詞句合為境而解相關作文20篇
詞句合為境而解 篇1
高三作文 ,848字白居易曾說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”實際上，即便是相同的文章詞句，在面對不同時，不同事，不同人乃至不同語境時，都會有不同的解釋。
眾人皆知愛迪生的一句名言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”然而卻鮮有人知道，其後還有一句話：“但若是沒有那百分之一的靈感，百分之九十九的汗水加起來也不過是汗水而已。”原本是一句強調靈感的重要性的話，經過後人的修飾與曲解，竟變成了完全相反的意思。同樣地，原本體現浪漫愛情的風花雪月，在閻肅先生的眼中，便沾染上了佔地肅殺蕭瑟的氣息。
同樣的語句，在不同人的理解中卻截然不同，緣其根由，是因為不同人有不同的需要。語言是為滿足人表達的需要而出現的，除卻具有具體意義的特指名詞外，抽象的語言大多不具有特定的含義。創造詞語的人是為了將他某些情感表達出來而使用了某個詞彙；而後人看到這個詞語後，認為其恰巧可以表達自己的另一種情感。如此，同一個詞語便在不同的人處滿足了不同的表達需要，也就具有了不同的意思。這便產生了舊語新注現象。
此外，比喻義的運用也推動了舊語新注。例如一杆秤，政治家說它是制衡權力運作的天平；道德學家說它是衡量公正與美的標準；在農民手中，它就只是稱重的工具。為具體的事物賦予比喻義是人類的特長，至於賦予什麼樣的喻義，就要因人而異了。同樣是風，它可能是母親溫柔撫摸面頰的手，亦可能是穿透面板寒冷刺骨的刀，還可能是捲起千層海浪、怒吼著的蛟龍。這也就不難理解，為什麼能賦予它“鐵馬秋風”的新義。實際上，為舊詞賦予新義，與為實詞賦予抽象喻義之間並無本質差別，它們都是給了已有詞語一個新的含義，用以滿足自身表達的需要。
所以，舊語新注是一種很常見的現象。它除了能給予人們對舊事物的新認識以外，還能拓寬人們的表達途徑，更加完整地滿足我們表達的需要。故詞語合為境而解，不同人不同境況下對同一個詞語的理解不同，這是在所難免的，亦是必要的，不可或缺的。
這一世，我為誰而改變？ 篇2
高一作文 ,775字古老的命運之輪在無盡的蒼穹中盪滌這那一條悠長的生命之河，角落裡那一粒不起眼的齒輪不停地滾動著，似乎在改變這什麼……
這一世，我為自己而改變。
每個人都是上帝的寵兒，上帝給予我們挫折和坎坷，是為了讓我們變得更加堅強。“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的志氣使我氣志昂揚，我不甘平凡，不甘於做一個平凡的職業者，但我是一個懶惰而又沒有上進心的人。這時，我要為我自己而改變。即使跌倒了，也要咬牙爬起來，我願意努力，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想，追逐自己的未來。
這一世，我為爸媽而改變。
從我呱呱墜地的那一刻起，爸媽給了我無盡的愛，那是我永遠也還不完的愛。爸爸半夜冒著大雨揹著我去醫院，每天晚飯的時候教育我怎樣做人；媽媽凌晨悄悄地進我的房間為我蓋被子，用那雙勤快而又粗糙的手為我洗衣做飯……所以我要為爸媽而改變。即使我再驕傲，也要為爸媽洗洗那乾裂的腳，也要跪下為他們磕三個響頭；即使再累再忙，也要在爸媽老的時候為他們洗臉，端屎端尿，照顧他們；即使……即使有再多的即使，我也不能輕易對爸媽說：“不”。“烏鳥私情，願乞終養”，更何況在這麼溫馨美滿的家庭中呢！爸媽的愛是我這一世最無法釋懷的愛，因為我無法報答，也償還不完，我只能為爸媽而改變，讓爸媽幸福。
這一世，我為朋友而改變。
朋友的愛便是那無法割捨的友情。在我的生命中，因朋友而哭過，笑過，痛過，那酸甜苦辣的滋味其實是快樂的味道。周華健唱過：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還有淚，還要走……”所以，我願為了朋友而改變，即使我再煩躁，也要用心的聽完朋友的煩惱和訴說；即使我再內向，也要向朋友傾訴我的故事。這就是朋友，讓友誼天長地久。
這一世，我為了你們而改變，改變自己。只是希望接受運氣的沐浴，接受幸福的洗禮。
我為此而深思 篇3
國三作文 ,693字歲月的那一抹嫣紅點綴了一世春秋，煙火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的東西總是剎那芳華，稍縱即逝。舊時光裡的那些美好也在記憶的緋頁中漸漸泛黃。
我深思—我該怎樣留住你，細碎時光裡的美好？
看春花開又落，秋風吹著那夏日走，冬雪紛紛又是一年。一年的時光裡，我們可以做很多事。初一的一年，我們從素未謀面的新同學發展成無話不談的好朋友，初二的一年，我們把初一的懵懂向初三過渡。初三的一年，我們蓄勢待發，向未來進軍。
三年，朋友們的喜悅是美好，與陌生人相處的羞澀是美好，努力拼搏後掛在臉上的汗滴是美好，累積了三年的感情是美好。
曾經想過給自己和朋友們拍下很多照片，做成回憶錄。可快門凝止時間，不知舉止膚淺，有誰能夠將幸福存進照片？
時間就像手中的細沙，握得越緊，漏走得越快。美好也隨著細沙隨風輕揚，只留下手中剛才握著細沙的觸覺，令人回味。
鉛華洗淨，流年成詩。我們卻只能在詩的字裡行間感受美好的餘溫，而無法真正觸控它。
李白的美好是觀盡天下奇山異水卻仍嘆出“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的故土情結；陶淵明的美好是“採菊東籬下，悠然見南山”的田園風光；美好是溫庭筠《望江樓》中那位女子期盼的戀人歸來；辛棄疾的美好是“了卻君王天下事，贏得身前身後名”的遠大抱負得以實現。
可他們和我一樣，都不懂得如何去留住美好。
山水總有遊盡的一天，故鄉也有迴歸的那天，田園風光會讓人倍感寂寞，故人歸來也有離去的一時，江山打下了也有失去的那一刻……
時光一如白駒過隙。歲月留痕，卻留不下原本的事物，只能讓我們在“人去樓空”中緬懷曾經的美好。所以，我因此而深思，—我該怎樣留住你，細碎時光裡的美好。
讓我為你而奔跑 篇4
國三作文 ,867字中國地大物博，源遠流長。
你如一位難以被揣測的美人，從江南水鄉的輕聲漫步，到大興安嶺的抬頭不見陽光；從蒙古草原的盡情奔跑，到青藏高原的驟冷驟熱；從南沙群島的陽光沙灘，到漠河以北的瑟瑟寒風……處處讓人傾心，驚豔了時光。
隨手一掠的悠遠歷史，一下子回到了秦始皇一統天下時，回到了漢武帝收回眾多諸侯封地時，回到了唐宗宋祖馳騁沙場時，回到了成吉思汗東征西討時……那一位不讓人仰慕？
世界上並沒有十全十美的東西，即使有，也是不真實的。
古代史確實近乎完美，但在近代史中卻近乎破滅。
清朝統治者確實有些是雄才大略，但過分自大卻使得中華大地幾千年的文明差點覆滅。
但是不管怎樣，挺過來了，就有希望。感謝你，為生活在中國大地上的人民而存活下來。
我偉大的祖國，原諒沒見過什麼世面的農村姑娘我要向你非常俗氣地表白：“我愛你。”
我是正在就讀初三的學生，是祖國的花朵，很渺小，很不顯眼。
我受過人身攻擊，扛過流言蜚語，但我沒有枯萎；我撒過謊，逃避過責任，但我沒有引以為榮；我驕傲過，也自卑過，但幸好我沒有就此墮落。
祖國你為了我們從水深火熱中掙脫出來，我又怎能不為了讓你更富強而奮鬥、自甘墮落呢？
我想只有一個怕受傷、怕死亡的人義無反顧地扛起了一切，才稱之為英雄。我不是英雄，我只是白丁，但我要為你而變成英雄！
雖然，我還只是一個丟進人群中就猶如大海撈針般再也撈不回來的白丁，但是，我會努力變得強大！
我要奔跑！悠閒地散步給了我喜歡的寧靜，卻無法喚起我心中的愛國熱情。
雖然，我一直沒有努力奮鬥，沒有心懷感恩，沒有珍惜時間，沒有愛護環境，還毫不慚愧地給自己的愚昧無知安一個“我還年輕”的藉口，但是，現在，我要認清國情，努力學習，將來好報效祖國！
我要極速狂奔！哪怕將來只做社會的基層人物，也澆不滅我心中對你的熱愛。
你正在為二十一世紀的我們而強大，我將在未來為你搭起一座花園，在心中為你留一個房間，讓你累了的時候，好有個地方靠靠。
狂奔吧，少年！為不留遺憾而狂奔，懷著感恩之心，愛國之心，將機械能轉化為內能，不斷升溫，不斷突破自我，為祖國竭盡全力奔跑吧！
我為此而深思 篇5
國三作文 ,693字歲月的那一抹嫣紅點綴了一世春秋，煙火的那一束流光塌碎了一方夜空。美好的東西總是剎那芳華，稍縱即逝。舊時光裡的那些美好也在記憶的緋頁中漸漸泛黃。
我深思—我該怎樣留住你，細碎時光裡的美好？
看春花開又落，秋風吹著那夏日走，冬雪紛紛又是一年。一年的時光裡，我們可以做很多事。初一的一年，我們從素未謀面的新同學發展成無話不談的好朋友，初二的一年，我們把初一的懵懂向初三過渡。初三的一年，我們蓄勢待發，向未來進軍。
三年，朋友們的喜悅是美好，與陌生人相處的羞澀是美好，努力拼搏後掛在臉上的汗滴是美好，累積了三年的感情是美好。
曾經想過給自己和朋友們拍下很多照片，做成回憶錄。可快門凝止時間，不知舉止膚淺，有誰能夠將幸福存進照片？
時間就像手中的細沙，握得越緊，漏走得越快。美好也隨著細沙隨風輕揚，只留下手中剛才握著細沙的觸覺，令人回味。
鉛華洗淨，流年成詩。我們卻只能在詩的字裡行間感受美好的餘溫，而無法真正觸控它。
李白的美好是觀盡天下奇山異水卻仍嘆出“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的故土情結；陶淵明的美好是“採菊東籬下，悠然見南山”的田園風光；美好是溫庭筠《望江樓》中那位女子期盼的戀人歸來；辛棄疾的美好是“了卻君王天下事，贏得身前身後名”的遠大抱負得以實現。
可他們和我一樣，都不懂得如何去留住美好。
山水總有遊盡的一天，故鄉也有迴歸的那天，田園風光會讓人倍感寂寞，故人歸來也有離去的一時，江山打下了也有失去的那一刻……
時光一如白駒過隙。歲月留痕，卻留不下原本的事物，只能讓我們在“人去樓空”中緬懷曾經的美好。所以，我因此而深思，—我該怎樣留住你，細碎時光裡的美好。
為愛而活 篇6
國二作文 ,617字愛是生命的傳承；愛是生死相依的堅持；愛是不畏死亡的付出；愛是歎為觀止感人至深的經典。我曾讀過幾則有關於愛的故事：
一條魚被釣上岸後用力一躍，回到了水裡，釣魚者馬上又把魚釣上岸，魚兒又奮力躍入水裡，如此往復，突然，魚在水中噴出一長條魚卵，從此再也沒有掙扎。
一位因車禍導致腰椎壓縮性骨折的盲女，為了見胃癌晚期病危的父親，以常人難以想象的毅力，挺著腰，足足堅持了兩個小時，直到醫生說父親暫時沒事，她才轟然倒下。
一隻狗爸爸為剛生下狗寶寶的狗媽媽尋找食物穿過馬路時不行被車撞了，但是狗爸爸摔倒後沒有耽擱，立即一躍而起，箭一般衝向肉食店，叼起最長的一根骨頭，又箭一般穿過馬路回到狗媽媽和狗寶寶身邊，放下骨頭便倒地而死亡。讓人難以置信的是狗爸爸飛奔如電的同時在地上留下了一滴滴殷紅的鮮血。人們往往會鄙視動物，我認為人與動物及一切生物是宇宙的精華。生命孕育生命，人類如此，動物何嘗不是？動物這種用生命去給別的生命希望的愛，是無私的愛、是世界的至愛。羅曼罗蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”是愛的力量使魚、盲女和狗爸爸在生命的最後一刻都閃爍出明亮的生命之光。
我們的生活充滿著愛，它伴隨著我們成長，豐富著我們的人生，觸動著我們的心靈，它使我們的世界變得更加美好。媽媽十月懷胎生下我，並養育我，愛與生命相互存在。
“無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫？”愛不是小家子氣，更不是多愁善感。因為有愛所以我們存在，我們要為愛而活著。
文為心而作 篇7
高一作文 ,1241字一位真正的作家永遠只為內心而寫作，只有內心才會真實地告白，才能體現出這個人真正的個性。比如說，從讀本中學到的巴金寫《小狗包弟》就是寫出了懺悔之意，表明心理的內疚，從而呼喚人心。魯迅先生的文字也同樣是為自己內心寫作，痛斥黑暗社會，表達自己的憤、悲、哀、樂。
從哲學上來說，就是用這種方式來解剖自己，讓別人讓自己來了解你是一個什麼樣的人，來真實的瞭解自己。從瞭解自己到了解世界。現在看來，這個原則是成立的，可它要付出千辛萬苦才能使自己的心時時刻刻是敞開的，才能自我發現，才能獲得靈感。
周國平說：“為獲得靈感而讀書。”反而言之就是讀書時為了更好的寫作，寫作就是為了獲得真正的靈感；換言而之，讀書也就是為了“讀曉一點理，讀會一個人，讀懂一顆心”。
從現在的媒體來看，能真正為靈感，為內心而寫作的也莫過於《百家講壇》，無論是從周汝昌到劉心武，王立群到紀連海，還是從易中天到于丹，閻崇年到袁騰飛，他們到講的很有特點，準確地說是有自己的講解，是為自己的內心而寫作的。因此，他們每人都付出了一定的代價。
我希望活得更純粹，但我自身又被現實緊緊控制，容易精神分裂，所以也只有在寫作中提高覺悟，從內心的寫作中而得到現實的解脫。我的痛苦是很多的，因為我的彎路走了很多，從小學到初中，我不知道在社交上出現了多少種問題。其實，這也不是我個人所面臨的困難，幾乎每個人或說所有的作家都面臨過，他（她）們同樣面臨著現實的緊張關係中。在眾多作家們的筆下，只有當現實處於遙遠狀態時，他（她）們的作品才會真正的在那個時代閃閃發亮。
每一位作家要表達與他（她）朝夕相處的現實，常常會感到難以承受，蜂擁而來的真實幾乎都在訴說著現實中的陰險與醜惡。這就奇了怪了？為什麼越是醜陋的東西越是在自己眼前，而越是美好的事物卻越在天涯海角呢？從玄學的角度來講，人的情感只是作為一種單調的情緒來到，附在自己身上，美好的事物並步兵師可望而不可即的，它其實這在天邊近在眼前，其實是觸手可及的。
我聽過一句話：人類無法忍受太多的真實。
所以，我逐漸意識到真正的作家不是唯心，而是為了自己的內心而尋求真理。寫作根本不是發洩，也不是單調的控訴和揭露，它應該是向人們展現美好與高尚。這不是單純的美好與高尚，而是對一切狀態的事物的一種理解後的態度，超越人思想的極限，用“萬物靜觀皆自得”的心態來看待人生，眺望世界。
若要出一道證明題，那麼我可以這麼證明：因為每個人都擁有生命，但也並非每個人都懂得生命，乃至於珍惜生命，不瞭解生命的人，生命對於他而言，是一種精神的懲罰；那麼同理，寫作也是每個人必須的，但也不一定每個人會用內心深處的靈魂寫作，因此沒有用內心，沒有用靈魂來寫作的人，也就不會超越人生極限，達到一種超然無為的境界。
寫作使我明白，人為己活，而不是為在本身之外的任何事物而活。寫作也就是要達到一種“天和地和，人和己和，目善言善，心善行善”的境界。這樣寫出來的作品一定是美好而又高尚的，那麼自己就能成為一個真正的作家。所以，我們要為內心而寫作。
為她而喝彩 篇8
國一作文 ,987字聽家裡人說，她已經快六十歲了，有兩個已經結婚的女兒，還有一個剛上小學的外孫。她是一位外婆。按我的年齡，應該喊她一聲奶奶吧。她本應享受天倫之樂，但兒女的長期在外奔波，拮据的家境，和家中年幼的孩子，卻讓她再一次踏上工作之路。
清晨篇
又是一個寒冷的早晨。此時，冬已逐漸代替秋的腳步。乾枯的樹幹上，只剩下凋零的枯葉，隨著刺骨的風搖曳，最後脫離了高大挺拔的大樹，在陰暗的空中打了一個漂亮的迴旋，落在土地上。天還沒有完全亮，只是遙遠的邊際，慢慢擴散著亮光。我揹著沉甸甸的書包，卻在此時，停住了腳步。我靜靜地望著眼前的一幕：一位身著藍色工作服的老奶奶，枯瘦如柴的身軀早已變得彎曲。她的衣服十分單薄，我彷彿能感到她在微微顫抖著。我知道是她，是那個為家而忙碌的老奶奶，她在這裡擔任起了清潔工這份職務。但我清楚的知道，她不僅要掃地，下午，她還要去附近的餐館洗碗。
周圍沒有其他人，只有我和老奶奶。我遲疑了一會兒，慢慢靠近她。在風中，她被雪花所渲染的白髮在此時飛揚。我不禁有些心酸。“奶奶，早上好！”“你好，去上學啊，起得真早。”她笑了，眼角的皺紋重疊起來，滄桑的臉，在此時散發著陽光。“早上冷，要多穿點……”
“?~?~……”她的囑咐聲伴隨著掃地聲，迴盪在這裡。我突然覺得，這是一位了不起的奶奶，生活的艱辛，似乎並沒有給她帶來十分大的壓力。
傍晚篇
如往常一樣，又是一個燈火通明的夜晚。我再一次經過了那位老奶奶的家。只能用“簡陋”二字來形容。它似乎是由一間矮小的車庫改建而成的，坐落在這片水泥地上，模糊的窗戶裡，透出昏暗的光。“哎呀！小姑娘，你回來了。上次謝謝你教我孫子做題，給，這是一些糖果，小小的心意，收下吧！”她那黝黑的臉上，佈滿了歲月的痕跡，她笑了，眼睛眯成了一條縫。
我低頭，望見了那雙手。那是一雙怎樣的手啊！指甲縫裡是黑色的汙漬，枯黃的手有些腫，上面是崢嶸歲月的刻記，似乎還裂開了幾個血口子，泛著白色。那應該是洗碗時留下的吧。
我顫抖著，接過那幾顆糖，明明十分輕，卻又十分沉重，沉沉地壓在我的心上，下墜，下墜。“我孫子，今天被老師表揚了……”奶奶的臉上再一次綻放出自豪與驕傲，在那一剎那，我明白，她的付出是值得的，是快樂的。
誰說偉人要無人不知，無人不曉？只要她用自己的手撐起這個家，歷經風雨，依然微笑，那她，就是偉人！我，為您而喝彩，親愛的老奶奶。在夜色中，我聽見了自己的掌聲。
為你而來 篇9
國二作文 ,773字經典的，珍藏著，從不肯捨去。倘若有一日，成功了，那麼為你而來。
—題記
“有緣有情有義，肝膽相照；是非忠奸善惡，分道揚鑣……”偶然間又聽到這首歌曲了，我想著去再一次開啟那個抽屜，取出我珍藏多年的書。
一三年的時候，我很小，還不懂得歷史，只是偶然間聽了評書先生在津津樂道地談論三國的故事。我聽得好奇，想去求評書先生給我講述，但他卻肯定不答應，會妨礙人家的生意。於是從那時，我就想著什麼時候可以擁有自己的一本《三國》，我想要去了解三國的故事。
我辛辛苦苦地攢了很久的錢，終於有能力路過那個書攤，興奮地指著那本《三國演義》，問：“阿姨，這本書多少錢？”“十元。”阿姨回答說。我果斷地掏出那些錢，愛不釋手地拿著書，心中欣喜很久。只是當我拿回去，翻開第一頁，上面寫著一段意義深遠的話，我並不懂，含糊地翻過。自此，我每天都要讀它。
故事中精彩的情節很多，但是當我讀到“孔明墜落五丈原”的時候，我靜默了。諸葛亮本是一個山野村夫，但是經過劉備的誠懇邀請，成為蜀國的軍師。他曾帶領蜀國立下無數戰功：東吳舌戰群儒、赤壁借東風以及七擒孟獲等，是諸葛亮將局勢轉變為三足鼎立。只是自古將才多薄命，為等到他助蜀國振興漢室時，便在五丈原去世。在數中描述這一段時，十分的感人，諸葛亮操勞一世，不就是為了幫助劉禪，不負先主託付。其實精通算數的他早就知曉蜀國的命運和自己的命運，只是他卻不服輸，敢於同命運作鬥爭，為夢拼搏，挽救漢朝。書中寫道“屬於孔明的那盞燈，落下了。”我認真讀完這一回，被諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神所感動。
“不鳴則已，一鳴動九霄；不出則矣，一出比天還高！”我滿懷熱血地聽完這首《夢在燃燒》，再一次開啟這本書，上面寫著：“有人會隕落在五丈原，那刻，他落了；然而今天，它卻永遠不會落下。”我的心頭猛的一驚，恍然大悟。
希望你不會落下，我為你而來。
我為此而自豪 篇10
國一作文 ,704字“冷冷七絃上，靜聽松風寒”是古人讚美古琴那如夢如幻的琴音的。我彈奏的鋼琴曲雖無古琴聲的古色古香，卻也自有它莊重典雅的特點，更重要的是每當我的纖纖十指觸碰到琴鍵時，一種自信就會油然而生，我為此而自豪！
思緒隨著記憶飄回幾年前的一天，許多畫面便活靈活現地在腦海閃過。還記得那一天正是一次宜昌舉辦的鋼琴大賽，我坐在觀眾席苦苦等候。當時的我將鋼琴書翻來覆去，顛三倒四地看，卻難以掩飾那來自內心深處的恐慌。下一個就是我了，而我卻感覺腦袋彷彿被掏空了似的，只剩下許多亂七八糟的東西像漿糊一樣混成一團。心煩意亂的我只好閉上眼睛，任憑汗水一遍遍沖刷我的額頭。
終於，這一刻還是來了，我強裝鎮定地走上舞臺，溫文爾雅地給觀眾、評委鞠了個躬，便逃命似的來到鋼琴面前。此時的鋼琴就是我最後的戰友，只有我們能“相依為命”，深吸一口氣，將心中雜念狠狠地甩了出去，手才慢條斯理地放在琴鍵上。
手觸控著略有些冰冷的琴鍵，一絲溫情卻湧上心頭。不再猶豫，輕點琴鍵，手便如輕盈靈活的精靈在琴上跳躍。我依舊閉著眼，靜下心將自己的靈魂迴歸到最樸實無華的狀態，然後與琴聲相互交織，合二為一。此時的我似乎已不是在彈琴了，倒像是與一位志同道合的故友親密地交談。
良久，才感覺體內如滔滔江水般的豪情壯志都被抒發得一乾二淨，渾身上下說不出的暢快淋漓。這時，恰好一曲終了，只聽見臺下觀眾席爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息。我此刻也激動得熱淚盈眶，半天說不出話來，只不停地向觀眾、評委鞠躬，表達我的感謝。
不管最後結果如何，我都將我彈琴時的快樂感受真真切切地表達出來，無論是否獲獎，我都無怨無悔。我享受我彈奏時的每分每秒，因為這時的我最自信也是最閃亮的，我為此而自豪！
為你而歌 篇11
國三作文 ,903字夜闌，人靜。
冬季侵入肌骨的寒冷瀰漫在房間內每一個角落。睜眼閉眼，除了天邊幾點瑟瑟發抖的星，再沒有其他光亮。用被子裹住全身，瑟縮在床的一角，我盡力取暖，卻依舊輾轉難眠。
隱約聽見一點聲音，如輕紗般縹緲，一下一下逐漸清晰—這聲音，像是我極熟悉的—似乎是棉拖鞋與瓷磚的親密擁吻—是你嗎？我的母親？
你壓低的的腳步聲，是怕驚醒我嗎？“噠—噠—”，像是心跳的節奏，你看，窗外那幾顆小小的星也為之戰慄，閃爍的睡夢中念出甜甜的囈語—母親。
怕你擔心我的睡眠，我舒開身子，緩緩地靜靜地靜躺下，裝作睡熟的樣子，還調皮打起鼾來。
你的腳步聲忽然變成敲擊木琴般的脆響—是鞋底與地板輕柔的摩擦。是你走進我的房間了嗎？一定是的，我已經聽到你那均勻的呼吸，雖然纖微，卻滿懷柔情。
一步，兩步，你慢慢來到我的窗前，歲月剪小了你的影子，可你依然讓我感到踏實，讓我倍感舒心。時光荏苒，我長大了，你卻老去。然而，此刻此刻，你依然是十年前那個唯一能讓我安心的人。也許時間並沒有過去，我依舊還是你眼前那一個長不大的孩子吧？
你彎下腰，俯下身子，輕輕拉起橫在我胸前的一疊棉被，緩緩地展平，又將它蓋在我的身上。你應該沒有發現我是醒著的吧？我微啟的雙眼看到了你所做的一切。母親，你知道嗎？被子在你手中摩擦的聲音很好聽。簡簡單單的沙沙聲裡，是否浸潤著你對我的深情？你托起我裸露在外的手臂，像是捧著世上最為珍貴的東西，慢慢地放進到被子裡，你又把被子掖了一下，見我依舊是安然“睡著”，才緩緩地轉身離去。背地裡，我聽見你的腳步和呼吸，它們依舊是那樣溫軟，只是似乎多了一絲釋然與滿足。我試著猜想你此刻的表情，那必然是你最美的微笑吧……
寒冷似乎在一瞬間退卻，周身的暖流，只因你而溫暖，我的母親。
夜闌，人靜，我心好似春天。
以為不露痕跡，愛卻滿溢。母親，黑夜裡那條通向我房間的路，你也許走過許多次了罷？歷史總是驚人的相似：十年前，我依偎你懷中，那樣甜蜜；如今，我仍願做你臂彎中的嬰兒，只求這一刻永恆……
母親，你用夜夜的腳步為我編制一首最美的搖籃曲，今天，請允許我，為你而歌。
向心而露為遠而藏 篇12
國三作文 ,801字李叔同曾言：“問餘何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓。”此言道盡了其一生的人生追求及最終所抵達的生命境界。
每個時代都不乏勇敢立於潮頭搏擊風浪的風雲人物，亦有忘我出塵、守拙抱朴的歸隱之士，露與藏便也在這一念之間。面對紅塵喧囂，名噪一時的李叔同選擇了古剎青燈黃卷。曾享盡人間繁華的他，虔誠地跪倒在佛前，謙卑地摩挲著腳下的土地，靈魂卻在歸隱中昇華。當好友夏?D尊看望他時，揮舞著細碎塵埃的陽光落在他打滿補丁的僧衣上，夏?D尊默默流淚了。但在李叔同看來，這樣的生活對他來說愜意靜心，因為心無所求，不被名利羈絆，活得自是瀟灑自如。當一顆看破紅塵的心歸隱於世，他卻將最動人的禪語喻於世人。遠方的路上，他那豐厚的靈魂詮釋著他的不朽與偉大。
我想，將一顆澄澈而真摯的心顯露於世人，將抱負與夢想深藏於心底，為了遠方便只顧風雨兼程。
遠方的路上，我依稀看到蘇子悠然徐行的背影。“烏臺詩案”之後，那個鋒芒畢露的大文豪孤寂地隱遁於黃州，他將自己曾經的少年意氣深藏於心底，但在冒雨前行時也道：“何妨吟嘯且徐行？竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇子如一縷晨光在遠方前行的路上微微發亮，當他將悠然而又謙卑的心坦露於世人時，其文名也悄然留於世人心間。
蘇子的藏與露，為世人所深深銘記。這世間亦有後來人露出了世間最為澄澈的心，卻也藏盡了自己所有的抱負與牽掛。
試想，若李白沒有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，又怎能吟出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”之類豪氣干雲的詩句。若嵇康畏懼司馬氏之權貴進而抵擋不了榮華富貴之誘惑，又怎會作出《廣陵散》這一千古絕唱……這些人物身上坦露的高潔與風骨，留給後世的卻是永恆的朗月清風！
懂得藏是一種智慧，而懂得露更是一種擔當。藏與露往往是對立統一的。或許，這世間從未有絕對矛盾的兩者，藏與露的人生態度亦是如此，將心顯露，便無愧自己腳下的路；將夢深藏，以期擁抱遠方更明媚的陽光！
第一次為它而哭 篇13
國二作文 ,517字從小到大，我從來沒有為失去某種東西而哭過，最多嘆一口氣：“算了！”可那天，我真的哭了。
那天是週日，如平常一樣，我早早的爬起來，來到兔窩前，向可愛的小兔子說了聲：“早上好！”可殘酷的現實讓我大吃一驚笼子裡那隻活潑可愛的小兔早已閉上了眼睛，全身僵直，這怎麼可能呢？昨晚它還好好的，今天怎麼就……我的心中頓時有一種難以言傳的痛。我愣了好久，蹲下身子，用手摸摸它那冰冷的軀體，淚珠串串從臉頰滴落到兔子的身上。
我機械地走進房間，無助的身軀猛地倒在床上，用被子矇住那哭紅的雙眼。
為什麼？為什麼會這樣？和小兔相處的情景一一浮現在眼前，我曾經是那麼地喜歡小兔，只要一有空就會跑去看它，和它逗趣，有時它挑食，我就不給它吃東西，心想讓它餓一餓，才知道珍惜糧食。現在想來，這是多麼幼稚的想法，看著一天天瘦下去的小兔，我並沒有生出憐憫之心。不，還有我的“暴政”，我總是強迫小兔幹它不願意乾的事情，它老是想從盒子裡跳出來活動，我就用重物壓住盒子。前幾天，我上學，忘記了給小兔子吃食，回來見它一副無精打采的樣子，也沒有在意，哪知道他就這樣走了，我好悔呀！我想著這些，淚如泉湧。
我自責，我內疚，我永遠無法原諒自己，自此，我發誓再也不養動物了。
為夢而飛 篇14
國二作文 ,770字入秋了，校園內又充滿了沁人心脾的花香。花兒總會有人注意和欣賞，那誰會注意那不起眼的花兒呢？
葉子也是有生命的，誰都沒注意過那一片倔強的葉子，遲遲不肯凋落，因為堅持自己的夢想而飽受風吹雨打，頑強地堅持到現在。因為它的存在，花兒有了村拖，因為它的堅持，大樹有了營養。它默默地，靜靜地為樹做著貢獻，儘管這個貢獻很小，但是不可缺少的
葉子的夢想就是為樹做貢獻，然後在有生之季能像鳥兒一樣自由飛翔，蝴蝶一樣翩然起舞，雖然那是不可能實現的夢，但它仍堅持著，正是這個夢，才使它頑強地活到現在；正是這個夢，才使它在嚴寒的冬天了堅持下來；正是這個夢，它堅信未來的明天會更好。
它知道無私奉獻後自己就會凋落，迴歸大地，但它要把自己的所有都奉獻給和它緊緊相連的大樹。它要飛，一路飛翔，這是它的夢！時間一晃過去了，風吹過了空空的大地，葉子黃了，枯了，它有些筋疲力盡了，也有些搖搖欲墜了。它還堅持著嗎，它不痛苦嗎，它不孤單嗎？葉子啊葉子，放棄吧，你不會得到一些滿足，你終歸要回歸大地的，明年，你還會再來的。不！它不會！它要為夢一路飛翔，它必須堅持！它眺望著遠方，可眼神裡卻有一絲的辛酸……
終於，它飛了，它耗盡了所有的精力和力氣去飛，它可以象鳥兒一樣飛，象蝴蝶一樣舞，彷彿在那一刻，時間停止了轉動，地球停止了轉動，甚至世界也停止了轉動，天和地敞開了，把時間和空間留給了它，去盡情地飛。它輕輕地飄到了地上，一屢金色的陽光灑了下來，灑在它身上，顯得那麼美，也那麼淒涼。它安詳的躺在那裡，靜靜的~葉子是含著微笑離開的，這笑裡充滿了幸福和滿足，它的眼角還有些微笑的淚痕……
落葉無聲，在蕭瑟的秋風裡，它仍懷有最後一次奮舞的悍勇，當它完成生命中僅有一次飛翔，投入大地無邊的懷抱，是否會濺起一次悠遠的回聲？它在泥土和寒雪的覆蓋下會不會再一次叩響春天的大門，進入那永遠窮絕的枯榮？
那盞燈為我而亮 篇15
國三作文 ,611字自從步入初中大門，學習壓力變大了。每晚都要上晚自習，回家以後，依然要預習和複習，所以每天都學到很晚。
一天，我拖著疲憊的身軀回到家，開啟房門，卻看見爸爸媽媽在看電視。我嘟著嘴，抱怨道：“你們大人多好呀，沒有作業沒有考試，回來還可以看電視。”爸爸笑了笑，拍拍我的肩：“學生不苦誰苦啊，把這幾年熬過了以後幸福一輩子！”自從我上小學起父母就經常說這樣的話，我的耳朵都已經聽出了繭子。我無奈地聳聳肩，去寫作業了。
第二天，我回到了家，發現家裡好像少了什麼。—哦，電視的聲音。難怪這麼安靜呢！爸媽房間裡的那盞燈亮著，“唉，大人真好，不讓他們看電視，他們肯定在刷手機！”正想跟他們說聲“我回來了”，走近房門聽見他們小聲嘀咕：“這麼晚了，孩子怎麼還沒回來。今天我們別看電視了，以後和孩子一起看書，我們要做孩子的榜樣！”
家裡和以前明顯不同，安靜了許多，只聽見我筆頭的“沙沙”聲，周圍的一切聲響都顯得格外明顯。
夜，深了，周圍樓道里的燈也一盞盞地熄滅，抬頭望望，爸媽房間裡的燈還亮著。隱約聽見媽媽的聲音：“這麼晚了，忙一天了，你先睡吧，我陪孩子。”“沒事，我不困。她一個人，會孤單的，再等等吧！”
那一刻，我才知道，父母以前每晚看電視是為了陪我，怕我孤單，而我卻剝奪了他們起碼的看電視的權利。他們為了我，陪我一起看書，用一盞無言的燈寄託對我的鼓勵！
從那以後，不管我學到多晚，那盞燈一直為我而亮……
燈一直在亮，心一直溫暖……
為愛而哭 篇16
國二作文 ,840字平時很少看電視的我，從512地震以來，每天早震起床的第一件事，就是和父母一起守候在電視機前，看有沒有發生生命的奇蹟，看有沒有餘震的訊息。
今天早晨，新聞裡播報的是全國各地向512死難者全民哀悼的場面，雖然各地的祭奠形式不一樣，但中華大地，山河嗚咽，大地無語，舉國同悲。我在這滾動播出的畫面中也潸然淚下。
原來生命真的很脆弱，很珍貴，所以要好好的生活！
我強忍內心的悲痛，在看完這一幅幅令人痛心疾首的畫面後，終於忍不住痛哭失聲，這些天來的焦急、擔心、牽掛、悲傷、等待頓時化作紛紛淚雨，在這動人的場面下情懷終於得到了一次完整的釋放。
痛哭，為512遇難的同胞超度亡靈；
痛哭，為地震中失去親人的朋友安慰；
痛哭，為那些花季中閡然長逝的少年而悲憫；
痛哭，為那些花蕾初綻卻又悄然殞落的小生命惋惜；
痛哭，為那些捨棄自己的骨肉卻拼命將自己的學生轉危為安而自己卻永遠沒有機會再去對自己的孩子施救的教師而仰；
痛哭，為那些在生死一線時成全了別人而把死亡留給了自己的無名之士而誌哀；
痛哭，為逝者祈禱：願你們微笑著上路，願天你們的靈魂在天堂裡安息；
痛哭，為生者祈福：願我們化悲痛為力量，願失去親人的朋友早日走出悲傷，願生者更加珍愛生命，只要我們團結一心，眾志成城，再大的艱難險阻也嚇不倒我們，壓不垮我們，中國人有不屈的精神……
長歌當哭，在三天的哀悼日裡，我們不妨放聲痛哭，當舉國下半旗、當汽笛長鳴、當我們默默地低下頭，我們不妨將淚流下；哀悼過後，我們將收拾好自己的心情，去關注那些為了災區，為了抗震，為了四川人民而艱苦卓絕地奮鬥在一線的各行各業的人們，讓我們向他們致敬。大愛無疆，他們才是我們這個時代這次戰鬥中最可親、可敬、最可愛的人！為了他們奮鬥，為了他們無私的付出，我們沒有理由不珍愛我們的生命，我們沒有理由不奉獻出自己的愛心。大愛無言，相信我們點滴的付出也會匯聚成愛的暖流湧向災區的同胞。
因為愛，我們彼此感動；
因為愛，我們感動中國；
因為愛，我們感動世界！
為愛而生 篇17
國小五年級作文 ,683字因為有愛，世間萬物才會生機盎然，才會朝氣蓬勃，我們為愛而生。
—題記
人世間有許多種愛：父母對我們的愛—一聲聲親切的問候，一句句關心的話語；戀人之間的愛—一句句山盟海誓，海枯石爛；朋友之間的愛—在你危難時刻伸出援助之手，在你失落時鼓勵你要勇往直前。
鏡頭一：父母賦予了我們生命，給予了我們希望，從呱呱落地的第一聲起，父母的生命便有了價值。俗話說：“有狠心的兒女，沒有狠心的父母。”真的是這樣，我曾經在某個菜市場看過這樣的一幕，一位年過半百的老人坐在輪椅上，面色蠟黃，眼神呆滯，而他身邊的兒子還在和父親大聲的喊：“你能不能不嘮叨了，老不死的，活的時間這麼長，真煩人……”世間竟有這樣的人，他們是為什麼而存在的呢？值得我們深思。
鏡頭二：世間的愛，最美妙的莫過於愛情了。牛郎織女、梁祝的故事，這些愛情故事已被傳為佳話，但是也有曾經的戀人反目成仇，大多數都是為了錢。難道錢比情還重要嗎？我們的社會真的落到了凡是向“錢”看的地步嗎？有時錢可以矇蔽很多東西，例如親情、友情、愛情。
鏡頭三：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。有的人為了朋友可以兩肋插刀，但是……我聽到過這樣的一件事，有一個很有錢的年輕人，有錢時，他的朋友總是和他聯絡，打電話、發信息……但他落魄了，公司倒閉了，他變成了一個很平常的人，他的那些所謂的好朋友都像在人間蒸發了一樣，全都消失了。
以上幾個例子都可以證明，現在的愛已被某些物質所矇蔽了，因為有愛，我們能生存下去，因為有愛，我們才有希望。我為愛而生，整個社會，因為有愛而完美。
全家為我而高興 篇18
國小五年級作文 ,640字那天，全家為我而高興！
太陽公公還沒起床，我就已經迫不及待地來到畫室，拿起筆聚精會神地畫起來。我畫了一座座連綿起伏的高山、畫了一隻只活蹦亂跳的兔子、畫了一片片翠色慾流的草地，還畫了那高高在上的紅太陽。就這樣一幅栩栩如生的畫映入眼簾，我看著它，彷彿身臨其境。正當我心滿意足準備交上去時，突然發現那紅似火的胡蘿蔔沒有畫，我立刻畫上去。這幅畫我已經準備了兩個星期，等的就是這個隆重的日子—書畫大賽。
我坐上車，一路上沉默不語，非常緊張。書畫大賽舉辦地門前無比熱鬧，人山人海的。那高大挺拔的樹，讓我感到一絲絲愜意，心中不再那麼緊張；那仰著笑臉的向日葵，讓我心中溫暖了許多。比賽時間到了，我自信地來到賽場，推開門看到紅紅的“賽場”兩個大字，不禁顫抖了一下。我坐到位置上，看那逐漸傳來的一張張白紙，心裡怦怦亂跳，我拿出繪畫工具，只聽一聲“開始比賽”，我便眼疾手快地畫起來。
時間像一個會跑步的小娃娃一樣，不一會兒就過去了。我終於鬆了口氣，把畫交了上去，隱約聽到一位老師說：“這個小姑娘畫得真好看！”我的心也放了下來。一出賽場，我的輔導老師便問我畫得怎麼樣，我連忙告訴她我的比賽過程。我心想：這幅畫是我自己憑內心感受畫出來的，我用心去體會、去畫、去感受它。
下午，我正在玩遊戲時，忽然聽到媽媽說：“你在書畫大賽中獲得了一等獎！”這一刻，我高興得都要飛起來了。不止我高興，我們全家也高興，在我練習這幅繪畫作品的時候，是全家教導我，讓我畫出了這樣一幅美麗的畫。
那天，全家都為我而高興！
世界為誰而存在 篇19
世界為誰而存在作文4 ,442字世界為誰而存在？森林裡，千千萬萬的鳥兒在歌唱，唱著那動聽的歌曲。它們是在為誰歌唱？草地上，星星點點的小花兒站在那兒，只顧微笑，有時還跳起歡快而好看的舞來。它們是在為誰跳舞？綠色的草上，綴著露珠，好像仙人的衣服，耀的人眼花繚亂，它們在為誰展示它們的美麗？
世界為誰而存在？那金燦燦的太陽，寧靜的月亮和夜空中閃爍的星星，究竟又是為誰存在呢？
通過閱讀《世界為誰而存在》繪本一書，我明白了：他們是為我們大家而存在。我們是世界的小主人，世界上的一磚一瓦，一草一木都需要大家用心去呵護。我們要做到不斷的探索、發現、學習大自然中的奧妙。以前，我學習跳舞，總覺得下腰、練基本功很疼，想著法兒的偷懶。做作業時，遇到難題，我總想放棄，現在我不再那麼想了。因為我懂得了無論做什麼事都必須持之以恆，不能半途而廢。
我現在感覺很幸福。家裡有愛我的爸爸、媽媽，學校有關心我的老師和同學。我在大家的愛中快樂的一天天長大。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
今天，世界為我而存在；明天，我為世界添光彩！
我為爸爸解憂 篇20
國小六年級作文 ,764字這幾天，爸爸不知有什麼煩心事，悶悶不樂的，還常常獨自發呆。大家見爸爸心情不好，便不怎麼說話了，以前的歡樂氣氛隨之而去，連平時最熱鬧的飯桌上竟也冷冰冰的，每個人都沉默不語。
要知道，平常我可是家裡的“開心果”，現在家變成這個樣子，我豈能容忍？
那天，趁大家圍在一起吃飯時，我使勁抬起嘴角，露出個“自然”的微笑，對低頭吃飯的爸爸說：“老爸，您幹嘛一直板著個臉？笑一笑嘛，聽我講個笑話行不？”爸爸顯然被這突然“闖”出來的聲音嚇了一跳，愣了愣。雖然沒有成功，好歹有了反應，得趁熱打鐵：“哼，又走神了！現在必須笑一個，作為懲罰！”但是，爸爸只是抬起無神的眼睛，無所謂地掃了我一眼，就又低頭吃飯了。媽媽和弟弟無奈地聳了聳肩。唉，我備好的一大堆笑話沒有用武之地啊！
第一戰宣告失敗，但我可不會認輸。家裡的氣氛讓人這麼難受，我作為家裡的一份子，總得出點力吧！
我整天都在想著辦法。晚上看電視時，螢幕上出現了一個小木箱。一個念頭從我腦中閃過。好辦法！
經過一番準備，我便“披掛上陣”了。我手中抱著預備好的箱子，來到了爸媽房間。我坐到正發著呆的爸爸身邊，神祕兮兮地說：“爸爸，來摸張彩票吧！”爸爸抬頭看看箱子，有點莫名其妙地看了看我。這次，我準備好了足夠的耐心，換了個懇求的語氣：“爸爸，摸一張嘛！”爸爸經不住我的軟磨硬泡，終於伸手，胡亂在箱子裡摸了一張。展開摺疊的紙，只見上面赫然寫著幾個大字：你有一個支援你的家庭。爸爸的臉上有一絲驚異。我不給他“喘息”的機會，趕緊又說：“爸爸，再摸一次吧！”爸爸又摸了一張。這次，紙上寫著：你的女兒會很孝順你。爸爸愣了一下，隨即露出了久違的笑容，然後一把把我拉進懷裡。我不好意思了，連忙說：“別急別急，後面還會摸到別墅呢！”爸爸緊緊地抱著我，輕輕地，又鄭重地說：“有你真好！”抬起頭，我又看到了媽媽欣慰的笑容。