認真負責的班主任相關作文20篇
認真負責的班主任 篇1
國小三年級作文 ,770字瞧，我們的班主任瘦瘦的，個子不高不矮，有一雙強有勁的手，那張瓜子臉整天繃得緊緊的，一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們，像監視器一般。櫻桃小嘴裡不停地蹦出一連串文字，而且耳朵像“收音機”一樣，將我們的話全部撈入網中。
班主任的性格更是多變：有時很溫柔，像只撒嬌的小貓，有時特暴躁，好似龍捲風來了一般，有時像隱居在山裡的居士似的很孤僻，連一眼都不看我們，更別說講話了。
班主任不僅性格多變，態度更變得厲害。當我們成績優異或獲獎時，她便是和藹可親，笑容滿面。當我們上課吵吵鬧鬧時，她就變得非常嚴肅，使得班裡氣氛一下子安安靜靜，當……不過，我最喜歡的還是班主任那認真，負責的態度。
一說起班主任認真負責任，我的記憶中便模模糊糊勾勒出一副情景。
那天，我準備將一堆足有五千克重的作業本交給正在辦公室裡的班主任，走到門前，敲敲那扇虛掩著的辦公室大門，沒有什麼反應，再敲敲，還是沒動靜。我只好自己推開門，抱起那沉甸甸的作業本走了進去。這才發現，班主任正在批改試卷，眼圈發黑，額頭還有汗呢。看來，她為了給我們批改作業，非常辛苦。一支紅筆在紙上飛快地飛舞著，一雙炯炯有神的眼睛盯著試卷，就像啄木鳥一樣，不放過任何“蛛絲馬跡”。
我注視了一會兒，輕輕說：“丁老師，作業交齊了。”聽到我說話，她這才注意我來了，微笑著接過我的作業本，放在桌上。此時，我看到，她的桌子上，堆放著如山似的作業。日記本、作文字、課堂作業、試卷……天哪，她小小的身體都被作業湮沒了！每天改那麼多作業，是不是很累啊。但是，班主任不嫌累，改作業時非常認真負責，每本作業都很耐心地批改，錯誤訂正，還有評語也不馬虎……
如今，我們已經上三年級，長大了，而她還是那麼瘦瘦的。我這才真正懂得班主任是為了我們，為了我們將來能成為國家的棟樑之才，她付出那麼多。
老師您辛苦了！我們一定不辜負你的期望，好好學習！
認真負責的人生 篇2
高一作文 ,678字生活，我們都努力地追求完美。但完美的來源肯定來自背後的默默付出。有的是取決於每天都在自己崗位上無論是苦是累都盡力做好的人群，還有是來自於社會的各種制度。
記得有一天清晨，一位清潔工人們穿著一件雨衣在大雨中把一袋又一代的垃圾放在垃圾車上，車上的垃圾堆成了一座小山。在他走向另一個垃圾堆的路上，看見一個牛奶盒，他彎下腰撿了起來，他就連一個小小的牛奶盒都不放過。這時，我想他的衣服會不會已經溼透，冰冷的雨水打在他身上肯定會感冒。要是自己的話就早該躲到屋簷下了吧。可是也許為了不影響過路人的心情，因為每次大家經過垃圾桶時都會屏住呼吸或者是捏著鼻子，但因為有他們那些每天在自己的崗位上認真負責的工作者，我們才能聞到春天花的芳香，夏天樹蔭的味道，秋天豐收果實的甘甜和冬天雪花兒的清冽。
認真是人生的一盞燈，在漫長的人生中誰都會遇到困難。但燃燒起責任明燈的人他總會堅定的生活和拼搏。
曾有一位公交車司機在工作中，心臟病突發，在他生命的最後一分鐘裡他做了三件事，把車緩緩的停在馬路邊，用生命的最後力氣拉動了手動剎車閘，把車門開啟，讓乘客安全下車再將發動機熄滅，確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事情，他安詳地，面帶微笑的趴在方向盤上停止了呼吸，這位司機叫黃志金。他在生命的最後一刻，因為這一舉動挽救了一車人及行人的性命。像他這種盡職盡責，為他人負責的精神值得我們學習。
我們都知道一個人從出生後各種責任就伴隨而來，在家中，要對家負責，在學校要對班級負責，在社會上要對自己的所在單位負責，一個人要是不承擔或不認真負責，就很難在社會上立足，當然一個沒有責任感的人也是可恥的。
認真負責的媽媽 篇3
寫人作文 ,896字我的媽媽在醫藥公司上班，她對工作認真負責，同事們都很敬重她，家裡的書櫃上還擺放著媽媽不少的獎盃呢！
記得有一次週末，本來計劃去公園滑草，一切準備妥當，可是就在要出發的時候，媽媽辦公室的一個電話讓我美好的週末計劃泡湯了。我很失望地對著媽媽大聲哭鬧起來，還說媽媽是一個騙子。看著哭鬧的我，媽媽非常抱歉地說：“孩子，對不起！辦公室的確有事需要媽媽處理，媽媽不去的話，叔叔阿姨們就無法繼續下面的工作，我們不能只顧及自己，對不？下週媽媽一定帶你去滑草”。我委屈地看著媽媽說：“每次都是下次下次，每個週末你不是出差就是在開會，等你有時間了草都焉了”。心裡雖然不痛快，但是還是不得不跟著媽媽來到辦公室。只見媽媽辦公桌上堆滿了厚厚的資料和檔案，媽媽讓我自己看書，然後就拿著阿姨交給她的報表開始了忘我的工作。時間一分一秒地過去，大半天的時間媽媽忙得都沒時間喝口水。她用筆在紙上一個個地圈點出問題後又一個個地讓阿姨進行修改，直到報表所有的問題都處理完，才滿意地放下手中的報表和筆。
我媽媽不但對工作認真負責，還是一個非常負責任的家長。
有一次，我為了能儘快看到我喜歡的綜藝電視節目，做作業的時候馬馬虎虎，不但字寫得潦草而且還錯誤百出。媽媽給我檢查完作業後，皺起了眉頭，把我叫到面前。我看著那一個個紅色的叉叉，又看了看媽媽那因為生氣有些發綠的臉，全身都緊張得發起抖來。媽媽看我這樣子後，背對著我長長地舒了口氣才說：“把作業重新在本子上做一遍，字跡要工整，再出錯我就全部撕掉讓你重新做！”看著媽媽在極力壓制著自己的怒火，我只好乖乖地關掉電視重新做一遍作業。有了媽媽在旁邊監督，我的作業一下子就做好了，又快又準。媽媽重新看完我的作業後語重心長地對我說：“涵涵，一個人最基本的是要有責任心，做任何事都要認真負責。你現在的任務是學習，學好本領為將來打下堅實的基礎，那麼你就應該為你的學習負責任，而不是像今天這樣敷衍了事來應付媽媽和老師，這是對你自己的不負責任。小時候不養成良好的習慣和責任心，長大了你會吃虧的！”聽了媽媽的話我羞愧地低下了頭。
這就是我無論做什麼事都非常認真負責的媽媽，我也要像媽媽一樣做一個認真負責的人。
認真負責的老師 篇4
國小五年級作文 ,575字在我的心中，劉老師是最負責的一位語文老師。—題記
我們的學習日益見長，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開劉老師的悉心教導。但劉老師有時候很“脆弱”。
有一次，劉老師很疲憊地對我們說：“怎麼還說話呀！”說完，同學們馬上安靜了，可是沒過一會兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無奈，嗓子都說啞了，臨下課，劉老師半開玩笑地說：“明天如果我來不了，就是被你們氣的，因為我很‘脆弱’哦。”
這一說，把同學們嚇了一大跳，後天可就要考試了，明天是唯一一天的複習時間了，望著劉老師的背影，同學們都後悔自己不該說話，我們這些沒說話的就開始埋怨那些說話的同學，每個人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節課，這次同學們領了教訓，都不說話了，這兩節課老師很滿意。
第二天，到了語文課，同學們都很緊張，期盼著劉老師今天來給我們上課，隨著一陣陣急促的腳步聲，劉老師來啦！太棒啦！
開始講課了，我們都不敢說話了，所有人都在認真地聽講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的表現，真是哭笑不得，再看看我們那認真的樣子，說道：“如果你們昨天就有這麼好的表現，學習效率該有多高啊！”那些在課堂上說話的同學不好意思地低下了頭。
結果我們的語文考試進行得非常順利，取得了很好的成績。
劉老師，感謝您對我們辛勤的付出，更感謝您對我們的教導！我們一定會讓您變得越來越“強壯”的！
認真負責的警察叔叔 篇5
國小四年級作文 ,507字每一天，我去上學的路上，都會看到一名警察叔叔現在路中間指揮交通，他工作十分地認真。
放學的時候，會有許許多多的家長來校門口接自己的孩子。可是，他們會給警察叔叔帶來許多的麻煩，因為他們有的騎自行車，有的開摩托車，還有的開著小汽車。車輛過多很容易引起交通事故，一旦發生交通事故，那麼，校門口便混亂不堪。也會給警察叔叔的工作造成困擾。但警察叔叔很負責。即我記得有一次，一位三年級同學的媽媽騎著一輛黑色的摩托車來接孩子。在拐彎的時候，不小心與一輛白色的麵包車相撞，那位媽媽從車上摔了下來，額頭摔破了，血流不止。警察叔叔趕到現場後，一邊給那位媽媽止血，一邊用手機撥打120急救電話。五分鐘過後，救護車來了，警察叔叔立馬抱起那位媽媽，把她送到車上，一起去了醫院。後來得知，如果警察叔叔當時沒有幫那位媽媽止血，或許那位媽媽就有生命危險啦！警察叔叔，多虧有你，你挽救了一位媽媽，挽回一個家庭。
警察叔叔，你們很認真負責。有時候你們在檢查開車人是否酒駕，如果有人酒駕，錯把油門當剎車，那麼，你們很可能會被撞到，甚至犧牲自己的生命，但你們卻毫無畏懼，認認真真地完成好自己的工作。
警察叔叔，我非常的敬佩你們。我長大後也要向你學習。
認真負責的雷老師 篇6
國小六年級作文 ,1479字提起雷老師，我就有滿肚子的話要說。
她很年輕，比我們學生大不了幾歲，一臉孩子氣。她的眉毛很有特點，又細又長，就像夏天隨風搖曳的楊柳葉。一雙又黑又大的眼睛，一張櫻桃小嘴，在日出紅光的映照下，簡直就像一朵迎著朝陽帶著雨露盛開的桃花。她身材苗條，四肢柔韌，整個人充滿了蓬勃的朝氣，站在三尺講臺前，宛如春天早晨的一株亭亭玉立的小樹。
我們的雷老師不僅長得漂亮，而且對我們非常認真、負責。
從四年級開始，雷老師擔任我們21班的班主任，為我們班制定了專屬於我們的班規，建立了一首生動活潑的班歌《一起成長》，還組織同學們自創了象徵朝氣蓬勃、奮發向上的班徽……從此，我們21班有了自己的班級文化特色。作為21班的一員，我感到很驕傲！
雷老師說我們21班就是一家人，要像對待自己的親人一樣對待班上的同學。雷老師還時刻鼓勵我們要與人為善，要誠實守信，並制定了《奮進班十項信條》來提醒著我們的一言一行，也讓我們每一位同學時刻為21班的集體榮譽貢獻自己的一份力量。在雷老師的帶領下，我們21班的同學越來越團結，越來越友善，21班的紀律也越來越好，常常得流動紅旗和獎狀。生活在21班這個大家庭裡，我感到很幸福！
雷老師和我們學生一樣，也十分愛玩，而且很愛玩。其實，我們知道那是雷老師她興趣廣泛呀！什麼棋類，球類，文學類，她樣樣精通，博學多才。同學們都說，雷老師可真讓人佩服！可在我心裡，更讓我敬佩的是雷老師這份對教育工作的執著和對我們21班傾注的全部的愛。
在本學期校運會的前一天，雷老師參加學校長繩隊，在練習長繩的時候，不小心摔倒了，把腳崴了，腳上立刻腫起了一個饅頭般大的紅包，直到現在還不能走路。她不管是在醫院住院，還是在家裡療養期間，每天都會向代課老師問及我們每一位同學在校的表現，負傷了還給我們寫了一封很長的信——《寫給21班孩子的第二封信：自覺性+主動性》。當鄭老師在音樂課上給大家讀這封信的時候，我們都被感動得熱淚盈眶，也深深地體會到了雷老師的這份用心良苦，體會到了雷老師對我們深深的愛。
雷老師，你的腳一定很痛吧？給我們寫信的時候，手被凍到了吧？……一想到這些，我的眼睛又溼潤了……
真希望雷老師能快點好起來，我們都在等著您早點回來給我們上課……我們希望每天都能看到雷老師您美麗的燦爛的笑容……
雷老師受傷不在學校的這些日子裡，我們都很想念您！我的腦海中經常會浮現出雷老師往日忙碌的畫面：每一次放學和週末，她總是獨自留在辦公室給我們批改作業的樣子，是那麼的專注，那麼的認真，那麼的仔細；每一次語文課上，她變成了演說家，總能用精闢和通俗易懂的話語，和我們一起探索知識的無窮奧妙和樂趣；每一次春遊或秋遊時，她像一隻勤勞的蜜蜂，關心、照顧、呵護著我們，讓我們不受到一點點兒傷害；每一次有同學調皮搗蛋不聽話的時候，她總能用嚴肅的表情讓他們立馬意識到錯誤，然後用親切和鼓勵的話語，讓同學認識並改正自己的錯誤；每一次同學遇到困難挫折時，她總會像一位知心姐姐，幫助我們解決心中的困惑，重新點燃我們心中的火炬；每一次我們期待的一週一次的班隊活動，總會熱鬧而有新意，她總會在旁邊開心的引導著，不時地傳遞著讚許的目光……
轉眼間，我們已是六年級了，畢業在即，明年我們一定會捨不得離開雷老師！但雷老師的諄諄教導，將化成一股股愛的清泉，在我們心靈的河床裡，永遠流淌著……
一個認真負責的人 篇7
寫人作文 ,792字初春，敞開門，一汩溫暖的陽光如溫泉般傾洩下來，這縷縷春光在空中輕盈地跳舞，不知不覺已伴隨我渡過了十一個春天。好朋友的友誼猶如陽光般溫暖益人，五年來伴我成長，給我榜樣。
“快點！去排練”！只覺得身體一緊，一隻大手已死死拉住了我的衣角。不用看也知道，全班女生只有這位“大神”敢如此“粗暴”。用餘光一瞥，果然，張瑋琪一手插腰，一手死抓著我的衣角，眉毛向上使勁一挑，紅框眼鏡下一雙凜冽的眼睛瞪得溜圓。“大神饒命！”我存著一絲僥倖，搖尾乞憐地跟她討價還價：“我們是好朋友，你就高抬貴手免了我這一次吧！你看我這麼多作業”。
張瑋琪一時間撓著腦袋，面露為難之色。一轉眼，一個短促而堅定的聲音砸了下來：“不行！你甭想說服我。我數五個數，趕緊去排練，要不就撤職--不讓你演了！”她的眼睛像鉤子般把我從座位上鉤了起來。“個個都忙自己的事，還能排出什麼好節目？”她一面說一面眼睛像鞭子一樣趕著我往外走。我像只被貓牽著線的老鼠，只得灰溜溜地去排練。“可別再逃了，不然後果自負！”她最後不忘補了一句。
望著她那副極其認真的面龐，我不禁想起那感人一幕——數學課上，老師分配成績好的同學給不會的同學講題，張瑋琪正好被分給了頭天罵過她的同學。她會怎麼做？我不禁打個問號。只見兩顆腦袋很快就湊到了一塊，而且一湊就湊了好久。抬起頭時，張瑋琪長舒了一口氣，像是完成了什麼國家重任，眼眸中閃爍著喜悅的光茫，如同陽光般燦爛。
“小喬，該你上場了。”張瑋琪提醒到，排練進行時。春日的陽光穿過窗戶，照在我們專注的臉上，更照在紅框眼鏡下那雙明亮美麗的眼睛裡，那裡，滿溢位認真，盪漾著執著。
認真負責的老師 篇8
國小五年級作文 ,720字她，是一名普通的語文老師，一名年輕的班主任，雖然只教了我們短短的兩年，卻給我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年級的班主任——何老師。
何老師講課生動有趣，而且非常認真負責。剛上一年級的時候，為了保證我們聽懂學會，上課時每隔一段時間她就會問我們一次聽會了沒。如果同學有不會的地方，何老師總是不厭其煩地講，直到全班同學都學會為止。不但如此，何老師還會把跟那個知識點相關的知識也講給我們，一節課下來我們總是收穫頗多。
何老師總是想方設法讓我們感受意境之美。在學習《秋天的圖畫》時，其中有這麼一句“誰使秋天這樣美麗？”何老師為了讓我們看一看大雁排成的“人”字，在快下課的時候，帶我們去操場上等大雁。大雁飛來了，當我們看到大雁真的排成“人”字形在天空飛過時，感覺好神奇啊！大家不約而同歡呼起來，書本與生活相聯絡，這種學習方法真棒呀！
記得有一次，我們班要參加學校舉辦的“歌唱祖國”的比賽，我是伴舞的同學之一。在練習的時候，我總是有一個旋轉的動作跟不上節奏，跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒有著急生氣，還在休息的時候專門找到我，鼓勵我，給我講了這個動作的要領並且親自打著節拍和我一起練習。經過何老師的耐心指導，這個動作我終於做好了。休息過後，大家又開始排練了，我也信心滿滿的走上了舞臺。帶著和老師的信任和囑託，我真的再也沒有出過錯，我們班也輕輕鬆鬆地取得了第二名的好成績。
何老師就是這樣一位認真負責的好老師，她給我留下了深刻的印象。在生活和學習中，我常常以她為榜樣，把事情做好做精。我為擁有這樣一個好老師而感到幸運。
我的班主任真優秀 篇9
國一作文 ,943字吾班有師，班任為首，其姓曰楊，面慈心善，心直口快，嚴愛並舉，吾班眾人極畏之，竊謂之曰：“老楊”。老楊之嚴，不知其極也；老楊之優，不知孰可匹敵也。
師且嚴，其生優秀非比尋常。週考時，吾分九十有四，心中竊喜，面露喜色，正欲開懷，忽聞楊告之：“吾班百分之人有十幾人，九十分已為劣，某生得分九十，班五十九人，居倒數第十五名！”吾大驚失色，低頭再看吾分，面紅耳赤，羞臊難當，若以此類推，吾之九十四，豈不即將趨於劣勢，尚需發奮矣，然則，不進則退，後果不堪設想……。哀哉，哀哉！
師之勤，其勤勉無人能及。老楊不居臺前教授時，吾班眾生皆亂，不可收拾，令諸師困惑。老楊悉之悉見，心生計謀：凡數學科目外之課堂，老楊皆端坐於堂後，二目如電，神色俱厲，眾人於課堂中，精神抖擻，絕無人敢造次，日日如此，月月如此……眾生皆畏之，改之，自此，亂象皆無，諸師稱頌。然，少許人不懼楊之厲害，仍惡習不改，偶低聲竊語，楊明察秋毫，怒極，當場捉之以現行，抄書砸之，若砸必中，若中必傷，可謂殺雞儆猴，一石几鳥，眾生父母悉之，皆讚歎曰：“楊師，非等閒之輩，真高人！”妙哉，妙哉！
楊之智，其治班有方眾人皆贊。治班極公正嚴明，其中最妙乃獎罰分明。課上習題時，全對者獎五分，錯之離譜者重罰，獎一頓皮肉之苦並扣二十分，較前進步者獎十分，並眉開眼笑好言相向，吾生戰戰兢兢，受寵若驚，即此後，愈發努力奮發，以報老楊知遇之恩。長此以往，吾等成績必定無憂。老楊以此法治理歷屆各班各級，皆金榜題名，名揚四海，壯哉，壯哉！
楊師雖嚴且智甚勤，其亦公正，某日，楊覺一李姓之人與張姓之人課上爭執，楊捉二人責問。李指張之過，張指李之過，爭執不下，良久。楊明察秋毫，傳吾等眾生問詢原委，皆曰，乃李之過。師怒，問李姓學生：“汝有何疑？”李生心服口服，甘願受罰。吾等皆曰，楊公正至極，從此定無冤假錯案，美哉，美哉！
古人云：讀萬卷書，行萬里路，閱人無數，不及名師指路。吾等後生之輩，於豆蔻之年得遇名師高人，幸甚至哉！然，師傅領進門，修行在自身，我等晚輩，必不負恩師之厚望，如師嚴，如師勤，如師智，如師正。
我們的班主任真有意思 篇10
寫人作文 ,550字我們的班主任是數學張老師，每次上他的課都感覺意猶未盡。
張老師是一位男老師，前面的頭髮謝了頂，每天上數學課，我都喜歡盯著他鋥亮的腦袋，彷彿這腦袋會給我靈感。同學們戲稱他為“禿禿”。他的口頭禪是：我可是教了十年美術，20年數學，經驗豐富的老教師。可同學們問他多少歲時他卻說我才20。哈哈，真是個老頑童。
上張老師的課，同學們都一片唉聲嘆氣，因為下課的可能性幾乎為零。拖課是張老師的習慣，好像40分鐘一節課根本不夠張老師講的。悄悄告訴你們，其實拖堂十分鐘的課間根本沒啥效果，純屬老師給自己的心理安慰，因為同學們的心早就飛到教室外了，這叫做“人在教室，心在外。”
張老師特別會哄小孩兒，每次上課都會帶很多糖果，誰問題回答對了就獎勵給誰一塊，用他的話說，數學課就是要同學們感覺到甜蜜蜜。最有意思的是，張老師經常用宿遷方言讀題，我們也都很樂意聽，聽老師講宿遷話，覺得特地道。
老師讀題也是有祕訣的。其他老師教我們讀題，就是把題目讀一遍，張老師讀題卻是抑揚頓挫，重點條件重讀。你別說，經張老師這麼一讀，本來不明白的題居然豁然開朗。上課時，張老師還時不時故意打個噴嚏，把走神的同學都給拉回來了。因此我們班的數學成績一直名列前茅。
怎麼樣，我們的數學老師有意思吧！
我的班主任 篇11
國小五年級作文 ,692字在我們學校有一座“貓的天空之城”。那裡放滿了綠色植物，有讀書角、衛生角、小菜園、書吧……這就是五（12）班，一個快樂的“貓國”，這一切的創始人就是我們的班主任—王曉波老師！她有著一頭披肩長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，透著一股文雅的氣息，她喜歡戴圍巾，幾乎每天都要換一條。她不僅是班主任，還是我們的科學老師。
王老師是從三年級開始擔任我們的班主任的，自從她一來，我們班就變得色彩豐富，煥然一新，因為王老師經常組織各種活動，如拍賣、表演、故事分享等，給每個人提供展現的舞臺，引導大家學會團結協作。王老師還特別重視傳統文化的傳播，她認為學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的瞭解，豐富自己的知識面，另一方面可以培養民族自豪感。於是王老師專門為我們設計了“農曆課程”，在每個中國傳統節日和節氣裡，她會組織活動，給我們講關於那個節氣的知識。
記得端午節那天，王老師先給我們講述了端午節的來歷，習俗，並教我們縫香包，系五彩線，還讓我們舉行了詩詞朗誦大會，同學們那動人的深情的朗誦，使我們受益匪淺，王老師還找來著名的丁香老師來當評委，讓大家欣喜萬分。下午，我們還舉行了學包粽子的活動，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。由家長負責教我們，我們很快學會了包粽子，教室裡充滿了歡聲笑語。而活動中，王老師卻在忙前忙後，不僅要維持秩序，還要擔任攝影師的工作，為大家留下美麗的倩影。
每次活動的成功，都離不開王老師的付出，她先要和家長事先溝通，還要購買活動材料，設計活動方案。每一次活動都能讓我們在玩中學，學中玩，收穫了知識和快樂。
王老師真是個好老師，我們有幸遇上她。我喜歡王老師的課，更喜歡王老師。
我的班主任 篇12
國小五年級作文 ,513字班主任，是我們每一個人都有的，而我們的班主任，長著圓圓的臉蛋，短短的頭髮，雙鬢白髮，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛上還帶著一點黃色，嗅覺靈敏的小鼻子，能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”，這就是我們的班主任—車琳老師。
車老師溫柔起來，就像一隻可愛的小貓，可是，她發起火來，就像一隻凶猛的母老虎。所以，我們在上她的課時，幾乎不敢說一句話，甚至半個字，除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。
車老師很關愛學生，比如說，有個同學上體育課跑步的時候摔倒了，擦破了一點皮，老師就會關心的問要不要緊，需要跟家長聯絡嗎，要不要上要等一連串關心同學的話。
某一個星期的星期一，有一小部分的同學沒有完成作業，車老師便大發雷霆，說：“星期一本來應該開開心心的，可是呢，你們有這麼多人沒寫作業，好心情一下就跌到谷底。”然後怒火就直往上衝，“你們這十幾個人，統統把左手拿出來，準備好接受十個手心！”“看來，這回車老師真的發火了，平時車老師都不打同學的手心的，車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。
車老師溫柔的時候，下課以後，她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢！
這就是我們的班主任—車琳老師。
我們的班主任 篇13
國小三年級作文 ,596字我們的班主任染了一頭的金色的捲髮，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。
我們的班主任平常對我們非常“嚴格”。如果要是誰做了錯事，班主任什麼批評的話也不說，只是瞪著兩隻圓圓的大眼睛看著你，讓你很害怕。然後她慢條慢理地說：“反省十分鐘吧！”然後就不理你了。十會鍾後她會單獨問你為什麼做錯事，為什麼這樣做不對，以後應該怎麼做。你在回答她的這些問題時必須按照順序來，說話時句子要通順，聲音要洪亮。如果說得不流利，她會說：“怪不得做錯事。記憶力這麼差。”所以同學們都很害怕班主任。
雖然班主任平時對我們很嚴格，但她也有犯“錯誤”的時候。記得二年級的時候，她給我們上課，讓我們說說潔白的什麼，同學們都舉手發言，這時班主任讓我們班的仝永輝回答，他說的是潔白的面板。可是，只見我們的班任偷偷地在笑，接著她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說：“是潔白的屁股嗎？”只見仝永輝一下子站起來紅著臉大聲說：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的面板。”同學們一下子都笑得前俯後仰，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，還有的邊笑邊說：“老師，老師，潔白的屁股。”老師也忍不住哈哈大笑。最近老師又犯了一次“錯誤”，週五的時候，班主任讓我們說說自己的課餘生活，李子龍說自己課下喜歡和爸爸去網魚，老師卻聽成了李子龍去放驢，同學們又一次開懷大笑。
我們的班主任就是這麼一個搞笑的人，因為她這樣，所以她上課很有趣。
我的班主任作文五年級 篇14
國小五年級作文 ,1047字【篇一：我的班主任】
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最後，老師調取了監控，什麼，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎麼扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都鬨堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然後，在同學們的齊心協力之下，終於把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由於調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這麼好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
【篇二：我的班主任作文】
在學校裡，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。
記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裡想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！
我的班主任 篇15
國小五年級作文 ,751字提起我的班主任—周老師，可真是說也說不完！她衣著樸素，和藹可親的面孔，常常帶著幾絲嚴肅。
周老師每天總是忙忙碌碌的。早上她一早來到教室，先看同學們的到校情況，如果有請假的同學，老師會把他的小凳子從桌面上拿下來，放到桌子的下邊並告訴他的小組長。然後檢查值日生做的衛生，最後安排晨讀的任務。忙碌的一天就這樣開始了。
周老師上語文課時，常常結合課外知識來豐富課堂，她講課生動幽默，引人入勝，讓我們在非常愉快的環境下，不知不覺中就獲得了新知，有時給我們將一些有利於學習的小故事，使我們興趣盎然的進入學習境界。在教學中，周老師總是那麼嚴肅認真，一絲不苟，對我們的作業，要求字跡工整，內容準確，每逢寫作文，必須先列提綱，草稿也不能亂寫，要聽取多個同學們的修改建議後，對自己的作文進行修改，最後才能抄寫在作文字上。
我們班有幾個調皮、不愛學習的孩子，老師就很嚴肅地變著法兒教育他們，可能他們心裡會埋怨老師的過分嚴格，可她完全是處於對我們的愛和期望啊！這種心情絕對不低於每個父母對子女的關懷。
大多數情況，同學們下課後都願意圍住老師與她說說自己的見聞，談談心裡話，班裡發生的事情，對班級管理有利的建議等，我們的周老師總是面帶笑容的聽著，並表達自己的看法；有時就某種社會現象與同學們交流，讓我們說說自己的看法，然後引導我們樹立正確的觀點。
我們有時利用中午吃飯的時間到辦公室去，看到她在那認真地批改著每一本作業，精心的準備著每一堂課，白髮過早的爬上了頭。每當這時我們就說：“老師歇歇吧，還有什麼活讓我們來幫你。”她總是微笑著說：“謝謝你們。好好學習就是給我最好的幫助。”
我的班主任周老師數幾年如一日的為了班裡每一個學生而努力工作著，正逢教師節之際，我祝我慈母般的班主任周老師教師節快樂！祝所有老師身體健康！
愛說謊的班主任 篇16
高一作文 ,865字我有一個愛說謊的班主任，她總是板著一張令人望而生畏的臉：時而怒目圓睜，時而面色猙獰，恨不得把我們這群小狼崽一個個吃掉。那時，我們總是在她面前夾緊尾巴老實學習。可是，我為什麼會如此想念她的謊言，她那冷冰冰的臉龐？
那一個寧靜的午後，但是，教室裡熱火朝天的我們似乎與這醉人的祥和格格不入。縱使深秋的陽光早已輕輕滲過玻璃窗，默默閃耀著斑斕光芒，卻依舊無法言語出我們通過如此輕鬆的一場考試的得意與興奮。不知不覺，大家的小尾巴都翹過了頭頂，卻還在沾沾自喜。誰知，“轟隆”一聲，就像靈魂與肉體脫離的那一瞬間，班主任猛地把一摞試卷砸到講臺上。就像更年期提早來的菜市場大媽，厲聲呵斥道：“看你們一個個考的，都不認真複習，整天心浮著，都瞪大眼睛好好看看！平均分比第一差了六七分，這就墊底了！”我們默默的聽著她口水噴射的激情痛斥，都為自己的大意感到追悔莫及，一遍遍懺悔。
“怎麼一個個都跟霜打的茄子一樣，這是第二名該有的精神嗎？”歷史老師終於對我們這群小綿羊一樣的人忍無可忍了，大聲喊著。咦？怎麼可能。“我們班這次考砸了呀？”“誰說的，你們就比第一少兩分，第二名穩穩地！”。冥冥之中，大家似乎明白了什麼，但沒人去打破這份午後的祥和，只是小心翼翼的將它同暖暖的陽光收於心底。
又是考試，學生永遠的傷痛。何不讓這苦痛來得更熱烈些吧！盡情地摧殘我們吧！原以為會迎來一場腥風血雨，不想，卻是班主任的柔聲細語：“大家都盡力了，考得還是很不錯的，重要的是在考試中發現不足，補上了這塊漏洞，我們就能打倒第一了！”看來，情況沒有那麼糟嗎！太好了，我們還有機會，下次我們一定要翻盤！
“哎！你們班考得真好啊！都倒數了。都一個個地天天想些什麼，你們有什麼資本去跟人家比……”歷史老師無奈又略有些哀傷地說道。留下我們在暖暖的陽光下愕然傷神，我們真的被騙了嗎？
時光時光，慢些吧！不要讓那謊言成為往事。我原以為“師生情”不過是書本上的華麗文字，輕描淡寫既是永恆，但真正揮手告別時又留下些什麼？只剩一份謊言變得遙遠，回首間，你再也不在我的身旁。
愛說謊的班主任，一生的班主任。
我的班主任老師們 篇17
寫人作文 ,1054字我今年上四年級了，在今年的教師節來臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶裡都印象深刻，她們各有特點，各有各的優點，讓我這三年以來的學校生活過的十分開心和充實。
剛入學的時候，我的班主任是劉傑老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長髮，化著一點點淡妝，顯得格外青春陽光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來迎接著我們，下課時我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣，大家一起做遊戲，尤其最愛玩的遊戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時候，劉老師則變成了嚴厲的老師，由於班級人數眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至於我們大家都能聽到，同學們也都很自覺的安靜下來，認真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。
在我三年級的時候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來柔柔的，細聲細語，讓我們感到很親切。郭老師是一位細心，負責，積極向上的老師，最大的特點是很有耐心，比如在上課的時候，她所教的數學這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽不懂，時間長了，我們也特別適應這種教學方式。班裡的同學學習成績無論好壞，郭老師都是一樣對待，她那細緻的教學，耐心的輔導，使得我們班的數學成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的第二位班主任老師，一位細心、認真的老師。
再來說說我的語文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短髮，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學經驗，曾經還是我一位上了大學的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認真，她的脾氣可好了，有時同學會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們在書的海洋裡汲取知識。她說起話來總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學生活將繼續做我們的語文老師。
今年我將成為四年級的一名學生了，我的班主任老師是教英語課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節的時候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語成績得突飛猛進了。幸好我的英語還是不錯的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學成長道路上給我帶來了開心、快樂，也引導我走進知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節來臨之際，我衷心的祝老師們教師節快樂！我愛你們，老師們！
難忘的班主任 篇18
國小六年級作文 ,546字每個人都給許多的老師教過，有嚴厲的、搞笑的、美麗年輕的、帥氣的……
我的老師當然也很多，但印象最深的就是：盧月明老師。
她有一雙親切的眼睛，雖然算不上很大，但它很可愛。當盧老師生氣時，那雙眼睛非常有殺傷力，能把同學嚇得膽戰心驚。接著就是老師她那能說會道的性感嘴脣，說起話來會帶著嚴肅和搞笑。還有那可愛的眉毛，一動一動的，可愛極了。最帥氣的當然就是老師那頭髮了，短短的頭髮，有點棕色。
上課的時候，盧老師響亮清楚說話聲有點嚇人，使我想到一句話：“人嚇人，嚇死人。”老師還說過這麼一句話：我只喜歡愛學習，肯努力學習的人，不是因為誰的成績差，我就不喜歡他，沒有這回事，我就是不喜歡不肯學的人！老師的這句話開導了我，感動到了我。
又一次上課，老師非常生氣，批評了我們一頓，班上沒有一個人敢在下面偷偷說話的。剛好，老師出去了一會兒，班裡有開始小小聲講話了。突然，我們聽見了“格格格”的高跟鞋的聲音，就知道老師回來了，全班立刻鴉雀無聲。
老師上課時，會跟我們開開小玩笑，我們也非常喜歡這樣上課，覺得很有趣，有的時候會給我們講故事，或者給我們講她以前的事情，我們也愛聽。
親愛的、尊敬的盧月明老師，你是送我們離開母校的老師，也是我們小學階段最後一個班主任。我們會永遠記住您，您的滴水之恩，我們會以湧泉相報！
與眾不同的班主任 篇19
國小四年級作文 ,714字告訴你們，我們班這學期來了一個與眾不同的老師—劉老師。
一般來說，週一到週五，很多老師是不允許學生在晚上看電視的，這也是大部分爸爸媽媽的規定。然而劉老師卻鼓勵我們看電視，不過有兩個條件：一是要完成作業，二是隻準看九點鐘前播放的那些知識性的節目，九點鐘一定要睡覺。聽了劉老師的話之後，我興奮極了，一回家便把這個喜訊告訴了爸爸媽媽。可爸爸媽媽一點反應也沒有，反而把臉拉地老長，我討了個沒趣。吃過晚飯，我抓緊時間寫完作業，正想開啟電視機，爸爸攔住了我說：老師的話是有道理，但是我和你媽媽都不想你看電視，這樣或許會影響你的學習。緊接著媽媽又說了，說：“孩子你看我們小時候爺爺奶奶沒錢給我們上學，至今我和你爸爸文化程度不高，所以整天干的都是苦力活，媽媽和爸爸可不願看到你像我們一樣，媽媽和爸爸想讓你長大後有出息。”聽了爸爸媽媽的一番話之後，我只好無奈地離開了電視機，再次地開啟書本。
第二天，我和幾位同學都異口同聲地向劉老師“訴苦”。劉老師笑笑說：“別急，慢慢來。”劉老師會有啥點子讓我們的爸爸媽媽思想開通呢？
放學了，劉老師發給我們每人一張通知書。我一看，是要召開家座談會。我明白了老師的意思，馬上對劉老師說：“我保證動員爸爸來參加。”我回到了家把通知書給爸爸看，當爸爸看到了劉老師發的通知書，壓根兒沒要我動員，就說：“去，我正要找老師提意見呢！”我聽後心一下子懸了起來。
我們班的家長會在劉老師的組織下果真開了起來，在一場家長會之後，爸爸媽媽在劉老師的分析之下，允許我們晚上看電視，不過是看一些科技片，動物世界等。雖然只是得到一點小小的自由，可我已經很開心了，真得感謝我這個與眾不同的班主任。
我喜歡這個與眾不同的班主任。
我的好老師——我的班主任 篇20
高二作文 ,906字他不是博士，沒有特別高的學歷；他不是徐特立，沒有對近代事業做出突出貢獻的豐功偉績，他曾說，他存在的意義便是為了尋找他存在的價值。
做老師的，最基本的職業要求便是要有一定的文化素養、淵博的知識，才能架起與學生溝通的橋樑，俗話說：腹有詩書氣自華，我的班主任就給人一種如沐春風的感覺，略顯柔弱但絕不缺乏剛強。他教的課是地理，但每次從地理知識中總能挖掘出人生的道理，每每都讓我驚歎不已，老師所說的知識要“活用”，在他的身上可謂表現到淋漓盡致了。
自從上了他的課後，我便愛上了他上的課，每一個知識點，每一幅圖，每一個字，他都賦予它們形象生動的解釋，能夠用一個比喻，一個案例來詮釋它的本質，總是能夠切入它的關鍵點。但其實來說，比起他的課，我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經驗。所以每到這個時候，我們班都會顯得特別安靜，他就像是一本人生生存法典，提前向我們透露在這個社會生存所要遵循的法則。以他的人生經歷來告訴我們哪一條路是對的，哪一條路是錯的。我想這也是一個好老師願意去做的。
他總是那麼沉穩自如，無論在什麼情況下都能安之若素，他又是那麼剛強，雖然他不高，背也有一點駝，但他的品格就像楊樹一樣筆直，高尚。他對於我們來說亦師亦友，既是我們人生中的指路明燈，也是心理的安慰師。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上，他所訂的班規一年之中，無形中改掉了我們許多的壞習慣。我的好老師，不僅注重我們文化知識素養，也在注重我們的思想道德素養，因為他說過，可以不成才但必須成人。
這就是我的好老師，我的班主任，讓我們在接受教育中成長，讓我們可以有實現夢想的機會。他總不止一次的強調，要給自己定一個目標，高中實現不了，大學實現，大學實現不了用一生去實現。這是動力，也是一個人應該有的東西。
他最愛說的話便是，人出來混，總是要還的，好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試後，有一些同學考得很差，這時自然而然的這句話就蹦出來了，依他所想，早學晚學為了高考總是要學會，因為你前段時間笑得太多，現在就必須償還，上天一定是公平的。
這就是我的好老師，我的班主任，我的良師益友。總能給予我們現在所需要的，為我們的以後做準備，感謝你，我的好老師。