誇誇我們學校的書記相關作文20篇
誇誇我們學校的書記 篇1
國小五年級作文 ,614字好人，壞人，在孩子的世界裡最真實，直接，眼見為實，我們學校的書記是好人。
他是一個善良的人。在他的眼睛裡我們的孩子超級可愛。一次，我們班級值日清理水房的時候，一個同學不小心，把一個鉤子樣的鋼絲捅到了下水道里。因為這事，下水道堵了，水房地面上到處都是水，沒有到水房門口，就能看見清水汩汩的往外流，這件事嚇壞了值日的同學，也急壞了班主任老師，她到水房的時候，不顧水淹沒的皮鞋，趟著水去捅下水道，好能清理出淤堵的地方，可，老師的褲腳溼了，老師的頭上冒出了汗水，還沒有解決問題。
“怎麼了？水房的水咋流出來了呢？”一連串的問話後，就是書記高大的身影出現在我們面前，他讓班主任老師離開，自己動手弄起來，好一會，只聽“嘩嘩”的聲音傳到了我們的耳朵，原來他不怕髒，動用有力的大手，硬是“拎”出來“犯罪分子—一節彎曲的鋼絲。再看書記的衣服：溼了鞋子，溼了褲腳，也是滿頭的汗水。他沒有批評我們，而是安慰我們：遇到困難記得找大人幫助解決，不能自己蠻幹。
書記給我們留下了深刻的印象。放學的時候，他和校長每天都在校門口目送我們踏上回家的路。一天我們走到校門口的時候，一陣風颳來了一些紙屑，沒等我們去撿拾，他已經走到了垃圾面前，彎下腰，認真的撿拾起來。那樣子，認真，高大的身軀還挺靈活。老師對我們說：“看看吧，書記是我們學習的榜樣，愛護校園衛生，愛護我們這個家園，人人有責”
我們學校的書記就是這樣一個有愛心有責任感的人，為我們樹立的榜樣。
我們學校的節能減排 篇2
國小六年級作文 ,802字這個學期，我們學校開展了“節能減排活動”。老師向我們介紹了它的重要意義，也開展了很多的活動。現在我可以驕傲地告訴大家：我們牌碑小學的校園裡，人人講節約，處處見減排，同學們的節約意識可高啦！不信，你就跟隨我的鏡頭到我們學校看看吧。
鏡頭一：先到一年級教室看看吧！小弟弟小妹妹們雖然年齡還小，可他們也知道節能減排。教室後面的兩個垃圾桶上，分別貼著“寶貝的家”“孤兒的家”，走近一看，“寶貝的家”裡放著他們喝過的礦泉水瓶，寫過字的廢本子，這些呀都可以賣給收購廢品的大爺，換來的錢，老師會用來換成糖果，獎勵同學們。而“孤兒的家”裡則盛放著吃剩的水果皮，削掉的鉛筆花。
鏡頭二：緊隨鏡頭，讓我們來到三年級教室，瞧！陶老師正帶領同學們在佈置新一期的黑板報，主標題《節能減排從我做起》幾個彩色粉筆大字在黑板上熠熠生輝。陶敏妍同學正在認真抄寫《節能減排小妙招》，把鏡頭拉近，原來是：一、愛護校園環境，不亂扔垃圾。二、隨手關燈，節約用水用電。三、節約紙張。四、拒接使用一次性物品。他們說，這些都是在班會上討論得出的。
鏡頭三：快看！我們班的同學在幹什麼？哦！原來他們在利用廢舊物品做手工。瞧，那個喝完水的礦泉水瓶子在張雅倩的手裡，沒一會兒功夫就變成了一個穿著裙子的娃娃。而那個牛奶盒子在魏思雨的折折剪剪之後也變成了一個能跑的小汽車。何玉蘭做的小花瓶也很漂亮，幾朵紙花像真的一樣，放在圖書角的桌子上，頓時讓人眼前一亮。最實用的還是陳雪嬌為老師做的那個粉筆盒子，它是用酒瓶盒子做成的，心靈手巧的她還用彩紙剪了幾朵小花，貼在上面，真是既實用又美觀。這些以前我們扔掉的垃圾，在他們的手中變廢為寶了。他們可真稱得上廢物利用的專家啦！
大家看到了吧，現在，在我們的學校裡，節儉的意識已經滲入到每一個同學的心裡，保護環境的行為無處不在，我生活在這樣的學校裡，感到無比自豪。現在我誠懇地邀請你們也加入我們的隊伍吧，做一個節能減排的好學生。
我們學校的榕樹 篇3
國小六年級作文 ,832字我們的學校沒有綠草如茵的草地，沒有花團錦簇的花壇，更沒有那魚兒遊動的水池。只有幾棵高大挺拔的樹，幾個乒乓球檯，一個升旗臺和一個滑梯、幾個單雙杆。然而，我喜歡的正是這平凡操場上的大榕樹。
一走進校門，首先映入眼簾的，是像哨兵一樣站立在操場中央的大榕樹。隨後是兩座教學樓，它就像兩座蘊藏著豐富知識的金山銀庫。
春天，大榕樹抽出新芽，嫩綠嫩綠的，看起來就像剛初生嬰兒的絨毛。榕樹下面的紫羅蘭開得正旺，紫色的葉子，粉紅色的花朵，看起來就像放出籠子的鳥兒，開心得不得了。滴嗒、滴嗒，哦，原來是下起春雨，操場上頓時鴉雀無聲，大榕樹在貪婪地吮吸著春天母親的乳汁，紫羅蘭好像在歡迎春雨的到來，小臉變得更紅了。
漸漸地，雨停了，風也停止了呼吸，空氣中瀰漫著雨後泥土的芳香，嫩葉的懷裡躺著閃閃發亮的銀珠，紫羅蘭的紫衣上，掛著水晶般閃亮的水晶雨珠，看起來漂亮極了！這時，教室裡的同學歡天喜地的來到榕樹下，有的跳繩，有的打球，有的跳皮筋，有的……他們是多麼的活潑可愛，小嘴巴一張，像風中的百合，胳膊一甩，像出巢的小鳥，歡快的做著遊戲。
夏天，操場上的人少了，因為他們都到茂盛的“綠傘”下乘涼去了，可“綠傘”到處是細小的洞，陽光透過小洞，在地面上灑落斑駁的影子，像一幅美麗的水墨畫。
秋天，榕樹上綠油油的葉子開始泛出淡淡的黃色。秋風一吹，榕樹上的黃葉落了下來，在半空中跳起優美的舞蹈，猶如一隻只翩翩起舞的黃色蝴蝶。榕樹的黃葉落下來，給地面上鋪上了一條華麗的金地毯，走在地毯上，就彷彿漫步在輝煌的宮殿裡，真是令人陶醉。
冬天，寒風刺骨，同學們都在教室裡呆著，不敢出來，這時，走在操場上，你不得不把手放進溫暖的棉口袋裡。大榕樹的葉子全部落下來了，光禿禿的，彷彿沒有了生命，但是，在遠處看，答案卻不一樣，榕樹軀體仍然那麼魁梧，它堅強地等待著春天的到來。
榕樹，它像春天的信使，它像夏天的避熱傘，它像秋天裡落葉的母親，它像冬天不死的老人。它更像我們學校守護神，永遠堅定不移的站在我們學校的操場中央。
我們學校的美容師 篇4
國一作文 ,487字在我們這個和諧、美麗而又文明的校園裡，有一個人無論颳風下雨，冬寒夏熱，都能看到他的身影，他就是我們學校的美容師－－敬愛的魯所長。
魯所長雖已年過半百，但他退休後仍然堅守在“環保”這一光榮崗位上。
多家單位以高薪聘請他去當保潔員，他都一一拒絕了。
魯所長心中一直有一個願望，那就是退休後要為家鄉的學校做點事。果然，魯所長選擇了到我們鎮中來當一名保潔員，一個月雖然僅拿二、三百塊的工資，但他幹起活來可勤快了，看到小樹的枝丫不齊了，就馬上拿修理剪；看到花叢中有草兒，就立刻用小鐵鏟來剷除；發現樹中有蟲子，就馬上背起噴霧機來給樹木噴灑藥水……
平時，魯所長就在校園裡察看，口袋裡經常放有一把小刀，手持一把掃帚和一隻畚箕。如果地上的垃圾灰塵多了，魯所長就用掃帚把它們一一掃淨，發現地上有黑點，就親自彎下腰來用小刀輕輕鏟去。
經過魯所長几個月的努力，我的校園就徹底地換了面目，彷彿穿了漂亮的新衣。原來地方滿是黑斑、垃圾不見了，現在我們的校園用一塵不染也不過分，這都虧了我的美容師魯所長啊！
有了魯所長，我們的校園變得綠化、潔淨、美麗了。
啊！這多虧了我們敬愛的美容師，名副其實的美容師！
我們學校的銀杏樹 篇5
國小六年級作文 ,385字我們學校操場南邊站立著一排整齊的銀杏樹，一年四季，那裡都是一道亮麗的風景線。
春光明媚。銀杏樹的枝頭上萌發了一片片嫩綠的葉子，向校園傳遞著春的氣息。同時，銀杏樹也在醞釀著自己神奇的變化……
驕陽似火。銀杏樹的葉子是那麼綠，那麼密。一夜之間，樹上急驟冒出了一個又一個圓圓的銀杏果，綠油油的，彷彿一個個綠色的小娃娃在樹枝上笑開了臉，很快我們就能嚐到它的美味嘍！
秋風送爽。只見銀杏樹整個都變黃了，金黃的果實和樹葉已佈滿了樹枝的每一個角落。遠遠望去，彷彿是一幅只用黃色渲染的畫卷，漂亮極了！一陣風吹來，銀杏葉紛紛揚揚落下，時而旋轉，時而飛舞，操場變成了它們的舞臺，它們盡情舞蹈著。葉子落在地上，給單調的大地鋪上了一層金黃色的地毯，美麗極了！
寒風凜冽。這時的銀杏樹，只剩下光禿禿的枝幹了！銀杏樹完成了它的使命，如今，它正在養精蓄銳，為來年再一次美麗而又輝煌的生命輪迴做好準備！
我們學校的大榕樹 篇6
國小三年級作文 ,564字人說楊柳婀娜多姿，我說楊柳比不上我們學校的大榕樹。
當你踏進我們中心小學的時候。第一眼看見的就是一株高大挺拔的大榕樹。
這株大榕樹很古老，據說已經有幾十年的歷史了。它那粗大的樹幹需要三四個同學才能抱住。它的根鬚深深地紮在泥土裡。以便吸收豐富的養料供給樹幹和枝葉。
遠看，大榕樹長得比我們學校的校工宿舍還高，它像打傘，像蘑菇，還像一位老人站在操場旁。微風輕輕的吹過，樹葉發出“沙沙”的聲音，真像同學們的天真活潑的笑語。
春天一到，大榕樹吐出嫩綠的葉子，不幾天，就鬱鬱蔥蔥。這時，有許多小鳥做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給大地來了明媚的春光。
夏天，太陽灼燒著大地，大榕樹像一把大涼傘把陽光遮擋得不留一點縫隙，我們能在大樹下做遊戲，開會。秋天，榕樹結果了。風吹一次果實就“譁哩譁哩”地掉下來。這些果實很好看：有綠的，有紅的，有黑的。我們經常拾起來玩。榕樹同學們增添了一樣心愛地玩具。
冬天，北風呼呼地刮來，這株大榕樹遮擋著寒風，給我們帶來了溫暖，使我們在教室裡舒服舒服地讀書。有的樹一到這個時候，葉子都掉光了，但是這株榕樹也像一個十七八歲的姑姑一樣，挺愛打扮。它一年掉四次葉，落葉時節，一陣微風吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地都是落葉。
我們校園裡的大榕樹真可愛！我們要保護好它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們學校增添綠蔭。
我們學校的的升旗臺 篇7
國小四年級作文 ,553字我們學校在美麗的東風橋北側，走進學校，首先看見的是著名教育學家陶行知的一句名言：捧著一顆心來，不帶半根草去。
再往裡走，看見的就是“紅領巾之窗”，今天輪到我們班展覽了，通過這一張張彩色的手抄報，我彷彿看到了同學們在認真繪製手抄報的情景。
接著，就是我最喜歡的地方--升旗臺了。它有三級臺階，是用堅固的大理石鋪成的，讓升旗臺顯得更加莊嚴肅穆。一支銀白色的旗杆在陽光下顯得十分耀眼。升旗臺周圍的花兒也為它增加了季節的色彩。
春天，升旗臺周圍的花兒剛剛吐出嫩芽，還是嫩綠的，就像一個害羞的小姑娘，披著綠綠的衣裳，慢慢地探出他們的頭，試試寒，試試暖。
夏天是最美的季節了，花兒們綻開了笑臉，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的勝雪……還散發出陣陣清香，它們就像一隻只小蝴蝶，聚在一起，競相綻放。
秋天，花兒們似乎在努力散發出最後的芬芳，花香溢滿整個校園。一陣風吹來，花兒隨風舞動，十分美麗。
到了冬天，白雪像一層面紗，遮住了花兒們美麗的臉頰，雖然看不到了美麗的花兒們，但是銀裝素裹的大地，也分外美麗。
當五星紅旗冉冉升起時，我想到了先輩們為了贏得我們今天美好的生活所做出的犧牲，於是叮囑自己要更加的認真，努力地學習，做一個對國家有用的人，為祖國的建設貢獻一份自己的力量。
我愛我的校園，更愛那個四季景色迥異的升旗臺。
我們學校的時尚 篇8
國小三年級作文 ,578字不知什時候起，我們學校的男女生都有一些相同的愛好，愛玩一些“時尚的東西”。不信你瞧—
男生的最愛—悠悠球
自從動畫片《火力少年王3》上電視之後，悠悠球球就風靡全校了。幾乎每個男同學手中都有一個千姿百態的悠悠球。
這個東西好像有魔力似的，把我們男同學的心給緊緊吸引住了。一下課，男同學們就像箭一樣，衝出了教室，拿出了自己心愛的悠悠球。你看，我們教室的走廊上，都是玩悠悠球的同學，把整個走廊堵得“水洩不通”。“哎呀，我的悠悠球！”怎麼回事呢？原來，有一位同學在玩悠悠球時，不小心撞到了牆上，悠悠球被撞得“粉身碎骨”了。這邊有人愁，那邊就有人樂。那個人學會了新花招，正在同學面前炫耀呢！
這個悠悠球呀，就像一個吸鐵石，緊緊吸住了我們男生的心。
女生的最愛—談快男
由於“2010年快樂男生”傳遍整個校園，我們班的女生就談論哪個快男長得帥，哪個快男長得醜。下課時，女生們就拿著快樂男聲的粘花，跟別人換著看，遇到自己喜歡的了，就拿一張與別人交換。女生們不喜歡劉心，她們喜歡武藝。這次，劉心得了第二，武藝得了第三，我們班的女生就說：“劉心長得醜，歌又唱不好，我覺得第二的寶座非武藝莫屬！”這次快樂男聲告一段落了，不知道女生們的“時尚”還會不會繼續下去。
這就是我們學校的“時尚”。我喜歡學校的“時尚”，因為，他讓我們更加快樂，開心！
我們學校的“堵車” 篇9
國小二年級作文 ,471字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲一響，我們班的同學就迫不及待地衝出教室，以最快的速度在教室外排好隊。為什麼呢？呵呵！當然是擔心“堵車”嘍！我們學校是一座四層樓的教學樓，有18個班級，但是上下樓梯卻只有2個。每天早晨出操時，樓道上就會發生“堵車”現象。我們班在三樓，正好處在中間樓層，如果不快一點，可能就會堵在樓道里。因為上學校規定，上下樓梯不能奔跑，為了保證同學在上下樓梯時不會跌倒，所以，行進的速度就變得更慢了。
樓梯上一“堵車”，好戲就上演了。有的同學就趁這難得相聚的機會抓緊時間對一下昨晚家庭作業的答案；有的同學會炫耀起自己的新玩具；有的同學趁機也聊一聊玩遊戲的心得；還有的……。而我呢？嘻嘻！既然是“堵車”，那我就來開“真車”，我手握方向盤，開著我的“寶馬”溜達起來。“叮”綠燈亮了，出發Let‘sgo！我一路開到操場上，紅燈亮了，停—。立正、立二、向前看……，下車運動一下。
雖然，每天出操時，學校的樓道中總會有“堵車”現象發生，但是我卻非常享受這“堵車”的過程。“堵車”也是我們校園一道快樂的風景線，這裡充滿了同學們的歡聲笑語。
我們學校的操場 篇10
國小四年級作文 ,324字一踏進我們學校的大門，正前面是一個寬大的長方形操場，右邊是我們的教學樓，美麗的小花園和豐富多彩的藝術長廊。在這四個區域裡，我最喜歡的就是我們的操場。
南面是我們學校的升旗臺和器械區，每當升國旗的時候我們就唱國歌敬禮。下課的時候，器材區是最受歡迎的。裡面有單槓，雙槓，爬梯。記得一年級的時候，我經常在下課的時候在哪裡玩耍的。
西面有一個沙池和一個小的器械區。器械區裡有天梯、平衡木、蹺蹺板。我對天梯留下了印象，我經常練習，因為它我才變得那麼的強壯。
北邊有一個小的籃球架，有許多同學下課的時候在那裡打籃球。還有乒乓球區，放學的時候我們經常到哪裡打乒乓球。球檯旁還有幾棵芒果樹。
操場中間有兩個藍球場，兩個羽毛球場和四條紅色的跑道。
這就是我們的操場。
我們學校的保安 篇11
國一作文 ,684字倔蔣其實就是我們學校的保安，姓蔣，特倔，所以大家給他取了個外號—倔蔣。
他的樣子有些凶悍，個子高高壯壯的，眉毛又粗又黑，說話粗聲粗氣，眼中始終流露出一種寒氣，讓人不敢接近。
他又倔又凶，有他在，那些高年級不戴校牌妄圖混進校門的同學也只好乖乖地在倔蔣的監視下登記扣分。有時校外人員想進校玩，見了他也都將這個念頭打消了。他幾乎一整天都呆在校門口，不像其他人東逛西逛。
我也常被他阻攔。
我媽是學校裡的老師，以前我進出校門基本沒有什麼限制。那次週末去打球，倔蔣就是不放行。
“我媽在這兒教書呢，我又是這裡的學生，以前都可以自由進出，今天憑什麼不能進？”我氣憤地問道。
“教師子女也不能進，就算校長的兒子來了也不能進！以前是以前，今天我執勤，就是不能進！”他的眉毛皺成了倒“八”字，嚴肅又固執地對我說，一副有理有據的傲慢神情。
有一天，我忘戴校牌，一個熟悉的老師想帶我進去。倔蔣一看，馬上就不高興了，立馬把我攔下，嚴肅地說：“你，沒戴校牌，過來登記。”
“他是**老師的兒子，今天出門急忘了，你通融一下先讓他進去上課吧。”
“不行，教師子女也不能破壞學校的規矩，別人看見會學樣！”倔蔣就是不讓進，弄得那阿姨也很沒趣。
倔蔣就是這麼倔。
後來，我們漸漸熟了，他也知道我是乖乖孩，又常去打球，便慢慢習慣了，進出校門時還常常與我打招呼，有時打完球出來還提醒我穿好衣服，小心感冒。
其實，學校的師生嘴上不說，心裡都清楚，倔蔣不像其他人那樣，他是一個負責任的保安，雖然看著凶悍，可他卻是在用最樸實和有效的方式守護著學校。
校門進來有兩株大榕樹，他站在門口，就像第三棵大榕樹。
我們學校的小橋流水 篇12
國小五年級作文 ,463字在我們學校的老教學樓旁邊有一個精緻的小橋流水景觀深受我們喜愛。
走到那裡有，一個可愛的拱形木橋；一塊可以流出涓涓細流的大石頭；一條蜿蜒的小溪呈現在我的眼前。
木橋剛好橫跨小溪，木橋的影子倒影在小溪中，組成一個美麗的橢圓形。從木橋上走過，可以很清楚的看見橋下碧綠水草和彩色的小魚。我喜歡過橋，更高興把採來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠處。仰頭可以看見幾棵樹，陽光穿過樹葉把影子投影在小橋上，星星點點的。白色的教學樓在不遠處屹立著，為這處美麗多了景色遮風擋雨。
在這條蜿蜒的小溪中住著三條小魚。它們分別是可愛的錦鯉，機靈的羅非魚和胖胖的鯉魚。只要有人走過，那幾條小魚就會機靈的跟過去，彷彿在打招呼呢！
春夏天這裡春暖花開，枝繁葉茂，有許多不知名的小花小草圍繞在小溪周圍，給寂靜的小溪增添了許多生機。秋冬天落葉落在水面上像一艘艘小船，有許多花兒落進了小溪裡，像是一把把給魚兒撐的小傘，魚兒都躲在了下面，好像在抓迷藏。
站在小橋上，看著落下的黃葉，讓我想起一句詩：時有落花至，遠隨流水香。這就是我們人見人愛的校園，我們的小橋流水。
我們學校的新變化 篇13
國小四年級作文 ,649字這幾年，我們星光小學的變化可以稱得上是日新月異。學校投入了大量的資金，使我們的學習、生活環境有了極大的改善。能夠在這樣一個各方各面都步入現代化行列的學校裡面讀書，我們感到由衷的幸福與驕傲。
最近，我們的操場安上了塑膠的跑道，我們的教室配備了現代化的多媒體教學設施，我們擁有了獨立的音樂室、舞蹈房、美術室……在這些如此寬敞、明亮而又具專業水準的環境中學習，我們真是太幸運了。
變化最大的要數與我們的生活息息相關的學生食堂了。經過重新修整後的食堂窗明几淨，良好的衛生條件使我們的午餐更加安全、保質保量。為了能夠提高我們的身體素質，擁有更大的精力投入學習，學校的午飯十分講究營養搭配。不但葷菜和素菜搭配均衡，而且味道很好，同學們都很喜歡吃。不僅午飯的質量提高了，新的食堂管理制度更加規範了。打飯的時候，再也看不到擁擠、插隊的現象，大家都秩序井然地排隊打飯，甚至連大聲喧譁的人都沒有了。
良好的食堂就餐環境使我們的身體就更強壯了，學習的精力也更充沛了。不僅同學們很開心，家長們也更放心了。家長們說：“孩子們在這麼優質的環境中生活學習，當家長的真是放心。無論是學習還是生活方面，學校比家長為學生考慮得都更周到呢！”
“讓每顆星都放光！”是我們學校的口號，更是我們每一名學生的信念。我快樂，能在這樣好的一所學校裡學習！我會更加努力地學習，健康地成長，為我們學校的發展貢獻我的一份力量。我要做一顆閃亮的小星星，為我們可愛的學校爭光！
我們學校的鑽石玫瑰 篇14
國小三年級作文 ,445字上週，我們學校新添了許多盆鑽石玫瑰。當時，它還沒開花，看起來一點都不美。可這週一到校，只見紅色的、粉色的、黃色的花都競相開放了，就像一群群穿著花裙子的小姑娘在翩翩起舞。我被深深地吸引了，不禁駐足觀賞。
其中，我最喜歡的是黃色的鑽石玫瑰，聽老師說它是玫瑰品種裡稀有的一種。從遠處看這些花顏色沒什麼區別，可湊近一看，發現他們顏色並不完全相同。一種全是黃色的，另一種是黃白相間的。
鑽石玫瑰的莖是淡綠色的，上面佈滿了小刺，手一摸就像針扎一般，我嚇得趕緊縮回手。它的葉子是深綠色的，葉面上也佈滿了小刺，不過沒有杆上的刺扎手，摸上去就像一隻刺蝟在我手上跑來跑去。
鑽石玫瑰的花是水滴形的，還很卷，像裡面包了一個小天使一樣，未開放的花骨朵外面有一層綠色的皮包在花的花苞外面，就像一名護花使者在保護一名美麗的仙女一樣。開放過的花只有我手心一樣大，就像是一個小姐姐的裙子一樣美麗，它的花蕊是粉色的縮成一個圓形，像一粒粒小米一樣。
鑽石玫瑰，你讓我們的學校多了一份色彩，多了一份清香，讓我們的學校更美麗！
我們學校的小人物 篇15
國小六年級作文 ,482字鏡頭一：學校教學樓前的天井
天剛破曉，一個清潔工，一手推垃圾桶，一手拿畚斗掃把，在教學樓天井前站定。他開始揮舞著掃把，猶如書畫家揮毫潑墨，行雲流水。只見樹葉、紙屑垂頭喪氣地在地上飛舞了幾下，都安然進入了畚斗，成為了他的戰利品。
是他的勤勞，換來了校園的潔淨，讓我看到了奉獻的可貴。
鏡頭二：學校操場
一米八十的個頭，結實的肌肉，在一年級孩子中站立著，鶴立雞群，他是體育老師王老師。但極不相稱的是他的右腿，纏著繃帶，走起來一瘸一拐的。他揮舞著手，吹著口哨，跳躍在學生中間，讓人敬畏。
王老師這種心繫學生，受傷還要上課的堅持，帶給我的是向上的力量。
鏡頭三：學校的垃圾桶旁
每天下午四點，幾個彆著三槓的大隊幹部必定筆直地站在學校的垃圾桶旁，不怕髒，不怕臭。如果你文明倒垃圾，他們會投給你一個讚許的眼神。如果你不小心把垃圾倒出了桶外，他們會提醒你撿起來，溫和的聲音帶著禮貌。
他們肩負著使命，即使這使命並不偉大。他們讓我學到了責任的擔當。
這些鏡頭裡，都是學校裡的一些小人物，他們各自幹好自己的分內事，有笑有淚，有苦有甜，都為學校貢獻自己的綿薄之力，我要為他們點贊！
我們學校的柳樹 篇16
國小三年級作文 ,590字我喜歡很多植物：有樹，花，草……但我最喜歡的是樹。我尤其喜歡我們學校的那兩棵大柳樹。讓我給你講一講它的來歷吧！
這兩棵大柳樹是我本班的同學宋治博的爺爺種的。他挺拔的身軀。鋼筋般樹幹，手臂似的柔軟的枝條，那細細的柳條像少女的頭髮，茂密的樹葉好像有許多生命在顫動。
這兩棵柳樹，遠看好似一棵，樹冠像一把巨大的傘。經歷過風風雨雨，它們依然屹立在我們學校的操場東側，像學校的守護神。
我跟你講它們和我發生的故事吧。
我們下課的時候都會跑到那兩棵樹底下乘涼，嬉戲，我們甚至兩個人一起抱一棵樹，抱不起來。它那麼粗大我們有時生氣了，就會去柳樹底下，跟樹爺爺說話。“：我今天犯錯了。”樹爺爺就會說：“每個人都會犯錯的，你也是其中的一個，不要傷心，知錯能改就是好孩子。爺爺，相信你，會改過來的。”
有一天，校長說要把咱們的操場擴大一下。把200米跑道換成400米。要把那棵大柳樹給砍了，我情不自禁地淚如雨下。在那一天晚上，我們樹爺爺說：“我不要離開你，可是你明天還是要離開，我會想你的。”
第二天，我上學的時候，樹爺爺已經犧牲了。當我知道這件事後，非常傷心，難過，有一種莫名其妙的痛，一種無以言說的感覺。畢竟它們陪伴我五年之久了！
我非常想念樹爺爺。“樹爺爺，我愛你！”
我們學校的門衛張爺爺 篇17
國小六年級作文 ,987字“唰——唰——”這熟悉的掃地聲又把我從睡夢中驚醒，我睜開睡眼惺忪的雙眼，朝窗外一看，喲！天還剛矇矇亮哩，今天是星期天，我還睡上一覺再說。“這個張爺爺也真是的，那麼大清早就……”
我又迅速蒙上被子準備睡懶覺，可躺了一會，怎麼也睡不著，張爺爺那熟悉的身影總在我腦海裡閃現。
張爺爺，六十出頭，他那佈滿皺紋的臉上經常掛著微笑，見了我們小孩子還不時逗逗我們，我們都喜歡親熱地叫他一聲“張爺爺”，來校叫聲“張爺爺好”，放學說聲“張爺爺再見”。張爺爺是退休教師，退休後，他主動承擔起我們學校看門的任務，一有空閒，他就穿起他那件工作服——一件穿得泛白的藍色長外衣，戴著他那頂舊草帽，不是打掃校內的環境衛生，就是修整校內的花草樹木。
記得去年夏天的一箇中午，烈日當空，我們學生都放學回家休息了。我住在學校很方便，自然也就有更多的休息時間。我有個習慣，吃完飯總要先到陽臺上走走，再去休息。這天中午，太陽特別烤人，我沒有照例去陽臺，而是站在客廳中央吹電風扇，就在我站定的時候，我忽然從視窗發現了張爺爺那熟悉的身影，他正拿著把大剪子，在全神貫注地為學校修剪綠化帶——九里香哩。我真為他捏著一把汗，心想，這麼熱的天，我在家休息還熱哩，中暑了怎麼辦？聽大人說，夏天太熱是容易中暑的……正想著，我媽在房間叫我了，我只得“乖乖”地去休息，以免影響下午的學習。
“一覺”醒來，我又不由自主走到窗前張望，只見張爺爺還在烈日下不停地修剪著，趁媽媽還沒起床，我連忙躡手躡腳地端起一杯涼茶，下樓送到了張爺爺面前，張爺爺見了我，忙放下手中的大剪子，顧不得擦一下臉上的汗，就衝我微微一笑說：“呵！媛媛給我送水來了噢！你真是個懂事的好孩子。”說著，接過我手中的涼茶，一飲而盡。我接過他手中的杯子，好似做完了一件非常重大的事情，心中一陣欣喜……
掃地聲似乎越來越響了，打斷了我的思緒，我立刻穿衣下床，拿起自家的掃把，飛快地朝張爺爺掃地的方向跑去。
我和學校圖書館的故事 篇18
高一作文 ,777字我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這裡增長IQ培養EQ。
學校裡的一切，雖算不上是什麼美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。
圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待著我們。
那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁徵博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，並且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，裡面包含的知識足以讓我們受益一生”。
在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶著嚮往的心情來到學校圖書館。進門後，看到了一排排木製的書架，書架上整齊地擺放著一本本書。並且每一層書架都用標籤詳細地標註著，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這裡是知識的海洋，這裡的知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，並表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。
從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這裡，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。
在這個小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。
我們學校裡的花壇 篇19
國小三年級作文 ,515字沿著筆直平坦的馬路，進入花溪小學的大門。上到二樓後，一個美麗的花壇出現在我的眼前。
花壇是一個圓形的，裡面有桃花、櫻花、迎春花、茉莉花……它們在花壇裡競相開放，可好看了！
春天到了，萬物復甦，花壇裡一派生機勃勃的景象。每當下課時，同學們都爭相跑去欣賞這些美麗的花兒，五顏六色的花姑娘們也紛紛展示出自己最美的身姿：桃花像一個個害羞的小女孩正含苞欲放；迎春花也正在享受這春日裡的暖陽呢；一陣微微吹過，櫻花像一隻只美麗的蝴蝶飄落下來，同學們不由得陶醉在這粉色的海洋中。
夏天到了，火辣辣的太陽照射在花壇裡，花兒們不得不為這夏日的太陽所折服，一朵朵都被晒得垂頭喪氣的。一旁的小草卻越發翠綠了，彷彿在與這烈日作鬥爭。
秋天到了，茉莉花開了，一個個白色的花骨朵兒爭相冒了出來，一陣陣芳香味撲鼻而來。金黃的菊花也綻開了如孩子般天真無邪的笑臉。一陣微風吹過，一旁的楓葉飄落在花壇裡，遠遠望去，宛如一隻只紅色的小精靈在空中翩翩起舞。
冬天到了，所有的花朵都凋謝了，就連樹枝也被壓斷了。只有堅強的梅花依舊站立在風雪中，就好像一位戰士在保衛著我們的校園。
我喜歡這變幻無窮的花壇，更喜歡這讓我們在知識的海洋裡遨遊的校園。
誇誇我們寢室的人 篇20
國二作文 ,903字說實話，我作為寢室長，實在不好誇我們寢室的什麼，有點兒“王婆賣瓜”的嫌疑，但儘管如此，有一點我肯定可以誇，那就我們寢室的人。
如果你待在我們寢室久了，你會發現這個寢室裡的人都是那麼的調皮，他們會趁著我這個寢室長不在的時候放開嗓子引吭高歌，當我又回到寢室時，他們早已安靜——有一個人在門口放哨。只要看到我離得寢室近了，“哨兵”便會扭頭提醒這些“調皮鬼”，讓他們安靜下來。看到他們那麼的安靜，我不免要心生懷疑，但當出抓一個人來解釋的時候，那個人還若無其事的說：“我們一直很安靜好嗎！”沒辦法，不知道真相的我也奈何不了他們，這些“調皮鬼”喲！
不過，當他們安靜下來的時候，每個人都還是有兩把刷子的，就拿付堯來說吧，他是我的寢員兼組員，別看他平時成績十分糟糕，在有一次我們班的朗誦會上，他可是重新整理了我們對他的認知——他的播音主持能力很強。就從這一點可以看出他還是個可塑之才的。其他的寢員的話，我不用說他們的聰明，也不必說他們的自控力強，單單是他們的知錯就改的能力就已經讓我吃驚了，再拿我現在最喜歡的寢員彭奕愷來說吧，開始頭兩天，你是不會知道他有多鬧騰，已經到了令我束手無策的地步，直到老師管教了他一下才稍稍有所好轉，但依舊有些“猖狂”，沒辦法，迫不得已的我只能用絕招——“嘴遁”。就是有時能把人感動地稀里嘩啦的那種。在夜深人靜的時候我苦口婆心地跟他講了一大通大道理，不過，我沒想到的是：他的變化太大了。以致於我都無法相信，第二天早上起床的時候，他彷彿變了一個人似的，一改以前的隨性，變得像現在一樣認真。
在我們的寢室裡，肯定不只有這幾個人好，其他人也照樣有著自己的優秀，只是我這個寢室長不知道能不能管理好以後優秀的他們，所以當我寫下這段文字的時候，也是我該提升領袖氣質與能力的時候了，不然我就愧對寢室長這一稱號，也由此可以看出我的寢員是如此的優秀，我就因他們而自豪！