誰教我的事相關作文20篇

一件感動我的事 篇10

敘事作文 ,856字

【篇一：感動】

陳禹岐

有一天，奶奶下午送我去學校，但是我剛進學校的大門，突然出現一個高年級的同學直接向我衝來，我反應不及一下子趴到了地上，我的腿也受傷了。

就在這時，有一個我不認識的同學跑了過來，他說：“你沒事吧？”我慢慢的說道：“沒什麼，就是感覺腿有點點疼。”這個同學連忙說道：“那我送你去醫務室吧？”我看看我受傷的腿只好說：“好吧。”

他慢慢把我扶到醫務室的門口，我敲了敲門發現裡面沒有人，這個時候上課鈴也響了，那個同學急急忙忙要回去上課，我想，我也先回教室休息會，說不定過一會就會好的。

一節課的時間很快就過去了，下課的時候我慢慢走出教室，這是突然發現剛才幫助我的那個同學向我匆忙的跑來，他氣喘噓噓跑到我身邊對我說：“剛才看你腿的傷了，醫務室也沒有人，你的腿肯定不舒服了，我們現在就去醫務室吧。”

我們來到醫務室，醫生正好在裡面，醫生看看我受傷的腿，給我仔細的消了毒，然後告訴我腿上不要碰水……

雖然這只是一件很小的事情，但不認識同學的關心、幫助卻讓我的心裡為之一顫！

【篇二：感動之心】

馮禹皓

有人說，只有人和人之間才會有感動的事情，但我不這麼認為，我認為人與動物也會有很多令人感動的事情，今天主要講講我看到的人和動物之間感動的事情。

有天早上我出去玩，看到一位老人和一條狗，那個狗是我認識的，是老人一手養大的，就是相當是老人的孩子，老人每次遛彎都會把小狗帶著，所以每天我都會看到他們，這時我突然發現老人走的前面有一塊大石頭，我大聲叫道：＂老爺爺，老爺爺，＂但是他好像沒有聽見繼續往前走，我趕緊向前邁了幾步，但是不幸的事情還是發生了，老人已經摔倒了，但是我並沒有聽到老人摔倒的聲音，我很好奇，我定睛一看，原來老人倒下的那一刻老人家的小狗用自己的身體當了墊子，老人才沒有受傷。

其實小狗啊，一直是我們人類的朋友，我們家的小狗，也是我的好朋友，我小時候經常被別人欺負，這個時候，我只要在門口喊我們家小狗的名字。只要1分鐘，它就會衝出來，跑到我的身邊保護我。

所以呀，有些感動不是隻有人和人之間才能發生的！

我的事情我做主 篇11

高二作文 ,977字

我們被現代的潮流推搡著向前邁步，以前的落後思想已不被接受，總是依靠別人的人逐漸被這個社會淘汰，所以，這就要求我們應該對自己負責，自己的事情自己做主。

身世悽苦的竇娥被夾在了封建禮教的束縛中，然而她是一個不服輸的女強人，不因為別人的看法而失去自我，而是堅守了自己的陣地，為了自己與命運抗爭。

作為蔡家的媳婦，她本無權選擇自己的命運，可她對與張驢兒父子的逼婚採取了強硬態度——誓死不從。“你道他匆匆喜，我替你倒細細愁；愁則愁興闌珊咽不下交歡酒，愁則愁眼昏騰扭不上同心扣，愁則愁意朦朧睡不穩芙蓉褥。你待要笙歌引致畫堂前，我道這姻緣敢落他人後。”她不顧婆婆的反對，斷然拒絕了張驢兒父子的要求，面對軟弱屈服的婆婆，她選擇了自己嚮往的生活，做了自己的主人。

她本有許多次機會可以逃離被判死刑的罪責，她選擇了自己的道路，“這一個似卓氏般當壚滌器，這一個似孟光般舉案齊眉，說的來藏頭蓋腳多伶俐。難著難曉，做出才知，舊恩忘卻，新愛偏宜；墳頭上土脈猶溼，架兒上又換新衣。那裡有奔喪處哭倒長城？那裡有浣紗時甘投大水？那裡有上山來便化頑石？可悲？可恥？婦人家直恁的無仁義。多淫奔，少志氣，虧殺前人在那裡，更休說百步相隨。”這似乎也是她拒絕張驢兒的無理要求，可我認為這是為她自己的想法編了個理由，是為了作回自己。

就在上堂之前，張驢兒提出了私了，俗話說得好“留得青山在，不怕沒柴燒”，先從，後打算也不為一條好計策，可她還是斷然拒絕，“我一馬難將兩鞍鞴，想男兒在日曾兩年匹配，卻教我改嫁別人，其實做不得。”這導致了判官的逼供，她為了婆婆的安危，為自己選擇了一條不歸路，背上了殺人的罪名，可她無悔，無悔她為自己做的這個決定。

我們一步步要跨進大學門檻，所以不惜一切代價，有的家長就只讓孩子專攻學科知識，除學習以外的事情都是家長包辦，他們認為那只是浪費精力罷了，這就形成了所謂的高分低能。大學的門檻也在隨著潮流邁步，那些“高智商”的大學生也不會輕易踏進去。我們要自己的事情自己做，擺脫依賴，做回自己。

所以，身在現代社會中的我們也要向竇娥學習，為自己選擇道路，做自己的主人，勇敢地為自己鬥爭，自己的事情自己做主，這才能使我們處於不敗之地。

一把米教我的道理 篇12

國二作文 ,787字

前幾天，語文老師通知我們帶大米到學校來，聽到這個訊息後，讓我們大跌眼鏡。下課後，心中有一種抑制不住的興奮，因為我認為那將是一節非比尋常的語文課。

第二天，我帶著大米來到學校。也曾做過假設，老師也許是讓我們用語言來描述米，或寫一篇關於米的文章，但是答案卻又令我們大吃一驚——數米。於是一節語文課就變成了動手實踐課+數學課。我把米從袋子裡拿出來，放在桌子上數了起來。

剛開始時，我心裡是比較興奮的，因為從來沒數過米，感到雖簡單卻不失新奇。人們一般對於未知的事物會充滿好奇心，並且樂於做這件事，這可能是一種本能吧！數著，數著，我發現自己已經數了很多，但是卻有一些不相信，因為剛開始，我認為200粒米會很多，事實卻恰好相反……

十分鐘過去了，我已經不再像之前那樣有耐心了，連速度都慢了很多，看著桌上那白花花的大米，我不由得聯想到了雪花，也是那一片片純潔的白，也是那樣的微不足道。許久過去了，但還是隻數了四分之一都不到的部分，我不禁有些絕望。但這時候，同學們唸唸有詞的數字落入我耳中，我一定不要落後！我心裡默默地下決心，於是我又埋頭數了起來。我數了很久，但一轉頭，我發現同桌比我數的多了很多，這是我心裡有點慌，儘管我很努力地數，但也趕不上他那驚人的速度——我心服口服。看了一會之後才發現有一種更為快捷的方法：用一把尺子，從中隔出四粒米，然後放在旁邊，每次以四個為一組，然後再乘以四，就可以提高效率，節省時間，但還不容易數錯。我按照他的方法，果然，不一會就數到了一千。

人們常說：只要勤奮努力，就一定會有收穫，這句話是沒錯，但也不是全對，因為有些時候，我們做事除了專心、耐心和細心，還需要運用一些技巧，或者走一些捷徑，這樣可以事半功倍。語文老師用心良苦的“數米課”給了我這樣的啟示。

一件感動我的事 篇13

國小六年級作文 ,1027字

感動不一定是轟轟烈烈的大事，更多的是身邊的小事。它們就像春雨，一滴滴沁入心田，甘甜無比，回味無窮。

我和我的好朋友惠怡菲打小就認識，一直到現在還是形影不離的好姐妹。每當我倆中的一個人遇到困難，另一個都會去儘自己最大的力量幫助對方。

那是去年冬天的一個寒冷的下午，我從英語補習學校出來，我就驚呆了。剛剛還是陽光明媚的天氣現在己下起了傾盆大雨，我的心情也如同這天氣一樣，一點也高興不起來。看看外面那黑壓壓的天空和停不下來的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻。我沒帶傘，這可怎麼辦啊？這時我看見了和我一同補英語的好朋友惠怡菲，我彷彿在黑暗中看見了一縷生的希望。我剛準備問她，可不等我開口，她便向我走來，對我說：“我就猜你沒帶傘，幸好我帶了，咱倆一起走回家吧！”我彷彿抓住了救命稻草似地問她：“真的可以嗎？”她忙說：“可以，可以！” 接著我倆做好了十足的準備後衝進了雨中。雨把傘打得直響，淘氣的風孩兒也來助陣，把傘吹得東倒西歪。在和惠怡菲往家走的途中我發現了一個極其嚴重的問題，傘傾斜在了我這邊。於是我對惠怡菲說：“你把傘打歪了。”可是她卻一臉茫然地說：“有嗎？傘正著呢？”聽完她的一番話我明白她是怕我淋溼。於是我又將傘推正，可沒過一會兒，她又將傘向我這邊傾斜，扶正，傾斜，再扶正，再傾斜，一路上傘被我倆推來推去。友情也在這一推一讓中溫暖人心。

走著走著，我們來到了一個十字路口。走到這兒，我們卻停了下來犯起難來。因為過了這個十字路口我要左轉彎，而惠怡菲卻要直走。於是我對惠怡菲說：“你趕快回家吧！剩下的這點路我可以跑回家的！”可惠怡菲說：“不行。你家那麼遠，雨下得又這麼大。你萬一淋雨生病了怎麼辦？”我說：“沒事，我可以……”不等我說完，她把傘往我懷裡一塞，便衝進雨裡。看著在雨裡奔跑的惠怡菲，再看看手中的雨傘，我那不爭氣的淚水忍不住流了下來。

等到第二天上學，我去她所在的班級給她還傘時才發現她沒來學校。聽別的同學講，她是因為生病了，所以沒來。一聽這話，我心裡為之一顫，萬分羞愧。

這就是我的朋友，為了我卻把自己搞生病的朋友。我有什麼理由不去感恩她呢？

在生活中，親朋好友對我的關愛如同大山，如同大海，而這件事只是山中的一粒沙，海中的一滴水。

一件打動我的事 篇14

國小六年級作文 ,581字

一天傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。一對麻雀在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貧車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛。我知道不幸的事發生了。

忐忑不安的我，趕緊跑上前去檢視，但又擔心驚著了小鳥們，我又退回了，遠遠的觀望著。只見那隻大一些的鳥(似乎是媽媽)正緊緊抱著那隻小一點的鳥(應該是寶寶)。起先，小鳥寶寶還不知發生了什麼事，只是呆呆地站在那裡，等著媽媽站起來。

過了好一會，他好像發覺有些不對勁，便嘰嘰喳喳地大叫起來，好像在說：“媽媽媽媽，快起來呀，我們要回家了！”可是媽媽還是沒有動彈一下，鳥寶寶著急了，想一把把媽媽拉起來，可是用了很大力氣把媽媽拉起來，媽媽卻又倒下了。這時鳥寶寶才發現媽媽閉著眼睛，它想：媽媽應該是睡著了，我就在這裡陪她吧！十分鐘過去了，他已經凍得瑟瑟發抖，可媽媽還是紋絲不動。小鳥似乎感覺到媽媽永遠不會"醒”來了。他呆呆地望著躺在冰冷地上的媽媽，眼裡閃動著淚花。望著路上一輛輛飛馳而過的汽車，他好像明白了剛才一剎那發生的事情，媽媽在那"龐然大物"衝向他們的時候，在千均一發的時刻用她自己的身軀幫助他躲過一劫。小鳥呆在媽媽身邊久久不願離去。

鳥兒是有感情的，雖然他無法用語言描述，但麻雀媽媽卻用自己的生命保護了她的孩子。世界上還有什麼能夠比得上這偉大的母愛呢？

一件打動我的事 篇15

國小四年級作文 ,547字

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不是飄著牛毛細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而來，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情馬上要發生了。

等我睜開眼是，看見一隻家燕倒在了地上，但是還在拍打著翅膀和死神打鬥。我不禁的感嘆：“它的生命力好頑強啊！”可是，不一會，它停止了掙扎，閉上眼睛等待著死神的來臨。一陣陣瑟瑟的風吹過，一片片的枯葉飛過。就這樣，死神奪走了它的生命。

另一隻家燕拍打著強而有力的翅膀飛了過來，像是死掉的家燕的孩子，它不知道剛才發生了什麼，更不知道死神奪走了媽媽的生命，也不知道媽媽在這冰冷的馬上上幹什麼。它以為媽媽咋和它鬧著玩，就拍打自己的翅膀，發出很大的聲音交媽媽，可是母家燕一動不動，它又“嘰嘰喳喳”的呼喚媽媽，可是不管怎樣媽媽依舊一動也不動。忽然它看見了媽媽的傷口，它天真的以為用翅膀捂住傷口就可以救活媽媽，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……過去了，可是，媽媽還是不懂。我心裡知道發生了什麼事，也知道它的媽媽永遠不會活過來了。

小家燕望著天空，似乎明白了什麼。它仰天長鳴，好像在喊：“還我媽媽！”那一聲聲啼叫深深地刺痛了我的心，讓我久久不能平靜。

一件激勵我的事 篇16

國小五年級作文 ,601字

每當我遇事想放棄時，腦海中就會浮現出一隻黃豆那麼大的蜘蛛在努力地爬回那張心愛的網中的畫面。

為什麼我想到的是蜘蛛，而不是其它動物呢？聽我慢慢訴說。

在我九歲那年，有一天，突然下起了傾盆大雨，屋簷下，總少不了躲雨的人們。雨停了，太陽從烏雲中慢慢地出來了，天空中出現了一條七色的帶子——彩虹。

被雨水沖刷過的空氣是那麼清新。正當我在後院呼吸這清新空氣時，一隻不起眼的小蜘蛛出現在我的眼前，它正爬在一面溼漉漉的牆壁上，努力地向上爬，我抬頭一看，發現了一張蜘蛛網，原來，這隻小蜘蛛從網上掉了下來，要爬回網中。這引起了我的好奇心。

每當小蜘蛛爬到一半時，就會打滑，掉了下來，可是，蜘蛛並沒有放棄，翻了個身，又重新往上爬。有時只有一步之遙時，又像玩滑滑梯一樣掉下來。雖然每次都掉了下來，但它也毫不灰心，依然一步一步地向上爬。

我觀察了將近一小時，便有些不耐煩了，正準備離開時，心裡突然想，連這點耐心都沒有，而這隻小蜘蛛卻有，難道我連一隻蜘蛛都不如嗎？不行，我一定要比它還強。

我又回到了原位，耐心地觀看著。經過無數次的失敗，這隻小蜘蛛憑藉著自己的力量，回到了那張心愛的網中。

一隻微不足道的小蜘蛛，竟有著比人還強的耐力。我不禁驚歎道：自從那件事以後，我羞愧萬分。心想：從今天開始，無論做什麼事我一定要有耐心，因為只有這樣，才能取得成功。

從那以後，這隻小蜘蛛便成為我心中難以抹去的痕跡。

我的事情我做主 篇17

國小四年級作文 ,402字

同學們聽說過東施效顰的故事嗎？

古時候，有位名叫西施的美女，西施有心痛的病，時常會捂住自己的胸口皺著眉，不過大家都覺得西施即使在皺眉的時候也非常美麗動人。鄰村有個相貌平凡的女子名叫東施，東施看到西施皺眉時都能被人稱讚，於是，東施也學著西施皺眉的樣子，可是他皺眉時就更難看了，從此幾乎再也沒有人稱讚她了。

我認為：每個人都有屬於自己的鮮明個性，不同的個性就像豐富多彩的顏色。讓這個世界變得豐富多彩，因為沒有個性的人就像沙漠中的一顆沙粒，最終還是被埋藏在荒無人煙的沙漠中，不同的人要有不同的想法，無論做什麼事，如果一直採用別人的想法，自己卻對這件事沒有看法，那麼很難會成長。採用別人想法的人就像別人嚼過的饅頭，你再嚼一遍，那是無味的，沒有意義的。但是想法歸想法，別人的建議還是要聽的，這樣才能讓自己變得更優秀，如果別人有做的不對的地方也要及時向別人指出。

凡事都要有自己的看法，別人的想法不一定都是對的。

我的家風家教故事 篇18

國二作文 ,622字

家是我們生活的搖籃，伴隨著我們成長，家是我們的第一所學校，我們可以從那獲得教育，溫暖使我們長大，因此我們誰都離不開一個家，離開了家就像魚兒從開了水，垂死掙扎，離開了家就像鳥兒失去了翅從，從此不在自由嗥翔，離開了家就像失去了方向的船兒，無依無靠。

我們每一個人的家，不一定很完美，雖然有腰纏萬貫的，但總會有一些貧困人家，但而我生活在一箇中等家庭，然而我的家是那麼溫暖，那麼可靠，正是這個家使我一天天成長，朝著正確的方走，這個家是我的避風港，使我不受任何一點傷害，同時這個家的教育方法雖然有點嚴，但我卻是感激萬分，從來不去抱怨，因為我堅信，這是為了我的前程。

記得有一次，我和弟弟星期六下午，不和父母商量便去了公園玩，一玩就是下午六點鐘，這時媽媽已下班回來做飯了，我走到門口，媽媽罵了幾句，便叫我們在門口站著。

七點多鐘了，爸爸此時已下班回來，看到我們在門口，便向媽媽詢問了情況，爸爸二話不說，便掄起旁邊的掃把，從腳打到頭，每打一下，便斷一截，當打到頭時，只剩一小截了，我被打得熱淚直出，止都止不住，當我洗澡時，我看到身上一條一條青青的傷痕，我也不會抱怨，但是媽媽卻用萬花油幫我塗了一番，我心裡是多麼感動。

雖說父母管教嚴，可他們也有溫柔的一面，他們總是跟變了一個人一樣，給我們想要的，我見了他們的另一面，便會不由自主的想起，一句話，“何必這樣呢”也許是我生在福中不知福吧！他們還是很愛我們的呀！為何還要這樣想呢？

家很重要，親情更重要，我愛我家。

我的家風家教故事 篇19

國小四年級作文 ,761字

家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。

今天老師佈置了一篇家風的作文，一回到家，我就苦思冥想。什麼是家風呢？“盈盈，發什麼呆呢？怎麼不寫作業呢？”正在忙著為我們一家人做飯的媽媽喊道。聽，多熟悉。趕快寫作業……對，這不就是我們的家風嗎--今日事，今日畢！

我認認真真地寫起了作業。可寫到一半，我那不爭氣的肚子咕咕叫起來，趁媽媽不注意，我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準備吃。耳邊又響起媽媽的聲音：“爸爸還沒有回來，你怎麼可以先吃呢？媽媽經常講的餐桌禮儀呢？”

如果說陪伴是最長情的告白，那麼爸爸媽媽對我是絕對的深情，只要他們不出差，每天都會有半個小時以上的親子閱讀時間。這是幼兒園養成的習慣，以前是他們讀，我聽。現在是我讀，他們聽，並各自發表對書本內容的見解。在閱讀時爸爸媽媽絕對是全身心的投入，關閉一切電子產品。這讓我進一步理解了專注這樣一個詞語。

我們不是杭州人，為了有更好的生活，來到了杭州。為了讓我接受更好的教育爸爸媽媽接到了這裡。雖然他們知道帶上我，在工作或經濟上會有很大的壓力，他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家，毅然決然地這麼做了。爸爸媽媽為了我，選擇的工作都是壓力較大並相對自由的工作。

爸爸媽媽還經常帶我去各地遊玩，帶我去領悟大自然的美。媽媽常說，讀萬卷書不如行萬里路。

爸爸媽媽和我在他鄉。他們自然對爺爺奶奶、外公外婆疏於照顧，我經常聽到爸爸媽媽責怪自己不孝順。每到雙休，就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話，報一聲平安。每次去逛街，看到一些衣服或其他物品就聽到媽媽唸叨，這個適合爺爺，這個適合姥姥……似乎沒有什麼是適合自己的。其實我心裡清楚。媽媽有多久沒自己給自己添過新衣裳媽媽是多麼愛美的一個人，媽媽就是這麼一個人，為自己想得少，為別人想得多。

隨風潛入夜，潤物細無聲，這就是我的家風，伴隨著我慢慢成長。

我的心事誰知道 篇20

國小六年級作文 ,604字

人這一生會經歷很多事，高興的，傷心的，激動的，難忘的……有些事埋在心裡許久，真想一吐為快，卻不敢說出來，例如：被老師錯怪了；和閨蜜吵架了；被爸爸媽媽拿來和別人比較等等、等等。

記得那是一個學期的期末。眾所周知，每次期末的時候，都如坐鍼氈，每天重複著考試，講評；講評，考試……

對於我而言，只要認真複習，肯定能考高分，所以，前幾天的考試我不是全班第一就是全班第二，總之名列前茅。之後的考試我有點洋洋自得，驕傲自滿了。考試鈴響，我拿到試卷後就拼命做，有的時候題目草草看一遍就開始答題了。等到做完之後，要麼東張西望，要麼無聊至極地玩著自己的手指，把仔細檢查這檔子事丟到九霄雲外去了。

那一次，我只考了86分，回家當然就得挨一頓罵。“86分！全班幾個90分以上？有幾個100分？你給我考個86分，是不是之前幾次考得好驕傲了？你看看人家馮朱潤，每次考試都在班級前三，你好好跟人家學學！”

面對媽媽鋪天蓋地的責怪，我雖然沒有還嘴，但心裡極度不平衡。馮朱潤前幾次考試沒有一次比我高，為什麼每次只看到別人的優點，而看不到女兒我的成績呢？我稍有閃失，就緊盯著不放，這算什麼意思。我心裡暗暗埋怨道。

媽媽，您為什麼每次都拿我的失誤去和別人的優點比呢？您為什麼就看不到我的進步，我的努力呢？為什麼我考第一你不表揚，但我考得稍微差一點您都要批評呢？您就不能多誇誇我，鼓勵我一下嗎？

唉！我的心事誰知道？連我最親愛的媽媽都不能理解我。