誰的本領大看圖寫話相關作文20篇
誰的本領大看圖寫話 篇1
國小二年級作文 ,2486字【篇一：誰的本領大看圖寫話】
肖趙萱
一天，小猴和小鹿在一起爭誰的本領大。小猴說：“我的本領比你大，我會爬樹，你會嗎？我還會在樹上盪鞦韆。”說完小猴一下子就爬到了樹上，尾巴鉤住樹枝，來了一個倒掛金鉤。小鹿不服，說：“爬樹算什麼本領，我會游泳，你行嗎？”
正在它們吵得不可開交的時候，大象伯伯走了過來，說：“你們都過來，誰能摘到對岸大樹上的桃子，誰的本領就大。”
他們來到河邊，小猴想我雖然會爬樹，可不會游泳啊！小鹿剛想?過去，可又想我不會爬樹啊！就算過了河又有什麼用？它們你看看我，我看看你。
突然，小猴靈機一動說：“小鹿，你馱著我過河，我去摘桃，怎麼樣？”
“好呀！還是你聰明！”小鹿連連豎起大拇指。
小鹿馱著小猴小心翼翼地?過了河，小猴輕鬆地摘到了桃子，把它送給了大象伯伯。
大象伯伯說：“你們今天的表現很好，一個人的力量再大也不如團結的力量大啊！”小猴和小鹿聽了害羞地低下了頭。
【篇二：誰的本領大看圖寫話】
向展瑤
一隻小猴和一隻梅花鹿在爭誰的本領大。小猴趾氣高揚地說：“我能爬到樹上去，你能嗎？”說著一下子用尾巴勾住樹枝，耀武揚威地衝梅花鹿吐舌頭。小鹿也不甘示弱：“我腿長，能?過河，是游泳健將，你能嗎？”他倆吵得面紅耳赤，不可開交。
這時，大象伯伯正好路過這兒，他們忙讓大象伯伯主持公道。大象想了想，說：“你們誰先?過河，摘下對岸樹上的桃子送給我，誰的本領就最大。”
小猴和梅花鹿來到河邊，小猴想：摘桃子是我的拿手活，可我不會游泳啊，要是我有一雙翅膀就好了。梅花鹿想：我能?過河，可我就算過去了也摘不到桃子啊！這如何是好？
他們你看看我，我看看你。小猴突然一拍腦袋：小鹿小鹿，你馱我過河，我來摘桃子，不就兩全其美了嗎？
“好好好，這個主意好。”梅花鹿舉雙手贊成。
小鹿馱小猴過了河，小猴也輕而易舉摘到了桃子。
大象說：“你們今天的表現很好，團結才是力量大啊！”
【篇三：誰的本領大看圖寫話】
楊晗?
一天，梅花鹿和小猴爭論誰的本領大，小猴說：“我會爬樹，難道你可以嗎？”說完，它立馬爬上樹，用尾巴勾住一根樹枝，在樹上得意地盪鞦韆呢！梅花鹿說：“這算什麼本領，我可會游泳呢，不如我們去水上比比？”他們爭得臉紅脖子粗。
大象伯伯看見了，走過來對他們說：“要是誰能到河對岸摘到那棵樹上的桃子，我就承認誰的本領大。”
小猴和梅花鹿興奮地來到小河邊準備一比高下，可是他們為難了。小猴想：“雖然我爬樹很在行，可是我?不過河去呀！要是我會游泳就好了。”梅花鹿剛要下河，想到：“要是我?過去也是白費功夫啊，因為我不會爬樹啊！”於是把腳收了回來。他們你看看我，我看看你，正在犯愁的時候，小猴突然靈機一動，想到了一個好辦法，對梅花鹿說：“不如你馱我過河吧，摘桃子的事就包在我身上了！”梅花鹿連連說好。
於是，小猴騎在梅花鹿身上，梅花鹿馱著小猴很快到了河對岸。小猴迅速爬上樹，摘了幾個紅彤彤的大桃子下來了，梅花鹿又馱著小猴來到大象伯伯身邊。
大象伯伯接過小猴手中的桃子，給他們豎起了大拇指，說：“你們今天的表現真棒！一個人的本領再大，也不如團結的力量大啊！
【篇四：誰的本領大看圖寫話】
田青汝
一天，小鹿和小猴爭論起了誰的本領大，小猴說：“我的本領大，我會爬樹，你行嗎？”說著，立馬爬上了樹，用尾巴鉤在樹上，做了個倒掛金鉤。
小鹿說：“這算什麼本領，那你能?過小河嗎？如果你能，就算你的本領大。”
當它們吵得不可開交的時候，大象伯伯走了過來，說：“你們在幹什麼呀？”
小猴和小鹿說：“大象伯伯，我們正在爭論誰的本領大，您可以告訴我們倆誰的本領大嗎？”
大象伯伯說：“你們誰能?過這條小河，然後把桃樹上的桃子摘下來給我，誰的本領就算大！”
小猴和小鹿剛來到小河邊，就犯難了，小猴想：我雖然是爬樹高手，可是，我?不過小河呀！
小鹿想：我雖然能?過去，可仍然摘不到桃子，這樣不就白?了嗎？
忽然，小猴靈機一動，說：“小鹿，我騎在你身上，你馱著我過河，然後我再爬上樹去摘桃子，不就可以了？”
小鹿說：“還是你聰明！”
就這樣，它們輕而易舉地摘到了桃子。
當它們把桃子交給大象伯伯時，大象伯伯說：“今天你們做的很好，要知道，一個人本領再大也沒有團結的力量大啊！”
【篇五：誰的本領大看圖寫話】
劉子慧
小河邊，小猴和小鹿在爭論誰的本領大。
小猴說：“我爬樹的本領是最好的，你行嗎？”說完，還把尾巴倒掛在樹枝上，在小鹿面前盪來盪去，直做鬼臉。小鹿反問道：“我會游泳，你會嗎？”說著，他就在河裡遊了幾圈，一口水也沒嗆到。他們倆吵得面紅耳赤，不可開交，誰也不讓誰。
象伯伯路過看見了，對它們說：“你們不要再吵啦！這樣吧，河的對面有一棵桃樹，誰先把樹上的桃子摘給我，誰的本領就最大。”
它們倆跑到河邊，小猴心裡想：“我只會爬樹，可過不了河呀！”小鹿想：“我會游泳，可桃子長在樹上，我摘不到，這該怎麼辦呢？”雙方你看看我，我看看你，都不說話。小猴靈機一動，說：“小鹿你馱我過河，摘桃子就交給我吧！”小鹿同意了。
它們就這樣很順利摘到了桃子，把桃子遞給了象伯伯，象伯伯說：“你們表現很棒，知道了吧，團結才是力量大哦！”
誰的本領大看圖寫話 篇2
國小二年級作文 ,537字有一天，春、夏、秋、冬四季季節吵起來了，它們在吵誰的本領大。
春驕傲地說：“我的本領最大，因為春天一到，萬物復甦，如詩如畫。春天百花盛開，樹上都長出了許多小嫩芽。樹上的葉子青青的，好像被青色的蠟筆塗過似的。所以說我的本領最大。”
夏天很不服氣的說；“我的本領才是最大的，因為夏天一到，樹上的葉子綠綠的，好像被綠色的蠟筆塗過似的。夏天，明媚的陽光照耀著大地，萬物生機勃勃。草地如茵，綠油油的，花兒似火，粉的像霞，白的像雪，美極了！所以我的本領最大。”
秋瞧不起春夏，傲慢地說；“我的本領才最大，因為秋天一到，美麗而又淡雅的菊花開了，果園和田野裡的作物都成熟了。秋天，樹上的葉子都黃了，就像被黃色的蠟筆塗過似的。所以我的本領才是最大的。”
冬天也很不服氣，它說；“我的本領是最大的，因為冬天一到，美麗的梅花在雪中綻放，人們打雪球、堆雪人，快樂極了。所以我的本領才是最大的。”
它們就這樣一直吵個不停。這時太陽公公出來了，它對著春、夏、秋、冬說；“每個人都有優點，都有自己的特殊功能，人類都喜歡你們，你們的本領都很大。”聽了太陽公公這麼說，它們再也不吵了。
誰的本領大看圖說話 篇3
國小二年級作文 ,2125字【我的本領大】
徐嘉傑
夏天，小鹿和小猴比賽都得了第一名，它們爭論不休地說自己的本領大。
它們靈機一動地說：“要不我們比賽跑步吧！”大象這時走了過來說：“我來當裁判吧！”小猴說：“好呀。”大象東望望，西望望，然後它的鼻子指著對岸的那棵蘋果樹，說：“誰能摘到對岸的果子，就誰的本領大。”
小猴嚇得額頭上滴了一滴冷汗，小鹿退後了一步。
小猴動腦子動了大半天，小鹿也動了大半天腦筋，都沒有想到辦法。小猴子終於想到了一個辦法，小猴子不好意思地說：“要不我們一起合作。”小鹿說：“好！”
於是，小猴就爬到了它身上抓緊它。小鹿一跳就跳到了河對面，小猴從小鹿身上一跳。小猴就爬到了樹上，最後它們終於摘到了蘋果，大象說：“你們的本領都大！”小鹿和小猴一起開開心心地走回家了。
【我的本領大】
徐亞斌
春回大地，萬物復甦，花兒都開了，水果慢慢地長出來了，森林裡舉行了一個本領大賽，小猴和梅花鹿都得了第一名，可是他們爭論不休，都說自己本領大。
大象婆婆說：“你們在幹什麼？”他們兩個說：“我們在比誰的本領大。”大象婆婆說：“我有一個辦法可以幫你們兩個得一個第一名。”小猴說：“什麼辦法？”大象婆婆指著對岸的樹說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”梅花鹿驚訝地後退了兩步，小猴的臉上冒出了一個小水滴。
他們兩個想啊想，小猴終於想到了一個想法，於是在梅花鹿耳邊說了幾句話，感覺奇奇怪怪的，於是梅花鹿就按照小猴的方法去做，他伸長脖子，小猴就小心地爬上了梅花鹿的身子。他跳上樹上小猴順利得爬上去了，他摘下果子扔向小鹿，終於好啦！大象婆婆對小猴他們說：“團結就是力量。”
【誰的本領大】
卜嘉琪
晴空萬里的早上，一大早就聽見有爭吵聲，大象伯伯被爭吵聲驚醒了。
大象伯伯打開了大門，想一探究竟，就邁著沉重的步伐走過去檢視。看到了小鹿和小猴吵著自己的本領大，大象伯伯絞盡腦汁終於想了個辦法，他用長鼻子指著對面的蘋果樹，微笑著說：“誰能拿到那棵蘋果樹上的蘋果，誰的本領就大。”小猴捏了一把冷汗，小猴嚇得往後退了好幾步。
他倆一起想辦法，這時，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴笑著說：“我們一起合作吧！”小鹿笑呵呵地說：“好呀，一起合作吧！”於是，小猴猛得跳上小鹿的身上，緊緊地抱著小鹿的脖子，生怕摔倒小河裡，到了對岸，小猴像閃電一樣爬到樹頂，摘下了最甜的蘋果，小鹿在樹底下接蘋果。
到了岸邊，大象伯伯對他倆說：“你們的本領都大，但是你們的合作力量更大！”
【誰的本領大】
毛崇羽
本來是一個寧靜的午後，卻被一陣刺耳的爭吵聲打破了原來的寧靜。原來，森林本領大會馬上就要開始了，小猴和小鹿都昂著頭，挺著胸，趾高氣昂地說：“我的本領大！”吵得不可開交，那聲音大地都要把森林裡的葉子震掉了。
它們的爭吵聲吵醒了正在午睡的大象伯伯，大象伯伯見聞，就走到小猴和小鹿的面前，用手叉著腰，挺直了背，鼻子指著河對岸的果樹，語重心長地說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”
小猴聽了，嚇得冒出了一滴汗，它想：我雖然能摘到樹上的果子，可是我過不了河呀！我萬一被淹死了怎麼辦？小鹿聽了，像抖篩子似的抖了抖身子，彷彿想著，我雖然可以過河，可是我摘不了果子呀！萬一我從樹上掉下來，摔得粉身碎骨可怎麼辦？
這時，小猴突然眼睛一亮，對小鹿說：“我們共同合作吧！”小鹿連忙說：“好啊！”於是，小猴跳到了小鹿的背上，扶著小猴過了河。到了河對岸，小猴又從小鹿的背上跳下來，像閃電似的爬上樹，雙手緊緊地握住樹枝，成功摘到了果子。大象見了，笑眯眯地說：“你們終於學會共同合作了！”
【誰的本領大】
二年級潘雨馨
一個安靜的下午，森林一角忽然傳來一陣爭吵聲，原來是小猴和小鹿在爭吵，它們吵得面紅耳赤，都說自己的本領大。
它們的爭吵聲驚動了正在休息的大象伯伯，只見大象伯伯手叉著腰，鼻子指著河對岸的果樹，說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”小猴聽了大象伯伯的話，身上冒出了幾滴冷汗，小鹿聽了大象伯伯的話，身上也冒出了幾滴冷汗，還驚得後退了幾步。
小猴想：我雖然能摘到河對面的果子，但是不能過河。小鹿想：我能過河，但是摘不到河對面的果子。這時，它們異口同聲地說：“我們可以合作。”說完，小猴就爬到了小鹿的背上，小鹿馱著小猴到河對面。
到了河對面，小猴雙手抱住樹幹，找到了樹上的果子。大象伯伯看了，語重心長地說：“只有合作才有收穫。”小猴和小鹿聽了大象伯伯的話，點了點頭，開心地笑了。
一年級看圖寫話誰的本領大 篇4
國小一年級作文 ,3154字【誰的本領大】
二年級沈田
春風習習，草原上碧綠碧綠的，那是春天的眉毛吧！
聽，從草原上傳來吵架聲，原來是小猴和小鹿在爭論，紛紛昂著頭，得意地說：“我的本領大，我的本領大。”在睡覺的大象被吵醒了，走過來說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”聽了大象的話，猴子嚇得冒了一身冷汗。
聰明的小猴子又說：“我們合作吧！”小鹿瞪大了眼睛，點點頭同意了。
於是，小猴子跳到了小鹿的背上，抱著他的脖子，防止掉到水裡。到了對岸，小猴以風一般的速度，爬上了樹，摘了兩個果子，一個給小鹿一個給自己，開開心心地回到了對岸。
大象與它們興致勃勃地聊著，滿意地說：“你們終於學會了配合。”聽了大象的話，它們不由自主地抱在了一起！
【誰的本領大】
二年級王鵬誠
在一個炎熱的中午，小猴和小鹿在無邊無際的草原上爭論誰的本領大。它們的吵鬧聲驚動了正在睡午覺的大象。
大象邁著急匆匆的腳步來到它們面前，疑惑不解地問：“你們吵什麼？”它們異口同聲地說：“我們在爭論誰的本領大。”大象嘆了口氣說：“別吵了，我來給你們想辦法吧！我都不得安寧了！”這下，它們才定下心來。大象眼睛咕嚕一轉，想出了一個好辦法，鼻子指著對岸的果樹說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”
這下，小猴和小鹿都驚呆了。這時，機靈的小猴想到了一個好辦法，它對小鹿說：“要麼我們團結合作拿到果子吧！”小鹿說：“行呀！”
說完，小猴砍了一棵樹，輕輕地把樹放到小河上，當做是一座小橋，然後，它們走到了小橋。它們正在想：怎麼拿到樹上的果子呢？小猴抓耳撓腮想著，又不好意思地說：“你把我抱到樹上，我抓著樹枝摘果子不就行了嗎？”小鹿說：“對呀！”於是，小鹿就把小猴抱到了樹上，小猴緊緊地抓著樹枝，小心翼翼地摘果子，它在樹上敏捷地跳來跳去，把一個個果子扔給小鹿。終於，果子全摘完了。它們跑到大象跟前，一邊把果子遞給它，一邊說：“團結力量是最大的。”最後，它們把最大的果子遞給大象。大象的臉上露出了最燦爛的笑容。
【比本領】
二年級王子軒
一個碧空如洗，萬里無雲的一天，小猴子和小鹿在河邊爭論不已，爭吵著說：“我的本領大，我的本領大！”
小猴子和小鹿的吵鬧聲吵醒了正在午休的大象爺爺，大象爺爺走過來輕輕地說：“怎麼了？小鹿、小猴？”小猴子和小鹿異口同聲說：“我們在比誰的本領大呢！”他們又說：“大象爺爺您來做我們的裁判吧！”大象爺爺說：“那好吧。”說著大象爺爺靈機一動，眼睛一亮，想到了一個很靠譜的法子，說：“你們誰先摘到河對岸的果子，就算誰的本領大。”這下子小猴和小鹿都發愁了，他們倆都絞盡腦汁，終於想到了一個辦法，那就是合作。
說著小猴子爬到小鹿的背上，小鹿帶小猴子過了河，然後小猴飛快地爬上樹，用尾巴盪到樹上，摘下來兩個果子，他們一起把果子吃掉了。
小猴和小鹿低下了頭，彷彿明白了每個人都有各自的本領，動物也是一樣的。
【誰的本領大】
二年級許威
在一個，春暖花開的季節，草原上傳來一陣吵鬧聲，順著吵鬧聲，走到那一看，啊，原來是小猴和小鹿在吵誰的本領大，連遠處的大象伯伯都吵醒了。
過了一會兒，大象伯伯問它們：“你們在幹什麼呀？”它們憤怒地說：“我們明天就要比賽了，我們在看誰的本領大。”大象伯伯說：“你看你們，吵得都面紅耳赤了，看在你面子的份上，那我就幫幫你們，誰能摘到對面的樹上的果子，就算誰的本領大。”小猴子想了想，說：“咦？不對啊！我過不了河。”這時，小鹿也想了一下說：“哎呀！我雖然能過河，我也摘不了果子啊。”小猴子靈機一動，對小鹿說：“我們合作吧！”小鹿點了點頭說：“好啊！”
後來，小猴子，“嗖”的一下，跳到小鹿的背上。不到一會兒，它們成功到了對岸，只見小猴子抱住樹杆，像閃電一樣用尾巴捲住樹枝，並且摘了兩個果子，一個給小鹿，一個自己，大象伯伯看了看說：“太好了，你們終於學會了團結。”此時，它們笑開了花，彷彿在心裡想：今天可真是快樂的一天啊！
【誰的本領大】
二年級花智宸
春風習習的天，原本安靜的中午，卻發生了爭吵。原來，小猴和小鹿在河邊爭誰的本領大，把大象都驚醒了。
大象來問他們怎麼了，知道原因後說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”小猴和小鹿聽到後，眼睛都睜大了。他們急得抓耳撓腮，面紅耳赤。忽然，小鹿想出了一個辦法，它回家把家裡的小船拿出和小猴一起過河。到了對岸，小鹿不會爬樹。於是，小猴爬上了樹，雙手抱緊樹幹，腳踩著樹枝，“嗖”的一聲爬了上去，把果子一個一個摘下來扔給小鹿，把樹上的果子都摘了下來。挑了一個最甜的給大象。
大象笑著說：“每個人的本領都不一樣，不能拿自己的長處和別人的短處比。”
我們要齊心協力，才能做大事！
【誰的本領大】
二年級徐紫軒
一個安靜的中午，小猴和小鹿爭吵著誰的本領大，聲音越來越大，把在睡午覺的大象吵醒了。
大象過來說：“你們吵什麼呀？”小猴說：“我們在吵誰的本領大。”大象手叉著腰，用它靈活的鼻子指著河對岸的果樹說：“誰先把河對岸果樹上的果子摘下來，誰的本領就大。”小猴嚇得抓耳撓腮，小鹿往後退了好幾步。
小猴和小鹿思考了好長時間，小猴說：“小鹿，我們團結合作，就可以把樹上的果子摘下來了。”小鹿聽了，點了點頭說：“好呀！好呀！這個辦法好。”
小猴在小鹿背上，手抓的緊緊的，不一會兒就到了河對岸，小猴從小鹿身上跳了下來，小猴抓著樹幹，把一個個水果摘下來接給小鹿，小猴把樹上的果子全部摘了下來，它們回到對岸給大象吃，大象說：“這下你們知道誰的本領大了吧？”小猴和小鹿點點頭說：“知道了。”
【誰的本領大】
陳浩然
一個春意盎然的早晨，小猴和小鹿正在爭吵誰的本領大。小猴說：“我的本領大。”小鹿說：“部隊，應該是我的本領大。”
他們兩個的爭吵聲吵醒了正在睡覺的大象伯伯，大象伯伯邁著急匆匆的步子來到他們兩個身邊，疑惑不解地說道：“你們在吵什麼呀？吵得我耳朵都快被你們給震聾了！快別吵了吧。”小猴和小鹿頓時停止了爭吵，他們連聲說：“我們在爭吵誰的本領大。”大像叉著腰，用鼻子指著河對岸的一棵果樹說：“你們誰先摘到對岸的果子，誰的本領就大。”小猴心想，我雖然可以爬樹，但是我不會游泳啊。小鹿想。我雖然會游泳，但我不會爬樹啊。
這時候，小猴瞪了小鹿一眼，想到了一個辦法，跟小鹿說了一下。小鹿點點頭，同意了。就這樣，小鹿馱著小猴過了河。小猴飛快地爬上了樹，把摘好的果子扔到小鹿背上，等他們到了岸邊，大象對他們說：“看來你們的本領都很大啊！”
二年級下冊寫話誰的本領大 篇5
國小二年級作文 ,717字【誰的本領大】
郭利紅
星期一的早上，小猴和小鹿在森林裡吵架，小猴說：“我的本領大，我可以在樹上盪鞦韆。”小鹿不服輸地說：“我的本領才大，我可以飛快地奔跑。”
這時，大象叔叔走了過來，大象叔叔說：“你們誰要是能摘到對岸的蘋果，誰的本領就最大。”他們抬頭看了看對岸的果樹，才知道遇到了難題，小猴想：我不會游泳，過不了河可怎麼辦呢？小鹿想：我不會爬樹，又該怎麼辦呢？就在這時，他們互相看了看對方，聰明的小猴想到了一個好辦法，對小鹿說：“你把我背到對岸上，我爬上去摘蘋果好嗎？”小鹿點點頭表示贊同小猴的主意。
等到了岸上，小猴立刻爬到了樹上，摘了很多蘋果，他們還把蘋果送給了大象叔叔，大象叔叔說：“你們為什麼要給我蘋果呢？”小猴和小鹿一起說：“因為你讓我們明白了團結的力量是最大的。”
【誰的本領大】
學員姓名：劉梓琪
一個陽光明媚的日子，小猴和小鹿在爭吵誰的本領大，它們的爭吵引來了大象，大象說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”
小猴和小鹿跑到河邊，小猴跳到水裡想游過去，可是它不會游泳，小猴拼命喊救命，小鹿聽見了說：“小猴，我來救你。”然後小鹿下河把小猴救起來帶到了對岸。它們來到果樹下摘果子，但是小鹿夠不著果子，小猴說：“我會爬樹。”說完，小猴爬上果樹，摘了果子，並把果子分給小鹿一半。
大象說：“你們兩個的本領都很棒。因為你們互相幫助，團結一心，所以你們兩個本領都很大。”
誰的本領大 篇6
國小五年級作文 ,564字有一天，長頸鹿、大象、老牛想比一比誰的本領大。小猴來當這場比賽的裁判。為了公平、公正，小猴安排了一些專案。也有許多觀眾。
比賽開始了，他們來到一棵椰子樹旁邊。裁判說：“誰能把這上面的椰子摘下來呢？”長頸鹿想：這不是我的強項嗎！我的脖子長。長頸鹿就說：“我來，我來。”於是，長頸鹿一伸脖子，樹上的椰子搖搖晃晃，不一會兒，椰子就掉下來了。小猴說：“長頸鹿的本領大。”動物們都給它以熱烈的掌聲。
第二項是把地上的木頭扛起來。小猴把他們帶到這個有木頭的地方，小猴說：“誰能把這個木頭扛起呢？”長頸鹿和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。大象說：“我可以。”大象走過去，用她那又粗又長的大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那個木頭扛起來了。大象也都很受觀眾的佩服。小猴也說：“大象的本領真大！”
他們又來到田地旁邊。小猴說：“誰能把這塊田耕好？”這次長頸鹿跟大象看了看，都沒辦法。可是這次老牛卻可以有辦法，老牛就過去說：“這次我絕對可以。”老牛就走過去拉起犁，一聲不響地就耕起來，不一會兒，這塊地就耕好了。小猴說：“你的本領也很大！”觀眾也非常敬佩老牛的本領。”
最後，比賽結束了。長頸鹿、大象和老牛問小猴誰的本領大。小猴就說：“你們各有各的本領。不過，不要總是看自己的長處，還要看別人的長處。”說完，長頸鹿、大象和老牛都覺得小猴說得有理！
誰的本領大 篇7
國小三年級作文 ,591字夜深人靜，人們進入了甜甜的夢鄉。“我的本領最大！”“哼！你又算得上啥？”是誰在爭吵？原來是麗麗書包裡的鉛筆、尺子和橡皮在爭誰的本領大。
鉛筆得意地說：“小主人的作業多虧我！沒有我誰能完成作業？”它清了清嗓子，一邊扭扭身子快速跑著，寫出一行字，生怕別人不知道，一邊繼續尖聲尖氣地說，“看看我多麼實用，那細長的……”“你那幾個字算得上啥？錯別字多得要命，還不是我給擦掉的！”橡皮不甘示弱打斷了它的話。“你怎麼可以和我相提並論！”“夠了！”尺子惱怒了，“你們哪能比得上我！”暴躁的尺子左量量右量量，像是在展示自己有多能幹。
它們你一言我一語，爭得不可開交，可也沒個結果。這時，橡皮提議道：“我們叫鉛筆盒爺爺來評評理，看看誰的本領最大。”鉛筆盒爺爺樂呵呵地說：“別急別急，明天見分曉！”
第二天，麗麗要進行一場數學考試，鉛筆盒爺爺說：“現在，請你們一起把這張試卷完成吧。”鉛筆在紙上快速奔跑，哎呀，不好，這裡算錯啦！橡皮連忙跑過去打了幾個滾兒，擦掉了錯誤的答案。鉛筆對橡皮豎起大拇指，又趕緊繼續奔跑，呀！這兒有連線題，尺子也趕緊來立正，瞧，這線又直又幹淨……
考試成績出來了，100分！麗麗十分高興，文具們就更高興了，鉛筆盒爺爺語重心長地說：“看，如果沒有你們的合作，麗麗能取得這麼好的成績嗎？”文具們你看看我，我看看你，羞紅了臉，終於明白：尺有所短，寸有所長，只有取長補短，才能發揮作用！
誰的本領大 篇8
國小二年級作文 ,541字一天，小白兔和小猴遇到了一起，都說自己的本領大。正巧前面有一棵大樹，樹幹粗壯，枝繁葉茂，小猴說：“我們比賽爬樹，看誰先爬到樹頂上。”“好！”小白兔一口答應。他們來到樹底下，“開始！”小猴一聲令下，隨即敏捷地一竄，手腳牢牢抓住樹幹，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了樹頂，得意地朝下張望。小白兔呢，抱著樹幹，一步步艱難地往上挪，不小心沒抓緊，一下子摔了下去。“哈哈哈……”小猴笑得前俯後仰。“笑什麼，這次算你贏了，咱們再來比跑步！”小白兔揉著摔疼的屁股，不服氣地說。“好啊！”小猴滿不在乎地從樹上跳下來。
小白兔用石頭在地上畫了一根線：“以這裡為起點，誰先跑到我家，就算誰贏。”“好的，快開始吧！”小猴迫不及待地說。“預備，開始！”這次是小白兔喊口令。話音剛落，小白兔就像一支離弦的箭衝了出去，把小猴遠遠甩在後面。小猴不甘示弱，使出吃奶的力氣緊緊追趕，但他怎麼是小白兔的對手呢？小猴跑得氣喘吁吁、大汗淋漓，還是連小白兔的影子都沒看見。原來，小白兔早就跑到家門口了，正悠閒地坐在椅子上等著小猴呢！
小猴難為情地對小白兔說：“對不起，我不該嘲笑你，原來你的本領也不小哇！”“沒關係。”小白兔說，“每個人都有自己的長處和短處，要正確認識自己和看待別人。”兩個好朋友手拉著手，快快樂樂地去玩耍了。
誰的本領大 篇9
國小二年級作文 ,1097字【誰的本領大】
作者：黃可毅
一個炎熱的夏天，小猴和小鹿口乾舌躁，不約而同的來到小河邊。小猴看著對面的果樹上又大又圓的果子，靈機一動，對小鹿說：“我們來比一比誰的本領大！”
這時，一隻大象走過來，急忙說：“別吵，別吵！”小猴和小鹿異口同聲地說：“大象，你來評評理，誰的本領大！”大象眼珠子轉了轉，說：“你們誰先摘到對岸的果子，誰就贏！”它們都表示同意。
當它們看見對岸的果樹，才知道遇到了難題。小猴心想，我不會跳遠，怎麼辦呢？小鹿心想：我不會爬樹，怎麼辦呢？它們倆互相看了一下，叫道：“有辦法了！”
小鹿說：“你到我背上來，我揹你過去。”就這樣，它們摘了一大堆果子，送給了大象，大象說：“你們為什麼給我呢？”小猴和小鹿羞愧的說：是你讓我們懂得了互相幫助。大象笑了，小鹿和小猴也笑了。
【誰的本領大】
作者：陳映潼
一個陽光明媚的早晨，梅花鹿麗麗和小猴明明約好到小河邊去捉迷藏。
它們玩著玩著，玩累了，看著河對面的大果子，口水嘩啦啦的流了出來。明明說：“我會爬樹，我摘果子給你吃。”麗麗說：“我會跳遠，還是我去摘吧。”它們爭吵得面紅耳赤！
這時，大象伯伯正要來河邊渴水，看到明明和麗麗吵得不可開交，連忙跑去說：“別吵啦，別吵啦，發生什麼事了？”麗麗生氣地說：“大象伯伯，你給我們評評理，我的本領大還是明明的大！”大象伯伯眼珠骨碌一轉，說：“看誰先摘到對岸的果子，誰的本領就大。”
麗麗搖了搖頭，心裡想：我不會跳會，跳不過河會爬樹也沒用。它們互相對視了一下，明明不好意思地說：“麗麗，我們合作吧。”麗麗爽快地回答：“好，你坐在我背上，我揹你過去。”說著，明明跳上麗麗的背，麗麗輕鬆地跳過了小河，明明快速爬上了果樹，不一會兒，就摘了好多果子。
【誰的本領大】
作者：陳映潼
一個陽光明媚的早晨，梅花鹿麗麗和小猴明明約好到小河邊去捉迷藏。
它們玩著玩著，玩累了，看著河對面的大果子，口水嘩啦啦的流了出來。明明說：“我會爬樹，我摘果子給你吃。”麗麗說：“我會跳遠，還是我去摘吧。”就這樣它們爭吵得面紅耳赤！
這時，大象伯伯正要來河邊渴水，看到明明和麗麗吵得不可開交，連忙跑去說：“別吵啦，別吵啦，發生什麼事了？”麗麗生氣地說：“大象伯伯，你給我們評評理，我的本領大還是明明的大！”大象伯伯眼珠骨碌一轉，說：“看誰先摘到對岸的果子，誰的本領就大。”
麗麗搖了搖頭，心裡想：我不會跳，跳不過河會爬樹也沒用。它們互相對視了一下，明明不好意思地說：“麗麗，我們合作吧。”麗麗爽快地回答：“好，你坐在我背上，我揹你過去。”說著，明明跳上麗麗的背，麗麗輕鬆地跳過了小河，明明快速爬上了果樹，不一會兒，就摘了好多果子。
誰的本領大 篇10
國小五年級作文 ,758字一年一度的“誰的本領大”展示秀即將在標點王國的金色大廳舉行。全國的標點都蜂擁而至，前來報名，都想在此次比賽中一展風采。
比賽開始了。首先由國王發表了一次精彩的致辭，之後選手們就可以上臺比賽了。首先上臺的是句號，只見他扭動著大大的肚子，艱難地爬到了臺上，累得上氣不接下氣。他歇了一會兒，說：“大家好，我是句號，我的本領可大著呢！我一出現，一個句子就必須結束。如果沒有我的話，文章就會無休無止的繼續下去，那還不把作者給寫累死？”說完他輕蔑地瞟了一眼臺下的選手，又慢吞吞地挪動著肥胖的身子下了臺。
小豆號非常不服氣，他三步並作兩步快速地來到臺上，微笑著說：“大家好，我是逗號。我圓圓的身體下面還有一個小尾巴，活像一個小蝌蚪。我的本領也很大，我可以讓一個句子讀起來很輕鬆。要是沒有我，就算有句號也會讓人一口氣不停地讀下去，這會讓人受不了的。”說到這，逗號扭頭看了看臺下的句號。此時句號臉氣得通紅，頭髮都要燃起來了。逗號見他這副模樣，更是得意，滿臉帶笑地走下了臺。
這時感嘆號也不甘示弱，他走上臺來，粗聲粗氣地說：“我是感嘆號，我的外表就像一根棒球杆。只要有我在句子裡，就能表達作者強烈的思想感情，或悲傷或高興，或沮喪或興奮，你們誰能做到這一點？”話音剛落，他便以一個瀟灑的後空翻來到了臺下。
臺下的問號再也忍不住了，他一個健步衝上了臺：“我是問號，一個小耳朵再加一個小點是我的標誌性形象。我的本領是最大的，我能表達一個人的疑問，還能表示反問……”他話音未落，句號、逗號、感嘆號就一起擁上前來，爭著說自己的本領最大，只吵得面紅耳赤、不可開交。
這時，白髮蒼蒼的字典爺爺發話了，他語重心長地說：“你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作。”聽了字典爺爺的話，標點符號們握手言和了。最後，他們每人都得到了一枚獎章。
誰的本領大 篇11
國小四年級作文 ,419字有一天，小魚、蜻蜓和燕子在比誰的本領大。
小魚說：“說到本領，我最擅長游泳啦，我可以從小河的東面一下子游到西面。每次游泳比賽，我都能拿冠軍呢。”說完，它立刻從河的東面游到河的西面，擺著尾巴，得意洋洋地看著蜻蜓和燕子。
蜻蜓早已被小魚那得意洋洋的眼神氣得半死，它對小魚喊道：“就你那游泳技術有什麼好得意的，瞧你那小身板兒，估計也跳不出水面吧！瞧我這對強健有力的翅膀，可以輕輕鬆鬆地在空中轉幾個圈！”說完，蜻蜓連續在空中翻了幾個跟斗。
燕子早已按捺不住，扯破了嗓子喊：“夠了，你們這幫傢伙！先說小魚吧，你只能在水裡遊；蜻蜓雖然是花樣飛行的高手，可是飛得慢。我可是飛行速度的王者，我飛行時產生的風足以讓水面劃開兩半。”話音剛落，它就一支箭似的衝了出去，帶起的風真的把水面破開兩半。
他們三個誰也說服不了誰，最後找來猴子做評委。猴子卻說：“你們三個各有各的本領，不能只看到自己的長處，還要看到自己的短處。”
小魚、蜻蜓和燕子聽了，慚愧地低下了頭。
誰的本領大 篇12
國小四年級作文 ,356字從前，有一隻螞蟻、蜻蜓和一條魚在爭論誰的本領大。
螞蟻最先發言，它的觸角不斷地晃動著，說：“我的本領最大，我是世界公認的大力士，能舉起比自己體重重得多的東西。”話音剛落，它彎腰撿起地上的一塊麵包屑，一下子高舉過頭。它得意洋洋地看著小魚和蜻蜓。
小魚不服氣，嘴裡吐出一串泡泡，說：“哼，力氣大看有什麼了不起的！我可是世界公認的游泳冠軍呢，一下子可以從東遊到西。”說完，它立刻潛入小河裡，一眨眼，它就從河東遊到河西。
蜻蜓驕傲地從它們的頭上飛過，不停地扇動著翅膀，說：“力氣大和遊得快有什麼用，我會在空中翻跟斗。我可是花樣飛行的高手！”說著說著，它在空中翻了一個漂亮的跟斗。
它們誰也說不過誰，於是找了蜜蜂來評理。蜜蜂說：“你們各有各的本領，不能光看自己的長處，還要看到自己的短處。”
它們三個聽了，慚愧地低下了頭。
誰的本領大 篇13
國小二年級作文 ,621字【篇一：誰的本領大】
楊吳淇
動物王國要舉行本領大賽。小猴興奮地說：“我的本領大，我最會爬樹了。”小鹿不服氣地說：“我的本領大，我跑得最快，連獅子都追不上我。”大象看到他們正在爭吵，想幫助他們，就想到了一個辦法，說：“你們誰能摘到對岸的果子，就算誰的本領大。”小猴和小鹿都驚訝了，睜大了眼睛。小猴心想：我能摘到果子，可是我太矮了，河水太深了，我怎麼過河呀？小鹿心想：過河我在行，可是我夠不著樹上的果子，怎麼辦呢？正當小猴和小鹿苦惱的時候，小猴靈機一動，對小鹿說：“你揹我過去，我把果子摘下來分你一半，這辦法不錯吧？”小鹿很贊同這個辦法，於是，小猴和小鹿就按照這個辦法去做。
當它們回來的時候，大象就對它們說：“世界上沒有最大的本領，團結才是最大的本領。”
【篇二：誰的本領大】
鄭妍盈
有一天，小猴和梅花鹿在草原裡比誰的本領最大。
小猴說：“我的本領最大，因為我會爬樹。”梅花鹿說：“我的本領才最大，因為我可以過河。”最後他們兩個吵了起來。
後來大象過來了，說：“你們誰先摘到河對面的果子，就是誰的本領大。”小猴和小鹿聽了都在想辦法。小猴想：我會爬樹，但我不會游泳呀。梅花鹿想：河我還是過得去的，但是我根本不會爬樹呀。最後梅花鹿對小猴說：“要不我揹你過河？”小猴接著說：“你揹我過河，那我爬上樹去摘果子。”梅花鹿和小猴說：“就這麼辦。”
最後他們都摘到了果子，大象看到了，說：“小猴，梅花鹿，你們兩個的本領都很大。”小猴和梅花鹿說：“謝謝。”
誰的本領大 篇14
國小三年級作文 ,564字在一個老舊的文具盒裡，住著鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮擦等文具。有一天，它們為了“誰的本領大？”這個問題爭論了起來。
“咳咳，”首先開口的是鋼筆姐姐，只見它清了清嗓子，說：“我的本領是讓主人的作業很乾淨、完美，主人寫字最離不開的就是我，所以肯定是我的本領最大。”自動鉛筆妹妹聽了，可不樂意了。只見它嘟著嘴，不服氣地說：“我的本領才大呢！我可以幫助主人畫圖、連線、畫畫，你們呢？”尺子爺爺說：“我可以幫助主人量刻度、畫線段，這一點可沒有別人能做得到！”橡皮姐妹說：“我們的本領才大呢！調皮的鉛筆在紙上寫錯了字，我可以幫助它修改。”剛擦哥哥說：“那鋼筆大姐寫錯字，你們能幫它嗎？”橡皮姐妹有一點害羞，慢慢的低下了頭。剛擦哥哥說：“作為一個文具，一定要謙虛。”大家正在七嘴八舌的說著，主人回來了。
主人拿出作業本，用鋼筆書寫了一篇日記，鋼筆姐姐就自豪地笑了；主人又拿出了數學本，使用尺子和自動鉛筆畫了圖，尺子爺爺和自動鉛筆妹妹也開心地笑了；主人寫錯了字，就用到了剛擦哥哥和橡皮姐妹，它們也驕傲的笑了。文具盒媽媽看見了這一幕，就對大家說：“作為一個文具，我們都不能太驕傲，因為只有大家互相合作，才能真正幫到主人。”文具們認真的想了想，都覺得文具盒媽媽說的很有道理。
從那以後，文具盒媽媽的這句話，就傳遍了整個文具家族。（公眾號：芒果作文之家）
誰的本領大 篇15
國小四年級作文 ,552字一天，大象娃娃遇見了小猴木偶。話不投機，兩個人爭吵起來。
只聽大象娃娃說：“我本領可大著呢！上次，陶瓷貓家的門被院子裡一棵倒下的大樹給壓著，還好我及時趕到，用鼻子把大樹捲走。不然的話，恐怕到了猴年馬月，她都出不來。”小猴木偶也不甘示弱地說：“上次，小野豬要摘樹上的蘋果，可是他不會爬樹，幸好我正在那棵樹上玩耍，幫他摘下了果子。我的本領可比你大多了！”
他們就這樣爭吵不休，把在旁邊樹上睡覺的小麻雀給吵醒了。她眼珠骨碌一轉，說：“你們不如來場比賽吧！誰先摘到河對面那棵樹上的果子，誰的本領就最大！”大象娃娃和小猴木偶一口答應了。
“預備，開始！”麻雀一聲令下，他們飛快地跑了起來。可小猴木偶跑到大河邊就停了下來，因為他不會游泳啊！大象娃娃則因為體重太重，實在跑不快，正在後面著急呢。一看見小猴木偶停了下來，心裡別提有多開心了！可是當他到了河邊，看見小猴那可憐樣，心軟了，就說：“我來送你過河吧！”他們一起過了河。到了樹下，要摘樹上的果子了，可是大象娃娃不會爬樹，怎麼辦呢？小猴為了報答大象，爬到樹上摘了兩個果子，一個給了大象，一個交給了麻雀。麻雀說：“這是你們一起摘到的，算誰贏呢？”聽了這話，他們臉都紅了，互相道了歉，成為好朋友。
這個故事告訴我們：每個人都有自己的本領，要懂得謙虛，也要懂得團結合作喲！
誰的本領大 篇16
國小五年級作文 ,427字安靜的家中，突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭論聲。
“圓形本領大！”
“三角形本領大！”
“胡說，圓形本領才大！”
爭論的聲音越來越大，原來，是我和爸爸在爭論圓和三角形誰本領大呢？
我兩手叉腰，撅著小嘴大聲說道：“圓的本領大，你看這些車輪、方向盤，哪一樣不是圓形做的！”
“可……”。“而且你看，圓面積多大！圓柱都可以撐起一個房頂呢！”沒等爸爸把話插完，我又說道。
“圓雖然可以滾，面積又大，但是不穩，可是你看三角，就像扎馬步一樣穩，可以做成三角衣架，金字塔也是三角形的。”爸爸不高興了，立馬反擊道。
就這樣，你一言，我一語，我們爭論了半天也沒有爭論出結果。我不甘心，第二天，我四處查詢圓的好處和三角的壞處，終於，讓我找到了突破點。
“爸爸，爸爸，我知道誰的本領大了。”
“誰？”
“圓！”
“你怎麼確定？”
“三角雖然有好處，但是太鋒利了，容易傷害人，所以圓的本領大。”
聽了我的話，爸爸像洩了氣的皮球一樣坐在沙發上，一動也不動。哈哈，征服了爸爸，我好開心！
誰的本領大 篇17
國小五年級作文 ,638字一天，五輛車在路邊開大會，小汽車，自行車，電動車、公共汽車和摩托車都到齊後，大會立刻開始了。
自行車咳嗽兩聲道：“電的世界裡沒有我，汽油的隊伍中也看不到我，不管怎樣，我是你們所有車的老大哥，沒有我，哪能發展到現在你們的存在？”
“哼，你能算老幾？我電動車才是老大，你看，小主人每次騎我都不用像騎你那麼費力，而你騎起來‘吱呀吱呀’的，誰受得了？自行車老大爺，你還是去車庫裡養老吧！”電動車囂張了起來，而自行車氣得滿臉通紅，到一邊兒去生著悶氣。
正當電動車得意之時，摩托車在眾目睽睽之下繞著路面飛馳了過來，發出了巨大響聲，大家的目光一下子被吸引了過來，都紛紛不看電動車了，電動車欲要爭論，摩托車說：“又想跟我爭論了？沒門！現在青年小夥都愛騎我，你見過哪個小夥兒求婚的時候騎電動車，基本上不都是騎摩托車去求婚的嗎？”電動車還是不服氣：“可你這樣不安全啊！”
這時汽車擠了進來，露出一顆燦爛的大門牙：“哈哈，說到安全，少不了我！我不僅很安全，還很舒適，坐椅是皮的，還有暖風和空調樣樣不缺，冬暖夏涼，主人坐在我懷裡，可沒有被風吹過的時候，時不時，還可以開啟音箱聽音樂呢！舒適度可謂是百分之百哦！”摩托車帶著一肚子的氣，瞬間功夫離開了會場，只留下一道尾氣……
一向沉默的公共汽車說：“大家天要再爭吵了！這樣每個人都不會開心，大家不僅要看自己的優點，別人的優點也要欣常哦！欣常是一種美德。”
不一會兒，不同的人來到了他們身邊，“哄哄”，“滴滴”……所有的車高高興興地回到了自己的工作崗位上。
誰的本領大作文 篇18
國小六年級作文 ,521字聽，書房那邊吵吵鬧鬧的像一個菜市場，為了知道它們在爭論什麼，我悄悄地走到門口旁邊去聽一聽。
“我的本領最大。”書用腳跺了跺桌子驕傲的對本子和筆說道。
筆不滿意地說道：“應該是我的本領最大。”這時，沒有打擾它們談話的本子忿忿地講到：“你們講完了沒，到我說了吧，應該是我的本領最大。”
書和筆不滿意了，兩個人的臉氣的紅彤彤的，像個熟透了的大蘋果。筆生氣地說道：“你怎麼可能有我的本領大，你看，我能為小主人寫出漂亮的字來，你能為小主人做些什麼？”書毫不在意的搖了搖頭說：“你這個作用還沒有我的作用大呢。你看，我的肚子裡裝了許多的知識，小主人有了我啊就可以瞭解許多的知識，那樣，我們一起在知識的海洋中成長。”本子聽了它們的爭論，更驕傲了：“你們聽我說，筆不在我的身上記錄東西，小主人要你有什麼用處呢？書能讓小主人瞭解知識嗎，如果小主人不用筆在我的身上把知識記錄下來，小主人怎麼可能把知識點記牢呢？”
一旁的桌子在聽完他們的爭論後，平和地說到：“你們已經爭論了半天了，其實少了誰也是不行的，只有我們團結在一起才能充分發揮我們的作用。”
這時，我也走了進來，點了點頭說：“桌子說的有道理。”說完我拿起筆，開啟書，在本子上寫下了：“團結就是勝利”這幾個字。
誰的本領大 篇19
國小三年級作文 ,474字在長度王國裡，有很多長度單位，其中最受歡迎的就是米和釐米了。
可是有一天，米傲慢地對釐米說：“我的本領最大，測量教學樓，籃球場，操場……哪一項裡的開我？”釐米一聽，不服氣地說：“我可以測量墊板，描紅本，自動鉛……他們全都靠我。”
可是長度王國的人都認為釐米可以代替米。於是米很生氣，賭氣離開了王國，出去流浪了。米一走，釐米整體累得氣喘吁吁。比如有一天，釐米到工地裡幫工人們測量長度，工人們報了一串數字：3米=（）釐米，5米=（）釐米，10米=（）釐米，105米=（）釐米。釐米想：這些題太簡單了，我都可以答出來得。可是直到工人們報到了30980米=（）釐米，釐米想了好久，終於想出來。
這時，釐米想起了好朋友米，想：如果米在就好了，測量就不用我這麼累了！此時，流浪的米也想念起了釐米，他決定結束流浪的日子回到長度王國。米一回到長度王國和釐米互相到了歉，他們準備一起合作。米和釐米一起給小朋友量身高、有一位小朋友的身高是108釐米，米先量了一次，接著釐米連著量八次，一會就量出了這位小朋友的身高。他們非常開心，明白了其實大家都有各自的本領，都很重要。
誰的本領大 篇20
國小四年級作文 ,706字從前，在一片美麗的大森林裡，住著一隻小猴子和一隻梅花鹿。
有一天，小猴子對梅花鹿說：“我的本領可大了！我會爬樹！”梅花鹿撇了撇嘴，說：“會爬樹有什麼了不起的！我的本領比你大多了，我會跳遠！”他們爭論不休。
這時，來了一隻大象，他說：“好了好了，你們別吵了！”小猴子說：“那你給我們評評理！”梅花鹿說：“對呀，那你給我們評評理！”
大象歪著頭想了想。突然，他看見河對岸有一棵蘋果樹，靈機一動，說：“你們看見河對岸的那棵蘋果樹了嗎？你們誰能摘到樹上的蘋果，就算誰的本領大！”小猴子想：“我可以爬到樹上摘蘋果，但是我不能過河啊！”梅花鹿想：“我可以跳到河對岸，但是我摘不到蘋果呀！”
於是，他們皺著眉頭，一籌莫展。突然，小猴子看著梅花鹿，想到一個好辦法。他說：“梅花鹿，你讓我騎在你背上，然後，你跳到河對岸，我爬上樹把蘋果摘下來。”梅花鹿說：“好啊好啊！”於是，梅花鹿讓小猴子跳上他的背，然後，他縱身一躍，跳到了河對岸。小猴子從梅花鹿的身上跳下來，爬上了蘋果樹，把又大又紅的蘋果摘了下來。然後，小猴子和梅花鹿又照著這個方法回到了原地。
他們把蘋果遞給大象，又爭辯起來。小猴子說：“要不是我爬上樹，把蘋果摘下來，我們肯定摘不到蘋果。所以，我的本領大！”梅花鹿說：“如果不是我把你送到河對岸，你就爬不上樹，也就摘不到蘋果，所以，還是我的本領大！”
大象笑眯眯地說：“小猴子說得對，要不是他爬上樹把蘋果摘下來，你們就摘不到蘋果。梅花鹿說得也對，如果不是他把小猴子送到河對岸，那小猴子也就爬不上樹，也就摘不到蘋果。所以，誰的本領大並不要緊，只有互相合作才是最重要的！”
小猴子和梅花鹿聽了大象的話，你看著我，我看著你，都笑了。