試著走上舞臺相關作文20篇
試著走上舞臺 篇1
國小五年級作文 ,717字嘗試，它對剛剛破土而出的小苗是第一次擁抱大自然；他對破繭而出的飛蛾是一次對世界的再次認知；我想起來第一次我踏上舞臺的嘗試。
那一次，是一個處處充滿陽光的一天。老師將我叫到辦公室，語重心長地對我說：“朱慧琳，這次的演講比賽由你去，你可千萬要加油呀！”聽到這個訊息我感覺一座山壓在我身上，倍感壓力，但也只好答應了下來。
那天過後，我整天沒日沒夜地準備演講稿，希望給班級爭光，可是這種心理越強，壓力也就越大。
在一個煩悶的午後，我一次次地練習稿子，可總是忘詞，鬱悶的我把稿子摔在地上來平復自己的情緒，我看著窗外的一縷陽光，心情也就才安定下來。
經過我的努力，稿子已經背的滾瓜爛熟，而演講比賽的日子也到了。我站在臺後，心中像有一隻兔子在打鼓似的，特別緊張，冷汗是一陣一陣的出，我反覆練習，終於到我了。聽完主持人的報幕，我慢慢地故作鎮靜地走上了臺。
看著臺下的這麼多的觀眾，我差點暈了過去，但還是開始的演講。一開始還好，我的發揮還算穩定，但是手心的汗逐漸多了起來，我越來越緊張。突然，窗外一個雷聲傳來，把我嚇得一哆嗦，渾身開始發抖，我的腦袋也一片空白，忘記了接下來該說的話。剎那間，屋子裡一片寂靜，臺下的觀眾們都等著我開口說話，我用餘光瞄向窗外，外面下著暴雨，狂暴的雨聲是那麼的刺耳，使我想不起任何事，雨點就像我的心一樣亂如麻。過了好久，但對於我來說就好像過了一個世紀，窗外掛起了美麗的彩虹，我的心情也被這情這景所感染，想起來所有臺詞，將這個演講結束了，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這一次嘗試使我悟得一個道理：比賽就像生活，你不用緊張，要好好享受這個過程！
試著走向舞臺 篇2
國小三年級作文 ,495字皎潔的月光照在那個獎盃上，發出強烈的反射。每當我看到這個獎盃時，便想起了在二年級的一次鋼琴比賽。
我踏著輕快的步伐，來到學校的大門口，我望望天空，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在給我加油，雲朵也變成了一個大拇指，說：“加油！我相信你！”
“呼！”我做了個深呼吸，緩緩地走向舞臺，坐在琴凳上，開始演奏，我的手指就像在鋼琴上舞蹈，彈起了美妙的歌曲，我心想：觀眾他們在幹什麼呢？於是，我便抬起頭來。
大事不好了，就在我抬起頭時，一不小心就彈錯了一個音，這時，我腦子裡也是一片空白，我彷彿走進了一個陌生的世界，前面都是幾張陌生的臉，外面也下起了傾盆大雨。
幸好我反應還不是很遲鈍，馬上就改正了，也沒被觀眾質疑，太好了！終於逃過一劫，這時，我也從黑暗裡走了出來，一切就像沒發生過之前一樣安靜。
終於彈好了，我向大家鞠了個躬，便走下了臺，下臺的時候，我在想：會不會被評委發現自己彈錯了呢？
評委開始報成績時，我都嚇出了冷汗，最終得了一等獎，得了獎盃！
走出教室，看見外面的天空上已經掛起了一道彩虹，小鳥和雲朵也在祝賀我拿了一等獎。到了今天我都沒忘這個榮譽。
當我走上舞臺的那一刻 篇3
國小三年級作文 ,428字校園生活是我們人生中生活的一部分，而在校園生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現吧！
記得那件事是這樣發生的：在一個風和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室，和藹地對我們說：“同學們，我們學校要舉行六一兒童節的編排節目，要選出任意一人去舞臺上朗誦或背誦一首詩，有誰願意？”，當時，教室裡一片靜寂，連根針掉在地上都聽得見，沒有人舉手，大家都不肯去，老師說：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現你們才華的最佳時機，千萬不要害怕，你們應該想一想，長大之後，如果你們找到工作了，萬一老闆叫你起來給大家發言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了。”我聽了，覺得很有道理，於是就舉了手，老師就把我名字寫下來了。
那天晚上，朗誦時間只有一個小時，我是第三個走上舞臺的，當我走上舞臺的時候，我緊張極了，恨不得立馬鑽到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩，無臺下響起了熱烈的掌聲。
這件事讓我明白了，我們要勇於嘗試，發揮自我。
走上舞臺的那一刻 篇4
國一作文 ,573字每個人的生命中都會有幾個難忘的瞬間，可能是驚喜的，可能是失望的；可能是興奮的，可能是慚愧的；可能是有趣的，可能是尷尬的……
在我小學三年級的時候，學校開展了一次藝術節活動。幾周前，班主任告訴家長們關於報名主持人的事，我媽竟果斷地給我報名了。她說讓我鍛鍊一下口才和人際交往的能力，可我一旦沒當好，就要在全校三千多人面前出醜了，何況我也不敢在那麼多人的目光下說話。
但是已經報好了名，反抗也沒用了。第二天，我們就開始排練。可是我們還沒有稿子，我們只好邊想邊背。又過了一天，我們有了主持稿，就拿著固體膠當話筒，對著牆壁排練著。時間一天天地過去，離藝術節那天越來越近，我的心也揪得越來越緊，甚至都沒時間抱怨我媽給我報名的事。
這天終於來了，藝術節終於要開始了，我站在幕後，一遍又一遍地看著手裡的稿子，一遍又一遍地抹掉手心裡的汗，一遍又一遍地做著深呼吸。
大幕拉開了，我站在三千多人目光彙集的地方，我脫口而出地說道：“敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！這裡是……”，我說得很流利，全然沒有周末最後一次排練時那麼緊張，好像是我在聽主持人講話。這樣的感覺很奇怪，也很朦朧。這次的藝術節夢一般地就結束了，我也不再害怕上臺了。
原來，只有勇敢地邁出第一步，沒有什麼自己做不到的。
第一次上舞臺 篇5
第一次上舞臺作文50 ,524字昨天下午，我參加了“巨人杯”作文頒獎典禮暨新春朗誦會。
與以往不同的是：這次我當上了演員。我們朗誦的題目是：“臺灣的故事”。我們的節目排在第五個。雖然我們已經彩排過了，但是我的心情卻格外緊張。第四個節目快演完了，我趕快把鴨絨襖脫了，看著漂亮的演出服我更緊張了。因為我是第一個出場，我要走到舞臺的中間位置，如果走不到的話，現場錄影就不能把我們節目所有朗誦表演的同學錄進去了。而且上場時間也必須非常精確，早了，入場音樂放不完就都已經到位了，晚了，節奏跟不上。在候場時，我的心一直怦怦只跳，當我們的音樂響起時，我緩緩直到了舞臺中間，懸著的心終於放下了，接著我提醒自己一定不要忘記了動作。還好，一切東西我都沒有忘記，音樂變得慢了起來……我聽到陣陣掌聲。
我們五年級節目結束後，我來到舞臺下，爸爸向我豎起大拇指！後來爸爸告訴我，我們的表演只四分多鐘，這真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！
接著是巨人杯作文大賽頒獎和優秀輔導老師頒獎，我意外看到了“萬能”老師（這名字我起的，因為他好像剛剛大學畢業，既能教我們數學、語文，也能教我們英語、體育），他能獲獎我很高興。最後，頒獎暨新春朗誦會在春蕾廣電全體學生的“我的祖國”的齊聲朗讀聲中結束了。
這次朗誦表演真令人難忘！
第一次上舞臺 篇6
國小五年級作文 ,648字人生的道路上，總會有“第一次”。如果你嘗試了“第一次”，你肯定會驚歎地說：“想不到我還會懂這個。”
有一次，媽媽說：“我讓你參加第八屆香港國際青少年藝術節樂器比賽。”“為什麼？我可從來沒有上過舞臺呀！”我疑惑不解地問。“正因為你沒有上過舞臺，所以我要讓你去。”媽媽解釋道。“噢。”我點了點頭。
星期六下午，我來到了贛州賓館，化完了妝，就來到了比賽的等後廳。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。快到我了，
因為我是第一次上臺，我的心情立刻變得緊張起來。我望著窗外的風景，蔚藍的天空襯托著一片片美麗的白雲，使我緊張的心情減去了許多，像溫柔的小精靈在上面跳躍著。閃爍著迷離的光點。等這一位選手彈完鋼琴後，就到我吹葫蘆絲的時候了。這位選手彈得真好聽，不知道我吹得怎麼樣，會不會吹錯呢？現在到我了。我顫顫巍巍地走上舞臺，深深地向評委老師鞠了一躬。隨著音樂響起，我彷彿走進了音樂的海洋，在天空中自由自在地飛翔……我時而看看評委老師，時而看看觀眾，他們的神情彷彿在和我交談。我的心情頓時變得很愉快。媽媽聽了我吹的曲子，好像在說：“你真棒！” 我吹完了曲子，又深深地向評委老師鞠了一躬，大廳裡突然傳來了一陣熱烈的掌聲。我鬆了一口氣，覺得自己吹得還不錯！到了點評的時候，評委老師認真仔細地指點我笑容還不夠，以後我還會多加練習。
經過這次努力，我得了一個金獎。聽到這個好訊息，我一蹦三尺高！這真是“有志者事竟成”啊！
日子一天天過去，時光老人也從我身邊走過。如果在給我一次童年，我願意嘗試更多的“第一次”！
第一次登上舞臺 篇7
記敘文 ,444字經過幾個月的刻苦訓練和努力，我們終於要登臺演出了，舞臺上燈光絢麗多彩。此時讓我想起了大家一起排練時度過的重重困難。
當主持人講話結束後，老師們穿著美麗的裙子跳著動人的舞蹈上了臺。這時候我們正在後臺互相鼓勵，使自己激動的心情都平靜下來。很快，該我們上場了大家一個個昂首挺胸，步伐整齊的走到了舞臺中央。隨著耳邊傳來了動聽的歌聲。舞蹈隊隊員跟著歌聲翩翩起舞。我們也用心地彈著自己的樂器。還有清脆而又歡快的非洲鼓。舞臺上大家都非常默契。身體就不由自主的擺動起來。音樂聲越來越輕好像離我們很遠，最後消失不見。我們有序的下了臺。這時尤克里裡隊邁著輕快的步伐。奏著動聽的樂曲走上了舞臺，真像一個個演奏家。換了衣服的舞蹈演員再次登臺。他們圍著小公主跳舞，一會兒，成心形一會兒呈圓形，最後一個環節到了，所有演員跟著音樂發自內心輕聲歌唱，唱出了對老師的感謝與敬愛。與此同時，臺下掌聲一片。
這次演出非常成功，隨著優雅的歌聲，我們的表演圓滿的落下了帷幕。此時此刻我們特有成就感，所有的辛苦都化成了滿滿的幸福悅。
明天我將登上舞臺 篇8
國一作文 ,590字明天，將是我人生中第一場正規籃球賽。
我懷著緊張的心情坐在沙發上，“明天千萬不能出醜，不然就要被觀眾們笑了。明天一定要得第一，不然對不起我們六年級的籃球老師啊！明天早上多練練，試試手感……”想到這裡，我的心像顆定時炸彈，越跳越快，彷彿馬上就要爆炸了。我不由地站了起來，向窗外大叫：“怎麼辦啊，明天就比賽了啊！”驚得窗外鳥兒們亂飛，我突然有了感悟，鳥雀們每天每時每刻都處在緊張之中，但它們還是從容面對生活，而我又有什麼資格緊張呢？我想了一下，重新坐了下來，深吸一口氣，撥出一口氣……重複做了幾次，終於平復了我那緊張的心情。“是啊，鳥雀們也無法掌控自己的命運，好好珍惜比賽前的時光就好了，重要的不在於結果，在於自己努力準備比賽的過程。”給自己強行打了一枚“強心針”後，我也不緊張了。
以往的比賽我都是放鬆的，和自己最親密的夥伴一起打球當然不需要緊張，我想，也只有這樣，才能將我的能力發揮到極致。
而在我們訓練的時候，我們通常是與別班打友誼賽，每當與別班比賽時我會選擇保留一些實力，到比賽之時給他們一個大驚喜。不過我在平時訓練時都很弱，不知為什麼，別人惹我生氣或到真正比賽時就會超常發揮，所以比賽時，最緊張的不是別人，而是我！因為我怕一次失誤，而導致前面所有的傳奇只是傳說而已。
明日的比賽，勝負還是未知，但是我們不能害怕，只能勇敢地面對，才能無愧於自己！明天，那真正的舞臺，我來了……
第一次上舞臺 篇9
國小六年級作文 ,723字富麗堂皇的舞臺，五彩斑斕的燈光，萬人目光的聚集，我手拿著話筒，在這舞臺之上，嘴巴里吐出一串一串的英文，手也跟隨著身體舞動著……每當站在這個舞臺上，內心思潮起伏，想到第一次的那一幕幕……
我已經是一位四年級的學生了，可是卻沒有一點舞臺經驗。不是因為我不認真，而是因為我沒有上過舞臺。一年一度的英語節，我總是那個坐在下面拍手叫好的觀眾之一，我是多想登上舞臺啊！可是每當英語節表演競選，我總是沒有膽量去。今年終於鼓起勇氣報了名，想不到老師竟十分欣賞我—我被選上了！
被選上後的每一天，我都會拿著稿子拼命地讀，有時還會配上動作。功夫不負有心人，我將那段表演的詞練得滾瓜爛熟，動作也練得十分嫻熟優美。
最令人期待的英語節終於來了，換上演出服的我煥然一新。我站在後臺既興奮又擔憂—興奮的是我終於可以登上夢寐以求的舞臺了，可又擔心我萬一忘詞了該怎麼辦？老師會對我失望嗎？
不一會兒，就該我們上臺了。這時，耳邊響起了一陣陣掌聲，我定睛一看，原來是我們班的同學給我的加油鼓勁，讓我小鹿般亂跳的心平靜下來。“我一定不會讓他們失望！”
我走上了舞臺，手拿著鍋和鏟，在舞臺上蹦蹦跳跳，露出最可愛的笑容。接著，另一隻小兔子也蹦蹦跳跳地上臺了。我與她開心地聊著天，聊著聊著，我彷彿不是身在舞臺，而是在美麗的森林裡，我與好朋友在聚餐……
一切進展得都十分順利，可是正到姜小樹要倒下壓住我和另一隻兔兔時，姜小樹不知是害怕還是沒對準，“撲”地一聲，壓在我旁邊的地上。我心裡雖驚了一下，但還是處變不驚地繼續往下演。當我們被農夫拖下臺時，也鬆了一口氣。這時，掌聲再一次在我耳邊響起，如潮水一般久久不曾停歇。
每當我在臺上表演時，心裡就會想到第一次的那一幕幕……
第一次上舞臺 篇10
國小六年級作文 ,696字最近，爸爸媽媽幫我報了吉他。每天，我都堅持到吉他老師那練琴。一練就是幾個小時，日復一日，我的經驗越來越豐富。終於，功夫不負有心人，我取得了一次上舞臺表演的機會。
表演當天，我揹著沉甸甸的吉他來到表演地點—鎮湘樓圖書館。穿過密密麻麻的人群，跟老師匯合。經過漫長的等待，馬上就輪到我了。前面的同學都表現順利，我的心情一下由興奮到變得不安，手心也冒出一陣汗。
上臺了，我的手緊緊地握著吉他。前面與我合作的同學緊張的步子都走得不協調了，我的心被什麼東西繃得緊緊的。舞臺症又犯了，一坐到板凳上，心中就一陣恐慌。就連平日記得最熟的音調都在那一剎那間忘記了，我該怎麼辦？我悄悄瞟了一眼臺下的觀眾們，無數個眼睛盯著我們，就像要吞噬我們似的。我連忙低下頭，閉上眼睛。頓時，一幅幅被同學嘲笑的畫面浮現在我的腦海中。不要，我不要這樣被人嘲笑。想著兩滴眼淚就從眼角流下來，就在這時，我聽到一個微弱的聲音。那聲音很小很小，我擦擦眼淚，反過頭來。只見老師握著拳頭，帶著鼓勵的眼神輕輕地對我說：“加油，楊懿軒，我信任你。”那聲音充滿溫和，使我心中又充滿了自信。“加油，楊懿軒！”我對老師使勁點了點頭，然後又反過頭去。“我要敞開心扉去表演，我要得到別人的稱讚，不能讓老師失望。”這時，一股“強大的力量”向我心中撲來。曲子都記起來了，我閉上眼睛。音樂一響，便盡情地演奏著，沉浸在那美妙的音樂中。之前的緊張和恐慌早已被拋到九宵雲外去了……表演完畢，許多觀眾都給了我們熱烈的掌聲。老師拍了拍我的肩膀說道：“你真棒！”
在回家的路上，我心裡依然想著舞臺上的事。敞開心扉去演奏吧，那“強大的力量”應該是自己的勇氣和自信吧。
走下舞臺的那一刻 篇11
國一作文 ,781字小學六年級的軍訓，時間只有三天。但卻不像初中的軍訓那樣到學校裡訓練，晚上回家，而是到專門的軍訓基地去，住宿兩晚，訓練三天。
三天的艱苦訓練，終於要結束了。在第三天的晚飯後，我們舉行了一個聯歡晚會，其中有一個節目是街舞表演。我學過五年街舞，看著舞臺上的表演，覺得動作太簡單，節奏太慢，簡直就不像是街舞嘛！我在臺下和同學這樣議論，沒想到教官把一切都看在眼裡，他讓我在晚會結束後上臺表演一下。
這時我十分忐忑，擔心真的要上去表演，連剩下的節目也沒心思看了。終於撐到結束了，我在心中祈禱：教官快忘了這件事！教官快忘了這件事！可惜事與願違，我還是被點名叫上了臺。教官催促我快跳，我便要教官放音樂，他搗鼓了一陣，說：“音樂沒了，讓兩個同學給你唱軍歌當伴奏吧！”這是刁難吧？剛剛還有的音樂為什麼現在就沒有了？我心裡想。
教官還在催促，我忍著一肚子的火和委屈的淚，在同學的跑調歌聲中跳完了一支舞。
下臺時，同學們都圍上來，有的關切的問：“你還好嗎？”有的在誇獎我：“跳的真好！”我竟然聽不到一句壞話。忍了許久的淚水就不自覺的流下來了。
回宿舍時，老師拉住我，問道：“你為什麼哭呢？是覺得同學們在嘲笑你嗎？還是認為教官在刁難你呢？”我沒有回答，我也不知道該怎麼回答。老師又說：“同學們沒有嘲笑你，他們是在由衷的表揚你跳的好，教官不給你放音樂，是故意在刁難你，他以為你不敢跳，可是你跳了，所以你贏了他。”
後來怎麼回宿舍的我已經忘記了，心裡一直在咀嚼老師的話。我為什麼要哭呢？這個問題，我想了很久，終於想明白了。當我走下舞臺的那一刻，我感受到的不僅是氣憤和後悔，更多的是老師和同學的關愛和支援，那淚水是感動的，幸福的淚水。
走下舞臺的那一刻，讓我收穫了很多。
第一次登上舞臺 篇12
國小四年級作文 ,749字六一兒童節的時候，我所在的畫館舉辦了一次隆重的節目??美術展，主題是跟家長一起做紗裙。
當天我很早的就到了，生怕錯過參加的機會。哥哥並沒有跟我和媽媽在一起，而是被分到了畫相框那一組，一個人在那裡孤軍奮戰！我和媽媽在另一邊，揣摩該怎麼把裙子做得好看？終於，媽媽想到了一個絕佳方案??藍色紗裙，用到了我最喜歡的顏色。我高興極了，立刻同意了媽媽這個方案。
老師把材料發了下來，媽媽立刻去拿了一卷藍色的紙，和我一起做我藍色裙子。誰知做了一半，藍色的紙竟不夠用了，我急的像熱鍋上的螞蟻。怎麼辦呢？最後媽媽找了一圈和藍色相近的顏色，為我做了下半部分，雖然不盡完美，但總算湊夠了材料。最後在媽媽的幫助下，我們終於完成了作品。
看著別的小朋友站在舞臺上展示自己的作品，我也躍躍欲試。終於快輪到我了，可是我緊張極了，這時，媽媽和哥哥鼓勵我要自信，不要緊張。
終於輪到我上場了，剛一上去，哥哥就在下面哈哈大笑起來，我很生氣，真想打他一頓。氣得我也忘了怎麼擺POSE，最後只擺了一個。
下了舞臺，我追著哥哥打，問：“哥哥，你剛剛笑什麼呢？”哥哥說：‘’你去看看媽媽給你錄的視訊，你就知道了！‘’我一看，原來我上臺之後，兩個胳膊一直夾著，看樣子特別醜，怪不得我哥哥在那裡笑。
最後公佈名次，因為我的作品有一些瑕疵，加上舞臺表現力不夠，沒有得獎。我很失望。
回家的路上，媽媽對我說：“這是你第一次上舞臺，總是會緊張的，而且還是一個人走上去，你已經很勇敢啦！雖然我們沒有過獎，但是媽媽也要為你點贊。失敗是成功之母，找到自己和別人的差距，找到自己的不足，繼續努力加油，總有一次成功會屬於你的！”
聽了媽媽的鼓勵，我又重拾了自信。
第一次登上舞臺 篇13
國小六年級作文 ,1192字童年，像一片星空，點綴著我們的歡笑與淚水。歡笑與淚水中，還有著我們的“第一次”。下面，我就來講講我的“第一次”吧！
那是我第一次登上舞臺！記得那天，老師提前一個星期對我們說：“下週要舉行《中州故事》的小演員選拔大賽，有興趣的同學可以回家準備自己的參賽作品。”我聽了以後欣喜若狂。回家後趕快把這件好訊息告訴爸爸媽媽，他們聽完以後，都很贊同我參加。可是不能光說不幹呀！準備什麼作品才好呢？我們絞盡腦汁終於想出了題目，《童年》。題目想好了內容就好辦了。最終我的參賽作品是這樣的：童年是什麼？是一串閃閃發光的珍珠，珍珠裡積累著快樂。童年就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮……最後再加上問候和結束語就大功告成了。現在，只剩下把作品背的滾瓜亂熟就可以了。每天放學回來，我都會讀十遍。
到了比賽前一天，老師讓我們提前排練一下。老師看過我的表演以後，說：“比賽的時候要是能保持這個狀態，通過是輕而易舉的。”聽了老師的話我心裡洋洋得意。我們坐著大巴車到達比賽現場。在車上，媽媽怕我忘了，讓我再讀幾遍。我滿心期待，在漫長的等待中，終於到了比賽現場。我看著引人注目的舞臺螢幕，上面寫著“河南省電視臺《中州故事》小演員選拔大賽”首先要去領比賽號??上臺順序。太好了！我是23號，可以多做些準備。過了一會兒，比賽開始了，主持人先說了比賽規矩，下面三位評委，只要有兩位以上的評委舉通過牌(包括兩位)就可以去旁邊的大樓裡面和導演商量拍戲的事。看著一位位比賽選手上到了舞臺，馬上就要輪到我了，我心裡焦急不已，一直看著手上的參賽作品。聽到主持人唸到我的名字，我慢慢地走上舞臺，剛開始時一切都很順利，但是，可能是因為我太緊張，所以忘詞了。最後，只有一位評委給我舉了通過牌。下了舞臺以後，老師寬慰我說：“沒關係，凡事都有第一次嘛！重在參與”我垂頭喪氣地回到媽媽身邊，媽媽說：“你這次怎麼了？下次可不能這麼緊張了。”“嗯”“你去抽獎吧！”“對了，要不是你提醒我，還把這件事給忘了。也不知道能不能抽中。”我找到抽獎的地方，隨手拿了一張紙條。結果中了價值398元的海之藍鍋具套裝，我興奮的趕快拿給媽媽看。媽媽驚訝地說：“你運氣這麼好，竟然抽中了。”我破涕為笑。心想：“看來，我來參加這次活動也不是一無所獲。”
不是什麼事都能一次就成功的，雖這次沒有贏得演員名額，但我邁出了人生的重要一步，我相信我會表現越來越好。第一次是人生中最重要的一次。沒有第一次人類就不會進步。沒有第一次人生就為味如嚼蠟！
第一次上舞臺 篇14
國小六年級作文 ,711字人生有無數個第一次：奇妙、有趣、驚險、快樂……這些因素使個個第一次都十分難忘。
他們如啟明星給你啟示，引導你成長，其中最令我印像深刻的是第一次上臺演奏，這件事讓我懂得——一但做事，一定要給自己信心，堅強的拼搏到底。
那是六一兒童節學校舉行的‘我能行’活動，內容是獨奏、獨舞和獨唱，我參加了獨奏。當天，帶著樂器的我來到了星光廳，先到了登記臺登記--我發現自己居然是第二個表演，此時沒有做好心理準備的我，心跳加快了，砰砰直跳，好像懷中裝了一隻免子。
活動開始，我把樂器裝好準備上臺，1號選手很快表演完，我深深的呼吸了一口氣上臺，我坐在椅子上，媽媽將麥克風的位置調在了樂器出音口前，這一切動作在我眼中卻變得十分漫長。
當我一上臺就被上百雙眼睛注視著，演奏開始了，一股莫名的緊張湧上了我的心頭——我的手上也佈滿汗水，同時緊張的心情使我的嘴巴發乾。
樂器上的按鍵越來越溼，一個音吹錯了，但音樂仍在繼續，因為有一個念頭化為動力推動著音符。
我頓時感受到了時間的漫長，它如一把尖銳鋒厲的劍折磨著我，緊張的我多麼想讓時間快點過去。終於，演奏結束了，我也終於解脫了——不，還沒有
下臺後，我懷著緊張和忐忑的心情看完其他選手的精彩表演，我開始懷疑自己，懷疑自己是否浪費了這麼多天的努力。
後面幾天，我一直在期待與緊張的心情中度過，雖錯了一個音，可我還是相信自己的實力，後來在學校公佈欄的金星獎中看到了我的名字——我成功了
果然，有付出就有回報，老天不負有心人，只要你相信自己，就能取得成功。
走向生活的舞臺 篇15
國小六年級作文 ,985字每個人的心中都有一個大舞臺，心有多大舞臺就會有多大。
我的心中，擁有一個大舞臺，有歌聲、有微笑、也有委屈、有眼淚，要問我如何搭起的這個舞臺，我會告訴你：它們來源於生活。
小時候我特別怕黑，於是一個人在家的時候就會把所有燈開著，這樣似乎有人給我壯膽，讓我不再害怕孤獨，害怕夜晚。外婆發現這件事後，語重心長地對我說：“你這樣把燈全開著要浪費多少電呢，我們應該要節約用水、用電，養成節能環保的好習慣，以後可不能再這樣咯，不然就不是外婆的乖寶貝啦”。“你們都不在家，不開燈我就感到好害怕，我就要開燈”我似乎有些委屈，破口而出。“你可以開燈，但沒必要全部開，家裡有書、有玩具，你可以看看書、和玩具說說話就不會害怕了。”我點點頭，覺得外婆的話有些道理，慢慢地，我喜歡浪費的習慣得到改進，當然，這當中不失有媽媽言傳身教的功勞。舉一個生活中的小例子吧：
有一次，我死纏著媽媽要去外面吃飯，媽媽禁不住我的苦苦哀求，帶我去“粥聞天下”吃飯，我們到了那裡，隨便點了幾個菜，沒過多久，菜便上齊了，我們圍坐在一起開始吃起來，我是肉食動物，專挑肉吃，不喜歡吃的菜不動筷，時不時還把飯粒掉桌上，媽媽嚴肅的說：“不許挑吃，每種菜都有不同的營養物質，挑吃會影響你們的健康成長，更不許浪費糧食，粒粒皆辛苦不懂嗎？……”飯後，媽媽把沒吃完的菜全部打包回家了。看著媽媽的一言一行，我默默低下了頭。
生活是一個多彩的舞臺，它給人提供一個展示、提高的平臺，我是一個非常膽小的女孩子，為此經常受到父母的責怪，同學的嘲笑，我自己也常自責：為什麼我的膽子就不能大點，為何我不能像有些同學那樣大膽展現自己？可一到關鍵時刻我就敗下陣來。是生活慢慢磨練了我，塑造了我。那是四年級的一次“三獨”比賽，本來那次比賽我是不敢參加的，但媽媽給我出了道難題：要麼參加比賽，要麼鋼琴考級，任選一項。這兩項我可都不喜歡，但沒轍，我最終選擇了比賽。在賽場上，我心跳加快，面紅耳赤，儘管媽媽和老師賽前不斷給我打氣、加油，但我還是緊張得不行，好不容易硬著頭皮彈完曲子，我飛快跑下臺。讓我意想不到的是賽場竟然想起了雷鳴般的掌聲，我的同學對我豎起大拇指，直誇我棒。這讓我受寵若驚，讓我倍增信心，從此我的心扉慢慢開啟，逐漸變成了開朗、活潑，性格直率的我。
生活就是一個大熔爐，就是一片舞臺。而我們，就是要勇敢登上這片舞臺，獲得鍛鍊，超越自我，盡展風采！
那一刻我邁上了新舞臺 篇16
國二作文 ,692字“叮鈴鈴……”又下課了，同學們又發出了感嘆的聲音。“唉，上語文課的時間太短了！”“就是嘛，就是嘛！”坐在我身後的兩個女生說道。我心想：“快到期中了，她們一定很忙，可是我呢？對語文卻一竅不通的，下一個語文分數點會在哪裡呢？唉！我長長地嘆了一口氣。
就在我沉思片刻的時候，一個聲音在我的耳朵忽然響起：“培培，你過來一下吧！”我敏感的神經末梢猝然提了上來，原來竟是語文老師叫我。我走到老師的身邊，老師看著我，而我卻沒有勇氣去面對他，不敢直視老師的眼睛。老師溫柔地對我說：“幫我把作業本拿到我的辦公室好麼？”隨後，把手拍了拍我的肩頭。我心頭一震，老師為什麼要叫我去呢，難道是因為我的語文成績的事嗎？
我一想到這裡，全身的汗毛不自然地全豎了起來。我邁著沉重的步伐走下了樓梯，沒走一步就感覺自己好像接近了“絕境”的邊緣。我終於走到了辦公室的門口，我顫巍巍地說了聲報告，老師一見我來了，就眯著眼對我說：“進來吧！”在進辦公室的門前，我突然絆了一下，一看原來是門檻，太緊張，連門檻都忘了邁了。
我走到了老師辦公桌的前面，把作業本輕輕地放下，正當我要走的那一刻，老師叫住了我。老師站了起來，慢慢地走到我的身邊，我總覺得每一步就是災難要降臨我的頭上似的。老師輕輕地拍著我的肩頭說：“好好考，老師相信你。”一個個字猶如打破了黑暗，讓光明出現了，我轉過頭，看著老師。這時，老師又送我一個甜美的微笑，看著老師，我堅定地點了點頭……
那一刻，我覺得什麼樣的陰影都不重要了，重要的是，我在那一刻，我邁上了一個嶄新的臺階，那嶄新的臺階是我一生最寶貴的臺階，那一刻，我鼓舞了，我奮發了，我就努力去攀登那嶄新的臺階了……
在自己的舞臺上秀出精彩 篇17
國三作文 ,525字凌晨五點半，窗外還是一片漆黑。此刻的人們還都沉睡在美好的夢鄉里。
在這一片寧靜中忽然插入幾聲噪音—“啪啪啪”的上樓聲和一陣瓶子碰撞的聲音，這著實擾了我的美夢。“怎麼又是這個送牛奶的啊！”我生氣地嘀咕了一聲，再也睡不著覺了，只好起床。
正準備洗漱的我被一陣敲門聲給嚇著了，開啟門，發現是那個送奶工。不禁皺了皺眉頭，一大早就看見自己討厭的人，心情真是不爽。他手裡拿著一串鑰匙。咦，這鑰匙怎麼跟我家的鑰匙有點像？正當我疑惑時，他說道：“小姑娘，你家的鑰匙掛在大門上，我幫你拔下來了，你一個小姑娘在家，要小心……”我接過鑰匙，說了聲“謝謝你”，他卻手一揮：“呵，沒事，舉手之勞！”
原來他很愛幫助別人，我第一次對這個送奶工刮目相看。
又到了交牛奶錢的日子，我把錢放在了門口的牛奶箱中。第二天早上，一陣腳步聲後就是一陣急促的敲門聲。不會又是他吧？我急忙開啟門，果然是他。他手裡拿了張五塊錢，說：“這個月的牛奶錢比上個月少一些，這是多出來的。”我接過錢，說了聲“謝謝”，他手一揮，說：“沒啥，這是我的責任！”我的心靈不禁又被觸動了，雖然他只是一個送奶工，但他的精神值得所有人學習。
我們都有屬於自己的舞臺，那位送奶工在人生的舞臺上也秀出了自己的精彩。
綠色舞臺上的“精靈” 篇18
國小六年級作文 ,689字“耶！”興奮的叫聲迴盪在足球場上空，一片沸騰。瞧，足球場多像綠色的舞臺，舞臺上的“精靈”半翼為黃，半翼為紅。
今天上午，我們舉行了盼望已久的足球賽。參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。我給我方邱怡貼上號碼，鼓勵她：“加油，你一定可以的。”邱怡點了點頭，盯著球場深呼吸。
參賽選手上場握手後，都走到自己指定的位置。對方的守門員雙手拄著膝蓋，貓著腰，雙腿略微彎曲，雙眼凝視著前方，牢盯著我方的一舉一動，像一隻蓄勢待發的小豹子。
隨著一聲哨響，黑白分明的足球在平坦的球場上滾動起來。氣氛凝重起來，我方先攻了上去，對方也不甘示弱，極力的將足球踢向我方。突然，也不知是被誰踢了一腳，足球宛如離弦的箭，急速地滾向對方球門。拉拉隊失望的嘆了一口氣，關鍵時候球歪了，由對方發角球。不知不覺，球向我方逼近。就在爭得不可開交時，我方守門員陳玉馨張開雙臂，猛的一撲，如同“餓虎撲食”，緊緊抱住足球。待其他人回位後，球又飛了出去，沒想到對方竟拉住我方，我方鍾佳秀用力一踢，球出界了，結束了僵局。作為拉拉隊的我們也急了，馬上喊：“六班加油，六班加油。”
情況未能好轉，雙方一直沒有進球。“嗶嗶……”哨子吹響了，上半場最終以“0：0”的成績平局。我方何芊芊喘著粗氣，低著頭休息。而其他隊員在總結經驗，和老師討論著。
下半場開始了，我方與對方不分上下。我方周夏然一個倒掛金鉤，進了一個球。“耶！”我們歡呼起來。所有球員都像獅子，威風凌凌、馳騁球場；如猛虎，吼聲大作、緊追不捨。似獵豹，死守獵物、健身猛撲。如餓狼，嚴守把關、杜絕入門。
最後我們班以“2：0”的好成績贏了，獲得了亞軍。綠色舞臺上的“精靈”，真是好樣的！
課堂上的新舞臺 篇19
課堂上的新舞臺作文1 ,944字“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如果我們是魚，那麼課堂便是任我們遨遊的海；如果我們是鳥，那麼課堂便是任我們飛翔的天。自從有了課堂，增加了批註，就如又給我們增加了一個廣闊的舞臺，讓我們能充分地展現我們自己。
翻開我們的課本，只見上面密密麻麻地擠滿了小字，再仔細一看，這些密集的文字是多麼優美！這一字字一句句，彷彿都經過了仔細的推敲，認真的修改，是如此的恰當！這些便是我們在上課時做的批註。這些批註，讓我們的詞語庫更加充沛，讓我們的語言更加流暢精彩。這批註，能將課文的逐字逐句都刻在我們的心裡，能讓我們將課文的中心思想理解得更加透徹。另外，在展示交流環節，同學們總是瞪大雙眼，恨不能把自己的耳朵放到展示同學身旁去傾聽—批註讓我們學會了傾聽；在同樣的環節裡，同學們總是爭著搶著，爭先恐後地發言，生怕自己的優美詞句不能與別的同學分享，就連平時那些一言不發，十分內向的同學也勇敢地站了起來，大膽交流自己的成果—批註讓我們學會了勇敢。
在批註這個大舞臺的幫助下，進步最顯著的莫過於我們班的郭旭旭了。原來的郭旭旭，對於日記可是惱上加惱，煩上加煩了。他的文章語言總是很平淡，像記流水賬似的，淡而無味，甚至還有幾篇是從作文書上“借鑑”來的，因此沒少受老師的批評。可是自從有了批註，郭旭旭便如魚得水，枯木逢春，在課堂上大放異彩，一次次令我們刮目相看。他的批註一次比一次生動，一次比一次有趣，那語言比原來可是豐富、精彩得多了。再看他的日記本，上面的文字也是突飛猛進，令人嘖嘖稱奇，但看老師批閱的“傳閱”一篇比一篇多就足可見一斑了。特別是語文課上，你常常能看到他將手舉得高高，爭搶發言的情景；還有他口若懸河，妙語連珠的景象，老師都說：郭旭旭在語文課上的表現，像變了一個人似的！我想，這都是在批註的推動下取得的效果吧。這不，這次測試，郭旭旭的名次也從中下直接進軍優等生，這不禁讓我汗顏啊！當然，班裡發生變化的不止郭旭旭一個，還有更多呢！包括我，也從中獲益良多，可見批註這一新的教學方式真是多多益善，益善多多呀！
如果我們是天上的明星，批註便是映襯我們的美麗天空；如果我們是地上的青草，批註便是滋潤我們的雨露甘霖。這批註，讓我們學會了傾聽，學會了勇敢，也讓我們的學習更加優異。這樣的課堂，我喜歡。
舞臺上的我 篇20
舞臺上的我作文600 ,588字我們舞蹈班經過了將近兩個月緊張的排練。8月21日這天，終於迎來了彙報演出的日子。別提我有多高興了，
老師說：“我們練了倆個月，就看今天了，最主要的是領舞的，一個動作都不能出錯，一定要表現出《輕舞飛揚》這個舞的輕、柔、美，最重要的還是表情，把最好的一面展現給大家看。”我又激動又緊張，我雖然也經常走上舞臺，也不怯場。但這次有所不同，我是領舞責任重大，我下定決心一定要好跳好這隻舞蹈。
當我穿上粉紅色，亮晶晶的連衣裙演出服，頭上戴上銀色頭冠的時候，連我自己都不認識自己了。我是不是很愛臭美呀！聽著小主持人甜甜預報節目的聲音，我隨著優美的音樂，我邁著輕柔的動作，在彩燈的照射下，我第一個走上了舞臺。看著場下觀眾們期待的目光，我聽到了場下熱烈的掌聲，又給我增添了幾分的自信。我忘情的跳著，一心想這怎麼領好，盡我所有的技能，跳好每一個細小的動作，從頭到手、腳、還有表情都要把最好的一面展現出來。我盡情的跳、自我的陶醉，聽著場下陣陣的掌聲，我真覺得自己是在央視的舞臺上。優美的音樂結束了，我們向場下觀眾鞠躬行禮，隨著熱烈的掌聲走下了舞臺。
節目結束後，芭蕾趙老師一直表揚我“說我進步很大，又能吃苦跳的很完美。”聽著老師的表揚，我心裡美滋滋的。又給我增添了舞蹈的信心，我一直要走下去，以後還要多多的練好功，多努力能吃苦。以後才有可能考入“北京舞蹈學院”才會走向更大的舞臺，才會實現我的夢想。