請為自己的生命負責相關作文20篇
請為自己的生命負責 篇1
國小五年級作文 ,744字“嘀嘀嘀……”“叭叭叭……”，聽，這是什麼聲音？對了，是喇叭聲！看，放學時，校園內，值日老師和值日同學站在大門口幫忙維持秩序，我和同學輕鬆愉快地從校園內走出，可一走出大門，情況可就截然不同啦：校門口的路上到處是車，汽車、電動車絡繹不絕，超大的喇叭聲，震耳欲聾，有些家長似乎是競賽一般擠到學校門口，有好幾輛車差點就相互刮蹭到了。我望著這“車水馬龍”的熱鬧情景，只能長長地嘆口氣！
今天放學，爸爸要帶我和奶奶回老家，正是下班時候，爸爸好不容易“突出重圍”，將車開到路上，我坐在車上往周圍一看：哇，真是“車滿為患”啊！街上到處是車，左邊的男司機，邊打電話邊開車，感覺他的思緒已經飄到了遠方；右邊的女司機，一個勁地往我們的車旁靠，想要竄到我們的前面去，我看著那輛車就像“粘”著我們一樣，好幾次都差點要刮到，真讓人心驚膽戰。這種場面，就像是運動員跑步比賽終點衝刺，你追我趕，不分上下，但在馬路上來比賽，這危險真是可想而知了。
到了紅綠燈口，大家就更來勁了：黃燈已經亮了，但前面的車為了趕最後的兩三秒時間，不顧一切地往前衝；還有輛車實在衝不過去了，最後停在路中央，這下子，紅綠燈口更亂了……
看到這情景，我想起了幼兒園時常背的兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等……”，兒歌裡寫得多麼美好，但現實卻是這樣的情景，難道大人們都忘記了這基本的交通規則了麼？
據資料統計，2015年我國共發生了10597358起事故，死亡人數約為68432人，其中百分之七十的事故原因是駕駛員不遵守交通規則。這是多麼驚人的數字！這一個個觸目驚心的數字歷歷在目，提醒我們要謹記交通規則，遵守交通規則，不能等到發生事故了才來後悔，黎明和黑暗只在一瞬間，我們要珍惜生命，牢記“安全”這兩個字，把握住現在的美好，為自己的生命負責！
為自己的決定負責 篇2
國三作文 ,1071字母親已經整整三天不理睬我了。
這三天，無論我有意無意地與母親講話，或是親暱地用手拽她，母親都只是淡淡地瞥我一眼，一雙本該如陽春融雪盈滿溫和笑意的眸子深似冰涼，一看就是還沒有消氣。唉……
原因卻是十分簡單：我第四次厭倦了當初自己所選的興趣班，想要放棄。而早在我放棄上次的興趣班時，母親就多次告誡我事不過三，我要學會為自己的決定負責。
記得我選擇的第一個興趣班是舞蹈。
究其原因，是由於當時我見到不少跳舞的同齡女孩，各個亭亭玉立，頗具風度，令我豔羨不已。受此蠱惑，我央求母親幫我報了舞蹈班。
接下來，每日必修的壓腿、下腰、劈叉，如同壓在我身上的三座大山，壓得我直喘不過氣。這時我才明白舞者光鮮亮麗的背後是數不盡的汗水與淚水。
然而，縱使是每天勤學苦練，我仍然合不上大家的節奏。其他同學輕盈歡快的舞姿令我望塵莫及，這也成了壓垮我的最後一根稻草。
不到半年，我就主動提出放棄，安慰自己的理由是：本人不是學舞蹈的那塊料。
接著，我又對書法著了迷。看姐姐才練習了3年書法，寫出的字就端正整齊，蒼勁有力。而我那軟趴趴的字與她的一比較就立刻相形見絀。
每逢春節，我們總能收到她親筆寫的春聯，飄逸雋秀，美觀大方，貼在門上，鄰居們嘖嘖稱讚。
於是，我又纏著母親去報了書法班。
一開始還興趣盎然，每天與筆墨紙硯等相處得不亦樂乎。但日復一日的枯燥練習還是打擊了我的興趣。同時我的字也毫無起色，與往常一樣的醜。
不到一年，我又退出了，並安慰自己不適合學書法，否則我的字早就突飛猛進，能與姐姐一樣受人稱道呢！
第三次是素描，這次是鋼琴。
母親前三次的妥協，讓我錯以為，不成功只是因為不適合。所以，視自己最初的決定，如同廢物隨意拋棄。卻繼續在各種各樣成功的例子下迷失自我。
如同窗外那片隨風打轉的樹葉，被風所控制著，永遠不知道自己歸向何方，甚至，連自己的本心也忘得一乾二淨。
突然，在昨天，我看到了這麼一段話，頓感醍醐灌頂：
軟弱無能之輩，大多都不知道自己的志向是什麼，故隨俗浮沉，三番兩次變卦，遊移不定，勞神傷心。
到頭來碌碌無為，不成大器，便推說自己的志向不過是閒雲野鶴的採菊東籬，實在令人瞧不起。
他們永遠都不理解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦，他們永遠都不會為自己的決定負責。
我不想成為那樣的人，我要對自己負責。
“媽，我想，我還是堅持學琴吧。”我誠懇地對母親說。
“好！”母親欣慰地點點頭。
終於，母親笑了，如同一江春水暖化了二月寒。
窗外的那片樹葉是否仍在空中打著轉，這，已經不重要了。
重要的是，我不會再與它一樣隨波逐流，我會為我自己的決定負責。
讓自己的生命閃亮 篇3
國三作文 ,688字人生就是一朵美麗的花，即便沒有人欣賞，也要讓自己的生命閃亮。
“怎麼又考這麼點分！看看人家，滿分！你就不能努力一點兒嗎？”爸爸的吼聲在我耳邊迴響。看到他那萬分扭曲的臉，好像他受了委屈似的！我哭著，跑出家門，下了樓梯。
我在小路上漫不經心的走著，看著遍地野花，卻提不起神來。忽然，我看到一朵小花正在牆角傲然地挺立著。我吃驚的望著它，心裡想：我也要像這朵小花一樣即使在惡劣的環境中也要堅強挺立。爸爸，我要開花給你看！
我飛奔回家，重新坐在書桌前的椅子上，開始如飢似渴的讀書。爸爸把頭探進了我的書房，說：“吃飯了。”臉上也有一股吃驚的神色。我乖乖的抬起屁股，跟著他來到了餐桌前。爸爸問我：“剛才下去幹什麼了？”我說：“買了一支筆。”他點了點頭，似信非信地樣子。
晚上，我對爸爸說：“陪我學習吧。”他張大了嘴，好半天才回過神來，跟我進了房間。
那天晚上，我跟爸爸學到了很多，每門科目都複習、預習了一遍。我第一次感受到了學習的快樂！
又到了期末複習階段，老師滔滔不絕地在講臺上講課，我的筆尖在臺下輕快地划動著，同桌也很吃驚，問我：“你中邪了嗎？”我不理會他，認真地聽著老師講課。
考試說到就到，那天，我第一次覺得考卷上密密麻麻的文字並不讓人頭疼，一個個英語單詞也順利地從腦海裡流出來。總之，這次考試，感覺空前的好。
成績單下來了，我得了第一名，不禁高興地跳了起來，興奮之情溢於言表。我的人生之花，在那一刻，綻放了。
我去了那個曾經的牆角，花謝了，但那頑強的根還在。我相信，花兒不言，卻是有思想，有意志的。我要像每朵花一樣雖然只能盛開一次，卻要做到：即便沒有人欣賞，也要讓自己的生命閃亮。
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇4
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
掂量自己的生命 篇5
高三作文 ,953字雲飛揚，生命在啟航。
路不停，生命在前行。
唯有生命，如此神祕而具有魅力。唯有生命，令人日思夜想，心馳神往。如若時時掂量自己的生命，便不負這美好，這絢爛。
別讓生命在道路中迷失，找好方向，方為正道。如果第一顆釦子扣錯，就必須全部重來，這樣才能成就一件完整的衣服。但如果生命走錯了方向，能不能重來？它還會完整嗎？答案是不能，也不會。想象自己高速賓士在一條筆直的，似沒有盡頭的路，兩邊是呼嘯的山，耳旁是“嗡嗡”的聲響，你以為一帆風順，以為前方不會有危險，就放下方向盤，只是不斷地加速、加速。也許下一刻，就會出現一個拐彎，你撞上的是迎面的高山，你掉下的是萬丈深淵，你失去的是你自以為可以一直安逸的生命。所謂一失足成千古恨，但最怕失足後沒有悔恨的機會。如果你身居要職，就擔負起自己的責任，不貪圖不應得的榮華富貴；如果你是孩子的父母，就全心照顧好、愛護好那個新生命，不隨意捨棄、隨意殘害；如果你是一名青年，就請放眼祖國的未來，努力充實自己、完善自己，不負祖國對自己的栽培，找好方向，讓生命在正義、在忠誠、在承擔中前行。
用夢想指引生命前行，讓信念堅定未來步伐。“夢想”已經成了這個時代的流行詞。許多人抱著一把吉他，就登上了萬眾矚目的音樂舞臺；許多人懷揣著幾件洗得掉了色的衣物和一張揉得皺皺的車票，就踏上北漂之路；許多人拿著一個小小的行李箱，和一部於自己而言價值千金的相機，就開啟了一段不凡之旅……他們的人生在別人看來滿是激情與活力，即使辛酸也是值得，因為他們眼中有熊熊燃燒的希望之火，他們的心中有一片浩瀚無垠的星空，他們的生命有夢想在指引前行。你呢？
你也曾在車站裡往返於人潮，只為奔赴心中渴望的那一個地點吧？你也曾在家中緊張地等待著，只為那一張夢寐以求的大學錄取通知書吧？你也曾伸出自己小小的手，指著什麼，用稚嫩的聲音說：“我要像他一樣……”吧？如果有，就堅定信念，不必害怕每一個清晨陪著星星早起，不用抗拒來回往復的奔波勞累，不要辜負一生一次的青春韶華。學會用夢想、信念來掂量自己的生命，讓生命在荒涼中走出繁華，在寂靜中開出絢爛，在貧瘠中長出參天大樹來。
如若可以，請務必找好方向，請務必心懷夢想，請堅定信念，時時掂量生命。如果這樣……
我相信，路會緩緩流向遠方，雲彩會飛揚在天空，生命會不虛此行，生命會揚帆起航！
掂量自己的生命 篇6
高三作文 ,983字“金黃的陽光，暖暖地灑在路邊的狗尾草上，像是鍍上了一層金色的絨毛。這一刻，美麗至極！”
—題記
獨自從黑暗的深土中，努力向上竄著個頭，長久緘默。終於，一場大雨過後，我掙脫黑暗，迎接陽光。“這是我的新生命。”我在心中告訴自己。
我是一株狗尾草！對，就是那隨處可見卻又不起眼的小植被。大概還有很多人不知道我的名字吧。從開始到現在，這片土地上只有我一個，沒有同伴。是那強勁的大風將我的種子吹來，然後潮起潮落，將我埋進地底？抑或是鳥兒銜著我與我的家人，然後不小心將我掉落到此處？我不得而知，但是，像是鳥戀舊林、魚思故淵，我多想知道，我的生命究竟屬於哪兒？
說來也奇怪，我生來便通曉人類的語言，而對於我們植被界的話語，我卻學不會。所以，大多數時候，我都獨處，良辰美景不知與誰共賞。這是我平凡生命中的一天，我聽到人群中的一句歌詞“怎麼突然之間什麼都變了？我成了你眼中的一棵狗尾草。”我驚醒：狗尾草怎麼了？我突然，開始掂量自己的生命。
我不曾說，我羨慕的，有很多。花園裡嬌豔欲滴的花朵，年年開，有人賞；森林中蒼翠勃發的大樹，夏遮蔭，秋結果；翱翔在蔚藍天空的雄鷹，擊長空，搏四方；擁有美妙嗓音的百靈鳥，歌喜悅，送福氣。快樂都是他們的，而我，什麼都沒有。我開始，懷疑自己的生命。
這繁華世界滿載我艱辛的幸福，寂寞而自由，平靜而神往。這一天，小女孩兒駐足，白嫩的小手輕撫我的臉龐，好奇道：“媽媽，這是什麼呀？”她的母親輕覆她的手掌，輕言：“寶貝，這是狗尾草。”“那它有什麼用呢？”“媽媽也不太清楚，回家問問奶奶，看它可不可以晒乾做藥引吧。可是寶貝，我們看東西不能只關注它有什麼用哦。”順著小女孩兒疑惑的目光，女人娓娓道來。
“寶貝，你的老師不是教過‘人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛’嗎？世間萬物亦是如此，萬物有靈且美，各有其價值。或許我們知道，或許我們不知道，我們不好評價，但我們可以掂量自己的生命，把握好自己的一生。”小女孩兒似懂非懂的點了點頭，但是我懂了，懂了。
回憶輕輕一躍，這一刻是如此溫暖。我不再豔羨不屬於我的，生命中的每一天，美麗而安詳。風過時低頭，風過後驕傲地揚起頭。我懂得了生命的意義，誰說平凡不偉大呢？
天已微涼，我知道，我的生命即將走向終結，但是，我不害怕啊！因為，這是我最卑微，也最榮耀，最渺小，也最盛大的生命時光；因為我，認真地掂量過自己的生命！
珍愛自己的生命 篇7
國小五年級作文 ,743字生命是脆弱的，許多人是因意外而死亡，他們也不會意料到這將是他們的結局。“死亡”這個沉重，敬畏的詞語讓生活中的每一個人都不禁會害怕，但當一個對生活失去希望，已經消極到了一個極點的人，就會選擇自殺來結束這一切。
維特，這本書的主人公因遭遇工作與情感上的困難，最終用自殺來結束他的生命。這是歌德早期的著名作品，這是以他自己的經歷寫的一部小說，而結局則採用了好友耶路撒冷的戀愛悲劇。這個故事雖是反映了當時德國鄙陋腐朽社會，但我覺得不應以自殺來結束自己的生命。
文革時期，許多文人選擇自盡，那是他們不甘於被侮辱，他們高傲的自尊不允許那些違背內心的事情出現，他們是懷著“寧可玉碎，不求瓦全”的悲壯。狼牙山五壯士跳下山崖，用他們五個的生命換取了一個連戰士的安全，這是為他人著想，不惜犧牲自己而保全別人，是英雄的做法。但維特只是在工作中遇到困難，在愛情上得不到滿足，這並不能支撐一個人為此自殺的理由。他一方面不想讓自己愛的人嫁給別人，另一方面又不想讓她為難，他覺得自己能做的就是成全她，他希望自己徹底的“離開”會讓他愛的姑娘幸福，讓他們的家庭過得安寧、幸福。這是一個極端的做法，或許是他內心支撐不起壓在身上的痛苦；或許他無法釋懷；或許……一切的一切讓他有了死的決心，讓他不再懼怕死亡，帶著對這世間的遺憾永遠離開了。
每個人的生命都來之不易，孔子說過：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”年輕人因為自己的痛苦而放棄了生命，那麼活著的親人又該如何痛苦！雖然生命中有許多不能承受的狂風暴雨，但我們只要堅信雨後會有彩虹，這一切也就不會變的那麼難過了。
珍愛生命，從我們做起！
為自己的人生擺渡 篇8
高三作文 ,840字一直希望能有一雙槳，沒有任何束縛，不需要他人導航，一心為自己擺好渡，不停地駛向夢想的遠方，我想我依然可以不埋葬嚮往……
記得席慕容的一句話：“青春的無暇與無邪，就在於它的一去不復返，可遇而不可求。”我意識到我曾經背離過青春的軌道，背離過我的夢想。過去總是把希望寄託於“明天”，卻從未想過我的人生究竟還剩多少個“明天”，因此而陷入過暗無天日的洞穴之中……然而現在我才明白：青春本該無悔！逝去的可以遺忘，未來的無法預知，而唯有把握現在，才能確定前進的方向，才不至於讓自己迷失在人生的航道上……
聽說過雲兒和小河的故事嗎？
天上的雲兒願為一條小河；
地上的小河願為一朵雲兒；
然而，當它們真正交換角色之後，才發現，原來對方的位置並不適合自己。
“咱們還是換回來吧！”它們異口同聲。
雲兒又成了雲兒，它沉思著它所關注的一切，即使電閃雷鳴，颶風驟起，它都能微笑面對，因為這就是它的位置，它能攏起巨大的雲幕，給眾生以廕庇。
小河又做回小河，它享受著它所遭遇的全部。永不停息的奔流則是它所追求的生命體驗。或許前方並不那麼開闊，但它所流經的每一處地方，都會留下它的足跡……伴隨著嘹亮的歌聲，小河繼續前行。
正如雲兒和小河，人生本就該有個屬於自己的位置。不必怨天尤人，不必自視渺小，在各自的位置上奮發努力，價值也就孕育其中。當然，有了明確的位置，就不該固步自封，而應堅持不懈地拼搏進取，直到夢想的彼岸。
曾經總是埋怨父母對我的期望過高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一隻孤獨的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學習，卻總達不到想要的成績，為此我放棄了我本該擁有的激情與活力。但某一時刻，我才明白：我就是他們的希望，他們的夢想，正如去航海就是我的夢想一樣，我們都在努力地去實現，只是我們都沒有站在對方的角度為對方想想。
我總覺得，我們之間有一條河，我在這邊，他們在對岸，他們一心想為我擺好渡，只是，我衷心希望，有一天，他們能遞一雙槳給我，讓我駕向夢想的彼岸。我想，沒有他們的導航，我依然不會迷失前進的方向……
要為自己的不懂事負責 篇9
國小三年級作文 ,449字有可能小的時候你還沒有意識到，犯錯誤有多麼重要，可是漸漸大了，你會因為一件小事被爸爸媽媽訓到大哭，你不懂，為什麼要這樣對我，我又不是故意的……
所以，你要漸漸為你的不懂事負責了。
小時候，你看到公園一棵非常漂亮的花樹，你便從那上面摘了一朵小花，打算放回家裡，可是剛到家，小花便枯萎了，她離開了原本生活的地方，沒有養分，很快便死去了……你或許會覺得不過是一朵花而已，隨手將它扔到了垃圾桶裡，可是那是一個生命啊，他要等一年才能開出如此美麗的花朵，可是你隨手一摘，就結束了它的生命，而這美麗，就是它生命前的燦爛。
漸漸地大了，你愛上了踢足球，有一天你和小夥伴們在外面踢足球，一不小心踢猛了，你將足球踢到了鄰居家的窗戶上，足球猛烈的衝擊力將鄰居家的窗戶弄碎了，鄰居找上你家的門，向你的媽媽索要賠償，你媽媽把錢賠給了人家，把人家送走了，然後對著房間裡的你大聲罵了一頓，你才明白，你必須要為自己的不懂事負責了，這並不像小時候弄死一朵花那麼簡單……
你不能再像小時候一樣那麼不懂事了，你需要為自己的不懂事負責……
為自己的人生添標點 篇10
高一作文 ,963字人生一世，無論長短，都是一篇極具現實意義的小說。其中有著各色的標點，當然，句號只有一個。
每個人的一生都要自己去描繪，每一天是一節，每一節都是一個過程的總結，總結之後便得加一個帶有感情色彩有標點符號，把每個情節連線成一個完整的故事。這是需要我們窮盡一生去描述的工作。
逗號。如果某一天平平淡淡，沒有任何值得圈點之處，或是有很多工作沒有完成，那麼這一天的未尾該加一個逗號。逗號是最常見的符號，預示人生平凡的日子居多。人，多難逃於平凡。人也沒有必要為這平凡而苦惱不堪，如果這逗號前沒有不益的內容，你就可問心無愧。
問號。問號是一個引人深思的符號。可以是反問，表達你的獨到見解，也可以是疑問，表示你的求索。人生本來就充滿了各種問題，因而人生離不開這個問號的標註。我們該問這一天自己是否過得有意義，這一天我們是否有沒有虛度，明天我們該以怎麼的態度去迎接。然而每一個問題都要我們自己去求解，去完善自己的人生。
感嘆號。如果你很興奮，如果你很激動，抑或是你很憤慨很苦惱，感嘆號是最暢快的表達方式。你可將所有的激情融進有力的一豎，而慎重的一點則是提醒你一定要理智。不管是多麼開心，還是無限壓抑，你都可用它盡情地表達，但絕對要有一個限度。成功後的得意忘形或失敗後的心如死灰，這都會觸及人生悲劇的底線。做到勝不驕敗不餒，為人生添一個精彩的感嘆號，讓生活因它而有了起伏有了生動。
著重號。通常來說，著重號因人而異。人生茫茫多日，平淡無飾之中必也蘊含著些許深刻和光輝，是燦爛的笑容抑或憂傷的記憶，是有益的經驗還是慘痛的教訓，都是我們畢生難以忘懷的，這些都是人生的財富。我們銘記它，用它來校正明天的航向，來標註我們成長的歷程。
句號。句號往往代表著終結，在人生這長篇鉅著中只能使用一次，那便是故事的結尾，生命的盡頭。也許有人會認為它是一個自然的標誌，沒有人為色彩，這就大錯特錯了。碌碌無為或罪孽深重者，在臨終時翻然醒悟而餘恨無窮，那是一個啟人深思的省略號。只有光明磊落，一生無憾，襟影無慚者，哪怕到了生命終點，你也能畫上一個完善的句號。
人生是一個不斷完善的過程，每天都需要有一個到位的總結；人生是一篇情節完整有了開頭料不到結尾的小說。每一個標點就是一個小結，每一小節都是繼續前進階梯。所以我們應該認真地為自己的每一步添註標點，這樣人生才有意義。
自導的生命 篇11
國三作文 ,830字自導的人生，也許沒有熒幕裡的那麼華麗，唯美。但是決定自身命運的導演卻是自己，永遠擁有對生命的決定權。
—題記
年少的我們是一位生疏，?F懂的導演，可對待未來充滿著嚮往，但我們面對現在物慾橫流的時代，確實不知所措。
在多媒體安靜的教室裡，坐著一群激情四溢的學生們。每個人的眼睛始終是那麼專注，每個人的心裡也都想著同一個問題—毒品正在侵入我們的生活當中，殘忍的對待我們這群?F懂無知的少年。
熒幕上，一個非常帥氣，成績也很優秀的男生，他看起來如此的善良、誠實。但當我看到他的所作所為時。我驚訝了。
他原本生活在一個幸福的家庭，雖然有時父親會很嚴厲，但是他的媽媽卻是那麼的愛他，只要是他想要的，就一定能夠得到，也許就是因為年少的他充滿著一股衝動的好奇，他吸毒了，給他毒品的人不是別人而是他最好的朋友。從此他頹廢了，成績一直下滑，人也沒有以前精神了，但他越來越無法離開毒品的時候，他朋友那虛偽的面具終於摘下了。他開始了向少年賺取金錢的計劃。從十五元一粒的藥，變為了四十元一粒，少年無奈了，也後悔了，但是他沒有選擇，他只有弄到更多的錢去買去能使恢復正常的藥。
他知道他走的路就是一條錯誤的路，可是她沒有選擇。因為他已經錯過了十字路口的機會了，他在導演著自己的悲劇。
毒品讓他走上了錯誤的路，讓他導演了一部充滿悲慘的劇情。如果當初自己沒有放縱自己的隨意性，沒有思考的聽信“朋友”的謊言，或許今天的結局也就不會發生了。
今天無知的我們也許無法面對紛繁複雜的社會，但是我們多看一些有關毒品教育宣傳片：讓我們多受教育，自覺的珍愛生命抵制著對我們生命威脅的毒品，
“國恥”，不能忘，我們不是因為無知和麻木而淪陷過國家嗎？是因為一些人導演了社會悲劇，也因為一些敗類導演了國恥啊！我們是年輕的一代新人，我們正在導演我們的人生，但我們不可迷茫，要抵制著對我們生命威脅的毒品，
生活就像一部電影，導演是自己。只有自己匯出一部好的影片，自己才稱得上是一位負責的導演。
不要為自己的失敗找藉口 篇12
國三作文 ,871字失敗的人都有一個共同的特徵，就是知道自己的原因。為自己失敗找理由，這是人類的通病，也是習慣。
俗話說：”失敗是成功之母“，失敗只會降臨自己覺得會失敗的人身上，因為還沒有結果之前，他們就在努力地找理由。
在一場電視連續劇曾看到過這麼一個片段，那是一所軍校來的。如果遇到長官問話，那就只有四個回答—“報告長官，是！”“報告長官，不是。”“報告長官，沒有理由。”“報告長官，不知道。”除了這些，任何回答都不能作為回答，只能在這四個回答中選一個標準答案。有一次長官問一個新生：“你認為你的鞋子這樣就算乾淨了嗎？”如果是我們肯定會為自己辯解，所有的辯解都不能作為回答。那位新生回答到“報告長官，不是，“長官再問為什麼？他只能回答”報告長官，沒有理由。“總之就是不能找理由，不管對錯自己負責，任何時候都要學會忍受不公平。所以，不要為自己的失敗找藉口，這是成功者的致命要害。
在與他人競爭中脫穎而出的人固然是成功的，但如果只知道被動地接受世俗的成功標準，這隻會讓自己迷失自我方向，從而走向失敗的道路。人們總是把失敗的責任推給自己的命運，又找那些什麼運氣不好、命運坎坷的理由來推卸責任，以此來博取別人的同情。
這個世上的失敗者太多，總是抱怨運氣不好而責備自己，自貶身價，都認為自己的能力不足，認為自己在競爭中會失敗，認為生命中的美好自己都無法掌握，從而鑽進牛角尖無法自拔，找一大堆爛藉口，因此找不到新的成功之路。人們不知不覺尋找自己失敗的理由來做代罪羔羊，使自己陷入虛偽的環境，好運會給成功的人帶來一定的幫助，如果失敗的人將自己為什麼失敗的原因全部賴給運氣的話，那就永遠都是失敗的。認為自己明明已經很努力了，但命運和他作對不讓他成功，永遠地找藉口為自己的失敗作辯解，這實在是一件很危險的事，不往自己身上找失敗的原因而把一切歸咎於運氣，那麼失敗也是情有可原的呀！
那些失敗者沒有堅強的自信，本來他們身上明明有一種成功的要素，卻被自己活生生的丟了。自己拯救自己，不要再為自己的失敗找理由了，它會害了自己的一生，記住一句話：上天只眷顧勇於面對現實的人。
找到自己的使命 篇13
國二作文 ,766字也許你會終日忙碌，卻不知道自己在做些什麼，時間就這麼一天天逝去，最終一事無成。倘若我們找到了自己的使命，並且腳踏實地去完成它，那麼我們的人生便會很充實。
找到自己的使命，實現自己的夢想。著名的音樂家貝多芬，因在過度辛勞中失聰，而導致他無法邁向他的音樂夢，但他並沒有就此放棄，而是堅持用鐵棒通過骨質傳聲的方法，艱難地繼續著他的夢想，其實他也曾想過放棄，但他無法說服自己的心，因為他已經把完成樂曲當作他的使命，他必須堅持繼續完成這一使命，就這樣通過他的堅持，最終完成了音樂巨章《命運交響曲》。
如果貝多芬不能找到自己的使命，從而整天無所事事，那麼他將不會為後人所知曉，正是因為他知道自己有著對夢想的使命，這使命給了他繼續下去的力量，才使他有了今天這樣的成就。
找到自己的使命，打造屬於自己的一片輝煌。還記得春節聯歡晚會上的舞蹈《千手觀音》嗎？主演邰麗華小時候因病成了聾啞人，但她身殘志堅，她決定創造出屬於聾啞人的舞蹈，並把它作為一項使命。經過艱苦的訓練，她們終於在舞臺上給人們帶來了視覺盛宴，成就了事業的輝煌。
正是因為邰麗華將這支舞蹈當作自己的使命，並付諸行動，才出色完成了優美的舞蹈，創造了殘疾演員的藝術奇蹟。若她一開始並沒有找到自己的使命，那麼她的一生將碌碌無為。
找到自己的使命，成就一片新的天地。毛主席在湖南師範大學讀書時，他就把發展壯大一個全新的民族當作自己的使命，並一步一步地履行著自己的使命。多年來，他從未忘記過自己的使命，最終他成功了，毛主席發展了一個全新的民族，一個偉大的民族。
倘若毛主席沒有給自己制定一項這麼偉大的使命，那麼現在我們的國家也不會如此強大，正是因為毛主席找到自己的使命，並完成了這項使命，才有我們祖國如今繁榮昌盛。
讓我們學會找到自己的使命，讓每一天都過得充實，像他們一樣去創造屬於自己的精彩人生。
過自己的生活 篇14
高一作文 ,654字有時候，我覺得很茫然，不知道該幹些什麼，亦或是追求些什麼。
我想我一直是活在別人的世界裡。我不斷地穿梭在人群中，仰望著那些優秀的人，羨慕、嫉妒他們，將他們當成了一根刺，深深的紮在心窩裡。每一次的想起，都讓我疼痛難奈。
我很清楚自己如果再像這樣下去，一定會讓那些優秀的傢伙們越來越遠。所以，我要選擇學會接受它們，重新過一種生活，一種屬於真正自我的生活。
我要昂首闊步走在這個世界的每一個角落，自信而飛揚，將那灰暗的心緒踐踏在腳下，讓它永不發芽。
每個人都有優缺點，當別人有比我強的地方時，我必也有與他相當或超出的方面，而我所要做的，就是將他用自己的實際的行動無限放大，讓別人也來羨慕我，對我另眼相看。
我堅信：把別人看得越高自己就越矮；把螞蟻看成是巨人時，你就永遠是矮子。那些自卑的心理往往不是孤立存在的，他是用自己的短處比較別人的長處而產生的。
所以，樂觀而積極的生活態度，是我所追求的。我要做一個平凡而快樂的人。
我會每天認真勤奮的學習，課餘與同學一起娛樂，當我不開心，不快樂時，跟爸媽訴訴苦，談談心。我要讓日子一天天充實起來，讓它豐富而美好，在年末的時候收穫喜悅的果實。
我要在每一個朝陽升起的時候，以45度角仰望它，以虔誠而熱烈的目光，看著它冉冉升起，感受著新的一天到來的蓬勃與生機。我還要在每一個黃昏的午後，細細的凝神著絢麗的夕陽，一點點在空氣中慢慢飄散，看著最後一絲夕陽的餘亮引入無邊的蒼茫的天際中，為他們舉行一個隆重的告別儀式，來悼念即將逝去的這一天。
我要過的充實而快樂，讓嫉妒、自卑寂寞而死。
請為自己鼓掌 篇15
高三作文 ,792字青蟲脫繭，面對誤解，堅守著自己，心繫遠方和嚮往；虎壁斷尾，面對嘲笑，不棄堅守和高牆；鳳凰涅??，面對眾人的疑惑，堅持淬鍊，完成了完美的蛻變。人生就像是一個舞臺，我們的生活是劇中跌宕起伏的情節，即使沒有人為你鼓掌，也要優雅地謝幕，感謝自己認真的付出。
無人為你鼓掌時，不要感到悲涼，只有你是自己劇情的受傷者，觀眾的旁眼是無法洞察的，只有你是自己道路上的苦行僧，行人的領悟是無法參透的。朝聖者日復一日的前行，不為風雨所動，不為流言蜚語易容，虔誠地嚮往前方，完成心裡的膜拜。三毛長達七年的堅守，堅守對荷西的承諾，在撒哈拉沙漠上用筆尖嘆盡人間冷暖，不為外界所影響，堅守著內心對愛情的信仰，她對荷西說“每次我想你時天上就掉下來了一粒沙，於是就有了撒哈拉”。
請為自己鼓掌，無論世界待你多悲涼，堅守自己的嚮往。
泰戈爾用樂觀的筆調發出“世界以痛吻我，我要報之以歌”的感嘆。青年作家郭敬明年僅16歲就成為文壇中的一名新星，一路走來，伴隨著各種質疑與嘲笑，然而他始終帶著一抹微笑。即使世間回饋給他的是各種打擊，他還是用別具一格的文風在現代文學裡續寫著自己的夢想世界。儘管流言有一千分貝，郭敬明也毫不在乎各種批評和誤解，他在夢想的世界裡始終不渝地堅守著，在嘈雜的世界，依舊不改最初的嚮往。
請為自己鼓掌，無論風如何呼嘯，雨再大，回首你走過的泥濘的道路，那是你的輝煌。
當前行的道路變得坎坷時，于丹帶著生活的閱歷傳揚自己的學術，即使面對被觀眾轟下臺的遭遇，她依然露出自信而優雅的笑容—堅守著自我。當遠方的道路變得曲折難行時，劉偉憑藉雙腳為自己插上飛翔的翅膀，最終光榮地站在維也納金色的大廳裡。當現實被殘酷無情地擊打時，甘相偉變磨礪為動力，造就保安上北大的傳奇，成為全民的勵志物件。
回首向來蕭瑟處，無論面對多大的誤解和風雨，也要為自己存在過的方式而自豪地鼓掌，因為你的歷煉才成就了人生的舞臺。
為自己的心情撐一把傘 篇16
高二作文 ,652字人們常說：“十六歲是花季，十七歲是雨季。”走過了花季，步入了雨季，我似乎比以前多了些傷感與憂慮。處在花季時，我覺得自己是一路笑過來的，雖然有時不免磕磕碰碰，但也還算是一帆風順。自從進入了雨季，我一下子像是變了一個人，成熟了很多、長大了很多，也懂事了很多，也就因為這我的心中增添了許多煩惱。
為考試沒考好而黯然淚下，也經常莫名其妙地生氣、發火，也會偷偷一個人哭，遇到困難時，沒有勇氣去迎接它，戰勝它，只是嘆氣、埋怨命運的不公。
一天，我和同學上街，他們都說要去買林依倫的新專輯，走到書店她們都窩在一起談論，百般無聊的我隨手拿起一本《雨季的心情》，看到這樣一段話：一個失去一雙鞋子的人直喊倒黴，哀嘆命運的不平，但當他看到一個失去雙腳的人時，他才明白原來命運沒有對他不公，他還是幸福的。這段話使我的心莫名地顫動。是啊，我為什麼不從好的方面看問題呢？
我們處在青春年少的時代，不應該是遇到困難與挫折就哀嘆命運不公的人，我們應該以樂觀的態度對待人生的失意。人都是不斷成長的。只有在挫折和失敗中吸取教訓，才能增加自己對生活的評判能力。人生，本來就是反反覆覆、變化多端，只有在遇到困難時，世俗才會向你揭開層層面紗，被掩蓋著的真假、善惡美醜就不再會對你戒備，世間的一切就會比任何時候都更加坦然，使你有機會更加深入地瞭解社會，使自己能夠去戰勝困難，獲得更多認識自己和評價生活的知識。
所以，當我們遇到挫折時，不要悲嘆，不要悲觀，不要沮喪。
在現在的日子，在未來的日子裡，為你的心情撐一把傘，撐起一把用勇氣編織成的希望之傘。
我為自己的文字感到悲傷 篇17
國一作文 ,361字坐在書桌前面，聽到“嚓擦”聲音，那是我在寫作文，自己寫的字，工整又整齊，還很漂亮，看過的人，沒有一個人說不好看，就連媽媽和姐姐也這樣誇獎我。可這一次，卻為自己的文字而感到悲傷。
每當我在聽歷史課程時候，歷史老師所講的一切我的記筆記，從不遺忘幾個字，可我寫的稍微快一點，文字有時大一些，我自言自語道：“只要自己看懂就可以。”說完，又一想以後複習時候，因為亂，而遺忘幾個知識點，自己聽的課，不是白聽嗎？
我一直去改變寫工整整齊，或許是媽媽用電腦的原因吧，使我有一些緊張聽完課程，不再去整理一下文字。當我把書上合住時候，心有一些亂，文字的不完整使我很悲傷。
我為自己的文字而感到悲傷，但當我去認真地去寫，我的心情又一次恢復。寫一手漂亮的文字，感到驕傲，但我們輕輕翻開課本，記得筆記很清楚，又工整，我自豪。
我喜歡那工整漂亮文字。
努力為自己的目標奮鬥 篇18
國一作文 ,742字很快的，六年的小學生活不知不覺地結束，我的初中生活開始了。
暑假裡，我經常幻想著自己的中學生活會是怎樣？會像朋友們說的作業多得寫到手抽筋？還是會交到許多好朋友，然後和她們一起玩耍打鬧？哎！不過上中學我要住校，因為學校離家很遠，而且聽他們說這個學校兩個星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見面的時間會很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發展的，所以進入初一，一定不辜負他們對我的期待，好好學習。
暑假很快過去，我進入精中，剛開學的生活多姿多彩的！第一課就是軍訓，我之前以為軍訓會特別累，會負重跑步，可誰知就站軍姿，學習一些口令動作。但後來教官教我們打拳，太有意思了。唉！好想問時間都去哪兒了，短短的五天軍訓，一眨眼的功夫就過去了。當教官說他要走時，我當時好想哭，因為又是一次分別。我討厭分別，分別的滋味真的很難受。但要怪就怪我是一個容易傷感的人，我的眼淚很容易就會流下來，只要看一些感人的畫面後，我的眼淚就不聽話了。但人生總要經歷分別，這世上哪會沒有分別呢？
軍訓給我最大的收穫是學會了獨立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿了歡聲笑語。班裡的同學都很幽默，我相信他們也應該和我一樣愛笑吧！有嚴厲的老師，也有溫柔的老師，但我比較喜歡有點兒嚴厲的老師，因為越嚴厲就說明對我們越好。
走進初一，要嚴格地要求自己，但也不要太嚴格，總要放鬆些嘛，拼命學變成了書呆子怎麼辦。我喜歡唱歌，變成書呆子會不會連唱歌的時間都不會有啊！想想就恐怖，沒音樂怎麼活啊？
走進初一，要學會獨立自主，有自己的目標，要努力奔向目標；最重要的就是好好學習，不能夠像在小學一樣那麼貪玩，該玩的時候玩，不該玩的時候不玩。
走進初一，努力為自己的目標奮鬥，這樣才能“奮發學習，勵志成才，精忠報國”。
欣賞自己的生活 篇19
高三作文 ,768字居住於石頭森林裡的無名一隅，我的存在縮略得如同昆蟲或者植物那樣悄無聲息。生命雖不像蜉蝣朝生暮死那般短暫，卻也渺小得只如雲影掠過。有太多人對自己對未來抱有美麗的幻想，所以憤世嫉俗，所以怨天尤人。但是我卻甘願做這樣被淹沒在川流人群中的小人物，冷暖自知地偷歡。正是這些不足道的卑微和快樂，才使歲月悠長，才使靜如死水的生活顯出昂然生趣。人生已多風雨，又何必自苦一生？
這樣的生活態度，使我得以見證生命美麗的痕跡。“白玉堂前春解舞，東風捲得均勻”讓我在步調匆匆中慢下來，欣賞到春天的溫暖，感受到它的召喚；“幾處落紅庭院，誰家香雪簾櫳”使我在秋天的微涼中欣賞到落花逝水的美景；“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”讓我得以欣賞銀裝素裹中大地的安詳……季節的更迭與我的年紀一同不急不慢地向前推進，如果沒有這份自得其樂的欣賞，我該會錯過多少藍天之下無聲的歡唱！
這樣的生活態度，讓我用簡單而有執著的心情追隨生命的真相。把是寫給從未謀面，但是在日落之前也從未放棄過的理想，把對它的尋求放在一雙純白的羽翼上，在啟程之前微笑欣賞鼓足勇氣，好讓我能在黑暗逐漸逼近的天空裡，展開所有可能和不可能的飛翔。
今昔愚淺尚持如此態度，況智明前人。為梅所動一生未娶的林和靖，以“梅妻鶴子”自詡，在雅緻的生活中悠然自賞；用《浮生六記》記錄點滴恩愛生活的沈復，與芸娘在那個封建社會中做羨煞世人的柴米夫妻，如若沒有自得與欣賞，他怎會陪妻子一同流浪；因夫君酷愛金石而對此也頗有研究的李清照，正是因為欣賞與相投，才會在清閒優渥的生活中與趙明誠有“賭書鬥茶”的軼事流傳……
欣賞自己的生活，不僅是一種溫和的生活態度，更是一種善於自我肯定自我認同的人生觀念。如此一半，原本崎嶇漫長的人生道路會變得跌宕而富有趣味，靜謐枯燥的風景也成為富有美感的無言召喚。欣賞自己的生活，掬水月在手，弄花香滿衣。
為別人的生命開一朵花 篇20
為別人的生命開一朵花 ,603字“贈人玫瑰，手留餘香。”大家一定聽說過這句名言吧！給予、奉獻才能使我們的生活變得更加充實。而那一次，令我永遠難忘。
那是上個星期的星期五……
那天，一張張帶著紅色分數的試卷發下來，我考了98分，而他，我的好朋友徐凱，卻只考了78分，一向成績優異的他，這次，卻沒守住自己的底線。
回家的路上，北風呼呼地颳著，像一頭咆哮的怒獅。路上，偶爾看見幾個匆忙走過的行人。寒風颳來，雪花打在我們的臉上，他的心如刀絞一般，而我的心，也一樣。
我再也看不下去他那看著試卷默默流淚的樣子，我拍拍他的肩膀說：“徐凱，你別再哭了，沒事的。還記得嗎？我四年級考過76分，比你現在還少2分呢！你別再傷心了！”“可是，你那次錯的是一題12分的應用題卷呀！可這張不是呀！”我一愣，哎！看來只能另想辦法了，有了！“你還記得，還有一次我考了79分，你考了100分呢！每個人總會有失誤的時候，數學老師不是說‘好馬也有失蹄之時’，人無完人，你就不要為這一次小小的失誤而傷心了，行嗎？”他沉思了一會兒，這只是一次小考試，又不是高考，沒什麼大不了，失敗乃成功之母呀！他抹掉了眼角的淚水，笑著說：“我們還是快點回家吧！來一場賽跑，怎麼樣？預備跑！”我們立刻奔跑起來，一陣陣銀鈴般笑聲迴盪在小巷裡。
北風依然呼呼地吹著，但我們的心卻暖洋洋的……
幫助別人，使別人開心，這樣我們才能為別人的生命開一朵花。而這一次，我終於做到了。