說說我的馬虎事兒相關作文20篇

說說我的馬虎事兒 篇1

國小四年級作文 ,656字

說起我的馬虎事，可謂是應有盡有啊！數學老師叫我“馬虎公主”，語文老師叫我“差一分”，因為，語文成績每次差一分就滿分。

記得有一次，媽媽讓我買香油。而我後面沒聽清是什麼油，手拿鈔票去買了。在路上我的馬虎病犯了，一不小心把錢拿掉了，還好有人提醒，要不然要被媽媽揍的。到了超市我從眾多油中買了豆油，雖然有點重，不過我憑著堅定的意志搬到了家。

媽媽讓我把油倒在碗裡，再放好涼皮兒、黃瓜絲、擺明了是做冷盤，我按部就班給了媽媽。到晚飯時間，媽媽嚐了一口冷盤，忙吐出來，問：“你買的什麼油，楠楠？”“豆油唄！”“啊？我不是讓你買香油的嗎？”最後，媽媽成功地把那碗菜倒了，並教育我：“以後聽清楚話！”

雖然媽媽認為這只是小事故，不過後面媽媽的觀點卻變了。

在一次語文考試上，我神一般的答完了卷子，只讀了一遍作文便開始玩兒了。考試時間一點一點地流逝，最後隨著交卷的鈴聲，我們收走了卷子給老師評閱。第二天，老師說：“咱們班的最高分，你們也可以叫她“差一分”，就是劉健楠同學。”卷子發下來後，我看見了錯題，可以說崩潰了，我把“斬釘截鐵”寫成了“張燈結綵”，真是可悲呀！

通過這幾件事，我明白了粗心大意竟是如此的可怕，我決定改掉這個壞毛病，讓馬虎粗心對我說：“再見！”

說說我的馬虎事兒 篇2

國小五年級作文 ,631字

在生活中，你是否有過因“馬虎”或“粗心”而做錯了事情，從而引出了笑話，引起了麻煩，甚至造成了追悔莫及的後果。我相信，人人都會有這樣的經歷的。

就在前幾天，我們進行了一次數學測驗。我飛快地答完了題，便坐在座位上玩了起來。當公佈成績，髮捲子的時候，我招來了數學老師的一頓抽，一頓臭罵。怎麼會呢？我可是“好學生”啊！怎麼分數這麼低？當我拿到卷子，仔細一看時，才後悔莫及：當初怎麼沒有認真審題呢？原來，有一道簡算，我連題都沒讀，直接寫成了計算，扣了八分。還有一道題分數應用題，過程我都寫對了，但正確答案是“11／30”，我卻偏偏少寫了一個“1”，寫成了“1／30”，打了八十八分。

還有一次，我是值日生。放學了，我已經收拾好了書包，老師才把日記本發下來，我也沒多想，便塞進書桌堂裡，急著去值日去了。當我回到家，想要寫日記時，卻發現日記本落在了學校，沒辦法，只能寫在稿紙上，到學校再補了。誰能想到，我落在學校的日記本，竟被值日生當成了垃圾丟掉了！因此，我又被老師罰抄了一篇很長很長的課文，把我累得直喘粗氣。可就是我忙著抄課文，沒來得及寫午自習，又被罰寫了兩遍午自習。這回我可是親身的體會到了什麼叫“一落罰三”呀！

馬虎呀馬虎，你可把我害的不輕呀！把我搞成如此狼狽的模樣，這一切的一切都是馬虎惹的禍啊！

說說我的馬虎事兒 篇3

國小五年級作文 ,759字

說起我最冤和最尷尬的幾件事，就是“馬虎”帶來的。“馬虎”這個詞已經伴隨我生活了十幾年，曾經多次將它甩掉，但馬虎先生跟我太親密了，怎麼甩也甩不掉它。這不，看著試卷上的大紅叉，我又想起了那件馬虎事兒。

記得上學期期末考試，數學題非常簡單，我僅花了二十分鐘就答完了。下課了，我信心滿滿地交了卷，但結果卻是令人難以想象，因為我的馬虎，錯了一道非常簡單的題，800和729。8這兩個數，明明就是800大，而我毅然決然地選擇了729。8大。所以我把第一名讓給了別人，寧可自己得第二名。數學老師批卷的時候，氣得連喝了兩杯水，還說：“於楠這題你還能錯，是不是找揍了？你個小馬虎。”嗚嗚嗚……我錯的太冤了，得數算對了，就最後一步錯了，我的“第一”再一次離我而去，我怎麼總也甩不掉馬虎先生啊？

其實，馬虎先生不僅讓我得不到第一，也讓我成了最可笑的笑柄。

記得四年級時，老師讓五分鐘默寫一首古詩，我拿起筆和紙就寫，卻忽略了一個重要的細節。寫完後，為了不再犯丟字落字的低階錯誤，我便一字一字地檢查，然後查缺補漏，但那個重要的細節還是沒被我發現。直到交卷後，老師才說：“這誰呀？全對了還不寫名字，是不是於楠呀？家長起的名就那麼難聽呀！”“是……我的。”“哈哈哈哈，於楠居然不寫名字，她這次考試成績作廢了。”此時，我尷尬極了，恨不得找個地縫鑽進去。天哪，這樣尷尬的事，不還是怪我馬虎嗎！

馬虎是人人都經歷過的。馬虎會引起笑話，帶來麻煩。在此，我要告訴大家，做事一定要認真，不要馬虎。一件馬虎事兒，也可能會使你終生後悔！

說說我的粗心事兒 篇4

國小五年級作文 ,476字

馬虎是人人都會做的一件事，從古到今因馬虎而犯的錯太多太多，我因馬乎惹的禍更是數不勝數。

記得有一次，媽媽讓我幫她刷車，我開啟水龍頭向車噴去，把車噴了一圈兒，拿起刷子，沾了一點泡沫水準備把車身刷一遍。當我擦到車窗的時候，才發現——車窗忘關了，我把頭探到車窗裡邊，看見車裡全是水，椅子上還閃著水星。我害怕極了，連忙跑去把這件事告訴了媽媽。媽媽聽後指責了一通，急忙去補救，終於在媽媽的急救下，車子裡的水晾乾了，我也舒了一口氣。

然而粗心的我並沒有就此改正，居然又好心幫了倒忙。一次，我心血來潮，準備幫助鄰居把菜園裡的雜草拔出來。我快步跑進菜園，不看不知道，一看嚇一跳，鄰居家的雜草也太多了吧，不管了，還是好人做到底吧，我心裡想著。挽了挽衣袖，彎下腰，拔起草來。中午到了，我終於把鄰居家的草拔光了，一屁股坐在地上，累得氣喘吁吁，但心裡依然很開心，跑到鄰居家去邀功。可鄰居聽完我的講訴，並沒有表揚我，而是說：“什麼，那可是我家的菜苗呀！”我聽了，慚愧極了，連連向鄰居認錯。

哎，全是粗心惹的禍呀，粗心太可怕了！

說說我的粗心事兒 篇5

國小五年級作文 ,517字

人人都有粗心的事兒，也一定有因為粗心而追悔莫及的時候吧！當然我也不例外，今天我就和大家說說我的粗心事兒吧！

在班裡老師叫我“馬大哈”說我要是再不認真，就成“大馬哈”了。我在心裡預設我確實不認真，不怪老師。我的外號是怎麼得來的呢？那是有一次計算比賽，我自信滿滿地動筆寫題，不一會兒就寫完了，因為在平時我的口算總是錯，所以我只認真地檢查了口算，沒有檢查脫式計算就交上去了。老師在第二天就說：“我們班只有十五個打100分的，剩下的全是90多分。”一發卷我一看，啊！要崩潰了，我打了九十九分，脫式計算算對了，結果抄錯了，粗心真可恨！

彆著急，還沒完呢。

有一天中午，我進了班級，黑板上寫“今天不用寫小卷”，我看成了“用寫小卷”。於是，什麼也不管，就開始寫了起來，寫了4頁，我發現有沒學的，但是一想老師都留了，就用別的方法寫吧。下午老師講了新課，讓我們再寫4頁。一想我寫完了，就直接交了上去，沒想到，沒按老師新講的方法做，老師把我給說了。唉，都是粗心惹的禍！

我以後一定要認真，讓“粗心”遠離我。

給冰心奶奶說說我的煩心事 篇6

國小五年級作文 ,579字

親愛的冰心奶奶：

您好！

最近，我遇到了一件煩心的事，家長佈置的作業太多了。因為過幾天就要英語考級了，為了讓我能考得更好，每天都要讓我“ABC”好長一段時間，背單詞，做樣題……弄得每天晚上都暈乎乎的，連做夢都是一串串的字母。

比如說大前天，本來不是星期天嗎？可是那有得輕鬆啊？剛剛上完數學培訓班，腦子裡還充滿著數字，還沒有好好消化一下。一回到家，還沒喝一口水，就又開始往腦袋裡裝英語單詞了。您說，我腦子裡還在想數學題目的解題過程呢，怎麼專心背單詞呢？

為了不學了東忘了西，我只好先不背單詞，專心先想數學，可是誰能證明我在想數學呢？只能又被一陣批評聲所淹沒。強行讓我開始背單詞，可這樣，又哪能記得住呢！只是記住了一時，過一會兒又會忘掉了，怎麼會起到複習的作用，而且會忘掉更多東西，毫無益處，冰心奶奶您說是嗎？

背完了單詞，又要做習題了，可是剛剛背的單詞哪裡記得牢呀？一些題，咬著筆頭，絞盡了腦汁還是隻能模模糊糊地記起個大概，只能死馬當活馬醫，蒙了個答案寫了上去，結果只能是“血”滴得厲害，紅筆在上面這裡一個問號，那裡一個圈圈，這又是一個叉叉，慘不忍睹，隨後又是一陣的嘮叨……

冰心奶奶，這可怎麼辦呢？

祝您

身體健康！

一個小學生

2018年9月22日

我的彩繪事兒 篇7

國小六年級作文 ,528字

彩繪，在我眼中可是一門“高大上”的藝術。可這門藝術到了我手中，就成了這樣……

有一天，媽媽拿著一件純白T恤，說有點舊也有點小，準備扔掉。看著T恤，我腦子閃過一個奇特的想法，我攔下媽媽，拿著T恤，告訴她一會兒就會讓她眼前一亮。

我把白T恤拿到屋子裡，又把水彩筆都找出來，可我又覺得水彩筆沒有新意，便陷入了沉思。突然我靈機一動，把家裡的指甲油都找了出來，還真不少呢！有的綴滿亮粉；有的顏色奇特；還有的晶瑩剔透，是透明的。這些甲油到了白T恤上，該有多漂亮！

首先，我用透明色打底，又用淺藍色畫了幾朵雲，再畫一個笑眯眯的太陽，加上綴滿亮粉的光芒。我仔細地用黑色的水彩筆勾畫出一位亭亭玉立，風姿綽約的女子。她靜坐在椅子上，手裡拿著一把豎琴，再用各種顏色的指甲油為她畫上色彩繽紛的衣服。我自認為畫得栩栩如生，女子彷彿活了一般，落指，撥絃，精靈般的琴聲使人陶醉，像冬日的雪簌簌落下，又像夏日簷邊的雨滴，是風捲走時間的嘆息，也是繁星墜入深海的嘆息。就這樣，白T恤在我的“摧殘”下變成了一件完美的“工藝品”。媽媽看後，對我大加讚賞，這件被我“彩繪”過的T恤確實讓人“眼前一亮”。

這是我小時候的事，它深深地印在我的回憶裡，彩繪帶給我的快樂和美好，不管再過多少年我都不會忘記。

我的馬虎同桌 篇8

國小四年級作文 ,922字

你想知道我最要好的朋友是誰嗎？讀了這篇作文，你就知道了。

她矮矮的個兒，胖胖的身材。圓圓的臉，好像一個熟透了的蘋果，蘑菇頭。一雙大眼睛黑白分明，眼神總是飄忽不定似的。每次見到她，她好像永遠都坐不住似的，做任何事情都是求快，不求質量。

她可是我班有名的“馬虎大王”。記得有一次，我和她在幼兒園門口的石墩子上做作業，我和她都先做數學。

不一會兒，她皺了皺眉頭，頭望著天空，若有所思，彷彿在想：這道題怎麼做？不久，她拍了拍我的肩膀，用懇求的眼神望著我：“好妹妹，請問這道題怎麼做？”我放下手頭上的作業，看了看那道題目，說：“用方程解這道應用題，可能會更加簡單哦！”她聽從了我的建議，便繼續埋頭苦幹。

過不了兩分鐘，她又拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“好妹妹，這道題目的答案是不是五十三？”我瞪大了眼睛，打量了她一眼：“不對啊，我算的結果是三十八啊。不信，你自己看——”

我指了指方程的最下方，上面寫著“x=38”，我認為她的列式有誤，便貓下腰看了看她的方程式，發現列式都是對的，我疑惑不解，心想：只要我或者她算錯的話，我或者她就會多一題錯誤，我一定要發現並計算出正確的答案出來。說罷，我讓她和我一起重新計算一遍。

結果出來了，我依舊認為答案是三十八，而她則依舊認為是五十三，她抓了抓頭皮，說：“答案到底是多少啊？”

我和她把作業本並排放在一起，頭挨著頭，看了看我們倆的中間的過程，看見算結果的關鍵的一步時，把減法變成了加法。我忍不住哈哈大笑，一邊笑，一邊告訴她笑的原因：“哈哈，明明是減法，而你算了加法，當然錯了。”她的臉刷的紅了，捂住我的嘴，悄悄地對我說：“小聲一點，不要被過路人聽見了。”我連忙掰開她的手指，強忍住笑，用手不停地指著她的鼻子：“馬虎大王非你莫屬！”

她就是我的同桌林梓妍，鼎鼎有名的“馬虎大王”。唉，你不知道什麼時候才能摘掉馬虎大王的帽子。

我說我的家風家訓故事 篇9

高一作文 ,929字

“家有家規，校有校規”是人人皆知的一句話，可家風是什麼呢？家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統；良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎。

而我家的家規的一些規矩是一點點形成的，其中有一條就是勤儉持家。

勤儉持家是我們中華民族的傳統美德，無論家裡的收入高低，生活是否富裕，我們都應該勤儉持家。作為青少年的我們要從現在做起，從日常生活中的點點滴滴的小事做起，養成勤儉持家的好習慣。

有一件事至今使我記憶猶新。

那是去年春節期間，爸爸在家裡請客，中午家裡要來許多客人，媽媽天不亮就開始忙活，她要為客人準備一桌色香味俱全的大餐，爸爸的主要任務準備好茶水以及精心佈置好他的茶具，我呢，主要是洗好水果，擺好吃飯用具。客人來了，他們盛讚我家的熱情待客，誇我的禮貌，爸爸的茶藝，更誇讚媽媽的好才廚藝。

下午3點左右，客人離開了我家，我幫媽媽收拾吃剩下的飯菜，媽媽見我連吃的不多的飯菜倒進了垃圾箱，就嚴肅的對我說：“有些飯菜不能倒掉，晚上加熱後我們是可以吃的，我們應該珍惜糧食和蔬菜，我們家來自農村，你應該知道這一粒粒糧食、一盤盤蔬菜的來之不易，那是用汗水澆灌長大的，棄之可惜，更何況我們要珍惜農民伯伯的勞動成果。

晚上躺在床上休息時，回想起白天發生的事情，忽然，我一下子明白了，媽媽不正是用自己的實際行動在踐行我們的家風勤儉持家嗎？我們家也會因此生活的越來越好。

古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。勤儉節約是國人的優秀傳統，我們始終認為，對於一個國家，我們要勤儉節約，國家是有若干個家庭組成的，那麼對於家庭，我們更離不開勤儉持家。

在日新月異的今天，隨著物質生活的不斷提高，我們提倡的勤儉持家，其意義已經不是物質上的節儉，而更多的體現一種高尚的品格，一種可貴的精神，體現出國人奮發進取、積極向上的精神。節儉有利於一個人的修身養性、陶冶自己的情操，也是一個人事業有成和發展的主要因素。節儉是一種意識，一種社會風氣，也是一種自我約束。

傳承中華傳統美德，勤儉持家，我們有責任將這一家風所體現的精神發揚光大。

我說我的暑假故事 篇10

國小六年級作文 ,839字

暑假，我過得充充實實、五彩繽紛，經歷過許多有趣的事情，比如說坐船了、做手工了、看書了……但我認為最有趣的事情還是要數當“媽媽”。

那天上午，我又和媽媽因為看什麼電視而吵了起來，我要看中央一，而媽媽想要看她最喜歡的中央三。媽媽說：“我天天在家做這個做那個，今天好不容易可以休息一會兒，就讓我看一會兒吧。”我很不高興地說：“你們大人不就是應該幹活嘛，而且乾的活又不難。”“好啊，那我們玩個遊戲吧，叫‘互換角色’，你當我，我當你。”“好。”我爽快地答應了。

媽媽立馬趟在沙發上，很愜意地說：“我要看電視，看電視！媽媽應該讓著孩子。”誰讓我剛才答應了媽媽呢，我只好無奈地給媽媽換好了臺。可媽媽又故意找茬：“電視的聲音太小了，調大一些。”我把聲音調大了，媽媽又說起我來：“你把聲音調這麼大，是想震聾我嗎，再調小點。”我只好把聲音給再調小，媽媽又說：“我要吃蘋果。”我把蘋果遞給了媽媽，媽媽又說：“我不吃帶皮的。”“太大了，要給我切成塊才行。”“不行，還是太大了，要切成條。”“你餵我嘛。”我已經聽得不耐煩了，對媽媽發起火來：“你怎麼吃個蘋果還這麼多毛病，又要這樣又要那樣的，你煩不煩！”媽媽一邊假裝哭一邊對我說：“你每次不就是這樣嗎？”頓時，我明白了當媽媽的辛苦，但我還得再當半天的“媽媽”。

中午，我叫了份外賣，就這樣混過去了。可到了下午，就是媽媽寫作業的時間了。媽媽寫作業的速度非常快，我就才享受了一會兒的“美夢”時間，媽媽就已經寫完了。我一檢查，哇塞！錯題好多，基本上就沒對。我開始頭痛了，這樣我得教多久啊，多麻煩啊，我還沒寫作業呢。媽媽看出了我得心思，和我說：“今天，我們的互換角色遊戲到此結束。我就是想讓你明白，爸爸媽媽都是很辛苦的，所以你要好好唸書，給爸爸媽媽一個大驚喜。”

通過這次互換角色遊戲，我明白了當爸爸媽媽的辛苦，所以說我要多體諒一下父母，多做一些家務活，還要好好學習，爭取考出一個好成績，給爸爸媽媽一個大驚喜！這就是我那有趣的暑假故事，那你的暑假髮生了什麼故事呢？

我說我的暑假故事 篇11

國二作文 ,913字

暑假來到了，有快樂。也有悲傷，快樂的是可以出去旅遊、睡懶覺，悲傷的是還要寫那麼多的作業。不過我有個好習慣那就是回家先寫作業，兩天就寫完了作業這個心事就沒有了，可以無憂無慮的玩了。

暑假裡爸爸媽媽帶我來到了杭州遊玩了2天，第一天我們走進羅士公園，裡面有許多娛樂專案，最刺激的是“海盜船”；我“迫不及待”的衝了上去，由於我太高興還沒來得及系安全帶船動起來了，一上一下的嚇得我不知所措，平常那些頑皮的膽子都嚇飛了。然後我們又玩了鬼屋、划船、打倒鬼子兵、飛天鼠等還有許多好玩的遊戲。

第二天爸爸媽媽又帶我來到了杭州西湖。進了西湖公園的大門，首先映入眼簾的就是小西湖，西湖湖水清澈，碧綠。在陽光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞欲放的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。聞著空氣裡的清香，我陶醉了。絲絲陽光照在湖面，湖底好似有金子似的，金光閃閃，十分動人。西湖不愧為賽西施的美譽的！

春回大地，走在西湖的百堤上望著平靜的湖面。見湖面濺起一圈圈的漣漪，柳絲輕拂你的臉頰，輕輕從頭上，肩上輕輕掠過。遠處動聽的琴聲，那是多麼令人陶醉。湖面平靜而美麗。雨後的西湖更美麗，空氣泛著甜潤的味道，平靜的湖面籠罩這一層薄薄的水汽，猶如柔順的面紗，籠罩這喜歡國色天香的美貌容顏。夕陽準備回家了，只在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳映在夕陽照耀下的湖水。如夢幻般的垂柳與夕陽的金色交相揮映。天色漸漸暗了下來，我們準備回賓館了。

一天的時間很快就這樣過去了，勞累了一天的我，帶著一身的疲憊，我躺在舒服的床上，熟睡著跟小豬似的，就這樣為我的旅行畫上一個完美的‘句號’。回到傢什麼憂愁都沒有了，離開學還剩6天，我此刻盼著快開學，因為我想告訴我的朋友杭州之旅的快樂。只要有我的同學來找我，我媽媽真是所謂的；“有朋自遠方來，不亦樂呼”：，不說了，我要結尾了。

人們都說：一次旅行是一本書總能在旅行中收穫許多，雖然一身疲憊，可當我們想到杭州之旅，那心裡便悄悄多了幾分甜蜜。

但看似長長的暑假也是一眨眼的工夫就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金哪能買到寸光陰”啊！

我說我的讀書故事 篇12

國小三年級作文 ,712字

每到週日，當我寫完作業就不由得走到書架，尋找我喜歡的《格林童話》。我情不自禁地抽出書來，就像如魚得水，盡情地暢遊。這時我會感覺我的天地是那樣的寬闊，我感覺自己就像一隻小鳥在無邊無際的天空中欣賞著大自然的無限美景。書的內容很精彩，我不知不覺的就進入了情境當中。我像故事裡的小公主，被人欺負了會傷心的流下眼淚；當收到了聖誕禮物時，那高興勁令我不覺開懷大笑起來，我的情緒跟著書中的情節變化著。

讀書的時間過得真快，不知不覺的到了午飯的時間了。媽媽喊我都沒聽見，直到爸爸拍響了我的門，把我嚇了一跳才如夢初醒一般，依依不捨得放下書，走出書房，可我的心卻不能平靜，依然留在書的故事情節裡。“我”和他們做遊戲，他們高興，我也高興。吃著吃著飯不由得笑起來，更可笑的是我把媽媽都喊錯了！惹的爸爸說我“書痴”。

我喜歡讀書，也愛買書，我的書架上全是我喜歡的書，每次去書店我都不會空手而歸，總有幾本書被我帶回家。我愛讀書，因為我從書裡可以體會到主人公的喜、怒、哀、樂；也讓我感受到不同的時代養育著不同的人。書是我的調味劑，傷心了我就把自己關在屋子裡讀自己喜歡的書。開心了，我還是要讀書，把我的高興心情帶到書中，與書中的故事情節波瀾起伏。書給了我快樂成長的動力，讓我懂得在家如何做一名孝順聽話的好孩子；書是我不會說話的老師，他告訴我在校如何做一名老師喜歡的學生。

書是我們人類的好朋友，讀一本好書讓我們得到很多的知識，懂得很多做人的道理；書是我們遨遊的海洋，伴隨我們快樂的成長。只有多讀書才有所進步；只有多讀書才能學到更多的知識；只有多讀書才會讓我們的腳步平穩向前；只有多讀書才能開闊視野走在時代的前頭。總之，今後我會更加發奮讀書，讀很多很多的書。

我說我的暑假生活故事作文 篇13

國小六年級作文 ,1720字

【篇一：我說我的暑假生活故事】

一轉眼，我已從身負大任的學習狀態變成了無憂無慮的暑假，經過我的精心安排！我度過了一個充實而完美的暑假！我來給你們講一講我的暑假生活吧！

我的暑假生活故事—讀書：

不知從何時起，書籍，已經成了我生活中不可缺少的一部分。只要哪一天不讀書，我便覺得日子忽然變得無味，便覺得時光變得漫長而單調，便覺得生活中沒有了樂趣。

新華書店有很多好書，比如沈石溪系列，辮子姐姐系列……我都喜歡。我最喜歡的書是《狼國女王》，作者沈石溪把動物的神態、動作描寫得惟妙惟肖，栩栩如生，彷彿女狼王紫葡萄帶領群狼與殺死前任狼王盔盔的斷牙瘤子虎打鬥場面就在眼前一樣……。每個週末我都會去書店看書，一出門我就會馬不停蹄地奔向新華書店，急急忙忙地查詢上次看的一本書。在哪裡呢？我的目光認真的掃描著書架上的書名。找到了！找到了！就是它《海底兩萬裡》我上次是看到教授和尼莫船長在海底森林裡面散步。

我經常是三點多去書店，但每次回家的時候總是到了五六點鐘，媽媽經常在我從書店走後去新華書店找我，（因為她習慣在五點半出去找我）因為我經常不準時回家，為此我捱了不少我媽媽批評和教育。不過我覺得在書店裡面看書比在家裡看電視劇和吃零食更有趣。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。正所謂：“走遍天下書為侶。”

有一次媽媽在做飯，我在臥室裡寫作業。我突然想起自己剛借的一本沈石溪系列的書—《我們一起走迪克》。我偷偷的看了看正在專心致志做飯的媽媽，小心翼翼的從書立上拿下這本書，不發出一點聲音。把書取下來後，便輕輕開啟第一頁專心致志的看了起來。“哎，迪克真是一條好狗，雖然醜了點，但絕對是一條忠誠可靠的獵犬。為了主人—盲兒童阿???幌?壯鱟約罕?笊??幢；に?Ｕ絞だ孤返墓啡海?乘懶鄭??魅說牟∏楦試肝?稅ご蛘跚?Ｊ櫓凶畲蚨?業模?塹峽宋?巳冒⒕寄茉誆杪ダ錮??僬跚??鈄約海?還莧?叨??瘓統褰?杪ィ?咽找艋?Я爍魷“屠茫?耆?還宋Ｏ”“在苦難中他們的不離不棄，相互依靠，他們那無比忠誠的友誼，讓我心裡暖暖的有點感動”。我一回頭，媽媽已經在我背後站了多時！不用說，那天我又被媽媽狠狠地罵了一頓。

我明白了：“我們不可以以貌取人，醜陋的外表不一定有一顆醜陋並且邪惡的心靈，迪克雖然是一隻長相出奇醜陋的狗，但它忠誠於它的主人，願意為主人吃苦耐勞。所以只要我們與動物和睦相處，善待它們，它們也會真心對我們。”正所謂：“如果我們也友好的對待他人，別人也會更加友好地對待我們。

【篇二：我說我的暑假生活故事作文】

暑假，大多數人會選擇出去遊玩，雖然我沒有出去，但我在家裡也能學到有用的東西。星期天的時候，媽媽買菜回家後，我對媽媽說了我要學做飯的想法。媽媽起初不同意，說我太小，做不好，但最後還是在我的軟磨硬泡下勉強同意了。媽媽在廚房裡忙活了半天，才聽見她叫我過去。我進去一看，廚房裡有肉、土豆、芹菜。媽媽說：“這些菜都洗好了，你來切吧，小心手！”

我拿起刀，這刀有點沉呀，而且肉好像也不聽話，到處亂跳。切了一會，肉沒切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來。我只好請媽媽幫忙切肉，並承諾一會兒土豆自己來切。

沒一會，媽媽就已經把肉切好了。下面輪到我來切土豆了。平時看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現在到我切了，手一點也不聽話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了。看著這些“慘不忍睹”的土豆，我心裡很難過。媽媽見狀，拍了拍我的頭，說：“沒關係第一次都是這樣的，多練幾次就好了。”

菜切完以後，就要開始炒了。我先繫上媽媽給我準備的圍裙，就準備“開工”了。

我先把鍋洗好，放在灶臺上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然後把肉放進去，只聽“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進去，我連忙用鏟子在鍋裡翻炒，看著炒的差不多了，準備裝盤。媽媽問：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，於是，我又放上一點鹽，這會差不多了！

今天，通過我自己完成的這一盤菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤菜，就很累了，而媽媽每天下班回來就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以後一定做到有什麼吃什麼，不挑食。

說說我的孝敬故事 篇14

國小五年級作文 ,845字

俗話說得好“百善孝為先”。我們學校裡全都知道關於孝敬的故事和孝敬的名言。關於孝敬這方面，我不是自誇，我自認為做得很好。在平常你看到我掃掃地，洗洗碗，那是最平常不過的事，那是我勞動的崗位。

我要講的是我不久孝敬媽媽做的一件事。

上個禮拜的星期天，我早早地起了床。可平時不睡懶覺的媽媽卻睡起了“懶覺”。我疑惑地走進了媽媽的房間，看到媽媽還躺在床上，臉色蒼白，額頭上還在冒汗。我著急地問媽媽：“媽媽，你怎麼啦？”媽媽沒說話，只是搖了搖頭。我馬上像平時媽媽對我那樣，用手摸了摸媽媽的額頭，滾燙滾燙的。“媽，你發燒了，我打電話讓爸爸回來，送你去醫院。”媽媽搖搖手說：“不要了，這樣你爸爸會擔心的，我睡一會兒，就沒事了。”看著媽媽這副艱難的樣子，我心急如焚。馬上又說：“媽媽，我去叫醫生吧，你耐心等著。”媽媽又從牙齒縫裡蹦出一句話：“他出去了，我打過電話的。”

啊，那怎麼辦呢？於是，我翻箱倒櫃找起我了曾經吃過的退燒藥。還好皇天不負有心人，還讓我找到了一瓶退燒藥水。因為我吃過，我二話不說拿著藥瓶，倒了開水就給媽媽送過去。“媽，我找到藥了，你吃了就會好了。”媽媽朝我看看，點了點頭。我使出了全身的勁，把媽媽從床上攙起來，讓媽媽靠在床頭，就給媽媽喂藥。看著媽媽“咕咚”下嚥了，我安心了許多。又攙著媽媽躺下後，就去搓毛巾給媽媽的額頭敷上，反覆換了幾次毛巾，媽媽說好多了，我就安心地守在媽媽的床邊一步也不離開。

臨近中午的時候，媽媽睡醒了，說身體沒事了，硬要起來做午飯。我攔住了媽媽：“媽，你都病成這樣了，還不讓我做飯是不相信我會做飯。”“不是的，還是媽媽來吧，你也辛苦了半天了。”“不要，你躺著，我來做，不然我打電話讓爸爸回來。”媽媽沒辦法了，就躺下了。

我給媽媽下了麵條，並端到了樓上：“媽，吃麵了！”媽媽坐起來，吃起了麵條……這一碗麵好像有魔力似的，媽媽還吃了個精光，精神抖擻起來了，病也好像全恢復了。

傍晚爸爸回來，媽媽對爸爸說了我一天的工作，爸爸說：“有這個女兒在，我放心。”於是，我們全家都笑了。

我說我的家風故事 篇15

作文範文 ,984字

家風家訓，顧名思義，就是家傳的風氣和教誨。他們或是凝鍊成一句句金色的箴言，或是昇華成一束束崇高的精神，亦或是鍛造出一串串精煉的故事┄┄而我家，卻沉澱成了那一縷醇厚的書香。——題記

泛黃的書頁

走進老屋，推開吱呀作響的木門，邁進漆黑如墨的儲物間，拉亮燈，從某個角落翻出幾本書。

拿起書，拂去上面因歲月積澱積上的灰塵。灰塵在半空中飛舞著，閃爍著智慧的光芒。空氣中似乎瀰漫著一股飽經風霜的滄桑氣息。

這幾本書都是右翻的，飽含著某種莊重；書頁已經泛黃，散發著年代氣息；封面出現了無數個大洞，吞噬著本就陳舊的紙面；雖然舊，但書頁沒有一點折角，仍驕傲地挺起身子；書脊有些凌亂，但上面幾個大字仍清晰可見：《三國演義》。

輕輕開啟書，摩挲著書頁，有種飽經滄桑的感覺，又有種光滑嶄新的面貌，可見爺爺對這套書珍愛有加。泛黃蒼老的書頁上跳躍著一個個生動有力的文字，卻絲毫沒有不對稱感，反倒更加融洽。

可以想象，這套《三國演義》與爺爺相伴了大半生，爺爺是如何地修整、呵護它；可以想象，他與爺爺默默交流了多少日日夜夜┄┄

這一縷書香，在我爺爺這一代，生根發芽。

深夜的燈光

深夜，爸爸的臥室中仍舊亮如白晝。

悄悄走進，爸爸果然又在被窩裡津津有味的讀書呢。

我爸爸原本便是一名愛書之人，常常手不釋卷。一本《紅樓夢》的到來，更是把他樂壞了。從此，每天晚上，他的房間總要到很晚才熄燈。

他沉醉在曹雪芹筆下的奇妙世界中，又驚歎於《紅樓夢》筆法的精巧和難以琢磨，與主角共同經歷艱難險阻，真是手不釋卷。實在睏倦了，他就把書放到枕邊，似乎想要在夢中與賈寶玉相會。

這一縷書香，在我爸爸這一代，沉澱精華，抽枝長葉。

堅固的書牆

走進我的書房，你會立即被書架上的書捉住眼球：書架上擠滿了各種各樣的書。說“擠”一點都不過分，有好幾本是我努力狂按按進去的。就是這些書，為我打造了一堵“書牆”。

躲在書牆世界中，我能暢遊在科普海洋中，驚歎於無數種發明的精密；我能坐在飛天掃帚上，和哈利·波特一起飛翔；我能沉浸在狼群世界中，為紫嵐吶喊助威；我能在中華五千年曆史中緩緩漂流┄┄

這一縷書香，在我這一代，開花結果。

後記

寫到文章快結束時，我忽然想到：在我以後的路上，我什麼都可以放棄，惟有這書香不能。

因為，他是我的家風，我的家訓。

我說我的家風家訓故事 篇16

國小五年級作文 ,549字

一個國家如果沒有國法，就成不了一個國家。一個學校如果沒有校規，就成不了一個學校。一個家庭如果沒有家風，家訓，就成不了一個家庭。下面就來聽我講講我家的家風，家訓吧！

我家的家風：爸爸說：“做人一定要善良。”因為這句話是做人的標準，所以這句話就成了我家的家風。

有一次，我和爸爸正要過馬路。爸爸看見有一位年老的奶奶，也正要過馬路。於是，爸爸就走上前去對老奶奶說：“老人家，我服你過馬路吧。”爸爸扶著老奶奶過了馬路後，老奶奶說：“謝謝你，年輕人。”看到這一幕後，我在心裡發誓：我一定要和爸爸一樣做一人個善良的人。

我家的家訓：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

有一次，我正在做爸爸給我佈置的試卷。我已經做了一個小時的試卷，在我正要歇一歇的時候，爸爸走過來說：“試卷做完了嗎？”我低著頭說：“沒做完。”爸爸說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要你現在努力，長大了就輕鬆。如果你現在輕鬆，長大了就要努力。你是想現在努力呢？還是想長大努力呢？”我說：“現在努力。”

這就是我家的家風家訓，相信你家也肯定有家風家訓。快來和我一起分享吧！

我說我的暑假生活 篇17

國小六年級作文 ,669字

暑假，對每個人來說都不陌生，它是放鬆、愉悅、快樂等一切令人感到賞心悅目的代名詞。而暑假生活亦是趣味無限、豐富多彩的，它有著多種多樣的不同形式，比如旅遊、參加社會實踐活動、上補習班等等。而我的暑假生活也是多姿多彩，趣味無窮的。

剛開始幾天，我是快樂自由的不得了，沒有每天必須交作業的約束，也沒有每天被叫去辦公室挨批的煩惱，那感覺真的很好。每天睡到自然醒後就看看電視，玩玩電腦，天天如此。可暑假剛剛過去幾天我卻開始盼望開學了，這與盼望著暑假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣。我的暑假生活平淡到像一杯裝在玻璃杯裡的白開水，透過玻璃杯，一眼就能看出只是白開水而已。我盼望著開學，盼望著回到課堂，回到我們的班集體。

終於，在極度無聊的催使下，我去書店買了幾本書，有《魯濱遜漂流記》、《簡愛》、《老人與海》等，突然覺得我這十幾年彷彿白活了似的。捧一紙書香，開啟一點溫存的光，就那麼靜靜地看著文字隨著時間的舞步從我眼前滑過……這時，我感到讀書是一件多麼讓人感到快樂的事情。手持書卷，在午後的暖陽下，緩緩舒展開來。拿在書間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想情感。閱讀一本好書，讀懂它的含義，讀懂它的感情，就是讀書最大的樂趣！

自從我在暑假喜歡上讀書之後，我的詞彙量越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平提高了不少，書給我的暑假生活添加了不少色彩，讓我的暑假生活更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。

我的暑假前半個月就這樣過去了，原本以為就這樣了，沒想到媽媽還是給我報了一個補習班，所以我的後半個月就在補習班裡度過了，不過我的暑假過的還是很充實的。

我說我的價值觀 篇18

國小六年級作文 ,1145字

社會主義核心價值觀是指富強民主自由和諧；自由平等公正法制；愛國敬業誠信友善；對於我們小學生來說，與我們日常行為密切相關的是文明誠信愛國，我就主要談談我對他們的看法。

文明其實很小，比如不隨地吐痰、不隨地扔垃圾，主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶，不說髒話……。文明雖小，但是內容很豐富，你只有每天都有意識地去做了，才能養成講文明的好習慣，做一個文明的人。文明是一件既簡單又困難的事情：你在刻意做它的時候，它很難，而等你養成習慣時，它又變得輕鬆、容易起來。所以，講文明是一個先苦後甜的過程，也是每個人都應該做的行為規範，只要社會上的每個人都講文明，我們的社會就會變得更加美好。

而誠信就是誠實守信用。誠實就是不說謊。說謊會使人陷進一個泥潭，越陷越深。因為，如果你說了一個謊，就需要更多的謊言去圓這個謊，久而久之，你想不說謊都難了。因為，如果你說真話，就會與假話發生衝突。當然，有些謊言是一些“善意的謊言”，讓人心存希望，讓人快樂，這些謊言是可以被諒解的。守信用就是對自己說過的話負債，兌現自己的諾言，說到做到，要有契約精神。信用程度是一個社會發展水平的一個衡量標準，信用程度越高這個社會就越發達。作為小學生，我們與同學、老師、家長之間都要做到守信用。

愛國，就是熱愛自己的祖國。皮之不存毛將焉附，祖國就是皮，我們每個人的小家庭都是毛，只有祖國強大，我們的家庭才能安定，所以我們每個人都要熱愛祖國，以祖國為豪。愛國的形式很多，講文明有時也是愛國的一種表現，比如我們出國旅遊或學習，也要做到講文明，給外國人留下良好的印象，就可以維護祖國的良好形象，這也是愛國的表現。

胡錦濤爺爺提出的堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥，這八榮八恥的社會主義榮辱觀和價值觀裡面充分劃分了是非、善惡、美醜的界限，鼓勵我們自覺抵制不良社會風氣的侵襲，追求美好善良的人生境界，在我們健康成長的道路上，為我們指明瞭一個智理守法、懲惡揚善、是非分明的前進方向。

“八榮八恥”都是做人的道理，看是大事，但都是從小事做起。

以革命先烈為榜樣，繼承老一輩的優良傳統，愛國愛校愛夥伴，做人不能自顧自，尊老也愛幼，團結友愛講互助；學知識，愛科學，做事城實不能丟；勤勞動，多用工，好逸惡勞是懶蟲；法律法規要遵守，爭做文明小衛士。

今後，我要用“八榮八恥”的標準嚴格要求自己，愛祖國、愛科學、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學、愛自然、愛勞動、愛鍛鍊，從自身做起、從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩，立志做合格小公民！

儉以養德從我做起——說說我的“摳”爺爺 篇19

高一作文 ,972字

說起我的爺爺，在二中工作三十多年了，人們見了他總是樂哈哈的官稱他“毛委員”。之所以這叫他，有兩個原因：一，他是學校關心下一代工作委員會的委員；二，他是校退離休協會的學習委員。在二中有的人還喊他“作家”，我看“家”稱不上，只不過在報刊上經常發點小文章而已。爺爺在我的心目中是天下最不疼孫子的“小氣鬼”，是一位徹頭徹尾的“老摳”。

爺爺的“摳”，我能說上半天，他有很多讓人難以接受的“規定”。比如，熱浪滾滾的“中伏”天，空調只能開到28°C，我多次力爭再減兩度，爺爺臉由晴轉陰地說，國家電力緊張，一線工人更需要降溫。可憐的我，只能嘀咕地說：“心靜自然涼！”

爺爺喜歡養花，為了給花兒養分，我家喝完的奶盒子存放也大有講究，必須放在指定位置，以便爺爺“善後處理”。不少時候，我見爺爺拿起一把小尖刀，從奶盒子上部猛插下去，然後灌進水，搖晃幾下，向花兒輕輕地播灑開來。

說到水，我家爺爺也有規定：浴池中洗澡的水不準放掉，裡面的文章還挺多呢！就這麼點洗澡水，爺爺用來拖地、衝便池和澆花。爺爺曾告誡我：“自來水”到每個使用者家中要經過7道工序：蓄水-輸水-絮凝-沉澱-過濾-消毒-送水。”我似懂非懂，只是點頭稱是。但在用水方面，我比爺爺大方得多。比如，我洗個頭，先在電磁爐上燒開水，再兌上涼水，沒有三大盆水是洗不好一個頭的，接著還得來個“電吹風”，可謂“水電”一齊上！我家爺爺實在看不下去了，瞪著眼，大聲斥責道：洗個頭為什麼用開水？熱水器的水，為什麼不行！面對此言此理，我無以應對。

再說一日三餐，爺爺每餐總是最後收場，稍作“偵察”後，把碗中剩下的米粒、吃剩的饃頭、盤中的菜底……以風捲殘雲之勢來個“大掃蕩”，弄得我無地自容，我只好做個鬼臉，唱起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”來！再說，爺爺的穿著很不講究。比如，爺爺穿破了的兩件汗衫，讓奶奶稍作剪裁，二合一，縫上幾針，又能再穿上兩年。還有在紙張使用上，除正面寫得密密麻麻的蠅頭小楷外，對紙的背面使用也不放過……再說一件不值得寫的小事：洗衣皁用到最後，總得剩下點吧！我家爺爺把扔下的肥皂收攏後，稍作“軟化”處理變成了五顏六色的肥皂球，真是人間少有。

寫到此，我難以再寫下去，淚水奪眶而出，心頭一熱，我悟出：這是“摳”爺爺給我留下的“儉以養德”的無字書。我願從當下做起、從自己做起，在人生的征程上留下我艱苦奮鬥的足跡！

我說我的價值觀 篇20

國小五年級作文 ,718字

一個人的價值觀，其實非常重要，可是，很多人把它忽略了。它像一棵小苗，小時不把它扶正，那麼它會越長越歪。是否擁有正確的價值觀，它決定了一個人的成功與失敗。說到這裡，我的價值觀其實很簡單，那就是誠信與堅持。

有人問價值觀具體是什麼呢？其實它是基於人的思維感官之上而做出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物。辯定是一種思維與取向，從而體現是出人、事、物一定的價值觀念。價值觀具有穩定性胡永續性、歷史性與選擇性以及主觀性的特點。價值觀對動機有導向的作用，同時反映了人們的認識和需求狀況。

一、誠信。墨子曾經說過：“言不信者，行不果。”這句話讓我刻骨銘心。四年級的時候，我是語文課代表，語文老師給課代表了一些印章，負責給上課積極回答問題以及課後按時完成作業的同學蓋印章。每天，印章都在我手裡，時時刻刻都可以開啟蓋。可是我沒有，我遵守了誠信這個價值觀，每天我都是公平的，而不是因為某某人是我的好朋友我就給他蓋印章。老師之所以選擇了我當她的“小助理”，是因為老師信任我，我不能讓她失望！

二、堅持。每當我想要放棄某某事時，我總會想起一句話：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”就在今年的暑假裡，我琵琶要考級，由於放了假，在家待的時間多了，練琴的時間也多了，一天練很長時間。再加上舞蹈考級，雙課都要加課，幾乎只有星期四閒著，可以多寫點作業。那時我的心裡真的有百分之八十的放棄心，可是我沒有，我堅持著，它讓我想到了，父母對我的支援與鼓勵，在我的身上花了那麼多的精力來培養我，我卻要以這個成績回報他們，怎能忍心？

所以，我認為無論我們在怎樣的境遇裡，都要有誠信與堅持的價值觀，並且要遵守它們，這樣才能不斷地克服困難，向美好的方向發展前行！