說服同學在班級裡設立生物角相關作文20篇
說服同學在班級裡設立生物角 篇1
國小六年級作文 ,262字“大家好，在我們的教室裡總是覺得有些角落裡缺點什麼，我覺得可以把他們扮成圖書角，這樣能更方便的讓大家閱讀。”
把角落都扮成圖書角，大家把自己覺得好的書都帶過來放進裡面，這樣有些同學在課下是可以看看書漲漲知識。有的沒事幹的抽取一本書可以更有效地利用這些寶貴的時間。
如果有同學擔心怕想看的書被別人拿了，不用擔心。可以讓那些好書，同樣的再增加幾本。若是擔心課間十分鐘，因為擁擠拿不到書。不用擔心。可以讓大家有序排隊，自己心裡先定好想要的書目，選完書立馬出來。讓別的同學選書。
希望大家能支援這個決定！
新班級裡的新同學 篇2
國一作文 ,802字有人說，中學生依舊是懵懂的孩子；有人說，中學階段正處在成長的十字路口；有人說，中學時代有人生最華美的樂章……金秋九月，我滿懷希望步入了初中大門，撲面而來的新同學給我留下了深刻的印象。
班長是一位負責任、開朗樂觀的人。和他在一起說上幾句話，任你有什麼煩心事，都會扔到九霄雲外。他臉上總是面帶笑容，可你可別以為他在任何事情上都會一直和善。那一次在下午發生的事，我至今難忘。午寫的時候，全班同學都在說閒話，整個教室亂得像一鍋粥，有的說話，有的發呆，甚至有的同學在走廊上打鬧……詢查的老師很快就到了教室外，生氣地說：“一路走過來，就數你們班最亂，中午沒有作業嗎？”接著，班長被叫出了門外，不一會兒，班長面色嚴肅地走進了教室。見我們還在亂，便大聲叫道：“你們就不能消停會兒啊，我被批評不要緊，可咱們班要被學校點名警告啊！還要扣分！”頓時，教室鴉雀無聲，大家馬上回到了各自座位上，開始認真寫作業。
我的同桌是一個樂於助人的男孩子。每次考試，我的桌子常常要搬上講臺，可是我根本搬不上去，他總是先把自己的座位簡單旋轉好，以免防礙別人，又趕快跑過來幫我把桌子抬上去。不光是體力活，在我記筆記掉了時，他會及時告訴我；在我值日忘記時，他會適時地提醒我……另一邊的同學甲，是一個熱愛學習的人。他是個實至名歸的“學霸”，語數英三科，新增科目政治、地理、歷史，每次都是第一。他可真是我們在學習方面的偶像呀！有這樣的好同學，我怎麼會不感到幸運呢？
“恰似同學少年，風華正茂。”我們從初見的矜持和靦腆變得從容和優雅，我們從新奇地懷揣夢想變得忙碌地拾階而上，隨著時光在眉宇間輕輕劃過，逐夢飛花的身影，會吟詠成一曲清澈悅耳的韻律，收穫一樹搖曳的飽滿和成熟！
和同學在一起的夏日童年 篇3
國一作文 ,1014字記憶中總有什麼東西讓自己難以忘卻，拿出來回憶時，心中不免盪漾出各種不同心情，它們或美好或沉重。當我看到自己童年時，美好的回憶悄悄攀附上我的心頭，清晰而又深刻。
安頓完畢業後，我獨自來到屋前的一片田地，那是我童年時最愛待的地方。我喜歡沿著那條，一到夏天就為人們“阡陌交通，雞犬相聞。”的小徑來回晃悠，田裡的水隨著夏日的暖風優雅地舞動著，水面可以映出碧藍的天以及我的臉，和那些不時變幻的古怪表情。小小的我，總被媽媽的大手緊緊的牽著，因為她怕我一不小心掉下去了，記憶裡，她也許會說：“小不點，不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠了，你看，又吹來一股熟悉的味道。”想到此，我和幾個小夥伴在一個夏天，曾經也在這水溝裡捉小蝌蚪，那時我們不知該怎麼辦，拿回家又怕父母發現我們去洗澡！幾個約著就在我家做吃，當時我們不知該從何下手，我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚，首先是把魚破開，把裡面的廢東西拿走，我們照著做，但小蝌蚪跳來跳去，我們無法下手，水都“熟了”，可美食還不下鍋，可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進鍋裡，熬了熬，把作料放齊，不過誰也不愛吃，也不知是什麼不夠，一個看一個就下定論，把“美食”送給我最愛的小白狗，我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動，心理都酸了。
童年的歡樂其實遠不止這些。我依然記得，自己極愛尋找那和上突無的陷下去的小泥坑，裡面會積水，積水中有來嬉戲的蝦巴蟲。這們五顏六色，“小腦袋”，讓我怎麼也不肯相信同學所說的“它們長大以後會變成蜻蜒”。為了證實同學所說的，我意可以蹲在地上觀察它們半小時。母親起初見蹲在地上一動不動，以為我身體不舒服，擔心得要死。我不安分地做著一個又一個滑稽的表情逗她開心。然後又對她說：“沒事，我在觀察蝦巴蟲變蜻蜒呢！”也的食指輕輕點一下我的腦袋，那是一種放下心來的表現。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來，母親就跟著笑了。
現在，我依舊尋找著田地裡的蝦巴蟲和小蝌蚪後代的後代……。我猜想著，但現在是無從得知了。母親到後邊的田地來找我，說是吃粑粑了，要我回去，我點頭應道“好”。
我望著母親轉過身去的背影，心境忽然變得極其安寧。
一直難忘那段和同學一同度過的時光，那傷安謐的氣息，以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處，從未消失過，連母親被我騙得著急，也連同那傷回屋子吃粑粑時的喜悅心情，也變得不一樣了。
我的童年是幸福的，平瑣無趣的，也是苦澀的，它就像是一本書，一切又比書還要富有一些值得思考的東西。
友愛在班級中 篇4
國二作文 ,621字在生活中，有很多會讓我們感動的事情：當你沒帶傘時，有人把傘遞到了你的面前；當你受傷了，有人走過來扶你去檢查傷口；當你寂寞的時候出現在你身邊的那個人……
友愛，是一個看起來很友好。很有愛心的詞，它的意思也差不多是這個。
在班級裡，總有那麼些特別要好的朋友、閨蜜、損友、討厭的人什麼的。但有的時候感動我們的就是自己討厭的人。
小學的時候，我的同學，我們兩個是死對頭，天天吵架，因為一點小事都能吵起來。我記得有一次，只是因為一個小小的貼紙，我們大吵了一架，好像還差點打起來。同學們都過來勸和，班長過來說了一句：“你們怎麼又吵了？”那時我才發現我和我的同學好像是天天吵架的，因為我的性格，我當然不會先道歉，我寧願老師把我和他分開，不要再做同桌，也不要先道歉，之後是怎麼和好的我也忘了，我只知道我的同桌，他會在我傷心難過的時候安慰我，我遇到困難的時候他也會幫助我，一般我們吵架了也都是他先道歉……我有時候真的還挺想念我的同桌的。
現在在學校晨跑的時候，有一次他看見我了，然後就叫了我一聲，我就往那裡看了一眼，發現是他，然後就回了他一句。沒想到他還記得我這個任性、調皮、惹不起的同桌啊……時間過的真快，已經初二了，還有一年就又要畢業了，轉眼離開小學母校已經那麼久了，真懷念。
現在我的小學同桌，我覺得應該過得挺好的吧，成績還是一樣好吧，還是和以前一樣特別的“二”吧，也會教別人題目吧，和別人吵架，打鬧吧，再怎麼說我也要謝謝我的同桌，陪我度過了三年左右……
今天班級裡很安靜 篇5
國小四年級作文 ,552字今天，夏日的熱風吹向我們，而我卻邁著沉重的腳步走進班級。
走進班級裡，竟然沒有一個人抬起頭來看我，都趴在課桌上，真是氣死我也。突然，我想起，今天下午來我們班級的兩位實習老師就要和我們分別了。兩位實習老師都很漂亮。她們分別是吴老師，孫老師。
吳老師今天上午是給我們上最後一節課。我們都端端正正的坐著。下課鈴響了，吳老師卻沒有正常的下課，而是用捨不得的語氣對我們說：“親愛的同學們，這是我給你們上的最後一節語文課了。”
下節課是音樂課。音樂老師也是實習生。這也是孫老師給我們上的最後一節課。大家坐的端端正正，後背挺的比鐵桿還直。也是下課鈴響了，孫老師並沒有按正常的下課，而是用一種捨不得的語氣對我們說：“親愛的同學們，我馬上也要離開你們了，這是我給你們上的最後一節課。”
中午放學時，班長大人江源對大家說：“同學們，我們下午搞送別會，為吳老師和孫老師送別。請同學們把你想送給老師的禮物帶來。我負責送別會的大部分，丁雨馨和徐欣竹下午早點來，裝飾教室。郭詩語下午請老師，陳子彤準備兩個大盒子裝禮物，其餘同學按時到。”
送別會開始了。所有同學含著淚一起說：“吳老師和孫老師，我們永遠不會忘記你們。”接著就是合影了，每位同學都拿著自己的禮物，與老師合影……
兩位老師，謝謝你們！我們一定不會忘記你們的！
記班級裡的一件事 篇6
國小四年級作文 ,547字我一進教室就聽到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什麼事？我一打聽才知道，我們做操的時候要加入一個課間活動。我回到座位上，心裡想著：是打羽毛球？還是打排球？打羽毛球我在行，要是選中了的話，我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來了，教室裡立刻變得鴉雀無聲。看見老師笑容滿面，我們鬆了口氣。但是，什麼事讓老師這麼高興？也是課間活動的事嗎？
到了課間活動時間，老師把我們領出教室，來到操場上說：“我們課間活動的專案是胯下傳球，雖然有些難，但是我相信你們，努力練習定會成功。”聽到老師這些話，我們有些害怕，因為老師說有些難，但更多的是需要勇氣。
體育老師來了，我們便開始了練習，一遍又一遍，好幾次想到退縮，但聽到老師在遠處對我們說：“加油！孩子們，我相信你們！”我們就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習時，突然我們這排最前面的同學腳一滑摔倒了，緊接著後面的同學就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過來扶起每一個同學並且安慰我們，焦急地問我們有沒有受傷，我們心裡頓時湧上一股暖流……功夫不負有心人，經過多次練習，我們終於能熟練地胯下傳球了！這個成績的取得雖然跟我們的努力練習分不開，但也包含著老師的關心和愛呀！
這就是我們一個母親和四十六個孩子的和諧的大家庭！
班級裡的流行風 篇7
國小三年級作文 ,432字我們班的流行風一直很奇怪，變個不停，一會兒是這個風，一會兒是那個風，可這次的流行風一直深深吸引著我們—折花籃。
這陣風剛開始只有我們女生玩，颳起這陣風的原因是有個小女孩的媽媽幫她折了幾個漂亮的花籃，她到學校裡來教我們。漸漸地，我們女生折的越來越熟練，三下兩下就能折出來。而男生眼巴巴得盯著我們女生折出來的花籃，也就加入了我們折花藍的小組中。
有一天中午，我們班上自己舉行了一個“折花藍”大賽，要我們男生女生都參加。這時，一位男生走過來對我們女生說：“這不公平，我們男生折的一定比你們女生差，不用比就知道輸贏了。”我想了一下，好像是這樣，我們女生心靈手巧，一定比男生折得好。我對男生們大聲說道：“那我們把比賽規則改一下，是‘男生折花藍’比賽，好不好？”“好。”男生們異口同聲的答道。
比賽開始了，男生們熱火朝天地幹起來。看著男生們笨手笨腳的幹著，我們女生在一旁乾著急。最後，他們終於折完了，但折得歪歪扭扭，不好看。
這陣風結束了，希望下次還有別的風颳來。
班級裡的好人好事 篇8
國小五年級作文 ,804字我們班是一個富有愛心的大集體，自然而然，也湧現出了許多的好人好事。但是有一個人，她所做的好事最值得我向她致敬。現在我就向你介紹一下吧。
每天早晨，你總能在教室裡看見一個擺放掃帚的忙碌的身影—劉瑾。室外值日生幾乎每一天掃完地，總是滿不在乎的把掃帚隨便丟在後門那兒。因此，早晨的時候，你可以看到後門那兒的掃帚十分髒亂，而且還沒人來整理。雖然劉瑾每天早晨來的會有點晚，但是事後她總會積極的去彌補，履行她勞動委員的義務。
有一天早晨，還是跟以往一樣：室外值日生依舊把掃帚隨手丟在後門那兒，搞的後門一團糟；劉瑾還是急匆匆的來到學校。劉瑾把目光轉移到了後門那兒，搖搖頭，嘆了口氣，起身準備去整理掃帚。只見她先把那些亂擺亂放的掃帚挑出來；再認真地把它們擺放好；並且把畚斗也擺放的整整齊齊。而她的額頭上卻有一滴滴豆大的汗珠。其他同學卻若無其事、視而不見，有的甚至不以為然的從她身邊走過。我心裡想：劉瑾不會嫌煩嗎？我自己天天看著都煩。下課後，我把我的想法告訴了劉瑾。可她卻這樣說：“沒辦法啊！他們亂擺亂放，總得有人來整理吧，總不能一直讓這些掃帚亂下去吧。”聽完了劉瑾的話，我的心裡不禁對這位認真的、盡職的勞動委員肅然起敬。
每一天早晨，如果後面的掃帚依然亂擺亂放，劉瑾還是會任勞任怨的去整理、去擺放。而我有時也會去幫忙：我會向她遞幾把掃帚，讓她擺放好；有時也會把畚斗整理好。算是幫她分擔一些任務吧。她看見我幫助她，也很高興，臉上露出了燦爛的笑容。
劉瑾所做的好事也被老師在早會課上表揚了一番，老師是這樣說的：“劉瑾同學對班級衛生做出了很大的貢獻，盡到她勞動委員的義務，值得表揚！”同學們也向她傳來了一陣陣熱烈的掌聲，對她為班級做的好事表示鼓勵和讚揚。
劉瑾還做過很多的好事，這只是區區的冰山一角。當然，我們班也不止劉瑾一位好人，還有更多的好人好事。正是因為有了這些好人好事的存在，所以我們班才會那麼和睦、那麼團結。
來到班級裡的小昆蟲 篇9
國小六年級作文 ,531字來到新學校已經有一個月了，同學們都徹底融入了這個大家庭裡，在這一個月裡，班裡也發生了許多趣事。近日，一隻小強勇闖我們班，最後被“斬”於班牌之下。
預備鈴打響後，大家都在座位上正襟危坐，只有小林目光飄忽不定。忽然，一隻小強進入他的視線，黑色的外殼，烏黑的小眼睛，兩根長長的觸鬚以及骯髒的三對足，但卻在右翅上有塊明顯的深紅的斑。它穿過小王的座位，越過我的座位，到了小李的座位下便不見了蹤影。小林便提醒小李：“嘿，有隻小強跑到了你的座位下。”“啊！在哪，快，快把它揪出來！”只見她一下跳了起來，一副驚恐萬分的樣子。小林仔細看了看，終於在桌子的一個角上找到了小強。“啊—”見到了小強那副醜惡的模樣，小李不由得尖叫起來，聽到了叫聲，大家都把目光移到了這裡。小郭等幾位同學前來救駕，只見小郭一腳踹向小強，這小強十分狡詐，小郭腳剛踢出，便已經以最快的速度逃離。卻不料小叢已在另一邊設好了防線，小強慌不擇路，跑向了班級的西南角，瞬間被小郭等幾個同學逼到了死角。小郭突然發現連一件稱手的兵器也沒有，但他一眼就瞟見了班牌，便舉起班牌，狠狠地砸了下去，小強瞬間成了一攤肉泥。見小強死了，老師便讓小郭安排後事—掃掉小強，清洗班牌。
一場殲滅小強案，就這樣落幕了。
班級裡的一角 篇10
國小二年級作文 ,354字在幼兒園裡的時候，有我最喜歡的班級自然角。那裡有許許多多小朋友們親自種的植物和飼養的小動物：有五顏六色的花花草草、多肉植物，還有活潑可愛的小金魚、烏龜、小蝌蚪。平時老師都愛帶著我們一起觀察自然角的動植物，瞭解它們的種類、生長條件、生活習性，培養我們的動手能力和觀察能力。
到了小學，在我們小(2)班，也有我最喜歡的班級圖書角。為了共享大家的課外閱讀資源，增強班級讀書氛圍，老師組織大家在班上置辦了開心圖書角。大家你一本、我兩本的，積極主動的把家裡各種課外書籍獻出來，擺進了圖書角。開心圖書角成了班級的焦點，是我們班最寶貴的一角，同學們和書都交上了朋友，它激發了我們的閱讀興趣，拓寬了我們的視野和知識面。
秋天，是收穫的季節；自然角，是我們發現奧祕、熱愛生活的啟蒙角；圖書角，是我們獲取知識、開啟心智的金鑰匙！
班級裡的高手 篇11
國小六年級作文 ,872字大家一看到這個題目可能馬上想到的是身懷絕技的江湖人物，沒錯，今天我要說的就是武林高手，只不過，這些高手臥虎藏龍在我們班。
（一）“河東獅吼”
這天中午，因為老師不在，班級裡非常吵，打的打，鬧的鬧，有些人甚至還走出座位到處跑。儘管班幹部一直在維持秩序，可好像沒多大效果。這時，牛紅梅再也忍不住了，大吼一聲：“誰再吵就到辦公室去！”她這一吼地動山搖，天崩地裂，如五雷灌頂，真的可以和《功夫》裡的包租婆相提並論，同學無馬上安靜了下來—看來，這一河東獅吼真不是蓋的，牛紅梅同學獲得這個稱號真是當之無愧。
（二）“電腦王子”
一說起電腦，誰也不敢在毛川山面前班門弄斧。這天上數學課，電腦不知道咋的，突然變成黑屏了。老師問：“誰能幫我修好電腦？”同學們都紛紛上來小試牛刀，但還是解決不了問題。最後毛川山說：“讓我來吧。”他神情自若地走上去，三下五除二就搞定了。他還找出了致電腦黑屏的罪魁禍首：原來是電腦裡的垃圾太多了才使電腦宕機了。你看，他厲害吧，連老師都束手無策他一下子就把問題解決了，我對他真是佩服得五體投地。
（三）“速度之王”
我們班的速度之王，非向佳明莫屬了。別看他個子在全班裡是最矮小的，但他在跑步這項運動可是非常厲害呀！這節體育課考試，和他跑的也不是菜鳥，向佳明竟然把他甩了半圈，跑完他還說：“老師，這個跑得太慢了，換個快的行嗎？”在學校的運動會上，他還為班級贏得了很多榮譽。
（四）“鐵面無私”
“收作業了，收作業了，誰還沒有交作業啊？”瞧瞧，我們班的學習委員多敬業啊。當然啦，既然是高手，自然有過人之處，她的絕技就是“以不變應萬變”。不管那些沒寫完作業的怎麼跟她求情，在她眼裡只有公平二字，那些人就會乖乖地狂補作業。不過，你要是認為她是一個不近人情的傢伙，你就大錯特錯了，她在我們班可是出了名的熱心腸。每當同學有困難，她總是第一個站出來。有不會的題，她會耐心的為你講解。直到你完全明白為止，而且從不嫌棄任何一個人。怎麼樣，她是不是很有愛呢？
這些高手們個個身懷絕技，用自己的光和熱為班級做貢獻，維護著班級的榮譽。你喜歡他們嗎？
班級裡有鬼 篇12
國小四年級作文 ,690字說起我們拿破崙四(4)班，那可是赫赫有名呀，因為我們班級不但熱心公益活動，而且各個學生還身懷絕技，能文能武。比如書”鬼”宋時進，嘮叨”鬼”羅晨遠，愛美”鬼”陳思諾，真是”鬼”才濟濟。
書”鬼”宋時進，他可是出了名的愛讀書，上課了看書，下課了看書，走路的時候看書，吃飯的時候還在看書；真是廢寢忘食。毫不誇張地說，他看的書比我走過的路還多。從楊紅櫻到鄭淵潔，從柯南道爾到沈石溪，從金庸到張秋生；從古到今，從天文到地理，從奧數到科學；無一不曉無所不看，他簡直成了活字典。有一次，我們在餐廳吃飯，發現宋時進沒下來吃飯，我趕忙跑到教室，看見他正聚精會神地看著書，一動不動像座泥雕。我連續大喊幾聲”宋時進，快下來吃飯”，儘管嘴上應著“來了來了”，身體卻還“釘”在座位上。真是一個名副其實的“書呆子”！
愛美”鬼”陳思諾，她可是我們班的舞蹈明星，有”小趙飛燕”之稱。她頭上戴著一頂耀眼的美輪美奐”金冠”，身上穿著一身橘紅色的金魚服。一雙清澈而明亮大眼睛，一個個舒長而飄逸的舞蹈動作，一次次回眸一笑，向我們述說著美麗的小鯉魚在海里自由自在的生活。真是美不勝收。她不但舞蹈跳得美，字寫得也美，畫畫更是一絕。
嘮叨”鬼”羅晨遠，他可是伶牙俐齒，要是被他逮個正著，他就會喋喋不休地跟你聊天文，聊地理，聊歷史，聊科技，聊科學，聊詩歌，聊遊戲……無所不聊。他雖然很嘮叨，但我們在他的嘮叨中也受益匪淺。有一次，班級舉行辯論會，老師讓大家各抒己見，老師剛點名”羅晨遠”，他那張嘴皮子就像機關槍”吐嚕”個不停。下課了，他仍然在那忘我的講著自己的觀點。
如果你們想結識我們班的”鬼”才們，那就來我們拿破崙班做客吧。
班級裡的那些事 篇13
國小四年級作文 ,575字“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒來，同學們爭分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開了鍋，還肆無忌憚無拘無束，有的人津津樂道著學校裡的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入，剎時間，教室鴉雀無聲。賀老師的眼裡充滿了殺氣，瞪著我們，我的心中洋溢著一種從未有過的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫《最後一個地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什麼發這麼大火呢？想想這段時間裡同學們的表現，上課時無精打采，經常講小話，上課玲響了好一陣了，同學們依然沒進教室，還是拖拖拉拉地挪動著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準備都沒做好。有一節英語課，王老師走進教室裡，教室裡熙熙攘攘，像菜市場一樣，同學們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個六年級的樣子。老師上課好久了，有些同學還沒回過神來，像局外人一般，有的在發呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場，露出哀愁的神態。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了鏽的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣佈重來，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事，確實讓人發愁，我們捫心自問，這樣子像六年級畢業班的學習狀況嗎？有些同學口口聲聲說，要考長沙或湘潭某某學校，難道你們上課不學還得課後補嗎？白天不認真，晚上去加班嗎？
賀老師發火，是給我們及時的警告。我們該努力了呀！
讓班裡那些醜事早日熄火吧！
班級裡的笑聲 篇14
國小五年級作文 ,733字班級就像溫暖的大家庭，是我們的第二個家。我們五（2）班尤其溫馨，在嚴厲又不失溫柔的江老師的帶領下，班級裡發生了許許多多有趣的事情。你聽，班級裡又傳來了歡樂無比的笑聲，這震耳欲聾的笑聲彷彿都要把天捅個大窟窿。
江老師走上臺對我們全班同學宣佈說：“同學們，這節德育課我們舉行一個活動，玩一個叫‘擊鼓傳花’的遊戲。”頓時，全班同學像炸開了鍋一樣，個個都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜，大家便坐在座位上迫不及待地等待著遊戲的開始。此時，老師正用她的雷達雙眼掃描，找尋遊戲中的“花”。“用我的！”一位女同學舉起她的玩具兔子對老師說。於是一隻毛茸茸的可愛兔子開始了它在班級裡的冒險之旅。
遊戲開始了，班長在講臺前面播放著音樂（就是傳說中的擊鼓）。所有人都開始投入緊張的遊戲中。突然音樂停了，玩具兔子傳到了一個同學手中，那位同學懷著緊張又激動的心情走上了講臺。迎接他的是事先準備好的抽獎盒子，裡頭有幾位班幹部精心準備的禮物，什麼“獎勵一顆巧克力”、“唱一首”、“獎勵十個俯臥撐”等等，各式懲罰和獎勵應有盡有。他把手伸進盒子中，開啟抽中的紙條，上面寫著“獎勵一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了，有的說他運氣怎麼這麼好，有的說為什麼不是我……
第二輪遊戲開始了，在經歷一番周折之後，小兔子來到了一位女同學的手上。那位女同學滿懷期待地走上前去抽了一張紙條，江老師還童心未泯，一把奪過紙條，然後滿臉奸笑地說道：“她的命運現在掌握在我的手上。”同學們個個迫不及待地催促老師快宣佈結果。當江老師讀出紙條上的內容“獎勵蛙跳五個”時，全班頓時鬨堂大笑。那位女同學看到紙條上的內容時，只好無奈地去外面走廊上做了五個蛙跳……
“丁零零……”下課鈴響了，同學們意猶未盡，不斷有笑聲從教室裡傳出……
飛揚在班級中的新星 篇15
國小六年級作文 ,1167字今天下午，聰穎可愛的菲揚到我身邊輕輕地說：“任老師，今天下午的作文釋出會，我有新的創意，學期末了，我想總結一下，不過要佔用一些時間。”我欣然答應了。每週五的作文釋出會上，是孩子們最期待的時刻，也是家長最期待的時刻，因為孩子們的小隨筆排行榜情況將會在這一時間進行揭曉。今天是這學期的最後一天，下週就要進行期末考試了，沒想到孩子們對這件事情依然這麼關心。
第二節課語文活動課，只見張菲揚做好了準備，利用中午到校的那一會兒時間，她就做好了一個PPT—《小作家排行榜之“永遠的記憶”》。只見她落落大方地講出了自己製作這種形式的初衷：“同學們當新年的鐘聲敲響，當朗朗的讀書聲最後一次迴盪在校園，當這一學期即將結束，前十強的評比也將落下帷幕。讓我們在回憶一下，前十強給大家帶來的喜悅和悲傷。看，陳奕銘沒得到前十強，快哭了。看，餘嘉鑫上榜時的興奮。現在讓我們回顧一下他們的作品吧！”她還對每一個作文方面表現突出的同學進行精彩的點評。
婁良怡一個性活潑、可愛的一個女孩，對待作文態度認真。也是我的閨蜜。
王肖磊一個聰明、勤奮的男孩，對待作文一絲不苟，是我一直非常敬佩的。
我，是一個性霸道、活潑的小女生，對作文態度積極，每次不寫個三頁半，就不得了了。
餘嘉鑫一個做事穩重、學習穩定的一個小男生，對待作文毫不馬虎，是我學習的榜樣。
陳奕銘一個高大的男生，寫作文時一直屬於幽默型，他的文筆特別，值得我學習。
楊博丞，一個可愛、搞笑的男生，寫作文處處帶著童真，是我從幼兒園到現在的同學。
餘周子墨，我們班的班長，一個性可愛的女孩，寫作文特點與眾不同，無法複製。
這些同學在班級作文方面很有代表性，她評價的語言準確、到位，讓我心中為止一震。這孩子的語文能力真是越來越強了，抓住了這些同學的特點，真是不一般呀！
接著，她對這學期作文一直保持在前十強的同學進行彙總，並進行的小結。
“常勝將軍獎”當前十強評完之後，最期待的就是&
女生獲獎者：何睿劉欣欣周鈺如李雨晗
讓我們對以上同學表示祝賀！望下學期更上一層樓，在作文界展翅高飛。
這是班級中作文新變化的孩子們，其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫七封信的孩子，更讓人感動的是，他之所以寫信，是因為他非常思念他的爸爸，他還以他爸爸的口吻給他自己寫了封回信，太讓人感動了，於是，我為他寫了一篇文章—《我們班的寫作智多星》，孩子們太可愛了真讓我激動萬分。
在最後一張幻燈片上寫著這樣的話：“前十強感謝你伴我，感謝你讓我收穫酸甜苦辣，在此我們要感謝辛勤付出的任老師，感謝你！”讓孩子們一起齊聲朗讀的時候，我幾乎要感動的留下淚水。
可愛的菲揚，可愛的孩子們，你們真的很了不起，老師不過是一次小小的鼓勵，沒有想到你們能夠發揮這樣大的作用，老師一定會更愛你們，將做美好的東西送給最可愛的你們！
班級裡的新鮮事 篇16
國小四年級作文 ,412字就在幾天前，升旗儀式的時候，陳凱琪居然得了作文比賽的一等獎。宋校長說出陳凱琪名字的時候，我們全班都吃驚了。
以前這個連話都不說的陳凱琪是怎麼寫出這麼好的文章的呢？寫作文最重要的就是在生活中多積累話語，我想啊想，一直都想不明白。後來我就慢慢地觀察他，直到有一天我看見陳凱琪下課的時候也一直在座位上寫作文。
他的字寫得十分工整，都快超過張思涵和喻巧靈的字了。陳凱琪到底是怎麼一下子進步了這麼多，可以說是突飛猛進。我觀察他，他除了上廁所就是在座位上寫作文。
我心裡有點不服氣，所以暗暗下定決心，我要努力超過他。我要利用課餘時間多看課外書，知識是日積月累累積起來的。有一句名言是這樣說的：讀書破萬卷，下筆如有神。只要腦袋裡有豐富的知識，寫一篇好文章就是輕而易舉的事情了。還記得高爾基說過一句：書籍是人類進步的階梯。
陳凱琪以前在我們班不算出色，現在卻因為一篇作文而一舉成名了。
這還真是新鮮事，我要向陳凱琪學習，為自己、為班級爭光！
班級裡的新鮮事 篇17
國小五年級作文 ,395字說起152班的新鮮事，還真層出不窮！
星期一的早上，美術劉老師走到我們面前，說是要發獎狀。我們都認真聽她講話。終於到我們班了。“152班劉丹玲、鄭湘懷、陳凱琪、張思涵、嚴翊銘……點到名字的都來領獎狀。”劉老師說。
回到教室，得了獎狀的都喜出望外。黃老師說：“你們以前笑話陳凱琪，現在該他笑話你們了！”老師等於給了我們一個提醒：虛心使人進步，驕傲使人落後。
還有一次，叮叮叮，叮叮叮，上（next88）課了。班主任黃老師拿著試卷走進教室，說：“今天的考試，劉錦昱的字寫得比以前好看多了！”我真羨慕劉錦玉，她的字是多麼漂亮啊！老師都表揚了她！
聽喻奕銘說，劉錦昱告訴他說，她只是沒那麼緊張，字就寫得好。記得上次寫《我愛寧鄉的童牧谷》的時候，我也沒那麼緊張，字也寫得好，作文也寫得通順，而且只減了三分哦！
原來寫作文也沒那麼難，只要像劉錦昱那樣爭分奪秒把作文寫好，記得寫好字，就能每次被老師表揚！
班級裡的新鮮事 篇18
國小五年級作文 ,370字生活中每時每刻都會發生許多新鮮事，我們班就有一大堆。
老師拿著試卷走進教室，發下來。試卷一到手，我們紛紛拿起筆寫起來。教室裡很安靜，能聽見沙沙的寫字聲。卷子寫完後，老師把卷子收上去。又上了幾節課，終於把試卷發下來了，老師還把全班的分數報了一遍。我們全班聽完後，都很驚訝：平時不及格的薛亮紅居然考了72分。也就是說，超過了平時的考分許多。
升旗儀式上，老師宣佈我們班的陳凱琪作文獲得一等獎，周博文的作文獲得二等獎，我們都感到不可思議。
事情是這樣的。升完旗後，老師宣佈這次作文獲獎的名單。裡面居然有陳凱琪和周博文的名字。散場後，同學們三三兩兩聚集在一起，議論紛紛說：“怎麼他們倆個會獲獎呢？”有個人說：“我不是在做夢就是在夢遊。”我心裡暗暗為他們感到高興，因為這是他們努力的結果，希望下次我也能獲獎。
我們班裡以後還會有許多有趣的新鮮事發生。
班級裡的那些事 篇19
國小六年級作文 ,597字在本週五的第二節課上課時，老師舉行了最後班委的認定，我十分緊張，因為我也是競選中的一員，我競選的是語文課代表。
老師這次和往常不一樣，讓我們在小紙單上寫自己覺得能上任的同學，這次是匿名投票，因為這樣節省時間。但也只能等中午投票結果出來，不過這樣也不錯，能給我多一點的時間表現自己，當然更能為自己拉拉票啦。時間就像跟我們賽跑一樣，幾次上課時間，幾次下課時間，我們就迎來了公佈最後結果的時候了，每個同學都希望自己能被選上，我也不例外。老師站在講臺上面，手裡拿著最終競選的結果。再仔細地看著。當時教室裡靜悄悄的，靜得彷彿能聽見針掉在地上的聲音。我心裡非常緊張，但是我知道：一粒種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它就永遠不能開放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；我們，如果害怕落選，那就永遠不能綻放光彩！所以我並不那麼害怕被落選，以後可能還有很多次機會可以展示自己。我不那麼緊張了，放鬆，仔細認真地聽著有沒有我，“吳善橫、劉陽、王可……”，有我，我真的被選上了！就說明有班級裡有超過一半的同學支援我，信任我，覺得我以後會好好做，大家都選了我，我當然也絕不會讓大家失望的。所以我以後一定會更加認真努力學習的。為同學們樹立好的榜樣，我會盡我所能幫助同學們的。
播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種努力，收穫一種成功。讓我們的生活因奉獻而更精彩吧！加油，劉陽！我相信你能行的！
班級裡的新鮮事 篇20
國小五年級作文 ,400字今天，我們班發生了一件轟動全學年的事情－－我們班的門玻璃被劉士豪同學給打碎了，他的手還沒有受傷，牛吧！
事情的經過是這樣的：劉士豪在李卓曉同學面前擺了個很賤的表情，罵道：“你是一隻豬，一隻很肥很肥的豬……”李卓曉生氣了，追著劉士豪跑出了班級，追不上了，便把門關上了，還鎖上了鎖頭。劉士豪想回班，便在門外喊：“班長，班長，我要進去！”
李卓曉硬是不讓班長開門，劉士豪也不能總在外面吧，一邊嘴裡喊著“班長開門”，一邊用力拍門，一不小心就拍到玻璃上，只聽“嘩啦－－啪－－”的聲響，玻璃碎了！劉士豪知道自己闖了大禍，一屁股坐在地上，哭了起來。
同學們嚇壞了，以為他的手一定鮮血直流，過去一看，呵呵，連皮都沒破，“鐵砂掌”大師啊！
不一會兒老師來了，問明情況後把李卓曉和劉士豪批評了一頓，還給他倆的家長打了電話。家長過來把玻璃安好了，一場超級無敵的大風波總算是告一段落了。
這就是我們班的新鮮事，你們經歷過嗎？