請珍惜寶貴的生命相關作文20篇
請珍惜寶貴的生命 篇1
國小三年級作文 ,584字生命是寶貴的，是自己的，也關乎一家人的幸福，我們都應該珍惜和愛護它，千萬不要去傷害它。
“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。”“一慢、二看、三通過，千萬不要闖紅燈。”這些兒歌是在幼兒園時老師教我們的。在現實生活中，這些普通的交通知識大家都知道，但是為什麼總有那些人不去遵守交通規則亂闖紅燈？使每年交通事故屢屢發生，導致多少人喪失生命、多少家庭破碎？
我的爸爸在單位是一名司機，經常到外地出差。每次出差前，媽媽總是講開車慢點、不要闖紅燈、千萬不要酒後開車等。這些關於交通安全的話聽多了，我都能背下來了。爸爸安全意識強，開車比較穩，他從不開“英雄車”，更不會違背交通規則。每次爸爸出差，媽媽和家人都很擔心，總是盼望著爸爸安全到家。
行車安全關係到社會穩定，關係到每個家庭。記得那是一個下午放學回家的路上，天上下著小雨，路面很滑，當我和媽媽走到十字口時，我們面前的綠燈剛亮起來，這時驚險的一幕出現了：一輛外地裝滿貨物的大貨車從西往東急速駛來，遇到紅燈沒有停下，硬是要闖過去，這時從南往北的一輛黑色轎車走到十字路口中間，被貨車撞了上來。轎車司機叔叔頓時頭破血流，當場昏迷，被拉到醫院。貨車司機驚慌失措，被警察叔叔扣留下來，一瞬間，血的教訓出來了。
車禍猛於虎！讓我們珍惜寶貴的生命吧！為自己負責，對他人負責，家人負責；請大家共同自覺遵守交通規則吧！你們的家人在等待你的平安歸來。
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇2
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
我歌唱寶貴的生命 篇3
國二作文 ,601字生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻變粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風。
世上的植物遭受多少挫折、多少災難。生命只有一次，生命需要頑強，花草被折斷，剩餘部分還可以繼續生長，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的後代依然繁衍生息；戰死沙場的英雄們，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續，一切事物都愛惜自己寶貴的生命。
生命需要我們去歌唱它、去歌頌它，為它的身上增添更多、更亮、更美麗的光圈，讓我們所有人更加珍惜它。
人累了，想找一片港灣休息；心累了，想在一片天空中停留；夢累了，想找一方淨土修整。但無論如何，人們都能再次揚帆遠航，因為心還在，夢還在；因為你是船，只屬於遠方；因為你是路，只向著前方……
每個人的生命中，都有太多的不幸，就像烏雲佈滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。
生命雖然也有太多的不幸，但是，也是因為這些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝創造人的過程中，也把不幸加在了人的命運中，目的就是為了鍛鍊人的意志，這樣才能使人變得更堅強。
陽光總在風雨後，生命中總有一條陽光大道等著你走過。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏、去奮鬥，你將會成為一個成功者。
如果生命是乏味的，我將會害怕我的來世。
如果生命是有趣的，今生的我已經滿足了。
讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧！
寶貴的生命 篇4
國小五年級作文 ,449字生命就像清晨剛剛露出海洋的紅日，不斷升騰，越來越充滿光明。
我認為生命中最重要的就是哪顆勇敢的心。人的一生都會遇到困難，當困難來臨的時候，我們難道就退縮嗎？不，我們應該勇敢地去面對。
有一次，我和哥哥在河邊散步。走著走著發現一隻小魚困在了一個小泥坑裡，它奮力掙扎著，極力擺動尾巴，試圖從泥坑裡躍出來。我忍不住伸手去救援，這時卻被哥哥攔住了，哥哥說：“我們再等等看，這個泥坑離水只有幾釐米，只要它再努力一下就可以自救了。”我聽哥哥說，心裡難免會覺得哥哥有一點殘忍，但我也只能再等一等。這都過了好一會兒，只見它一動不動，我實在忍不住了，正要再次伸手去幫助，“啪”的一聲，那小魚就這麼躍到了河裡，我的手也因此被甩了一手泥水。這真是一個奇蹟，一隻快要死去的小魚居然在最後一刻重獲新生，我能想象它在小河裡快活游泳的樣子。
在回家的路上，我想到了我自己，好像遇到困難時從來都是依賴父母和老師，或是逃避。難道我還不如一隻危在旦夕的小魚嗎？因此，我從此懂得了生命是寶貴的，我們要勇敢地去生活，讓自己的生命更加光彩！
寶貴的生命 篇5
國小四年級作文 ,453字這天，我和爺爺一起在家看動物世界。忽然，看到一隻老虎正盯著一隻母羚羊，趁羚羊在吃草的時候，老虎猛地一跳把羚羊嚇跑了，老虎使勁追，羚羊使勁跑，羚羊累了放慢了速度，老虎一跳撲到了羚羊身上，只要老虎一用力，羚羊就不能動彈了，但它掙扎著，極力甩開老虎的嘴，羚羊用力一蹬，蹬到了老虎脖子，老虎把嘴巴張開了，羚羊跑了，羚羊那種對生命珍惜，哪怕是已經在老虎嘴巴里了，而自己又那麼弱小，也會拼命掙脫。
我大姨奶奶她家樓下，因為漏電所以著火，那房子外面有一層接一層的濃煙，時不時還冒著火焰，那一名名消防員用又重又長的水，用水撲滅大火，雖然損失不大，但是房屋都被燒燬了，這讓我感到那一名名消防員是多麼的愛惜他人的生命。
我家新送來了一盆滿天星，我第一次養植物，因為水澆太多，養得並不好，養兩天就枯了，但我並沒有喪氣，第二天，已經奄奄一息，像非常失落的小姑娘，我有點喪氣，但我還是想奇蹟出現，一直到第五天，我發現長出來了一個小苗，真令我高興。
我要學習像羚羊一樣珍惜生命，像消防員一樣熱愛生命，像滿天星一樣對生命樂觀，面對生活！
請珍愛我們的生命 篇6
請珍愛我們的生命作文 ,612字“生命”一詞對於我們來說並不陌生，然而，有誰真正理解過“生命”一詞的含義。對於我們來說“生命”有雙層含義。
“生命”是指活著，生命對於我們來說，只有一次。或許我們正處於青春期，並沒有感覺到生命到底有多重要。當一個人即將要走到終點時，會想到他這一輩子所經歷的，也會感嘆這輩子太短，而我們卻時時刻刻把“不想活了”“我要自殺”云云輕生的話放在嘴邊。曾經有這樣一個案例，某男生與女生交往，因沒有考上同一學校，而要分手，男生因失去女友而要輕生，於是在河邊喝下了一瓶百草枯。在喝下後，與父母打了一通電話，說他後悔了，然而當他被送到醫院搶救了幾天，依然離世了。當把生命輕易交給死神時才想到後悔，為時已晚。生命只有一次，不要輕易放手，真要放手時，你再也抓不回來了。
如果我們只是渾渾噩噩地活一輩子，而這一輩子卻什麼都沒有收穫，那他/她活著又有什麼意義。因此，生，不僅是指生存，而是要活得有意義，這樣才能不負在這世上走一遭。
“紅、黃、綠”這三個顏色我們並不陌生，因為我們每天都與紅綠燈打交道。我們都喜歡綠卻不喜歡紅，我們都希望活著，不想死亡，可是我們是否想過，往往是紅給了你災難後給了你生的希望，只要我們遵守交通規則就不會讓血染紅車道，就不會讓一個家變得支離破碎，就不會有更多的悲與傷。
“珍愛生命，重視安全”不僅僅為一句口號，不僅僅是掛在嘴邊的口頭禪，是要我們行動起來，這是我們每個人的職責。同學們，請珍愛我們的生命！（指導教師：葛媛媛）
寶貴的生命 篇7
國小四年級作文 ,475字我常常想，生命是什麼？媽媽告訴我：“生命失而不得，每個人只有一條生命。”爸爸告訴我：“生命是無價之寶，生命的長短也是有限的，所以我們一定要好好珍惜它。”我似懂非懂地點了點頭。
晌午，我坐在窗前看書，飛來一隻蒼蠅，我沒有理它，可它卻一直在我旁邊飛來飛去，還“嗡嗡嗡”地叫個不停。一直騷擾著我，我忍無可忍，拿來蒼蠅拍輕輕一“拍”這隻討厭的蒼蠅已掉落在桌子上，只見它還拍打著翅膀拼命掙扎著，也許它也知道生命的寶貴，不想就這樣死去，眼前的一幕讓我震撼，所以我不忍心拍死它，給它留了一條生命。
幾天前，我路過一堆石頭旁邊，發現了一棵小草，還開著一朵十分鮮豔的小花，我仔細看了看感到很驚奇，石頭的縫隙中又沒有泥土，小草怎麼也能開出這麼漂亮的花呢！第二天，我再去看那朵花的時候，可惜花已經調謝了，雖然它開放的只有短短的一兩天，但是它卻綻放了自己最燦爛的時光。
現在我終於明白了什麼是生命，生命是有限的，而有限的生命卻可以體現出無限的價值，我們一定要好好地珍惜生命。
寶貴的生命 篇8
國小四年級作文 ,365字生命是渺小的，就像大海里的一粒沙土；生命是寶貴的，就像牡蠣中的一顆璀璨珍珠。
今天，我回想過去，想到了一個關於生命的故事。
那天，我跟著一群健壯的男孩一起玩，他們說：“咱們去螞蟻洞那兒吧！”說著他們就走向螞蟻洞。那時我才六歲，不知道生命的可貴，就跟著去了，他們用腳瘋狂地踩著地上的小東西，然後他們給了我一個盒子，把螞蟻屍體裝進盒子裡。我靜靜地看著他們，漸漸的，盒子裡的螞蟻越來越多。
我無聊地看了看那群螞蟻，突然，那些死螞蟻中有幾隻動了動，我很害怕，叫他們過來說：“快過來，死螞蟻動了！”他們也驚呆了，臉上寫滿了驚訝。
他們讓我快點把螞蟻放了，我把螞蟻輕輕地倒在地上，那幾只倖存的螞蟻拖著已經殘缺的身體，艱難地爬行著。
這一刻我被震撼了，我真正意識到生命不管對誰來說都是寶貴的。
寶貴的生命 篇9
國小四年級作文 ,507字生命就像沙灘上的一粒沙，像一片嫩綠的樹葉，像大海中的一塊石頭。每個生命都在寫一本，有平平仄仄的韻律，有起起伏伏的情節，沒有安排也沒有彩排，生命是一臺沒有預演的戲。
在茂盛的大樹下，有個螞蟻洞，我想把螞蟻洞裡面探個究竟，剛挖到一個兵乓球大時，有幾隻螞蟻跑了出來，呵呵，想逃。我倒了一點牛奶進去，再倒，螞蟻洞變成了牛奶洞，只有幾隻螞蟻浮在了水面上，我認為它們會拋棄家人便走了，可是，螞蟻只是跑下去救人。後來，過了幾分鐘，幾乎所有螞蟻都被救了出來，可是，遠處有螞蟻軍團朝螞蟻洞裡前進，看來是支援救人的，裡面一定還有螞蟻，我也有了一點憐憫之心拿起一片葉子來幫助這些還在水裡的螞蟻。雖然螞蟻不會游泳，但活過來的螞蟻都冒著生命危險去全力支援。螞蟻們都是多麼團結，但依然有螞蟻死亡了。我心裡頓時很慚愧，是我讓著幾條生命丟失了。
曾經有一條魚，它在海里遊著，突然一條鯊魚向它猛撲過來，咬住了它的頭，它並沒有放棄生存的機會，而是努力掙扎著，終於掙脫了，它的頭已經可以看見細細的骨頭了，雖然它只活了十天，但它當時沒有放棄生存的機會，否則連十天都活不過。
生命只有一次，所以一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
寶貴的生命 篇10
國小四年級作文 ,459字生命是什麼？生命是頑強的、生命是寶貴的、生命是勤奮的、生命是勇敢的，所以我們要熱愛生命。
一天，我買了幾隻可愛的蠶寶寶，他們和螞蟻一般大小，養了幾周後，它就變得和粉筆差不多長了。有一次，我不小心把它們落在了學校，我很著急。第二天，沒想到驚喜發生了，它們竟然結繭了，我真是又驚又喜。又過了幾天，它們生出黃橙橙的小卵，我感受到了新的生命真是太神奇了。
我家養了一盆茉莉花。一天我在給它澆水時，在茉莉花的根莖旁邊長了一棵無名小草，它只長出一點點因為有石子遮擋，我以為它可以繞開石子，結果等了四五天也沒見它長，所以我就不看它了。過了三四周我意外地發現小草把石頭扒開了。這株脆弱的小草，讓我感受到了生命的頑強。
我們看到過一個叫千手觀音的節目，媽媽告訴我，表演千手觀音的人們都是聾啞人，我在她們的身上感受到了，哪怕自己不會說話、聽不見，也不能向命運低頭，要努力頑強地生活下去。
我想對那些不珍惜生命的人們說，我們每個人，每個植物、動物一生只有一次生命，請你珍惜自己的生命不要浪費，我們也要好好的利用生命，為社會創造更多價值！
珍貴的生命 篇11
國小五年級作文 ,485字人總是在失去後才懂得珍惜，總是在做的錯了以後才知道改正。
人生中往往充滿著許多的可能，許多的不可能，我們不知道我們將來會發生什麼樣的事情，也不知道明天會發生什麼樣的事情。但是有一點，我們一定要清楚的記得，我們的生命只有一次，一定要珍惜生命。
昨天看到報紙上有這樣一篇新聞，新聞講到：有一家三口，一對年輕的夫婦，帶著自己8歲的孩子出去春遊，因為天氣非常好，所以一家人決定開車出遊，剛開始的時候大家都非常的開心，又拍照，又野炊，但是意外發生了，那一天晚上他們住在旅館裡，外邊下了整整一夜的雨，第2天早晨起來以後，路上非常的泥濘，但是他們買了遊樂場的門票，而且價格據說十分昂貴，爸爸不願意失去這次去遊樂場的機會，所以執意要去遊樂場玩耍。最終一家三口開著車前往遊樂場，就在遊樂場坐過山車的時候，因為下雨將過山車的軌道變得十分的溼滑，過山車這項裝置由於年久失檢，過山車一下子從半空中落了下來，一家三口，無一生還。
看了這則報道以後，我的心裡酸酸的，並且咯噔一下。生命就這樣不值錢嗎？人的生命只有一次，一定要好好珍惜她，否則當意外來臨的時候，你後悔也來不及了。
珍惜生命，從我做起。
珍貴的生命 篇12
國小四年級作文 ,564字我常常在想，生命是什麼？
早晨，我在寫作業的時候，一隻蚊子不停的在我身旁飛來飛去，騷擾著我，趁它停在我桌子上的時候，按住了它，它在我手掌中，東竄西逃。我感覺有一段生命的力量在我手中跳動，那樣的猛，那樣的強烈！——動物求生的慾望令我震驚。
有一次，我來到陽臺上澆花，只見一束美麗的鮮花凋謝了。我緊張的忙往裡倒水，又一把抓起旁邊的肥料王往花盆裡施肥。我急得在那邊團團轉，又許了個願：希望我的小花能＂復活＂！就在第二天早上，小花靠它頑強的毅力，真的重新復活了過來。——植物的不屈讓我驚訝。
我聽說過這樣一個故事，美國盲聾女作家、教育家海倫？凱勒，在他一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可忍受，是不可想象的痛苦。然而海倫？凱勒並沒有向命運屈服。在老師的教育和幫助下，她憑藉自己堅強的毅力戰勝了病殘。——人類的堅強令我震憾。
不管是人類，動物還是植物，都讓我體會到：生命很珍貴。它對每一個人都是平等的，每個人都只有一次機會，一旦失去，就沒有“後悔藥”可以吃。所以，我們必須抓住機會，來好好珍惜和愛護它！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才會有理想與希望；有了生命，才會有快樂與悲傷；有了生命，才會使自己活得更加光彩有力！
珍貴的生命 篇13
國小四年級作文 ,710字席慕蓉說：“每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈或者溫柔的生命。”而我們要怎樣度過這一生呢？又該怎樣對待生命呢？
我給大家講一個故事：在我小時候，我家時不時飛來幾隻飛蛾，一次在我寫作業時，一隻飛蛾闖入了我的視線。我火冒三丈，想：你這個小東西，我作業還寫不好呢！你還來搗亂，小心我打你。那飛蛾似乎故意惹我生氣，我打算報仇，我趁它停留在窗臺，徑直一把抓住了它。不論它怎麼掙扎，我就是不鬆手，但我隱隱約約感覺到了頑強的生命的氣息。
我把飛蛾關進了籠子裡——一個透明的塑料盒，在上面紮了個綠豆般大小的出口，就接著去完成手頭上的工作了。完成以後，我抬頭一看，飛蛾在籠子裡轉來轉去，就要從出口爬出來了，我用手一攔，飛蛾迷路了，可它還是堅持不懈地往上爬。飛蛾那種求生的慾望令我感動，我輕輕地開啟盒子，放它飛走了。一隻小小的飛蛾都知道珍愛生命，我們難道不應該更加珍愛生命嗎？
今天我看了一張照片：一望無際的金黃色沙漠裡，生長著一棵枝繁葉茂的大胡楊樹。胡楊樹高大挺拔，我不禁要問：“胡楊樹在烈日炎炎下，乾旱的環境下，都能長得這麼高大挺拔，這是為什麼呢？”原來胡楊樹的根長達幾千米，它需要去尋找水源，這樣才可以從幼小的樹苗長成參天大樹，真了不起！
一支小小的飛蛾和一棵小小的胡楊樹都有如此強大的求生慾望，正因為它們是堅強的、樂觀的。以前我查過資料，明白了：蠶變成飛蛾以後，一般只能活兩三天，所以它們才有這種求生的慾望。正是因為這短暫的生命，所以它們才更渴望活下去。
在生活中，我們也要珍愛生命。不要因為一些挫折而自暴自棄，我們也要堅強樂觀地生活，熱愛生命！
珍貴的生命 篇14
國小四年級作文 ,500字生命是世界上最珍貴的。生命是很奇妙的，每一個生命都與眾不同，獨一無二的。生命有時很脆弱，就像一層薄薄的玻璃一樣不堪一擊。生命有時也很堅強，它的求生慾望常常令人震驚，就像大海里的海水一樣難於抽乾。
有一次，我移植黃豆苗，發現一隻黃豆苗的莖斷了，這件事情被樓下聊天的老爺爺老奶奶看到了，他們都說這盆植物活不了了，還是放棄它吧。但爸爸對我說：“生命是很神奇，很頑強的。留著它吧！說不定它會像其它黃豆苗一樣正常生長呢！”於是，我就把它留了下來，放在了陽臺上。過了幾天，我去看它，驚訝地發現它真的就像爸爸說的那樣，不僅還活著，還像其它黃豆苗一樣正常地生長。
霍金的生命，也是非常頑強。他在21歲被判斷得了漸凍症。漸凍症讓他全身癱瘓，只有三隻手指可以活動，不能說話，只能一生與輪椅相伴，醫生說他只能再活兩年。這是多麼痛苦的一件事呀，我想想都覺得很害怕。但是，霍金卻客克服了漸凍症帶來的巨大困難，活到了76歲，而且，還是世界上最有名的物理學家之一，對世界做出了巨大的貢獻，這真是一個史無前例的奇蹟呀。
生命是有限的，並且只有一次。所以我們要珍惜生命，好好地使用它，讓它體現出生命的價值。
珍貴的生命 篇15
國小四年級作文 ,656字生命是寶貴的，因為它只有唯一的一次；生命是偉大的，因為它可以創造出無限的價值與意義。若是沒有了生命，你會錯過許多自己不該錯過的美好東西。我身邊有很多熱愛生命，讓有限生命創造無限價值的感人故事。
你們聽過桑蘭嗎？她是位體操運動員，曾是奧運會跳馬冠軍。正值為國爭光的時候，在一次跳馬賽前做熱身跳的時候，他人原因，導致她動作變形，從高空栽倒在地上，變成雙腿半殘，到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著坐在輪椅上，度過了整整20年的時光，但是桑蘭並沒有抱怨，她積極的配合治療，並不自暴自棄，桑蘭的主治醫生對她的表現只有一個詞——勇氣。就算她知道自己，以後不能再站起來，但她也不後悔練體操，並沒有讓她的生命之花枯萎。她積極面對生活，她的笑總能給我們帶來無數的希望，她用自己對生命的熱愛，鼓舞了我們很多人。
常來我們的學校幫助修鎖的師傅很特別，說他特別，因為他只有一條半的腿。他每次來的時候，總是一個人扶著兩隻柺杖，動作非常自如。當你看到這樣的情景時，也會有無數個幻想吧！他為無數人修鎖，都是這樣走著吧？上樓時很辛苦吧？當你看他開鎖時熟練的技術，也一定會想著他學這門手藝，到底下了多少功夫吧？自己殘疾，沒有靠別人生活，知道自己學手藝，要比別人付出更多，也沒有退縮。身體殘疾，但對生活的勇氣是那麼的堅定。
不幸的他們對自己的生命都如此的熱愛，我們有著，完整身體的人，必須更加珍惜，人的生命是偉大的，是崇高的，生命的意義，生命的價值，是懂得珍惜生命的人才能創造的，我們要去愛她，呵護她，就像媽媽呵護我們一樣。
可貴的生命 篇16
國小四年級作文 ,751字生命是什麼？五六年前我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增長，我漸漸懂得了，生命其實是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；可生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要懂得熱愛生命。
有一天，我放學回家，突然聽到了一陣“轟轟”的閃電聲。我心想：馬上就要下雨了！我加快腳步。突然，我的目光注視著那片看似柔弱的草地，想：下雨的時候，小草能頂住嗎？
回到家後，先是閃電來了，隨後，天空中烏雲密佈，星雲翻滾。接著，風來了，大樹左搖右擺，好像輕輕一動就會倒下來似的。天空不見一隻小鳥，小飛機或一個氣球的蹤影。最後，這裡成了風的世界，雨的海洋。每一片樹葉都在風中瑟瑟發抖，每一滴雨點上都有一個脆弱的生命在顫抖著。
可眼前的景象卻讓我大吃一驚：小草並沒有我想象中的那麼柔弱，它們傲然挺立，神氣十足。有的竟開出了五顏六色的小花。為什麼它們不在陽光下生長，偏偏在冷風冷雨中生長呢？也許，草生長，開花、結果、樹長葉，開花，結果，這就是生命。小小的草竟有如此的氣魄。這使我感到了生命—勇氣。
螞蟻雖然渺小，但它身上卻有我們學習的地方。我在小區裡玩耍，發現了一隻螞蟻正在搬家。於是，我忍不住自己的好奇心，看了看螞蟻。我用樹葉擋住螞蟻的去路。它便奮力拔開樹葉，克小小的葉子對於它多麼大呀！它費了九牛二虎之力，可樹葉卻紋絲不動。但它努力著，從沒放棄過，我震驚了，放走了它。生命是—勇敢頑強的毅力。
在荒廢的田野裡，掉進一粒不引人注目的瓜苗，過了幾天，便冒出了一截小苗。是什麼？讓它能在乾燥的泥土裡生長。這是生命，它那求生的慾望令我驚訝！即使它僅僅只生活了三天。
雖然，生命短暫，人生有限，但是，我們可以通過不懈的努力創造生命的價值，使生命穿越時空，成為永恆！
可貴的生命 篇17
國小四年級作文 ,565字生命是什麼？小時候，我未曾考慮過這個問題。隨著年齡的一天天的增長，見識也越來越多，我明白了生命只有一次，沒有第二次。特別是經過那件事後，我更加懂得了要熱愛生命。
記得那一天，我們正在教室上著課，這時，有一隻全身黃黑相間的小蜜蜂誤闖進了我們的教室裡，一下子就引起了我和同學們的注意。只見那隻可愛的小蜜蜂在教室裡飛來飛去，飛飛停停。我們都被它轉暈了。過了一會兒功夫，只見它一不小心撞在了右邊教室的牆面上。它卻沒掉下來，而是在牆面上不停地撲閃著自己的翅膀。沒過一會，它又飛到了風扇的上面，就像迷路的小孩一樣，來回轉了好幾圈，轉著、轉著就又飛走，它似乎看到了亮光的地方，它朝著亮光飛去。飛啊飛啊，它以為那是出口，結果是透明的玻璃窗，一頭撞在了教室的玻璃窗上，掉在了同學的課桌上。只見我的同學拿起課本重重的砸在了小蜜蜂的身上，我們都以為它就這樣活活的被砸死了，它卻沒有放棄自己的生命，拼命的撲閃著自己受傷的翅膀，只見它慢慢地飛了起來，從教室的後門飛走了。
對於我們來說，學生亂闖馬路是容易出現安全危險的，我們應當遵守交通規則，熱愛我們的生命。
經過這件事，讓我感受到連小小的蜜蜂都有如此頑強的生命力，更何況是我們人呢？我們應當像小蜜蜂學習，學習它堅持不懈、永不不放棄的勇氣和精神。
我們每個人都要熱愛自己的生命。生命可貴。因為生命只有一次！
珍惜初中的生活 篇18
國小六年級作文 ,1005字光陰似箭日月如梭時光在不知不覺中悄悄溜走，初中的校園生活也在慢慢的逝去，200天后我們將離開這個熟悉的地方，進入另一個陌生的校園生活。
“表示從一樓到4樓的距離原來只有3年表示門衛叔叔食堂阿姨很有夫妻臉……”初中的生活令我們難以忘記，我忘不了一下課就飛似的向寢室衝去，忘不了比賽時的同學加油鼓勁的樣子，忘不了運動會同學們矯健的身影，忘不了在寢室放鬆的美好時光，更忘不了同學們那燦爛的笑容。
讓我最難以忘記的還是同學之間相互體貼，相互幫助的樣子。
那是一個陰天，在返校時，天空忽然下起了雨，而我卻帶著大包小包行李，在一個地方被困住，我特別著急，該怎麼辦呢？我等啊等，還沒多久，一個同學就打電話來了。“你在哪啊！怎麼還沒到學校？”“這不是下雨了嗎我沒帶傘在xx被困住了”“你待在原地別動我去接你”剛說完沒多久就見他來了。
在看見他那一刻我的鼻子突然就酸了，他手裡拿著兩把傘，但渾身卻是溼溼的，短髮凌亂不堪。劉海因為被雨淋溼一根一根耷拉在額上，褲腿已經溼了，一看就知道好像匆忙跑來的，她那麼瘦小的一個人看起來好像大風都能把他颳倒似的。可他一看到我就露出了燦爛的微笑。
於是我們去的車終於我們搭到了一輛車，他一直在幫我的忙，幫我提行李，開門。
等我們到了學校已經是一個小時之後的事情了，雖然跟老師請過假了，但也還算是遲到，既然遲到肯定會有懲罰，在我們班，則是罰掃。
要知道我們在初三，初三的時間是無比寶貴的，所以讓我一直悶悶不樂很不開心，覺得是自己拖累了他，也拖累了自己，而她卻一直笑著幫我打掃，讓我覺得十分愧疚。
因為打掃的區域太大，我們用了很長很長時間去還沒能打掃乾淨。這使我有了離開的念頭，當我撒氣準備離開時來幾個同學，他們說要幫我們，這樣我更不好意思離開。
終於打掃完了，看著他們頭上的汗珠，在初三這麼關鍵時期，浪一費自己的時間還來幫我打掃，而且他們都曾與我發生過爭吵，還不計前嫌來幫我，我的眼淚又情不自禁的流下來。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”初中的校園生活急促而短暫，多年以後你是否還會記起我，記起我們曾共同度過的美好時光，記起我們一起經歷過的喜怒哀樂……多年以後你是否還會想回到初中生活呢，跟我們一起。
我懷念的是無話不說我懷念的是一起做夢，我懷念的是初中校園生活，我懷的是陪我一起度過青春最美好的時光的你們，有你們才美。
珍惜吧，為剩下為數不多的初中生活。
珍惜初中的生活 篇19
國三作文 ,814字時光飛逝，我已是初三學生，也是我初中生活的最後一年。再過完這一年初中生活，初中將離我遠去。我初中三年的生活裡，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經過去了兩年，我也會珍惜這最後一年的初中生活。
早晨，一大早起床，面臨的就是跑操，初一那時剛升到初中，面臨著三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利於我們的健康，但是仍總是想著怎樣請假。可能等到高中就再也沒有跑操了，就算有，那早已物是人非了。
跑完早操，又累又餓的我們走進食堂，排著長長的隊，等待著那一盤熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節有一次是在學校過的，一大早去食堂，每一個餐盤裡都會有一個粽子。這也是我印象最深的一天。
用過早餐，等待著我們的將是一輪學習。早自習期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來又將迎來四節課，在我們眼中無聊的課，反過頭來，裡面又有多少知識我們錯過了呢？然而時間就是在我們眼皮子底下溜走的。
上完課後，身心疲憊的我們又能去食堂享用美味的中餐了。回到寢室，還不到就寢的時間，室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說個不停，直到老師來催我們上床睡覺，我們才各自回到自己的床上。
一個飽飽的午覺醒來之後，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開，來到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發現身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒過多久，迎接我們的又將是整整的下午四節課。上課時，千姿百態，有認真做筆記的，也有抬頭看著老師聽課的。一節又一節，晃一晃又過去了。
“鐺”，下課了，一群竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時間只有那麼久，六點半大家都要回到教室。等著我們的又是三節晚自習。走進教室，滿滿一黑板的作業，卻要在三節晚自習寫完。其實三節晚自習除了寫作業還是寫作業。下了晚自習，就該回寢了，接下來又將是新的一天。
“時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的流裡”這是朱自清匆匆裡面的一句話。我的初中生活也會一去不復返，所以我要珍惜當下，過好現在。
可貴的生命 篇20
國小五年級作文 ,693字一次，我放學回家，路上偶遇一隻小鳥躺在地上，似乎不怎麼愛動。我十分驚奇：這隻鳥從哪來？它為什麼不飛了？是累壞了嗎？所以這麼愛睡吧！
我迫不及待地跑過去，“啊！”原來它受了傷，鮮血直流，看樣子好像的確是無法動彈了。湊近一看，才發現它一直在努力地掙扎，極力鼓動著雙翅，一心想要活下去，知道自己已經不能飛了，不得不在地面上爬著前進，看樣子它是太想回家、太想看見媽媽、太想活著了。我不假思索地蹲下身子，輕輕地捧起這隻小鳥。它那天真又純潔的兩隻大眼睛屏息凝神地盯著我，好像在苦苦地哀求：“求求你救救我吧，我只想生存，只想回家，可以嗎？”它的目光深深地打動了我，它那種強烈的求生慾望更是讓我震驚。於是我的腦海閃過了一個決定，我一定要帶它回家，給它養傷。
一路上，小鳥儘量支撐住身體，興許是走路的顛簸嚇壞了它，它生怕自己會意外地摔下去，不被我察覺，而害得它再一次流浪街頭，沒有食物，不能飛行，最終活活被餓死，離開這個美妙的世界。我讀懂了小鳥的心思，緊緊地抱住它，給它安全感。
回到家，我連忙去找來了一個小盒子，輕輕地將它安置在這個小窩裡。這時小鳥似乎覺得自己安全了，放鬆了身體，不掙扎，安靜地呆著，不一會就睡著了。可是沒多久，它就輾轉反側，或許是夢見了自己受傷的情景，再次受了驚嚇。日有所思，夜有所夢。看來這隻鳥兒是多麼想要快快樂樂地生活下去。
又過了幾個星期，它的傷也差不多癒合了。我依依不捨地放飛了它，還它自由。小鳥興奮地撲打著雙翅，稍作停頓看了看我，飛出了窗外，看著它又能自由自在地飛翔，獲得了重生，我感到非常欣慰。生命如此的寶貴，哪怕是一隻小鳥兒。讓我們愛惜生命吧，讓他對社會更有價值和意義。