詩景相關作文20篇
詩景 篇1
高二作文 ,938字一抹殘陽將暗紅的餘熱鋪在大地上，催促著疲憊了一天的大地開始入睡，偶爾幾聲鳥鳴，像是鳥兒在呼喚自己的同伴，灰白的彎月早已掛在東邊，與夕陽同行，伴著我走在那條林蔭小路上，那麼安靜，那麼淒涼。
落日的餘暉為沉積的苦澀畫上了句號，一道明晃晃的古黃熒光抓住了我的視線，而安詳在天空一角的紅雲儀態萬方，安靜地欣賞著如此纏綿舒適與寂寥的畫卷。樹立在視線下方的植物們被微風縈繞，卻不知白晝欲盡黑夜將至，暗暗的綠色與古黃色交相輝映著。有了這必不可少的一點淡抹，早春的傍晚才富蘊了憧憬與內涵。
夏日烈陽熱情放肆地噴灑著燦爛的光芒，人們一個個揮汗如雨，氣喘吁吁地等待著一場雨季的來臨。這個季節，人們很是愜意，男人們聚在一起打著牌，抽著煙，瓦片屋頂上煙霧繚繞，別有一番趣味。女人們在門口拉著家常，做著手中的針線活，你一言我一語好不熱鬧，她們的表情千變萬化，時而嚴肅時而歡笑，她們的笑聲很是清脆像一串串的銀鈴，擲在地上發出陣陣的迴響，驚起樹上的一片鳥兒。這更是孩子們的天堂，孩子們光著腳丫子，踩在爛泥地裡，那泥土散發出生命的氣息，在腳丫之間有種說不出的溫暖，他們在田間的羊腸小道上追逐著嬉戲著，臉上露出了無邪天真的笑容。
秋天來得特早，如女子的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依不捨不忍墜落，我不知道爬滿籬牆的紅豔豔的植物叫什麼，每回散步路過這條小徑，都情不自禁觀望駐足，我想我的神情一定是喜悅的。在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，如此熱情火辣的顏色，怎不叫人心潮澎湃呢？彷彿秋風也愛戀著這個季節，柔軟而溫情。陽光恰到好處地暖著我裸露的肌膚，讓我不免沉醉，於是嗅到了“芳薰百草，色豔群芳，在幽愈馨”的野菊的清香。
夜深人靜之時，捧一本詩文臨窗而坐，竟不覺枯燥，反而心隨詩文，靜靜地領悟那深深的詩意，恍如融於天地間，聆聽那最純淨的萬物之音。只是，涼氣似乎不太一般，不是我的襯衫所能抵擋的。我起身關窗，竟發現窗外濃濃的夜色下點綴著成群飄舞的雪花。一陣風吹來，雪花四散飛開，翩若驚鴻，舞似天仙。這冬的精靈提前來到，在寂靜之夜輕舞？還是她們迷失了雪花的方向，竟早早地落入了人間？
自然界的四季風景各有各的美，在詩人古人的筆下更是被刻畫得淋漓盡致。與其說這是詩意、詩境，我更喜歡稱之為詩景！
詩中之景 篇2
高二作文 ,677字從古到今，大自然的美景都在陪伴著我們成長，春來秋去，不斷地改變，多少年過後，風采依然如故。未曾衰退過，落魄過，它依舊是那麼地美麗。
唐詩，宋詞，這代表著中國幾千年的文化，在眾多詩詞當中，有多少是描繪大自然之景的，答案可是不計其數。
北朝名歌的“敕勒歌”展現了我國北方草原蒼茫遼闊，美麗富饒的景象，使我看到了那天高雲淡，野草青青，牛羊成群的大草原。這首民歌也表達了北方少數民族對草原熱愛之情。原來景不單單是給我們欣賞的，它也是可以讓我們抒發感情的好“東西”。這樣的景，真是不簡單，也難怪引出“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的豪情。
唐代杜甫的春夜喜雨，描繪了下雨之景，他那擬人化的寫法，出神入化，百看不厭，這一切的一切，都要歸功於那一幅春天夜雨風景圖。張繼的楓橋夜泊，同樣也是寫景詩。詩中，秋天蘇州城外的夜色，月夜，烏鴉叫，遍地寒霜，楓葉漁火，半夜鐘聲，喚起了詩人的愁思，我彷彿在船上輾轉不安。望望那平靜的江面，映著閃閃月光，四面冷冷的，確是一幅美景，但我也已無心欣賞，喚來的卻是一絲憂愁，原來美景是如此地“危險”。太美的東西不可取，這難道是大自然的奧祕嗎？
五言七律，雖短短几行字裡間，卻能把景惟妙惟肖地表現出來。顯示出了我們中國古代文化的深遠。雖然，景色未曾改變，你也可以直接觀察你身邊的景，可我，還是鍾情於那詩中之景，詩人那“濃縮之精華”讓我回味無窮，常常沉醉於他所描繪的景當中，雖然我沒親眼看到那實景，但我可以無窮無盡地發揮想象，把這幅景變成我所想的那樣。那是多好的享受。
感謝詩人，是他們，讓我走進那虛幻的景，讓我獨自欣賞這獨具一格的詩中之景。
《山村夕景》詩歌 篇3
詩歌 ,135字殘陽
與雲兒做完最後一次遊戲
帶著滿足
倏然投入媽媽的懷裡
急得雲兒漲紅了臉
不知是誰
慷慨地將珍珠撒向山谷
花兒笑了
草兒喜了
樹兒樂了
山脊上
晚歸的農人
扛著犁鋤
和著牧童那悠揚的笛聲
丈量著腳步
遠處
一縷炊煙
踩著微風
輕盈地跳舞
為恬靜的月兒
獻上了專場演出
一路風景，一路詩畫 篇4
高三作文 ,903字美好的風景是陶潛筆下“採菊東籬下，悠然見南山”的寧靜。
美好的風景是王維筆下“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊。
美好的風景是韋莊筆下“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的優雅。
世界那麼大，何不帶上一心詩情畫意去看看。
柳絮飄飛的初春
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”初春的日子裡到處都是清新的味道，緩緩流動的清溪，駐立停歇的候鳥。像點點絨毛一樣掛在柳梢的白絮，無一不在恣意搶奪著春的風光。此時若有微風襲來，那些毛絨絨的小天使會插上翅膀，跟風玩著捉迷藏，藏著藏著，那裡便成了他們的家。將自己置身於這樣的美景中，用手中畫筆描繪出春的模樣，最好，自己也成了風景。
花開與你的半夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏季是一個充滿花香的時節，空氣中都是甜絲絲的味道，牽著要好的玩伴，走在一片片花海中。有時彎腰聞聞花的芬芳，就用鏡頭記錄下那“一低頭”的溫柔。若有蜜蜂在花間忙碌，不要慌張，更不要驚擾他們，他們是花的使者，點綴了一片夏的風光。或許這時陽光正好走，在哪裡都是如影隨形的模樣；或許這時大雨降臨，但有荷在池，有荷在心，長長的雨季何患？
樹黃葉落的深秋
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”深秋向來是個憂愁的季節，但這何嘗不是另一種美。枯黃的樹葉隨風起舞，而後輕輕的落在泥土上，生怕驚擾了枯葉層下的蟲子。也許，枯黃的樹葉正好夾雜著幾隻枯葉蝶，它們你看看我，我看看你，竟分辨不出誰是誰。行走在樹林間，踩在枯葉上，用樹木剪碎的陽光當作鋼琴鍵，彷彿自己成了跳躍在鋼琴上的精靈。如果你仍覺得不夠激昂，那麼火紅的楓葉映著火紅的夕陽該讓你心潮澎湃了吧。
白雪茫茫的寒冬
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬天是最純淨的季節，在一個結了冰花的早晨，穿上厚厚的羽絨服，把自己包裹在溫暖的圍巾裡開始外出。或許你喜歡堆雪人，那麼記得給他戴上你的圍巾。置身於這個潔白的世界，世界所有的汙穢都被洗淨。你也該穿著白白的衣服，戴著白白的帽子，在白淨的紙上寫下這一汪美景。那萬千跳躍而雪白的孩子，是你筆下最美的風景。
世界那麼大，而美景就在我們心中。也許你嚮往遠方的風景，但請不要忘了心中的美麗。帶著心中的美景，踏上遠方的路，才是最好的心境。
那片如詩如畫的景 篇5
國小五年級作文 ,778字我剛走進人民公園，就與微風撞了個滿懷，風中含中桂花淡淡的芬芳，令人深深沉醉其中，忘記了世界，也忘記了自己。
我的目光追隨著那花香望去，啊，我看到那桂花樹了，在那樹葉掩蓋的地方，探出無數的黃色花團，那是由一簇簇米粒大小的桂花組成的。那沁人心脾的花香，引得多少遊人，多少蟲兒，在成片的桂花樹前駐足痴望著。
我看見那成片的柳樹垂下那“綠絲絛”，在風輕柔的撫摸下，那長長的柳枝，隨風飄動著，那婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有些特別長的柳條兒，垂在水面上，在那平靜的水面上，畫著粼粼的波紋，似乎把水中的倒影，攪碎了。我覺得，此時的河流如同一箇中年婦女，剛與誰攀談到投機之處，忍不住徽微一笑，這一笑，使那漣?j般的皺紋舒展開來，盪漾開去。
我牽著老媽的手，小心翼翼地踩在亂石上，在一座木橋前站定。我的眼前，是一大片一大片荷葉。圓盤似的荷葉，有些變成了紅綠色，放眼望去，像一幅油畫，絲毫也掩蓋不住秋的氣息。那些些許發黃的柳葉掉落在圓盤上，如同在空無一人的小舟上，一副船槳靜靜地躺在那兒，我不禁有些迷惑，那小小的艄工到哪裡去了呢？我驚奇地發現，這荷花的生命力極強，雖不是成群怒放，但還是有不為多數的仍亭亭玉立地開著，那淡黃色的花瓣，一片片舒展開來，在陽光的沐浴中沉沉入睡。那被花瓣簇擁於中心的花蕊，被陽光燒烤得金黃金黃的，如同荷塘的寵兒一般，嬌貴得很。看那灰黑的小蜻蜓，扇動著雙翅，悠悠忽忽地斜飛著，似乎被這美麗的荷花勾走了魂兒似的。
我用力拉起一根暗紅色的、浮在水面的荷葉的莖，這根莖可真長，還沾著不少晶瑩剔透的水珠，毛茸茸的，冰涼極了。我把莖的一端丟擲去，企圖把荷花拉過來，沒想到這莖纏繞不清，在泥裡紮下了深深的根，怎麼用力也拉不起來，我的計劃只得作罷了。
我該回家了，我輕輕地揮手，告別這片詩情畫意的美麗土地，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一大捧芬芳的小花。
紫陽美景——尋詩徑 篇6
國小四年級作文 ,363字我們的校園裡有很多美景，但令我印象最深的還是尋詩徑。
從上操場右邊的石階下去就來到了尋詩徑。延著石子路鋪成的小路往前走就來到了花草園。那裡的花朵實在太美了，青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，就像一張張美麗可愛的笑臉。
這裡的草真軟啊！像是給大地鋪上了一層厚厚的毛毯；這裡的草真多啊！密密麻麻，數也數不清；這裡的草真綠啊！或淺或深，或濃或淡，綠得那麼明豔，那麼耀眼！
繼續往前走，我就看到一棵長在石頭縫裡的姐妹樹。這棵樹生命力很強，樹幹很粗，用兩隻手都抱不住，樹葉也很茂密。旁邊的石頭桌子上刻有象棋的棋盤。在這裡下棋，真是一件幸福的事情！瞧！茂密的姐妹樹，各色鮮豔的花朵，加上悠長的石子路，以及古色古香的圍牆，真如畫裡的景一般！
悠悠書香，百年紫陽，尋詩徑的景讓我更愛我們的校園，也為能在這裡學習生活而感到自豪！
春景中的古詩 篇7
國小五年級作文 ,435字“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春來之季，萬物復甦，正如詩中所說的那樣，桃花已開，在旁邊的江水裡一群鴨子在嬉戲。春天是那麼美好，她的美麗與活力，同早在千年前的詩人也一同律動。
說到春，這幾首古詩是我最喜愛的。一次我去寺廟參觀。剛下過雨的山寺中，空氣格外清新。廟邊的小花瓣上微沾些雨露，仔細一看，一隻嬌小的紅杏，在牆縫裡，正在春的召喚下茁壯成長。大有“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的意境。於是，那昔日自己口中經常吟誦的詩句便比作寺廟一道絕美的風景。
而春天的江南，最繞不過便是江南的柳樹了。嫩裡透外的綠，在陽光的照耀下，幾分金光灑在身上。微風拂過，徐徐晃動，一幅春的畫卷映入眼簾。柳葉垂下，輕輕地撫摸著河水。那“萬條垂下綠絲絛”一樣溫柔的柳便鋪滿了整個江南春天的記憶，從未抹去……
而春的記憶，又何止這江南的柳，滿牆的杏，還有那不絕的春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨是細小的，伴隨著風，在無盡的夜空中飄蕩。
春的景象是那麼美好，我喜歡春，更喜歡古詩中的“春”。
詩中的景 篇8
國小六年級作文 ,568字世上有許多景物，卻只有詩中的“景”使我“流連忘返”。
第一次接觸詩是我在讀幼兒園的時候。一天，我放學回家，發現客廳上多了一塊扁，扁上除了一幅畫外，還寫滿了詩文。
我問爸爸：“爸爸，這東西掛在牆壁上是用來幹什麼的？”
爸爸回答道：“這是為了讓你學到更多的知識專門買來的。”
聽了之後，我點了點頭，然後又問了一個問題：“為什麼它跟其他的課文不同呢？”
爸爸應聲答道：“這是我們祖先流傳下來的文章，你別看它的字數不多，可它卻隱含著許多深奧的道理呢！”
我一臉茫然，此刻，我覺得它很高大。
我讀小學三年級的時候，對描寫景物的詩開始有著非常大的感觸，尤其對唐代詩人筆下的景物詩特別感興趣。當我讀了李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我彷彿感受到了飛流的瀑布向我迎面飄來。
“草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。”是唐代作家呂岩《牧童》中的詩句。雖然這首詩沒有描寫出特別多的景物，但當我看到了第一句詩時，我腦海中就浮現出了一種自由自在的情境很令我喜不自禁。
當我讀到唐代作家劉禹錫《浪淘沙》中的：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”我又感受到了滔滔不絕的黃河在奔騰，彷彿感受到了它那種欲掙脫而不能的樣子，對此，給我留下了十分深刻的印象。
隨著年齡和閱資的增加，慢慢地，我開始自個兒研讀起爸爸掛在客廳牆壁上那幅掛圖中的景物詩來……
如詩如畫的風景 篇9
國小三年級作文 ,421字這是一個令人流連忘返、美麗無比的地方。
一朵朵紅雲漂浮在一望無際的天空中。他們千奇百怪，有時變成一匹匹正在草原上無憂無慮賓士的駿馬，有時變成一隻只活潑可愛的兔子，有時又變成一瀉千里的九天銀河……而橙紅色的雲朵下方，是被雲霧籠罩著的大山，人們隱隱約約地看到山上有許多綠色的樹木，一棵挨著一棵，像一排排衛兵守護著大山。
山下，是一片茂密的叢林，聰明你不識傳出小鳥們“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。叢林中長著參天的大樹，樹上有許多鳥窩。叢林前，是一座古樸的寺廟，寺廟裡不時傳來響亮的鐘聲，這讓我想起劉長卿的一首詩：蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
寺廟旁有一個古色古香的亭子，亭子中是幾位大漢在聊天，幾個小朋友在亭子裡嬉戲。亭子的正前方，有一座漢白玉做的拱橋，你仔細一看，上面刻有許多精美的圖案，如：張牙舞爪的獅子、戲珠的巨龍、振翅欲飛的鳳凰……真是“此景只應天上有，人間難得幾回尋”啊！橋下，有波光粼粼的湖水，湖水倒映著天空，如同仙境一般。
我愛這如詩如畫的地方！
詩意的風景 篇10
高一作文 ,907字文學的世界，從來都不缺少風景。那一字一句之間，迷人的風景便已悄悄印入腦海，浮現在我們眼前。
如果可以，我願意做一個詩人，徜徉在那詩意的風景之中。
無論是詩人愁予的“那等在季節裡的容顏如蓮花的開落”所描述的江南美景，還是席慕蓉的“一顆開花的樹”所描繪的樹葉片片落下的悽然景象，亦或是辛稼軒的“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨……”所帶來的一派繁華，都能夠帶給我們詩意的美的享受，那一幅幅畫面生動形象，彷彿就在眼前，觸手可及。詩意的美景，真實而迷人。
詩意的風景，還不僅僅在於美，更在於，它能為我們的心靈提供棲身之所，讓我們疲倦、勞累的心靈得到安撫與憩息。
李白希望依靠自身才華，通過他人舉薦走向仕途，然而現實卻給他潑了一盆涼水。於是，李白走上了遍遊祖國大好河山的道路。在遊山玩水的過程中，李白將自己的詩意融入風景，寫下了一篇篇膾炙人口的傳世佳作，而他自己也在這個過程中，得到了憩息與安撫。縱是“蜀道之難，難於上青天”，李白還是沒有放棄，毅然決然地繼續著自己的旅途。因為，有詩陪伴，風景便充滿了詩意，充滿了美；有詩陪伴，心靈便不再畏懼艱險。
詩意的風景中，還有著人生的哲理。
北島在《回答》中寫道：“告訴你吧，世界，我-不-相-信”“我不相信天是藍的，我不相信雷的回聲，我不相信夢是假的，我不相信死無報應”。北島用詩告訴我們，我們不能輕易地向命運屈服，我們要有質疑與探究的精神，我們要敢於抗爭，我們要有夢想。
假使有一天，我能慵懶地躺在搖椅上，趁著緩緩落下的夕陽的餘暉，暢遊在詩意的風景之中。遠處炊煙渺渺升起，天上不時地有大雁飛過，而我，只沉浸在詩意之中，只沉浸在那一幅幅美景之中，那是有多美好啊！詩意的世界，詩意的風景，充滿著無限未知能夠供我們去探索發現，能夠供我們的心靈去遨遊憩息。
詩人筆下詩意的風景，通過一字一句，浮現在我們心中。而我們的心靈，也在這一字一句、一詩一詞中漸漸地通透明澈起來。詩意的風景，是獨特的風景，是一種最美好的風景。
詩詞是一道亮麗的風景線 篇11
國小六年級作文 ,513字一首詩，一首詞，可以紮下精神之根，可以安頓一個民族的靈魂。——題記
（一）
夜深了，月光照在戰士們身上，他們正在舞劍，他一時間心潮起伏，如今國家有難，存亡不定，大量領地被金人佔領，想上戰場殺敵，可是自己已經老了。一想到這裡，心裡無限悲悽，不禁老淚縱橫。於是他提筆寫道：“了卻君王天下事，贏得生前生後名，可憐白髮生。”
（二）
天漸漸黑了，晚霞撒在一個孤獨的小山村裡，周邊泛起無邊無際的寂寞，自己孤獨地行走在旅途中。自己只能與自己的影子相依相伴，唯有馬是旅途中的朋友。他也想有個形影不離的夥伴，可是那只是想象。一想到這裡，自己便淚流滿面：“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。”
（三）
夜深了，月光照在雪地上，他舉目望向家鄉的方向。家鄉會有人思念我嗎？他非常想念家鄉，自己想回故鄉，可是國家非常需要他，一想到這裡，心裡塞滿了悽楚，不禁幾次拭淚。他提筆寫道：“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。”
那月色，那情愁；那晚霞，那思情；那風雪，那思愁，皆是亮麗的風景。
輕輕翻動，一首首詩詞，一個個輕盈的夢，走進了那道亮麗的風景線。
詩中之景景中之詩——廬山行 篇12
國小六年級作文 ,819字“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這首廣為流傳的古詩就是描寫廬山景色的。廬山作為我國著名的旅遊勝地，以“雄、奇、險、秀”聞名於世，而“絕壁、雲海、瀑布”是它的“三絕”。這次，我就要用我的所見所聞來印證這首詩。
隨著蜿蜒的山路進入廬山，綠色的植物更多了，一股清涼向我們襲來。當車子越接近山頂，窗外的景緻越發的吸引人的眼球。看，那一層層薄霧像仙女的面紗，朦朧中給人一種神祕的風韻。極目遠眺，隱隱的看見連綿起伏的青山在雲霧中若隱若現。繼續前行，霧氣又濃了幾分，四處瀰漫籠罩著山谷。在山中，我們的車子就像一隻小小的甲蟲，慢慢的，小心翼翼的匍匐前行。周圍的山勢不斷的變化，時而連綿，時而陡峭，色彩也愈來愈濃郁了。好一個“遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同”呀！
到了山頂，爬過一千多階石階，歷經剛開始的“興高采烈”到後來的“哭爹喊娘”，一路聽著由小到大的水聲，我終於看到了讓人為之神往的“三疊泉瀑布”。只見瀑布從幾百米的峭壁上飛流直下，濺起無數晶瑩剔透的水花。由近到遠，瀑布分成三疊，就像三條巨大的白龍，它們呼嘯著，衝刺著飛撲而來。從下而上看，瀑布又好像是三部巨大的紡織機上紡出的薄紗，就這麼隨意的掛在了山壁上，像是仙女的白綢帶。而連線著瀑布的水潭就像是它們的母親，張開廣闊的懷抱接著上躥下跳頑皮的孩子，將它們擁入懷中。清澈見底的水潭被落下的泉水濺起朵朵水花，一團團就像秋日裡盛開的菊花煞是好看。清涼的水汽四下瀰漫，越是靠近，水汽越濃漸漸變成毛毛細雨撲溼了拜訪者的臉頰，帶著大自然的氣息直沁心脾，趕走夏日的暑氣，令人心曠神怡！
我愛這山，我愛這水！這山水用它的風姿詮釋著千古的名句，又或者是因為它才有了這些令人神往的詩句！
詩中的風景 篇13
國小五年級作文 ,692字每一個人都會有內心悲傷的時候，也會有自己獨特的方式去緩解自己的悲傷。我也不例外：當我心情不好時，我會去詩，因為詩中風景總能給予我安慰。
那是一次月考，我信誓旦旦地走進考試，滿懷信心地回到家，對爸媽說：“我一定可以拿到全班前十。”
可當成績發下來時，我的心彷彿被人拿刀狠狠地捅了幾刀，十分失落。——第三十二名！眼淚在我眼珠子裡打轉。
為了不讓它流出，我只得忍著心疼，強裝鎮定地翻開書。也許是一個巧合吧，我第一眼所見的，是王灣的《次北固山下》。“鄉書何處達？歸雁洛陽邊。”原來古人也如此多愁。可再看全文，卻似乎他為什麼沒有流露出鄉愁，又想：原來古人也不會把愁輕易流露出來。可當我翻到下一頁時，這個“結論”就被推翻了——“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這一首“秋思之祖”在我眼中，彷彿是我心靈的剪影，黃土道上，一個一馬，西風徐徐，多麼悲傷啊！只不過馬致遠是愁思鄉，我是愁分數。
不想看這麼淒涼的詩了，再一翻，是李白的“飛流直下三千尺。”在流瀑間，我彷彿感受到了那銀河落九天的豪情壯志，把我從失敗的陰影中拉了出來，把我帶到了壯闊的廬山瀑布前，嘩嘩的流水，徐徐的微風，讓我一領它的雄偉。
手中電曳倚天劍，直斬長鯨海水開。李白的萬丈豪情使我沉醉於他那氣吞山河的詩歌，讓我完全走出了陰影，全身心地投入於青蓮居士的詩中。
合上書，閉目養神，發現：詩中的風景無盡，它讓我們走出困境，讓我們重新燃起對生活的信心。
古詩詞裡的美景 篇14
國一作文 ,899字“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走進古詩詞，我們可以跟著詩人去欣賞四季的美景。
春季是萬物復甦的季節，我們可以感受到那淅淅瀝瀝滋潤大地的春雨。夜晚時分，春雨紛紛，讓錦官城被美麗的花包圍；我們還可以在春天的早上聆聽到鳥兒的啼聲，去欣賞那東風剪出的嬌嫩柳葉，即使被擋在園外，也驚歎出牆紅杏的美。
夏季，我們能看到農民們在正午時耕耘，一滴滴的汗水滴在地裡，還可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”。或是看那才露尖尖小角的荷葉與點水蜻蜓，在一個閒暇時聽那蛙聲一片。真是：“人皆苦炎熱，我愛夏日長”。
秋季是豐收的季節，請閉上眼睛想一想，一個人行走在楓林中，看那紅過的二月花的美麗楓葉。忽然，下起了雨，這是使人寧靜、使人懷想、使人思念的秋雨呀，這時，人們會感受到一種不同於春季或冬季的溫暖和舒。田野中，春天種出來的粟這時也飽滿起來，秋風驟，解落了秋葉。真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。
冬季，我們能發現那梨花一樣純潔美麗的雪，也可以看到梅花凌寒獨自開放。鄉下去，小路上，石橋邊，有踩著雪玩耍的人，也可以看見“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的盛景。
在古詩詞中，我們不僅可以感受四季的美景，還可以享受詩中鄉情，詩中友情。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”這是落葉歸根的夙願；“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”這是對親人的牽掛；“露從今夜白，月是故鄉明”這是對家鄉的眷戀。朋友分別之時，送上“海記憶體知己，天涯若比鄰”的祝福，好友很久不見，我們可以學李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；當我們畢業的時候，也可以唱出“長亭外，古道邊，芳草碧連天”……
一卷詩詞，一縷書香，一份古韻。走進古詩詞，就走進了一個美麗的世界。古詩詞裡的四季如畫，古詩詞裡的鄉情讓人回味無窮，古詩詞裡的友情讓人難以忘懷，古詩詞裡有流連忘返的美景。
詩意 篇15
高一作文 ,769字人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。
—季羨林
生活的忙碌，學業的緊張，迫使我們的自由空間被吊在時針上，一圈又一圈地轉過……但是，在這段匆忙有繁華的時光裡，我們卻可以尋找詩意，追求詩意的境界。
詩意的生活，或許應該如李白“仰天大笑出門去，我輩先是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
選擇一個有風的春日，早早的起床，隨手拿起一支毛筆，隨便取一張紙，然後開啟墨蓋，狠蘸一下，便直接往上寫，隨便寫些什麼。窗外颳著帶著晨露的風，除卻一陣燥熱，給肌膚帶來觸覺上的享受。靜靜地，在這充滿詩意的氣氛下隨意地揮霍著墨水，不覺心曠神怡。
詩意的生活，或許應該如易安居士"知否？知否？應是綠肥紅瘦“般的溫婉簡約。
春季，一個屬於油菜花的季節。正應該出去走走，走到幾株油菜花下，挑逗那些圍在油菜上的蜜蜂們，春天的蜜蜂才算得上是世界上最可愛的動物了，看它們那個脹得鼓鼓的腦袋和肚子，頭上的花粉恰好為其裝扮，既天然又美麗，讓人嫉妒。這時幾個路人走過總演破顏一笑，不知是為了自己欣賞而歡，還是為了這個自然美景所陶醉。我不禁想起一句話：你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你；明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。
詩意的生活，或許應該如陶潛”開荒南野際，守拙歸園田“”採菊東籬下，悠然見南山“般悠然自得。
在家牆邊的一角，是最寧靜的地方，你可見床邊的植株，是不是地澆之滴水，或是目光掃向遠方，遠遠的，能看到那些黑乎乎的衫泛著藍色，彷彿時不時地在流動，頗具詩意。
山是凝固的水，水是流動的山。
一切的一切都是那麼充滿詩意。生活是有節奏的，或緊或慢，或長或短；生活是有聲音的，或輕或響，或高或低，生活就像一首小詩，輕快又流暢。
詩意的人生屬於那些有詩意的人，而詩意需要人們去尋找，去摸索。這正如羅丹所說的：生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
詩意 篇16
高一作文 ,769字人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。
—季羨林
生活的忙碌，學業的緊張，迫使我們的自由空間被吊在時針上，一圈又一圈地轉過……但是，在這段匆忙有繁華的時光裡，我們卻可以尋找詩意，追求詩意的境界。
詩意的生活，或許應該如李白“仰天大笑出門去，我輩先是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
選擇一個有風的春日，早早的起床，隨手拿起一支毛筆，隨便取一張紙，然後開啟墨蓋，狠蘸一下，便直接往上寫，隨便寫些什麼。窗外颳著帶著晨露的風，除卻一陣燥熱，給肌膚帶來觸覺上的享受。靜靜地，在這充滿詩意的氣氛下隨意地揮霍著墨水，不覺心曠神怡。
詩意的生活，或許應該如易安居士"知否？知否？應是綠肥紅瘦“般的溫婉簡約。
春季，一個屬於油菜花的季節。正應該出去走走，走到幾株油菜花下，挑逗那些圍在油菜上的蜜蜂們，春天的蜜蜂才算得上是世界上最可愛的動物了，看它們那個脹得鼓鼓的腦袋和肚子，頭上的花粉恰好為其裝扮，既天然又美麗，讓人嫉妒。這時幾個路人走過總演破顏一笑，不知是為了自己欣賞而歡，還是為了這個自然美景所陶醉。我不禁想起一句話：你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你；明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。
詩意的生活，或許應該如陶潛”開荒南野際，守拙歸園田“”採菊東籬下，悠然見南山“般悠然自得。
在家牆邊的一角，是最寧靜的地方，你可見床邊的植株，是不是地澆之滴水，或是目光掃向遠方，遠遠的，能看到那些黑乎乎的衫泛著藍色，彷彿時不時地在流動，頗具詩意。
山是凝固的水，水是流動的山。
一切的一切都是那麼充滿詩意。生活是有節奏的，或緊或慢，或長或短；生活是有聲音的，或輕或響，或高或低，生活就像一首小詩，輕快又流暢。
詩意的人生屬於那些有詩意的人，而詩意需要人們去尋找，去摸索。這正如羅丹所說的：生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
看《最美古詩詞》後有感 篇17
讀後感 ,533字今天看了最美古詩詞的比賽，我有許多的感受，我體會到古詩詞的美，也對文學多了一份崇敬。
節日是以比賽的方式進行的，每個學校的同學一登場，首先都會以說、唱、舞的方式展現一段古詩詞，每當看到小演員穿著古代服裝，站在臺上說唱時，我都不禁連聲叫好。看，那位說《江南荷採蓮》的小選手，他生動的表情加上甜美的聲音真的是讓裁判都歎為觀止。聽，有人在唱蘇軾的《水調歌頭》，這首詞在經過現人的改變後，唱出來可真是無比的動聽，一旁伴舞的小學生個個動作也十分有趣，突然，“主角”有力的聲音一輛，我們不禁逗眼前一怔，當“主角”說到高潮部分時，我們所有觀眾都不禁為之感動，真是說得太好了。
節目的第二個部分是考驗選手的知識掌握程度，由裁判提問，選手來回答，有很多問題我都沒有聽說過，看來，我還需要繼續拓寬我的知識才行。每當一個個正確的牌子從裁判手裡舉出來時，我們這些觀眾真為某些學校的小選手捏一把汗。
我比較感興趣的是一個提示性的問答題，簡單說就是給你三個提示，讓你來答一個問題，有的選手回答問題的過程可謂是跌宕起伏，本來答對的改成錯的，而有的將錯的改成對的，有時真的是讓我們這些觀眾都大吃一驚，心情跌宕起伏。
其實，最後的第一、第二的名次已經不重要，重要的是每個人都從這次活動中收穫到了什麼。
傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇18
觀後感 ,547字古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。
小溪的人與景 篇19
國小五年級作文 ,419字我家鄉旁邊有一條清澈見底的小溪，我有時會去那裡玩耍，或坐下來，靜靜地觀賞這美麗而又奇妙的小溪。
天剛矇矇亮，小溪旁已經有了許多人，打破了早晨的寧靜。
有的人沿著小溪的邊緣跑步，有的人跳進那水中，水珠如同一顆顆晶瑩閃爍的珍珠跳躍盪漾開來。
到了中午，小溪旁更熱鬧了。孩子們在小溪旁嬉戲打鬧，有的索性脫掉衣服，“撲通……”一聲跳進了小溪裡。而我坐在小溪邊，腳放進涼絲絲的水裡，享受著這快樂的時光，偶爾也會伸出手，放到水裡去捉小溪裡的一些小魚小蝦。也會去撿小溪裡五顏六色的石子。
到了傍晚，人漸漸少去，不再像白天那樣熱鬧非凡，而是清幽寧靜的。晚霞映紅了天空，也映紅了那片清澈的小溪。
太陽落下去了，月上漸漸伸了上來，我吃完晚飯，來到小溪邊，躺在綠茸茸的草坪上，望著天上皎潔的月亮，展開了無限的想象……再看看這被黑夜籠罩著的小溪，水中映著月光，波光粼粼，是多麼美妙的一件事啊！
這條小溪，是陪伴我成長的地方，他的美麗，他的多彩，一直留在我的心中。
小鎮良景 篇20
國小五年級作文 ,430字童年的我，是在小鎮中成長的，這裡沒有城市的喧鬧，我愛著小鎮的幽靜。
清晨，微風陣陣，遠處金黃的稻穀浮現在若隱若現的濃霧中，金黃的稻穗掛在隨風飄動的稻杆上，眼前一片金黃。來到門前，到處瀰漫陣陣花香，沏上一盞清茶，看看良辰美景，讓人有種飄飄欲仙的感覺。
村南邊那幾座山峰，在濃霧的包裹下若隱若現，彷彿一個亭亭玉立的少女圍上一條雪白的綢子。山兩邊有一條綿延上百里的樹林，樹林裡三三兩兩地散落著雪白的花，如一條碧綠的絲線穿過顆顆明珠。陣陣清風拂過，樹葉飛舞，如同成千上萬的蝴蝶從空中紛紛揚揚地飄落下來，真是好一番美景。
村口不遠處有一條大河，河水清澈，碧波盪漾，時不時還還有幾條調皮的小魚上來吐兩個氣泡。河裡魚蝦嬉戲，白天，人們收工後就提著小電燈，撐著小木船，撒網捕魚，運氣好，第二天可以有一頓海鮮飽飽口福，運氣不好也只是失落而歸，但人們也不抱怨，繼續笑著，用他們勤勞的汗水，澆灌著這片土地，平凡幸福地生活著。
小鎮，你給予我豐富的精神世界，給予我完美的童年，謝謝你！