詩歌朗誦比賽感想發言稿相關作文20篇
詩歌朗誦比賽感想發言稿 篇1
詩歌朗誦比賽感想發言 ,353字敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！
我很榮幸當上了此次校詩歌朗誦比賽的冠軍。這次感言，我想告訴大家一句話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅信，花經風雨終成果，苦盡甘來更覺甜。
在我的努力及大家給我的鼓勵及肯定之下，我終於獲得了這次比賽的冠軍。就像我剛才說的那句話，成功伴隨著汗水，在我演講的時候，我的內心是激動的，也是恐懼的，在大家的鼓勵之下，我終於克服了自己的恐懼，認真的朗誦了出來，並取得了理想的成績。首先，我謝謝大家給我的鼓勵。
我克服了自己，站了出來，我也為自己點個贊。大家都這麼相信我，所以我才成功的脫穎而出，成為了第一名。所以，我也要謝謝我自己。
最後，我希望大家記住我的那段話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅信，花經風雨終成果，苦盡甘來更覺甜。希望大家都能把那句話記在心裡，在自己恐懼的時候想起它！
詩歌朗誦比賽發言稿 篇2
國小二年級作文 ,294字各位領導，老師，同學們：
在這個陽光明媚的春天裡，我們學校舉行了詩歌朗誦比賽，連整個學校都聽得到詩歌朗誦比賽的聲音。我也是一個選。我很高興參加詩歌朗誦比賽，我們全班同學都參加詩歌朗誦比賽，我很榮辛，因為這是我第一次參加詩歌朗誦比賽，還獲得了獎。
我心裡很高興，我們要感謝一個人是我們班的在班主任—胡老師。因為胡老師每次都會讓我們排練，一排練是一個小時，還教我們做各種動作。胡老師還跟我們說注意事項，胡老師很辛苦這次能獲獎，胡老師有很大的功勞。
以後，我們還會積極參加各種比賽，最後，祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進，的風帆，取得更輝煌的成績！
—謝謝大家！
詩歌朗誦比賽 篇3
國小四年級作文 ,542字“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰在朗誦這麼美妙的詩篇？哦，原來是奧普拉文化藝術學校正在舉行朗誦比賽！
我來到多功能演播廳，看見許多同學正在搶比賽前的一點時間，反覆練習朗誦《延安，我把你追尋》這首現代詩。我也正想掏出稿件練習朗誦時，評委們來了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過了一會兒，朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時候有點緊張，語速有點快，所以扣了零點幾分。我最後的成績是八點六分。我之後就輪到第三、第四……幾位選手，我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺朗讀的時候，我是最認真的，因為她是我們班的學霸—尚梓琪，一開始，她也非常緊張，讀到後面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點二分，榮獲一等獎！
我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯的字，有的在目不轉睛地盯著講臺，還有的正在自言自語。
等到頒獎的時候，我的心怦怦直跳，像是幾個小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時候，我突然聽到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那裡接過獎狀，說了聲謝謝，拍了一個照，然後就快快樂樂的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點難過；但我一定會努力閱讀，爭取在下一屆“現代詩歌朗誦”比賽拿一等獎！
第一次參加詩歌朗誦比賽 篇4
國小三年級作文 ,626字今天，語文老師和往常一樣走進教室，嚴肅地說：“注意了同學們，詩歌朗誦比賽馬上要開始了！現在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”
“啊！”教室裡出現了一條長長的“啊”聲。（包括品學兼優的學生在內）接著就是朗朗書聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了，竟然有人說我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。
現在怎麼辦？被選上的要背長長的詩句，還要在學校和家裡每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……後來我還是被選上了。
中午，我來到音樂教室裡排練。看樣子一切都非常地順利，可老師一點都不滿意，一直盯著男生那邊，終於她的“火焰山”爆發了，說：“鄭溫棋，你給我站出來，你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕，更認真排練了。
緊張的日子終於來了，比賽突然提早了。我們最後練習完成後，開始化妝。我們帶著妝回去時，遇見的同學紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見我們這樣會不會暈了過去？
比賽時，我真不想聽到三（1）班這個名字。可還是輪到我們了，我滿懷信心地上臺……終於我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。
我最後知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。
詩歌朗讀比賽 篇5
國小四年級作文 ,838字【詩歌朗誦比賽】
張夢軒
詩歌是什麼？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向，詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以發現新“新魚類”，詩歌是一把鑰匙，它能夠把我們開啟智慧的大門。今天，陽光明媚，萬里無雲，在這要好的美景下，我們舉行了一次奇妙的詩歌朗誦比賽。
主持人姐姐簡單描述了下朗誦會的規則後，我們便開始了。
先上場的是周鈺馨同學，她那美麗的漢服隨風飄揚，簡單太仙了！她穿上漢服之後，就是一位美麗的仙女。一首江南緩衝了我們貪玩的心靈，這就是詩歌奇妙的一面。
讓我印象最深的是李昌倬和張小貝兩位是兩歲四個月的小朋友，先是小背的《詠鵝》，小貝的衣服是我覺得最漂亮的，因為她本來就很萌，所以在加上美麗又簡單的髮型和漂亮的漢服，就更加可愛了。他的《詠鵝》，使我們聯想到美麗的天鵝。
然後是李昌竹的春曉和梅花他。他也自然很可愛，很萌，他的春曉讓我去領悟到春天已來了。
到我了，我快速的在腦海裡過了一遍黃鶴樓，我是感覺有數不清的兔子在我心裡快速跳著，這時我想到了我平時練的時候，突然腦子裡發出了一條驚歎，我絕不能放棄！我的聲音，鏗鏘有力，我的笑容，甜美可人，我彷彿見到了崔顥，在黃鶴樓上縱筆狂書……
詩歌讓我們更深一層的瞭解了我們中華的燦爛文化，使我們的寶貴財富。
【詩歌朗誦比賽】
胡雅雯
暮春的時候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場上，舉行了我們聖妙小茶人的經典詩詞誦讀比賽。
遠遠走來一位皇上，我一看是耿嘉澤啊！他穿了一身紅色的龍袍，頭上有一個冠冕，真是威風啊！
終於到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，彷彿要隨風起舞一般，可漂亮了。
我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍徵》，這首詩，稍微有一些長，而且語調有些悲涼，上場時我有點緊張，但又很開心。
我們加上自己設計的動作，帶著深沉的感情的朗誦完了這首詩，眼淚都在眼眶裡打轉了。當讀完了的時候，我心裡一下放鬆了，也很開心，我知道自己的這次朗誦表現很好，主持人老師也表揚了我們，媽媽也表揚了我。
這次朗誦我很開心，希望以後還會有這種活動！
一次的古詩朗誦比賽給我的啟示 篇6
國小四年級作文 ,564字當我走進班級，老師宣佈要舉辦古詩朗誦比賽。我們大家很高興，因為我們大家所有古詩都背得滾瓜爛熟。一定會取得一等獎。
到了古詩朗誦比賽的日子。我們大家排成三隊前往音樂教室參加古詩朗誦比賽。
我們到了音樂教室的門口，我看見有好多班的人都站在音樂教室的門口，有二年級的。三年級的到五年級的六年級的。每個班的人都穿著不同的衣服，有紅色，白色，黑色。
我們大家排隊在外等候，過了好久好久好久，終於輪到我們了，我們大家都快睡著了。終於輪到我們啦。
我們排著整齊的隊伍走進了音樂教室，邊走我還邊想：這次老師要抽多少首古詩背誦？音樂教室裡，有好多藍色的方塊搭成的階梯，我們一個一接一個的走了上去。我看到的是五位老師坐在旁邊，正面對著
我的班主任鄭老師鄭惠秋，只見。五位老師中的一位老師拿了幾張紙，遞給鄭老師。
鄭老師走過去，接過那隻張紙，念出了那張紙的數字。我們背出了那首古詩。等抽到第五首詩不知道是誰唸錯了江南春背成憶江南。全班都跟著他一起錯時候，我看到其中有一位老師很驚訝的表情，最後對旁邊的老師說了幾句話。要是在討論什麼事情似的，過了一會兒，老師讓我們回到班上。這時我們才知道原來我們背錯了，連三等獎都沒拿到。大家回到班上，紛紛抱怨。
從這件事情上我得到了一個啟示：虛心萬是能成，自滿十事九空。做什麼事情都要。都不要驕傲，否則什麼都做不好。
朗誦比賽的微感動 篇7
國三作文 ,829字國慶前我們學校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這並不影響同學們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學都積極參加。
場景一：大家都知道我們的男領誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當的態度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴肅，雙手托住演講稿，嘴裡不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結隨著聲音的高低上下，眼裡一直閃光。可謂是全場最佳的領誦者。
場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當別人都在好好學習，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認真起來團結起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右後方傳來的他的聲音，每次向後看都能看見他一臉嚴肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現出來了。
場景3：男生表現的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情並茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋裡感受到她們對祖國的愛。每當我向右看去，總會看到她們一臉嚴肅，深情款款，我也只能更認真地投入到朗誦裡了。
雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當的同學都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。
既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什麼理由不努力學習，讓班上的學習氛圍變得更好呢？所以，從現在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己衝刺，一起向著自己的目標學校衝刺。四班加油，相信我們可以做到。
記一場詩歌朗誦會 篇8
敘事作文 ,527字“親愛的同學們，大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始！”隨著班長丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來，那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩歌的海洋裡，拾到了不少“寶貝”，於是老師專門“借”我們一節課時間，來舉辦這個別開生面的詩歌朗誦會。
“首先，我們有請劉欣同學為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》。”“啪啪啪”，一陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個驕傲的公主信心十足地上了臺。“紅軍不怕遠征難……”劉欣簡直就是個天生的金嗓子，她甜美的聲音伴著身後那低沉的音樂，紅軍跋山涉水的情形彷彿就浮現在我們的眼前。
“謝謝劉欣同學的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學為我們帶來他自創的詩歌—《豬先生》。”話音剛落，教室裡像炸開了鍋一樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發開來，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。
“啊，親愛的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“，只見他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來揮舞，頭也像小雞啄米似的一點一點，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴。”我的詩歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……
詩歌朗誦會仍在繼續，歌聲笑聲仍不斷迴盪在小小的教室裡……
清明節朗誦比賽 篇9
國小三年級作文 ,748字“‘清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂’又是一個清明節，我們在這裡深情的緬懷先烈……”隨著主持人響亮的聲音，朗誦比賽開始了！
首先上場的是五年級一班的陳思齊同學，她的演講抑揚頓挫當說道多少中華兒女居無定所，無家可歸，烈士們英勇犧牲，只為祖國不受到侵害時，大家彷彿從他那響亮的聲音中，聽到了他對清政府的腐敗而感到痛心，聽到了她對對烈士的犧牲而感到敬佩！聽到而他對侵略者的憤恨之情！到了最後，她對大家莊嚴宣誓：“我是新城小學的一員，校園是我溫馨的家。今天，我為學校而自豪，明天，學校將因我而驕傲！我像新城小學全體師生莊嚴宣誓：我，陳思齊！長大以後一定要當一名光榮的軍人，保衛著祖國的萬里海疆！絕不再讓侵略者踏進我國領土一?i！”
她的演講結束後向大家鞠了深深的躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
接下來是五年級二班的楊西同學的演講，她的演講雖然也富有感情，故事跌宕起伏，但比起陳思齊那震撼人心的演講來，還是稍稍遜色。
終於到了評獎的時刻了，校長的聲音響起“本次比賽獲得三等獎的同學是六年級一半的某某某同學，活的二等獎的同學是五年級二班的某某某同學，獲得一等獎的同學是……”校長像是故意在吊同學們的胃口，當說道一等獎的獲獎同學時，還故意的頓了頓！
“五年級一班的陳思齊同學！”終於，眾望所歸，陳思齊緩緩走向頒獎臺，嘴角掛著一抹微笑，就像大雨後的彩虹一樣，很美，很美。
可是冠軍也不是那麼好拿的，作為陳思齊的死黨，閨蜜，我最瞭解她背後的艱辛，每天晨起就要讀稿子，背稿子，去揣摩自己文章背後的意境，這可比讀懂一篇別人的文章難多了！這段時間，她閒一會兒就難受，恨不得不睡覺也要把這篇文章讀好！她的汗水終究沒有白流，今天，她為五一班贏得了榮譽！我相信！明天，她會為自己的母校，為自己的家鄉贏得榮譽，為自己的祖國贏得榮譽！
我家的朗誦比賽 篇10
國小三年級作文 ,861字“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”有一天下午，我放學回家後在家朗誦李白的《靜夜思》。媽媽聽到我在讀唐詩，突然來了靈感，對我和爸說：“慧敏你們父女倆聽著，我們全家來一次朗誦比賽如何？看誰讀得流利，普通話讀得準。誰比贏了，誰明天就去廣場玩一回。”廣場是全家都樂意去的地方。我特別樂意去，因為那裡有兒童遊樂場，有許多玩具。爸爸媽媽也喜歡去那裡，因為那裡有老幹部活動中心，內有閱覽室，可以看報紙雜誌。附近有三四傢俬人書店，還有一家大型新華書店，可以到書店看看書。爸爸說：“都朗誦詩詞吧，每人至少朗誦三首。”我和媽媽都同意。
那朗誦的順序怎麼辦呢？全家一致同意抓鬮決定。爸爸寫好了1、2、3，然後把紙條摺好，爸爸要我和媽媽先抓，我抓到1、媽媽抓到3、爸爸自然就是2了。媽媽既是參賽選手又是節目主持人。媽媽說：“首先由慧敏朗誦，她朗誦的是唐詩：王之渙的《登鸛雀樓》、賀知章的《詠柳》和《回鄉偶書》。”“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我朗誦完第一首後，就得到爸媽鼓掌喝彩，認為我朗誦有表情，發音準，咬字清楚，普通話讀得準。一致認為我可以得90分以上。我又一口氣朗誦了下面兩首唐詩。
接著，爸爸自告奮勇地說：“下面我來朗誦，我對毛主席的詩詞較熟悉，雖然離開學校幾十年了，但毛主席的詩詞在我腦海中烙下了深深的印記，我一輩子都不會忘記。我也朗誦三首：《西江月井岡山》、《採桑子重陽》、《沁園春雪》”。爸爸普通話裡帶有土音，大家認為只能得80分。
輪到媽媽最後朗誦，媽媽說：“我朗誦的也是唐詩，王之渙的《涼州詞》、孟浩然的《春曉》、李白的《早發白帝城》”。媽媽朗誦完以後，都認為她可以得85分。
平常，我經常會對爸媽說：“說普通話，講土話我聽不懂。”我知道，爸媽的普通話說得都不如我標準，所以對於這次比賽，我勝券在握。當然去廣場，我先行。
爸爸說：“這樣的比賽，很有意義，既提高了文化素養，又培育了道德情操。今後還要經常開展這樣的活動。”他的話，全家表示一致贊同。
朗誦比賽 篇11
國小二年級作文 ,371字有一天，呂老師笑眯眯地說：“學校要舉行朗誦比賽，根據平常朗誦的表現，我報一下參加比賽的同學姓名”。只聽老師也報到了我的姓名。可是，我卻不太想參加，因為這是第一次參與學校的朗誦比賽，有點害怕；而且還要背誦一些段落，擔心記不住。老師看出了我的小心思，很有信心地說：“呂逸楷肯定可以的。”
沒辦法，我只有硬著頭皮參加了。課餘時，我們會背一些內容。排練時，我們學著老師的語氣和動作練習，而且越來越有模有樣。排練間隙，可以和其他小朋友不亦樂乎地玩一會兒。原來，參加比賽沒那麼嚇人，還有點好玩。
就這樣，經過了好多次的練習。比賽的日子終於來臨了，我的心都快跳出來了。上臺時，我緊張的都搞不清應該是左腳先走？還是右腳先走？到了舞臺上，腦子一片空白。但還是像平時一樣，把準備的內容和動作一一呈現出來了。
經過大家的努力，我們班得了第二名。真是一次難忘地比賽。
朗誦比賽 篇12
國小三年級作文 ,536字今天，我們學校舉行了一次別開生面的中華經典詩朗誦比賽，場面熱鬧非凡。在此之前，我們總是抓緊一分一秒，不管烈日還是暴雨，總是照練不誤，早已倒背如流。因此我們個個昂首挺胸，胸有成竹。
匆匆吃過了午飯，我們這些小選手便三下五除二地套上了服裝，活像一個個稀奇古怪的“算命先生”，“濃妝豔抹”地打扮完，便一齊走進了舞臺。
我們雖然作了充分的準備，但仍有些小緊張，心裡像懷了一窩兔子，“怦怦”亂跳，精彩的表演一個也沒看進去，巴不得時間過得慢些。突然，“請504班準備”這句話一字不漏地鑽進了我耳中，我心“咯噔”一聲，不由得倒吸一口涼氣。邁上舞臺，望著數不勝數的觀眾，我有些慌亂，但還是強裝鎮定地堅持著，面不改色地高聲朗誦。“冬則溫，夏則清……”熟悉的詩句脫口而出，臺下的觀眾聚精會神地盯著我們，聽得格外專注。表演接近尾聲了。只見，楊毅涵“撲騰”一聲重重給“爹”褚子睿跪下了，臺下立刻傳來了一陣鬨堂大笑，我使勁咬著舌頭，疼得“噝噝”直叫，這才憋住了笑。我們富有感情的朗誦與精彩的表演博得了觀眾的一致好評，掌聲如雷。
要公佈獲獎名單了。我們都屏氣凝神，全神貫注地豎耳傾聽。“504，二等獎！”這個令人振奮的訊息傳來，我們心裡像吃了蜜一樣甜，不顧一切地歡呼起來。多日揮灑的汗水終於有了成果！
第一次參加朗誦比賽 篇13
國小二年級作文 ,514字今天，太陽高照，我帶著興奮的心情走進了教室。因為今天是個特殊的日子—我第一次參加朗誦比賽，而且是校級比賽。
我換上了美麗的裙子，還化了妝。同學們都說我很美，美得大家都認不出來了。我聽了非常開心。
走進階梯教室，我看到了一個非常大的舞臺，大螢幕上有“我愛龍泉山水之治水好聲音—校級比賽”的字樣。臺下已經有很多選手了。評委老師說，比賽分兩組，先是高年級的哥哥姐姐們，然後再是我們一二年級；比賽分組但不分年級，也就是我要和高年級的哥哥姐姐們一起比賽。
輪到我了，我走上舞臺，臺下幾十雙眼睛看著我，心“嘣嘣嘣”直跳，這讓我緊張地直抓裙角。哎，因為我太緊張了，把自我介紹這麼重要的開頭都忘了。不過好在我仍是很順利地完成了朗誦。
我飛快地走下臺，大呼了一口氣，心想：完了，我不能去市裡比賽了，我不是紅日的驕傲了……想著想著，我哭了起來。這時，洪老師走到我的身邊安慰我說：“妍洛，沒關係的，這是你第一次參加朗誦比賽，你的表現已經很棒了，別哭了。只要你總結經驗，認真學習，相信你會越來越棒的。”我點了點頭：“老師說得對，我要好好地向這些哥哥姐姐們學習。”
“失敗是成功之母。”相信只要我努力，總有一天我會站在領獎臺上的！
記一次詩歌朗誦會 篇14
國小六年級作文 ,576字在那一天下午，我們班級趁班隊課舉行了一場別開生面的活動—詩歌朗誦會。
我們先前已經早早地就把小組分好了，剛好我們組剛好是兩組。所以，現在我們把椅子、課桌什麼的障礙物都移到前面去，好讓我們成功地有一個寬敞而又舒適的位置可以用來練習朗誦《中華少年》這首詩歌。
首先，我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個人，而唯獨我們丙組是十一個人。終於要開始練習了，雖然只是練習，但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著，這種緊張感漸漸地被神聖感所取代，我彷彿看到了雄偉的長城，百折不回的長江，頂天立地的雄鷹堅貞不屈地松樹，讓我暗自內心讚歎不已，感慨萬千。雖然我們已經在課堂上讀過多遍，但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀，但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。
我們這樣讀了一遍後，已經進入了狀態，準備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步並做兩步走上講臺，拿起手機，站上椅子，準備拍照。只聽一聲“開始”，我們便朗誦了起這首詩歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮，但神聖感愈來愈強，當講到烈士們為國捐軀的時候，我們對於祖國的熱愛就一下子迸發了出來，到達了巔峰。當讀到最後一句的時候，又是一個高潮，令我們全身心投入。
這就是我們的詩歌朗誦會。雖然過去了好久，但那神聖的感情一直在我心中迴盪。
朗誦比賽 篇15
國小五年級作文 ,391字星期五下午，我們班舉行了一次《最後一分鐘》的朗誦比賽。我們組的成員有：我、王晨霖、林小瑜、陳榆波、俞一兒。
第一組上場了，哎呀，他們來勢洶洶！有方怡樂和王肅浩兩名“虎將”。果不其然，前面幾位雖然讀得平淡無味，但一輪到他倆，就把我們帶進了1997年的香港：鮮紅的旗幟緩緩上升，人群中一片寂靜？咦？讀好了嗎？好像好了。
緊接著，第二大組的成員上了臺，一排人站得整整齊齊的。可一輪到李玲娜時，她的腿開始一彎一彎地抖起來，不知是主動的，還是不由自主的，她引起了一陣陣的笑聲。陳雨虹拉拉她，她往後無辜得瞧了一眼，又繼續抖起來。
好緊張啊！我的心裡忐忑不安，這時輪到我們一組了。哎呀！萬一等會兒輪到我時背不出怎麼辦？陳榆波朗誦完後，到我了！我把身子一挺，朗誦起來。當我清晰地聽到自己聲音後才明白，我朗誦地有多麼連貫？
這回收穫很大，不僅奪得了一等獎，更重要的是，它讓我學會了欣賞別人，相信自己！
第一次參加朗誦比賽 篇16
國小二年級作文 ,560字我今年8歲了，8年來經歷了許多的第一次，有：第一次上幼兒園，第一次學滑滑板，第一次學騎單車…有許許多多的第一次，但在我印象中，最記憶猶新的還是第一次參加我們湘鄉的最美童聲比賽，第一次上大舞臺。
記得我6歲多的時候，湘鄉市舉行了最美童聲比賽，因為我學播音主持將近一年了，於是媽媽為了鍛鍊我，就給我報了名，雖然我特愛播音主持，可上這麼大的舞臺比賽還是第一次，我的心情既緊張又興奮，媽媽帶我來到比賽現場，哇！那裡人山人海，來參賽的小選手非常多，而且各個胸有成竹，自信滿滿的。
正式比賽開始了，我的心裡像壓了一塊沉重的大石頭，該我上臺了，這時，我的心情反而十分淡定，自信的走上臺開始了我的朗誦，我參賽作品是《我長大了》，漸漸地，隨著我用心的朗誦，我心裡的那塊沉重大石頭也消失了，我朗誦完了，評委老師給我進行了詳細點評，她首先表揚了我朗誦的聲音非常有感情，聲音起伏非常到位，但可能是很少上臺參加比賽，面部表情有點生硬，動作還要自然點！此時，我的心情既高興又緊張，高興地是評委老師給予我的優點的肯定和表揚，緊張的是也點出了我的不足之處，到底可以晉級嗎？隨著評委老師報名聲中，我聽到了我直接晉級的名字時，我的心情非常非常開心，激動，恨不得讓所有人來分享我的快樂，成功和收穫！
看！這就是我難忘的第一次朗誦比賽，給了我無窮的快樂和收穫！
朗誦比賽記事 篇17
國小五年級作文 ,916字朗誦是我最愛做的事兒。我覺得朗誦是一件美妙的事，你可以從中體會到作者抒發的情感。同時，我也參加了許多朗誦比賽。不如讓大家一起來分享我的成功與失敗吧！
序幕：失敗了！
今天，我們班要舉行一個朗誦比賽。本來很喜歡朗誦的我卻皺起了眉頭來。因為我沒準備好，我的詩歌只能背幾句。
等啊等，我終於等到了比賽（儘管我沒準備好，但我還是很激動，因為朗誦比賽不是時常都有）我很興奮，但我又很擔憂，這真是一種矛盾的心情。一共有14名參賽選手，我是其中一名。但出場選手還未到一半，大家就都成了一名選手的“手下敗將”。因為比賽規則要求要背，但大部分同學（包括我）都是讀的。就算能背的，也不夠他自然流暢，他就是白慶鵬。自從他上場以後，大家都說一等獎非他莫屬。看到他得意洋洋的表情，我很不服氣，恨不得立刻把文章背下來去挑戰他。就像是一隻翅膀還未長好的小鳥想飛越雲層的心情。
賽後，我想起了一句話：勝利是留給有準備的人。我想：這句話說得很對，沒有準備的人永遠不會戰勝有準備的人！唉！誰叫我這次沒準備好呢。就只能怪我自己了。請期待我下一次的表現吧，我一定不會讓大家失望的！
高潮：成功了。
今天，我們班再次舉行了一個朗誦比賽。為了這個比賽，我整整苦練了一個晚上呢！
一大早，我就滿懷信心地回到教室。我見到有些同學在自己座位上拼命的背詩歌。我可不怕，因為我有充足的準備，正在沾沾自喜地認為一等獎非我莫屬了。
比賽開始了，大家都十分興奮。
輪到我了，我很激動地走上了講臺，心裡想著一定要展現好自己朗誦的才華。“當巍峨的華表，讓……”沒想到，我竟如此流暢地背了下來！大家都熱烈地鼓掌，我心裡可開心啦！
“公佈二等獎獎項—張佳泳！”我傻眼了，我……是成功了嗎。還是……我聽錯了。同桌用手拍了我一下，說：“恭喜你呀！快出去呀！”我成功了，真的成功了！那一刻，我是多麼自豪與驕傲啊！我的努力沒有白費啊！
結尾：收穫
鄭老師在結束的時候說了一句話：我們要大膽表現自我。我有所感悟：我們要把自己真實的一面表現出來，讓大家看見自己的優點與缺點，才能進步。雖然這一次我沒拿到一等獎，但我還會再接再厲，創造新的輝煌！
請大家繼續期待我下一次的表現吧，我一定不會讓大家失望的！
朗誦比賽 篇18
國小二年級作文 ,317字今天，我們班又舉行了一次朗誦詩歌大會。
我們四人小組選了我當代表，前面的同學有一些並不是完全脫稿，可能還沒有背熟，怕背少了些，被同學笑話吧！到我時，我覺得很緊張，上到講臺後，我流利的背出來了前四句，後四句雖然不是很流利，但還算順利。
大會後，我才懂得了：要大膽、勇敢的表現出自己內心深處真實的一面，才能得到別人的尊重和敬佩。正因為自己努力去做好每一件事，別人才會信任你，與你交朋友。但不敢表現出自己真正的“我”，也就像在大海里航行，迷失了方向，永遠只知道聽別人的，永遠也不可能去實現理想中的自己。
只要大膽的說出自己的想法，當覺得別人有錯時，覺得自己是對的，應該提出了，不要憋在心裡。只有有勇氣去面對每一件事，一定會有許許多多的收穫。
朗誦比賽 篇19
國小五年級作文 ,479字未來，充滿無限憧憬。相信未來，更是無限美好。
“請朗誦選手入場”我大步流星的步入會場。開始，會場只有幾十人。後來，人越來越多。最後，幾百號人人頭湧動。“朗誦比賽正式開始！”時間，猶如水般流逝，流到了六年2班的《相信未來》。只見那位女孩和男孩昂首挺胸地踏上了舞臺，磅礴的氣勢在一瞬間卷席了整個會場，吸引了全場人的目光。“當蜘蛛網……”男孩精神飽滿的的誦讀而出。觀眾們聚精會神地盯著，唯恐錯過這振奮人心的誦讀。女生滿意地掃視著會場，悠然自得地接了上去，有意的越讀越高，把觀眾的內心，推向了高潮，但卻越讀越快，雖說是推向了高潮，可是我和裕峰大有囫圇吞棗的滋味。再反觀臺上，男孩急促的跟了上去，刻意放慢了一絲速度，鏗鏘的聲音從他口中蹦出，夾雜著磅礴的氣勢，震動了全場。觀眾的臉上流露出敬佩的神情，在看我右手邊的裕峰，出神地聽著，左手旁的含冰，靠在椅子上，靜靜的傾聽著，又似在構思著未來的無限美好。“相信未來”男孩的聲音對朗誦進行又一次的昇華，再度把我們團體的內心推向了無比高潮，內心不斷地為他們的精彩表演鼓掌。
相信未來吧！熱愛生命吧！對美好的未來抱有無限的憧憬吧！
朗誦比賽 篇20
國小四年級作文 ,332字2016年11月29日下午，我們基礎部16年舉辦了朗誦比賽。
比賽分成三組—低年級組、中年級組、高年級組。
低年級組的小朋友朗誦得好精彩，我還發現他們的得分一個比一個高。
中年級組哩，也就是我們四年級和三年級，三年級選手的朗誦，我感覺他們好棒呀！我們四(1)班的小選手們也不甘落後，經過激烈地比拼，我們班的朱佳玉、連文傑同學獲得了二等獎，吳振軒同學獲得了三等獎，我真為他們感到無比地自豪。
高年級組的哥哥、姐姐們個個摩拳擦掌，在比賽中把自己最好的狀態展示給大家。看到他們在領獎臺上喜悅的笑容，我由衷得為他們高興。
我們班同學由於在整個比賽過程中，嚴格遵守會場紀律，還比學校評為“優秀班級”哩。同學們都為此興奮不已。
我覺得這次朗誦比賽好有趣啊！