請為我豎起大拇指相關作文20篇
請為我豎起大拇指 篇1
國小四年級作文 ,443字大家好！我是一個活潑可愛的小女孩，別看我的學校文文靜靜的，但只要一回到家就像掙脫了線的風箏一樣，抓都抓不住。我長得還非常可愛呢！一張又圓又胖的小臉，就如同一個大紅蘋果，一對大眼睛炯炯有神，顯得特別聰明！
當然，我最自豪的就是我的繪畫，在我一開始進入繪畫小組時，經常連橫豎都畫的彎彎曲曲，就像一條扭動的小蛇一樣。但是，只要一想到景老師對我的和藹可親，耐心的教我怎麼畫畫的場景，我就在心裡默默的下定決心：我一定要把繪畫這門技術學好，絕對不能辜負老師對我的期望。從那以後，我每天做完作業看完書都會畫一些小動物、人等等的簡筆畫。
功夫不負有心人，現在我的繪畫技術大有長進呢！還經常跟隨老師參加一些校內校外的比賽，記得有一次，需要參加一個比賽，我踴躍報名。賽場上，我不慌不忙，先在腦中構思好，這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先，把小帆船的輪廓畫好，再用筆描邊，最後再塗上鮮豔亮麗的顏色，一艘漂亮的小帆船就躍然紙上，栩栩如生。最後，我獲得了特等獎呢！
怎麼樣？我是不是一個名副其實的小畫家呢！
請為我豎起大拇指 篇2
國小四年級作文 ,418字我是一個愛說愛笑、活潑可愛的“體育狂”。其中，最令我驕傲的是我跳繩很厲害。每次提起跳繩，同學們都會為我豎起大拇指。
記得那一年，為了迎接男子跳繩比賽，每當下課，我就來到室外，開始練習跳繩。於是，我課間跳，放學後跳，連睡覺前都要練習一會。每天，我都練得滿頭大汗，但我一點也不怕吃苦，天天咬牙堅持著。
終於到了比賽那天，老師把我們帶到比賽場地。於是，我就和其他選手先開展了“比賽”，就當是熱身運動。不一會兒，熱身結束，我得了第一名，我非常興奮。同時我輕輕地告訴自己：這是一個好的開頭，不能驕傲，一定要穩住，爭取一會正式比賽時奪得桂冠！
比賽正式開始了，我鎮定地向賽場走去，深吸了一口氣，做好了準備。哨聲響起，我像著了魔一樣，瘋狂地跳著，只聽得見繩子一次次甩過耳旁發出的“呼呼”聲。當哨聲再次吹響的時候，比賽結束了！不負眾望，我終於獲得了男子組跳繩第一名！
同學們都向我豎起了大拇指，為我歡呼，那一刻，我激動萬分，覺得自己是全世界最幸福的人！
請為我豎起大拇指 篇3
國小四年級作文 ,387字大家好！我是一個愛好廣泛的女孩兒，我喜歡唱歌，跳舞等，其中我最喜歡唱歌。
記得有一次兒童大合唱的時候有20名學生參加，那時我的心像小兔子要跳出來一樣，身體冒虛汗如生病的病人一樣，非常緊張。
但我很快調整好自己，舞臺就像戰場一樣，我要像一位戰士勇敢地走向舞臺，開始了我的表演。有一個地方唱錯了，就得了第三名，我非常傷心，決心第二次一定要拿冠軍。
第二次比賽開始了，我信心滿滿地站在高大的舞臺上，深深地向評委舉了躬。開始演唱，我隨著那愉快的曲調，走在唱歌的小路上，輕鬆暢快，彷彿沒有觀眾和評委。自己一個人在那裡唱著美妙的歌曲，唱著唱著，手腳都不聽使喚啦，在那裡又跳又唱。比賽結束了，開始宣佈成績啦，我的心裡似萬條蛇纏著，雙手握緊。宣佈結果，我獲勝了，我欣喜萬分，緊皺的臉蛋兒也慢慢舒展開了。
所以人家說：“一份耕耘一份收穫，不努力是不會有好結果的。”
我懇求大家為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指 篇4
國小四年級作文 ,606字星期天，小明的爸爸媽媽要去打工了，小明傷心得不敢和爸爸媽媽道別，我也情不自禁地流下了同情的眼淚。
我常常對小明說：“小明，歡迎你經常到我家做客，也歡迎你的奶奶到我家做客，再說了，你的爸爸媽媽都不在家，你們挺寂寞的。”小明說：“謝謝你，我這就告訴奶奶。”小明飛快地跑回家，把他的奶奶接到我家。天快黑了，我說：“奶奶，今天就在我家住一晚上，好嗎？”奶奶同意了，我安排奶奶和小明住四樓。
清晨，我去叫小明起床，可是怎麼叫，他也不答應我，我還以為白天玩累了，他睡過頭了呢。又過了很久，我割豬草都已經回來了，還是沒看到小明起床，我有些著急，伸手去摸摸他的頭，我一下子驚呼起來：“天啦，小明的頭怎麼那麼燙啊？”原來，他發燒了，而且已經燒昏了！小明的奶奶十分著急，我的爸爸媽媽也不在家，看著奶奶心急如焚的樣子，我急忙寬慰她：“奶奶放心，小明不會有事的，我平時的零花錢都是放在存錢罐裡的，現在正派上了用場。奶奶，請您幫我看好家，我馬上背小明到村衛生院找醫生。”
兩個多小時後，小明終於甦醒了，眼含熱淚向我表達著他的謝意：“要不是你，我可能見不到爸爸媽媽了，你有困難也要來找我，我會像你照顧我一樣照顧你的！”
又過了幾個月，小明的爸爸媽媽打工回來了，我把這件事告訴了爸爸媽媽，告訴了我的老師，老師又告訴了我的同學。爸爸媽媽為我豎起了大拇指，老師和同學也都為我豎起了大拇指，我的心裡充滿了快樂。原來，幫助別人是一件多麼愉快的事情啊！
請為我豎起大拇指 篇5
國小三年級作文 ,560字我是一個男孩，一個不怎麼快樂的男孩，最大的不快樂—每天上六節補習課！
我向往別人能玩電腦、手機、看電視的自由；嚮往別人不用上補習班的快樂；嚮往別人家長不給他們佈置課外作業的自在；嚮往別人孩子暢玩一夏的快樂。俗話說：希望越大，失望就越大。悲哀啊！悲哀啊！我多次要求家人給我減輕負擔，但都無濟於事。除了“小荷作文”以外，其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。
在家我比較活潑，常常和家人打成一片。一天夜裡，我聽見爸爸媽媽在閒聊。無意中聽見了我小時候不懂事，一頭撞在了玻璃門上。要不是醫生搶救及時，我這條小命就保不住了。唉，不說這個了，說得我害羞，換點別的說說。
我的學習一向很好。數學、語文、英語對我不在話下。數學我最擅長，幼兒園就會奧數了。到現在我這三門的總分還保持在全班第一呢！因此獲得了“班級學霸”這個稱號。說的我咋不好意思了呢？嗯！一定是因為我學習太優秀了。
我的家庭成員不算很多，但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高，但很嚴肅，整天陰著臉。媽媽太“凶悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最後就是我，一個活潑開朗的男孩。
我這個人大錯不犯，小錯不斷。被老師叫站起來回答問題時垂頭喪氣，坐下的時候歡天喜地。這個我就不多說了。因為我也是一個會害羞的人。
我是一個男孩，一個活潑開朗、嚮往自由的男孩。
請為我豎起大拇指 篇6
國小四年級作文 ,841字四年級的我，人長得挺高，可就是還不會騎自行車，這讓我在其他同學面前很沒面子。因此，每當看到別的同齡人騎著車悠閒自在地從我身旁駛過，我羨慕極了，心想：如果我有一輛自行車並且也能騎著它，那該有多好啊！
這不，學期結束時，奶奶見我考試成績不錯，為了獎勵我，便要求爺爺去街上為我買輛自行車，爺爺也是一口答應。經過千挑萬選，我終於看中了一輛黃色的自行車，看著這輛心愛的自行車，我恨不得馬上就能騎上它。一旁的爺爺看出了我的心思，笑眯眯地說：“走，回家練車去！”
一到家，我便在爺爺的帶領下學起了車。我們來到自家屋後一條寬闊的水泥路上，剛雙手扶住車把，我就迫不急待地跨過車，一屁股坐在了坐墊上，心想：大人騎車不都是這樣的嗎？而且他們還騎得穩穩的。他們行，我也行！嘿嘿，本大小姐馬上就會騎自行車了。但是這哪是我能招架得住的啊，我連人帶車“砰”地一聲摔在了地上，那狼狽樣讓人忍俊不禁。“哈哈！心急是吃不了熱豆腐的。”一旁的爺爺大聲笑道。我爬起來，摸了摸生疼的屁股，瞪了爺爺一眼，堅定地說：“你可別小看了你的外孫女！”
這時，聽到響聲的奶奶也趕緊從屋裡走出來，邊擦手邊問：“怎麼了？怎麼了？”我和爺爺默不作聲，只是相視一笑，奶奶似乎看出了端倪，怪道：“好好教，別學了半天什麼都不會！”爺爺聽後，馬上就像個乖巧的小孩一樣，認真地說：“記住，騎車要講究平衡，不能慌，蹬自行車時要快而不亂。你現在坐上去，我在後面保護你。”“明白！”我向爺爺扮了個鬼臉，馬上“執行任務”。就這樣，在爺爺的幫助下，我又一次跨上了自行車，這次可能是在爺爺的保護下，我竟平穩地騎了起來，也能做到時而快、時而慢，心裡也沒那麼害怕緊張了。爺爺則在後面一直鼓勵我：“加油，不用怕，我在後面看著呢，馬上就會了。”在爺爺的鼓勵下，我越騎越順，越騎越自如。騎了一會兒，我覺得自己會了，便小心翼翼地轉了個彎，耶！成功了！我好不得意！再扭頭看看奶奶，她高興地直為我豎起大拇指，連聲說：“真棒！真棒！”
哈！我的努力沒有白費，我也要為自己豎起大拇指！
請為我豎起大拇指 篇7
國小四年級作文 ,604字俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇”，我雖然只是個普通的小學生，鋼琴可是彈得非常好的哦。
我在很小的時候就開始學鋼琴，每次上課，老師都表揚我。從4歲到現在，我已經通過中央音樂學院八級水平的測試，現在準備考九級了！我還在“七彩雲南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎，連評委老師都點頭誇我呢。至於鄰居朋友，我更是聽慣了他們的嘖嘖讚歎：“你真神，彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場景，演奏《燭光之歌》我又彷彿看到點點燭光在眼前閃耀。”
記得那年除夕，我們和親戚朋友，濟濟一堂吃了年夜飯，坐在休息。突然，爸爸提議道：“婧婧，來一首鋼琴曲吧！”馬上，大家都高興地附和：“來一首，來一首！”我聽了，點點頭，從容不迫地坐上琴凳，把手放在琴鍵上，醞釀好感情，就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《雲雀》簡單、純樸，充滿大自然的清新氣息。彈著彈著，我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息，田野上的小云雀對著它的伴侶，唱得婉轉又悅耳。我完全投入在這俄國風情的樂曲之中。一曲終了，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
乘著興致，我又彈起了《風笛舞曲》，歡快的音符在屋子裡迴盪，眾人竟然三三兩兩地跳起了舞！我激動地笑了：原來，把別人吃棒冰的時間都用在學琴上，手指疼了，甩一甩繼續練，能享受這麼多的快樂！大家那麼喜歡我彈鋼琴，我今後一定多加努力，讓更多的人都欣賞到我的才藝。
這就是我，一個愛上鋼琴的小女孩。請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指 篇8
國小四年級作文 ,532字我的愛好是跳舞，每個星期六，我都會去掘港少年宮學跳舞。記得剛去那會兒，老師要我們練習下腰，我一聽，緊張極了，心裡就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳，臉都變紅了。老師見我這種表情，親切地對我說：“不用怕，勇敢點。”聽了老師鼓勵的話，我一下子變的勇敢起來。根據老師的指導，我先把雙手豎起來，手和肩對齊，再把腿分開，和雙手對齊。先是手下，接著頭下，然後腰下。老師讓我堅持一會兒，我在想：原來下腰也不是那麼可怕呀！剛想完，老師就雙手扶住我的身體，慢慢把我扶了起來。
接下來的每節課都是這樣周而復始地練習著。眼看著這學期就要結束，我們的比賽也來臨了。比賽的舞蹈名字叫《公主的夢想》。老師溫柔地說：“這個舞蹈的名字很特別，音樂又動聽，所以我們一定要把這個舞跳好。”我們充滿信心地說：“一定跳好！”老師微笑著向我們點了點頭。
表演前，我們個個都換上了美麗的公主服，老師緊握拳頭，大聲地對我們說：“加油，公主們！”我們每個人都充滿了信心。我們走上舞臺，跟著音樂的旋律跳了起來，老師在臺下為我們加油。最終，在我們所有小朋友的努力下，我們得了銅獎，老師開心地說：“雖然你們沒有得到金獎，但是你們是最棒的，祝賀你們。”聽完老師的話，我們又一次歡呼起來。
怎麼樣，我很棒吧！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指 篇9
國小四年級作文 ,715字我愛好廣泛，在巨程的學習對我的寫作有很大提高。
我又許許多多的愛好：畫畫、游泳、溜冰… … ，但我最喜歡的是騎自行車。
那是一年暑假，爸爸從捷安特店裡買了一輛嶄新的粉紅色運動自行車。我別提有多高興了，但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終於有了一輛自行車，忐忑的是買了自行車，爸爸一定要讓我學著騎。果然不出我所料，爸爸笑嘻嘻地對我說：“燁銘，走，我們一起去學騎自行車吧！”不等我回答，媽媽對我們父女倆說：“好！好！好！我也要去看看燁銘騎車技術棒不棒！”哎！我只好硬著頭皮跟著走了。
到了公園，爸爸把車讓我扶著，又做動作又對我說：“燁銘，騎車時重心不能忽左忽右，否則會摔下來的，手要輕輕地放在車頭上… …”，說了一大把騎車重點，便先讓我騎，然後他拖著我的車座。才騎了兩圈，他就大汗淋漓了，便對我說：“燁銘，後面你自己騎吧！”啊！不要。我再三請求，爸爸也不答應。哎！我只好自己練習了。
一開始，我一上車，車子就像一個淘氣的小孩子，不聽指揮，我說向右它向左，我說向左它向右。結果，我和車子與大樹來了個“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因為這個失敗所有我便不想學了。媽媽似乎看出了我的心思，於是撫摸著我的頭親切地對我說：“燁銘，別忘了，失敗是成功之母！”聽了媽媽的這份鼓勵，我便信心十足，拍去身上的泥土，扶起倒在地上的自行車，在媽媽的引導下我經過多次練習，車技有了很大提升。結束後，爸爸拍拍我的肩膀語重心長地對我說：“你看，我不託著，你反而學得更快了，這就叫‘嚴是愛，鬆是害’”。
“世上無難事，只怕有心人”。其實，不但是學汽車這樣，學習任何知識、技能都是一樣的道理，只要下定了決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，也沒有攀登不了的高峰！
請為我豎起大拇指 篇10
國小四年級作文 ,804字說起我的本領，實在不多。思來想去，也就是拉丁舞這一項能拿得出手。
每年暑假是各種比賽、考級最狂熱的季節，在前兩年的暑假，我拉丁舞比賽得了個銅牌。面對眾多的對手，贗本只是抱著跳著玩玩心態的我，開始了拉丁舞世界的“萬里長征”第一步。
今年，我又參加了“全國拉丁舞比賽”。當我來到賽場時，只見看臺上坐滿了人，整個體育館內夾雜著人們的各種聲音，我一臉忐忑地從人群中擠過去，心中湧起了幾分不安，但也有幾分期待。
終於到了後臺，看著好多參賽的選手正在做著上場前的準備，我的心情非常複雜，又緊張，又激動……
全都準備好了，也就該我上場了。我不安地東張西望，全場安靜下來，聚光燈打在身上，有種熱熱的感覺，額頭已經滲出了細細的汗珠，我緊張地面對著威嚴的評委和全場的觀眾，咬緊牙關向他們鞠了一個躬，稍稍平靜一下自己起伏不定的情緒。
一支拉丁舞曲響起了。音樂聲緩緩的，但很快激昂地流向整個大廳。我做了一個深深的呼吸，緊握了一下自己汗漬漬的雙手，揚起臉，向前方瞪了一下眼睛，隨著節拍舞動起來。我先做了一個多轉扇形位、小四方步，轉身下俯身，高手旋轉、美式停跟走，接著我又來了一個精彩的阿列曼娜轉……
不知不覺中表演結束了。我自信地微微一笑，向評委們謝幕。
全場鴉雀無聲。
我微微的喘著氣，不安地注視著觀眾和評委，等待著……
突然，場下響起一片熱烈的掌聲。
賽後，主持人充滿激情的宣佈，我獲得了第一名。
隨即，我的心霎那間飛揚了起來，捂著嘴，睜大眼睛，想著自己練舞蹈時所灑下的汗水、付出的艱辛，想著父母平時對我的鼓勵；想著舞蹈老師嚴厲的教導，想著一起學舞蹈的小夥伴們對我的安慰；想著……
那一刻，我熱淚盈眶，簡直不敢相信眼前的這一切。
是呀，成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
第一名屬於我，但第一名絕不僅僅只是屬於我。
親愛的同學們，我的本領怎麼樣？不錯吧！請為我豎起大拇指吧！