對朋友好嗎？難道只有通過這樣的方式才能顯現出所謂的友誼嗎？
友誼能夠帶給我們快樂、支援和信心，也常常使我們陷入兩難境地，有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做一些違心或違法的事，但是真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅持，不能以犧牲原則為代價來維持所謂的友誼。所以，我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。古人說過：“善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆。久而不聞其臭，即與之化矣。”這句話的意思類似於我們平常所說的“近朱者赤，近墨者黑。”所以我們一定要慎交朋友。
朋友，寧缺勿濫，切不可寧濫勿缺。
論逆境——《平凡的世界》讀後感 篇9
讀後感 ,1213字四天的時間，我如飢似渴地看完了這本分為上、中、下三部分的長篇小說。讀此書之前我並不知道書的作者—路遙，他曾因這本書獲得茅盾文學獎，並且此書被譽為茅盾文學獎皇冠上的明珠，現在看來當之無愧。
無意之中被這本書的題目所吸引，懷著好奇心讀完了前兩章，我便對這本書產生了極大的興趣。書中人物曲折的命運，精彩的語句，時常讓我發出旁若無人的讚歎，我關切著書中每個人物的命運，猜想著故事的發展方向。於是我認認真真，一章一章地看完了整部小說。
這本書講述了上世紀70年代中期到80年代中期十幾年間，黃土高原所發生的一系列變化，那是一個動盪的年代，變革剛剛開始出現，每個人的故事都相互交錯，但又各自不同，每個人對待困難、對待生命的態度使我震撼，我甚至認為人人都應看看這部小說。
生命開始了，生活也開始了，但每個人的起點又都不同，這本書的男一號—孫少平，他十分好學，但家庭異常貧窮。家中的每個人都是那樣的?j惶，但主角就是主角，他像是從書裡走出來站在我面前一樣，他面對生命中的一切苦難都未曾放棄過活下去的勇氣。有天大的困難頂多一個人哭一夜，第二天一切又將照常。他貧窮但他並不市儈，反而是那樣的善良。在苦難中他迅速成長，然而上帝又給他殘酷一擊，他在礦上工作救人時險些喪命，也因此而毀容，一個正值壯年的俊俏青年被毀容該是多大的打擊啊！但他的內心是堅強的，最後的他終於克服內心的各種情緒，“面對”了傷疤。他所向眾人傳遞的是滿滿的“正能量”。書的結尾，他在夕陽中回到礦上繼續工作，而我相信他將會有更加光明的未來。
我想給我最大震撼的還是漂亮女記者田曉霞的離去。她不僅是孫少平的女友，她還是省會市長的女兒，她絲毫沒有大小姐脾氣，不僅隨和而且善良。兩人彼此深愛，愛得純潔，愛得不可思議，因為他們兩人之間存在著巨大的身份差異，但在那個時代，這又算得了什麼呢？這是羅曼蒂克式的浪漫和單純的幸福。可她卻在洪水報道救人中瞬間消失、屍骨無存。我不相信，我怎麼可以相信這樣好的一個人的突然消失，我甚至認為這是作者的有意為之，她可能會在下幾章中出現，亦或她被下游人家救了只不過失憶了而沒有及時返回。但是一直到小說結束，她都未曾出現。她似乎是真的死了，那麼難以令人相信，不但使孫少平難過，我竟也跟著難過，可命運的事，誰也說不透。
小說跨越兩個時代，一個是文化大革命的時代，一個是改革開放的時代。小說中的每個人物都躍然紙上，但卻沒有一個能夠阻擋歷史的洪流。
這本小說之所以是新課標必讀書，必定是小說所彰顯的主題原因。面對困難不放棄，用真心實意對待他人，用自己勤勞雙手創造未來……都是作者想要通過小說告訴我們的。是的，你永不放棄的心比鑽石更珍貴，我們應有小說中人物所具有的精神，
這本書我看到一半時就已經被深深震撼，看完以後，我心潮澎湃，想著一定要寫一點什麼。由於本人才疏學淺，不能盡抒胸臆，但我建議每個人都應該認真讀這部小說，你會從中獲得獨特的人生感悟。
論電視徵婚 篇10
議論文 ,869字隨著網路多媒體的發展，人們的婚戀方式也發生著相應的變化。在快節奏的生活中，現代都市的單身男女青年們沒有多餘時間談戀愛，因此電視徵婚應運而生。電視徵婚是以電視或電臺媒介為適齡或大齡的未婚男女提供的婚介平臺而應運而生的以娛樂性、盈利性、社會性為目的的節目。當剩男剩女成為關注的焦點時，我們需要明白，電視徵婚的初始目的是什麼，本質和最終目的應該是找到結婚的物件。然而，事實上，我國的電視徵婚的娛樂性和功利性要遠遠大於他的實用性。因此，電視徵婚現象所帶來的影響就有必要進行一番探討。
我們相信大多數人是想借著電視這個平臺擴充套件交友圈，給自己的未來創造多一份的可能性，可是這真的有益於單身男女擺脫單身嗎？我們清楚徵婚節目大多以娛樂盈利為目的，為了收視率，電視方往往會故意製造一些噱頭話題。首先，徵婚者資訊的真實性沒有管，得不到保證，真實事例表明，報名參加電視徵婚的人群中存在虛報年齡、謊報財政狀況等情況，試問這樣的平臺符合渴望步入婚姻殿堂的單身男女真誠交友的目的嗎？退一步說，即使單身男女秉承著一顆誠心前來徵婚，面對面前十幾二十位異性，徵婚者如何在有限的節目時間內尋找到真愛呢？男女嘉賓僅僅靠外貌、工作、薪水、家庭條件就決定牽手，這樣是不是過於草率了呢？而最終也就演變為了俊男靚女的遊戲，根本達不到尋找心靈伴侶的初衷。
另外，由於電視節目的特殊性，在很大程度上，基於保障收視率的前提下，電視臺會有意無意的製造話題博取關注，在這樣的情況下，就產生了一系列不利於受眾群體的婚戀觀，例如《非誠勿擾》女嘉賓說“寧在寶馬車裡哭，不在自行車上笑”的言語，這樣“金錢至上”的觀念毫無疑問會因為大眾傳媒傳播的快速、廣泛而造成難以估量的社會影響，而節目當中的男女嘉賓之間頗具話題性的對話也會影響到觀眾樹立正確的婚戀觀，單憑外貌、薪水等資訊就決定牽手的男女嘉賓暫且不說能否最終在一起，這以貌取人、以金錢擇偶的方式就會造成一定的不良影響。
單身男女渴望一個更大的平臺擴充套件交友圈，增加交友機會的想法不可置否，但是徵婚應該謹慎嚴肅，而電視徵婚也應該保持真誠為上的態度。
忍辱負重，或者壯烈犧牲 篇11
議論文 ,880字古來往之，就有對這兩種做法的不同選擇。在一種艱難的環境下，你為了所堅持的事業或者任務，會選擇忍辱負重或者壯烈犧牲？或許，有人認為這兩種選擇都離我們太遠，平靜的生活遠遠達不到必須做出這麼極端選擇的程度。然而，當我們把這些選擇的英雄之氣縮小來看，他們的分歧就很有必要了。忍辱負重意指為了完成艱鉅的任務，忍受屈辱，承擔重任。壯烈犧牲是豪壯激烈地為正義事業捨棄生命。
於個人意義層面上，忍辱負重比壯烈犧牲更能體現英雄對理想信念的堅守。誠然，二者都是對信念堅守的表現。但壯烈犧牲將生死作為堅守程度的準繩，當用生命完成對理想信念的堅守，此時一切便走向終結，再無可能性。而忍辱負重則是超脫生死的表現，其對理想信念的堅守便遠遠超出生命的份量。反之，他們會選擇活下去，即使是面對比死亡還要痛苦和難熬的屈辱和重任，即使是身處前路渺茫的環境裡，也要為了心中的信念堅守至終。這樣的堅守，不為生死所縛，不為外界所阻，不為成敗所累，純粹且積極，正是英雄所應該秉持的人生大義。
於社會意義層面上，忍辱負重比壯烈犧牲具有更深刻實在的社會意義。壯烈犧牲的英雄之舉，能在社會上豎起精神標杆指引大眾。然而，忍辱負重之人憑藉其堅強隱忍、排除萬難，不僅能在全社會形成精神感召，激勵人們始終保持著勇敢品性，努力前行，還能以實際的作為，儘可能地為社會創造價值，真正意義上，推動社會乃至時代的向前發展。且看布魯諾和伽利略，前者大呼日心說被教會視為異端，活活燒死，後者雖然向教會懺悔留下了汙點，但是卻換來了十餘年生命，完成了其對現代科學最偉大的貢獻，這是壯烈犧牲的布魯諾所做不到的。
毋庸置疑，當今社會我們仍然呼喚現實英雄。但是，在生命原則至上的今天，我們需要比對社會現實，正視犧牲精神。以天津塘沽為例，我們頌揚消防員的不怕犧牲地逆行精神，但面對這樣的犧牲，我們更應該反思問題根源何在，一個良好的社會不應該優先考慮付出生命去彌補制度性的缺陷。我們倡導的是面臨絕境時的理性，倡導以一種不畏艱難困苦的存活方式去解決問題、去創造價值。魯迅先生曾大聲疾呼，“絕望之為虛妄，正與希望相同”，而我們的民族，正需要這種希望。
愛是恆久忍耐，又有恩慈——《神父》 篇12
觀後感 ,1218字在世人眼中，神職人員無疑是一面行走的道德之鏡。他傾聽世人的懺悔、禱告，代表上帝在俗世的指引，可如果有一天神父“犯錯”，誰能寬恕和救贖他？這是電影《神父》的疑問，也是我觀影后的疑惑所在。
蓋瑞是個年輕英俊而又有抱負的神父，他被派到新的教區上任，信心滿滿地想要將主的光輝傳播到這片貧瘠之地。他在無意中發現年長的馬修神父行事離經叛道，而且與黑人管家同居，甚為不齒。新教區的居民素質低下，教化困難，蓋瑞倍受打擊，在沮喪之餘，來到一家同志酒吧，邂逅了一個名為格雷漢姆的男子。一夜激情之後，蓋瑞對他念念不忘卻無法接受自己愛上同性的事實。蓋瑞在一次告解中發現少女瑪利亞被生父性侵犯的事實，但礙於教規不能洩露告解內容便無法將其父親的惡行公諸於世，因而良心倍受煎熬。不久蓋瑞與情人格雷漢姆車內幽會被警察逮住進而被報紙揭露，引起當地居民和教會的不滿，被驅逐偏遠教區。就在蓋瑞被所有人遺棄的時候，馬修神父幫助他重新回到原來的教堂，他主持彌撒，發放聖餐都無人領取，憤怒的居民都拒絕領取，只有少女瑪利亞接過蓋瑞手中的聖餐……
在影片中，導演安東尼亞為觀眾出了一個難題，“如果神父犯了錯怎麼辦”。當神父與同性戀兩種截然不同的角色集於一身時，衝突自然而然地發生了。蓋瑞完全體現出一種矛盾的設定，一方面他清楚自己的慾望和情感，“七情六慾，世人難擋，即使天使也不例外”，另一方面囿於神父的宗教信仰，必須接受教條的約束，因此認為自己罪孽深重，生活在精神的炙烤中。根據聖經的描述，神父要保持單身，並且不能把男人像女人一樣放在床上。毫無疑問，作為一名虔誠的天主教徒，蓋瑞觸犯了教規，他就必須懺悔且真心實意地悔過。信徒可以對神父告解並求得上帝的原諒，那麼為何民眾不能像神父寬恕他們一樣原諒神父呢？“自問無罪者，投石砸之”，源於《福音》裡的一個故事。經師和法利塞人捉住一個犯淫亂罪的婦人帶到耶穌面前，說：“師傅，這婦人犯了淫罪。在法律上，梅瑟命令我們該用石頭砸死這樣的人，你說應該怎樣？”他們說這話，是要試探耶穌，好能控告他。耶穌卻彎下身，用指頭在地上畫字。因為眾人不斷的追問，他便直起身來，向他們說：“你們中間誰沒有罪，先向他投石吧！”他們一聽這話，從年老的開始到年幼的，一個個都溜走了，只剩下耶穌和婦人。
在天主教徒的信仰中，只有上帝是完美的，眾人皆是罪人，都犯有各式各樣的錯，旁人又豈能因性取向能判定他人有罪呢？當我們認清自我，自重自愛，心懷寬恕，便能得到救贖。
不一定高喊口號拯救世界的人才是超級英雄，我們可以做自己的摩西。就像影片中的馬修神父，他就是一名與眾不同的神父，清醒地認識自身情感，妥善處理俗世感情和神父的社會意義的鴻溝。他猶如指路明燈，在蓋瑞被所有人遺棄的時候，幫助蓋瑞重新鼓起勇氣面對輿論的指責，也撕破了所有偽善的道義袈裟。在馬修神父看來，上帝之愛不是一時的原諒或背棄，而是恆久忍耐，又有恩慈。既然世人無資格向別人問罪，而自己犯過什麼錯，到頭來首要的是彌補。
小學生科技論文 篇13
國小生科技論文 ,2345字【篇一：植物的向陽性】
一天，我正在給我的那棵紅掌澆水時，發現了一件奇怪的事。紅掌的葉子朝著陽光的一面最為茂盛。並且，我很快發現，不單單是我的紅掌這樣，幾乎所有的花都是如此。我不禁十分驚奇，這倒底是為什麼呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“這很正常，這就是植物的向陽性。”植物真的有向陽性嗎？我便就這個問題，展開了一次科學小實驗。
我從花草市場買來一株植物幼苗，開始了這場實驗。我找來一個大箱子，把一側鏤空，讓它單側透光。一段時間過後，我驚奇的發現透光的那一面長得異常茂盛。我驚喜的一蹦三尺高。植物是有向陽性的！
雖然經過這個實驗我知道了植物是向著太陽生長的，但是我還是有一絲絲的疑惑，植物為什麼向著太陽生長呢？我帶著這個疑問去搜查資料，通過書本我知道了植物的向陽性就是：光照使植物尖端的生長激素向背光的一側移動。使背光的一側生長較快，出現的向陽現象。向陽性是植物生存的需要，植物對陽光產生反應，主要是因為植物需要陽光進行光合作用。這種反應被定義為向光性，這是一種對外界刺激的反應。所有的植物都努力的尋求陽光。陽光越充足，植物生長得越好。雖然看不太懂，但我知道一件事情，向陽性是植物的一種本能。我們知道植物需要陽光，要進行光合作用。這是植物生長最基本也是最重要的，所以，植物就向著太陽生長。
一個問題解決掉了，可我的又一個疑問冒出來了。世界上所有的植物都有向陽性。這樣說也太絕對了。大千世界，無奇不有嘛！可是書中的答案卻出乎我的意料，居然世界上所有的植物都有向陽性。太陽對我們太重要了，沒有太陽世界將會怎樣？
通過這次的試驗，不僅懂了這麼多。還讓我們知道了書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。科學靠你靠我靠大家，我們青少年也可以為祖國建設貢獻一份力量，然我們攜手共創美好明天！
【篇二：什麼熟雞蛋能轉起來】
一天早晨，我看見媽媽拿起煮熟的雞蛋在桌子上轉，我好奇得問：“媽媽你為什麼轉雞蛋呀”？媽媽回答“我在試試雞蛋熟了沒有。”我很好奇？媽媽接著說：“你可以試試看生雞蛋能不能轉起來。”於是我拿了一個生雞蛋，結果轉不起來。我十分的納悶，為什麼生雞蛋轉不起來，而熟雞蛋卻能轉起來？
於是我帶著這個問題查了查，主要是雞蛋裡面的東西所呈的狀態不一樣，一個是固態的，一個是液態的。熟雞蛋裡面的蛋黃和蛋白都凝成了固體，會跟隨蛋殼一起轉動，有了離心力，就可以轉起來，並且轉的又快又穩。生雞蛋裡面的蛋黃和蛋白是液態的，旋轉時蛋殼旋轉了，蛋黃和蛋白由於慣性作用，仍會保持原來的狀態（就是靜止狀態），當你轉的時候，只是外面的蛋殼轉，而離心力不夠，所以無法轉動。原來是這麼樣啊。
怎麼樣，看似很小的這個小知識是不是讓我們受益匪淺呀。生活中有許多的奧祕需要我們用心去發現、去探索。
【篇三：神奇的魔術師—鎂作文】
人的血液裡有許多金屬元素，這些金屬元素就像是一個個的魔術師，維持著我們的身體健康，如果缺少了其中一個就可能會接踵而來，現在，讓我們來了解一下這個大家庭中的一份子—鎂。
鎂在燃燒中會釋放出大量的光和熱量，燃燒後會變成灰白色的細細的粉末，另外由於鎂能夠和二氧化碳發生燃燒反應，因此鎂燃燒不能同二氧化碳滅火。
鎂的作用有很多。很多人在夜裡睡覺時會發生腿部“抽搐”，特別是在夜裡著涼時比較嚴重，很多人把這種現象統統歸咎於缺鈣，殊不知人體對礦物質和微量元素的需要來說，缺鎂時也會發生這種症狀。並且，據國內外研究資料表明，人到了中年以後也要多吃富含鎂的食物以保持健康。因為人在中老年多發的心血管疾病與人體內鎂元素的降低有很重要的關係。另外，鎂參與人體內新陳代謝的過程，包括骨及細胞的形成等。調查結果表明鎂與神經肌肉和心臟功能有密切關係。人體如果缺鎂，可能導致肌肉無力，耐久力降低。由於運動，特別是長時間強度運動大量消耗體內的鎂，從而降低肌肉的活動功能，嚴重的甚至會引發痙攣。
專家認為，在正常攝入食物的情況下，一般不存在缺鎂的情況。若出現缺鎂症狀時，該多吃一些穀類、豆類、綠色蔬菜等富含鎂的食物。並且多吃滷水豆腐也能有效避免和治療缺鎂引發的疾病。另外，多喝水也能獲得少量的鈣，鎂
多喝酒的人也應該經常補鎂而防止酒精中毒但攝取鎂也不能過量，否則會適得其反，引起胃腸痙攣等胃腸反應，嚴重者可能會導致心臟阻滯或停止。
總的來說，我們的身體正是因為有了鎂等元素才會健康。
【篇四：不倒翁的奧祕】
幾乎每個小朋友都玩過不倒翁，也都很喜歡不倒翁，他的樣子很可愛，左右搖擺的樣子也招人喜歡。以前總是感到很奇怪，為什麼把不倒翁推到，他總是可以自己站起來，永遠也推不倒，而別的東西卻不會這樣。為了探索其中的奧祕，媽媽陪我一起做了不倒翁，我也瞭解了不倒翁的奧祕。
首先準備好一個雞蛋、一根筷子、一些沙子和一瓶膠水。我們的工作就開始了。把雞蛋頭小的那一端戳開像拇指大小的一個小洞，用筷子伸進去把裡面的蛋清蛋黃攪一攪，然後把裡面的蛋清蛋黃倒出來，如果不攪的話就倒不出來了。倒乾淨後，再用水洗乾淨，晾乾，然後把沙子倒進去，開始的時候我倒的沙子很多，可是不倒翁總也站不起來，我著急了，請教媽媽，媽媽說沙子不能放太多，在雞蛋的一半以下，我照媽媽的說法放進沙子，這一次不倒翁終於站起來了，我特別開心。我又把膠水倒在了沙子的上面，把沙子固定住了，最後給不倒翁畫上了漂亮的臉蛋和衣服，這樣一個漂亮的不倒翁就做好了。
我對媽媽說不倒翁是因為下重上輕的原因才會不倒，媽媽說我很聰明，確實是因為重心比較低，當你把它推倒以後，它的重力與它的著地點之間就產生了一個力矩，由於這個力矩的作用，使不倒翁要恢復原來的狀態，所以不倒翁就不停地搖擺起來，就是不會倒下去。
通過自己動手弄明白了以前不懂的問題，我很高興，以後我會繼續努力，探索更多的科技奧祕。
辯論會 篇14
國一作文 ,741字半年一度的辯論會就要開始。此時，雙方正精心準備，雖是在緊張之中，我卻懷揣著巨大的希望，我方實力強大，相信比賽會很精彩。
代老師有條不紊地說著注意事項，我卻毫無心思傾聽。緊接著，比賽正式開始。
首先，正方一辯闡述觀點—中學生上網利大於弊，上網可以學習更廣博的知識，更快捷方便的搜尋到想要了解的資訊。
雙方一辯，僅僅是脣槍舌戰的前奏。暴風雨來臨，我方二辯鄭童芮猛然起立，從寶庫般的嘴吐出不計其數的文字，繪聲繪色地說著，手不停比劃著，談起上網提高成績的事例，充足的證據，給反方大大的一擊。隨著語言的加快，咄咄逼人，讓反方呆若木雞。由此，註定了成功離我方寸步之遙。
二辯鄭童芮在“嘰裡呱啦”一大通後，神采奕奕地坐下。這時，坐下的身影未落，反方劉宇陽毅然起立。或許他是反方的領袖，正方同學把目光緊緊投向了他，生怕漏掉一處問題。時間流逝，他的臉由剛出生的太陽色轉瞬變得光芒萬丈，似火球般愈來愈紅，語言愈發猛烈，使得反方燃起一把火。稚嫩的聲音此刻變得愈發尖銳，濃縮的身體此刻變得愈發高大。
我方毫不示弱，同樣派出了大將郭豐瑞，雖吐字不清，卻條條有理，抓住反方的每一處錯誤，“難道一個毒瘤就否定了全部中學生嗎？”使得反方無以言說。
自由辯論環節，我方群眾爭先恐後地站起，唯恐給反方留一點思考的餘地。辯論達到了最高峰，說話者不再溫文爾雅，爆發出雄獅一般的力量！
我方如芝麻開花—節節高，反方則明顯精疲力竭。正如我所說，我方的實力極其強大，配合的極其密切，大將輪流上陣，讓反方無懈可擊。
到了最後環節，反方四辯高欣瑜底氣不足地總結，而隨之的正方卻慷慨淋漓地冒出連串的經典語句。
辯論會到此結束。我方贏得了比賽。
辯論的目的不只是輸贏，更要求合作精神，這是促使我們成功的重要原因。
激烈的辯論會 篇15
國一作文 ,611字盼望了好久的辯論會在今天終於拉開序幕，我身為正方一辯，心裡也異常緊張。雖說早已從書上和網上找尋了那麼多的資料，可是對辯論會，我也是又緊張又開心啊！
中午，單博文早早地把“中學生上網利與弊”八個大字寫在了黑板上，這好像是辯論會前的開場白。緊接著，一股濃濃的火藥味瀰漫在教室裡，空氣凝固了。
待到同學們都來到了教室，我們正反方早已擺好架勢。八個人臉上沒有一絲笑容。似乎誰也不認識誰。終於等到老師的一聲令下，我猛地站起來，拿起稿子，打響第一炮，循規蹈矩的開始念。奇怪，平時比較擅長演講的我今天竟然好幾次“卡殼”，可能是因為過度緊張吧！而第一輪下來，我們忍住想插幾句的心理，煩躁不安的坐著，等待著就是老師說可以進行第二輪的辯論。終於，我們等到了，可也漸漸露出“本性”。
首先，呂明臻一改平時溫柔優雅，豁出去了自己的形象，舉起她那又長又纖細的手，她似乎按捺不住自己激動的心情，瘋狂的想站起來反駁。如果正反兩方中間沒有桌子，我們都可以衝上去打。我也很賣力的去用手去比劃著，想讓更多的同學明白我的意思。
我們正反兩方的實力相當。特別是在第二輪辯論中，有幾次八個人一塊站了起來。而我們也拿著早已褶皺了的辯論詞，滔滔不絕的表達著，似乎想讓一切與之有關的詞語全表達出來。對方不甘示弱，特別是劉小然和高益達，幾乎每一輪都插上了話。弄得我們憋著話也說不出來，最後只能由正反兩方的四辯來總結。
正如鍾博聞所說，辯論會為辯論會，不能傷了我們的友誼啊！
細節的魅力議論文作文 篇16
國二作文 ,1529字【篇一：細節的魅力】
八歲那年，我的腦袋中存在著千奇百怪的疑問。家裡的小魚死了，我會問為什麼；天下雨了，我會問為什麼；表上的時針停了，我會問為什麼……有時，會問自己為什麼世界上有這麼多為什麼？
那天清晨，第一縷陽光射入房間，枝頭的鳥兒喳喳叫，一切都顯得那麼美好，我卻發現茶几上果盤中的水果都腐爛了，果皮上“粘著”一層毛茸茸的綠色的東西，就像是獅子狗身上的毛髮。
待爸爸回來後，我跑到他身邊問：“水果為什麼會腐爛啊？還能吃嗎？只有水果會腐爛嗎？怎樣才能使水果不腐爛啊？”“哎，打住，你一下噼裡啪啦問這麼多問題，我哪能記住啊，一個一個地問好不好？”爸爸阻止了我問個不停的問題。我急切的問：“那你先回答我第一個問題，在回答其他的好不好？”爸爸回答：“好，首先呢，是因為空氣中的細菌把水果當成寄居的“家”，在裡面生根發芽，就導致水果腐爛，所以水果是細菌的“家”，我們不可以破壞別人的家，就不能吃腐爛的水果了，明白了嗎？”“恩，那為什麼細菌要把水果當成“家”啊？不可以是麵包嗎？”我繼續追問道。“可以，只要適於“它”生存的“家”自然都是可以的。當然，你身上也可以成為他們的家，我們人體上也有許多細菌。”“啊，那我豈不時也會腐爛？”我嚇到了。“當然不會，不過人死後是會腐爛的。”爸爸說。
過後，我還上網查找了有關細菌方面的資料，普及了一下知識。發現在細菌身上，還真是有不少奧妙。原來水、有機物、適宜的溫度是細菌生長與繁殖必備的條件，怪不得人們都把蔬菜、水果放在冰箱裡，原來是為了提供一個不是與細菌生長繁殖的溫度，來抑制細菌的滋生。
還有呢，細菌不只有壞處，還對人類有益呢，人們用細菌研製出了許多預防疫苗等藥物，還有可以用細菌醃製泡菜發酵酸奶等等。真是不查不知道，一查嚇一跳啊，細菌竟然有這麼多的益處。
生活中的小細節竟是如此有趣，他給我們許許多多的奧妙，如果你細心留意，認真觀察，一定會發現那些不被注意的小細節，會發現我們每天都生活在奧妙之中。
【篇二：細節的魅力作文】
每個人的身上都多多少少有些人們不能發現的優點，只要善於觀察，就會發現他們身上的細節也具有很大的魅力。
今年夏天，我和好朋友小蕾，小雪一起去湖邊遊玩兒，明媚的陽光，清澈的湖水，芬芳的花朵，一切的一切把那天照映得格外迷人。
玩得差不多了，於是我們就打算去商城裡溜達溜達，看看有沒有什麼好玩的！剛走到最繁華的醫院門口，小蕾就突然停了下來，“怎麼了，快走呀！”我詫異地說到。只見她快速地彎下腰，撿起了地上的一小卷錢，細數才發現，撿了八十多元錢。我心想：她會怎麼辦呢？這對我們來說也不是筆小數目呀！“你打算怎麼辦呀？”我不由自主地問了一下。“我也不知道啊！要不然在這等一會吧，說不定失主會回來！”說著說著小蕾變得沉寂了。就在這時，小雪說：“真在這等，還不知道要等到幾點呢！能找到失主就算了，如果找不到，你也要一直在這等嗎？”“那你說怎麼辦？拿著回家嗎？早知道是這樣我就不撿了！”小蕾抱怨著說，“先等等吧，我們丟了三四塊錢就急得不得了了，那個失主還不知道急成什麼樣呢，說不定他就和我們一般大呢！”聽了小蕾的這番話，我恍然大悟：別看小蕾平時活潑開朗，雖然學習方面並不是出類拔萃、名列前茅，但卻具有十分令人敬佩的心理素質，我們在那裡足足等了近三個小時，才等到那個失主回來尋找。看到失主的臉上洋溢位了笑容，小蕾也會心地笑了。在那段時間，我深刻地思考了一下，就是這一件小事，就在細節中體現了小蕾那種拾金不昧，堅持不懈的精神，使她散發著迷人的氣息。
儘管我們身邊的同學或朋友不是學習拔‘尖’兒，但也一定具有我們值得去追求的美好品質，所謂的“三人行，必有我師焉”正是如此，只要我們用心，一定會找到每個人的細節所散發的魅力。
我讀《論語》 篇17
國小五年級作文 ,577字從上一學期開始，我們的同學在老師的指導下開始讀《論語》。
首先，從內容上，《論語》讓我懂得了許多做人的道理。在第一篇中的“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”這句話，把孝道具體化了。講了如何孝敬自己的父親。孝道往往體現在生活中的一些小事上，例如：給父母端上一杯熱騰騰的茶水，幫父母洗腳，替父母做一些力所能及的家務活，甚至是扶素不相識的老奶奶過馬路等等。這些看起來微不足道的小事，深刻地體現了孔子所講的“孝”。
《論語》不僅教會我如何做人做事，還教會我許多的學習方法。“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”對於這段話有很多不同的解釋。“學而時習之，不亦說乎？”的字面含義一般人認為是“學到的東西有機會付諸於實踐，這難道不是一件值得高興的事情嗎？”但也有人認為，上面這段話應該理解為“自己的學說被社會採用了，自己肯定會很高興。退一步說，即使沒有被社會採用，但是很多朋友都來讚揚我的學說，我也是很高興的呀。再退一步說，即使社會和朋友都不贊同我的觀點，我也不怨恨，自己也可稱得上君子。”從這一段話具有的不同解釋這件事上，我明白了讀書不僅要細細地研讀，分析問題還應該從多個方面去考慮，不能只盯著一個角度。
《論語》給了我很多的啟示，我會細細研讀，從中學習做人做事的道理，並努力讓自己成為一名品學兼優的人。
神奇的醋——科技小論文 篇18
國小三年級作文 ,654字一天，我在科學課本上看到醋可以在蛋清上顯示字跡，心裡很疑惑。於是，我在好奇心的驅使下，做起了實驗。
我先準備好材料：一個生的、新鮮的雞蛋，一支毛筆，一瓶醋。第一步先用毛筆蘸了一下醋，在雞蛋外殼上寫了“開心”兩個字，希望我們吃了可以天天開心。第二步把寫好字的雞蛋放入鍋中，開啟爐火開關，就大功告成了。五分鐘以後，雞蛋煮熟出鍋了，我一看雞蛋外殼上的“開心”兩個字消失了，我迫不及待地剝開雞蛋，“開心”兩個字清清楚楚地顯示在潔白如玉的蛋清上，實驗成功了！我開心地蹦了起來！
我跑到客廳裡，對著看電視的奶奶大喊：“婆婆，我給你變個魔術。”於是，我用剛才的辦法把“高興”兩個字印在了另一個雞蛋的蛋清上，然後把雞蛋拿給奶奶看，“奶奶，您看一下這個雞蛋有什麼不同嗎？”奶奶左看右看，搖了搖頭說：“這就是個普通的熟雞蛋啊，就是熱乎乎的嘛！”“您信不信蛋清上有兩個字？”奶奶邊搖著頭邊剝開了雞蛋，“高興”兩個字被清晰地印在蛋清上，“啊？真神了！你是怎麼做到的？”看到奶奶高興的樣子，我得意洋洋的把剛才的步驟講給奶奶聽，奶奶對我豎起來大拇指。
可是，小夥伴們，你們知道為什麼醋可以成為“隱形墨水”的原因嗎？有什麼科學道理嗎？不明白的就讓我講給你們聽吧！
因為用醋在雞蛋外殼上寫字以後，通過加熱，醋中含有的醋酸就會滲透到蛋清上，發生化學反應，而雞蛋外殼不能與醋酸發生化學反映就會蒸發掉，所以只會顯示在雞蛋清上，呈現淺褐色。
動動腦筋想一想，除了醋，還有哪些液體可以做“隱形墨水”呢？科學神奇吧？有待於我們不斷地去探索其中的奧祕哦！
論中秋 篇19
高一作文 ,608字“青天有月來幾時，我今停杯一問之。”
放學回家的路上，抬頭看看天空，月亮已經升得很高。看著幾近變成圓月的月亮，不禁感嘆：又是一年中秋時。
中秋是我國的傳統節日，每年的八月十五，親人們圍坐在一起，吃月餅，賞月，有說有笑有一搭沒一搭地聊著各自的近況，熱鬧非凡。皎潔的月光照著大地，給漆黑的夜晚帶來一絲明亮。月色如水，月下的我們談笑風生。
月，素來受人們的歡迎。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的這首《水調歌頭中秋》是人們歷來稱讚的經典。最後一句更是被人們讚美為千古名句。
中秋節的由來跟一個神話故事有關：嫦娥奔月。雖唯美，但令人惋惜。“團圓”二字，向來是中華人民所期盼的，遠在他鄉的遊子不能和親人相遇就抬頭看看月亮：儘管不能在一起，賞同一個月亮也是一件美好的事情吧。
如今，中秋節的意味越來越淡。年輕人在外打拼，把父母和孩子留在家，一個月甚至一年見不了幾次。中秋的時候，父母盼望見到他們的兒女，孩子盼望見到他們的父母。辛辛苦苦地等來一個電話，滿心歡喜地接聽，失望遺憾地結束通話，無非就是工作忙，回不去。儘管如此，電話的這一端的人還是囑咐你照顧好身體。
生活條件越來越好，卻忘了從前的簡單和快樂。過節本應是開心的，如今它變成了可有可無的東西，沒了氛圍，一些老習俗也漸漸被淡忘。中華民族的傳統文化，繼承下來的究竟有多少？
抬頭看著月亮，即將到來的，是“中秋”，還是中秋？
我心飛翔議論文作文 篇20
議論文 ,2082字【篇一：我心飛翔】
時光荏苒、花開花謝，恍若不經意間四番寒暑匆匆而過。
四年前那個彷彿還在踟躇學步的黃毛丫頭，滿懷著對未知的忐忑和對未來的憧憬來到了濰坊外國語學校，彈指間就成長為青春無敵美少女成為了四年級九班的一名學生。在這裡我體會到了老師的關懷、收穫了朋友的友誼、更是結交了無數志同道合的兄弟姊妹。我的母校—濰坊外國語學校也發展成為包括濰坊外國語學校、濰州分校、聖基分校三個校區，相繼成立了海南五指山分校、雲南蒙自分校、山東濱州分校，並與濰城五所學校、臨朐七所學校結成教育共同體，與國內五十餘所學校結成聯盟學校，與法國、加拿大、澳大利亞、美國、日本、韓國等國家建立了九處姊妹學校的濰坊外國語教育集團。
在這裡，我們一批又一批的同學同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福！我要歌頌你，我的母校！是你賦予我們生命新的意義，指導我們走好人生的第一步。是你讓我擺脫了稚嫩，徜徉在知識的海洋。是你給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望。
有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種發自心底的祝福，是歌頌！母校，我們為你驕傲！感恩母校，願今天我以母校為驕傲，期待著明天母校為我而自豪。母校，你是我人生的第一步，是我夢想起飛的搖籃，你時刻振奮著我的心靈，讓我滿懷夢想，我心飛翔！
【篇二：我心飛翔】
人生如同崎嶇而又險峻的山路，終點總感覺是那樣遙不可及，但是生活的波折壓不垮我心中的夢想，讓我心飛翔。
英國著名劇作家和詩人莎士比亞原來只不過是一個劇院的雜工，主要替人看管馬匹，但他並沒有自怨自艾，而是一有時間就從劇院的門縫和鑰匙空裡偷看戲臺上的演出。正是憑藉著“偷學”來的本領，最終一舉成名。
德國醫學家和生物學家為了研究一種射殺血液裡錐蟲的藥，試驗失敗了幾百次，而他並沒有退縮，依然百折不撓的繼續研究，最終在第六百零六次試驗結束後完成了令全世界矚目的創舉，填補了世界醫學史上的空白。
無論怎樣，只要我懷揣著一顆勇敢的心，一雙夢想的翅膀就不會失敗。蝸牛說：“雄鷹有一雙非常矯健的翅膀，可以飛向金字塔的頂峰”。而我的心有一雙夢想的翅膀，亦可登上金字塔的頂峰。
生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來那些受傷的地方一定會變成最強壯的地方，過去的困難或許是未來的希望。過去的創傷或許正是我們應對困難的力量！待我們破繭成蝶，展開翅膀的那一刻，我心依舊飛翔！
【篇三：我心飛翔作文】
童年的我們，希望自己能變成一隻小鳥，自由遨遊在藍天中。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，讓歡笑隨風飄動，沐浴在陽光下，做著五彩斑斕的夢。
上學後，心中有一個夢想，希望自己擁有一座圖書館，心滿意足的坐下來，迎著朝陽看日落，隨手抽出一本心愛的書，靜靜閱讀，讓心行走在文字裡。
夢想就像一粒種子，種在心的土壤裡，生根發芽。有了夢想，也就有了追求；有了夢想，也就有了動力。在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為夢想而努力，為明天而拼搏。
夢想點亮人生，成就輝煌。在我們每個人心中，都有美麗的夢想。若想讓夢想開出絢爛的花朵，就需要用不懈奮鬥的汗水去澆灌。“九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”為了夢想，從現在努力吧
這一刻的準備為的是明天的出色，在學習中，不斷充實自己，尋找自己的學習、生活方式，也是為將來的出色打下基礎。
“凡事預則立，不預則廢”，成功其實很簡單，樹立自己的人生目標，併為之努力拼搏，就會實現自己的理想。
【篇四：我心飛翔】
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，難忘的小學生活慢慢接近尾聲了。臨行前，我贈你一個美好的理想，讓它成為你堅韌的柺杖；我捐你一個智慧的行囊，讓它成為人生的翅膀……當我回憶起美好的小學生活時，心裡還有一絲絲“小激動”。校園裡的一草一木、一磚一瓦，我都銘記於心！
我還清楚地記得，當爸爸媽媽攜著我的小手，第一次走進這扇大門時，我覺得是多麼神祕，如今，我就要進出這扇門，我就要走出母校了，心中很不是滋味。我再一次深情地凝望著這扇大門，凝望著老師那覺悟的目光，那一切都深深地刻在我的腦海裡。童年迷人的歲月，我都難以忘懷。
六年來，學校到處充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹。六年來，學校到處充滿了鳥語花香。六年來，學校到處充滿了和諧與這安寧，這美麗的一草一木、鳥語花香，怎能不使我忘懷？
六年來，學校裡洋溢著濃濃的師生情，多少個白天，老師為我們苦口婆心的講說，多少個黑夜，老師為我們批發作業，又有多少次，我們為老師送一上張張賀卡……
在母校的教育下，我們得到許多朋友，得到了許多知識，讓我們成為彬彬有禮的學生，我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事……但是，我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失……
忘不了美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長。
忘不了敬愛的老師！忘不了您的諄諄教誨。您就是辛勤的園丁，為我們遮風擋雨。
忘不了親愛的同學！我們一起度過了六年的繽紛歲月…。
希望母校以後越來越好，操場越來越大，教學樓越來越高，校園的美景也越來越美。