記那一次防震演練相關作文20篇

防震演練 篇8

國小六年級作文 ,306字

危險，這個詞看似離我們很遠，其實它無時無刻潛藏在我們的生活中，我們應該遠離危險。

今天，我們進行了一年一度的防震演練，廣播響了。我們推開椅子躲入桌下，第二次警報響了，所有同學按樓層順序向操場疏散，我和同學有序的穿過長廊，有的同學像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，同學們果然混入四班，雖然明知是演練我還是緊張。

終於警報解除了，體育委員在清點人數，這時我才鬆了口氣。

這真是一次讓人難忘的防震演練，這次活動我知道了；主震過了才要下樓，餘震稍等片刻，高樓層千萬不能跳樓，要躲入安全三角區等待救援有序逃離……大家知道在面臨危險時如何保護自己了吧。

讓我們成為安全宣傳員吧。

讓更多的人遠離危險吧。

防震演練感受 篇9

國小五年級作文 ,459字

“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學校的警報聲響起，我們開始了防震演練。

我的腦海裡回想起老師說過的話，“記住！當地震來臨時，要雙手抱頭，鑽到課桌底下，地震停了後，要有秩序的一個一個往出跑！”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎麼的，就和大家一起跑到了操場上。

上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下後，防震演練就圓滿結束了。

地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建築物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多麼的脆弱，多麼無助。

但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應該像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子裡去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎麼樣。

記那一次飛躍 篇10

國一作文 ,1170字

頭頂，一片湛藍的晴空，日光炫目，葉影吹動，任風飄飛的燕子如同剪紙一般貼在蔚藍色的天上，緩緩滑落，又一陣扭頭轉飛而起，原來它是在熱浪中顯得慵懶罷了。我蹲坐在一片碎陰下，注視著跑道上那一個個一閃而過的匆匆背影，聲嘶力竭的吶喊驚濤駭浪般湧動，拍擊在我磐石般的心頭。

如果說，長跑是給予風華正茂的少年們一次耐力與堅持的展示，那立定跳遠是否是一場充滿暴發力的決戰？

耳邊，廣播聲似沙場上咚咚的戰鼓已經擂響，連營綿長的吹角已經號響，我起身向遠處的沙坑邁去，抬眸處已滿是黑壓壓的人群，我悄然無聲地鑽進了人群，心絃緊繃。

人聲鼎沸，漫長的隊伍前隱約望見塵土飛揚，一個個矯健的身影從沙坑中躍出，引起一陣驚呼與讚歎，頭頂陽光點點，翠葉飄搖，我心中卻凝起了不適意的思緒，面前的佇列一點點的縮短，我跟隨著起伏的人流，心中縱然有萬般無奈，也強打起僅剩的絲餘精神，艱難的挪動著灌了鉛的雙腿，心中暗暗地責備著自己這蹉跎的性格。空中的白雲靜靜凝滯著，遮住了那一輪紅日，正如我此刻迷惘的心情，怎麼地，就退縮了呢？

時光隨著額前滴落的汗水流逝，無精打采的我才驚覺前面的人已經寥寥無幾，望著面前一個個身影在短暫的飛跌後匆匆離去，或是昂頭挺胸，或是垂頭喪氣，在那孤注一擲的拼搏中綻放出耀眼的光芒，在攘攘人群閃爍，而我，怎麼能怕輸呢？

腳下，是一道平滑的白線，那是我勇敢邁出第一步的起點，對面的裁判老師笑容可掬，振臂一揮：我弓起脊腰，彎低身態，拉開雙步，蓄勢待發的一腔激情如同絕堤的激流在低谷中盤旋賓士，我注視那片近在咫尺又坐落天涯的沙坑，咬緊牙關，一陣大步流星的飛跑，那是在鮮明的跑道上最後的執著，溫柔的風掠過我早已泛紅的面頰，勾起耳邊飄飛的碎髮，助我離那片金黃更近一步……左腳尖重重地踏在地面上，右腳驟然彎曲，伸直，我死死屏住粗重的呼吸，雙臂由下到上竭力擺動，雙腳砰地向上一蹬，離開了熾熱的地面，在空中作了一次短暫的駐留，模糊的眼前、葉影、跑道、流雲、飛鳥都靜止了，轉瞬間，我將上身猛然前傾，雙腿上揚，輕盈地落入金黃的沙坑之中。一旁倚立的班主任喜笑顏開：“跳得不錯！”碧空中，撥雲見日，我釋然了……

轉身，面對有說有笑的人群，奮力拼搏的運動員，我的嘴角漾起微笑，也許日後我遇到的許多事情都像一次次飛躍，在起步之初，我們永遠不知道能否完美縱入金黃鬆軟的沙堆，我們會害怕，會無所適從，會畏懼受傷，但生命的沙坑卻一定要過，情感的坑要過，歡樂與悲傷的坑要過，淡定與激情的坑要過，成功與失敗的坑要過……若是踩上白線犯了規，摔進沙坑受了傷也無怨亦無悔。路漫漫，我那一次飛躍仍伴隨那生命的途程。

耳邊，槍聲響徹雲霄，那是新的起點。成長與拼搏仍在繼續……

記防空演練——難忘“九一八” 篇11

高二作文 ,1044字

“九一八”，難忘“九一八”！這天是一個特殊的日子！一個令所有中華兒女刻骨銘心的日子！

眾所周知，84年前的這一天，奸詐狡黠的日軍向我中華大陸悍然發動了震驚中外的“九一八事變”！原來溫馨美好的家園自日軍鐵蹄踐踏之後，頓時變成人間地獄！哭聲喊聲炮鳴聲，聲聲刺耳！汗水淚水血肉水，水水奔流！人們從此陷入煉獄般的生活，受盡生離死別，家破人亡之苦……

期間，我中華無數英雄烈士為解救千千萬萬的中華兒女於水深火熱之中，他們拋頭顱！灑熱血！鐵骨錚錚，一往無前！硬是傲戰足足十四週年！才最終換得了我們和平幸福的今天！

烈士們的英名，我們也許已經遺忘，但烈士們的浴血奮戰，壯烈犧牲的原因，我們堅決不能忘！

為銘記歷史，不忘國恥，2015年9月18日上午9時18分，我校莊肅嚴謹地進行了每年一度的“九一八”防空疏散演練。

我校對於此次防空疏散演練相當重視！在正式開展演練活動之前，事先在校內張貼緊急疏散演練通知，告知全校師生及校內的住戶，學校舉行應急疏散演練的情況，接著，於當天上午8：30由保衛科人員疏通各安全通道及疏散集合地點的車輛和障礙物，以確保全校師生進行大型演練活動時的生命安全。

當天上午9：18，刺耳的防空警報驟然響起！同學們便迅速整隊，按原本規定的路線迅速向規定“避難”場所前進，前進的過程中，同學們個個都快要喘不過氣來，我的眼前彷彿湧現出了84年前那悲慘不堪的一幕幕慘景！不行！我們一定要“活著出去”，只有“活”著，我們才有希望反抗，於是，我們都懷著這樣的心情，以最快的速度撤離教學樓！

我們全都順利到達了操場，那沉重的悲鳴似的警報依然在天空中響徹著，響徹入我們的心扉。一個女生低著頭，一動不動，雙眼緊閉，緊鎖眉頭，似乎在回憶著什麼痛苦的往事，……我們都心領神會，知道是關於那段不堪歷史往事……

警報響了三次後才停止了鳴叫，然後，計時員向總指揮報告演練用時，其中，西教學樓為1分55秒，南教學樓為2分53秒，北教學樓為5分56秒，（北樓人數最多），接著，校長髮表了重要講話……校長鄭重強調此次防空疏散演練的重要性，一方面，防空疏散演練為同學們所需掌握的逃生技能提供了寶貴的實踐機會，另一方面提醒著同學們勿忘曾經那段不堪的歷史！同樣的錯誤絕不可再犯第二次，我們要居安思危，作為祖國的未來棟樑的我們，必須謹記國恥，發奮讀書！為我中華民族偉大復興而奮鬥不息！

本校此次防空疏散演練到此便告一段落了，全校師生在這一天共同重溫了歷史。度過了這難忘一天後，我們將以更為鏗鏘有力的步伐邁向美好輝煌的明天！

那一次難忘的地震演習 篇12

國小三年級作文 ,612字

自小學以來，學校總會不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。

演習那天，我們興奮地在教室裡等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播裡傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時候，能夠儘可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。

若干秒後，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，並按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播裡不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊彷彿感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終於達到了疏散空地，大家才算鬆了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”

雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！

記得那一次出發 篇13

國三作文 ,687字

陽光炙烤著大地。暖風拂過，遠方湧起陣陣麥浪。空氣中瀰漫著泥土的清香。我卻無心欣賞眼前這一派寧靜祥和的鄉間風光。

“奶奶，就送到這兒吧。”我再次說道。身後的汽車司機不耐煩地鳴笛催促著。

我面前那一位瘦削的老人卻似乎還在期待著什麼。她那早已乾癟的嘴脣不斷翕動著，最終還是顫顫巍巍地擠出一句話：“才呆三天呢，不再多呆幾天嗎？”

我最終還是狠下心來，搖了搖頭。我也很想多陪她幾天，盡做子孫的孝心，可是我的父母卻忙於工作—這次抽出時間回鄉下老家對他們而言已是十分不易的。

奶奶原本還寫有些許期待的臉在看到我的拒絕後還是凝固了，但隨即又鬆弛下來，露出那個我再熟悉不過的慈祥微笑：“那，好，保重啊。下次還來奶奶這兒玩。”

我低下頭。我無法面對那雙昏花老眼中所透出的不捨與難過，無法面對那故作輕鬆的熟悉笑容。我只是敷衍地“嗯”了幾聲。

我知道奶奶內心有多希望我們再留下來多陪她幾天。在過去的三天中，她曾無數次地告訴我，在得知我們要來的訊息後，她每天都眼巴巴地看著日曆，盼著撕日曆的那一刻，盼著我們到達日子的臨近；可我們在的日子裡，她卻從未撕過一張日曆。

“日曆越來越少，日子一天天地過去，你們離開的日子也越來越近了。我希望你們不要走，多陪我一天也行啊。”當初奶奶苦笑著說完這句話，隨後搖搖頭，輕嘆一聲的模樣讓我不敢忘卻。

身後汽笛的叫囂將我從回憶中驚醒。我匆匆揮揮手，跑到車上。汽車發動了，窗外景物不斷變換，我卻還是定定地看著那抹黑色剪影，看著它漸漸變小，最終濃縮成一滴墨，在廣袤的大地上依舊顯得那麼突兀與格格不入。淚水不經意間湧出來，模糊了我的雙眼。

我將永遠記得那一次出發。

難忘那一次表演 篇14

國一作文 ,655字

舞臺上傳來悠悠的琴聲。

這聲音彷彿是山林間叮咚作響的小溪，流淌在青石上。望向聲音的來處，只見一雙纖纖玉手在琴絃上信手撥彈，顯得那麼從容典雅，一串串清新的音符從指間傾瀉而出，如高山流水，似輕歌曼舞，將人引入一幅幅山水畫卷之中，使人流連忘返。觀眾都陶醉在美妙的琴音之中。琴聲戛然而止時，也彷彿依然沉迷其中，久久不能自拔。

琴聲再次響起時，卻多了一位白衫的舞者。琴音緩緩流淌，白衫舞者也隨著翩翩起舞。忽而舉袖仰望，像是充滿對生活的無限憧憬；忽而俯身低垂，似乎在表達對命運的欷?[感慨；忽而水袖繚繞，宛如在抒發對人生的幾絲惆悵。此時的琴音猶如橋下潺潺的流水、孤鴻掠過時的幾聲清啼，輕柔舒緩。

身輕如燕，嫋嫋婷婷，翩若驚鴻。只見舞臺上飛旋的身姿，猶如被風捲起的羽毛在空中輕盈地舞蹈。琴聲忽然變得急促而強烈，舞姿也不似剛才那樣的輕柔。她手持長劍，怒目圓睜，即刻顯現出叱吒風雲的氣概。劍如白蛇吐信，嘶嘶破風，又如游龍穿梭，宛轉盤旋。時而如驟雨閃電，時而如凌風亂枝。臺下的人們都目不轉睛地盯著臺上的一舉一動，生怕錯過每一個驚心動魄的細節。此時琴聲愈發急促，若岩石間蹦出的激流，如急雨敲階，似環佩鈴響，乾脆利落，容不得半分拖泥帶水。劍如其人，人如其音。這是真正的人劍合一、琴瑟和鳴。琴聲漸漸舒緩，舞姿也漸漸柔和，最後都停滯在跪地仰望的瞬間，雙眼緊閉，水袖輕舉，好似葉落歸根，看透了紅塵羈絆。觀眾還沉浸在剛才的表演之中，久久，才爆發出如雷的掌聲。

我也不吝嗇自己的掌聲，希望以此來表達對藝術家們的敬佩。如此精妙的表演，又豈能忘懷？

那一次我被深深的震動了 篇15

國小五年級作文 ,616字

在記憶的心扉中，那個小男孩的言行舉止恰似一幅流光溢彩的畫頁，又似一顆璀璨閃亮的星星，一直在我的記憶深處，因為那一次，我被深深的震動了。

記得那一天下午放學，因媽媽有事晚些來接，我無所事事，便獨自在操場上閒逛，盡情地享受著放學後的愜意，無意間看見一個小男孩掙開媽媽的手，徑直向離我一步之遙的花壇邊走來，彎下腰不聲不響地撿起那被人遺忘在一旁的廢紙，扔進了垃圾箱裡，又一蹦一跳的回到了媽媽身邊。定睛一看，是一位差不多2年級的小同學，白嫩嫩的面板，圓溜溜的大眼睛，當時我發現有很多同學和家長的目光都一下子聚集在小男孩身上，可小男孩是那樣的淡定。這一幕發生得那麼悄然無聲。

望著小男孩和媽媽遠去的背影，我頓時肅然起敬，也為自己視而不見的行為羞得無地自容。那常常被我們掛在嘴邊的文明、保護環境的口號喊得很響，但時常拿不出實際行動來表示，而這位小男孩，卻……我的心被小男孩的行為深深地震動了，彷彿覺得小男孩是那樣的高大。

在回家的路上，我一直在媽媽的車上默默地思考著：那小男孩的行為舉止，難道我們做不到嗎？道德只是個簡單的是與非的問題，為什麼實踐起來那麼難？孟德斯鳩說過：“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什麼。”很多時候，我們只是在乎自己的學習成績，忽略了生活中的細節，忽略了應有的道德修養，在面臨道德抉擇的時候缺少足夠的力量來戰勝自我，這難道不值得我們深思嗎？

雖然事情已過去快半個學期了，但小男孩那高大的身影一直在眼前浮現。

那一次我無法忘記 篇16

敘事作文 ,607字

我們會經歷許許多多的事，不一定全是開心，也會夾雜著一些傷心的、難過的、懊悔的，或許這些會讓我們難以忘記，狠狠地挫傷我們，但這些都是我們人生中寶貴的回憶。

那天，我在放學回家的路上路過了一個精品，一眼看過去，裡面正擺放著我喜歡很久的毛絨玩偶。母親答應我，如果我考好了，就會給我買玩偶的。恰巧，前兩天成績剛發下來，我的成績又進步了。於是，我跟母親說了這件事，但那天母親的心情似乎不是很好，語氣很衝的對我說，她現在沒時間管這些事。我只好悻悻地回去了。

第二天中午，我和往常一樣回了家，母親正在家裡大發雷霆，似乎又是誰惹到她了。我剛開門進去的時候，鞋子還沒脫下來，便感受到母親如刀子般的視線。晃了晃神，母親便已經到我面前，開始大聲地逼問我：“我包裡的錢是不是你偷的？”我怔了怔：“什麼錢，我沒拿過你的錢。”誰料，母親卻更加暴躁了：“不是你？不是你還有誰？是不是昨天我沒答應給你買玩偶，你就自己想著要來偷錢了？”我算是聽明白了，原來母親以為是我偷了錢呢，真是委屈啊。我對上母親的眼睛：“真的不是我，我怎麼可能偷你的……”話還沒說完，“啪”的一聲，我的臉上突然多出了一個紅紅的巴掌印，是母親的手。母親似乎也是打蒙了，呆呆地看著自己的手。我愈發覺得委屈，便頭也不回地跑了出去。

後來，母親找到了錢，說是在包的夾縫裡沒注意到，也把我的玩偶買了回來，還給我道了歉。雖然這樣，但我真的沒辦法忘記那件事，它就像一道疤，在我心裡的一道疤。

記得那一次出發 篇17

國二作文 ,848字

歷史的長河中，多少英雄的出發，又給我們留下了多少珍貴的財富……我願化作一顆流星，不遠數紀光年，只為感受那絕世的壯美！

勾踐離國

殘陽如血。他回眸，那一座宮闕里，朱顏已改。感到無顏面對文武百官的他正欲了結此生，范蠡站了出來。於是他放下了手中的劍，毅然出發，昂首踏入夫差的馬棚。多少年，他忍人之不能忍，受人之不能受，范蠡的灼灼清言，彷彿在眼、在耳！他帶著希望出發，再攜希望迴歸，在子民們期盼的目光中，終於譜寫了以弱勝強的人間神話。再回首，他那深沉如夜空的眸子裡彷彿裝著寒星，熠熠生輝。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。

記得那一次出發，越王勾踐為東山再起邁出沉重一步。

易水微寒

暮色蒼茫。一道身影邁著顫巍巍的步子，高歌著向前走。那歌聲蒼茫淒涼，讓人不禁為之落淚。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還—”他唱著，眉宇間盡是歲月的痕跡，溝壑縱橫。戴孝為他踐行的人們，在他身後潸然，易水拍打岸邊，凝視著他走上不歸之路。

太子相求，他欣然應允；百官生疑，他隨機應變；圖窮匕見，他力逼秦王；身受重傷，他仰天大笑—那笑聲裡有他一生的豪情，有他對祖國的一片赤誠之心，還有他對秦王不屑的諷刺。荊軻啊荊軻，微寒易水中，是否有你不朽的忠魂？

身入狼邦，壯志匹夫生死外；心存燕國，蕭寒易水古今流。

記得那一次出發，燕將荊軻為保家衛國踏上不歸之路。

昭君出塞

晨光熹微。她一步一回頭，縱使千般回首，那一座漢家宮闕已是越來越遠。她垂頭，長長的睫毛宛如美麗鳥兒的尾翎，掩不住眸中的不捨眷戀。纖纖玉指輕撥琴絃，琵琶一曲，淡淡的幽怨融進每一個音節，飄散在夜氣裡。那一隻只掉落的大雁，沉醉在了她的韶華里不可自拔。昭君的美麗，彷彿月光，傾灑在大漠之上，留下無盡的皎潔。

一身歸朔漠，數代靖兵戎；若以功名論，幾與衛霍同。

記得那一次出發，明妃昭君為漢匈和睦搭建和平彩橋。

歷史長河中一筆筆精神財富，將豐富我的靈魂，滋潤我的人生。我化作一顆流星，劃過歷史的夜空，留下燦爛的軌跡。

那一次的母愛留在我記憶深處 篇18

國一作文 ,634字

母愛是一罈陳年老醋，甘甜醇厚；母愛是一把大傘，為我遮風擋雨；母愛是一則童話故事，永不褪色……那一次的事情留在我的記憶深處。

那是一個夏天，我放了暑假，和媽媽回了姥姥家。姥姥家在山西的一個小村子裡，我和媽媽連夜坐火車回去的。到了姥姥家已是半夜了，我和媽媽已經睡了。半夜裡，媽媽忽然坐了起來，倒了杯水，她喝了一口，便打算叫醒我，讓我喝了一口，但叫我時她突然發現我的全身滾燙滾燙的，她急忙拿來溫度計給我量體溫，天啊！四十度，我依稀記得她看了看窗外對我說：“忍一忍啊，孩子！”她又看了看天，那是一個伸手不見五指的黑夜，可她絲毫不猶豫，二話不說的把我背起。

她在山路上奔波著，挨個的敲村裡那些鄉醫的門，可天太晚了，每一家她都是敲了半天，可就是沒人開門。沒辦法，只能去縣裡的醫院了，要知道縣裡面的醫院雖是二十四小時開門的，但是卻離姥姥家的村子很遠啊，她義無反顧得向縣裡的醫院走去，山路崎嶇，它的衣服全溼了。我迷迷糊糊的，下意識的摸了摸媽媽的額頭，豆大的汗珠不停的掉落，些許髮絲亂蓬蓬的掉落在她臉龐，摔了好幾跤。終於到了縣醫院。

醫生幫我掛上了點滴，然後就把媽媽叫出去了。我依稀聽見一聲指責媽媽的聲音：“你是怎麼做媽媽的，孩子燒成這樣才送過來！再晚一點，就出大事了！”他一言不發。

我睡著了，第二天的早上，我醒來，看見她正躺在我的床上，陽光灑在他的臉上，帶著少許憔悴。

多麼偉大的母愛，這件事一直存在我記憶深處，母愛是無私的，我一定會好好的回報您！這一次的母愛會一直留在我記憶深處！

記得那一次出發 篇19

國一作文 ,658字

人生中總有無數次出發，每一次出發都是踏上新的路程。也許這條路的終點是驕傲的成績、優美的風景……也許是心靈深處的覺醒、思想底層的拷問……無論這條路上有多少艱難險阻，我們都要走下去，因為這條路的終點一定令人難忘。

在那次年級速算比賽初賽時，我認為自己掌握得不錯，只要速度上能保證寫完，拿到複賽的資格是絕對沒有問題的。我順利地寫完了整張卷子。可是在最後交卷子的時候，我的心卻“砰砰砰”地跳得厲害，好像要知道我即將錯過什麼似的。

在一個下午的苦熬與焦急之後，我拿到了自己的卷子，一個鮮紅的84立在那裡，彷彿在說：嘖嘖，這就是你的最高要求？看看你丟了多少分啊！你讓我沒有臉面在朋友圈裡混了……是啊，我做錯的八道題，有至少三道是可以挽回的。我不禁嘆了口氣。不過我還是獲得了參加複賽的資格，因為我的排行前面僅有6名同學。

在後面的日子裡，我每天都勤學苦練，把書上的題做了一遍又一遍。在保證字跡工整的前提下，努力地提高正確率，減少時間。因為在複賽的時候，題量會更大，時間會更短。

在一個又一個夜晚，每當我想偷懶不練的時候，每當我睏意纏身的時候，我都會看一眼那張84分的卷子，它彷彿在告訴我：“你要堅持下去，繼續努力，不比別人付出更多，你怎麼能在分數上超越別人呢？”對呀！吃得苦中苦，方為人上人！想到這裡，我又打起了精神，練習著一種又一種的題型。

終於盼到了考試的時候，我充滿自信地踏入了考場，面對一道又一道熟悉的題，我很流利又快速地寫完了。並且最終取得了優異的成績，奪得了第一名！

不經歷風雨，怎能見彩虹？那一次出發，讓我刻骨銘心！

記得那一次出發 篇20

國三作文 ,419字

是誰無事種芭蕉，朝也瀟瀟，晚也瀟瀟。

三年前的暑假，曾去海南遊玩，掩著暮色，匆匆進入一家旅館。

次日清晨，推門欲出時，看見小院中有芭蕉，許是旅店用來裝飾那小院，不料這隨意之舉讓我在這異地感到了盈盈的親切—家常裡卻又帶著桀驁。

這次出發讓我看到了率真之景。

芭蕉帶有空靈的感覺，我恍惚憶起書法史上的一個“以蕉代書”的人物，懷素。他在廟前種過不少芭蕉，每大醉之際，他就會在芭蕉上書字，這也是為什麼他的字如此自由灑脫。世上綠植眾多，為何他偏偏在芭蕉上寫字呢？在我看來，首先是因為他的身份吧？他作為一個和尚，終究是親近於更有禪意的物事吧。

“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，在豐子愷筆下，那淋漓如芭蕉者，卻只作為了陪襯。

芭蕉如人，並不要求要多麼耀眼，其實，做一個默默無聞的角色又有什麼不好呢？

芭蕉並非全是紫陌深處的愁，它也可活得淋漓。我們並非全都是陪襯兒，我們也可以活出自己的精彩。

那一次出發，幾株芭蕉似是出發的收穫，也是那次出發的開始。