詩味相關作文20篇
品詩味 篇1
國一作文 ,840字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”而我卻要說：“書是我們最好的朋友，能給我們帶來莫大的快樂”。
閱讀中國這本厚厚的歷史長篇，中華民族源遠流長的五前年光輝歷史積澱了東方文明的文化精髓，而我國的唐詩宋詞卻展現出世界文明史上經久不衰的魅力。《詩經》開創了世界文學史上現實主義的先河，屈原的浪漫主義詩風帶給人類非凡的想象力；先秦、兩漢的散文，唐詩，宋詞和元曲和明清的小說都展現出中華民族古代鮮明的豐富情感與智慧，堪稱祖國內蘊豐厚的思想文化瑰寶。
古代的中國文化底蘊深厚，而現代的文化更是名揚四海，由毛主席的《沁園春长沙》就看到了偉人心中的遼闊，從它的時鐘看出他遠大的抱負集中化的氣壯山河。當他面對困難和國家興亡之時，他有著鬥志，他有遠大無畏的革命精神，從小小的一首詩中他談吐出自己意氣風發的革命豪情。
這首詩不愧是中華一絕。面對這樣慷慨激揚的詩，那麼徐志摩的《再別康橋》的確沒有這樣剛勁有力，但去精雕細刻，用詞精緻華麗，這是真正的佳釀，必是經過詩人心血釀造，感情的發酵，再在歲月的窖中塵封一下，使它在經驗催化下漸漸濃縮，最後才會綿綢輕柔的像遊絲一般，牢牢的把人的心拴住，使你再也無力逃脫，從此深深地沉醉在世人美麗的意境中，久久的回味。
我喜歡有一些仙風道骨，不然半點菸火氣息的佛道之詩，浪漫，飄逸卓爾不群，讓人讀後如清泉煮茗，如欽飲玉露，讓人神清氣爽，靈臺一片澄淨，靜靜的就把自己融入了詩中與詩人一起體會著酸，甜，苦，辣的生活。而岳飛的《滿江紅》讓人讀後又種氣血翻騰，熱血上湧的感覺，可謂悲壯至極，他是英雄負屈，俠士銜愚，一腔悲憤無以發洩，只得仰天長嘯，慷慨悲歌。
對於詩歌，我確實沒有多少經驗，所以只會讀。而對於外國詩歌我更是不深知，不知作者的心思。但聽老實說過外國詩歌也有自己的特色，也有自己的景點。但我卻只略知一二。
所以，我以為讀詩也是一種藝術一種悠久的文化，若偏要去追究它的結構，層次，階級立場的話，就好像在冰糖蓮子中硬要摻入一大勺豬油，再用大蔥去調味一樣掃興了。
詩味 篇2
國小六年級作文 ,657字景有百態，詩有百味。徜徉於那文學小徑，鳥啼三聲，詩味悠長。
徜徉於那文學小徑，風景旖旎，詩味悠長。
苦澀詩味，斷我心腸。
國破山河，杜甫，我與你一同惆悵地流浪。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。安史之亂未平定，你怎可安心？你用飽經風霜的手，搔白髮蒼蒼的頭，寫下家書。滄桑在你的臉上顯得淋漓盡致，你失志，不得志的太陽也曾如此。在穎陽山，太白，你與好友共飲酒，“會須一飲三百杯。”志滿天涯卻不為賞識的你，豪放不羈，堅信“天生我才必有用”，然而只能在山裡飲酒釋愁。風蕭蕭兮，歷史長河中多少憂愁！真是個“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”。
淡淡詩味，悠然我心。
雲淡風輕，陶淵明，我與你一同隱居山村，悠閒自得。“採菊東籬下，悠然見南山”，你那返璞歸真形象已經深入我心。“木欣欣以向榮，泉涓涓以始流”，那是你初歸田園的盛景；“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，那是你辛勤勞作的真誠。正如陶淵明一樣，張志和，你亦遠離官仕，熱愛自然。“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”。你頭戴箬笠，身披蓑衣，在這景色宜人的環境中，即使有小雨，也不得讓悠閒垂釣的你歸去。
喜悅詩味，甜蜜我心。
天朗日晴，杜甫，我與你同樂收薊北之喜。“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”。國家終於漸趨安穩，此大喜也！於是，你縱酒數杯，漫卷詩書，思索何時從巴峽穿過巫峽，下襄陽到洛陽去了。杜甫喜國家安定，而孟郊，你喜登科。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，你悅之至極，覺此生當若春風，真想騎馬一日看遍長安城所有的花！
景有百態，詩有百味。
徜徉於那文學小徑，鳥啼三聲，詩味悠長。
詩味 篇3
高一作文 ,807字我喜歡讀詩。詩中的情節，總是把我從現實中拉到另一個世界，去感受作者的心情、詩中的意境。可每當這時，我的內心深處總會迸發出一種強烈的感情，是一種羨慕與渴望交織的複雜心情。是的，我確信是它促使我拿起筆來，開始大膽地嘗試。可是，我搜腸刮肚，卻只有那麼一段亂七八糟的文字，我不知道它是否可以被稱作詩。我意識到自己修行尚淺，還未真正領悟到詩的含義，於是我開始在不斷的琢磨中體會詩的味道。
詩，略帶一點兒酸味，比檸檬稍甜點兒，比橙稍酸點兒。它充滿了溫馨的往事與酸澀的回憶。當你輕輕掰開它，慢慢咀嚼時，依稀的往事便會歷歷在目。你會驚訝地發現，原來自己小時竟如此淘氣，以至弄壞東西說是別人乾的；慨嘆原來自己從前也會有如此幼稚的理想，疑惑媽媽的手打在屁股上生疼生疼的，可為什麼她卻能織出美麗的圖案，做出誘人的米飯呢？……回憶確是一份沉甸甸的享受。眼裡雖噙滿了淚水，可那卻是一份怎樣的幸福啊！
詩是甜的。不是那種膩人的甜味兒，而是猶如蜂蜜一樣的清甜。它溢滿了美好的憧憬和偉大的夢想。有一天，思想的水庫終於飽和了，它會像洪水一樣，奔騰著瀉下來，湧上心頭。於是，你會大口大口地吮吸著，貪婪而又愜意地欣賞著自己的未來。一幅由自己設計的美妙藍圖，就這樣展現在眼前。啊！這是怎樣的感覺啊！
詩是苦的，好苦好苦的那種！它就像一本自傳，裡面寫滿生活的坎坷、曲折，記上了一個又一個傷疤和創痕。它就像一杯沒加糖的咖啡，嚐了一口就終生難忘。不經意地翻起它時，你會強烈地感到，自己心中那已經癒合的傷疤又被殘忍地撕開，自己那顆曾經軟弱痛苦的心又赤裸裸地暴露出來。啊！這是一種怎樣的味道啊！
詩，是辣的……
詩，是鹹的……
詩，是……
酸、甜、苦、辣、鹹……交織在一起，品出了人生的真諦，這便是詩的味道，讀書的味道。
詩味國慶 篇4
國小四年級作文 ,613字10月5日，我參加了“詩頌祖國，祝福母親”文思首屆詩歌朗誦會。
第一項是詩歌朗誦會。首先十一位主持人上場，介紹了自己的名字。接著參加詩歌的小朋友一個一個上來朗誦，很快就輪到我了，當時我很緊張，媽媽走過來笑著對我說：“不要緊張。”媽媽的話讓我不那麼緊張了。
輪到我上舞臺了，看到下面許多家長和評委，我感到有些緊張，但是讀著讀著心裡也不緊張了，整個人沉浸在詩歌裡，我向媽媽笑，媽媽也正朝我笑。我的詩歌朗誦完了，輕鬆地下了舞臺。不一會兒，評委給我打了分，我得了9。1分。
第二項是才藝表演，有一個小女孩上場了，給我們講了一個故事，名字叫《小豬的理想》，她的聲音可好聽了，她模仿小豬的動作把我們都逗笑了。接下來二年級的任欣冉給我們彈奏了一段古箏。她剛坐在古箏前，突然大叫一聲：“媽媽，古箏放反了”。古箏放正後，她為我們彈了一曲動聽的音樂。激動人心的時刻到了，那就是發獎品，三等獎是自行車電風扇，二等獎是毛巾和雨傘，一等獎是一個足球和四件套。我獲得了二等獎。
第三項是抽獎活動，下面的小朋友都上去抽獎了，我抽到了20元。2017年春季作文全免學費被高楓雅抽到了，學期作文費用半價被曹嘉懿和另一個男生抽走了。好羨慕他們啊！
第四項是飛鏢王遊戲，我沒敢上去。但是我看到好多小朋友，有的拿了紀念品，有的拿到了公仔玩具。
今天我很高興，以後我還要參加這樣的詩歌朗誦會。
品讀唐詩的味道 篇5
高一作文 ,1383字一簇白雪淨了心房，一池碧水恐沾新裳，誰把文字寫進青春，誰的詩行文采飛揚？
年華在左，詩歌在右，且行且嘗，且珍惜。品嚐這積累下來的幸福，隨著光陰流水的沉積，愈發有味兒了。
羨慕唐人，崇拜他們流芳千古的佳作—唐詩，渴望生活在那個灑脫、輝煌的時代，起筆就是名篇。從初唐王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，駱賓王的“無人信高潔，誰為表予心”，到盛唐李白的”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”“烽火連三月，家書抵萬金”，再到末唐杜牧的“天街夜色涼如水，臥看牛郎織女星”“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”……句句古韻，篇篇經典，鮮明清晰地展現了唐之興衰，將那貫穿中華上下五千年的精神傳統演繹得淋漓盡致！那些詩篇，是那個時代的精華，有如戴著鐐銬的鳥，雖亦步亦趨，卻可在籠內展翅翻騰，將風起雲湧的盛唐活生生地呈現在後人眼前。
唐，永遠是盛唐，它盛在詩家，盛在詩篇盛在內涵豐厚的文化底蘊。它奪目的光彩，經千年歷史長河的沖刷仍熠熠生輝！盛得好痛快，好酣暢啊！
我品唐詩，便如品到薄荷糖一般，先是品到詩中所蘊涵的歷史印記，深刻，明瞭，心中隨著詩人的人生坎坷而起伏升落，悲悲喜喜，彷彿辛辣在舌尖曲折地蔓延。多品幾遍，心中漸漸寧靜下來，對詩人的思想經歷瞭然於胸，便懷淡泊之心，反覆誦讀，有如薄荷糖的糖衣化開，留下內部甘涼的糖心。再次欣賞，就覺得與詩人感同身受，又不乏自己的感悟，深入淺出，豁然開朗，就像薄荷糖已全然融化在口中，清新涼爽，餘香瀰漫，回味無窮。就算餘味盡消，日後再見，也會記憶猶新。
猶然記得小時候背得最熟的《春曉》。後讀李清照的《如夢令》，“知否，知否，應是綠肥紅瘦”一句令我一下子聯想到“夜來風雨聲，花落知多少”的意境。但再細品下去，前者以“瘦”字狀海棠的由繁麗而憔悴零落，顯得悽婉，表現了作者對花事和春光的愛惜，以及女性特有的關切和敏感。在《春曉》一詩中，孟浩然選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫，春風春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的悽迷意境，和微雨後的眾卉新姿。表現了詩人喜愛春天的感情，卻又不說盡不說透，“迎風戶半開”，讓我不由地去琢磨，去猜想，處處表現得隱秀曲折，像行雲流水一樣平易自然，然而悠遠深厚，獨臻妙境，詩味醇永。
最愛捧卷品讀，那塊塊楷體鉛字中彷彿散發出孕育千年而成的優雅馥郁的墨香，空靈，怡情。我品唐詩，從幼時吟誦的“床前明月光，疑是地上霜”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，到少年時反覆揣摩的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》”，再到中學時頗欣賞的“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”……句句哲理，字字珠璣。我在唐詩中成長，詩歌充實了我的青春。以唐詩的眼光看世界，世界永遠是詩意的。它告訴我們，在困境中始終要葆有一顆詩意盎然的，快樂的心。著名學者錢鍾書在文化大革命中被關進牛棚，但他心在學問裡，不為世事的風雨所動。據他的同事回憶，批判會上他總是閉目囁嚅，振振有詞，原來他在背誦唐詩。唐詩相伴必是極幸福的。
一路品詩，一路成長。也許是我人生中最絢爛的一筆吧！
願唐詩相伴的青春年華不朽！
古詩的味道 篇6
國小一年級作文 ,430字前幾天看到中央衛視出臺了一個新的節目，是董卿主持的，關於古典文化傳頌的一檔節目。
看了沒幾期，我就已經被它深深的吸引了。節目中來自全國各地，各大高校的同學前來參賽，出口成章，對於古典文化很是瞭解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩的味道。
其實我一直很喜歡中國的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩詞。因為他們代表著古人對於生活的所見所聞所感，也承載著中國傳統文化，讓人怎能不心生喜愛。
想起“人之初，性本善，性相近，習相遠。”就想起人的本性都是善良的，每個人都有自己的優缺點，我們不能聽信他人的一面之詞而對某個人產生一定的見解，同樣的，也不能因為他做錯過事情就從此揪著不放。
想起“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”就會想李白在寫這首詩歌時候是什麼心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。
想起“採菊東籬下，悠然見南山。”就會想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠離都市喧囂，內心寧靜。
古詩的味道，能夠帶給人心靈安寧的味道。
聆聽詩詞品味幸福的旅程 篇7
高一作文 ,771字在這個世界上，我們常常側耳聆聽著大自然。在大自然中，我們尋覓“明月鬆間照，清泉石上流”的韻味、“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的幽雅、“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境……
詩詞的韻味是需要用心靈去傾聽的。
吟誦詩詞時是需要去細細品位的，品味其中的奧祕所在之處。慢慢的，你將會體會到作者的心境、作者所處的意境。到那時，你就會發現：原來詩詞是那麼的迷人，品味起來彷彿身臨其境一般，如詩如畫，與作者同悲傷共豪放。每當我吟誦到李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”便想到：就寢時床前灑滿月光，如同降了一地白霜。抬頭仰望，一輪皓月當空，千里清光，月是故鄉明，安能不思鄉？頓時，心頭微微一震，作者用寥寥幾筆便簡明的勾勒出了月夜的美景，真切地抒發了遊子思鄉的深情。我不禁心頭一酸。
當我在媽媽的臂彎中呀呀學語、蹣跚學步開始，媽媽就開始教我：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”所以，那“鵝鵝鵝……”的歌一般的聲音便是我童年記憶中最美妙的迴音。吟誦到這兒，又使我的眼前不由得出現一幅完美的畫卷：彷彿記憶起回到家鄉時的情景。這個坐落在山腳下的小村莊，村莊前有一條延綿不斷的小河，整日整夜地不停流淌著。每天清晨，當薄霧還沒有散去的時候，便能在清晨那朦朧中隱約聽見幾聲若有若無的鳴叫“鵝，鵝，鵝”，那是一群大白鵝在向小河邊走去。看來，小河的確是大白鵝們的天堂。漸漸的，清晨的最後一絲薄霧悄然而去，家家戶戶開始做早餐，村莊中炊煙裊裊，給蔚藍的天空濛上了一層灰色的“幕布”，使一切變得迷濛。這是多麼美麗而和諧的鄉村美景啊。
詩詞是心靈的窗戶，表達了作者心底深切而有真誠的情感。詩詞是需要用心靈去聆聽的。詩詞是石階，一級一級通向智慧的天堂；詩詞是冰磚，一點一點融化的都是思想上幸福的結晶。總而言之，品味詩詞就是一種品味幸福的旅程……
詩與花的味道 篇8
高二作文 ,939字漫步詩情濃濃、花香四溢的百花園，我總愛偏坐一隅，品茗吟詩，看花開花落，聽蟲鳴鳥唱，望雲捲雲舒。夜微涼，月光微漾，風含香，滿天飛花，迷離了多少人的眼，沉醉了多少人的心。
菊花叢裡，悠然自得，花開不敗。你本是十年寒窗苦讀，盼得一朝得意的才子；你本也熱衷於做官，夢想著位極人臣；可當你看到社會的黑暗後，你迷茫了，但你卻無力改變，於是“眷然有歸歟之情”。隱歸田園，羨煞了多少人。陶潛，你突破了思想的桎梏，化繭成蝶，留給了世人一個堅毅而又灑脫的背影。從此，你與美酒相伴，和菊花為鄰，靜靜地吟唱著“採菊東籬下，悠然見南山”。五柳先生，攜酒戲山水，賞遍世間菊，豈不快哉！
藕花深處，婉約悠長，花影嬌美。曾經，你“常記溪亭日暮”，卻“沉醉不知歸路”；“昨夜雨疏風驟”，常人說海棠依舊，你卻說“應是綠肥紅瘦”；後來，你“夜來沉醉卸妝遲”，“燭底鳳釵明，釵頭人勝輕”；再後來，你“瀋水臥時燒，香消酒未消”“欲語淚先流”。你不僅有巾幗之淑嫻，還有鬚眉之剛毅。但國破了家亡了，心愛的人不在了，縱使你再堅強，這又怎能不讓你心痛？你編織的“藕”夢，也隨之化成了點點的光影。易安，你如那出淤泥而不染的藕花，亭亭玉立，穿越千年，只想你消瘦的黃花，淡淡的清酒，綻放的紅藕……
梅花苑中，豪義大氣，芬芳千年。你生於愛國之家，卻處於國難之中，雖有滿腔熱血，卻不懂世道多艱；你豪言壯志收失地，卻遭奸人誣陷。孤忠難效，報國無門，濟民有罪。憤恨志未酬鬢先斑，遺憾臨川夢終成空。你說；“零落成泥碾作塵，只有香如故”。放翁，你如那怒放於寒冬的梅花，沁香瀰漫，無不向人彰顯著你那“亙古男兒”的民族氣概。還有你—稼軒，你想“了卻君王天下事”，結果卻是“可憐白髮生”；你“把吳鉤看了，欄杆拍遍”，現實卻是“無人會，登臨意”。你們是傲立於茫茫天地中的兩株永不凋零的梅，芬芳了千年！
在中華民族這個大花園中，我總愛獨自一人徘徊其中，嘗花之味，品花之情。嘗楊花，品那“細看不似楊柳花，點點是離人淚”的蘇軾；品丁香，品那“自從南浦別，愁見丁香結”的牛嶠；嘗海棠，品那“暗中自有清香在，不是幽人不得知”的袁枚……
置身其中，坐看萬花爭豔，閒賞花姿百態。詩情迷離了我的眼；“花”意沉醉了我的心，驀然回首，卻見沿途一路詩情，一路芬芳。
品詩韻味人生 篇9
國三作文 ,986字窗外，皓月當空，散發著淡淡的柔和的清輝，點點的繁星襯映出夜的黑。我靜靜地靠在床頭讀著《葬花吟》。品著在字裡行間流露出的淡淡詩韻。
多愁善感的黛玉、不願沾染汙穢的黛玉、“質本潔來還潔去”的黛玉……在這首行雲流水般的小詞中彰顯的淋漓盡致。黛玉和寶玉之間的愛恨糾葛就像那柔軟的柳枝糾纏著隨風舞動，卻又找不到定止的時刻。想要遠離這喧鬧的世界，卻又被巍峨的柳樹牽扯住了腳步，柳枝離不開柳樹啊！
柔弱多病的身軀硬生生拽住了黛玉追求自由幸福的腳步。冷酷無情的現實在嗤笑黛玉的天真，叫囂著要將黛玉拖入社會這個大泥潭中。看著這漫天的花雨，緋紅的花瓣逃不過自然的力量，無力地凋落到了泥土裡，又無可奈何的染上了世間塵土。這又何嘗不是一個寄人籬下的女子—黛玉—心中落下的血淚呢？
賈府眾人對寶黛之戀的不認同，冷酷無情的現實壓迫在這個柔弱的女子身上，聯想到自己的命運也像這些花兒一樣不知所終，多愁善感的黛玉只有偷偷的灑下了辛酸的淚水。
這位封建禮教的叛逆者—黛玉，最終做出了一個選擇—“一杯淨土掩風流，質本潔來還潔去”。這不僅是落花的歸宿，更是對自己的慰藉。
“質本潔來還潔去”這不僅僅是黛玉的真實寫照，也是李白的內心剖析。那個流著汩汩熱血的浪漫主義者懷著拳拳愛國之心欲大展巨集圖，報效祖國之時。“供奉翰林”、“文學侍從”兩個頭銜毫不留情、重重地砸在了李白心上。此感莫過於六月飛雪。面對黑暗腐敗的政治局面，他選擇了堅持本性。不斷地被黑暗的朝廷逼得節節後退，他果斷地選擇了“揮手自茲去”，暢遊大自然，揮灑本性。
一個曾親歷過侵華戰爭的日本士兵，一個堅持每天行醫的百歲老人，一個胸懷大愛、樂觀無私的尋常百姓—山崎巨集。百年不變的行醫心願，七十年的診病生涯，帶著治病救人的美好心願來到這個世界，帶著行醫就診的70年經歷離開這個世界，成就“質本潔來還潔去”。
在這個物慾橫流的世界裡，有多少人能夠明白人生的真理—“質本潔來還潔去”。那些“明理人”，行走在消逝中。
世俗中緊張的生活節奏，世俗中激烈的競爭，世俗中無盡的黑暗，無不在我們心中裹上了一層又一層揮之不去的灰紗，世俗的觀念漸漸佔據了我們的心靈，我們慢慢地變得市儈、庸俗，迷失了自我，迷失了本性。
在夜深人靜的時候，捧一杯熱茶，細細的品味紅樓夢中的詩韻，也是對人生別樣的一番體會。
詩人的味道 篇10
國一作文 ,690字在歷史的長空中，我們沉思後，發現空中飄留著一種味道，這是“詩人”的味道，每個詩人都有著自己的味道。
（一）易安的黃花
“索月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾。”世事的變幻，戰亂的離苦，易安雖尋尋覓覓，卻被黑暗的氣息壓得悽悽慘慘，在亂世中爭渡。
也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青青年華，卻載不動滿腔愁苦。
於是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花。看透了世事變幻的她，在雁字歸時，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》，留下了她的味道—勇敢，機智。
（二）汩羅江邊的蘆葦
汩羅江邊，披髮行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難，謫鄉野不能替君分憂。生命的大寂寞鬱結於心，奔湧於胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在溼溼的夜色中流淌。青春的生命的枝節包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，被投入歷史長河，成為端午節最深沉的思念。
屈原留下了他的味道—曠達，不畏生死。
（三）東坡的明月
謫居黃州城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難行。東坡一生極盡坎坷：愛情的挫折，仕途的偃塞，政治旋渦的掙扎，滿腹的冤屈難鳴。
於是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感到人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊。他不為“繩頭微利，蝸角虛名”觸動，只願“滄海寄餘生”，留下他的味道—淡泊名利。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，你只要勇於面對，抬起頭來，就會發現一切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中飄浮著“詩人的味道”。
詩的味道 篇11
高一作文 ,851字我喜歡讀詩，詩中的情節，總是把我從現實中拉到另外一個世界，去感受作者的心情，詩中的意境，可每當這時，我的內心深入總會迸發出一種強烈的感情，是一種羨慕與渴望交織的複雜的心情，是的，我確信是它促使我拿起筆來，開始大膽地嘗試，可是，我搜腸刮肚，卻只有那麼一段亂七八糟的文字，我不知道它是否可以被稱作詩的含義。於是，我開始在不斷琢磨中體會到詩的味道。
詩，略帶一點酸味，比檸檬稍甜點，比橙子稍酸點兒。它充滿了溫馨的往事與酸澀的回憶，當你輕輕掰開它，慢慢咀嚼時，依稀的往事便會歷歷在目。你會驚訝地發現，原來自己小時候竟然如此淘氣，以至弄壞東西竟說是別人乾的，慨嘆原來自己從前也會有如此幼稚的想法，疑惑媽媽的手打在屁股上生疼生疼的，可為什麼她卻能繡出美麗的圖案，做出誘人的飯菜呢？……回憶確是一份沉甸甸的感受，眼裡雖然噙滿了淚水，可那卻是怎樣的一份幸福啊！
詩是甜的，不是那種膩人的甜味，而是猶如蜂蜜一樣的清甜。它溢滿了美好的憧憬和偉大的夢想。有一天，思想的水庫終於飽和了，它會像洪水一樣，奔騰著瀉下來，湧入心頭。於是，你會大口大口地吮吸著，貪婪而愜意地欣賞美妙藍圖，就這樣展現在面前，你會得意洋洋，甚至為這份甜美而醉倒，是啊，憧憬本來的是一份屬於自己的畫卷啊！這是一份怎樣的感覺啊！
詩是苦的，好苦好苦的那種！它就像一本自傳，裡面寫滿了生活坎坎坷坷，曲曲折折，記敘了一個又一個的傷疤和創痕。它就像一杯沒有加糖的咖啡，嘗一口就終生難忘，不經意地翻起它時，你會強烈的感到，自己心中那已經癒合的傷痕又被殘忍地撕開。
自己那顆曾經軟弱，痛苦的心又赤裸裸地暴露出來，可是朋友，你千萬不要害怕，不要退縮，要勇敢地面對。因為只有建築在失敗上的成功，才是真正的成功。當你遇到困難，躊躇不定的時候，請你記住：一定要翻翻這本自傳，你一定會在那裡找到自己的信念，自己的方向，找到最真的人生真諦，啊，這是一種怎樣的味道啊！
詩，是辣的……
詩，是鹹的……
詩，是……
酸、甜、苦、辣、鹹……交織在一起，品出了人生真諦，這就是詩的味道啊！
詩書滋味長 篇12
國小四年級作文 ,568字書，可以用來品、聽、看、悟。用這四種方法，就能真正的明白詩書的滋味。
品，又可以分為細品和慢品。細品，就象喝一杯龍井茶，細細的品，就能品出一絲甜。慢品，就像吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書，也是一樣的。只有細品，慢品，才能品出《紅樓夢》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西遊記》中唐僧師徒取經的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。
聽，可以慢慢地聽或者帶著心情聽。慢慢聽，就能聽出故事裡每個人的心聲，就可以聽出凡卡的渴望，就可以聽出雷鋒的希望。帶著心情聽，你可以聆聽故事中主人翁開心或悲傷的心情。如果你悲傷時，聆聽一個快樂的故事，就會使你破涕為笑；如果你快樂時，聆聽一個悲傷的故事，那麼你就可以嘗試著把快樂分享給悲傷的主人公。
看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會這本書。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個主人公的豪邁，讀出這個主人公的堅定，還能讀出這個主人公的柔弱。
悟，就是通過閱讀，用心體會，悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》我從中悟出了螞蟻、羚羊的團結合作、勇於獻身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個人都要保護比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……
其實真正懂書的人就會明白，只有用心讀書，讀了之後認真地品，你就會明白“詩書滋味長”的道理。
味道也如詩 篇13
國三作文 ,682字嗅著空氣中濃郁悠長的茶香，在恍惚中，我想起當年初春時好友問我的一個問題：
詩是什麼？
我當初張了張口，卻沒想好怎麼回答她，最終只能沉默。時隔一年，如今的我卻不會像當初那樣了。詩，也許是一首隨感而發的隨筆，輕嗅茶香，如今我覺得味道也如詩。
我之所以會有這個答案，也許是因為那些小事吧。
看著前面我辛苦排了一小時的隊才買到的荷花酥，我閉上眼睛去聞，香氣撲鼻。我趕緊用手拈一個就送進嘴裡。咬上一口，滿口芬芳，回味一下，口齒留香。我彷彿看見面前有一池亭亭玉立的蓮花徐徐開放，而我陶醉其中。不知為何，但我的確感到一種詩意，一首別樣的，獨屬於味道的詩。
還有之前去過的茶鎮。那是一個沒什麼名氣的地方。卻有著它獨特的風信信仰。當地的人們不信神佛。他們只信一個人，一個無名的人。聽至此，我來了興致，準備去後山的白牙塔看看那位的風采。自從踏上那佈滿青苔的白石階，我就聞到了一股淡淡的卻經久不散的香味。寧靜而悠長，連我的心也跟著平靜起來了。我走完最後一階，看向白牙塔和無名人。它們身上佈滿烏黑的痕跡但卻被人擦洗的很油亮，乾淨。那是歷史在它們身上留下的認證。我把額頭貼在踏壁上，我在向它，表達我的敬意。我順著來時的路向回走。那股香味又向我襲來，我突然明白，那是歷史的味道。是它用一段段時光譜成的詩。
思緒又被拉回面前擺放的清茶上。最近讀了一篇文章“洞茶”。我特意讓好友從湖北帶回來寫茶磚，我輕抿一口，並沒有像文章裡作者品茶那般濃烈與強大。但也別有韻味，我想，作者之所以有那些怒放的情緒，也許是因為他品的並不是茶，而是回憶吧！那就是回憶的味道啊。回憶之詩。
用心感受，就會發現味道也如詩。
詩詞的味道 篇14
國三作文 ,685字杜甫登上眺望五湖四海寫下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句，仔細品味，這是成功的味道；李白仕途不順屢受挫折寫下了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滿腔抑鬱，仔細品味，這是失意的味道；蘇軾望月而感寫下了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，仔細品味，這是親情的味道。
在我每逢頹敗之際，總會想起杜甫。想起他的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯。每每我想到這句話，心中總是熱血澎湃，於是我有了前進的動力，因為我渴望去體會他的心情。在我努力攀爬超越自己的極限之後，我成功了，我品嚐到了成功的味道。
在我每逢退縮之意，總會想起李白。想起他的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的萬千愁絲。每每我想到這句話，心中總是羞愧不已。和他的痛比起來，我的又算的了什麼。於是我走了前進的動力，因為我想要擺脫他。在我的努力之後，於是我成功了，我丟棄了失意的味道，但我卻永遠都忘不了他，因為它教我成長。
在我每逢思家之際，總是回想起蘇軾。想起他的“但願人長久，千里共嬋娟”的殷切祝福。夜半我可以看見或圓或缺的月，默默的為遠在他鄉的親人送去最真摯的祝福。我想，這也許是思念的味道吧！澀中帶甜。
時光紅了櫻桃，綠了芭蕉，我穿過各種時期。我可以體會或喜或悲的味道。詩詞使我的生活精彩，領我品嚐到諸多滋味，體會從未知曉的味道。
煩悶時，唱一首“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”；歡愉時，哼一曲“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”；憂鬱時，吟一首“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”；激昂時，歌一曲“大江東去浪淘盡，千古風流人物”……這樣我們的生活就會多姿多彩，我們就可以品嚐到多種味道。
這就是豐富多彩的詩詞的味道。
詩的味道 篇15
國三作文 ,934字憤怒的氣沖天，苦惱的嘆連天，相思的意沉沉，相見的語凝噎，深思的神顛顛，甜蜜的笑淺淺……無一不是詩人筆下的味道，一筆一劃勾勒出的是他的心思，一字一句連線而成的卻是流傳千古的絕妙篇章。
春的味道是芬芳的泥土，夏的味道是溫柔的陽光，秋的味道是豐碩的果實，冬的味道是那寧靜而美好的白色夢境，然而，詩的味道呢？無人能將其概括，每個詩人都有自己獨特的風格，而正是因為這些獨特的風格，才出現詩壇中百花齊放、百家爭鳴的熱鬧場面。
要想品出詩的味道，便先要了解寫這首詩文的人。
那個有著“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的痛徹，有著“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的滿腹傷感的才女，那個有著“九萬里風鵬正舉”的浪漫絢麗，有著“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁與悲涼的奇女子。她，一生都沉浸在“愁”緒中，舊愁未消而新愁又起，她恨，她怨，但終究敵不過命運的捉弄，丈夫的逝去，家族的衰敗，國家的動盪，使她從多情走向傷感，從尋尋覓覓走向冷冷清清，走向蒼涼沉鬱。讀他的詩，品他的情，是我欲抽刀斬斷她傾下的三千愁絲，無奈剪不斷的情腸。
那個曾有過“馮唐易老，李廣難封的無奈”，也有過“直掛雲帆濟滄海”的志向的文人，那個滕王閣上曠世的才子、絕代的狂生，他，笑容永遠輕狂而不羈，遊戲文字，擅殺官奴，持才傲物，陵籍同僚，但因他的路與世俗格格不入，而落實了“才高命短，終無大貴”這句話。讀他的詩，品他的狂，我也願像他一樣，永遠只做自己。
一個詩人，一種風格；一首詩文，一種味道。
要想品味詩的味道也離不開對景物、意境的賞析。
“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗；“明月鬆間照，清泉石上流”的幽清明淨：“野曠天底樹，江清月近人”的沉鬱孤愁“渡頭餘落日，城裡上孤煙”的和諧靜謐，“千嶂裡，長煙落日孤城閉”的開闊蒼涼。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的高遠遼闊。
高高的藍天，幾朵白雲繚繞，為蒼天寫下些許詩草；平川遙遙，三五綠枝欲比天高，活躍了無限寂寞；大河平滔，幾縷炊煙裊裊，簡單的素筆，寫下無限開闊蒼涼。
一種景物，一個意境，一種味道。
我喜歡讀詩，但更喜歡去品詩的味道，洗盡鉛華才顯真。
詩的味道，洗滌了凡心，品味詩的味道，更品出了人生的真諦，請品一首詩吧，編織五彩的華章，豐碩了自己，也豐厚了生命。
無情歲月有味詩範文 篇16
無情歲月有味詩範文 ,3923字【篇一：無情歲月有味詩範文】
大家好！今天是我們從這裡畢業三十年的日子。今年，我們重返母校是否心動會引起那回首的往事和往日的歡聲笑語了……
那時，我們活的單純而又美好。下課後同學們三三兩兩地玩耍，有些調皮的人在走廊上追逐打鬧那熟悉的石子小路，兩旁的樹木在盛夏裡愈發青翠而儘管是入了冬也只是綠的深沉。
退去一身稚氣的我們，奔波在各自的崗位或忙碌或輕鬆。可能一帆風順，可能不如人意，初三那年我們向著自己目標前進。
三十年後的今天真的很幸運，我們能再次重聚，我能站在這裡與大家分享曾一同走過的點點滴滴，歲月無情人有情，無情歲月帶去的是青春熱血，當初的拼搏成就了現在的我們。
推開窗，能看見幽幽草坪，風吹來能落滿地的桂花樹，能看見籃球場上揮灑汗水，操場跑道上奔跑著的少年少女。是他們，也是我們，我們的過往。歲月當真無情。隨著一步步長大，人生在世諸多壓力紛擾，磨礪著少不經事的我們，現在呢？又活的如何。也都有了事業成了家，人總是會變的。
初心易得，始終難守，初心落在，方得始終。一個個夢想。從那天起航，朝夕相處，可能形同陌路你我如今再聚母校，看到那群學生在操場上揮灑汗水，又深有感觸，卻再無回頭路。
願你們走出半生，歸來任是少年。
謝謝大家。
【篇二：無情歲月有味詩範文】
親愛的同學們：
歲月悄然流失30年，不知不覺間早已失去，我們都已從懵懂無知的孩子成長為能夠獨擋一方的大人，如今我們有幸在這裡相遇。
30年前，我們從各地而來，在這所學校，這個班級相遇，經過三年的陪伴，我們都成為了各自的朋友，其中有令人發笑的趣事，有令人懊悔的錯過，有令人流淚的離別，這些無不構成了我們的三年的青春。白駒過隙，我們各自奔向自己的事業，家庭，未來殊不知30年前那些定下的約定，到現在早已煙消雲散。
小蘇，那時的你早已不像同齡人，早已在人群中鶴立雞群，你是我的同桌，你去看起來像個小孩，心智卻不像同齡人那樣，像一個孩子一樣，但這依舊不影響你的聰慧，每每在數學***中得到第一，為學校參加奧數比賽，偏好飛機模型，因為我們兩個興趣相似，於是便成為了好朋友，每次你都傻傻的被我騙走一些東西，自己卻在那開心的傻笑，你知道嗎？和你度過的那些歲月，正如你喜歡的那首詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一樣，雖然學習有點艱苦，但我們後來才發現那是多麼美好的一個時候。
我啊那就30年間，默默無聞的生活著，卻面對自己30年前許下的一個個美好的願望，發現他們多麼遙不可及，我曾一度渴望，完成那些美好的願望，到如今才發現，那些是多麼遙不可及。但是在這30年間，我去更加地發現了生活的美好，生活如同詩一般！
即使那些歲月已經逝去，但我還認為那些歲月如同詩一般美好。
【篇三：無情歲月有味詩範文】
尊敬的老師、同學們：
上午好！
大家好！作為一名已經踏出母校大門，開始嶄新的高中生活的學生，重回文華我倍感親切；而能夠站在這裡和學弟學妹們交流，我無比榮幸！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。踏進母校，一草一木都是那麼熟悉，而校園已然多了一群朝氣蓬勃的初一新生，；原本稚嫩懵懂的初一同學已經升入初二，那麼精神抖擻；而初二的同學們也將步入人生重要的關口，那麼豪情滿懷！
望著足球場上那些盯著烈日再踢球德拼命三郎們不禁使我想起了30年前我們在足球場上肆意玩耍的時候。當年的一樁樁往事、一幕幕舊景，至今依然歷歷在目、宛若昨日。
同學們是否還記得我們中考那一年嗎？那一年中，我們大家每天都是瘋狂的刷卷子，刷題目，每天基本要到11點才能睡覺，那一段時間應該是我們最苦的一段時間我們大家聚集在一起，互相之間幫助，互相之間的慰問，互相之間的鼓勵，也正是因為如此才造就出了我們日後輝煌的成績。
今天，我們跨越了三十年的無情歲月重聚在這裡，我們共同的回憶並未被歲月沖刷褪色，反而洗盡鉛華，在我們心中留下了不朽的詩篇。而從今往後，我們還有各自的生活，各自的奮鬥，但我相信，這些帶著我們青春味道的詩歌，將永遠把我們聯絡在一起！
最後謝謝大家！
【篇四：無情歲月有味詩範文】
在座的各位老師和同學：
我在此予以各位最真誠的問候與祝福。
三十年了。
半截人生像一場夢般流走，夢醒時分，歲月已在我們的眉頭刻下一道道磨不去的皺紋。
重新回到這坐過三年的教室，一切無比熟悉卻又無比陌生，那時的回憶尚在，只是窗外的小樹已長成濃蔭，牆角破落的瓦片也都重砌，連坐的凳子都從裡到外的翻過了新。
我們離開了，但時間沒有停息，尤其感謝老師們，三十年裡，你們不知送走了多少屆學子，熬過多少個夜晚，吐出多少蠶絲，流盡多少燭淚？老師們曾經的教誨，我依舊記得，也不會忘記。
各位同學，我今天到這裡時，初見各位的面龐，我的腦海裡卻始終找不到各位的印象！一過三十年，每個人都變了，曾經稚氣的臉龐已看起來成熟和穩健，原本尖尖的嗓音又變得低沉而有力；歲月無情，三十年後，我們的生活或好或壞，事業或成或敗，令我慶幸，各位的初心、各位的志向，沒有被三十年的風雨所沖淡。
曾經，我們懷著美好的夢想，有的人已經實現，有的人也許仍然遙遠，但希望是一致的，希望不會消失，也學你正身處困境，將希望緊緊攥在手中，光明總會在你最需要時閃現。
縱使光陰荏苒，而無情的歲月也不能剝蝕我們對生活的信心，興懷希望，我們的生活終將是理想的生活，詩意的生活。
讓我們立下約定，攜手共進，願我們的友誼地久天長！
讓我們找回夢想，於此開啟新生活的大門！
最後，再次予以各位最真誠的祝福。
感謝大家的傾聽。
【篇五：無情歲月有味詩範文】
親愛的的同學們：
好久不見！三十年過去了，今天很榮幸的爭得了各位同學的同意，邀請到了你們重新回到這片土地。面對著各位，我的心情很是複雜，在我的大腦中浮現的是熟悉的校園，一張張的熟悉而又親切的面孔……但出現在我眼前的確實一座充斥著鋼筋水泥的工廠，一群似成相識卻又毫無印象的人。
也是，三十年，整整三十年，這三十年間足以讓一個朝氣蓬勃的少年成為一個鬍子拉碴的大叔。
還記得三十年前年少頑皮的我們在下院之中盡情玩耍。春天，一窩蜂的跑到大樹底下，在樹幹之上東找西找，找尋那剛剛甦醒的小蟲。夏天，頂著烈日在操場上不撒汗水。秋天，在田徑場上，抓捕這草地中的螞蚱。冬天，頂著寒風，拼命向前蹦跑。
但是，初中生活賓不只有玩樂，還有艱苦的奮鬥。還記得當年，早上七點，操場上就是我們晨跑的身影；白天，教師是我們與知識作戰的戰場；到了放學，我們三三兩兩走回到了家中，把一天的疲憊留在教室；到了家中還要打起精神面對那成堆的作業，父母不厭其煩的教導，學習到深夜。又是一面聽著父母的教導，嘴中還要背訟著“少壯不努力老大徒傷悲”“剪不斷，理還亂，是離愁”現在想來，當年的奮鬥，當年的酸甜苦辣，也是一種回憶。
記得那是我們都懷揣各自的理想，信念，踏入了考場。從此，分離……
同學們，三十年後的今日我們再次相聚，相聚在這個我們熟悉的地方。儘管時間也已經發生了改變，但是心中的記憶永遠不會褪色。
同學們！下一個三十年再見！
【篇六：無情歲月有味詩範文】
親愛的同學們：
時光流逝，歲月無情，在回想30年前的我們，天真燦爛，聰明活潑真是令人感嘆！
那時的我們，天還沒亮，早已從家中出發，上學去了，路上風寒如刀刮似的，吹在臉上，到了學校開始上課了，老蔡身穿了一身有富有年代感的衣服開始給我們講數學課。
他的語調時而快時而緩，時而急。在黑板上寫的字跡那叫一個飄逸，感覺在寫希臘文似的，我們坐在下面，靜靜的聽著，在不懂裝懂的樣子，看著他。
數學課一下課同學們有的跑出去玩兒了，有的靜靜的準備下一節課的資料，鈴聲響了，一位加扎著馬尾辮有些俊俏的老仙女開始給我們講語文課。今天學習虞美人，這首詩大家都會聯想到小俞同學，自從上完那節課，大家都叫她他美人魚，其實他長的一點也不美。
中午到了大家排著整齊的隊伍去食堂吃飯去了，某個同學帶了老乾媽，大家都爭先恐後的問他要，他也是很樂於分享給大家吃，現在想想當年的我們在初中生活是多麼的富有詩意，每一天都是那麼的充實，快樂美好。
當年的小胖說自己要當一個美食家，想想他現在應該是某個美食公司的大老闆，再說說，娛樂圈的小鮮肉，當年可是我們班的虞美人呢！
歲月給我們帶來的快樂，也流失了我們的時光，校園一角是屬於我們富有詩意的回憶，時光荏苒，大家都變的有些陌生，回憶在，歲月仍在。
感謝各位同學和老師們。
【篇七：無情歲月有味詩範文】
親愛的同學們：
時間如白駒過隙，一轉眼30年過去了，同學們以成熟，穩重了。不再像從前那樣調皮搗蛋了。
那是，我們課間一同玩耍，體育課一起打籃球，配合是那麼的默契，但歲月就是那麼無情的留下了痕跡，我們變的嚴肅，沉穩起來，不再像那時那麼的快樂，因為歲月無情我們已無法像之前那樣一起打球。
現在，同學們都有了自已的家庭，有了自已的事業，有的同學做了自已所熱愛的事業，而有些同學迫於就業困難，做了自已並不熱愛的事業。
聽說小於成了一名他當時偶像一樣的歌手，至於我，成為了一名電競網路主播。起先父母並不同意，但隨著時間的流逝，不得不同意了。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君．”現在回憶三十年前的今天，我們也是聚在這裡，我們一起笑，一起哭；我們依依不捨，我們心中忐忑．可最後，我們還是一起念出了高適的壯懷，既然我們永遠無法停在此時此地，那便讓天下人都記得我的名字！那時的我們氣概凌雲，那時的豪情釀成一首醇辣香烈的七絕，我至今不敢有一刻忘懷．
今天，我們跨越了三十年的無情歲月重聚在這裡，我們共同的回憶並未被歲月沖刷褪色，反而洗盡鉛華，在我們心中留下了不朽的詩篇．而從今往後，我們還有各自的生活，各自的奮鬥，無情歲月終有情，它會把我們聯絡到一起。
無情歲月有味詩的作文 篇17
國二作文 ,5564字【篇一：無情歲月有味詩的作文】
敬愛的老師們、親愛的同學們：
好久不見，轉眼距離畢業已經三十年，你們都已經褪去了青澀的模樣，變得成熟穩重。三十年前，我們坐在考場上，提筆寫下那七份答題卡，初中時代聽了無數遍的鈴聲至今還回想在我腦海中，看到你們，我好像又回到了30年前的教室，一下子年輕了不少歲。
我還記得老師們對我們的諄諄教誨，墨綠的黑板上，有你們一行行漂亮的行書，當然，也有一幅幅當年讓我們百思不得其解的電路圖與座標系。正是因為你們不耐其煩的教導，才有瞭如今的我們，謝謝你們！
我時常輪到坐窗邊的位置，每當我側目的時候，總能看到你們的竊竊私語與調皮的樣子。亢長枯燥的自習課，因為有了你們的歡聲笑語，才變得讓我分外期待。
夏天的太陽是如此的熱情，即使到傍晚，它依舊耀眼得讓人別不開眼，這時，教室的天花板上，灰粉的牆壁上，同學們的臉上，都被投射出大片大片的光斑，稍一動手中的尺子，便引來周遭人的幾句嗔怪，眯著眼睛，大罵一句，頓時又嘻嘻哈哈笑成一片，坐的稍遠的，如啞巴吃黃連一般，惡狠狠地丟去一個眼神，轉而無奈的背過身去，帶著幾分不平繼續聽講，卻不時朝身後盯去，直至尺子不再出現自己的眼中。金色，在教室裡湧動，夾雜著體育課的汗水與青春的朝氣，都在窗外的知了叫中，在香樟樹上的鳥啼中，在“關關雎鳩，在河之洲”的朗朗讀書聲中，在一南一北隔著人群相望的脈脈傳情中。
一幕幕場景，都在見到你們的那一刻鮮活起來，凝結成一行行詩，篆刻在我整個少年時代上。
行政樓前的銀杏樹開了又敗，敗了又開，來來回回又增添了許多年輪，不知從哪冒出瘋跑的小狗再也沒有調皮地經過主席臺前，靜靜地僵臥在不知名的角落，撞上電風扇的紙飛機，穿過時空，停留在我們的回憶中。
30年過去了，我依舊記得你們。我記得我們的相遇，記得我們所熱愛的動漫，記得我們一起沒寫作業的灑脫，記得我們在操場上奮力追趕前者的身影，記得，我們的離別……
都說流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，催了人老，歲月無情，詩卻有情，望30年後，我們還能在相聚！
【篇二：無情歲月有味詩的作文】
親愛的同學們，老師們：
30年後的今天，我們重聚美麗校園。
我們經歷了歲月的洗禮，變得成熟，有責任心，恬靜美麗，不再像那年血氣方剛，愛吵鬧，愛起鬨……你我經過歲月的磨礪開始變了，不變的是那年深厚的情誼和那難以忘懷的回憶，我情不自禁的再此感嘆了—歲月真是無情！
30年前，我們一起度過了美好的三年時光美好的時光，30年後相聚想必感慨萬千—初次見面時心中有一點慌張，經過了一起的校園學習時光，我們開始變得熟悉，變成朋友，變成了競爭對手，變成了一起吵鬧的夥伴……想想當時的我們是多麼的快樂。有時候的小打小鬧，最後兩人泯而一笑事情就過去了，有時候會互黑，你黑我一句，我黑你一句，最後兩人都被都笑了，曾經的吵鬧互黑號吵鬧，我們從沒有抱怨一句。朋友之間最重要的是情義，雖然鬥嘴，吵鬧，互黑不斷，有時候***成績出來了還要偶爾吹會牛，這就是平靜而又歡樂的初中生活。
我相信在坐的各位一定也有這樣的情感，曾經的小打小鬧，有事會暗中抱怨，有事受了委屈，在夜深人靜的時候低聲哭泣，但現在想起來的心中很甜，甜的牙疼，甜的像一首詩。
現在不入社會了，同學們一定會感慨，校園生活是多麼美好，在社會中同學們想必遇到了各種各樣的困難，坎坷，絕望。曾經愛笑的同學們，經歷了歲月的磨礪和壓力，笑中帶哭，來自各種各樣的，壓力讓同學們變得堅強，經過無情歲月的風吹雨打，同學們已經在各行各業中展現出了耀眼的光芒，現在的相見是苦還是甜呢？無論是苦是甜都已經成為了人生的一部分，變成一首首有味的詩歌，是苦，是甜，還是酸。
經歷了悲歡離合的我們變的成熟，不再像過去那樣。無論你的人生是苦，還是甜，但已經回不去了，能回去到的只有回憶和內心之中一首首令人難以忘懷的有味詩。
歲月無情，但詩有味。
【篇三：無情歲月有味詩的作文】
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
時隔三十年，再次站在這個地方，再次向大家說出上面這句熟悉的話，我發現我的聲音竟然有些難以控制。歲月無情，在你我臉上刻下了時間的痕跡；但是往昔歲月譜成長卷漫詩，心中的感動，卻從未離我們而去。
“少年不識愁滋味，愛上層樓。”至今還記得年少頑皮的我們在這熟悉的校園中嬉笑打鬧，春天，我們一窩蜂地去撿拾散落的“毛毛蟲”；夏天，我們在操場上的水窪中踩水，樂此不疲；秋天，落葉紛紛中我們用葉梗角力；冬天，我們一起趴在窗邊，巴望著雪精靈造訪人間。而如今，我們雖然可能不再有興趣，有體力去瘋去鬧，可那時的歡樂，卻成了一首我們心中永遠帶著甜味的長短句。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”在學校的日子裡，不僅有著玩耍的快樂，更有著和同學們一同奮鬥的種種。還記得當年，早上七點，操場上就是我們晨練的身影；白天，教室就是我們向知識高地發起衝擊的戰場；下了晚自習，我們三三兩兩走回宿舍，把一天學習的疲憊都留在了教室；到了深夜，偷偷在宿舍開臥談會的緊張與坦誠我始終難以忘懷。那時的我們雖然也苦也累，可心思單純，任務簡單，如今回首，那時的奮鬥，已成了一首苦中帶甜的七律。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”記得三十年前的今天，我們也是聚在這裡，我們一起笑，一起哭；我們依依不捨，我們心中忐忑。可最後，我們還是一起念出了高適的壯懷，既然我們永遠無法停在此時此地，那便讓天下人都記得我的名字！那時的我們氣概凌雲，那時的豪情釀成一首醇辣香烈的七絕，我至今不敢有一刻忘懷。
今天，我們跨越了三十年的無情歲月重聚在這裡，我們共同的回憶並未被歲月沖刷褪色，反而洗盡鉛華，在我們心中留下了不朽的詩篇。而從今往後，我們還有各自的生活，各自的奮鬥，但我相信，這些帶著我們青春味道的詩歌，將永遠把我們聯絡在一起！
【篇四：無情歲月有味詩的作文】
親愛的老師們、同學們：
時光飛逝，不知不覺30年就已經過去了，當年那一個個朝氣蓬勃的少年們，如今已成為了成熟的大人，歲月在大家的臉上留下了深深的印記。
雖然已經過去了那麼久，但初中的往事確仍然歷歷在目。30年前，初三的我們面對著即將到來的中考，都在如火如荼地學習者，但彼此之間依舊會開些小玩笑來調節氣氛，緩解壓力。鄰桌的你會用各種各樣的方法讓我們保持輕鬆的心情。
當年的古詩默寫競賽，班主任老師提醒我們回去記得複習，爭取拿個名次，但是大家好像很有“默契”一般，都沒有複習，面對老師的“怒火”大家一笑而過，賽場上的我們沒有那種壓迫的緊張感，而是像對待平常的小練習一樣。那時的我們沒有多少對名利的概念，對於是否得獎沒有絲毫的追求，一切全憑自己的意願，很多人到了現在，依然失去了當時的這這種感情，成為了一個熱衷於追名逐利的人。
畢業前夕，我們大家將來想成為一個什麼樣的人，有的想當為民除害警察，有的想當救死扶傷的醫生，還有的志向遠大，想當一個為人名工作服務的律師。看著大家現在的樣子，不知你們的夢想是否實現，如今，我成為了一名畫家，我喜歡把自己內心的想法用畫表達出來，對於中學時的我們，我創作了一副水墨畫，因為那時我們的生活不就像那充滿詩情畫意的畫卷嗎，就讓他成為我們對逝去的青春的華年吧。
歲月總是無情的，它改變了我們太多，它會改變我們的容貌，改變我們的想法，甚至會改變我們的性格，但不會改變的是那逝去的，如詩如畫的回憶，願這段記憶能夠永遠儲存在我們的心底。時常能夠記起。
最後，祝願所有的老師、同學們能夠身體健康，工作順利。
【篇五：無情歲月有味詩的作文】
敬愛的老師們，親愛的老朋友們：
哈嘍，好久不見。
三十年前，一人六張試卷，像是一陣風，把似蒲公英的我們吹散了，我們固一場***，各奔東西，記著三十年前的約定趕來赴約。
如今，我仍記得你們的名字，但有些與臉卻對不上號，不知你們是否還記得多少人，又忘了多少人，常說歲月也無法抹去我們的記憶，但歲月無情。
再次重返校園熟悉的食堂，彷彿看到我們一個個都爭著往裡衝，紅色白條的跑道彷彿看到了我們為班級榮譽，在賽場上拼搏的身影，當然，我也彷彿看見那個常常被罰跑項項不及格的我，我還記得體育課上慢跑熱身時跑不動的我死拽著幾個同夥一起往前跑，再次回到那條熟悉的走廊，走進熟悉教室，回憶一下往腦海中湧來：歷史課上，老師大聲喊著不要報答案，我們仍是在底下偷偷輕聲交流……課間，我們在瘋狂寫作業，也總有幾個跑到講臺上把投影儀對著同學們點下凍結，那一刻似乎也定格了我們的舊時光，一張完美的畢業照為初中畫上了一個完美的句號。
那天我在街上走著，一張熟悉的面孔朝我一笑，便擦肩而過，我想了很久才想起她是四班的老同夥啊。無情歲月像是一塊橡皮，一點點，悄悄抹去我的記憶，昨天晚上，我翻箱倒櫃找到那張畢業照，一點一點，重拾當年的小美好，畢業照反面粘著一張便籤，上面寫著初三學的最後一首古詩，讀起來便越發熟悉，翻開那本已泛黃的古詩默寫本，不禁感嘆是這些古詩詞構成了我們的舊時光。
六月的風吹過，陽光灑滿了窗格，那一場考後的傾盆大雨，把時間定格……
願歲月長存，時光不老，我們不散。
雖歲月無情，但“詩”的生活是有味的，我的發言到此結束。
【篇六：無情歲月有味詩的作文】
親愛的同學們，敬愛的老師們：
敬愛的母校啊！您當年用精力和時間培育出一支支美麗茂盛的花朵，而如今這些花朵回來看望您來了。
說起來，今天竟是6月17日，想當年，這天正值中考，有的人緊張，有的人則心態鬆弛，而我們的班主任親自給我們送來了班服，當我們即將走進考場前，老師對我們說：堅韌不拔，努力拼搏，相約巔峰歡呼起舞！正是這麼短短的幾個字激發了我們的自信，也正是老師們甚至同學甚至父母對我們的栽培才換來今天的成功吧！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我還記得在中考前幾個月，幾乎是“大考一三五，小考天天又”，我們連忙叫喊說：“苦啊！希望減負。”正是這些無情的試卷摧殘著我們的身體，但也充實了我們的知識，磨礪了我們的毅力。
轉眼間，三十年如梭一般，我們歡聚在這神聖的校園，似乎又發現那窗邊的樹又長高了不少，而且還打了一圈，是啊，我們的成長也離不開，而且那教學樓門前的假山又小了一倍，許是實驗員又敲了許多吧！
同學們，舉起你們的雙手，看看著手上的老繭，在指頭上的必定是那無情的學校生活創造的。
當年在課堂上青春煥發的語文老師飽含著熱情在臺上講詩，那一刻刻的畫面猶如放映機般在腦中播放，一次又一次，一遍又一遍，想忘也忘不掉，始終揮之不去。
如今老師那頭烏黑亮麗的頭髮已染成了一絲絲白線，還是那句話說的好啊！“歲月是把殺豬刀，把人看的遍體凌傷。
在上個星期，我看到了一副對聯：無情歲月增中減，有味詩書苦中甜。
而我卻要說：有情歲月減中增，有味詩書苦中甜。
【篇七：無情歲月有味詩的作文】
親愛的同學老師們大家好：
時光匆匆，白駒過隙，轉眼間，三十年過去了，我們臉上也有被無情歲月跨過去的痕跡，褪去了稚嫩，回顧三十年前，我們有喜，有悲，流過淚，也揮灑過奮鬥過的汗水。
三十年前的校園，秋天的校園，桂花飄香，秋風颯颯，。楓葉凋零，校園裡卻歡聲笑語，完全沒有秋天的悲傷，真是“秋日勝春朝”啊，同學們興致勃勃的參加運動會，為運動員們寫祝福語，我現在彷彿還能聽到，當時的加油聲，吶喊聲、笑聲在我耳邊迴響。接力場上的嚴肅、激烈、緊張、交替接力棒的衝刺彷彿歷歷在目，八百米過後，同學累倒在地，無盡的喘息聲，在我心頭盪漾，這些回憶，如今看來真是逝者如斯啊。
夏天的校園，烈日炎炎，體育課休息的我們，在樹蔭下乘涼，窗外的樹木彷彿有長高了些，更加的茁壯。臨近***的我們，奮筆疾書，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，外面的知了在叫著夏天，汗水浸溼了背，頭上的電風扇吱吱的響，聽到同學們大聲朗讀古詩的聲音。回到家裡寫著如山的作業，與蚊子做鬥爭，外面的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。
在讀這樣一句話：“人的一生應這樣度過，當我們回顧往事的時候，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧”歲月無情，但她帶不走我們的回憶，青春易逝，當年我們的奮鬥，悲喜，永遠伴隨我們成長。
無情歲月，有味詩的回憶，致我們已逝的青春。
謝謝大家！
【篇八：無情歲月有味詩的作文】
親愛的同學們
你們好
30年一下就過去了，歲月流逝，磨平了我們年少時拼搏的尖銳與脾氣。如今，十分有幸能站在這兒為大家演說！
30年前的今天，所有人在苦累之中結束了中考，這段拼搏時光已悄然離去告一段落。我們不再吵鬧，不再追逐，不再被罰站了，但心還是平靜不下來，眼神中透出的都是戀戀不捨。
那時，常常盼望著長大，而現在卻希望回到初中時代，希望能像以前一樣，活得簡單純粹，活得蓬勃青春。
九年級最後一學期，為了提高數學，我日夜不分的做題，可成績提升不了太多，我開始氣餒，而老師您卻說：“不要因為自己做得是無用功，來，打個比方：你吃三個饅頭飽了，吃了前面兩個都不飽，是不是隻要吃第三個就飽了呢！知識是一點一點積累一點一點學的不能狼吞虎嚥，而是要謝謝品嚐題目的知識點。”後來遵守您的指導我考了一個好成績。
謝謝您，老師！
剛脫離學校的時候，年少輕狂的我們不知天高地厚，像初升的牛犢一樣，不知老虎的凶猛。一而再再而三的失敗，讓我們體會到了失敗之感。如今，我們天各一方，或許你們其中的一些人我已經叫不出名字了。但你們要相信，友誼的橋樑永在！現在的種種壓力，並不亞於我們學生時代的壓力。時間像一塊布，慢慢擦去了我們的稜角。現在孩子們也上了高中，老師你有一句話特別啟發我：“不要在你該拼搏的時候，去做你六七十歲也能做的事。”
人生如詩，雖歲月無情，但回想往事，或欣慰或傷感，最後都會化為心中那份詩蘊。
人生如詩，歲月如畫，讓我們繼續書寫這篇未完結的詩吧！
謝謝大家！
無情歲月有味詩作文800字 篇18
國三作文 ,6754字【篇一：無情歲月有味詩作文800字】
親愛的同學們：
大家好，時光轉瞬即逝，不知不覺中，我們已初中畢業30年了，回首30年前，雖然有些事已忘去，但總有一些事仍然記憶猶新。
30年前的今天，我們坐在中考的考場裡，炎熱的天氣，一顆躁動的心，每個同學的筆尖飛揚著，那刻我們的信念就是朝著我們理想的高中。
記得七年級剛入學的我們，一張張青澀稚嫩的臉龐，一抹抹美好如陽光的微笑，都浮現在我們臉上。而令我印象最深的，就是那一年的運動會。
那天，天氣陰涼，沒有刺眼的陽光，同學們個個熱情高漲，認真對待每一個比賽專案，到我上場的時候，我依稀記得耳旁那幾聲加油，雖然喊的並不響亮，但卻讓我對自己充滿信心。當裁判員一聲令下，我便帶著這種自信衝了出去。當我漸漸體力不支，落在後面，幾乎想放棄時，那加油聲還在，最後，即使取得的名次並不理想，但我要感謝她們，讓我堅持了下來，我想我盡力了。
如今，幾十年一晃過去了，物是人非，我們再也不是那些充滿朝氣，蓬勃向上的小夥子和小姑娘了，大家都有了自己的事業，家庭。有的當上了老師，從事教育事業；有的當了醫生，救死扶傷；有的做了警察，維持社會安全……歲月無情但人有情，過去的不可能再復返，失去的也不可能再得到。歲月在我們每個人的臉上都留下了痕跡，看到現在場的同學，好幾個臉上已有了皺紋，那一頭烏黑的頭髮已被染上了一根根銀絲。曾經教我們讀詩篇的老師，如今已是一個歷經歲月滄桑的老人了，還記得她在一節節課上讀的《陳涉世家》、《龜雖壽》……時光消磨了我們的青春，改變了我們的容顏，但卻改變不了我們對生活的態度。
歲月是無情的，它抹去了我們最美好的青春時光，但我們卻從它那換來了一份成熟，人總是要活在當下。
謝謝大家的聆聽，我的演講到此結束。
【篇二：無情歲月有味詩作文800字】
我帶著和三十年前不同的聲音來給大家演講，在你們的臉上，給我看見了淚水激動的淚水，這是說這是怨恨的淚水。哎呀，就是這個中學啊，一下子所有的痛苦全部浮現在腦海，老師還是一直找家長來的啊，討厭死了。
我卻很激動，別班的我就不說，就說自己班的吧。剛才進來時還看見一個50多歲的老頭在和我們打招呼，我不記得他，但我卻肯定這是我們班的同學，後來幾個人聽見了我的，也紛紛過來，向一個老年派對，有點像別董大那樣的詩味。
面對他們個個蒼老的臉，誰是誰都不記得，只能覺得尷尬地問一句，你們都是誰呀，話音落下片刻他們也結束了無趣的聊天，因為他們都不認識對方，不知道對方在幹什麼。那個幼稚時代的班群早已不知荒廢了多久。歲月從每個人的生活中身邊偷偷的溜走，他是那樣的無情，多少次淚水和汗水摧殘了你們曾經的容顏歡笑，顯得如今蒼白無力。為了解決現在的尷尬，使得他們不再尷尬下去，玩了一個有點尷尬的遊戲，不過，十分適合我們，每個人說點現在記得的事，讓人來猜猜誰是誰，他們的臉上顯得不再古板，有的盡然還朗朗大笑，嚇到了周圍的人們，他們還留著那樣的童心，這是萬分寶貴的。
同學們，你們知道我在門口的垃圾堆裡看見了什麼嗎？小亭子，那個瓦片如同小鳥張開翅膀一樣的的小亭子，十個人上去，會顯得十分擁擠，但卻是我們的美好回憶，第一次拿到校園的照片時可開心了，有一個清晰見底的湖，幾條錦鯉，在那嘻嘻，躲在亭柱邊乘涼。但進入學校一看，啥也沒有，只有一個破舊的小亭子，心裡有幾分酸澀，帶著幾分生氣，我們在那個不起眼的小亭子邊走過無數次，他在那兒，一動也不動，看著我們的成長啊，整整三年，直到我們說都沒有說一聲便從他身邊跑過，想著終於解放了，他就在那兒，他知道我們會回來的，之後又是一個三十年，他變得那樣破落，還有青苔，看見我們的到來，我彷彿看見了她在對我們歡笑，拿一張戴著有點綠色料的臉，像我們作畫時弄髒了的臉，現在看著他，心中一股的酸澀，味道也像古詩，一道值得我們銘記的詩，去細細品味這首詩吧，你會得到不一樣的情感，你們等下記得去看看那陪我們走過了30年的小亭子吧。
謝謝大家演講完畢。
【篇三：無情歲月有味詩作文800字】
親愛的同學們：
好久不見，在座的各位的大部分我已經記不起名字了，臉也有些生疏了，歲月是一條波濤洶湧的長河，帶走了曾經的美麗容貌，留下永遠的滄桑。站在這裡相聚母校，回首往事，彷彿如昨日。有些人，他們的姓名我早已淡忘，你們的音容相貌，言行舉止卻經常浮現，總是讓人懷念
歲月是無情的，它沖淡了我和你們之間的記憶，歲月靜悄悄地來，急匆匆地走。它邁著輕盈的步伐，在我們的身邊轉了個圈便悄無聲息地離開了。眨眼之間，到了現在。回想起這三十年的點點滴滴，心中總會泛起快樂和辛酸，交織成一首意味深長的詩。
朱自清的《匆匆》裡說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”我們當初在教室裡苦苦拼搏，只為的是有一個好的未來。上一次的同學聚會，班裡幾乎都來了，大家坐在飯店裡，有說有笑，有的在吹噓自己的事業，有的在默默喝酒，有的在回憶當年的趣事，我印象最深的是睿的一則寓言，“山腳下的一個村子裡，住著一位的老人。他老伴去世了，兩個兒女也相繼死去。他孤單地活著。疾病折磨著他，他的身體太弱。依靠鄉親們的接濟，老人才勉強活下來。可是，倔強的老人不願接受人們的施捨，他要靠自己的力量生活。於是，他十分努力地幹活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費了很大的力氣，他才砍好一擔柴。老人艱難地挑著一擔柴往家走。天黑了，他實在挑不動了。他放下柴，想休息一會兒。他想：生活為什麼對我如此不公平呢？他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什麼呼喚我？從來沒有人主動找過我。”這時，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。於是，他編了個理由，讓死神走了。每個人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰勝它們。任何時候都不要選擇死，因為，生命是最珍貴的！”睿是我初中旅途中最好朋友，在我傷心時打擊我，在我開心時嘲笑我，在我尷尬時嘲笑我，我們互相在“互相傷害”度過了快樂的初中，但感情依舊很好。我們互相捉弄，一起開心。
現在的我們為生活而奔波著，或許曾經的願望，誓言，在歲月的洗禮下，生命之詩變的蒼老了。
希望大家生活變得更好。
謝謝大家！
【篇四：無情歲月有味詩作文800字】
親愛的老師同學：
大家好！我很榮幸此時能夠站在這裡演講。時隔三十年回到母校，心中不禁感慨萬千。從指尖溜走的三十年光景帶走了我們青春的面龐，留下了風塵的蒼老。歲月無情人有情，還記得那如詩般美好的時光嗎？
大家都是從各地趕來聚集在這，沒有了當年的熟稔，之間就像是陌生人，又有著親密的熟悉感。或許我們只是笑笑，輕輕拍了拍互相的肩膀，笑著說：“好久不見了呀。”似乎回不到從前那樣的時光。大家早上一來，書包一甩：“xxx，抄作業，緊急啊”有一次語文老師朗讀課文時，唸到了“爸”全班不約而同的深嘆：“哎”老師笑著說：“這麼多老父親呀”特地把“老”字唸的很重，大家相視一笑，課堂氣氛十分活躍。哎，歲月果真是把殺豬刀啊，30年前我們在講臺下聽老師講課，我們坐在臺下，老師在臺上。三十年後的今天，我在臺上，老師在臺下。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”當年我們或許還不理解朱自清寫父親背影那是一種怎樣的心情，當我們回首，滿發蒼白的老父親何嘗不是朱自清筆下的父親呢？當年我們或許還不明白魏巍寫他的老師，為什麼傾注瞭如此深的感情？當我們回首，看到昔日的老師臉上的皺紋；當年我們或許不懂龍應臺寫給兒子安德烈的那些話，當我們回首，看著家中調皮搗蛋的熊孩子，心中是否泛起了波瀾？
歲月無情亦有情，因為只有真正經歷過，體驗過，感悟過，疼過，快樂過，才會讓我們懂得生命的真諦。小時候聽爸媽說當年我們年輕過，現在我們會對孩子說我們年輕過，縱歲月無情抹去了我們的稜角，但如詩般的美好為我們沉澱了最可貴的財富。
或許明天你還要送家中的兒女去上學，或許明天你會收到老父（母）親的電話，或許明天你會加班，不知道我的演講是否會給你們帶來什麼影響。但我想說的是生活還在繼續，在這個光怪陸離的世界，沒有人可以活的行雲流水，但我始終堅信擁抱過歲月，嚐遍百味的人會更加生動。
縱歲月無情，但也仍詩一樣美好。
願大家一切安好，謝謝！
【篇五：無情歲月有味詩作文800字】
親愛的同學們、敬愛的老師們：
終於是回來了，我，對全校的師生及到與未到的同學們表達最誠摯的問候。
總是覺得，三十年前的聲音就在自己耳邊迴響，不知道在座的各位有沒有這樣的感受—穿過一條街道，無論是人山人海，亦或是寥寥無幾，都會看到熟悉的背影，也許是一個服裝，又或許是一個後腦勺？
想起當年，我還蠻有信心的對老關說：“人生嘛，就是一個漸行漸忘的過程。”從現在這個角度看，當時說的確實沒有錯，但是，仍舊缺了幾分穩重。
健忘，不代表忘卻啊。
不久前，老關搬到了隔壁，我倆就當是剛認識一樣，也沒辦法，老關以前可是個帥小夥兒，但那時候，迎面就看到他滿面的坑坑窪窪、斑斑點點，說起年齡，也就才大我個把月兒。
我瞧瞧他，又瞅瞅我，不覺就有點“五十步笑百步”的感覺。
談到他的初中，才突然間發現，原來老關就是老關，這個笑話鬧得。
回首這三十年，匆匆過去了人生的三分之一，興許還要多，再次來到這兒，再次翹首看著那棵早就種在那兒的高大銀杏樹，還是這個秋天，還是這個時節，哦，還有漫天的落葉紛紛。
從前的老關從來都是鄙夷這些兒女情長、浪漫的事物，可當我輕輕的繞一圈眼珠子蓋下滿天的風景時，老關還在盯著那棵銀杏看。
他變了許多，也成熟了許多。
儘管，他總是一副無喜無悲、哀樂不存的樣子，可是那顆仍舊明亮的眸子依舊閃爍著些光澤，看得出來，他很開心。說他這幅僵硬的樣子，再看看我，似乎也是這個模樣。
到了這個歲數，似乎也就這個模樣，人人都是一個模子裡刻出來的。
臺下，也就是我的左邊，我一般尊稱她“宋夫人”，當然，可不是送福，我可不敢開這個玩笑。
事實上，我見到她的時候，還以為她是我的晚輩，也就是“學妹”。當時她正牽著孩子的手，似乎還剛剛上五六年級的年紀。
她倒是放心自己的孩子，就這麼放鬆的牽著，甚至可以說是孩子在牽著她。根本就沒有在意孩子，自顧自的瞧著一本《老人與海》。我遠遠的就看到是《老人與海》了。因為我買過，還是一模一樣的版本。
惦著自己手裡的袋子，發現她也就和我侄女兒一樣大（我侄女也就比我小七八歲），甚至還要年輕一些。
我走過她，卻破天荒的聽到她問了聲：“墨墨？”
這個聲音真是叫人心驚膽顫，只有那個大我兩歲的“學姐”才這麼喊我。
我轉過頭，驚訝的看著她們，不僅僅是她，還有她的孩子，正‘噗通’‘噗通’的將泡騰片投進水杯裡。
果然是她，真是“上樑不正下樑歪”！這個壞習慣還是延續了下去。
她可歡喜的笑著，活像個孩子。
她沒有被時間帶走一切，還是原來的樣子，那麼的脫線，那麼的活潑。
正如我一直所說的，健忘，並不代表忘卻，我們詩一般的春夏秋冬、酸甜苦辣，還沒有到被抹去的地步。
感謝各位同學以及親愛的老師們，感謝可以在這兒傾聽我的訴說。謝謝。
【篇六：無情歲月有味詩作文800字】
親愛的同學們，敬愛的老師們：
好久不見！我，當年的學子又回來了。
時間過得真快，當年青澀的臉龐爬上了零零的幾條皺紋，耳邊有那麼幾條銀髮，不經感慨萬千，真想問一句：“同學們，你們過得好嗎？”
還得嗎？當年操場上英姿颯爽的我們；走廊中來回奔走的我們。雖然說：“好漢不提當年勇。”但那時的事情都從心底迸發了出來，好像是一顆被埋藏了30年的種子，在今天，他成功破土而出，成功呼喚起了我們的記憶。
看著面前的同學和老師，你還能叫的上幾個名字，你還能想起幾個人的夢想，你還能否來到教室就想起你的座位，也許，你不能。
記得那時候的語文課嗎？常常在課堂上，為我們誦讀古詩的那個身影嗎？她的聲音不渾厚，但卻讓我們無法忘記。那樣的語文課總讓我們嚮往不已，可惜，時間過去了，那是的黑髮已經變成了青絲。時間過得真快！
說起另外一門功課，我想會令人頭痛不已，沒錯，就是英語。雖然老師上課不枯燥，可惜總會有那麼幾個搗蛋鬼打亂課堂紀律，這樣的英語課才是我們記憶裡的，那些讓人無法忘懷的。
當年的我們對自己的未來有許多期待，我們懷著緊張和期待踏入了初三的校園，踏入了期待已久的畢業班。畢業時，沒有人掉眼淚，每個人都興奮但不免有些傷感，畢竟當了三年的同學，有苦有樂。這些都是值得留念的。我懷念。
30年後的今天，我回來了，雖然有的幾個同學因故沒辦法到達現場，但我相信，他們一定很懷念那時的時光。30年是人生中的三分之一的時間，我們現在相聚在這裡，歲月無情，但人有情，那些歲月好似一首首動人的詩詞，讓我怎麼都無法忘記。
感謝到場的同學們，老師們，謝謝你們給我帶來的美好。
【篇七：無情歲月有味詩作文800字】
站在場上的每一位師生，大家好，我回來了！是的，今天就是我離開母校的三十年後。
歲月，真的是一個很悲傷的話題。
當我三十年前，走出校門的那一刻，無數的回憶向我湧來，當我想後退時，才發現，早已回不去了，歲月就站在我的身後，一直一直，永不停息的將我向深處推去，現在，我回到了這兒，依然逃不掉歲月的影子，原本熟悉的校園已經多了一絲陌生，我想翻找我的回憶，於是，我來到了教室，可那裡煥然一新，我走進了食堂，可那菜色一變，我站在校園的中心，看著那唯一不變的徽章，像個茫然無措的孩子，迷失了方向，呵！歲月，你還真是無情。
我站在視窗，突然的向了一位同學借了一本語文書，也許那裡還有我逝去的青春，翻開那些千古名篇，多了許多不熟悉的課文，還了書本，略微思索，便順著小道，去了圖書館，一排排，一列列，密密麻麻的書籍，一本本瀏覽過他們的名字，覺得耳熟，便開啟看了看，在一疊小書中，抽出了一本，整堆的書都倒了。我楞了一下，低頭看著手中的罪魁禍首。隨手一翻，就看到夾在書中的小卡片，熟悉的字眼映入我的眼簾，桀驁不馴的詩歌描繪出少年的朝氣，卡片上是對詩的評價，呵，那是我少年時稚嫩的點評，無懼前方，回首三十年，再看到，竟有些好笑，那時，我才知道，原來，歲月與詩也是有聯絡的。
“乘風破浪未有時，直掛雲帆濟滄海。”
這句詩，是我當年的最愛，現在送給少年的你們，人不輕狂枉少年，希望你們能夠在未來的路上披荊斬棘。相對於我來說，這句詩只能是回憶青春年華，我已經變得穩重，不敢冒風險，因為，我有了我要保護的家人。
門前的小樹已經發了新芽，校園的新苗早已參天。
歲月所流逝的時光，我們不能挽回，但我們可以深刻銘記，在最繁華的那一刻，活的自在，活的酣暢淋漓。
致我們所逝去的青春。
歲月無情，而詩有味。
【篇八：無情歲月有味詩作文800字】
親愛的老師們，同學們：
大家好！
首先，我對在座的同學們和老師們給予最真誠的問候，為2007年6月7日的今天，送上最真切的祝福，願本次同學聚會圓滿成功！
今天，已是我們中考後整整三十年的跨越，再次回想起三十年前的這時候，我們一個個都“全副武裝”，迎接中考的到來，而現在，三十年的光陰，已抹去了我們的青春年華，那個稚嫩的心，也蕩然無存。
步入校園，瀏覽著校園中的一草一木，草木皆變，唯有那高大，顯眼的教學樓，屹立於此，從未倒戈。一步一步走著，劉蘭著校園中的景物，回憶著，尋找著，那封存於這所校園的美好記憶。
剛進入班級，就看見二十幾人正聊著天，一個個陌生的面孔映入我的眼簾，昔日的同學們，都被無情的歲月抹去了自己的青春年華，被它偷走了我們兒時的童心，給我們留下的，只是一顆顆成熟的心靈，一張張沉穩，嚴肅的面孔。
雖然歲月無情地帶走了我們美好的青春年華，但那長存於心底的最美記憶，如同石碑上刻下的詩，從未被挪動。
初中時期，下課鈴聲一響，同學們便三五一群，聊著天，“昨天電視劇你看了嗎？”“聽說又新出了一款遊戲，要不要一起玩呢？”“這個週末我們去哪裡玩呢？”
“……”
大家在教室裡談笑風生。
其中，最令我難忘的便是初三那一次詩詞默寫大賽了，當天，同學們一個個都帶著自己最好的狀態，進入考場，“沙沙沙”地寫下自己記憶中的每一首詩，寫下了我們初中時期最美好的記憶。
“嘿，小萬同學，想什麼呢？”當我正在沉思時，一個聲音將我拉回了現實，我跟著聲音，尋找它的源頭，卻發現一個陌生的面孔，但卻有一種莫名的熟悉，我敢肯定，這便是我昔日的同學了。還沒等我回答，你便走了過來，握了握我的手，說道：“這些年過去了，你變化真大，還真有點認不出你了，不過看著你這愛遲到的習慣，我就知道是你了，哈哈！”我尷尬地摸了摸後腦勺，對大家道歉，大家卻像商量好了一樣，一起笑了起來，我沒有因他們的態度而生氣，反倒是走入其中，同他們一起歡笑……
歲月雖無情，但卻給我們留下了有味的詩。願下一個三十年，我們還能在聚於此！
無情歲月有味詩作文700字 篇19
國二作文 ,5734字【篇一：無情歲月有味詩作文700字】
親愛的同學們，很榮幸又一次與大家見面。這三十年來，是歲月洗去了我們的青春年少。這次的踏進校園步行時不想那第一次那樣的陌生。更多的是一種久別重逢。我們跟他有個約定，約定著今天的相聚。
還是那個熟悉的校園，那種風吹著落葉隨著風飄蕩，這種如詩的意境就好像透露著歲月的流逝。這秋風飄來了飯菜的香氣，還是那個熟悉的味道，就像是那三十年前：
九年級（1）班的我們，上完了半天的課，學的已經疲憊不堪，個個癱倒在椅子上不願再動。坐在靠窗的同學開啟窗戶，一陣飯菜的香氣混著那桂花香，飄入課堂。雖然食堂的飯菜沒有佳餚一般，但是餓慌的我們覺得是口飯就是美味的。我們依次排著隊來到食堂。那如海的人群在那排著隊。為了這口飯我們只好排在這如長龍的隊伍。我們在一起說說笑笑，好不容易要吃到飯了，卻被一群人來插隊，原來檢查的老師早已不見，留下那這些頑固分子在這裡“為非作膽”。經過漫長的等待，終於拿到了久違的飯菜。這是多麼艱苦的過程啊。我們趕緊找個位子坐下，狼吞虎嚥的吃了起來，為了防止下一節課的老師的到來。在回教室的路上，陽關照的我眼睛睜不開，種在校園的樹苗，隨著風跳舞。一切都是那麼靜謐，美好。就像那有味的詩詞在記錄著我們的故事。
現在，看著原來的同學，完全像是換了一個人，在歲月的沖刷下變得更加成熟。在那稚嫩的臉龐上，勾勒了幾條皺紋。歲月用那白色的顏料將那同學的青絲染成了白髮。現在，又一次的重逢，曾經的
散夥飯，到今天整整三十年。那時的老師已變成了老人。現在的我們，坐在一起，讓我們好好想想那如詩的歲月。
謝謝同學們，讓我擁有過這麼的年華。我的話講完了，謝謝。
【篇二：無情歲月有味詩作文700字】
親愛的同學們：
大家好！隨著歲月的流逝，一晃30年過去了。30年前的今天，我們還在為人生的第一個轉折點中考而奮鬥。為自己的理想而拼搏。
而如今，被歲月無情沖刷過留下的，只是當年留下的童年稚氣被沖刷，而只剩滿臉鬢角與銀絲。但那份朝氣與要拼搏的熱情卻依稀存在。經歷過了的30年裡，或許有順，或許坎坷，無情光陰的流逝，那豪情，已漸漸變得平淡。
這次回到母校，我是搜尋一位以前總能每天清晨與我們一樣，起早貪黑，為我們校園清潔而護衛的一位清潔工。那時的她，還有活力與朝氣為校園清潔而打掃。如今想必要麼已不在校園，要麼在外面的一個角落裡享受她的晚年。走了大半個校園，依舊沒找到，我推斷她不在這個校園裡了。但我還是可以從現在這些清潔工身上發現她當年忙碌的身影。平時為校園地面打掃落葉，到中午就披上一身白色服裝，為校園食堂做點貢獻。在回到當年的教室裡，幾個同學已叫不上名了，有的圍在一起嘰嘰喳喳討論他們這30年裡經歷的，可一時半會想必也說不完吧。就像一首有韻味、風味獨特的詩篇一樣，無法表達出什麼，像流水一樣，像那位清潔工一樣，流淌著，奉獻著，難以忘懷，聽著如今坐在這個校園裡的同學們的朗朗讀書聲，看著如今的老師站在講臺前用粉筆在黑板上刷刷地寫著，想起了當年幾個科目的老師，為自己所教的科目而盡心盡力的為我們不斷的提供知識。在當年中考前的複習，老師們都恨不得把所有方法都硬塞到我們腦中，好可以為中考做準備。而現在已有幾個老師不在這個校園裡教書了，感到十分惋惜。再看看操場上現在活力的少年們踢著足球，宛如當年我們班裡男生在籃球場上的打籃球激烈的場面。而如今，哎，不得不感嘆歲月的流逝之快！
歲月的無情帶走了那份活潑，活力，留下的只是平淡，但那些回憶卻猶如一首有味詩一直存在！
謝謝大家！
【篇三：無情歲月有味詩作文700字】
親愛的同學們，老師們：
你們好！
記得我剛入校時，海棠花正開放，盛夏時節，那由白到粉的花苞綻放著笑臉，輕飄飄在細細的海棠枝上，在穿透在微風的陽光下，百度瀟灑，粉得朦朧，香氣似乎也是淡粉色的，朦朦朧朧中環繞著我。我的青春，如這海棠花盛放著。
而如今，三十年過去了，此時我發言的司令臺背面，正是那一株一株的海棠。但它們全然不同於昔日的模樣，淡粉色的花瓣不見了，取而代之的是它微微卷起的落魄，泛黃在水泥地上，似乎在向我哭訴著歲月的無情。正值秋天，金風吹過，海棠樹上僅有的幾片花瓣也被風颳地搖搖欲墜，終於，承受不住那重量，啪，斷了，隨風飄落，隨遇而安……
呵，真的如此嗎？不是的啊，落紅不是無情物，化作春泥更護花，它們最後都會落入泥土的懷抱，滋養下一代的粉紅，如李清照筆下那香殘著的紅荷，有著自己的底蘊。
海棠花和我的夢想一同印在我的心田上，激勵著我。三十年過去，經歷了種種，我始終沒有忘記曾經的夢想，歲月無情，但詩詞之夢卻一直在我的心裡竄來竄去，當我開心傷心，當我希望，失望，我慶幸心裡腸裡，總有首歌在竄來竄去。撐著撐著，讓硬邦邦的，不至於硬進腸裡，讓軟軟的，不至於倒塌不起。李白的長風破浪會有時，掛雲帆濟滄海激勵著我勇往直前，李清照的梧桐更謙細雨，到黃昏，點點滴滴卻為我解了百愁。
海棠花雖開敗了，但它明年春天又會醒來，盛夏時節再度盛放。自然的新陳代謝規律不可破，但不可阻礙生命的向前，生命輪迴，永無止境。
同學們老師們，在這金風送爽的秋季，讓我們高亢一聲：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。歲月無情，摧殘了我們的身體，容顏和稜角，但是我們不再迷茫，多的是對生命的理解。
歲月無情，但我們的詩心卻是一直被海棠花那淡粉的香氣所環繞著的，愈嗅愈芬，在香氣中，我們看清了過去，看見了將來……
謝謝大家！
【篇四：無情歲月有味詩作文700字】
親愛的同學們：
一晃30年過去了，我們又聚到了一起。我還時常香氣30年前我們的快樂、活力的樣子。這麼說來，更覺得時間的無情。
這次一聚，總有一種不可名狀的情緒縈繞在心頭。它是什麼呢，我思考著。與老同學見面的喜悅？對逝去光陰的感慨？我說不上來。但是相比30年前，我們則安靜多了。或許是生活磨平了銳利的稜角，使我們變得成熟。又回到了這裡：教室外的常青樹依舊是生機旺盛。操場角落裡的鐵欄杆早不知換了多少回，又有了些許鏽跡。向陽的籃球場也換了模樣。這些東西無一不勾起我們的回憶。
不知你們是否還記得當初的模樣：上課總是熱熱鬧鬧的。打籃球時男同學的神采飛揚，女同學在沙沙樹葉搖擺下的竊竊私語……這些場景歷歷在目。再看現在，額頭上悄悄留下了皺紋，濃密黑髮中的幾根刺眼白髮。當年對我們關愛只記得父母長輩，如今都還好嗎？當年學校的老師也大改模樣，但對我們仍是那樣的慈愛，那樣溫暖。過了這麼久，我們都理解了長輩的付出，又能想起課上的場景。個性張揚的同學不聽老師的批評，現在對他們卻也是充滿關懷。老師辛苦半生換取的，是我們的成長。在我看來，他們應該被感恩，他們值得感恩。
對於過去的生活，我們或許有遺憾，有悔恨，但是我們傾注心血的，是新生。歷史彷彿在他們身上重演，我們對孩子的教導，無異於當年的父母。像極了綠茵庇護下茁壯成長的小草。它從冬天中獲得新生，也在冬天裡死去，一輪又一輪，不變的是樹木對它的呵護。正是這殘酷又多彩的時光，成為了我們生活的點滴，豐富了我們人生的色彩。
同學們，請再回到那個熟悉的教室，那個熟悉的位置。再聽滿面春風的老師說一句：“同學們，上課”……
殘酷的，是時間，多彩的，也是時間。祝願大家能夠不留遺憾，不留悔恨。
謝謝。
【篇五：無情歲月有味詩作文700字】
親愛的同學們：
同學們，好久不見。如今，已經是2047年了！你們過得還好嗎？你們還記得2017年準備中考的我們嗎？還記得，我們一起歡聲笑語，一起打打鬧鬧的我們嗎？
歲月它真是無情，劃過了千千萬萬人的臉，而我們終究沒有逃過，那把銳利的刀，現在的我們臉上多多少少會有些皺紋，會有些去不掉的痕跡，不要太在意，因為是它們，證明了我們是真得擁有過，存在過。同學們，你們還記得當年陪伴著我們的青春痘嗎？當年的青春痘，在我們頭上那可是留不得，一有就想著千千萬萬種方法把它除掉，讓它永遠消失，而真不巧，它卻成了一個個小小的疤痕，印在了腦門上。
現在的我們，我們再次一起聚在這美麗的校園，一個個男生，不再像以前那樣歡樂，左右搖擺，說說這說說那，散發著青春朝氣的氣息，而再看看在座的哪個男生，是像以前那樣，活潑、開朗、有朝氣，個個都是成熟、穩重、斯文，散發著成熟男子的氣息。再看看女生，女生的變化得也挺大，以前一個個梳著高高的馬尾，手挽著手，如膠似漆的圍成一坨一坨的團。有著講不完的小祕密，小故事和小鮮肉。活潑極了。而現在的你們，個個端莊，文雅，披著散發，全身上下散發著女人獨特的魅力。可都是人見人愛，花見花開的beautifulwomen。
還記得我們的教室嗎？我們一排一排的坐著，儘管是這樣，依舊不影響，同學之間的感情和天，無話不談，無事不講。
過去的我們，回不去了。但是，過去的是事深深的印在我們腦海，時不時想起，那時曾經我們一起幼稚、拼命努力過的三年，願這美好的記憶一直一直是續下去，就像一首優美的詩一樣，一直傳下去。住在心裡最深處的詩委婉、動聽、令人尋味。
既然，我們回不到過去，那就好好珍惜現在，畢竟時間不會等我們。我的演講到此結束，謝謝！
【篇六：無情歲月有味詩作文700字】
親愛的老師和同學們：
大家好！
是不是隻有失去了，才會懂得珍惜，才會向那飛逝的時光低下頭去，空留下兩行五味雜陳的淚渾了眼，才會懂得那如詩一般的青春給我的擁抱有多溫暖？
驀然回首，三十年了，還能依稀記得，那天陽光正好，微風不燥，我也愛上你的笑，嬉鬧著陪你到老。
只可惜現如今沒了當年那般心境，像詩一般夢幻的年華已悄然溜走。不必去說，在歲月的一刀一刀下刻下老去的容顏，那乖張的氣息早已被磨去了稜角，可以說是物是人非了。何況是那顆千瘡百孔的心呢？揮別青春，用著懵懂看向這個未知的世界，成功與否，不是三言兩語能簡單的說出口的。不然人們怎麼總說，歲月無情不饒人。
可即便如此我也並不害怕，因為看著你們我才明白我的青春沒走失，安安靜靜的在我身後，成了我愈傷的港灣，成了我躲雨的庇護所，有它支援我每一個毅然的抉擇。
因為每一條路都是三十年前的我所選的，哭著跪著也要走完，因為那是我如詩一般夢的開始。
不知是否還能記起那時的我們像個沒心沒肺的瘋子可以整天傻笑，可以為班裡不算是巧合的巧合而起鬨，眉眼裡的戲可以說是十分豐富的了，一喜一怒全都不加掩飾的寫在了臉上。可以盯著窗外的樹和那片草地發上個一整天的呆，那樹不高也不俊秀，卻讓人討厭不起來，著實可愛。可以與那撒腿狂奔的狗子，斜著走路的短腿鳥在校園裡偶遇。可以一到下課看到衝出教室，打著倒水的名義去吹吹冷風。可以不顧忌旁人的目光神經兮兮的聊著不知從何挖來的小道訊息。可以……
到現在回想過往沒想到竟如此可愛。
直到現在回眼望去同學，校園，才懂那如詩一般的青春沒走，只是被我們
藏在了心底最柔軟的地方。
謝謝大家！
【篇七：無情歲月有味詩作文700字】
親愛的同學，尊敬的老師；
好久不見！著歲月匆匆已過三十載，大家經歷過時光長河的沖刷，他家都從當初的青春年少到時至今日的成熟穩重，我相信大家的生活都煥然一新，但是今天我們同學老師重聚一起致敬那三十年的友誼和青春。
同學們仔細一想我們的過去，不禁還真是留戀著當初的校園生活，可歲月無痕，他硬是將我們丟進了紅塵的這一個巨大的染缸將我們本是純白的詩篇染得五顏六色，但是青春無悔，想當初我們幾個人的team，調皮搗蛋，即使被老師捉住了，大家也都是相視一笑便過去了。
同學們不知你們是否還記得，每次那想吐的運動會的場景，但總是讓人懷念，我們班是老師眼中“有名”的體育差的班級，而每次總是都被某金老師“強迫”的安排下去跑哪累死人不償命的長跑。而我就是那為數不多的在我們眼中的“倒黴蛋”。每次跑完那臉紅氣喘的樣子，現在想想都不由的咧嘴笑笑。但在運動會上最活躍的還是那幾個女生，無數次的遞送加油的小卡片給檢閱處，雖然開始大家都感覺到了動力，但是最後由於多次的遞送連檢閱處的人都開始不耐煩了，真是讓人哭笑不得。不過現在想想還真是懷念啊！
但在這裡，我最感謝的還是幾位老師。當看著某金老師坐在輪椅上，當初的烏黑秀髮，已經變得花白。即使那硬朗的身體也漸漸擋不住歲月風霜的侵蝕。最讓人記憶深刻的是老師講詩詞的熱情之心。當時的我們就是一張“白紙”，因為老師在上面描繪下人生的詩篇，給我們的生活留下了濃重的一筆。雖然容顏不再但是不變的眼神和依舊如當初一樣充滿智慧，炯炯有神。
即使歲月無情，但人與人之間的美好詩篇卻永遠存在，即使人生坎坷但，但揮之不去的是友誼。
【篇八：無情歲月有味詩作文700字】
親愛的同學們：
好久不見！轉眼間，我們已經初中畢業30年。無情歲月溜走的同時，也在我們的髮絲上、面龐上留下痕跡。可是我們積極向上的生活態度不變，追求詩意的精神不變！
遙想當年，我們是調皮不懂事，不知天高地厚的少年。課間，沒有老師的空檔裡，總有一群男同學點開教師電腦裡的BiLiBiLi，於是整個教室亂成一鍋粥，十幾張稚氣未脫的臉兒湊在一起欣賞“鬼畜視訊”。
也有愛好學習的同學趁著緊張的數學***，偷偷在桌底鑽研小說。總有“幸運兒”被老師逮住，被請到辦公室與老師喝茶……
那時，我們喜歡給班裡的男女同學組cp，“father”、”傻狗“、”二貨“的親密暱稱也不絕於耳。儘管繁重的學習壓力困擾著我們，可我們卻從不給同學們傳遞負能量……
說到這裡，很多老同學們都回憶起來了，原先看了十分陌生，不記姓名的同學也被慢慢憶起。原來無情歲月從不曾從我們身上帶走記憶，就像青春歲月裡的村上春樹所說：“像一列列車疾馳而過，回憶像風景一樣被甩在了身後，它還在，在什麼地方潛伏著。“
如今我們已奔四。有的同學事業有成，成了社會精英；有的同學家庭幸福，兒女雙全。30年前，又有哪位同學預料到了現在？正如那首小詩“朝朝小圃花開，日日深酒滿懷，不必計較自開懷，領取而今現在。“有人說最後一句是認命的意思。可對我們老同學來說，自得其樂，領取心田中的那一份美好，就已足夠。
縱那無情歲月從我們身上捲走逝去的年華，我們也有詩意的生活，達觀的態度。不必計較自開懷，領取而今現在。
最後，祝同學們閤家歡樂，家庭幸福，事業有成，我們30年後再聚！
無情歲月有味詩作文600字 篇20
國一作文 ,5309字【篇一：無情歲月有味詩作文600字】
親愛的同學們：
30年的時間一晃就過去了，是它使青春年少的我們變成了事業有成的人。重返校園，看見的是熱情活潑的初一學生，在他們的身上，我彷彿看見了我們當時的樣子，但眨眼，30年過去了。
歲月在我們身上留下了痕跡，讓我們稚嫩的臉龐爬上了皺紋，一頭青絲也夾雜著幾根銀絲，也使我們褪去了少年時代的天真，換上的是特有的成熟，也是因為這樣，讓我們回想起了那些被歲月遺忘的記憶。
記憶的寶箱一直儲存在心中，但卻被蒙上了一層灰，直到重返校園，那裝有記憶的匣子才一點點的有了鬆動。歲月是無情，可當你再回頭去看時，發現其中藏了一首有味詩。
30年前的每節體育課上，當老師說開始自由活動時，我們四個便會找個地方坐下，聚在一起談談小說、電視劇什麼的，所以那段時光是最開心的。
當然，說到小說，可千萬不能少了小周同學，因為她被我們評為“小說家”哦，她看過的小說少說都要幾十本了，所以每次聊到小說的時候，她便積極的推薦，當然，她推薦的，我們也沒有看。因為她能“一目十行”，我們當然比不過她的，所以我就自動遮蔽了她的話。
小高和小夏同學經常會“一言不合就開打”，而且每次“打”，還會傷及別人，就比如我。我原本是抱著看好戲的態度在旁邊看著，突然，小夏揪起了我的頭髮。我驚詫地看著她，她卻笑了一笑，說：“沒事的。”我欲哭無淚，有事的是我，不是你好嗎？
如今，30年過去了，我們之間的聯絡也不似以前，難道我們之間將會變成陌生人嗎？
無情的歲月帶走了稚氣未脫，帶走了我們之間的那抹熟悉感，卻永遠帶不走的是那一箱子的回憶，是那一首首的有味詩。
謝謝大家！
【篇二：無情歲月有味詩作文600字】
敬愛的老師，親愛的同學們：
時光如梭，時隔三十年，我們又相聚在這裡，看著在座的各位，臉上都已不見那少時的稚嫩，有的則是那成熟與穩重，
現在每每看到那衣櫃裡的校服，就會回想起當時眾人拿到校服時的場景，以及大家的話語：‘這校服好醜啊’“我能不能換一件啊”“這褲子好寬啊”但大家最後還是不得已接受了校服，現在這校服則飽含我們的回憶。
記得當初我們最喜歡開體育老師的玩笑，在他的課上也最輕鬆，那時體育老師不允許我們穿牛仔褲，但總有那麼幾個人，偏偏和老師對著幹，當然我也是其中之一，因為穿牛仔褲，被老師罰跑，一起受罰也有幾個，我們在操場上追逐影子，雖然身體很累，但心裡卻異常輕鬆。
那時的我們年少輕狂，彷彿不知天高地厚，每個人心裡都有那豪情壯志。
初三那年，學校讓我們根據自己情況填寫目標，大家雖然嘴上說我沒有那個本事，但心裡都給自己暗暗打氣。***那天，大家收起了平時的嬉皮笑臉，換上了一臉的凝重。***後，我們受學校規定，在學校裡待幾天，在這幾天裡，有人歡喜有人憂，因為成績出來了，但大家都不後悔，因為曾經努力過。
在畢業聚會上，我們鬧到很晚，都想把時間停留在那一刻，讓那時間的齒輪不再轉動，可無情的時間不會滿足這個願望，依舊流逝，甚至更快了。
時間會把你想要的都給你，但也會把你珍惜的都帶走。可歲月無情人有情，望那歲月消磨不了我們的友誼，望大家終會相見。
謝謝大家。
【篇三：無情歲月有味詩作文600字】
親愛的同學們
大家好，初中畢業已經30年了，如今我們重回校園，老同學的臉上已經失去了熟悉青春的印記，一寸光陰一寸金，我們再也回不到當初的那趟美好的學習時光了。
還記得30年前的我們，一個個年少輕狂，朝氣蓬勃，每天都忙碌在繁重的學業生活當中。但我們都有一個共同的目標。為中考而戰，那段時光才是我們人生中最美好的時光了。
一個個都鬥志昂揚，在數學課上積極的討論難題和解題方法。每個人都有一種積極向上進取的精神。在課堂上，每個同學們都認真聽講，積極發言。老師也講得繪聲繪色，十分有樂趣，這真的是一段人生當中美好的記憶。
那時的我們非常的快樂，沒有生活的壓力，只需要好好學習，做好自己就行了。還記得我們教室旁的那塊籃球場嗎？沒錯，就是他昔日的我們只要是上體育課每個班都會打籃球。特別是男生，大部分都有著自己喜歡的NBA球星。每個單都有比較會打籃球的男生。他們在籃球場上大專注的眼神。一拼命爭搶籃板，即使是摔倒了也毫不畏懼，站起來繼續奔跑。
我們輕狂高傲懵懂無知太年少。不知天高地厚，我們曾在失敗中領悟成長。
歲月就像一把殺豬刀，如今的我們整天面對著生活，工作，家庭上等等的各種壓力。歲月消融了我們的年少輕狂。這個是嚮往我們當初的那段天真美好的學習生活。遺憾的是這個世界上沒有時光穿梭機。我們再也不可能回到過去了。我們要坦然面對現實。
曾經的我們一直都放蕩不羈，野的像風，傲的像光，即使被歲月撫平了稜角。也磨不掉我們心中的那份激情與理想。人生就如畫一樣，值得我們細細品味。
【篇四：無情歲月有味詩作文600字】
親愛的老同學們：
你們過得還好嗎？日思夜盼，今天，我們終於在當初立下夢想的初中校園裡相聚了。30年了，我們都韶華逝去，人到中年。30年前，我們走出了中考的考場，離開了這裡，向著更加寬廣的地方
記得當年，初中畢業後的我進入了XX高中，只是為了圓當初父母的一個夢。後來高中畢業，再後來大學畢業，我去了較遠的地方，本想飛黃騰達後再回來，可事與願違。在朋友的攛掇下，我辭了工作，去了更加遙遠的地方，開始了自己的漂泊生涯。在這期間，我做過生意，幹過銷售，甚至還在工廠裡掃過地……
轉眼間10年過去了，忙忙碌碌，一顆心始終繃著，我究竟得到了什麼？我開始反思，原來我忘記了人生的根本，丟失了初心。於是，我又回到這裡：太倉，開始了嶄新的生活。漸漸地，我找到了自己的歸屬，過上了平淡但卻有詩意的美好生活。
現在想想，我們當時應該多想想自己的未來，因為只有通過反思，我們才能確定前進的方向是否符合我們的初心。
同學們，30年過去了，我們的人生還有幾個30年？記得作家畢淑敏曾形象地描述了我們現代人的狀態：“像受驚的羚羊一樣奔跑不止，被金錢如豺狼般攆著，是現代文明強加給我們的節奏。”我想，在座的一定有和我以前一樣的老同學，被現代生活的激流裹挾著向前，只有勞作，沒有閒暇，人生彷彿成了天涯苦旅，何從談起生活的滋味和詩意？
歲月無情，但生活是一首有味詩。忙的時候，可以抽空享受一下愜意的下午茶；累的時候，可以去公園散散步、聽聽鳥鳴；閒的時候，可以靜下心來讀上幾本好書，陪家人一起度過愉快的週末。
謝謝大家！
【篇五：無情歲月有味詩作文600字】
尊敬的老師，同學們，你們好：
歲月如同一把刻刀，在我們的臉上添紋加皺，三十年彷彿在恍惚之間。
憶及當年，那是我麼都是意氣風發的少年那是我們在球場上打球時的夥伴們，如今過得還好嗎？
當時的我們對於生活的理解是那樣的片面，但對於未來卻有著無盡的渴望，我還記得當時一起開玩笑，一言不合便打鬧的樣子。
今我記憶猶新的是剛入班時的情形，我們有不同的小學轉來，共同度過了三年的時光，每當春、秋遊來臨時，那是我們最快樂的時光。第一次去春遊的地方，我已經叫不出名字，但那是最令人難忘的一次，那次是坐船的旅行，到一個倒上去，班主任因為走得慢了些未趕上登第一批的船，對那負責人急切地說：“我的孩子們還在那上面！”回憶起來記憶深刻。
現如今，看著球場上打球的孩子們，我想到了一句詩“離離原上草，一歲一枯榮。”屬於我們的孩提時期已經被新的孩子們取代了。我們經過歲月的洗禮變的圓滑，變得世故，變得陌生，麻木生活磨滅了我們的童真，但是我們在一起的記憶卻永不褪色。
看如今的生活，我不禁感到了蕭瑟，當年的初中生活是那樣的有活力，充實，我們為了自己的未來而奮鬥，為了自己的理想而拼搏，面對未知事物探求的精神，為中考而努力奮鬥的樣子，我渴望那樣的精神，那無悔的青春。
歲月，它終究是無情的，它剝削了我們的傲氣，讓我們的生活而苟且，但他又告訴哦我生命的意義，讓我們再次讀起那“棄我去者，昨日之日不可留。”吧，那是我們歲月的流逝的見證者。
歲月是一把無情的刻刀，使我們蒼老，但生活卻又是一曲悠揚的詩歌，送唱著青春的回憶。
謝謝大家
【篇六：無情歲月有味詩作文600字】
親愛的同學們：
你們過得好嗎？幾十年不見還認得彼此嗎？
時間在不經意之間從我們的指縫間溜走，這一轉眼，過去了三十年，今天我們聚在當年的九年級二班，內心有說不出的激動。
三十年前的我們都還風華正茂，現在啊！滿臉都是皺紋，歲月真是把殺豬刀，小丁你別笑，當年你可是帥的不要不要的，迷倒了萬千少女，都有老多人跟你表白了，你最後誰也沒答應，和“那誰”好在一起了，看你現在，一個籃球教練，當年一起打比賽是，我可崇拜你了，前天去你家串門，兒子都上大學了，女朋友都帶來了，真俊，跟他媽當年有的一比，現在一想，我們都老嘍。
看窗外的那一棵梧桐樹，當年中考的時候看著它，內心有一種安定，現在看它，我的個乖乖看不到頂，現在都葉子綠的髮油，身上也留下了一些傷痕，心裡不禁滿是感慨，一圈圈的年輪足有三十圈，還在不停的轉。
可歲月無情，驀然回首才驚覺，我們已經“人到中年”。
當年我們最蛇皮的人還是瑞瑞，他還是最厲害的，三十年過去了，他的笑容還和當年的一樣，簡直了，現在他是一個建築公司的老闆，我也是一位設計師，我們聯手合作，在我們學校隔壁修了一座地標性建築，瑞瑞身為建築老闆給它命名為“終極無敵奧義蛇皮懸空超高超大超牛的小塔塔”而它的學術名是“磁懸觀光塔”，唉，兒子都多大了還這麼的蛇皮，告訴你們這塔可是我設計的呢。
我們的心中都留有彼此而這一段是我們都值得回憶的甜蜜的故事，正因為彼此我們的人生才會甜蜜與溫情，這也是三十年來最大的財富。
人生沉浮三十載，故友情誼是最真我相信今日的重逢必將為我們今後的人生記憶天上濃墨重彩的一筆。
謝謝大家的傾聽。
【篇七：無情歲月有味詩作文600字】
親愛的同學們：
無情的歲月一去不復返，時隔30年的我們再次回到了親愛的母校。
轉眼間30年就這樣過去了，見面時已喊不出對方的名字，腦海中只有模糊的印象，記得三十年前的我們還抱怨時間怎麼過得這麼慢，現在卻抱怨著時間過得這麼快，現在的我們再也沒有三十年前的那份活潑了，手稍微一動便已滿是皺紋，每天傍晚回家時路過一旁的體育場看到那些正在你追我趕的小孩時不禁想起了三十年前的自己，從他們的身影上我看到了那個曾經永遠充滿活力，朝氣蓬勃的自己。
走到教室門前看到熟悉的桌子，熟悉的講臺，熟悉的黑板，便想到三十年前正步入考場的我們，我們迎來了一生的第一個轉折點，中考，那時的我們表情嚴肅，迎接每一位監考老師的到來，看到分數後的我們有喜有悲，但我堅信只要有付出就一定會有回報的，記得那時的我們也常常談到自己的理想，沒人的理想都不同，也得理想很遠大，有的理想很渺小隻希望能過一個簡簡單單普普通通的生活，我的理想是希望嚐遍世界各地的美食，作為一個吃貨我想這幾乎是每一人的夢想。XX同學說我想做一位醫生，我想救助那些患了病的人們，為社會貢獻出自己的一份愛心。Xx同學說我非常喜歡籃球，希望長大後自己能當一名出色的籃球運動員，相信現在你的你們夢想已經實現了吧。曾經教我們讀書的那一屆老師現在已經步入老年階段了，希望他們的身體能健健康康的，願他們長命百歲，是老師們對我們的教導才有了今天的我們，在此我深深的向老師們說一聲感謝。
最後希望大家之間的友誼能夠天長地久，祝各位事業興隆。
謝謝大家。
【篇八：無情歲月有味詩作文600字】
親愛的同學們：
大家好！
時光匆匆，三十年足夠讓牙牙學語的孩童成家立業，而在這30年後的我們，在母校相聚，是否也會感到歲月的流逝？
回想三十年前，在母校的生活彷彿就在昨日。看到校園還是以前一樣的陳列，在牆面雖然有些破損，但還似當年。走在教學樓兩邊的柏油馬路上，看到一群學生，有的在籃球場上打籃球，有的坐在體育館前香樟樹下的石頭上聊天。好似當年，我們在石頭上聊著自己的理想與煩惱。看到司令臺，想起我們每週的升旗儀式。升級手把國旗升到頂點時，迎風飄揚。也想起在青春儀式上，我們在海報上籤下自己的名字，放飛自己的理想。
還記得我們曾經寫過一篇致未來自己嗎？當我們看到時，想起從前，我們在紙上寫著的理想與話語，彷彿就在昨日。是泛黃的信紙，讓我們意識到歲月的流逝，年少時的輕狂、單純，到現在，我們都步入社會，成家立業了。
曾經夢想成為幼師的心願，早已煙消雲散。曾經單純的我們，純粹的我們，在經歷歲月的洗禮，如今面臨著的壓力比以前更多了。生活、工作、家庭的壓力，使得從前朝氣蓬勃的我們，單純坦然的我們，都煙消雲散了。就像從前，我們在香樟樹下談理想，傾訴著父母與學業帶來的煩惱，而現在，那棵香樟樹不是當年一樣枝繁葉茂，那樹幹上的溝壑已經很深很深了，而我們便成為了讓孩子們充滿煩惱的大人。生活的洗禮，歲月的洗禮，讓我們大家都變了。
人生能有幾個三十年，時間的無情，讓我們大家都變了。從前那個活潑的你，那個開朗的你，那個純粹的你，早已變得那麼成熟，那麼冷靜了。但歲月如詩，是一首充滿酸甜苦辣的詩，一首跌宕起伏的詩，一首教會我們成長的詩，一首令我們難忘的詩，一首獨一無二的詩。
無情歲月有味詩，便是這樣吧！
謝謝大家！