說扇相關作文20篇

說扇 篇1

國一作文 ,504字

在我國的五千多年的歷史上，有很多的文人志士，如：“諸葛亮，李白，杜甫，唐伯虎，蘇軾……”他們的手裡都會有一把扇子，因為只有扇子的高雅才可以與他們相匹配。

在我國或是說世界上最早出現的扇子就是出現在我國的夏商時期，那時候人們用鳥獸的毛做成的扇子，那就是羽扇。

我想大家都看過《三國演義》吧！三國演義中運籌帷幄的諸葛亮，他的手裡就有一把鵝毛羽扇，大家也一定知道西施吧！西施的手裡就有一把團扇。團扇大家一定不知道吧！那麼我來告訴你吧。團扇是一種在絹或紙包在木條或竹條作的圓中的。紙上可以作畫題字，而絹上呢可以繡山水花朵……。和團扇一樣的還有橢圓形扇和方形扇。

唐伯虎大家一定不陌生吧！因為大家都看過《唐伯虎點秋香》，唐伯虎在上面用的就是摺扇（現在我們用的都是摺扇）摺扇是因為我們中國的團扇傳到了朝鮮，朝鮮人看著不好用，所以改裝成了摺扇，摺扇到了唐的時候才有傳回了中國。摺扇的扇面和團扇的一樣。

但是隨著科技的發展，電風扇已經走進了千家萬戶。但是，扇子在夏天攜帶方便，是電風扇無法替代的。同是扇子的製作過程是我國勞動人民的辛苦成果，扇子藝術也是我國古代的優秀文化的一部分。所以我們大家要好好的使用扇子。不要破壞扇子。

媽媽我想對您說 篇2

媽媽我想對您說作文6 ,641字

為了我的身體健康，為了我的學習進步，為了整個家……媽媽，您操碎了心。我想對您說：“謝謝您，媽媽。”

媽媽，您還記得那一次住院嗎？在醫院裡，我驗血時，手指痛得受不了，您就在一邊安慰我：“黃傑，不要害怕，沒事的。”回到病床上掛水時，我的手冷得都沒有知覺了，您就用那溫暖的大手握住我的手腕，把熱量傳給我。我餓了，您就去給我買快餐吃，您看我吃得津津有味，似乎自己已經飽了。您在醫院無微不至地照顧我。每次想到這裡，我就已經熱淚盈眶了。

媽媽，您每天在我起床前給我做了熱騰騰的稀飯；在晚上，我寫完作業時也總能吃到豐盛的晚餐。您不管盛夏酷暑，還是寒冬臘月，熱的時候給我減少衣服，冷的時候給我增添衣服。

媽媽，您不僅在我生活上付出了全部的愛，在學習上也給了我很大的幫助。每次哪題不會，您就會和我一起分析，一起解答；字寫不好的時候，就把那一面撕了，說：“黃傑，你就不能再寫好一點嗎？”然後又說：“你寫完了再檢查一遍，記住字要寫好。”您的話語重心長。記得有一次，我有一道題不會做，便對您說：“媽媽，這題我不會做。”您說：“來，我幫你看看。”您仔細地看著這道思考題，我也在看，您說：“除數和被除數各加上三點五，這不是把……”我聽著，想著，頓時茅塞頓開，這可多虧了您的提醒呀！我知道您小時候家境貧寒，才上了一年的學，您現在是跟我一道學習知識的，我學到哪裡，您也學到哪裡，您還這樣輔導我，多麼不容易啊！在我心中您是一位偉大而堅強的媽媽。

媽媽，我想對您唱一首歌—《世上只有媽媽好》。謝謝您，媽媽！

輕輕推開那扇門 篇3

國二作文 ,1294字

一路月色，透過山間的樹枝往天上看，一輪皎月。不知何時有過這樣的心情了，也不知道何時懷著這樣沉重的心情去看月亮。

我們在返回母親家鄉的路途上。

今年三月，外祖父因病辭世，享年63歲。在祖輩中，就屬他與我最親了。祖母在父親十一歲是病故，我連一面都沒見；祖父大多數在伯父家住，大前年來我家住了一個來月，也病故了。不過對於祖父、祖母，我沒有太傷心，也許是因為沒有那麼多傷心的回憶。而外公不同，我幾乎每個星期都能見到他，直到他回老家養病後。

車停了，我們到了，鄉里的夜晚比較冷，我不禁打了個寒噤。出來接我們的是姨丈，估計他沒多睡好，眼睛紅紅的，臉上沒有任何表情，只淡淡地說了一句：“走吧！”我們走到老屋跟前，姨丈輕輕推開那扇已有了一些年月的門，傳出一聲古老的刺耳的聲音，“嘎吱—”。我們跨過庭院，走進了大堂，一副冰棺擺著，親人們泣不成聲，見到我們來了，無法抑制的悲傷湧了出來……

我緩緩地跪下，跪走到母親跟前。母親當時淚流滿面，抓住我的手就拉到冰棺前，“看看你們的外公啊！這是最後一次看他了。他平日裡對你們多好，百依百順，自己都捨不得吃的東西省下來給你們吃，疼你們勝過自己！快看看啊！最後一眼了，嗚嗚……”她有些激動，似乎怕我錯過了什麼一樣。她的嗓音嘶啞了，卻仍向我吼著，推著我到那冰棺前。周圍的人見了，紛紛拉著她說：“不要這樣，會把孩子嚇壞的！”我跪走到棺前，有一個人掀開了那蓋在透明棺蓋上遮住外公的臉的毛巾。那張熟悉的臉沒了血色，鐵青一般，嘴脣是紫色的，頭髮梳理的整整齊齊的。這冷冰冰的人是我那慈祥的外公？我心裡湧起的悲愴和哀痛鋪天蓋地。

我只能回來一個夜晚。這一個最後的夜晚，明天外公就要入葬了，所以我決定通宵一晚看著香火，不能讓它斷了。我跪坐著，偶爾抬頭，看見那土牆上有一個鳥窩，想起來隱約告訴過我鳥在家裡築巢是吉祥的象徵。

大約凌晨一點半，一隻大鳥飛來喂窩裡的小鳥，原來那不是一個荒鳥窩！不知怎地，我的心似乎被什麼東西紮了一下，很痛，痛到連呼吸都困難。外公當年為了幫助父母的事業，五十多歲了還騎著一輛豐行牌的自行車跑業務，處理著一些事務；後來，外婆病了，也是他一個人照顧著外婆，買菜做飯，對子女說：“你們要是沒時間，就不用來了。”其實誰都看得出，子女在他身邊有多開心；午後的那塊菜地，也是他一鋤一鏟開墾的；他跟我下象棋，到最後都還是“輸”；村裡的地，哪家人要用都給了他們，村裡的人紛紛說他大方，外婆卻罵他傻……

我的眼眶有些溼潤了。不知是被屋外的霧氣染溼了。

晚上的風吹進來，呼呼的響，帶有一點寒意；周圍是多麼的寂靜，望著那與天空一般黑的山頭，似乎周圍只有我一人，在回憶中翻滾……

翌日清晨，外公入葬了。

看著那棺材，想著再也不能見到那慈祥的面孔，一股淒涼的感覺從心裡升起。送過一段路後，我們便折回到了祖屋子。

昨晚好像做夢一般。我輕輕推開門，裡面沒有冰棺，沒有人，沒有哭聲。再看看牆上的燕子窩，沒有一點動靜。我又緩緩地推開門，拉住那銅把，輕輕把門合上，有時那一聲刺耳的聲音鑽入耳朵。

外公家裡那扇門，永遠合上了，在這個晚春的有些清寒的早晨，鎖上了一把又沉又重的古老的銅鎖……

時光，我想對你說 篇4

國二作文 ,684字

獨倚明月之窗，微風輕拂著我的發，眨眼間時光便匆匆流逝，一去不復返，時光，我多想對你說……

時光，請停下你的腳步，海媽媽一頭黑髮，別讓縷縷白絲鑽進媽媽的長髮。還記得兒時，媽媽的黑髮便是我的樂園，烏黑亮麗的長髮總是有種淡淡的花香，我總愛用自己的小手去感受媽媽髮絲的柔滑，也總愛坐在你懷裡，風拂過，髮絲拂過我的臉龐，癢癢的，柔柔的，我便“咯咯”的笑，媽媽便會搖搖頭，髮絲便隨風而動，媽媽的長髮便是我童年的夢。如今，時光在媽媽的黑髮上留下點點痕跡，時光，多想你停下腳步。

時光，請你停下你的腳步，別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容，臉色總那般白裡透紅，那時，媽媽是我的天使，總是那樣美麗，我總是愛嘟起小嘴，在媽媽的臉上親一下，將媽媽的臉浸滿口水，可是，時光總是那般無情，你悄悄地流逝，讓媽媽的臉上掛上了皺紋，讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭，我是那麼無奈，那麼痛心，卻只能任你無情的溜走，時光，多想你停下腳步，讓媽媽永遠留在那麼如花般的時光，別讓你將媽媽的美麗帶走。

時光，請你停下你的腳步，別讓媽媽的手變得粗糙，別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手，媽媽的手總是那般溫暖而柔軟，帶著我走過無數大街小巷，帶著我經歷無數風雨，媽媽的大手是我童年的溫暖，時光你卻那般不近人情，在媽媽的手上留下了厚厚的繭，每當輕握媽媽的手，我的心總是那麼痛，因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞，讓那繭無情留在媽媽的手上。時光，你會停下腳步吧？

時光，你會停下腳步嗎？你會聽見我的心聲嗎？

月光輕輕灑在我的床邊，時光似乎留下了腳步，夢裡的我笑得很甜，夢裡的媽媽很美，很美……

不吝說謝謝 篇5

高二作文 ,755字

我曾經在美國當地的一個家庭裡住過一個星期。這個家庭裡有爸爸、媽媽、哥哥和妹妹。他們待人處事的方式與態度給了我一場心靈的教育。

第一天的晚餐是我們在一起做的第一件事。飯桌上爸爸媽媽熱情地把食物放在我的盤子裡。出於禮貌和彼此都還沒那麼熟悉，我有意識地表達了感謝。媽媽再接著幫妹妹盛好了食物，妹妹便說：“謝謝媽媽，這塊牛排看起來好好吃。辛苦你了！”我被這句話震撼了。一個九歲的小女孩竟然會如此自如深刻地表達感謝。

我本以為妹妹只是想在陌生人面前表現出很有禮貌—正如我是這麼做的。但是，一個星期的共同生活讓我漸漸地知道了這種表達感謝的行為不是刻意的，而是一種習慣。哥哥和妹妹都會一直把“謝謝”掛在嘴邊，隨時隨地都會表達感激之情，而爸爸媽媽也同樣地對子女的各種幫助表達感謝—大到幫忙做了家務，小到隨手遞了一張紙巾。

在我的家庭好像從來就沒有存在過“謝謝”這兩個如此之簡單的詞。我一直覺得爸爸媽媽還有兄弟姐妹對我做什麼或者幫助我做什麼事情都是理所當然，沒必要表達感謝。父母可能也覺得子女對自己的幫助是情理之中。我們常常會因為他人沒有幫自己做好某一件事而生氣，卻忘了對其幫助的誠意表達感謝。

在一個星期的寄宿家庭生活中，我也漸漸地學會了抒發感情，表達感激。從一開始的刻意到最後的自然流露。我發現“謝謝”這個詞真的有很大的魔力。它不僅讓我變得更加樂於助人，還讓我心情保持愉悅。“謝謝”這個詞還讓我和這個充滿溫馨的家庭產生了難以割捨的情誼。

回到我自己家中，我提醒自己要和親人表達感謝。在媽媽遞給我一杯果汁之後，我說了一句謝謝。那一刻，媽媽呆住了。不久，她露出了會心的笑容，甜甜地回了一句不用謝。現在，我的家也慢慢形成了感激的氛圍。從前那個怯於表達和吝嗇感謝的家庭也在漸漸地消失，這應該就是感恩的力量吧。

說跳繩 篇6

國小三年級作文 ,727字

我的課餘愛好可多了，跑步、看書、唱歌、畫畫……不過我最喜歡的還是跳繩。

說到跳繩不得不說那一次。媽媽讓我出去玩，可是，沒有小夥伴自個兒玩什麼好呢？於是，一個人閒逛起來，就在這時，我看見前面圍了許多人，怎麼這麼多人？他們在看什麼呀？好奇心的驅使讓我迫不及待地鑽進人群，哦，只見幾位叔叔、阿姨正在進行精彩的跳繩表演呢。你瞧，他們身輕如燕，腳底生風，跳繩在他們手中不時地揮舞，就猶如變魔術一般，真是花樣百出……一時間，我的眼睛都忙不過來了，真是讓我著謎，表演結束了許久我都不願意走開。我再也按捺不住自己了，跑上前去，懇切地說：“叔叔、阿姨，您教我跳繩吧！”他們睜大眼睛，親切地問道：“小朋友，你為什麼要學跳繩啊？”“我……我一直都想學跳繩，可是我不會跳。剛才看叔叔、阿姨的表演就更想學跳繩了，您可一定要教我啊！”也許，是我的真誠打動了他們，叔叔、阿姨們答應了我的請求。

我終於可以我學跳繩了，我每次都是最早到，認認真真地跟著叔叔、阿姨們學習，剛開始學習的跳繩動作比較簡單，自然我的學習的勁頭也就特別足，但是，漸漸的我有些打退堂鼓了，其實，跳繩並沒有我想象的那麼簡單，老師教我的難度越來越大，要求也越來越高，現在，可不是好玩了，又累又苦，甚至，有時還有點枯燥，學習的熱情遠沒有開始那麼高了。我有一點兒不想學了。媽媽彷彿知曉了我的心思，細心地安慰著我：“孩子，彆著急，有的時候一定要耐得住，想做成一件事，不能只是圖好玩就行的，還要有恆心和毅力！你既然喜歡跳繩，就要堅持下去，不能半途而廢啊！”媽媽的一番話，讓我又恢復了信心。我加倍用功地練習……功夫不負有心人，慢慢的我跳得越來越好了。

學跳繩的經歷，讓我懂得了：做什麼事都不能只是一時的熱情，必須要付出辛勞和努力。

媽媽，我真想對您說 篇7

寫信作文 ,499字

親愛的媽媽：

您好！這幾年來，您為了這個家庭一直付出了很多心血。我有很多想要對您說的話都憋在心裡不敢對你說。今天，藉著一次習作的機會把心裡話寫出來。

媽媽，首先我要對您說一聲：“謝謝！”

是您讓我來到這個美麗的世界；是你在我犯錯的時候告訴我許多做人的道理；是您在我生病時日日夜夜地照顧我；是您在我小時候還在學走路時，用您溫暖的手拉著我的小手教我走路，也是您在我摔跤的時候讓我學會堅強，自己站起來；又是您在我餓得飢腸轆轆時，做了一大桌香噴噴的飯菜。謝謝您，我親愛的媽媽！

媽媽，你每天那麼辛苦地照顧我們，把我們照顧得健健康康，但自己卻總是犯高血壓，你也應該好好照顧自己，也把自己照顧得健健康康，不然我會很心疼的。我也知道我的成績你是非常擔憂，因為我的成績不是很理想，沒有讓你感到驕傲。我會加倍努力，把學習成績提高，成為您心中的驕傲。

媽媽，我也希望您天天高興。我知道您身上有太多的壓力，這些壓力也是因為我而造成的。我並不希望因為我而給您太多的壓力，我只希望你能夠天天開心，能夠快樂地面對生活，用笑容面對世界。我真希望我快快長大，能分擔您生活上的重擔。

祝：

身體健康！

天天好心情！

您的女兒：詹夢怡

教官，我想對你說 篇8

國小五年級作文 ,493字

艱辛、殘酷的軍訓結束了。疲憊的身軀經過了軍事化的洗禮，讓我學會了堅強，意志變得更加堅定。

教官，我想對你說，謝謝你這兩天教會了我們一些軍人的動作。我們儘自己的能力，把這些動作做得很完美。軍事化的訓練，磨練了我們的意志，讓我們在日常生活中，遇到困難和挫折敢於面對，勇敢克服。

教官，我想對你，你教會我們“尊重別人就是尊重自己”。當我聽到這句話後，默默地在心裡對自己說：“我也一定會做一個尊重別人的人。”

教官，我想對你，在結營儀式的時候，你非常嚴肅地對我們說；“能不能評上‘優秀標兵班級’，就看你們的表現了。”聽完後，我想：要每時每刻都做到最好，嚴格要求自己，做好每一個動作。

最後，通過我們的努力和你的悉心教導，終於拿到了“優秀標兵班級”的獎狀。當時，我們高興地歡呼著。但你卻還是繃著一張嚴肅的臉，時刻保持著軍人的風範。雖然你沒有微笑，但我卻從你不善言笑的臉上看到了一絲笑容。

教官，在這裡，我衷心地對你說一聲：“謝謝你！”謝謝你在這兩天的辛苦付出，謝謝你在這兩天對我們的悉心教導。謝謝你在這兩天和我們並肩作戰，取得了“優秀標兵班級”的稱號……

軍訓淨化了人的心靈，樹立了人的高尚品德。

爸爸，我想對您說 篇9

國小五年級作文 ,848字

有人說：父愛如山。我認為，父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識。

爸爸，我想對您說，您對我的愛，我永遠會記在心裡的。

記得有一次，叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖地和爸爸媽媽一起來到廣場來練習滑滑板。我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好。後來，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢，怎麼就回家？做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓媽媽扶著我來學呢。我正要實行我的計劃時，爸爸好像看出我的心事，就對我說：“學什麼都要靠自己，這樣，才能學得更好，更快，依賴性太強，反而學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？”我想：你年齡比我大一大截，我會怕你？於是我立刻說：“行，比就比。”

爸爸立刻行動，學起滑板來。看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可愛極了。忽然，“咚“的一聲，不好，爸爸摔跤了。這時，只見爸爸不慌不忙地從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好像在思索，又像在研究。不一會兒，爸爸又踏上滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一著腳用力地向前滑著，慢慢地向前滑著，身體忽然變得那麼輕巧，那麼優美了。“我會滑了，你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地低下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢？在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會滑滑板。

還有一次，我在家裡不小心扭傷了腳，爸爸看到我一瘸一拐的樣子，心疼析了，忙扶著我坐下，關切地問：“怎麼了，是不是很痛？”聽完我的話後，爸爸趕忙從藥箱裡拿出藥油，幫我邊擦著傷口，邊用嘴吹著疼痛地地方說：“你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢地散開後，就不痛了。”在爸爸的治療下，我漸漸地覺得好多了，腳也不痛了。

啊！爸爸，我想告訴您，您是我心裡的明燈，在我需要您的時候，你會出現在我面前，在我推動信心的時候，您會鼓勵我。爸爸，我愛您！

喜羊羊，我想對你說 篇10

國小四年級作文 ,821字

有部熱播的動畫片，它的名字叫《喜羊羊與灰太狼》。

裡面有機智勇敢的喜羊羊，溫柔美麗的美羊羊，體格健壯的沸羊羊，好吃懶惰的懶羊羊，憨厚老實的暖羊羊，愛發明的慢羊羊，堅持不懈的灰太狼，性情暴躁的紅太狼和一群狼親戚。其中我最喜歡喜羊羊了。

喜羊羊，你機智、勇敢，總是能在危險時刻快速的想出辦法，搭救自己和夥伴。你的成績總是很優異，特別是跑得快。

記得有一集，講的是羊羊們去尋找預言羊皮卷，灰太狼和紅太狼突然出現，將羊羊們包圍，你僥倖逃脫，卻又返回狼堡，救你的朋友，最後將狼打敗，勝利回到羊村。我佩服你這種團結友愛、勇敢奮鬥的精神。

但你也有缺點，你愛搞惡作劇，還很調皮。最主要是你愛欺負灰太狼，它沒來抓你們，你卻也要去欺負它。

喜羊羊，我想對你說：“其實不停的防備灰太狼，不如和灰太狼和平相處。首先，你們必須不攻擊狼堡，這樣它們才不會攻擊你們。其次，狼吃羊天經地義，你們可以將調皮的小羊、快要死的小羊送給灰太狼。最後你們要簽訂一份協議，維護自然界的和平。”

不過，想要羊狼和好，還有紅太狼和狼親戚。紅太狼不是喜歡美羊羊的房子和衣服嗎？那就要美羊羊安排好啦。狼親戚肥蕉喜歡香蕉，其它狼就自便吧。

假如你們能聽我的建議，和平解決的話，讓我們想象一下。就像《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》裡一樣，你和灰太狼組合，絕對是十全十美、無人能敵。一片遼闊的草原，天藍藍的，雲白白的，只有歡笑，沒有戰爭和爭吵……那該有多好呀！

不只和平重要，團結也很重要，無論狼還是羊，狼，每次只要團結，小羊們就手到擒來，可是每次到最後又總是為了分羊而爭吵，導致失敗。羊，記得有一集說過有什麼“鎮敵之寶”，說是無論多強大的敵人也會被它消滅掉，結果引來了狼，但是盒子裡卻是一張紙條，上面寫道：團結就是力量。這使羊羊們受到啟發，全村攻擊灰太狼，結果狼被打得傷痕累累。要羊狼團結，那就是最強大的力量了。

我喜歡這部國產的動畫片，也喜歡這裡面的喜羊羊，真為祖國有這樣一部動畫片感到驕傲而自豪。

媽媽，我想對您說 篇11

國小四年級作文 ,481字

媽媽，我想對您說：“謝謝您這些年對我的照顧，您辛苦了，您的辛苦讓我體會到了您對我的愛是那麼的深，我一定會好好地報答您的。

每當我看到你辛苦為我操勞的時候，我就想起那個雨天的事情。

記得那天早上，我和幾位小夥伴去公園玩，才剛玩了一會兒，就下起了毛毛雨，小夥伴們說：“不要緊的，只是點毛毛雨，不算什麼，一會兒就會過去的，我們繼續玩吧！”我本來心裡是很緊張的，可是聽了小夥伴們這麼一說，我就放鬆多了。誰知，毛毛雨下過了一陣子，雨就越下越大，朋友們都很生氣，都說這雨掃了我們的興，他們就這樣回家了。他們走後，我看到了那個朦朦的人影，不知道是誰，可我可以肯定她拿著一把傘去接人，我心裡就想：那個人一定會很幸福。當我可以清清楚楚的看清她的樣子時，我異常的興奮和驚訝，原來她就是您—我親愛的媽媽，那個幸福的人就是我，您就輕輕地說：“孩子，快點回家吧！”您說的話讓我深深地感動了，猶如一股股暖流沁入我的心底。

母愛時世間最純最真的愛，我深深的感受到了。雖然現在我不能為媽媽做什麼，但是我會用我最好的成績來回報您給予我的愛。

媽媽我想對您說：“您辛苦了，我永遠愛您！”

金玲，我想對你說 篇12

國小五年級作文 ,549字

金鈴，你過得還好嗎？書中我和你匆匆分別，沒能陪你展望日後的生活，你還好嗎？

忘不了你的善良與寬容。還記得幸幸嗎？那個不幸失去爺爺的小女孩。是你在她走投無路的時候伸出手，給了她愛和家；是你在她寒冷飢餓時收留她，給了她信心和幸福。當她被接走後，你為了給她買禮物，想盡辦法，絞盡腦汁，只為讓她高興。你是多麼的無私，多麼的善良……你過得還好嗎？

忘不了你的冷靜與沉著。還記得那次墊子風波嗎？在別人誣陷你時，你能沉下心，用自己的力量解決問題，用計謀洗清黑白，不會著急慌亂，在這裡，我和你還差得很遠很遠。有一天夜裡，天黑得可怕，月亮和星星都被烏雲籠罩著，我自己在家。忽然，門“咚咚咚”地直響，有人來了。我嚇得立馬冷汗直流，手腳冰涼，完全沒有你的冷靜與隨機應變的本事，如果當時你在就好了。敲門聲由遠而近，穿透我的耳膜，狠狠敲打著我的心靈，我嚇得兩腿發軟，腦子裡一陣一陣得眩暈，完全忘記了小區裡不會輕易進人，更別提打媽媽電話了。那時，如果你在就好了。過了一會，敲門聲漸漸消失，夜晚又恢復的寂靜。後來，真相大白，原來是送奶的阿姨來晚了。如果當時你在就好了鈴，你過得還好嗎？

金鈴，你過得還好嗎？考上了外國語學校嗎？無論你在哪，無論你在幹什麼，都一定要給我回話，聽見了嗎？願你能永遠快樂，永遠健康、平安，永遠天真無暇。

聽聽雨說 篇13

國二作文 ,657字

大自然中有位神祕的使者，她總是令人捉摸不透。有時她靜靜的走來，與清風為伴，如同一位優雅的淑女。有時卻伴隨著急促的腳步聲，狂風驟雨，令人膽顫。她就是這樣變幻莫測。她是誰？也許你猜到了，除了雨，還會有誰呢？

他就是雨，大自然中最神祕的使者。她喜歡在春夏秋冬四個季節中徘徊，時時刻刻都會看到她的影子。夏季的雨溫柔亦多情，相比春雨的滋潤、秋雨的惆悵、冬雨的冷寂我更喜歡夏天的雨。

夏季的雨是歡快的，燥熱的天氣正令你煩悶時，雨來了。帶著清爽的微風，他把快樂傾灑在大地上。她說：“我來了，帶著清爽來了……

當乾旱佈滿農田，作物們奄奄一息，農民伯伯在田地中焦急等待時，雨來了。帶著農民伯伯的希望，她把善意的奉獻留下了。她說：“我來了，帶著希望來了……

記得那個美麗的雨天，當我還身處課堂時，我多麼希望這一天能帶給我一些驚喜啊。雨彷彿聽到了我的心聲，不久窗外想起了雨滴的“嘩啦”聲，我立刻震驚了，哇！這聲音再熟悉不過了，下雨了！

下課時，我迫不及待的走到室外。雨沒有之前那麼熱烈了，她淅淅瀝瀝的下著。外面的土地潤如油膏，空氣格外清新，綠油油的草地上沾滿了雨水，如同一群群調皮的小精靈。每一位同學都踏著雨水在散步，將這一天所有的不快驅散，沒有人打著雨傘、披著雨衣。我們享受似的擁抱著雨水，擁抱著空氣，肆無忌憚的和雨親密接觸。我彷彿聽見雨說：我來了，帶著你們的快樂來了……

雨就是這樣無微不至，她有時也會向人們說說自己的心裡話，只是我們很少有人去聆聽她、去讀懂她。聽聽雨說，用自己的心去品味，你就會讀懂她—這位多情的使者。

我渴望那扇門開著 篇14

國二作文 ,782字

那扇門裡面的溫馨快樂，不應只屬於記憶

—題記

我從來沒有如此渴望過—讓那扇門開著。

那扇門是我父母房間的門，在我的房間裡可以清楚地看到那扇門裡透出的光。

在我8歲那年，我有了自己的一間房，晚上，如果那扇門不開著，我是決不會睡的。

還記得那個夏天的夜晚，熟睡中的我被熱起來了。睜開眼，卻怎麼也看不見母親房間的燈亮著，我便知道：那扇門是關上了。這一來，我更睡不著了，不知怎麼的，竟想起女鬼、殭屍來了……，那些青面獠牙的影子在我面前晃動，我害怕了，緊閉著眼，生怕真的看見有鬼出現。不敢再想了，不敢想就越去想，不知什麼時候我竟然滿含熱淚。於是，我帶著淚珠摸索著下了床，快速來到父母房間，用小小的手輕輕的推開了父母房間的那扇門，直到能清楚地看到爸爸媽媽，才放心地擦去了淚珠，又輕輕走回了自己的房間，放心地睡了。

小孩的心好奇怪，只因那扇門開著，便不再怕“鬼”了，就會帶著笑容做一個甜甜的夢。那時的我總覺著有爸爸媽媽在就什麼也不怕了，於是，我希望那扇門每晚都開著。

慢慢長大的我，竟也不怕那扇門關著了，對那扇門的開關也無所謂了。

如今上中學了，學習任務也重了，幾乎每晚都要坐在書桌旁，父母也儘可能不打攪我。為了不讓電視聲打攪到我，那扇門幾乎整晚上都在關著。門內是看報紙的爸爸和看電視的媽媽，還有那溫暖的燈光；門外是我，伴著我的是滿桌子的學習資料和那盞明亮的檯燈。漸漸地，我不再去母親的房間說話了，母親分明也不太願意讓我去她房間呆了，似乎那扇門把我和父母隔開了。

有一天，在學習一段時間後，我終於忍不住了，跑到父母房間，推開門，看到母親的臉上居然沒有了往日熟悉的慈愛的笑容。我知道我這時候應該回自己的房間！我的心一沉，忽然有一種想哭的衝動。那扇門，把我和母親隔開了！

那扇關閉的門，何時才能跟從前一樣敞開著？房間裡滿溢的歡聲笑語不知何時才能重新為我擁有？

老師，我想對您說 篇15

國小四年級作文 ,474字

老師，我想對您說，自從您開始接我們這個班起，您就為了我們而操碎了心。雖然有時候，您很嚴厲，但我知道，您也是為我們好。

老師，我想對您說，如果有同學沒有寫作業，您生氣了，有的時候，還會把他們留下來，如果您留學生補作業，請您不要留得太晚。他們的爸爸媽媽會擔心他們的。有些同學背書時，他們的課文不是不會背，而是背的不熟練，如果出現這樣的情況，也請您不要生氣，多給他們一點鼓勵，他們會增加很多信心。

老師，您是我們四（4）班的辛勤園丁，為了我們這些花朵的茁壯成長，您既要“澆水”，又要“施肥”，有時還為我們“捉掉可惡的害蟲”，為我們“修枝剪葉”，而您自己卻流下了辛苦的汗水。

老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。不僅在學校為我們操心，回到家還要經常加班，開學初，您在深夜寫下了《九月開學季》，這封給家長們的公開信，溫暖了我們所有人的心，我彷彿看到了您坐在電腦前疲憊的身影。

老師，希望您在操勞的時候，也要多注意休息，保重自己的身體，有些事情，就放心交給我們來做吧，我們已經是一群小大人了。

老師，您辛苦了，我一定會用優異的成績回報您，不辜負您對我的期望！

讀《沈石溪小說集》有感 篇16

讀後感 ,104字