調查中的“小插曲”相關作文20篇
調查中的“小插曲” 篇1
國小六年級作文 ,479字當我們走上街頭、開啟電視、翻開書報、上網查詢資料時，總能發現一些常用的字詞被錯用、濫用、誤用；在我們自己的語文學習中，各種誤讀字和語病也屢見不鮮。這不，老師給我們一個特別的任務—“正確使用祖國語言文字”。
星期日，我閒著沒事，和媽媽一起去姨媽家玩。一路上，我安安靜靜地騎著自行車，眼睛還不時向四周張望，媽媽感到十分驚訝，這可不是我一往的風格。當穿過一片小樹林時，我的眼睛突然亮了起來。我看見一塊布上面寫著“森林放火，人人有責。”呀，原來他把“森林防火”寫成了“森林放火”，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。我想了又想，最終得出一個結論：我要告訴那位老爺爺。我讓媽媽先走，我隨後就到。然後我走向老爺爺那，說：“老爺爺，您好！我是錯別字調查小組的成員，更正錯別字是我的義務，我發現您的那塊布上的一個字寫錯了，我希望您能更正。”那位老爺爺戴上老花鏡，看了一眼。“呀，真的寫錯了，謝謝你呀小朋友！我這就把它更正過來。”說完，他便把布拆下來，改正過來了。
如果人人都寫錯別字，那我們還對得起中華五千年的歷史嗎？不過，經過這件事，我的心裡比吃蜜還要甜！
調查中的小插曲 篇2
國小六年級作文 ,709字“叮鈴鈴叮鈴鈴……”我的鬧鐘把我吵醒了，我睡意朦朧，不願起床，但我突然想起媽媽昨天交給我的任務—去商場找錯別字並且還要讓他改正過來。因為錯別字會給我們帶來不好的現象，我便搖了搖頭爬起來。
我和同學約好了一起來到了商場，到了商場後，我們開始找錯別字，我們走著走著，看見一家商店，“啊”同學叫起來，我以為他找到錯別字了，我便大喊道：“怎麼了？怎麼了？找到錯別字了嗎？趕緊讓他還過來呀！”同學回答我說：“呃……不是，是我看到了我最愛的炸雞腿！”我大吼道：“叫你出來找錯別字，不是讓你出來吃東西的！”同學趕緊說：“走吧走吧，我也餓了，我們吃了再找吧！”於是，我們走進商店買了兩個炸雞腿，我們坐在旁邊的椅子上吃了起來，還異口同聲地說：“真好吃！”
吃飽了，我們正準備出門的時候，突然，我看見炸雞腿的盒子上寫著“炸機腿”。我笑著說：“嘿嘿……吃東西也能找到錯別字，太走運了吧！”我倆爭先恐後地跑到收銀臺，慢條斯理地跟老闆說，老闆見店裡還有客人怕丟了面子，便對我們說：“哪裡來的小屁孩兒，那邊有遊樂場，快去玩……”老闆以為我們被他嚇著了，他說完便招呼客人了，我們跟在老闆身後，理直氣壯地對老闆說：“你把字寫錯了還說兩個小孩子，羞不羞？”老闆根本聽不進去我說的話，怎麼辦呢？有了，我站在對店裡吼道：“老闆把雞腿的雞寫錯了還不承認！”過了一會兒，店裡的客人們都紛紛走了……
老闆向我們道了歉，我倆說：“快點把字改過來，否則我們在街上吼！”老闆聽了說：“行行行！我馬上就改，你們就別吼了！我給你們一人一個雞腿吃好不好呀，算是我給你們賠禮道歉。”我倆拿著雞腿開心地走了。
媽媽給我的任務算是完成了吧，還得了兩個雞腿吃，真開心啊！
調查中的小插曲 篇3
國小六年級作文 ,586字前不久，老師給我們釋出了一個小任務，讓我們以“正確使用祖國語言”為主題做一次調查，正好今天是星期六，我就和幾位小夥伴一起去菜市場調查。
我們結伴來到了菜市場，看著琳琅滿目的商品，真是令我們目不暇接，禁不住誘惑的我們差點忘了正事，我急忙提醒了夥伴，並開始調查了，我們東望望，西望望都未能發現有錯別字，我們個個垂頭喪氣的，正準備收拾東西回家改天再來時。我的眼前突然一亮，一位賣瓜果蔬菜的叔叔走了過來，然而在他的牌子上卻寫著“新鮮的掛裹熟茶”。同學們看到了個個捧腹大笑，這時的我壯著膽子句他走去，向他說：“叔叔您好，我發現你牌子上的字應該是“新鮮水果蔬菜”，你卻寫成了“新鮮掛裹熟茶”，請你改正一下。”還沒等我說完啊喂叔叔白了我一眼，打斷了我的話說：“小孩子別多管閒事，快滾”我聽了只好傷心的跑走了，我跑到市場大門時，我心想：我們是中國人，應該正確使用漢字，如果連漢字都不會寫好的話，我就會被外國人嘲笑。我立馬跑了回去，那位叔叔見我又回來了，一臉不耐煩的說：“都說了別回來了。”我的耐心的對他說：“漢字是老祖宗的結晶，不容許我們輕易破壞的，如果不去書寫好漢字，就連中國人都不配。”那位叔叔看那麼多人圍觀不好意思只好說：“好了，我服了你了。”我拿起筆，把錯別字改了過來。圍觀的人看到都紛紛誇讚我說：“你真棒！”
保護漢字人人有責的，同學們，讓我們行動起來吧，認真書寫好每一個漢字。
調查中的小插曲 篇4
國一作文 ,582字我家以前是一片水泥地，沒有花草樹木，去年春天，園林工人們在水泥地上開闢了幾片土地，開始再上面種樹，還在旁邊放了幾把木椅子供人們休息可是到了夏天我發現有很多的小樹都枯萎了，樹枝都已經乾枯了，我覺得很奇怪，怎麼怎麼去年剛種的小樹今年就死了呢？
我對這個問題進行了調查，我用了一把長尺子測量了書劍的距離和束帶的長度，而且我還畫了圖，拍了照，大約在九十米的花園裡，每十米種了一棵樹其中只有三棵樹活了下來，他們都是又高又大的樹，其他全軍覆沒，我看了一下四周的環境，每隔十米就有兩個垃圾箱，垃圾箱的周圍灑落著很多垃圾，有的人離很遠就是隨手一扔，扔不進去的話垃圾就灑落在外面，地面上留下了很多汙漬，連泥土都變成了黑色了。樹的旁邊都是木椅，有很多叔叔在椅子上休息乘涼，他們大多手裡面拿著煙，小樹的周圍也都是菸頭，這時跑來了兩名小朋友要小樹上面的樹葉，由於樹葉比較高這位叔叔也夠不到樹葉，於是叔叔就開始搖擺小樹，搖了幾下就掉下來一些樹葉，小朋友們拿著樹葉玩去了，許跟他們有一些關係吧。
我分析，這些樹是比較容易成活的，今年的氣溫挺暖和的，園林工人辛辛苦苦栽下的小樹大多數沒有活過這個夏天，他們當時付出了很多汗水為大家植樹增加小區綠化環境，可是有那麼一些不文明的人總是對小樹進行破壞，老師教過我們要熱愛花草樹木，它們能美化環境給我們帶來新鮮的空氣，請大家一起愛護它們吧，從我做起！
調查中的小插曲 篇5
國小五年級作文 ,1316字今天來到小區樓下，我就迅速按響門鈴，衝上樓去媽媽說：“今天，肖老師佈置了一項特殊的作業－－出門調查我們生活的城市中被亂用的錯別字。”
媽媽說：“好好好，吃完飯，我們就去步行街調查。”
我和媽媽走在喧鬧的步行街上，很快，我們就在一家服裝店的招牌上發現了錯別字，招牌上的“伊拉克”寫成了“衣拉克”。我們進店找到女店主，在我們的勸說下，那位身子不高但很苗條的女店主接受了我的建議，同意今後將錯別字改正過來。這次勸說成功，讓我信心大增。我們繼續前行，進行著我們的調查。在一家餐廳前，我們看到招牌上又出現了一個錯別字，商家將“大時代”寫成了“大食代”，我們進店找到了店主，那個身子不高、胖胖的男店長也很和善，笑著招受了我們的建議，我們的調查一帆風順。
可接下來的事，有點出乎我的意料之外。
我們來到了一家服裝店，又在招牌上看到了一個錯別字，老闆將“依依不捨”寫成“衣衣不捨”。老闆是一個留著鬍子的胖子，正坐在櫃檯後面玩手機。有了前兩次的成功經驗，我鼓起勇氣，大大方方走上前，說：“老闆，您好！您外面的招牌上有一個錯別字，您把‘依依不捨’的‘依’少寫了一個單人旁，這樣的錯別字不應該出現！”
那老闆抬頭瞟了我一眼，又低頭玩自己的手機，嘴裡飛出一句話：“關你屁事？不買衣服就走開！”我氣壞了！這老闆的態度真惡劣，明明自己寫了錯別字，還不願意改正，這要是在我們班當學生，肖老師起碼讓他把“依依不捨”抄二十遍！但是，我是有素質的，我可不能跟他一般見識。於是，我又耐心地對他說：“老闆，您寫錯別字，還掛在外面，讓小孩子們看到了，他們會弄不清楚‘依依不捨’的正確寫法，請您將招牌上的錯別字改過來。”
老闆顯然生氣了，頭一抬，眉一豎：“你們有完沒完，我寫不寫錯別字關你們屁事！出去出去！”
媽媽見勢不妙，拉著我的手往外走，我也一肚子委屈，我到底做錯什麼了？這時，店子裡一位看衣服的顧客發話了：“老闆，這就是你的不對了，寫了錯字還不改？你家沒小孩嗎？要是你的小孩把這個詞記錯了，你高興嗎？”
“就是就是，我們不看衣服了！”又有幾個顧客把手中的衣服掛回了衣架上。
“我改，我改，改！”見顧客們都離開，老闆放下手機跑了過來，一臉堆笑，“這位小兄弟說得對，有錯就改，有錢就賺，人之常情啊！我改！”老闆馬上拉條板凳出去，把掛在門口的招牌摘了下來。
就這樣，在我們的不斷努力下，那位店主改正了自己的過失，還向我們道了謝，謝謝我們幫助他改正錯誤。
這就是我們在調查中的小插曲，在這次調查活動中，我明白了做好任何一件事都是非常困難的，但只要我們不放棄，永遠努力，那麼，事情一定能做到成功。
調查中的小插曲 篇6
國小六年級作文 ,970字“叮叮叮”，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室裡的同學們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。
走進家門，飯菜的香味飄來了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。
為什麼我這麼匆忙呢？原來，今天老師佈置了一項家庭作業，要我們調查街頭巷尾中國漢字文化使用的情況。
我走到了大街上，看到了許多店鋪，可他們用的漢字都很正確，並沒有出現錯誤。我在心中嘀咕了起來：“現在這個社會，哪還會有文盲呢？哪還會有人寫錯別字呢？”
功夫不負有心人，當我一家一家挨著找時，我在一家麻辣燙的招牌上發現了兩個錯別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來，“瓶”寫成了“憑”，“價”寫成了“駕”。難道這個時代還真有文盲？這麼簡單的字都寫錯！
我壯著膽子走進去，看見店主十分地肥胖，身上還繫著一條圍裙，左手拿著汽水，右手著麻辣燙，樂呵呵地遞給了一位客戶，然後用無比粗獷響亮的聲音說：“您要上的菜我都送到了！”接著，店主看到了我，馬上問我：“小朋友，你是要吃麻辣燙嗎？”
我用無比微小的聲音回答：“不是，我是看見你們店鋪外的宣傳單上有錯誤的字，來糾正的。”
店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺著肚子，質問我：“你這小朋友，真是吃飽了撐得沒事做，寫錯就寫錯，和你什麼關係？快走快走，不要在這攪和我的生意！”
第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務不敢不完成啊！
於是，我又在大街上尋找著錯別字，終於，我又在一家麵包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。
有了上次失敗的教訓，這一次，我先是向老闆打了招呼，然後再說明了來意。沒想到，這一次，麵包店的店長爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過來，還直誇我是文明護衛員，這又使我信心大增。
在後來的時間裡，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯別字，並友好地向老闆提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國漢字文化依舊任重道遠，也讓我明白了文化傳承的重要性。
課堂中的小插曲 篇7
國小四年級作文 ,697字“把語文書翻到第六課《最佳路徑》，江聖傑，你來讀一下課文。”四（9）班教師裡傳來陳老師有條不紊的聲音。一切是那麼的寧靜。老師講著課，同學們認真的聽著。
突然，我聽到了一陣細微的“嗡嗡”聲，我十分疑惑：咦，怎麼會有“嗡嗡”聲呢？難道是有不速之客？我把腦袋轉來轉去，這時，我看見也有一小部分同學轉起了腦袋，可是，我們的探索之旅還沒有結束就被陳老師打斷了，陳老師說：“好好上課，認真聽講，不要開小車。”我們只好乖乖聽課。不過，好景不長，這樣寧靜的時間只維持了5分鐘，5分鐘後，一聲尖叫打破了寧靜。咦，是誰發錯了尖叫聲？原來是羅銳呀。這一下，全班都沸騰了，全都投入到找不速之客的行動中去，所有人都顧不上上課了，終於，我們找到了不速之客。哈，原來是一隻蜜蜂。蜜蜂有什麼可怕的呀，它還是益蟲呢！小蜜蜂在我們教室中飛來飛去，活像一個生性好動的寶寶一樣，飛了一會兒，他像飛累了一樣，停在電風扇上休息，它像一開始就長在電風扇上一樣，一動不動，活像死了一樣，突然，小蜜蜂又恢復了體力，又下來轉悠了。它轉啊轉，像是喜歡上了羅銳，在她身邊轉來轉去，羅銳嚇得大喊大叫，眼淚直往下淌。這時，小蜜蜂似乎又對陳老師的課感興趣了，飛到後面一張空桌上，坐在那裡不動了，神情非常認真，看到這一幕，我心想：好一隻愛學習的小蜜蜂呀！它在蜜蜂學院一定是學霸蜜蜂。一堂課快結束了，小蜜蜂還在那裡認真地聽著。可是羅銳繼續哭著，我們都聽不見陳老師到底在說什麼了，陳老師就讓我們把蜜蜂趕出去。我們使出渾身解數來驅趕這隻蜜蜂，終於蜜蜂戀戀不捨的飛走了。
蜜蜂飛走了以後，班裡又恢復了往常的平靜，一切是那麼的和諧，教室又傳來了陳老師有條不紊的講課聲。
生活中的小插曲 篇8
國小四年級作文 ,696字這一天，太陽被烏黑的雲遮住了，雷公公使勁兒敲著鼓，豆大的雨點落了下來，打到了小花，小花被打痛了，哭了起來，小鳥被打到了，嘰嘰喳喳的叫著，像一個找不到媽媽的孩子……
此時，我的心情也好不到哪兒去，於是想看一會兒書，把書包翻了一個底朝天，也沒有找到我最喜愛的那本書。於是，我問了問同桌文文，說：“文文，你看見我的書了嗎？”文文，一副愛理不理的樣子，我追問道：“看見了嗎？看見了嗎？”文文不耐煩的說：“我不知道！”“好吧！”我沮喪地說。
下課鈴響了，文文去上廁所了，我快速翻開她的書包，卻看見我的書正安穩地躺在她的書包裡，我的心裡彷彿有團團怒火在燃燒。
這時文文回來了，我大聲質問她：“你為什麼要拿我的書？”文文驚訝地回答：“我沒有拿你的書呀？不在我這兒！”我說：“明明在你書包裡，不信自己去看看呀！”文文把書包開啟，我的書果然在裡面，文文驚訝的說不出來話。我大吼道：“看吧，在你書包裡就是你拿的，不用騙我！”說完，我頭也不回地離開了教室。只留下文文，呆呆地站在那裡……
第四節課的時候我才想起來，昨天是我把書借給了文文，而我今天卻誤會了她。我很難過，於是給文文寫了一封道歉信，文文也原諒了我。
這次的吵架，讓我懂得了一個簡單的道理：在和朋友發生衝突的時候，不要急著為自己辯解，要學會退一步。這樣的話就可以讓對方和自己平靜下來，更好地去處理矛盾。
生活中的小插曲 篇9
國小五年級作文 ,570字如果說生活是一杯水，那麼我決定不會讓它是一杯平淡無奇的白開水。它總要有味道的：酸的檸檬水，甜的蜂蜜水，鹹的淡鹽水，辣的胡椒水，當然還有苦到極至的苦茶水，我們每個人都必須嘗過這些味道，而我那段小插曲就是其中的組成部分。
記得那是一次三年級模擬考試，我和我的同桌也是我的好朋友張佳盟一起努力的答著數學卷子。
因為那時我數學很好，張佳盟後面有兩個題不會想借我的看看，我想起老師的話，如果你借她抄，那你就是害她，便拒絕了她，她很生氣，那兩道題也沒寫後來考了個73分我便考了個100分，從那天開始張佳盟放學在也沒等過我，如果在哪遇到她時她會瞪我幾眼，從此我們從朋友變成為仇人。
忽然，有一天我下定決心要想她道歉，那天下著細雨，我先向商店裡買了把傘，跑向張佳盟的家，她開門時，很吃驚，但也沒好話的問：“你來幹什麼。”我沒有生氣，笑著說：“對不起，你不要生氣了，但你以後可不能抄了，我今天是想把你錯的和不會的給你講一遍，她臉一下就像煮熟的蝦米一樣紅了，對我說：“對不起，錯的應該是我，我不應該抄你的，我以後再也不抄了。”
我很開心在她家從4：30講到7：30，我走時還下著細雨，但我的心卻是晴朗的。
這些生活的小插曲，有酸、甜、苦、辣、鹹。它們五顏六色，五彩繽紛，是生活中不可缺少的一部分。
生活中的小插曲 篇10
國小六年級作文 ,477字有人說，學生的生活是一部交響曲：起床，上學路上，一天的學習，晚上的作業。但是，在這部完整的交響曲中，總會有一些微不足道的插曲，但正是這些插曲，使得這個曲子更加優美，也讓我們從中體會到人生的道理。
那一次的小插曲是發生在運動會上，我自信滿滿的報了400米，可是我在當天的時候，卻出了意外。
我跑到還剩一圈的時候，沒想到卻被石頭無情的絆了一跤，只聽“砰”的一聲，我便摔在了操場上。同學們急忙跑過來把我扶到了自己班的範圍內，我非常傷心，因為一會還有4×4接力呢！嗨……我卻跑不了，一想到這些，我便傷心地哭了起來。老師見我這樣，便對我說：“你雖然上不了，但你也可以看別人跑的時候加油呀！＂
我心想：對呀！4×4接力我雖然上不了，也可以為別人加油呀！
等到了4×4接力的時候，我大喊著加油，看見我們班勝了的時候，我非常開心。
對呀！生活中哪裡有一帆風順的呀！你當不了紅花，可以當綠葉，跑不了，你可以看著別人跑的時候加油鼓勁呀！做綠葉和鼓掌的人不也是高尚的人嗎？