誠信讓世界更美好相關作文20篇
誠信讓世界更美好 篇1
國小六年級作文 ,1235字誠信，能讓世界變得更加美好。誠信，猶如一根小小的火柴，可以點亮一片夜空；誠信，猶如一片小小的樹葉，可以點綴一個季節；誠信，猶如一片小小的浪花，可以啟用一片海洋。
還記得那是開學的第一個週末，媽媽給了我十元，讓我去買文具。當天下午，由於超市剛補進新貨，書店櫥櫃裡剛上架的文具使我眼花繚亂。而且當時店裡很多人，可謂人山人海，你推我擠，真是水洩不通。見此情景，我決定“速戰速決”。
不一會兒，我挑中了一支8元的鋼筆，我將這位即將加入我的學習生涯的新夥伴帶到書店老闆面前準備排隊付款。我將十元遞給了老闆，但不知道是他看錯面額還是顧客太多導致他精神錯亂，他竟然找給了我一張十元面額的錢。看著他緩緩遞到我面前的這張十元，我不禁在心裡嘀咕，這十元，在大人眼中看來，可能不算什麼，但是在我們小學生眼中，卻是一筆大數目，可以買多少小玩意兒呢。怎麼辦？拿不拿？老師曾經說，守信用便是一個正直的人，如果不守信用，便會開始變成失去公信力的人。但是如果不拿，那……到手的鴨子不就飛了？
當我還在猶豫的時候，老闆手中拿著那張無比吸引眼光的鈔票朝著我的指尖戳了戳，似乎在用行動慫恿我作出抉擇。終於，我還是拿著那張十元，顫顫巍巍地揣進口袋，準備快步溜出書店。忽然，我被老闆叫住了：“嘿，小朋友！別走，回來！”我突然一怔，不會吧，被他發現了？他剛才在試探我嗎？我會被抓起來嗎？老闆提高音量再次朝著我大聲叫道：“嘿，小朋友！別走，回來！”此刻，我的腦海已經一片空白，雙腿已經不敢再向前邁開一步，生怕發生什麼不測的後果。我開始做著承認錯誤的準備，想象著老闆凶惡的表情，我緩緩回過頭，只見他滿臉微笑，未等我露出困惑的神情時，老闆又開口了：“小朋友，鋼筆還沒拿走呢！快回來。”我邁著沉重的步伐來到櫃檯前，結果老闆手中的鋼筆，皮笑肉不笑地開始吐詞：“謝……謝謝。”這一刻，老闆燦爛的笑容，彷彿在驅散著我內心的陰暗，嘗試著用這附帶誠信提醒的笑臉告知我應當做出符合道德的行為。我的左手接過鋼筆，右手不自覺地伸進口袋，掏出了那張十元，輕輕地按壓在櫃檯上：“老闆，其……其實，您剛才找多了錢給我了。”老闆聽了，快速將拳頭朝我頭頂靠近，我下意識地往後退了半步，眼睛微微閉起，但是那拳頭卻在我頭頂舒展開來，猶如一朵花兒，盛放於我的天靈蓋上，那不斷在我頭頂溫柔撫摸的動作，彷彿在告訴我，這一刻，敢於承認，誠信為上的我做得很好。我抬頭望向老闆，他再次衝我笑了笑，我心中的石頭也終於放下了。
這件事雖然過去了很久，但在我心中卻留下了不可磨滅的痕跡，時時刻刻提醒著我，應當做一個講誠信的人，正如高爾基所說：“人類最不道德的就是不將誠信。”生活中，唯有講誠信，才能使生活更加美好。
愛讓世界更美好——讀《不要讓愛你的人失望》有感 篇2
讀後感 ,994字讀了中國感恩教育終身推廣第一人彭成老師的《不要讓愛你的人失望》一書，深受震撼，感觸頗深。
這是一部草根英雄的成長神話。神話中的主人公將許多不可能變成了可能，一個交完學費，只剩下五十元的貧困生，卻快樂地生存下來，並創造了屬於自己的人生財富；一個沒有任何社會背景，只有中專學歷的農村孩子卻成了省級電視臺的知名記者、導演；一個僅會說幾句簡單英語的門外漢，卻將世界英語口語教育品牌李陽瘋狂英語經營得紅紅火火；一個連普通話都講不標準的人，卻立志有朝一日站在聯合國講臺上向全世界發表感恩宣言……
或許彭成的人生閱歷並不夠豐富；或許他的智慧也並無過人之處；或許他的故事還不夠傳奇。但這一路走來，他是以感恩為槳，以愛心為舵，駕馭著快樂的航船，使向成功的彼岸！
人生很多時候，“智慧”可能失敗，“天才”可能無能，“棟樑”也許只能凍在一邊涼快；“優秀”可能只是優先生鏽，甚至“希望”也可能成為絕望。這個時候如果心中充滿了感恩和愛，就能憑著堅強的意志，邁著穩健的步伐，懷著勇氣和熱忱，朝著認定的目標，全力以赴去做好。哪怕日復一日，年復一年，也永不後退、從不放棄。當別人停止前進時你仍然堅持，當別人失望時你仍然前行。心中有愛，懂得感恩，就能為你的人生帶來轉折，於是，不可能成為可能，危機成了機會，事業成功了，心靈快樂了。
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷漠，所以每個人應該學會感恩。古人云：“滴水之恩，當湧泉相報”、“投之以桃、報之以李”、“誰言寸草心、報得三寸暉”。感恩不僅是一種情感，更是思想境界高尚的體現。能知感恩的人，也必有懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟。“贈人玫瑰，手留餘香。”永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的回報。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。父母給予我們最真摯、最無私的養育之恩，作為子女，難道不應該感恩含辛茹苦的父母嗎？是父母賦予了我們生命，是父母哺養我們成人，一個連父母都不愛的人，又怎能奢望他愛社會、愛國家？作為一名學生，我們應該養成感恩的習慣，學會感恩等於架起了做人的支點，它讓我們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學會和大自然和諧相處。心存感恩，才會收穫真正幸福美滿的人生。
有愛，就有意志上的堅持、行動上的百折不撓、英雄般的責任感。心中充滿愛，充滿感恩，世界才會更美好！
文化的融合讓世界更美好 篇3
高一作文 ,1014字在這個科技突飛猛進的國度裡，隨著時代的變遷與推進；文化的發展，全球經濟化狂潮的席捲而來，“融合”這詞已不在是說說而已，它早已進入了人們的心尖。”深入到了人們的骨髓。
彼時千年，在《鑑真東渡》裡，回到盛唐時期。鑑真六次東渡，他帶去佛教經典以及建築．雕刻和醫學等知識，對促進中日文化交流和日本文化的發展作出了巨大的貢獻。而佛教與醫經也有著緊密的關係。佛教以慈悲為懷，不僅要治世人的“心病”，還要治世人的“身病”，所以佛陀被稱為“大醫王”。《法華經》上說“多聞有智慧”，懂得醫方明等，是智慧的表現。特別是大乘佛教修菩薩行的出家人，為了自度度他，自覺覺他，要把“於諸病苦，為作良醫”作為一種自覺的行動。由此可見，他是一個深入到名族靈魂的“融合。”這種歷史輪迴的是一種成功的現象。
融合，他就像一隻無形的手，在無形之中，早已與這個時代融為一體。
在《德國式閱讀的力量》裡，德國隨處可以看到正在閱讀的人，車站、咖啡館和草坪，這不僅侷限於校園，而是任何場所，似乎每個人的揹包裡都有一兩本書，只要一有時間，他們就拿出來讀讀。如果你在德國生活，你一定知道這裡的圖書是多麼昂貴。
說到他們對閱讀的需求知識的融合，不得不談及到我們中國了，在這個充滿科技創新的國家裡，手機成為了我們必不可少的通訊工具。每天有多少青少年對著手機“埋頭苦幹”，看小說，也不願意多看一兩眼對自身有用的書。說到閱讀量，更是令人咋舌！中國人每年每個人平均的閱讀量是一本書，甚至是零。若說想要像德國人那般與書本精髓的融合；答案不言而喻，那簡直是天方夜譚！魯迅的《拿來主義》裡有說過：“取其精華，去其槽帕。所以，我們應該向德國人學習，閱讀永恆的書，吸取書裡的精華，來對自身文化不足的填補！去掉看小說的不良習慣。也相當於是去其槽帕。因為融合是人與人之間的靈魂，文化與文化之間的交流。
融合，無關時間，無關事情。他只是願與不願，想與不想。我深喜北島先生那首叫《生活》的詩，只有一個簡潔得不能再簡潔的字：“網。”可他卻勝過了千千萬萬句話！我認為在這個日新月異的時代裡，我們不應該把忘了最終目的的“融合”稱之為融合；不該為自己找了那麼冠冕堂皇的理由來矇蔽自己。我們該是要理解融合的真正涵義。
我們不該被這個時代給網住，我們要像蜘蛛那樣，與網融合的同時也要掌控那張網，而不是，蝴蝶，飛蛾，蚊子……諸多此類被網住的昆蟲。因為這個世界的進步創新需要我們，而我們需要知識文化的融入來補足世界的需要。
友善讓世界更美好 篇4
國小五年級作文 ,789字事實證明，沒有核心價值觀，再豐裕的物質生活也可能會讓國家社會迷失。我國的社會主義核心價值觀由二十四字高度概括，分為十二個主題，讓我來告訴價值觀的其中之一—友善。
那麼，怎樣才算友善，友善有什麼作用呢？你想知道嗎？想就好好品讀下文的故事吧！
前段時間，一名阿婆突然暈倒路上，周圍路人齊心合力幫助救護。最先發現阿婆暈倒的是金域雅軒一名女業主，當時她正接孩子回家，突然間聽到背後有人摔在地上的聲音。她回頭一看阿婆已躺倒在地上，這名女業趕緊召換小區的保安過來幫忙救護，現場幾名中學生同時致電110。
“來，用衣服給老人墊著頭，地上冰涼”，有人脫下外套給老人當枕頭，有人蹲下身搓揉著老人的手腳，以防受涼。“找老人的手機通知她的家人”。當翻老人的簡便手袋找不到老人的手機，大家合力想辦法找，一是通過小區物業人員拍攝老人圖片發上小區業主群，擴大尋找範圍；二是做好找不到阿婆家裡人的準備，安排人員跟隨救護車到醫院陪護。不一會，救護車到了現場，救護人員迅速對阿婆進行搶救，老人沒有什麼大礙，慢慢甦醒過來，慢慢講出來她的家庭住址和相關的聯絡電話。
從阿婆的話語中得知，她的兒女都在外地，家裡只有一個年邁的老伴相伴。“她血糖低才導致暈倒，謝謝大家的及時幫助！”拄著柺杖的老伴趕到阿婆身邊連忙向大家道謝。隨後，幾位路人得知阿婆的情況，紛紛提出願意留下來當陪護……
從事發到阿婆被抬上救護車，整個過程大約20分鐘，現場沒有一個人當看客，連路過的司機大哥都主動下來幫忙。本都是不相識的人，本可一走了之，避免不必要的麻煩，本還可以直接視為不見。但現場的好心人都一一展現了中華傳統美德—友善。讓老人脫離了危險，讓社會感受到了人與人之間的友愛。
友善不需要你做多偉大的的貢獻，不需要你是什麼偉人，只要你小小的行為，對人友好，為人善良，你就做到了友善，至此，社會會更加和諧，世界會更加美好！
共享，讓世界更美好 篇5
國一作文 ,903字信步行走在大街小巷，幾乎在每個公共停車區都可見一輛輛摩拜單車整齊地列著隊；恣意奔走在體育場館，總能見到一隻只共享籃球在運動健兒們的手下歡快地跳躍；無意路過那條小路，共享書店坐落一旁，一本本共享書籍安然地憩息在書架上……
共享資源隨處可見，它已與我們的生活緊密相連，給我們帶來無窮的益處。
共享，是使我們的生活更加便捷的百寶書。有限的資源，人們共同享用，就給儘可能多的人帶來了便利，最大化地實現了共享資源的價值。代步工具不在身邊，路途又較遙遠？共享單車來幫忙。想訓練籃球技巧，又沒錢買好籃球？共享籃球助你擺脫困境。渴望文化知識的汲取，又想省錢？共享書店讓你一舉兩得。在出行、運動、精神享受等生活中不可或缺的方面，共享資源均能給予我們偌大的幫助。
共享，是連線人與人之間和諧美好關係的紐帶。平日在家中，我們一直使用著屬於自己的東西，作為獨立的個體過著自我的生活。而當我們進入公共社會使用共享資源時，目睹共享資源經數不勝數的人們利用後，兀自如初般整潔完整，是否會從心裡湧起一股暖意？與此同時，這些共享資源經使用後也會有與原本不同的地方—它帶上了人情的溫度，使我們深受觸動與感染。在這個龐大的社會中，我們與太多的人素不相識，卻又共同擁有共享資源，小心翼翼地將它呵護維繫，此般感受，豈不美哉？
共享，是社會公德的驗金石，更是鍊金師。雖然絕大多數的社會公民都會小心愛護共享資源，但也不乏個例。共享資源受損、失缺或被蓄意破壞的現象也時有發生。共享資源是每個公民都有權利使用的，正因如此，對待共享資源的態度也能反映出一個人的道德素養。共享資源被我們使用時，我們便是它的“主人”，有權支配它，但無權掠奪或破壞它。但確實有一些人缺乏這樣的道德認知和自我約束，而有道德有自律的人們，應用自己的言行教育感染他們，相信他們也能夠學會去愛護社會公共資源。
共享，給予我們便捷、溫暖、考驗與砥礪，它改變了我們的生活理念，讓我們學會變得更好：懂得分享、善待、感恩……
共享資源正像我們的世界，我們共享這個世界，世界帶給我們美好，教會我們成長。所以我們更應該感恩這個世界，善待這個世界。
我們生活在共享時代。共享，讓世界更美好！
讓世界更美好 篇6
國小六年級作文 ,632字記得那是一個陽光明媚的午後，爸爸拿回一個小盒子，放在桌子上。過了一會兒，這個盒子像長了腳似的，在桌子上跳動。我問爸爸這是怎麼了，爸爸說：“裡面有隻小鳥，你拿去玩吧。”鳥！我高興極了，立刻把它放到鳥籠裡。
它長得並不漂亮，一身黑乎乎的羽毛，只有翅膀透出一點綠光。頭上戴著一頂“白帽子”。我問媽媽：“這是什麼鳥？”媽媽說：“這種鳥叫‘白頭翁’。”也難怪它叫“白頭翁”，因為它頭上確實是白色的。
起初它在籠子裡東跳跳，西跳跳。左看看，右看看。過了一會兒，便開始在鳥籠上啄來啄去。我想，它可能是餓了，就把小米放到了鳥籠裡。誰知它不領情，吃了兩口就不吃了。我以為它不喜歡小米，就拿來一片青菜。它卻弄了好幾下也不吃。我又想，也許它不餓，是口渴了。於是，我像僕人一樣給它端來了水。它這次卻乾乾脆脆地不看一眼。我認為，它可能怕生，就去上學了。放學回來一看，食物、水都不見減少，怎麼辦啊！
第二天早上醒來，它的食物終於少了一點兒，但它一直望著外面，似乎在想如何才能回到鳥兒的領地—藍天。它的目光裡透著對家人思念。一份同情襲上心來。我開啟籠子，對它說：“小鳥，你自由了，快走吧！”它聽了，飛出鳥籠，回到了湛藍的天空中。
接下來的幾天中午，在我家的陽臺上，都能看見一隻白頭翁繞著我家飛翔。嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你把我放回到了大自然。”
你看，鳥兒也會感恩。對於給它自由和快樂的人們，它也會記在心上。讓我們一起行動起來。熱愛小動物，熱愛大自然，這世界就會越來越美好。
誠信讓生活更美好 篇7
國小六年級作文 ,645字誠信是我們中華民族的傳統美德，是華夏民族最崇尚的品質，已傳承數千年。但生活中往往有些人背叛誠信二字，破壞生活中的美好。生活中的我就犯過這樣的錯誤，雖然是小事但是它卻時刻的提醒著我誠信的重要。
一天周未，我到朋友家裡做客，我們玩得十分開心。突然，我看見了她書桌上的一本嶄新的圖書，便問她：“這本是最新的《笑貓日記》耶，可以借我看嗎？”“沒問題，不過後天記得還我喲！”“放心啦，你還信不過我？”這個約定就定下了。
一個月，兩個月，三月…。已經快半年了，朋友和我都沒有想起這件事。某天，我在整理舊書的時候，忽然看見了一本非常髒的《笑貓日記》，“咦？我的確有很多《笑貓日記》，但印象中沒有這一本呀？”我一邊自言自語，一邊非常努力的去想這本書的來源……糟了，這本書是很久以前借敏敏的，居然忘記還給她了！可是，如果現在還，她應該會生氣了吧？我糾結了很久，但是想起老師和父母的諄諄教誨，最終還是決定誠實地還給她，並向她道歉。
到了星期一，我低著頭對敏敏說：“對不起，這是你以前借我的《笑貓日記》，現在才還給你。”她沉默了一會兒，笑吟吟地說：“沒關係啦，至少你能還給我，說明你很講誠實。”說完後拉起了我的手，讓我心裡的大石頭終於落了地。之後，我們的關係不但沒有被破壞，反而成為了無話不談的知心好友。
朋友們，誠信要人人皆有，只有彼此真誠對待，才能換來知心朋友，有了誠信，才會有朋友與你同甘共苦，共患難。誠信，是人生中最重要的東西。記住，誠實與信任比金錢更重要！有了誠信，就會讓自己的人生變成更加美好、燦爛！
田徑讓世界更美好 篇8
國一作文 ,850字早就聽新聞裡介紹2017年國際田聯競走挑戰賽將於4月15日至4月16日在太倉市進行，我的心情特別興奮。難得家鄉舉辦這樣世界級的大賽，這是多麼榮幸的機會。從我出生到現在，我只在電視裡看過體育比賽，像這樣可以身臨其境的去現場還是第一次。比賽的前一天，我就和爺爺觀察好了比賽路線，準備到時一睹世界各國健兒的風采。
4月15日終於到了，我早早地起了床，懷著興奮和期待地心情和爸爸去觀看比賽。因為是週末，馬路上早已經是人山人海，車水馬龍，大家都朝著比賽現場走去……到了大賽現場，依然是人流如潮。大家先要排起長長的隊伍過安檢，然後才可以領到門票。雖然我是個耐心不太好的女孩，可這次我排隊沒有抱怨。過了好長時間，終於領到門票了，而且驚喜的是可以用這張票子領到紀念品，這讓人感到有些小小的驚喜。我領到了一支銀灰色的水筆，我會把它當作紀念品好好收藏，以紀念這次在家門口的比賽。
比賽開始了，我們看的是男子組50公里競走賽，不同膚色的運動員浩浩蕩蕩地出發了。馬路兩旁不是想起熱烈的掌聲。我發覺競走的樣子很奇特，運動員扭動著腰身，腳後跟沒有觸地，便如一陣風一樣過去了。他們你追我趕，名次不時的交替變化，每位運動員的競走水平都很高。我看見一名外國運動員在比賽過程中發揮失常，和最前面的運動員差了好幾圈，我想是因為他千里迢迢從外國來到中國沒有休息好，所以發揮欠佳吧！但是他還是堅持跑完了全程，到終點的時候，他依舊笑容燦爛，他同樣獲得觀眾的尊敬。雖然他知道自己不會得獎，但是他不放棄，他享受的是運動的過程，這是每一個運動員都能做到的奧林匹克精神，也值得我們每個孩子學習。由於比賽的時間很長，競走的過程中，許多運動員紛紛來到指定區域，通過喝水、海綿淋頭進行補水降溫，這也成為比賽中一道獨特的風景線。
非常榮幸能在我的家鄉太倉舉行競走世界盃賽，我也能榮幸的來看國際大賽。這是最難忘的第一次！最後，向運動員們表示感謝，你們的運動精神教會了我一個道理，無論碰到什麼樣的困難都應該永不放棄！也謝謝你們用田徑架起友誼的橋樑，讓世界更加美好。
友善，讓世界更美好 篇9
國二作文 ,729字友善，是和平的使者；友善，是化解矛盾的金鑰匙；友善，是一個品德高尚的人必備的品質；友善，可以讓世界更美好。
曾經聽過這樣一個故事：一個人在珠寶店參觀珠寶，另一個人在他之後進來。先進來的人把包放在櫃檯上，怕擋住後來人的視線，於是把包往自己的方向挪了挪。後來的人以為他怕自己偷他的包才挪，於是跟他說：“我是個正人君子，不會偷你的包，你大可放心！”先來的人看他人誤解了自己的意思，心情變得不好起來，於是氣呼呼地提包走了。他開車過十字路口時，見前面有輛大卡車，就以為卡車司機仗著自己車大先走。沒想到卡車在他面前停了下來，司機搖下車窗說：“你先過吧！”說完便露出一個友善的微笑。那人覺得自己整天的心情都快樂了許多。可見，友善可以化解他人內心的不快。
還有一件事是我親身經歷的：之前一段時間廣州下大暴雨，水漲得差不多漫過我的膝蓋。那天早上我坐公交車去上學，因為前一天晚上剛與媽媽吵完架，我心情不太好。外面的天氣又在下雨，我心情更加不好了。這時，我看見一個穿小學校服的同學站在水中的高地一動也不動。他看見了我，便急切地問道：“哥哥，可不可以揹我到公交車站啊？下好大的雨哦！”我沒有理由不答應。於是，我把書包掛在胸前，後面背上他就走。正好我也要去車站，所以我一直揹著他到車站，才把他放下。他走到我面前說：“哥哥，謝謝你，不然我就要遲到了。”聽了他友善的話，我頓時覺得心中的烏雲被他那如同一縷陽光般的話驅走了。
友善，是我國社會主義核心價值觀所提倡的品質。友善，可以是一句感謝的話，可以是一個會心的微笑，可以是一個善意的舉動。它是中華名族的傳統美德。假如沒有友善，人們整天板著臉見人，那是多麼可怕的世界呀！所以，我們應當提倡友善，踐行友善，傳播友善，因為友善可以讓世界更美好！
友情讓世界更美好 篇10
國小六年級作文 ,653字友情是黑暗中的一縷光，指引我們前行；友情是困難中伸出的一隻手，給人力量；友情是寒冬中的一團篝火，溫暖人心。
期末考試前的一個星期，我急於備考複習，所以每天晚上都睡得很晚，導致第二天上課時常常犯困。
一天上課時，我又打瞌睡了，同桌推了我一把，說：“老師正在講重點呢！”我只覺得昏昏欲睡，一點都聽不進去。同桌見狀，讓我拿出杯子，給我倒了一點綠茶，讓我喝了。我迷迷糊糊喝了一口，那清甜的味道讓我疲憊盡消，瞬間頭腦清醒。我趕緊認真聽課，這時老師講的正是我學得不紮實的一些知識。
下課時，我無所事事，同桌又對我說：“你下課時間不寫作業，晚上回去豈不是又要熬夜，明天上課又該打瞌睡了。”我看了一眼老師留的作業，說：“這麼難的題，我也不會做啊！”“我可以給你輔導呀！”同桌說著就開始一道道給我講解。
那天放學之前，我把數學作業都寫完了。果然，晚上早早就寫完了其他作業。
以後的每一天都是這樣。上課我認真聽講，下課同桌給我補習。不知不覺，我的學習效率也提高了。
到了考試那天，我信心滿滿地來到教室。考試之前，我檢查了鋼筆，一切正常。可是題答到一半，我的鋼筆竟然不出水了。其他的筆剛開始還能寫，但才寫了一會兒，也不出水了。我急得左顧右盼，無奈之下只好告訴了老師。同桌聽到了，從後面遞過來一支鋼筆說：“先用我的筆吧！”
那次考試有驚無險，我還取得了好成績。
每次想起這些，我都非常感激我的同桌。友情是在我睏倦時倒出的一杯綠茶，是在我窘迫時遞來的一支鋼筆，是課堂上善意的提醒，是課後一次次耐心的講解，是一直陪在我身旁的同桌之誼。