話別相關作文20篇
話別 篇1
國小六年級作文 ,641字時光如梭，歲月如流。小學生涯一下子便晃過，我們即將離開守候了六年的母校，我的心中對母校充滿了無限的留戀。母校那一草一木都讓人難以忘懷；母校那一個個教室都那麼令人充滿留戀！
跟你們告別了，辛勤的老師！我永遠也不會忘記您那被粉筆灰染白的頭髮；忘不了您那雙炯炯有神的眼睛；忘不了您那嘴邊的一絲絲笑容！石老師，您還記得嗎？您就是這樣經常用那雙炯炯有神的眼睛和笑容時常提醒我、督促我和鼓勵我。還記得五年級第一學期，當時您跟我說，要我期末語文考試要達到97分以上。可等卷子發下來一看，才知道作文寫反題了，結果只得了78分的成績，當時，我的情緒可真是達到了“空前的失落”。可石老師您卻沒有因為我的過錯而責備我，相反還用鼓勵的眼神安慰我、激勵我、鞭策我。老師，您不知道，就是您那殷切的眼神和寬容的笑容給了我無盡的信賴和關懷，也給了我更加努力學習的決心和勇氣！
謝謝您—石老師，您時時刻刻來提醒我，要我好好學習，好好做人。您好像是一盞燈，為我照亮前面要走的慢慢旅途！
跟你們告別了，相處了六年的同學！忘不了我們那段美好而又充滿回憶的旅途。曾幾何時，我們曾從一個個不懂事的小孩到一個個有知識、有理想和即將畢業的小學生，這對我們來說，是多麼長的旅途啊！我們曾一起吮吸知識的甘霖；曾一起在歡樂里長大；曾一起盡情地玩耍、嬉戲。我是多麼留戀這美好的時光啊！
別了，誨人不倦的老師！別了，朝夕相處的同學！別了，哺育我們六年的母校！“文明、進取、好學、健美。”這八個字的校訓，此刻已牢牢銘記在我的心中。
五月話別 篇2
國三作文 ,772字時光！時光—你慢慢走，請再多停留一會兒，我還不想說再見。
時間不待人，不錯的。三年時光轉瞬即逝，不留任何餘地。等我再次拾起，卻也臨近中考了。所以，請允許我在此留下一段記憶，就當是對過往的回憶吧！
歡快而美妙，這是初一的旋律。天真純潔，自由自在。像是正在破枝而出的春筍，渴望長成翠竹，卻還不忘與雨的嬉戲，與風的賽跑；像是枝頭青蔥的繁葉正蔭庇著果實，卻也不忘與陽光的交涉，與飛鳥的對話；像是含苞待放的花骨朵兒，渴望開出美麗的花卻也留戀著枝幹的懷抱。初一是美好的，是步入人生軌途的開始，也是未來道路上的奠基。初一是充滿希望的，“從頭到腳都是新的”卻也是近乎空白的，它需要我們仔細地去填充，認真地去詮釋。啊！致予我那已逝去的初一，即使我還不想說再見。
不緊不慢，輕緩自然，這是初二的旋律。踏著剛剛好的步伐向我們走來，伴帶著一份快樂—“你好！歡迎步入青少年的行列，我帶了屬於你們的五四，希望你過得愉快！”伴帶著一份緊張的責任感—“嗨，你即將面臨初三，也就預示著要為自己的前途奮博了，加油！在這一學年度裡有種種困難等著你去克服，請帶著勤奮刻苦奮然起航！”伴帶著隱隱約約地成熟之氣—“很高興與你相識，這一年裡，你需要全方位地成長，不可以意氣用事，不可以逢事必哭，要勇敢、堅強地走下去！”最終，我走過了，走過了初三。啊！致予我那逝去的初二，即使我還不想說再見。
緊密而又充滿了使命，這是初三的旋律。這一年裡，中考與我們緊密相連，也就預示著更多的任務聚集在了我們身上。這一年裡，我們不能說得太多，我們最好的代言是行動，是拼搏！努力吧—拼、拼、拼；進、進、進！致予我那正在進行時的初三，希望我能為你填上圓滿的結束語。請等待我。你也同樣期待，不是嗎？
走過境遷，回憶在此刻凝結……對不起，我還是不想說再見。
話別 篇3
國三作文 ,1073字秋，伴著點點清風，攜著飄飛的落葉靠近。我們離開熟悉的故里而到了陌生的這裡，相遇在校園，相遇在有著金色旋律的秋，遇見了那命中註定的朋友。
“於千萬人之中，遇見你要遇見的人。於千萬年之中，時間無涯的荒野裡，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地說一句：你也在這裡。其實，朋友也是一樣。
我成了那“睡在上鋪的兄弟”，從未改變過。在這上鋪，我流下過苦淚，也綻放過歡笑，但我從未懼怕過，是因為朋友！想起一起在運動場上揮汗如雨，展現青春的魅力；想起彼此背上行囊前行，在綠野裡食盡人間煙火；想起彼此放聲高唱同一首歌，在年輕的戰場上走向勝利的遠方……點點滴滴的回憶在沙漏中流下，我們沿著記憶的路線追憶著曾經！
今天，我們在這裡話別。我們也將要離開這裡而到新的陌生環境。足跡雖越來越遠，但我們曾經在這裡棲息，高中的青春生活便成了我們記憶中的一個光點，使我們在夜晚凝望星空也不會寂寞，古人云：“思德相結者，謂之知己；腹心相照者，謂之知心，聲氣相求者，謂之知音。”我們在這裡遇見知己之人，知心之人，知音之人。
十八歲，是一個符號。十八歲的天空，是我們共同的戰場。成人禮上，我們迎來了師長期待的目光，走向成人之門；百日誓師時，我們豪情萬丈，誓要百鍊成鋼，吹響開戰的號角。在距高考的最後一百天裡，我們患難與共，從未認輸，因為我們相信我們可以創造屬於自己的奇蹟，期待著六月的佳訊。同時，我們更為珍視的，是這一段不算漫長的路，每一個日夜，我們並肩而行！且行且珍惜，這是我們話別青春時，留回憶於心底的方式。
即將離別，我們的腳步漸行漸遠，但我們不能忘懷的是我們的老師，我們的學校。懷一顆感恩的心去感謝為我們辛勤付出的老師，也許他們沒有過多的言語表達，但我們卻總能感受到他們那最真誠的期待與關懷。還有，是學校給我們提供了一個學習的平臺，將我們聚到了一起，讓我們可以在陽光下品讀書籍，收穫知識，修身養性。“公誠厚愛”不僅是我們的校訓，更是學校對我們的期待。我們在學校收穫了知識，也感悟人生的道義，思索人生的方向。我們將永遠銘記這一份真誠的感動，讓希望常留心中，伴我們一生。
天下無不散之筵席，我們將飛向各自的天空，去追尋自己的未來。青春的河流永遠不會停止流淌，青春的道路也總有人在奔跑。青春在延續，學弟學妹們也將並肩而行，為夢想而努力，在十八歲的天空中飛翔。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。你們也終會創造屬於你們自己的奇蹟，及時行事，就在今天，我們將譜寫青春之歌，在青春的紀念冊上寫上我們的故事，給所有知道我們名字的人！
青春裡遇見的人和事，一輩子都難忘！
話別 篇4
國小六年級作文 ,1517字相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，我們和時間，大約打了個平手。
故事到了這裡，有些話，我想對你們說。
下鋪的陳心雨，你是我們寢室“幼稚癌”最為嚴重的人，據我多年的“臨床經驗”來看，還需要歷幾個劫才是，天雷就免了，畢竟你怕打雷。學著成熟點吧，不是在哪裡都找得到我這麼好的上鋪可以忍受得了你，此句不準反駁。
對面的王孟瑜，你是最安靜的，未免過於淡泊名利，每次夜深人靜時都讓我高攀不起。有心事要說出來才好，希望你不要太委屈自己，放心，付出總會有收穫的。
大地之母邱燕，作為我們寢室的“和平使者”，你一直以來都盡職盡責，每次我們講得火熱，只要你說一句“睡了吧”，我們就會吵得更厲害。對了，別什麼事都給自己壓力，比方說你那“長生不胖”之謎，有什麼好煩惱的。開心點，不，開心多點。
尹陸軍，叫你一聲“塵筱邡”你敢答應麼？我是一個“坦率”的人，關於我正直的進言，你該廣開言路，虛心納諫才是。記得我們曾經的組歌《好日子》嗎？以後要是遇到困難，一定要唱起來啊。要是想我了，就看看我的“天下”吧。
周俐伶，那個睡在飲水機旁邊的人，那個半夜將機械能轉化為光能的人，那個經常把鬧鐘調錯的人，那個在寢室問問題會舉手的人，多可愛啊。“四海八荒第一單純”，希望你發揚光大。
室長大人胡?，你是我們寢室衛生的頂樑柱，還有那段幫我關水關電的日子，真的特別感謝你。
朱劉靜，你是我們寢室唯一一個要考聯招的人，我們都很“捨得”你，想想你在我們寢室所犯下的罪行，將你流放某直轄市區也是情理之中的事情。其實說起來，我們的故事挺多的，恩恩怨怨中，也還都是原來的模樣。還記得遠足中我們“流落街頭”麼？記得我們鬥嘴都到“昏天暗地”麼？記得寢室裡你那臺最大的“烘乾機”麼？三年就要結束了，看來，最能跟我斗的，依然是你。
其實二十班每一個人都讓我難以忘記：那個自家雞會“跳樓自盡”的鄭雅文，那個讓我對自己好一點的高程一，那個唱《涼涼》唱了三個大周的鄭亞東，那個“不為五斗米折腰”的左玉梅，那個有兩張嘴的任健霏，那個假裝把我放在比小說還重要位置的唐敏，那個帶我穿越大半個教學樓的周繼軒，那個說我不好相處的周婷婷，那個陷我於“不仁不義”的周可怡，那個讓我爭得“頭破血流”的陳昱秀，那個陪我“不等峰高車不罷休”的唐榮，那個吃了大力丸的高嘉馨，那個送我考試“助攻神器”卻不奏效的張行，那個直言相對說“noway”的彭筱，那個鐵打的語文課代表古玉欣，那個“大鵬展翅”的薛芙蓉，那個抖腿如有一臺縫紉機的蔣奇峰，那個行走的表情包邱達榮，那個大方得連我日記都分享的田文旭，那個瘋起來天誅地滅的朱葉楓，那個誠實可愛的暖男盤如亮，那個一說起你們就捨不得用句號的我……長長的一個句子，包含了我們太多的故事。
現在的告別，我努力一字一句斟酌，只想淡笑著把過往留在時光裡染盡因果，我不會傷心，就算有眼淚，也只是剛好而已。如果有一天我終於開始懷念，我會拿起我們畢業的照片，上面有六十六個學同學，不會說活，永遠笑靨如花。
我能始終溫柔，是因為在這三年裡，我遇見了最善良的你們。
聽聽別人的話 篇5
國小五年級作文 ,799字對於是否應該聽取別人意見的爭論很激烈，但我認為是要聽聽別人的話的。
首先，這十分必要，人生來就不是一個孤立的個體，我們不可能“兩耳不聞窗外事”地生活在這個社會上。試想一下把一個剛出生的嬰兒放入一個純自然的環境，他身邊沒有任何一個人，這會怎樣呢？大概由於人的本性，他會摸索出生存的方法，但他是永遠也不可能瞭解什麼是錢、電腦，甚至什麼是親情、友情。因此，我們是離不開彼此的，也是離不開聽取的，聽取別人的話，我們才能瞭解這個世界。
其次，聽別人的話對我們任何一個人都很重要。我們通過聽取別人對我們的意見，可以改善自我，提高自我，完善自我。我國古代許多偉大都是這樣產生的。歷史學家司馬遷，在寫史記之前曾跑遍大江南北收集民間傳說資料。他每到一處都是認真聽取當地人民的敘述的，不然，他絕不可能把歷史人物描繪得如此栩栩如生，可以說，偉大史書《史記》的創作離不開聽取。封建帝王中能被後人稱道的要數漢武帝了。他之所以能成為一代明君，除了自身的能力強大之外，當然靠得還是聽取，武帝手下有一位諫臣汲黯經常不顧武帝面子大膽直言，但漢武帝當時生氣，事後卻懂得反思，聽取了汲黯的許多意見，為民著想成為歷史傳唱的偉大君王。由此可知，一個人的成功有著一個重要因素；別人的話語。想有所成就嗎？耐心聽取他人的意見。認真考慮指責你的人是否在理！
當然，聽別人的話不意味著別人說什麼就聽什麼，要有一定的判斷力，也要掌握一些方法，我們要聽的是正確的引導。商紂王曾聽信讒言導致滅國，偉人毛澤東也曾聽錯了話而引發了文革，如何避免此類事件發生呢？我來說說我的做法：當別人在對我說一件事時，如果我認為那做法或想法有些道理，我便睡覺前獨自用感性和理性想兩遍，第二天再去詢問一下父母或師長，果真有利於我的進步，我便去做那樣的事。這種方法既沒有失去自我，又可以吸納意見，我認為是個好方法。
那現在讓我們張開自己的耳朵，聽聽別人的話吧！記住哦，擇善而從之。
以告別為話題作文 篇6
話題作文 ,3129字【篇一：別快生活】
七月天，中伏大晌午，熱的像天上下火。
踏著單車，我穿行在城市的大街小巷。“還有五分鐘，快，再快！”剛吃完午飯，看著時鐘上的分針漸漸逼近培訓班上課的數字，已容不得我再休息片刻，於是就火急火燎地踏上了車開始狂奔。汗水已經打溼了全身，衣褲緊緊地貼住了我的面板，整個人就像剛剛在熱水裡泡了個澡，軟綿綿地提不起力來。路面上的瀝青也彷彿被烤化了，粘著車輪阻礙著我的前進。
踩著上課鈴，我還是沒有在第一堂課上遲到。老師很快就踱著緊密的步伐走進了教室，黑框眼鏡中折射出一種不容侵犯的威嚴。揮動起手中的三角板，老師迅速進入上課的狀態。面對著發下的一張張試卷，我只好強行將自己按入題海中，艱難地尋找著圖形的奧祕。至於老師所講的，我已經無力理會。等到下課時，才發現，我根本就沒有學到什麼。
馬不停蹄地趕回家，晚上還有一個作文班。草草吃完晚飯，馬上趕起了老師佈置的作文。到了作文班，上交了這篇硬是在二十分鐘內寫出的作文，老師的心情不言而喻，於是免不了捱了一頓批評。回到座位上，看著窗前溪水般流淌的月光，忽然有種強烈的慾望—告別快生活。
對，告別快生活！隨著時代的發展，社會的進步，人們的生活節奏也越來越快了，以致於在忙忙碌碌的生活中漸漸喪失了慢的追求和慢的能力，喪失了心靈中屬於慢的愛和善良。上班與上學的車速是越來越快了，可鄰里間的和睦是越來越淡了；工資是越漲越高了，可人們的生活是越來越單調了；城市的發展是越來越快了，可能夠慢慢地欣賞世界的心靈是越來越少了。
告別快生活，高樓大廈間常常抬頭望望藍天白雲；告別快生活，多去感受感受人與人之間的溫馨；告別快生活，保持一顆恬淡閒適的心，好好去發現身邊最細微的角落散發出的美。
告別快生活！
【篇二：告別黑夜】
此時此刻，子要有落日為我們加冕，隨之而來的一切，又算得了什麼，那漫長的夜，輾轉而沉默的時刻。
—北島
星臨萬戶，夜幕浩蕩，正是黎明前最深重的那一段黑夜，濃稠如墨。何處尋星？何處尋明月？何處尋豔陽照耀下的萬里青翠山林？我晃晃劇目，不見天高明月，突然間，那是第一支鳥兒刺利婉轉的鳥聲劃破天空，光從裂口流瀉下來，霞光萬道，瑞彩萬條—天，開始破曉。
告別黑夜，是鐵骨錚錚的堅強。正如那黑暗不見天日的山凹裡，扭曲著鑽出土壤的一粒種子。在底下沉睡了千年萬年，光明是它唯一的渴望，在這渴望面前，重壓著它的土地是如此可笑和無力。而當幼苗破土而出的時刻，風開始了它無休無止的摧殘，初生的芽和葉在風中柔弱地搖動，而那深埋在黑暗土層下的根系，卻開始了默默地不遺餘力的生長。終於有一天，風再也無力撼動這衝出黑暗的樹，黑夜再也無法阻擋它汲取陽光，它俯身看著孕育自己的黑暗貧瘠的土地，擺動每一片葉向它告別。感謝你，給予我向上的力量。
告別黑夜，是百折不撓的樂觀。小股的清泉在山石縫中噴出，衝破了一路上的峰巒相阻，匯聚起四面八方的同伴，它終於成了浩浩蕩蕩奔流不息的大江。這裡，李白抽出寶劍道：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”黑夜固然可怕，但當心中充滿希望時，便能看到黑夜背後的光明，這份豁達，非賢達之士不能有。龔自珍仕途遇挫，賞花之際卻昂然道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”泥土孕育芳香，黑夜孕育黎明，只有暗透了才望得見星光。
告別黑夜，是創造光明的勇力。美國女作家海倫凯勒的名字為大家所熟知，她自幼雙目失明，而她在長達一生的漫漫黑夜中，卻用雙手摸索著寫下動人的文字，用一顆堅強的心譜寫偉大的傳奇。於是成功屬於她，讚譽屬於她，黑夜不屬於她。她在黑暗中擎出一盞明燈，向普天之下灑遍光明的種子。還有那輪椅上的史鐵生，仰望著浩渺宇宙的霍金，他們都曾在伸手不見五指的黑夜踽踽前行，卻最終將黑夜甩在身後。他們用文字，用數字，用詩歌，揮毫曙光般的字型：告別黑夜。
旭日中第一隻鳥在高聲鳴唱，旭日中整座山林開始應和。天，已然破曉。
【篇三：告別彷徨作文】
在生活中，人總是不由自主得到人生路上彷徨，然而只有在一次次地告別彷徨後，人才會破繭重生，活得更加完美。
考試失利對於學生來說，再正常不過，但是當失利如同重石一樣越積越高，就不免讓人厭抑不已，面對這些，我顯得格外彷徨，是放任自流，還是重新振作。
眼前秋色已現，一片片的樹葉從書上緩緩落下，在空中飛舞，翻轉，連這樹葉也是這般彷徨不前。恍惚間，我回到了幾百年前，眼前似乎是一座石橋，橋上立著三人，突然，一人放聲大笑，快步離去，步伐中沒有絲毫猶豫，彷彿眼前的一切都已無法使他彷徨，就像他有著能斬開一切彷徨的利劍。啊，（這人）長得又高又瘦，面色黧黑，卻又雙目如電的，（他）不就是王守仁嗎？
這位明代傳奇人物的一生可謂豐富多彩。他雖出生於書香門第，卻擅長兵法，年輕時因為上書被貶，幾年後卻又官復原職，平叛諸侯。如同許多被貶的人一樣，在貶官期間，他也曾對前途迷茫，但是在那樣一個封建時代，他卻在人生最為彷徨之際，告別對“理”和“欲”的辨析，悟出了“行知合一”，最終名垂千古。若不是有那告別彷徨的勇氣，他又怎能成就一番大事呢？
告別彷徨，你擁有了勇氣。
眼前景色一換，天上飄著稀稀疏疏的雪花，眼前是一座車站，可是站中卻已見不到幾個人。只見一個披著大衣、鬚髮皆白的老翁，緩緩走到車站的椅子上。忽然，他的目光轉了過來，我的心臟似乎停頓了下來。那是一雙多麼閃亮而懾人心魄的眼睛，而這雙銳利的眼睛的主人，便是大文豪托爾斯泰。他一生都處在貴族和平民身份的掙扎中，在生命的彌留之際，他告別了彷徨，將原本就有如暗夜中明星一般的靈魂再次昇華。
告別彷徨，你便擁有了心靈的放鬆。
長吁一口氣，眼前又回到了公園中，樹上的葉依然隨風落下，只不過這次，在這些葉的上面，我已看不到彷徨，有的只是一往無前化作春泥的決心。
告別彷徨，你便擁有了前進的動力。
眼前的一切似乎重新煥發活力，我抬起了頭，加快腳步，告別彷徨，去迎接新的挑戰。
【篇四：告別自卑】
今天，“告別自卑”網站異常熱鬧，why？因為有眾多知名部落格雲集。他們來自海內外，來自古今中外，紛紛就“如何告別自卑”發出了部落格帖子：
Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一個自卑者，疾病從我一出生便糾纏住我，四歲患肺炎，六歲得喉結炎，此後一場大病又奪去了我的眼，各種病魔不斷侵噬著我的肌體。但我並沒就此倒下，我自信地站了起來，自信地與命運搏鬥，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友們能像我一樣告別自卑！
—部落格帕格尼尼
我站在風雨中，任憑風吹雨打，我不低頭，我躺在大自然中，雖然不能看見大自然如詩如畫的美景，不能聽見鳥雀和諧之曲，甚至不能忘情地讚美道：啊，美好啊！可我不自卑！我要自信地享受生活，為殘缺的人生抒寫不殘缺的樂章！
—部落格海倫凯勒
獲得英國劍橋大學的錄取通知書時，我是多麼高興啊！可隨後我被無情地告知已患脊椎性側索硬化症，好像剛怒放的鮮花被閃電折彎了腰，可我並沒有自卑，我頑強地生存，不斷探究黑洞。並取得了成功，同時創造了一個又一個兩年半。那朵曾折斷腰的花又挺立於天地間，並散發了無窮芬芳……
—部落格霍金
看了那麼多自信者、成功者的帖子，我感觸頗深，於是也尾隨發了帖子：
我原本也是自卑者。如一塊石子，默默地躺在路邊，但感謝眾多部落格朋友們，讓我重拾了自信，遠離了自卑，讓我明白：即使自己是一塊不起眼的石子，也可以成為一塊築基石，為繁忙的交通奉獻了自己的力量。李白不是曾自信地說：“天生我才必有用”嗎！我也自信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！因此希望所有自卑的朋友—
告別自卑！
—部落格“重生”
特別的話獻給特別的您 篇7
國二作文 ,902字父親節來了，我該寫些什麼呢？似乎有千言萬語，可一提起筆，就不知如何下筆……
絲絲關愛如雨露般滋潤我幼小的心靈，使我這棵幼苗茁壯成長，讓混純之心變得豁達開朗。我飽含思緒，激動的心情如同大海里澎湃的浪花。
往事歷歷在目……
從前，我極其討厭學習，因此數學成績很不理想。每次作業本上紅紅的“×”比我的“√”還多，特別“引人注目”。父母親對我教育了很多次，可我就是屢教不改，因此他們非常惱火，我的屁股經常開著“燦爛的鮮花”。
有一天，爸爸笑眯眯地走過來對我說：“我們倆定個協議怎麼樣？”見爸爸陰陽怪氣的，還要定什麼協議，我不禁疑惑不已，老爸葫蘆裡裝的是什麼藥？此時我趕緊“退避三舍”。“別怕，別怕。我又不吃了你，幹嗎這樣？”，爸爸走向前來安慰。我提著膽問：“爸爸，什麼協議？”老爸隨聲應道：“兒子，如果你下次考試滿90分，你就平安無事，要是不滿90分麼，我就要你好看。對了，超過90分界線1分你就打我屁股一下，以此類推。怎麼樣？”一聽，“超過90分就可以打老爸屁股”我驚喜極了！平日裡我理虧怎敢惹他？現在可以“報復”了，我就不假思索的答應了。“那好，協議就此生效，叫你老媽當個見證人。”
為了實現我偉大的“報復”理想，我改頭換面：平日裡努力學習、刻苦鑽研。一天又一天，經過孜孜不倦地堅持，終於在數學期中考試中得了98分。
我歡欣鼓舞地拿著考試卷給老爸看，望著老爸睜大眼睛看考卷的樣子，洋洋得意地問：“怎麼樣，該兌現了吧！”爸爸“理屈詞窮”，只好任我“宰割”，“啪啪”我毫不留情地連拍了老爸的尊貴屁股5下，覺得從未有的過癮！爸爸撅著屁股說：“怎麼不打了，還有三下呢！”我狡黠地笑著說：“那幾下先欠著，等以後我考砸了可以還清。”爸爸啞然失笑。
晚上，我無意間經過爸媽的房間時，看到老爸正一邊揉著自己的屁股，一邊笑著對老媽說：“這小傢伙還真打呢，你別說力氣還不小，到現在還稍微有點疼。不過，值得！要不用這招苦肉計，他能進步？”
聽此，我後悔不已，原來這只是爸爸為提高我的分數而絞盡腦汁想的一個辦法！多特別的父親！我無以回報，只有用更好的成績來表達我的感恩之情！在此，我要把最特別的話送給最特別的爸爸：“爸爸，謝謝您！”
話說離別 篇8
話題作文 ,572字以為早已習慣了離別，卻早已不捨相思。
眼看著就到了五月，好像寒假才剛過去沒多久，轉眼間又要到六月。
六月畢業季，離別的眼淚總是難掩心底的不捨和恐慌。
從什麼時候開始，大概是前段時間，舍友在忙著試正裝、印簡歷、看那些招聘資訊的時候吧，我才突然意識到，好像真的要離開了，真的就要說再見了。我們好像還沒好好的一塊熬夜侃大山，還沒一起脫單，還沒有一起騎車子去把這座城市都逛遍，把好吃的都吃一吃，把那些捨不得的人再好好抱一抱，好像還沒來得及感受，怎麼一下子就要分別了呢？
想到這些，我心裡莫名的有些恐慌。我承認，我是一個很感性的人，尤其在想到一些彼此比較感動的瞬間的時候就會下意識的掩蓋掉這個人的一些不好，所以在臨別之際，我對她們的感情更多的還是不捨，因為她們是我們來到這個學校最開始認識的人啊，她們是會在你傷心難過或者遇到困難會伸出援助之手的人啊，她們是無論平時有多久沒交流沒有溝通可是聚到一起就可以自然而然的說心裡話的人兒啊，一想到可能在以後很長的一段時間裡我們也許都不會再見面，也可能有些人畢了業就再也沒有機會見到，包括班裡的，包括曾經一個社團學生會或者有些之前關係還不錯的朋友，就忍不住眼眶泛紅。
我知道，離別是遲早的事情，這個社會本就是這樣，你只有去習慣這些事情，才能夠更好地去適應這個社會。不過，即使要離別，我們也該在當下好好珍惜，不留遺憾。
別樣情結話讀書 篇9
國一作文 ,622字燈下不寂寞，讀一本好書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇的楊柳風撲面襲來，讓心花綻放，散發出哲理的詩行。
依稀記得在我牙牙學語時，我經常待在姥姥家，在昏暗的燈光下依偎在哥哥懷裡，聽哥哥頗有感情地讀著童話故事，那時節“詩風書雨”已悄悄潛入我心，在那裡種下了一顆智慧的種子。
6歲時，童話故事對我來說已不再稀奇，我轉而讀一些注音版的《水滸傳》《西遊記》等諸如此類的書，孫悟空的七十二變、豬八戒的憨厚蠢笨、武松的機智勇敢都早早地被我爛熟於心，書中那些活靈活現的人物都躍然紙上，在我面前編織出一幅又一幅多彩的畫面。
四年級時，我開始寫長篇作文，讀較難的閱讀理解，我悉尊師教，每天讀半小時名家名篇，並逐漸找出一些重點段落，背下優美句子，與書中那些偉大的心靈對話，真算得上無與倫比的享受。
成為中學生後，我仍樂此不疲地享受著雁落平沙的清韻、大漠孤煙的雄渾，對人生的思考如寶石般熠熠生輝，等我去探索，等我去擷取。那美妙的書籍陪伴我十年有餘了，它們所闡述的春天裡的鶯歌燕舞，冬天裡的瑞雪飄飛，何其豐富，何其多姿……
書籍，使平淡無奇的心田萌生出不一樣的秧苗。它如一縷陽光，照耀萬物，帶來希望；如一絲清風，吹拂大地，帶來清爽；如一場春雨，滋潤心田，帶來生機。
空谷很美，因為有蘭花在悄然綻放；夜空很美，因為有繁星的陪伴；燈下很美，因為有閱讀的點綴。享受在書的世界裡，永遠是那麼美好，它將伴隨我一生，任憑時光流逝，誰也偷不走它。
錯別字鬧笑話 篇10
國小五年級作文 ,629字在我們日常生活中，總是有人寫錯別字，這些錯別字可能會鬧出笑話哦！這不，我以前也犯過這樣的錯誤。
在我上小學一年級時，湖南省新華書店舉辦了《中國漢字聽寫大會》的活動。媽媽帶著我去參加了那個活動。歷經“千辛萬苦”，我終於要上場了。我被安排在了小學組第二小組。終於，輪到我上臺了。我坐上選手椅，真是又激動又緊張。主持人開始報詞：“梧桐。”什麼？梧桐？我的腦袋一片空白，心想：怎麼辦？梧桐是什麼呀？老師沒有教過，這裡又不能寫拼音。我抬起頭用稚嫩的聲音對主持人說：“姐姐，我們老師沒教過這兩個字啊！”話音剛落，全場鬨堂大笑。
當時的我有點傻了，一臉茫然的看了看主持人，又看了看觀眾，最後把目光落到媽媽身上，媽媽有一點著急但也在偷偷地笑。這時主持人輕聲地說：“小朋友，我給你一點提示，梧桐是一種樹木的名字。”哦，原來是這樣，我茅塞頓開，寫下了兩個木字旁，在前面一個木字旁後面寫上了東吳的吳，在後面一個木字旁寫上了同學的同。“時間到，小朋友們把題板亮出來吧！”主持人說。信心滿滿的我把題板一亮，裁判說我的梧字寫錯了，就這樣，我被淘汰了。媽媽安慰我：“我們回去好好學習漢字，下次再來。”媽媽的朋友送給我兩本中國漢字聽寫大會的書，他目光堅定地說：“童話，這些字都記住，你下次來肯定是第一名。”
那次經歷激發我更加努力地瞭解漢字、學習漢字的決心。我知道了，中國語言文字承載了中華民族數千年的智慧和力量，博大精深的漢字需要我們這些新一代學子去探索、去發現，我一定要緊緊握住接力棒。