誰是照亮我們的明燈相關作文20篇

誰是照亮我們的明燈 篇1

國小六年級作文 ,496字

她是的我們的體育老師,她叫毛天瑩,她有一張胖胖的臉,眼睛上有一副隱形眼鏡,中等的個子,她非常活潑開朗。

她在平常時和別人談起話來,經常得到別人的尊重。她教的學生,都喜歡和她玩。上體育課時,都會和我們好好的說話。體育課上會讓我麼做一會兒運動操。

在課堂上,如果有同學違反了紀律,她會叫我們反思自己做錯了什麼,然後問我們做錯了什麼,我們都要一一地回答問題,她就讓我們去把她課堂上要我們完成的活動任務完成,然後才可以自由活動。

我們踢足球的時候,她都會給我們拍一些照片。

我記得有一次,毛老師帶我們去參加足球比賽,我們的對手是足球勁旅實驗二小隊。

我們開始做熱身活動,毛老師鼓勵我們,不要害怕他們。聽到了這句話後,大家像打了雞血似的沸騰起來。

比賽開始了,我們開球。前面我們正在傳球,後面便開始進攻。對方傳球,我搶過球,一個假射過了他們的後衛,一個大力抽射,進了對方的門。

下半場,我們快速進攻,一共進了八個球,但我們也被實驗二小隊射進了五個球。這是我們最好的戰績了。就在我們踢球時,毛老師用手機把我們比賽的情景拍了下來。

毛老師就是我們的明燈,照亮我前進的路,讓我們在綠茵球場上有了很大長進!

照亮黑暗的明燈 篇2

國小六年級作文 ,630字

晚上,我獨自走在回家的小路上。天黑漆漆的,雲籠罩著月亮,不讓它灑下一點兒亮光。路旁的草上綴滿了露珠,粘到我的褲腿上,潮溼、陰冷,連同黑暗一齊向我襲來。

事情是這樣的:我的媽媽是家政的老師,而我也會在家政寫作業,那天天已經黑了,家政裡還有很多人沒寫完作業,媽媽要照看他們,便讓我自己先回家。

我走在路上,路燈沒有亮,月亮藏在黑乎乎的雲層裡,只有屈指可數的幾顆星星在空中孤獨地眨眼睛。纖細的小草,哭著訴說夜的黑暗。幾株瘦小的花兒,乾脆把頭藏在花苞裡,不肯面對黑暗。我小心翼翼地走著,生怕從哪裡跳出個什麼東西來。害怕、悸動、緊張,一同從我的心裡蹦出來,我想找個人一起回去,可此時路上沒有任何人。

無助的我,就這樣走著。突然,一盞足夠大的燈,照亮了前面的路,把我引向了回家的方向,一瞬間我覺得夜也不那麼可怕了。我帶著感激的心情跑回了家。

一連幾天我都自己回家,那盞巨大的燈也在每天的同一時刻亮起來,我漸漸覺得沒什麼稀奇了。

可是,有一天我路過那家安著燈的房子前,聽到了這樣一段對話:“你每天都開著燈費不費電啊?每個月的電費單上的數字都大的可怕。”“每天都有人從這段路回家,如果不開燈,那些回家需要走夜路的人多麻煩。”聽到這兒,我的眼睛溼漉漉的,原來我每天都給他們添了那麼多麻煩……

後來,那戶善良的人家搬走了,那盞燈也拆掉了。可是在我心中,那盞巨大的燈還在,還在為我照亮心中的每一片黑暗。

是誰偷走了我們的童真 篇3

國二作文 ,402字

是誰偷走了我們的童真?是時光,是成長,還是我們自身?

前兩天坐公交車的時候,看到一個小朋友,大概三四歲的樣子,胖嘟嘟的小男孩。前兩天,天氣還沒有回暖,可能是早上從車站出發的,他還穿著厚厚的棉衣,顯得身體更加的笨拙,不過更加可愛了。

他挨著他媽媽的座位,並沒有老老實實的坐在那裡,一會兒爬起來看看窗外,一會兒往玻璃上哈氣,然後寫寫畫畫,我就這樣望著他,想起了我們小時候的樣子,又像是每一個童年時的我們。

那時候,我們也會往窗玻璃上哈氣,然後寫寫畫畫,很是投入,不一定是車玻璃,卻一定是我們的童真。

那時候,我們也會對眼前的一切充滿好奇,東問問,西瞧瞧,好像所有新奇的事都能夠引起我們的好奇心和關注度。

那時候,我們以為天總是會那麼藍,生活永遠會像自己想象的那般溫暖美好。

那時候,我們總是盼望著長大,可是長大以後,卻總是在懷念小時候。

是誰偷走了我們的童真,也許是時光吧,也許是成長,也可能是,我們自己吧,

自己才是照亮人生的指明燈 篇4

國一作文 ,776字

小時候,爸媽總是對我說:“自己的事情自己做”。因此我養成了獨立自主的好習慣。然而到了現在,他倆總搶著說:“你去學習吧!別管你別的雜事了,我和你媽來做,去專心學習吧!”。

雖然我能夠理解他們的這份苦心,但我想對他們說:“我自己的事情應該自己做,不需要大人的援助。”記得有一天,一家人出去逛街了,只有我一個人在家裡寫作業。天空由藍色變成了白色,再由白色變為金黃,直至漆黑。“咕咕咕”我的肚子餓得發叫了,我摸著肚子,站在陽臺俯視馬路上的車群,眼睛瞪得老大,在川流的車群中搜索著媽媽的車。這時,媽媽的小汽車的相貌格外深刻細微地映在我的腦海裡:銀色北京現代,車牌無框,只有四點固定,車窗前的兩個噴水孔為黑色,後車窗上貼了一張黃色為底色,白色“新手”字的貼紙,前車窗則貼著從2016年來到2017年的車檢貼紙。我無助而又無奈,只好硬著頭皮來到廚房,開啟冰箱,翻找著各種能食用的原料。好不容易才找到幾個雞蛋,一把白菜和兩個土豆,還有一根雙匯火腿。我從牆壁上取下掛著的切菜砧板,小心翼翼地把刀放在水下衝洗,用手抹去上面的殘物。然後開啟了自主做飯模式。

我握起菜刀,將已剝好皮的土豆放在砧板上,切成一片片之後,按順序疊好開始切成絲。不一會較為粗細均勻的絲兒出來了。我手拿油壺,側倒出油入鍋,然後鍋裡的油沸騰起來了。就像一群頑皮的孩子在比賽著誰跳的更高更遠,真是活蹦亂跳。我一隻手拿鍋蓋擋住臉,一隻手拈著鍋鏟在鍋裡搖晃著……總算折騰了一個小時後有飯吃了。吃著難吃但又充滿著汗水努力的幸福美味的菜,覺得自己就算沒有大人也能養活自己,儘管可能會日漸消瘦,一種能夠自主獨立造出一頓飯的成就感充滿心間。

飯後我安排好了學習時間,在我準備睡覺時他們回來了。一回家就是自責呀。其實我可以自力更生,不用什麼事都由家人安排得妥妥當當。只有依靠自己才能照亮人生,我才是照亮我的人生的指明燈!

我們的明天 篇5

國二作文 ,722字

一段人生,一場夢。有幾人看破,最後得以圓滿。又有幾人窮盡一切,困死在其中。

生活有著多面性,怎樣的環境成就怎樣的我們。生活帶給我們無數困境,可是在那之後是一片鳥語花香,可有誰想過?

困難是一把利刃,它既可以塑造一個人,坑可以毀滅一個人。儘管有險阻,有些人仍是懷揣夢想走了過來。

我自愧不如她,我沒有她那樣堅定不移的心,我沒有她那樣與困難鬥爭的勇氣。她在如花的年紀中,她應該在父母的懷抱裡面撒嬌。可是,困難打破了一切,她用自己瘦小的的身軀扛起了一切。

眼睛,是上帝賜給我們最好的禮物,可以分辨是非善惡,可以看清一切美好的事物。

沒有人能想到,原本快樂的一家三口,卻被困難無情的奪取了兩雙眼睛。所有的一切,落在了年紀輕輕的可人身上。沒有灶臺高的她,學會了做飯,矮小的她會樂觀的面對,那幾間乾淨的小屋也是出於她的小手,那雙眼睛是多麼的重要。

面臨著巨大的壓力,那雙眼睛的是多麼的重要。

面臨著巨大的壓力,那雙眼睛依舊是那樣的清澈,清澈的似河水一般,是那樣的明亮,明亮的似天上的星星一樣。她有著一份小小的夢想,即使困難把似木般的家庭攪混了,卻依然挺起胸抬頭的向未來走去。

當今的我們正需要像她那樣,擁有勇氣與執著。在任何時候不放棄,不拋棄。永遠堅信著未來會更美好,要用自己的未來打造一片天地。做一個愛勞動,孝順父母,堅持不懈的人。

未來有著些什麼,只有我們自己知道,是一帆風順還是坎坎坷坷的,就在我們當今是否努力。苦過之後便是甜,若是想先苦後甜,又有幾人願意?

其實在生活中並沒有什麼困難,只不過我們把它看得太重,從來不相信自己,只是一味的逃避。從來沒想過烏雲頂上有晴空。

如若我們堅信一切,不畏艱苦。我相信我們的未來會更美好。

明天就在前面等著我們!

誰偷走了我們的誠信 篇6

國二作文 ,845字

“狼來了,狼來了……”《狼來了》的故事幾乎是人人皆知,中國人從孩童時便知道誠信是為人之本。父母的諄諄教導,老師的思想品德課,電視的公益廣告宣傳,誠信,可以說是隨處可見,可它真的“隨處可見”麼?商戶欺詐消費者,毒大米、黑心棉、毒奶粉、豆腐渣工程、鞋底果凍……官員不以身作則,貪汙違法;平民百姓有幾個拾金不昧?買東西多充了一元八角便興奮地上了天,誠信真的“隨處可見”麼?

“信用是成功的夥伴”,外國人對於誠信是重之又重。從名言到諺語,從古到今,從生活小事到執政大事。是他們的歷史悠久麼?是他們的教育優秀麼?是他們每時每刻都記著誠信二字,不僅僅是言語,付出的還有行動罷了。乾脆利落,毫不遲疑的誠信,這是我們中國人必須學習的。誠信,不僅僅是魯迅說的“為人之本”,我認為它也是“民族之本”,“立國之本”。我們不禁要反思中華民族從公元前2700年就存在了,為何在發達國家中沒有我們中國的名字,差的是什麼?差的就是誠信。

那麼誰偷走了我們的誠信?誰偷走了呢?是我們丟失了吧,在這幾千年的歷史長河中,隨時間慢慢逝去了。網路名言有這樣一句話:“節操碎了一地”。我們的誠信也無非是這樣,碎了一地,或許被風兒拾了去,或許被時光老人珍藏,或許被邪惡腐蝕了去。究竟是誰,偷走了我們的誠信?

當談及“中國”時,外國人無不豎起大拇指稱讚說:“中國的仿造技術強,山寨技術強。”或許你也在洋洋自得,或許你也在暗自慚愧。可無論怎樣,都要知道,中國的誠信關係著中國人的未來。不要說什麼“要從娃娃抓起”,為了提高成績,學生從小就知道考場作弊;為應付檢查,教師違心讓孩子說謊……大人為了利益,早已拋棄誠信,孩子耳濡目染,又怎能恪守誠信?我們缺乏的就是“信用重於黃金”的精神。那種不將誠信隨意丟棄的人,總是離成功不遠。

我們的國家建設、中國夢的實現都需要誠信。少年強,中國強。少年誠信,中國誠信。讓中國貼上誠信的標籤,讓民族復興之火熊熊燃燒,讓清晨的朝陽為我們升起,讓東方雄獅咆哮在黃土大地。

找回我們被偷走的誠信,不讓它再默默哭泣。

誰主宰了我們的情緒 篇7

日記 ,518字

北宋文人范仲淹說:“不以物喜,不以己悲。”但是現如今大多人是“常以物喜,亦以己悲。”

物質豐盛時代的到來,我們熱衷塵世喧囂,我們每天樂此不疲地發朋友圈,求點贊,一切的喜怒哀樂似乎決定於其他人的指尖。我們追求名牌服飾高階產品,是自己的剛需,還只是為了別人豔羨的目光?就連各種社交平臺的關注與取關,也會讓有些人情緒像過山車般地起伏。時常有人說自己傷心難過,嘆氣這個世界和周圍人讓自己失望了。到底誰主宰了我們的情緒?網際網路、親朋好友,甚至是陌生人?還是其他的東西?但肯定越來越不是我們自己。

為什麼我們不能主宰自己的情緒?讓人對世界與周圍人失望的理由是什麼?絕對不只是表面上簡單的原因,而是現實與理想的差距造成的心理落差。如果自己對外界期待值過高,而自身的實力未能達到要求或已達到卻無人問津等等,就像是渴求朋友圈點贊,但照片修圖還不夠漂亮到別人動動手指,或是自己的照片被淹沒在朋友圈資訊洪水中,這就是我們為什麼說難過失望。我們情緒的出路在哪裡?我覺得要麼知足常樂,要麼力爭上游。降低對外界的期望值,同時也會減少情緒起伏的落差。人們常說的“做最壞的打算,盡最大的努力”,首先自己變得更優秀強大,是我們快樂的原因,也是我們成為情緒的主人的原因。

我們的明天 篇8

我們的明天作文700 ,751字

教室裡依舊是那麼喧鬧,但和往常不同,同學們一個個都端端正正地坐在桌前,手裡都拿著五花八門的複習資料讀著揹著,臉上帶著少有的認真,本來就炎熱的天氣這下變得更加燥熱。

伏案久了脖子不禁有些痠痛,我抬起頭來遠眺,初三的那棟樓格外引人注意。比我們小的教室卻要坐下不少人,電扇吱吱呀呀的轉著,但似乎並沒有起到什麼作用,指不準還給他們增添了幾分煩躁。但是,我看到他們之中沒有一個人走神,全部都聚精會神地盯著老師盯著黑板,筆在書上“唰唰唰”地記著些什麼,我被他們那種氣氛所感染,繼而又埋下頭去認真地揹著書上的一字一句。不知不覺中就到了放學的時候,我正收著書包,那棟樓的聲音又吸引了我,我不禁停下手中的動作,轉過身去看那棟樓,出乎我的意料,他們的教室裡人手一張複習資料,同學們或站或坐地揹著書,我竟然看呆了,過了好久才繼續手上的動作。還剩不到一個星期的時間,就連平常那些不怎麼愛學習的人都拿起了書本認真地讀揹著。

看著看著,我的思緒不禁飄遠了。想到還剩下的一年,相處了這麼久的我們突然要說再見,不禁有些不捨。我們還小,沒什麼資格去緬懷青春,或許能做到只有珍惜眼前的青春。時光匆匆,不留情面。時光從我們的歡聲笑語中悄悄溜走,回過神來想抓住它的時候,只是握在手中卻流失於指縫。想做什麼就去做吧,別等,等到老了之後只能捧著年輕時候的照片獨自神傷,慢慢後悔。我們正值青春年少,沒什麼不可能。現在認真學,長大了才不會後悔。

或許我們的青春並沒有偶像劇那樣的轟轟烈烈,但卻別有一番韻味。我們的日常圍繞著學習、朋友、老師,如此迴圈就構成了我們的青春。說它單調吧,也沒錯,但這就是生活,沒有狗血,沒有彩排,就這樣一天一天地發生著,每一天都是直播,你永遠都不知道明天有什麼在等著你,只有期待。

我們正值青春,我們正在路上,我們還有明天。

我們的明天 篇9

我們的明天作文300 ,245字

畢業的典禮是不是越來越近了?我們是不是……要分開了?真是捨不得,都說“小學的感情最深,卻是最易忘記的。”真的嗎?

六年的風雨一起在屋簷下躲避,六年的困難一起找辦法解決,發誓不會忘記,可以嗎?記憶會答應嗎?或許是一場做了六年的夢,可真的。再望一眼的機會也不會給太多吧!

時光滴答滴答地流逝了,滿月的光輝也徒增了憂傷,讀過的一本本書,到底哪本記錄了我們的友誼!

再過一個琉璃夏,再過一個忙碌暑假,閃爍著內心的期待和眼神的迷茫,拿著紅墨飛揚的試卷,踏進另一扇會道別的大門,再開始另一段朦朧的友情。

誰在“凌遲”我們的生活 篇10

誰在“凌遲”我們的生 ,824字

“碎片化”,這個如今的網路熱詞,被認為是“描述當前中國社會傳播語境的一種形象性的說法”。簡單來說,“碎片化”就是將整段的時間分割成小份,或是利用短暫的時間,來進行閱讀,購物,社交等生活行為。

乍一看,碎片化的生活似是好事,它可以將小段的時間利用起來,提高生活效率。但值得關注的一點是,“碎片化”這個現象是在網路興起併發達後才出現的,而工業時代和農耕時代都沒有這個概念。由此可以發現,碎片化並不等於節省時間、提高效率,而是人們為浪費時間而找的一種冠冕堂皇的藉口。

許多人所說的利用“碎片化的時間”,其實是在排隊時刷刷微博,上廁所時看看小說,睡前逛逛淘寶,美其名曰:我在利用時間呢!其實和浪費時間沒有多大區別,都是在瀏覽一些無用資訊。剖開表象,這些“碎片化”的真相可謂觸目驚心。

首先,“碎片化”麻痺了人們。古往今來,人人都知道浪費時間是可恥的,對此會懷有一種負罪感。如今,網際網路滲透到了生活中,人們大呼便利,終於可以爭取碎片的時間來為自己做些事情了,於是人們將這些時間用在了馬桶文學和無用社交上,為自己的生活帶來了多少意義倒是沒覺得,倒是讓不少人養成了拖延症:看完微博再去工作,刷完朋友圈再去洗澡……,最可怕的一點是,人們還以為自己充實了生活,為此洋洋得意呢。

其次,“碎片化”使人們浮躁。無論是碎片化的閱讀還是購物還是社交,都追求快速,這很符合當今快節奏的社會,卻是助紂為虐,使人進一步失去深入思考的能力,一生只做好一件事的工匠精神,以及珍貴的專注力。人們習慣了將生活分割,用來做不同的事情,每件事情又只做一點,忙忙碌碌一天,卻連一件完整的事情都沒做完,在睡前兩手空空,卻又滿腹疑惑:我已經很努力了啊?

當然,並不能一票否認“碎片化”。的的確確有人是真正在利用“碎片化”去做一些有意義的事情。只是更多人是在用“偽碎片化”將生活“凌遲”。

木心曾經寫道:從前的日子很慢,車馬郵件都很慢,一生只夠愛一個人。

當我們真的打碎了生活,我們,也將面目全非。