請留一抹陽光給我相關作文20篇
請留一抹陽光給我 篇1
高一作文 ,757字淡淡風，沁著花朵的芬芳記憶；溶溶月，透著夜晚的恬靜美好；是這一種靜謐，將我帶進幸福的伊甸園—
擺滿花卉的小陽臺，一個輕輕搖擺的搖椅，一直又肥又大的貓，一杯沁人心脾的咖啡—群毆身處其境，伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線，彷彿明暗相間的幻想，我喜歡這種感覺，這就是我的幸福。
中國在狂奔時，大家對幸福的提問時：“你吃了嗎”？中國在奔小康時，大家對幸福的提問是：“你在哪發財”？對幸福的定義只是這麼膚淺嗎？幸福就只是這麼卑微嗎？
到了卸下外在感觀財富功利而轉向內在和諧的時候了。以前，我們走勢背光而行，眼裡只有自己，何談幸福？如今，我們需要向光而走，看到的將會是整個世界，世界回饋我們的也將是濃濃的幸福。
朱光亞，人生為一大事來，他一生就做了一件事情，但卻是新中國血脈中，激烈奔湧的最雄壯力量。向著中華之光，毅然前行，保衛的是家，顯示的是中華民族的正真傲骨。享受只屬於他的幸福。
楊善洲，老驥伏櫪，意氣奮發，清廉，自上任時起，奉獻直到最後一天，大公無私，堅守信念，她留下的是一片綠蔭和一種精神，向著奉獻之光，她感受到了和諧的溫暖，享受只屬於他的幸福。
劉金國，是盾，佇立在危險前沿，寸步不退；是劍，向邪惡揚眉出鞘，絕不姑息烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風的忠誠衛士。向著正義的光，他感受到了無限的滿足，享受只屬於他的幸福。
其實，幸福不只是這些，幸福不是物質，不是金錢，更不是美女，請不要褻瀆他，幸福是一種感受，是一種奉獻，是一種快樂，她不僅僅只存在表面，更是一種精神追求。
這些偉大而又平凡的人們，用他們所擁有的，去創造更多。想著自己心中的那道光，前進。能感受到只屬於他們自己的幸福。
請留一抹陽光給我，我要沐浴在它之下，奮勇前行，我不要虛華之物，只求內心安寧；我不要世間萬物，只求尋得只屬於我的幸福。
留一點陽光給自己 篇2
國一作文 ,587字人生總是千變萬化的，每個人都有自己不同的人生；不同的追求；不同的信念；不同的表現……
想讓世界充滿愛，你就得先擁有愛，奉獻愛。
每天早晨，太陽冉冉升起，新的一天也就來臨了。在過新的一天裡，會發生許多新奇的事，當然，有時也會像往常一樣，時間滴答滴答飛快的流逝。
早晨，我迷迷糊糊的睜開雙眼，但沒想到，我是從噩夢中驚醒的。這是多麼陽光明媚，充滿活力的一天啊！在這一天中，我發生了一件令我難忘而又美好的事。
俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃。"那早起的蟲兒當然就是被鳥吃咯！我踏著輕鬆的步子，在屋後的小樹林中漫步著。我忽然看見了一個老奶奶坐在一個大石頭上，我便走了過去。
那個老奶奶滿頭白髮，皺紋也有不少。我與她談話談話起來了。在老奶奶的描述中，我知道她還有了孫子，不過在外地打工，很久都沒來看過她了，只有她一個孤獨的老人在家，每天感嘆著老天對自己的命運的不好。我與老奶奶說了很多心裡話，她鼓勵我，我也鼓勵她，不要往壞的方面想，要往好的方面去想，給自己留一點陽光，快樂，幸福……
世界這麼大，不可能每天都遇到不順心的事，凡是都要往好的方面想。在經歷風風雨雨中，我們會看到彩虹，正如人們所說：風雨過後，必是晴天。不經歷風雨，怎能看見彩虹呢。
憂傷時，留一點陽光給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光，充滿愛！
照亮我的一抹陽光 篇3
國小六年級作文 ,902字生活中得到過的幫助多少會讓你感覺到如陽光般溫暖，而讓我銘記於心的那抹陽光正是我心愛的小狗給予的。
這件事還要從我跟閨蜜吵架說起，我跟閨蜜從小一起玩到大，生活中也免不了經常為一些雞毛蒜皮的小事吵上一架。而這次，讓我真的生氣了。我考不好了，第一時間告訴閨蜜，平時不管好事壞事我也總是第一時間告訴閨蜜，這次也不例外，我把我考了xx分的成績告訴了閨蜜，我的科學成績一直不好，也不喜歡科學，但90分依舊是考得起來的。這次，閨蜜請了我一頓大餐，讓我發洩了一通，我真為自己有個十分了解自己的知己而自豪。誰知第二天，這件事在班裡傳得沸沸揚揚的，還有不少男生在嘲笑我，閨蜜來安慰我，我卻生氣地丟給了她一句話，“這件事只有你知道，你若當我是朋友，又為什麼要這樣做呢？”說完就走開了。
回到家裡，我的淚水就像傾盆大雨般落下，忍也忍不住，也不想忍，哭出來也許會好很多，此時，我的腦海中浮現出的只是“出賣，背叛，友情，狠心……”一串串的詞，讓我傷透了心。換做是平時我也許打死都不相信是她乾的。可她為什麼不解釋，一氣之下，我被憤怒矇蔽了雙眼，我們曾經是多麼要好，甚至形影不離，她為什麼要這樣對我，難道她跟那群男生一樣嗎？心裡的不平衡，滿腦的憤怒和傷心，讓我下意識地打了剛想過來找我玩耍的小狗，打完就破口大罵，把無辜可憐的它當作發洩物件，它也就成了我的出氣桶，雖不知做錯了什麼，但它的行為像是在負荊請罪似的。我看了它一眼，我為什麼要把氣撒在一個什麼都沒有做的小動物身上呢？而正是因為它，一隻什麼都不懂，什麼都不知道的小狗，卻不介意我做的事，無條件地原諒我，任我怎麼打罵都只是忍著，在我面前依舊是蹦蹦跳跳的，總是那麼可愛，讓我忍不住笑出聲來。連一隻小狗都可以做到，而我是人，高階動物，做得連狗都不如，我冷靜了下來，好好地思考了一番。
第二天，我向她道了歉，也相信定是我一時心急而誤會了她，她不會這麼做的，於是我們又和好如初了。
在這件事中，小狗就是我心中的一抹陽光，是它的一次賣萌，撒嬌，任我打罵，把我從生氣傷心的黑暗陰影里拉了出來。這一抹與眾不同的陽光，更是我受傷心靈最好的創口貼，是我傷心時最好的安慰。這一抹陽光定會永遠溫暖我的心。
照亮我的一抹陽光 篇4
國小六年級作文 ,726字“現在我公佈一下本學期英語免試生，他們分別是鄧瑤瑤……”鄧瑤瑤？正在桌子上畫畫的我愣了一下，要知道，我的英語成績一直處於中下的水平，老師要宣佈英語免試生時，我並不抱有任何希望，但是，沒想到我真的選上了！我的腦海裡一直在回憶剛才老師宣佈的聲音，直到同桌拍了拍我的肩，打斷了我的思路。“喂，上去拿免試生表格啊！”我迷迷糊糊地上了講臺，在同學們驚訝的目光下拿回免試生表格，又迷迷糊糊地走下講臺。
如果當時我頭腦清楚，就會聽到老師輕聲地在自言自語，“嗯？鄧瑤瑤不是免試生吶……”
我懵了很久，直到下課才緩過神來，一放學，我便衝向電話機，撥通媽媽的號碼，對電話裡頭說：“媽媽，我當上英語免試生了！原來我英語不差……”在媽媽的表揚聲中，我喜滋滋地掛掉電話。
如果我當時沒那麼激動的話，我就能聽出媽媽表揚聲中的一絲遲疑。
後來，我對自己的英語充滿了自信，也因為自信、不緊張的心理，使我英語考試的成績一次比一次好。
半年後的某一天，我無聊地開啟媽媽手機裡的微信，想看看班級群裡有什麼資訊。我在群聊顯示介面拼命往下滑，沒找著班級群，卻無意中點開了媽媽與英語老師的聊天介面。
她們最近的一次聊天是在半年前，這很正常，因為這個英語老師在半年前就從我們學校轉走了。我被聊天資訊所吸引了，英語老師說，我其實不是英語免試生，當時宣佈英語免試生時，老師不小心把我看成了英語免試生，但怕告訴我真相後，我會很失望，對英語不再有自信，就向學校申請再加一個英語免試生，不讓我傷心。最後，她還拜託我媽不要告訴我這事……
一股暖流頓時湧上我的心頭，原來，那年我們班多出了一個免試生並不是學校獎勵的，而是英語老師專門為我申請的……
我不知道當時我是怎麼關掉手機的，我只知道，那天的陽光很暖，很暖。
一抹陽光走進了我的視線 篇5
國二作文 ,965字冬季的尾巴，春天的初芽。氣候不再嚴寒，風不再凜冽，屬於春季的那輪太陽漸漸爬上了雲端，陽光穿過片片浮雲，朦朦朧朧地灑在地面上，灑在人們的心上，和煦的，暖暖的。
“哇！這花真好看！”姐姐舉著相機，蹲在一叢鮮豔的花邊上，由衷讚歎著。我站在一旁，時不時地喘息著，背上爬滿了灼熱的汗珠。爬了這麼久的山，我早已興致缺缺，而姐姐仍是興致高昂，路邊的一叢花、一棵樹，每每看到，她都仿若看見新生物，驚歎一番。
我自顧自地想，這可能就是“享受生活”的模樣吧！但於我而言，這種“享受”是不存在的。我是體質偏弱的那種人，跑步跑在隊伍的末尾，跳遠連1。3米都不到，一年下來，家裡生病次數最多的必然是我。因而，我也“理所應當”地認為自己“不擅運動”，也就不必多運動了。
明明是冬末春初至的日子，我卻有種身處炎炎夏日的感覺，眼前登山的路，一望不見頂，腳下的布鞋卻突地彷彿灌了鉛，每走一步路，都無比艱難。“姐，我們休息一下吧！”我驀地駐目注視著不遠處形似木樁般的休息座。這是第幾遍了？不記得。但當我提出這次請求時，姐姐終於停下了她不息的步子，無奈地說：“好吧。”我慶幸，為姐姐終於聽出了我對“休息”的渴望而變得高興了些。
當燥熱逐漸散去，我便變得無聊起來，無聊地注視著每個過往的路人，我莫名地覺得，不管是每一個向山頂走去的人，還是每一個向山下走去的人，都洋溢著一種快樂。向山頂走去的人，一定會為自己即將領略山頂的風采而興奮吧！向山下走去的人，一定為自己剛剛領略過的風采而仍激動不已吧！
“姐，我休息好了。我們繼續向上走吧！”
山頂，零碎的人群中，可以看到，一個女孩，臉上還沾著隱約可見的汗珠，嘴角卻洋溢著笑容。彼時，她還因疲倦、體質的困擾，駐足在山腰，望著地面洋洋灑灑的細碎光斑，對山頂有著無限遐想；此時，她立足山巔，沐浴在這一片陽光下，享受著登頂的喜悅，品味著“享受生活”的美好。
山頂的陽光和山間的光斑，有什麼區別？區別就像山頂和山腰的區別一樣。山頂的風，有奮鬥的味道，山頂的陽光，析出了奮鬥後的汗水。立於山頂，能看到山巔之下的大地，包括山腰。我想，杜甫吟出“會當凌絕頂，一覽眾山小”時的心情也莫過於此。
我依舊記得，那一天，我離山頂越來越近時，一抹陽光，從山頂的那邊，直射入我的眼中，毫無預兆的“走”進了我的視線，毫無預兆的映在了我的心上，和煦的，暖暖的。
留住心中的那一抹陽光 篇6
國三作文 ,865字陽光，給人帶來了溫暖、希望與光明。在我們的生活中，一定有一件事或一個人，如初春暖陽般溫暖了我們的內心。
在我的生命中，就有這樣的一個人，暫且把她叫做紅好了，她不高，但十分活潑；不漂亮，但人緣好、很幽默、很可愛！而且家境也很好。她是我初中生活中的第一個朋友。
這個學校在這裡很有名，因為進這個學校的，要麼家境很好，要麼成績很好。我屬於後者，而紅兩者都有。我家比較普通，相比於她們，那就是窮了，而且我父母剛剛離婚。我是初二轉讓到這個學校，剛開始時對這裡的一切都是陌生的。
剛到這個學校時，大多數同學都用異樣的眼光打量著我，因為老師在我轉來之前和她們提起了我，並作了介紹。我對她們異樣的目光感到十分不適，就像被幾隻小蟲子叮咬一般，感覺渾身不舒服，但我也沒有說什麼。那些同學經常一下課就討論我，除了——紅。不像那些同學，她會主動來找我講話，每次我有不懂的，她也會不厭其煩地為我講解。我和她漸漸熟悉起來，有什麼事情我也只和她講。有同學過來責怪她：“你怎麼天天和這個人呆在一起啊？她家境又不好，父母也離婚了，就算成績好又怎麼樣？我們不喜歡她，要不你也別理她了。”她反駁道：“我們是同學啊！同學之間應該相互幫助。”那個同學聳聳肩走開了。站在門口的我聽見了她們的對話，我的心瞬間被融化了。班上有個和我家境相似的人都離我遠遠的，我們班也只有她來幫助我。後來，在紅的帶動下，班上和我一起玩、一起做作業的人也慢慢多起來了。
有一天放學後，我和她聊起了這些，我問她：“為什麼要對我這麼好？”她說：“其實我覺得每個人都是平等的，沒有什麼貧賤富貴之分，而且人與人之間就應該相互幫助、相互信任，誰都有需要幫助的時候！”
紅就如陽光一般，照亮、溫暖了我乾涸的心田，為了留住她這一抹友誼的陽光， 我暗地下決心將努力和她考上了同一所高中。
在我們的生活中，有那麼多需要幫助的人，我們應該盡我們的力量去幫助她們。讓我們行動起來，讓世界更加美麗！
照亮我的一抹陽光 篇7
國小六年級作文 ,848字六年前的我，被自己的膽小圈在一個方寸之地，不與人交流，不與人友好。但那一抹陽光照亮了我的心，讓我走出那片陰暗。
或許是剛來到一個新環境，膽小的我便是更加的小心。我把自己縮在一個角落，用帽子遮住臉，把拉鍊拉到底。我只給自己留了一雙眼睛，關閉了其他的所有感觀。吵鬧，聽不見；燥熱，沒感覺。我只是看著鬧哄哄的同學們，孤零零的坐在“無人島”上。
“一年級的新同學們，我們輪流在黑板上寫下自己的名字好不好？”“好！”看著同學們一個個湧了上去，那粉筆寫自己的名字，我一個人坐在旁邊，無動於衷。就看著他們寫上自己的大名，我就像一位旁觀者。不一會兒，同學們已經寫好，並歸位，就我一個人，靜靜的坐在凳子上，什麼都沒動。看著班主任朝我走來，我很害怕，害怕她讓我介紹自己，害怕與一個新群體相擁。果然，她注意到了我，在“另一個空間”的我。為了讓我融進這個家庭，她帶我走上了講臺，親切地說：“小同學，你自己做個介紹，好不好？”我聽著，總感覺這親切是魔鬼的偽裝，我十分膽怯，不願意與人交流。看著同學們的“真摯”小眼神，我哭了！
我哭的很大聲，整個班級都為我的行為而震驚！“沒關係，只管做！”我聽到了，是一個纖細的，稚嫩的聲音。“同學，沒關係，只管做！”這聲音又響起來了，我要尋找聲源，停止了哭泣。“沒關係，只管做！”這聲音又在我心中迴響。我緩住了，人雖然還在抽泣，心裡卻已經恢復。“我，我叫，叫夏徐澍”，那聲音又迴響了起來，在我心中縈繞。我說完後急匆匆的跑了下去，回到了座位。“沒關係，只管做！”
我就在這個稚嫩的聲音的幫助下，不再那麼的膽怯。這個聲音如同陽光，照亮了我。我在她的鼓勵下找到了自己，真正的自己。
“沒關係，只管做！”
我喜歡的一抹陽光 篇8
國小四年級作文 ,512字陽光是光明的代表，陽光是美好的象徵。一抹陽光也許是溫暖的，一抹陽光也許是燦爛的，它可以照進你的心田，給予你溫暖，賜予你力量……
教室裡，有一抹陽光，彷彿是力量的化身。每當我遇到困難時，它在向我訴說，努力就會成功。每當我不想聽課時，它總是告誡我，下課再玩吧！每當我失敗時，它又會鼓勵我，別灰心，下次一定能成功！
啊，在這一刻。我明白了陽光就是力量的化身！
家裡，在我的書桌前，有一抹陽光。彷彿是溫暖的化身，當樹葉綠變得油油，小鳥開始在枝頭鳴叫，小朋友在窗外嬉戲時，它總在告誡我，專心寫作業吧！在我學習遇到難題時，它也在鼓勵我，別放棄，克服困難，再想一想吧！
啊，在這一刻，我明白了陽光就是溫暖的化身。
在我心田裡，也有一抹陽光。彷彿是正義的化身。每當我考試時想抄看別人的卷子時。它總在告誡我，不要抄襲，不然那也不是你自己的真才實學！每當我想說髒話罵別人時，它也在告誡著我，我們應該文明，不應該那樣做！
啊，我喜歡這一抹陽光，它是力量與溫暖的化身，它無私的散發出光和熱，是美好與幸福的一道光環。它賦予萬物以生命，生活不能沒有陽光的滋潤，我要擁抱陽光，變得堅強、自信、勇敢、奮進，在陽光中不斷成長！
留在心底的一抹陽光 篇9
國二作文 ,875字在心裡裝一抹陽光，讓自己的心靈敞開，做一個陽光少年。
——題記
陽光，就是與人為善，不落井下石；陽光，就是認真負責，不敷衍塞責；陽光，就是光明磊落，不遮遮掩掩；陽光，就是心胸曠達，不小雞肚腸……開啟心窗，留在心底的那一抹陽光照射了出來。
陽光·真
曾經有過這樣一則故事：亞里士多德和伽利略為“兩個鐵球同時落下”而產生的一場真理論證賽。亞里士多德在世間有著至高無上的權威，人們覺得他說是什麼便以此為真理。而伽利略更是挑戰權威，用實踐證明真理。
這個故事，說明了那時伽利略多陽光啊，真理在實踐中求得，而陽光也是在“真”中照射出來，而這抹“真”陽光將會永遠印在我心底。
陽光·善
我曾經有過這樣一段親身經歷：那是一個寒冷的夜，我一個人裹著衣服行走在街頭上，突然看到一個淒涼的背影，是個老人。這個老人是隔壁收養流浪狗的。竟然在這麼寒冷的天氣，出來撿拾小狗，看到那凍得發抖的小狗依偎在老人懷裡，心裡竟有一份安慰。
是什麼讓小狗重拾希望？是老人的善心，是善心給小狗帶來了陽光，帶來了生的希望。而這一縷陽光也伴隨著我成長。
陽光·美
一個小女孩一個人坐在公交車上，原本空蕩蕩的公交車漸漸地人多了起來。此時一個步履蹣跚的老人搖搖晃晃的走了上來，但似乎沒有人看見他。小女孩走上前扶著老人上來，臉上始終掛著笑容，是純潔的笑。就在這時，我才發現小女孩竟然腿部有殘疾，但還是心裡始終想著別人啊。
是什麼讓小女孩笑對生活？是小女孩的美，發自內心的面對生活的美，是充滿陽光的內在美。這抹美麗的陽光透過我心底照射了進來。
溫暖在流轉，愛在延宕，施及別人，惠澤自身。這些發自心底裡的陽光，折射真善美，讓我的成長路上灑滿人間溫情，讓我一路陽光，一路成長一路情！
陽光是首歌，寫上幸福的詞，編上快樂的曲，譜上逍遙的調，畫上煩惱的休止符，用輕鬆的姿態唱出不一樣的幸福，不一樣的精彩；往心底裝一抹陽光，照射最美麗的心靈！
您是我心中一抹陽光 篇10
國一作文 ,757字“執著的故事不老，感恩的心永恆。”
——題記
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，有多少人曾讚揚過許多位老師，也許，他們有著獨特的教學方式；也許，他們做了許多讓你溫暖的事，使你難忘，但此刻，我卻想讚揚一位普通但又不平凡的老師——邵老師。
初一下學期，邵老師教我們數學。邵老師身高170釐米左右，20多歲，短髮，鼻樑上架著一副高度數的眼鏡。曾經，我以為她是一位溫柔淑女型的老師，然而接觸久了，才知道，溫柔淑女，她的詞典裡，從未有過這個詞。
在那件事之前，我認為她只是一位普通的數學老師，不會給我們太大的影響，可事實證明，我錯了。快月考時，我因病請了不到一天的假。第二天晚自習，您便就身體狀況說了很多：自己身體都照顧不好，將來怎麼照顧家人？為什麼我小時候就沒請過假？其實，剛聽到時，我的確有幾分生氣，但又轉為愧疚，最後，為自責，因為我以為您說的是我。確實那段時間，大家過得都很緊張，那段寶貴的時光，容不得任何人懈怠，但我卻請了假。晚自習下課後，我把那天考的小條抄了題，自己答一遍，又在小條的底端寫了幾句話。第二天，剛上早自習，您就親自把那張小條送過來，用便利貼寫上了幾句話：老師並不是說你，月考在即，同學們大多數都保持著良好的狀態，但部分同學，狀態很差，老師心急，若是讓你傷心了，老師給你道個歉，努力！半年過去了，那幾句話就像在我心裡似的，句句溫暖。它就好像我落入深淵時發現了一抹陽光。我把那張紙條收留著，因為它是我前進的動力，是我在孤獨時黑暗時心中的一抹陽光。
老師，我想說：也許我不是您教的學生中最出色的一個，但您卻是我所認識的老師中，令我最難忘的一位。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！
留住心中的那一抹陽光 篇11
高一作文 ,940字窗外，春雨淅淅瀝瀝地下著，白霧迷濛。
窗內，臺下人聲鼎沸，座無虛席，只為候一位佳人。
“哇——”她推開半掩的大門，輕盈地走上講臺，銀絲被燙成了俏皮的小卷，一襲米白色的連衣裙，自信地站立在那兒。她是一位著名的插畫家，已是七十出頭的年紀，卻這樣的精神，不禁期待她講的內容。
她環顧一週，微笑著開始了演講，談其出生，讀書時歷經文革如何在恩師的引導下開始繪畫，又講其生活趣事，出口成章，幽默爽快，很是讓我欽佩。但最令我驚奇的是她的心態。她說，她很喜歡她的小孫子，她對小孫子說自己每天早上起來都要去迎接自己的太陽，她的孫子便問：“奶奶，您的太陽接到了沒有啊？我明天和您一起去好不好。”她笑答好。孫子又問：“我們要帶梯子嗎？”
我心中愕然又羞愧，近來每有人問起我將來想做什麼職業時，我總笑著說我想到投行去從事金融工作。但，其實我並不喜歡數字，也摸不清經濟運作到底是個什麼樣兒，只是豔羨於其職業的光鮮而已。
在何時，我已將小時欣然嚮往的蛋糕師、鋼琴演奏者歸結為不切實際的幻想了呢？
又有一日，與閨蜜相約林中晨跑，我們呼吸著晨間清新的空氣，速度時快時慢，最終慢慢停了下來，她踩著從葉縫間漏下的斑駁金光，笑嘻嘻地說：“你看，這是不是很像蒼茫的宇宙？”我好奇地低下頭，也笑了笑說：“有點兒。你在跟遙遠的星系握爪嗎？”她的兩個酒窩可愛地凹了下去，用迷戀的眼神望著彩色的朝雲，虔誠地說：“我多想啊！希望將來進NASA後可以這樣做！”“你不會覺得日復一日地觀察天體無聊嗎？”“怎麼會，無窮的奧祕在等著我探索，最近引力波不就……”我微笑著聽她訴說對夢想的痴迷，默默地為她加油，同時又為自己的不開竅感到煩惱。
七十多歲的老者如天真的稚子般充滿對自然世界的心動，同齡人志存高遠執著於夢想的追求。我也想為人生添上幾朵童話般的太陽花，留住心中那一抹追求真理與人生事業的陽光，讓未來的彼岸開出烏雲背後那一道幸福線。
也許，只要心存美好，便終究有夢，是屬於自己的那一個夢。
那一縷陽光讓我著迷 篇12
國小六年級作文 ,596字我喜歡陽光，閉上眼，在太陽下，像一朵小小的向日葵，尋找那縷屬於我的陽光。
可是，陽光終會被陰雲覆蓋。
在那個陰雨連綿的下午，我和我最要好的朋友—小雨，吵架了。其實也不過是一點點雞毛蒜皮的小事，也許都在氣頭上，我氣沖沖地冒出一句：“從今往後，我們再也不是好朋友了！”一時，我和她都怔住了，其實，我剛說出口就後悔了。小雨愣了一會兒，說：“好的，你說的……”她的語氣很失望，很難過，但話語卻平淡得像一杯白開水。我本來是想要道歉的，可一聽到這句話，歉意全部灰飛煙滅，我一甩手回到了座位上。
下午的課，我都沒心思聽，可我還是裝得無所謂。我悄悄地用餘光看她，才發現她也斜著眼偷偷地看我，我連忙轉過頭。下課後，雨漸漸停了，但我的心情卻如灰濛灰濛的天一樣，依舊下著大雨。
我靜靜地想，回想曾經的每一件事：有時，老師找我有事兒，不能按時回來吃飯，她總是提前幫我把飯盛好；老師給我一塊餅乾，我也總會與她分享……今天的吵架本可以避免，而我卻……
放學了，雨後的天有點陰涼。我縮了縮脖子，背起書包向外走去。我在心裡罵自己，怎麼，連“對不起”都敢說嗎？
剛走到校門口，她追上來了，低著頭輕輕說了聲：“對不起。”我有點吃驚：“是我對不起你！對不起！對不起！”
“哈哈！”我們一同笑出了聲，“我就知道我們還是好朋友！”
烏雲散去，陽光重回大地，那一縷陽光是無比的溫暖，驅走了我心中的陰雨。
那一縷陽光讓我著迷！
感謝那臨窗的一抹陽光 篇13
國二作文 ,1200字清晨，乳白色的薄霧隨著微風的吹拂慢慢淡退了下去，當歡快的鳥雀覓食的恬躁聲飄進了房間時，我拿起一本書，在靠窗的位置安靜地坐著，就著臨窗的一抹陽光，讓書香伴隨著窗外不時飄進的泥土芳香瀰漫了我的整個世界，我也完全融進了書的世界中。貪婪地汲吸著書帶給我的豐富營養。就這樣，靜靜地一個人獨坐窗旁與書為伴。一頁一頁地閱讀著。我彷彿已經染上了書癮，戒也戒不掉。不過！聽媽媽說，以前的我，可是從來都不喜歡看書的。
從我能記事起，我就清楚地記得，在我的臥房靠窗的位置上有一個專屬於我的書櫃，裡面層層堆滿了各類小人書和兒童讀物。而每天只要一有時間，媽媽就用命令的語氣讓我靠窗坐下自由地閱讀書櫃內的書籍。而我也早就習慣了媽媽的命令，乖乖地在書櫃中拿出隨意的一本書臨窗而坐，雖然不樂意，但也只能無可奈何地機械似的閱讀著。
隨著年齡的增長，在媽媽的逼迫式的命令下，我倒也閱讀了不少書。如果說自己真正開始喜歡上閱讀，那應該感謝我小學四年級時的一次講故事比賽。記得那次講故事比賽是全校性的比賽，學校要求每個班都要有人蔘加比賽，可我們班的班主任在班上苦口婆心地宣傳動員了好幾天，就是沒有同學報名參加，最後，無奈之下，班主任只好行駛班主任的絕對權威，點名命令我和學習委員參加，理由是我平時的作文水平較好，而學習委員是職責內的事。
對講故事雖然自己沒有參加過，但我倒是不緊張，因為我平時閱讀的最多的就是《故事作文》。每期必看是雷打不動的任務，再加上平時習慣了媽媽的命令式教育，所以對班主任的命令式安排我也就接了下來。就算是為班級完成任務吧。
可是沒想到，在講故事比賽結束後，我竟然獲得了全校第一名。學校領導在頒獎時向全校師生說我的獲獎理由是：故事講述曲折生動，將趣味性與文學性融為一體，有很強的現實意義……，並號召大家向我學習。
回家後，我高興地向父母報喜，媽媽笑眯眯地說，我能有現在的成就是她老人家威逼的功勞。可是爸爸只是靜靜地聽我講完後，淡淡地說我讀書還不多，講的故事是別人寫的，不算厲害，如果能講自己寫的故事才算高明呢。爸爸的話如一盆冷水，讓我冷靜下來，是啊，能自己寫出好文章才算厲害。我一定能自己寫出好文章，我暗暗下定決心。
從那以後，我不再需要媽媽命令了，只要有時間，我就會靜靜地坐在靠窗的位置上，在書的海洋中遨遊。也不再是滿足於閱讀小人書和兒童讀物了，四大古典名著、沈從文筆下邊城的純美、老舍的含淚詼諧、路遙的文革真實寫照。所有這些都讓我深受感染，隨著閱讀的不斷深入，我漸漸體會到父親經常說的讀書太少了的感慨。是啊，書中的生活精彩紛呈，我越來越發現自己讀書太少了。
臨窗讀書，初升的晨曦靜靜地陪伴著我，夾雜著泥土芳香的清風帶著我的思緒遨遊於書海，與古今中外的大文豪面對面，我擺脫了世俗的干擾，沒有了作業的苦惱，沒有補習的壓力，只有讀書的樂趣陪伴著我，我的精神在書的世界中得到了洗禮。感謝那臨窗的一抹陽光，陪伴我在書海中遨遊。
生命中的一抹陽光 篇14
國二作文 ,1178字一個下雨天，老師正在教室裡發成績單。
從老師手裡拿過成績單的時候，腦子裡一片空白，心想怎麼會這麼差呢？一下子掉隊這麼遠？回到座位上看著成績單，眼淚早已肆無忌憚地流了出來。
這時，手機振了一下，看著螢幕上顯示的“笑容妹”，心情才稍微好轉，原來是她發給我的簡訊。“紫色王，中專生活也要過得很充實哦！要像上學期那樣，保持一個好成績，假若失誤了也沒關係，你的基礎很好嘛！記住，陽光，不需要很多，只要零星幾點跳躍在眉間，只要讓你有足夠的勇氣堅持下去，在世上，我們最捨不得的，就是陽光。還有，不要忘了我們之間的約定。”
放學後，再也忍不住了，待同學走後，插上耳機，聽著我們曾經最喜歡的一首歌—《知足》，那熟悉的旋律，縈繞在耳邊，“如果我愛上你的笑容，要怎麼收藏要怎麼擁有，如果你快樂，不是為我，會不會放手才是擁有。”初中時的回憶原來她一樣會記起。她就是我口中常說的“陽光型笑容妹”，她那乾淨，清澈又無瑕的笑容，就像剛剛流淌下來的冰雪融化，在陽光下盡情地綻放，所以才會有這麼一個稱號。曾經想用相機拍下她的微笑，框在相框裡，像是一種擁有，吝嗇地獨自霸佔。
耳麥裡不斷重複著那首歌，不由自主地回憶起了我們初中時的經歷，我說過，她的微笑是我生命中一抹永不消退的陽光，她只是回敬給我一個燦爛的笑容，但我已很滿足了。
初三那段和她在一起的經歷不時讓我從回憶的匣子裡取出來細細品味。雖然那段時間很累也很苦，每天都要學習到很晚，可正是由於有她的陪伴，我才不覺得孤獨，不覺得累，也才使我在複習階段保持一份好心態，更重要的是，我的成績一直保持在一個比較穩定的狀態。她曾在我的同學錄上寫過也說過：無論學習多苦多累，我們都要給自己一個大大的太陽般的微笑，同時也要送給對方，那便是我們心中的陽光，並且也要每天淘汰自己，努力精進！
這便是我們之間的約定，這樸實的話語，一直激勵著我，讓我明白愛笑的女孩運氣不會太差。在初三那段時間，每天都堅持著，就這樣才取得了不錯的成績，我非常感謝她。
可現在，我來到師範學習，身邊沒有了她，一切變化都太快了。在中專生活，由於技能課很強，而我又不擅長，每天都在為虛度年華而悔恨，因碌碌無為而羞恥，因沒有取得成績而著急。每天都忘了淘汰自己，所以才會導致一次又一次的考試失敗，不過，我很慶幸這次失敗是她的簡訊讓我及時反省了，讓我及時改過，及時努力去追尋屬於我們心中的陽光。
回到家後，雨還在下。看著凌亂的臥室，刺眼的分數，躺在床上看著天花板，不知不覺進入了夢鄉，夢見老師表揚我考了第一。可我還是在清早被鬧鐘驚醒了，夢的島嶼還是被現實的海洋吞沒，一切還是那樣，凌亂的臥室，刺眼的分數，我拉開窗簾，天放晴了，一縷陽光射進我的臥室，像夢一樣美麗，我終於不負“笑容妹”的期望，感悟到生命中的陽光要靠自己撥開烏雲才能看見，我開始整理臥室，讓陽光照到房間的每一個角落。
留一點時光給自己 篇15
高二作文 ,836字風又起，葉落。
枯黃的色彩一如既往，和從前無數個秋一模一樣，和曾經無數縷逝去的歲月一模一樣。
風揪住我的衣襟，撕碎屬於我的時光，輕輕揚起，將它們拋給黑夜裡那盞疲倦而孤單的檯燈，將它們埋進白花花的豐滿的試卷裡以及馬克筆刺眼而又喧鬧的線條中。於是房間純白的牆面上生長出金晃晃的獎狀，像熱帶雨林中粗壯霸道的藤蔓，毫不留情地佔據著我的世界，壓迫著我的呼吸。我掙扎著想要逃出這個令人窒息的地方，無數雙手伸過來攔住我：“這就是成長。”“這是生命價值的實踐。”
一片嘈雜與喧鬧之中，反而聽見了自己內心深處痛苦的吶喊：留一點時光給自己！
留一點時光給夢醒的脆弱，留一點時光給曲不成調的哼唱，留一點時光給喧鬧中無奈的沉默……
時光若屬於自己，那會是怎麼樣？
那該是用一杯清淡的香茗與泛黃的書頁，來取代一整個冗長而枯燥的閱讀講座。只願讓清風舒展開綠茶微皺的眉頭，在漸漸失去溫度的白水裡展開青澀一笑；只願讓陽光浸透一整片飛揚的文字，去聆聽遺落在歷史長河裡的一聲聲悲涼的嘆息，一個個蕩氣迴腸的故事，用年輕的心靈去容納百川，去追逐聖人哲思的光輝；用青春的熱情去擁抱如畫江山，去品嚐英雄烈酒般的深情與豪邁，去尋覓五柳與南山的淡泊與平凡中的不凡。
屬於自己的時光，不該浸泡在地理老師衝鋒槍一樣橫掃的唾液裡和蒼白無力的日光燈裡，而是拿起指南針與地圖，背起行囊踏上新奇而驚心動魄的探索之旅。撫摸每一塊冰涼而冷寂的岩石，親吻海灣性感的鎖骨。少年不會怕漫天飛揚的火山塵埃的湮沒，不怕永無止境的高山的考驗，他們只知道腳下的每一寸土壤裡或許都埋藏著熠熠生輝的金子，每一片綠葉的脈絡裡都流傳著一個無聲的祕密。他們要將犀利的求知的目光對準北極光的微笑，對準宇宙深處妙不可言的光線，飽含熱情地去鑽研，去奮鬥。即使等待自己的還是黑夜裡的一盞老舊的孤燈，但心裡熊熊燃燒的，不再是成績榜上跳躍的數字，而是熾熱的信仰與夢想的光芒。
留一點時光給自己。留一點時光讓我們放飛夢想，留一點時光讓我們體驗青春，留一點時光讓我們品味人生！
一抹陽光一陣書香 篇16
國一作文 ,761字書有很多豐富的表情：它是一幅傳世名畫，精美雋永；它是一首經典老歌，輕柔溫婉；它更是一方名貴絲綢，細膩光滑。我愛讀書，一本好書遠勝一頓山珍海味，令人回味無窮且舒心愜意。
緊張的學習之後，捧一本自己喜愛的書，在書的海洋裡盡情暢遊，可以忘卻苦悶與煩惱。在這個奇妙有趣的世界裡，我像一條快樂的魚兒，貪婪地吮吸著知識的甘霖……
從小我就與書結下了緣分。兒童時期的我最愛看童話，被《格林童話》與《安徒生童話》深深地吸引了。在這裡我見證了醜小鴨變成美麗天鵝的奇蹟，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林中嬉戲時的歡笑聲，感嘆著小美人魚不幸的人生，為賣火柴的小女孩感到惋惜……在這裡我懂得了什麼是美，什麼是醜；什麼是正義，什麼是邪惡。
步入小學，書店中那一排排的書，更是我成長的精神食糧。我或是被楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》逗得哈哈大笑，或是在黃蓓佳阿姨的《飄來的狗兒》《我要當個好孩子》中細細品味那個時代的生活，或是在吳承恩的《西遊記》中陶醉，幻想著自己正與唐僧師徒四人並肩作戰，有時也為《紅樓夢》中林黛玉的命運而嘆息。
作業做完後，我特別喜歡坐在窗前，拿一本書，靜靜地沉醉其間，與書中的主人公一起喜，一起悲，一起愛，一起恨。“你以為，因為我貧窮、低微、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，我就沒有心嗎？”從《簡爱》這本書中我明白了要自信樂觀；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜告訴我要學會在困難面前不退縮，要學會生存……
轉眼間，我步入了中學，思想也更成熟了。我領略了《三國演義》中諸葛亮的雄才大略，感受了《水滸傳》中108個好漢的鮮明形象；品味了《湯姆索亞歷險記》中湯姆的探險故事……
書香沁心脾，學習更得意。各種各樣的書籍豐富了我的積澱，打開了我的視野。一米陽光，一陣書香，沉澱的歲月躍然紙上，年少的我多了一雙飛翔的翅膀。
一抹陽光一陣書香 篇17
國一作文 ,601字我是一個嗜書如命的人。
童年的些許時光是坐在奶奶家門前的垂柳下度過的，我總愛拿著插圖版的四大名著，一坐就是一個下午。看到精彩處，我總要忍不住大笑幾聲。每次吃飯，我都是被奶奶硬拽回去，用她的話說，我是一個寧願用一頓美食換點時間看書的“傻”孩子。
或許正是這種“傻”，現在浮現在我腦海裡的不是瘋玩的記憶，而是《四大名著》《哈里波特》《安徒生童話》裡的一個個栩栩如生的人物：七十二變的孫悟空、神機妙算的諸葛亮、騎著掃帚的哈里波特……
記憶中，陪伴我一起閱讀的還有老家那條小黃狗。它總是靜靜地趴在我身邊，陽光邂逅了柳葉的縫隙，猶如天街小雨輕輕落在它的皮毛上，它半閉半合的眼睛總離不開我手中的神話，偶爾低吠幾聲，彷彿看懂了裡面的故事。
鄉村、黃狗、楊柳……這段如詩如畫般的記憶，像山間清爽的風，如古城溫暖的陽光，從清晨到夜晚，由田野到書房……
如今已成為初中生的我，嗜書的跡象更為明顯，《文化苦旅》《山居筆記》《平凡的世界》《白鹿原》《蛙》……閒暇之餘，捧一本書，伴著餘秋雨去旅遊，和路遙一起去探索，與陳忠實一起領略文化之美，和莫言一起哼唱山東的沂蒙小調。讀書開闊了我的視野，豐富我的閱歷，我得以在文學巨匠的肩膀上眺望遠方，看到世界的多彩。
書是人類的精神食糧。準確地說，一本經典的書不亞於一頓山珍海味，它的豐饒與滋養足以滋潤我全身的每一寸肌膚。
一抹陽光，一片芬芳，一陣書香，給予了我成長的營養。
最溫暖的那一抹陽光 篇18
國三作文 ,556字我最喜歡吃炸雞腿，每次回老家，媽媽總會給我做炸雞腿以備在火車上食用。
今年要回老家的前一天，媽媽原本要給我買一袋雞腿，可是因為去親戚家吃飯耽誤了就沒去。
媽媽回到家的時候，天已經黑了，她躺在床上，閉著雙眼。突然，她睜開眼，微昂起頭對我說：“我記著給你買雞腿的怎麼給忘記了！”我答道：“算了，沒事的。”
但是，媽媽嘴裡依舊嘟嚷著說：“不行，我還是去買一袋！”我拉住她說：“算了吧！這麼晚了，買回來還要炸，太麻煩了！”她卻像個任性的孩子，生生掙脫我的手，騎著車又出去了。
等了好久，媽媽終於回來了。我家的大門口有一個一米多長的小陡坡，是為了方便推車進來，可就是那一米多的距離，此時難住了我的媽媽。推到一半的時候，她竟然推不動了，向後踉蹌了幾步，我連忙幫她搭把手把車推進了屋。
開火，放油，等待。看得出媽媽已經非常累了，但是有一股信念在支撐著她，她還在堅持，最後一隻雞腿出鍋後，媽媽小心翼翼地把雞腿用保鮮膜包好，放進我的揹包。
終於，她來不及洗漱，倒在床上沉沉地睡去。
每一個母親都有一顆溫柔細膩的心，但是面對她們的孩子的時候，又有一種莫名的堅持在鼓勵著她們，不管有多累，為了家人，她們始終會堅持到最後。
我想，這就是一個平凡母親的偉大，我想，我沒讀過書的媽媽也不比別人差，我想，我的媽媽，她就是我最溫暖的那一抹陽光。
為心靈放入一抹陽光 篇19
國三作文 ,555字秋天是一個傷感、淒涼的季節。當落葉紛飛，小草枯黃，生命也便悄然了。
她出生在深秋初冬之際，也正因為這樣，才造就出她忽然傷感忽然冷漠的性格。她曾對朋友說，“我是一隻受過傷的刺蝟，請不要靠近我，我害怕我會傷害你。”當朋友聽完這句話時，朋友詫異地望著她，眼眶裡滿是淚水，然後輕輕地擁抱了她一下。
她，別人眼中的好學生；有好成績、好生活。可沒有人知道她這一路是怎樣走過來的。那時的她，迷茫、頹唐，像是在黑暗中找不到回家的路的孩子，蹲在路旁，唏噓地啜泣著。
即便在這傷感的季節也會有那麼一抹陽光。那一抹陽光，只為尋找寒冷、黑暗和荒涼，然後溫暖它、照亮它、鮮豔它。她也想尋找這一抹陽光。
為此，她曾忐忑地拉開了一寸窗簾，露出一縫。這一抹陽光，在一個黎明，透過窗縫照入了她的臥室。她的生命頓時明亮了。
為此，她曾恐懼地走上前面的山頭，閉著雙眼。這一抹陽光，在一個黃昏，衝破陰霾披裹上她的身軀。她的血液倏地溫熱了。
為此，她曾膽怯地抱出不毛之花盆，置於陽臺。這一抹陽光，在一場雨後，貼近土壤醞釀著她的希望。她的心田終於蓬勃了。
後來，她在日記中寫道：悲傷的時候，你不要等待；因為等待的時候，陽光會被黃昏吞噬，明月會被黎明帶走，秋天會接替春天，歲月會更換容顏。
秋天是一個傷感、淒涼的季節。當落葉紛飛，小草枯黃，生命依舊燦爛著。
一抹陽光下的遐思 篇20
國一作文 ,437字鈴聲響起，預示我最愛的午休就此結束，我眯著惺忪的睡眼慵懶地撥開身邊的窗簾。一束陽光射入，剛好映亮了牆上那一句“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書時”。我的視神經一下子被刺痛了。
陽光就那樣靜靜照耀著，寒風中搖曳著的殘枝枯葉在桌面上劃出斑駁的碎影，像極了細碎的光陰。時間就是一股股小風，在你最舒服時緩緩流去。
遠處傳來陣陣拖拉機聲，打破了教室的安靜。我想此時父親是不是已經背起鋤頭奔向田間，母親是不是又去彎腰間樹苗了，他們只是為了自己的娃能多穿一件厚衣服或添一雙新鞋。而當父母辛苦在外的時候，我們在幹什麼？有的人在迷糊中做著自己的黃粱美夢，有的人呆坐在椅子上任光陰蹉跎，還有人甚至一邊嗑瓜子一邊聊天，在青春的朦朧思緒裡編織著縹緲的明天。
那縷陽光緩緩地移動著，讓人迷惑白駒過隙是否只是一種傳說，但終有一天韶華不再，年輕的容顏也會裝裱一層滄桑。只是不知那時，我曾經的夢想實現了嗎？
冬日溫和的陽光如爐中火苗一般輕輕舔舐著我的眼，前路似乎更加清晰，除了一步一步走下去，我還有別的選擇嗎？