語文,我心中的一泓清泉相關作文20篇
語文,我心中的一泓清泉 篇1
高一作文 ,721字語文,如一方淨土,繾綣著無盡的希望;語文,似一縷朝陽,影射著無言的秀麗;語文,像一泓清泉,滌淨著我們情竇初開的花季。
曾幾何時,心中翻騰著多少無知的信念,或許,僅僅只能用無知來闡述這種懵懂的心態。
一度消彌,語文,讓我重拾信心!
記得,那是經歷過許多次失敗以後,我開始消沉,不再掙扎著試圖挽留什麼,讓世事隨意的消磨,時間一天天流過,我卻無力再做什麼樣的無濟於事的挽留了,於是,漸漸發現自己開始自甘墮落,直到有一天,在語文的辭海里,我開始重找回真正的自己。
一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我瞬間淚落,文章主人翁保爾柯察金,經歷地多少次的苦難與挫折,卻依舊鬥志昂揚,用其自比,實在不如,不覺因愧疚而淚落,於是開始了重拾信念的征途,每當我遇到挫折困難的時候,我便會想到保爾柯察金。是保爾,是語文給了我信念的支柱。
歲月懵懂,語文,讓我學會為人處事!
因為情竇初開,所以我不懂;因為歲月匆匆,所以我還未懂;因為正值花季,所以我會時常想要自私的佔有,所以我會經常不顧及別人的感受,才會隨心所欲的自私,時間一天天逝去,現狀還未改變,直到有一天,在語文的引導下,我開始體味生活的艱辛不易。
一篇《雷鋒的故事》,讓我剎那間震撼,文章主人公雷鋒無私無畏,熱心助人,最終把自己年輕的生命獻給了黨,獻給了祖國,此刻才明白,原來我是真的錯了,不該自私自利,漸漸的,漸漸的改變現狀,於是,我發現,一切都不像從前那般的艱難一切遠比原來要好的很多,是雷鋒,是語文教會了我為人處事的道理。
語文;是我一生最愛的受益無窮的瑰寶。
一種信念揭開了歷史的塵封,化解了夕月的日夢;語文,你的魅力無窮,讓我的懵懂有了歸屬。
語文,一泓清泉,滌淨了塵世的喧器……
語文,我心中的一泓清泉 篇2
國三作文 ,761字語文是我們從小學到高中一直在學的一門科目,它陪伴我們從小學到初中再到高中。語文像陽光,溫暖著大地;語文像雨露,滋潤著大地。如果沒有了語文,生活將沒有意義。語文可以使飢寒交迫的人感到生活的溫暖;可以使孤苦無依的人獲得依靠;可以使走入絕境的人看到生活的希望。語文,心中的一泓清泉,滋潤著我們的心田。
有人認為學習語文是枯燥無味的,但當你認真品味語文後,你會發現,語文是非常有趣的。既有“鄉書何處達?歸雁洛陽邊”的思鄉情懷,又有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊意境;既有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的豁達樂觀,又有“採菊東籬下悠然見南山”的悠然閒適;既有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的濟世情懷,又有“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜”的衰敗蕭條。
對於語文的學習,我們一定要學會積累。我曾讀過這樣一篇故事,東晉時期,陶淵明辭官回鄉後,有個少年向他求教讀書的妙法,陶淵明並沒有教給他任何讀書的妙法,而是讓少年蹲在一塊禾苗地旁,觀
察禾苗是否長高了。那少年果真蹲在那兒目不轉睛的瞧著,直到眼睛盯得痠痛了,他也沒見禾苗長高。陶淵明最後笑著對他說:“禾苗是每時每刻都在滋長啊!只是我們肉眼察覺不到,讀書學習也是一樣,
知識的增長也是一點一滴積累的,有時連自己也不易察覺。”是啊,知識的海洋是無邊無際的,而我們每個人的知識是有限的,要想學好語文,就必須學會積累。
語文從我們出生開始就一直陪伴著我們,語文曾給我們溫暖、希望、感動等多種複雜的情感,如果沒有語文,現在的我們將是一個多麼冷血的人啊!自私、貪婪、殘忍或許將灌滿我們的思想。是語文讓我們學會了奉獻,學會了幫助別人,學會了和別人團結合作,互幫互助,語文就像陽光,光明我們的心靈,使我們一次又一次感到生活的美好,讓我們逐漸成為一個真善美的人。
語文,心中的一泓清泉,美好而甘甜。
我心中的一泓清泉 篇3
國二作文 ,718字求知的眼眸放飛彩色的希望,那貯滿芳香的黑色沃土上赫然印著“老師,您是我心中的一泓清泉。”
——題記
老師,是一泓清全。當我們來到濮水邊,清幽的月光下,是老師傳給我們寶貴的知識,讓我們從無知的小孩長成為懂事的年輕人。從教會我們讀懂書本上的每一個漢字,每行句子,當讓我們讀懂社會這本“天書”,多少個清晨和午夜,多少滴汗水和眼淚,多少分操勞和期待。
當我們遇到難題或我們有在上課沒有聽懂的內容時,他們會利用自己休息的時間來為我們細細講解;當我們犯了錯誤時,他們會靜下心來為我們談心、講道理,告訴我們後果的嚴重性。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。我想,如果沒有老師的嘔心瀝血,哪有我們今天的碩果累累?
老師,是一泓清泉。我們來到夢想的舞臺,絢麗的燈光下,一切的一切都化成努力拼搏的動力,生命的氣息只為成功的一刻。
她告訴過我們,有了夢想,不僅要堅持,還要為之努力拼搏,奮鬥,這樣才會離我們的夢想越來越近。
老師,是一泓清泉。我們來到人生的殿堂,是他們用站立的姿勢,教會我們理性的判斷、如何做人。在他們的孜孜不倦下,我們學著成熟,試著長大!
在我們心靈深處,每一次美麗而謹慎的選擇,都有老師在背後的默默的支援、鼓勵。我相信,礁石在浪花的沖刷下必將奏出浩然大氣的樂章。
在教育的平凡崗位上,老師們灑下一顆顆汗珠,為我們豎起一座座閃光的路標;在探索的漫長征途中;他們留下一個個腳印,為青少年建造起一條條遠向理想的金橋;每當我們羽毛漸豐,展翅高飛,他們只是望著我們的背影滿意的微笑,最少的需求,最多的贈予。這就是老師們體現出的中華民族高尚的情操!
軍訓我心中的一泓清泉 篇4
高一作文 ,1401字燦爛明媚的陽光,映照在我們每個人的臉上。此刻,為期一週的軍訓生活不知不覺就要結束了,然而它卻留給我們很多美好的回憶。
那整齊有序的步伐,那昂頭挺胸的氣魄,那氣勢恢弘的口號,無一不展示我們的訓練成果。是的,短短的六天,教會我們的恐怕不只是簡單的立正、稍息、蹲下……更多的,它讓我們接受了一次意志的沐浴,精神的洗禮。
在訓練過程中,教官教著我們做各種動作。可剛開始接受訓練的我們,顯得笨手拙腳,我們的動作是極不標準。看閱兵式裡面的軍人做各種動作時,心中都會油然生出一股莫名的敬意。這時我想到,軍人是最可愛的人,是值得我們尊敬的人。
先來說說各種軍式動作吧,至今都忘不了站軍姿時雙腿顫抖的場景。“軍姿”是代表一個軍人的姿態,而軍人肯定是莊嚴無比的。剛開始,感覺還是良好的,可接下的我還是敗下陣來。身體筆直,雙腿夾緊,兩肩稍向後傾……這些動作考驗的都是體力。而對於體力甚弱的我們,怎能招架這強大的陣勢。那時刻我才深刻體會到:很多事情不能只看表相,或許深層出更有玄機!其他的動作也類似於這個差不多,都需要注意力高度集中地去做。好多時候我都差點就堅持不住,多麼想勇敢地打一聲報告。但是又想想,軍訓鍛鍊的就是我們的意志力,況且訓練還沒結束,我怎麼能輕言說放棄。
我們的教官——周教官,是眾教官中比較凸顯的一位。他身材魁梧,兩眼放出鷹光,走起路來非常威武的感覺。我們親切地稱他為“小飛豬”。教官開始臉上只有嚴肅的表情,當我們快累趴的時候。我們彷彿感覺他的眼中只有軍令,並不在乎我們的死活。但很快,我們也知道,我們班級的表現非常差,所以令他很失望。當他說出他為我們的差評表現而焦慮地整夜整夜睡不著覺時,我們瞬間感覺自己太過自私,並沒有太照顧他人的感受。要知道,當通知全體原地休息時,我們都會嘆氣似地坐下,而唯獨教官沒有一屁股坐下。他只是無奈地看著我們。我們從這哀怨的眼神中似乎讀懂了什麼。休息期間,他教我們唱歌、拉歌,歡聲笑語飄滿整個操場,彷彿那個時候,喜悅幾乎是掛在所有人的臉上。
最後那一天,高一新生舉行跑操比賽,教官說我們幾天的成效將在這一天得到成效,千叮嚀萬囑咐地對我們強調該怎麼做。為了讓我們的表現更佳,他竟然一個動作重複了五遍。我們班級頓時重拾信心,一定要爭取拿到獎項!這次,我們在主席臺前聽著教官的指揮,我們全體步調一致,緊跟口令,最後到跑操表演結束,我們自己都歎服。到宣佈獲獎班級時,名字都是由低往高報的,可報了這麼多,我們班級的名字一直未聽到,我們徹底絕望了,心裡只是想教官該會有多麼失落。可突然,主席臺上的教官說剛才露了一個名額沒報——“第6名,十七班!”我估計當時我們的呼聲是比得了第一的呼聲還大。反正當時的我們的高興和激動是無法用語言形容的,簡直比自己得了獎還要興奮一些。偷瞄教官一眼,他還是一副嚴肅的表情。突然,他轉頭對我們大叫一聲“別吵”,自己卻露出了微笑。那一刻我也懂得了,團結就是力量!教官我們沒讓您失望!
山沒有懸崖峭壁就不再險峻;
海沒有驚濤駭浪就不再壯闊;
河沒有跌宕起伏就不再壯美;
人如果沒有堅持到底的毅力,就不會成為緊張軍訓裡的一顆星!軍訓,謝謝你,你是我心中的一泓清泉!
語文心中的一泓清泉 篇5
高一作文 ,880字“因雪想高士,因花想美人,因酒想俠客,因月想好友,因山水想得意詩文”,張潮在《幽夢三影》中如是說,如此清心和雅趣也只有在語文的詩情畫意中才能被輕輕拂起,泛開層層漣漪。
猶如一泓清泉,語文,將遠古的文化從上游攜來,然後沉澱在鬆軟的河床上,遺落在雜草叢生的岸邊,化為落紅。無情?抑或有情?
倘若拾塊女媧補天時遺落的彩石,看一眼斜照漢家宮闕的冷月,折一枝渭城朝雨中的細柳,挑一盞冰心老人點燃的小桔燈,沿著歷史長河的故道溯流而上,去尋覓文學史上的千古名篇—誰都會發現,語文如人們心中的一泓清泉,蜿蜒的流痕是心路的歷程,清涼的泉水如理性的溫存,不止的源頭似綿綿的文思。
清泉不僅有緩緩細流,一路低吟淺唱柳永的“楊柳岸曉風殘月”;而且有湧動的暗流,似為嶽武穆執言—《滿江紅》的寫作,是從小校場的槍尖上起筆,最後在抗金戰場上的石頭上磨出來的。
婉約或豪放,喜劇或悲情,現實或浪漫,都源於這道清泉。“為有源頭活水來”,李太白與杜子美,李易安與蘇東坡,都曾為這清泉注入了無限活力;“海納百川,有容乃大”,楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲無不為清泉提供了前進的動力。
秦始皇的萬里長城抵不住孟姜女朝聖般的一哭,華佗的高超醫術抵不上陳琳凌厲的一筆……不知道這些是悲劇的情節還是喜劇的情節,但語文的仁者光輝並全非理性可比,淺淺的泉水泛起漣漪絕非海洋滔天的風暴可比。屈原、魏徵、駱賓王都用文字的力量震撼過帝王,情感的威力哪裡比不上成吉思汗的彎弓?
語文不同於歷史,她到底是人們心中的清泉,最先薰醉人心。
倘若一直在院中春日觀花,夏日聽蟬,簫吹秋月,酒飲冬霜,也就免不了有一種陶潛式的恬淡和曹雪芹式的憂傷,語文也就一直在這樣的南國境地裡咳血,咳出半個華夏;但是,語文決不侷限於此,它還有戰場的風雲,情場的纏綿,官場的失意……因而淺淺的清泉便甚似一塊幽深莫測的水域,不管哪種顏色的文學都註定被流放,流放愈苦,中國傳統的文化之花便愈發馨香。
李商隱,這隻中國最早的春蠶,把千絲萬縷的情思想象為千萬種事物。而他也正如一隻春蠶,在吐絲中將世界幻化,將歷史包容於心中的一泓清泉。
語文,心中的一泓清泉 篇6
國三作文 ,913字語文,我心中的一泓清泉啊!是你,是你告訴我安逸與滿足易成為墮落的溫床,是你告訴我要保持良好的心性。
初次見面時,我在牙牙學語,你像一個七彩的音符從我長著幾顆乳牙的嘴裡跳出,我學著“爸爸媽媽”等溫暖的字眼,不禁對你感到好奇和欣喜。後來你同我去知識的殿堂,在那裡,因為你我又有了新朋友。老師的喜愛和同學的友愛讓我驕傲,下降的成績和我驕傲的姿態使我得到了媽媽的訓斥。媽媽的訓斥藉助於你,你卻讓我懂得了人生的哲理—安逸與滿足易成為墮落的溫床。
我開始瞭解你了,而你也毫不吝嗇地與我分享著祕密與喜怒哀樂的情緒。
與你相處的過程中,我知道你是一個知識淵博,居安思危,勤勉專業的人。你扶持我一路健康成長。爸爸的溫和與寵愛,媽媽的嚴厲與強勢,加上我的不懂事,打造了我叛逆的性格。我與一些不愛學習的朋友打成一片。一次,我們商量去買畫筆,但是錢不夠用。我強烈的虛榮心和領頭的“膽識與氣魄”展現了出來。那一年,我第一次偷偷拿了父母的錢,第一次真正知道什麼是心虛,什麼是錯。事發後,我的固執和自尊讓我抵死不承認,但我的心虛卻被父母看在眼裡,母親第一次打了我,父親教導的話語令我恍然大悟。差點兒偏離了人生軌道。啊!語文,這時候,是你,是你潔身自好的品格影響了我,讓我保持良好的心性,不做違背“人之初,性本善”錯事。
我們漸漸熟識了,你教我的七彩音符越來越美麗,毫無保留的送給我。我自然是不推拒,微笑的點頭收下。你已陪我度過無數個春秋,在這無數的歲月裡,你單純善良又正直,複雜多變又神祕。我看到你潔淨而高貴的紫色靈魂,我想我已經愛上你了,當我微笑著面對著你,伸出雙臂想擁抱你的時候,你,微微的笑著,不說話,身影逐漸遊離、遠去,我彷徨,我失錯,我不安的望著你,你化作一道彩虹般的夢竄進我的心房,揉碎在浮藻間,叮咚成一泓清泉叮鈴在我心園。從那之後,我便知道。即便以後我是一個人了,也不會感到孤獨和寂寞。因為你默默守護在我身邊。
現在,你陪伴著我走在充滿荊棘的道路上,坎坷的求學路上你伴我追求夢想。曾經像顆流星偏離了軌跡,沒你的萬有引力迷失在黑夜裡,多麼慶幸我們美好的相遇,
世界上所有的事情都在變。但我知道,你是那泓一直守護著我的清泉,不離不棄。
語文,心中的一泓清泉 篇7
國三作文 ,753字語文與漢字同行,有著迷人的光彩與力量,人們心中各種美麗的情感都由語文表達。
語文是心中的一泓清泉,她湧出泉水清澈如一,將人情世故毫無保留的流露出來。
語文是一本百讀不厭的書籍,是一首旋律優美的歌曲,是一個個神奇奧妙的萬花筒。
語文記述了中華五千年的歷史滄桑,五千年的風風雨雨,五千年的跌跌宕宕,五千年的戰馬嘶鳴,五千年的拳拳詩意。
語文帶領我們走進古今中外,帶領我們穿越於古今與未來,帶領我們走向外界和內心。
語文教會了我們—成功出於勤奮。高爾基說:“天才出於勤奮。”卡萊爾說:“天才就是無止境的,勤奮的努力。”我國著名的數學家華羅庚也曾說:“只有不畏攀登的採藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰採得仙草,深入水底覓得驪珠。”偉大的思想家孟子也說過:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”
語文記述歷史,教會我們諒解。諒解是齊桓公令管仲為相開啟齊楚霸業的寬容之心;是李世民重用魏徵開創貞觀之治的胸襟;是康熙任命于成龍治水的大度;是毛澤東在失去愛子之後對彭德懷的微笑;是中國在抗日勝利之後開啟的融冰之旅。
有了語文,才有了夫妻之間“山無稜,天地合,乃敢與君絕”的纏綿悱惻,才有了朋友間“赴湯蹈火,在所不辭”“上刀山,下火海”的從容與鎮定,才有了遊子“人在江北,心在江南”的思鄉情緒,才有了“慈母手中線,遊子身上衣”的慈母深情。
因著語文,才有了現在的中華優秀傳統文化,對聯、歇後語、詩詞、字謎……
今有邱少雲身體著火紋絲不動,古有文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;今有餘光中因兩岸分離的鄉愁,古有馬致遠的《天淨沙秋思》“夕陽西下,斷腸人在天涯。”語文貫穿古今,流通中外。
語文啊!你就是我心中的一泓清泉,滋潤著我,滋潤著我們。
語文,心中的一泓清泉 篇8
國三作文 ,716字聽,泉水嘩啦啦流動的聲音;
看,清澈的湖面帶有未消散的清晨的煙霧;
感,閉眼體會著大自然對萬物的噓寒問暖。
清晨,帶一本精緻的抒寫著我對語文的告白的本子,站在清泉旁,泉水的清、柔、嫩、剛、韌,你都具有,泉與你一樣,美得讓我神魂顛倒,優雅得讓我浮想聯翩。語文啊,你就是我心中的那一泓清泉。
語文,你用你的大度充實我們貧乏的詞量;
語文,你用你的寬容包涵我們所有的錯誤;
語文,你用你的文采引領我們探索著真奧。
語文,我心中的全部,你是我拋開心扉的傾訴,當我被世間假惡醜所困時,你是我的保護神。語文,你攜手與我看這世間最美的風景,感受世間最美的語言,閱讀這世間最美的文字。
語文,簡短的文字遠不足以表達我對你的敬仰,但,世間最優美的文段也不能夠表達我對你的敬佩!語文,我心中的一泓描畫不盡的清泉。
語文,你帶領我遨遊古今,縱橫八方。無論旅行,還是讀書,身體和靈魂,都走在語文路上!
阿伏伽德羅表達不完的小數點,你可以;拋物線無法抵達的地方,你可以;英文字母不能觸及的精妙,你可以;連科學家配出的方程式,也需要你深入淺出通俗易懂的解說。
語文,你是清泉,愛你,我才能游魚於水。
語文,我心中的一泓清泉!你引領著我進入至高的精神境界,去品味生活的樂趣,去體會世界的曼妙多彩。你貫穿古今,知天文,曉地理,我還得要多長時間才能真正都懂你?你的深度,我該如何去丈量?
忽然,我想起了一首兒歌,春天在哪裡,春天在哪裡,春天在那清脆的山林裡,這裡有紅花,這裡有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝……春天在哪裡呀春天在哪裡,春天在那湖水的倒影裡,映出紅的花呀映出綠的草,還有那會唱歌的小黃鸝。
語文啊,你就是我心中的春天,春天裡的一泓清泉,深入骨髓,清澈心扉。
語文,心中的一泓清泉 篇9
國一作文 ,487字其實小時候就不是很喜歡語文,以前語文總是要背誦很多枯燥的課文。相比之下,數學只要記住公式、會計算就能輕易拿到很高的分數。我喜歡數學,沉浸其中,冷靜下來去分析,當我終於把那些難題解答出來時,就會有一種成就感。雖然語文很難得到比較高的分數,但慢慢懂得考試的重要,分數的重要,可這些不足以讓我愛上語文。
只是,一直以來,都很喜歡那些字寫得好看、文章寫得好、有才華的人。對古人的詩情畫意更是崇拜、仰慕。
如今人們的表達卻顯得蒼白無力,表達喜愛只是一句簡單的:我喜歡你;表達思念之情是:我好想你;夸人美麗只有:你真漂亮……而古人的文字就不會這般空洞。“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。”的表白是含蓄、令人心動的。“玲瓏骰子安紅豆,入骨相思知不知。”“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話淒涼。”把相思之深之苦表達得淋漓盡致。“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。”有著說不盡的千嬌百媚。“海記憶體知己,天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情。”是多麼感人的深厚友誼。
原來不是不喜歡語文,只是以前不瞭解它。以前覺得漢字是全世界最難寫的,後來發現原來漢字才是世界上最美的。
母愛我心中的一泓溫泉 篇10
國小五年級作文 ,696字愛是黑夜裡的星星,閃閃發光;愛是冬夜裡的火苗,熊熊燃燒;愛是新生的竹筍,破土而出;愛是茂盛的大樹,呵護著花草……而我認為,愛是一泓泉水,清澈透明,我就淋浴在這一泓清泉裡。
我的媽媽就是這一泓清泉中的水滴。她總愛嘮叨,上學時總要檢查我的書包看看有沒有帶齊所需要的課本。今天穿的冷不冷?上課要認真聽講,不要東張西望?帶夠筆了沒?不要打架哦……每一天都嘮叨個沒完沒了,我都聽得不耐煩了,可後來就覺得這是媽媽對我的愛,心裡溫暖無比。
母愛如水,源遠而流長,這句話說得一點也不錯。記得有一次,那是一個風雨交加的夜晚,風格外的大,我們一家人圍在一起看電視,聊天,其樂融融,歡聲笑語,我有一點感冒,洗完澡後,沒穿外套,就不停地咳嗽,我一點也沒在意。凌晨一點左右我痛哭起來,聲音很沙啞。我終於忍不住了,暈暈乎乎起來找藥,媽媽聽到了動靜,立即穿上衣服,拿著體溫計一量我的體溫,“啊!42度!”媽媽驚叫起來,“千萬別把頭燒壞了。”媽媽也不管現在幾點,叫醒了爸爸,拿著衣服,揹著我急忙跑向醫院,在路上迷迷糊糊地聽到了媽媽發自內心的叨唸:“女兒,女兒,你可知道,你是媽媽的一塊心肝兒,裡要是有個三長兩短,我該怎麼辦啦?”第二天一早,我已躺在醫院,舒服多了,但媽媽已累得疲憊不堪了,可能她一夜沒睡,再加上沒吃飯,看上去憔悴了許多,回到家裡媽媽仍忙裡忙外煮養生湯給我喝,這哪裡是養生堂啊!這分明就是一碗“愛心湯”。
是啊!媽媽是我心中的一泓溫泉,永遠流淌在我心中。