詩魂不滅，書香永恆相關作文20篇
詩魂不滅，書香永恆 篇1
高一作文 ,793字詩魂不滅，書香永存，查從他自身的名相，而使人回味無窮，沁人心脾，詩同樣也適合的形式，遍及全世界，永不磨滅，書香永存於世。
詩，從古至今被後人所流傳，其寫作模式都在被後人所模仿，人們都說中華文化上下五千年，博大精深，源遠流長，的確如此，是以實況的方式現場儀式，併產生著深遠的影響，是存在於人們的生活中，就算可能，文化。文化水平不太高的人也算應用書籍幾時來，年齡小到七歲的孩子，他至少能背誦出像舉頭望明月，低頭思故鄉的千古佳作來，甚至沒有接受過教育的人，也知道野火燒不盡，春風吹又生的，富含哲理的詩句。
詩是我們瞭解古代歷史文化與新聞人踏實的一種載體，對人類來說，它具有重大意義，古代的詩人以寫詩的形式，描繪出的畫面顯現在我們眼前，從詩中我們可以瞭解詩人寫詩的時代背景，可以唱首古代人們的生活水平一起，當時的戰事局面是如何的？對於文章所寫下的，對於現代來說的是有益的，則我們可以取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。
詩，是現在人們瞭解那些聞名於世的詩人的一種工具，是來源於詩人心中所想要表達的，讓我們感受到了他們的思想感情，因為他們的佳作，現在的我們品味到了千古佳作，產生了各種各樣的詩派，史詩的形式多樣化，因而產生了對。李白稱之為詩仙，再世杜甫稱之為詩聖的說法。
就如杜甫，通過他的詩作，我們可以瞭解到他，在他短暫的一生中，在人世間走了一遭，通過他在詩中所表達的情感，我們學習到了他的淡泊名利以及，明月心方一草堂的曠達，詩歌是人類的一種希望的寄託，當我們漫步在大街小巷，在燈紅酒綠的城市中，總能看到詩的聲音，我們只能與它不期而遇，在現在生活中，詩歌被人們用於各種地方，他發揮。它發揮著越來越重要的作用，因此關於城市和詩歌，可以說城市所擁有的東西很有很多，但是佔據著尤為重要的地位，一座城市可以沒有很多，但必須有詩歌
詩歌，以他剩下的形式存在於世者，書香文化存在，他的靈魂就將永不磨滅。
心靈因書香永不老去 篇2
國三作文 ,969字在我心裡，我一直認為，讀書是一件很愜意的事情，置身書的世界，觸目都是或泛黃或簇新的書籍，不禁感到眼前一亮，眼神也不自覺地放出光芒；走進書中的天地，頓時覺得異香瀰漫，沁人肺腑，心靈在書香的薰染下漸漸變得澄明、純淨。
我比較喜歡在午後，倚在窗前，讀一本感人的戲劇。在劇中人物的帶領下，我彷彿也置身於戲劇的舞臺上。那一幕幕戲劇，如同一條條奔騰起伏的河流，既有氣勢磅礴的高潮，也有迂迴平靜的低谷，令人迴腸蕩氣。讀《雷雨》，我為侍萍的善良隱忍，蔡漪的敢愛敢恨而感慨萬分；讀《哈姆萊特》，我為丹麥王子的勇氣和智慧而深深折服，為克勞迪斯的陰險狡詐而大大震驚；讀《威尼斯商人》，我會痛恨殘酷無情的奸商夏洛克，也為聰明伶俐的鮑西亞而擊節讚歎……這一幕幕戲劇，讓我洞察了人性的複雜，明辨世間的真善美與假惡醜。
我也喜歡在燈下，捧著清茶，品一本經典的詩詞。隔著嫋嫋的霧氣遙想千年以前的世界，那一首首詩詞就像一朵朵絢麗的煙花，漸次在我眼前綻放。於是，我的心慢慢沉醉到古典詩詞的境界之中。我彷彿看見，陸游夢中的鐵馬冰河，蘇軾面前的拍岸驚濤，孟浩然眼裡的月映清江，辛棄疾醉中撫摸的三尺寶劍，白居易六月西湖的映日荷花，王摩詰流連忘返的輞川別墅，陶淵明欲辨忘言的南山夕照……這種種美麗動人的情景，縈繞在我的心頭，讓我低吟輕唱，情難自禁。
我喜歡在黃昏下，靠著沙發，翻一本精彩的小說。在不知不覺中進入異彩份呈的小說世界。那一部部小說，就像波濤洶湧、變幻莫測的大海。海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我被賈寶玉和林黛玉的真情所感動；讀巴金的《激流三步曲》，我為覺新的悲慘結局而惋惜，更為覺慧、覺民的選擇而慶幸；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深地歎服保爾的堅強不懈和永不言棄，也懂了在學習上要努力探索，勇攀高峰；讀高爾基的《童年》，我為阿廖沙的苦難生活和不幸遭遇而深感同情，也學會更加珍惜眼前的幸福生活……這一本本小說，讓我認識了廣闊的大千世界，悟到了做人的道理。
啊，書的大花園裡，奼紫嫣紅，多麼美麗！徜徉其中，輕擷一朵細嗅，頓時覺得它芬芳四溢，心曠神怡。書，讓我的世界充滿陽光與溫暖，讓我的心靈變得純淨與清澈。於是，我深深地明白：心靈，可以因書香而永不老去！
尊嚴不倒，生命永恆 篇3
高三作文 ,794字因為擁有忍耐嚴寒、不畏寂寞的尊嚴，才萌生了雪蓮在高山之巔執著聖潔的守望；因為擁有不屈不撓、堅忍不朽的尊嚴，才創造了胡楊在西北荒漠直插雲霄的永恆；因為擁有奮力搏擊、勇於追求的尊嚴，才存留了荊棘鳥在荊棘樹上宛若天簌的絕唱。
自然萬物時刻在用自己的精神詮釋著尊嚴的內涵。物猶如此，洗盡鉛華的歷史，也曾經收集了多少堅守尊嚴的璀璨貝珠，盡收瀲灩。
朔風凜冽，冰雪飄零，在清風冷月之中，蘇武獨自守望著北海枯瘦的羊群。在大漠的黃沙漫漫中，在單于榮華寶貴的引誘下，“生是大漢人，死是大漢臣”的堅定將蘇武的尊嚴永遠地定格在歷史深處。面對大漠飛雪、寒沙衰草，他堅守自我；面對錦帽貂裘、高官厚祿，他不為所動；而對酷刑銬打、屈辱戲謔，他寧死不屈。只是因為他擁有赤膽忠心、錚錚鐵骨的尊嚴。是尊嚴，使蘇武能夠擎一枝旌節，以挺直的脊樑迴歸大漠，演繹一場泱泱大氣的千古奇說。
尊嚴可以使人執著於自己的信念，追求於自己的夢想，一步步走向人生的巔峰。
野田聖子憑藉敬業的尊嚴揚帆希望，在洗馬桶的生活中鍛鍊自己，終成一代郵政大臣。中華達人劉偉憑藉生命的尊嚴堅定意志，在失去雙臂後用雙腳彈奏出天籟的旋律。賽麥爾維斯憑藉科學的尊嚴嘗試超越，在潔淨的環境中挽救了無數危亡的母親……他們的生命在尊嚴的澆注下不斷前進，活出精彩。是尊嚴支撐著他們走過坎坷歧途將自己站成一道亮麗的風景。
尊嚴是進步的階梯，它可以承擔個人生命的重大使命，亦右以揹負民族五嶽的滄桑與巍峨。
當虎門的硝煙騰空而起，擁有著五千年文明的中華民族在外國人的鄙視中忍辱負重。面對侵略者的堅船利炮與國家形勢的萬分危急，中國靠尊嚴在夾縫中頑強生存，最終能夠以勝利者的姿態屹立不倒，也正是這種大國的尊嚴，能夠讓中華民族圓夢奧運，向世界展示中華文化與與倫比的美麗，亦能夠讓中華民族遨遊太空揮動旗幟完成古人千年的夙願。
尊嚴不倒，生命永恆，願我們能夠在尊嚴中散發出生命恆久的芬芳。
花香不及書香遠 篇4
國三作文 ,755字三月的輕風拂過書面，淡淡的花香伴隨著書香刺激著我的神經，我禁不住再次開啟書卷，嗅著書中的墨香，細品書中的奇妙，真好。
呀呀學語時，聽母親讀書中故事，很是入迷。把自己想象成書中的一員，時而歡喜，時而悲傷，自己的心也隨同書中的情節而時起時伏。那時我雖然不識字，但都常聽母親說：“花香不及書香遠。”
上學了，識字了。慢慢地，自己學會了看書，不斷豐富著書的內容，書香也變得清麗濃郁起來。讀童話時，書中散發出稚嫩的乳香；讀寓言時，書中隱藏著濃濃的墨香；讀散文時，書中飄溢著淡淡的花香。隨著讀書種類的增多，我讀書的興趣也越發濃郁起來，一頁頁溢著書香的背後，無不寓示著做人處事的道理。
上初中了，自己不再侷限於故事情節之中了。開始向經典名著邁進。書香又變得濃濃深厚起來。從經典中，我不僅聞到了書之香氣，我還品到了書中的韻味。讀《三國演義》時，眼前飛動著一個個鮮活的背影，從英雄好漢們的身上，讀出了大智大慧和大義大勇；讀《西遊記》時，我從孫悟空身上看到了勇敢、無畏。我從唐僧身上學會了善良、誠實。讀《水滸傳》時，從吳用身上，我看到了智慧；從魯達身上，我看到了俠義；從武松身上，我看到了豪情……書中的人和事無不散發出一種馨香—伴君當伴玄德，擇相當擇孔明，交友當交魯達，堅信當如唐僧……
現在，翻開泛黃的書頁，再次品讀，書中的故事雖已不再新鮮，可書香依舊。是書籍帶領我走過了萬水千山。我的情思或在戰場上穿梭，或在樹林間漫步，或在海邊悠閒地吹著海風，或在深谷裡獨自徘徊。我知道這些只不過是書香中的一瓣心香而已。
“花香不及書香遠”，我現在終於明白了這句話的含義。花香芳一時，書香襲一世。國學經典是書香之根，只有根深才能葉茂，葉茂才能花香……
合上書本，再次回味經典，縷縷書香又再次將我氤氳起來。
化香亦書香，書香亦花香。
忘不了書香裡的世界 篇5
國二作文 ,1024字古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書，伴隨著我從幼兒園到小學再到中學，是我生活中不可或缺的一部分。它讓我上知天文，下知地理，深解遠古，展望未來。無論何時何地，忘不了這書香裡的世界。
從我懂事起，我經常可以看到媽媽手中的雜誌，爸爸書桌上的歷史故事書，哥哥懷裡的武打小說，奶奶床前的《聖經》，漸漸的，我便愛上了這翻閱書頁時氤氳繚繞的書香氣息——每次睡覺前，媽媽總愛為我講兩三個童話故事，我的心情也會隨著故事的情節而起伏：聽到灰姑娘因為水晶鞋與王子再次相見，並與他共同幸福生活在一起時，我會忍不住為他們的美好而祝福；知道人魚公主為了心愛的人而最終變成泡沫時，我會淚溼眼眶；看到漁夫的妻子因為貪婪霸道而最終一無所有時，小小的我似乎明白了什麼……我一直相信存在於童話裡的世界，品味欣賞生活中的絢麗多彩，真善與美好。
上小學時，我慢慢拋卻了伴我兒時的只是簡單故事的童話，開始學著領略厚厚書中的知識，一些“大本頭”吸引了我的目光：《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《百科全書》等等，它們像一池泓水讓我在廣袤的沙漠中尋找到絲絲清涼；它們像一塊奶糖，使我在生活的苦味裡嚐到點點甘甜。此時，書，引領著我一直向前走。
到了中學，我便有興趣學著去品味那些名著，《水滸傳》、《朝花夕拾》、《格列佛遊記》……不僅僅是因為學習上的需要，更因為是他們讓我的生活充滿了無限的趣味。堅持革命的保爾柯察金，為了目標不顧一切向前衝，直到癱瘓在床仍換一種方式奮鬥，他為理想而執著的精神讓我驚詫不已；聰明機智的魯濱遜在生活的巨人面前不肯低頭，發揮自己所學知識，在孤島上頑強生存，他的堅持不懈，他的機智勇敢，讓我深深佩服；硝煙瀰漫的三國時期，各路人馬，各種英雄好漢在戰場上一決雌雄的精神，讓我震撼。還有更美妙的古文呢，在閱讀欣賞中，我身臨其境：“五步一樓，十步一閣”，我領略到了阿房宮的壯麗，“飛流直下三千，疑是銀河落九天”我感受與大自然的雄偉壯觀，驚歎於作者的奇妙想象。
忘不了在書香世界裡的觸目傷懷；忘不了在書香世界裡的潸然淚下；忘不了在書香世界裡的憤憤不平；忘不了在書香世界裡的豪情逸致；忘不了在書香世界裡的歡呼雀躍；忘不了沉醉在書香世界裡的奇妙感覺……
忘不了我的書香世界！
生命裡永恆的書香 篇6
高一作文 ,643字愚昧的人，一輩子就像行走在黑夜之中，不知路在何方，只能隨波逐流；而智慧的人，書是明燈，照亮前進的方向，引領著他（她）走向充滿鮮花和微笑之路，最終走完人生，無怨無悔。
讀書，能培養人儒雅的風度。書散發的書香浸潤到讀書人的心底裡，然後，由內到外，舉手投足間都散發出一種超凡脫俗的氣質，這就驗證了大家常說的“腹有詩書氣自華”這句話。讀書可以使人變得心性剛強，淡定地面對生活。即使人生遭遇了不幸，也會泰然自若，冷靜分析，從容應對，因為一個剛強勇敢的人，是不會輕易地被生活的困難打垮的。
讀一本好書，就是交一個品德高尚的朋友。書是最平淡的朋友，不喧譁，不招搖。書是最誠實的朋友，不撒謊，不嫉妒。書是最善變的朋友，時而憂愁，時而欣喜。書—它從不思考，卻在無時無刻地催促著你思考；它從不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話，用一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，為你的心靈，打開了一扇扇窗，悄悄啟動了一道道門，默指了一條條路，用一個個散發著書香的文字，引誘你陷入書海，盡情遨遊，樂不思蜀。
讀書是生命中最美好的習慣。一個人的一生總有悅心的書陪伴，是一件多麼幸運的事，在春秋默默然交替中，在歲月寂然執行中，有那麼幾本至愛的書，傾心細讀或反覆品賞，芬芳盈口，滿門餘香，讓心靈因書而起伏，因書而喜怒，因書而沉醉，讓心靈在無邊無際的書海中，用文字編成船筏，自由自在地暢遊。
書是廣闊星空中最明亮的一顆星，是我人生路上的最忠實的伴侶，是莊嚴大地上最偉大的建築物。書，令吾身有芬芳、心有餘香，我的人生不能沒有她。
不滅的煙火，永恆的信念 篇7
不滅的煙火，永恆的信 ,1187字“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來，我聽見風來自地鐵和人海，我排著隊帶著愛的號碼牌”。—題記
這幾句簡短的歌詞描繪出一幅孤寂與疑慮的畫卷，勾勒出一個悠長感人的輪廓邊緣。我不知從哪一天開始，不知到哪一天終止，心裡都藏著一把尺，想要度量你的身體；手裡都握著一支筆，想要臨摹你的樣子；你是今年快男的一名選手，你全身散發著讓人心碎的氣質，你的眼神中含有希望，同時又是那麼空靈；你那穿透心房的聲音，讓我重返自己甜美的夢鄉，撫平心中那些抹不去的傷，讓我忘記了所有的痛，並在行囊中收穫一份純真的感動。
我很佩服你的膽識，你用音符詮釋自己的價值，儘管你在波濤洶湧的青春之海中遇到了重重磨難，但你仍選擇勇往直前，讓夢想的揚帆駛向彼岸；中途之道，你也沒有放棄，也沒有輕易表達喪氣，因為你知道這樣的話便會削弱自己保留的勇氣。你傷心的時候，選擇默默地哭泣，但不會歇斯底里；你失敗的時候，選擇暫時的低頭，但不會苦悶壓抑；雖然你止步了五強，但你的一言一行仍然給予我加油打氣，在以後的道路上，我會堅持到底。
我知道你最近出了一首歌，名字叫做《煙火》，聽完之後，便用手中的拙筆抒發出這樣的感動：煙火將一生奉獻給天空，只為了等待那華美的瞬間，但它無怨無悔，哪怕自己的夢熄滅，愛熄滅，它仍然保留著自己稍遜勿暗的追憶；儘管很短暫，但卻很心慰，因為它滿足了路人的小小夙願。你—陳翔哥哥，是水一般碧透的少年，有著風一般和煦的嗓音，你總是把最好的一面，展示給觀眾，散發在這空闊而又眩美的舞臺上，你的艱辛付出是值得的，因為有許多粉絲為你吶喊，許多熒光棒為你揮舞。也有人對你產生了思念，並呵護讓其長成眷念，拼湊成一條項鍊，掛在你的胸前，希望可以鎖住時間，讓感動蔓延。
還有就是在電視上看到你的家庭背景，真的很寒酸，擠滿五口人的小小的房間，樓上你那狹窄的臥室，還有你父親那不足十平米的卻擔負著整個家庭重任的雜貨店，讓人心酸又心憐。家人剛開始不准許你去學音樂，當時的你很無奈很惆悵，但是你仍保持自己充滿希冀的眼光，你承諾過讓你學音樂，你一定會學出成績來，你用汗水澆灌細芽，終於開出了一朵成功的花。
這裡我要送你一首小詩：如果有機會可以《遇見》你，我們將不會不分晝夜的《想念》；你《歸去來》，消融了我們苦苦等待的愁漣；你哼唱起《張三的歌》，生活充滿了美妙的音符色彩；用心去傾聽的《朋友》，書寫人生中壯麗的詩篇，如果沒有《譜寫你們的陽光》，我們怎麼能在跌倒中選擇堅強，《某某人》撥動著絲絃，我們在仰望《星空》，向著流星許願，你揮動《天使的翅膀》，劃破夜空的寧靜，在我們的心田降臨，給我們安上了一雙《飛羽》，多麼想與你一起體驗人間的歡歌和苦難。今年夏天，全橙熱戀上你的《特別》，所不不後悔；在《下雨天》，我們還是會回憶從前。
不滅的煙火，永恆的信念，不管何時都要成為人生旅途中一道瑰麗的風景線！
永恆的文化——書 篇8
高三作文 ,1199字蕭伯納有一句名言—對“生命”來說，知識是必須品，因為沒有知識，人活著就像是死亡。的確，沒有知識的人生是暗淡的人生，是空白的人生，是糊塗的人生。但知識又來自於書本，書本是一艘神祕的宇宙飛船，可以載著人類遨遊中華五千年的歷史長河。
周恩來曾豪邁呼籲“為中華之崛起而讀書”。因為讀書可以豐富人的思想，進而拯救整個中國。讀書也可以是一種享受，一種勝過音樂的享受，進而陶冶人的情操。
所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名學生，書本是我的良師益友，是它教會了我如何認識社會和生活。除了學習書本知識，我們還應瞭解課外知識。“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而奮鬥。”這是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫下的名言。如果說這部著作深深地影響了幾代革命青年的成長，那麼這段名言則生動地刻畫了這幾代人的世界觀、人生觀、價值觀，這便是書本的魅力。
讀書可以豐富精神世界。杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破，心中滿懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思；李白夢遊天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的情懷；范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景緻，揮筆抒發了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的志向……一本《智慧背囊》是我的最愛，一個小故事折射出大道理，一篇文章改變人的一生。它讓我體驗人生的真善美，更使我的思想有了寄託。剎那間，彷彿我是那自由的海鷗，無拘無束地在知識的海洋翱翔。
書也是一種永恆的文化。如果沒有書，我們不可能知道那些已經逝去的歷史。早在春秋末期，孔子創立私學，是他把學習從官府帶到民間，創造了我們學習的機會。《史記》勘稱為鉅作，它記載了人類的歷史，供世人蔘考，你能說這不是書的功勞嗎？
書是一種永恆的文化。它不會隨歲月的年輪而消逝，卻因歷史的悠久而散發更耀眼的光芒。有人說書籍是一顆璀璨的明珠，照亮一代一代人前進的方向，推動人類文明更美好的發展！
梅州是一個美麗而古老的城市，這裡有悠久的歷史和文化。我們要建設文化梅州，就是要傳承其文化，學習其風俗，就是要通過讀書來充實自己，為我們的夢想作準備。正所謂讀書使人智慧，人永遠處於一種不斷學習的過程，因為知識是無限的。書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。所以，人在學習的同時，要學會運用知識。即利用所學的知識去點燃自己的燈盞。
讀書好，好讀書，讀好書。作為21世紀的接班人，讓我們都拿起身旁的書本，別讓時光從我們的指縫間白白流走，也別讓璀璨的文化從我們這一代人手中溜走。
在生命的長河中，
總有一段經歷讓你終身難忘；
總有一份情感讓你刻骨銘心；
總有一種理想讓你永不放棄；
總有一種力量讓你奮然前行。
愛，永恆不變 篇9
高一作文 ,1070字樹木茂盛，盛後衰落，葉紛紛落在泥土上，為下一年春天的樹木留下豐厚的肥料；路邊有一男子揹著年邁的母親：“媽，出來晒晒太陽對身體好啊！”她什麼也沒說，只是一臉的幸福……這些都在我眼中，我想：是時候了……是時候要感謝他們了……
看著自己的小手，雪白圓潤，能隱隱約約看見皮內青青的血管，裡面流的是血，是我的血，那是生命的源泉；摸摸自己的胸膛，能感覺到那生命的跳動，生存的唯一標誌；再看看鏡子，櫻桃般的小嘴，葡萄般的雙眼，頗讓人喜歡……這，便是我。其實，這一切都不是我的，我只是從父母身體內吸取了各部分的基因，在母親辛苦懷胎十月而得來的，我的每寸肌膚都是他們給的，我的生命是他們賜予的，我的一嘴一眼，都是他們結合而成的。我，屬於他們，這種關係永遠都不能改變，即使在天邊，在海角，我與他們的心從不因此而斷絕。因為只有他們，才有今天的我。
回想從前：當我披著疲憊，裹著月色，從遠方急切回家，遙望自家視窗，那一縷縷黃色的燈光，散發出溫暖的氣息，那，是我的家，我知道，他們在等我，他們一刻也不曾閉上眼睛；當我緊張學習後，回家又身陷題海，正在身心疲憊，昏昏欲睡時，母親來了一句“累了嗎？”；又當我放學後，天下著傾盆大雨，而父母佇立在校門口，依然用期盼的眼神投向你……那一絲絲的燈光，那一句句悅耳的聲音，那一次次動人的眼神，是多麼的令人震撼，令人感動，無論我在哪，那份愛似乎從未離開過我；無論心靈是多麼的空虛，始終都會被他們充實。在愛的澆灌下茁壯成長，長大成人，全都因為有他們。
我屬於他們，這是無可否認的，而在我的心裡，似乎忽略了他們，其實我經常想，本打算長大後慢慢回報他們，但到了那時是不是晚了些？待我們長大成人，出來掙錢打工，忙著工作，哪有空兼顧他們啊？接著要出嫁生子，為了顧家，也許一年也見不到他們幾面。到了真正想報答時，才驚訝地發現：他們已經老了。他們又能吃得了什麼，用得了什麼？時間列車一去不回，待他們入土為安時，我又能做些什麼呢？在墳前痛哭嗎？悔恨嗎？遺憾嗎？
我似乎不敢想象下去了，我害怕有一天這一切真的會發生，我很愛他們，因此更怕失去他們，我不想讓自己留下終身的遺憾。我的一切全都是他們給的，我也要讓他們擁有我的一切。
從今天起，我要努力地學會感恩，懂得抽時間去和他們交流，學會運用自己的心思去感動他們，讓他們知道，我並沒有遺漏過他們，他們在我心中仍然是最愛的一對。今天，我製作了一張卡片，裡面灌滿了我所有的感激與祝福。這雖然是多麼的微不足道，但他們一定會知道，知道我洶湧澎湃、深懷感激的心是永遠不會改變的。
母親、父親，祝你們永遠快樂，健康！
永恆不變的愛 篇10
國三作文 ,903字偶然間看見媽媽的頭上多了幾根銀絲，是那麼的光芒耀眼。我思緒萬千，百感交集，小時候發生的一幕幕在我的腦海中呈現……
在我小時候，媽媽年輕漂亮，一頭烏黑亮麗的頭髮散發著魅力。那個時候每到了下雨天，媽媽總是牽起我的小手帶我去那個街道，那個街道沒什麼特別的地方，就是地板上有一個小眼，一下雨，那個地方就像小噴泉似的不停的益水。小時候的我天真可愛，認為那是媽媽用魔法變出來的，每天下雨天就纏著媽媽讓變法術，媽媽也拿我沒辦法，只好又把我領到這個地方，這個地方似乎有魔力，每到了這兒就覺好快樂，好幸福……
還有還有，還有家門前那個小雨落。那次不知因為什麼緣故惹你生氣了，你一氣之下要把我趕出家門。我一邊哭一邊怪你狠心，徑直地走了出去。外面的行人稀少，只有兒絲皎潔的月光照耀在地上。我害怕極了，又不敢走遠，又不肯回家，索性就蹲在家門前那個又黑又窄的小角落裡。“可憐天下父母心，哪有父母不心疼子女的呢？”你悄悄地走在我身後，一把把我抱起來，我把頭扭到一邊去，突然覺得臉頰上溼溼的，我扭頭一看，你哭了，你擦去你眼角的淚水，對我露出了微笑，也許你感染了我吧，淚水不自覺的流了下來，心中湧起一一股暖流……
我從回憶中驚醒過來，呆呆地望著你。你的頭髮不知從何時起又多了幾根銀絲，你的臉頰上不知從何時起又多了幾條皺紋，你眼睛不知從何時起又多了一絲黯淡……這時我才意識到時間是多麼殘酷無情，它讓我一天天長大，讓您一天天變老……
歲月可以讓充滿活力的參天大樹變成枯藤；歲月能讓美麗絢爛的花朵凋零；歲月能讓一個人慢慢老去……但歲月改變不了你對我的愛！
就在幾天前，是我們的期中考試。我不知道怎麼回事，一到考試就緊張得不行。媽媽就每天都陪著我複習，我熬夜到很晚，媽媽也在旁邊陪著我，還時不時給我鼓勵。這天晚上又像往常一樣複習得很晚，偶然間看見躺在沙發上睡著了。媽媽每天上完班回家也不能休息，而要給我做飯陪我複習。媽媽眼睛上的黑眼圈越來越濃，都趕上大熊貓了。心裡湧起一股暖，流幸福的淚水悄悄地從我的臉頰上尚過……
時間的紗漏一點一點靜靜流淌，歲月的痕跡在一筆一畫勾勒。時間可以改變萬物，卻永遠改變不了母親對兒女的愛。媽媽，我愛您！媽媽，謝謝您！
滿園書香關不住 篇11
國三作文 ,1311字眼觀於書，書寄於情，情由心生，滋潤於心。我生活在一個書香濃郁的“林園”，這濃濃的書香孕育著我成長，豐富著我的精神世界，滋潤著我的靈魂。
很多時候，我們讀書，不僅僅只是讀書，讀的是人生，是一種感人至深的精神。
每次放學，我都會經過一個老宅院。在我的眼裡，它充滿了神祕的色彩和別緻的韻味兒，離它幾十步遠，都能聞到一股濃郁的異香。我開始好奇，開始尋覓。
春天，老宅的圍牆上披了一件綠大衣，溫暖氣流來襲，催促著那圍牆上的葡萄藤趕快發芽。那一抹抹新綠迸發出一股力量，讓人慾罷不能。像是喝醉了酒的老翁吟著詩哼著曲兒漫步在春光裡，真是“潺潺綠意惹人醉”啊！綠意越濃，生機越勃，異香越異，那枝頭的綠延伸到圍牆之外招搖過市，真是了不得的生氣！遠遠從大門望進去，一棵銀杏樹也綠得正歡暢盡興。微風襲來，小扇兒左搖右擺活蹦亂跳。每每經過，我都駐足痴望。
夏，熱情。老宅圍牆上爬著葡萄藤已是碩果累累，壓得那支架搖搖欲墜，那陽光射到葡萄上反射出銀光刺得我雙眼睜不開，迷迷糊糊，像是在勾引著人們前去一嚐鮮美。蜜蜂蝴蝶似乎也嗅到了異香，前來湊熱鬧，把老宅裝點得美不勝收。那銀杏樹上演的“綠意”愈演愈烈，綠得生機勃勃，像快從院裡流出到院外，這番盛景與“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”頗有得一比。
美景撩人得很，異香愈濃，我開始思考：這樣美的宅子裡到底住得是什麼人呢？
我漸漸發現了一位白髮蒼蒼的老人常常坐在那宅院門口。那真是一位上了年紀的老人，他坐在椅上，雙腿盤著，雙眼聚精會神地盯著他手裡的書，時不時用手扶扶鼻樑上的老花鏡。他臉上的皺紋將他的蒼桑顯露無遺。在夕陽的襯托下，就像是一件被精心雕琢的藝術品。我看得愣了，我竟被這樣一幅畫面感動得無言以對。“看來，對知識的渴求絕不會被歲月的變遷所磨滅！”在現在這樣快節奏的社會，這樣精緻的話面也真是萬花叢中一抹綠。
“小姑娘，你喜歡我的書？”我頓時回過神來，“你每次經過都往我這盯著看，你也喜歡看書吧？”我又驚又喜：“是啊，爺爺，我看您看得津津有味，打擾您了吧！”他兩眼一眯，微微一笑：“年紀大咯，眼睛不好使咯”。說著便示意我進他的老宅，我欣喜萬分，走進去一看，我無言以表此刻心情，滿院的花草，滿眼的享受，滿腹的花香，草香撲面而來：桂花、桅子花、石榴樹、銀杏樹、仙人掌……簡直就是魯迅的“百草園”，我像是發現了世外桃源一般盡情地擺弄這些花花草草。爺爺告訴我他天生喜歡養花種草看書，特別是看書，這些花花草草的種植技巧也是從書裡面學到的。他說：當他讀到《假如給我三天光明》時，他為了那可憐的小姑娘感到痛心，“我的眼尚還健全，可小姑娘卻從未領略過這世界一分一毫的美景，那時我便決心將花園打扮得更加美麗，我幻想著，這片美麗的花園已經住進她的眼睛裡！”
聽完他的話，我頓時感到一股深刻而強大的力量，我的讀書和爺爺的讀書，其不同在於：我只是用眼看、用腦記，而爺爺卻是用心品味，用生命和實踐去領略書中的意義。我並不知道一位六旬老人是如何堅持下來的，我只是被深深振撼了。我彷彿已經明白，那良久以前一股濃郁的異香到底從何而來，原來那不僅僅只是花草散發出的異香，那是奇異無比耐人尋味的書香啊！
我頓時覺得自己充滿力量，前方一片明亮！
中華魂——永恆的品質 篇12
國小五年級作文 ,796字“中華魂”，想必大家對這三個字並不感到陌生，都會異口同聲，不約而同地說：“中華魂就是善待他人、愛護環境……”可作為中國的新一代，我對此產生了懷疑：真的是這樣嗎？
鳥兒的歌聲迴盪在整座城市的上空，我揹著書包，邁著步子，高高興興地去上學。可在上學的路上，總能看到一些不文明的行為：上班的叔叔吐著白色的“二手菸”，吸完之後，把菸頭隨意丟在馬路上；送孩子們上學的爺爺奶奶清了清喉嚨，把痰吐在路旁；香甜地吃著包的阿姨們，不經意地鬆開雙手，讓“透明的氣球”遠遠飄走。我懷疑著：難道這就是你們所說的“中華魂”嗎？
我還清楚地記得：那天，我從家樓下的大門出去時，遠遠地望見一位30多歲的阿姨，提著裝滿垃圾的袋子，滿臉嫌棄地向清潔工的垃圾車丟去。然後捏著鼻子、加快了腳步，匆匆走開了。可清潔工卻一絲不苟地清理著垃圾，隨後推著垃圾車慢慢離去。我沉思著：難道就因為他們髒，他們臭，所以不能給他們一個微笑、一個平等相處的地位嗎？
踏上公交車的門，迎面而來的就是那股令我噁心的汽油味。我找了個空位，坐下來。接著上來了一位白髮蒼蒼，年過古稀的老人。他巡視了一週，然後靠在扶手上，掏出零錢。“給老人讓個位啊！”售票員接過老人的零錢，對著車上的乘客說。公交車內也響起了“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請給……”。可人們依舊專注地看手機，聽音樂，談話，不理不睬的，沒有一絲動靜。望著滿臉皺紋的老人，我站了起來。小心翼翼的我扶穩了扶手，思考著：為老人讓個位，難道不是理所當然的嗎？
“中華魂”是什麼？難道就是隨意吐痰、丟垃圾？難道就是看不起他人？難道就是人們現在的一系列不文明的舉動？古人曾說過，“近朱者赤近墨者黑”，自己的所作所為，無時不刻都在影響著身邊的人，也影響著“中華魂”真正的含義。道德實踐，不是光說不做，而是說到就做，讓我們用實踐，去改變身邊的人，去改變自己的人生。讓我們記住，“中華魂”，是道德文明，是永久的品質！
生命永恆的香味 篇13
國三作文 ,695字書香，是生命永恆的香味。書香不是茶，愈衝愈淡；書香是酒，越陳越香。
小時候的我喜歡偎依在父母的懷裡，聽他們講牛郎織女、嫦娥奔月。
小學五年級時，父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由於學習太輕鬆，閒著沒事做，去書店買來一本《西遊記》。裡面的故事情節非常吸引人，我時常不禁為之潸然淚下，幼稚地認為孫悟空是一個壞蛋，他常常不聽師傅的教導，師傅不但應該生氣，而且還應該告訴他父母。
讀六年級時，由於老師佈置作業要交讀書卡片，所以心不甘願地又翻開了那書。不想，書中情節一下驚險多了，處處扣人心絃。看到精彩處，不禁拍案叫好；看到有冤難辯處，不禁替他們惋惜；看到驚險離奇處不禁為他們捏一把汗；看到精彩段句，不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書，但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂於助人的奉獻精神；讀出了沙僧任勞任怨的樸實憨厚、讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……
七年級時，由於好奇，再次翻開了那書。書還是那書，一點沒變，可是這時的我已不是那個幼稚的女孩。在這次的拜讀中，我讀出了孫悟空大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝無可奈何，一個桀驁不訓、敢作敢當的英雄；讀懂了他勇敢機智、愛憎分明的俠義氣魄；讀懂了八戒能夠知錯就改的箇中秉性……
現在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照，臥讀與神遊並驅。人間韶光短，書中日月華長。更多的時候，我掩卷沉思，在靜謐的一隅放飛心靈。
書香不是茶，愈衝愈淡；書香是酒，越陳越香。
精美的書籍，我的同行者，你猶如細雨過後的梧桐，洗去了浮塵，透出了清綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼讀你，用心讀你，讀不盡的精美，讀不盡的樂趣。
與書本同行，我享受著生命永恆的香味。
一路書香一路詩 篇14
國三作文 ,811字歲月空自流，書香伴我行。多少年來，一冊冊書本伴我走過風霜雨雪、晴空麗日，那一張張散發著墨香味的紙頁，敘述了多少動人的故事，記錄了多少歡歌笑語，也珍藏我成長的點點滴滴，那一冊冊書本像一個個跳動的音符，又像是一句句綿長的詩行……
從小與書結緣，我在還未識字的時候，便愛上書，特別愛看那些色彩斑斕的圖畫本，雖然我不認識字，但看著圖畫，並在父母的指點下，懂得了許許多多有趣的故事，在我翻閱這些書頁的時候，歲月的書頁上也步下我童年純真的詩行。
上學後，我學會了拼音和識字，就讀起了帶拼音的童話故事。我為白雪公主的善良而感動，也為她危險的遭遇而擔憂。我時而為美人魚公主的悲傷結局而嘆息，時而為勇士的勇敢而敬服，時而為智者的妙答而拍手叫好。我徜徉在童話的世界裡，彷彿我的讀書生活就是一部童話，現在回想起來，還是那麼美好、那麼富有詩意。
後來，我的讀書範圍擴大了，開始閱讀各種各樣的書，我徜徉在書海里，盡情領略書中的美好風光。《三國演義》帶我穿越時空，走進了戰火紛爭的三國時代，我目睹了那些叱吒風雲的英雄人物，領略了諸葛亮舌戰群儒的風采、草船借箭的智慧；《紅樓夢》帶我走進了大觀園，我認識了許多薄命紅顏：多愁善感的林黛玉、沉著世故的薛寶釵、潑辣奸狠的王熙鳳……更是認清了封建衛道士“風刀霜劍嚴相逼”的醜惡；《心靈雞湯》教給了我許多人生的哲理，每一個故事都讓我心懷盪漾，每一個哲理都如一潭碧水，沖刷著我的心靈，我學會承擔、學會努力、學會堅強、學會了勝不驕敗不餒……各種各樣的書帶我走進不同的領域，每一本好書都是人生的精華集結。
讀書，彷彿讓我進入到一個美麗的世外桃源。在書裡，我領略了世間永珍，品味了人生百態，經受了精神洗禮。讀書，給了我一次次富有詩意的人生旅行，讓我遍尋書中芳菲。所以，我願永遠讀書，以書為友。天下藏書無數冊，雖不能讀盡，但願一冊一冊去尋找它們散發的獨特墨香，只希望書香伴我一路行。在人生的扉頁裡，再去找尋我浪漫的詩行……
攜書永恆 篇15
高一作文 ,814字過往的車流依舊在行駛，那、天空中自由的鳥兒依然在飛翔。我，依然在接受教育、學會做人。
一幅畫、一個陶藝品、一張相片，收藏家們往往會將這些作品收藏起來置放於保險櫃中，不允許它們暴露在公眾面前。恰恰相反，書籍就不需要這樣。它不需要時光的沉澱，不需要安全的角落。它需要的不過是敢於直面大眾的心。在這顆純淨的心中渴望的是人們積極地探尋它，找到它的存在價值。在人們的探尋過程中，使得人們去思考、學會做人。
書籍是人類進步的階梯。誠如這位名人所說。讀書是做人的基礎。書中密密麻麻的文字仿若一片汪洋的大海，偶爾激揚、鏗鏘有力的排比段正是大海波波有力的激浪，引人深思、使人遐想。而激浪過後，略帶抒情韻味的風格筆調則是抒發對文章的思想，有時更激進一步的探討，有時則是淡淡的憂愁。而無論是鬥志昂揚的鼓勵或者是平靜後的感性思考。我所看到的，更多地則是如同春風般的溫暖。它帶給我無盡的暖，致使我在冬夜的前期積蓄了數不盡的暖和，在寒冷中得以前行，同時，我仍在積累。
書籍是不斷變化的，正如一年有四季一樣，書中往往也有春風般的溫柔、夏日般的激情、秋氣般的涼爽和冬調裡的清冷。這只不過隱藏在書中的段落中，而這時的我們將書本不應該僅僅攜在手中，成為一個空閒時間的消費品，而應該在一個充滿心靈能量的時間裡用心靈去感受文字語言的奧妙，這才是永恆的“攜書。”
我愛在一個安靜的午後，手捧一本書，在陽光下領略文字的清爽；我愛在一個寧靜的夜晚，手捧一本書，在宇宙中探索文字的祕密；我愛在涼爽的清晨，手捧一本書，在光陰裡感受文字的美麗。我愛書，愛極了這裡面的文字，愛極了這裡面的“抑揚頓挫”，抑的是我狂熱的內心，揚起來的則是我抒發於筆下的心情，停頓的則是我對於書籍痴迷的時間，挫敗的則是讀書以前幼稚的思想。是的，書籍帶給我的是永恆的寶藏，它不會因為時間貶值，它的能量是源源不斷的致使我在人生的道路上一直前行。
它用平凡卻真摯的語言風采打動了我，我願攜它一生！
於靈魂深處永恆的風景 篇16
高三作文 ,704字時間的沙漏抖蕩著歲月，一點點地削減，卻減不掉我對你的無盡思念。
記得剛步入高一的那一年，我選擇了一所離家較遠的高中，當我踏入這所異常陌生的學校時，我的內心充斥著孤獨。所有的憧憬彷彿都在一剎那間被冰封了，像一隻鷹，沮喪地凝望著那陰霾的天空，想要展翅，卻掙脫不了羽翼的冰稜。在陌生的眼光中，我默默坐到一隅。一天、兩天……一個月、兩個月……我總是一個人吃飯，一個人看書。我逐漸習慣一個人，我想我可以獨立，可以不必依靠別人。
清風溫和，水波溫柔，天氣剛剛好。我努力的熟悉這一切，不料陌生的地理環境使我摔了一跤，疼痛難忍。我試圖站了起來，卻發現很難再向前。正好你奔跑過來攙扶我，那一刻，你半扶半抱著一個女生的背影成了校園裡的一道風景。之後的幾個月，我們這半偎半抱的姿勢成了教室，宿舍，食堂，廁所……這個校園每個角落裡的風景。
還記得你課間給我擦藥；還記得你把醫務人員給我的注意點認真記下；還記得你怕我無聊傷感給我講的笑話。細緻的你總是讓我發自內心的感到快樂與溫暖。面對考試失利的你，我不知所措，而你拍拍身上的塵土，那堅毅的面龐，那清亮的眼眸更是無比的堅定，交給了我堅強與拼搏。如此積極向上的你，更是成了我心上那道永恆的風景。
現在，你我相隔甚遠，少了交流，距離如同潮水般的歲月，試圖捲走一切，但在退潮後的沙灘上，一定會留下痕跡與貝殼。歲月帶走的只是物質的殘骸，但帶不走精神的路標。如今，我學會互助，學會分享，學會面對挫折，而你是這一路默默指引我的人。這一路，少不了你的風景。
縱使時光緩緩流淌，亦不忘你當初的模樣。任時間齒輪運轉，你依舊存我心處，獨綻光芒。
你在我漫漫人生路上注入不盡的風采，亦是我靈魂深處永恆的風景！
不會變的是永恆的感情 篇17
不會變的是永恆的感情 ,591字春去春來，花去花開，凋落的樹葉，此時此刻，你在何方？
思念是我唯一的情感。
風風雨雨，我們曾一起走過，那些快樂的日子我不曾忘記，如今你已離去，離開了我們，離開了這快樂的世界。許多次我想去看你，但我終沒有這勇氣。我不敢想象你離開時的樣子，我會痛心，即使這樣還是控制不住對你的思念，這感情永遠不會改變。
記得一個陽光明媚的下午，我們在上體育課，老師讓自由活動，我是新轉來的與大家都不熟悉，我只能坐在一旁，他們說什麼我也不知道，當時的我很孤獨，這時，你走過來親切地說：“和大家一起玩吧。”這是第一次，我們之間第一次交流，我念念不忘。
呵！你第一面給了我極好的印象，我認定你是我的大涵姐。
漸漸的我們熟悉了，我們的語言不再陌生，見面不再生分，我們是俗稱的“姐妹兒”。那一天晚上我接到了一個來自公安局的陌生電話，我震驚的呆坐在椅子上，久久不能回過神來。我迷迷糊糊的走進公安局，我在悲傷中回答了一切關於你的問題，我終於再一次陷入極度的悲傷中，我想哭卻哭不出來，你的死讓我震驚，我無話可說。悲傷、難過籠罩著我。
想起你的哭、你的笑，你的一切的一切都在我的腦海中閃過，如同放電影一樣。我許久沒有動彈，我渾身冰冷。我想讓你回來，哪怕一下也好，我想見你，就算最後一面也好。
對你的感情永遠不會改變，現在我否定“相見不如懷戀”這句話，即便斗轉星移，物是人非，但請你記住—不會變的是永恆的感情。
一沁書香波瀾不驚——讀《我們一起走，迪克》有感 篇18
讀後感 ,589字他在追尋，卻又害怕光明，他不想借過，只能回眸人群。
他長得極醜，但對主人很忠一。記得那一次，他流浪在街頭，依舊人人喊打，但是當他在遇見了他—盲人阿炯，便將他視為主人。他們一路過五關斬六將，在幫主人尋找生母時與一隻名叫紅娜的“狗”擦出了幸福火花，不久紅娜便懷了孕，當迪克一行人雪山前進是卻無意中發現紅娜是一隻人類馴養的豺，紅娜正企圖咬死盲人阿炯，他不得已咬死了紅娜，危險關頭毅然決然的選擇了主人。
還有那個雨雪滂沱的日子裡，他為了給發燒的主人買藥，不惜用身體給別人當活靶子，他渾身是血鼻青臉腫，四肢已支撐不住千瘡百孔的身體，好幾次要倒下。
當他們歷經千辛萬苦，終於取得了成就，卻事不如意。阿炯打算用二胡演奏出他們不凡的經歷，可以亮相就使觀眾大驚失色。於是表演團就用一隻高價買來的狗代替迪克。迪克被鐵鏈束縛住了，在死亡的邊緣掙扎。
最後盲人阿炯放棄了一切地位，和同生死的迪克一起走了。
我彷彿看見，在大海的襯映下他們衣袂飄飄，迪克顯得那麼美，大海的漣漪上泛來陣陣的月光，海風流淌在耳畔。他們沐浴在月光下微笑，流浪狗不再流浪，少年不再輕狂。
故事已經結尾，但我的心還隨著一起一伏，動物的感情遠遠超出了人類，只是他們不會表達，往往在人生經歷中有許多的不如意，避開荊棘，就會讓你知道下次的路線，躲開櫛風沐雨，從坎坷中爬出，在深淵中眺望。只要隨著陽光，隨著啟明星，彼岸還會遠嗎？
思維之火永不滅 篇19
國一作文 ,1250字蘋果公司的總裁庫克認為：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
庫克，作為世界首屈一指的計算機裝置製造商的總裁，發表這樣一番言論，難免有著對公司未來的考量。但不可否認的是，這一段話確實反映了一個常被人們忽略的可怕事實。計算機，最早僅被用於數學運算，作為機器，它表面上是一堆開關，本質也不過是“0”和“1”。儘管大規模積體電路在近些年誕生，其依然逃脫不了資料處理的本質。而人類的大腦，作為思想和情感的載體，沒有人能完全弄清它的執行方式。這樣看來，想讓計算機想人腦一樣思考，恐怕是不可能的。它所能做的不過是模仿。這兩者最大的區別就在於獨自一人時，人類依然會保有內心深處複雜的情感和自我意識；而計算機則會因為無需表達而不再去處理這種情感。
人類曾擁有著強大的自主思考能力。阿基米德洗澡時想出了浮力的計算公式；牛頓通過蘋果落地研究出萬有引力定律；布朗通過觀察花粉的運動，發現了分子運動的不確定性。而如今，在這樣一個被網際網路籠罩的世界中，人們動一動手指，古往今來世界各地的知識便躍然於我們眼前。這固然為我們的學習提供了方便，但長此以往，又有多少人會再用發現的目光去看待身邊的小事？有多少人仍會保持著對同一問題的答案孜孜不倦的追求呢？人類得到知識的途徑越是方便，便越是懶惰於獲取知識。網際網路在給人們獲取知識提供方便的同時卻阻礙了人類認識新的知識，這不該是值得我們反思的嗎？
人類不是也永遠不該成為機器，我們又怎麼能用對待機器的方式對待我們的同類呢？老人被車撞到無人敢扶竟遭二次碾壓；保姆與孩子獨處時竟打傷孩子……這樣的新聞我們屢見不鮮，可每一次看到時我卻仍不由得心痛，人類究竟要冷漠到怎樣的地步才能做出這樣的舉動？在這些人的腦中，或許只有他們自己，認為世界都該繞著他們轉。這樣的人從來沒有把別人作為一個有情感的生物來看待，可是人類不是機器更不是行屍走肉。或許我們只是在大街上與一個素不相識的人擦肩而過，甚至不會再遇見第二次，但他依然是人類，他有自己事業、家庭，承受著煩惱與憂愁，你不曾看見卻真實存在。想到這裡，我們又怎麼忍心去傷害別人呢？請放下自己“事不關己，高高掛起”的姿態，我希望“這些人”永遠會是極少數人。
人類存在意義是什麼？獲取更多的知識並將這些知識傳遞給下一代，這是我的理解。而計算機存在的意義恐怕便是協助人類更好地獲取知識。沒有人類，計算機的存在便沒有意義。這樣看來，當人類完全地像計算機一樣思考，那麼我們存在的價值有何以體現呢？人類是為人類而活的，人與人之間的溝通與聯絡，構建起了我們這樣一個豐富的社會，創造了繁榮的人類歷史。我們不該讓自己成為一臺計算機，只將處理的結果存在自己的“硬碟”裡，無論對於知識還是情感，我們都該與別人交流、與人分享，否則一切都會隨著我們的逝去而永遠消失。
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。我們作為人類，身軀終有一天要歸為塵土，而我們思維的火光卻依然能照亮人類的未來千萬年直到永遠。
沐浴書香，詩化心靈 篇20
抒情作文 ,197字在川湘交接的茶峒裡，特有的民俗風情，淳樸善良的人性人情在這裡生根，發芽，與自然的神力交織，長成了了參天大樹，藏匿於沈從文先生心中，也藏匿於我們心中。
有了沈從文先生，那心田的陽光便更燦爛一分，塵世的浮躁便減弱一份，存在於內心的純淨便永不會被玷汙。
去尋夢吧，不要畏懼前方。當你迷失於花紅酒綠，渴望掙脫時，請回頭，那名叫“初心”的燈塔還在原處，照亮你走過的路。
“我知道你會來，所以我等。”