記第一次化學實驗相關作文20篇
記第一次化學實驗 篇1
高一作文 ,1196字人生就像一條長長的青石板路，石板與石板之間是歲月的指縫，流淌過的是寫滿“第一次”的年華——第一次上學，第一次學騎車，第一次寫字……一個又一個第一次，鋪就了一條永不乏味的路。
猶記得第一次做化學實驗。大概是在實驗前被老師的各種“爆炸”，“器材損壞”嚇到了，每個同學手上的每一個動作都輕柔無比，手上的玻璃器材如新生兒般稚嫩和脆弱。那一次做的是高錳酸鉀製氧氣，那紫紅的固體被我小心翼翼地用紙槽送到底部才輕輕倒下。在這過程中紙片摩擦試管壁的每一聲輕微的響聲都像刀在我心頭劃過，最後倒入試管中的一聲“咚”更是讓我的心沉入深淵。玻璃做的試管彷彿無比脆弱，太陽照在上面的每一縷光都像會融化了它。實驗結束後洗刷試管時，那膨鬆堅硬的試管刷毛讓我猶豫再三才小心伸入，每前進一下“滋”的一聲都讓我的心猛得一緊。那一次實驗漫長而緊張，我敢擔保，那一套玻璃器材沒有在實驗過程中受到一絲一毫的損傷，絕對沒有。
現在想來，這其實就是一顆初心吧，當時心裡唯一想的就是不要損壞器材，千萬不能損壞器材。初心真如明月一般，簡單的如水中嬋娟，寒潭清皎潔。
後來，隨著做的實驗越來越多，態度也漸漸輕慢起來。試管敢掄起大臂用力甩了，滴加液體敢伸進試管裡滴了，用試管刷時更是毫不猶豫地向裡直捅，三下兩下用水一刷就完事，對上面細如蛛絲的劃痕也不甚在意了。
從前那顆溫柔細膩的心已在不知不覺中漸漸淡褪，淡褪了，只剩下赤裸裸的目的地和匆匆的步伐，想快一點，再快一點做完實驗，好去休息，去閒聊，去活動。其實與其說初心像明月，不如說初心像玻璃。彩雲易散琉璃脆，時光再難，初心易碎。
實驗室裡的瓶瓶罐罐也幾乎都是玻璃做的，我總覺得這是化學對人們的暗示：請慢一點，輕一點使用它們吧，好好看一看玻璃內神奇的世界，用眼去看，用心去體會。
可現在，那玻璃制的瓶瓶罐罐中，都盛放著我破碎的，脆弱的，玻璃初心。
天不降哲學，萬古長如夜。在哲學衍生的萬般學術中，化學無疑是最客觀，最嚴謹，最神聖的，它的每一個聖潔的玻璃器皿中都是一個微觀世界，上演著一個個平凡而不平凡的變遷。
大道至簡，大道如是。
而那些利用化學知識製毒品的人，無疑是將天賜的美好陷入泥濘之中，閃著神聖光芒的玻璃器皿，被他們用來填補欲壑，同時填進去的，還有他們的初心——那顆第一次做化學實驗柔軟，驚奇，喜悅，單純的初心。
我們的初心，那玻璃般的初心，還在嗎？
每每看到那些第一次做化學實驗的孩子們認真又嚴肅的眼神，總覺得心口隱隱作痛。我們走得太遠，卻漸漸偏離了正途。
初心，往往就是在第一次中。與其風雨兼程，不如在實驗室裡的瓶瓶罐罐中，在玻璃美麗的七色光芒中，撿拾那顆玻璃初心，永不丟棄，永不忘卻。
記一次科學實驗 篇2
國小四年級作文 ,776字“叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴打響了，我和小夥伴們一起興致勃勃地跑到科學教室，往講臺上一看，呀！有一盒火柴盒、幾根蠟燭，還有一個保鮮袋。有些人竊竊私語道：“完了，今天肯定要發生火災了。”
顧老師跟往常一樣，說：“今天我們要用這些材料做一個小型熱氣球。”聽到這句話，我們都很驚訝，心裡暗暗想：“怎麼可能，就這一點東西還能做一個熱氣球？這是不可能發生的。”顧老師又說：“這個實驗是靠著熱空氣向上升，冷空氣往下降的原理來完成的。”我們大家都很疑惑：“我們只有兩隻手，不可能有四隻手，這該怎麼搞定呢？”老師聽了眉開眼笑，說：“這個實驗很簡單，我們先把蠟燭點燃，然後再把保鮮袋罩在蠟燭上，等到保鮮袋鼓鼓的如同一個超大氣球的時候，鬆開手，保鮮袋就像一個熱氣球似的飛了起來，可是製作的時候一定要小心，不能傷到別人，更不能傷到自己。”說著老師就把材料分配給了我們。
說幹就幹，我拿到材料，小心翼翼地開啟火柴盒，拿出一根火柴，很快地往側面一劃，只聽“轟”的一聲，火柴棒頭上立刻出現一團火焰。我怕火燒著我的手，就急匆匆點燃了蠟燭，立馬把火柴給吹滅，然後再把保鮮袋罩在蠟燭上。只見保鮮袋慢慢地鼓了起來，可是鼓到一半的時候，我心裡一慌，一鬆手，保鮮袋就像一個調皮的娃娃，不聽我的話，到處亂飛，真是看花容易繡花難。我連忙把飛落在地的保鮮袋撿起來，重來一遍。我吸取了上回的教訓，重新把保鮮袋罩在蠟燭上，保鮮袋緩緩地鼓了起來，等到如同一個大大的氣球的時候，我連忙放手，保鮮袋就像一個熱氣球一樣，直衝雲霄，我高興地一蹦三尺高：“耶！我終於成功啦！”
這個科學實驗真有趣！
我的一次科學實驗 篇3
國小六年級作文 ,462字科學是人類的成長之門，是它讓我們瞭解到很多知識；是它帶領我們去探索大自然的奧祕；是它讓我們受到了很大的啟發。
記得有一次，天氣很冷。老媽把暖水袋放到了我的被窩裡讓我取暖。但是，一向睡覺不安分的我，一不小心把暖水袋給一腳踢了出去。只聽“嘭”的一聲摔到了地上變成了“肉餅”。
於是我抱起了暖水袋向老媽抱怨道：“這麼倒黴？這才一個晚上就壞了，真是劣質產品！”
老媽聽了我說的話後，仔細想了想說：“我能把這暖水壺復原。”
聽了老媽的話後，我馬上轉憂為喜，轉身就問媽媽恢復暖水袋的方法……。我半信半疑地按照媽媽說的話，打了一盆沸水，然後把暖水壺放到了沸水裡。奇蹟就在這時發生了，只見原本乾癟的水袋這時竟慢慢地膨脹了起來。
“哇，好神奇啊！”我一臉崇拜的看著媽媽，只見媽媽笑著說：‘這是熱膨冷縮’這就是某些物體遇到熱的會膨脹而遇到冷的會收縮。暖水袋就是這種情況，一遇到熱水就會膨脹。”
聽了媽媽的話，我不禁茅塞頓開。原來如此，真是太有趣了。
其實，科學的發現並不是深奧的知識。在生活中，只要你細心觀察、實踐，就能得到很多意想不到的收穫。
那次“化學實驗” 篇4
國小五年級作文 ,543字記得那次還是五歲那年的夏天，我跟著我哥無聊地坐在樹陰下乘涼。知了在樹幹大聲地叫著：“熱啊！熱啊！”沒有一個人願意出來玩耍，舒服地躲在陰涼的空調房裡。水泥路好似也被太陽融化了一般。
可就在這麼熱的天氣裡，我們家居然停電了，比起家的悶熱，那還不如在外面樹陰下涼涼呢。
就在這個時候，一隊螞蟻闖入了我的眼睛。它們有序地排成一隊，向前進發，我聚精會神盯著它們看。突然，我的眼睛亮了起來，心中有了個好玩的主意！我跟哥哥說了，就開始準備我們需要的玩意兒。
我跟哥哥抱下來了一堆瓶瓶罐罐和一個無針針筒，就開了我們的滅蟻藥水“化學實驗”。
我先以水為底料，再加入食醋、泡沫水，各種的神奇玩意兒。終於，我的“生死武器”完成了。
我小心翼翼地將水袋進了針管，眯著眼睛，瞄準了蟻群，“啪！”滅蟻水把蟻群打了個七零八落，眼看著螞蟻大軍全軍覆沒了，我跟我哥歡呼雀躍。可是，就在這個時候，螞蟻大軍毫髮無損，重站了起來，繼續行軍。我不禁有點失落，可我化失落為動力，繼續想開發出“二型”武器。
可還沒等我們開始研發，我媽就回來了，看見我們這樣糟蹋，把我們罵了個“狗血淋頭”。
後來長大後才知道，螞蟻是勤勞的代表，我們也不能這樣對待動物們。
每當想起小時候做的事情，心中總是十分的想笑，當年做的事情真的太有趣，太幼稚了。
一次科學實驗 篇5
國小三年級作文 ,1024字【第一次科學實驗】
柳歆潔
“科學實驗是一件能震撼人心的事情，但要牢記四個步驟：觀察、假設、實驗、得出結論。”老師先給我們做了一個“火山大爆發”的實驗，即把高錳酸鉀放進一個裝有無色、透明又冰涼的液體的瓶子中，一團巨大的白煙飛快地從瓶口冒出來。第一次看到這樣的實驗，我嚇了一大跳，科學實驗果然能震撼人心。
老師問：“你們知道什麼是乾冰嗎？”“不知道！”大家異口同聲地說。老師戴上手套，拿出一塊乾冰說：“乾冰的溫度在零下79度。”聽到這個數字，我心跳瞬間加快了好多倍，這也太冰了吧！
接著，老師給每人發了一小塊乾冰，讓我們放入清水中。我發現，乾冰與其他冰塊不一樣，它會往下沉，還會冒煙，煙還是向下跑的。乾冰真的與眾不同啊！慢慢地，乾冰縮小了，老師說，這叫“昇華物理現象”。“乾冰冒出的煙會向下沉，是因為乾冰是固態二氧化碳，常溫下遇熱會產生大量的煙，二氧化碳比空氣重1。5倍，所以是向下走的。
時間似流沙，轉眼就下課了。通過今天的實驗，我大開眼界，知道了乾冰的特徵及特點，也喜歡上了科學實驗。
【神奇的科學實驗】
王子瑩
在實驗室裡控制“火山”爆發，是不是很神奇？
檸檬老師把高錳酸鉀倒進一瓶液體裡，只聽“砰”的一聲巨響，“火山”爆發了！瓶子上面冒出蘑菇狀的大白煙，跟中了魔法似的。
乾冰是冰塊狀的，還有一縷白煙在它周圍。我們以為它會跟冰塊一樣化掉，於是使勁哈氣，可它一點也沒融化，仍冒著白煙，好神奇啊！
我們先把乾冰放進一個像盛著水的瓶子裡，然後用手蓋住瓶口，只聽水裡發出咕嚕咕嚕的響聲，水上面的白煙越冒越多，像仙境似的。接著我們把壺嘴對著燃燒的蠟燭，魔法出現了——蠟燭立馬熄滅了。太神奇了！
老師告訴我們，乾冰是二氧化碳的固態形狀，它會升華成氣態。因為它比空氣重，所以會沉在瓶子裡，能倒出來，且能滅火，滅火器裡用的就是它。乾冰的用處可多了，不僅可以滅火，還能用來人工降雨。
我們還用水、沐浴露、色素和乾冰做了個“乾冰牌”洗手液，香香的，好聞極了。
實驗課結束了，我們意猶未盡，對手上的實驗器材愛不釋手，都不想不回家了。以後，我想當科學家，用神奇的實驗探索這個神奇的世界。
一次科學實驗 篇6
國小三年級作文 ,480字你聽說過牙籤會“跳舞”嗎？哈哈，這是一項科學小實驗。為了驗證牙籤是否真的會跳舞，我按照科學書上的解說，在家裡做了個小實驗。
首先要準備好做實驗的材料，分別是：一隻舊手套，一根塑料吸管，兩枚硬幣，一根牙籤。
實驗開始了，我先將一枚硬幣橫著平放在桌上，另一枚硬幣豎著立在橫著的硬幣上。再把牙籤放在第二枚硬幣上。接著用塑料吸管在舊手套上摩擦，摩擦的時間越長越好。然後把吸管靠近牙籤，這時神奇的事情出現了：牙籤會跟著吸管走，就像跳舞一樣！有一點千萬要記住——動作不能過大，吸管要慢慢地靠近牙籤，才能帶動牙籤移動。
事實證明，牙籤真的會跳舞啊！你知道這是為什麼嗎？我查閱了資料才知道：當手套和塑料吸管摩擦時會產生靜電，塑料吸管帶的靜電就是正電荷，牙籤本身是中性的，不帶電，當吸管靠近牙籤時，吸管的一端聚集了正電荷，而牙籤原子中帶的負電荷被吸引，所以牙籤就跟著吸管移動了。聽起來好像挺高深的，不過做起來可好玩了。告訴大家一個小祕密：放牙籤時，心要平靜如水才放得穩哦。
你覺得這個讓牙籤跳舞的小實驗有趣嗎？趕緊動手試試吧。
一次科學實驗 篇7
國小三年級作文 ,597字今天下午，是作文課，我正在教室裡悠閒地寫著作業，這時，老師走進來，對我們說：“這節課我們來做個實驗……”話音未落，調皮鬼小東就說：“以我多年的推理經驗來看，桌上擺著一個雞蛋，肯定是要比賽看誰吃得快。”老師笑了，說：“不，我們要來研究雞蛋能不能浮到水面上。”
你就等著吧！三、二、一！呼啦，同學們一擁而上，把老師團團圍住。只見，老師拿出一個碗、一瓶礦泉水、一個雞蛋和一包鹽，看！她先把雞蛋舉得高高的，在我們眼前晃了一圈，然後，把雞蛋放入盛滿水的大碗中，雞蛋好像一點兒也不給老師面子，頭也不晃的沉入了水底。
這時，老師拿出鹽並先放了一些，“噓！”老師用聲音提醒我們不要說話，要靜靜地等待，不一會兒，雞蛋露出水面的圓圈擴大了，我不禁心裡想：雞蛋竟然浮起來了，真神奇！此時，雞蛋似乎在說：“你竟然把我升起來了，能把我升得更高嗎？”老師受不了它的挑釁，氣憤地倒了一大半鹽，只見它不受控制地完全浮了起來，我大聲地歡呼起來，雞蛋終於被鹽征服了。
最後，老師語重心長地說：“其實，雞蛋浮起來，奧祕就是浮力。清水的浮力比雞蛋小，所以雞蛋浮不起來；可是鹽水的浮力比雞蛋大，所以雞蛋在鹽水裡浮了起來。
科學的世界真奇妙，下次老師還會給我們做什麼實驗呢？
一次科學實驗 篇8
國小三年級作文 ,1948字【篇一：科學實驗課】
蔡昕琳
星期三，我們科學課做了一個實驗，把水結成冰，這個過程叫做凝結。
我們一個小組有四個人，餘老師讓1號上去提一個桶，裡面裝著一些光結透明的碎冰，又讓2號上去拿一要水溫計，像一根筷子似的，再讓3號去拿試管，裡面裝10毫升水，最後一個人負責記錄溫度。
實驗開始了，餘老師用鏟子在桶裡的碎冰上叉了一個洞，我們把試管埋在冰裡，把水溫計往裡面插，而水溫計不能碰到杯壁和杯底，整個過程中我們發現水溫計的溫度一直在下降。接著，餘老師又拿了一包食鹽分給每個小組，這時水溫計變成了5℃，小楊老師看見我們有食鹽就幫忙加下去了，水溫計的溫度一會兒就變成了0℃。等到下課鈴響了，我們把試管抽出來，看見裡面結了一點點冰。不過班級有一組全部結冰了，他們真厲害！
這次實驗雖然沒有成功，但我們還是很開心，有這次體驗也很好玩。
【篇二：有趣的實驗】
蔡晁榮
昨天，我們利用科學課的時間來做了個實驗，把盛有水的容器放到一個放滿冰的盒子裡，讓它結冰。
首先我們要準備工具。老師讓組長們每人拿一杯冰，三號拿一個透明的裝著水的燒杯，二號拿一根好似一支沒有削過的筆的溫度計。
萬事俱備，老師就拿起一個小鏟子，把冰弄碎了。我們每人拿起一塊，天哪，好冰啊！說完，就把燒杯放了進去，它的溫度馬上落到了零攝氏度，真冰。後來，老師往裡加了一些鹽，就更冰了。我看見桌上還有一點點鹽，我就不斷地往裡加。
這次實驗我有一點兒生氣，因為林泓澤把燒杯弄了一個洞，水都流了出去了，我一直責備他說：“你太調皮了，老師說過不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉這個毛病了。”
我有一點兒失望，因為沒成功做出冰，可是這也沒什麼遺憾，因為做出了冰花，希望下次再做時，可以成功。
【篇三：需要耐心的實驗】
楊雯馨
昨天早上第三節課，我們去實驗室做了一個需要耐心的實驗。
首先需要準備的材料有：一根裝著10毫升或20毫升的試管，一個結實的桶，一支溫度計和一包鹽。
實驗開始了，這一次是一小組合作的。一號先去拿一個桶，裡面裝著光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看著這冰真像去到了北極。二號去拿溫度計，先插在碎冰中，溫度從一開始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號吳拿的是試管，裡面裝著10毫升的水，除了個別幾個組拿的是又粗又高的試管或20毫升的水，其他小組都一樣。餘老師鏟子把碎冰的中間砸了一個洞，把試管插進去，拿了一包鹽在每個小組的桶灑了一點鹽，慢慢地就有了冰花。後來因為時間關係，沒有看到什麼大成果，但當我們想要放棄時，它可是又結了兩處的冰花呢。
這次實驗，讓我知道了不管做什麼事都需要有耐心，要學會等待，也不可以半途而廢。
【篇四：奇妙的實驗】
王欣雨
昨天因為上一堂的實驗課沒有成功，所以今天我再做一次。
我準備好試管，溫度計和冰塊。接著，我把晶瑩剔透的冰塊放到碗裡，一切準備就緒。
先在試管里加點水，把溫度計放入試管，再把試管放入水晶般的冰塊裡，這時候我發現溫度計的溫度逐漸降低，漫漫地降到了10攝氏度。我記得餘老師說過，往試管的周圍加一些鹽可以讓試管裡的水更快結冰，我照做了。
等啊等啊，我時不是地把試管拿出來看看有沒有結冰。真是考驗我的耐心，又過了一會，我就不耐煩了，對媽媽說：“不等了，都沒結冰”。當我拿起試管時，我看見試管底部結冰了，我立刻信心大增，繼續等待。
我又在試管旁邊加了更多的鹽，冰也結的越來越多。
為什麼鹽能加速水結冰的速度呢？帶著疑問我查了資料，原來，鹽可以吸掉物體周圍的熱量，試管就會變得更冰，裡面的水就更容易結冰了。
俗話說，世上無難事，只怕有心人。只要我們有耐心就會成功！
【篇五：讓我驚訝的科學實驗】
施雨希
今天晚上，我要自己一個人做科學課上的實驗：讓水結成冰。
我先準備一盆水，輕輕地放入冰涼的冰箱裡，隨後等待30分鐘，30分鐘到了，我把冰從冰箱裡快速地取出來，然後準備一把鏟子，接著我取出試管，小心翼翼地放在桌子上面，再把溫度計放在桌子上面，最後準備一包鹽。
我先把鏟子在冰中鑿開了一個小洞，把試管插入小洞中，然後把試管埋入冰中，隨後用溫度計放入試管，不可以讓溫度計碰到試管的底和壁。我發現溫度從19度到10度呢！
我為了讓它快點結冰，我倒入許多的鹽，10分鐘漸漸到了，我看見大叫一聲：“啊！”試管裡結出了冰花。可我同時快沒耐心了，我不想做這個實驗了。剛好媽媽看見就對我說：“要有耐心，沒有耐心總會失敗。”我聽了後就繼續做實驗，不一會兒，我的試管就結冰了，我看了溫度是零下2度。我不明白是什麼回事，我查了科學書才有答案：原來是溫度使狀態發生了變化。
我很開心，因為我學到了新的知識。
一次科學實驗 篇9
國小三年級作文 ,3401字【篇一：神奇的魔術】
鄧佳
我有一個關於冰的魔術，你們想知道嗎？那麼請接著往下看。
先準備一個容器、碎冰、一個塑料袋，一塊乾巴巴的毛巾和一袋雪白的食用鹽。
首先輕輕地往杯子裡裝入許多白花花的冰塊，然後把塑料袋裝上大約6個指甲蓋水的量，然後綁緊。可是雖然口上說是簡單，但是幹起來，哎，也太難。我往裡裝冰，可是冰都像個調皮搗蛋的小孩一樣，滑來滑去，真不讓人省心，接著倒水時一切順利，就是綁袋子，總是袋子都綁不上，我心想：怎麼會這樣，我真是心急如焚，要麼就是綁的時候沒有把洞卷大點，要麼把水漏光了，真是著急呀！後來我費了九牛二虎之力，終於把袋子綁好了，然後把袋子輕輕插入水中，扶正，隨後放入4~5勺的食鹽，而且要輕輕的灑下去喲，最後在容器周圍包裹著一塊乾巴巴的毛巾，這樣能減少熱的散發。做完這些，我還需要耐心的等呀等呀等呀等，可時間居然慢的像一隻蝸牛一樣。好在終於有一次我取出來一看，哇，結冰啦！
這個魔術非常成功，也讓我學到了做一件事要有耐心，懂得發現辦法的道理。
【篇二：我做了一項小實驗】
許世葳
今天晚上，我回到家的時候想起了老師說要做實驗，就脫下書包，像一隻自由自在的小馬跑去廚房做實驗。
來到了廚房，我興致勃勃地準備實驗要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的像晶瑩剔透的鑽石，有的像灰濛濛的石頭，還有的像閃閃發光的小星星。它們更像一群活潑可愛的大蝌蚪，正用它們那一些閃閃發光的角正在向我打招呼呢！我又拿了一個肥厚的礦泉水瓶，之後，捧來一個巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個比較大一點的口，再把剪刀拿起來從中間挖一個洞，近看像一個被冰雪覆蓋的峽谷。最後，把小的礦泉水瓶裝進那個洞裡。
準備工作做好了，就等待著它給我帶來的一奇蹟了！我吃完飯後，看到它已經有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買一根溫度計來測量一下它的溫度。等我回來的時候，它已經結冰了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過了一會兒，它已經完全變成冰了，我用溫度計看了一下它的溫度，居然是零下三度，果不其然啊！
做完實驗後，我終於知道了水只有零度或零以下的溫度都會結出冰。
【篇三：製作奇冰】
胡伊喬
星期三，科學課餘老師帶我們一起做了一個實驗：利用我們平時廚房用得的食用鹽把水變成冰。
在實驗室中，我們分成了好幾組，而每組的準備工具都是：一個冰桶、一根溫度計、一根試管和一本學生活動手冊。準備齊全了，開始試驗了！
我們首先在試管里加50毫升純淨水，然後把裝了水的試管插入水中，餘老師又發了一些食用鹽和一塊毛巾，用毛巾包在那桶冰的外面，接著把溫度計插入試管中。我們又把食用鹽倒入那桶冰中，千萬記住，不能倒入試管中。幾分鐘過去了，在食用鹽的作用下，試管裡的水居然結冰了！我們個個目瞪口呆！
又過了幾分鐘，餘老師手握其中一組的試管，讓我們都來觀察這組同學的成功品，我跑過去一瞧——天啊！他們的水全部結成冰了，那塊冰光潔透亮，特別好看，而且冰上還結了一些冰花，實在太美了！真想摸一下……
這時，張鈺雯興奮地叫：“喬……我們組的實驗也成功了！”啊，我又高興又激動！趕緊斜著身體靠上去，哇！我們組，結的冰也好好看哦！
通過這次實驗，我不禁讚歎：原來，只要我們多學習知識，就會知道世界上有這麼多神奇的事呢！
【篇四：水變魔術】
林子媛
昨天，我們在科學實驗室裡做了一個有趣、神奇的科學實驗。
首先，一號成員領了水晶似的冰塊，餘老師為我們在冰塊上鑿開了一個洞，為了讓我們把試管輕鬆又不會損壞地放入冰中。二號成員領水溫計，三號成員領裝了水的試管。
實驗開始了，我們先測量了試管水的溫度，接下來把試管放入冰中，再把水溫計放在試管內。成員們認真觀察試管中的純淨水，四號成員把測量出的溫度記錄下來。為了讓水更快結冰，老師給我們每個小組的冰塊都撒上鹽巴。我發現像寶石一樣的冰，觸到鹽巴後，鹽巴就一直沾在上面，結果冰變成了白色的。餘老師舉起一個試管，同學們都很驚訝，原來一個小組的水已經變成了冰，我們也不甘示弱，我們把觸到鹽巴的冰塊放在試管的邊緣。幾分鐘過去了，試管中的水面已經開始結冰花了，蕾絲似的冰花越結越多，最後，水面已經結冰了。當下課鈴響起來時，我們拿起試管，看見晶瑩剔透的冰塊時，高興得手舞足蹈。
今天水結冰的實驗，我們小組成功了，也知道了水在零攝氏度會結冰的道理。
【篇五：奇妙的冰精靈】
郭陽楷
昨天上午，科學老師帶領我們到七樓的科學實驗室，做了一次驚天動地、振奮人心的科學實驗——讓碎冰裡的試管裡的水結冰。
準備材料有：一桶碎冰，一根小溫度計，一根裝了十毫升的自來水的試管，一塊乾布和一包鹽。要開始時，老師先讓一號去領一桶冰冰涼涼的碎冰，摸一下彷彿進入了冰雪世界；讓二號去拿一根又長又細的水溫計，像一根小木棍一樣；然後讓三號去取裝了水的試管；最後讓4號記錄每時每刻、每分每秒試管內水的溫度情況。
實驗開始了，科學老師拿起綠色小鏟子在大大小小的碎冰上插了一條裂縫，好似恐龍滅絕時地面上出現的巨大涯縫，方便試管放進去觀察。我們先將試管放進冰縫裡，再將碎冰蓋在周圍，像蓋房子一樣小心翼翼；然後把鹽撒上去，像天女散花一樣又像下雪般；最後將水溫計放入試管中，就開始靜靜地等待了。一分鐘、二分鐘……我看見組員們期待的眼神中看出了激動和興奮，等待的時間漫長，可組員們仍然堅持著，因為他們都是相信一名話：堅持就是勝利！
我說得沒錯，功夫不負有心人，試管裡的水開始生出了一些小小的冰花，之後又開始結冰，又一點兒一點兒地變成冰塊。在組員們的臉上從沉漠至驚喜，最後都歡呼雀躍了！
我明白了，堅持就會有收穫，就會迎來快樂！
【篇六：神奇的水——一次不成功的實驗】
郭依漣
就在昨天，我們在科學課上做了一項有趣的實驗——水結冰！
做這個實驗需要用到：一支細細短短的試管，裡面裝半支那麼多的水，一桶碎冰，一支細長的溫度計，一包四分之一的鹽。
餘老師帶領著我們來到了七樓實驗室。到了實驗室，餘老師先讓各個小組的成員分別去拿了實驗的器材，指定一個小組成員作記錄。她用一把快生鏽了的鏟子，給每個小組的冰上都挖了一個深深的洞，讓我們把裝了半支水的試管插下去。插好試管後，把溫度計輕輕地放入試管插入水中，然後小組成員輪流拿溫度計觀察。我們看到，溫度計本來有20℃，但餘老師在冰上撒了鹽之後，溫度漸漸下降了：15℃，14℃……終於，溫度降到了10℃。又過了一會兒，我又看了一下，呀！怎麼還在10℃？原本心中的希望剛被點燃，又被熄滅了。就在這時，陳俊堯突然開心地說：“你們看！結了一小塊冰花了！”我心想：有什麼好開心的，別人整塊都結好了！正想找找原因，老師宣佈讓我們回教室，實驗結束了！
雖然實驗不怎麼成功，但我還是知道了水是怎樣成冰的，水在降為0℃時就會變成冰。可惜的是沒有機會找出我們這組不成功的原因。下次如果有機會，我想再做一次實驗。
【篇七：水產生的奇蹟】
蔡梓晨
今天我們要做一個水變冰的小實驗，這大家非常的興奮！
到了七樓實驗室裡，1號我先拿了一桶光潔而又冰涼的冰塊，2號同桌拿了一根又細又長的溫度計，3號又去拿了根微粗的試管，4號來記錄溫度。下面餘老師又幫我們把冰鑿開，挖個小洞放試管，試管裡有10毫升的水，把它插進小洞裡，再把溫度計放入水中開始實驗。
實驗開始了，同學們都很細心的完成任務，為了讓水更快凍住，於老師給我們加了鹽巴，一分鐘，兩分鐘……水裡出現了一絲小冰花。五分鐘，六分鐘……我們的水開始結冰，我的同桌想到一個方法，讓水更快結冰，就把鹽弄向試管，用冰堵住，再觀察幾分鐘，水真的凍住了，我的手慢慢放開溫度計，哇！溫度計，紋絲不動，挺拔的立在了冰上了。我們小組成員都驚呆了，四號同學把重要的筆記記錄了下來，於老師也展示了幾個完成的不錯的小組，我們組的冰雖然不是結得那麼大，可是我們都非常的開心快樂。
原來水也能有這麼多千姿百態的花樣啊！大自然也有許多奧祕，等著我們去破解，把頭頂上的小問號去掉，找到真實的答案。
我的一次科學實驗 篇10
國小六年級作文 ,612字這個星期天，老師讓我們做了一個科學小實驗，併為我們提供了4個例項，我最終選擇的是“水中點燈”。看到這個題目你肯定會問：“水裡怎麼能點燈呢？水不是火的剋星嗎？”我和大家一樣，也充滿疑問，結果怎樣，我們拭目以待吧！
首先，我準備好了材料：蠟燭、盆子、水和打火機。根據要求，我先把蠟燭點燃，然後滴了幾滴蠟燭在盆子裡，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就把蠟燭固定在盆子裡了。接著我開始往盆子裡面倒水，水和蠟燭的頂端僅僅只有幾毫米的距離。水中到底能不能點燈呢？一個個問號一直在我心裡縈繞著。
我小心翼翼地用打火機點燃了蠟燭，蠟燭好像在和我作對似的，我越是想讓它快點它就越慢。蠟燭終於在燃燒了一段時間之後漸漸接近水面了，我屏住呼吸，生怕一不小心蠟燭就被我給吹滅了。我目不轉睛地盯著蠟燭，發現蠟燭竟然慢慢地凹進去了！就像小姑娘臉上的酒窩，酒窩漸漸變深，就如一個小碗放在水中央。火焰也已經燒到水平面以下了，我控制不住自己，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：我成功了！
為什麼會這麼神奇呢？我趕緊上網去查詢資料，原來是這樣的：因為蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水就會迅速變成固體，並凍結在火焰的周圍。火焰低於水平面時，水會把逼向蠟燭的熱量迅速帶走，蠟筒就能保護火苗一直燃燒。所以水中才可以“點燈”。
通過這次實驗，我明白了大千世界無奇不有，只要我們勇於探索，就一定會發現其中的奧祕。