說服同學在班級裡設立生物角相關作文20篇
說服同學在班級裡設立生物角 篇1
國小六年級作文 ,262字“大家好,在我們的教室裡總是覺得有些角落裡缺點什麼,我覺得可以把他們扮成圖書角,這樣能更方便的讓大家閱讀。”
把角落都扮成圖書角,大家把自己覺得好的書都帶過來放進裡面,這樣有些同學在課下是可以看看書漲漲知識。有的沒事幹的抽取一本書可以更有效地利用這些寶貴的時間。
如果有同學擔心怕想看的書被別人拿了,不用擔心。可以讓那些好書,同樣的再增加幾本。若是擔心課間十分鐘,因為擁擠拿不到書。不用擔心。可以讓大家有序排隊,自己心裡先定好想要的書目,選完書立馬出來。讓別的同學選書。
希望大家能支援這個決定!
新班級裡的新同學 篇2
國一作文 ,802字有人說,中學生依舊是懵懂的孩子;有人說,中學階段正處在成長的十字路口;有人說,中學時代有人生最華美的樂章……金秋九月,我滿懷希望步入了初中大門,撲面而來的新同學給我留下了深刻的印象。
班長是一位負責任、開朗樂觀的人。和他在一起說上幾句話,任你有什麼煩心事,都會扔到九霄雲外。他臉上總是面帶笑容,可你可別以為他在任何事情上都會一直和善。那一次在下午發生的事,我至今難忘。午寫的時候,全班同學都在說閒話,整個教室亂得像一鍋粥,有的說話,有的發呆,甚至有的同學在走廊上打鬧……詢查的老師很快就到了教室外,生氣地說:“一路走過來,就數你們班最亂,中午沒有作業嗎?”接著,班長被叫出了門外,不一會兒,班長面色嚴肅地走進了教室。見我們還在亂,便大聲叫道:“你們就不能消停會兒啊,我被批評不要緊,可咱們班要被學校點名警告啊!還要扣分!”頓時,教室鴉雀無聲,大家馬上回到了各自座位上,開始認真寫作業。
我的同桌是一個樂於助人的男孩子。每次考試,我的桌子常常要搬上講臺,可是我根本搬不上去,他總是先把自己的座位簡單旋轉好,以免防礙別人,又趕快跑過來幫我把桌子抬上去。不光是體力活,在我記筆記掉了時,他會及時告訴我;在我值日忘記時,他會適時地提醒我……另一邊的同學甲,是一個熱愛學習的人。他是個實至名歸的“學霸”,語數英三科,新增科目政治、地理、歷史,每次都是第一。他可真是我們在學習方面的偶像呀!有這樣的好同學,我怎麼會不感到幸運呢?
“恰似同學少年,風華正茂。”我們從初見的矜持和靦腆變得從容和優雅,我們從新奇地懷揣夢想變得忙碌地拾階而上,隨著時光在眉宇間輕輕劃過,逐夢飛花的身影,會吟詠成一曲清澈悅耳的韻律,收穫一樹搖曳的飽滿和成熟!
和同學在一起的夏日童年 篇3
國一作文 ,1014字記憶中總有什麼東西讓自己難以忘卻,拿出來回憶時,心中不免盪漾出各種不同心情,它們或美好或沉重。當我看到自己童年時,美好的回憶悄悄攀附上我的心頭,清晰而又深刻。
安頓完畢業後,我獨自來到屋前的一片田地,那是我童年時最愛待的地方。我喜歡沿著那條,一到夏天就為人們“阡陌交通,雞犬相聞。”的小徑來回晃悠,田裡的水隨著夏日的暖風優雅地舞動著,水面可以映出碧藍的天以及我的臉,和那些不時變幻的古怪表情。小小的我,總被媽媽的大手緊緊的牽著,因為她怕我一不小心掉下去了,記憶裡,她也許會說:“小不點,不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠了,你看,又吹來一股熟悉的味道。”想到此,我和幾個小夥伴在一個夏天,曾經也在這水溝裡捉小蝌蚪,那時我們不知該怎麼辦,拿回家又怕父母發現我們去洗澡!幾個約著就在我家做吃,當時我們不知該從何下手,我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚,首先是把魚破開,把裡面的廢東西拿走,我們照著做,但小蝌蚪跳來跳去,我們無法下手,水都“熟了”,可美食還不下鍋,可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進鍋裡,熬了熬,把作料放齊,不過誰也不愛吃,也不知是什麼不夠,一個看一個就下定論,把“美食”送給我最愛的小白狗,我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動,心理都酸了。
童年的歡樂其實遠不止這些。我依然記得,自己極愛尋找那和上突無的陷下去的小泥坑,裡面會積水,積水中有來嬉戲的蝦巴蟲。這們五顏六色,“小腦袋”,讓我怎麼也不肯相信同學所說的“它們長大以後會變成蜻蜒”。為了證實同學所說的,我意可以蹲在地上觀察它們半小時。母親起初見蹲在地上一動不動,以為我身體不舒服,擔心得要死。我不安分地做著一個又一個滑稽的表情逗她開心。然後又對她說:“沒事,我在觀察蝦巴蟲變蜻蜒呢!”也的食指輕輕點一下我的腦袋,那是一種放下心來的表現。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來,母親就跟著笑了。
現在,我依舊尋找著田地裡的蝦巴蟲和小蝌蚪後代的後代……。我猜想著,但現在是無從得知了。母親到後邊的田地來找我,說是吃粑粑了,要我回去,我點頭應道“好”。
我望著母親轉過身去的背影,心境忽然變得極其安寧。
一直難忘那段和同學一同度過的時光,那傷安謐的氣息,以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處,從未消失過,連母親被我騙得著急,也連同那傷回屋子吃粑粑時的喜悅心情,也變得不一樣了。
我的童年是幸福的,平瑣無趣的,也是苦澀的,它就像是一本書,一切又比書還要富有一些值得思考的東西。
友愛在班級中 篇4
國二作文 ,621字在生活中,有很多會讓我們感動的事情:當你沒帶傘時,有人把傘遞到了你的面前;當你受傷了,有人走過來扶你去檢查傷口;當你寂寞的時候出現在你身邊的那個人……
友愛,是一個看起來很友好。很有愛心的詞,它的意思也差不多是這個。
在班級裡,總有那麼些特別要好的朋友、閨蜜、損友、討厭的人什麼的。但有的時候感動我們的就是自己討厭的人。
小學的時候,我的同學,我們兩個是死對頭,天天吵架,因為一點小事都能吵起來。我記得有一次,只是因為一個小小的貼紙,我們大吵了一架,好像還差點打起來。同學們都過來勸和,班長過來說了一句:“你們怎麼又吵了?”那時我才發現我和我的同學好像是天天吵架的,因為我的性格,我當然不會先道歉,我寧願老師把我和他分開,不要再做同桌,也不要先道歉,之後是怎麼和好的我也忘了,我只知道我的同桌,他會在我傷心難過的時候安慰我,我遇到困難的時候他也會幫助我,一般我們吵架了也都是他先道歉……我有時候真的還挺想念我的同桌的。
現在在學校晨跑的時候,有一次他看見我了,然後就叫了我一聲,我就往那裡看了一眼,發現是他,然後就回了他一句。沒想到他還記得我這個任性、調皮、惹不起的同桌啊……時間過的真快,已經初二了,還有一年就又要畢業了,轉眼離開小學母校已經那麼久了,真懷念。
現在我的小學同桌,我覺得應該過得挺好的吧,成績還是一樣好吧,還是和以前一樣特別的“二”吧,也會教別人題目吧,和別人吵架,打鬧吧,再怎麼說我也要謝謝我的同桌,陪我度過了三年左右……
今天班級裡很安靜 篇5
國小四年級作文 ,552字今天,夏日的熱風吹向我們,而我卻邁著沉重的腳步走進班級。
走進班級裡,竟然沒有一個人抬起頭來看我,都趴在課桌上,真是氣死我也。突然,我想起,今天下午來我們班級的兩位實習老師就要和我們分別了。兩位實習老師都很漂亮。她們分別是吴老師,孫老師。
吳老師今天上午是給我們上最後一節課。我們都端端正正的坐著。下課鈴響了,吳老師卻沒有正常的下課,而是用捨不得的語氣對我們說:“親愛的同學們,這是我給你們上的最後一節語文課了。”
下節課是音樂課。音樂老師也是實習生。這也是孫老師給我們上的最後一節課。大家坐的端端正正,後背挺的比鐵桿還直。也是下課鈴響了,孫老師並沒有按正常的下課,而是用一種捨不得的語氣對我們說:“親愛的同學們,我馬上也要離開你們了,這是我給你們上的最後一節課。”
中午放學時,班長大人江源對大家說:“同學們,我們下午搞送別會,為吳老師和孫老師送別。請同學們把你想送給老師的禮物帶來。我負責送別會的大部分,丁雨馨和徐欣竹下午早點來,裝飾教室。郭詩語下午請老師,陳子彤準備兩個大盒子裝禮物,其餘同學按時到。”
送別會開始了。所有同學含著淚一起說:“吳老師和孫老師,我們永遠不會忘記你們。”接著就是合影了,每位同學都拿著自己的禮物,與老師合影……
兩位老師,謝謝你們!我們一定不會忘記你們的!
記班級裡的一件事 篇6
國小四年級作文 ,547字我一進教室就聽到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什麼事?我一打聽才知道,我們做操的時候要加入一個課間活動。我回到座位上,心裡想著:是打羽毛球?還是打排球?打羽毛球我在行,要是選中了的話,我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來了,教室裡立刻變得鴉雀無聲。看見老師笑容滿面,我們鬆了口氣。但是,什麼事讓老師這麼高興?也是課間活動的事嗎?
到了課間活動時間,老師把我們領出教室,來到操場上說:“我們課間活動的專案是胯下傳球,雖然有些難,但是我相信你們,努力練習定會成功。”聽到老師這些話,我們有些害怕,因為老師說有些難,但更多的是需要勇氣。
體育老師來了,我們便開始了練習,一遍又一遍,好幾次想到退縮,但聽到老師在遠處對我們說:“加油!孩子們,我相信你們!”我們就大受鼓舞,即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習時,突然我們這排最前面的同學腳一滑摔倒了,緊接著後面的同學就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過來扶起每一個同學並且安慰我們,焦急地問我們有沒有受傷,我們心裡頓時湧上一股暖流……功夫不負有心人,經過多次練習,我們終於能熟練地胯下傳球了!這個成績的取得雖然跟我們的努力練習分不開,但也包含著老師的關心和愛呀!
這就是我們一個母親和四十六個孩子的和諧的大家庭!
班級裡的流行風 篇7
國小三年級作文 ,432字我們班的流行風一直很奇怪,變個不停,一會兒是這個風,一會兒是那個風,可這次的流行風一直深深吸引著我們—折花籃。
這陣風剛開始只有我們女生玩,颳起這陣風的原因是有個小女孩的媽媽幫她折了幾個漂亮的花籃,她到學校裡來教我們。漸漸地,我們女生折的越來越熟練,三下兩下就能折出來。而男生眼巴巴得盯著我們女生折出來的花籃,也就加入了我們折花藍的小組中。
有一天中午,我們班上自己舉行了一個“折花藍”大賽,要我們男生女生都參加。這時,一位男生走過來對我們女生說:“這不公平,我們男生折的一定比你們女生差,不用比就知道輸贏了。”我想了一下,好像是這樣,我們女生心靈手巧,一定比男生折得好。我對男生們大聲說道:“那我們把比賽規則改一下,是‘男生折花藍’比賽,好不好?”“好。”男生們異口同聲的答道。
比賽開始了,男生們熱火朝天地幹起來。看著男生們笨手笨腳的幹著,我們女生在一旁乾著急。最後,他們終於折完了,但折得歪歪扭扭,不好看。
這陣風結束了,希望下次還有別的風颳來。
班級裡的好人好事 篇8
國小五年級作文 ,804字我們班是一個富有愛心的大集體,自然而然,也湧現出了許多的好人好事。但是有一個人,她所做的好事最值得我向她致敬。現在我就向你介紹一下吧。
每天早晨,你總能在教室裡看見一個擺放掃帚的忙碌的身影—劉瑾。室外值日生幾乎每一天掃完地,總是滿不在乎的把掃帚隨便丟在後門那兒。因此,早晨的時候,你可以看到後門那兒的掃帚十分髒亂,而且還沒人來整理。雖然劉瑾每天早晨來的會有點晚,但是事後她總會積極的去彌補,履行她勞動委員的義務。
有一天早晨,還是跟以往一樣:室外值日生依舊把掃帚隨手丟在後門那兒,搞的後門一團糟;劉瑾還是急匆匆的來到學校。劉瑾把目光轉移到了後門那兒,搖搖頭,嘆了口氣,起身準備去整理掃帚。只見她先把那些亂擺亂放的掃帚挑出來;再認真地把它們擺放好;並且把畚斗也擺放的整整齊齊。而她的額頭上卻有一滴滴豆大的汗珠。其他同學卻若無其事、視而不見,有的甚至不以為然的從她身邊走過。我心裡想:劉瑾不會嫌煩嗎?我自己天天看著都煩。下課後,我把我的想法告訴了劉瑾。可她卻這樣說:“沒辦法啊!他們亂擺亂放,總得有人來整理吧,總不能一直讓這些掃帚亂下去吧。”聽完了劉瑾的話,我的心裡不禁對這位認真的、盡職的勞動委員肅然起敬。
每一天早晨,如果後面的掃帚依然亂擺亂放,劉瑾還是會任勞任怨的去整理、去擺放。而我有時也會去幫忙:我會向她遞幾把掃帚,讓她擺放好;有時也會把畚斗整理好。算是幫她分擔一些任務吧。她看見我幫助她,也很高興,臉上露出了燦爛的笑容。
劉瑾所做的好事也被老師在早會課上表揚了一番,老師是這樣說的:“劉瑾同學對班級衛生做出了很大的貢獻,盡到她勞動委員的義務,值得表揚!”同學們也向她傳來了一陣陣熱烈的掌聲,對她為班級做的好事表示鼓勵和讚揚。
劉瑾還做過很多的好事,這只是區區的冰山一角。當然,我們班也不止劉瑾一位好人,還有更多的好人好事。正是因為有了這些好人好事的存在,所以我們班才會那麼和睦、那麼團結。
來到班級裡的小昆蟲 篇9
國小六年級作文 ,531字來到新學校已經有一個月了,同學們都徹底融入了這個大家庭裡,在這一個月裡,班裡也發生了許多趣事。近日,一隻小強勇闖我們班,最後被“斬”於班牌之下。
預備鈴打響後,大家都在座位上正襟危坐,只有小林目光飄忽不定。忽然,一隻小強進入他的視線,黑色的外殼,烏黑的小眼睛,兩根長長的觸鬚以及骯髒的三對足,但卻在右翅上有塊明顯的深紅的斑。它穿過小王的座位,越過我的座位,到了小李的座位下便不見了蹤影。小林便提醒小李:“嘿,有隻小強跑到了你的座位下。”“啊!在哪,快,快把它揪出來!”只見她一下跳了起來,一副驚恐萬分的樣子。小林仔細看了看,終於在桌子的一個角上找到了小強。“啊—”見到了小強那副醜惡的模樣,小李不由得尖叫起來,聽到了叫聲,大家都把目光移到了這裡。小郭等幾位同學前來救駕,只見小郭一腳踹向小強,這小強十分狡詐,小郭腳剛踢出,便已經以最快的速度逃離。卻不料小叢已在另一邊設好了防線,小強慌不擇路,跑向了班級的西南角,瞬間被小郭等幾個同學逼到了死角。小郭突然發現連一件稱手的兵器也沒有,但他一眼就瞟見了班牌,便舉起班牌,狠狠地砸了下去,小強瞬間成了一攤肉泥。見小強死了,老師便讓小郭安排後事—掃掉小強,清洗班牌。
一場殲滅小強案,就這樣落幕了。
班級裡的一角 篇10
國小二年級作文 ,354字在幼兒園裡的時候,有我最喜歡的班級自然角。那裡有許許多多小朋友們親自種的植物和飼養的小動物:有五顏六色的花花草草、多肉植物,還有活潑可愛的小金魚、烏龜、小蝌蚪。平時老師都愛帶著我們一起觀察自然角的動植物,瞭解它們的種類、生長條件、生活習性,培養我們的動手能力和觀察能力。
到了小學,在我們小(2)班,也有我最喜歡的班級圖書角。為了共享大家的課外閱讀資源,增強班級讀書氛圍,老師組織大家在班上置辦了開心圖書角。大家你一本、我兩本的,積極主動的把家裡各種課外書籍獻出來,擺進了圖書角。開心圖書角成了班級的焦點,是我們班最寶貴的一角,同學們和書都交上了朋友,它激發了我們的閱讀興趣,拓寬了我們的視野和知識面。
秋天,是收穫的季節;自然角,是我們發現奧祕、熱愛生活的啟蒙角;圖書角,是我們獲取知識、開啟心智的金鑰匙!
班級裡的高手 篇11
國小六年級作文 ,872字大家一看到這個題目可能馬上想到的是身懷絕技的江湖人物,沒錯,今天我要說的就是武林高手,只不過,這些高手臥虎藏龍在我們班。
(一)“河東獅吼”
這天中午,因為老師不在,班級裡非常吵,打的打,鬧的鬧,有些人甚至還走出座位到處跑。儘管班幹部一直在維持秩序,可好像沒多大效果。這時,牛紅梅再也忍不住了,大吼一聲:“誰再吵就到辦公室去!”她這一吼地動山搖,天崩地裂,如五雷灌頂,真的可以和《功夫》裡的包租婆相提並論,同學無馬上安靜了下來—看來,這一河東獅吼真不是蓋的,牛紅梅同學獲得這個稱號真是當之無愧。
(二)“電腦王子”
一說起電腦,誰也不敢在毛川山面前班門弄斧。這天上數學課,電腦不知道咋的,突然變成黑屏了。老師問:“誰能幫我修好電腦?”同學們都紛紛上來小試牛刀,但還是解決不了問題。最後毛川山說:“讓我來吧。”他神情自若地走上去,三下五除二就搞定了。他還找出了致電腦黑屏的罪魁禍首:原來是電腦裡的垃圾太多了才使電腦宕機了。你看,他厲害吧,連老師都束手無策他一下子就把問題解決了,我對他真是佩服得五體投地。
(三)“速度之王”
我們班的速度之王,非向佳明莫屬了。別看他個子在全班裡是最矮小的,但他在跑步這項運動可是非常厲害呀!這節體育課考試,和他跑的也不是菜鳥,向佳明竟然把他甩了半圈,跑完他還說:“老師,這個跑得太慢了,換個快的行嗎?”在學校的運動會上,他還為班級贏得了很多榮譽。
(四)“鐵面無私”
“收作業了,收作業了,誰還沒有交作業啊?”瞧瞧,我們班的學習委員多敬業啊。當然啦,既然是高手,自然有過人之處,她的絕技就是“以不變應萬變”。不管那些沒寫完作業的怎麼跟她求情,在她眼裡只有公平二字,那些人就會乖乖地狂補作業。不過,你要是認為她是一個不近人情的傢伙,你就大錯特錯了,她在我們班可是出了名的熱心腸。每當同學有困難,她總是第一個站出來。有不會的題,她會耐心的為你講解。直到你完全明白為止,而且從不嫌棄任何一個人。怎麼樣,她是不是很有愛呢?
這些高手們個個身懷絕技,用自己的光和熱為班級做貢獻,維護著班級的榮譽。你喜歡他們嗎?
班級裡有鬼 篇12
國小四年級作文 ,690字說起我們拿破崙四(4)班,那可是赫赫有名呀,因為我們班級不但熱心公益活動,而且各個學生還身懷絕技,能文能武。比如書”鬼”宋時進,嘮叨”鬼”羅晨遠,愛美”鬼”陳思諾,真是”鬼”才濟濟。
書”鬼”宋時進,他可是出了名的愛讀書,上課了看書,下課了看書,走路的時候看書,吃飯的時候還在看書;真是廢寢忘食。毫不誇張地說,他看的書比我走過的路還多。從楊紅櫻到鄭淵潔,從柯南道爾到沈石溪,從金庸到張秋生;從古到今,從天文到地理,從奧數到科學;無一不曉無所不看,他簡直成了活字典。有一次,我們在餐廳吃飯,發現宋時進沒下來吃飯,我趕忙跑到教室,看見他正聚精會神地看著書,一動不動像座泥雕。我連續大喊幾聲”宋時進,快下來吃飯”,儘管嘴上應著“來了來了”,身體卻還“釘”在座位上。真是一個名副其實的“書呆子”!
愛美”鬼”陳思諾,她可是我們班的舞蹈明星,有”小趙飛燕”之稱。她頭上戴著一頂耀眼的美輪美奐”金冠”,身上穿著一身橘紅色的金魚服。一雙清澈而明亮大眼睛,一個個舒長而飄逸的舞蹈動作,一次次回眸一笑,向我們述說著美麗的小鯉魚在海里自由自在的生活。真是美不勝收。她不但舞蹈跳得美,字寫得也美,畫畫更是一絕。
嘮叨”鬼”羅晨遠,他可是伶牙俐齒,要是被他逮個正著,他就會喋喋不休地跟你聊天文,聊地理,聊歷史,聊科技,聊科學,聊詩歌,聊遊戲……無所不聊。他雖然很嘮叨,但我們在他的嘮叨中也受益匪淺。有一次,班級舉行辯論會,老師讓大家各抒己見,老師剛點名”羅晨遠”,他那張嘴皮子就像機關槍”吐嚕”個不停。下課了,他仍然在那忘我的講著自己的觀點。
如果你們想結識我們班的”鬼”才們,那就來我們拿破崙班做客吧。
班級裡的那些事 篇13
國小四年級作文 ,575字“叮零零”上課玲響了,趁著老師還沒來,同學們爭分奪秒地講話,像大鬧天宮般,炸開了鍋,還肆無忌憚無拘無束,有的人津津樂道著學校裡的八卦,有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入,剎時間,教室鴉雀無聲。賀老師的眼裡充滿了殺氣,瞪著我們,我的心中洋溢著一種從未有過的恐懼感,“完了”我想著,“抄寫《最後一個地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什麼發這麼大火呢?想想這段時間裡同學們的表現,上課時無精打采,經常講小話,上課玲響了好一陣了,同學們依然沒進教室,還是拖拖拉拉地挪動著腳步走向教室,桌子上亂七八糟,課前準備都沒做好。有一節英語課,王老師走進教室裡,教室裡熙熙攘攘,像菜市場一樣,同學們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個六年級的樣子。老師上課好久了,有些同學還沒回過神來,像局外人一般,有的在發呆,有的在畫畫,有的在玩玩具……王老師掃視一下全場,露出哀愁的神態。老師叫我們齊讀第六課,聲音像生了鏽的鋸齒鋸木頭一樣,嘎嘎啦啦,王老師眉頭緊鎖,宣佈重來,我們只好正正身子,裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事,確實讓人發愁,我們捫心自問,這樣子像六年級畢業班的學習狀況嗎?有些同學口口聲聲說,要考長沙或湘潭某某學校,難道你們上課不學還得課後補嗎?白天不認真,晚上去加班嗎?
賀老師發火,是給我們及時的警告。我們該努力了呀!
讓班裡那些醜事早日熄火吧!
班級裡的笑聲 篇14
國小五年級作文 ,733字班級就像溫暖的大家庭,是我們的第二個家。我們五(2)班尤其溫馨,在嚴厲又不失溫柔的江老師的帶領下,班級裡發生了許許多多有趣的事情。你聽,班級裡又傳來了歡樂無比的笑聲,這震耳欲聾的笑聲彷彿都要把天捅個大窟窿。
江老師走上臺對我們全班同學宣佈說:“同學們,這節德育課我們舉行一個活動,玩一個叫‘擊鼓傳花’的遊戲。”頓時,全班同學像炸開了鍋一樣,個個都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜,大家便坐在座位上迫不及待地等待著遊戲的開始。此時,老師正用她的雷達雙眼掃描,找尋遊戲中的“花”。“用我的!”一位女同學舉起她的玩具兔子對老師說。於是一隻毛茸茸的可愛兔子開始了它在班級裡的冒險之旅。
遊戲開始了,班長在講臺前面播放著音樂(就是傳說中的擊鼓)。所有人都開始投入緊張的遊戲中。突然音樂停了,玩具兔子傳到了一個同學手中,那位同學懷著緊張又激動的心情走上了講臺。迎接他的是事先準備好的抽獎盒子,裡頭有幾位班幹部精心準備的禮物,什麼“獎勵一顆巧克力”、“唱一首”、“獎勵十個俯臥撐”等等,各式懲罰和獎勵應有盡有。他把手伸進盒子中,開啟抽中的紙條,上面寫著“獎勵一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了,有的說他運氣怎麼這麼好,有的說為什麼不是我……
第二輪遊戲開始了,在經歷一番周折之後,小兔子來到了一位女同學的手上。那位女同學滿懷期待地走上前去抽了一張紙條,江老師還童心未泯,一把奪過紙條,然後滿臉奸笑地說道:“她的命運現在掌握在我的手上。”同學們個個迫不及待地催促老師快宣佈結果。當江老師讀出紙條上的內容“獎勵蛙跳五個”時,全班頓時鬨堂大笑。那位女同學看到紙條上的內容時,只好無奈地去外面走廊上做了五個蛙跳……
“丁零零……”下課鈴響了,同學們意猶未盡,不斷有笑聲從教室裡傳出……
飛揚在班級中的新星 篇15
國小六年級作文 ,1167字今天下午,聰穎可愛的菲揚到我身邊輕輕地說:“任老師,今天下午的作文釋出會,我有新的創意,學期末了,我想總結一下,不過要佔用一些時間。”我欣然答應了。每週五的作文釋出會上,是孩子們最期待的時刻,也是家長最期待的時刻,因為孩子們的小隨筆排行榜情況將會在這一時間進行揭曉。今天是這學期的最後一天,下週就要進行期末考試了,沒想到孩子們對這件事情依然這麼關心。
第二節課語文活動課,只見張菲揚做好了準備,利用中午到校的那一會兒時間,她就做好了一個PPT—《小作家排行榜之“永遠的記憶”》。只見她落落大方地講出了自己製作這種形式的初衷:“同學們當新年的鐘聲敲響,當朗朗的讀書聲最後一次迴盪在校園,當這一學期即將結束,前十強的評比也將落下帷幕。讓我們在回憶一下,前十強給大家帶來的喜悅和悲傷。看,陳奕銘沒得到前十強,快哭了。看,餘嘉鑫上榜時的興奮。現在讓我們回顧一下他們的作品吧!”她還對每一個作文方面表現突出的同學進行精彩的點評。
婁良怡一個性活潑、可愛的一個女孩,對待作文態度認真。也是我的閨蜜。
王肖磊一個聰明、勤奮的男孩,對待作文一絲不苟,是我一直非常敬佩的。
我,是一個性霸道、活潑的小女生,對作文態度積極,每次不寫個三頁半,就不得了了。
餘嘉鑫一個做事穩重、學習穩定的一個小男生,對待作文毫不馬虎,是我學習的榜樣。
陳奕銘一個高大的男生,寫作文時一直屬於幽默型,他的文筆特別,值得我學習。
楊博丞,一個可愛、搞笑的男生,寫作文處處帶著童真,是我從幼兒園到現在的同學。
餘周子墨,我們班的班長,一個性可愛的女孩,寫作文特點與眾不同,無法複製。
這些同學在班級作文方面很有代表性,她評價的語言準確、到位,讓我心中為止一震。這孩子的語文能力真是越來越強了,抓住了這些同學的特點,真是不一般呀!
接著,她對這學期作文一直保持在前十強的同學進行彙總,並進行的小結。
“常勝將軍獎”當前十強評完之後,最期待的就是&
女生獲獎者:何睿劉欣欣周鈺如李雨晗
讓我們對以上同學表示祝賀!望下學期更上一層樓,在作文界展翅高飛。
這是班級中作文新變化的孩子們,其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫七封信的孩子,更讓人感動的是,他之所以寫信,是因為他非常思念他的爸爸,他還以他爸爸的口吻給他自己寫了封回信,太讓人感動了,於是,我為他寫了一篇文章—《我們班的寫作智多星》,孩子們太可愛了真讓我激動萬分。
在最後一張幻燈片上寫著這樣的話:“前十強感謝你伴我,感謝你讓我收穫酸甜苦辣,在此我們要感謝辛勤付出的任老師,感謝你!”讓孩子們一起齊聲朗讀的時候,我幾乎要感動的留下淚水。
可愛的菲揚,可愛的孩子們,你們真的很了不起,老師不過是一次小小的鼓勵,沒有想到你們能夠發揮這樣大的作用,老師一定會更愛你們,將做美好的東西送給最可愛的你們!
班級裡的新鮮事 篇16
國小四年級作文 ,412字就在幾天前,升旗儀式的時候,陳凱琪居然得了作文比賽的一等獎。宋校長說出陳凱琪名字的時候,我們全班都吃驚了。
以前這個連話都不說的陳凱琪是怎麼寫出這麼好的文章的呢?寫作文最重要的就是在生活中多積累話語,我想啊想,一直都想不明白。後來我就慢慢地觀察他,直到有一天我看見陳凱琪下課的時候也一直在座位上寫作文。
他的字寫得十分工整,都快超過張思涵和喻巧靈的字了。陳凱琪到底是怎麼一下子進步了這麼多,可以說是突飛猛進。我觀察他,他除了上廁所就是在座位上寫作文。
我心裡有點不服氣,所以暗暗下定決心,我要努力超過他。我要利用課餘時間多看課外書,知識是日積月累累積起來的。有一句名言是這樣說的:讀書破萬卷,下筆如有神。只要腦袋裡有豐富的知識,寫一篇好文章就是輕而易舉的事情了。還記得高爾基說過一句:書籍是人類進步的階梯。
陳凱琪以前在我們班不算出色,現在卻因為一篇作文而一舉成名了。
這還真是新鮮事,我要向陳凱琪學習,為自己、為班級爭光!
班級裡的新鮮事 篇17
國小五年級作文 ,395字說起152班的新鮮事,還真層出不窮!
星期一的早上,美術劉老師走到我們面前,說是要發獎狀。我們都認真聽她講話。終於到我們班了。“152班劉丹玲、鄭湘懷、陳凱琪、張思涵、嚴翊銘……點到名字的都來領獎狀。”劉老師說。
回到教室,得了獎狀的都喜出望外。黃老師說:“你們以前笑話陳凱琪,現在該他笑話你們了!”老師等於給了我們一個提醒:虛心使人進步,驕傲使人落後。
還有一次,叮叮叮,叮叮叮,上(next88)課了。班主任黃老師拿著試卷走進教室,說:“今天的考試,劉錦昱的字寫得比以前好看多了!”我真羨慕劉錦玉,她的字是多麼漂亮啊!老師都表揚了她!
聽喻奕銘說,劉錦昱告訴他說,她只是沒那麼緊張,字就寫得好。記得上次寫《我愛寧鄉的童牧谷》的時候,我也沒那麼緊張,字也寫得好,作文也寫得通順,而且只減了三分哦!
原來寫作文也沒那麼難,只要像劉錦昱那樣爭分奪秒把作文寫好,記得寫好字,就能每次被老師表揚!
班級裡的新鮮事 篇18
國小五年級作文 ,370字生活中每時每刻都會發生許多新鮮事,我們班就有一大堆。
老師拿著試卷走進教室,發下來。試卷一到手,我們紛紛拿起筆寫起來。教室裡很安靜,能聽見沙沙的寫字聲。卷子寫完後,老師把卷子收上去。又上了幾節課,終於把試卷發下來了,老師還把全班的分數報了一遍。我們全班聽完後,都很驚訝:平時不及格的薛亮紅居然考了72分。也就是說,超過了平時的考分許多。
升旗儀式上,老師宣佈我們班的陳凱琪作文獲得一等獎,周博文的作文獲得二等獎,我們都感到不可思議。
事情是這樣的。升完旗後,老師宣佈這次作文獲獎的名單。裡面居然有陳凱琪和周博文的名字。散場後,同學們三三兩兩聚集在一起,議論紛紛說:“怎麼他們倆個會獲獎呢?”有個人說:“我不是在做夢就是在夢遊。”我心裡暗暗為他們感到高興,因為這是他們努力的結果,希望下次我也能獲獎。
我們班裡以後還會有許多有趣的新鮮事發生。
班級裡的那些事 篇19
國小六年級作文 ,597字在本週五的第二節課上課時,老師舉行了最後班委的認定,我十分緊張,因為我也是競選中的一員,我競選的是語文課代表。
老師這次和往常不一樣,讓我們在小紙單上寫自己覺得能上任的同學,這次是匿名投票,因為這樣節省時間。但也只能等中午投票結果出來,不過這樣也不錯,能給我多一點的時間表現自己,當然更能為自己拉拉票啦。時間就像跟我們賽跑一樣,幾次上課時間,幾次下課時間,我們就迎來了公佈最後結果的時候了,每個同學都希望自己能被選上,我也不例外。老師站在講臺上面,手裡拿著最終競選的結果。再仔細地看著。當時教室裡靜悄悄的,靜得彷彿能聽見針掉在地上的聲音。我心裡非常緊張,但是我知道:一粒種子,如果害怕埋沒,那它永遠不能發芽;鮮花,如果害怕凋謝,那它就永遠不能開放;礦石,如果害怕焚燒,那它永遠不能成鋼;我們,如果害怕落選,那就永遠不能綻放光彩!所以我並不那麼害怕被落選,以後可能還有很多次機會可以展示自己。我不那麼緊張了,放鬆,仔細認真地聽著有沒有我,“吳善橫、劉陽、王可……”,有我,我真的被選上了!就說明有班級裡有超過一半的同學支援我,信任我,覺得我以後會好好做,大家都選了我,我當然也絕不會讓大家失望的。所以我以後一定會更加認真努力學習的。為同學們樹立好的榜樣,我會盡我所能幫助同學們的。
播下一種行為,收穫一種習慣;播下一種努力,收穫一種成功。讓我們的生活因奉獻而更精彩吧!加油,劉陽!我相信你能行的!
班級裡的新鮮事 篇20
國小五年級作文 ,400字今天,我們班發生了一件轟動全學年的事情--我們班的門玻璃被劉士豪同學給打碎了,他的手還沒有受傷,牛吧!
事情的經過是這樣的:劉士豪在李卓曉同學面前擺了個很賤的表情,罵道:“你是一隻豬,一隻很肥很肥的豬……”李卓曉生氣了,追著劉士豪跑出了班級,追不上了,便把門關上了,還鎖上了鎖頭。劉士豪想回班,便在門外喊:“班長,班長,我要進去!”
李卓曉硬是不讓班長開門,劉士豪也不能總在外面吧,一邊嘴裡喊著“班長開門”,一邊用力拍門,一不小心就拍到玻璃上,只聽“嘩啦--啪--”的聲響,玻璃碎了!劉士豪知道自己闖了大禍,一屁股坐在地上,哭了起來。
同學們嚇壞了,以為他的手一定鮮血直流,過去一看,呵呵,連皮都沒破,“鐵砂掌”大師啊!
不一會兒老師來了,問明情況後把李卓曉和劉士豪批評了一頓,還給他倆的家長打了電話。家長過來把玻璃安好了,一場超級無敵的大風波總算是告一段落了。
這就是我們班的新鮮事,你們經歷過嗎?