課改之花遍地開相關作文20篇
課改之花遍地開 篇1
國一作文 ,722字為了提高我們的學習成績，同學和老師們都不懈的努力著。這個學期，本著“為了每一位學生的發展”這一教學目的，我們學校試行了“杜郎口”教學模式。強調課堂以學生的自由發揮和自主學習為主，營造競爭和諧快樂的學習氛圍，讓每一位學生都進步。
課改中，我們的課堂也有的翻天覆地的變化。一改過去老師講學生學得傳統模式，我們成了課堂的主人。我們教，我們學，樂在其中。
也許忙碌會讓人淡忘過去，或許環境會改變自我。如果學習是海洋，那正確的學習方法就是指南針，指引我們在學習的海洋裡遨遊。
課改後，英語課上的同學們都搶著回答問題，可並不因搶而亂。老師的一個問題就會引發很多同學站起來甚至跳起來，大聲的喊出答案，你爭我搶，熱鬧非常。增多了因答對問題而得意微笑的小臉，少了懊悔羞澀和疲憊。
數學課上，學生們積極參與，甚至也當起小老師來講題。有的比老師還講得好。課外練習也對是自主討論完成。越來越多的是因為解決了難題而自豪的微笑，越來越少的是因為難題的困惑而緊皺的眉頭。
語文課上，學生們被分為兩人組，考慮到思考問題的全面性，又由兩個兩人組組成一個四人大組。討論問題時，組內成員們各抒己見，最後再由一名學生重新組織語言，代表小組發言，一個比一個發揮得好。更多的是位小組爭分而驕傲的狂喜，更少的是因為小組被扣分的悲傷與無助。
政史課上，同學們課前預習，課堂展示。真正體現了“預習是芽，學習是花，實踐全靠你我他”的課改精神。越來越多的是因為贏得了掌聲的微微一躬，越來越少的是因為沒得到肯定而生氣的小臉。
當然，我們在課改過程中也遇到了一些阻礙。但是我認為：萬事開頭難。只要我們又堅持到底的恆心和毅力，就一定能成功。
“課改”就像一艘船，載著我們駛向桃李芬芳，無限廣闊的知識彼岸。
“文明之花”遍地開 篇2
國小六年級作文 ,1028字文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場春雨，滋潤了我們乾涸的心靈。
文明，是一份幸福生活的開始。比如說：我家旁邊剛剛成長起來的“客家文化公園”，就是一個活生生的例子。
“客家文化公園”是每一個河源市民都熟悉的名字。可大家知道嗎？客家文化公園幾年前還是一個雜草叢生，垃圾滿地的地方，如今的客家文化公園，經過人們的修整，已經是一個人流如織，綠草如茵，鳥語花香的好去處了。
每當閒暇時，我總是喜歡和爸爸媽媽或者其他小朋友一起到客家文化公園玩，感受我們客家先民的古老文化，看人們跳舞，聽大家唱歌，呼吸新鮮空氣，我們一起放風箏，一起採野果，我喜歡風景優美的客家文化公園。可是，就是在客家文化公園，人們不講文明的現象也隨處可見，如：故意破壞凳子、下水道等公共設施，騎雕像、亂塗鴉、甚至亂扔垃圾等等。好端端的文化公園就這樣給那些不講公德，不講文明的人慢慢破壞了，我真不明白，為什麼他們不肯多走幾步，把垃圾扔到垃圾箱裡；不多繞點路，避開正在生長的小樹苗。如果我看見了這些不文明現在，我一定要上前制止，告訴他們：“美好環境需要大家共同呵護”。
文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。我們每個人邁出文明一小步，社會就會進步一大步。文明是一顆溫暖人心的種子，由一邊傳遞到另一邊，直至沸騰了整個世界；文明又是一朵奪目燦爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到開遍整個春天，整個世界。
在我的心中，客家文化公園應該是一個安靜祥和，環境優美的地方。小朋友可以在那邊自由自在的玩耍，大人可以在參天大樹下休息，老人可以在平整乾淨的廣場鍛鍊身體。春天，我們可以欣賞各種爭奇鬥豔花朵；夏天，我們可以和小鳥一起抓蟲子，衝進那清澈的池塘玩水；秋天，我們可以採摘各種各樣的野果；冬天，我們可以登高，鍛鍊身體。我喜歡色彩斑斕、環境優美的客家文化公園，我愛護客家文化公園的每一個地方，我希望人們都自覺愛護客家文化公園，讓我們共同去塑造一個美好舒適的客家文化公園。
有時候，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。撿起腳下的垃圾，向身邊需要幫助的人伸出友誼之手，種下一顆顆小樹苗，播下一顆顆小種子……誰說不是觸手可及呢？有時候，文明離我們很遠很遠，遠得不知何處找到。看到青蛙就抓，看到鳥窩就掏，看到小蛇就打，看到美麗的雕塑就騎……文明離我們越來越遠了。
讓我們攜起手來，共創一個美好和諧文明的家園，讓文明走進每一個人的心中，讓文明之花開遍整個城市，開遍整個世界。
科技之花遍地開 篇3
高二作文 ,810字隨著社會的進步，科學的不斷髮展，科技之花開放在世界的每一個角落。
科技之花開在茫茫大地上
當李白路過四川，看到這道路的險峻和山勢的挺拔，他感到進退兩難。不禁仰天大呼“蜀道之難，難於上青天”。在千百年後的今天，隨著科技的發展，而今蜀道不再難，四川現在擁有眾多公路和鐵路，多條穿山隧道和便捷的航運，全世界的飛機都能快速地停靠在成都國際機場內，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”啊！要是李白能開著跑車在高速公路上飛奔的話，我想他一定會大呼：“飛奔直過三千尺，疑是銀河落九天。”
科技之花開在美麗城市裡
當杜甫呆在他的茅草屋的時候，外面烏雲密佈，狂風大作。大風吹翻了他的屋頂，也吹涼了他的心。杜甫大呼：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足。杜甫的大呼並沒有喚醒當朝者，風雨一切依舊。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在二十一世紀的今天，華夏大地高樓林立，形態各異，有的高聳雲端，有的形如鳥巢，有的貌似火炬，有的簡潔質樸，有的高貴典雅……這些高樓大廈都由鋼筋混凝土做成，宛如鋼鐵城牆，任憑它風吹雨打，都堅固如初，完好無損。要是杜甫還在的話，看到這情景，我想他一定會寫道：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”
科技之花開在璀璨星空之中
千百年來，月亮寄託了許多詩人騷客的思鄉的愁情。如李白“舉頭望明月，低頭思故鄉。”杜甫“露從今夜白，月是故鄉明。”蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月光是如此皎潔，如此動人心絃，古人夢想飛到月亮上去，望著那兒的瓊樓玉宇，感嘆高處不勝寒。而今，登月不再是夢想。1969年，美國“阿波羅11”號登月飛船成功地在月球上著陸，踏出了全人類科技發展的一大步。我們國家近年來也發射了許多顆衛星和成功地將航天員送入太空。那一刻，國人都流下了熱淚，中國人的飛天夢終於實現了！
居里夫人說：“科技的力量才會給人類帶來進步。”杜威說：“科學的偉大進步，源於嶄新與大膽的想象力。”科技，人類進步的階梯。
文明之花遍地開 篇4
國小五年級作文 ,593字文明是一朵鮮花，散發著縷縷的清香；文明是一場春雨，滋潤了乾涸的心田；文明是一盞明燈，照亮了前進的方向。然而，文明在哪裡？只要用心感受，你就會發現：文明之風遍地吹，文明之花遍地開。下面請隨我的鏡頭去看一看。
鏡頭一：一個風和日麗的早晨，我和媽媽去外婆家。不料，公交車上坐滿了人，我們只好站著，不一會兒，一位年邁的老奶奶也上了車，她顫顫巍巍地站在通道上。這時，一位年輕叔叔立即站了起來，把老奶奶扶到自己的座位上說：“姨，您坐吧！”老奶奶感動地說：“小夥子，謝謝你！”車上的人都向這位叔叔投去了讚許的目光。
鏡頭二：一次，我和爸爸到公園跑步，看見一個五六歲的小孩在吃香蕉，本以為這個小孩會隨手把香蕉皮扔在地上，沒想到小孩一邊用手指著遠處的垃圾桶，一邊用稚嫩的聲音說：“媽媽，你在這裡等我，我去那邊扔垃圾。”說完便像一隻快樂的小鳥一樣朝著垃圾桶跑去。我想：這不就是文明小天使嗎？
鏡頭三：一天，外校老師來我們學校聽課，我看到他們踏進校門，臉上就綻放著滿意的笑容，因為在校園裡，無論是高年級的大哥哥、大姐姐還是低年級的小弟弟、小妹妹，見到他們都會禮貌地說聲：“老師好！”你看，文明之花在我們校園開得多麼絢麗多彩啊！
文明在哪裡？文明在人們讚許的目光裡；文明在孩子稚嫩的童聲裡；文明在老師滿意的笑容裡……同學們，讓我們把文明的種子播種在心裡，讓它生根、發芽、開花，讓文明之風遍地吹，文明之花遍地開。
願文明之花遍地開 篇5
國小五年級作文 ,649字今天，我無意中看到了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》，感受頗深。
在候車室“母子上車處”的通道里，四個身材魁梧、手持公文包的男子正漠不關心地站在那裡。他們有的正在恬不知恥的“閉目養神”；有的耷拉著頭看著腳下，好像不敢正視眼前的標示牌；有的抬頭遠視，一副若無其事的樣子。而真正應該享受待遇的一個抱著嬰兒的婦女卻被他們擠到了一邊，眼巴巴地看著應該屬於自己的位子被別人佔了。
這四個男子真的不識字嗎？不是的，他們衣冠楚楚，手拿公文包，顯然是喝了些“墨水”的人。他們是心中無人、目中無牌的“假文盲”。
在現實社會中，類似的“假文盲”也屢見不鮮。在公交車上，有專門為“老、弱、病、殘、孕”乘客設立的專用座位，卻被身材魁梧的年輕人坐著；在公共場所，明明牆上貼有“禁止吸菸”幾個大字，可有些人仍然在那裡蹺著“二郎腿”，悠閒地吞雲吐霧；池塘中豎有寫著“嚴禁釣魚”的牌子，有的人像沒看見似的，釣了魚就走……這些“假文盲”為了一己之私，根本不為他人著想，甚至損害他人利益。這是一種敗壞社會公德的行為，是與文明社會水火不相容的可恥行為。
我想，遇到類似的事情，旁觀者不敢站出來主持正義，也是“假文盲”日益增多的原因。就說《假文盲》所描繪的情景吧，如果有人告訴那些“假文盲”：“請你們離開這兒，這裡是母子上車處。”如果抱著嬰兒的婦女告訴他們：“你們站錯位置了。”那麼這些“假文盲”還會持冷漠的態度嗎？他們還能在“母子上車處”佔有一席之地嗎？
我希望伯伯、叔叔們努力提高自身素質，多一份愛心，少一點自私，讓文明之花遍地盛開！
雷鋒之花遍地開 篇6
國小六年級作文 ,786字我靜靜地坐在窗前，那些畫面又像放電影一樣浮現於腦海。
下午，姑姑正走在去永州一中的路上，邊走邊看路旁美麗的風景。
突然，對面走來一個人，在姑姑面前停下。姑姑奇怪地望著他。他用祈求的語氣說：“我是外地人，本來是想到這裡找點活幹，可現在沒找到，已經身無分文，求你給我點伙食費。我快餓得不行了。”
姑姑抬頭看了看他，高高的個子，黑黑的面板，眼睛裡藏著憂鬱，好可憐！姑姑毫不猶豫地給了他20元錢。他笑了，還不停地感謝！
姑姑用實際行動幫助了一個素不相識的人，心裡比吃了蜜還甜。
我的姐姐是個五年級的學生，比我大一歲。
一次，她去商店買水芯筆。商店裡人很多。售貨員阿姨十分忙碌地接待顧客、收錢找錢。他擠到賣文具的櫃檯前，選擇了心愛的水芯筆，馬上去結賬。
當售貨員阿姨把水芯筆和找回的錢遞到姐姐的手中時，她目瞪口呆。哎呀，五元錢當做一元錢找給姐姐了。姐姐連忙叫住她：“阿姨，您把五元錢當做一元錢找給了我。”
售貨員阿姨仔細看了看，收回多找的錢，感激地說：“謝謝你，小朋友！”
“不用謝，阿姨，再見！”走在回家的路上，她感覺天格外藍，樹格外綠，花格外美。
一天，我和爸爸、媽媽一起開車去老家。
半路上，我們看見前面有一輛裝滿橘子的車撞在了路邊的一塊大石頭上。翻車了，橘子倒得滿地都是。這時已經圍上了很多農民，我心想：“這些農民很可能撿了橘子就想跑。如果這樣，車主的損失就大了！”我們一家三口趕緊齊心協力地幫車主撿橘子。
沒過多久，奇蹟出現了：這些農民撿了橘子沒跑，而是和我們一樣，把一箱箱、一袋袋的橘子交給車主。
車主感動得哭了。
我的眼眶也開始溼潤起來……
雷鋒叔叔雖然去世了，但是千萬個雷鋒又出現了！雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神正在代代相傳！
我站起來，走出家門。啊，雷鋒之花已經開遍了家鄉的高山大地。他的精神將永遠激勵著我們前進。在新世紀，我們將唱著雷鋒之歌去實現一個個美麗的夢想！
讓民族團結之花遍地開放 篇7
國小四年級作文 ,663字我生活在新疆維吾爾自治區，這裡是多民族聚居區，是各民族共同生活、居住的地方。一直以來，各族人民相互幫助、相互關心，“民族團結一家親”已被書寫進各族人民的日常生活中，“民族團結”之花遍地開放。
奶奶家隔壁住著維吾爾族哈斯木爺爺。聽奶奶說我還沒出生時，哈斯木爺爺就已經和我們是鄰居了，轉眼間已有十幾年。印象中，每逢過節哈斯木爺爺就會給我們送來很多有特色的糕點，而我們從三亞回來也會給哈斯木爺爺送去各種水果，一來二去，大家就變成了一家人，平時有什麼事都相互照應著。
記得有一次半夜12點奶奶家暖氣管爆炸，瞬間水漫金山，全家人一時慌了神，手忙腳亂，不知該怎麼辦。這時，聽到動靜的哈斯木爺爺過來了，他看了看當時的情況，胸有成竹地對我們說：“暖氣管裂了，不用擔心，我以前做過水暖的相關工作，包在我身上！”
頓時，大家一顆懸著的心落地了。哈斯木爺爺關閉了暖氣管道總閘，回家拿了工具，開始了管道搶修工作。經過半個多小時的維修，暖氣終於可以再次開通了，哈斯木爺爺滿頭大汗，連杯水都沒來得及喝就走了。
今年9月，哈斯木爺爺的孫女就要上小學了，我利用假期和媽媽去商場給小妹妹買了文具、書包作為禮物，並自告奮勇擔任小妹妹的“學前老師”，週末兩小時給妹妹教簡單的算術和漢字。小妹妹很聰明，一學就會，每次的輔導時間都在歡聲笑語中飛逝。
“民族團結”雖然是一個很大的概念，卻體現在生活細節的方方面面。新疆這樣一個多民族的大家庭，為“民族團結”提供了優渥的土壤，從我做起，從小事做起，結交更多的各民族朋友，大家相互幫助，關心關愛，讓“民族團結”之花遍地開放。
道德之花遍地開 篇8
國小五年級作文 ,897字道德，是一盞明燈，照亮我們的靈魂；道德，是一場春雨，滋潤我們的心靈；道德，是一縷陽光，溫暖我們的身心。義大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”是啊，如果一個人有了再大的成就，但沒有道德，也是前功盡棄。
我曾經看過一則新聞，講的是：一箇中年男子在地上撿到一個黃色檔案袋，裡面放著證件和檔案之類的東西。他把檔案袋裡的東西倒在地上檢視一下，發現裡面有存摺、銀行卡、取款回執單等，回執單背後寫著銀行卡號碼。於是，他就拿起銀行卡，到附近一家ATM機上試了一下，沒想到還真的取出了2000元錢。看著眼前的鈔票和銀行卡，那個中年男子有點心動了。他看到旁邊空無一人，便想要獨吞那張銀行卡。可是他又猶豫了，他感到有些害怕。經過一番掙扎之後，他最終決定去報案自首，把銀行卡歸還失主。
為什麼在道德和利益面前，那位中年男子最終選擇了道德呢？因為道德是文明的基石，是做人的根本。如果他真的把銀行卡給獨吞了，他也不能心安理得的使用那筆錢，每天提心吊膽的過日子。所以他的良心最終還是戰勝了他的貪婪。
有一次，我放學回家時，看到一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋的的老奶奶正拄著柺杖，顫顫巍巍的過馬路。老奶奶正走到一半，綠燈變成了紅燈。這時，一輛車從對面疾馳而來，那位司機連忙踩了剎車，但還是撞倒了老奶奶。老奶奶在地上無力的呼救著：“我的菜籃子掉了，幫我撿一下！”那位司機立刻走下車來。我原以為他是要幫老奶奶把菜籃子撿起來，並把老奶奶扶起來。可他不但連句關心的話都沒有說，還對著老奶奶破口大罵：“你沒長眼睛啊！我這麼貴的車壞了，你賠得起嗎？”說完，他怒氣衝衝的扭頭就走了。看到這裡，我的心中不由得湧起一股憤怒之情。這位司機撞倒了老奶奶，不但沒有給予關心，反而惡語相加。我為那位老奶奶打抱不平。如果我們每個人都像那位司機一樣，那麼整個社會哪來的愛和溫暖呢？
道德就是當別人遇到困難時，伸出你的援助之手；道德就是在利益面前，抵擋住誘惑。我們都要做一個有道德的人，讓道德之花遍地開！這個世界才會有更好的明天！
文明之花遍地開 篇9
國小五年級作文 ,1070字我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
提到文明禮儀讓我想起了那次乘坐公共汽車去姥姥家的事情，車上大部分是年輕人，中途有一個老爺爺上了車，還沒等售票員阿姨懇請大家讓座，有個姐姐就站起來把老爺爺扶到自己的座位上。老爺爺感激地連連道謝。小姐姐微笑著說：“爺爺，您不用客氣。車上的每個年輕人都會主動讓座的，只不過我離您比較近，方便些。”連售票員阿姨也隨聲附和：“是啊！原來有老年人上車，我連問幾聲‘有人給老人家讓個座嗎’都沒人肯站起來，有人甚至把臉扭向一邊裝沒看見沒聽見。現在，社會風氣變了，人人見了老年人都能主動讓座了，讓我們也不作難了。”
文明不僅使人越來越尊重老人，還能調節人與人之間的關係，化解人與人之間的矛盾。
我還記得我和我的鄰居的事情。由於我家前年蓋房子的事，鄰居和我爸爸媽媽吵得面紅耳赤，差點打起來。後來不僅大人見面不說話，他家孩子見了我不是鼻子裡哼一聲表示不滿，就是狠狠地瞪我一眼。最近雖然不愛理我，但也不敵視我了，偶爾還能與我打打招呼。特別是鄰居嬸嬸的變換更大。那是一箇中午，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個人在家。突然，門鈴響了。啊！是送床和書櫃的叔叔。我還沒開口，叔叔就著急地說：“快去叫你家人來幫忙吧。”
“可家裡只有我一個人。”叫誰呢？鄰居嬸嬸？不，怎麼辦呢？如果只有我和那個叔叔搬的話，力量畢竟是小的。怎麼辦？忽然天空烏雲密佈，一陣狂風，塵土飛揚，接著，“轟隆”一聲雷響。我急得六神無主。“那，那我們來搬吧！”送床的叔叔皺了皺眉頭。儘管我們全力以赴，但仍然無濟於事。
“樂樂，怎麼不叫我一聲？”嬸嬸出來收衣服看見了。“要是把床淋了雨，那可不好呀。”嬸嬸說完，便敲起左鄰右舍的門，亮開嗓子喊鄰居來幫忙。不一會兒，床和書櫃就被放置好。看著那一個個滿頭大汗，氣喘吁吁的嬸嬸，叔叔。我低著頭一個勁兒地道謝。
是啊，人們的生活水平提高了，文化素養也隨著提高了。現在的社會，人人都懂得文明禮貌，更懂得“鄰里之間要和睦相處”。文明禮儀就是社會和諧的金鑰匙，更是一種功能特異的潤滑劑，使人心得凝聚，使社會更和諧，更美滿。
讓文明之花遍地盛開 篇10
國小三年級作文 ,756字隨著“端午節”和“六一節”的到來，便意味著那熱情如火的夏天已經來了。燦爛的陽光沐浴著大地。四處可見的創文明標語，讓我想起了在超市裡見到的那位扎著馬尾揹著揹包的大姐姐。
放假了，我陪媽媽到超市選購物品。在那人頭攢動的沃爾瑪超市，我看到大家推著購物車穿梭在各個貨架前。看著琳琅滿目的商品，我什麼都想買，於是，趁媽媽不注意，我搬了些零食放進購物車。哪知道這小動作還是沒逃過媽媽的火眼金睛，“寶貝，太多了，把這兩包零食放回去。”聽完我只好不捨地把那薯片從購物車中拿出放回貨架。這時，一個扎著馬尾的大姐姐引起了我的注意，只見她在放薯片的零食架上挑來挑去，一會從裡面拿出一條毛巾，一會又抽出一包紙巾，這大姐姐真奇怪，到零食區了，不買零食盡挑些不能吃的，幹嘛呀！我放好薯片就去找媽媽。
“媽媽，那有個奇怪的姐姐。”我把看到的跟媽媽說。
“寶貝，那小姐姐是在把物品歸位，因為有很多人經常買了東西后又不想要，就把物品隨便亂放，這樣就會給超市的阿姨增加工作量，所以我們買東西時儘量選好再拿，實在不想要了，也一定要放回原處。”媽媽說。
“嗯，知道了。”我向媽媽保證。後來在收銀區，我又碰到了那位姐姐，我特意往她的購物車裡看，只見車裡只有幾瓶牛奶和一袋麵包。媽媽說得沒錯，她真的是在歸位物品，大姐姐的行為震撼到我，她本來可以買完牛奶就直接走的，可她卻選擇幫助超市裡的阿姨把物品歸位，雖然不是全部，但她盡到了她的一份力。
我明白了，文明其實很簡單，一個親切的問候，一個熱情的微笑，一個簡單的動作……讓我們從小事做起，讓文明之花遍地盛開，讓我們的生命因文明而精彩。