說不真難相關作文20篇
說不真難 篇1
國小三年級作文 ,693字生活中，沒有人可以一帆風順，每個人都會經歷重重困難，這些困難如同路上的絆腳石，如同天上的烏雲，如同大海里的礁石，每個人遇到的困難都是不同的。
有人覺得滑冰難，有人說游泳難，有人說舉手難……可在我心中，對別人說“不”是真的很難。每一次，別人跟我要東西，我都會給別人，可我內心是不同意的，但我不敢說。
我覺得一直這樣也不好，所以我要改一下，我坐在椅子上，心裡想著，下次有人要東西，我要對這個人說：“不給！”但我緊張，心一直在加速跳動，彷彿一不留神，心臟就會飛出去。
這時，一個蠻不講理的走到我的身旁，看到了一本書，就說：“把這本書給我看吧。”我緊張地說：“不……不給。”“你說什麼？”我一臉淡定，深呼吸了一下。
“既然你偏要看，那我就給你告訴老師。”我怯生生地說。他惡狠狠地說：“我敢肯定你不敢告訴老師。”還真被說中了，我膽小確實不敢告，這該怎麼辦，我用力掐自己一下，壯壯膽。
我小心翼翼地說：“來石頭剪刀布，你贏了給你，輸了還我。”“我才不要呢。”說完，他拿起書，迅速離開了，看著他的背影揚長而去，我心裡難過極了。真想打他一頓，可我打不過他呀，我也真是的，連拒絕都不會，真是太軟弱了。
不知怎麼了，眼淚在我眼眶裡打轉兒，可我不能哭，一哭就會被別人笑話，我下次一定不能再這樣軟弱了，下次我會強大起來，奪回我的東西。
學會說不真好 篇2
國三作文 ,803字人們常說：“對敵人仁慈，就是對自己殘忍。”一味的忍讓，只會使自己變得懦弱。學會說不，我們將會少走許多彎路。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以幫助他人。每天早上走進班級的時候，我都會心驚膽顫。因為有些同學正在“奮筆疾書”地抄作業，而那些作業被借走的同學卻是泰然自若，並沒有什麼反應。我也曾經遇到過這類情況，有同學向我借作業時，我剛想拒絕，可是一想到她是我的好朋友，只好借她去抄。半個學期下來，她的成績直線下滑。我意識到自己好像做錯了。當她再向我借的時候，我勇敢地說了一聲：“不！”又擔心她找別人借，我就主動去教她不會的題目。又一次的單元考，她的成績有了明顯的提高。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以改變他人。我們班上有一個調皮不肯認真讀書的孩子，每天他都會向班裡的同學借錢。久而久之，班主任也知道了這件事情。有一天，正巧那位同學請假沒來上課，老師也藉此機會在課堂上告訴我們不要借錢給他，說他借錢全都是去網咖了。我們聽了，恍然大悟。之後，他再向我們借錢，我們都說：“不！”他也因為借不到錢，只能認真讀書，漸漸也不再想網咖的事了。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以緩解尷尬。記得有一次，我的朋友過生日，邀請我去參加，我答應了。她的生日是很難得的，2月29日，四年才一次。我答應她以後，才發現那天她生日的時候，我正好有補習。而那個補習又是很重要的，不能請假。正當我猶豫不決的時候，我想到了四個詞語—“學會拒絕”。那時拿起手機的我既緊張又害怕。電話接通後，我小聲地說：“我也許不能去參加你的生日聚會了。”“為什麼呀？”她很驚訝。“對不起，因為我要補習，不能請假。”“呃，那好吧，沒關係，學習要緊。”她停頓了半天，方才言語。放下電話，我深呼了一口氣。
學會說不，真好。
拒絕不是一種自卑，不是一種故意，更不是一種強求。拒絕是一種平常的心態，學會說不，學會拒絕，它會使你變得更加快樂。
說“不”真不容易 篇3
國小六年級作文 ,716字我12年的人生中有很多不容易，如堅持是不容易，改變一個缺點是不容易的，過一種獨立的生活是不容易，可對別人說一聲“不”，卻是我印象中最不容易的事情。
那時候，我只是個中班的幼稚小孩，不懂很多東西。有一天中午吃飯的時候，老師說：“先吃完飯菜才可以來盛美味的湯哦，但是隻能盛一碗。”我快速地吃完了菜和飯去盛湯，我盛了一大碗，那湯香味迷人，湯中還含有蔬菜與肉絲。
我高高興興地回到了座位，正準備品嚐那鮮美的湯時，旁邊的同學偷偷對我說：“能不能給我一點湯？"我朝他看去，他用那哀求的眼神凝望我。我很想說“不”，但又不敢說，怕以後他不跟我好。最終我慢慢說出：“哦！”可是下一秒，他把所有湯倒進碗中，並很快地喝完。我有一絲呆住的感覺，心裡十分地沮喪。可又能怎麼辦？是我說哦的，說出的話回不來，就要負責啊！
我回到家問媽媽：“媽媽在有人求助時，但你不想幫助怎麼辦？"媽媽果斷的回答可以說：“可以說不。"“但是怕說不後他會與我遠去。"媽媽嚴肅地說：“孩子，你過來。我和你講，這樣的可能是會有的，但是在他的請求中對你十分不利的話，你不要勉強說不，還有種情況是對你無不利但他的話有不利，也要說不去阻止他的行為。"我點了點頭，說：“謝謝！我知道了。
直到大班之時，老師對我們說：“在小學是要考試的，你們今天試著做一下。”只見老師拿了一堆卷子發給我們。我們開始做了。做了一會兒，我的同學說：“第四題，第二小題怎麼做？"我心想：我雖然會，也對我無不利，可是告訴他對他有不利，我應該說不。“對不起，我不能告訴你。”“好吧！"那人說道。我心想：我成功了，我會說不了！
聽了媽媽那句話後，我就有兩種選擇了：一是好，二是不。雖然兩種意思下同，但對我和別人都可以是好的。
真的說不出口嗎 篇4
國小五年級作文 ,913字上午第一節課開始了。我激情澎湃地說了一番有關窗子的匯入語，一板一眼寫下二十六課課題《天窗》，自得地“欣賞”著自己的大作，覺得兩個字大小還合適，遺憾著板書沒長進，好像還退步了。我轉過身，第一排的付玉笑眯眯舉著手。我點點頭，她立馬站起，兩眼笑得彎彎，嬰寧般的聲音冒出來：“老師，你的‘窗’字寫錯了！”
啊？寫了三十多年的“窗”字錯了？不可能。我趕緊拿著課本，鼓著眼睛，一筆一劃對照著。哪裡有問題？我沒找出來。
“那個裡面不是‘夕’字。”付玉的聲音好像小了。
真的，我寫的是‘夕’，書上呢？那一點壓線了！我什麼也沒說，仔仔細細看著課文裡一個個“窗”字。哎，懊惱和煩躁湧上心頭，我真的寫錯了？課文裡有的地方“窗”字那一點重重出了頭，有的微微出了頭—我像溺水半天的人，用僅剩的一點力氣揪到了一根稻草，軟綿綿開口了：“我看了書，確實，‘窗’字裡不是‘夕’，有的出頭了；有的只出了一點點頭。那是印刷體，我這……這……這是……手寫體，手寫體，聽說過吧？”我覺得我的心虛就要被學生識破了，惴惴不安地注視著教室裡一張張臉。
有三四個孩子應聲說：“嗯嗯嗯。”有的猛點頭：“英語裡有。”
我不敢再說什麼，另起話頭說起課文作者豐子愷了。這堂課就這樣平靜地結束了。
可我老想著這事，我還是沒做好。我們學習第十六課《釀》時，劉東東說老師的“釀”讀錯了，老師課堂上的反應不正是我的寫照？那時我還暗暗自詡，諒自己怎麼也不會等到第二天才認錯……沒想到，我做得還不如劉東東的老師呢！她至少沒有說自己是對的或者沒錯。我呢？我沒有承認錯誤，還有勇氣為自己辯解，大言不慚，說什麼“印刷體”……說起來，我板書的“窗”字確實不規範。
“我沒有書寫規範。”這句話稀鬆平常，可那堂課上我到底沒把它說出口！想來想去，我想找出原因，為什麼它這麼難說。是怕學生知道我寫了不規範的字以後瞧扁了我？怕是怕，老師最希望得到學生的欽佩。難道我怕、我不承認，我寫的字就規範了？學生就因而尊重我了？誰會敬重一個不能實事求是的人呢？我指望學生尊敬他們的老師“聞過則掩飾，知過必不改”嗎？
真是越想越心驚。托爾斯泰說，改過遷善從不嫌遲。我想，“‘窗’字我沒有規範書寫。”這句話我能說出口。
對困難說不 篇5
國小五年級作文 ,681字在我的生活中，困難像是一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，困難像是一朵朵晶瑩的浪花，又像是一個個美麗的貝殼，永遠珍藏在我的記憶中。
一天，我早早地起了床，想給爸爸媽媽做早餐吃，於是我便像一匹脫了韁的野馬似的從冰箱裡拿出一個雞蛋，打進碗裡，用筷子攪拌，我倒了少許油在鍋中。過了一會兒，我把雞蛋倒入鍋中，突然油像子彈似的“啪啪”地朝我炸來，我痛得只想大哭，但我暗自安慰自己：“炯邑，你已經是一個大孩子了，難道這麼一點困難你都克服不了嗎？如果你做到了，不僅能讓你學會一項本領，還可以讓爸爸媽媽吃上早餐，這可是一舉兩得，千萬不要輕易放棄了。”我堅定地站了起來，努力回想起爸爸是怎麼做的，突然，我知道了剛才做錯的地方，現在就算是神也無法阻止我無窮無盡的爆發性力量。
說時遲，那時快，我從冰箱裡再次拿出一個雞蛋，打進碗裡，這一回我把雞蛋，攪得像水一般，再次將油倒入鍋中。過了一段時間，我把雞蛋當做寶物一般小心翼翼地倒入鍋中，只聽“磁”的一聲，我如同出了膛的子彈般把大火降到了小火，雞蛋慢慢變成金黃，就像盛開的油菜花。一陣金色的淡淡清香味在我鼻子中迴盪，讓我深深陶醉，我把雞蛋放在了一個精製的小盤子裡，就這樣，一盤色香味俱全的雞蛋就出鍋了。雞蛋的上面金黃金黃的，看著就讓你食慾大增，讓你口水直流三千尺，為了增加色彩，我拿出黃瓜一片一片放在餐盤邊上，這樣裝飾起來就更加美輪美奐了，我彷彿覺得自己跟大廚沒差多少。我坐在沙發上，幻想著媽媽和爸爸看見我煎的雞蛋而感到高興。
困難教會了我許許多多的東西，讓我變得十分堅強，每次面對困難的時候，都會不緊張，不放棄，不氣餒，大聲地對他說聲不。
這件事真說不出來 篇6
國小五年級作文 ,432字在生活中，有不敢說的事也有敢說的事，而這次有一件事我真不敢說。
今天，是發試卷的日子，我緊張的全身發抖，突然發到我的，我的手快速一接，然後把正面合上，我自已也不敢看分數，不過該看的還得看。我把試卷一開，呀95分，唉完了今天回家要死了。這時數學老師，充滿殺氣的走進了教室，我怕極了，心想我不會又要給他玩“過山車”了吧，因為他之前有個同學不會做作業本給他玩了一次“過山車”，老師的這個“過山車”是比溫州樂園的過山車還可怕。
我想今天，我肯定會給他臭罵一頓的，老師叫了一個同學的名字，那個同學考了91分，他走了上去，那個同學，淚流滿面，我心想怎麼辦我要死了。過了一會兒，老師就走了，我也長嘆了一口氣。
回了家媽媽問我這次考了多少？我說：沒發，因為我和他說了我幾分的話，我會死得很慘的。後來，到了晚上，今晚的菜很好，我正想說的時候，我又不敢說我想這件事總會被發現的，不過還是不說為好呀。
就這樣，這件事我還是說不出來，因為我怕媽媽還是會揍我一頓的，這就是我說不出的事情了。
考不好的感覺真難過 篇7
國小二年級作文 ,431字期中考試的成績出來了，糟糕！我考砸了！數學考了94，語文考了96，雖然，我們班班主任發獎品的時候有我的獎品，可我還是很難過，因為我想考到全班第一名，語文、數學都是100，可是我的美夢破碎了。我真丟人吶！為什麼呢？因為一方面對不起我大姑，因為她是一名語文老師，另一方面對不起我的媽媽，因為她是一名數學老師。可是我更丟臉的事發生了，高培景哥哥語文比我考得好，數學不如我，他媽媽也不是老師。
哎！還有更讓我丟臉的事，別人家的孩子都比我考的好，這時我的嘴巴耷拉著，眉毛也耷拉著，心裡很難受。晚上睡覺的時候我翻來覆去，怎麼也睡不著。
過了幾天，我心裡的難過消失了，可是我今天去補寫話課，難過又來了，就像洶湧的大海把我給捲了起來，不放開我。陽光照進了教室，可我卻無精打采，上課也是，因為賀老師說到了期中考試的事，哎，烏雲怎麼總是緊緊地追著我不放呢！
我心裡想著：要是我兩門都考了100分的話，不僅老師會表揚我，媽媽會給20塊錢，還會給我買兩套玩具，哎！這回的損失也可真大呀！
不磨蹭，真難 篇8
國小五年級作文 ,615字“孫璽！你還在幹什麼，都八點半了，人家吳俊霆作業早就寫完了，字和鋼琴也練好了，還發朋友圈說在外面玩好回來了。你看看你到現在還在寫作業，待會睡覺那麼晚，早上起不來又怪我。你再看看，你寫一個字都要一分鐘像你這樣什麼時候才能把作業寫完！先去彈鋼琴……”
我真想踹媽媽兩腳。我又不是故意這樣磨磨蹭蹭的，可是我實在做不到不磨蹭啊。
這天早上我正睡著香，可是突然只覺得衣領口一緊，又覺得彷彿有鉤子把我勾起來一般。我微微地張開了睡意朦朧的雙眼卻見媽媽惡狠狠的一張臉。突然我只覺得重心下降，我又坐回了床上。“現在七點，你馬上換衣服疊被子，我去洗衣服！”媽媽那如冰一般的聲音在我耳旁迴盪。我又一股腦地把被子捂到頭上睡了起來。
……
“砰”的一聲門被媽媽粗暴地推開了。“孫璽！你在幹什麼？都幾點了？我衣服都洗好了，早飯也煮好了！你還在幹什麼？”媽媽那冰冷的話鋒中夾帶著唾沫星子如利劍一般向我飛來。媽媽板著臉說：“你的遊！泳！課！已經開始上了，都要結束了！這次不怪我了吧，是你自己在這裡磨磨蹭蹭！如果我不來的話，你肯定睡到中午呢！哼！我告訴你現在再過一個半小時你的書法課就要開始了！”
媽媽，其實我也不想這麼磨磨蹭蹭的，我想改掉這個壞毛病可是我沒有方法，媽媽你可以教我嗎？
我對困難說“不” 篇9
國小五年級作文 ,400字炎炎夏日，游泳是必不可少的運動，而今天，是我的50米自由泳的考試。
教練帶我來到大池，我緊張極了，心都吊上了嗓子眼兒，腦子裡空白一片，莫大的考驗向我逼近……
我走上賽道，緊接著聽見了教練的口號聲，機會只有一次，必須萬無一失！三，二，一——開始！我向前一躍，開始了。我一開始十分自信，肺裡的氣也十分充足，可好景不長，還未過半，氣就支撐不住了，手腳也開始無力，我要失敗了！
一次又一次地換氣，但只是杯水車薪，抬頭望著天，藍天也陰雲密佈，轉頭時望一眼教練，教練也無精打采，真的就要放棄嗎？
不，我不能放棄，教練的心血，父母的陪伴，同學的信任，不能就此毀於一旦！我又重拉開動作向終點衝刺，雙腿已經不得不屈膝，雙臂也無力划水，肺也開始隱隱作痛，可，在10米外，終點，在等著我，衝啊！10米，5米，2米，1米，半米，衝線了！
畢業了，這次，我沒向困難低頭。
我對困難說“不” 篇10
國小五年級作文 ,721字哼，我永遠不會向困難屈服的，我要對困難說“不”！
去游泳啦！我在家裡換好泳衣，向游泳館進發。開始上課了，我“撲通”一聲跳進水中，“啊！好冷啊！”我不禁打了個寒顫，兩排牙齒在不停地發抖。
“萌萌，過來！”老爸讓我過去試試憋氣，剛開始我還死活不肯，因為第一次憋氣難免有些害怕，可老爸把我一頭按進了水裡，結果是讓人難以意料到的，我一下子就憋了二十幾秒。老爸見了，笑呵呵地對我說：“這麼能憋，快來試試換氣吧！”聽了老爸的話，我的自信心馬上漲了起來。來就來，我在水裡練習起來，可都嗆到了水，我有點灰心了。
老爸似乎看出了我的心思，他對我說：“你的耐心呢？你好像跟我說過要像困難說‘不’的哦！”“好吧，那我再試試。”終於，皇天不負有心人，我這一次果然成功了。耶！我高興極了。
“接下來試試遊蛙泳吧！”老爸又提出了要求。
“啊？還來？”我驚訝極了。
“沒錯。”老爸把我扔了出去！“啊！”一聲慘叫聲響徹雲霄，為了不辜負老爸對我的期望，我只好奮力向前遊。終於到終點了，別提我有多開心了。游回來，爸爸用手勢指示我。我不顧一切地衝了過去，但游回來時，漸漸開始體力不支了。不，我不能向困難低頭，只剩10米了，5米了，近了，近了，加油！我用剩餘的一點體力衝刺！到了！到達終點的我好似在果凍裡一樣，蹦達來，蹦達去，我終於戰勝了困難。
我要對困難說“不”。
對自己說，你真不容易 篇11
國二作文 ,814字我若為花，若甘願錯過四月芳菲，就不會再有醉人一詞。我若為雁，若不及時遷徙，就不會看見南北兩方之景。回頭想來，邁出那一步，我真不容易。
天生不愛交談，鑄就瞭如今害羞，膽小的自己，甚至與旁人尋求幫助也不敢出聲。上數學課的那一天，同學們埋頭在寫題目。三十平方米的教室裡只聽見筆頭沙沙聲，撕拉一聲，筆頭一歪，寫錯了，整張試卷上留下了一道亮麗的黑條紋。見此情況的我連忙尋找工具消除痕跡，“我的橡皮呢，難道落在家了嗎？”全班四十七個人，只有我抬起頭，不知所措地找著東西。我一拍腦袋，完了，橡皮落在家裡了，這該如何是好，若被老師看到，肯定又是大罵一頓。此時，我的心就像不倒翁一樣，一左一右的搖擺著，時刻不能定下心來。
和同學借，不行，不行，萬一同學不借，豈不是很尷尬，但若是不借，那這道風景線就會被老師看到了。兩個問題就像一個小天使一個小惡魔一樣，在我耳邊打轉，而內心的羞澀和膽小又將我剛伸出的那隻腳拉了回來，掛在嘴邊的話又咽下肚裡去。可這樣下去也不是辦法呀，猶豫了五分鐘的我還是決定賣出這一步。
我深呼一口氣，努力地體現自己自然的一面，事先醞釀一下情緒，身子微往右傾“同學，能…不能…借你的橡皮用一下，我今天……”說著說著，語氣就沉了下去，那一刻等待回答的我不敢直視他的眼睛。不覺得嚥了下口水，當時，我真想照個鏡子，瞧瞧自己臉紅成什麼樣。過了幾秒鐘後，一句爽朗的話穿過我的眼眸，闖進我的心扉“當然可以，借給你去用吧。”同學的熱情似乎有點讓我吃驚，當我與他相視之時，我看見他的一顰一笑，像人間的四月天一般，安撫了我那顆跳動不安的心靈。一直留在我的眉間，我的心裡。
對於我來說，主動向別人問話，真的是千年等一回，若人生是一場夢，一場美麗的夢，那麼夢醒時分，我會對自己說：“你真的不容易。”
和命運說“不”——讀《聽見顏色的女孩》有感 篇12
讀後感 ,826字一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個春天。
—題記
我曾經看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多麼得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我帶來了巨大的震撼。
這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但可以傾聽：她不能活動，卻可以思考。她就是一個像霍金那樣的人惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始，因為自己生理上的種種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因為她被別人認為是個非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不知道，美樂笛是個多麼聰明的人。一個偶然的情況下，美樂笛找到了能使自己發聲的機會，於是她的才華便像泉水一樣噴湧出來。她的理念，她的思想，她向自己的家人源源不斷的訴說腦子裡的東西。外人因為不能接受她的外貌也就不願接受她。可這又有什麼呢？在一段複雜的心理掙扎中，最終走出了一個全新的美樂笛。
美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不同！她甚至比常人還要特別許多，因為她無法言語，無法活動。但是，她卻可以思考，因為她有自己的嚮往和追求，所以她想要把心中的想法表達出來，用自己的生命去演繹，因此她的生命才會被詮釋的如此不同！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！
比起她來，我們能做的，實在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？
其實，美樂笛完全可以選擇另一種生活，不需要學習，不需要受人恥笑，在角落裡自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉動，世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩，他沒有向命運低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰！
天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，因此你必須抬起頭來，直視命運。有的人一生坎坷，或意志堅強，或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺佈，敢於和命運說不，而那些萎靡不振的人只會碌碌無為，平庸地度過一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自己找藉口不去走那條命運鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇於向命運說“不”。
不真不切，不完而美 篇13
高三作文 ,695字不真不切，似幻非幻，花非花，霧非霧。陳毅探母、蘋果砸中牛頓腦袋等缺少依據的經典名人故事，始終讓我們無法看清這些朦朧的美景，然而它們的經典與美麗卻永恆。
穿越大洋到彼岸欣賞莫奈的印象油畫，看金黃的稻穀堆成小山，整個畫面在夕陽下筆觸自然唯美、溫馨浪漫。可是如果貼近了看，則只能看到一團一團的顏色，根本看不到畫的美感。唯有站得遠一點，找一個合適的距離，方能欣賞到似真亦幻的畫面，體驗到藝術的美。所以說，有時不夠真切的東西反而是一種美。
跨越扭曲的世界，我來到吳青峰的內心，聽見他說：“當世界都用扭曲的視線折射玻璃杯底的真是，我只願和善良的你們分享裡頭清澈的水，或許只有我們喝得出那水中甜美的味道。”看清這個世界，並不能把這個世界變得更好，水中望月一般地去官網，反而覺得世事有它美的地方，生活除了眼前的苟且，還有詩和遠方。這不是自欺，而是一種期望、一種心態，放棄對真實的偏執追求，這是一種人生態度。
躲過時間的洪流來到陸游身邊，手撫過殘牆上的《釵頭鳳》，想著他和唐婉那悲慼的愛情故事，想來“世情薄、人情惡”這樣的詩句抒發了心底無限的悲涼。他們明明都是生活的受害者，被生活這把利刃傷得體無完膚，然而歷史滄桑變幻，非要給陸游加上一道又一道罪孽深重的名號。也許他是娶一才女半年之後不知何有棄之，也許他是娶一歌女敗壞家名也可相親相愛，也許他是濫情卻又專情，然而真實又是如何？或許他用情至深，愛之至切，相守至艱。我更願意接受美的那一面。有時候，捨棄真實，追求不完美也是一種生活態度。
泰戈爾說：我迷了路，我遊蕩著，我尋求那得不到的東西。人總是在迷霧下對遠方模糊的美景心生嚮往，心存感動，雖不真切，卻不完而美。
選擇說“不” 篇14
國二作文 ,653字現實生活中，我們沒有能力主宰我們的生死，但我們可以選擇如何走好自己的人生。也許我們不可能成為偉人，但我們可以選擇成為一個快樂而無憂愁的人。我們面對紛雜的社會，複雜的人際關係，很多人都不擅長處理他人對自己的請求，裡面有許多自己不喜歡或不能勝任的，面對如此情況，也仍會答應，這時，人們就應學會說“不”。
這裡有一個小故事，故事的主人公也不擅長說“不”。故事的主人公是一位工人，因為工作上的種種不順，辭了職，同時他也沒有了經濟來源。
一天，他去火車站接他朋友，他見到朋友說：“好久不見啊！走，我請你吃飯，你選地方。”就這樣，他和朋友在路上商量在哪吃飯，最終，朋友選擇了一個較為體面的餐廳。
兩人做下來後，朋友開始點菜，當朋友徵詢他的意見時，他只是含混地說“隨便”，此時，他的心裡七上八下，他知道，自己帶的錢不夠。
可朋友一點也沒看出他的不安，朋友不住地誇讚著這些可口的飯菜，可他卻什麼味道都沒吃出來。
最後的一刻終於來了，服務員彬彬有禮地拿來了賬單，他張開嘴，什麼也沒說。
朋友笑了，接過賬單，把錢給了服務員，朋友盯著他說：“你為什麼不說‘不’呢？我帶你來這就是讓你學會說‘不’這個字。沒事，這次就當是我請你了。”
在夕陽的映襯下，兩個人的背影漸漸的遠去了。
其實，在我們日常生活中也會遇到這樣的事。比如朋友的作業沒有寫完，讓你幫著寫；考場上別人寫給你的字條，這時我們就要勇敢地說“不”，還有那些你不喜歡做的事，也要勇敢地拒絕，如果你答應了，反而沒做到，那不是更傷朋友心嗎？
選擇說“不”，是與人交往的重要選擇。
向毒品說不 篇15
國小六年級作文 ,579字“毒品”，一個可怕的名詞，無時不在侵蝕著人們的心靈。它讓多少人家破人亡，讓多少學生從此踏上不歸路。就是它，奪走了一條條鮮活的生命，在我們心中植入了根深蒂固的恐懼和陰影……
“毒品”好像一個電腦黑客，它首先侵入你的身體裡，麻痺你的神經，再侵蝕你的內臟和器官，讓你主宰的身體和大腦成了它駕馭的領地，讓原本精彩快樂的生活成了它操縱的傀儡人生。曾經有位吸毒者被民警抓獲後吐露心聲：“其時我也想過戒毒重新迴歸正常的生活，可當我吸下第一口的時候，就應該意識到一切都已經晚了……”這可不僅僅是一個吸毒者後悔的自述，而是一個早應該在我們心裡敲響的警鐘，是千千萬萬個吸毒者最初的心願！
毒品就像一個十惡不赦的惡魔，將我們的幸福扼殺在無形之中，因此，我們跟要堅決說不！別讓毒品有機可趁，別讓它毀了我們的前程！
“毒品”是恐懼的代名詞。“冰毒，K粉，海洛因，鴉片……”之類的毒品更是讓人聞而生畏，那些聳人聽聞的毒梟報道也總是層出不窮，猶如山泉流水般湧現出來。雖然各管理部門明文嚴禁，卻仍有不少漏網之魚。為防止毒品的猖獗，我們都應有所行動，讓毒品在我們身上的危害煙消雲散，用自己的手親自將它拔除！
“禁毒“這個詞語不應該只是說說而已，更應該是每個公民應盡的義務，讓我們壘築起一道防毒屏障，使世界的天空不再讓毒品所汙染！同學們，請你們珍愛生命，遠離毒品！讓我們一起向毒品大聲說“不”！
和毒品說“不” 篇16
國二作文 ,780字它，搖曳生姿，擁有窒息的美麗；它，嬌豔似火，充滿致命的誘惑；可有誰曾想到那朵小小的、美麗的罌粟花是殺人於無形的劊子手？鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、杜冷丁……多少人因為吸毒走上了犯罪之路？多少人因為吸毒導致妻離子散？多少人因為吸毒失去了最寶貴的生命？
1840年，英國利用它敲開了祖國的大門，製造了一場場血海之災，改變了我國千千萬萬人民的命運。從那時起，毒品一直威脅著我們的國家，中國人禁毒的步伐從不停歇……
現在，吸毒者的年齡越來越小，他們年幼天真，以為嘗試一次、兩次不會上癮。往往，就因為自身的“無知”加上毒品的“魅惑”讓他們從一個“花季少年“活脫脫”變成了一個被毒品操控的“傀儡”。為了天價的毒品，沒有經濟來源的他們只能偷，只能搶，一步一步讓自己墜入了深淵。
在我身邊曾經發生過這樣的慘劇：年僅15歲的小王因為和爸媽嘔氣就離家出走，他的幾位“好哥們”看他心情不好，就拿出一包東西跟他說：“吸了這個就沒煩惱了。”他內心知道這是什麼，卻抵不住好奇，吸了一口，就這麼一小口，便回不了頭。為了得到毒品，他去騙去搶，他知道不對，他想戒，可是每次毒癮發作都痛不欲生。甚至，他把罪惡的雙手伸向了向來疼愛他的奶奶，最終奶奶死了，他也因為吸毒殺人被判了無期徒刑。
一失足成千古恨！毒品就是一個惡魔，奪走了花季少年的青春，摧毀了一個個原本幸福的家庭。我們不能去碰毒品，也不能包庇他人吸毒。“禁毒大使”成龍在他的兒子房祖名吸毒被抓後，有人在懷疑成龍會動用關係保兒子，可他不僅沒有，還希望做一個終身的禁毒大使，讓所有人遠離毒品，不向毒品低頭。
幾百年前，毒品使中國淪為人間地獄；新中國用了三年時間基本禁絕了毒害；今時今日，作為社會主義接班人的我們切莫因一時的好奇被那一朵妖豔的罌粟花誘惑，從而摧毀了自己的人生！
站起來吧，為了我們自己，為了我們的家人朋友，讓我們一起和毒品說“不”！
對知足說“不” 篇17
高三作文 ,951字“知足常樂”好像是一個人人都應該明白的道理。但我認為，在現代社會，“知足常樂”這一觀念與時代不太相適應，我們要對知足說“不”。
“知足”也許有時能給我們帶來短暫的快樂，但是如果盲目地“知足”，卻常常會給自己，甚至是整個國家和民族帶來致命的災難。明清時期我們的統治者是非常知足的，他們滿足於自己的茶葉、綢緞；滿足於前人的四大發明；滿足於各國派使者前來朝貢；滿足於天朝大國的地大物博……
但是，大家有目共睹的是到了近代，知足讓晚清王朝固步自封，讓原本強盛的東方文明古國沒落於世界民族之林，讓祖宗之地日削月割，連皇家園林圓明園都付之於八國聯軍的一把大火。面對此情此景，面對如此屈辱的歷史，我們還有什麼理由不對“知足”說不？
今天已經日新月異的二十一世紀，若我們還把知足當成準繩，屈辱的歷史還會重演。毛主席說過：“落後就要捱打。”為了自身的成功，為了社會的進步，為了國家的強盛，為了民族的復興，為了十三億人民的中國富強夢，我們更要對“知足”說“不”。
還好，在中國共產黨的領導下，我們國家再也沒有接受過這個烙上歷史恥辱的名詞，並且堅決地對知足說不。因為對“知足”說不，我們從建國初時吃不飽的狀況，發展成家庭聯產承包責任制，解決溫飽問題，吹響了向小康社會全面邁進的號角；因為對“知足”說不，我們經濟從GDP世界排名160多位，到一躍成為世界第二大經濟體，奏起了又好又快發展的樂章；因為對“知足”說不，我們從航天飛行器的缺乏，到實現天宮一號飛天的夢想，給宇宙帶去了中國人的身影；因為對“知足”說不，我們從小米加步槍的窘迫，到導彈五代機航母等現代尖端武器的全面開花，發出東方雄獅覺醒的怒吼……
這所有的所有，無一不顯示出我們對“知足”的不接受，畢竟，中國是一個發展中國家，還沒有建設成全面的小康社會，今天菲律賓、越南、日本等國覬覦我們的領土。所以，中國不能，也不會對現狀感到知足。在時代的召喚下，在千萬中國人的夢中，在中華民族的靈魂深處，都在湧動著，中國必定要崛起的熱潮，都希望用發展來一洗歷史的恥辱，用實力捍衛祖國領土的完整。為此，讓我們全體中華兒女一起對“知足”說不吧！
魯迅曾說過：不滿足是向上的車輪。同樣的，作為生在二十一世紀的中國人，要想讓載著夢想的車走得更遠，那就必須對知足說不，從而實現我們心中的夢想！
說不盡的感激，說不盡的愛 篇18
高二作文 ,1137字“你走，走了以後都不要回來！”
“嘭—”爸摔門而去，去得痛快，去得無情，去得如此瀟灑，正如徐志摩所說：“我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”媽媽盯著門口，眼睛猶如揉進一粒沙子，痛苦極了，眼淚頓湧三千大河，也衝不走已經深深植入生命深處的細沙。屋子裡，父母，孩子撕心裂肺的哭喊聲溢滿了每一個角落。
爸有意地丟下無限的痛苦和悲哀讓家人承受，自己卻一走了之。那段時間，爺爺，奶奶快要崩潰了，孩子又不懂事。只有媽媽，在這最悲痛的時刻，仍然要買菜，做飯，照顧一家人的生活。我知道，此時此刻，家人是唯一能為媽媽遮風擋雨的精神之傘，是驅使她拼命工作的唯一原動力。多少次啊，媽媽強忍著即將要湧出的淚水，又把它吞進肚子裡。她知道，她沒有多餘的時間去流淚，她要完成使命，她要給予我們幸福。她肩膀上的擔子即使有千斤重，也不肯放下來。
多年來，我感激媽媽的悉心教導，感激她無微不至的照顧，感激她給予我深切的愛。
小時候，媽媽教我一首《贈小偷》：“細雨濛濛夜沉沉，樑上君子進我門。腹內詩書存千卷，床頭金銀無半文。出門休驚黃尾犬，越牆莫損蘭花盆。天寒不及披衣送，趁著夜色趕豪門。”文人的超凡脫俗的學識，氣質和風範，還有詩人處驚不變中表現出來的那種寬容與博愛是媽媽尤為崇拜的。媽媽說，在那樣的情況下，連小女子都懂得大聲呼救，何況一位七尺男兒！但詩人為什麼又沒有那樣做呢？那是因為他知道一個人淪為小偷的坎坷，無奈與痛苦：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”所以他在儘自己的努力拯救一個失足者的靈魂。雖然他自己也無十分的把握能使這種拯救取得成效，但依然儘可能地以朋友的身份給落難者予以幫助，在小偷行將離去的當頭，一再提醒門前有“黃尾犬”，“蘭花盆”……我常常想，那名誤入歧途的小偷遇上這樣設身處地為他人著想的好主人，或許會改邪歸正的。
多年來，我一直記著媽媽教我的這首詩，記著媽媽對詩的獨特感懷和領悟。它讓我時刻不忘懷一顆仁愛之心，坦然面對大千世界的種種齷齪和不義。繼而深深懂得了，只要心中有愛，一首打油小詩，也能化腐朽為神奇。
四十而不惑，媽媽的白髮已由鬼鬼祟祟轉為堂堂皇皇了，再也沒有一頭純淨的青絲可以顧盼自豪了。嘗試想來，人生的風雨冰霜和酸鹹苦辣，朝霧暮靄似的煩惱揮之不散，哪一樣不是白髮的忠實盟友！哪一樣不是媽媽曾經嘗試過的！三毛在《背影》一文中寫道：“母親踏著的青石板，是一片又一片掉碎的心，她幾乎步伐踉蹌了，但手上的重擔仍然不肯放下來交給我，我知道，只要她還活著一天，她都不肯讓我委屈一秒。”
媽媽，我感激你不顧分娩時那撕心裂肺的痛苦，讓我成為你的女兒；我感激你為了我能茁壯成長，付出了你寶貴的青春。我知道，當你看到你的孩子一天比一天懂事，進步，所有的痛苦和不適都不足以抵消你的喜悅和驕傲。
傾訴不斷的情，訴說不完的緣 篇19
國二作文 ,758字午後陽光零落，灑滿校園。微風扯起我的衣袖，輕觸我的心絃。
那是綿長的光陰，是泛著月光的河流，是星星灑下的金粉，清澈，苦澀，帶點喜悅，濃縮在這校園中，滿滿都是愛。
記得，剛剛跨進湖景的時候，心中更多的是好奇和興奮。最初的印象是雄偉高大的教學樓，蔥蘢的樹木，闊大的校園。兩年過去了，湖景這個大家族裡的一切都在感動著我，老師、同學和校園環境無不帶給我精神上的滿足和愉悅。
我靜靜地凝望著寧靜的校園，水泥路的曲線在蔓延，硃紅色的跑道劃出寧靜的圈，同學們埋頭讀書的身影與溫柔的陽光共鳴，一切都充滿著希望。
與湖景結緣是我的幸運。在這裡，收穫到的絕不僅僅是知識，更有一份做人的道理。這裡的老師，往往跟辛勤、無私和奉獻掛鉤。當我無助時，她幫助我重新振作；當我失落時，她喚起我的信心；當我迷茫時，她為我驅趕心靈的陰霾。這些情，會一直伴著我成長。
明亮廊道，反射幻想光芒溢涵；七彩跑道，放飛任性夢想麟染。當種子結成果實時，如此的平凡，卻又如此的不簡單。
漫步在校園的小道上，看雲聽風，感受著身旁朗朗書聲，臉龐抹上一絲淡淡的笑意。微風緩緩地掠過，感受著絲絲涼意，夕陽餘暉撒向大地，看著那被金色勾勒的教學樓，心中湧出一些驕傲和自豪，這是我的學校啊！
夜幕漸漸籠罩大地，星星劃出一道道金色的弧光。湖景學子便如同一顆顆璀璨的夜星，鑲嵌在湖景這片藍幽幽的天空中。十年，她書寫著一個個故事，她演繹著一個個奇蹟，她創造著一個個輝煌。這個寬闊的校園，處處充滿愛，我們每天都在相同的經度、緯度邂逅相同的人，那個陽光正好的夏日，我們因一份情，一份緣，相逢在湖景。
又是同樣的一個夏日，同一個地點，風吹起如花的流年，傾訴不斷的情，訴說不完的緣。在這裡，我們舞動青春的旋律。在這裡，我們放飛夢想的翅膀。而您—湖景中學將成為我們莘莘學子最美的搖籃。
父母的愛，道不盡，說不完 篇20
國小六年級作文 ,763字父愛如山，母愛如水，這兩種愛一直交織在我身旁。母愛呢，也許在為你精心烹製的菜餚裡，也許在你睡著時輕撫你受傷手臂的眼神裡，也許在你剛剛睡醒，為你端一杯熱水裡……一首曲子唱不完父母的愛，一首詩吟不禁父母的愛。
母愛如水
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我飛的衝出了教室，來到初中部的門房，拿起電話就弟弟的按著。我還是同往常一樣，問：“媽媽，我今天是不是坐校車回來？”“恩”我剛剛準備掛掉電話，電話那頭髮出了聲音：“對了，你們今天晚上吃的什麼？吃飽了沒有？要不要回來吃點？”“哎呀，煩不煩。”我猛地掛掉了電話。可就在掛電話的那一瞬間，我又後悔了，我甚至想到母親那失落的表情。我搖了搖頭，衝上了校車。
校車一路顛簸，終於到了。一下車，我就低著頭，上了媽媽的電動車，不敢看媽媽的表情。到家了，我聞到一股熟悉的味道，那是媽媽的味道，我端起碗，淚水不由得落下來，滴在碗裡，鹹鹹的。我擦乾淚水，一抬頭，看見媽媽微笑著，關切地問我：“好吃嗎？”我點了點頭。又慚愧的對媽媽說了一聲：“對不起！”
父愛如山
那一晚，我爬到爸爸的身上，和爸爸嬉鬧，可爸爸似乎不領情，因為那時候已經9點多了，我捶打著父親的啤酒肚，在他身上到處蹭，終於，我忍不住問：“爸爸，你說你這真的是啤酒肚嗎？”“恩，是的，那又怎麼樣？”我又繼續問了好幾個問題，爸爸在問我第五個問題的時候，對我吼道：“快去睡覺，還講什麼講，都幾點了，快點，真是的！”我哼了一聲，氣呼呼的跑到床上，頭埋在被子裡，眼淚差一點就落了下來，我埋怨道：“吼什麼吼，我是要去睡得啊！哼！”但我從心裡知道，父親還是愛我的。
父母的愛是我們的貼心小棉襖，質樸，寧靜，溫和。我們一生都走不出父母濃濃的愛。我們在這平凡而偉大的愛中成長、感悟。愛是溫暖的、愜意的，常常在不經意中湧上我們的心頭。同學們，讓我們一起仔細搜尋父母的愛吧！