論團隊精神相關作文20篇
論團隊精神 篇1
國三作文 ,873字團隊精神，何之謂也？餘以為，一個好的團隊，想要獲得成功，此種精神是不可或缺的。精神，乃靈魂、中心也。唯有精神能引導團隊，唯有精神能鼓舞團隊，勇往直前。
我時常收看精彩激烈的球賽，無論是籃球賽、足球賽、排球賽、抑或是乒乓球賽，處處可見團隊精神的印跡。譬如籃球賽，每個球員的助攻配合、傳球運球，都貫徹了點點滴滴的團隊精神。或是假動作、或是身後的手勢、或是場下教練的安排……每支隊伍都有其不同的團隊配合，不同的戰術組織。比賽才因而變得精彩紛呈、充滿對抗與多變。其實，每項運動都有無數個團隊在配合。2012倫敦奧運會的志願者、工作人員、新聞部門不就構成了一個大團隊？看！運動員進場時，背後跟著的教練、裁判們不也是一個團隊？正是因為這一個個團隊之間的配合、組織，才給觀眾們獻上了一場體育盛會。
在自然界中，動物之間也存在著無形的團隊精神，甚至尤為值得人類學習。在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事情。一個秋日的下午，一片草叢突然起火，烈火包圍了丘陵上的螞蟻，這些螞蟻即將葬生火海。但就在此時，出人意料的事情發生了。只見這些螞蟻迅速聚攏，抱成一團，滾成一個黑色的球，衝進火海，外層的螞蟻被烤得劈啪作響。“螞蟻球”越滾越快，終於穿過火海，衝進小河，使大多數螞蟻絕處逢生。為了配合團隊，這些螞蟻犧牲了自我。這些必要的犧牲，都是為了整個團隊而考慮，換來了所有螞蟻的生命。或許團隊精神不需要悲壯的犧牲，但小螞蟻的合作是可敬可讚的。
螞蟻如此，為人處世亦然。在生活中，我發現處處都有團隊配合、處處都有團隊精神。無論是集團公司，抑或是社會組織，想要達到目標、完成事業，都得貫徹落實這種精神。不懂團隊精神的人，同樣不會配合，他不善與人交際，或許是冷漠的；熱衷奉獻團隊的人，他善於配合，會得到團隊的支援，他有一顆衷心熱誠的心。例如出一期黑板報，有的人擅長繪畫，有的人擅長書寫，有的人擅長排版，有的人擅長組織……在適當的場合，安排適當的人做適當的事，才能人盡其責，達到真正的團隊合作。
只有團隊精神能融洽地將形形色色的人組織在一起，只有團隊精神能領導你前進的方向。
個人主義or團隊精神 篇2
議論文 ,492字一滴水成不了海洋，一棵樹成不了森林，一顆星成不了宇宙，一個人成不了團隊。
可是。一個戰士的犧牲拯救整個隊伍是偉大，一匹角馬的犧牲報信整個群落是偉大，一個人代表地區代表國家參賽取得勝利是偉大。
每一個超人都有被吐槽的黑歷史，但我們在被眾人埋沒時又無比憋屈：到底是要光芒閃耀，還是沉默是金？
年齡段的不同選擇就會不同。
以前看的一部電影《年輕氣盛》，特別喜歡其中一段臺詞：窗外的世界到處都是青春。在熱血沸騰，對未來滿懷憧憬，渴望證明自己的青春年華，烈馬般的性子便會像水管裡的水一樣噴湧而出。我渴望長大，我想去海邊衝浪，開著越野車到沙漠中穿行，跑到天台上邊數星星邊大聲唱歌，開一場自己的獨奏會、演唱會……這一切的一切，都從側面反映了我渴望出眾的心理。
而在看完《少年pi的奇幻漂流》後，我又忍不住選擇沉默思考，在大自然中，人類真的十分渺小，無比微不足道，我們要的光芒閃耀，與大自然的千變萬化比起來真的不算什麼，為何不做好自己？做好當下？浪費體力去證明自己，到頭來又能得到什麼呢？不如用自己的一份力去為大自然做貢獻。
每個人的角度都不一樣，看問題的方式也不一樣。
但年輕氣盛，為何不暢想未來？
團隊精神 篇3
國一作文 ,565字團隊，就是許多人組成的一個團體。團隊精神，自然也就不言而喻了。團隊精神當然無處不在的。
返校那天，學校找來了一位曲老師。起初，老師讓我們玩一個“傳話”的遊戲。這個遊戲就是老師告訴最後一個同學一串數字，以自己組特有的暗號來專遞。我們覺得很新奇，就匆匆定了一個暗號，並全組一致同意用這個暗號。當時，這個暗號的漏洞很大：小數點，負號，分數，百分數……都表示不出來！當時老師就像是故意跟我們對著幹似的，出的是“-（這個數是負數，後面忘了）！”當時，我後面的同學很機智地在我後背上橫著劃了一道。我愣了一下，思考著這可能是什麼數字，大概是分號，或是負號吧，也就這兩個符號是橫著一道。但不管是什麼東西，還要依照原樣傳下去不是？但結果很是出人意料，最前面的同學很默契地說出了正確答案！當時老師就說了，只有少陣列答對了。我們組答對就是因為我們組有極其默契的團隊精神。
之後，老師又教了我們杯子舞，有幾個同學不會，有的同學就耐心教導，直到會了才離去。後來整個年級聚在籃球館裡比賽。賽後老師公佈了成績，結果是在我們意料之中的——第一。取得了獎盃，我們全班都特別開心。
團隊精神，在團隊中起到不可或缺的重要部分。因為大家團結一心，才有這個優異的成績。
團隊精神 篇4
國小四年級作文 ,833字記得有一首歌是這樣唱的：“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強。”而在現實生活中，我們中學生身上所缺少的正是這種團隊精神。
小時候，老師經常說，我們要有集體榮譽感，班級的事兒就是我們的事兒，班級扣分兒，每個人都有責任。但是我一直不服氣，明明是他們犯了錯，為什麼我們要被罰，不公平！老師總是耐心地對我說：“你們每個人都是班級的一份子，他們犯了錯，你們作為集體的一員都有責任。”我一直不理解這是什麼意思。
有一天，老師組織我們玩兒了一個遊戲，名字叫做“蛟龍出海”。遊戲規則類似於三人兩足，只不過是橫著走的。但是輸了的隊伍要對贏了的隊伍說：“你們贏了，我們心服口服。”所以我們每隻隊伍都不希望成為輸的那個，於是我們認真地練習起來，並有節奏地喊起口號：一二一，一二一……雙腳也跟著有節奏挪動，訓練進行得異常順利。
可是一到比賽，我們心裡就像長了草一樣，癢癢的，又感覺有點兒緊張，生怕自己輸了。
所有隊伍都已經準備好了，我們隨著一聲槍響，開始挪動起來。不知為什麼我們每個人都用盡了自己的全力，但是仍然走得不快。後來我發現有的人生怕自己的隊伍落後，便加快了速度，大家也不得不追隨著他的腳步走。但是這樣後面大多數人沒有反應過來，結果都摔倒了。我們的隊伍也因此成了最後一名。當我們不服氣地說：“你們贏了，我們心服口服”時，老師聽出了我們說的是違心話，便走過來對我們說：“這不僅僅是一個遊戲，也是對你們團隊精神的考驗。你們失敗的原因，是因為大家的心不齊，力沒往一起使。你們缺的正是這種齊心協力的團隊精神。”
聽了老師的話，我懂得了團隊精神的重要性，明白了團隊精神是我們集體生活中必不可少的一種精神力量！我們要想取得集體的勝利，就要心往一處想，力往一處使。相互合作，才會成功。
論團隊中“領頭羊”的重要性 篇5
高三作文 ,775字有位捕鳥師將所有的鳥網在了網內、這時有一隻大鳥撐去了翅膀、引領著鳥群連網飛起、鳥師抬著頭緊著鳥網、日暮時分、太陽下山、網中之鳥各自回巢、網內亂成一窩、結果被鳥師全部收拾了、故事告訴我們：一個團隊中必有一個領軍人、否則邊會亂成一堆散沙。
自古至今、每一個國家都有一家領袖在統治著國家、以前是皇帝、國王、現在是總統、主席、每一支軍隊有一個司令揮指著、他們指引著自己的團隊前進、倘若沒有他們、也許一個國家便瞬間瓦解成為多個國度、一支軍隊也會群龍無首、瞬間被敵人殲滅、現在也如此、一個公司有老闆、一個集團有總裁、如果沒有馬雲那樣的總裁在引領著阿里巴巴集團、阿里巴巴能走上世界的正軌嗎？騰訊沒有像馬化騰那樣的領軍人、騰訊又如何佔領網路、歷史上也如此、如果沒有諸葛亮這個軍師出謀劃策、任憑他們亂打一通、以命換命、又怎麼會有蜀國的存在、在魏國的圍城下、沒有諸葛亮使出一招空城計、任憑城內老百姓慌亂逃跑、早就屍遍滿城了、可見、一個領軍人的重要性了、他們就是中流砥柱、是一個團隊的關鍵人物、就如人體中的大腦一樣、指揮團隊進行著行為、一但缺少大腦、人體內機制迅速崩解、團隊亦如此、
自古以來便有擒賊先擒王的道理、在秦二世時期、項羽、劉邦等英雄紛紛起義、奈何秦軍底子結實、項羽劉邦等人也難以攻入、過了很久、項羽才攻入阿房宮、憑藉強勁的武力奪下了秦二世的首級、秦軍見秦二世死了、失去了主心骨、他們迅速被殲滅、可見一個團隊的領軍人的重要性。
現在也如此、一個班級有班主任、有班長、有班幹、他們管理著這個班級、組織團隊進行各種活動、調動班級的積極性、一個班級才會那麼團結、調結氛圍、一個班級才會有學習的動力、一個好的團隊就是如此建立的、
所以我們要正視領軍人的重要性、一個好團隊必須有一個領軍人物、才能有立足之地、他們是中流砥柱、他們是主心骨、他們更是指引著我們向成功靠近的人！
偉大的團結精神 篇6
國二作文 ,1084字眾人皆知，世界上每一個民族都有自己的民族精神，它是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，是每一個民族的靈魂和生命力。
所謂的，森林重慶，宜居重慶，暢通重慶，平安重慶，健康重慶。城口這個小區域卻具有這五點作為中學生，我們應該落實科學發展觀，胸懷祖國，勤奮學習，努力掌握現代科學技術知識，爭做有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人，我們不但要具備這五點，而且要做一個有偉大精神的人，我們要繼承城口精神。要昇華城口精神，作為炎黃子孫，我們應該慶幸可以繼承這樣偉大的精神。
記得南宋抗元大將文天祥說過這樣一句話：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這就正因為他有自己的民族精神，才那樣寧死不屈，體現了其偉大的愛國主義精神。作為城口的一名學生，就應該弘揚城口精神。關心城口的每一件事。
就例如，今年的7。17城口廟壩發生了泥石流災害，這次水災讓廟壩的同志失去親人，財產，莊稼，土地，但他們唯一沒有失去的是民族精神。他們用這個精神，找回了新的親請，找回了土地，財產，莊稼，等一切曾失去的東西。如果沒有精神他們就不會失而復得，所以在災害面前更應該有這樣的強大的團結精神。就比如說7月19日凌晨那天早上，廟壩發生了巨大的山體滑坡形成了堰塞湖，接到災情後，市長黃奇帆，市委常委馬正康及其他人立即趕到現場指揮救援，這次災難直接損失了近億元，搶險人員渾身是泥，雙手磨出了血絲。雨水，汗水交織在一起，更是團結一致，一方有難八方支援。張川橋說：“看見別人有困難，要主動盡最大力量解決，團結可有讓我們將一切問題迎刃而解。
城口曾因歷經無數磨難才有了這樣的精神。從而有了巨大的凝聚力，是任何困難都壓不跨的，我們世世代代都要繼承和發揚這種精神。激勵我們不斷從勝利走向新的勝利。
廟壩曾就因為這樣的精神，才使消防隊與志願者，眾志成城，團結一致，奮戰在抗洪的大堤上，形成一個巨大的團體。他們更象一座巍峨在驚濤澎湃的洪水中的大山，他們的精神值得肯定。他們使被困群眾放心，因為曾經有這樣一位受災人說過：“這兩天的生活有了保障，住宿也開始習慣了，在心理輔導的一番話下，我想開了”。從話語中我們看出了放心的情感。
因為有了這樣的精神，才能把中華民族，把城口百年來求強的夢想逐步變為現實，才能全面建成小康社會，開拓創新，銳意進取，當夢想實現的那一刻。我們中學生就會高舉含有團結精神的五星紅旗，在莊重肅穆的行著注目禮，認真思考其中所蘊涵的團結精神與深奧的哲理，你會為此感到無比的驕傲和自豪。也他是獨一無二的。是中國自己的，。因為精神讓我們成功，讓我們不斷從勝利走向新的勝利。讓我們一起帶著這種強大的精神走向繁榮富強吧。
團結精神 篇7
國一作文 ,752字微風偶爾輕拂樹梢，湛藍的天際劃過幾絲潔白的雲朵，在陣陣花香中，我們踏上了春遊之路，踏上了團結之路。
—题記
團結步行
繞過重重山巒，踏過無數村莊，疲乏早已把同學們打敗得七零八落。腳底下陣陣疼痛向我襲來，陽光也不似剛出發時那般溫柔，它盡情地照耀著，散發著，額頭豆大的晶瑩的汗珠一顆顆滾落。
我們從不輕言放棄！“小含，我來幫你背書包！”小虎向面色發白的小含伸出了援助之手，“我們男生就應該保護女生！”說完，他笑了，一排整齊的牙齒在陽光下閃閃發亮。“小李，你的書包我背吧！”“對呀！哪個女生背不動的說一聲，我們男生來背！”……就這樣，男生們紛紛揹著“雙重”書包上路了。
團結分享
烈日當空照，邁著沉重的步伐，我們終於到了目的地。同學們迅速分散開來，搶好了領地，鋪起了桌布。桌布紅紅綠綠地長在田地裡，長出了一包又一包美味可口的零食。
“啪”的一聲，一堆零食從女生的領地飛到了男生的領地來。一群女生笑嘻嘻的說：“這是用來感謝你們給我們背書包的！”男生樂呵呵，漲紅了臉，趕忙從包裡掏出一包零食，低著頭羞澀地說：“這個很好吃的！給你們了！”女生接過零食，心滿意足地走了……
團結归途
太陽漸漸沉西，田野上閃耀著紅紅的一片，我們踏上了歸途。
也許是玩得太盡興了些，輕裝上陣的我們反而沒有覺得輕鬆。我們大口地喘著粗氣，肌肉時不時的一陣收縮，腳底似乎長了水泡，疼得人心裡直髮慌。
同學們互相打氣，互相支援。“加油！再堅持一會兒！堅持就是勝利！”“馬上就到了！大家打起精神來！”……同學們還喊起了口號：“一，二，三，四！一二三四！”響亮的口號聲在山間迴盪開來，一遍遍撞擊著我們的心靈。
黃昏轉瞬即逝，黑夜從天而降。土地召喚著黑夜來臨，春遊召喚這團結精神來臨！
螞蟻的團結精神作文 篇8
國小四年級作文 ,537字今天，我在家的後院玩，突然在牆縫裡發現了一位“不速之客”，可以說不請自到。我一下子就抓住“不速之客”—是隻特大的螞蟻，嘿嘿嘿！我的壞勁兒上來了。
我用一小塊石頭壓住它，它很輕鬆就翻過身來。不好，這位“大佬”要逃了，我隨手一拍就把它抓到了，這次我改變方法，用細土撒在它身上，把它的整個身子都埋了起來。但是，它好像一個大力士一樣，不斷掙扎地從土裡鑽了出來。咦！怎麼找不著這隻螞蟻了呢？這隻“大佬”正穿著吉利服開溜中吶！只見它身披土黃色的吉利服，每隻小腿都在不停的運轉，豈有此理，竟敢在我的眼皮底下逃跑。看本大俠不好好修理你一頓，別怪我心狠手辣。我又將它埋了起來，比上一次要嚴實了許多，簡直就是螞蟻界的珠穆朗瑪峰了！它拼命掙扎，把頭和一支胳膊漏了出來，這讓我想到了孫悟空被壓在五指山的情形，不禁自喜。
不一會有一隻和它體型差不多的螞蟻來了，它們對了下觸角，那隻螞蟻就走了，不一會兒，一隻龐大的“軍隊”浩浩湯湯來了。看來這隻壓著的螞蟻是個“當官”的吧！哼哼！我還鬥不過你們這些蝦兵蟹將，只見這些螞蟻像患上了“衝鋒症”一樣，不停的奮勇向前，只見我的珠穆朗瑪峰被拆得千瘡百孔，很快那隻螞蟻獲救了。
我的敬意油然而生，一隻只小小的螞蟻，也能有如此強大的力量，可見團結就是力量。
論長征精神 篇9
國一作文 ,1070字要說最近舉國轟動的大事，恐怕就非長征80勝利週年莫屬了。我們學校也舉辦了以長征魂為主題的藝術節，為傳承革命先輩的長征精神。
在80年前的近幾個月，我國工農革命軍轉戰陝西，在陝甘寧根據地勝利會師，儲存了中國革命的種子，是歷史上生死攸關的轉折點。雖說是成功了，但付出的犧牲卻絕不少，有爬雪山、過草地、走沼澤、吃草根……據說每三百米就會倒下一人！可由此演變而來的就是長征精神，概括來說就是——頑強堅毅，堅定前行。
這種精神是在極端條件下產生的，確實全中國人們的精神財富，貫穿了中國人民的脊樑。同時，它也支撐起中國的一些偉大的成就。
個人想要有所建樹，事業成功，需要這種精神。2015年諾貝爾醫學獎得主屠呦呦，從1972年開始就從事研究青蒿素。但中國當時的醫療條件以及科研條件的十分落後。有人稱她為“在三流條件下創造出一流的技術”，她靠的是什麼呢？靠的就是這種頑強堅毅，堅定前行的精神：在沒有實驗物件的時候，為了信念，堅定把自己當作實驗“小白鼠”，把試劑注入自己身體內來檢驗。這種“不怕死”的精神本質就是堅定頑強的長征精神。最終，她名垂不朽。
集體想要輝煌，就要頑強堅毅，堅定拼搏的長征精神。今年，中國女排在奧運會排球總決賽上對戰塞爾維亞，先是以1：0負於塞爾維亞。第二局比賽中也打的十分膠著，但中國隊以兩分優勢險勝塞爾維亞。在最關鍵的兩局中，中國隊爆發了！爆發出貫穿中國的女排精神：頑強堅毅，奮力拼搏！絕不放過一個球，哪怕再難接的球，哪怕倒在地上，哪怕摔傷，也一定把球接住！那一刻，相信她們在打的不是排球，而是整個中國人民對排球的殷殷期望！最終，中國隊以3：1逆襲，戰勝強敵。一開始就不被人看好的隊伍，最終能過五關斬六將摘得桂冠，憑的是什麼？不正是這種長征精神所衍生的女排精神嗎？
國家想要屹立於世界之林而不倒下，也需要這種長征精神。在《最後一課》中作者寫到“只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”而語言的不滅正式對應了人民心中的堅貞愛國，這種精神正是國家不滅，興盛的根基。所以當今的中國想屹立於世界，必須發揚這種精神，才能不懼世界變化。
至於如何發展這種精神，愚以為：於個人，生活上要有追求，有目標，堅定努力去達成目標；與社會，應大力弘揚這種精神，加快推進低碳生活的步伐，艱苦奮鬥，堅定發展！
我們有理由相信，在弘揚長征精神的今天，個人一定會有所建樹，國家定會飛速發展！
螞蟻的團結精神 篇10
國小三年級作文 ,479字早起，天氣灰濛濛的。我和爸爸一起回到了奶奶老家。我發現院子裡的臺階上有一群螞蟻，於是好奇地蹲下來觀察著它們的一舉一動。
螞蟻是眾所周知的“大力士。”可是，今天我有了更深的感悟——螞蟻的團結和頑強。就在我蹲下來認真看的時候，一隻小螞蟻不知什麼時候爬到了我的腳邊，正繞著一塊米粒大小的碎饅頭轉圈呢！轉了幾圈，它便試圖去搬，可是沒有成功。於是，它很快就爬走了。我仔細觀察著它的動向。
不一會兒，那隻小螞蟻便領來了六七隻較大的螞蟻。在小螞蟻的帶領下，它們一起抬著那塊碎饅頭，往螞蟻洞的方向轉移。
我被深深地吸引住了，專心注視著眼前有趣的情景。
這時，一個奇異的景象出現在我眼前。洞穴裡的螞蟻好像聽到了號召一樣，傾巢而出，排成一個“長蛇陣”朝小螞蟻們走來，加入到它們的搬執行列中。一群螞蟻全力抬著碎饅頭往洞穴裡搬運。在每一隻螞蟻的努力中，這隻“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
回到屋裡，想起剛才的畫面，我不由得感嘆：螞蟻那種團結、合作、頑強的精神值得我們每個人學習。
螞蟻的團結精神 篇11
國小四年級作文 ,463字居住在草地上的螞蟻，差不多和蟋蟀一樣有名，它的出名不光由於它的住宅，還由於它的團結精神。
別的昆蟲大多是自己去找食物，螞蟻和它們卻不一樣，它們都是成群結隊地出來覓食的，一個接一個地搬運食物。遇到大型昆蟲，比如一隻大蝗蟲，別看它體型大，但是見了螞蟻只能爬著走！螞蟻先鎖定蝗蟲的位置，再把其餘的螞蟻集合起來，在蝗蟲不注意的時候把它圍起來。等蝗蟲反應過來的時候，它已經被圍住了，它使勁地掙脫，最後卻把自己給累死了。
在兒童時代，我常在螞蟻洞抓螞蟻放在箱子了，現在為了研究螞蟻，我又搜尋起它的洞穴來。
在朝著螞蟻洞的前面，螞蟻正在修補洞穴的時候，它們前足扒土，用身子搬掉較大的土塊，後足支撐身體，保持身體的平衡。
屋子的內部沒什麼佈置，但是牆壁很光滑，主人有的是時間把粗糙的地方修理平整，大體上講，做的都是完美無缺的。
我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了，可是經過螞蟻的努力工作，洞穴卻完工了，早上的時候還可以看見螞蟻在未完工的家門口丟擲泥土來。
一隻渺小的螞蟻怎能幹出這麼偉大的工程？在生活中，值得我們學習它們團結合作的精神。
團隊合作精神 篇12
國小四年級作文 ,638字“哈哈哈……！”班上傳來了銀鈴般的笑聲，原來是咱們的李老師帶著大家玩“夾豆子”遊戲呢！
“夾豆子”就是用兩根吸管夾住一個小黑豆，依次往後傳，如果掉了兩次就自動淘汰。老師先讓一豎排同學做示範，看了之後，我心裡有點擔心，我們這組可個個都是“新手”，只有朱永標是“老手”。於是，我們小組商量好，把小朱放在排頭，我是第三個。
經過一些小練習之後，我們有了信心。我們和第一豎排比賽。我們的小朱第一個就開了一個好頭，他小心翼翼地把豆子夾起來之後，慢慢地傳給了王芷潔，王芷潔順利地接了過來，臉上露出了一絲微笑，我就楞了一下，轉眼一看，天呀！她臉上哪隻是微笑啊，她已經心花怒放，臉上都笑開一朵花了。可……就這麼一剎那，手就抖了那麼一下，豆子掉在了地上，她的表情瞬間好像被冰一層層封住了一樣，笑容已被凝固。“才掉了一次，沒關係的，加油！”我對她說，因為我認為想戰勝別人，應該先戰勝自己。
她趕緊把豆子撿了起來，傳給了我，從我接住豆子到我放下豆子，我屏住呼吸，眼睛緊盯著豆子，瞬間，我的眼好像成了鬥雞眼，等到我放下後，才深深地吸了一口氣。
雖然我們沒能取得最終勝利，但這個美好的時光是多麼難忘啊！我們也明白了光靠一個人是不能獲得勝利的，只有團隊合作才能完成任務，取得勝利。這就是團隊合作精神！
民族團結是一種精神 篇13
高一作文 ,1492字民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我們學校就是一所民漢合校，學校非常重視民族團結這一問題，我們學校組織過各種各樣的民族一家親活動，通過系統學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性。在民族團結教育活動活動中，作為建設新疆、開發新疆的一份子，我要用自己的實際行動做好自己的本職工作！
在我們班上就有很多的少數民族同學。比如團結同學、熱愛集體的土家族英語課代表宋思雨，她總是熱心地幫助每一位同學，教別人關於英語的單詞語法，臉上總是洋溢著幫助同學幸福的微笑；比如樸實熱心的朝鮮族歷史課代表金尚宇，在課堂上，他總是讓我們對他刮目相看。在課下時，他經常給我們講一些我們不知道的歷史事件，讓我們對歷史的視野更加開闊；比如樸實熱心的維吾爾族語文學霸阿迪娜，我們總是很崇拜她，作為一位民族同學，卻將漢語學的如此的好。
在私下，她總是說，我們是一家人，在家裡要說一家話！我們相處的非常融洽。我們經常聯絡，互相交流，成為了非常好的夥伴。我們在熱情洋溢的課堂上，一起遨遊在知識的海洋中，爭執著高談論闊的歲月；在熱鬧非凡的操場上，我們一起愉快的嬉戲玩耍，感受著歡聲笑語的點滴；在朝氣蓬勃校園中，一同揮灑著我們的青春，共同經歷風雨同舟。
我的同桌就是這些朋友中的一個。他是一位帥氣的維吾爾族同學，我們互相幫助對方，團結友愛。他雖然是維吾爾族同學，但漢語卻說的非常好。他的體育在班裡也十分出色，是我們班的體育委員，他具有非常好的領導能力，每一次學校組織活動都是他積極地安排和管理大家，老師們對他也頗為信賴。他還喜歡打籃球，夢想是進入新疆籃球隊，他告訴過我為國爭光才是他真正打籃球的目的。他在我們班的人緣也很好，就從這次選團員來說，他是我們全班的票數最多的，所以最後如願以償的加入了共青團，成為了一名共青團團員。我們全班都為他感到高興。我相信，成為一名團員後的他會更加嚴格地要求自己，新增自己的優點，補全自己的缺點。
還記得有一次，我同桌做了一件讓我至今難忘的事情。那是發生在一個寒冷的早上，第一節課是數學。但我的腦子不知道為什麼昏昏沉沉的，那函式的影象彷彿在天空中旋轉，溫暖的教室裡使我感到寒冷。這時我的同桌察覺到了我的不適，便問我：“你怎麼了？臉怎麼這麼紅，是不是發燒了！”“可能吧”，我回答到。
但令我沒有想到的是，原本一下課就出去打籃球的他，這次拒絕了朋友的邀請，拿著我的水杯就跑去幫我接開水，回來的時候還拿了一盒藥，看著他滿頭大汗的樣子，瞬間，感動的情緒湧上心頭，覺得他真的是全世界最好的同桌。當然，在學習上我也會耐心的幫助他。有時一道數學題需要給他講好多次他才明白，但我也會一遍又一遍細心地給他解答。
因為我們班的少數民族非常的多，所以我們更加明白名族團結的重要性；因為新疆的少數民族更加的多，所以我們新疆人也懂得民族團結的重要性。大家都是兄弟姐妹，彼此要互相關心，互相禮讓，有不同的意見就要相互協商解決，能夠傾聽別人的意見，虛心向他人學習，積極發現別人的優點。新疆是一個很團結的城市，我們都非常的愛他。
民族團結是中華民族偉大復興的強大動力。實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民不懈追求的目標。中華民族的偉大復興，根本動力來自全國各族人民。只有各民族大團結，各族人民共同當家作主，才能確保各族人民的主體地位落到實處，使各族人民建設中國特色社會主義的參與熱情和創造活力最大限度地激發出來，使社會主義制度下一切物質的和精神的、現實的和潛在的積極因素競相迸發其能量，一切有利於造福社會和人民的源泉充分湧流，從而使中華民族偉大復興的光明前景真正變為現實。
論小草的精神 篇14
國二作文 ,433字“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”在日常生活中，草非常的常見，但它為什麼可以讓古今中外的人讚美它呢，歌頌它呢？這與它堅強不屈的精神有關。
小草精神是一本書，令人百讀不厭。小草精神是一首詩，被一代代人傳頌。古往今來許多有成就的人都具備了小草精神。 杜甫的小草精神使他創造了不朽詩篇。唐玄奘的小草精神成就了西天取經的偉業。聶耳的小草精神使他寫出《義勇軍進行曲》。
名揚海外的音樂家貝多芬，他更是將小草精神發揮到了極致。貝多芬從1818年起，他雙耳失聰，健康情況惡化，生活貧窮。但使是在這種極端的條件下，他仍然創作了《第九合唱交響曲》。
貝多芬的堅韌令世人所折服，因此在他死後，雖然沒有一個親人在他身邊，但在29日下葬時卻形成群眾浪潮，所有學校停課哀悼，兩萬群眾護送他的靈柩，墓碑上刻著歌頌他的詩。
小草精神，使人折服，它平凡但它堅強不屈，不被現實困難所折服。我也要發揚小草的精神，克服生活、學習中的困難，充分地發揮我的價值。
且以精神論崇拜 篇15
高二作文 ,1158字從調查問卷的結果來看，人們，尤其是青少年，崇拜的物件日益表面化、淺顯化、幼稚化，這不禁讓我們發出疑問與疾呼：我們的少年究竟怎麼了？我們不要這種表面的崇拜，我們要的是“且以精神論崇拜”的嚴肅態度！
是什麼原因讓青少年做出這樣的選擇？隨著時代不斷前行，社會不斷向前發展，一切向“分”看、一切向“利”看、一切向“錢”看的庸俗風氣開始漸漸在社會上瀰漫，許多人也在不自覺的被這種風氣包圍，崇拜的物件也從“父母、老師、科學家”的“老三樣”轉變為了“明星、精英、狀元郎”的“新三件”，這從“舊”到“新”的“轉化”，恰恰反映出了我們當前的思想的轉變，從“為公”到“為已”，我們不僅損失了“助人亦是助已”的信念，而更是帶來了“出名要趁早”的思想。
現在的我們究竟缺失了什麼？ 當我們一切都向“分”看、向“利”看、向“錢”之時，對精神的崇拜卻被我們無情地劃分到了“無用”的荒地，但我們所不應忘卻的卻正是那些被我們擱置於荒地之上的人和他們身上所蘊藏的精神，在對我們有養育之恩的父母、對我們有教育之恩的老師，黃大年、鄧稼先式的“國之重器”；“我以我血薦軒轅”式的歷史英雄傳奇人物，他們身上哪那一點不值得我們去崇拜、去發揚、去傳承呢？所以當我們拿著“且以精神論崇拜”的標尺審視我們所崇拜的物件之時，我們自然能發現崇拜的物件有優有劣，這正是我們想要的結果，當我們閱盡千帆，我們自然能堅定地說出，我們“且以精神論英雄”！
誠然，並不是所有對明星、狀元、精英的崇拜都應被“一棍子打死”，若崇拜明星，就崇拜明星出名前十年如一日的奮鬥與堅持；若崇拜狀元，就崇拜狀元中榜前日復一日地挑燈苦讀的專注與不懈；若崇拜精英，就崇拜他們獨到的見解和麵對機遇時抓住機會的敏銳，唯有我們拋開表面，探尋本質時，我們才真正地能從我們所崇拜的人身上吸取到為我們所用的精神力量，使我們“師人師其藝，摹人摹其神”，真正完成“崇拜、，追趕、超越”的“三級跳”。
嗚呼！財之愛，古來常有聞；神之愛，同予者何人？表形之愛，宜乎眾矣。
趕考精神議論文 篇16
高三作文 ,1192字“趕考精神”，實則是可拆成“趕”與“考”二字的。“趕”，既是時間緊迫，又是追趕他國腳印；“考”則是泱泱中華在決策上、發展中，在經濟與實地戰場中，交出的完美“答卷”。
何為“趕”？古代書生進京趕考，一路步履匆匆，賽風霜、競雨雪，是因時間有限，更是因心情迫切。近代中國又何嘗不是如此？有人說，近代史便是一部屈辱史、血淚史。中國一步步實現近代化程序，既是“趕”時間，與時間、與歷史洪流賽跑，又是追“趕”他國，真正實現自強。不只是技術、制度在時間緊迫下的追趕，我們的心情要更為迫切。五四運動，無數青年、工人，怒吼出“外爭主權”，以無比急切的心情渴望國家獨立、民族自由；新中國成立時，萬千民眾飽含熱淚所唱出的《義勇軍進行曲》，則是“中華民族從此站起來了”之迫切願望實現後，內心最深沉的震動。這兩份“趕”，是物質的“趕”與精神的“趕”之結合，是在四萬萬中國人“趕”的熱血下，在“趕”的時間裡，共譜的華美中華樂章！
何為“考”？“考”，便是要交一份答卷，不過這份答卷是由所有中國人共同寫就的，有的筆觸平淡而有的墨跡輝煌，共同組成這一張密密麻麻的“試卷”，在全球的見證和時間的檢驗下，判出最後的成績。一路走來，中國早已交出了不少答卷。大唐的開放包容，兩宋的富庶發達，是百姓共同寫就。那“答卷”上的字跡，是書生落在書旁的小注，是鐵馬將軍揚起的戰戟，是紡織機上垂下的一縷細絲，是稻田裡沉甸甸的麥穗。時至今日，這份答卷由誰寫就？是我們的十四億同胞。“核物理之父”于敏，鞠躬盡瘁三十載，答卷上的筆跡，是他繪出的一張張演算紙；筆跡也是“雜交水稻之父”袁隆平，一彎就是六年的脊樑；筆跡還是國慶七十週年閱兵式上，那綠軍裝中一張張黝黑而鮮活的軍人面孔；筆跡更是奮鬥在每一個崗位上的普通人，每天最樸實的生活軌跡。萬千雙手，書寫出最標準最完美的“中國答卷”，承載著泱泱華夏揚帆遠航。
何為“趕考精神”？答曰：趕，考。是人民迫切之心境，是群眾奮鬥之身影。“趕”的時間，“趕”的心情，澆鑄出堅實的成果；“考”的奮鬥，“考”的精神，書寫出輝煌的篇章！
讀《中國人的精神》有感 篇17
讀後感 ,1120字人不可有傲氣，但不可無傲骨，一個國家何嘗不是如此。而《中國人的精神》講述的就是那民族命運墮落的時代裡中國的傲骨！
我們中國人平常所說的所寫的都是要用到中國的語言的。在說的過程中，我們說話的語氣我們說話的神情說話的動作，都會影響到所說的話要表達的情感。在寫的過程中，我們要學會掌握修辭手法文段格式表現形式，都會影響到所寫的文章要表達的情感。中文是一種心靈的語言，一種詩的語言。中文並不難，與其說它難，那是因為中文最重要的是它的深奧，它不像其他語言一樣簡單，它還要我們賦予給它一種新的活力用來表達我們的深刻感情。中國人可能對自己本國的語言並不太瞭解，他們會說會寫，可是他們可能不會表達。中文是中國的精髓，他可以將深沉的思想和真摯的感情融匯在極其簡單的語言中。我看到書裡有那些將古詩翻譯為英文的例子，我覺得翻譯的很厲害，可是看完翻譯後，我覺得有些東西還是原來好，翻譯完才發現譯文失去了原來語言所蘊含的精華與深奧。一首古詩那麼得令人百思不得其解，這樣的中文可以讓人耐人尋味細心琢磨。可是英文出來了，那麼明白直接，卻與原來的文章衝突了，不是嗎。中國的語言可以表達很多想要的表達，你可以讓它深奧，可以讓它古典，可以讓它高雅，可以讓它清新脫俗……當你學習完中國的語言，你可以凌駕於中文來學會表達。
中國的歷史或許在你的眼裡很恥辱，很愚鈍，但是請你原諒過去，每個人都有最愚笨的時候，更何況是領導者呢，感謝他們在歷史所犯過的錯誤，可以用來警醒我們。歷史告訴我們，落後就要捱打，中國人就此開始拼命地努力。中國人的精神是那些研究過中國的外國學者所不能體會的，他們沒有試過中國那些慘敗的歷史與過去，過去的硝煙，過去的槍炮，過去的灰色，深深地紮根在每一箇中國人的心中。為了拼搏，為了目標，為了自己，好好地活著。中國的歷史中國的恥辱中國的榮耀，都是中國人所能領悟的。就算國外有再多優秀的外國學者，就算是偉大的漢學家，能夠與中國人談論漢語，那也許是一種諷刺。沒有其他國家的人能夠體會那種驚心動魄的場面那種在生命最後時刻的逼迫從不低頭的毅力，中國人是應該為自己是中國人而驕傲。不要總是羨慕別人，別忘了自己的光芒。
作者有段話讓我記憶猶新：“真正的中國人也許粗糙，但粗糙中沒有粗劣。真正的中國人也許醜陋，但醜陋中沒有醜惡。真正的中國人也許粗俗，但粗俗中並無好鬥和囂張。真正的中國人也許狡猾，但狡猾中並無陰險。”就算中國人外貌性格心靈等方面有缺陷，也許你會討厭會嫌棄他們，甚至嘲笑諷刺他們。請你們知道，中國人有一顆比任何國家都要善良都要美好的心靈。中國人的精神是所有的嘲笑所有的厭惡所有的冷漠後涅??重生的，它們帶著它們新的希望，用一種高尚的品質闡述給那些想要了解他們的人聽。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇18
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
我明白了小草的精神 篇19
國小五年級作文 ,736字也許，小草在你們眼裡是微不足道的生物，可是它在我眼裡卻是高尚的，無以倫比的。因為，它的精神，它頑強不屈的精神。
我家門前不遠處有一片寬闊的草地，上面種了許多的花草樹木，還經常有幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有一天，突然下起了暴雨來，我想：小草是最脆弱的，雨停了後肯定早已枯萎了吧！小花大樹一定不會倒。直到第二天，我的觀點徹底被事實推翻了。第二天清晨我走出家門，大口大口地呼吸雨後清晨的新鮮空氣。我又想：昨天一晚上的狂風暴雨總把那小草給弄枯了吧！邊想我邊向草地走去。到了草地，我頓時被眼前的景象驚呆了，我又揉了揉那因為剛起床懶洋洋的、眯著的眼睛，眼睛睜大了，我的眼球都快跳出來了。天呀！這像是經歷過傾盆大雨的草地嗎？小草仍然綠油油的，花卻被淋得枯萎了，樹也被吹斜了，只有小草仍然綠油油的沒有任何變化，反而長得更茂盛了。我心頭一驚，馬上跑回家去冥思苦想。後來依然沒什麼頭緒，直到我問爸爸，爸爸才粗略地跟我說：“這小草本來就是不會枯的，除非是人工和特別強烈的自然現象。”我似懂非懂地點了點頭，隨後又跑了出去。我坐在草地的長椅上享受著早晨的清風，欣賞著頭上還戴著一頂頂閃閃發光的珍珠帽的小草，我的腦海裡頓時浮現出許多關於小草的知識。我終於明白了，這就是小草的精神。雖然小草不比花的美麗和芳香，也不比大樹的高大和偉岸，但是它們的精神是無以倫比的，也許你們會覺得花才是世界上最美的植物，樹才是這個世界上奉獻最多的植物，可是，你們有沒有想過，花兒是外表美，而小草是心靈美。沒錯，樹是奉獻最多的植物，而樹沒有草的襯托又怎麼會顯得美麗呢？
默默無聞的奉獻自已的生命，無論會被誰踐踏、欺凌都永不凋零、頑強生長，這就是小草的精神。這高尚的精神，我要向它學習，它在我的心目中的地位永遠都是至高無上的。
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇20
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。