記走讀孫曉梅故居相關作文20篇
記走讀孫曉梅故居 篇1
國小三年級作文 ,1101字“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裡，都留下一首讚歌……”新中國成立70週年了，我們的祖國已經有了翻天覆地的變化，一棟棟高樓聳立，一天天寬敞的馬路直通南北，老百姓的生活也蒸蒸日上。
但是，你可曾知道，新中國成立之前，整個國家滿目瘡痍，老百姓生活在水深火熱之中，正是一位位革命英雄拋頭顱撒鮮血創造瞭如今的美好生活。憶苦思甜，今天，盛老師帶領著我們一行人走尋英雄足跡，緬懷先烈，不忘國恥。
首先我們來到了富春山館，一進去，引入眼簾的是一副副名人簡介，正當我們在孫曉梅的畫像前駐足觀看孫曉梅的簡介和手抄家書時導遊走了過來：“小朋友們，你們今天要學習的人物就是孫曉梅，請你們仔細看看下面的簡介。”孫曉梅，原名小蠻，又名肖曼，出生在一個封建大家庭中，她從小性格倔強，勇敢，受進步書刊的影響下投身於革命，可是在護送共產黨員的回途中不幸被日寇抓捕，殺害於南京，年僅29歲。聽完導遊姐姐的介紹後，我們沉重地拿著手抄家書，那是一封寫給孫曉梅母親的信，我們自覺地排成一排大聲地朗讀這封家書，整個大廳都回蕩著我們高亢激昂的朗讀聲，久久都不能散去。
接著，我們坐上了大巴車，前往龍門—孫曉梅故居，不到一個小時的車程，大巴車停在了一座民風淳樸的村子旁，我們陸陸續續地下了車。只見村子四面環山，一朵朵野花兒綻放，一株株小草挨挨擠擠地生長，一幢幢古樸瓦房依舊保留了當年的風貌。我們跟著孫校長有過一條小溪，穿過一條條小巷，來到了村子中央的一座古色古香的四合院，這座四合院看起來非常老舊，灰磚舊瓦。我們跨過門檻，走進屋子裡，裡面的一桌一椅好像都在訴說歷史故事，空氣中瀰漫著濃濃的歷史氣息。這是盛老師走過來對大家說：“同學們，這裡就是孫曉梅故居，大家請看，這是孫曉梅銅像……”聽完盛老師講解了孫曉梅的抗日事蹟，最後被日寇殘忍的殺害，我緊緊地捏緊拳頭，對當時的日軍恨得咬牙切齒，同時又深深地對孫曉梅的英勇事蹟欽佩不已。“你們可以幾個人一組，做一個表演，還原一下當時孫曉梅被捕的時候，對日寇寧死不屈的情景”盛老師接著說。於是，我們五個人一組，分別飾演日軍和孫曉梅，我雖然當時飾演的是日軍，面對飾演孫曉梅的同學時，每喊出一句：“快，槍斃了她，槍斃了她”的時候，心裡卻像在滴血一樣不捨。整個表演下來後，同學們對孫曉梅視死如歸的氣概又一次深深地折服。
富陽的抗日英雄還有好多好多，一個個的名字都刻在了紀念碑上，一段段的歷史永遠都不曾忘記，更有許許多多的無名英雄在抗戰中犧牲，我們如今這麼美好的生活多麼地來之不易啊，我們這一代人擔負的又是怎麼樣的重任，我們要時刻不忘歷史，不忘英雄的腳步，好好學習，用知識的力量去保衛我們的祖國。
孫曉梅烈士故里行 篇2
國小五年級作文 ,646字“我能毅然地打破封建禮教所束縛的鐐銬。我所要的名和利，是大眾所需要的名和利，我並不稀罕個人的名和利。”這是一封來自家鄉的革命烈士孫曉梅的家書。這個一生都不屈服於舊勢力壓迫的女子，在當時剛剛加入紅軍不久，就懷著滿腔熱血寫下這封信。五年之後，家書中所提到的大眾的“名“和”利“，竟成為了她矢志不渝踐行心血的祭臺。
如今，我們來到這位女烈士的故里，在裝飾文雅的庭院中，瞻仰著孫曉梅烈士的雕像—她靜靜地坐落在庭院一角，身著短褂，下身著一條素裙，雖是平常打扮，可那眼中盡透露出了一道憤然而英勇的目光，彷彿是在對人世間的不公而憤怒。屋外邊有一條淺淺的小河，河水汩汩而流，顯得清澈又清涼。在夏日炎炎之際，男孩們常常來到河邊歡快的戲水游泳，女孩卻只有看的份兒，因為當時的舊社會，女孩玩水是不允許的。而如今，當我們一步一步的走入水中，感受水的清涼時，彷彿看到了一雙雙目光—那是多少年來以往不曾被正視和尊重的女孩兒們的眼睛裡流露出來的渴望。曾何幾時，這些女子們只配的上去看一看這時而咆哮卻又靜謐的水流，卻連將腳趾頭浸在水中這點支配權也沒有。舊社會的可惡面孔又一次次展現在了我們的面前，而我們的女烈士孫曉梅卻不畏強權參加革命，寧死不屈奮力推倒了他的“威嚴“******
曉梅，一個普普通通但不乏堅毅而堅貞的名字，她卻用她朝氣蓬勃的鮮血和不屈的頭顱澆築起一個烈士的榮譽稱號。千千萬萬的革命烈士的犧牲，換來讓我們沐浴在祖國的懷抱，享受著來之不易的幸福生活。今天，孫曉梅烈士，我要向您，行上隊禮！
追尋孫曉梅事蹟 篇3
國小四年級作文 ,795字檔案中存放著歷史，歷史中記載著各式各樣的人物。就在5月26日那天，我再次來到了富陽檔案館，上次我們瞭解了華林爺爺革命的故事，而今天我們要去了解的是一位女革命烈士—孫曉梅！
首先我們在檔案館參觀了孫曉梅的家書及一些珍貴的手稿，並聆聽了關於一些她的故事。最後，一起集體誦讀了其中她寫給母親的一封家書，家書中有這麼一句話讓我映象最深刻，那就是：“我不會被人家利用和愚弄，我有我的人生目標、理想前途，我決不會讓自己盲目的陷入黑暗的深淵裡去；我有我天賦的頑強心，我不怕任何壓力威脅、非議；我能毅然的打碎封建禮教所束縛我的鐐銬。”這句話深深的刻在了我的腦海裡，她是多麼的有目標，有理想，有信念的一個人。
檔案館參觀結束後，我們來到了她的故鄉—富陽龍門古鎮，這就是她的故鄉，一個古色古香的地方。走進她居住的庭院，她的銅像就這樣直直的聳立在一旁。講解員給我們介紹了她少年時期的成長與革命的故事經歷，這時我們對她的瞭解又是多了一些，她是一個為國捨己的人。就在1943年，她僅僅29歲，被日本特工抓捕後，日本特工對她進行了慘無人道的酷刑和威脅，想從她口中得到當時新四軍活動的情報。她雖然面對這些威脅和逼迫，可當時的孫曉梅是寧死不屈，之後就被殘忍殺害。這樣的故事觸動人心，讓人咬牙切齒，憎恨不已！ 我們在孫曉梅銅像面前宣誓，緊接著我們就在這裡通過以話劇的形式表演了孫曉梅烈士當時與日軍對抗寧死不屈的場景。我們分成了四組，一個個演的生動形象，一個個演的超級逼真，似乎都已經回到了當時的抗日時期。“我有我的人生目標，理想前途，我有我天賦的頑強心。”此類關於孫曉梅書信中的話語，時長在我腦海裡來回走動。
結束了活動，我們走在這古色古香的鄉間小道上，玩玩溪水，吃著龍門的特色小吃油麵筋。我們今天的美好生活，是要有多少革命烈士的犧牲才能換回呀？在這美好的生活環境中，我們應該努力，努力讓自己更優秀。
遊孫中山故居 篇4
國小六年級作文 ,1193字告別金秋的九月，我們隆重的迎來了一年一度的國慶節——祖國69歲的生日！在這個重要的節日中，到處充滿喜慶的氛圍，街道上、商店門口、住宅小區及商業中心都紛紛掛起五星紅旗，到處成了紅色的海洋。大家都興高采烈為祖國慶賀生日，也為祖國而感到自豪！
在這個歡樂的節日中，我將迎來一位遠道而來的新朋友。她叫陳墾，來自從遙遠的潮州，是一個樂觀向上，能文能武的女孩子，我很期盼見到她。她們一家將與我們共度國慶假期。
我們準備帶他們來到國家5A景區國父的舊居——孫中山故居進行參觀學習。到達故居排隊入門處人頭湧湧，沒想到國慶放假期間，有太多的遊客從全國各地慕名而來，所以景區非常多人，在裡面參觀也要排隊。景區排隊參觀，用鐵馬回形針形成隔離，不到50米的距離，我們走了近500米，我們隨著人群向前緩慢蝸牛式挪移。終於輪到我了！我們終於進入了孫中山故居的核心——孫中山以前居住過的房子。
展現在我們面前的是一棟紅白相間的，有兩層的小洋樓，它的上下各有六個拱門作為裝飾，門口有一個小庭院，在我的右手邊有一棵以前孫中山先生親手種過的酸棗樹，在已經變得歪歪斜斜，快要倒了似的。進這棟房子，映入眼簾的是中空的客廳，背後的牆壁分為上下兩層。一樓的兩邊分擺子古樸木質的桌子和椅子，二樓的櫃子上擺放的是孫中山祖先的牌位。客廳左拐，我們來到的是孫中山先生的臥室。整齊的擺放著她的床，書桌，還有梳妝檯，通過我的仔細觀察，我發現他的床有點特別，他不像我們現在睡的床長方形的，而是有些四四方方，看起來像正方形，木質的床板上還有些精美的雕花。因為它的長和寬看上去很相似，所以我在猜想：孫中山先生是不是不太高呢？隨後我們進入了廚房，在右手邊靠牆的東西，它是有長磚壘起來的，怎麼說呢，它長約1。2米，寬約40釐米，正面看過去就像兩個太陽花。腦海裡思索著：這個東西好熟悉呀！嗯……這不就是我們家廚房的煤氣灶嗎？拿100多年前的煤氣灶長的就這樣啊。這樣的設計在房子裡廁所紅磚製作馬桶也是可以可見一斑。為證明西洋文化對孫中山的影響非常的大，這樣他才能夠設計出這樣前衛，有中西結合的房子。
參觀完孫中山以前居住的地方，我們向孫中山紀念館出發。孫中山紀念館是一棟外表大理石的兩層建築物，入眼簾的是孫中山先生的演講的雕像，雕像的背後有一道敞開的門。代表著中國在孫中山先生的帶領下，推翻封建帝制，創立資本資產階級共和國，走向世界！很多的遊客都與孫中山先生的雕像合影留念，我們也不例外。
麵館的一二樓介紹了孫中山先生一生的事蹟，參加的革命運動，對革命所作的貢獻以及珍貴的圖片和資料還有情景展示。我更深一步的瞭解這位偉大的革命先驅，感受到他“天下為公”的偉大的精神！
通過這次的參觀，堅定了我認真學習，為實現夢想而不斷努力進步！
鄧小平故居遊記 篇5
記敘文 ,1044字走進這座璀璨的偉人藝術園林—鄧小平故居，我們的整個身心都如同進入世外桃源般飄飄欲仙了……
緊攥著幾張展票，望著前面絡繹不絕的“長龍”，我的心也越來越激動、興奮。小平爺爺—這位舉世聞名的偉人，用自己瘦小卻堅毅的身軀撐起了這座不朽的文化瑰寶！
金色的大門高高矗立，門前兩頭威風凜凜的石獅子為其增添了一絲別樣的韻味。遊人如織。我們費勁地融進了這熙熙攘攘的人群，一步步蹣跚地向前走著……
剛剛踏進大門，映入眼簾的便是一大片蒼翠欲滴的竹林，綿延不絕地伸向前方。一棵棵的翠竹有著一種我說不出來的綠色之美：像無暇的翡翠，像蓬勃的青筍，像透徹的清河。來來往往的人鮮少駐足觀賞這些堅韌不拔的戰士們，我卻深深地被他們迷住了：看哪，它們一排排緊緊地挨在一起，不正是那血濃於水的至親嗎？一陣和熙的秋風拂過，小戰士們竟翩翩起舞了……
帶著悠然自得的好心情，我們不知不覺間來到了古園林！古木參天的景象在我們的面前徐徐展開了：蒼蒼茫茫的梧桐，高大挺拔的松柏，嫵媚迷人的銀杏……它們是那麼的大：圓潤的身軀起碼要好幾個壯漢才能合抱住；它們是那麼的野：時而抖抖身子，時而對天長嘯；它們是那麼的高：一個個直插雲天，筆直的“腿”深深紮根，我們吃力地仰頭只能看到它的年輪、身影……
秋天，是這些自然間的“守護神”穿上盛裝盡情舞蹈的季節！於是，不管是德高望重的大樹爺爺，還是隻有細細身軀的“無名小卒”，都大汗淋漓地跳著一隻只優雅的舞蹈，完全停不下來。那些金黃色的樹葉便是一串串夢幻而又調皮的音符，在碧空慢慢地打著旋兒舒緩地飄落……多麼美輪美奐的景象啊！遊人都深深地沉醉了。
告別了梧桐樹爺爺，松柏哥哥等好朋友，我們繼續閒庭信步。
“嘩嘩譁”，是什麼聲音如一陣清脆的小曲傳入我們的耳畔？順著那源頭，我們忙不迭地往前探尋著。哦！找到了！原來是這小池在啼唱呢！清澈見底的河水悠悠地流淌著，像一個輕述憂愁的姑娘。
“嘩嘩”這動聽婉轉的聲音伴隨著我們來到了這片整潔的空地，看到了一做挺拔屹立的銅像，那就是鄧小平爺爺的塑像了！古銅色的身軀堅定地站立著，一襲莊嚴的軍裝；慈祥溫和的雙眸靜靜凝視遠方，目光中流露出無限的安寧與希望；右手微微彎曲著，食指顫顫地指著前方。凝視著這座銅像，我的心中升起一股無名的敬佩，神聖不可侵犯……
我們一路歡聲笑語，怡然漫步。望見了美麗的“金水池”，遊覽了神奇的後花園，參觀了小平爺爺古老的住宅……
夕陽西下，我們念念不忘地望向小平爺爺故居的一花一木，一草一樹，一山一水，心中泛起無比的快樂……
鄧小平故居遊記 篇6
記敘文 ,1044字走進這座璀璨的偉人藝術園林—鄧小平故居，我們的整個身心都如同進入世外桃源般飄飄欲仙了……
緊攥著幾張展票，望著前面絡繹不絕的“長龍”，我的心也越來越激動、興奮。小平爺爺—這位舉世聞名的偉人，用自己瘦小卻堅毅的身軀撐起了這座不朽的文化瑰寶！
金色的大門高高矗立，門前兩頭威風凜凜的石獅子為其增添了一絲別樣的韻味。遊人如織。我們費勁地融進了這熙熙攘攘的人群，一步步蹣跚地向前走著……
剛剛踏進大門，映入眼簾的便是一大片蒼翠欲滴的竹林，綿延不絕地伸向前方。一棵棵的翠竹有著一種我說不出來的綠色之美：像無暇的翡翠，像蓬勃的青筍，像透徹的清河。來來往往的人鮮少駐足觀賞這些堅韌不拔的戰士們，我卻深深地被他們迷住了：看哪，它們一排排緊緊地挨在一起，不正是那血濃於水的至親嗎？一陣和熙的秋風拂過，小戰士們竟翩翩起舞了……
帶著悠然自得的好心情，我們不知不覺間來到了古園林！古木參天的景象在我們的面前徐徐展開了：蒼蒼茫茫的梧桐，高大挺拔的松柏，嫵媚迷人的銀杏……它們是那麼的大：圓潤的身軀起碼要好幾個壯漢才能合抱住；它們是那麼的野：時而抖抖身子，時而對天長嘯；它們是那麼的高：一個個直插雲天，筆直的“腿”深深紮根，我們吃力地仰頭只能看到它的年輪、身影……
秋天，是這些自然間的“守護神”穿上盛裝盡情舞蹈的季節！於是，不管是德高望重的大樹爺爺，還是隻有細細身軀的“無名小卒”，都大汗淋漓地跳著一隻只優雅的舞蹈，完全停不下來。那些金黃色的樹葉便是一串串夢幻而又調皮的音符，在碧空慢慢地打著旋兒舒緩地飄落……多麼美輪美奐的景象啊！遊人都深深地沉醉了。
告別了梧桐樹爺爺，松柏哥哥等好朋友，我們繼續閒庭信步。
“嘩嘩譁”，是什麼聲音如一陣清脆的小曲傳入我們的耳畔？順著那源頭，我們忙不迭地往前探尋著。哦！找到了！原來是這小池在啼唱呢！清澈見底的河水悠悠地流淌著，像一個輕述憂愁的姑娘。
“嘩嘩”這動聽婉轉的聲音伴隨著我們來到了這片整潔的空地，看到了一做挺拔屹立的銅像，那就是鄧小平爺爺的塑像了！古銅色的身軀堅定地站立著，一襲莊嚴的軍裝；慈祥溫和的雙眸靜靜凝視遠方，目光中流露出無限的安寧與希望；右手微微彎曲著，食指顫顫地指著前方。凝視著這座銅像，我的心中升起一股無名的敬佩，神聖不可侵犯……
我們一路歡聲笑語，怡然漫步。望見了美麗的“金水池”，遊覽了神奇的後花園，參觀了小平爺爺古老的住宅……
夕陽西下，我們念念不忘地望向小平爺爺故居的一花一木，一草一樹，一山一水，心中泛起無比的快樂……
吳其?F故居遊記 篇7
國小六年級作文 ,1103字輕輕地推開古銅色而又帶些斑斑鏽跡的大門，爸爸帶我走進了狀元吳其?F的故居。
踩著院裡的青磚，那磚訴說著古老的歷史與曾經的輝煌，唯恐我不信，還披上了一層厚厚的青苔，古樸厚重得讓人不敢大聲喧譁。院子中央有個大理石做成的象棋桌，旁邊還有四個大理石圓凳，院子最裡邊還有一些翠竹，細雨如絲，更顯出院子的幽雅、安靜，讓來參觀的我們也放輕了腳步，生怕打擾了這美好的景色。
懷著激動的心情，我小心翼翼地推開一樓客廳的紅色木門，最先映入眼簾的是客廳裡的長條几案，是用來祭祀祖先的，几案前是一張大八仙方桌，兩邊各放一把太師椅。這些東西都是深紅色的，特別莊嚴。管理員老爺爺跟我說因為吳其?F做過多省巡撫，眾人皆知，所以他的傢俱都是這樣的色彩，象徵著崇高的地位！爸爸說：“最上面的兩把太師椅一個是主人坐的，一個是客人坐的。”又指了指兩邊的四個座位說：“如果客人很多的話，最尊貴的客人由主人陪著坐在上邊，其餘的就坐在這兩邊。每兩個太師椅之間的小方桌是用來放茶和點心的。”
客廳中間的上方懸掛著兩個漂亮的八角形的宮燈，最上面的地方是黑色的木頭，雕刻著各種花紋，十分精緻，中間蒙著紙，畫著各種人物、花草和精緻的風景，外面還蒙著一層白色的輕紗，比我見到的所有燈都漂亮！几案兩旁比我還高的黑色木燭臺上各放著一隻紅燈籠，小巧玲瓏，十分可愛。不愧是巡撫的客廳，既威嚴又漂亮！
我和爸爸又來到最裡面吳其?F的臥室，最裡面有張床，床上有三個方枕和一床被子，方枕和大床一樣長，比電腦螢幕還要大，被子外面是金黃色的被面，繡的是威武的巨龍。我輕輕地用手摸了摸方枕，好軟，我真恨不得趴上去睡覺。再摸一摸被子，哇！滑滑的，太美好了！聽爸爸說，這是絲綢的。床前還有個放鞋子的長踏板，想得可真周到。令我驚訝的是他那與眾不同的蚊帳，竟然是一層黃布！床旁邊還有個外面雕刻著細緻花紋的櫃子，我輕輕開啟一看，本來盼望著裡面有一些吸引人的寶貝，可是卻什麼也沒有，真讓人失望！
回到院子裡，正準備走的時候，我隱隱約約看到院子最裡邊的翠竹邊還有一座房子，走近一看，這座房子顯得古色古香。爸爸忽然說：“門已經被鎖住了，我們走吧。”我捨不得走，幸好窗戶是玻璃的，趴在窗戶上透過玻璃我看見屋子中央有一張很大的書桌，黑色書桌後也有一張深紅色的太師椅。桌子上擺有毛筆、研臺，研臺上還斜斜地放著一塊墨碇，還有一卷攤開的竹簡，爸爸說這是很古老的時候的書。旁邊還有一個書櫃，透過半掩的門可以看到裡面放的全是書。我不明白，問爸爸：“為什麼狀元吳其?F的書房這麼簡單？”爸爸說：“人只有在這麼簡單的環境裡學習，才能不受影響，成就一番事業！”
時間不早了，我只好戀戀不捨地告別了狀元吳其?F的故居！
《曉梅郝》讀後感 篇8
讀後感 ,650字近幾年有小說改編成電視劇、電影的大趨勢，電視劇《曉梅郝》也是誕生於這種模式。看劇期間，評論裡總有人在討論小說原本是怎麼怎麼寫的，這次終於忍不住返回看小說，也就是原著。
小說裡男女主角的性格特徵和劇版不大相同，側重點不一樣。劇版晨曉溪有骨氣，我喜歡這一點，但太笨了；小說裡的踏入社會後的晨曉溪更賴著將臣，太容易屈服，和好是她自己挺沒皮沒臉地撲上去，但是個有小心思的人設。將臣的表現更相反，劇版將臣因為曾經失去過晨曉溪，失而復得後顯得倍加珍惜；而小說裡那個，依舊那麼拽！
電視劇把大頭都放在學生時代，眼瞅著快大結局的步伐，主人公才飛速脫下高中校服，嗖地升上大學，嗖地步入社會；小說版一開始他們就是大人了，學生的模樣都是插敘在回憶裡，可能作者想到一點寫一點吧。回憶的學生時代步伐有點無厘頭，電視劇劇本能根據小說整理出一條時間軸也是厲害。
我覺得當初看出把《曉梅郝》能拍成電視劇的人是有眼光的，居然敢大膽把握拍成劇會火。因為我閱讀完小說原著之後，認為原著本身的劇情，太瑪麗蘇了。我得說，我文采沒有原著作者好，要我寫小說我寫不出，我不行我不上。將臣對晨曉溪的好太不切實際了，這裡的人物設定本來就只能活在遐想裡。劇裡可能為了迎合觀眾，被改得更貼切生活。也可能是我先入為主，我更喜歡看電視劇的。
同時我也認為，電視劇的改編方向，是原作者在創作時的另一種思路，一種寫入了小說，一種被遺棄過，後來有幸又在劇本里頭復生，因為小說的作者同時參與了編劇。
這樣對原作者來說堪稱完美！
讀名著，這句話是沒有錯的，有時間的篩選。
雷鋒叔叔故居遊記 篇9
國小六年級作文 ,782字盼望著，盼望著，春天已經來了，也盼來了這次去長沙的旅行。這是一次
認識雷鋒叔叔感悟雷鋒精神的旅程。
三月五日，早上七點二十分，同學們早早的就集齊在學校操坪等待開往長沙的大巴
。一路上，大家有說有笑，表現的都很活躍。有的同學表演了小節目；有的同學
講了雷鋒叔叔的小故事。來之前，我問了爸爸雷鋒是誰，是做什麼的，為什麼大家都記住了他的名字。
不知不覺中，大巴車就載著同學們來了雷鋒叔叔曾經住過的地方—長沙望城雷鋒鎮。
導遊姐姐來了，她依次介紹了在這裡遊覽的地方。首先我們去了儲存雷鋒叔叔使用過的物品的房間，裡面有雷鋒叔叔使用過的紅櫻槍和一些農具。導遊姐姐說，紅櫻槍是雷鋒叔叔用來與敵人壞人鬥爭的武器；然後我們去了雷鋒叔叔的紀念館，裡面陳列了許多一定要做一個對人民對社會有用的人，一個樂於奉獻的人，一個甘於付出的人。紀念館裡還紀錄了雷鋒叔叔無私幫助許許多多不認識的、認識的人的事蹟。有幫買車票的，有風雪中送人回家的，有把自己的收入寄給困難的人的，有農忙時幫人幹農活的，有幫助同事學習的，很多很多，只要是能幫助到別人的，或者別人需要幫助的，雷鋒叔叔總是能出現在那些遇到了困難的人身邊，而且雷鋒叔叔一直都是這樣堅持著，從沒有視而不見。雷鋒叔叔有很崇高思想，一直是那樣樂於助人，把他人的困難當作自己的困難，把他人的幸福當作自己的幸福。我還看到雷鋒叔叔是因為開車出差，因為公務死去的。後來毛主席寫了“向雷鋒同志學習”，人民把每年的三月五日定為向雷鋒學習日。最後，同學們還在導遊姐姐的帶領下參觀了中華文化紀念館。
臨走前，老師還有同學們一起，在雷鋒叔叔的銅像前合影留念。雷鋒叔叔的銅像是那麼的高大莊嚴，普素的外表中透著精神的偉大，從此雷鋒叔叔也在我小小的心靈中留下了偉岸的身影，我也要像雷鋒叔叔那樣，不努力學習知識，長大後做一個對人民對社會有用的人，一個樂於助人的人。
毛澤東故居參觀記 篇10
國小三年級作文 ,826字今年寒假裡，爸爸開車帶我去旅遊，從三亞回來的路上，我們去了韶山沖—毛澤東故居。
參觀毛澤東故居的人車水馬龍，門前排了好長好長的隊。在排隊的過程中，我浮想聯翩，在我的腦海中出現了毛澤東學習的場景，我想他和我這麼大的時候是怎樣學習的呢？是在什麼環境下學習的呢？有沒有和我們一樣寬敞明亮的教室？有沒有像我們一樣和藹可親的老師呢？還想少年時的毛澤東是和我腦海裡長的一樣的嗎？一邊想一邊就隨著人群慢慢的進入了毛澤東的故居里。
故居里面和我想的還真不一樣，看了好多關於毛澤東的生平事蹟，才知道毛澤東是個這樣的一個人。首先，我看過毛澤東的書房後，發現他的學習環境和我們的教室一點也不一樣，他的書房沒有我們教室一排排整齊的桌椅，也沒有我們教室裡大大的黑板，還沒有窗子，只有一個方形的桌子和一個長長的凳子，而且他的老師就只有一個私塾先生教他所有的知識。有一次，他因為私塾先生對他管教太嚴厲了，他就離家出走了，去外面流浪了好幾天才回來，回來後他體會到了私塾先生對他的用心，從此以後他就更努力發奮讀書了。這個事蹟讓我也很受感動，我現在在這麼好的環境裡學習，以後我一定要更用心的學習。其次，讓我印象深刻的一幕是我看見毛澤東寫的好多書信，裡面我能看懂的好些話，讓我很感動，其中有寫給他兒子的書信，知道了偉人也有脆弱的一面，也有一個和爸爸、媽媽一樣愛孩子的心，感受到了毛澤東一生既偉大又平凡。最後，也是最讓我感動的是毛澤東的孝心，爸爸給我讀了毛澤東寫給母親的《祭母文》，生動地展示了毛澤東母親以及毛澤東自己的精神世界，讓我更懂得了父母親的不容易，我要從今天起好好孝敬我的父母和長輩。
走出故居，我又回頭看了看毛澤東的故居，他的故居不像天安門那樣莊嚴雄偉，而是一個典型的南方農舍，農舍的前面有綠水、有綠油油的菜地，後面還有綠綠的山，故居顯得這樣寧靜和古樸。這次韶山沖之行，既增長了知識，又讓我看到了不一樣的風景，我以後一定要好好學習，長大後做一個對民族和國家有貢獻的人。