語文課代表競選稿相關作文20篇
語文課代表競選稿 篇1
國小五年級作文 ,462字敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我今天要競選的職務是語文科代表。作為五（4）班大家庭中的一員，我很希望自己可以為班級做出一點貢獻，但思來想去，我還是覺得語文課代表這個職位更適合我。聽到這裡，你一定認為我很自高自大吧？其實並不然，空穴不來風，聽到下面的理由，你也許就知道我為什麼覺得自己適合語文科代表了：
1、一到五年級，我的語文成績常常居班級第一，這個學期期末考試，我的語文成績加上卷面分是100分，班級第一，年級第五。
2、我也有很多獎狀，優秀的學生獎、優秀班幹部獎、讀書星、三好學生獎等等。
不想當將軍的士兵不是好士兵，我對這個職務已經“日思夜想”了五年，今天，我很希望可以實現，請大家為我投上寶貴的一票。如果競選不上，我不會傷心，那也是大家對我的一個評價，說明我實力不夠，要繼續努力，如果競選上了，我將“百尺竿頭，更進一步”，成為老師的得力小助手，成為同學們的榜樣，輔導同學們不會的作業。儘自己最大的能力，將班裡的成績推向一個新的臺階，讓班級獲得榮耀。
同學們，請投我一票，給我一個機會，我還你一個驚喜，謝謝！
競選語文課代表發言稿 篇2
演講稿 ,734字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
從未參加過競選的我，今天終於鼓起勇氣站在講臺上，有一種說不出的緊張。希望大家給點掌聲，謝謝！你們的掌聲讓我更加自信地說出：“我站在這裡競選的班幹部是—語文課代表。”
雖然我的語文成績不是班級裡最好的，但居中上游。我很有上進心，例如這個星期我寫了兩篇日記，按理說可以把日記作業免掉，我卻像沒寫日記一樣，寫了這篇本該免掉的日記。我這次來競選不單單只是競選，更重要的是，我想鍛鍊一下自己，讓同學不再認為我會“沉默一生”。
我很愛看書，稱得上是個“移動型圖書館”、“百科全書”。這次寒假，老師讓我們看一些書，精讀其中兩本。結果我把推薦的書全買來了。我的課外知識也因此很豐富，我上任後，你們有什麼問題儘管問我，回答包你滿意。
我對自己的要求也很高，一個假期不看20本書以上決不罷休。當然這不是空口說白話，我可是說到做到的。不僅如此，我還規定自己暑假看的書要比寒假多。因為我一直都相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“不經歷彩虹，怎能見彩虹”這兩句話。我堅信，有一天，我會得到回報。
我上任後，會分別用三味真火薰得你們的“火眼金睛”。
第一把火：讓書櫃“座無虛席”。第一步：讓同學們每人帶幾本書，放在書櫃上。第二步：全班交換去書櫃借書，看完後再放回去。
第二把火：督促看書。在看書的時候，會有人偷懶不看，我會走過去，不客氣地警告他。不會因為他與我是好朋友，而包屁他。
第三把火：讓大家愛上看書。有些人不愛看書，我會向老師借來班會課，對大家說看書的好處，再舉行問答比賽，讓大家知道開卷有益。
最後，請你們投下手中那寶貴的一票。不管成還是敗，我都會繼續努力。如果你信任我，就請投我一票，我會用十二分的努力來證明你的眼光。謝謝大家！
競選語文課代表發言稿 篇3
演講稿 ,690字尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！在這一次競選中，我競選的職位是語文科代表。從小，我的父母就教育我多看課外書，養成愛看書的好習慣。所以語文成為了我最喜歡的一門課程，我認為學習與生命一樣重要，因為學習是我們我們每一個人都要做的事情，是對我們一項基本的要求。我承諾，在班級中我會盡心盡力的擔當這個職位，這對我來說，不僅是一份責任，更是一份榮譽。
如果我能當選語文科代表，我一定做到如下幾點要求。
第一、發動全班同學多向圖書館或詩均角去看書，並向語文老師提議每週一第二節課去詩均角看書。一來可以讓同學們養成愛看書的好習慣，二來可以為以後寫出多彩的好文章打下堅實的基礎。因為杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
第二、為了讓同學們提高語文成績，我會帶領同學們每一次早讀課誦讀某一單元重點內容，或者考試的重點內容以及必背的知識點，這將有助於同學們更加清晰的記住重要的知識點。
第三、若語文老師當天佈置好了語文作業，我會及時讓同學們記下，避免有些同學忘記。我會要求組長在早讀時收齊語文作業，並在第二節課後上交給老師批改。如果遇到有同學不按時上交作業的情況，我會及時督促他們儘快補寫並上交給老師。如果仍然有同學不聽勸告，不補交作業，我會及時報告給老師來處理。
以上三點就是我成為語文科代表後必須履行的職責。如果能有機會擔當這個職位，為班集體服務，我將會感到非常的榮幸與自豪，因為這是大家對我的信任。如果此次評選我沒有被選上的話，也沒有關係，這也說明了我還存在不足之處，請大家大大方方的提出來，我會虛心接受大家的建議，爭取改進。
請大家投我一票，謝謝大家！
競選語文課代表發言稿 篇4
演講稿 ,587字敬愛的老師、同學們：
大家好！我是五年級六班的學生許一凡。這次班級競選，我想競選語文課代表這個崗位。
競選語文課代表一職，一直是我的夢想。我從小是一個愛讀書的孩子，爸爸媽媽給我買了很多適合孩子看的書，數不勝數，如：《簡愛》、《巴黎聖母院》、《童年》、《愛的教育》等。書像一盞明燈，照亮我人生前進的道路；書也像一位老師在我學習遇到困難時，總是幫我解決；書更像是一道佳餚，讓我慢慢品味……正因為我是一個酷愛讀書的人，所以我的語文成績在班中可謂是名列前茅。特別是作文水平日益提高。所以我相信，這優異的成績和頑強的毅力一定能成為我通向語文課代表一職的敲門磚。
課代表是老師與同學之間的一座橋樑。因為我愛讀書，所以特別喜歡語文課代表這個崗位。俗話說的好：居其位，自當謀其事。如果競選成功我會更加完善自己，並做到以下幾點：一、以身作則，以班級為中心，經常與同學開展各類讀書活動及時交流讀書心得。二、督促同學們學習語文、預習語文。三、及時與語文老師溝通，處理好本班學生不會解決的一些語文問題。四、幫語文老師傳達一些作業與活動等。
總之，我決不會辜負老師和同學們的期望。成功是我的目標，我會更加努力，希望同學們支援，我一定會給大家創造良好快樂的學習氛圍。如果大家真不投我，我也不會感到難過，從哪裡跌倒我就從哪兒站起來！我會繼續努力！
我的發言完畢，謝謝大家！
競選語文課代表發言稿 篇5
國小五年級作文 ,929字老師，同學們：
大家好！我是陳鑫冉，今天，我要競選的是語文課代表。在我心中，這不是一個榮譽光環，不是職位，而是一個擔當，一個責任，如石碑上的文字一般，深深地刻在我的腦海中。
首先，語文課代表這個職位一點兒也不像班長，不像紀律委員，更不像宣傳委員，整天忙忙碌碌，說一些班規條例。它需要一個陽光、自信的人來上任。它所濃含的耐心程度、細心程度的佔比遠遠趕超其他職位。它就如一杯濃鹽水，良好的習慣，優秀的成績，足夠的耐心和細心，便為其中的鹽粒。它的工作可能對別人來說是枯乏的：傳達作業，提交作業，登記作業；傳達作業，提交作業，登記作業……但是，我認為這是我生活中最大的擔當和責任，會把它做到最好，行到最好！我並不保證我以前能做到，但是我堅信，在未來，我定能一一落實，在同學面前做那個最好的自已。
其次，我認為我能當選語文課代表的原因有三點。一是我的成績水平目前居上，我的一些作文被髮表在“青年時報”、“愛寫作的獅子”等一些平臺上，獲得了老師同學的一致好評。成績也山較穩，總是儘自己全力地探索我喜歡的這一門學料——語文。二是我有充足的經驗，在我們敬愛的鄭老師教我們時，我當過一年的語文課代表，經驗頗多，懂得如何實行與規劃，去管理，在保證作業質量的同時，讓同學們儘快交作業。三是我的興趣愛好較廣，同時這也有恰恰說明我是一個陽光、有耐心的人。我的興趣愛好是畫畫，曾考過速寫五級。畫畫最重要的是耐心和細心。所以，我也會把這份耐心和細心用在我的工作上，讓我的工作質量更加嚴謹細心，讓我更好地為同學們服務。
最後，我想說，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我可能在你們腦海中的評價表上分數不是很高，但是，我會繼續努力，保持樂現心態，站在更高點上眺望遠方，更上一層樓！如果你們選了我，我願化為秋天的枯葉，安靜地化為泥土，出一份自己的力量；我願化作蛋糕上的糖霜，默默地裝飾，做自己的事情，默默地甜化每個人的心扉，我願化為一片眼鏡片，帶領大家在語文學習的道路上看清方向。
祝大家竟選成功，萬事如意！
我的發言到此結束，謝謝你們的聆聽！
陳鑫冉
2019年4月3日
競選語文課代表演講稿 篇6
演講稿 ,605字敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是XXX同學，今天我站在這裡競選語文課代表，一是我非常喜歡語文課，希望為大家服務；二是想借這個機會，增進我的語文成績，我真的很希望，大家能給我這個機會，這不僅僅是對我的一種考驗，也是對我的信任。請大家能支援我，相信我不會讓大家失望的。
雖然我現在的語文成績達不到我們班的XXX同學和XXX同學，但如果我競選上了，我一定會更加地嚴格要求自己，更加努力，讓自己的成績更上一層樓的，並做好這份工作，還會去幫助一些比我薄弱的同學，當同學有語文方面問題時，我都會伸出雙手，去幫助他。及時完成老師要求的作業，按時完成老師交待的收發作業，努力成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊得力的助手。
雖然平時的我上課沒能積極回答問題，同學們或者對我也不瞭解，可能還會懷疑我的能力，但在這裡，我鄭重地跟大家說：“請大家不用懷疑我，如果我選上了，一定會盡力做好這份工作的，我知道，只要努力就沒有做不好的事。”
如果這次我落選了，雖然我會傷心，但也沒有關係，正說明了我有不足之處需要我去改正。所謂“失敗是成功之母”，如果失敗了，以後的我一定會加倍努力，爭取下一次的選拔中，脫穎而出。
今天，我站在這裡，已經代表了我的勇敢和不放棄，我知道，只要我有自信和力量，一定能取得成功的！
最後，希望大家能多多支援我，投出你們手中那寶貴的一票吧！
謝謝大家！
美術課代表競選稿 篇7
演講稿 ,787字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
李白說“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這句話告訴我們要做一個有自信的人。今天，我走上講臺就是想要競選美術課代表這個小小的職務。我的特長就是畫畫，請大家相信我的畫畫能力，憑藉著我堅強的毅力和勇於拼搏的決心，這次的演講帶來的必定是下次的就職演說。
美術課代表只是一個小小的職務，但是一個班集體裡面，有不同的角色才能讓班級工作開展得更加順利。首先，我做一下自我介紹。我叫曾睿，是一個“女漢子”。我已經是班上的班長了，但我非常喜歡畫畫，所以我想競選美術課代表，請同學們相信我也能把這一件事情做得很好。
我是一個有耐心的女孩子，記得有一次，媽媽給我買了一大盒拼圖，這個拼圖非常複雜，我用了很長一段時間一直在拼這個拼圖。當我想放棄的時候，我還是耐著性子堅持著，最終功夫不負有心人，我拼好了一整幅圖，要知道，沒有耐心是絕對完成不了這幅高難度的拼圖的。
我的畫畫得非常好，顏色搭配得好，線條畫得也非常柔美。最近老師不是佈置了一個作業嗎？我是這樣畫的，先把火山畫出來，用紅色從深到淺慢慢地塗上，從遠處看這個火山就像在燃燒一樣。再畫出海水，用藍色從淺到深慢慢地塗上，從遠處看這湖水就非常有層次感，大家是不是也覺得我畫畫的時候非常有想法呢？
當然，如果我當上了美術課代表，我一定會盡我所能來服務大家的。上課的時候，我會把美術課本發給同學，讓同學們認真地看書，討論上課的內容，認真地幫老師做好課前準備，幫老師管理好班級，我自己也會上課認真聽講，給同學們做好帶頭作用。下課了，我會幫老師收好同學們的繪畫作業，檢查同學們的完成情況。同時，我還會帶領同學們走出教室，去公園裡畫畫，感受大自然的美好，激發同學們的創意。
說了這麼多，就是希望大家能夠相信我，我一定會把這個課代表做好的，請大家投我一票吧！謝謝大家！
競選語文課代表 篇8
國小六年級作文 ,587字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要競選的是語文課代表。因為我熱愛寫字，字型對我來說就像是一串串美好的音符，帶給無聲的世界以快樂；又像衣服上的小飾品，它們雖小，卻給衣服帶來美麗；它們每一個都像閃耀著的星星帶給深藍的天空以明亮。
我叫許冰岩，我喜歡語文。是語文讓我愛上了想象，在語文的世界裡，我才感覺自己是快樂的、自由的、不拘一格的。
此時我想到了持之以恆伴隨著我的好夥伴—漢字。它既不難理解，又最難理解，它的意義千變萬化，各有千秋，又獨具特色。它是我人生道路上的指南針，幫我走上光明，我把我的心聲用它表現在了日記上，我沉重的心情在它的幫助下“解脫”了出來。漢字，我對它的愛可謂是“一日不見如過一年”。
我喜歡誦讀，我希望用誦讀來傾訴自己的那份五味的心情。寫隨筆對我來說，如同與一個知己聊天，又如同另一個自己傾聽著我的心聲，傾聽著我的人生。記得有一次，一個同學誤以為她的東西是我給她打破的，我十分難過，媽媽把我罵了一通。我沒有了方向，我多麼希望有人可以傾聽我的內心世界，於是我把心裡的委屈用筆尖傾瀉到了隨筆上。我的眼淚像吵了架的無處解氣的朋友一樣散開了，落在紙上變成了一朵朵冰冷的“花”，如同我的心聲一樣無助……
假如大家喜歡我，喜歡我筆下的朋友，就請投我一票。
假如不喜歡我，我的心情也不會有任何波瀾。我的粉筆字可能不太好，但我一定會加油，讓大家支援我。
競選語文科代表發言稿 篇9
演講稿 ,904字尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
今天我競選的職務是語文科代表。
我很想為實實在在為同學服務，讓同學們生活在一個良好的氛圍中，學校爭光。雖然，為大家服務，會十分辛苦，可是我覺得在工作中不斷提升自己的能力。
因為我覺得我競選這個職務有三點優勢：首先，自從我進入小學開始，我就迷上了語文，因為我覺得語文是那麼的神奇、是那麼的奧妙，而且還是那麼的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導，我學會了許多課本上沒有的知識，我將會和大家一起來學習這些知識。其次，我在去年的語文競賽中取得了二等獎，平時我在語文課上認真聽講，積極發言，這大家是有目共睹的。今後我將會更加努力的學習，爭取取得更好的成績，為班級爭光。還有，自從我上小學開始，就一直參加語文課外興趣小組，並且成績一直不錯。所以，我認為我是最適合的人選。還有，這個職位是我的“老朋友”了。我從二年級就開始當語文科代表，一直連任了三年，學到了很多經驗
如果我當上了語文科代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，上課認真聽講，做好筆記，課後認真完成作業，
如果我當上了語文科代表，成為老師身邊最得力的助手。認真記錄好作業的缺交情況，當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
如果我當上了語文科代表，我會讓同學們把自己的圖書帶到學校，成立班級圖書角，每個同學課後都可以閱讀大量的課外書籍。每逢週末，我會組織同學走進大自然，開闊自己的視野，為寫好作文，積累大量的素材。
總之，假如我是語文科代表，我會努力為大家服務，讓老師放心，讓同學滿意。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要生長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪大路；既然是語文科代表，就要成為一名出色的領航員。
如果選不上，我也不會氣餒，我將繼續努力學習，克服自身的不足，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班幹部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！人們常常說“態度決定一切。”在今後的日子裡，你們會看到一個嶄新的我。請投上你們神聖的一票吧！——選擇我，不會錯。
謝謝大家！
我們班的語文課代表 篇10
國二作文 ,1308字每個班級都有著一群非同尋常的物種，那就是——課、代、表！而放眼望去，其他科的課代表們都傳承著“男女搭配，幹活不累”的傳統，而語文……卻是由四個“冷酷而又暴力”的女漢子組成，而一件件屬於語文課代表的趣事，也拉開帷幕。
我們四個之間，早已煉就了心有靈犀的眼神交流。
每次，當週老師問道：“今天該哪個課代表反饋名單了？”我們四人，探出頭，尋找對方的身影，眼神一對接，使個眼色，然後又嚴肅地點一點頭，接著暗暗籲出一口氣。
每次，去語文辦公室的時候，四個人心照不宣，不用互相提醒，就能夠躡手躡腳，靜悄悄地慢步走向語文辦公室。
四個人緊盯著眼前這扇神聖的大門，不禁吞嚥了口唾沫，又是一扭頭，彼此之間眼神對接，使個眼色，同時打著手語，“您先請，請進。”“啊不不不，打擾了，您先吧，不能以下犯上。”“你上你上，加油！”“行吧行吧，我來。”
推開門，四個人很有秩序的魚貫而入，排成一排，個個表情凝重嚴肅，像是犯了錯一樣。手無處安放，要麼背到身後，像罰背書的書生，要麼緊張地貼著褲縫，像站軍姿似的，要麼就是抓耳撓腮，哈哈！好不拘束！
出了辦公室，先是輕輕關上門，又是躡手躡腳走出辦公樓，接著便大踏步起來，四個人又是眼神對接，可這次卻相視一笑，抬腿立刻飛奔回教室，好不自在！
語文課代表有時也蠢的可以。
依稀記得有一次，兌若源、渠恩如和我三個人去辦公室，出來的時候，三個人莫名腎上腺素噴湧較快，都樂呵呵地，先是她們兩個人一溜煙往前跑，反射弧較長的我愣了愣才反應過來，撇撇嘴就很不樂意，這兩個人，甩下我跑了！
哼！於是，我深吸一口氣，鉚足了一股勁，撒開腿就向前奔，以衝刺800米的速度，嘿嘿嘿，看到你們的背影啦！
誰料想，這兩個人停了……是的！停了！我……我……我以衝刺800米的速度……嘿嘿嘿（要哭）！
把你能想到的最大分貝的撞擊力都想出來，我剎不住車，甚至是抹了油一般，“嘭”就撞倒了渠恩如，順勢又壓倒了兌若源，我們三個人就像疊羅漢般堆成一團，人家是疊羅漢，我們就是疊語文課代表！
“哎喲，頭髮頭髮！誰壓著我的頭髮了！”
“啊痛痛痛我的腿，誰壓住了？！”
“哦你膝蓋硌著我的手啦！”
過了好一會兒，我們才完全分解開來，瞬間，我能感受到四道犀利的目光向我射來，令我頭皮發麻。
我故作輕鬆，把手扇了幾扇，抬頭看那白淨的天花板，道：“啊今天天氣真好！陽光明媚，只是陽光直射有點受不了！”同時朝她們壞笑。
其實，我還挺開心，有時我們四個人碰撞出有趣的火花，能給每天日復一日的大壓力之下的生活增添些樂趣，讓彼此的笑容浮現在溫暖的面龐上……
哈！語文課代表趣事多！