請為我堅起大拇指相關作文20篇
請為我堅起大拇指 篇1
國小四年級作文 ,407字“三百六十行，行行出狀元，”而我覺得我的本領是洗碗！
有一回，我在家裡看電視，媽媽要出去買菜，趁她出去時，我就溜進廚房偷吃東西，碰巧發現了媽媽放在水池裡的碗還沒有洗，我心想：“媽媽每天都那麼辛苦，是不是該回報一下呢？”就這樣，我就去幫助媽媽洗碗了。
我先把海綿上擠一些洗潔精，按著在碗上轉著圈兒搓一搓，再用水衝一下，乾乾淨淨的，如同發亮的眼鏡，讓你無法睜開眼睛。
我把碗洗乾淨了，卻又把自己身上給弄溼了，成了個落湯雞。媽媽回來了，看見我一身水，便問：“你幹了什麼事把自己身上弄得這麼溼？”我說：“您自己去廚房看看吧！”媽媽滿臉疑問，去了廚房，看見滿地都是水，都給她氣壞了。後來她才發現，原來這些水都是我洗碗時弄得，媽媽又抱著我說：“對不起兒子，是媽媽剛才錯怪你了！”說完就給我豎起了大拇指。
請你為我堅起大拇指 篇2
國小四年級作文 ,494字我是一個活潑、樂觀、頑皮的小男孩。我喜愛打羽毛球、畫畫，但我最酷愛的是書法。
寫毛筆字可是我拿手的看家本領，每次參加書法比賽，不是得金獎就是得銀獎，令我印象最深的是在那次參加比賽獲金獎的經歷。
那天書法課上，我們的馬老師宣佈了書法比賽的規則：內容自定在自己家裡事先寫好，給馬老師看，老師看了滿意後，自己寄給評委會。我想了半天，寫什麼呢？最後，我想寫唐代詩人杜牧寫的那首《山行》。隨後，我就在馬老師的指導下寫了起來。開始，我有點緊張，手有點顫抖，自然寫得不好，我自己看了都不滿意，於是馬老師讓我重寫一張，在圍觀小朋友們的鼓勵下，我又提起了筆，一筆一畫地寫了起來！終於，我寫出一幅讓老師滿意的字，我迫不及待地把這幅作品寄給了在黑龍江省的評委會。經過了初評、複評和終評，我竟然得了金獎，我欣喜若狂、激動萬分。不但如此，還得了金獎的水晶杯，我為我自己感到自豪。
現在每當別人問起我書法練得怎樣時，我都會謙虛地說：還不怎麼樣。我要再接再厲、勇往直前，力爭取得更好的成績。
這就是真正的我，活潑開朗、酷愛書法的小男孩—-小男孩。大家聽完我的自述，一定會十分羨慕我吧，請你為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指 篇3
國小四年級作文 ,443字大家好！我是一個活潑可愛的小女孩，別看我的學校文文靜靜的，但只要一回到家就像掙脫了線的風箏一樣，抓都抓不住。我長得還非常可愛呢！一張又圓又胖的小臉，就如同一個大紅蘋果，一對大眼睛炯炯有神，顯得特別聰明！
當然，我最自豪的就是我的繪畫，在我一開始進入繪畫小組時，經常連橫豎都畫的彎彎曲曲，就像一條扭動的小蛇一樣。但是，只要一想到景老師對我的和藹可親，耐心的教我怎麼畫畫的場景，我就在心裡默默的下定決心：我一定要把繪畫這門技術學好，絕對不能辜負老師對我的期望。從那以後，我每天做完作業看完書都會畫一些小動物、人等等的簡筆畫。
功夫不負有心人，現在我的繪畫技術大有長進呢！還經常跟隨老師參加一些校內校外的比賽，記得有一次，需要參加一個比賽，我踴躍報名。賽場上，我不慌不忙，先在腦中構思好，這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先，把小帆船的輪廓畫好，再用筆描邊，最後再塗上鮮豔亮麗的顏色，一艘漂亮的小帆船就躍然紙上，栩栩如生。最後，我獲得了特等獎呢！
怎麼樣？我是不是一個名副其實的小畫家呢！
請為我豎起大拇指 篇4
國小四年級作文 ,418字我是一個愛說愛笑、活潑可愛的“體育狂”。其中，最令我驕傲的是我跳繩很厲害。每次提起跳繩，同學們都會為我豎起大拇指。
記得那一年，為了迎接男子跳繩比賽，每當下課，我就來到室外，開始練習跳繩。於是，我課間跳，放學後跳，連睡覺前都要練習一會。每天，我都練得滿頭大汗，但我一點也不怕吃苦，天天咬牙堅持著。
終於到了比賽那天，老師把我們帶到比賽場地。於是，我就和其他選手先開展了“比賽”，就當是熱身運動。不一會兒，熱身結束，我得了第一名，我非常興奮。同時我輕輕地告訴自己：這是一個好的開頭，不能驕傲，一定要穩住，爭取一會正式比賽時奪得桂冠！
比賽正式開始了，我鎮定地向賽場走去，深吸了一口氣，做好了準備。哨聲響起，我像著了魔一樣，瘋狂地跳著，只聽得見繩子一次次甩過耳旁發出的“呼呼”聲。當哨聲再次吹響的時候，比賽結束了！不負眾望，我終於獲得了男子組跳繩第一名！
同學們都向我豎起了大拇指，為我歡呼，那一刻，我激動萬分，覺得自己是全世界最幸福的人！
請為我豎起大拇指 篇5
國小四年級作文 ,387字大家好！我是一個愛好廣泛的女孩兒，我喜歡唱歌，跳舞等，其中我最喜歡唱歌。
記得有一次兒童大合唱的時候有20名學生參加，那時我的心像小兔子要跳出來一樣，身體冒虛汗如生病的病人一樣，非常緊張。
但我很快調整好自己，舞臺就像戰場一樣，我要像一位戰士勇敢地走向舞臺，開始了我的表演。有一個地方唱錯了，就得了第三名，我非常傷心，決心第二次一定要拿冠軍。
第二次比賽開始了，我信心滿滿地站在高大的舞臺上，深深地向評委舉了躬。開始演唱，我隨著那愉快的曲調，走在唱歌的小路上，輕鬆暢快，彷彿沒有觀眾和評委。自己一個人在那裡唱著美妙的歌曲，唱著唱著，手腳都不聽使喚啦，在那裡又跳又唱。比賽結束了，開始宣佈成績啦，我的心裡似萬條蛇纏著，雙手握緊。宣佈結果，我獲勝了，我欣喜萬分，緊皺的臉蛋兒也慢慢舒展開了。
所以人家說：“一份耕耘一份收穫，不努力是不會有好結果的。”
我懇求大家為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指 篇6
國小四年級作文 ,606字星期天，小明的爸爸媽媽要去打工了，小明傷心得不敢和爸爸媽媽道別，我也情不自禁地流下了同情的眼淚。
我常常對小明說：“小明，歡迎你經常到我家做客，也歡迎你的奶奶到我家做客，再說了，你的爸爸媽媽都不在家，你們挺寂寞的。”小明說：“謝謝你，我這就告訴奶奶。”小明飛快地跑回家，把他的奶奶接到我家。天快黑了，我說：“奶奶，今天就在我家住一晚上，好嗎？”奶奶同意了，我安排奶奶和小明住四樓。
清晨，我去叫小明起床，可是怎麼叫，他也不答應我，我還以為白天玩累了，他睡過頭了呢。又過了很久，我割豬草都已經回來了，還是沒看到小明起床，我有些著急，伸手去摸摸他的頭，我一下子驚呼起來：“天啦，小明的頭怎麼那麼燙啊？”原來，他發燒了，而且已經燒昏了！小明的奶奶十分著急，我的爸爸媽媽也不在家，看著奶奶心急如焚的樣子，我急忙寬慰她：“奶奶放心，小明不會有事的，我平時的零花錢都是放在存錢罐裡的，現在正派上了用場。奶奶，請您幫我看好家，我馬上背小明到村衛生院找醫生。”
兩個多小時後，小明終於甦醒了，眼含熱淚向我表達著他的謝意：“要不是你，我可能見不到爸爸媽媽了，你有困難也要來找我，我會像你照顧我一樣照顧你的！”
又過了幾個月，小明的爸爸媽媽打工回來了，我把這件事告訴了爸爸媽媽，告訴了我的老師，老師又告訴了我的同學。爸爸媽媽為我豎起了大拇指，老師和同學也都為我豎起了大拇指，我的心裡充滿了快樂。原來，幫助別人是一件多麼愉快的事情啊！
請為我豎起大拇指 篇7
國小三年級作文 ,560字我是一個男孩，一個不怎麼快樂的男孩，最大的不快樂—每天上六節補習課！
我向往別人能玩電腦、手機、看電視的自由；嚮往別人不用上補習班的快樂；嚮往別人家長不給他們佈置課外作業的自在；嚮往別人孩子暢玩一夏的快樂。俗話說：希望越大，失望就越大。悲哀啊！悲哀啊！我多次要求家人給我減輕負擔，但都無濟於事。除了“小荷作文”以外，其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。
在家我比較活潑，常常和家人打成一片。一天夜裡，我聽見爸爸媽媽在閒聊。無意中聽見了我小時候不懂事，一頭撞在了玻璃門上。要不是醫生搶救及時，我這條小命就保不住了。唉，不說這個了，說得我害羞，換點別的說說。
我的學習一向很好。數學、語文、英語對我不在話下。數學我最擅長，幼兒園就會奧數了。到現在我這三門的總分還保持在全班第一呢！因此獲得了“班級學霸”這個稱號。說的我咋不好意思了呢？嗯！一定是因為我學習太優秀了。
我的家庭成員不算很多，但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高，但很嚴肅，整天陰著臉。媽媽太“凶悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最後就是我，一個活潑開朗的男孩。
我這個人大錯不犯，小錯不斷。被老師叫站起來回答問題時垂頭喪氣，坐下的時候歡天喜地。這個我就不多說了。因為我也是一個會害羞的人。
我是一個男孩，一個活潑開朗、嚮往自由的男孩。
請為我豎起大拇指 篇8
國小四年級作文 ,841字四年級的我，人長得挺高，可就是還不會騎自行車，這讓我在其他同學面前很沒面子。因此，每當看到別的同齡人騎著車悠閒自在地從我身旁駛過，我羨慕極了，心想：如果我有一輛自行車並且也能騎著它，那該有多好啊！
這不，學期結束時，奶奶見我考試成績不錯，為了獎勵我，便要求爺爺去街上為我買輛自行車，爺爺也是一口答應。經過千挑萬選，我終於看中了一輛黃色的自行車，看著這輛心愛的自行車，我恨不得馬上就能騎上它。一旁的爺爺看出了我的心思，笑眯眯地說：“走，回家練車去！”
一到家，我便在爺爺的帶領下學起了車。我們來到自家屋後一條寬闊的水泥路上，剛雙手扶住車把，我就迫不急待地跨過車，一屁股坐在了坐墊上，心想：大人騎車不都是這樣的嗎？而且他們還騎得穩穩的。他們行，我也行！嘿嘿，本大小姐馬上就會騎自行車了。但是這哪是我能招架得住的啊，我連人帶車“砰”地一聲摔在了地上，那狼狽樣讓人忍俊不禁。“哈哈！心急是吃不了熱豆腐的。”一旁的爺爺大聲笑道。我爬起來，摸了摸生疼的屁股，瞪了爺爺一眼，堅定地說：“你可別小看了你的外孫女！”
這時，聽到響聲的奶奶也趕緊從屋裡走出來，邊擦手邊問：“怎麼了？怎麼了？”我和爺爺默不作聲，只是相視一笑，奶奶似乎看出了端倪，怪道：“好好教，別學了半天什麼都不會！”爺爺聽後，馬上就像個乖巧的小孩一樣，認真地說：“記住，騎車要講究平衡，不能慌，蹬自行車時要快而不亂。你現在坐上去，我在後面保護你。”“明白！”我向爺爺扮了個鬼臉，馬上“執行任務”。就這樣，在爺爺的幫助下，我又一次跨上了自行車，這次可能是在爺爺的保護下，我竟平穩地騎了起來，也能做到時而快、時而慢，心裡也沒那麼害怕緊張了。爺爺則在後面一直鼓勵我：“加油，不用怕，我在後面看著呢，馬上就會了。”在爺爺的鼓勵下，我越騎越順，越騎越自如。騎了一會兒，我覺得自己會了，便小心翼翼地轉了個彎，耶！成功了！我好不得意！再扭頭看看奶奶，她高興地直為我豎起大拇指，連聲說：“真棒！真棒！”
哈！我的努力沒有白費，我也要為自己豎起大拇指！
請為我豎起大拇指 篇9
國小四年級作文 ,604字俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇”，我雖然只是個普通的小學生，鋼琴可是彈得非常好的哦。
我在很小的時候就開始學鋼琴，每次上課，老師都表揚我。從4歲到現在，我已經通過中央音樂學院八級水平的測試，現在準備考九級了！我還在“七彩雲南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎，連評委老師都點頭誇我呢。至於鄰居朋友，我更是聽慣了他們的嘖嘖讚歎：“你真神，彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場景，演奏《燭光之歌》我又彷彿看到點點燭光在眼前閃耀。”
記得那年除夕，我們和親戚朋友，濟濟一堂吃了年夜飯，坐在休息。突然，爸爸提議道：“婧婧，來一首鋼琴曲吧！”馬上，大家都高興地附和：“來一首，來一首！”我聽了，點點頭，從容不迫地坐上琴凳，把手放在琴鍵上，醞釀好感情，就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《雲雀》簡單、純樸，充滿大自然的清新氣息。彈著彈著，我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息，田野上的小云雀對著它的伴侶，唱得婉轉又悅耳。我完全投入在這俄國風情的樂曲之中。一曲終了，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
乘著興致，我又彈起了《風笛舞曲》，歡快的音符在屋子裡迴盪，眾人竟然三三兩兩地跳起了舞！我激動地笑了：原來，把別人吃棒冰的時間都用在學琴上，手指疼了，甩一甩繼續練，能享受這麼多的快樂！大家那麼喜歡我彈鋼琴，我今後一定多加努力，讓更多的人都欣賞到我的才藝。
這就是我，一個愛上鋼琴的小女孩。請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指 篇10
國小四年級作文 ,532字我的愛好是跳舞，每個星期六，我都會去掘港少年宮學跳舞。記得剛去那會兒，老師要我們練習下腰，我一聽，緊張極了，心裡就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳，臉都變紅了。老師見我這種表情，親切地對我說：“不用怕，勇敢點。”聽了老師鼓勵的話，我一下子變的勇敢起來。根據老師的指導，我先把雙手豎起來，手和肩對齊，再把腿分開，和雙手對齊。先是手下，接著頭下，然後腰下。老師讓我堅持一會兒，我在想：原來下腰也不是那麼可怕呀！剛想完，老師就雙手扶住我的身體，慢慢把我扶了起來。
接下來的每節課都是這樣周而復始地練習著。眼看著這學期就要結束，我們的比賽也來臨了。比賽的舞蹈名字叫《公主的夢想》。老師溫柔地說：“這個舞蹈的名字很特別，音樂又動聽，所以我們一定要把這個舞跳好。”我們充滿信心地說：“一定跳好！”老師微笑著向我們點了點頭。
表演前，我們個個都換上了美麗的公主服，老師緊握拳頭，大聲地對我們說：“加油，公主們！”我們每個人都充滿了信心。我們走上舞臺，跟著音樂的旋律跳了起來，老師在臺下為我們加油。最終，在我們所有小朋友的努力下，我們得了銅獎，老師開心地說：“雖然你們沒有得到金獎，但是你們是最棒的，祝賀你們。”聽完老師的話，我們又一次歡呼起來。
怎麼樣，我很棒吧！請為我豎起大拇指吧！