請愛護鳥兒保護環境相關作文20篇
請愛護環境 篇1
國小四年級作文 ,715字環境想媽媽一樣，哺育著你我，沒有了環境就像沒有了母親，沒有了愛的源泉。可大家還沒有意識到，我們身邊的環境變得越來越糟了。
我家門前的小河，水很清，清的可以看得見水底的石頭和泥土，一條條很小很小的魚兒在水裡快樂的生活著，在奇形怪狀的石縫裡，在綠的發亮的青苔中捉迷藏。可是現在河裡的水就像我墨水瓶裡的墨一樣，漆黑而帶著惡臭，白色垃圾在河岸堆成了小山，在水面漂浮著，河裡的小魚死了，石頭也不見了，那一幅幅如畫般的生活沒有了。
我家背後的小山坡，以前也是個鳥語花香，綠樹成蔭，草翠花開的地方。可是現在全變了，村裡的人們需要什麼的時候都跑到山上去亂砍亂伐，小山坡開始變得光禿禿了，樹沒有了，鳥兒也給嚇跑了。再也聽不到鳥兒的歡唱，再也聞不到沁人心脾的花香，再也看不到如詩如畫般的美景。
看到這一切，我的心在顫抖，我的心在瀝血。我不禁想問，以前的環境變得那麼美好，為什麼現在不能了？愛護環境真的有那麼難嗎？愛護環境真的有那麼難做嗎？
那些正在破換環境的人們，你想過嗎？當你扔掉一張廢紙時，你是否聽見大底媽媽的哭訴：我已經很累了，不要讓我更累；當你摘掉一朵花時，你是否聽見花兒姐姐的哭訴：不要帶走我的妹妹；當你砍掉一顆顆樹時，你是否看見大樹的眼淚：我很疼。愛護環境是我們每一個人共同的責任，是一種美德，是一種義務。失去環境，我們也將失去一切。所以我想大聲的呼籲每一個人，要愛護花草樹木，不亂扔垃圾，從小事做起，從一點一滴做起，以身作則，還山村一個美麗的天堂。
“保護環境，人人有責。”我要把這句話當做是一顆種子，深深的埋在土裡，細心的去澆灌，用心的呵護，讓他茁壯成長，保準長成一棵棵參天大樹，讓它為我們的環境保駕護航，讓它為環境撐起一片藍藍的天。
請愛護環境 篇2
國小四年級作文 ,383字在一個陽光明媚的早晨，一個小男孩在上學的路上，走著走著，他走過一塊草坪時，他隨手拔了一朵花，突然，他聽見有人說：“哎呦，好疼啊！”他四處張望，見沒有人。嚇的撒腿就跑，躲到一顆大樹後面。靜靜地聽著花朵與大樹的談話。
花朵說：“大樹哥哥，現在人們都在亂砍亂伐。亂拔我們小草花朵。從來都不考慮我們的感受。”
大樹哥哥說：“是啊，現在人類的生活好了，遭殃的卻是我們。”
……
那個小男孩聽著他們的談話，臉刷得紅了。他跑過去將花朵重新種進了泥土中。
大樹舒展開青翠欲滴的葉瓣，正在高聲歌唱。花兒揚起了嬌嫩的衣裳，正在翩翩起舞；小草穿著西裝，正在跳躍；蝴蝶與蜜蜂飛來，採著花蜜……這構成了一副美麗的圖畫。
大自然是我們的母親，他也是需要愛護的。如果大自然“死亡”了，那我們也無法生存。樹木可以淨化空氣，可以阻擋噪音，可以阻擋洪水。花花草草裝飾著我們美麗的世界，我們應當愛護他們。
人類，請愛護環境 篇3
國小五年級作文 ,566字有些人心裡明白嘴上也說著自己非常非常愛護環境，可實際上卻言行不一，為了貪圖方便隨手丟垃圾，給清潔叔叔和阿姨們的工作增加了許多負擔。三年級課本中有一句話“耳聽為虛，耳聽為虛”，此刻正體現在我們的現實生活當中。
這天，陳老師要大家就“我們與環境”這個主題交流心得。同學們各抒己見，有的說洗手後要隨手關掉水龍頭，有的說不要砍樹造房子，有的說要記得隨手關燈關電風扇……老師讓同學們安靜下來，給我們看一則新聞，直到現在那篇新聞還時常在我腦海中浮現。裡面講了一隻海鳥身亡，人們發現她肚子裡有許多塑料，而讓它死亡的原因就是它吃了很多人類丟棄的塑料袋。其實，世界上又何止這一件因人類破壞環境引起的動物死亡事件呢？還有鯨魚在海里吃了30平方米的塑料；海龜因眼力不好，吃了一片塑料；海豹一不小心，被塑料給卡住了；海豚因有強大的好奇心，也吃了一片塑料。
這些讓我想起了媽媽以前跟我說的：“希希，你知道現在大自然被許多垃圾給佔領了嗎？現在許多國家都已經開始垃圾分類了。以後我們也要學習垃圾分類，愛護環境哦！”我想到了小區裡的一塊牌子，上面寫著“小草微微笑，請你繞一繞”已經被一些小朋友打壞了，現在只剩下“小草請你繞一繞了”。我猜有些同學聽到可能會哈哈大笑，可是如果小草聽到了，該有多麼傷心啊！
以後我一定要愛護環境，愛護大海，愛護海洋生物，愛護花花草草……
請愛護環境吧 篇4
國小四年級作文 ,458字我希望天空是湛藍湛藍的，小河是清澈見底的，森林是成片茂密的，一眼望下去，就像是一片綠色的海洋。
當今社會科技已經非常發達，發展也非常迅速，導致了環境受到了嚴重影響和破壞，再這樣下去地球的臭氧層會被不斷的消耗，直到降至地球上人類無法生存的程度。臭氧層就會被紫外線穿透，刺透，直至完全破壞。
到時候，太陽風暴、磁場、溫度的一切變化，很有可能導致人類的滅絕，所以當今每一位為環保事業做出貢獻的環保人士，每一位都是英雄。
想想以前環境是那麼的好，人們出門不需要戴口罩，以前山清水秀，鳥語花香。水是甜的、清的。空氣是那麼清新，那麼藍，顯得白雲是那麼顯眼。傍晚，夕陽會露出它那迷人的蛋黃色光芒，真是很美，太陽留下了最後的光。可現在呢？白天有一部分是黑雲，夕陽也不像以前那麼美了。以前一場雨後，總能出現彩虹，而且空氣格外的涼爽。現在彩虹遲遲不現，並且空氣也沒有一點清新的感覺了。
我想告訴大家，環境是大家的，誰都沒有權利將它破壞，也都沒有權利將它佔為己有，將環境保護從自身做起，好好的維護我們身邊的環境，讓環境變得更綠，美好。
愛護環境保護家園 篇5
國小三年級作文 ,526字去年冬天一場大雪過後，我和爸爸媽媽去爬浮山。一進浮山就覺得一股清新的空氣迎面撲來，抬眼望去大大小小的山頭上白雪茫茫，雪的底下隱約露出一些綠色的樹葉、褐色的土地……就像一副美麗的風景畫。
咦？那裡在幹什麼？很多人在那裡排隊，隊伍好長，而且每個人都帶著大大小小的桶？我拉著爸爸媽媽走進去，呵！原來他們都是在排隊等著接這裡的山泉水。這水能喝嗎？媽媽告訴我，因為浮山屬於嶗山山脈，空氣、環境都很好，汙染也少，這裡的山泉水特別好喝，所以附近很多人都從這裡打水回家喝，甚至有的人從很遠的地方特意過來呢！我特意喝了一口，真甜，比家裡的自來水好喝多了。
離開了泉眼，我們繼續往山裡走，我發現在路的兩邊總能發現一些食品袋、飲料瓶，太可惡了，是誰在破壞這美麗的浮山！肯定是一些不講文明的人，他們隨手亂扔垃圾，不僅破壞了環境，造成了白色汙染，又影響了草木的生長。大家都這樣，以後浮山的山泉水還能喝嗎？浮山還會是像今天這樣美麗嗎？
我記得爸爸跟我說過：因為經常有人在高速公路上亂扔垃圾，害的環衛工人不得不一次又一次的冒著生命危險去撿，後來就有一位環衛工人因為在高速公路上撿垃圾被撞死了……
因此，我們人人都要愛護環境，從我做起，不亂扔垃圾，少製造垃圾，努力讓我們的家園更美好。
愛護環境保護地球 篇6
國小五年級作文 ,758字地球是茫茫宇宙中唯一一艘載有生命的航船，我們人類是船上的乘客。面對地球生態環境日益惡化的現實，每一個人都會明白：保護地球，保護環境是我們的當務之急。
地球是生命的搖籃，有人類賴以生存的環境。地球母親用自己甘甜的“乳汁”和無私的奉獻，精心地哺育著人類。然而，隨著歲月的流逝，人類漸漸進化發展到今天已成為大自然的征服者和主宰者，人們竟然忘記了大自然是地球無償地提供給自己的寶貴生存空間，開始大量地掠奪自然資源，破壞自然環境：森林遭到濫伐，河流受到汙染，空氣瀰漫粉塵，城市充滿嗓音，珍禽慘遭獵殺，連地球的保護牆——臭氧層也遭到破壞，日益嚴重的各種汙染正在破壞著所有動植物的生存空間，也正在摧殘著人類的健康和幸福。
眾所周知，人是呼吸氧氣的，氧氣是人類生存必需的物質。隨著生活水平的提高，鋼筋水泥建築成了城市的主流，製造氧氣的綠色植被正以驚人的速度銳減。汙染空氣的生活垃圾勢頭猛增，人類的生存和發展正遭受著嚴重的威脅。因此，愛護環境，保護地球，保護生態平衡，珍惜寶貴的自然資源，是時代對全人類提出的要求。地球是我們共同的家園。只有和諧的家園才會讓我們的生活更加美好，所以，愛護環境，保護地球，要從我們身邊的小事做起。
首先，做好環保宣傳工作。通過廣播、電視、黑板報、廣告牌等新聞媒體廣泛宣傳，讓大家自覺行動起來，從我做起，不隨地亂扔垃圾，意識到愛護環境人人有責。其次，在廣泛宣傳的基礎上，通過立法，制止一切汙染環境的行為。推廣生活垃圾分類處理，綜合利用。大力開展植樹造林，儘量做到生活垃圾的減量化、資源化、無害化，讓我們的家園真正成為“綠色家園”！
人類只有一個地球，讓我們攜起手來，為保護環境，拯救地球而努力，為我們的地球家園締造一個美好的明天！
保護溼地愛護環境 篇7
國一作文 ,1223字溼地，它為人類的生活做出了巨大貢獻，也是眾所周知的“地球之腎”。在我的家鄉，小城洞口就有一條美麗的河流，它環繞著這座小城，它就是我們洞口的母親河——平溪江。
一眼望去，便能看到平溪江兩岸林木成蔭，站立在那的楓楊林猶如一群威武的戰士，不分晝夜的保護著我們的平溪江；柳姑娘也對它充滿著憐愛，用纖長的秀手輕撫著它的肌膚。
這塊溼地公園更是被鳥兒視為天堂，黃鸝站在楊柳上輕聲呼喚，白鷺飛過藍天，一見這讓人心動的平溪江別說有多高興了，像隕石一般一湧而下，在這清澈的江水中嬉戲，在江面上空徘徊的鳥兒則成群結隊，給這秀麗的江水增添了更多的風采，更別說鴨子了。瞧，鴨媽媽後面有一群毛茸茸的小跟班，在不停喚著“媽媽，媽媽……”
溼地是我們生活中密不可分的一部分！它有優良的環境，豐富的食物，算的上大自然中的寶地。水中，海帶、水藻可以說是最常見的，還有小魚小蝦，大的比手掌大，小的比針眼小，許多鳥兒都以它們充飢呢！
天還濛濛早呢，江上的漁夫們就已經乘著各自的小舟，拿著釣竿，時不時還哼著小曲兒，十分的愜意，不一會還會傳來一句“吶，魚上鉤了，今兒運氣不錯！”
平溪江旁有石子路，許多來這兒娛樂的人們總會成群結隊地趕往江邊，孩子們在水中嬉戲，捉魚捉蝦，大人們則是在那散步，還有直接以地為床休息的……
可是好景不長，人們沒有環保意識，只要有垃圾就隨地亂扔，孩子們不但沒有拾起將它們丟進垃圾箱，還不忘再折幾條柳枝，弄得它們支離破碎，江面上隨處可見的垃圾，迫使鳥兒們背井離鄉，離開自己的家園，它們深沉地哀啼，充滿著依依不捨。那一種讓人難以忍受的惡臭味，讓平溪江漸漸衰老，它再沒以前那麼熱鬧，那麼美麗，那麼有活力了。
難道我們就只能看著我們的依靠就這樣被破壞，使我們的家園受到損害嗎？不，我們不能坐視不管，這一個嚴重的影響終於受到人們的關注，為了保護平溪江，重現曾經的美貌，大家共同努力起來了。
在眾人的一鏟，一撈之下，一大袋，一大袋的垃圾終於被運走，江面上的魚兒的屍體再也不會見到它們的蹤跡，奄奄一息的花草樹木又重回青春……平溪江那熟悉、美麗的身影又重現在我們面前。在江面上空的鳥兒也等待著這一刻，它們一傳十，十傳百，不一會兒，我們的“老鄰居”們又回來了，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”還歡歡喜喜地舉行為歡迎平溪江再度歸來的演唱會呢！
現在，在林邊，江邊有了許許多多的環保標語，時時刻刻提醒著人們，保護我們的家園，那群小小紅領巾們也總會出現在江邊，為平溪江清洗它的面容，讓人們每一天都能看到它美麗的景象。
平溪江，我們的母親河，它將洞口這座小城緊緊抱在懷中，溫暖它，呵護它，作為它的子孫，不應該去回報它嗎？
保護溼地，保護平溪江，更是保護了我們的家園！
愛護環境，從我做起 篇8
國二作文 ,734字不知從什麼時候開始，看不見了樹木，聽不到了鳥鳴，嗅不著了花香。抬起頭，只能看見灰黑色的天空籠罩著大地。
—題記
在繁星璀璨的茫茫宇宙中，有一位孕育了無數生命的母親，她，就是地球。她作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣和藹可親，是那樣美麗壯觀，又是那樣令人如痴如醉，那樣令人欽佩。
但是，隨著科技的不斷進步，你正在不斷的遭受著人類的破壞。原來的那個綠意盎然、萬木崢嶸的你，如今已遍體鱗傷、千瘡百孔。這都是因為人們亂砍亂伐，破壞了大自然的生態平衡，人們的亂捕亂殺，使人類的好友慘遭生靈塗炭，民族之間的戰爭，使我們的家園變得滿目瘡痍。
多少年前的城市，山清水秀，百花爭豔，樹木蔥蔥郁郁。多少年前城市寬廣的街道上，幾輛汽車川流不息，低矮的樓房點綴著這個五彩斑斕的世界。但是近年來，隨著科技的高速發展，化工廠的建造越來越多，滾滾濃煙從工廠冒出，直衝藍天，渾濁的廢水從工廠流出，沾染了純淨可愛的池塘。公路上的汽車也越來越多，車尾排出的廢氣猖狂的在人群中穿梭，塵埃在天地間飛舞，路旁的花草樹木無精打采的彎著腰。
我們常常是在有意或無意之間，撞響了天王手中的金玉琵琶，然後忍受綿延不斷的噪音，卻不知該怎樣辦。我們常常是在有意或無意之間，使海面漂浮著的石油粘住了海鷗的翅膀；使果林裡的農藥殘害了弱小的生靈；使夜空裡再也看不見清亮的星星；使明淨的湖水變成了一點就著的油坑。
我想看見青山如畫、柳綠桃紅，美不勝收；我還想看見高山之上，重巒疊障，山霧繚繞，如痴如醉；我更想聽見泉水激石，流水淙淙，清脆悅耳。我幻想著，倘若有一天，溪流清澈，樹木叢生，蜂飛蝶舞，世間萬紫千紅。
為了留住這一片美景，為了人類的存亡，也為了我們共同的家園，就讓我們從撿起一張紙片開始，愛護環境，愛護地球吧！
愛護環境 篇9
國三作文 ,745字我心中的校園，它是繁華而又幹淨的。它有兩行整齊的樹木修飾著略顯單調的小道，有一群美麗妖嬈的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生機勃勃的嫩綠色，就像我們懷著青春夢想憧憬美好的明天一樣。
然而，這一切美好的願望都與現實形成鮮明的對比。我看到的不是亮麗光滑的地板，而是隨處可見的垃圾。我看到的不是充滿著生機的草坪，而是腳下被隨意踐踏的枯草……，就連我最愛的藍天，似乎也蒙上了一團黑紗。
這些不愛護環境、不良的行為現象處處可見。對於此，我們學校的領導花費了那麼多的心思，買了那麼多的垃圾桶，種上了美麗的草兒，還採購了種類繁多的花兒。他們這樣做，是為了什麼？不就是給大家建設一個乾淨舒適的學習環境嗎？追求美麗而又幹淨的校園部正是我們所需求的嗎？為什麼還是有同學故意搞破壞呢？愛護環境不是學校某個領導、某個老師的事，更是我們每個同學的切身大事。
我們為什麼就不能像愛護自己的家一樣去愛護這個校園呢？我們口口聲聲說愛護環境，可是真正做到的又有幾個呢？我們總是埋怨學校的不足和缺陷，一有問題就把責任推給學校，從不認真地考慮自身的問題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁邊的垃圾滿地都是。就這麼幾步而已，可是我們的同學為什麼這麼吝嗇我們的腳步呢？就差這麼幾步，而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。
也許，愛護環境的方式只有一個，那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環境的方式卻是多種多樣。如果我們確實愛我們的校園，那麼，請你們不要隨地吐痰，隨手扔垃圾，更不能縱情地踐踏我們可愛的花兒，和折斷我們嬌嫩的花兒，行嗎？其實，愛護環境不是一句空話，而是要求我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。
同學們，請愛護我們的校園吧，讓我們攜起手來一起去愛護校園，愛護環境，去建設一個乾淨而美麗的校園，好嗎？
愛護環境，人人有責 篇10
國一作文 ,677字“愛護環境，人人有責。”說得對，我們的確應該把愛護環境作為自身的責任。
我們不必援引枯燥的資料，也不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂的天空，就應當驚愕地承認：它早已不是天的原稿了，已經被“現代文明”的煙塵影印得渾濁而模糊。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”天空是多麼清新，多麼自然，那是為什麼呢？只是因為那時的天空的美麗，清澈透明得近乎莊子筆上的“無”—無塵，無垢、無形、無穢。
今天的我們不僅僅失去了原來本身，還失去了原雲、原霞、原雨、原雪、原雲……不必諱言，在人類的生存空間和視野中已無一塊淨土，珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在加濃變酸……
聽！是誰在哭泣？是大樹。樹感到十分傷心，它訴說著：“我是一棵對人類有益的樹，我現在已經奄奄一息了。自出生以來，我一直在為人類遮風避雨，提供氧氣。可是，又有多少人不但不感激我，而且還想盡一切辦法把我解剖？
以前，人人都愛護我；像愛護自己的生命一樣，人們不知用多少詩篇來讚頌我那高尚的、無私奉獻的精神！而如今呢？人們卻把我看作眼中釘，好像一日不把我除掉，就吃不飽，睡不香！”
是呀！沒有了樹，小鳥們便不能搭巢安家；沒有了樹，人類便無法生存。可見，樹對我們多麼重要呀！
歷史的車輪駛入21世紀，我們在盡享高科技成果時，也遭受著生態環境惡化所帶來的不利影響。酸雨、全球氣候變暖、水土流失、土地荒漠化等等都是我們不得不面臨的問題，此時我們應該做些什麼呢？我們應該覺醒了，應該愛護環境，把它當作我們的責任。
人類呀！請善待大自然！別忘了只有一個地球！
愛護環境 篇11
國小六年級作文 ,566字人類有一位共同的母親—地球。她是那麼無私、偉大，給我們創造了一個美麗的家園。人類不但不報答這位母親，還傷害了這位神聖的母親。她為我們提供了乾淨的淡水、肥沃的土地、清新的空氣等等。
人們在生活中十分浪費水。買了一些飲料，但是沒喝幾口就扔掉了，現在我們的祖國海水很多，淡水卻越來越少了，有一些小孩們把水灌進水槍裡噴著玩；在農村，有一些人為了圖方便，每天在小河、小溪裡邊洗衣服，一些肥皂泡泡，汙染了河水。還有的人用水之後不關水龍頭，任由這些水浪費掉，認為水費不值錢，殊不知這是一種浪費，很多幹旱地區連生活用水都沒有保障，而我們卻在浪費……
還有我們的土地。現在越來越多的地方都成了沙漠，很少有到處都是山川草木的地方了。沒有了花草樹木，沙塵暴隨時都會來襲；沒有了花草樹木，我們的空氣會變得很渾濁；沒
有了花草樹木，我們的家園將會被毀滅。
空氣是人類生活中不可缺少的一個角色。在世界各地，汽車都會產生廢氣，這麼多的汽車，一天會產生多少廢氣呢？家家戶戶的廚房裡抽油煙機排放出來的油煙，又汙染了多少空氣的質量呢？一些工廠每天都會噴出一團團的黑煙，這些黑煙籠罩著整個天空，這些黑煙又意味著什麼呢？我們的母親一天比一天虛弱！這是誰造成的後果？
保護環境，人人有責。讓我們一起同心協力保護環境，珍惜資源，為了保護我們的地球母親，一起努力吧。
愛護環境我能行 篇12
國小六年級作文 ,760字每一個人都希望自己生活的那個地方山清水秀、生氣蓬勃，不是嗎？可又有多少人會為自己心裡的那個願望而付出行動呢？或許你會說：“世界之大，僅憑自己的力量，即使用一生的時間愛護環境，也不可能對地球改變多少，既然這樣，又何必白費力氣呢？”其實，幼稚的我，曾經也這麼想過。
在我6歲那年，還讀著學前班。
那是一個星期五的下午，媽媽剛把我接回家，門外就響起了敲門聲，我還沒來得及放下書包，就跑去開門了，原來是表哥，我興高采烈地把哥哥接回家，要知道，哥哥在外地讀書，要好幾個月才回來一次，我怎能不高興呢？哥哥剛坐下不久，不懂事的我，就把哥哥拉起來，要求他教我做作業，哥哥笑了笑，答應了，我馬上拿出書包翻起來，我摸到了一隻筆，拿了出來說：“這支筆削得不尖不要了。“說完，往後一拋。哥哥立刻伸出手來接住說：“這筆鈍了可以再削，幹嘛那麼浪費啊？”“可這支筆也不值多少錢？”“現在你還小，長大了你就知道了。”我有點不情願地把鉛筆拿了回來。
直至我10歲那年，都不曾明白哥哥要我節約用筆的意義，難道僅僅只是為了省一筆錢？不！在一節體育課上，我終於明白了哥哥的用意。
那天，體育課上，同學們解散後，我獨自一人在一年級門前走過，一年級的小朋友正在上課，我無意間聽到教室裡的老師說：“同學們，你們知道鉛筆是怎麼來的嗎？它是由木頭加工而成的，所以我們要節約用筆。”聽到這句話，我心頭的那個問號頓時不翼而飛了，既然鉛筆是由木頭加工而成的，那木頭就是人工砍的，而砍樹則大大破壞環境，那麼浪費鉛筆不就等於破壞環境嗎？所以，我們一定要少用鉛筆。
現在，我們都應該知道，節約、環保只是舉手之勞，少用一支鉛筆，撿起一張廢紙，利用自己不要的紙張做草稿，那都是愛護環境，“藍天之下你我他，衛生環境靠大家！”讓我們為了心裡那個夢想，為了擁有一片純潔無暇的天空而行動起來吧！
愛護環境有你有我 篇13
國一作文 ,521字學校操場上，幾個低年級的小同學在用一個白色塑料袋當氣球玩，上課鈴響了，他們撒腿就跑，似乎忘記了剛才那個塑料袋。人走了，留下袋子還在空中飄飛，慢慢的又落到了不屬於它的地方—操場中央！塑料袋孤零零的躺在那裡，它本來不是應該會的垃圾桶裡的嗎？
喧鬧的大街上，車水馬龍，一位衣著時髦的美女，邊走邊嗑著瓜子，瓜子殼直接從漂亮的小嘴中噴出，在她身後留下了一條瓜殼路；飄滿酒香的餐廳裡，服務員隨手將剩飯剩菜倒到街邊，在陽光暴晒之下，隨著路人的踩踏，發出一股股難聞的惡臭，讓人無法抵擋；還有曾經令許多文人墨客魂牽夢繞的江南河流，如今不再清新柔媚，它只是排放垃圾的載體……
“愛護環境，人人有責”，很簡單的八個字，可是有多少人能夠自覺做到呢？
看著自己朝夕生活的家園逐漸遭受破壞，我們忍心嗎？不，我們絕不！保護環境是我們每一個人的責任，我們應該為了共同的家園儘自己的綿薄之力。
愛護環境，有你有我。我們要行動起來，做好宣傳，積極帶動，讓這個社會重視環境，提高意識，一起來美化我們的生存環境，讓春天的花兒開的更燦爛，鳥兒唱的更歡，空氣更清新；我們要讓夏天的太陽不再暴烈，冬天的風不再殘酷，在稻香飄溢的秋季，我們會收穫更多……
愛護環境，有你，也有我。
愛護環境人人有責 篇14
國小六年級作文 ,668字以前的我雖然有保護環境的覺悟，卻總是沒有行動，吃完的食品袋，隨手就扔；看完的廣告紙，我還要撕碎了才扔。後來，我看見起風時滿天亂飛的食品袋、紙片、灰塵……不禁思考起來。
在我很小的時侯，曾聽爺爺講過一個故事：從前，有座山莊，那裡森林蔥鬱，河水清澈，鳥語花香，人們過得幸福快樂。後來，來了一個人對當地的人們說：“你們擁有巨大的財富。”人們高興極了，以為這兒埋著大量的金銀財寶。於是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。幾年後，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人。那人嘆口氣說：“我說的財富就是你們原來擁有的那優美宜人的環境呀！”人們聽後難過極了，由於人們的肆意破壞，現在就連鳥兒也很少光顧了。
當時，我並沒有聽懂這個故事。我也不認為村民們破壞了世外桃源般的環境是不對的，反而責怪那外來者，如果不是他的一句話，人們不會那樣做。現在想想，美麗的大自然，是人們無窮的財富，這應是人人都可以意識到的，外來者只不過是提醒村民村要好好珍惜它罷了。
爸爸告訴我，在他小的時候，門前那條小河是他們的樂園。清清的河水從村子的中央流過。河裡有很多小魚、螃蟹和蚌，你只要站在岸邊就可以看見河裡的一切。爸爸和他的小夥伴就在這條河裡游泳、玩耍。每次下河玩耍回來，手裡還拿著“戰利品”。河面上沒有雜草，那時運送糧食的輪船可以自由地進出……
古往今來，地球媽媽用甘甜乳汁哺育各族兒女，讓我們茁壯成長！用健美臂膀挽起高山大海，讓我們健康成長。可是現在人們為了自身的利益將她折磨得天昏地暗。現在我們的地球媽媽面臨著巨大的環境危機，所以我們要一起來幫她解決難題，一起來保護環境。
愛護環境從現在做起 篇15
國二作文 ,864字當你走在橋上，看著水面上漂著垃圾的秦淮河，會不會心裡會不會為它沒了原來的清澈而嘆息？而在這嘆息的過程中，你又有沒有一點想讓這些垃圾全都消失的想法？或者說，你是從來沒有在意過，留心過的？
假如把我們的生活比做成一臺老式收音機，經歷是一部磁帶，那麼現在讓我們把這盤磁帶放進收音機中，隨著光陰的倒退和磁帶與收音機摩擦發出的聲音，一起回到十年前的秦淮河畔。
我四歲的時候，媽媽帶我在河邊散步。
初春的日子，明媚而溫暖。秦淮河岸綠樹成蔭。陽光透過樹枝斑駁的灑在地上，我和媽媽坐在石凳上側過身去看岸下。兩旁的柳樹因春風而蕩起層層的枝條，與岸的對面的柳樹相互起舞。陽光灑在波光粼粼的湖面上，寧靜而美好。還小的我卻無心理會這醉人的風光，只是看著開來的輪船而開心的和身旁的媽媽拍手叫好。輪船駛過的地方，由大到小慢慢暈開，一層接著一層，蕩起一圈圈的漣漪，接著留下一串沉長的鳴笛聲。岸對面的人身旁放著一個魚桶，伸長了魚竿，悠閒的坐在自備的小登上釣著魚。天空偶爾有幾隻鴿子飛過，多想這樣的日子被定格。
讓我們再按下收音機的快進鍵，回到十年後的今天。河面上漂著枯黃的雜草，岸邊浮著垃圾罐，相比之前水也變得那麼渾濁，給人一片死寂。秦淮河已經失去了它本該有亮麗，變得黯淡無光。
走在橋上，看到的是汽車排放出一大串的尾氣，不斷的上升，似乎想要把天空也汙染得這般骯髒。耳邊是各種汽車飛馳而過的聲音。塵土飛揚。再抬頭看，陰沉的天空不在有飛鳥劃過，那樣美好的日子似乎也一去不返。這樣灰暗的天空與死寂的湖面相襯托，給我內心帶來的是無邊的壓抑。
若在在十年前和十年後選擇生活環境的話，我想大多數人都會選擇前者。
但如果只是一個人去改變我們的生活環境是遠遠不行的。環保是從內心而發出的。只要有這個想法，並作出相對的行動，那麼多的人加在一起怎麼就改變不了了呢？
當然，環保的方法有很多種，我們可以參加植樹活動，節約用紙，把水用到該用的地方，飯吃多少盛多少，垃圾分類等等。我們的生活無處都可以環保不是嗎？
讓我們伸出自己的雙手，讓綠色繼續，讓藍天再現！
愛護環境，從現在做起！
愛護環境靠大家 篇16
國小六年級作文 ,506字現在的生態環境已是愈來愈下，許多自然保護區都已被垃圾、臭氣、廢水所侵染。如果人們再這樣肆無忌憚的破壞，那麼我們留給子孫後代的只能是一個被垃圾覆蓋的地球。地球自然而然的也會毀於人類之手。
之所以會有這樣的結果，不還是因為有些人類的貪婪，沒有公德心嗎？一些人為了金錢而濫伐森林、濫墾草地導致沙漠化日益嚴重的嗎？姚明說得好：“沒有買賣就沒有殺害。”假若一些動物沒有了驚人的市場價格，那誰還會瘋狂捕殺它們呢？
地球的外衣—大氣層，差不多要被二氧化碳等廢氣吞噬乾淨了；地球之肺—森林也要被貪婪的人們砍光了；工業的血液—石油，也要被人們採集完畢了。到時候，隨著“厄爾尼諾”和“拉尼娜”的愈加頻繁，地球還會遭受什麼磨難。一部接一部的災難電影橫空出世，希望那電影裡的情節不要發生在地球上。
現在人們的努力也使地球有了一些改變。人們逐漸也意識到自己曾經犯下的錯，開展了各種保護地球活動：保護母親河，有了植樹節，建立了各種節日。在人們的努力下，地球定會光彩重生的！
看見紙團，撿起紙團；有了垃圾，丟進桶裡；有過貪婪，不再貪婪；對待誘惑，堅定不屈。我相信在大家的共同努力下，我們的家園一定會更美好！
愛護環境人人有責 篇17
國小四年級作文 ,600字有這樣一個活潑可愛的女孩，她每天清晨都會迎著朝陽來到美麗的開封西湖晨跑鍛鍊。她愛運動，更享受開封西湖幽雅舒適的環境，在這裡她結識了很多像她一樣愛運動的好朋友，還有形形色色早起鍛鍊的人們。
偶然的一天，小女孩發現來這裡鍛鍊身體的人們越來越少了，她百思不得其解。第二天她和媽媽一起來到這裡準備一探究竟。此時已是炎夏，不知從哪裡飄來一股刺鼻的味道，她們尋著氣味往裡走，發現沙灘裡比往常多了許多垃圾：飲料瓶、塑料袋、紙巾、小竹籤、水果皮……她皺起眉頭心想，人們不來鍛鍊的罪魁禍首原來就是這些惡臭的垃圾啊，這麼美麗的環境就這樣被汙染了真是令人遺憾，若是再這樣下去，就更沒有人在這裡晨練了。為了給大家提供一個乾淨的環境，也為了喚回曾經共同熱愛運動的人們，於是她找到一個袋子，和媽媽認認真真地撿起了垃圾。當太陽高高升起時，她已經撿了滿滿一袋垃圾，而自己早已是滿頭大汗。
在隨後的日子裡，她每天清晨都堅持帶著工具來到這裡，去做她一心想做的事。她的堅持終於得到回報，刺鼻的氣味被植物的清香所取代，沙灘又恢復了往日的美麗優雅，消失的人們又重新相約來這裡鍛鍊。看著這一切，小女孩的臉上露出了燦爛的笑容。
這個小女孩就是我，當然我不是孤單的一個人，和我在一起的還有我的好朋友和同學們。我們的願望真的既樸實又簡單，就是用自己的微薄之力去默默守護大家共同擁有的美麗的開封西湖。我們心中都有著共同的目標，那就是讓開封西湖變得更美！
愛護環境人人有責 篇18
國小五年級作文 ,839字今天是星期六，本該是睡懶覺的日子，我卻一反常態，早早地起了床，穿上校服，以迅雷不及掩耳之勢洗臉刷牙，總算在規定時間內到達了市政府。
是什麼讓我如此急急忙忙？哦，原來今天是8月13日，要進行以“熱愛家鄉”為主題的班級集體活動，這能不讓我著急嗎？8點10分，同學們總算到齊了，排著井然有序的隊伍，有條不紊地來到了溫嶺市城鄉規劃展示館進行參觀。
剛進大門，映入眼簾的便是一座氣勢磅礴的溫嶺城鄉模型，許多家長和同學都目瞪口呆，不約而同地拿出手機拍照。過了大約五分鐘，大家才戀戀不捨地繼續前進。當大家好不容易回過神來，才發現四周的牆面上佈滿了近年來的生態功能分割槽規劃圖：一條條紅線縱橫交錯，大片的綠色鋪天蓋地。這正說明我們溫嶺的環境日新月異，蒸蒸日上。這時，我們來到了通往二樓的樓梯口，旁邊還有個電子“無字天書”，讓我饒有興致。
來到二樓，目光犀利的我一眼便看見了介紹城市新區規劃的模型，不少同學在這上面找到了他們的家。接著往裡走，隔斷用的屏風上密密麻麻地貼滿了城市照片：有千年曙光碑，有長嶼硐天，有溫嶺第一櫻桃採摘園……甚至還有夕陽下的溫嶺全景。
時間過得飛快，轉眼間就到了9點鐘。我們戀戀難捨，遲遲吾行，在家長的反覆催促下，終於上了車，朝下一個地點出發。
大約二十分鐘後，我們來到了吉捕嶴沙灘。放眼望去，沙灘滿是垃圾，髒亂不堪，這使我們更加堅定了打掃這塊沙灘的決心。五分鐘後，我們已經全副武裝：戴著彩虹志願隊的帽子，穿著舒適輕巧的拖鞋，套上防晒的外套，手拿撿垃圾器和垃圾袋。我們摩拳擦掌，整裝待發，準備隨時大幹一場。
“那裡有！”“我這裡有，快過來！”“等等我，我馬上過來！”不一會兒，大家便忙得不可開交，滿頭大汗。這時，我卻碰到了一個讓我束手無策的問題—我的撿垃圾器壞了！看到沙灘上不計其數的垃圾，我咬咬牙，直接光著腳丫子，用手撿。原來，用手撿竟然比用撿垃圾器快多了。
在大家的努力下，很快，沙灘被清理得乾乾淨淨。我和同學們見此情形，都歡呼雀躍，興高采烈地奔向沙灘……
愛護環境人人有責 篇19
國小五年級作文 ,467字最近長沙市的環境衛生不太好，我們學校門口有幾個小賣部，還有一些小攤販，同學們每次買東西吃完玩完，總有部分同學，將垃圾扔得滿地都是；週末去爬嶽麓山，經常在道路兩旁的樹林裡看到一些零食包裝袋、塑料袋；平時坐車，時不時也會發現有人從車內往窗外丟垃圾……
這些做法既不文明，也非常不衛生，不僅給環衛工人加重了工作量，還屢屢使他們冒著危險到馬路中間去清掃垃圾，造成事故，甚至丟掉寶貴的生命。
因此，請大家愛護環境，保衛地球，人人有責。吃完東西請不要隨地扔垃圾，我們應該想一個辦法來保證自己不亂丟垃圾，大家可以準備一個袋子，放在書包右側，隨時裝垃圾，裝不下了，再把垃圾倒進垃圾桶。假如嫌麻煩的話，你也可以將垃圾直接拿在手裡，等找到垃圾桶再丟棄。還有，大家一定不能有這樣的心理：丟垃圾，這有什麼關係，反正環衛工人遲早會掃掉的。如果人人都這樣想，那麼我們的地球早就成了一個垃圾堆成山的星球了。
說到這裡，請大家聽我一句勸，地球就是我們的母親，亂丟垃圾，就是在傷害自己的母親，我們怎能傷害自己的母親呢？所以，請大家愛護環境，讓世界變得更加清爽更加美好！
愛護環境發言稿 篇20
演講稿 ,574字住在“地球村”的人們：
大家好！
這裡曾經也是一個碧海藍天、鳥語花香、美麗、和諧的地方。而因為人們的不愛護環境，亂砍亂伐，隨地吐痰，亂扔垃圾……原本湛藍的天空也因為化工廠一縷縷的煙和各種原因，變得不再那麼美麗。樹林裡本是動物們安居樂業的地方，因為伐木工人手上的一把把電鋸和獵人手中的一把把槍，使得它們家破人亡，四處逃難，也把綠化帶變得沙漠化。原本乾淨的街道，垃圾也到此堆積如山，也不分類。旅遊景點裡的樹木，亭臺樓閣上到處用刀刻的字。花草也被踩得亂七八糟。
地球媽媽給予看我們生存的資源，給予了我們美好的全世界，也給予了我們美麗的大自然。讓我們可以用鼻子呼吸新鮮空氣，用眼睛去看充滿活力的全世界，用耳朵去聆聽大自然的聲音，用嘴巴去品嚐世間的美味，用雙手去觸碰最舒服的東西……可是，我們卻沒有珍惜，而是一次又一次地破壞它。
我呼籲大家：愛護環境從我做起，請把垃圾送回“家”。文明要從管好你愛吐痰的口做起。請管好你手中的電鋸和手槍，別讓樹木傷心，動物無家。照片是你來過這個地方最好的證明，請勿亂刻亂畫。爭取每天都是一個植樹節。小草也會傷心難過，身上留下了你毀滅性的腳步。小花是用來讓大家欣賞的而不是用來獨賞，請不要用你的自私毀了小花的一生。最後，同住在“地球村”的朋友們，請不要為了一己之私，害了美麗的地球媽媽啊！今天我們愛護環境一點，明天就會美好一天！