請把目光放長遠些相關作文20篇
請把目光放長遠些 篇1
高一作文 ,809字有人問道：“你在這個位置這麼久了，難道就沒想過要改變嗎？”“我當初好不容易抓住的機會，我可不想因為一些遙不可及的東西將它失去。”一個在公司底層待了幾年的年輕人回答道。實質上，這個人的實力遠遠不止在這個位置，但他有一個最大的缺點，就是不思進取，安於現狀，自認為不讓得到的東西失去，這才是最重要的。其實，人是有很多潛能的，只是需要我們自己去開發，只有不斷向上，才能比別人享受到更多的陽光。
我們要把眼光放長遠一些，不要只看到當前。有一天，一隻鷂子抓住了棲息在大樹上的夜鶯，準備吃掉它，夜鶯懇求道：“我這麼小，你要真想填飽肚子，就應該去抓更大的鳥。”鷂子自以為聰明地答道：“如果我放棄了到手的食物去追求那渺茫的東西，豈不成了傻瓜？”夜鶯臨死前說道：“那你永遠成不了一隻翱翔天宇的雄鷹。”是啊，夜鶯其實說的很對，如果鷂子只是看到眼前的一點好處，可以輕鬆地在大樹上捕抓到獵物，那麼它永遠不會飛向天空，去尋找更大的好處。人也如此，眼光應放遠一些，才能獲得更大的成功。
我們要把目光放長遠一些，不要做井底之蛙。在我們的日常生活中，在我們的學習競爭中，也是如此。比如，一位同學在班上學習成績特別好，每次都能考第一名，於是他便滿足現狀，自以為做的很好，於是不再向更高的目標努力，那麼他永遠不可能進步，但要是他不驕傲，放眼整個年級，乃至整個市、整個省，甚至是整個中國。那麼，他便會發現，自己並不是滿天繁星最亮的那顆；那麼，他才會通過努力，漸漸使自己更加光亮；他也就會更加進步了。所以，我們也應開闊自己的視野，不做那隻自以為可以看到整個世界的井底之蛙。
我們要把眼光放長遠些，不要只侷限於自己的想法。當初，清政府為了防止他國經濟入侵，於是閉關鎖國，不接納外國的任何東西，不管好的壞的，一起擋在國外，弄到最後很被動，卻始終沒有認識到我們應該“拿來”，有選擇地“拿來”，把眼光放長遠些。
所以，要想成為一隻翱翔於天空的雄鷹，就要把眼光放長遠些。
時光請把腳步放慢 篇2
國一作文 ,1099字時光匆匆，從漫漫歷史長河中湧過；從人世萬物間穿過；從院子裡爺爺的發間淌過。它總是默默地，默默地讓小樹長成了參天大樹；默默地讓我由一個頑皮小屁孩長成了亭亭玉立的小姑娘；也默默地讓爺爺變得白髮蒼老。
都說愛重如山，是啊！在我的心裡，爺爺對我的愛就如同大山那般厚重與博大。我的童年是在爺爺的教導下度過的，我的父母為了給我一個更好的生活環境而外出務工，只留下我和爺爺祖孫二人相依為命。在日常生活中，爺爺是一個不苟言笑的人，因此，他對我的教導方式也格外嚴厲。當我做錯事時，他不會像別人家的大人那樣哄一鬨自己家的孩子，而是嚴厲地指責我的過錯；當我和其他小夥伴發生爭執時，他總會說是我的錯，並且還讓我向小夥伴道歉；當我被媽媽接到城裡生活，要與他分別時，他也並沒有開口說要挽留我，而是一再地叮囑我在外邊要多讀書，努力學習。那時候的我，並不懂得爺爺的良苦用心與藏在內心深處的愛，原來，他是想讓我成為一個正直、勇敢，將來對社會有用的人。
今年的六月，帶著爺爺的期盼，我終於成為一名高中生。在暑假期間，重新踏上了這片熟悉的土地，回到了爺爺的身邊。可除了興奮之外，更多的卻是煩躁與不耐煩。爺爺變老了，他開始不停地向我嘮叨，和我訴說街頭巷尾裡發生的大事小事，小到一些雞毛蒜皮的事。終於，我聽得不耐煩了，便撇下爺爺，一個人離家獨自走走，等到心情平復了再回來。在回來的路上，我遇到了鄰居家的王嬸，她告訴我說，爺爺每個星期日都會在村口等著我，經常一個人嘮叨著我小時候的事情，時而笑時而哭。我聽著聽著眼眶就溼潤了，心裡很清楚是為什麼。自從我離開村子後，家裡就只剩下爺爺一個人生活了，今年的他已經七十八歲了，一個人生活該是多麼的孤獨啊。他肯定是非常地想念我，所以才會要求我每個星期日都要回家去看他一會兒，才會不斷地和我東扯西扯地嘮叨著。
一年一度的重陽節又來臨了，我原本打算接受朋友的盛邀外出郊遊，可最後我還是拒絕了她的邀請，毅然決然地踏上了回老家的路程，心裡想著，要和爺爺一起度過一個快樂的節日。到家時，看著爺爺那又驚又喜的表情，令我心中湧起一股愧疚感。我和爺爺並肩而坐，我一邊聽著他滔滔不絕的話語，一邊看著他眉飛色舞的神情，活脫脫地像個孩子，可我卻一點兒都開心不起來，眼睛乾澀得發酸。十幾年過去，我茁壯地成長起來，比爺爺還要高了，可不知從何時起，爺爺的兩鬢已白髮斑斑，隨著時間的流逝，他就像小草般悄悄地長得很快很多，而臉上的皺紋也不知何時被歲月給無情地雕刻了上去。
多想祈求時光，讓它把腳步放慢些吧，就像一句歌詞寫的那樣：“時光，時光，慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我的一切換你歲月長留。”爺爺是個脆弱的人，歲月，你別再傷害他。
載著目光成長 篇3
國三作文 ,947字人的一生總要經歷很多事，要承受著形形色色的人的各種各樣的目光。在這些目光中，有的善良，有的憂怨，有的隨風而逝，有的刻骨銘心。
小時候，我住姥姥家。姥姥的腿腳都有毛病，不能隨著我瘋跑打鬧，又不放心讓我一個人出去。只得把我“囚禁”在小小的院子裡。可我正是調皮的時期哪裡能關得住？在院子裡爬上爬下，東跑西顛。就在我玩得酣暢淋漓的時候，我感到一束目光從背後投來，轉頭一看，是姥姥。她一隻手撐著牆，臉上滿是笑意，那束目光中，彷彿有融化一切的魔力。
“姥姥，你是在看我嗎？”
“除了你，這院子裡還有什麼能上下亂竄的？”
我那時還小，又自顧自地玩去了。現在想起來，那束目光，充滿了關切與愛意，那是長輩看到自己的子孫一天一天地長大，內裡裡最大的欣慰與幸福的流露吧。
大了些，開始上學了。上學的日子跟每天無憂無慮的玩耍可大不一樣，少不了刻苦一番。尤其是考試的日子，更是煎熬。一次考試，考題不難，我卻因疏於複習，被一道填空題困住了。心中不禁萌生“歹”念，一邊暗暗向上祈求保佑，一邊把手伸向桌洞裡的書本。在碰到書的一瞬間，下意識地抬起頭看了一眼老師。誰知正對上了老師那冷峻的目光，那目光撕扯著我的企圖，我頓時就像一隻嚇呆了的小白鼠，僵在那裡。老師也沒有說，沒有動，只是默默地注視著我，那目光中，除了嚴厲和指責，似乎還有著一絲絲的希望與祈盼。好像是一位母親用自己的目光，來制止自己的孩子。沐浴在那目光中，我不由得把課本塞回書桌，繼續認真思考起來。我知道，那是一個老師對自己的學生，自己的孩子的規勸的目光中，所能表現出來的最大限度的懇求。
又大了些，我有了自己的朋友圈，開始有人陪著我，共同分享著生活中的點點滴滴。又是一次考試，自我感覺失利。畫著鮮紅的叉的試卷在手中揉成一團。天陰陰地，我的心也一片灰暗。我向M尋求安慰。他卻只是靜靜地看著我，那目光讓我不寒而慄—堅毅、冷靜又沉著。他說“我可以忍受你學習很好。可當你拿著比我高30分的卷子，哭喪著臉找我安慰，那真是不可理喻。”可那沉寂的目光中卻分明透露出溫暖與關切。我那心底的陰霾一下子消融地無影無蹤，我看到了，那目光中蘊含著的，是真摯的友誼和情義。
人的一生要接受各種各樣的目光，我很幸運，也很幸福，載著我愛的人，愛我的人的目光，一步一步地，走在成長的路上。
那目光，我永遠的記憶 篇4
國三作文 ,1174字任歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是奶奶那慈祥的目光。它猶如洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，猶如朝露中第一縷陽光，伴隨著我慢慢地成長。雖然她離開我很久了，但我永遠記得她那慈祥的目光。
在我記事以來，我就記得病魔一直在纏繞著奶奶。特別是近幾年我奶奶的身體狀況每況日下，她猶如一棵快要枯萎的老樹一樣，一見風雨就有可能倒入大地的懷抱。
小時候，我記得奶奶對我和哥哥最好，她經常把好吃的留給我倆，卻常常把最差的留給自己。我記得有一次，小伯接奶奶去他家住，一住就是大半年。我和哥哥就在家裡等奶奶回來，我倆在家等了一天又一天，一個月又一個月，可奶奶還沒有回來。最後我和哥哥終於忍不住了，於是我倆就去小伯家想把奶奶接回來。
我倆花了大半天時間，幾經週轉才來到了小伯家，奶奶一看見我倆，眼睛裡閃爍著歡喜的神情，臉上的皺紋漸漸的舒展開來了，就像秋天盛開的雛菊。她笑容滿面的看著我倆，慈愛的說“你兩個小傢伙怎麼找到這來啦！還沒吃飯吧！”我和哥哥連忙點點頭。她說：“你倆稍等，奶奶去給你們做好吃的。”飯菜很快做好了，我和哥哥也餓極了，狼吞虎嚥地吃了起來。奶奶一邊慈祥的看著我倆，一邊說：“慢點！慢點！小心噎著。”很快我和哥哥以風捲殘雲之勢把奶奶做的那可口的飯菜一掃而光，我一邊擦嘴，一邊抬起頭來，我看到奶奶看我們的目光是那樣的慈祥和疼愛。我忍不住叫了一聲：“奶奶！”她一把抱住了我和哥哥，我就躺在她的懷裡撒起了嬌，太久沒躺在這溫暖的懷抱裡啦！
接著奶奶又非常神祕的說：“你們等著，奶奶還留了很多好吃的，想回去時帶給你們的，今天你們正好來啦。”於是她就蹣跚的朝裡屋走去。不一會兒她就拿出一個大大的紅色塑料袋，裡面裝滿了各種零食。我和哥哥都迫不及待地開啟紅色袋裡的東西，奶奶說：“好好好，慢慢來我們不急。”一開啟袋子裡面的東西都發黴了。但我和哥哥並沒有責怪她，因為我們知道這是奶奶對我們的愛，她悄悄的把親戚朋友看她的食品留下來給我和哥哥吃。奶奶看了很失望說：“怎麼這麼快就壞啦！”我和哥哥連忙安慰她，告訴她我倆有多想她，多麼的愛她。這時奶奶又笑了。
後來奶奶的病情開始惡化了，母親把奶奶送去醫院檢查，一檢查出是白血病，母親當時就暈了，父親問醫生：“這主要是什麼引起的。”醫生說：“是經常吃過期的食品所導致的。”
回到家。父親對我倆說：“明天你們去看看奶奶吧！”
到了第二天，我和哥哥來到醫院，看見奶奶身上插滿著針管，就猶如插我身上一樣痛。奶奶看見我倆又露出一個慈祥的笑容，她用慈愛目光看著我倆，叫我倆吃水果。這時我倆已經淚流滿面。
隨後不久，奶奶就過世了，但她那慈愛的目光至今我都沒有忘記。
這個世界傳遞資訊的方法有多種多樣，表達愛的方式也有千萬種，而奶奶只有那一種：用慈愛的目光看著我和哥哥吃飯、玩耍。那目光永遠存留在我記憶的長河中，一直伴隨我慢慢長大，奶奶我永遠想念著您！
那目光我永遠的記憶 篇5
國二作文 ,665字“我要和你絕交！”她對著我大聲地吼道。於是就摔門而去。
可就在這時，不幸的事情發生了，離開我家之後她氣急敗壞的狂奔而去，在我家門口川流不息，人來人往的公路上發生了不幸的事。因為她當時邊哭邊走得很快，所以絲毫沒有顧及旁邊的車輛。在幾聲急促的剎車聲後，她被撞傷了腿，倒在了地上。旁邊的人急忙把她帶上車，準備送往醫院。當我趕到時，她正在痛苦的大哭著。看到我時，她也只留下一個冰冷的仇恨而又痛苦的目光。頓時，我的心像被千萬根針進心中似的痛，淚水止不住的往外流。
這時，我彷彿在淚水中看見了從前，我們剛遇到的時候……
那一天，天空中下著朦朧的小雨，烏黑的天空彷彿隨時會將我壓住。我走在路上笑首，因為這一次考試，我考得很不理想，不敢回家。可就在這時，一個溫暖的，親切的目光出現在我的眼前。她問清我原因後，鼓勵著我，還告訴我成績不能說明什麼，只要努力了，父母不會責怪你，要相信自己下次一定會考得優秀的。從那時後，我們倆成了親密無間，形影不離的好朋友，我們在學習上互幫互肋，在我遇到困難，受了委屈的時候她都會在我身邊默默地關心著我……
可現在，我們倆之間卻因為之麼小的矛盾吵架，還害得她出車禍。幾天後，當我鼓起勇氣想要去看望她，向她道歉的時候，已以失去了這份機會，她搬回她奶奶家了，我再也沒有見到過她了。
連那最後一次記憶，也只是她一個冰冷，仇恨的目光。
直到現在，我的內心深處還留著邊份目光，雖然我可能永遠也不能向她說聲對不起了。但直到現在，我做的每一件事都不會再衝動國，珍惜好每一位好朋友，不再將以前的錯事重倒覆轍。
那目光，我永遠的記憶……
那目光我永遠的記憶 篇6
國二作文 ,787字母親，是溫暖的陽光，照亮了我的心靈；母親，是寬闊的大傘，為我遮風擋雨；母親，是夜空中的北極星，為我指引前進的方向。而母親那次溫暖的目光，為我驅散心中的緊張與不安。
記得曾經有參加過一次演講比賽，那回，因差點遲到我急匆匆地趕上了演講臺。想到自己早已將那演講詞背得滾瓜爛熟，心中很是自信。可當燈光突然照在了我的身上，銀白的色彩越發閃耀。那個時候，全場突然安靜了下來，幾乎連一根針掉在地上的聲音都能夠聽到，數不清的眼睛在那一刻幾乎全望著我。我想我還是緊張了，手心不斷地冒出細汗。我緩緩拿起話筒，在心裡告訴自己不要緊張，可心中的顫抖卻怎麼也止不住。
對著話筒，我開始了演講，剛開始講得挺順利。可因為緊張，練習幾十遍斬動作卻顯得有些生硬。終於，在一位評委的又一次嘆氣之下，我停了下來，我講不下去了。聲音突然停下，臺下的觀眾再一次望著我，那一雙雙眼睛裡有不解的，有疑惑的，有嘲笑的，有鄙棄的。我想轉身離開的想法越來越強烈，可我知道我不能，因為我代表的是班級的榮譽。
場面變得有些尷尬，銀白色的光也變得有些昏黃，我真恨不得有個地洞讓我鑽過去。手顫抖地想放下話筒，卻突然在一個昏暗的角落裡看到一個人，她始終用溫柔的目光注視著我，從未離開，是母親！視線有些昏暗，但我卻能清晰地看到她目光裡滿滿的信任和鼓勵。我心中的不安與緊張頓時消失地無影無蹤，順著記憶將演講詞一字一句地說出，無論對錯，再不害怕，因為我相信一直都會有一個人在背後默默支援我，即使犯錯。
終於講完了，她的目光並未離開，卻隱隱有些激動，在為我開心。她伸出她那略帶薄皺紋的手拍起了掌，一下一下，拍進我的心裡，我想這便是對我最大的鼓勵了吧。接著，隨著她的掌聲，越來越多的人鼓起了掌，甚至一些評委，掌聲充滿著整個會場，震耳欲聾。
最後，或許我並未得獎，但母親的目光一直溫柔，從未改變，這便是夠了，這也將永遠深埋在我的記憶之中，揮之不去。
那目光我永遠的記憶 篇7
國二作文 ,962字從小父親就對我很嚴厲，因為我非常的頑皮。由於母親溫柔的教導方式無法“感化”我，所以，那用來教育我的“教鞭”便自然而然的就落在了我父親的手裡。
父親是最令我敬畏的人，尤其是他那“凶煞”的目光，每當他用這種眼神看著我，我就知道一定沒什麼好事。
有一次，放學後沒回家的我跟著幾個同學到外“撒野”去了，一玩就玩到了吃飯的時候了。這時我才想起來要回家了，快要到家時，我就看到了父親在門口來回地走著，只好硬著頭皮慢慢地走過去。父親一轉身便看到了我，露出了凶煞的目光，而我更是連看都不敢看一眼，徵在那兒低著頭，任憑父親怎麼說我就是不聽，若不是母親攔著，父親已經動手了。
從那時起，我便非常憎恨又懼怕他，特別是不敢直視他，直到我上小學時發生的一件事才改變了我的想法。
那一天，天氣很冷，我卻早早地收拾了書包離開家去上學。出門前父親本想送我，我卻理都不理睬他，徑直走出去了，父親也沒說什麼。當我趕到學校早讀時卻發現沒帶語文課本。我就借老師手機打了電話給母親，卻沒人接。正當我猶豫要不要打給父親時，老師告訴我我父親來了。我往窗外望去，看到父親站在一棵大樹下，手中緊握著我的課本，天冷卻不肯搓手取暖。
我看到了他的眼神中彷彿散發出淡漠的目光，跑了出去，頓時一股寒意鑽進我心窩裡，心中五味雜陳。父親貌似看到了我，眼睛裡浮現出喜悅的目光，他望著我，我覺得此時的他就像寒風中的一棵屹立不倒的大樹。我強忍淚水走了過去，父親抬起近乎僵硬的手遞給我課本，微微地笑了一下。這是我第一次這麼近距離地與他對視，竟看到父親眼中露出瞭如母親那般慈祥、溫柔的目光，頓時溫暖了我的心田，感到無比舒服。我沒說話，過了不知多久，我才慢慢轉過身去走回教室。
我躲在一個角落裡靜靜看著父親，他向遠處望一望，過後才緩緩轉向離開學校。他走得很慢很慢，還不時回頭望望我的教室，他留戀的眼神中露出了疲倦的目光，我感到心中異常難過。腦海裡一直浮現著父親那慈善的目光。
現在想想，那時的我是多麼不聽話，讓父親為我操勞如此之久卻得不到我的理解。
是父親那彷彿能說話的眼睛，眼神中那無比閃爍的目光使我徹底感動並懊悔了。也正是父親那“凶煞”的目光讓我改正錯誤，為我開闢人生的道路。還有那如慈母般溫暖的目光，讓我擁有了前進的動力，為我減輕心中的憂愁。
這些珍貴的目光，將成為我永遠也忘不了的美好回憶。
請把手機放下 篇8
高一作文 ,770字在中研華普集團的《關於城市群眾手機使用狀況的調查報告》中，約有超過60%的調查物件日平均使用手機的時間為三小時，可見手機已然成為這個時代消磨時光的代言詞。然而，我想大聲地對這“60%”的人說一句：“請把手機放下！”
手機像時鐘轉軸中的潤滑油，同樣的二十四小時會因為它而變得更加短暫。仔細數數吧，究竟有多少時間被他所侵佔？早起後刷刷微博，吃飯時看看網劇，睡覺前和朋友互道晚安……日復一日，疲憊與睏乏奪去了你本該獲得的知識、佔有了你本該增長的才能。
所以，請把手機放下。抬頭，眼前將會是陽光明媚、眾星拱月；低頭，入眼的是行行名句，本本好書。
手機還像堵移動的牆，時時把你與他人隔開。聚餐時，你只顧盯著手中那塊會發光的螢幕，迴應只是敷衍了了的“哦”“嗯”。你會忽略同事剛買的花格領帶；忽略你母親因操勞而多出的鬢邊白髮；忽略你兒子因剛長出的虎牙而驚奇不已的神情……
所以，請放下手機吧！是它，讓你淡漠了親情，淡漠了友情。放下吧！獲取誇獎一句你同事的審美；問候母親的身體是否安康；把著兒子的手教會她怎麼用牙刷……
手機還像一張巨大的蛛網，我們被黏在其上，通過蛛絲相互認識、彼此交流。不再見面、約會，只是被軟禁在自己的位置上，對某個人的認識侷限於社交軟體的背景資料和照片牆。
憑著一首《我的滑板鞋》而爆紅網路的龐麥郎，在MV和專輯中風光耀眼，喜歡在QQ上和人聊天，發的全都是穿著高檔名牌的PS過的照片。而現實中的他卻蝸居在不足十平方米的的旅館房間，不會燒開水、不會做飯也不會整理房間。他憑著網路而出名，也因此而頹廢。
放眼未來，若人人都只注重那塊發光的機器中的自己，忘卻了本我。那麼社會將不再由一個個人組成，而是由一部部手機，蛛絲，編織而成。
所以，朋友們，放下手機吧！為了不再虛度的光陰；為了我們自己的情感；為了這個逐漸走向虛擬，卻仍有著希望的社會。
眼光要長遠 篇9
高一作文 ,412字想要有一雙銳利的眼睛，一是要有豐富的知識與經驗積累，二是要有一個時刻冷靜的頭腦。所謂“前事不忘，後事之師”，豐富的知識與經驗能使我們吸取前人的經驗，從而做出更正確的判斷；而一個時刻冷靜的頭腦能讓我們不被感情所矇蔽。諸葛亮擒住孟獲後，沒有選擇強制使其服從，而是七擒七縱，最終使孟獲主動投降。周總理沒有因為仇恨衝昏頭腦，而是選擇與日本建交，最後使中日關係正規化。諸葛亮的成功，在於他豐富的兵法知識與出道多年的經驗，周總理的成功，在於他有一個不被仇恨衝昏的頭腦。兩人處境不同，最後卻都取得成功，說明了知識經驗與冷靜頭腦的重要性。
創造未來，固然需要傑出的能力，但長遠的眼光，卻能引導我們走向成功。
以信任的目光揚帆遠航 篇10
高一作文 ,872字一個人處於困境的時候，最需要的是什麼？是信任。信任就像是雪中送炭，遇到困難的時候助你一臂之力；信任又好比一扇窗戶，偶爾射進幾縷陽光，就會讓你感到溫暖。
之前在微博上看過一個故事，有兩個旅行者結伴去沙漠，走到半路，水喝完了，其中一個人因中暑不能行動，中暑者的同伴遞給他一支手槍說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水後槍聲會指引我與你會合。”於是同伴滿懷信心地找水去了，而中暑的人卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會不會丟下自己而獨自離開呢？
當夜幕降臨的時候，中暑者的同伴還沒回來，中暑者確信同伴已離去，自己只能等待死亡。終於，中暑者崩潰了，用槍了結了自己的性命。槍響不久後，同伴提著清水，卻只找到了中暑者的屍體。
從這個故事中，我們會知道，人與人之間的信任是很重要的。故事中這個中暑者他並不是被沙漠惡劣的環境所擊倒的，而是被他對同伴的不信任的心理所打敗的。試想：如果他再多相信同伴一點，結局會不會就不一樣呢？
在最近剛上映的《少年的你》中，大家都知道胡曉蝶和小念都是校園暴力的受害者。從“他們一直欺負我，你們為什麼不幫助我？”和“如果有一天，這個世界沒有愛了，你會讓你的孩子出生嗎？”兩句臺詞可以感受到，她們對親人、朋友以及世界都充滿了不信任。但是她們兩個的結局卻是不一樣的。小念因為信任小北，為了更好的生活，堅強的活了下去。而如果胡小蝶再相信這個世界一點，那麼結局或許就不一樣了。所以我們要學會信任他人。
一個人失去了對別人的信任，就會失去友誼；一個人失去了對世界的信任，那就只能面對一個孤獨的人生。如果這個世界上人與人之間多一點信任，那麼這個世界就會變得溫暖起來。
衡水中學一位學霸說過：“請同學們相信：生活明朗，萬物可愛；人間值得，未來可期。”信任我們的朋友，我們會收穫更多的友誼；信任我們的家人，我們會收穫更多親情和溫暖；信任我們的老師，我們會收穫更多的知識和關愛，讓我們以信任的目光揚帆遠航，相信在不久的將來，大家也會創造出屬於自己的輝煌。
目光長遠以待新生 篇11
高一作文 ,941字任何事物從新生到被接受再到熟知，都需要一個過程。這個過程並不簡單，正如俄國作家車尼雪夫斯基所說的那樣，歷史道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經叢林。正因為前進的道路每一步都艱難險阻，那些熬過了黎明前的黑暗，推動時代發展的新生事物，才顯得尤為可貴。
那麼，我們應該如何看待新生事物呢？不能鼠目寸光，用一時的利益來衡量，而是要把目光放長遠些，透過表象看本質。比如移動支付，這些年中國在這方面的普及和運用發展的十分迅速，可剛開始時，到處都充斥著質疑的聲音。許多人覺得這破壞了傳統的交易方法，漏洞多，不安全，也頗不被年齡較大的群體接受。可短短几年過去，不可置否，移動支付在保障安全的情況下給人們帶來了莫大的便利。首先人們不需要隨身攜帶現金，短期出門，外出購物甚至是交學費，都可以用支付寶代替，減少露財被盜的風險。而支付密碼指紋解鎖等技術也讓人們對自己“手機裡的財產”更加放心。加上移動支付的普及十分廣泛，哪怕是路邊小小的雜貨攤都能微信付款，更是讓人們感受到了科技帶來的便捷。這是一個新生事物走向普及的成功案例，也是對人們看待事物的一個忠告：千萬別隻顧眼前，只看表象。當下永遠是未知，結果永遠在將來。
還有我們新學的課文《裝在套子裡的人》，別里科夫就是一個守舊的人。他故步自封，堅持著那刻板的處世原則，最終失去了愛情甚至生命。他自認為這是信仰，是原則，是不可跨過的界限，可他不明白時代進步的速度是如此迅猛，腐朽封建的制度總有一天會被民主自由取代。這不由得讓我想起了蘇俄在國內戰爭時期實行的戰時共產主義政策。政策剛出臺時，確實支援了前線，緩解了危機，可時間一長，對人民來說卻是巨大的壓力，民不聊生，根本無法再實施下去。這就是目光長遠的重要性，你適應的，不應該只是自己所熟悉的環境；你堅守的，不應該只是被擯棄的觀念；你看到的，不應該只是眼前的利益。德不優者，不能懷遠；才不大者，不能博見。這考驗的不僅是創新科技，更是人們看待事物的眼光。明者遠見於未萌而智者避危於無形。能否預見到新生事物帶來的進步或危險，取決於你的目光是否長遠。
時代發展的腳步匆匆向前，我們也不能滯留在原地。大丈夫，千山萬水往長遠處看。這才是對之有方，待之有道。
請把讚賞的目光投向我 篇12
國小四年級作文 ,527字我的毛筆字現在可不一般，不管什麼字型我都能駕馭。知道嗎，我在練習過程中，可跨越了不少困難。
記得第一次到練毛筆字的地方，看到一幅幅行雲流水般的毛筆字作品，我就躍躍欲試，恨不得一下子學會、學好。不過學寫毛筆字之後才知道這不是一朝一夕的事情。老師首先教我握筆姿勢。我心裡卻不以為然：“這還不簡單。”可毛筆像個剛洗完澡的嬰兒似的，滑不溜秋，根本抓不住。我攥緊拳頭，不讓這“嬰兒”在我手裡搞惡作劇。
好不容易學會了握筆，開始寫字了，我在心裡對毛筆說：“毛筆呀毛筆，你可要給點力呀。”我將墨汁倒入硯臺裡蘸墨，可毛筆上的毛彈了出來，又蘸，它還彈……我們大戰三百回合後，毛筆終於精疲力盡，乖乖聽話了。寫字時，毛筆又要跟我對抗了，我向左，它偏要向右，我向右，它又偏要向左。寫完我一看，天哪這什麼字？橫向一個蹺蹺板，豎像一根電線杆，撇像一個大香蕉……慘不忍睹。正在這時，老師走過來鼓勵我平心靜氣堅持下去，總會有成果的，並跟我講解了運筆方式、力度、粗細等。我想“失敗乃成功之母”，雖然第一次不成功，只要多加練習，以後一定能成功。
後來我一個字一個字地研習，一個字一個字地過關，終於慢慢領悟了其中的訣竅，初步練成了一手好看的毛筆字。老師看了連連誇我進步快，我的心裡也美滋滋的。
星期天，我和媽媽做了一個小實驗。把一些蔥頭栽進在花盆裡。然後，我給它澆了一些水，把花盆放到陽臺上，讓它沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣，等待著第二天的“奇蹟”。 篇13
國小四年級作文 ,450字我是小老鼠王國裡一隻小小老師，今年剛滿一歲。我既沒有迷人的面孔又沒有過人的才華，只是一隻毫不起眼的小老鼠。
今天，天還沒亮，我就覺得肚子餓了，便出來找吃的。我走著走著，突然迷路了……這是什麼地方？媽呀……忽然，我眼睛一閃，落到一個巫師的房間，我剛想逃，就被巫師抓去了，他把我關進了籠子裡，他那一臉的邪惡，對我說：“小乖乖，你是我的了，哈哈哈哈！”聽了巫師說的話，我嚇得臉色蒼白，一聲不吭。那個巫師竟然想用我來做實驗！我害怕地想：這下可好了，他要拿我來做實驗，我得趕緊想辦法逃出去。於是，我靈機一動，想出來一個好點子，因為開籠門的鑰匙離我很近，所以我很容易就能拿到。
我開始了行動，我身旁正好有一個鉤子，我把它拿在手中，戰戰兢兢去鉤鑰匙，拿到手了，我小心翼翼地開啟籠門，偷偷地溜走了，哦，我轉危為安了！
回到家後，我把從巫師手中逃出來的故事從頭到尾都講了一遍，夥伴們都誇我了不起呢！
看，我就是一隻貪吃又聰明的小老鼠！
請把讚許的目光投給我 篇14
國小四年級作文 ,739字“哈哈，我又贏了”一陣陣歡呼聲從廣場傳來，原來，我騎車又勝利了，我現在可是騎車高手，每次都贏哦！
說起我的車技，這還得從兒童節說起。那天，我去學作文，回家後，我看到家門口有一輛嶄新的自行車。瞧，藍色的車身，雪白的車筐，橫樑上有一個專門放水杯的地方，太漂亮，這可是我夢寐以求的。原來這是媽媽給我的節日禮物。我急忙地讓媽媽帶我去廣場學騎車。
來到廣場，我迫不及待地跨上車，哪知一下摔了個大跟頭，媽媽勸我不要著急。我用腳尖點一下地，再踏上踏板滑行一段時間，過了幾分鐘，我終於有點熟練了。坐好剛騎了幾下，前面就來一個行人，我的心裡就像有隻兔子蹦來蹦去，呼吸急促，我腦子一片空白。我使勁地握住車龍頭，越想穩住，自行車晃得越厲害，我想往左，它偏往右，就這樣我和地面來了一個“親密接觸”。
第一次學車失敗了，我垂頭喪氣地回家了，碰到了弟弟，弟弟見我推著自行車便嘲笑道：“哈哈，姐姐真笨，還沒會騎自行車。”我紅著臉支支吾吾地說：“誰說我不會，我還……還會站著騎呢！”弟弟說：“你吹牛，你有本事騎一個我看看。”“騎就騎！”我想：這下可好了，被弟弟知道我不會騎怎麼辦？在弟弟的激將下，我又推起自行車，和弟弟一起向前。咦，說也奇怪，自行車好像有讀心術，這次，我一坐上去，它自己就變穩了，我的一顆惶恐的心終於落下。我來了個單手騎，又站著騎……弟弟看得直眼饞。後來，我每天都抽出時間來練自行車，車技也越來越高超了。
每當大家看到我風馳電掣的時候，都會嘴角上揚，向我投向讚許的目光，我心裡比吃了蜜還甜。
讓目光永遠向前 篇15
高三作文 ,748字上帝將人的眼睛安放在前面，就是要告訴你：向前看吧，生活的路永遠在前方！
人生就像一場華美的旅途，途中總有動人的風景。讓你的目光永遠向前吧，因為最美的風景總在前方。世界球王貝利一生共踢進兩千多個球，其中不乏精彩絕倫的射門，可貝利從不留戀眼前的風景，他的目光永遠向前，面對哪一個進球最漂亮的提問時，他總說：“下一個。”下一個，是前方美麗的風景的誘惑，也是不安於現狀的積極態度。對“下一個”的追求，既是看淡輝煌與榮譽的坦然，也是積極進取的動力。讓目光永遠向前，才能不斷進取與突破。臺灣著名作家林清玄在30歲之前得遍所有文學大獎，可他卻從不滿足與驕傲。他揚起頭顱，並不代表炫耀，而是為了讓目光永遠向前，繼續前進，去欣賞更美的人生風景。
凡是到達了的地方，都屬於昨天，太深的留戀便成了一種羈絆。絆住的不僅是雙腳，還有未來。美國柯達公司，作為曾經的行業巨頭，卻最終破產。曾經的輝煌讓柯達公司漸漸滿足，忽視了要緊跟市場，把握科技動向。停滯不前的柯達最終被市場淘汰。同樣作為行為巨頭的諾基亞，固執己見，依舊沉醉於舊日的“王國”美夢中，忽視了手機市場的需求，面對日益“科技化、智慧化”的手機，諾基亞的影響力正逐步下滑。兩大巨頭公司，太過於滿足，忽視現狀，僅僅將目光停留在過去，卻忽視未來，最終在無奈中淡出人們的視野。
作為世界五百強的中國通訊公司華為，一度是世界一流通訊公司，可它不滿足於已取得的成就，生產智慧手機、電腦，最終成功搶佔市場。居里夫人看輕諾貝爾獎，只是一笑了之，仍不斷致力於科學研究，最終兩獲諾貝爾獎。
讓目光永遠向前，才能取得最終的勝利。可如今，多少人被現狀迷倒，多少知名作家在獲得諾貝爾文學獎後碌碌無為。
給自己的心留一個空間，留一個進步的空間，留一個尋找更美風景的空間。所以，讓目光永遠向前吧！
請給成長一些空隙 篇16
國一作文 ,1306字生於上世紀90年代末，長於新世紀，時代走在向前的康莊大道上，我們的成長也自然烙上了鮮明的時代印記。然而，各異的經歷決定了不同的人生，倘若一代人被貼上了過多的標籤，遭受各樣的引導，便會走上一條擁擠的成長路。
生理意義上的成長，大抵可分為兩部分，出生至青春期的幼年，以及青春期的少年。在這十多年裡，我們要逐漸建立起對世界的認識，修改並添補，甚至重建它。這段時光，便是我要談的“成長”。
總記得，父母自我幼年起就對我反覆陳述“你可真是生在了好時候哦”，後來，老師們說起這個時代來，也必會冠以“最好”，“空前”等詞。年歲尚淺，我對此並無深刻體會，畢竟，和平與繁榮是游魚的水，生於其中，享盡了它的好，卻從不會察覺到它的存在之珍貴。年齡稍長，讀了一些書，聽了一些故事，真正為這個時代自豪又感嘆自己的幸運時，各種聲音卻如“城頭變幻大王旗”，紛紛指責起“九零後”的不盡人意。“垮掉”，“喪志”，諸如此類，似乎成了這代人生來即有的劣性。沒有波瀾起伏，風起雲湧，只有極大豐富的物質財富，這是這片土地前所未有的安詳與和平，生長在這樣的環境裡，我們彷彿成了辛勤勞苦了一世的祖祖輩輩們身邊的“異類”。
回看我的成長，那些非議與批評倒也不盡是空穴來風。在這太平盛世裡，我們就是那不識愁滋味的少年，偏要鬧騰幾下，強說些愁出來，恰逢青春期如期而至，來得熱烈，衝擊十足—那是一種極盡奇妙的感受，彷彿家庭的門窗漸漸開啟，校園的樓牆不再高森，終於見到了曾在書中，在螢幕裡，在長輩間口口相傳的“世界”。半大不小的身軀迫不及待的去擁抱它。可是，這“世界”太大，光怪陸離，包羅永珍。它的好，早在夢中見識過，於是關注到了那並不光鮮的部分，半生不熟的思想便陷入了迷茫。這本是成長的必經路，是認知的過渡。因為迷茫，有去學習，去經歷，去感受的渴望。只是，耳邊流傳的口號又有了新花樣，這時的口號詞句常新，大意卻幾乎重複，無非是將青春與張揚不恭聯絡，把質疑與叛逆等同，以放縱與墮落為追求，要把原有的一切攪得天翻地覆，將年輕的朝氣變為了一股戾氣。我見過太多人背這突如其來的口號點著，莫名其妙地燃燒起來。
只是這無名的火不是無盡的，燒夠了，自然也熄滅了。然而，火燒完，風又起。古風，文青風紛至沓來，彷彿一夜間，詩人的血液流進了每個同齡人的身體，看花含淚，對月長吁竟成了人生真意，人心不古之嘆也縈繞在耳。眾人又開始推崇“說走就走的旅行”，追求遠離金錢的生活。恰同學少年，卻被“青春”二字逼出滿懷傷感，紛紛化身清高逸士，反抗起大眾世俗來。
遍佈口號的成長之路擁擠而狹窄，這是我切身的會。“在什麼樣的年紀就該做什麼樣的事”，這更是一句殘忍的話，它利用成長時的無知，引導人走向各種由他人設定好的路線。同各種口號一樣，它煽動年少激情，又框定了原是無限的可能性。而被各式各樣觀念同化的我們又怎會有自己的意氣，喪失了堅強與獨立，被綁架一般卻又心滿意足的追隨他人的平庸，學來他人的唏噓，甚至陶醉於這樣的狀態，這難道是成長的真諦麼？
或許我們就是”異類“，告別了一無所有，卻走進了迷人眼的亂花叢中，我們需要的，恰恰是一些獨立的空隙，自由的空氣。無需被代言，我們自會活得別樣精彩。
請將讚許的目光投給他們 篇17
國小三年級作文 ,436字最近一段時間，太倉市參加了全國文明城市的評選。有一群人，他們用汗水和努力，為這座城市，為我們共同的家，默默無聞的作出了許多貢獻……
站在擁擠的街道，往路邊望去，環衛工人們把垃圾掃進簸箕，把落葉掃到規定地方。這樣的動作不知道做了多少遍。可能，是幾百遍。可能，是幾千遍，甚至是上千遍吧。可是，他們還是一遍又一遍地重複著同樣的動作。不管颳風下雨，不管冰天雪地，不管嚴寒酷暑，馬路也因為他們而乾淨整潔。我看著腳下的垃圾，彎下腰，低下頭，把垃圾放到了垃圾簍裡。為家，為這座城市做出一丁點兒的小舉動。
往紅綠燈方向望去，警察叔叔全神貫注地指揮著交通，確保每一個人和機動車的順利通行。再仔細看看警察叔叔腦門上的汗水，恨不得衝上去為他擦拭汗水，為他遞上一杯冰涼的水……
總有一群人，頂著烈日、受著雨水，仍然堅守在工作崗位上。同學們，請將讚許的目光投給他們、投給每一個為這座城市、為我們共同的家作出貢獻的人。
我們都要以他們為榜樣，舍小家顧大家，城市因為他們而美麗，城市因為他們而朝氣蓬勃！
請將讚許的目光投給我 篇18
國小四年級作文 ,869字“臺上一分鐘，臺下十年功。”經過將近半個月的訓練，我變成了一個名副其實的京劇小演員。幾個月前，我還在練圓場。現在，經過我的刻苦訓練，終於能登上舞臺表演了。
“穿林海，跨雪原，氣衝霄漢；抒豪情，寄壯志，面對群山……”隨著“楊子榮”聲情並茂地演唱，我們一個個小戰士雄赳赳、氣昂昂地走上了舞臺。鎂光燈照在舞臺中央，不停地變換著顏色，忽明忽暗，美侖美奐。隨著激昂的音樂聲，我們時而在雪地裡匍匐前進；時而如雄鷹展翅，從天而降；時而被風雪逼得連連後退，但仍然勇往直前……
“好！好！好！”臺下的喝彩聲一浪高過一浪，掌聲經久不息。聽到觀眾們的叫好，我們表演得更賣力了。此刻站在舞臺上，我看到了郭老師投來了讚許的目光和他激動的神情，我聽到了觀眾們雷鳴般的掌聲，我的內心久久不能平靜……
我知道這掌聲不僅僅是獻給“楊子榮”的，也是獻給我們這群小龍套的，鮮花再美需綠葉襯，沒有我們，這臺演出就不可能這麼精彩。以前訓練時的辛苦，像放電影一樣一幕幕在我眼前快速閃過，那痠疼的臂膀，那如雨的汗水，還有蟬不知疲倦的聒噪聲……此時，都是我最寶貴、最幸福的回憶。
想當初，我剛被選入京劇社團，對京劇像是八竅通了一竅—一竅不通。經過幾天的訓練，我這才發現，京劇不像想象中的那麼簡單，不僅要練唱腔，還要練圓場、開叉、雙飛燕、割韭菜……每次我都練得是揮汗如雨、筋疲力盡。沒過多久，我就想放棄了，可每當我走過學校的京劇長廊，總是情不自禁地駐足，看著牆上大哥哥、大姐姐們劇照上那些華美的服裝、漂亮的化妝以及精彩的表演，我羨慕不已，打消了放棄的念頭，開始認真地訓練起來。面對老師的嚴厲，我把它看做是前進的動力；練習場上的每一個動作我都一絲不苟地完成；回到家，我又聽著音樂跟著節奏學習唱腔……功夫不負有心人，昔日的小龍套現在已經日漸成熟了。我知道，我成功了！而我更深知，成功來源於勤奮，成功來源於執著，成功來源於汗水……我心中像鼓滿風的帆，滿是自豪，滿是驕傲！
“表情、眼神、跳起來……”訓練還在繼續，我相信，只要努力，小龍套總有一天會變成主角的！請將讚許的目光投給我吧！
請將讚許的目光投給我 篇19
國小四年級作文 ,633字瞧，她一頭烏黑的頭髮，後面扎著一個“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的個子在班裡不是最高的，但在班裡也算高個子了。學習刻苦用功。這就是她，一個活潑可愛的小女孩。
有的同學因畫畫好而驕傲，有的同學因寫字好而自豪，有的同學因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的游泳技術。說起來，她小時候最怕水了，當初學游泳時的經歷可真讓她終生難忘，當看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時，她決心要學會和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進步很快，在學習班裡，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱讚，但就在學低頭入水換氣呼吸時因粗心大意沒按要求去做，導致嗆了一口水。使她產生了恐懼，被教練拉上岸後，再也不敢下水，後來她試了幾次，鼻子總是進水，她幾乎想放棄學習。眼看同伴們一個個陸續追上了她，怎麼辦呢？就在這時，爸爸給她買了一個鼻夾，鼓勵她要努力，這樣她認真總結了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發現：換氣並不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終於超過了同伴，成功地戰勝了自己，學會了游泳。她高興得一蹦三尺高。後來她在泳池裡，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時從岸上傳來叔叔阿姨的讚歎聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什麼時候能遊得跟上她就好了！……”
你們是不是已經迫不及待想知道她是誰呢？她就是—我。
感謝那些溫暖的目光 篇20
國一作文 ,683字放學後，黃昏的小路上拖著一個孤單的背影，在小道上艱難地一步步移動著。
這次考試，本已經掌握的差不多的我卻意外失利，我不知如何面對老師、媽媽那失望的目光，我拖著似有千斤般重的腳步，一步一步挪向那好像永遠也走不到的目的地—家。
這次怎麼就會發揮失常呢？面對試卷上那個紅的刺眼的分數，我甚至有些不敢相信自己的眼睛，不可能的，怎麼會這樣？終於，彷彿過了半個世紀般，我抵達了家門，幾次猶豫著想要伸出那顫抖的手，但都放棄了。在門外徘徊許久後，我鼓起勇氣，敲響了門鈴，但總躲閃著媽媽的目光，深怕與媽媽的目光對觸。心虛的我一溜煙跑入自己的房間，靜靜的躲在裡面，許久也沒有出來。
第二天，我早早來到學校，不想再在家中逗留，一直擔憂著擔憂著，害怕一時忍不住，跟媽媽提起這事，害怕遇到那失落的目光，那傷心的眼神。上課時，卻也總是心不在焉，腦海中，時不時便會浮現出壓在書包底部那張刺眼的紙張。出神時，那一瞬間，我的目光與旁邊一位同學的眼神相遇，面對我迷茫，失落，傷心的眼睛，她衝我笑了笑，目光中，盡數的鼓勵、溫暖落在我的身上。我呆了呆，也對她回覆了微微一笑。霎時間，那微笑如一縷明媚的陽光，將我心中的苦悶全部趕走，換取了一片鳥語花香，生機勃勃。
晚上，到家後，我鼓起勇氣將分數報給媽媽，原以為是即將到來的暴風雨，卻沒想到是一陣如春風般的話語聲：“沒關係，下次加油吧。”我驚異的抬起頭，見媽媽的眼神中溫暖、關愛盡數將我包圍，媽媽伸出手，親切的摸了摸我的頭。嗯，我一定會努力的！迎著媽媽那堅定的目光，我在心中默默唸道。
感謝那些溫暖的目光，感謝是你們讓我重新振作，迎向更美好的未來。