詩詞，成長的種子相關作文20篇
詩詞，成長的種子 篇1
國二作文 ,780字縱橫千古，暢遊詩詞。在一開一合，一顰一笑中，我發現，詩詞，你竟是成長的種子。
悠然晉詩，陶潛之詩
“採菊東籬下，悠然見南山”，循著蹤跡，見一桃花林。花草鮮美，落花繽紛，宛若仙境。男耕女織，雞犬夜鳴。黃髮重垂於腰間，有如絕世美人，落花紛紛，佳人傾城一笑，煞是美麗。桃花源之人熱情好客，殺雞宰羊，歡迎漁人。在這與世隔絕之地，不知早已過了漢和魏晉，卻是悠然自居，自得其樂，與世無爭。
一品晉詩，原來，你竟是成長的種子。
豪邁唐詩，太白之詩
你一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，滿臉是對腐官權臣的厭惡，是對他們的鄙夷。你知道，這骯髒之地容不下你的忠貞，你的抱負。你“仰天大笑出門去”，遠離朝廷，看花開花落，雲捲雲舒，相信“天生我才必有用，千金散去還復來”。
你舉杯邀月，對影獨酌，一陣孤寂，卻又有幾許豪邁。也許孤獨，也許惆悵，但友人相隨，寶劍相伴，美酒入腸，便也驅盡了憂愁，換來了傳得幾世的豪邁。
酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。放蕩不羈，千百年一晃，你的鞋彷彿依舊在高力士的手上；貴妃的手上，還是你的墨錠。時間定格，你一擺雙手，頭也不回地離開朝野。
一品唐詩，原來，你竟是成長的種子。
豁達宋詞，東坡之詞
你本該是朝廷重臣，但烏臺詩案，卻讓你一貶再貶。皇帝昏庸，臣子奸佞，你可以趨炎附勢，但你不會。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你終不會忘記初心，不忘人生之價值。
“人生如夢，一樽還酹江月。”你早已看透人生，世人終會灰飛煙滅，但精神，卻能傳唱千古。世事難料，但誰怕，一蓑煙雨任平身。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”也曾涕哭“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。相顧無言，惟有淚千行。”憂愁，但終會豁達。
一品宋詞，原來，你竟是成長的種子。
開卷，合卷，一品香茗。我發現，詩詞，你正是成長的種子。
好書，成長的種子 篇2
國小五年級作文 ,554字是書，讓我認識了古今中外的人情世故；是書，讓我明白了外面的精彩世界：是書，讓我學會掩卷沉思，讓我玲瓏剔透。
漸漸地，我喜歡到那古色古香的舊書鋪裡淘書。
每次進去，都有世界原本是灰暗變成澄亮的感覺。當我看到那套《戰爭與和平》時，心底裡的微微觸動令我一時“衝動”地買下了這套書。
也許是巧合吧！當我拿到它們時，摩挲著發舊卻乾淨的封面，扉頁上有幾個蠅頭小字—“慧2015年藏書”，我的眼睛一熱，一種莫名的感受在心底湧動。
這成為我讀書的一種動力，用一個個夜晚去攻讀它們，直到真正把它讀懂為止。我跟隨作者的腳步，用那帶著真誠和批判的眼光去看文章。作者列夫托爾斯泰的一生並不平坦，可是他卻用不停挪動的筆尖寫下了震驚世界的名著《戰爭與和平》，同時也被稱為“世界短篇小說三巨匠”之一。
看到這兒，眼睛有點疲勞了，我輕輕地放下書，走到陽臺上看著那皎潔的月光。不知怎的，我的思緒一下子跟著書回到了那硝煙瀰漫的戰場，托爾斯泰在對人物塑造的同時，抒發了尊重女性權力的呼籲，希望能夠感染更多的人消除性別歧視。
書是人類進步的階梯。對於我每一次取得的小成績，都是源於那粒小小的書種，你灌溉它，它就會破土而出；果實的美味，花朵的芬芳，一定都會成為你源源不斷地在書中汲取營養的動力。手捧好書，一路芬芳吧！
一粒成長的種子 篇3
國一作文 ,884字美好的事物是那麼令人心神嚮往。現在，我終於來到了初中，感覺一切都那麼新鮮，空氣、校園、老師、同學，如此美好，沁人心脾，恍惚中，心中埋下了一顆成長的種子，這就是最美好的開始。
開學第一天，走進了新教室。我看見了同學們那一張張微笑而陌生的臉，我忽然又想起了活潑可愛的小學同學。當老師將一個個字詞和符號寫在黑板上時，我又忽想起了我的小學啟蒙老師，是他們教會了我寫字、讀書……而置身於這寬敞的教室時，也讓我想起了從前那間充滿了歡聲笑語的教室，那裡是我成長中的第一步：積蓄。
想到了這兒，我的內心不免又湧起一陣酸澀。但，我發現，新的生活總會有新的溫暖與友情突然而至，化解生疏，加深友情。你看，雖然我們彼此之間並不十分熟悉，當我遇到煩心事時，有同學過來對我關心地問長問短。當我有題目不會做時，一定會有同學熱心地幫我解答……記得上體育課我們一起跳大繩，我每次都失敗，可總有同學過來指導我，最終我成功了。
隨著時間的推移，我漸漸習慣了初中生活。當然初中不比小學，有那麼多玩樂和休閒的時光。初中就像打仗，我們經常打勝仗，也經常打敗仗。我有一次考試沒考好，一個同學過來問我怎麼了，我說沒考好，一個同學過來問我：“怎麼了”？我說“沒考好”。他安慰我說道：“不要緊，重要的是不要被一次挫折打敗。”我噓出一口氣，點點頭。這時我再去看試卷上醒目的叉和老師批評的話語，覺得自己可以接受了。就是這點點滴滴的感受讓我的成長來到了第二步：萌芽。
上了初中，我覺得學習上我們應主動去探索答案，於是我懂得了要用挫折來磨練自己的意志，懂得了凡事應三思而後行，懂得了在做事時除了具備熱情、大膽、機智、細心這四種精神外，還要有韌性，否則會功虧一簣。
開始覺得累，覺得苦，慢慢地我從初中學習生活中體會到了樂趣與激情。這幾個月時間裡我知道了什麼是自立，什麼是責任，什麼是優秀，讓我內心幼小的種子成長了！未來的人生路，還要抽枝、含苞、開花、結果，每一段都是我最珍惜的記憶，陪伴著的有他們。
茁壯成長的種子 篇4
國小四年級作文 ,493字晴空萬里的一天，陳順的奶奶來到了教室。當時我想，難道奶奶是來給他送學習用品的嗎？然而並不是這樣的，她是來種菜的。李老師說，我們的作文缺乏真實性，需要提供一些真實的素材，觀察仔細了，才能寫出真實生動的作文來！我非常激動，為了觀察仔細，我都站在了凳子上，把頭夠得高高的，生怕錯過一個細節。
按照陳順奶奶交代，在種子還沒發芽之前，每天早上要澆一次水，等它發芽了，就不需要每天都澆了。一天早晨，我早早地來到了教室，想為種子做一點事兒，我驚喜地發現它已經發芽了，它居然發芽了，芽咧開了小嘴，是白色的，可愛極了！就短短的一天它就發芽了，媽媽說，我可是孕育了好久呢，它竟比我長得快多了！
噢！再觀察時，它真得長大了，白色的芽變成了嫩黃色。雖然它看起來長大、長高了，從表面上看它非常堅強，其實它還是很柔弱的，就像剛出生的寶寶，需要陽光的呵護，才能茁壯成長。它漸漸地長大了，芽變成了兩片葉子，逐漸成型，呈現出一個愛心狀。它越來越壯，越來越高，有三四釐米了，它們長得可真快呀！
我想：未來的它們一定能長得非常粗壯，一定會很頑強，經得起風吹扛得住雨打，一定要是最棒的，為自己的生命加油吧，可愛的小夥伴們！
有詩詞相伴的日子 篇5
國三作文 ,786字春夏秋冬，四季如畫。變幻莫測的大千世界，時時刻刻都在演奏著美麗的詩篇。品一杯香茗，看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。手捧詩詞集，隨王安石一起賞那“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風光；與李煜一起體驗那“剪不斷，理還亂”的亡國之愁；跟納蘭一起念那“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”的逍遙生活。品詩且與詩人相會，何嘗不是一種幸福與享受。
一曲戰歌后，他斂了酒意，獨自登了那高樓。迷離間，似又見著了入日時的關外秋景：水天相接的江野蒼茫遼闊，斜陽西下照映著寒波。抬頭望那天上皎潔的月兒，影影綽綽，佳景雖美卻依舊美不過家鄉。酌酒一杯復一杯，最終化作相思淚。夜闌人靜，我倚窗望月，細品那“明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。”心中不由一顫。一闕范仲淹的《蘇幕遮》讓我深感詞人夜不能寐之情，邊關前線的他對家鄉無盡的思念怕也全融灌與此。
“故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人間如夢，一尊還酹江月。”他佇立於黃州城外的赤鼻磯上，驚濤拍浪的雄渾讓他心緒激盪，追憶當年周瑜所成的江山偉業，如今卻蕩然無存，不由感嘆道，歲月已逝，物是人非。淚潸潸然，蕭條歲月，懷才不遇的悲憤在他身上體現。他是蘇軾，豪放與他是密不可分的。我與他相遇於詞中，他那曠達之情使我敬佩，讓我心生盪漾。
燈火闌珊處，他含影而立，不真切的樣子。眼角盡是無奈，他自認佛前一衲子，奈何奔於儀鑾之側。紙醉金迷，他無動於衷。回眸，他一步步朝我走來，玄衣飄飄，手執玉扇。我知道他本想做一位澹然獨步的隱士，身在九重朝廷的他亦覺得自己如一個異客，踽踽獨行。回憶中，他在冷靜的月光下，手捧書卷，僅如一介詞客而並非人間富貴花。棄了錦衣玉食，棄了功名利祿，款款道來的只是一句“我是人間惆悵客，知君何事淚縱流”。
手捧詩詞，隨其喜而笑，隨其憂而悲。無論是思鄉之情亦或躊躇之情，那都讓我痴迷，讓我陶醉。閒情雅緻，怕也不過與此。有詩詞陪伴的日子，令我安心。
擔當，搭起成長的房子 篇6
國三作文 ,1433字如果成長是一棟房子，那麼擔當便是一根樑柱。沒有擔當的成長，就好似一個沒有柱子的房子，終會崩塌；但假如添上這一筆的話，興許這棟房子會成為世界上最牢固的房子！
記得三年級那個不懂事的我，放學後跟著同學在教室掃地。
太陽還沒有落山，天空有一絲絲泛黃，一個孤單的太陽點綴其中。因為無聊，我們一邊掃地，一邊聊起天來。“誒！最近新上映的動畫片，你們看了沒？”一個男同學挑起了話題。“看了！看了！”我們搶著回答。我們聊的是一部關於陀螺的動畫片，那一個個強烈碰撞，摩擦出火花的陀螺，都深深地吸引住了我們的眼球。它們都有賣，在校門口的店鋪上。但是，像我們這樣身無分文的人是買不起那麼豪華的陀螺的。
聊著聊著，那個男同學從書包裡，拿出了一個東西，擺在我們面前。定睛一看，原來是那個動畫片中的陀螺！我們都投以羨慕的目光，目不轉睛地盯著它看。
在一片感嘆中，地掃完了。大家都跟著他走了，只剩下我一個人去倒垃圾。
“要是我也有一個陀螺該多好啊！”我自言自語到。倒完垃圾後，我弱弱地拿出我的錢包，就像是被洗劫了一樣，裡面空蕩蕩的。一陣風吹來，從我的臉頰拂過，我感到一絲寂寞。突然，一個紙一樣東西撲面而來，“啪！”地一下打在了我的臉上。我馬上把它拿了下來，然後看向它—一張一百元的鈔票！我的小心臟差一點就跳了出來，受寵若驚的我，想到的第一件事，就是去校門口買一個陀螺！
興高采烈的我買到了陀螺，還有一些配件，而且陀螺還是男主角的！整個晚上，我都在研究著它，寸步不離。
第二天，早早地來到學校，把我的陀螺拿出來，在同學們面前顯擺。他們都圍在我的身邊，就如圖眾星拱月。我自豪地笑了起來。
正當大家都在觀摩我的陀螺時，上課鈴響了。由於是班主任老師的課，我們就像一隻只亂竄的松鼠，竄回自己的座位，然後迅速安靜下來，靜候老師的到來。不一會，她走了進來，臉上還是帶著與往常一樣的微笑。她走上講臺，看了看我們，然後說：“昨天我在垃圾站附近丟了一百元錢，如果有同學找到的話，就請交給我，謝謝。”我愣住了，就像個木頭人一樣。恐懼和慌亂瞬間填滿了我的心，我彷彿這個世界都安靜了……
這節課，老師講的是一篇關於擔當的文章。我一個耳朵進一個耳朵出，也沒聽多少。許久，下課鈴響了，老師合上書本，雙手撐在講臺上，好像要說些什麼。見狀，我馬上坐端正起來，看著老師。老師韻了下神，然後心平氣和地對我們說：“如果成長是棟房子，那麼擔當便是一根樑柱！我們要學會擔當，這是一條成長過程中的必經之路。只要走過了這條路，我們就會變得成熟。”
老師的一番話觸動了我的心絃。我覺得我需要去面對現實，不能做一個不敢擔當的懦夫。於是下課後，我走到了老師的辦公室，堅定地推開辦公室的門，找到了我的班主任老師。我毫無顧忌，大膽地說出了昨天的經過。最後，我還說了一句：“老師，我覺得現實並不可怕，真正可怕的是一味的逃避。我選擇了擔當，也算是走過了這條必經之路吧。”話說完，老師站了起來，久久地凝視著我。然後，她把手伸了出來，摸了摸我的頭，說：“孩子，你長大了，老師很佩服你這種敢於擔當的勇氣。老師不怪你，錢不重要，重要的是你慢慢成熟了！老師很是欣慰。”我們的臉上都露出了開心的笑容，是那麼的美好與甜蜜。今天的我，有了一次精神上的蛻變！
灼灼歲序，恰似晨露；今朝歡愉，明日何處？轉眼我便已是一名初中生了。我至今都記得，那一天的那個我，我不會忘記老師的教誨。擔當，會一直伴我而行！
如果成長是一棟房子，那麼擔當便是一根樑柱。一路成長，一路擔當！
成功的種子 篇7
國小六年級作文 ,934字很多人都會羨慕那些成功人士，為什麼愛因斯坦能成為一名物理學家？為什麼海倫凯勒可以成就非凡的人生？為什麼馬雲最終能成為中國首富？為什麼……
可有誰想過，在他們成功之前付出過多少努力？
愛因斯坦對待工作，極度專注，廢寢忘食。在創立廣義相對論的時候，一度失去思考的能力；他為了科學奮鬥終身，臨終前一天還在演算著科學公式。
海倫凯勒自幼雙目失明，但她並沒有放棄希望，她努力練習發聲，不僅學會了盲文，還通過盲文學會了多國語言，並致力於寫作，這才有了《假如給我三天光明》的問世。
馬雲曾經高考屢戰屢敗，屢敗屢戰，三次高考之後，才勉強進入了一所普通大學。多年以後，他功成名就，在自己的公司，題下了四個大字：永不放棄。
論智力，愛因斯坦不是最高的那個；論先天身體條件，海倫凯勒像是“悲慘世界”中的一員；論學歷，馬雲更是沒有巨大的優勢。
可為什麼他們能夠成為領軍式的人物，我們只有羨慕的份兒？
顯然是我們的努力還不夠。
我曾經讀過這樣一個故事：
一家新開張的花店，但店內卻沒有任何花卉和花瓶，只有上帝站在櫃檯後面。
“你想要什麼？我可以滿足你的任何願望。”上帝說。
“我想要幸福，安寧，金錢以及被人理解的能力；我想要死後上天堂，並讓我的朋友也得到這一切。”前來買花的婦女懇切地說。
“好，如你所願。但我們這裡不出售結果，只有你將這種子種下，才會得到想要的一切。”說著，上帝便給了她一些種子。
我們可以試想一下：如果婦女回去種下了種子，每天澆水，悉心照料，那麼種子就會結出果實，婦女的願望也會實現；可如果婦女種下種子後對種子不聞不問，那麼她的願望就會落空。
生活亦是如此：如果一個農民不好好種地，到收穫的季節就不會有豐收；如果作為學生的我們，不好好學習，等待著我們的只有落後。落後是要捱打的！
天下沒有免費的午餐，更沒有不勞而獲的好事發生。在空想與現實之間，橫亙著一個努力。
我們只有努力做好每一個過程，才會有所收穫；我們也只有努力付出，才能對得住菁菁年華。
誠如馬雲的“永不放棄”，它傳遞著這樣一種精神：做任何事情，你可能會碰到很多挫折和失敗，但只要你努力了再努力，堅持了再堅持，做到永不言棄，那麼，成功的種子一定會發芽！（公眾號：虎老師語文）
成長的日子裡 篇8
敘事作文 ,453字轉眼，這學期的生活轉眼就要過去了，俗話說的好，“一分耕耘，一分收穫。”這學期的時間雖然很短暫，但我在成長的日子裡，收穫了很多。
在這學期的開始，我和同學們一起參加了軍訓。在軍訓中，我頂著烈日，汗水都已經要流到地上了，我卻還沒有任何抱怨。和同學們在一起，我也學到了很多，在其中，我學會了團結互助，與很多同學都結下了深厚的友誼。
在成長的日子裡，老師和同學給予我了很大的幫助，自己也不斷努力，學到了很多的知識和許多人生的道理。在語文課上，我學習了劉湛秋的《雨的四季》。當時雖然並沒有下雨，但我卻從這篇文章中體會出來了雨的嬌媚、自然與平靜。在老師講述中體會到了作者對雨的讚美與喜愛。我還學習了《戒子書》這篇古文，通過古文，我懂得了想要成才，需要修身、治學和惜時的態度。在歷史課上，我學習到了鄭和下西洋這節課，感受到了中國古代的繁榮與昌盛，又懂得了，做事應該有所考慮，不能不計任何效益……
轉眼，這一學期就要結束了。就剩下了最後的兩週，在最後的兩週裡，我更應該珍惜時間，努力複習，在期末考試中以優異的成績擁抱未來！
成長的鏡子 篇9
國小六年級作文 ,847字成長，是一面鏡子，它讓你看到自身缺點；成長，是一面鏡子，它提醒你改正錯誤；成長，是一面鏡子，它讓你知道你是否進步。我就有這樣的一面鏡子。
自從我升入六年級，媽媽再也不像以前一樣把我管得特別緊了，她可能知道我的壓力變大了，學習任務像一座鼎似的壓在我身上，我沒有太多休息時間了。而我呢，正好利用媽媽的態度，對學習也不像以前那樣認真了。因此，我的成績漸漸下滑，它就像在玩滑滑梯一樣，而我對此並不是很在意，繼續過著這神仙般的日子。
直到那一天，老師把我叫到辦公室，他十分嚴厲地批評了我一頓，說我學習狀態不好，退步很大。當時，我彷彿站在暴雨之中，這也讓我看到了我的問題。
回家後，我坐在鏡子面前反思。看著鏡子中的自己，一恍惚，鏡子裡的我似乎長出了兩顆獠牙，身上有了一些獸毛，手上已經露出了爪子。我怎麼成了一隻野獸？定睛一看，我還是我，不是野獸，可是，我現在過著像野獸一樣的生活，不是嗎？從前我約定的目標是什麼？考進年級前二十名，現在呢？我還能進全班前二十名嗎？
現在，一有休息時間，我不是蜷在電視前，就是泡在遊戲中，這種消極的生活真的是我希望的嗎？沒有了媽媽的監管，我簡直變成了另一個人，一個我不認識的人。現在的胡澤楷，沒有了老師的表揚，沒有了同學的鼓勵，滿腦子有的都是那些空虛的電視和無聊的遊戲。我不想要這種生活，我只想成為原來的我！
飯後，我對媽媽說：“媽媽，你還是對我嚴厲一些吧，我通過成長的鏡子，看到了我自己的缺點，我想像以前一樣。”媽媽笑著摸了摸我的頭，她答應我了。
現在，我又變成了最初的我，我認真地學習，雖然有一點控制不住我自己，但有媽媽的幫助，有媽媽的提醒，我再也不用為這事操心。這段時間，我的成績突飛猛進，不過一個月，我又重回巔峰。
生活，這面鏡子，它讓我看到了我的不足，讓我及時改正錯誤，生活的鏡子，謝謝你！在人的成長過程之中，我們的每一段經歷都是一面鏡子，我們要多照照鏡子，這樣，我們才能正確地認識自己，改進自己，提高自己，而不會在成長的道路上迷失方向。
有詩詞相伴的日子 篇10
國一作文 ,1155字煮酒品茗，邀明月。詩詞來到了我的身邊，陪伴我看盡悠悠千年。
逍遙遊
“將進酒，杯莫停……”那一襲青衫，手持酒壺的男子，高聲吟誦著《將進酒》，在繁華歌舞，三月春風中沉醉。貴妃的霓裳羽衣曲跳得華麗翩然，好似大唐盛世中盛開的繁花。而這位“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的李太白，則在這盛世中，把酒高歌，瀟灑一世。
“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名……”放蕩不羈，逍遙一生。
離別殤
煙雨朦朧。淡淡白霧生出絲絲清涼，卻又有幾分哀愁。
雨中，一位衣著優雅的女子執傘而立，靜靜地看著對面的一位男子。那男子白衣似雪，面容有幾分憔悴，眼中卻是一片清澈。
相對無言。
許久，那女子輕嘆一聲，最終轉身離去。一起轉過去的，還有當年的美好。
一步一步，她越走越遠。晶瑩的淚水從她眼角滑落，打在青石路上，“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落……怕人尋問，咽淚裝歡瞞、瞞、瞞！”那抹深深的悲涼，在風雨中消散。
她沒看到，那仍立在原地的男子，此時眼中的懷念和絕望。“一杯愁緒，幾年離索……”
沈園的雨，又下大了。雨水打在他似雪的白衣上，像在哭泣，又像在懷念著什麼。他長嘆一聲，終是轉身離去。
所謂曲終人散。山長水闊，夢魂杳杳，再相逢，唯有來生了。
亡國恨
戰馬踏入疆域的那一刻，南唐滅亡了。那個風流天真，不思朝政的李後主，也宛如一顆流星，消逝在歷史的長流之中。
夜已經深了。外面隱隱傳來宮廷樂歌的聲音。君王貴妃的笑聲混雜在樂曲聲中，熱鬧而溫暖。他撫著冰冷的石壁，腦海中又浮現出當年的繁華。大周后猶抱琵琶半遮面，與他共同飲酒對詩的場景歷歷在目。然而只是一夜之間，繁華落盡。再回首時，恍若夢境。
他不適合當君主，他只想當一個放蕩不羈的公子，在江湖上瀟灑一世，對酒當歌。可命運無常，他註定，躲不開。
耳邊傳來鐵鎖被開啟的聲音，他轉頭望去，獄吏端著盤子慢慢地走了進來。盤子上，是裝著牽機藥的白瓷瓶和一個酒杯。
他沒有反抗，只作詞一首。“春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
說罷，他拿起毒酒，沒有絲毫猶豫，一飲而盡。共同喝下的，還有他的執著。
他如水般溫柔寡斷，但在刺骨的寒風中，他變成了堅定透徹的寒冰。
只願來生，他能掙脫束縛與羈絆，做那個鮮衣怒馬，如烈日般耀眼熱情的少年。
詩詞如同一場繁華衰敗永不停息的摺子戲，詩中的人上臺又下場，演繹著一段段屬於他們的人生。有它陪在我身邊，我從不感到寂寞。