請為我歡呼相關作文20篇

請為我歡呼 篇1

國小四年級作文 ,897字

去年暑假,媽媽讓我學特長,我胸有成竹地說:“學游泳吧!”

媽媽帶我去游泳館報了名,我興奮極了,真希望游泳培訓班快點開課。終於盼到了那一天,我帶著泳衣、泳帽,迫不及待地來到了游泳館,心裡充滿了好奇而又有一些緊張。在更衣室換好泳衣,來到游泳池邊,教練讓我們排好隊,先給我們介紹游泳的要領,接著讓我們做熱身操,教練很有節奏地喊著:一二三四五六七八,二二三四五六七八……我一邊做著操一邊搜尋著泳池的跳臺、跳板和大大小小的水池,想像著自己馬上能像小魚一樣在水中自由自在的游泳多美啊!

可是學游泳並不像我想的如此簡單。游泳教練在我們下水前就告訴我們:初學游泳需要注意的事項和存在的危險,要學會憋氣,要學會在水中怎樣換氣才不會嗆水等。教練先讓我們練習憋氣,我們趴在水池邊,把頭伸進水裡,臉朝下練習憋氣。我好緊張啊,剛開始眼睛、鼻子、嘴巴一碰到水就趕緊抬起頭來,原來把臉放進水裡好難受啊。教練過來讓我深吸一口氣然後把頭伸進水裡,自己在心裡默默地數數:一二三四……,終於經過反覆練習,我憋氣的時間越來越長。學會憋氣後,教練就教我們蛙泳的基本功,“首先,將雙手合併,從胸前往前伸展然後分開向後劃,最後勾起腳尖雙腿配合雙手做分、合動作……”

下水游泳對我是很大的考驗。幾節基本課下來,教練讓我們帶上水袖下池游泳了。教練讓我們雙手扶岸用腳蹬水,並把學到的憋氣和游泳基本動作在水中進行反覆練習。開始我非常害怕,下水後才知道自己是有點懼水的。身體接觸水後手忙腳亂,撲騰起的水花濺到臉上很不舒服,也不知喝了多少口水,但我毫不氣餒堅持訓練,心裡想著游泳的要領,並不斷給自己鼓勁、加油。隨著時間推移,我學會了在水中的憋氣和換氣,也掌握了蛙泳的基本動作,水袖裡的氣體也在逐漸的減少。游泳結業考試到了,這一天泳池邊上站滿了家長,都期待著自己的孩子有好的表現。我很緊張,輪到我了,這可是我第一次不帶水袖游泳啊。我跳下水,使勁仰著頭,生怕水灌著我,然後按照蛙泳的基本動作使勁划著水。一米,兩米,三米……很快我從游泳池的這邊游到另一邊,順利得通過了考試。當游泳合格證發到我手裡的時候,心裡萬分激動,別提有多高興了!

我很棒吧!請為我歡呼!

請為我豎起大拇指 篇2

國小四年級作文 ,443字

大家好!我是一個活潑可愛的小女孩,別看我的學校文文靜靜的,但只要一回到家就像掙脫了線的風箏一樣,抓都抓不住。我長得還非常可愛呢!一張又圓又胖的小臉,就如同一個大紅蘋果,一對大眼睛炯炯有神,顯得特別聰明!

當然,我最自豪的就是我的繪畫,在我一開始進入繪畫小組時,經常連橫豎都畫的彎彎曲曲,就像一條扭動的小蛇一樣。但是,只要一想到景老師對我的和藹可親,耐心的教我怎麼畫畫的場景,我就在心裡默默的下定決心:我一定要把繪畫這門技術學好,絕對不能辜負老師對我的期望。從那以後,我每天做完作業看完書都會畫一些小動物、人等等的簡筆畫。

功夫不負有心人,現在我的繪畫技術大有長進呢!還經常跟隨老師參加一些校內校外的比賽,記得有一次,需要參加一個比賽,我踴躍報名。賽場上,我不慌不忙,先在腦中構思好,這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先,把小帆船的輪廓畫好,再用筆描邊,最後再塗上鮮豔亮麗的顏色,一艘漂亮的小帆船就躍然紙上,栩栩如生。最後,我獲得了特等獎呢!

怎麼樣?我是不是一個名副其實的小畫家呢!

請為我再唱一首歌 篇3

國二作文 ,877字

遇見你,是我最幸運的事。如果能再次與你相遇,就請為我再唱一首歌。

—題記

歌曲,是內心的表達;歌曲,是心靈的慰藉;歌曲,是動人的鼓勵。那一句句沁入心扉的歌曲,給我留下了深刻的印象,讓我感受到了音樂的魅力。

那天,我和媽媽去逛街。我倆逛了一會就已經收穫了一大堆“戰利品”,真是收穫頗多呀!當我倆走出商場時,忽然看見前面的路被人群擠滿了。我心裡想:“哎?那些人圍在那幹嘛?難道有什麼大促銷?”為了滿足一下好奇心,我和媽媽擠進了人群裡,當看到裡面的情景時,我已經驚呆了。倏忽,一曲美妙的音韻鑽進了我的耳朵裡,而它的演奏者是名殘疾的音樂追夢人。他用吉他生動地表現出了他的情感。那歌聲時而高亢,時而低沉;時而悲傷,時而歡悅。我靜靜地聆聽著。霎那間,我的心也隨著那歌聲一齊起伏。我的心似乎與歌聲產生了共鳴,讓我體會到了不一樣的情感,歌聲在我的腦海裡盪漾……

演奏完後,許多人都漸漸地從美妙的音樂裡回過神來。有的人拍手叫好,對他讚歎不已,有的人默默離去,不留蹤影,有的人輕輕把一點錢放到了他的鐵碗裡。這時,我才關注到青年人的樣子。他穿著破爛不堪的衣衫卻並不顯得卑微可憐。他的臉上似乎蒙著一層塵土,灰頭土臉的,目光裡透著塵埃。他的雙腿都瘸了,坐在冰冷的地板上。一雙黝黑的眼睛裡有著他對音樂的熱愛。他堅持追求夢想的精神讓我對他肅然起敬。他的嘴裡不斷地發出“謝謝”的聲音。我明白他有一顆感恩的心。

我伸手從口袋裡拿出了五塊錢,雖然只有一點點,微不足道,不能一下子幫助他擺脫生活的困境,也不能助他音樂夢想的一臂之力。但是我想用我小小的力量奉獻出一點愛心,讓他感到溫暖。

直到現在,那場演奏我依然記憶猶新。我清楚地記得,青年人的執著、對音樂的熱愛和那顆感恩的心。他的精神至今感動著我。當我感到前路困難,走不下去時,我總會想到要向青年殘疾人學習執著的精神,當我對學習感到無趣乏味時,我想到了他對音樂的熱愛是那麼地堅定不移,當我受到別人善意的幫助時,我總會不忘說聲“謝謝”。

青年殘疾人的歌聲給了我力量。遇見你,是我最幸運的事。如果還能再次與你相遇,就請為我再唱一首歌!

請為我豎起大拇指 篇4

國小四年級作文 ,418字

我是一個愛說愛笑、活潑可愛的“體育狂”。其中,最令我驕傲的是我跳繩很厲害。每次提起跳繩,同學們都會為我豎起大拇指。

記得那一年,為了迎接男子跳繩比賽,每當下課,我就來到室外,開始練習跳繩。於是,我課間跳,放學後跳,連睡覺前都要練習一會。每天,我都練得滿頭大汗,但我一點也不怕吃苦,天天咬牙堅持著。

終於到了比賽那天,老師把我們帶到比賽場地。於是,我就和其他選手先開展了“比賽”,就當是熱身運動。不一會兒,熱身結束,我得了第一名,我非常興奮。同時我輕輕地告訴自己:這是一個好的開頭,不能驕傲,一定要穩住,爭取一會正式比賽時奪得桂冠!

比賽正式開始了,我鎮定地向賽場走去,深吸了一口氣,做好了準備。哨聲響起,我像著了魔一樣,瘋狂地跳著,只聽得見繩子一次次甩過耳旁發出的“呼呼”聲。當哨聲再次吹響的時候,比賽結束了!不負眾望,我終於獲得了男子組跳繩第一名!

同學們都向我豎起了大拇指,為我歡呼,那一刻,我激動萬分,覺得自己是全世界最幸福的人!

請為我豎起大拇指 篇5

國小四年級作文 ,387字

大家好!我是一個愛好廣泛的女孩兒,我喜歡唱歌,跳舞等,其中我最喜歡唱歌。

記得有一次兒童大合唱的時候有20名學生參加,那時我的心像小兔子要跳出來一樣,身體冒虛汗如生病的病人一樣,非常緊張。

但我很快調整好自己,舞臺就像戰場一樣,我要像一位戰士勇敢地走向舞臺,開始了我的表演。有一個地方唱錯了,就得了第三名,我非常傷心,決心第二次一定要拿冠軍。

第二次比賽開始了,我信心滿滿地站在高大的舞臺上,深深地向評委舉了躬。開始演唱,我隨著那愉快的曲調,走在唱歌的小路上,輕鬆暢快,彷彿沒有觀眾和評委。自己一個人在那裡唱著美妙的歌曲,唱著唱著,手腳都不聽使喚啦,在那裡又跳又唱。比賽結束了,開始宣佈成績啦,我的心裡似萬條蛇纏著,雙手握緊。宣佈結果,我獲勝了,我欣喜萬分,緊皺的臉蛋兒也慢慢舒展開了。

所以人家說:“一份耕耘一份收穫,不努力是不會有好結果的。”

我懇求大家為我豎起大拇指。

請為我鼓掌 篇6

國小六年級作文 ,787字

我是一個愛跳舞的小女孩。小時候,因為有點肥胖,所以媽媽就送我去少年宮學跳舞修修身。長大以後,我的身材變得越來越好。漸漸地,我也喜歡上了跳舞。

學習跳舞是要付出汗水的。剛開始,老師教我們練基本功—下腰。我膽小,不敢下腰,生怕跌下去。在老師的幫助下,我順利地下了第一次腰。當我準備獨自下第二次腰時,卻來了個頭著地,腳朝上,疼得我眼淚直流。可是我不氣餒,繼續練習,一次,兩次,三次……經過無數次失敗,我終於嚐到了成功的果實。現在的我已經熟練掌握各項基本功了,還經常參加少年宮組織的表演呢。

讓我引以為豪的是,我能用舞蹈給別人帶來快樂和祝福。暑假裡,我的同學王月瑤過十歲生日。她邀請我為她伴舞,我爽快地答應了,並主動請纓跳一支獨舞送給她作生日禮物。雖然之前我沒有在舞臺上跳過獨舞,但凡事總得有個第一次,跳什麼呢?就跳《草原英雄小姐妹》吧。打那以後,我每天都練習這支舞蹈,有時練得滿頭大汗,都忘了休息。雖然練習很辛苦,但是隻要一聽到音樂,想到要為同學送去祝福,我就會全神貫注地跳起舞來。

日子就這樣一天一天過去,王月瑤的生日終於來到。那天晚上,整個生日宴會熱鬧非凡,大人、小孩們聚集在宴會廳共同為王月瑤慶生。我的節目被安排在最後一個作為壓軸。我早早地換好了服裝,戴好了頭飾,等待著上臺表演。當主持人報到下一個節目是舞蹈《草原英雄小姐妹》時,我的心跳突然加快,緊張得喘不過氣來。“沒關係,我能行!”我安慰自己道。“天上的星星,星星多,星星多呀……”我跟隨著音樂歡快地跳起來,忘記了緊張,忘記了害怕,只感覺大家將目光投向我。叔叔阿姨們紛紛搶著給我拍照。表演結束了,臺下響起了陣陣掌聲,我心裡像吃了蜜一樣甜。我成功了!我能用自己的舞蹈給別人帶來快樂與祝福!

舞蹈讓我第一次登上屬於我自己的舞臺,我想,如果我不懈地努力,總有一天,我會登上更大的舞臺,去展現自己的才華。請為我鼓掌!

請為我豎起大拇指 篇7

國小四年級作文 ,606字

星期天,小明的爸爸媽媽要去打工了,小明傷心得不敢和爸爸媽媽道別,我也情不自禁地流下了同情的眼淚。

我常常對小明說:“小明,歡迎你經常到我家做客,也歡迎你的奶奶到我家做客,再說了,你的爸爸媽媽都不在家,你們挺寂寞的。”小明說:“謝謝你,我這就告訴奶奶。”小明飛快地跑回家,把他的奶奶接到我家。天快黑了,我說:“奶奶,今天就在我家住一晚上,好嗎?”奶奶同意了,我安排奶奶和小明住四樓。

清晨,我去叫小明起床,可是怎麼叫,他也不答應我,我還以為白天玩累了,他睡過頭了呢。又過了很久,我割豬草都已經回來了,還是沒看到小明起床,我有些著急,伸手去摸摸他的頭,我一下子驚呼起來:“天啦,小明的頭怎麼那麼燙啊?”原來,他發燒了,而且已經燒昏了!小明的奶奶十分著急,我的爸爸媽媽也不在家,看著奶奶心急如焚的樣子,我急忙寬慰她:“奶奶放心,小明不會有事的,我平時的零花錢都是放在存錢罐裡的,現在正派上了用場。奶奶,請您幫我看好家,我馬上背小明到村衛生院找醫生。”

兩個多小時後,小明終於甦醒了,眼含熱淚向我表達著他的謝意:“要不是你,我可能見不到爸爸媽媽了,你有困難也要來找我,我會像你照顧我一樣照顧你的!”

又過了幾個月,小明的爸爸媽媽打工回來了,我把這件事告訴了爸爸媽媽,告訴了我的老師,老師又告訴了我的同學。爸爸媽媽為我豎起了大拇指,老師和同學也都為我豎起了大拇指,我的心裡充滿了快樂。原來,幫助別人是一件多麼愉快的事情啊!

請為我的勇敢點贊 篇8

國一作文 ,859字

生活,猶如朵朵浪花,有時掀起滔天巨浪,有時卻又如溫柔的春風般“微不足道”,而那朵朵浪花升起時的副副畫面,包含了我的勇敢,我的堅強……那麼請為我的勇敢豎起你的大拇指!

陽光透過窗戶,照射在我的課桌上,靜靜的,便有一種溫暖的感覺湧上心頭。老師從門口走進來,把教科書放在桌子上,雙手抱住胳膊,面色嚴厲的說道:“這幾天學校要舉行演講比賽,每個班要派兩名學生參加,有沒有學生,自告奮勇呢?”老師緊鎖眉頭,用雙眼環顧了一下四周,最終目標鎖定在我的身上,大聲的對我說:“你不是朗誦不錯嘛,願意參加嗎?”我心想:就當是為了班級爭光,要勇敢!於是我欣然接受。

此後我便開始了排練,有時語文課上到一半我就要出去,有一種疲倦的感覺始終圍繞著我,但是當我看到同學們那一雙雙期待的眼神,一陣陣湧起的掌聲,我就告誡自己,一定要勇敢,要堅強!每次想到這些,之前的煩惱和憂愁早已拋到九霄雲外,因為,我為我的勇敢點贊。

天風和日麗,時不時有一陣溫柔的春風撫摸著我們的臉頰,給人親切的感覺。但我的心情似乎不太好,因為我的嗓子已經“歇業”了。我正在想,到底該如何面對之後的比賽,但我心底裡,仍有個聲音在說,你要堅強,要勇敢,為了自己!想到這些我讓已停止工作的嗓子被迫工作,繼續排練。

三天,兩天,一天,終於熬到了比賽的那一天,但似乎藍天爺爺的心情不大好,整個人都陰沉沉的,我也不由得緊張起來,五個人,四個人,三個人……終於到我出場了,我邁著勇敢的步子踏上屬於我的舞臺,雖然心裡忐忑不安,但我的臉上,依舊洋溢的微笑。因為我知道,我要勇敢,耳畔響起那句:我勇敢,我自信我成功!比賽完了,我還是邁著勇敢的步伐走下舞臺,不管結果如何,只要不忘初心,不忘那一顆勇敢的心……

陽光照在指尖,溫暖至極,在書桌上留下斑駁的影子,讓人心曠神怡。窗外的風景雖美,但我堅信,我的勇敢更美,想到這些,一抹自豪的笑容在我的臉上盪漾開來。因為我知道我的勇敢值得讓我自己點贊,也同樣值得讓他人點贊!

孕育新生的冬之曲,都有其獨特的風格,自然的樂章永遠不會結束,謝謝四季,讓我懂得了欣賞。

請為我豎起大拇指 篇9

國小三年級作文 ,560字

我是一個男孩,一個不怎麼快樂的男孩,最大的不快樂—每天上六節補習課!

我向往別人能玩電腦、手機、看電視的自由;嚮往別人不用上補習班的快樂;嚮往別人家長不給他們佈置課外作業的自在;嚮往別人孩子暢玩一夏的快樂。俗話說:希望越大,失望就越大。悲哀啊!悲哀啊!我多次要求家人給我減輕負擔,但都無濟於事。除了“小荷作文”以外,其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。

在家我比較活潑,常常和家人打成一片。一天夜裡,我聽見爸爸媽媽在閒聊。無意中聽見了我小時候不懂事,一頭撞在了玻璃門上。要不是醫生搶救及時,我這條小命就保不住了。唉,不說這個了,說得我害羞,換點別的說說。

我的學習一向很好。數學、語文、英語對我不在話下。數學我最擅長,幼兒園就會奧數了。到現在我這三門的總分還保持在全班第一呢!因此獲得了“班級學霸”這個稱號。說的我咋不好意思了呢?嗯!一定是因為我學習太優秀了。

我的家庭成員不算很多,但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高,但很嚴肅,整天陰著臉。媽媽太“凶悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最後就是我,一個活潑開朗的男孩。

我這個人大錯不犯,小錯不斷。被老師叫站起來回答問題時垂頭喪氣,坐下的時候歡天喜地。這個我就不多說了。因為我也是一個會害羞的人。

我是一個男孩,一個活潑開朗、嚮往自由的男孩。

請為我豎起大拇指 篇10

國小四年級作文 ,841字

四年級的我,人長得挺高,可就是還不會騎自行車,這讓我在其他同學面前很沒面子。因此,每當看到別的同齡人騎著車悠閒自在地從我身旁駛過,我羨慕極了,心想:如果我有一輛自行車並且也能騎著它,那該有多好啊!

這不,學期結束時,奶奶見我考試成績不錯,為了獎勵我,便要求爺爺去街上為我買輛自行車,爺爺也是一口答應。經過千挑萬選,我終於看中了一輛黃色的自行車,看著這輛心愛的自行車,我恨不得馬上就能騎上它。一旁的爺爺看出了我的心思,笑眯眯地說:“走,回家練車去!”

一到家,我便在爺爺的帶領下學起了車。我們來到自家屋後一條寬闊的水泥路上,剛雙手扶住車把,我就迫不急待地跨過車,一屁股坐在了坐墊上,心想:大人騎車不都是這樣的嗎?而且他們還騎得穩穩的。他們行,我也行!嘿嘿,本大小姐馬上就會騎自行車了。但是這哪是我能招架得住的啊,我連人帶車“砰”地一聲摔在了地上,那狼狽樣讓人忍俊不禁。“哈哈!心急是吃不了熱豆腐的。”一旁的爺爺大聲笑道。我爬起來,摸了摸生疼的屁股,瞪了爺爺一眼,堅定地說:“你可別小看了你的外孫女!”

這時,聽到響聲的奶奶也趕緊從屋裡走出來,邊擦手邊問:“怎麼了?怎麼了?”我和爺爺默不作聲,只是相視一笑,奶奶似乎看出了端倪,怪道:“好好教,別學了半天什麼都不會!”爺爺聽後,馬上就像個乖巧的小孩一樣,認真地說:“記住,騎車要講究平衡,不能慌,蹬自行車時要快而不亂。你現在坐上去,我在後面保護你。”“明白!”我向爺爺扮了個鬼臉,馬上“執行任務”。就這樣,在爺爺的幫助下,我又一次跨上了自行車,這次可能是在爺爺的保護下,我竟平穩地騎了起來,也能做到時而快、時而慢,心裡也沒那麼害怕緊張了。爺爺則在後面一直鼓勵我:“加油,不用怕,我在後面看著呢,馬上就會了。”在爺爺的鼓勵下,我越騎越順,越騎越自如。騎了一會兒,我覺得自己會了,便小心翼翼地轉了個彎,耶!成功了!我好不得意!再扭頭看看奶奶,她高興地直為我豎起大拇指,連聲說:“真棒!真棒!”

哈!我的努力沒有白費,我也要為自己豎起大拇指!

請為我豎起大拇指 篇11

國小四年級作文 ,604字

俗話說“絲瓜花,南瓜花,人家不誇自家誇”,我雖然只是個普通的小學生,鋼琴可是彈得非常好的哦。

我在很小的時候就開始學鋼琴,每次上課,老師都表揚我。從4歲到現在,我已經通過中央音樂學院八級水平的測試,現在準備考九級了!我還在“七彩雲南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎,連評委老師都點頭誇我呢。至於鄰居朋友,我更是聽慣了他們的嘖嘖讚歎:“你真神,彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場景,演奏《燭光之歌》我又彷彿看到點點燭光在眼前閃耀。”

記得那年除夕,我們和親戚朋友,濟濟一堂吃了年夜飯,坐在休息。突然,爸爸提議道:“婧婧,來一首鋼琴曲吧!”馬上,大家都高興地附和:“來一首,來一首!”我聽了,點點頭,從容不迫地坐上琴凳,把手放在琴鍵上,醞釀好感情,就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《雲雀》簡單、純樸,充滿大自然的清新氣息。彈著彈著,我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息,田野上的小云雀對著它的伴侶,唱得婉轉又悅耳。我完全投入在這俄國風情的樂曲之中。一曲終了,周圍響起了雷鳴般的掌聲。

乘著興致,我又彈起了《風笛舞曲》,歡快的音符在屋子裡迴盪,眾人竟然三三兩兩地跳起了舞!我激動地笑了:原來,把別人吃棒冰的時間都用在學琴上,手指疼了,甩一甩繼續練,能享受這麼多的快樂!大家那麼喜歡我彈鋼琴,我今後一定多加努力,讓更多的人都欣賞到我的才藝。

這就是我,一個愛上鋼琴的小女孩。請為我豎起大拇指!

請為我豎起大拇指 篇12

國小四年級作文 ,532字

我的愛好是跳舞,每個星期六,我都會去掘港少年宮學跳舞。記得剛去那會兒,老師要我們練習下腰,我一聽,緊張極了,心裡就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳,臉都變紅了。老師見我這種表情,親切地對我說:“不用怕,勇敢點。”聽了老師鼓勵的話,我一下子變的勇敢起來。根據老師的指導,我先把雙手豎起來,手和肩對齊,再把腿分開,和雙手對齊。先是手下,接著頭下,然後腰下。老師讓我堅持一會兒,我在想:原來下腰也不是那麼可怕呀!剛想完,老師就雙手扶住我的身體,慢慢把我扶了起來。

接下來的每節課都是這樣周而復始地練習著。眼看著這學期就要結束,我們的比賽也來臨了。比賽的舞蹈名字叫《公主的夢想》。老師溫柔地說:“這個舞蹈的名字很特別,音樂又動聽,所以我們一定要把這個舞跳好。”我們充滿信心地說:“一定跳好!”老師微笑著向我們點了點頭。

表演前,我們個個都換上了美麗的公主服,老師緊握拳頭,大聲地對我們說:“加油,公主們!”我們每個人都充滿了信心。我們走上舞臺,跟著音樂的旋律跳了起來,老師在臺下為我們加油。最終,在我們所有小朋友的努力下,我們得了銅獎,老師開心地說:“雖然你們沒有得到金獎,但是你們是最棒的,祝賀你們。”聽完老師的話,我們又一次歡呼起來。

怎麼樣,我很棒吧!請為我豎起大拇指吧!

請為我豎起大拇指 篇13

國小四年級作文 ,715字

我愛好廣泛,在巨程的學習對我的寫作有很大提高。

我又許許多多的愛好:畫畫、游泳、溜冰… … ,但我最喜歡的是騎自行車。

那是一年暑假,爸爸從捷安特店裡買了一輛嶄新的粉紅色運動自行車。我別提有多高興了,但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終於有了一輛自行車,忐忑的是買了自行車,爸爸一定要讓我學著騎。果然不出我所料,爸爸笑嘻嘻地對我說:“燁銘,走,我們一起去學騎自行車吧!”不等我回答,媽媽對我們父女倆說:“好!好!好!我也要去看看燁銘騎車技術棒不棒!”哎!我只好硬著頭皮跟著走了。

到了公園,爸爸把車讓我扶著,又做動作又對我說:“燁銘,騎車時重心不能忽左忽右,否則會摔下來的,手要輕輕地放在車頭上… …”,說了一大把騎車重點,便先讓我騎,然後他拖著我的車座。才騎了兩圈,他就大汗淋漓了,便對我說:“燁銘,後面你自己騎吧!”啊!不要。我再三請求,爸爸也不答應。哎!我只好自己練習了。

一開始,我一上車,車子就像一個淘氣的小孩子,不聽指揮,我說向右它向左,我說向左它向右。結果,我和車子與大樹來了個“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因為這個失敗所有我便不想學了。媽媽似乎看出了我的心思,於是撫摸著我的頭親切地對我說:“燁銘,別忘了,失敗是成功之母!”聽了媽媽的這份鼓勵,我便信心十足,拍去身上的泥土,扶起倒在地上的自行車,在媽媽的引導下我經過多次練習,車技有了很大提升。結束後,爸爸拍拍我的肩膀語重心長地對我說:“你看,我不託著,你反而學得更快了,這就叫‘嚴是愛,鬆是害’”。

“世上無難事,只怕有心人”。其實,不但是學汽車這樣,學習任何知識、技能都是一樣的道理,只要下定了決心,不怕困難,堅持不懈,沒有克服不了的困難,也沒有攀登不了的高峰!

請為我豎起大拇指 篇14

國小四年級作文 ,804字

說起我的本領,實在不多。思來想去,也就是拉丁舞這一項能拿得出手。

每年暑假是各種比賽、考級最狂熱的季節,在前兩年的暑假,我拉丁舞比賽得了個銅牌。面對眾多的對手,贗本只是抱著跳著玩玩心態的我,開始了拉丁舞世界的“萬里長征”第一步。

今年,我又參加了“全國拉丁舞比賽”。當我來到賽場時,只見看臺上坐滿了人,整個體育館內夾雜著人們的各種聲音,我一臉忐忑地從人群中擠過去,心中湧起了幾分不安,但也有幾分期待。

終於到了後臺,看著好多參賽的選手正在做著上場前的準備,我的心情非常複雜,又緊張,又激動……

全都準備好了,也就該我上場了。我不安地東張西望,全場安靜下來,聚光燈打在身上,有種熱熱的感覺,額頭已經滲出了細細的汗珠,我緊張地面對著威嚴的評委和全場的觀眾,咬緊牙關向他們鞠了一個躬,稍稍平靜一下自己起伏不定的情緒。

一支拉丁舞曲響起了。音樂聲緩緩的,但很快激昂地流向整個大廳。我做了一個深深的呼吸,緊握了一下自己汗漬漬的雙手,揚起臉,向前方瞪了一下眼睛,隨著節拍舞動起來。我先做了一個多轉扇形位、小四方步,轉身下俯身,高手旋轉、美式停跟走,接著我又來了一個精彩的阿列曼娜轉……

不知不覺中表演結束了。我自信地微微一笑,向評委們謝幕。

全場鴉雀無聲。

我微微的喘著氣,不安地注視著觀眾和評委,等待著……

突然,場下響起一片熱烈的掌聲。

賽後,主持人充滿激情的宣佈,我獲得了第一名。

隨即,我的心霎那間飛揚了起來,捂著嘴,睜大眼睛,想著自己練舞蹈時所灑下的汗水、付出的艱辛,想著父母平時對我的鼓勵;想著舞蹈老師嚴厲的教導,想著一起學舞蹈的小夥伴們對我的安慰;想著……

那一刻,我熱淚盈眶,簡直不敢相信眼前的這一切。

是呀,成功的花,人們只驚慕她現時的明豔,然而當初它的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨……

第一名屬於我,但第一名絕不僅僅只是屬於我。

親愛的同學們,我的本領怎麼樣?不錯吧!請為我豎起大拇指吧!

請為我豎起大拇指 篇15

國小四年級作文 ,519字

我是一個喜歡畫畫和唱戲的女孩,我最喜歡的是畫畫了。記得有一回三年級畫手抄報得了三等獎,那是我的畫第一次受到大家的肯定。

我對畫畫產生興趣,還是在一年級的時候。那次,我跟著媽媽去她工作的地方。一走進大門,濃濃的桂花香撲鼻而來。小小的桂花,一串串、一叢叢,在碧綠的葉子之間若隱若現,彷彿是夜空中閃爍的繁星。金黃的顏色經過陽光的照耀,更像灑在枝葉間的點點碎金。我被這美景吸引住了,忍不住要把它畫下來。我拿出畫筆和白紙,在桂花樹下坐下,認真的畫起來。我一會注視著桂花,觀察它細細的花蕊,小小的花瓣;一會兒又埋頭選取合適的顏色,好畫出那碧綠,那金黃;一會兒又反覆琢磨,在畫紙上塗塗改改……經過兩個小時的努力,我終於完成了。只見畫紙上一棵粗壯的桂花樹,葉子綠得發亮,枝繁葉茂的樣子惹人喜愛。小巧玲瓏的桂花成串掛在樹枝上,被香味引來的幾隻蜜蜂正翩翩起舞呢!媽媽剛好走了過來,看見我畫的桂花,眼睛一亮:“寶貝,你畫的桂花太漂亮了,不僅栩栩如生,而且顏色均勻!”我聽了,一股自豪感油然而生。媽媽把我的畫拿給辦公室的叔叔阿姨看,她們也讚不絕口,直說我長大以後可以當一個大畫家呢!

從此以後,我對繪畫的興趣越來越濃,畫技也有了很大的提高,成了班裡的“小畫家”!

請為我豎起大拇指 篇16

國小四年級作文 ,590字

我,一個平凡的女孩,活潑又可愛。我有一個長處,這是我身上的閃光點,它就是—彈鋼琴很棒。

我是一個如假包換的“天使演奏家”。心情不好,聽一聽我的琴聲,一定會讓你很開心。星期六,我去練鋼琴。練完一首,老師點點頭,輕輕地“嗯”了一聲,轉身走出教室。過了一會,老師走回來,坐下親切地問我:“你想考級嗎?想考的話,我讓你考三級。”我大吃一驚:哎?老師怎麼想到讓我考級?不行啊,考不過呀!老師似乎聽到了我的心裡話:“你別怕考不過,只要努力,說不定能得到優。”唉,得到優,不太有信心,考個及格就不錯了。可我還是不敢去。老師向我眨眨眼,意思是讓我報名。嗯,好吧,就算得不到優,我也算勇敢一次吧。加油!努力!一定要合格!

在接下來的日子裡,要生活得“苦”一些。每天放學回家就彈鋼琴,作業晚點做也沒有關係;有空時,彈彈鋼琴;雙休日,每天也要加強訓練。

考級的時候到了,當我從大廳獨自走向考級場地時,緊張的氣息就越來越濃重。輪到我了,我忐忑不安地走到鋼琴前,輕輕地坐下,雙手擺在琴鍵上,一心一意地彈了起來。在《漫步》的優美節奏中,就不怎麼緊張了,於是音符有些小跳動,顯得更加好聽了。

我深吸了一口氣—老師來報考級成績了。點到了我的名字!我考了什麼?啊?優—優?哈哈哈!我是優!考級通過啦!我一蹦三尺高:“耶!我是優!我成功了額!”

你看,我多棒!請為我豎起大拇指吧!

請為我豎起大拇指 篇17

國小四年級作文 ,639字

我是一個平凡的小男孩,可是我身上蘊藏著值得自己驕傲的閃光點。

我是班裡的“跳遠小能手”!記得那是一節體育課上,我們班舉行了跳遠比賽,勝者將獲得“跳遠小能手”的稱號。同學們七嘴八舌地說“我一定是第一,”“不對,我才是第一”……我在一片雜亂聲中,自言自語道:“我一定不行的。”在一片嘈雜聲中,老師大聲地喊道:“比賽現在開始!”同學們都自信滿滿地站在紅白相間的跑道上。只見小明身輕如燕,輕輕鬆鬆地就跳過了一米七五。而接下來的選手一個比一個強。看到這裡,我不禁嚥了一下口水。一種恐懼感向我撲來,我又興奮又緊張,我興奮的是終於可以挑戰一下自己了;緊張的是,我體育又不行,跳不好會不會被同學們笑話呢?最終恐懼感還是戰勝了勇敢。只聽見老師說“下一個。”我才回過神來,原來是輪到我了呀。我沉思了一會兒,最終只好硬著頭皮來到了跑道前。我望著老師的臉,老師向我點了點頭,意思是讓我不要害怕。哦!我恍然大悟,我的一舉一動都被老師看在眼裡啊。老師對我期望那麼大,我一定不能辜負他對我的信任。

終於,我勇敢地邁出了這一步,心裡回想著老師讓我們記住的要領。我揮動著手臂,蹲下身子,奮力一搏,我感覺自己猶如一隻在空中翱翔的小鳥。“砰”的一聲,我穩穩地落在了沙坑裡。

當老師報出我的成績是第一名時,我似乎都能聽到自己的心跳聲了。我歡呼雀躍,心裡比吃了蜜還要甜,我在心裡默默自豪著。從此,同學們稱讚我為“跳遠小能手”。我想:只要我們有自信,我們就有可能超越自己。

這就是我,一個自信的我,請你們為我豎起大拇指吧!

請為我豎起大拇指 篇18

國小四年級作文 ,566字

2016年暑假兩個月,我體重增加了七八斤,主要是因為我不太愛運動,所以媽媽很發愁,總想變著法的讓我做些運動。

國慶節這天晚上,我正津津有味的看著電視劇時,媽媽說:“剛吃完飯,你就坐著看電視,這樣容易增肥,不如我們來運動一下,學轉呼啦圈怎麼樣?”我很不情願的從沙發上下來,走到呼啦圈跟前,腿懶懶的邁進了圈裡。

剛轉呼啦圈時,呼啦圈像個淘氣包,不聽我的話。我剛一轉,它就掉了下來,我彎腰撿起來繼續轉,還是往下掉。這樣反覆了幾次,我很生氣,一氣之下乾脆把呼啦圈甩在了地下,狠狠地說了一句:“不幹啦,我不學這個了!”

一旁的媽媽看到我氣急敗壞的樣子,語重心長的說:“做任何事情都不能急於求成,慢慢來,多轉幾次,你就會掌握用力的技巧,就可以轉好啦。來,撿起來,接著轉,媽媽給你數圈數。”在媽媽的鼓勵下,我又一次撿起了呼啦圈。儘管它還是無數次的往下掉,但我心裡還是不想放棄,我堅信自己一定能學會轉呼啦圈的,不讓媽媽失望。

從開始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信,使我堅持了下來。不一會兒,呼啦圈就像被我馴服的駿馬,聽我的話,在我的腰間靈活的扭動了起來。

“我成功了,我會轉呼啦圈了。”高興的我歡呼了起來。儘管我的腰被呼啦圈擀的生疼,但我的心裡美美的。因為這種通過自己不懈努力得到的成功,有著別人體會不到的喜悅。我堅信:只要努力,就能成功。

請為我豎起大拇指 篇19

國小五年級作文 ,841字

我叫陶昕睿,是一個既活潑,又大方的十一歲小女孩。非常熱愛音樂,平時喜歡打打中東鼓,吹吹口風琴,聽聽音樂之類的。但是,我最擅長的,我最喜歡的一件事,就是它—吹長笛。

我從八歲開始學長笛。剛剛開始接觸長笛時,覺得它很有趣:那麼長的管子,那麼多的鍵,還有那麼清脆的聲音,使我感到好奇。於是,我開始了我的“長笛生涯”。

我練習長笛那可真是夜以繼日,廢寢忘食。因此,我獲得可更高的吹奏水平。過了兩年,到了炎熱的暑假,長笛老師讓我報名參加北京聯合國的全國長笛比賽,我毫不猶豫地答應了這個請求。從此,每天我都會拿出一下午的時間來練習長笛。每次練習長笛,為了聲音效果更動聽一些,我會把自己關在房間裡,把門關上,窗戶關上,練電扇也不開地把自己悶在房間裡,真是熱不可耐。每次練完長笛,腿站酸了,手舉累了,嘴巴吹乾了,但是,我還想吹,想吹到最好,為長笛老師,為家人,也為了自己。

終於到了比賽時間,我充分準備,開始比賽。

“有請二號參賽選手上場。”支援人不急不慢地說。我不慌不忙地走上了舞臺,對在場的人敬了個禮,我平靜下了心情,進入到了遼闊的草原,我點了一下頭,鋼琴伴奏師開始了“指揮”花草的柔美音樂,我的身體不由自主地隨著音樂擺動起來……

最後一個音,我漂漂亮亮都收了尾,雷鳴般的掌聲朝我撲來,我再一次敬了個禮,這次沉浸在了掌聲的花海中。

當第二天公告發布出來時,我心急如焚地跑了過去,看見我的名字在“優秀獎”那一欄,雖然不是前三名,但是我還是很高興,一蹦三尺高。

現在上長笛課,老師每次都會在別的學生面前表揚我:“你看看這位妹妹,每天吹幾個小時長笛,你要向她學習!”同學們看見了我,都會跟我打招呼說:“音樂家,你好呀!”親戚見到我,說“什麼時候聽聽你的‘天籟之音’啊?“這真實讓我得意忘形。

現在,我已經拿到了三級和五級的考級證書。獲得了第十六屆中音杯比賽的特等獎。北京中國長笛聯合會兒童優秀獎得得。現在,許多金燦燦的獎盃閃亮地被我放在了書房,許多證書也被收藏起來了。

今年,向七級前進!

請為我豎起大拇指 篇20

國小五年級作文 ,737字

毛筆字是中國的國萃,世界上沒有幾個國家擁有這項本領。我對毛筆字可以說是特別喜愛,因為從字裡行間,能夠體會到中國古代文化的一種氣息。

毛筆字說起來簡單,但寫起來難。對於字的結構與用筆時的力度更是很難掌控。所以,先要學習筆畫,瞭解每一個筆畫的用力與結構。首先學橫,在鋼筆字裡,橫只是橫著畫一條線,但要在開頭和末尾稍微用力就行了,但毛筆字不同,橫一定要左低右高,起筆要方,收筆要圓,雖然左低右高,但收筆時還要有一點下垂,左邊與右邊的高低幅度不能太大,中間要細一些,還不能太長。這是毛筆字中的橫的基本要求。毛筆字中的筆畫的要求都不一樣,比如桃點的頭要尖,收筆時要回一下;寫懸針時中間要粗,最後要出鋒……

等筆畫練好後,就正式開始學習寫字了。寫字時的筆畫不像練時的筆畫那麼長,那麼粗,要跟據不同的字來調節。就像“左”字下面的“工”的上面的一橫,要比練的時候短一些;還有“右”字下面的“口”字的一豎,要比原來粗很多,短很多,還要上寬下窄。前幾天,教毛筆字的黃老師讓我們參加一個展覽,每個人都要寫一幅作品。這次,我寫的是“春光無限”四個大字。由於我長期練習小字,寫出來的大字向自己的身材一樣細細的,還小小的。正在我左右為難的時候,我突然想起自己生氣的時候,出手是那麼有勁。於是我就想起了最後讓我生氣的事。我反覆想,等我的怨氣已經上升到了極限時,我拿起筆,把所有的怒氣全部發洩在這字上。終於超越了自我—把字寫大,寫粗了。可是結構還不好看。我就對照老師寫的,總結自己的不足。我再一次發洩怒氣,把我剛剛總結的用在寫的字上。終於把幾個字練好了。

我從一年級開始學習毛筆字,每當學校有比賽時,我都會交上去一幅作品,還多次獲得二、三等獎。還在鋼筆字比賽中獲得過二等獎。請為我豎起大拇指吧!