誰言詩中無真情相關作文20篇
誰言詩中無真情 篇1
國三作文 ,793字光陰如梭，滾滾歲月長河帶走了時間，帶來了古詩詞。這是五千多年來匯成的經典文化；是文人墨客的才華精髓；也是無數晝夜交替中記錄下的點滴真情。
捧著一本厚厚的唐詩，我，徜徉其中……
鹿門山喜景
炊煙裊裊，綠樹環繞。孟浩然隱居其中也是悠遊自在。空閒，邁起步子向門外走一走。一路安然，眼睛卻是得不到片刻空閒，那環繞著村莊茂盛的綠樹，那層層疊疊連綿不絕的城外青山，吸引著人的眼球。這時，聽到村民朋友的一聲吆喝，是要邀請他去做客。看著朋友真摯的笑容，孟浩然心中是對樸實的一片讚歎，也是對美景的滿心歡喜。這時，我與他一起欣賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”。
景，是孟浩然的喜愛之情。
秦淮河憂國
踱步在金陵街頭，眼前的繁華呈現在杜牧心中的卻是未來的荒涼蕭瑟。夜半，泊船在秦淮河思量國家的未來光景，卻又闖入一片燈紅酒綠之處，心中不免一陣悲憤，憂慮之情更加難掩。杜牧嗅著沖天的酒氣，耳邊縈繞的是亡國女不知傷痛的《玉樹後庭花》。在國家風雨飄搖、日漸衰敗的日子裡，他們卻在此尋歡作樂、醉生夢死？杜牧諷刺一笑，心中無限憂愁，最終化作一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”。
歌，是杜牧的憂國之情。
洛城思鄉
春風拂來，散去洛城的，是淒涼婉轉的玉笛聲。白日喧鬧的街頭已經陷入黑夜的平和寧靜之中。李白獨倚窗前，和著不知誰家的《折楊柳》一曲，思鄉之情溢滿心頭，而他眼前的夜景也是再比不上家鄉。他說：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”於是又是一陣春風；又是一曲折楊柳。李白念著家鄉，一夜無夢，也是一夜無眠。
笛，是李白的思鄉之情
一篇又一篇，誦讀古詩像是讓我上了癮，原本方正無情的漢字，在詩人的稍加改動之後，一個個鮮活起來，蘊含著無數真情。我想，這其中的上癮似的欲罷不能，也只是因真情罷了。
誰言詩中無真情？像孟浩然對自然的喜愛；杜牧對唐朝的擔憂；李白對家鄉的思念……一首古詩詞，就是一次真情流露，也是一次打動人心的力量。
誰說人間無真情 篇2
國二作文 ,800字暑假，我和家人去夢寐已久的北京玩。
北京的七月，天地彷彿變成了一個巨大無比的烤箱，“烘焙”著萬物，我們好像要被烤焦了。但更煎熬的是我們的心情，都說“不到長城非好漢”，我們的第一站就準備去長城，但作為地道的南方人到北京壓根就找不著北！所以只能求助於“地圖君”，別無他法，地圖上的交橫縱錯的標誌，一家子顛來倒去看了半天也沒能琢磨出如何準確到達長城，真焦急啊！在這人生地不熟的北京，難道我們真的要與長城失之交臂？
正當愁眉不展的時候，我突然看見有個人向我們走過來。
那人五短身材，三角眼，高顴骨，尖尖的下巴，讓我一下子想到“尖嘴猴腮”這個詞來。再看他的衣著，很普通，袖口還有一個補丁。總之看起來很不靠譜的樣子，完全不像“良民”。他慢慢地走過來，笑眯眯地問道：“需要幫忙嗎？”
我一聽有人主動幫忙，一下子高興了起來，脫口就問：“請問去長城怎麼走？”姑姑在旁邊警惕地拉了我一把，說：“小孩子不要亂說話。”那人又笑了笑，說：“噢，去長城呀！就那個紅綠燈右拐到下一個十字路口，再左拐就到了，很近。”他操著一口不地道的北京腔，這讓我們對他又多了一份不信任。“要我帶你們去嗎？”他依然很熱心地問道。姑姑馬上回道：“不用了，謝謝！”
我們一家子猶豫再三，最後，決定試著相信這位陌生人的話！按著他所說的路線過了紅綠燈，來到了一個很大的廣場。啊！在廣場後面，一塊巨石上五個金黃色的大字—“八達嶺長城”在陽光下熠熠生輝，看起來那麼親切！那位陌生人沒有欺騙我們呀！我們慶幸最後選擇了對他的信任！大家心裡都很感謝他！
北京之旅，我感受了長城的雄渾，故宮的厚重，清華北大的朝氣……但最讓我感觸的是那個陌生人指路這件事。
因為陌生，我們對他不信任；因為不信任，人心多了一堵牆，人間少了一分溫情。
事實上，當你在旅途中感到迷茫時，去選擇信任他人吧，也許你會收穫感動的幸福。誰說人間無真情？人間自有真情在！（公眾號：涵城語文）
謊言背後的真情 篇3
高一作文 ,1043字生活是什麼？不同的人有不同的看法，而我認為生活是真情，真情在不同的人身上互相連線，快樂和幸福就會不斷蔓延；就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著、溫暖著，合成了一個璀璨閃亮的美麗星空。
莫奈原本擁有一個幸福美滿的家庭，父母親都有穩定收入，日子雖然談不上富足，但過得充實快樂。但這一切幸福都在母親被查出身患怪疾時被瞬間打破了。父親只是一名小小的公司職員，憑藉那份微薄的薪水根本無法支付母親那筆昂貴的醫療費用，眼看準備給莫奈讀大學的錢就要見底了。莫奈曾多次向父親提出要輟學去打工賺錢為母親治病的事，但都被父親一次又一次的反對。
為了不讓備戰高考的兒子有所顧慮，父親謊稱自己因良好的工作態度而被公司升職加薪，以後會經常加班至深夜。每天早出晚歸，一趴上床就能立即睡著的他，怎能不叫兒子心痛呢？其實莫奈早就在同學口中得知父親在深夜推著小販車叫賣的事。
莫奈也在想方設法勸阻父親放下這手中的累活。他偽造學校通報，內容是學校有一個愛心助學基金專門資助家庭貧困但成績拔萃的學生上大學，自己就是其中一個。對於這件事父親是深信不疑的，因為莫奈的成績在年級裡一直都是名列前茅的。有了這個“意外”的條件，莫奈就更加理直氣壯地要求父親放下手中的累活專心照顧母親，父親也答應了。於是莫奈就繼續進行他那個完美的計劃，他選擇利用課餘時間到快餐店打工，還特意把地點選在離家裡和父親工作的公司都比較遠的地方。
可是世事就是那麼愛捉弄人，偏偏就有那麼一天，父親和同事經朋友介紹來到他工作的地方聚餐。面對突如其來的父親，莫奈來不及換下工作服，對於父親的連聲質疑，莫奈不知所措，眼看“計劃”就有公之於世了。這時，突然有一把柔軟的聲音拉住了父親的“進攻”：“莫先生你先冷靜聽我說，這是學校的一個社會實踐課程，在實踐成果未出來之前要求學生保密，給你造成不必要的誤會真不好意思。”轉眼一看原來是班主任，她是因對莫奈最近的“隱祕”行動產生疑惑而跟來了解情況的。
當然，有了班主任這個有力的證人，父親也再沒懷疑過。直至莫奈大學畢業，父親終究不知道當初兒子上大學的費用是班主任替他向銀行貸款的。
是什麼連線了這些纖細質樸的善良的心？為了兒子，父親編織了一個謊言；為了父母親，兒子故意撒了一個美麗的謊，而於是，老師也跟著存心“錯誤”了下去……
這是愛，這是生活，瀰漫了人間真情的生活—這種真情，不僅存在於親人之間，更是來自於人與人之間的關愛。有了它，世界更加溫暖，更加美麗，人間更加充滿希望。
建立和諧社會，就從關愛身邊每一個人做起吧。
珍惜平淡中的真情 篇4
國三作文 ,722字不要總在過去的回憶裡纏綿，昨天的太陽，晒不幹今天的衣裳。守候平淡與寧靜，珍惜身邊的真情
—題記
每個人從一出生，就註定自己所經歷的人生，就有了自己的理想抱負，有著對幸福不同的詮釋，對家庭有著不同的認識。
在某些“勢利眼”的心裡，他們認為，只要有高高在上的權威或是大把大把的鈔票，那麼他的家庭就是最幸福的。其實並不是如此，真正會讓人覺得幸福的家庭是：一家人可以經常團聚在一起，父母經常能陪著我們寫作業，做子女的多陪父母談談心，不要給父母增添過多的壓力……而並不是常年都待在外面，兩三年也不會回一趟家，雖然，在外的父母也是為了家裡人的生計，但是，為了“錢”而“遺忘”了自己的家，那麼這個“家”的意義是什麼呢？它還會幸福嗎？
我，土生土長的農村女孩兒，家裡並不富裕，所以，父親每年都會外出，但是，在這期間，他總會抽時間回來看望我們，因為父親說：“錢不得不掙，但是，家，我必須得管，我愛的每個人，都住在這裡，所以，我必須抽時間回來看望我的母親，我的妻子，我的子女。我要讓他們記住，即使有再大的困難，只要有我在，一切都會好的。我要讓他們明白：貧窮也是一種幸福。”
父親的這些話，讓我銘記於心。我始終記得：有親人的地方就有家，有家的地方就藏著幸福。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式。因此，我們要抓住屬於自己的幸福，不要總是羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而變成了墳墓。你可知曉，幸福與墳墓就在一念之間？
珍惜家中帶給你的這份幸福，他雖然“微不足道”，卻將會伴你一輩子，或許，你會發現你的家庭是最幸福的，而你，也是最快樂的。
詩中的真我 篇5
抒情作文 ,873字遊於海中知之，行文之天下，邂逅間之回眸，而收其說不盡道不完之人迪。
讀陶淵明之“採菊東籬下，悠然見南山”，我不覺爰！視，其不為五斗米折腰之陶潛，於知矣公之暗後，毅然棄官歸隱，過上淡之畔矣。在下隨意採菊東籬，悠然仰觀南山勝，夕與飛鳥伴而還。菊花之香潔，南山之幽安，不是詩人愛田家、向世界之實也？那份儻與超然，其相與堅，我告於所不可惑，切忌浮躁，始終以和、康之心為其分，心難得之逸與靜。
讀白樂天之“野火燒不盡，春風吹又生”，餘不禁肅！其強者生，雖經火燒，而能於風中復勃發，得不朽。何其勇與堅兮！是也，其柔者草，不管是在瘠荒之地，猶在重如千斤之石下，但有日與雨露，則向天雲，秉，強生長，以己之一新綠裝界。寡人慾，我對人生之長與折時，又何嘗不是？惟不低頭，堅毅不撓，奮力前行，乃至成功之彼岸，贏來勝之曙色。
讀龔自珍之“落紅非無物，化春泥更護花”，我不覺心生感動！落紅有情，雖化為春泥，亦願育美之花長。其“不為獨香，只為護花”之高質與無私獻之精神，不為當世所急者乎？正是清和神也薪火傳，乃使人間自有情於，世往往有溫。既將詩，我深悟：命不要，而在位。人當於世為有直、有義也，為世為效，乃最有價值之命。如雷鋒言：“人之生也有涯之，然而，為民者無窮之，吾欲以有限之生，投於無窮之為民間之。”。”
讀文之“人生自古誰無死，留取丹照汗青”，我不覺心潮澎湃！“會有一死，或重於泰山矣，或輕於鴻毛。”。”為國家之安與夷之義，拋頭顱，灑熱血，捨生取義，殺身成仁，定將以照千秋，名留青史。君“有心殺賊，能為謀”，泰然赴死，留“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”之歌；聞一多拍案而起，橫眉怒國民黨之手槍，寧僕不服。古往今來，有多少英雄兒女前，在血與火之洗禮中往矣，無畏無懼，而得於今日福善之生。吾欲以詩人此錚錚之誓為畢乾之求，發憤讀，苦練術，報國。
史使人明，讀詩使人靈秀。於勝之古詩詞中，我明之生者，學得靜之思，知其生之也，得人之求。胸藏書記懷若谷，腹有詩書氣自華。取書香，與詩同，吾欲以詩書為永不分離之侶與導師，陶雅情，養高氣，純美心，塑全品。
與詩同，臣生長，我快樂！
母愛平凡中見真情 篇6
國小五年級作文 ,703字母愛是平凡偉大的，在母愛中成長的我是幸福的，母愛無需言語表達，生活中的點點滴滴是最好的證明。
一個下午放學的時候，天公不作美，在這個多雨的季節，天氣說變就變，看這時，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盤大雨。
我焦急的想：“怎麼這個時候下雨啊？為什麼不等到我們回家再下啊！”因為媽媽生病了不舒服，爸爸又出外送貨了，所以今天要自己走著路回家，這可怎麼辦呢？”我焦急得像熱鍋上的一隻無助的螞蟻，正在我胡思亂想的時候，忽然，一個熟悉的身影向我走來。哦！原來是我親愛的媽媽啊！
回家的路上，雨越下越大，雨水打在地上嘩嘩的響，風呼呼的颳著，把我們的傘吹得東倒西歪，人生第一次如此狼狽。真是狂風暴雨啊！
回家的路不好走，媽媽深一腳淺一腳很費力地為我撐傘，我難過地想：“媽媽的胳膊一定又痛又酸了！”
二十分鐘的艱難行走，終於到家了。我發現自己身上不溼，而媽媽身上大部分的衣服都溼了，媽媽本來就生病，不舒服，被雨一淋，就更加難受了，真是雪上加霜啊！可能在媽媽的眼裡，我還是一個沒長大的孩子吧，連找乾衣服穿這種低階的事情都要媽媽操勞，媽媽為我找來乾淨的衣服和毛巾，催促我趕快換上，不然就著涼感冒了，等我忙完，她自己才開始找乾衣服穿，經過這場可惡的暴雨，媽媽的病好像又重了，還斷斷續續的咳嗽，我心急的對媽媽說：“媽，都是我不好，讓你擔心了，你自己身體不舒服還去接我，不然你就不會淋雨了，你快點吃點藥吧。”媽媽笑了笑說：“傻孩子，沒事的，這點小事難不到媽，你放心吧。”
在生活中，媽媽就是這樣，寧願自己受苦，也不會讓孩子受苦，而且把自己的難受藏得很深，很深。
媽媽你辛苦了，你對我的愛比天還高，比海還深。我愛你，親愛的媽媽！
黑夜中的真情 篇7
黑夜中的真情作文70 ,729字“糟了！”我自言自語道，“玩兒過頭了，天都這麼黑了，媽呀！還得走夜路，真比要了我的命還慘！”（我從小就膽小，尤其怕黑。）
天已經全黑了，伸手不見五指。平常看過的鬼片一幕一幕的出現在我的腦海裡，媽呀！前面有一個人，他會不會來抓我，把我賣了？趕緊跑呀！沒想到，腳下一絆，又摔了一跤，真是人倒黴，喝涼水都塞牙！我走這一段夜路，比唐僧西天取經都要艱險。
月亮慢慢地升起來了，清冷而慘白的月光照著我孤零零的身影。四周死一樣的寂靜，我深一腳淺一腳急匆匆的往家裡趕，心裡一遍又一遍地叨唸著：“快到家了吧……媽媽怎麼還不來接我？”突然，有人拍了一下我的後背，我不由得驚出了一身冷汗—難道真的遇到鬼了？我睜大恐懼的雙眼向身後看去，原來拍我的是一位老奶奶。我怔怔的看著她—一位滿頭銀髮的老奶奶。“你要回家嗎？”老奶奶衝我笑一笑，關切的問。我囁嚅著膽怯地說：“嗯—”老奶奶又說：“我送你回家吧！小姑娘自己走夜路不安全。”我心想：誰會這麼好心，大晚上不回家，送我回家……老奶奶的話又打斷了我的思緒：“你怕我是壞人吧？噢，是這樣的—我剛才送我的小孫子回家，現在正要返回去，我看見你慌張的樣子，就知道你是害怕了。並天雪地的，滑倒了可不是鬧著玩的！所以我就趕上來了，怎麼樣，一起走吧？”聽了老奶奶的話，我覺得老奶奶不像壞人，情急之下，我只好和老奶奶一起走了。
一路上，老奶奶為了打消我的恐懼感，和我有說有笑，我對她的戒心也完全消除了。不知不覺我就到家了。我和老奶奶說了聲再見轉身跑進了家門。
回到家，我被爸爸媽媽好一頓訓斥，我沒有哭，反而感到了一絲幸福。因為我感受到了人間的真情。
突然，我感覺我還有一件事沒有做，但當我跑出去時已經晚了……
詩詞有真情 篇8
國二作文 ,810字賭書潑茶，一晌貪歡。在小雨淅瀝的街頭，手捧詩詞，步轉於青牆黛瓦之間。雨滴染出了墨色，而墨香更是浸入我的靈魂。
詩詞是激昂的，它讓一個無知的小孩，有了自己的理想。“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。”陸游一生懷才不遇，到了晚年仍有報國之志，他的詩詞告訴人們：逆境也是順境，危機同時是轉機。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這是青蓮居士身處逆境，在黑暗勢力重重壓迫下，有感而發。“我輩豈是蓬蒿人”，他即使懷才不遇，也想有一翻作為。與詩詞相遇，亦淚亦笑，揮之不去的，是詩人們永不言棄的鬥志，它鼓舞著人們，也讓我看到了自己的光亮。
詩詞是柔情的，它讓亭亭玉立的少女，有了自己的思索。“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，眾人皆知，可最後一次歡笑後，國亡了，家破了，貴妃死了，驪山終於有了悲涼的一面，它漸漸湮沒了，再也不輝煌了……長大後，我喜愛蘇軾，並非他有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪言，而是他有令人慟哭的愛情。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”轉眼間，妻子王弗已逝世十週年了，這十年裡，蘇軾“塵滿面，鬢如霜”。他日日夜夜望著千里孤墳，“無處話淒涼”，想象著妻子梳妝的樣子，越發斷心腸。這一次，蘇軾哭了，多少次官場坎坷，他沒有哭，但這一哭，便引起了人們的共鳴，又增添了一抹悲慘色彩。愛情是高尚的、美好的情感，有時飛來橫禍，就成了悲劇：李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，陸游的“東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索”……
詩詞所流露的有三大苦：百姓苦、離別苦、仕途苦。這些苦被後人吟詠至今，成了快樂。難怪佛說：“人生有七苦，只有將諸苦嚐盡，才換得一味甘甜。”
相遇詩詞，我懂得了“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，曾益其所不能”的道理，也悟出了道，品出了真情。在以後的日子裡，不妨對自己說：“詩詞，給我真情，我定不負眾望。”
縫補之中顯真情 篇9
國小六年級作文 ,684字縫與補，雖然普通，但是，從那一針一線中，你能感到溫暖、甜蜜……
老師從桌肚裡拿出了一個小紙盒，紙盒裡裝了幾根針與一捆線。我立刻來了精神，隨後，老師在黑板上寫下了四個字：穿針引線。
我一瞧，忍不住偷笑，這有什麼難的，不過是把線穿到針眼裡去罷了。
老師將針和線分到我們手中後，隨後一聲令下，比賽開始了。此時此刻，燈火通明的教室好像變成了血淋淋的戰場，每個人的眼裡都充滿著對勝利的渴望。我在空氣中嗅到了一股很濃的火藥味。
一位男同學把眼睛瞪得圓溜溜，一眨也不眨，像極了獅子咆哮前的眼神，死死地盯著“獵物”—針眼，擺好了大戰一場的姿態。
而我就更糟糕了，笨手笨腳的，急得手忙腳亂，滿頭大汗的我沒能整出什麼名堂來，只見前面兩位女生都穿過去了，我只好乖乖認輸。
這樣一個遊戲，看似簡單，但卻引起我無盡的遐想……
有時買衣服，我會買一些帶鈕釦的，因為這些鈕釦，給我帶來了太多的溫暖。
“呼，今天好開心。”我正因為拿到了這個月的零花錢而感到沾沾自喜，不料，牆角的一枚釘子妒忌我了，竟然伸出手將我衣服上的一顆鈕釦扯了下來。鈕釦四分五裂，用不了了。我感到十分傷心，這鈕釦多好看啊，可……
這時，媽媽走過來，仔細地端詳了一番，安慰我：“沒事啦，我幫你補補吧！”
說幹就幹，媽媽在房間裡忙活了好一陣子，正當我萬念俱灰時，媽媽將衣服拿到我眼前，一臉得意，她擦了擦臉上的汗水：“怎麼樣？你瞧瞧。”
我一看，驚呆了！天，媽媽又換上了一顆鈕釦，與其他的鈕釦不一樣，棕色的，半透明的，顯出了幾分野性，我樂開了花。同時，心裡也暖暖的。
不錯，縫與補不完美，但它卻向我完美地詮釋了媽媽對我的愛。
傘中見真情 篇10
國小四年級作文 ,413字媽媽生我養我，在日常生活和學習中為我操碎了心，尤其在我生病的時候，更是悉心照料，使我懂得“世上只有媽媽好”這首歌的真正含意。
那晚放學回到家，我感到頭暈眼花全身無力，就迷迷糊糊地睡了。當媽媽叫我吃飯時，摸到我的手很燙：“啊！你發燒了。”就叫我起來，要揹我去衛生院。我發現外面正下著大雨，便說：“外面下大雨出得去嗎？”媽媽似乎聽不見，不由分說地背上我就往外面衝去。雨水落在臉上，我清醒了許多，發現媽媽總是把雨傘往後挪，儘量不讓雨水淋到我：“媽媽，你不要把傘往後挪了，您淋溼了會感冒的。”說著說著，我不禁流下了眼淚，淚水流到媽媽臉上，她連忙安慰道：“媽媽知道了，不把傘往後挪了。”可雨傘卻沒有向前挪動，仍然遮在我的頭上。此時此刻，媽媽的真情真愛盡顯在這把雨傘之中，我真真切切地感受到她的愛！
到了衛生院，媽媽全身都溼透了，但她全然不顧，只顧著和醫生說我的病情。當高燒退了，身體舒服以後，我看見一直守在身旁的媽媽笑了，笑得很甜很甜。