誕生在雨中的真情相關作文20篇
誕生在雨中的真情 篇1
國小五年級作文 ,696字動物有真情，植物有真情，人，當然更有真情。
那次在學校，不知過了多久，“譁，譁……”天空開始流著眼淚，雨是越下越大，好像給窗戶蓋上了一張水珠窗紗。
快放學了，我望著窗外，心裡像那雨滴一樣忐忑不安，因為我沒有聽爺爺的話帶上傘，而且我也就只剩下這件外套，其他外套正在“洗澡呢”，要是它也溼了，我可就變成沒刺的刺蝟了。
“叮……”終於放學了。我像猴子一般手忙腳亂地收拾好課本，跑下樓，向同學說：“能不能借雨傘一用呢？”同學們七嘴八舌地對我說理由，有的說：“我和你行走的路線不一樣。”
有的說：“我雨傘小，撐不下你。”還有的說……
我只好無奈地走出校門，轉念想想：我只要跑著回家，就會少淋一些雨。當我冒著傾盆大雨跑過十字路口時，突然間就發現了爺爺。爺爺穿過人群，大步跨到我跟前，將手中唯一的雨傘遞給了我，急忙喊道：“快打上傘，快打上傘，把你淋感冒了怎麼辦。”
我打著傘，和爺爺走在路上。爺爺在雨中一直低頭看著我，好像生怕我丟了似的，他自己的身上卻被雨淋得不像樣子，雨水也打亂了平日爺爺梳理得整整齊齊的銀髮。
回到家裡，爺爺全身被雨水浸透了，而我卻是安然無恙。我想：如果在此之前，能讓我實現一個願望的話，我想變出兩把大傘，一把給爺爺，一把給我，這樣我和爺爺都不會被淋溼了。
這個誕生在雨中的真情，在我的腦海裡一直刻著，無論在什麼時間，都無法消失。
發生在雨中的怪事 篇2
國小五年級作文 ,380字雨中可能會有奇奇怪怪的事在我們的身邊發生著！
下午我從家教門口出來，準備回家去。當時天陰沉沉的，我逐漸加快腳步。
呼呼呼—呼呼呼—風猛烈地吹著，烏雲就像打翻的墨水瓶，快速的向四周蔓延。這使我飛快地奔回家。
雖然我拼命的奔跑，但是我的速度很顯然沒有大雨降臨的速度那麼快。
我只見一道道的閃電從天邊劃過，似乎天裂開來了。
轟隆隆—轟隆隆—一道道閃電，一陣陣雷聲，嚇的我心驚肉跳，我漸漸停下了腳步，取下揹包，尋找我珍藏在我書包中的小傘。
我開啟小傘，意想不到的事情發生了。雨傘的杆子被我給拔下來了，可能是我用力過猛，有可能是它生鏽了。我非常的著急，用力把杆子塞回去。
這時雨已經等候多時了，轟隆隆—雨像箭一樣射下來。我連忙撐著斷杆子的小雨傘，跑回家。
到家以後雨竟然停了，太陽公公出來了，彩虹阿姨也出來了！
風雨中的真情 篇3
國小六年級作文 ,841字大雨嘩嘩地下著，大風呼呼地颳著，放學後，我和好朋友小杰來到一個公交車站，我們一起撐著的那把傘漸漸變得黯淡無光……
“就在這裡等吧。”小杰說到，“好。”我輕聲答應著，站臺上，公交車牌孤零零地站著，只有雨陪著它。
“對了，這幾天都看你沉默不語，好像變了個人似的，你到底怎麼啦？”小杰一臉關心地問到。彷彿一個驚雷突然打來，我的心沉了一下，“哦，我要轉學，離開大家了。”望著滿臉狐疑的小杰，我開始了講述。
“上週我去參加了南外仙林插班生考試，前幾天媽媽說我考了A……”話還沒講完，突然，一陣刺眼的燈光打來，隨著刺耳的剎車聲，一輛公交車停在了我們面前。“快上車！”小杰喊到，這輛車幾乎每天這個時間都會出現在這裡，陪伴了我和小杰快兩年了，我們總是一起乘著同一輛公交車回去。
入了座，我繼續說，“考到A可以去南外仙林讀書，開始我百般不願意，可最後在媽媽的‘威逼利誘’下，我不得不同意了，因為能考進插班生，也算是百裡挑一的機會了……”我說話的聲音越來越小，而窗外的雨卻越下越大，一個外掛的擋雨蓬掉了下來，落到地面發出刺耳的“吱吱”聲。
“祝賀你！”小杰大大的眼睛忽閃忽閃的，真誠地望著我，“不過以後我們是不是沒機會一起坐公交車了？”“叮咚，銀城東苑站到了。”一陣刺耳的電子報站聲響起，“我下車了，再見！”他邊說邊把傘拋給我，“就當是我送你的禮物吧！”
望著他衝進大雨裡身影，一路狂奔，逐漸消失在瀰漫的風雨中，這一瞬間，我的眼睛也澀澀的，溼溼的……
我發現了雨中的真情 篇4
國小六年級作文 ,719字今天的天氣真是捉摸不透，太陽公公似乎很不開心，剛是豔陽高照，後一秒就變得烏雲密佈，下起了傾盆大雨。讓在外活動的人們沒有防備，被淋得溼漉漉的。
放學了，我獨自一人撐著傘，走在幽幽小道上，欣賞著雨中的世界。雨中的世界一片朦朧，像是迷失在大霧之中，讓人看不清前方的路。小水珠落在樹葉上，落在花瓣上，落在雨傘上，落在馬路上，滴滴嗒嗒，那聲音打破了小街上的寧靜。
雨依舊下著，我也繼續走著。忽然，前面出現了一個黑影，他緩緩移動著，我與他的距離越來越近，我這才看清他。他或許是個殘疾人，坐在輪椅上，他的頭髮上有著許多晶瑩剔透的“珍珠”，衣服溼漉漉的，粘在他的身上，看著很不舒服。他大概沒有傘，又或許是撐不了吧，因為他的一隻袖子搖搖晃晃，空落落的，而他的另一隻手則要讓車子前進。他非常的吃力，看著這一幕，我有些心疼。我想幫他，可又有些猶豫，怕這眼前的他是偽裝的，是個壞人。
雨越下越大，我更是心疼，可我還是有些猶豫。就在我思考到底應不應該幫他時，有一個青年人朝我們這個方向走來，當他看到輪椅上的他，目光再轉移到我身上時，他先是有些驚訝，接著又是很生氣。被他這樣看著，我感覺渾身上下都很不自在，總覺得我有著天大的罪。他走向他，把手中的傘交給了輪椅上的他，自己卻淋著雨，在他的後面推起輪椅往前走去。我很羞愧，竟因為自己不成立的擔憂而不去幫忙，我臉紅了，直到脖子。
雨中的世界很美，可這一幕，是雨中最美的風景。我被他感動，淚水摻著雨水落在衣服上，留下一道痕跡。人間處處有真情，擁有一雙發現美的眼睛，去發現遍佈每個地方，每個人身上的真善美。
雨淅淅瀝瀝地下著，他們兩個人的背影漸漸消失在朦朧中，可這一幕，這感人的一幕一直刻在我心間。
生活中的真情 篇5
國小四年級作文 ,655字人間處處是真情，真情時時暖人心，願這真情，天長地久。—題記
“啊，終於上車了，不用被雨淋了。”一天下午，本來還豔陽高照，頃刻間卻下起了雨來，放學後的我飛一般地跑上校車，隨著同學們陸續到來，校車馬上就要開了。
這時，一位衣著樸素的奶奶冒著雨跑來，說：“您好，不用等我們。”原來奶奶的孫子還沒出校門，她怕耽誤大家的時間呢！聽到這話，司機叔叔本應該可以出發回家了，但司機叔叔卻一直等著，等到他們上車。奶奶向等待他們的我們連聲道歉和道謝，她帶的是一個和我差不多大的同學。我從別的同學口中得知，這位同學有腸胃病饿不得，胃一空就會很痛，所以他的奶奶每天都會帶一些乾糧給他吃。大家也願意為他開“綠燈”—允許他在車上吃東西。
伴隨著我們的歡聲笑語，校車回到了大院，同學們紛紛下了車。我是最後一個下車的，還沒等我走到車門口，那位奶奶又上來了。她的衣服被雨淋溼了，眼睛裡充滿了疲憊，還在喘著氣。“她回來幹嘛？”我心裡嘀咕著，只見她走到她坐的位置，俯下腰，把一張寫著“謝謝惠顧”的小紙片從椅子上撿起來。我想：這“謝謝惠顧”又沒有中獎，難不成她還收集紙片？此時，老奶奶邊下車邊自言自語道：“可不能把垃圾落在車上。”她拾回紙片不是為了收集紙片，而是為了環保！試想，紙片上還有食品留下的味道，不僅會惹來蟲子，還會讓車變得不美觀。真是一位有公德心的奶奶啊！
在這放學的一路，是那位寬容的司機叔叔的真情，讓我心感溫暖；這一路，是那位為他人著想的奶奶的真情讓我心感動！我為身在這麼有愛的人群中感到無比幸福！
雨中的心情 篇6
高一作文 ,811字這是進入寒冬的第一場雨。這雨下得淅瀝，可越是淅瀝越能滲透每一片土地。
我走在林蔭小道上，淡淡地享受著一切。偶爾抬頭看著天空，它似乎很累，累得像隨時會倒下。當一切都顯得黯然時，它耀著我的眼睛。
那火紅的葉子，在雨中顯得更具生命力，它雖小，卻也是一朵正在盛開的玫瑰，它吸引我了，吸引我的好奇，走過去，細看它，雖被雨水衝打，卻無私毫怨言，葉片上的汙垢也有一些荷化般，“出淤泥而不染”。我想擁有它，想將它摘下，捧在手心裡，卻又不忍心去碰觸，生怕驚攏了它的夢。
凝視著那堅韌的葉片，忍不住去觸控。冰涼冰涼的葉尖，瞬間便刺入我的心中，正是這種痛覺！它在恨我嗎？恨我擾到它的夢了嗎？我輕聲道歉，讓它趕緊安睡，悄悄地，撿起地上的一片樹葉。已經乾枯了呢！它也在享受嗎？也在等待雨的到來嗎？或許吧！但心中的一絲嫉妒卻又叫我放不下它。
它安靜地從我掌心滑落，打著旋，飄落到地面。
我和這片林子裡的每一棵樹都有一個神祕的約定。它們也會遵守諾言，決不“說”出去這次，我想告訴它們我的心事，它們卻在渴望地看著雨，不聽見我訴的一切。雨依舊那樣下著，不停歇……
這雨，也如南方的雨，細密，纏綿，絲絲地下到每個人的心裡。在這雨中，在這十幾分鍾，我可以將煩惱暫時拋開，做一回自己，在這片林中，放飛自己的心情。與雨共“舞”。
它衝涮了一切塵埃，煩惱，汙垢，痛苦。我想張開雙臂去擁抱它，親吻它，卻也知，我觸不到它，有一絲憂愁湧上心頭，或許在那一瞬間，我明白了李清照的一點心思。她的惆悵，她的悲哀，我不能比也不想擁有，只想放縱一回。
我知道，雪的空寂雪的悲哀，不是落寞與無奈，而是還未曾降落到地面，就已然消失在無邊的天地間。
那麼雨呢？它快樂嗎？我也想做一滴雨，與它們一起，同大自然親暱。
又要回到現在的自己了，又要將煩惱拾起重新“裝飾”大腦，靜靜地離開林子，向它們告別，雖然有些不甘心與留戀，但現實永遠不可能停留在此刻。
清，繼續守住我們的約定。
雨，還在下……
一件發生在班中的事作文 篇7
記敘文 ,5554字【篇一：一件發生在班中的事】
在一個陽光明媚的日子裡，我和我的好朋友一起高高興興地上學。一路上我們有說有笑的，那歡樂的笑聲，我到現在還記得。
一轉眼，我們來到了學校，那件事令我難堪的事也隨之開始。早讀過去了，第一節就是語文課，我當時還懷著興奮的心情等著上課，因為我最喜歡上語文課了。
上課鈴一響，語文老師不緊不慢地走進教室，她手上拿著本練習冊，我就知道這節課肯定是講練習冊了。過了一會兒，果然不出我所料，老師真的講練習冊。我們大家都拿出練習冊，翻到要講的頁數，準備聽講。突然，聽到老師說：“要抽查，把一個同學的練習冊拿來給大家看看。”並說，以後一講練習冊就要抽一個同學來檢查，以防有同學濫竽充數。話音剛落，我的心變的得怕起來，心想著千萬不要抽查到我。果然，真的沒抽查到我。我在心裡暗暗自喜。老師講了大約有半節課，我都很認真地在聽，會的，老師提問到的，我都專心思考，儘量想出一個最好的答案。但是，老師忽然叫一個人回答問題，我很恨那個人，我猜她是沒認真聽課，才會被老師提問。我希望她不要答對，果然被我說中了。老師很生氣，問她幹嘛不認真上課？她低著頭，無話可說。我就在心裡幸災樂禍，並不時的對我同桌說她的壞話。幾次老師都沒發現，我就更加大膽了。雖然我說話很小心，但最終逃不過老師的雙眼。老師發現我後，就把我叫起來回答問題。我不知講到哪裡，我當時很怕，我不知到要怎樣說，我當時的臉都漲紅起來了。但我覺得不如拼一拼吧，總好過不出聲，我就不懂裝懂，大聲的說出來，最後還是難逃厄運，終究被老師批評了一頓。
雖然我當時是被老師批評了很不好意思，很羞愧。但我沒有怪老師，因為老師這樣做使我懂得了上課要認真聽講，不要開小差，開小差不但會影響到自己，也會影響到他人。我現在回想起那件事，心仍未能平靜下來，還要感謝批評我的語文老師呢，因為她使我懂得了一個讓學習進步的最直接的好辦法。
【篇二：一件發生在班中的事】
在我們班中發生過許許多多的事，這些事就像那些魚兒一樣，一直都在我那五彩繽紛的腦海裡面“生活”著。現在我就把其中一條“魚兒”捉上來給你看看，與你一同分享吧。
那是發生在我們班的一件事的。那天我們正在上語文課的時候，只見泳豪同學氣喘吁吁的跑到課室門外，我們的目光都一起投向他，只聽他說：“報告！”老師叫他進來，只見老師臉上的笑容消失了，變得“烏雲密佈”。我們一看就知道老師很不高興，因為她以前說過不許一個同學遲到的，因此我們都為那位同學捏一把汗。
老師終於開口了：“泳豪同學，你為什麼遲到，你沒聽見我以前說過不準任何人遲到的嗎？你為什麼還要明知故犯？”泳豪同學被老師說得臉紅紅的，一句話都說不出來。幸虧老師沒有再說別的，叫他回座位去了。
下課時，同學們議論紛紛，都在討論著泳豪同學遲到的事情。有的說是睡覺睡過頭了。有的同學則說是可能在路上遇到什麼事情是他遲到了吧。為了弄清楚這到底是怎麼一回事，我們一起去問了他，他委屈的說了整件的過程……
原來今天早上，他在上學的時候，看到一位老公公正在馬路邊吃力地搬著一袋米，他便走過去對那位老公公說：“老公公，你那麼吃力，就讓我幫你吧！”。老公公微笑著說：“不用了，這會耽誤你的學習的，現在就快上課了，你還是去上學吧。”泳豪同學卻堅定地說：“助人為樂是我們少先隊員的職責，就讓我幫你吧！”老公公說不過他，就和他一起把那袋米搬回自家的門口那。接著他就飛跑著往學校跑去，不用說這當然遲到啦。後來的事你都知道了吧。
終於，真相大白，同學們一起把這件事的來龍去脈告訴了老師，老師知道後，知道自己錯怪了泳豪同學，便在第二節語文課的時候當眾向泳豪同學道歉，那位同學笑著說：“沒關係，反正每個人都有錯怪別人的時候。”就這樣，一件看起來危險嚴重卻有著重大意義的事—結束了。
從發生這件事開始，同學們受到了泳豪同學的感染，也主動去幫助那些有困難的人。雖然這些都是小事，但我們就要從小事做起，養成樂於助人的好習慣。
【篇三：一件發生在班中的事作文】
這個禮拜的星期二，第一節我們上的是語文課。這是發生在班裡一件悲傷的事，我從中受到了懲罰。事情是這樣的：
昨天老師問我們以後長大想當什麼？有一些同學說，當老闆、宇宙員……等。我說我長大想當一名醫生，為一些有病的人看病。
老師叫我們明天去拿些關於當老闆或……材料來學校做個小實驗。於是我從家裡把爸爸給我買的那個大紅“十”字那小藥袋拿到學校，甚至把家裡放在電視上的魚杆裡的幾條魚帶到學校。第二天早上，小實驗開始了。我有點緊張，可能是我第一次當小醫生，我從袋子裡拿出一個針和一隻針筒，針筒裡裝滿了白酒，我想讓金魚變成醉仙。我開始抓金魚了，我把袖子拉起來，伸進水竿裡，找一條自己看中的魚來做實驗，就是那條尾巴甩來甩去的黑金魚，我好不容易才抓到它。“看你怎麼跟我鬥，這下抓到你了吧”但我身上被那條調皮的金魚弄得溼溼的，於是我把它放在一張白紙條上，他彷彿知道我要幹什麼，使勁的在紙上用尾巴甩來甩去。把水噴到我臉上來，我急忙把它壓住，但它還是使勁的在掙扎，我一直壓到它不動為止。我的手慢慢放開，我右手拿起針左手抓起魚，對著魚尾巴用針刺他身後，他彷彿像一隻堅硬的的石頭。我把他放回魚缸後，它用尾巴一擺一擺的跳起舞來，樣子很可愛，嘴裡不斷地在喝水。最後不知不覺就倒在魚缸下，怎麼了，難道死了嗎？我把金魚抓出來，它一動不動，原來它真的死了。
老師走過來問我怎麼回事，我很後悔，我對老師說：“我把金魚弄死了，我做事沒有像別的同學三思而後行，總是想到就做。我以後要三思而後行，先想好這樣做的後果，在去執行，才能做一名真正的醫生。”老師說：“知錯就改，以後不要在犯了”。每當我想起班裡發生這件事，我都覺得後悔。
【篇四：一件發生在班中的事】
這是發生在班中很有趣的事！想知道嗎？往下看吧！
一天，上到第三節課下課時，同學們都像是經過一場激烈的戰鬥後的殘兵敗將似的，個個都在睡覺。其中有一個被稱為調皮鬼的老兄，鬼鬼祟祟的，不知在幹什麼的。我悄悄的走過去，眼見他拿著一支大頭筆向正在熟睡的同學走過去，他居然拿筆在那位同學的頭上畫上一隻烏龜。他不斷的畫，我一個個的看，有的畫的是豬，牛、雞、蛋，各種各樣。他真的可以做畫家呢！過了一會，我一直跟著，不小心一失足，啪的一下，我被發現了！我害怕會受連累，所以決定和他同流合汙—不暴出這件事的主謀。
我跟他到了外面操場玩了一會。叮叮零……上課了，我和他快
步回教室，等著看好戲！我們倆走回教室時，同學們凶神惡煞地看著我們。我心驚膽戰地說：“發生什麼事情？”同學們不約而同地說：“你們看！”那同學忍不住大笑起來。同學盯著他，向他做出攻勢了！我為了自己的安全，把他給暴了！他說我也有，但他的話又會有誰相信呢？大家都聽過《狼來了》的故事，都怪他平時喜歡說謊，現在當然沒人相信啦！
最後，他果然沒有好結果啦！他慘遭同學的惡打。請了兩天假，我覺得很不好意思，但這是他自己的報應！我暗自在笑他真是自作自受！
【篇五：一件發生在班中的事】
今天的天氣異常地冷，那風可以把你吹得直髮抖。而在學校，發生了一件更令人意想不到的事，那就是一批“白衣天使—醫生”來了我們學校，為我們打流行感冒的預防針。聽到這個訊息後，我們班的同學有的很興奮，有的很害怕，有的甚至當什麼也沒發生過似的，呆呆地坐在那裡。
這麼異常的天氣，再加上這麼異常的事，可以把你上課的心情也變得“異常”起來。同學們口說是不害怕，可是心裡卻很緊張，很害怕。同學們一見到醫生，肯定就會不由得地想起那又長又細又恐怖的針。“噓，幸虧我感冒了不用打。不然，這‘皮肉之苦’就嘗定了。”
同學們這時還是有說有笑，像沒事發生過一樣。當老師說：“好了，從第一組開始。打的一個一個上來。”就“鴉雀無聲”了。直到有一個同學打完後，他們又有話題了。“哎，真服了他們。”
就這樣，打完一個又一個。他們的話題又沒有了，就呆呆地坐在那裡。他們打完了也不痛，還有說有笑。我猜：
“他
【篇六：一件發生在班中的事】
從我開始上學的時候，在我讀的班上就有無數有趣而且可笑的事，使我不能忘懷。就像刻在我心中一樣。記得在我讀五年級時候，發生過這樣的一件事。想聽嗎？想的話，就一起來吧！
四年級剛放完暑假，老師叫我們推選出自己認為好的班幹部，同學們一聽，馬上幾個同學圍在一起，左思右想，熱烈地討論起來，這個同學說這個，那個同學說那個的。頓時，班上就像菜市場一樣—亂哄哄的了。一會兒，同學們就大聲地把自己想選的同學喊出來。我在混亂之中聽到一兩個我的名字，我想：誰呢？我就像大海撈針似的，左顧右盼，但是，沒等我找到，老師就把我的‘大名’搬上了黑板，我回想起在混亂之中的叫喊聲，想道：沒多少人推選我呀！老師怎麼會寫我的名字呢？不出我所料，果然有人‘抗議’起來，老師聽後就說：“難到，你們還有更好的建議？”居然有同學開玩笑叫班上成績最差的確同學來當，但是，老師卻說：“好，既然有同學這麼看得起這個同學，就讓這個同學來當我們班的班幹部吧！但是，讓他當什麼好呢？”同學好像每個都心靈相通似的，異口同聲說：“就讓他當班長吧！”老師說：“好，就讓他來當班長吧！”
如果你們猜他會當得一踏胡塗的話，那麼，你們就錯了，他當得比我們以前的每一個班幹部都好，意想不到吧，他也使我們大吃一驚。你能想象得到，一個成績那麼差的人，會變成使我們跌破眼鏡的大管理家呢？正如孔子說的那句話：三人行，必有我師。一樣。
這件事雖然已經過了很久了，但是，我回想這件事的時候，還是禁不住疑問：為什麼他會這麼厲害呢？你能解答我嗎？
【篇七：一件發生在班中的事】
事，可以分成很多種。有快樂的、痛苦的、內疚的……然而我想藉著這次競賽，和同學們講述一件給予我深刻印象的一件事。
在課前十分鐘時，教室裡發出了同學們的歡笑聲，仔細一聽，原來中間還摻雜著“狗仔隊”的詢問聲……請不要胡思亂想，這並不是真正的“狗仔隊”來採訪我們班，而是同學們對這一次的中隊會—“假如你是一名小記者”進行的課前熱身。
上課鈴打響後，同學們收回了課前所發出的歡聲笑語，而發出了課堂上的琅琅讀書聲……中隊長用她那甜美而巨集亮的聲音宣佈：“我宣佈‘假如你是一名小記者’的主題中隊會正式開始。”話音剛落，同學們爭先恐後地對自己的詢問物件提出問題，最後決定讓中隊長先發問，教室裡立刻鴉雀無聲，只聽中隊長小玲問：“小萍，同學們都知道你的學習一向都頂呱呱的，請問你有什麼祕訣和同學們分享一下呢？”小萍不好意思地說：“其實也沒什麼，我的祕訣只有四個字，請同學們記住，那就是‘勤奮’與‘刻苦’。其實先天對一個人的成績或成就並不重要，重要的是你對後天所做出的努力。當然，如果你既有聰穎的天資，又願意在後天做出努力，拿好成績當然就不成問題了”“謝謝你接受我的採訪”小玲表示謝意地說。小玲的採訪完畢後，同學的矛頭都指向優秀或優異的同學，而他們所舉出的問題千篇一律—“你是怎樣踏上優秀之道呢？”當然，這些同學的回答也不過如此—“最重要的是勤奮與刻苦地學習。”還有的同學專挑一些成績屬於低下的同學“進攻”，—你覺得你有哪些方面需要向成績好的同學學習呢？就是你有哪些方面不如他們呢？……
“叮零零……”下課鈴打響了，中隊長宣佈：“我宣佈這一次中隊會到此結束。”同學們都依依不捨地離開了這一節對學習有幫助的趣味性課堂。
看，這一件發生在班中的事是不是很適合讓我在這次競賽中和同學們分享呢？
【篇八：一件發生在班中的事】
一陣熱烈的掌聲中，傳來一種清脆的聲音：“成語故事會現在開始！”接著又一陣掌聲。
剛才還在迷糊的你，終於知道是怎麼回事吧！我們班今天開成語故事會！
同學們各種情形都有：一些同學卻像見了鬼似的膽怯起來；一些同學正在埋頭練習；一些同學爭先恐後地舉起自己的手，好像一放鬆就會錯失良機。
老師看著同學們，後來發現平時很少舉手的同學也舉起手來，就叫了其中的一個。那個同學好像發現了新大陸般的高興，但又有點膽怯地走上講臺。他講的是《畫蛇添足》，雖然他剛開始時有點害羞，但經過同學們的鼓勵，膽子變大了，一字一字地說的很清楚，又加了一點動作，同學們都給了他掌聲。
老師又請了一個大膽的男同學，他講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面那個同學的優點，加上自己滑稽的動作，特別是講到鳥兒聽到弓聲後掉了下來那裡，他就把自己的雙手當作鳥的翅膀，從講臺上一骨碌地掉下來，本來一片靜寂的課堂頓時響起了一片熱烈的掌聲。他又站起來，望望大家，笑了笑，繼續講下去。
一個同學講完，又接著一個同學，笑聲和掌聲傳遍整個教室。一個平時很調皮的同學可能覺得自己能夠講得好，但又害怕會出醜，把手舉了一半，又縮回去，心裡就像‘十五個吊桶打水—七上八下’。兩個故事又過去了，他還是這樣，又兩個故事過去了，他的一舉一動已經被老師敏銳的眼睛發現了，老師一叫他的名字，他箭一樣地站起來，又撞撞跌跌地走上講臺。
“我要……講的題……目是……《瞞天過海》……”同學們知道他很害怕，不斷說，不用怕啊；加油啊；我們支援你啊，連老師也叫他大膽地說，他好像頓時有了信心似的，鼓起勇氣大聲地講，也慢慢有了動作，雖然他沒前面的同學講得好，但同學們知道，他努力過了，也為他熱烈地鼓掌。
講臺上不斷有同學講故事，同學們中也不斷有鼓勵，支援的聲音，當然也有笑聲和掌聲啦。
什麼《一絲不苟》啊，《胸有成竹》啊……每個成語都被同學們用故事的形式介紹了一遍，使我們的知識又增加了。我們就這樣愉快地度過了一節課。
你是不是覺得我們班的同學，團結協作，互相幫助，大膽創新呢？
我們班還有更多的優點，等你們去發掘呢！
珍惜平淡中的真情 篇8
國三作文 ,722字不要總在過去的回憶裡纏綿，昨天的太陽，晒不幹今天的衣裳。守候平淡與寧靜，珍惜身邊的真情
—題記
每個人從一出生，就註定自己所經歷的人生，就有了自己的理想抱負，有著對幸福不同的詮釋，對家庭有著不同的認識。
在某些“勢利眼”的心裡，他們認為，只要有高高在上的權威或是大把大把的鈔票，那麼他的家庭就是最幸福的。其實並不是如此，真正會讓人覺得幸福的家庭是：一家人可以經常團聚在一起，父母經常能陪著我們寫作業，做子女的多陪父母談談心，不要給父母增添過多的壓力……而並不是常年都待在外面，兩三年也不會回一趟家，雖然，在外的父母也是為了家裡人的生計，但是，為了“錢”而“遺忘”了自己的家，那麼這個“家”的意義是什麼呢？它還會幸福嗎？
我，土生土長的農村女孩兒，家裡並不富裕，所以，父親每年都會外出，但是，在這期間，他總會抽時間回來看望我們，因為父親說：“錢不得不掙，但是，家，我必須得管，我愛的每個人，都住在這裡，所以，我必須抽時間回來看望我的母親，我的妻子，我的子女。我要讓他們記住，即使有再大的困難，只要有我在，一切都會好的。我要讓他們明白：貧窮也是一種幸福。”
父親的這些話，讓我銘記於心。我始終記得：有親人的地方就有家，有家的地方就藏著幸福。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式。因此，我們要抓住屬於自己的幸福，不要總是羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而變成了墳墓。你可知曉，幸福與墳墓就在一念之間？
珍惜家中帶給你的這份幸福，他雖然“微不足道”，卻將會伴你一輩子，或許，你會發現你的家庭是最幸福的，而你，也是最快樂的。
生在綠中的驕傲 篇9
國二作文 ,863字從小在我的記憶裡，在春天，世界是滿滿的綠色；在秋天，世界又變成了黃色。
植物帶給了我許多。
植物能夠淨化空氣，使我生存的環境擁有清新的空氣；植物也能夠減少噪音，使我生長在安靜的環境下；植物也能夠美化環境，使我們能夠生長在如斯一個美麗的環境下。它們對我的生活起了巨大的改善作用。
同時，植物也是自然界的第一生產力，通過植物所進行的光合作用，把太陽能轉化成了化學能並得以貯存，成為人類以及所有動物賴以生存的最根本的食物來源。其次，植物的各種分解和合成作用，對於生態環境以及生物圈中物質迴圈，有著巨大的貢獻。它們對生物來說也是不可缺少的，對人類著實貢獻良多。
每當作業閒暇中，我抬起頭，能從視窗看到外面一抹一抹賞心悅目的綠，不僅抒發了我的身心，也對視力有好處。在這些方面，植物的好處多多，帶給我們許多，改善了我們的生活環境。
植物不僅帶給了我許多，更教會了我許多。
記得一次，我心情很低落。媽媽帶我去街上散心。那時正值春天。在街上，不經意間，我看見了一抹抹的綠，賞心悅目。頓時，那些埋在心裡的不快一掃而光。媽媽瞭然的看著我表情的變化。她微笑著告訴我植物的堅強。從一顆種子長成參天大樹，滿樹芳華，可謂是步步艱難。可是，它們仍然以驚人的頑強克服了生命中一個有一個挑戰，終於獲得了成功。她的話讓我為之動容。從此以後，當我心情又處於低谷時，就會想起那次漫天綠色帶給我的驚豔，想起它們驚豔的表面下艱辛的努力。它支撐著我走出每個低谷。
可見，植物使我從心情失落的陰影下走了出來，更是使我明白了凡事要堅強面對的道理。它們讓我的心境更加成熟，讓我更加堅強懂事。對於我們的內在，精神也是有著好處的。
南京，這座處處充滿了綠色的城市，讓生活在城市中的人們時時刻刻能夠有個賞心悅目的環境，能夠在心情的低谷中收到“綠”的啟發，從而走出悲傷地陰影。“綠”，讓這座美麗的城市擁有更純淨的空氣，更美麗的環境，更清新的美麗。
綠，讓我擁有良好的生活環境，讓我獲得了心境的成熟。
所以，作為從小生活在綠色中的我，作為在南京這座充滿“綠色”的城市中生活的我，應該驕傲。
我在雨中的一次洗禮 篇10
國三作文 ,923字彷彿，只有親觸著雨；彷彿，只有在雨中，才能最接近天堂的地方，才能讓我透視自己的靈魂，與自己對話，接受一次心靈的洗禮。
—題記
南國的雨是一首婉約的詞，很少有過豪放，撒在人身上酥酥麻麻，很是清涼，且在雨中，微風輕掠，清揚婉兮，細雨斜織，是很有一番“無痛更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的悲情，可又正是那纏綿的雨絲，讓我的心靈受到洗滌。
那一天，我衝出家門，跑到操場上，終於忍不住哭了起來。伴著那雨絲的節奏，滑過臉頰，只喃喃道：“想必天也是為我而泣吧。”乍時白光一現，從光中走出一位長者。他答道：“不，這場雨是來洗滌你的心。”“我的心？”我將手放在左胸前。心？那顆傷到極致的心？想到這又忍不住失聲痛哭。“是的，孩子，別哭了，記得，一定要向前看呀，不要向後看。”
“向前看？我的前方又在何處？每一次的選擇，換來的只是不解，每一次的努力都是別人的笑柄，我哪裡還有勇氣去面對？”我答道。
長者向前走來，低語道：“孩子，你的路還長，不要因為一點點的失意就喪失了信心。當年愛迪生做了上千次的試驗才製出了燈泡；拉瓦錫經過數十天的等待才初步得出空氣的構成。成功是需要長期的努力、追求、毅力和堅韌的。直到有那麼一天，你將追逐當做一塊墊腳石；直到有那麼一天，你將堅持當做一塊磚。你用心去做，總有那麼一天，石頭積累到一定時候了，你便觸到了成功；總有那麼一天，磚夠了，你便能砌成最完美的人生牆。孩子，相信吧，總會有那麼一天，你會成功的。‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’，學習屈原的精神，去探索這漫漫的人生路，去選擇相信，陽光總在風雨後，烏雲過後定有晴空……
我猛地睜開眼睛，心中一陣暖意，很是暢快。不錯的，向上吧。我還年輕，還有許多的機會；我正值芳華，前方還有光明的大道等待著我；我只是初升的太陽，前方還有許多的路需要我全副武裝、披荊斬棘去闖。飄渺間，又聽到那長者的聲音：“孩子，向前去吧！”我懂了那是雨的聲音，是雨的使者告訴我要像雨一樣，從雲端跳下，入小溪至大河至瀚海，又回到雲間。重複著無數的來回，闖過無數艱險，越過無數障礙到達彼岸的勝利。
謝謝，親愛的雨！你讓我重拾了信心，追回了夢想。洗滌、漂白了我的心。人生路上，定不會再次放棄。謝謝，這一次雨中的洗禮！