語文輕輕從身邊走相關作文20篇
語文輕輕從身邊走 篇1
國三作文 ,773字遊覽名山大川間，徜徉小橋流水畔，放眼茫茫世界，關注美好人生，是她，給了我這一切的體驗，她是舉世聞名的著作，她是浪漫精彩的詩篇，她像“隨風潛入夜”的春雨，滋潤心田。她從我身邊走過，留下縷縷墨香。她，是我一直深愛的語文。
數不盡風流人物
曾幾何時，我是一個懵懂無知的孩子，不知道人外有人，自以為是。是她，以母親般的細心，父親般的威嚴，開化我的愚昧，帶我穿越時空，與李白共飲杯中酒，與曹雪琴共嘗夢中淚；是她，讓我和笛福筆下的魯濱遜交談，與高爾基促膝，與雄才大略的曹操“煮酒”，還是她……民族的歷史像書頁一樣在我眼前翻動，是她讓我記住了中國曾經的恥辱和今天的振興，數不盡的風流人物，在她的心扉娓娓道來。
看不盡絕世美景
曾幾何時，我還是一個井底之蛙，不知天外有天。
英國的倫敦鐵塔，法國巴黎的盧浮宮，印度的泰姬陵……是她帶我一一走過，使我不再是“兩耳只聞玩耍聲，一心只捧可樂瓶”的小孩子了。我隨她看到了“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的婀娜畫卷；岳陽樓前，我與她共賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩”的無限壯觀；滕王閣上，我又和她一同品嚐了“秋水共長天一色”的韻味……語文像我展示著絕世美景、廣闊天地。
道不盡人間真情
曾幾何時，我只是不知天高地厚的莽撞少年。
親情、友情、愛情，在語文中無不得以淋漓盡致地體現，“慈母手中線，遊子身上衣”；“海記憶體知己，天涯若比鄰”；“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”……道不完的人間真情，語文帶我一一品味。
我曾經羨慕劍客執一柄長劍遊歷名川大山的自由，曾經羨慕釣者攜一支長杆獨享“一蓑一笠一扁舟”的意境，但此時此刻，我，不再羨慕，因為我知道語文在我身邊，只要她在，我就會無所不獲，無其不有。
她從我身邊走過，數不盡的風流人物在招手，看不盡的絕世美景在微笑點頭，道不盡的人間真情輕撫我額頭，她走過，墨香縈繞我心頭，久久……
語文從我身邊走過 篇2
國三作文 ,800字筆者素來不認同某些小打小鬧的所謂“文學”，往往是用時下流行的題材，穿插幾句摘抄過來看似有意義有深意的言論，裝模作樣胡謅一通，再落下一個“高貴冷豔”的結尾，便以“文人”自居，殊不知，這語文是惹不得的。古往今來，杜甫的憂國憂民，以天下為己任的詩句，魯迅言辭犀利，用詞精準的雜文，又有哪一個是胡編亂造呢？善於用語文的人，筆便是最有利的武器。然而那些搜盡肚腸也寫不出個所以然的人，筆桿子握在手裡也像是左撇子拿右手持筷子吃麵一般，不僅姿勢彆扭，怎還打腫臉充胖子自命一句“文人”呢？
我們所生活的這個國家，擁有五千年的歷史，各個朝代的輪換替代，帶來的是各種各樣的文化。唐朝有唐詩，宋代有宋詞，元政有元曲，漢時有漢賦。誕生於這個時代的我們是幸福的，資訊高速的現在，我們可以毫不費力從網路獲取各種各樣的資訊，可以將上下五千年的語文一覽眼底。
語文，乃國家之根基。她從我們的腳下破土而出，從我們的窗邊抬頭來看，她是老人，她是青年，她是少女，她是嬰兒。好的廣告詞是語文的功勞。廣為流傳的故事同樣有語文在其中穿針引線，我們尚在襁褓時就開始呀呀學語，學的也是語文。莫說文理分科，理科生就可以棄語文於不顧嗎？！你生活在這個國家，與他人來往，誰不更加讚賞談吐優雅之人？我國文化博大精深，創造出來的漢字成千上萬，窮盡一生也不可能全部知曉，組合而成的句子更是千千萬，如何說得語文是不經學習就能隨意應用的？如此輕視語文者，便是還未抬頭來好好看這個世界的人，雖不是白丁，卻也算不上鴻儒了。
筆者尚且年輕，不知文學創作之艱難，也不精詩詞之才，但語文之意，還是略通一二。語文常伴我們左右，它不是文字也不是語文，但語文中有文字，也有語言。現今仍有學者願意窮盡一生去研究她，說明語文魅力不遜其他，也願國人不要看輕語文，當語文從我們身邊輕輕走過時細細領略，方知文化之深，世界之大。
小生不才，落字八百，其意淺薄，望閱文者還勿見怪。至此，深深感謝。
語文從我身邊走過 篇3
國一作文 ,797字第一次接觸語文，是在我的幼時“呀呀”學語之際，每當學會讀一個字，便會開心許久，而從後，每每語文從我身邊輕輕走過時，我都會將它牢牢抓住。
在我的眼裡，文字是充滿活力的舞者，優美的舞姿如魔力般吸引著我。在我的眼裡，文字是令人垂涎的美味佳餚，時時如針刺般地誘惑著我的味蕾。在我的眼裡，文字猶如一株淡香的梅花，伴隨著我伏於案前，散發著淡淡的暗香。一本好書似茶，沁人心脾；一本好書似畫，引人入勝；一本好書似花，淡雅芳香。
我喜歡跳躍於筆下的文字，也更愛一篇篇神奇的文章。不論華麗張揚之風，也不論樸實真切之言，即使是一個字，也有它獨特的魅力吸引著我。有古人賈島推敲之說，也有“春風又綠江南岸”“綠”之奇，一個字，也有令人拍案叫絕的妙處，常說字字斟酌，這是一點兒也不錯的。我常常自己獨自或與同伴一起思考一個字的用處與妙處，細細體會，句句觀摩，也總會發現另一種新的感覺與意味，這也為我的語文世界增色不少，妙趣橫生。
不光是語言與文字，也有膾炙人口的詩句。現代詩與古代詩句也各有風韻。古詩古言，常是豪邁飄逸，既有“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪放，也有“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的悲愴，相比之下，現代之詩句卻比古詩獨具了一份細膩，少了一份惆悵。跨域千年長河，永不改變的，是哪博大精深的語文。是語文，帶我們領略了遠古之跡、天地經緯，也牽連著我們繼承世界的人文與不斷的文明。
語文亙古至今的，不僅僅是平淡的字面，而是上下千萬年所流傳不斷的智慧文明之跡。語文，是平凡中的不平凡，在我們的運用與進一步的挖掘之下，語文必定是人類豐富精神與涵養、與世界交流、延續現代文明的極其重要之徑。不論是文字語言，也或是文章詩句，都是極為奧祕且需深入一步步探索與思考的。在不斷地鑽研與思考之時，更是豐富文化內涵與提高素質修養，使我們的思想與精神在不斷持續地品味語文中，得到更高的昇華。因此，品味語文，深入語文，是要用一生的時間去做的。
語文從我身邊走過 篇4
國小六年級作文 ,546字語文是李太白的詩中酒，是曹雪芹的夢中淚，是魯迅彷徨的吶喊，是郭沫若的鳳凰涅??……
語文匯成了我的成長經歷，一直伴我成長，與我是無話不談的朋友，給了我無窮的力量和淵博的知識。
語文是我人生的教科書，從書中體味了百態人生。曹雪芹的《石頭記》讓我讀出了一把辛酸淚；《水滸傳》的官逼民反讓我悲憤不已；《西遊記》中孫悟空的赤膽忠心讓我心生敬意；《三國演義》的兄弟情深，百變機關讓我感動之餘又有佩服。
語文讓我找到了另一個與眾不同的世界。我不追求“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但我相信“腹有詩書氣自華”。一杯茶，一本書，構成了我的多彩世界。陶醉於書中的我，彷彿身居桃源之中，無案牘之勞形，無絲竹之亂耳，有的只是自己的思緒萬千，書中的悲歡離合，這是一個只有讀書人自己才能感受到的世界。
語文讓我在榮譽的光環中感受成功的喜悅。三尺講臺上，我鏗鏘有力的話語贏得了陣陣掌聲；歡快的課堂上，我的博古通今讓大家佩服不已；靜靜的考場裡，我洋洋灑灑的作文令監考老師眼前一亮。
語文從我身邊走過，如春風拂面，它有“黃河之水天上來”的奔放，蜻蜓點水的嬌羞，花間流水的灑脫，“大漠沙如雪”的豪情壯志。
語文就是這樣從我身邊悄悄地走過，伴隨六年的成長，它給了我豐厚的文化積澱，讓我在今後的人生道路上，策馬揚鞭，奮力前行！
語文輕輕地在我身邊迴盪 篇5
國小六年級作文 ,601字語文無處不在，她不僅在魯迅的《吶喊》《彷徨》中，在李白的《望廬山瀑布》中，還在我們身邊的點點滴滴之中。
郊遊中的語文
當我走到山光水色，處處都是翠綠的葉子的深山老林裡時；當我走到清澈見底，並有數條小魚在自由自在地遊動的小溪時；當我聽見天空中有十幾只鳥在高聲鳴叫並且急忙趕回家時，我禁不住了，便躺在草地上大聲叫道：“春天可真是一片翠綠！並且連鳥兒也跟我一起情不自禁地高聲歌唱春天的美麗！春天阿春天，如果你是一眼清澈的泉水，我便是在水中的魚兒；如果你是一個柔和的月亮，我便是晚上陪伴你左右的星星；如果你一隻溫順的小綿羊，我便心甘情願地成為被你吃掉的鮮草。”這時，語文悄悄地從我的語言裡一步一步竄了過去。
睡覺後的語文
今天晚上，我草草地上床睡覺，第二天我醒了過來，暗歎道：“天哪，十個小時的時間被我給浪費掉了。有一個文學家叫做朱自清的人曾說過：“在默默裡算著，我的手中已經溜去了八千多日子……”而我，卻無法做到朱自清的一秒值千金。我真是……
吃飯時的語文
吃飽時，我把桌子、盤子弄得一團糟，媽媽火冒三丈，但隨後似乎想到了什麼，眼珠子嘀溜一轉，溫和地對我說了一句：“孩子，你來形容一下桌子的情況吧！”我思索片刻，不假思索地回答道：“一片狼藉。”再指了指摔碎了的盤子，“四分五裂。”媽媽讚許了我。這時，語文從我的形容詞上飛走了。
語文是無所不能，無所不在的。她每時每刻都在我的身邊，也包括我在寫這篇文章的時候。
語文從我身邊走過 篇6
國小六年級作文 ,1173字語文著一襲青衣，高貴而又優雅，從我身邊走過，帶過一縷幽香……從此深深地吸引住了我……
少時，初識字，便遇見了她，優雅美麗……她總似無情似的從我身邊走過，卻總帶一絲溫情，引領著我，前行……睡美人的沉眠，白雪公主的天真，拇指姑娘的堅強……語文，帶著我天真無邪的幻想走過，讓我成長，對未來充滿希望亦學會堅強勇敢。語文，從我身邊走過，卻又悄悄對我說：“孩子，你要學會……”。感謝她，讓我成長。
少年時代，童年的幻想不再。我再次遇見她，遇見了另一個她——風采揚揚。她從我身邊走過，牽著我，帶我領略世界。有冬日的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，亦有夏日的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有蘇軾的“把酒問青天”，亦有吳均的“順流而下，任意東西”；有李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，亦有白居易的“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。”；有陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”……她向我，展現了曼妙身姿，告訴我，世界大千，無奇不有，要多去看看世界，看看那山水自然美景。世界，將會告訴我很多，人生哲理……
步入中學的我，遇見了堅毅不屈的她……周亞夫的“軍中聽將軍令，不聽天子之昭”，杜甫的“國破山河在，城春草木深”，讓我們感受到了古人的正直愛國；王維的“大漠孤
煙直，長河落日園”，讓我們體會到了大漠風光；“興，百姓；亡，百姓苦”，“塞上燕脂凝夜紫”，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，“烽火連三月，家風抵萬金”，展現了戰爭的鐵血與悲壯，人民的痛苦。語文，向我展現了歷史的悲傷與那份民族重任，她要我學會奮發，懂得愛國，擁有正直、善良等等美德……她從我身邊走過，勾去了我的魂，帶去了我的情。
語文，她有千面之像，時而豪邁隨性，時而典雅優美，時而英姿颯爽，時而曼妙優雅……雖她有千面，吾愛依舊。她，從我身邊走過，無聲，亦有聲，教會我成長，引領我前行，指導我學習……感謝她從我身邊走過，帶來一縷幽香，讓我成長……
語文從我身邊走過 篇7
國小六年級作文 ,893字語文從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我的身邊，鼓勵我，陶冶我，鞭策我。
語文，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽。語文如朋友，可以呼喚出千百年前的古人，可以為我排憂解難，語文為我講述上下五千年的故事，他是我生命中不可或缺的一部分。
我這個人的愛好不是太多，語文是我的最愛。小時候讀過許多閒書，對我最大的幫助莫過於“岳母刺繡”的故事，也令我感動一輩子。這個故事發生在中國的宋朝，金國多次犯我邊疆，使中華大地多次遭劫。宋朝皇帝下詔書徵兵，岳飛的母親讓兒子報名參軍，征戰沙場。臨行前，岳母讓兒子脫掉上衣，跪在地上，母親用燒紅的烙鐵，在兒子的背上刺上“精忠報國”四個大字，讓兒子舍小家保國家。面對這樣一位偉大的母親，兒子岳飛向母親承諾：“不把侵略者趕出中國絕不回家”。在戰場上，岳飛率領幾十萬部隊與來犯者在沙場上進行搏殺，最終把金國人趕出了中國。這雖然是幾百年前的故事，但他穿越了時空，岳飛對國家的“忠”影響了中國幾代的中國人，前赴後繼保衛著大中國，令我感動，令我振作，令我驚歎！
說到岳飛的“忠”，不得不提一下吳猛對父母的“孝”。
據說在中國的晉代，流傳一個動人的故事。吳猛小時候，過著食不飽腹衣不遮體的生活。吳猛的母親四十歲就離開人世間，家境更加窘迫。就在吳猛十五歲那年，他的父親又病倒在床上，吳猛從此成為家中的頂樑柱。夏季到了，晚上屋子裡數不盡的蚊子叮咬體弱多病的父親，滿身都是大紅包，傷痕累累，疼痛難忍。這情景吳猛看在眼裡疼在心上，第二天晚上，吳猛脫下自己的衣服蓋在父親身上，而自己光著身子吸引蚊子，讓屋裡的蚊子叮咬自己的肉體，用自己的痛苦換來了父親的幸福。他這種“孝心”驚天地，泣鬼神，也令我佩服不巳，在我心目中他就是我的楷模。
語文從我身邊走過，我在不經意間漸漸長大，珍惜語文，語文猶如一首歌，歌到酣處淚雙流；珍惜語文，語文猶如一杯酒，酒將醉時話語稠；珍惜語文，語文猶如一首詩，詩言有盡意難盡。
語文從我身邊走過作文600字 篇8
國一作文 ,4855字【篇一：語文從我身邊走過作文600字】
於添添
語文，在我們的生活中無處不在。宣傳廣告上、食品袋上、選單上、更多的在書上。生活處處都需要語文，我們只有把它學好，才能更好地運用它。
上幼兒園的時候，我們只學一些拼音，卻不知道這些音節組合起來的漢字怎麼寫，更不知道是什麼意思。上了小學，我們離語文更近了一步。從“aoe”到“海記憶體知己，天涯若比鄰”再到“道可道，非常道”……這些知識，讓我們說話更有文采，更有深度。我一步一步瞭解語文，和它成為了很好的朋友。
當我不珍惜時間，老是想著玩耍時，它告訴我“一寸光陰一寸金”；當我遇到困難想退縮時，它鼓勵我“世上無難事，只怕有心人”，當我不講誠信的時候，它告訴我“人無信不立”，當我失敗的時候，它提醒我“失敗是成功之母”。這，就是語文！
在語文的世界裡，你會走進一個奇妙的天地：絲綢之路，上下五千年，十四年抗戰，語文用文字告訴我們事實，告訴我們祖先的偉大事蹟，告誡我們牢記歷史，勿忘國恥。我們感謝語文！
語文，從我身邊走過，好比一陣細雨，滋潤我的心田，潤物細無聲……
【篇二：語文從我身邊走過作文600字】
亢嘉晨
只有語文課上才能學到語文嗎？答案當然不是，生活處處有語文，而且很有趣，這句話可不是騙人的，不信你就聽我細細道來。
每次出門，走在大街上，看看每個店鋪有趣的名字，語文的內涵就撲面而來：有“諸葛烤魚”“開心花甲”“必勝客”等等，不是都很有趣嗎？“諸葛烤魚”——大家聽後肯定以為是諸葛亮穿越過來烤魚了，或者是三個臭皮匠來烤魚，一定有客人爭先恐後來這裡吃魚。這種巧妙運用古人的名字來命名會讓人留下深刻的影響。
到飯店吃飯，首先要點菜，看著選單保證非中國人絕不懂。比如：“魚香肉絲”——中國人一聽就知道是道肉菜，一位老外來到這裡點了魚香肉絲，就會有意想不到的驚喜。菜上來嘍！找來找去沒有一絲魚肉，反而多了蘿蔔，青椒，這倒好，想要的沒要到，沒要的全來了，哎！中國國的飲食文化博大精深啊！
不僅在生活中有語文的存在，我們學習中更是離不開。
就說數學吧，考試時數學最重要拿分題就是應用題了，沒有正確的理解就不可能做對。還有一些古文題不懂意思，急到火燒眉毛也沒用，所以數學離不開語文。
生活處處離不開語文，它是我們最好的夥伴，將會伴隨我們一生。我們就要學好語文，時時讓語文從我們身邊輕輕走過。
【篇三：語文從我身邊走過作文600字】
尹曉羲
語文是什麼？往大了說，它是我們祖國的語言文字；往小了說，它就是我們熟視無睹的提示牌。
四年級的一堂語文課讓我至今難忘。那天，晴空萬里，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，彷彿在為今天的幸福生活歌唱。“同學們，誰知道關於樓道安全的提示語？請列舉幾個。”面對這樣突然的問題，同學們面面相覷，有點兒不知所措。
溫老師見了，有點兒焦急地提醒道：“校園裡有許多這樣的提示語啊！每個班窗前窗內都有。你們每天路過時都沒有注意過嗎？”我仔細想了想，發現不僅是我，許多同學路過這些提示牌時，往往看都不看，仍然橫衝直撞、大聲喧譁。想到這裡，我羞得恨不得鑽個地洞躲進去。老師見我們還是不舉手，深深地嘆了一口氣：”果然不出我所料，你們對提示牌已經熟視無睹了。為什麼每年都會有學生因為跑得太快而撞到同學？這就是你們的熟視無睹造成的！語文就是一點一點積累起來的，多關注一些生活中的小事，能提高安全意識，還能積累一些優美的語句。”
語文不僅體現在課本上，更有可能是提醒我們的良師益友。當語文從你我身邊走過時，我們熱切的歡迎她，和她交朋友。
【篇四：語文從我身邊走過作文600字】
陳君菡
語文像一杯白開水。
三歲的我，拿著一本書，坐在媽媽懷中，聽媽媽給我講故事。天真的我，每一次聽到有趣的情節，就傻呵呵地笑著、叫著。那是：龜兔賽跑、小馬過河、烏鴉喝水……媽媽生動地講述，總會使我意猶未盡。語文，無色也無味。
語文像一杯飲料。
六歲的我，捧著一本書，自己坐在沙發上，津津有味地讀著帶有圖畫和拼音的書。雖然有些地方不懂，但媽媽每次都耐心的給我講。自信伴我長大。語文，有趣也耐人尋味。
語文更像一杯濃咖啡。
十二歲的我，在課餘時間裡，坐在教室，品著一本書。漫遊在書的海洋中，看著書，我的腦海中不斷浮現出武松打虎，孫悟空大鬧天宮等激動人心的故事情節。語文，濃濃的，先苦後甜。
是語文，讓我品出了書中的內涵，有苦有甜。
她如一朵白雲，從我身邊悄悄飄過。
【篇五：語文從我身邊走過作文600字】
信安祺
“今天，我又躺在田野裡，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨著爬行的小蟲……”這個優美的聲音是從哪兒來？原來是六七班的同學在朗讀課文——《草蟲的村落》。
在我上一年級時，老師就告訴我們，我們學習的是中華民族的語言——漢語，她歷史久遠，內涵博大精深。就像有人說：語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；語文是飛濺的大河，讓人心潮澎湃……
生活中處處都有語文：大街小巷中的宣傳廣告，廣播電視裡的聲音，報紙上的文字，還有老師讓我們讀的古典名著和豐富多彩的課外書，都是語文知識，她滲透在我們生活中的各個方面。
平常，溫老師讓我們每天最少堅持讀半小時課外書，以增長我們的知識，開拓我們的視野。假期，溫老師讓我們讀著名作家馮驥才的《俗世奇人》，讓我知道了老天津衛那麼多的能工巧匠，真是“三百六十行，行行出狀元”。溫老師還讓我們讀羅貫中寫的《三國演義》，讓我知道了許多經典故事：桃園三結義，火燒赤壁，空城計……我最近自己又買了一本書——加拿大作者西頓寫的《西頓動物記》，讓我知道了：每一種動物都有自己的思想和想法，你對它好，它也對你好。生物的多樣性維持著人類的生存環境，人類要與動物為友，和諧相處，才能共生共存。
語文，就在我們身邊。學好語文，我們就擁有了世界！
【篇六：語文從我身邊走過作文600字】
韓肇星
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”伴隨著一首名曲，和著美妙的旋律，教室裡傳來朗朗的讀書聲，語文，就悄悄地來到了我們的身邊。
語文，顧名思義，就是祖國的語言文字，它與我們的生活息息相關，小到街頭巷議，大到國際論壇，到處都有漢語的身影，可以說語文無處不在。
早晨，我來到美麗的校園，聽到了朗朗的讀書聲，感受到一個個標點符號，我情不自禁地加入了讀書的行列，感受著語文的魅力。語文從校園中走過，從教室邊走過，從我的課桌旁走過。
商場裡促銷的海報，電影中精彩的對白，引人入勝的文學鉅著，振奮人心的口號標語等等，無處不體現著語文的精髓。語文是一種詩性的光輝，一種厚重的關懷，一種浪漫的情懷，更是一種崇高的靈魂，語文不是簡單的讀書識字，它還肩負著傳承民族文化的歷史重任。說鏗鏘有力的中國話，寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人！
當語文從我身邊走過的時候，帶給我的是無邊的氣場，無窮的力量！
親愛的夥伴，親愛的朋友，小學生活是幸福的，是快樂的，與書為朋友，和我共享語文的陽光雨露，讓我們珍惜這美好的時光，直到長成參天大樹。
【篇七：語文從我身邊走過作文600字】
吳卓
語文，是一門充滿魅力、充滿哲理的科目。
語文書中有很多感人的故事，如；第六課《懷念母親》講了季羨林一生有兩個母親，一個是生身母親，一個是祖國母親，作者對這兩位母親懷有尊敬和愛慕之情。《草蟲的村落》講了作者在草蟲的村落髮現了蟲子們的快樂天地。《山中訪友》寫了作者在山中訪問他的朋友--大自然中的景物。讀了這些優美的課文後，我對語文漸漸產生了濃厚的興趣。
語文在生活中也無處不在。看到有人浪費糧食，我會對他說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；看到一片片白雲，我會想到：“千行永珍竟還空，映水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。”看到有的同學學習勤奮，我會讚歎：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”
想到這些，我覺得語文對我們的生活至關重要，我們要好好學習語文，更要在生活中恰當應用。
【篇八：語文從我身邊走過作文600字】
董池雨
語文就像是一盞燈，照亮我們前進的道路；語文就像是一支畫筆，給我們畫出了五彩繽紛的世界；語文就像是一首詩，描繪著祖國的壯麗山河！
當我開始說第一句話時，我就接觸了語文，語文也接觸了我。在語文那神奇的殿堂裡，我逐漸地長大了。
從小學一年級開始，溫老師從最簡單的“a，o，e，i……”開始教我們，之後又教我們讀漢字，寫漢字，寫句子，到現在可以寫出優美的文章。可以說，溫老師一路陪伴著我們。我們之所以能寫出這麼優美的文章，與老師這麼多年來的辛勤教導是分不開的。溫老師就像一位知識淵博的長者，引導著我們這群天真的孩子在知識的海洋裡遨遊，循循善誘，讓我們懂得了許多豐富的知識，讓我們知道了什麼是真善美，什麼是假醜惡，把我們這群幼稚無知的孩子教育成了聰明，有頭腦，有思想的小學生。
朋友無心傷害了我，我扭頭而去，發誓再也不要理她。但內心卻因此刻的決定而痛苦萬分，似有一塊沉重的大石壓在心頭，無法喘息。“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”猛然間，這個句子從的我腦海中蹦跳出來，退一步真的可以海闊天空嗎？我嘗試著去接受朋友的道歉，去傾聽她的解釋，言語間我聽出了她的真誠與抱歉。我很慶幸沒有因為當時的感情用事而險些失去這段寶貴的友誼，也終於明白“原諒了別人也釋放了自己”的深刻內涵。語文從我身邊輕輕走過，賜予我寬廣的胸懷，友誼之花常開不敗。
語文輕輕地從我身邊走過，是語文讓我感受到了生活的美好，是語文讓我從最簡單的拼音字母到能寫出一篇文章。語文伴隨我成長！
【篇九：語文從我身邊走過作文600字】
徐嘉曼
語文，猶如一年四季，陪伴在我身邊。
語文是春天。在商朝時期，就有了最早的漢字——甲骨文。隨著時間的推移，之後又出現了金文、小篆、大篆、隸書、楷書、行書和草書。在春秋戰國時期，偉大的孔子為我們創造了最早的中國古代思想——儒學。這些漢字和思想，為我國的文學發展奠定了基礎。
語文的夏天。是古代文學的鼎盛時期。從唐詩宋詞到元曲、名著，從李白、杜甫、蘇軾……到關漢卿、馬致遠……這些偉大的詩人作家及他們的作品流傳至今，文明中外，體現了古代文學在歷史上的輝煌和對世界文化的深遠影響。
語文是秋天，從每一位語文老師的智慧中奔向我們，從每一本書中奔向我們，讓每一位學生、每一位中國人都無時無刻的學習著語文，學習著漢語。
語文的冬天，是我們這些祖國的花朵發揚中華文化的時期。我們將積累更多的中華文化，瞭解更多的歷史，然後將這偉大的世界級非物質遺產，這五千年的氏族精神，傳播給更多人。
語文從我身邊走過，未見它時，你我互不相識；遇見它時，令我滿身歡喜，從此以後，我將與它相依相伴。
語文輕輕走過 篇9
國三作文 ,890字或許是受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”不屈精神的影響，或許是從《水滸傳》中，我看到了梁山好漢的忠和義，又或是受李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的感染……記不清是什麼時候，我對語文產生了濃厚的興趣。
語文，是一門浪漫而富有深意的學科。我自認為語文學習不可能一蹴而就，需要一步步地積累沉澱，就像是一杯濃烈而香醇的老酒，時間長了，它就越發的清香醇厚。
午後的陽光透過潔淨的窗戶，灑了一地。校園幽深，好似盛滿柔和，靜謐。那絲絲縷縷的陽光，漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了參差不齊的樹影，竟也有幾分綠意，透出淡淡的慵懶。教室裡也很安靜，只有粉筆在黑板上偶爾發出沙沙聲。老師一手持著書，一邊在行間裡踱著步，讓我們提煉文章的主要思想。老師話聲剛落，我們便按照要求閱讀全文，帶著問題看文章，這種方法是我們常用的。還沒有看幾段，我的注意力便開始有些不集中，小字都化成了兩三行重疊的。一陣微風吹過，耳根有些發癢，我忍不住打了個哈欠。誰知，嘴巴還沒有閉起來，就被老師那雙銳利的眼睛發現。老師就喊我回答這個問題，自然我是沒有回答出來，周圍的同學鬨笑一片，我的臉火辣辣的，渾身都好像要燃燒起來了。以後上課，我都會努力集中精神，除了完成老師提出的問題，我還會多問自己幾個問題，積極去思考，那種倦怠的感覺再也沒有出現過，學語文的勁頭也越來越高。
柳條隨著微風輕輕地拂動著，抖落一地的陽光，好似波光粼粼的大海，可是我的內心卻波濤翻滾，有些迷茫。這次語文練習的結果我很不滿意，明明考試的時候覺得很簡單，怎麼分數不高呢？把我的答案與老師的答案進行對比時，我發現，我的答案沒有老師的答案層次清晰，沒有答到點上。問題的癥結找到了，頓時，眼前“柳暗花明”。
捧一杯清茶，靜靜地坐在椅子上，在晨霧還未散盡的朦朧中，我小心翼翼地翻開膝上的書，帶著提問、思考的方法，融入濃濃書香，久久不肯離開。
校園依舊幽深，樹葉依舊在和陽光嬉戲，只是我不再倦怠，在語文試卷上，我條理清楚、明白準確地寫下了完美的答案。
語文，是那麼的博大精深，雖不流光溢彩，卻以一種獨特的魅力，將我年年吸引。我願牽著她的手，輕輕走過成長的歲月。
講文明從身邊做起 篇10
國一作文 ,786字有人曾經說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個問題興許會有很多答案，但是這些答案的背後都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明人！
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規範》也明確要求現代中小學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。
在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內的樓梯上，經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑；教室裡，校園的角落裡食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關係的。再例如，有些同學頸長在學校的走廊裡追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講髒話，粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。
文明是什麼？文明是路上相遇的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的情切，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方後的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰後的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的好學生。讓文明之花、禮儀之花開滿校園。
你，匆匆地從我身邊走過 篇11
高一作文 ,684字你，匆匆地從我身邊走過，卻給我留下了微笑和那急促的腳步聲。
秋天是個豐收的季節，菊花都笑得仰起了臉，你選擇了這個季節，叩響了我們的大門，由我們目光接觸的那一瞬間開始，我們的課室成了你的驛站。於是，你帶領我們開展了一段精彩的語文旅程。
上你的課，我們班總是笑聲不斷，每當你站在講臺上充滿激情地演講時，我彷彿進入了陶淵明的世外桃源，感受那“芳草鮮美，落英繽紛”的美好境界；時而又好像參加了歐陽修的野外設宴，感受那與民同樂的歡樂氣氛。多麼生動的演講呀，但演講過後，你的上衣總是被無情的汗水佔據著，你卻毫不在乎。
那一天，被同伴冷落的我如同被打下十八層地獄般難受，那一堂語文課，即使你的目光多次投向我，我卻不能集中精神上課，不知過了多久，下課了，我被你帶到走廊上，你沒有罵我，而是溫柔地問：“你不開心嗎？說出來會舒服點。”於是，我把我的委屈都說了出來，你是個忠實的聆聽者，你安慰我說道：“做人要學會放開，要學會堅強，想想問題出在誰身上，不要因為這而影響你的學業……”那一天，我哭了，不是為被同伴冷落而傷心，而是為了你對我的關心，一種從沒感受過的關心。
週記本是我成長的印證，更是溝通我們的紐帶。我的心事、樂事都記載在這個週記本上，即使你多忙，你都會認真地批閱我們的週記，得到你的評語，我的煩事、苦惱事就會解決了。所以，我喜歡把自己的事情與你分享，你卻悄悄地指引我，讓我成長，濃濃的師生情懷便由這些方塊字逐點積累起來。
歲月的車輪永遠走得那麼快，不知不覺一年過去了，謝了菊花又開了。我重新踏上了求學之路，開展艱辛的圓夢之旅。願我們相識的緣分化作吉祥鳥，伴你走過人生的每一個驛站。
文明，從身邊開始 篇12
國小三年級作文 ,561字一個風和日麗的星期天，我和媽媽一起去日湖公園玩。天空瓦藍瓦藍的，就像一片無邊無際而清澈的湖水。路旁的大樹上，鳥兒們時而在樹枝上跳動，時而嘰嘰喳喳地歡叫。綠茵茵的草坪上盛開著五顏六色的花朵，猶如彩色的雲朵落到了半空中。呼吸著新鮮的空氣，我在公園的小路上開心地蹦蹦跳跳。遠遠望去，櫻花、梨花……一簇簇的開滿枝頭，擁來擠去，你推我搡，生怕路人注意不到自己似的，在滿樹繁花下拍照的人數不勝數，大家都想把這美麗就此定格。媽媽也忙把相機掏出來，讓我找個位置，擺上pose，連著給我拍了幾張美美的照片，我高興得嘴都合不攏了。
正在這時，一個小妹妹從綠油油的草地上飛快地跑過來，手裡還拿著幾朵桃花。我趕忙揮揮手，叫住了她：“小妹妹，草坪是不能踩的，你看旁邊的這塊牌子，不是寫著不要踩我我怕疼嗎？還有，你手裡的花都快枯了，要是她開在枝頭該多美呀！我們要愛護花草樹木，有了它們，我們的世界才會更美麗。”小妹妹低著頭，什麼也沒說。她的媽媽來了，也告訴了她要愛護大自然的道理。
媽媽笑著對我說：“小昕雨真棒，說起話來頭頭是道。”我的心裡美滋滋的。
文明，就應該從身邊開始，從每一件小事做起。當我們看到不文明的現象，比如在公園的湖邊垂釣，購買或者販賣青蛙……都是不對的，我們要及時地阻止。只有每個人都注意自己的言行舉止，我們的世界才會變得更加美好。
香菸，請從我身邊走開 篇13
高二作文 ,564字尊敬的老師，親愛的同學們大家好！
我今天演講的題目的“香菸，請從我身邊走開”。
在我們身邊，看見有人吸菸早已是婁見不鮮的事了，有的同學吸菸是從懵懂的虛榮好奇開始，有的同學是從精神極其空虛到滿足自身慾望開始。但是無論如何，我都希望我身邊的同學，遠離香菸，從現在開始。
同學們，我們都擁有最美麗的青春年華，我們需要擔負著來自社會的，家庭的許多責任。因此有一個良好的生活習慣和健康的體魄，是我們做好一切事情的前提。可是在我們的身邊，總有一些同學，家庭如此貧困，他們卻用父母辛勤打工的錢來買菸。你可知道，你的每顆煙裡凝聚著你父母多少汗水，有的同學下課，晚自習後躲在廁所裡吸菸，煙味和廁所裡的臭氣一同吸進你的肺裡。給你的身體留下了巨大的隱患。有的人，在寢室裡吸菸，一身煙氣，讓同學們躲之不及。有的女生，也學著吸菸，豈不知，不僅傷害自己，危害後代，也破壞一個女生最美麗的形象。
同學們，我們是未來的醫務工作者，救死扶傷是我們的責任。如果我們連自己的生命都不知道愛惜，我們怎麼能夠學會愛惜別人的生命。我們怎麼能夠贏得別人的信任與尊重。
為了我們的健康，為了他人的健康，在這裡我發出呼籲：我們要自覺的遠離香菸，並勸說吸菸的親友儘量戒菸，畢竟，香菸對我們有害無益；畢竟，沒有煙霧的空氣會更加清新，沒有菸草的生命會更加絢爛！讓香菸從我們身邊走開吧！
爭做文明好市民請從身邊環保做起 篇14
國小四年級作文 ,722字在我們身邊有一位這樣的人，他們身穿黃褂子，騎著三輪自行車，手拿一把已用多年的笤帚，帶著一面口罩那就是清潔工人，他們用辛勤的汗水換來我們美好的環境，他們不管地面上多麼昂髒只為換來一個好的環境。他們的心裡總是想著同一句話，那就是：我
們老年人受點兒苦，沒關係，只要給下一代一個好的環境，我們也就心滿意足了。畢竟我們不中用，沒有給國家做出貢獻，就讓下一代來回報國家吧。
自從我聽了這句話以後，淚不住的往下流，我很受啟發。從現在開始，我要幫助清潔工人們，還要勸告人們不要亂扔垃圾。畢竟環境是大家的。
下面我給大家提幾條保護環境的廣告標語：
1、保護環境，人人有責
2、保護環境，就是保護我們美好的家園
每當我看到有人破環境時，便會上前阻止。我希望大家都熱愛環境，保護家園。
有一回，放學回家的時候，我買了一袋板栗，一邊吃一邊回家。我聽到我後面一直響，好像是有人在跟蹤我，回頭一看，原來是一位清潔工正在處理我吃剩下的板栗殼。汗珠不斷地往下滴，他還對我微笑，我懺愧的低下了頭。忽然，一種想法從我腦海閃過—不如，我替清潔工人打掃吧！說著，我走到他的面前，：“阿姨，我來幫您打掃吧！”阿姨卻說：“沒關係，畢竟你是小孩，我們大人累著沒關係。要是你們小孩累著了，怎麼為國家做貢獻？”而我連忙說“阿姨，這個時間是您們清潔工人們回家休息的時候，要不是因為我，您早就回家休息了，我，我來幫您打掃吧。”阿姨這才把笤帚給我，我把剩下的垃圾打掃乾淨。走到阿姨面前說：“阿姨，您辛苦了，快回家休息了！”阿姨那個難忘的微笑一直駐在我的心頭。
自從這件事以後，我才知道保護環境的重要性，所以我們要增強環保意識，讓清潔工人們少幹一點兒，多休息會，不要累著了。
語文輕輕地告訴我 篇15
國三作文 ,683字我喜歡與語文交流，與語文交流中，我學到了許多……
輕輕地，我叩問情感，懷著幾分迷茫。
輕輕地，語文老師告訴我：“知否？知否？綠肥紅瘦。”
一夜驟雨過後，正在梳洗的李清照詢問花事，僕人笑著回答說：“海棠依舊。”女詞人則嘆息的說了一聲：“應是綠肥紅瘦啊！”
僕人對花事無心，自然無法體會一夜驟雨過後的敗落景象，而女詞人感情細膩，對落紅的遭遇深有感觸，詞人與之同病相憐，自然能體會到常人無法體會到的情感。哦！我明白了：當我們懷著不同的心情去看待事物時，便會有著不同的心境。
輕輕地，我叩問失敗，懷著幾分悲傷。
一千多年前，他落榜了，十幾米長的紅榜竟容不下他張繼的名字。詩人深感失望，便在一個夜晚，伴著冰冷的月光，離開了令他傷心的那座城市。悽悽慘慘的月光冷若冰霜，幾處漁火更添一份傷感，遠處突然傳來寒山寺的一聲鐘響。張繼便吟下了：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這撼人心扉的千古絕唱。
感謝上蒼，如果不是那次的落榜，張繼便不會吟下這千古傳誦的詩句；感謝上蒼，如果不是那次的落榜，那麼在詩的“百花園”裡，便會缺少一縷“獨特”的馨香。
哦！我明白了，失敗沒什麼不可以，關鍵是看你如何地面對，失敗，包容著遺憾，卻也充滿了動人的魅力。
輕輕地，我叩問……
正是與語文的交流中，才使我的世界不斷充實，不斷精彩。
與語文的交流中，我學到了很多……
環保從身邊的小事做起作文300字 篇16
國小三年級作文 ,533字環保時裝秀秀出我的風采
2018年4月9日下午，我們學校舉辦了一年一度的環保時裝展示秀活動，這個活動的主旨是培養學生的環保意識，增強環保理念體會環保生活的樂趣。
賽前，同學們積極準備材料，家長們熱情參與，與孩子們一起精心設計。通過家長們靈巧的雙手，一副副撲克牌、一張張報紙、一個個紙盒、一打打塑料袋等廢舊材料變成了一套套具有特色的服飾——古靈精怪的孫悟空、笨笨的豬八戒、憨厚的老漁翁、美麗的公主、瘋癲的濟公、可愛的葫蘆娃等具有特色的人物形象給我留下了深刻的印象。
同學們穿上與爸爸、媽媽一起親手製作的服裝，自信滿滿特別興奮。在富有節奏感的音樂聲中，小模特們依次走上T臺，展示著自己最自信的一面，擺出最美、最酷的姿勢。臺下的觀眾不時鼓起熱烈的掌聲，就連圍觀的老師也紛紛舉起手機、相機為他們記錄下這最美好的一刻。
這次時裝表演雖然沒有華麗的舞臺，也沒有專業的演員，但給我們帶來了前所未有的體驗。豐富了我們的課餘生活，鍛鍊了我們的膽量，也促進了我們與家長之間的溝通交流。
通過此次活動，讓我懂得了廢舊材料再利用是一件多麼有意義的事情，環保意識再一次在我們心中開花結果。同學們也表示今後要繼續做好環保小衛士，迴圈利用資源，保護我們賴以生存的環境。
感恩，從身邊做起 篇17
國三作文 ,656字春去秋來，地球周而復始；東昇日落，太陽永不停息；草枯木榮，自然物競天擇。感恩隨歷史向前發展，感恩不僅僅存在於“不平凡人”的身上，世界上也不是缺少感恩源泉，而是缺少懂得感恩的心。想起那個不遙遠的故事：
有個年輕人只因為與母親的一次口角而離家出走，走著，走著，他走到了一個小房子前，無力地敲了敲門，裡面走出一個老婆婆為他開了門，還端來了熱騰騰的麵條，還有香噴噴的雞蛋。他狼吞虎嚥地吃起來。
吃完後，他感動地說：“您太好了，給我一個陌生人如此豐盛的款待，十分感謝……”說著熱淚盈眶。老婆婆誠懇地說道：“我只給了你一碗麵吃，你就感謝我，你的母親二十年如一日地照顧你，關注你，給你做飯，洗衣，不是更值得感謝嗎？”年輕人頓時番茄一般，啞口無言。第二天，他回到了家。
這是一個深切的故事，無論是否真實，但它一定是值得我們反思的。我們是否就是文中的年輕人？是否也因為一次爭吵而離家出走？是否也曾不懂得發現身邊的愛？甚至我們至今還不懂感恩，既不懂愛，又以恨去傷害？
記得有一個廣告叫做：“用XX，溝通零距離。”而我更認為感恩本身沒有距離，我們跋千里，涉萬水去感恩，不必苦苦等待，超越時間去感恩，不必用汗水和金錢去感恩。感恩就在身邊，感恩就在心裡，向父母道一聲：“辛苦了，我們永遠感謝您。”向老師講一句：“感謝您認真的講課，辛勤的工作。”感恩最需要獻給父母，獻給生我養我的爸爸媽媽。我們不要做“智慧”的眼--可見百步之外而不見睫毛，我們寧願做個“近視眼”，看見父母的愛，抱以最誠摯的感恩！
重提那個心，感恩永不變。其實感恩就在身邊！
美——從身邊的小事做起 篇18
國小五年級作文 ,725字從前有父子倆在集市上算命，算命的告訴父子倆都可以活到六十歲，誰知兒子聽了，立即嚎啕大哭：“我還有二十年該怎麼過？”引得圍觀者忍俊不禁，也成為笑料。
大笑之餘，也讓人深思：現在，家長們接送孩子時，手裡提著，肩上挎著，可孩子卻悠閒地跟在後面；在家裡把孩子含在嘴裡怕化了，放在手心怕涼著，久而久之，孩子豈不又成了那個嚎啕大哭的兒子？
少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富。作為二十一世紀的接班人，我們有理想，有抱負，有的時候我們也會迷茫，為什麼會迷茫呢？那是因為我們想去做大事情，但是大事情幹不了，小事不想幹，一屋不掃何以掃天下？我們可以去解除迷茫：從小事做起，從身邊的事做起。
在家裡，我總是自己的衣服自己洗，儘管滿身是水，雙臂痠痛，但是望著潔淨的衣服，心裡格外暢快；地髒了，我不聲不響地拿起拖把，一遍又一遍地拖洗，望著纖塵不染的地面，即使汗流浹背，心裡也很高興；媽媽上班還沒回來，我馬上跑到廚房裡，開始做飯，雖然有時會被油薰煙嗆，可望著滿桌的飯菜，心裡好比喝了蜜一樣甜，因為我用自己的雙手創造了美，也鍛鍊了我獨立自主的生活能力。
在學校裡，地上有了垃圾，我不聲不響地把它拾起來，看著潔淨的校園，我笑了；同學病了，我也第一個送上祝福，看到同學燦爛的笑容，我也樂了；學校野炊，我會主動拿著鍋鏟，讓同學們都來品嚐我的手藝，聽到同學們的“嘖嘖”的讚歎聲，我也陶醉在幸福裡……我用自己的雙手奉獻了美，也收穫到了美。
我們是翱翔的雛鷹，滿懷著希望去憧憬美好的未來，
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路。理想是崇高的，我們要奮鬥，要奮鬥就要從小事做起，從現在做起，用我們的雙手去創造，我為人人，人人為我，中國夢就一定會實現。
愛國從身邊做起 篇19
國二作文 ,747字一滴水，始終是一滴水。好多滴水聚集在一起，它就成了一個小水坑。再多一點，就變成了溪流。千萬條溪流聚集在一起，就成了海。海，彙集一起，就變成了洋。
班級，是一個小小的集體，也是我們的家，我們是這集體中的一員，那麼，你有為這個集體做過什麼嗎？我們與班級榮辱與共。當班級受到表揚時，我們會高興；當班級因哪裡不合格而扣分時，我們會難過。細細環視這個家園的四周，四處皆是美的幻想。可偶爾卻有不盡人意的地方：乾淨的操場上，躺著幾片醒目的垃圾，多少人與之擦肩而過，不屑一顧，視它為空氣；但也有人，習慣地彎下腰，把它撿起來，帶它回了家。是，這的確是一件微不足道的小事，但那是我們的家，難道我們不應該愛護它嗎？
中國，一個屹立於世界東方的古老國家；中華民族，一個生息繁衍在這神聖土地上的偉大民族。我們是龍的傳人，是炎黃子孫的後代，望著這大好河山，都會忍不住感慨一番：我愛中國！熱愛祖國，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點點滴滴，每一分每一秒都在做的事。
國家二字包含了國和家。而國家，是由無數的家組成的。若沒有家庭的和諧，便沒有社會的和諧，沒有家庭的平安，就沒有整個社會的安寧有序，家和萬事興。一個會愛家的人就會愛國，家是國的組成部分，只有先愛家才能發展成為國。無家不成國。千千萬萬個小家才會凝成一個強大團結的國家，使中國成為一道在東方亮麗的風景線，一個國家的強盛也展示著我們每一個堅強的彩虹般迷人的光彩。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每一件小事都是大事，集小善成大善，集小事成大事。這些很小很小的事其實也是愛國愛家的重要體現。愛國，就應該從愛家、愛身邊的一點一滴開始。家是最小的國，國，是千萬個家。“天下興亡，匹夫有責”，愛國是我們每個人的責任和義務。讓我們心連著心，肩並著肩，一起捍衛我們的家和國吧。
文明在我身邊 篇20
國小四年級作文 ,562字又是一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣開開心心地背起書包上學去。在車上，爸爸依舊開啟廣播，讓我聽實時新聞。
突然，我聽到了一條令人愉悅的訊息：“無錫市在江蘇省文明城市評比中獲得綜合排名第一名。”作為這個城市的一分子，我好開心。我看著車窗外，路面乾淨整潔，汽車各行其道、絡繹不絕，每輛車都整整齊齊地行駛著。像以前時有發生的加塞、闖紅燈都看不到了。人行道邊，行人們也不像以往那樣，為了搶那麼幾秒鐘，而不顧安全地亂衝亂撞。大家都安靜地等待著綠燈才有秩序地通過。路邊上，停車區域也是讓人眼前一亮，電動車、自行車都整齊地停放在專屬的車位。最近流行的“共享單車”更是像約好的一樣，整整齊齊地排著隊，有橙的，有白的，有綠的……簡直就是一道靚麗的風景線。車窗外的陽光灑進來，灑進了我的心裡。
再想想我們學校裡，文明之風吹遍校園。以前走廊裡還經常會出現同學們亂扔的廢紙屑，可現在看不到了。課間，操場上大聲喧譁、亂跑亂跳的同學不見了。大家都有說有笑，文明地做著遊戲。中午用餐時，隨意浪費食物，亂倒亂扔的現象不見了，每個同學都把自己的飯盒吃得一乾二淨。
我想：我們少先隊員是祖國的未來，文明應該從我們做起。以前有句名言“少年強則中國強”，我要補一句“少年文明則中國文明”。我們是無錫這座美麗城市的一分子，更要繼續努力，讓無錫繼續保持文明城市的稱號。