記環湖拉練作文相關作文20篇

記環湖拉練作文篇1

高一作文 ,4448字

【篇一：記環湖拉練】

就字面上理解，何為“環湖”？“環東西湖”。何為拉練？“拉自行車大鍛鍊”也全程60多公里的環湖拉練今天開始了。今天是一個具有歷史紀念意義的日子。

今天清晨，天陰氣爽，下午可能會下雨，所有人都這樣想著，但很少人會帶雨具，因為他們不相信如此的小陰天會下什麼大雨，風雨更是一種體現，體現我們不畏風雨頑強的精神。

上午的路一帆風順，中午在山頭大堤休息吃午飯，到下午天氣逐漸變了。

只見天空中不知何時竟出現了小雨點點的小精靈散落在我頭上，肩上，腳背上，地面上，我感慨：春雨貴如油啊！高興之餘又轉念一想：如此小雨會阻擋我們前進嗎？如此小雨我們會怎樣看待呢？是享受，是無奈，是抱怨還是欣喜。最終我還是欣喜的，8班沒有被打跨那整齊的隊伍，紀律的隊伍，在濛濛細雨中，在略帶點噫的春雨洗禮中，對一人退卻，個個都是好樣的。風雨無阻，失分不開天地一片混沌的景色，我們這一行大隊伍共45名同學，從45所串在一條長繩上，滾滾向前，天地混沌一片。銳意進取，春無敵，淅瀝瀝的小雨打落在自行車上，身上，打在那已貼在身上的衣服上，臉上的水，流到嘴角才發現那不單單是雨還是汗。

風中夾帶著春天特有的泥土芬芳，雜挾著那略於雨水中樹葉青春的氣息。飛濺的雨水被車輪帶起，沒有被擋泥板攔住，飛向我的身上，大家也是這樣的，全然不在意。任風兒吹，雨兒淋，泥兒涮，我們全然不顧，心中的目的地在遠方向我招手，我感受到你的存在。

期待不在意料中，本以為會在自然的包圍中我會騎車抵達到校，本以為可以用自豪地語氣對老師說，我完成了。本以為這一切不會發生，但我的“坐騎倒下了—前輪胎破了，於是我用雙腳繼續，當雙腳踏上那溼漉漉的地面，真有一種“敢問路在何方，路在腳下”的感覺。

風塵僕僕，回到學校，見到老師，心情激動，溢於言表。“我回來了”如一個在外的孩子，奔浪一天，回到母親的懷抱。

好一個漫長的60公里，好一個環湖拉練，我生命中有意義的一天，寫了一個著實，向前，拼搏的我。

【篇二：記環湖拉練】

如同一群群的魚兒在水下自由遊過，如同一隻只駿馬在陸上奔騰；如同一隊隊燕子在大際翱翔。那是一支支的自行車隊穿越體能的界限在進行環湖拉練活動。

“絕不放棄任何一個組員！”

我排在我們車隊的最後，看到我們的車隊如此整齊，心裡有一種說不出的快感！只是，好景不長，人的體力總是有限的，排我前邊的那位女生已經體力不支，掉隊很長的距離了。“你先走吧！我實在騎不動了！”她有氣無力地呻吟著。“加油！我不讓你在我後面；我是我們組的組長，我絕不會放棄我們組的任何一個成員！”似乎是還沒有經過我的思考，這句話就已脫口而出。不過這話挺奏效，女生加把勁就趕上了前面的車隊。然後，我們這樣的對話不斷重複……

環湖拉練，就是練的這種不放棄的精神，不放棄自己，不放棄自己的同伴。

“東山是我家，保護環境靠大家！”

不久我們便到達了目的地，簡簡單單地“安營扎案”美餐一頓後，看到的是一片狼藉，各色的包裝袋、飲料瓶，滿滿地鋪在綠色的草皮上，顯得格外刺眼。無奈與迷茫纏繞著我不願放開。我們該怎麼辦？要我們班的同學們去撿垃圾？他們願意麼？我們班的垃圾早已處理完，剩下的……“東山是我家，保護環境靠大家！”男生就這樣喊著口號，帶著大家去撿垃圾了。我終於知道，我們班是一個完整的集體，一個團結的集體，一個樂於奉獻的集體。

環湖拉練，就是練的團結意識、奉獻意識、環保意識。如果每個人都有這樣的意識，武漢的明天會更美好。

“我們一路風雨無阻！”

歸途淅淅瀝瀝地下起雨來。水滴透過我們的衣服，涼颼颼的，再加上連續數小時的體力消耗，讓人感覺到愈加寒冷了。而我們要回校、要回家就必須堅持。路況很差，坑坑窪窪的泥巴上鋪滿了小石子，隨時有可能把自行車胎扎破，這樣的路我們騎行了好久，任風吹、雨打、任泥巴將我們背部浸染成灰色，我們從容面對，一路堅持，互相鼓勵，互相幫助，終於成功返核。直到返校，我們的車隊仍然整齊，風采依舊……回家後，我在日記上留下了“這一路，我們風雨無阻！”

環湖拉練，練的就是不怕吃苦的精神。如果不經歷那三個小時的風雨歸途，我們如何回到那溫暖的家？

環湖拉練，教會我堅持，告訴我什麼是集體，讓我懂得經歷風雨。經歷一天的環湖拉練勝於經歷多少花開花落，我發現我更成熟了！

冥冥中，我看見又一支支的車隊穿越體能的界限，穿越愛的枷鎖，奔向未知的明天！

【篇三：記環湖拉練作文】

春風送來縷縷清新，同學們或激動、或緊張的心情隨之平靜了許多。

我們學校高一年級一年一度的環湖拉練活動就在今天展開，簡單的儀式之後，浩浩蕩蕩的車隊踏上了環湖拉練的征程。

天氣並不晴朗，不適合出遊，但同學們還是懷著愉快的心情出發了。樹木、田野、草地、灌木叢，春意盎然。遍地綠色，這是平時我們在教室裡學習所不能體驗到的。

路上有同學順手從路邊摘了一朵黃色小花，放在鼻邊一嗅，“耶！臭的？”大家一陣嘻笑。就這樣，大家一路說說笑笑地騎著車，並不覺得累。一會兒，雨淅淅瀝瀝下了起來，我們集體來到一處休息。在這裡，常會遇到其它班的一些舊識，大家互相交換食品吃，有的四外走動，找朋友談笑；有的則相約去廁所。休息片刻後，大家又整隊出發了。天公作美，雨下了一會兒就停了。大家都努力向前衝，急切地想早點到目的地用餐。笑聲依舊不減。

雨後的空氣清新了許多，間或還能聽到清脆的鳥鳴。景色很美，但大家都無暇顧及，騎著自己的“坐騎”向前飛奔，迫切的想休息。終於，我們抵達了目的地。大家在大堤上把車停放好，就各自用餐去了。看著時間，哈，我們騎了四個小時才到達目的地。

東西不夠吃，去鎮上買點，路經幾家修車的小店，門口全堆滿了自行車。多半就是我們這次征程造成的結果，只可惜苦了這些車！一個多小時的用餐時間完了，碧綠的草坪上留下了些許“白斑”。作為中學生，愛護環境還是有必要的。我們班的領頭人物帶著我們進行了“掃蕩”工作。一切就緒，我們又踏上了回家的路。

一陣風拂過，帶來了連綿細雨，大家加快了騎車的速度，比來時快多了。雨越下越大，天地之間懸掛著層層簾狀雨水，許多同學都冒著大雨向前衝著，任憑雨水侵襲著自己的衣物。路邊頻頻看到有同學停下修整自己的“坐騎”。路邊的“綠色”隨風劇烈搖擺著。

雨小了，同學們也累了。這時我們正穿過一片樹林，路狀並不好，許多同學的背上、腿上全是泥。大家機械地向前騎著。雨後，能聽見偶然的鳥鳴，樹、草變得更綠了，花變得更香了。同學們雖然都很累，但從言談中，仍能聽出他們都挺高興的、很滿意這次活動。

課餘時，能有這樣的活動，我們感到很開心，大家也能從中鍛鍊自己。對我們來說這是一次很不錯的磨鍊，也是在學習之餘的一次故鬆。

【篇四：記環湖拉練】

“環湖拉練”是一項環繞東西湖騎自行車的鍛鍊體力與意志的活動，從吳中出發，到達東山，全程60多公里，對於這項不同尋常的活動大家都顯得很興奮，我期待了很久，興奮了很久。這次活動的每一個細節與片斷都烙在了我的腦海裡。

片斷一：惡劣的天氣

一條條整齊的隊伍走過林蔭小道，穿過瀰漫的油菜花香，享受著綿綿的細雨。

雨越下越大，豆大的雨點打在臉上，疼痛到沒有了知覺，但是，沒有人撐傘，不是沒帶傘，也不是嫌風大撐傘很累，而是為了鍛鍊自己的體質，考驗自己的意志。其實，這惡劣的天氣是一種機遇，我們很幸運地遇到了這次機遇，如果錯過了，我們的人生將會缺少一次寶貴的經驗，缺少一次珍貴的磨練，缺少一次不可殘缺的考驗。

片斷二：萍水相逢的人

在活動準備階段向一位素不相識的高二同學借了一輛自行車，由於我的保管不善將他的自行車弄丟了，然而他卻沒有責怪我，也沒有絲毫惱怒的神情，而是樓上樓下的奔跑，忙乎，為的是幫我再借一輛車，好讓我能夠參加這一次活動。當時，我的眼淚“刷”地就流了下來，那是滿身的疚，滿溢的感動，滿腔的感謝，我小心的眼眶自然是承受不了這麼多的“滿溢”。我想對他說聲：“對不起！”同時也想對他說聲“謝謝！”是他讓我深深地感受到了同學的熱心幫助與寬巨集大量，謝謝！

片斷三：永不掉隊

在長長的隊伍中，難免有突發事故，這不剛到半路，就聽到了刺的爆胎聲，前看後看，沒發現異常狀況，卻聽後面的同學說：“你的自行車車胎爆了。”我大驚，下車後發現那車胎的氣門芯還冒著白氣，我瞪著那白煙，車隊在前進，我也在擔心著“我可不想上收容車呀！”我叫道，班主任趕上來後，只是說了句：“騎我的吧！”在這寒風中心裡暖暖的，頓時全身都有了力量，我奮力的向前衝去，終於趕上了隊伍，在回程中許多同學精疲力竭，隊伍拉得更長了，掉隊的同學更多了，然而，在組長的陪伴與鼓舞下，掉隊的同學慢慢的趕上來了，車隊依然整齊有序，這是同學堅定毅力的體現，是集體團結力量的凝聚。

回到學校後，喝著熱騰騰的薑湯，透過那熱騰騰的霧氣，我似乎看到了陽光的蹤跡，然而待那霧氣消失後卻又什麼也沒尋到，可是我堅信，堅信陽光是到來的了，因為心裡暖暖的，烏雲後的陽光總是能溫暖人心的。

【篇五：記環湖拉練】

盼望已久的環遊終於在今天開始了。

我們先來到學校的操場上集合。呵，今天的天氣可真好啊！沒有了昨天的豔陽高照，轉而代替的是一片陰涼爽快的天色，還夾雜陣陣春風，令人神清氣爽。在那一連串的程式後，終於聽到了令人振奮的話語：“我宣佈環湖拉練活動現在開始。”就這樣，我們騎上了自行車，開始了那激動的旅程。

不到半小時，我那新鮮勁就一掃而空了，只覺得累，全身都累。再看看我自行車的輪子，後悔呀！為什麼這輪子這麼小啊。我開始抱怨起來：“怎麼這麼累呀，我的肩膀好疼。”怎麼能不疼、不累呢？那書包裡裝了那麼多瓶水，再加上吃的，那是整整一書包。好在後來有同學幫我背上了那沉重的負擔，看著那吃力的樣子，我的心有些顫動。

沿著國道一路騎，那最常見的景物就是油菜花了，時爾也有幾株桃樹。那油菜花開得真是茂盛，黃燦燦的，就如同哪位畫家用鮮豔的黃顏料在這片土地上盡情地揮斥了一番。那桃花，只有偶爾的幾棵，紅色的花朵張揚地點綴在樹枝間，讓我們在疲勞中也不時眼前一亮。天空又飄起了雨，是不是上帝弄哭了雲娃娃，惹得她抽泣起來。這縷縷雨絲打溼了我們的衣裳，也打溼了泥土，讓泥土的清香飄然而來，消失了我們的疲累感。

午餐後，我們終於可以回家了。那雨真無情，豆粒大般地落向我們，於是我只好撐開傘，一手騎車，一手打傘，真費力呀，全身的每個零件就像要罷工一般。當時，我真想放棄。只要我叫一聲，就可以坐上收容車，既不淋雨，又可休息，多好啊！這時，我的隊友似乎感覺我堅持不住了，便大聲詢問和鼓勵我，那句句溫暖的話，給了我力量，堅定了我的信念，那就是：一定要騎回去！

就這樣，我回到了學校，就在我的雙腳挨地的那一瞬間，我的腿軟了，但是我知道：我成功了。

是的，我成功了，但這是有許多支援、幫助、鼓勵我的人帶來的結局。所以，謝謝你們，因為有你，我堅持到最後，因為有你，我可以驕傲地說一聲“我成功了”，因為有你，我明白了那個再簡單不過，可我以前卻不明白的道理，那就是：懷著信念堅持到最後，那才能成功。

記環湖拉練篇2

記敘文 ,1123字

回來的時候仍意猶未盡地想起你，以及關於你的所有。潑墨山水一般白色濃透的天空，宛若少女眼淚般的漫漫煙雨，幾度飄然卻又燦爛的桃花，以及那三生石般明黃的油菜花。

一切風逝，空留這樣美好的一天塵封在回憶裡，同時卻又漏下了幾絲難以揮散的感懷，久留於心漫看人生千場舞啊！其實比不上大自然一瞬間的歌。

不過，總有那樣的瞬間讓人難以釋懷。去的路上，車速漸漸放慢，雨也停息，閒下眼睛看著路邊，那個人，是一個民工，還是一個乞丐，一身破爛的布條耷拉在一起，上身的綠色揉在泥漬與油漬當中。拖著一雙壞的施鞋艱難地走著，手是那麼不自然地抽搐著，鐵鍬被另一隻手半握著，刮在地上發出連綿不斷的雜音。

我看著，他回過頭來，灰白像廢礦一樣的眼睛充滿了疲憊與彷徨，從我眼裡掠過，像瞎子似的。

當生命承載太多的苦難而扭曲變形時，便不忍去看，不忍去想了。

中飯的時候是坐在堤下泥地上吃的，望著陌生蒼然的景色，只無語默默，風中竟夾雜著幾分往日遊絲般的印跡，爺爺還尚在人世的時候，也愛帶著我在堤上玩耍，而如今，一樣的青草宛若屈子的江離，一樣的楊柳還始終是那樣的看客，只是少了的也斬不斷的滿是悽然與落寞的江水，讓那葬禮帶給我的一身悵然以及對生死的滌滌的迷茫得以洗去，讓我淡望一切。淡忘那個痛徹心扉的暮冬。

只是這樣又能如何呢？我即使將雙膝跪入黃沙，也無法縮短與他的距離了。

中飯是沒吃飽的，便跟著晏威去討口飯吃席間。可謂是熱鬧，熱情的主人端上的啤酒，嬉鬧間也只留下幾隻空瓶，倚著桌子，迷朧地聽著歡快的嬉鬧，竟生出了幾分微茫的倦意，心裡有幾分遐思。

同學，這是多麼奇特的關係啊，若我們是情人，你的胭脂，你的綣，以及你回眸嫣然的一笑應於我如扣，若我們是密友，你的眼神，你的歸屬，以及你那妙筆青花般碎影應我如鎖，若我們是親人，你的白髮，你的命脈，以及你那流淌蒼老的皺紋應於如一生都難以擺脫的欄梏。

可是，又都不是，若即若離，一起笑過哭過愛過恨過之後，又像風中掛蓬一樣，相忘於人生荒漠之中。

只是我不曾忘記，現在的過去，以及將來的現在，那個生命永遠不曾隕洛。俞伯牙的高水流水不停地奔流，歌德在辨認席勒屍骨時滌漫的雙眸，我也從中找到了喻體來比喻這幾年對你刺心的懷念。

有緣一起走過一生都不會忘記的童年，卻在這錦瑟的年華里再也找不到另一個生命來傾訴自己滿腔的傷懷與柔情，百感之餘，不禁想起蘇軾的《東風破》。

一盞離愁，孤單窗前白鬢頭。奄奄門後，人未走。月圓寂寞，舊地重遊。夜半清醒淚，燭火空留。一壺漂泊，浪跡天涯難八喉。君去後，酒暖思誰瘦？水向東流，三春如夢向誰偷？花開卻錯，誰家琵琶東風破？歲月流離不解時候。仍記總角動。琴幽幽，人幽幽，琵琶一曲東風破，楓染紅塵誰看透？籬笆古道曾走，荒煙漫草年頭，分飛後。

環湖拉練之感篇3

高一作文 ,877字

懷著激動的心情，迎著春天的氣息，終於等來了心中夢寐以求的環湖拉練了。

但是那激動的心情被遺忘到“急速”的人行道上了；火一樣的熱情被淋熄在滂沱的雨中了。可是，此次的環湖拉練讓我懂得了六字真言—不拋棄，不放棄！

對於這六個字，也許早有人知道了。它是出現在電視劇《士兵突擊》中的鋼七連的連綱中的總綱：不拋棄戰友，不放棄機會，如果他們是鋼七連，那我們就是比鋼還堅固上萬倍的八班，在這次的環湖拉練中更是讓我充分的認識了這六個字。

首先是不拋棄。此次的環湖拉練是以組為單位，不僅要隊形好，還要十個人同心諧力一起到達目的地。六十多公里的路不是好玩的，前一半的路程速度很慢，大家都還跟得上。但是後半程的路程速度就快了。結果時間一長，有些同學就掉了隊，就說我們這一組的茱茱吧。時間一長，速度就跟不上了，和前面的隊伍掉了十幾米遠，可是，此時跟在她後面的同學不斷地鼓勵著她，讓她跟上隊伍，同時我們大家也給她打氣，對她說：“堅持就是勝利，加油！”聽了這句話的她，咬著牙的跟上了隊伍並且和自己的小組，自己的班級一起到達了目的地。不拋棄我們每一個組員，我們同甘共苦，同進同退，這才是環湖拉練的意義。同時也讓我懂得了一顆星再怎麼的閃耀也沒有群星的璀璨。

其次就是不放棄。所謂的不放棄也就是要堅持，當回來的路上下起了滂沱大雨時，頂著大雨前進的滋味是不好受的，對於男生來講是沒什麼大礙的，可是多於女生來講呢？一個字：難。我們這一組的另一位去的時候就十分的艱苦了，回來的時候還要頂著雨前進，她的那張臉從起程的面帶笑容到了現在的漲紅了臉的騎著車子。兩腳用力的踏，上下的兩排牙咬得緊緊的，就這樣，她一直的堅持騎到了學校，長舒一口氣，道：“我終於堅持到了學校啊！”同時，我們的其他同學也和我們一起堅持騎到了學校，我們高一八班也贏得了最終的勝利。不放棄，這才是環湖拉練的精髓。

只有不拋棄，不放棄我們才可以贏得最終的勝利，我們才會更加的團結、友愛，世界才會變得更加豐富多彩。

經過此次的環湖拉練，鍛鍊了我們吃苦耐勞的精神，同時也讓我深有體會地記住了這六個字—不拋棄，不放棄！

參加“環湖拉練”有感篇4

高一作文 ,928字

出發之前，老師給我們講了歷次活動的花絮：有掉到溝裡的，也有中途堅持不下去了的，更多的是自行車壞了的……於是我報著吃苦的決心……，但回來後卻並沒有太累，但儘管如此，我還是學到了不少。

它教給我的第一課是團隊精神。

一路上，我們一（8）班一直都是一個整體，一起去也一起回。

去的路上，秩序井然，一路上受到了不少好評：“你們班的隊伍非常整齊。”校領導如是說。我的心情也隨之高興起來了，微風拂在了臉上，像母親的叮囑，路邊的油菜花也更鮮亮了。

回來時，很多班都散了，路上，一個個貌似瀟灑的人影騎車飛馳過，一個個樂得不得了，一句“我們是自由人了”道出了他們的心聲。老實講，一個人能這樣無拘無束，自由馳騁，這種狀態的確很令人羨慕。但聽著老師一句句不厭其煩的“單行，成一條直線！”我猛地醒悟，這種違反規則的個人英雄行為是不可取的，所謂自由，正是建立在規則之上的，“從心所欲而不逾矩”也許正是這個意思吧！而老師在身後的不斷鞭策給了我們一個向上的力量，使我們全班遵守規則，以致在最後關頭仍是一個整體。

記得初中的政治就學過個人與團體的關係，它們之間是互相影響的，我深知，如果沒有每個人的配合，沒有我們堅定的信念，便沒有我們班這次優秀的表現，而只有當班級是一個整體時，才不會有害群之馬的出現。

它教給我的第二課便是分析問題，解決問題的能力。

下午回來時，下雨了，雨滴簡直是砸在自己身上，不一會兒，路面就溼了，路很滑，而我的剎車似乎不太靈，每次剎車之後總會滑行一段距離，所以不幸撞上了前面的車，一時間沒有騎穩，我幾乎摔倒了，腳撞在自己的車上，頓時，一股疼痛感襲來，但我沒說，只不過，這疼痛感卻時刻提醒我，這個問題該解決。於是，我和前面的同學錯開騎，結果因為破壞了整體單行的和諧而被點時批評了兩次，心中充滿了不快，後來還是陳惠子提醒，要我注意她蹬車的動作，當她停止蹬車時，便是我需要停車時。這樣真的很有效。我發現，解決問題的辦法有很多種，總有一種是最好的，這一解決問題的過程正是在尋找最佳答案的過程，我也不禁感慨：自己騎了這麼多年車，雖然都沒有發現這麼好的方法。真是處處留心皆學問啊！

雖然不期而至的大雨給我的心裡帶來一絲陰，但我仍然是開心的！

一次環湖拉練，帶給了我許多人生體驗。

g20西湖美景作文篇5

寫景作文 ,3730字

【篇一：g20西湖美景】

題記：G20峰會的序幕緩緩拉開又匆匆而過，短短兩天的盛況，讓世界記住了一個與眾不同的江南水鄉，一個充滿這創新與活力的西湖之城。

今夜無眠，西子湖光影飛濺；今夜無眠，西子湖歌舞昇平；今夜無眠，西子湖如夢似幻。

2016年9月4日晚，當最後一片晚霞消失，天地間一片熱血沸騰。大廈，湖面，小徑，處處絢麗多彩，置身於一個光的世界。20個國家歡聚一堂，沉醉在人間天堂的西子湖畔，享受著高山流水的魅力之音。

驟然，燈光一暗，人聲一靜。

只聽一聲清脆的琵琶打破了這片寂靜，觀眾們的心絃隨之一顫。這一顫，拉開了G20峰會文藝晚會—《最憶是杭州》的序幕。起初，絃聲猶如小溪流水般綿延而去。頓時，一股濃烈的藝術氣息瀰漫在空氣中，讓人有一種飄飄欲仙的感覺。接著，樂曲變得升騰跌宕，步步高昂。燈光隨之閃爍，微風隨之舞蹈，人們的心也隨之震動。一切都被音樂感染。不知不覺，各種樂器加之其中，風度翩翩的舞者加入其中，湖面上婷婷綻放的荷花也搖曳著身姿，毫不遜色地隨之舞蹈。光影、舞姿、音樂綻放在一起、交織在一起、融合在一起。這是大自然的傑作！這是藝術的魅力！這是智慧的結晶！中外觀眾都驚異於這土生土長的黃面板、黑眼睛竟然有如此爐火純青的高超技藝。樂曲漸漸平緩，我們起伏的心情也得以釋放。最後。絃聲平靜而清幽，像一縷風飄向遠方，餘音嫋嫋，使我意猶未盡，不由得高聲朗誦：“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”

音樂藝術，不是語言能夠形容，更不是國家能夠分類。中國特色，不僅能夠把自己的絕活演得栩栩如生，更能把自己和別人的絕活相融，形成一場國際交響樂。

杭州美，美到人驚歎；音樂魅，魅到人心醉；中國牛，牛到人敬佩！

【篇二：g20西湖美景】

俗話說得好“上有天堂，下有蘇杭。”景色迷人，鳥語花香的杭州，到處都瀰漫著古色古香的韻致。在這裡，我們欣賞到一場極具感染力的藝術盛宴。

當悠揚的《春江花月夜》緩緩響起時，2016杭州G20峰會文藝晚會在美妙的意境中拉開了帷幕。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，當樂曲進入高潮時，一群身著樸素，赤著腳丫，端莊有序的採茶女邁著小步走了出來。她們一手託著竹簍，一手採著茶葉，帶我們走進了清香四溢的茶園。她們時而彎下腰，品著茶葉；時而摘下葉片，聞著味道；時而四目相對，嫣然一笑。在西湖最美的夜色中，漫山遍野的採茶女，令西湖隨之輕盈律動。

當優美而又圓潤的古典樂奏響時，一隻純潔優雅的“白天鵝”跳著唯美可人的舞姿出現在萬眾矚目的眼前。起初，琴聲委婉連綿，“白天鵝”一會兒雙手垂放在空中，雙腿交叉，做了個優美的姿勢；一會兒雙臂敞開，踮著腳尖轉起了圈。就在不經意的瞬間，一隻高傲的“白天鵝”出現在宛如眼睛的舞臺，讓我和小夥伴們都驚呆了。一實一虛的“白天鵝”同時彎下腰，“刷”地一下，24只“白天鵝”優雅地走出了舞臺。歡快的韻律迴盪在四周，24只“白天鵝”挽起手，隨著旋律翩翩起舞。最終，“白天鵝”們完美演繹出了西湖上的《天鵝湖》，堪稱精妙絕倫，美輪美奐！

當世界名曲《歡樂頌》的旋律響起時，一窩蜂的人衝了出來，撒歡地潑起了水，讓本就坐不住的我躍躍欲試。突然，水面上浮現出閃爍著色彩地“G20”字牌，四周散發著嫋嫋地白煙，如夢如幻，光彩奪目。

這可真是—杭州美，美到人心醉；江南憶，憶到西子湖！

【篇三：g20西湖美景作文】

江南憶，憶江南，最憶是杭州。天堂之美，難以忘懷。中原之上，相約西子，迎秋G20峰會，一場美輪美奐的藝術盛典讓全世界沉醉其中。

西子湖美，杭州韻濃。迷人的江南風情，20位各國元首相約水鄉，共同體驗西湖的如夢如幻，華夏的歷史風韻。

燈光四射，隱約的斷橋，朦朧的月色，以天為暮，以水為臺，以橋為景，閃閃發光的全360燈影，投影水中，折射出中國現代久久不息的大力發展。一曲《春江花月夜》打破了這寧靜的氛圍，其聲古樸、清脆、優揚，琵琶與小提琴的相互交配，反映出中國悠久長遠的歷史。這曲子動聽、迷人，賦予節奏感，澆灌出累累碩果1個變2個，2個變4個，4個變8個……千千萬萬只小天鵝歡聚一堂，與她們一模一樣的虛擬體，有時連連翻轉，歡快的笑容向觀眾送出了擁抱。兩隻“翅膀”，在空中劃出一道長長的“友誼”弧線，這魔幻的全息技術將這群小天鵝變得更加純淨，水面泛起了陣陣碧波，他們手牽手，排成一條筆直的長箭，這不就象徵著中國希望西方相親相愛，共同進步的願望嗎？這雖是西方的舞曲，可在我們中華小天鵝於水面之上完成，這高難度的舞蹈，卻亳不遜色西方，她們辛勤付出的汗水化作了各國元首的雷鳴掌聲。

中西交融、山水交織，舞曲共奏，中國早已站在了舞臺的巔峰。湖美、人美、國美，美在西子湖。

【篇四：g20西湖美景】

杭州美，美到人心醉。今年九月，西子湖迎來了一次盛大的藝術晚宴—G20峰會文藝演出。來自20個國度的國家領導人不約而同相約在杭州西子湖，感受《最憶是杭州》的藝術魅力。

水，是整場演出最有特色的地方。所有的表演者都在三釐米高的水上舞臺進行，舞者們用身心演繹了我國有史以來第一次的水上情景交響樂。《天鵝湖》更是進行了很大的創新。看，一隻只深紫優雅的“小天鵝”出現在我們的眼前，她們手拉著手，雙腳一會向左踢，一會向右勾，頭一會向上擺，一會向下搖。飛濺的水花從她們腳尖躍過，水倒映著她們優美的身姿。她們時而分成兩隊，時而分成六組，時而分成四群，給人整齊而唯美的視覺效果。更叫人稱奇的是，這次的《天鵝湖》演出不僅是真人的舞姿優美，還融入了全息投影技術。這種技術可以真實再現物體的立體效果，與表演者產生互動，一起完成表演。湖中的“天鵝”與幻想的“天鵝”互相配合，讓人分不清是真是假。

別看《天鵝湖》只有短短的幾分鐘，表演者們卻花了幾個月的功夫才得以在舞臺上表演得這麼天衣無縫。據我瞭解，其實，芭蕾舞鞋是不能在水裡泡的，不然舞者的腳就會受到創傷。開始，這些表演者們卻堅持了下來。她們忍著痛，完成了演出。我們應該學習她們堅持不懈的精神，不能遇到點困難就放棄。

這場能與北京奧運會相媲美的演出，真實超越了國界，超越了時代，演出每個人的心聲，再次轟動了全世界。

【篇五：g20西湖美景】

九月，一場足以媲美北京奧運會的視覺盛宴，定格在了江南水鄉的西子湖畔。湖水的波光中折射出歷史的古色古香，折射出現代科技的飛速發展，二十位來自世界各國的最高領導人沉醉其中，藝術的搖籃中總有人辛勤的播撒汗水，壯麗的江山、唯美的歌舞，呈現在了張藝謀導演華麗的舞臺上。

中西合璧、音景交織，傳統與現代相融，歌舞與山湖交匯。中國再次立足於世界的藝術巔峰，西湖之水被賦予活力的靈魂，杭州之城被添上了創新的筆墨，盡顯國際範兒。西子湖閃耀的華燈光影不滅，無盡的舞蹈何日方休？

江南風情感染了全球人民的心。古往今來，採茶姑娘永遠歌在江南，舞在水鄉。琵琶奏起，音樂活躍於手指之上。復古式的詩情畫意與朵朵漣漪泛起在湖面上，滋潤了茶花，滋潤了採茶女，也滋潤了領導人心田。提琴之聲不絕，悠揚的旋律飛舞在茶花叢中。三百餘個演員真實地感受到了歷史的詩情畫意，江南的如夢如幻，沉浸在香飄四溢的茶香間。採茶姑娘進入了工作狀態，雙手揮舞著，彷彿在與茶精靈共舞，一手採摘，一手收茶，雙手配合默契，以雙倍的效率工作著。嫻熟的動作中，忙碌的身影裡，堅持的汗水閃爍，送人龍井，手有餘香。她們手中採摘的是茶花的芬芳，用這芳香繪出她們眼中的大自然。無數稻草帽相聚在如水的月色下，樸素的笑臉令我久久無法忘懷。

時代在變遷，科技在發展，歷史總是驚人的相似。西子湖之約在江南水鄉告一段落，世界各國人民的心都在此悸動，在此震撼。

【篇六：g20西湖美景】

日落，天空已漸漸暗淡，可路上的行人是越來越多。正直初秋，湖畔涼風習習，湖面總是水花朵朵，路旁的花花草草，與人們遙相輝映、爭相舞動。一瞬間，湖面、岸邊、杭州、中國，整個世界都被這炫彩的光色震撼。一場如夢如畫的視覺盛宴正式開啟—《最憶是杭州》。

湖畔小徑，人流如潮，結伴而行，他們蕩遊在西子湖上，置身於藝術盛宴之中。從古至今，中西合璧，令人最為感動的要數《美麗的愛情傳說》這部戲舞曲。起初，湖中央飄著一隻小木舟，船上站著一對男女，穿著古裝，戴著古飾，流淌著古氣。女吟男誦，配合相當，以戲曲為譜頭，老爺爺老奶奶們輕輕落淚。湖裡的水濺出了岸旁，好似這西湖也被這戲曲心動。就在人們傷心落淚時，鏡頭再次聚焦那一對舞者，他們穿著舞服，散著中國風，時而相擁挺立，面向觀眾，時而女架男肩，騰空而起，時而拎起嗓門，挺胸高唱。他們在湖中起舞，每一腳踏下去都像是在替梁山伯和祝英臺打抱不平。西湖彷彿聽懂了人聲，把水花濺出了幾米外。突然，他們身後出現一把扇子，這把扇子像一個故事，慢慢鋪陳。動情處，眼睛裡閃爍著淚光，臉上卻透著笑意；真不知道是高興還是憂傷？出色的表演終於結束，人們看得津津有味，時不時拿著熒光棒揮舞，一片燈火薰染了整個舞臺。欣喜與淚水共同揮灑在這個充滿古代風，散發著新朝氣的西湖之中。

一個美妙的夜晚，一支支動人的舞曲，一片片驚天動地的掌聲與喝彩。苦情與清美，曾有斷橋相見；傳統與現代，唯西子湖獨尊。古有西子聞名，今有湖畔之約，良辰美景醉杭！

難以忘記的好朋友作文篇6

國一作文 ,5268字

【篇一：難以忘記的好朋友】

告別了小學時代，進入了中學時代，告別了舊日的同學與老師，認識了新的同學與老師。但最令我難忘的那個人是她。

小學時候我一直和她在一個班，不過小學生活結果了，我和她也分開了。在畢業會上我和她都熱淚盈眶，揮了揮手，從此就再也沒見了。

記得第一次見到她時，是一個陽光明媚的下午，在操場上，老師讓我們自由活動，那會兒好多人都一群一群地圍著玩編花籃，我感覺那個好無聊，好幼稚，就不想去，自己做在沒人的地方看書。

我看到高潮時，她忽然拍了一下我的肩膀，把我嚇一跳，然後嘻嘻哈哈地對我說：“我們是一個班的，交個朋友吧！”我心裡正想：我又不認識你，你無緣無故就說，交個朋友吧！不覺得很神經嗎？可是，當我看到她的表情時，又不忍心拒絕她—一雙大大的、閃著光似的眼，小小的，甜甜的嘴巴衝我笑。我美啊！我就答應了。隨後她就又變成了嘻嘻哈哈的樣子。

有一次，她來我家，我的書桌上擺著一個非常漂亮的水晶杯子，是媽媽從廈門回來時帶給我的。她拿起那個杯子說：“哇！好漂亮啊！送給我可以嗎？要不我跟你換吧？”我猶豫了一下，說：“好吧，我們換。”她送給我一串貝殼項鍊，是她從海邊撿的貝殼，一個個用手串起來的。

媽媽晚上回來好像發現了什麼，便問：“那個水晶杯子去哪了？”我很小聲地回答：“送給我的朋友了。”因為媽媽的凶，我不敢撒謊。媽媽要我把它要回來，我不想，一邊是我的媽媽一邊是我的好朋友。我不知道怎麼辦，最終還是去找她要回來。

在去她家的路上，我想起了一次在美術課上的事那節課我去辦公室了，一大半課根本沒有，等我回到教室後，他們已經畫完了，我卻都還沒有開始畫呢。克急得哭了，於是，她把她的給我了。她被罰在外面站了一節課。

我很糾結，不知道怎麼跟她說，到她家之後，她問我：“怎麼了？”我很小聲地說：“你，你可以把杯子還給我嗎？”“是不是你媽不讓啊！沒事，我可以還給你。”她對我說。她的回答，讓我很出乎意料，我以為她會和我吵起來呢。

她就是我最難忘記的好朋友，她對人的善解、寬容，通情達理一直引領著我。

【篇二：難以忘記的好朋友】

古人說：“樂莫樂矣新相知，悲莫悲矣傷離別。”

在小學六年的時光裡，我結交了許多朋友。其中，有一位是我最好的朋友。

她，一雙明亮的眼睛，烏黑髮亮的頭髮，高高的鼻樑下，一張能說會道的嘴。長長的睫毛，彎彎的眉毛旁有一顆小小的黑痣。

她是我最要好的朋友，我們的友誼從來沒有斷過。

記得有一次，我生病了，好幾個星期沒去上學。我的病好了之後，我發現落了不少課，我傷心極了。是她到我旁邊來安慰我說：“不要擔心，還有我，我們是好朋友，我來幫你補上。”她把她做的筆記借給我抄，還幫我補上沒有聽到的課。我開心極了。我為有她這樣一個好朋友而感到無比的自豪。

我們從沒吵過架，每天都在一起玩。她的學習成績一直都很好，我每次有不懂的難題都會去請教她，她也很樂意幫我解決。

她為人很公正、善良、勇敢。老師們都很喜歡她，她一直在做老師的“小助理”。

有一回，我們班裡的兩位同學吵架，她聞聲趕了過去，阻止他們吵架，問清原因，結果是一場誤會。

我很喜歡她，我把她當成我的小老師，她教給我許多東西，她的正直、勇敢、智慧牽引著我，讓我懂得了許多道理。

有一件事我不知值不值得提，但對我來說卻很重要。

有一次，放假，我把作業全部作完了，我就去找她玩，我去她家的時候，她也正好把作業做完。我說：“不如我們去玩會兒，放鬆一下，好嗎？”她說：“好呀，走吧！”我們一起到公園去散步。我們到了之後，她提議：“我們來放風箏吧！今天正好有風。”我說：“好呀。”我們去商店買了兩個風箏，然後組裝好，就開始放了。我們比誰放得高，開心極了。我們玩兒了很長時間。累了，我們就在邊上長椅上休息一會兒。我們準備回家去，走著走著，她突然看見我前面有一塊石頭，而我正在喝水，她就把我一推，推到旁邊的草叢裡，自己卻摔倒了，把膝蓋擦傷了。我連忙爬起來，把她扶起來，然後拿出衛生紙把她傷口旁的沙擦乾淨。我著急地問：“你沒事吧？要不要去醫院包紮一下？”她滿不在乎地說：“沒事，你不用擔心。”我把她扶著送回了家，幫她擦藥後，讓她休息。

現在，我們已經各奔東西，真希望有一天能夠再次相見，我永遠都不會忘記這個好朋友，永遠，永遠。

【篇三：難以忘記的好朋友作文】

我如同往日一樣倚靠在窗邊，天空濛上了一層灰色的紗，不久，便下起了小雨。我把手伸向窗外，一滴細小的雨點在我的手中臥著，想到雨滴，一種不安的心情便油然而生。

那是六年級的一個下午，我和幾個朋友來到學校附近的醫院玩耍，我們像快樂的小鳥滿世界遊蕩，天都已經黑了，我們竟沒有意識到，也許老天爺看不下去了，向地面撒下了雨點，提醒我們該回家了。

我們很快發覺了，雨將越下越大，於是分頭去找能遮雨的工具，醫院已經下班了，到哪裡去呢？來到醫院的後山，上面有農家種植的蔬菜，蔬菜上還蓋著一層透明的膠布。不管三七二十一，把膠布一掀，我們站成一排，把書包背在胸前，每人掀起一個角，舉在頭頂，我看見有個壞角，就連忙找了個好角舉在頭頂，她只得不情願地抓起那個壞角。

我們在大街上走著，過往的路人投來異樣的眼光，但我們都不介意，因為我們覺得這樣做很有趣，有著患難與共的感覺。

雨愈下愈大，漸漸地，我發現她的那個壞角有雨會飄進來，到後來，她的頭髮，就連她胸前抱著的書包，她的衣服都溼透了，她整個人都成了“落湯雞”。但她沒有和我們說，其餘的人也沒有過問，只是自顧自地走。

後來雨越下越大，我發現自己一點都沒淋到雨，而她呢，不僅淋溼了全身，還在顫抖！原來她只有一半在裡面，而另一半的身體在外面，為了讓我們不淋雨，她還把膠布往我們這裡挪了好多。

我為此感到慚愧，她這樣淋雨怎麼行呢？我把膠布往她那邊挪的同時，我又停止了手中的動作，因為雨停下來了，可能上天也不願將雨點打在她瘦小，柔弱地身軀上吧！

直到後來的某一天，我問她：“你當時為什麼要那樣做呢？值得嗎？”我記得她是這樣說的“每個人都是這世界上的一朵花，犧牲自己，保護他人，讓他們開得更加美麗，就是美麗了自己。”她的回答讓我明白了一個道理：讓別人美麗，自己也會感到快樂。

後來我和她是學習上的好朋友，但由於家庭的原因，我們倆分隔兩地了，直到現在，我還時時記起她，她是我人生路上一盞明燈，照亮我不斷前進。

【篇四：難以忘記的好朋友】

天上漆黑一片，只有明亮的星星，像似一顆明珠滾落在墨盤上。我知道，那是你明亮的眼睛伴著我度過每一個不眠的夜晚……

你與我在七歲相遇，從相遇到相知，從相知到親密無間，我們經歷了太多太多，如今，我們面臨分別，但我卻仍不會忘記我們之間的點點滴滴！

我

步入一年級的教室，我忐忑不安，握緊了小手，慢慢地走到角落。蕭瑟的秋風無孔不入，鑽進我的衣服裡，班上的每一個人都認識了新朋友，只有我，一個人在角落裡，所有的人都忽略了我，我的眼淚像斷了線的珠子，滾落在冰冷的課桌上。我多想有一個能和我做朋友啊！

我們

我對生活充滿了絕望，直到那一天，你微笑的臉龐闖入了我的視線。我一如既往地坐在角落暗不吭聲，抬眸，一雙明亮的大眼睛出現在我眼簾，那就是你。你突然笑了，我望得出神，那是我在班上第一次見人對我笑，是那麼的美，那麼的陽光，那麼的溫暖，溫暖了我冰封住的心。你伸出那雙粉嫩的小手，用銀鈴般的聲音對我說了第一句話：“您好，我是萌兒，我能和你做朋友嗎？”我不可置信，竟然有人願意和我做朋友。我僵硬地點點頭，你笑得更燦爛了，我也情不自禁的笑出了聲。是你讓我僵硬的嘴角重新勾起了笑容。

我們的

那天，我七歲生日，我盼望你能給我說一聲“生日快樂！”但你卻直到放學都沒提起過給我過生日，我以為你不喜歡我了。那一天，我沒有笑過。放學了，你拉著我的手，邁起小腿，跑得猛快。你把我帶到一個小林場去，用手遮住我的眼睛，我不明所以，只能跟著你。須臾，你停住了，鬆開手，陽光直刺得睜不開眼，好一會兒，我緩緩睜開眼，那一剎那，你用世上最好聽的聲音說了一句，我希望聽到的：“生日快樂！”我愣住了，轉眸，看見樹上刻著一排歪歪斜斜的字—“生日快樂”。樹上掛著綵帶，我不知道你佈置這些花了多長時間。但此刻，我們的心情是激動的，這裡也成了我們的祕密。

又是一個不眠的夜，那顆星星仍掛在黑布上，勾起了我無限回憶……

朋友啊，如同我的珍寶，我怎能忘懷！

【篇五：難以忘記的好朋友】

有人說，朋友就像冬日的太陽，在你最需要的時候伸出援助之手；有人說，朋友就像午後的一杯奶茶，令人回味；朋友像冬日的棉衣，溫暖你的心，使你不再獨自一人；我說，朋友是即使遭到彼此之間的傷害也會在一起，彼此體諒；我說，朋友是無價之前寶，你有再多的金錢也買不回一個形影不離的好朋友。

我曾有一個形影響不離的好朋友，但因為我那一次的衝動，使我們之間隔了一道牆。

她叫琴，有一雙寶石般的大眼睛，長長的直髮，常常伏案寫日記。我每次跑過去要看時，她都不給我看，我便宜和她打鬧，過一會兒，我們又重歸於好。因為我知道那是她的寶貝，而且我們是無話不說的好朋友。

回想那些美好的時光，我就後悔自己的一時衝動。那次我因為琴失約，而一氣之下把她拒決門外。有一次，我和她約好一起去買資料書，我等了她一個小時，而且是偷偷跑出去的，回家之後爸爸要我面壁思過一個星期，不讓我出去，我在家做了一個星期的數學題。回到學校後，琴跟我說她有事沒有去，還跟我道歉，可我根本不聽她的解釋，甚至有一次，琴跑到我家去跟我道歉，我還不讓她進門。

和琴重歸於好是期中考試之後的事，我也沒有想到她居然下學期要轉學。

期中考試之後，我無意之間看到自己的書桌裡有琴的日記，我本想把琴的日記還給她，但想到琴這麼寶貝它。怎麼又會在我的書桌裡，好奇心便宜使我開啟日記本，但日記本是有密碼的，我想到琴有一次開玩笑跟我說：“你要是想看日記本，就要按下我們班一位女同學的生日哦！她可是我的好朋友喲。”我想一想她的好朋友，可想來想去也沒有多少，我就按下自己的生日，沒有想到日記本既然開了，我看到第一頁上寫道：“親愛的，當你看到這本日記時，我將馬上轉學了，你會想我嗎？”我心中很震撼，但看完之後都是我和琴之間的點點滴滴。我頓時恍然大悟。

我飛快地跑到琴的位子上，拉了她一下，說：“我們去買一些書和筆吧。”琴開心的和我一起去。我和她沒有說什麼，只是一如既往的說說笑笑。可以說，我和琴之間的友誼又回來了。

期末考試到了，我寫了一封信給琴。大致內容是：上次的事對不起，這些書和筆送給你，你給我最大的東西就是—友誼。願你記住你有我這個朋友……

回憶著琴和我之間的友誼，才使我正真明白友誼是無價之寶。

【篇六：難以忘記的好朋友】

我最難忘的好朋友是王晴姐姐，因為我從小學四年級就和她在一起玩。

我和王晴姐姐的感情非常好，從四年級開始我們就一起學習。她長得比我高一部分，大概1。55米吧！高高的辮子，她臉上面長得有很多胎記，還有斑點。

我記得有一次，她讓我去她家裡玩。那是一個暑假時，放學後，我和她一起走回家，她對我說：“你暑假就快點來我家玩吧！”好啊，我還等她說完我便說道，“我早就想去你家玩了解，那裡有很多好玩的，有魚塘，還有我最愛去的地方将軍廣場。”好，我星期六一定去，你就在廣場那兒等我吧！說完，我們就說再見了。綞到了星期六。我對媽媽說我要去王晴家玩了，拜拜！說完，我就收拾東西，我把家裡的葡萄乾，麵包，方便麵，還有我天天吃的米爆牛奶，全都裝在袋子裡，我要出發了，我走呀走，一邊走一邊想：王晴她會在廣場那裡等我嗎？我來到廣場前，我看見了王晴，我連忙去招手，王晴見我來了，也撲了上來，我對王晴說：“我帶來了好多吃的和喝的哦！”王晴說：“帶那麼多東西幹嘛？我也去買點東西吧，待會我們一起吃東西一邊玩吧？”好，說著，我陪王晴去買東西，回來後，王晴對我說：“到我家看電視吧！我們一起看電視吧！我們一邊看電視一邊吃東西。”王晴帶我來到了她家裡，王晴把電視一看，然後把搖控給了我，我想看什麼，自己就調。我們大約看了一個小時後，我們都不想看了，便把電視機關了。五晴說：“我們要廣場上一邊散步一邊吃東西吧！”說著，我們又來到了廣場，王晴對我說：“你下次還能來嗎？”我好像不能來了，因為我下個月要去我外婆家。我們就玩到了這裡因為我媽媽說過必定要在4：00之間回家，說完，我便走了。

我和王晴真有緣，因為一次廣場舉行一個隆重的大會時，我爸爸媽媽帶我去了。我碰到了王晴，我便宜和王晴聊起天了，我問王晴：“你初中到哪裡去讀。”王晴對我說：“二中”，我又說我到思源學校去讀，王晴說：“我了想到思源來讀，但是我不想住讀，再說，我的已經搬家了，挨著二中，我再不能和你一起學習，讀書了。”我對王晴說：“雖然不能在一個學校，但是我們可以放假打電話，在網上聊天，我們還可以交流一下的，你的學習情況告訴我，我也告訴你，我們兩個還可以玩的”

開學了，我來到了思源，王晴也來到了二中，我相信，雖然我們不在一個學校裡，但是我們依然可以做好朋友的。

真情在記憶中流淌作文篇7

國三作文 ,3121字

【篇一：真情在記憶中流淌】

那是一個鑲嵌著憂傷的黃昏，夕陽如紗般幔在床頭，也印在我的腦海深處。那悠長的記憶光斑，似顆顆淚珠滑進我記憶之流……

那時，母親說她已經買了車票，次日就要離開。母親已經準備好了行李，也如昔日一般，將車票緊實地疊在了皮夾裡。勞累了許久的她坐在床上，而我，正坐在她的身邊。

“不要忘帶了車票。”我拍了拍母親的肩頭。母親眯起雙眼，嘴角微微上揚著：“嗯，帶了，真乖。”是不捨得我嗎？媽媽，你的笑容怎麼那麼僵硬？

望著母親略帶些憔悴的神色，我把手挪到母親的懷裡，拉起她的手，“媽，那你……那你……明年還會回來看我嗎？”我望著母親的眼睛，心中充滿了期待。

“恐怕，明年應該沒時間了，我很想到這來陪你一起生活，孩子，但媽媽要掙錢呀，沒有人工作怎麼行呢，是不是？”話音剛落，我那原本充滿希望光芒的眼睛慢慢黯淡了下來。我也只是僵僵地，無奈地揚了揚嘴角，沒有說話。我知道母親的忙碌是我無法想象的，我也不會去勉強。我慢慢地躺下了身，趴在母親的懷裡，任憑髮絲纏繞著衣角。

“媽媽，你知道我有多想你嗎？晚上自己一個人開著燈寫著作業，是很孤單的。”不知怎地，心裡湧著一股熱浪，順著眼眶流下，打溼了母親細長的雙手。“小時候，令我最開心的事是能見到媽媽，一天天盼望著，想著讓媽媽陪我出去玩。現在我就很難看見你，只是想能和你在一起的時間久一點。”一瞬間，雨滴般的淚珠滑過了我的面頰，我忍不住輕聲嗚咽著。

母親將身子俯下來，用手臂摟住了我。她的手臂雖然瘦弱，但很有勁，似乎有一種非同尋常的力量紮緊了我。“孩子，媽媽愛你……我也很累，這個家也是需要我的力量，才能夠支撐起來的，你父親的病……我……真的是沒有辦法。”母親哽咽得難以自抑。淚水打花了她原本精緻的妝容，那眼中的哀傷緊緊包裹著我，只是，那手臂上的力量更沉了。

那天，我擁著她，緊緊地擁著她，直到太陽落下。

那天，是母親第一次流淚。我知道，堅強的她從來不想讓我知道她的勞苦。她愛我情深，亦如我愛她一般。我知道，這一腔真情，會一直隨著記憶的流淌，積藏在我心底那片最明亮、最溼潤的地方。

【篇二：真情在記憶中流淌】

那一年，得知大哥大學畢業前去人才市場找工作，因閒來無事，我便事先到人才市場前等他。不巧，天下起小雪，寒風夾雜著雪花劃過我的臉頰，我開始後悔前來。這時，距人才市場開門還有近20分鐘。遠遠的，一個微胖的身影快速的向我移動過來，“大哥來了”，心裡正慶幸著，那個身影已經閃到我面前。只見他臉色發紅，額頭微微見汗，與一頭雪花形成鮮明的對比，身背一個單肩包，裡邊應該裝著他的簡歷。

“呀，這麼冷的天還來這麼早，沒吃早飯吧，走，先去喝碗熱粥再來。”聽到本以為會轟我走的大哥如此說，連我沒吃早飯這個細節都關注到了，一股溫熱的暖流從心中湧起。

吃得很簡單，一人一碗白米粥很快就輕鬆進入腹中。身體漸漸的暖了起來，在飯館聊了會家常，我就和大哥前去人才市場了。我已經不記得那天都幹了些什麼，能記得的只有那碗熱熱的白米粥以大哥頭上的雪花了。

那一次，大哥幸運地成為了一名室內設計師，但很不巧，他遇到了一個很挑剔的主顧。大哥交了幾次設計圖都不被認可。為此大哥把自己反鎖在房間，力爭把設計圖紙做到最好，一連幾天，12點後往往還能聽到他在電腦上工作的聲音。

這天早上，父母出差未歸，大哥一如既往的在房間裡工作，微波爐裡熱著速凍饅頭，這大概又是他三天以來一成不變的早餐吧。我看著這饅頭，心頭不禁湧出了一種想法。15分鐘後，一碗熱熱的白米粥出現在了我的手中，我又順手拿起幾個熱好的饅頭給大哥送去。不出所料，大哥表情訝異，風捲殘雲般喝下那碗粥後，問我：“這是你做的？”我微微點點頭，沒多說話就忙著去收拾碗筷。就在快走出房門時，身後傳來一句：“弟，謝了。”我微微一笑，暖暖地回道：“不謝，您繼續忙您的吧。”出門後才發現，自己已是紅臉一個。

後來，大哥成功的完成了設計要求。而我，也在這兩碗粥中，體會到了濃濃的兄弟真情。這份真情，至今仍緩緩地流淌在我記憶中。

【篇三：真情在記憶中流淌作文】

中等個，黑黑的頭髮下一張“土豆”臉，鼻樑上架副眼鏡，有時感覺他還蠻像個“書生”，他沒有脾氣，總是不急不躁，說起話來慢條斯理，有點溫文爾雅的紳士氣質，這便是我的老爸。

烈日，蟬鳴，暖風，暑期又如約而至。那天，我正在路邊看“超市海報”，突然感覺被一重物猛一下重撞，完全沒反應過來的我應聲倒地。等我再次眼開睜，發現全身上下火辣辣，疼得完全不能動彈。左腳也被一個“帕薩特”的車輪壓在下面。身旁的一個男子不斷問：“你怎麼樣啊？小朋友……”。

就在這時，不遠處傳來：“’樹澤，你怎麼樣啊？”

“爸爸，是爸爸”我突然意識到爸爸來了，委屈的眼淚刷的流了下來。

“我疼，我疼……”我大聲哭號著。

“你這人會不會開車啊，眼睛往哪看的？這麼大的孩子倒車看不見啊！……”爸爸一反常態，滿臉漲紅，狂轟亂炸般指責著司機師傅。

不知過了多久，當我再次醒來，發現自己躺在爸爸懷裡，他用厚厚的臂膀緊緊抱著我，那一刻我感覺全身軟綿綿，疼痛似乎減輕大半。

爸爸抱著我東跑西跑，找科室，塗藥，拍片子，忙得汗流浹背。看著他滿頭的汗珠，我小聲說：“爸，你把我放下吧，我應該還能走。”他嗔怒地看著我說：“傻孩子，別瞎說，乖乖別動。”

半小時後，拍片結果出來了，知道我並無大礙，爸爸長舒一口氣，臉上終於露出粲然的笑容，對司機師傅說話也和氣了許多。

躺在老爸溫暖並帶有體香的懷抱裡，看著他如釋重負般開心地笑臉，那一刻我被爸爸濃郁的父愛融化了，那份真情像一股力拔千鈞柔情似水的暖流，久久縈繞在我的腦海裡，時時流淌在我的記憶中。

【篇四：真情在記憶中流淌作文】

時光荏苒，記憶被回家的路帶到了幼年的時光。那血濃於水的親情，在我記憶深處靜靜地流淌。

推開老屋的門，那老朽的“吱咯、吱咯”聲成了著獨特的歡迎曲。陽光依舊照在臉上，卻有些冰冷。抬起頭，那鏽跡斑斑的三輪車直入眼簾，沒想到幾年前，姥爺曾載著我和餵羊草的車，已變成如今這副摸樣。

回望四周，記憶紛沓至來：還記得，原來那羊圈裡有幾隻生性活潑的小羊，我總喜歡拿幾棵青草，挑逗它吃一會；還記得姥姥每早擠羊奶時，我在她身邊跳跳欲試的樣子；還記得我偷吃倉庫裡的蘋果，被姥爺發現後狠狠敲一下小腦袋，不一會又遞給我一隻的情景；還記得老屋的廚房，彷彿耳邊還縈繞著姥姥叫我回家吃飯的聲音……

最不能忘的是老屋的平房。我走上那一級級古樸敦實的青綠臺階，登上平房，微風徑直撲向我的臉頰。空氣中似乎瀰漫著姥姥晒花莊的味道，漸漸地滲入空氣中，沁入身體的每個細胞。坐在平房上，輕撫地面，那是姥姥姥爺和我一起努力的地方。還記得夏日的傍晚，我和他們藉著清幽的月光和耀眼的星光一起在平臺上吃飯，不時有幾隻蟬出來鳴唱，和著風吹樹葉發出“嗶嗶”的伴奏聲，“咯咯咯”的笑聲不時傳向四周。累了，就躺著聽姥姥唱歌聽姥爺講故事；渴了，就摘下一顆肥碩飽滿的無花果……

我慢慢從平房下來，走出了老屋，在關門的一瞬，眼淚不由自主地滾了下來。姥姥姥爺已經不住在這裡了，可是屬於老屋裡的記憶，卻深藏在我的腦海深處，久久不能揮散。

老屋離我越來越遠。走在公路一旁，我恍然又看到那條熟悉的小溪。還記得姥爺曾帶我玩過水淌過河，抓過魚……我脫下鞋，坐在岸邊的石頭上。清涼的水從身旁流過。那樣祥和，那樣安寧。彷彿那流動，不再是一股股的水，而是一種親情，那種情在我的心間流動，帶給我溫暖和關愛。我坐在那裡久久不願離去，直到夕陽西斜，我來時乘坐的客車，從遠處駛來斑駁的身影，我才依依不捨地拎起了鞋。

老屋的身影越來越遠。而在老屋，在河邊和姥姥姥爺一起共度的美好時光，那種難以割捨的親情卻在我心間靜靜，流淌……

讓我銘記的一句話作文篇8

國一作文 ,1447字

【篇一：讓我銘記的一句話】

這個漫長的冬日，正等車的我根本無法享受陽光帶來的溫度。十字路口，永夜般氤氳著清晨的空氣。一切都非常安靜，所有的一切在地面投下幾道影子。

無意中低頭，發現“世界”就在腳下—呼嘯的風把一張報紙吹到了腳邊。我用餘光看去，頭版報道的標題吸引了我：人生的道路中不知有成功還有失敗，這都是前進的動力。剎那間，我的心被重重一擊，周身的血液都流入心房。我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風依然在耳邊呼嘯，而心中早已熱血沸騰。原來如此，失敗不是白費努力，而是努力積累得不夠，那一刻，一扇嶄新的大門打開了。

距離我看到這張報紙幾個月後，我們迎來了九年級第一次階段性檢測。考試時感覺不是特別的難，但考完試後與同學對答案，不是這裡錯，就是那裡錯。我頓時慌了。心裡面想著：“完蛋啦，這次肯定掛科了。”我垂頭喪氣地回了家，等待這第二天的來臨。

第二天，我早早地來到學校，不一會兒老師來了，成績發了下來，果然不出所料，雖然沒有掛科，但分數也不高，特別是歷史，只有可憐巴巴的六十多分。雖然我早就有了心理準備，但看到手中的成績條，我還是一句話都說不出來，心理很不是滋味，足足一上午的課都沒有聽進去。

到了中午午休，大部分人都睡著了，我還在胡思亂想，突然，腦中回憶起幾個月前看到的那份報紙。報紙上的那句話把我拉出了失落，拉出了迷惘。

於是我開始努力奮鬥，期中考試考了年級的四十多名。

報紙上的那句話讓我銘記。

【篇二：讓我銘記的一句話作文】

有一個姐姐是一種什麼體驗？而且是有一定年齡差的姐姐。

似乎記憶裡與姐姐一同玩耍的時候並不多。她在玩泥巴、四處亂跑的時候，我才剛出生；而到了我能夠玩泥巴、四處亂跑的時候，她已經是一個被媽媽盯著做功課，一臉不情願的一年級小學生了。

所以，一直到現在，姐姐就從小時候睡前給我講鬼故事的關係慢慢變成在我興高采烈時給我潑一盆冷水的關係。

而讓我印象最深刻的是幾年前的一個晚上，一盆冷水，從頭溼到腳，卻讓我明白了許多。

那個晚上的夜色甚好，我的心情也非常好—似乎是得了什麼獎。雖說只是個小小的獎，但對於那時的我來說，卻使一個孩子瞬間擁有了不可一世的資本，只覺得滿心的歡喜與驕傲，似乎自己已經成了世界上最厲害的人。

於是我便得意地告訴了家人，當然只見爸爸和媽媽都笑著說：“是嘛？真棒！不錯！”然而姐姐卻依然坐在沙發上，頭也不抬地盯著手機螢幕。

我有些失望，又帶著炫耀般的得意，道：“姐姐，看！獎狀！”

姐姐終於抬起了頭，只是用眼神淡淡地掃了一眼，說了一個字：“嗯。”

一瞬間，心中燃著的歡喜與驕傲被一下撲滅。

“可是，真正厲害的人從來不會覺得自己厲害啊。”她盯住我，眼睛裡有一種我那時看不懂得表情：“比你厲害的讓你太多了，人外有人，山外有山總知道吧？所以啊……不要因為一點小小的東西就得意到不行，很多東西即使做得好，也沒有什麼好炫耀的。”

我只是愣在原地，為什麼做得好還得不到表揚嘛，反而被訓斥一頓，憑什麼？

想想那時的委屈雖然對於一個孩子來說是情有可原的，但委屈得紅了眼睛就有些幼稚可笑了。

不過，那番如同冷水從天而降的話卻被我記在了心裡，從此也丟了孩子“年少輕狂”的不可一世。

“真正厲害的人從來不會覺得自己厲害。”是的，世界太大，高度是沒有上限的。無論何時，都要用謙卑而真摯的心往前進。

而所謂謙卑，應該是有資本高調卻選擇了低調吧？

感謝姐姐在我得意忘形的時刻潑了這樣讓人清醒的一盆冷水。

願我能永遠銘記這句話，永遠謙卑地向前走，路還很長。

記憶裡的你作文篇9

國三作文 ,2666字

【篇一：記憶裡的你作文】

晚風吹動著樹林，搖曳的樹枝將昏黃的燈光撕成金色的碎片。獨自一人向校門走去，一個熟悉的背影在校門口晃動。哦，是你！我不由得想起了過去的你，記憶中堅定的守護者。

記憶裡的你，是愛我的。學走路時摔跤，一隻有力的大手拉住我站起，那是你的愛；學游泳時哭泣，一雙充滿鼓勵與相信的雙眼使我抹乾眼淚，那是你的愛。記得小時候，我撞到桌角上，頭後腦勺流了血。你背起我，瘋了似的向醫院跑去。我從不知道，你的力氣是那麼的大，但卻在我縫針時，眼裡有了淚水。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，或許真像媽媽說的，因為我，你不再那麼堅強了。我知道，那是因為，你愛我。

記憶裡的你，不愛我。傷心難過時，不允許我哭，你要我堅強，要我勇敢，我以為你不愛我；遇到困難時，你不幫我，要我自立，要我勤奮，我以為你不愛我。二年級時，我始終不願一個人睡，於是我黏住媽媽不放。就在媽媽快要屈服時，沉默的你拉開了我。“啪—”我的臉紅了，那是你第一次打我。那一刻，我以為你不愛我。臉腫了好久，我也不再賴著媽媽了，但我卻討厭你，你變了，變得不再愛我了，冷得像塊冰，令人心寒。

記憶裡的你，是溫柔的。你會牽著我的小手，去買西瓜，你會為我做我最愛吃的炒牛肉，你會讓我拉著你的衣服撒嬌；你會笑……有一回考試考差了，我心情不好，你笑著走過來陪我聊天，你摸摸我的頭髮，輕輕拍著我的臉。你講的笑話很一流，我總被你逗笑了。你走出去，卻又端進來剛蒸好的蛋，你的笑真的很陽光，你的聲音真的很動聽。

記憶裡的你，是嚴肅的。犯了糊塗，你會瞪我；做了錯事，你會罵我；你甚至不許我在親友面前瘋癲，你只喜歡文靜。去廈門姨媽家做客時，我打碎了表姐的玻璃瓶，表姐哭了。回來後，我很累，坐了太久的車，但你卻不累，我被你訓了好久。一件小事，你卻發那麼大的火，那目光似箭一般，似乎有種穿透力，後來去別人家做客時，我再也不敢亂動了。

“回家了！”你在校門口對我說著。我告別了回憶，望著你，點點頭。回家吧，我成長的守護者。

謝謝你，爸爸。記憶裡的你，有時愛我，有時不愛我，有時溫柔，有時嚴肅。但，你是獨一無二的，記憶中的守護者！

【篇二：記憶裡的你作文】

頃刻間崩塌的，是堆積已久的心靈之上的金屬。我嫣然，一如你當初莞爾一笑。記憶像盛夏時節的花，躲藏在我心靈深處的你，終於又重新踏著時光，向我揮手走來。

記憶裡的你，是淡粉紅

柔軟的陽光鋪墊在大地上，陽光明媚的季節。我和你約好出去遊玩，你心情燦爛，屁顛屁顛地跑到了我家。問我是穿淡粉紅的裙子好還是白棉布的裙子好。我催促你時間快到了，隨便打扮一下就好了，不必太認真。你思慮再三，終於決定了淡粉紅，開心的換上了之後，我們準備出門。你突然喊了聲“停”，在我的脖子上掛了一個粉紅色的小兔掛墜。你說：“女孩子就應該擁有夢幻的淡粉紅。”

這就是你，記憶裡的你，是崇尚夢幻的粉紅少女。

記憶裡的你，是純潔白

記憶之中，我們擁有著一架鞦韆。你總是喜歡在頭髮上系一根長長的白色絲帶。當我從你背後輕輕一推，是否意味著初春的單純悄然降臨？那天午後，你長長地白色絲帶隨風飄起，真的很美。欣慰的笑容在你的左臉氾濫著，我的右臉上，映照著你的快樂。你的笑容，在我的眼中淪陷，映刻著永遠。

這就是你，記憶裡的你，是純潔的白，永遠擁有美好明媚的笑容。

記憶裡的你，是憂鬱灰

你是一個缺乏安全感的孩子。那天放學，你牽著我的手回家。到了一個十字路口，紅燈明媚的晃動。你說：“你願意陪我等下去嗎？”我不解，疑惑地望著你。你說，你是一個膽小的孩子，害怕失去存在的意義。哪怕是綠燈，也希望別人可以牽著你的手。只是一次靜靜地等候，我的心中掠過一絲心酸，於是我決定，我要一直陪伴著你，直到永遠。

這就是你，記憶裡的你，是憂鬱的灰，但我堅信，我可以陪伴你，解除你心底的陰霾。

記憶之中的你，是如此的鮮明，色調濃墨，渲染著你我的過往。我們雖再也不是當初那個因為一隻棒棒糖而能高興一天的小孩了，但是，記憶之中從小陪伴我長大的那個女孩，我永遠不能夠忘記你，你是我生命中不滅的標記。

記憶裡的你，如此鮮明，是我生命中所有的幸福，我親愛的朋友，我會永遠記得你。

【篇三：記憶裡的你作文】

雲捲雲舒，潮起潮落，往事隨風，記憶吹過。

—題記

我撐著記憶的油紙傘，走過散落天涯的天堂花雨，這是清明的一個夢，夢中，你拈花笑，我淚斷腸。

下雨了。清冷的雨，落了三天又三夜，溼了翅膀的蝴蝶徘徊在頹廢荒蕪的野地，稀稀疏疏的綠，沒有一絲生機，葉隙間，透出微薄的晨光，和殘缺的淚痕，蒼茫的群山，灰藍的天幕，恍若隔世的迷囂，在悽悽亂草中糾纏著伸入遠方。天邊綿綿的雨，化作了眼中冷冷的淚，淋溼了我冰冷世界中僅有的一絲溫暖回憶。

曾經的你，總喜歡牽著我的手，走街串巷地到林山來玩，你的手很溫暖，有淡淡的陽光的味道，我採花，你戲水，有時還會抱著我在水中如魚兒般嬉戲游泳。漾漾的水波，輕輕地拍打著我們，那一刻，一切彷彿靜止了。我愛你，我愛你的雙手，我愛你的懷抱，我愛你撐著我腦袋說：“小傻瓜”。記憶中的你，總是很愛笑，那嘴角揚起的弧度不高不低，洋溢著暖暖的愛，記得嗎？曾經林山上紅豔豔的杜鵑花開得漫山遍野。我在花叢中留連忘返，快樂地好像一個不食人間煙火的仙子，因為，有你陪伴，我採下一朵火紅杜鵑，調皮地插在你短短的頭髮上，親暱地撒嬌嘲笑著：“真漂亮。”每到這時，你就伸出一根手指點點我的頭，用那溫柔得可以融化千年寒冰的聲音對我說：“小丫頭，真頑皮。”我傻笑著撲進你的懷抱，如浴陽光。那時的我，多麼幸福。

謝謝你曾經給我的微笑，謝謝你溫柔肩膀的依靠，謝謝你每天放學守候在校門口的身影，謝謝你跑遍全城只為買到我愛吃的愛心棒棒糖。謝謝你陪著我的每分每秒，你讓我聽到愛的心跳。謝謝，真的謝謝。

原以為，你是我永久的避風港，原以為，我可以永遠任性地躲在你的臂彎，誰知，一紙骨癌斷書埋葬了我所有的幸福。你，終於離我遠去了，並且就沉睡在那個充滿我們美好記憶的悽美林山。好想再一次依偎在你懷中感受陽光的溫暖，好想再一次嗅著你身上特別而熟悉的味道，好想……真的好想，可是，這已經不再可能，我永遠失去你了，對不起，哥哥，我愛你。

絲絲雨滴，悠悠落下，我把頭靠在墓碑上，如同曾經靠在你的胸口，可迴應我的卻再也不是溫暖的心跳。淚眼朦朧，記憶裡的你，漸漸模糊，春雨依舊，一滴，兩滴。那是我相思的淚。

後記

我在人間彷徨，尋不到有你的天堂，東瓶西鏡放，恨不能遺忘，花盛花衰，花謝花開，輪迴中，又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌來輕輕唱。

定格在我們記憶的畫面作文篇10

國二作文 ,3624字

【篇一：定格在我們記憶的畫面作文】

八年的學習生涯裡，我有過高興，有過悲傷，受過表揚，也捱過批評。這些事，都因時間的流逝而漸漸淡忘了，可是，有一件事令我終生難忘。

一天下午放學後，我如往常一樣，踏著泥濘的小路，哼著歌兒蹦蹦跳跳地往家奔去。不知是剛下過雨，還是天快黑了，這條往常行人來來往往的小路今天卻變得冷冷清清的，連個人影也沒有，只有池塘裡青蛙的“呱呱”叫聲。兩旁那密密麻麻的樹木失去了昔日綠的光彩，說實話，它們真像一群妖怪。我開始害怕起來，邊走邊警惕地望望兩旁，歌聲停止了，只聽到“怦怦”的心跳聲，連步子也加快了許多。

正當我緊張地往前走的時候，忽然旁邊的樹葉“沙沙”地響了起來，我的心猛地一驚，趔趄了幾步，沒等那“怪物”蹦出來，我就想見了鬼似的向前衝。但好奇心又使我向後望了一眼，啊，後面是一條大狼狗。它的體型簡直有我這麼大，烏黑的毛沾滿了泥土，那雙發著青光的大眼睛正死死地盯著我呢。我突然想起，遇到狗時，你越跑，它就越要追你，於是我把步子放慢了，裝著沒發現它的樣子。在這像被黑布罩住了的小路上，那條大狼狗凶狠銳利的青眼顯得格外清楚。我繼續強裝鎮定地往前走，那條大狼狗還是死死地跟在後面，一會兒嗅嗅我的鞋子，一會兒又圍繞著我團團轉……它就這樣跟我走了一段路。

啊！我發現前面有燈光了，那是一戶人家發出的燈光，於是我稍加快了腳步。當來到那戶人家大門不遠處時，我也不顧它會不會向我進攻，拔腿朝那戶人家奔去。當我進了大門後，那隻大狼狗站在門外，它不跟了，只是那雙大眼睛還是死死地盯著我……我被它盯得直打寒噤，轉身就抓起腳下的石頭向它奮力扔去，它“嚎”地發出一聲令人汗毛直豎的長嘯，轉身跑了……

望著它遠去的影子，回憶著剛才的情景，我的心像要跳出來似的，額頭上滲出了豆大的汗珠。

雖然這件事已經過去很久了，但是現在回想起來，仍覺得心有餘悸。

【篇二：定格在我們記

曾經留下的眼淚，立下的約定，發過的誓言，我不會忘，我會一直做到。因為那是老師對我們的期盼，我想我必須要做到吧！

那一天，我想這一幕的記憶，我們永不會忘記，也將永遠定格在我們的記憶中。

【篇三：定格在我們記憶的畫面作文】

時間在不斷的流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同，愛會永駐，就算是相隔幾年，甚至是幾十年。

有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡的記憶，那就是幸福的畫面。

一天放學後，我和媽媽一如既往地撐著傘走在這條熟悉的路上。路途中，碰見多年未見的媽媽老工友。她看著我們，笑呵呵地說：“時間過得可真快呀！你看，你女兒都和你差不多高了！”聽阿姨這麼一說，我才覺得，原來我長大了。彷彿媽媽的微笑背後多了幾分衰老，不經勾起了我腦海中的記憶。

那是四年級的事了，那天放學時，忽然下起了大雨。天色漸漸變黑，但是還沒看見媽媽的身影映入我的眼簾。不知過了多長時間，媽媽終於來了，我很生氣，因為她來遲了，於是，我帶著責備的語氣對氣喘吁吁的媽媽說：“怎麼現在才來呢？”即使我用這麼不敬的口氣對她說話，她也沒生氣，反而委婉地說：“來遲了，對不起啊！”但我並不理她，只管大步往前走，媽媽緊跟著我，生怕我淋溼。不經意時，我看到媽媽的這肩膀被這無意的大雨淋溼了。但我卻一丁點兒也沒淋溼。我突然覺得很對不起媽媽，也不敢去看她那雙大大的眼睛，因為我鼓不起那勇氣。

不知不覺中，時間如水般流逝，媽媽和阿姨說了聲再見，又再次踏上了那條小雨紛紛的小路。這次，我想該是輪到我淋溼肩膀的時候了，可是媽媽卻為了我，為了不讓我淋溼，她卻……

在一幕幕難以忘懷的畫面，有一幅叫幸福的畫面，它定格在母女倆互相愛護的畫面中，長久地定格在我們記憶的螢幕上。

【篇四：定格在我們記憶的畫面作文】

人生恰似一塊透明的玻璃，透過陽光折射出五彩的斑斕。定格在腦海中的畫面數不勝數，但隨時光的消逝依舊抹不掉的卻是那一幕。

在寧波的海邊，遠處有一個小小的身影。沒錯，那就是我，那是我第一次看海。

原以為海是一隻雄鷹，河流就是它的羽毛。沒想到，還是一座碧綠的森林，河流就是它的一片綠葉。來到海邊，我就被它的氣勢震住了，那數丈高的巨浪拍打著礁石，捲起的白色浪花彷彿是一朵朵雪白的雪花。都說海中是人類的寶藏，可那深不可測的蔚藍的海底到底隱藏了多少祕密與寶藏。

走到沙灘上，那金燦燦的海砂軟軟地暖暖地搔著人們的腳底板。一步一個腳印，像人生的那一條道路。

我在軟軟的沙灘上堆著城堡、小人，將它們堆成夢幻中的樣子。拿起一堆，有點硬硬的，原來是一個貝殼。我驚奇，立刻跳起去尋找一個個藏在沙灘裡的貝殼。有的像天邊的晚霞，流露出一抹淡淡的淺紅；有的像陽光下的白玉，透過陽光放射出耀眼的光芒。各種各樣，目不暇接。

海，有著夢一般的藍色，遠遠望去，無邊無際望不到邊。海天相接，眼前一片蔚藍，都說海是倒過來的天，就是此刻的這一幕吧！

我看到那一隻只潔白的海鷗在海面中掠過，讓我擔心那潔白的翅膀會被海水湛藍。

不知不覺，天空泛起了晚霞，我嚐了一口海水，好鹹。抬頭一看，在水天相接的交界處，出現了金色的弧線。這一抹景象更讓人流連忘返如痴如醉。這油畫一般的畫面怎能不令人拍案叫絕？

即使時光飛逝，那定格在腦海中的畫面依舊伴我走並將永遠溫暖我心。

【篇五：定格在我們記憶的畫面作文】

都懼怕時光易逝，懼怕年華易老。可總是有些記憶定格在腦海，一路走來溫暖如初陽，銘記於心上。站立在記憶之海向後回首，驀然回想起那年那日的記憶，似乎一切都還在眼前，一切也都不曾飄散如煙。

翻開泛黃的相簿，一頁頁翻閱輕輕觸控，時光在這裡留下了痕跡，記憶也停留在這裡。一張合影將我扯入了回憶的漩渦。

那日我為即將出行遠足而高興不已，也為短暫的親子時光而歡呼雀躍。坐上擁擠大巴車靠在視窗，髮絲隨風揚起，我期待這場未知的旅途，也幻想獨特的風景，帶著夢我逐漸睡去。等我醒來時，我們到達所往之地。那是心之所向吧，靜謐的像是從不曾有人踏入也不曾被世俗玷汙半分。那不是什麼旅遊景點，也沒有奇山秀水，小小的山丘，潺潺的溪流，掠過田野的雲影，輕輕掃過心間的陰霾，一條條小路從小丘之間蜿蜒而出。即使我生活在小鎮看慣了山山水水也不得為眼前的景象為之一亮。我們在溪邊嬉戲，即使滿身潮溼也淹沒不了臉上的笑，就這樣鬧著笑著。

大雨不請自來，頃刻間，天地穿上了一件烏紗。尋得一處躲雨之地，疲憊得坐下休息，只想等待雨過天晴。爸爸提議合影，我們在鏡頭前留下疲憊的微笑，喜悅淨收眼底。正如雨來時的突然，走的也極快。不多做停留，我們走上回程之路。

那是多久之前的記憶呢，不過五年吧，我曾在心中暗暗期盼，再來一次這樣的旅行吧。可惜當年的幸福早已遠去，如今也只是物是人非像是邂逅一場盛景後，擺出的美麗蒼涼的手勢，像記憶中的蜜糖，回憶起來嘴角不自覺上揚，卻又像回憶中的砒霜，留下可怖的蒼涼。我還是感謝他們陪我走過一段別人無法替代的記憶。在那裡，有我們特有的記憶。

後來遇見過很多美好，卻終不似那日的記憶。定格在我們記憶裡的畫面是用來寬慰人心的，記憶終究是過去，誰也沒有時光機器。

【篇六：定格在我們記憶的畫面作文】

每當雨過天晴，我們呼吸著新鮮空氣的時候；每當在課堂上以自己流利的回答獲得老師表揚的時候。我們總會做一個上翹的動作—微笑。

微笑，一個平凡的動作，可它，卻有著不平凡得意義。老師微笑地給我們講解題目，朋友之間微笑地打招呼……生活間，無處不存在微笑。

雖然微笑無處不在，可那個微笑卻永遠定格在我的記憶中。

街道上，汽車的鳴叫，人們的呼喊，汽車運轉的聲音環繞在我的耳畔間。“哇！這真是個繁華的城市”。我不禁發出感慨。我，是剛從老家轉來的學生。一個人孤苦伶仃地來到這座陌生的城市。生性內向的我不喜歡主動與他人交談。所以，剛到學校，我就獨自一人在操場上走了一圈。為了不讓人發現，我從後門進入了教室，我找了一個不起眼的地方坐下。剛坐下，上課鈴就響了，我如釋重負般撥出一口氣。

可是，該來的還是來了。老師叫我到講臺上做自我介紹。站在講臺上，望著周圍的一切，幾十雙眼睛直勾勾的盯著我看。我不禁紅了臉，低下頭，支支吾吾的說出了自己的名字。之後，就再說不出話來。“咳，咳”老師及時地緩解了尷尬，替我作介紹。接下來，這節課就這麼過去了。下了課，同學們都擁出教室，只剩下我一人，獨自傷神，看著視窗嬉鬧的同學。

這樣過了幾天，在一節體育課上。我跑完步，獨自在角落裡舔療自己的寂寞。突然，在我的視線裡出現了一隻手，我抬起頭，目光正好落在她得瞳孔中，我看到了真誠與關心。女孩什麼話也沒有說，只是用微笑取而代之。我愣住了，這是我見過的最美的微笑。我膽怯地伸出手……那個微笑對於我來說就是一盞檯燈，照亮了我心靈深處的黑暗，那個女孩就是上帝派給我的天使，牽引了我，使我向往未來、我永遠不會忘記那個改變我一生的微笑。

從那以後，我變得開朗起來，學會以微笑去面對他人。當然，與我最好的還是那個朝我微笑的女孩。

我永遠不會忘記那個微笑，那個定格在我記憶的畫面。

有一種記憶叫溫暖作文篇11

國二作文 ,1698字

【篇一：有一種記憶叫溫暖作文】

在記憶的留聲機裡，有一種聲音叫溫暖，時時迴響在心間；在記憶的大海上，有一種指南針叫溫暖，指引我正確的方向；在記憶的運動場上，有一種鼓勵叫溫暖。

六年級的時候，我不會寫英語作文，下課了，我還沒有寫，看著其他同學都陸陸續續寫完作文交給老師出去玩了，我心裡既慌張又無助，只能呆呆坐著。這時嶽昕妍正好看見，便走到我跟前跟我講怎麼寫。講的什麼我都已經記不清了，但是經過她的幫助，我寫完了作文。她溫暖親切的聲音在我的記憶裡久久迴盪。如同陽光般溫暖又美好的聲音，在記憶的留聲機裡反覆回放。

五年級的時候，班裡的英語課很亂，而且學生也都不聽課，更不寫作業。有一次下課後，老師找到我說：“課都學完了，你把那本《隨堂練習》交給我改一下，下午再到我的辦公室裡。”下午放學後，我到老師的辦公室裡，老師已經改完了，並把我昨天交的作業也全部改完了，然後老師便從頭開始，一頁一頁地給我講，我的錯誤在哪兒、需要注意的地方，順便也把一些時態語法給我重新講了一遍。那一次我走得很晚，老師也是。學校放學的歌聲響起又停止。黃昏時候老師講完了，經過這一兩個小時的講解，在課上模模糊糊學到的東西也變得清晰了許多。老師的話就像指南針，指明瞭方向，老師和藹的話語融進了暮色裡，被老師引領的那段時光的記憶變得格外溫暖。

六年級暑假的時候學校組織了一次夏令營，當時教練讓我從一個高臺子上仰面倒下去，下面有同學接著，前面的同學倒下去了。我因為害怕不敢嘗試，同學們開始鼓勵我：“你別猶豫，沒有事，我不是都試過了嗎？”“快點，我們都在下面接著你呢，有什麼好怕的？”在同學們的鼓勵下，我鼓起勇氣跳了下去，奇怪，我穩穩地落在了他們的胳膊上。原來你要戰勝的只是心裡的恐懼。一股溫暖與感動湧上心頭。原來溫暖就是這樣一種感覺，因為鼓勵連恐懼也溫暖了幾分。被鼓勵、被關愛的記憶也是心靈深處的溫暖。

有一種記憶叫溫暖，它時刻在心裡流淌，帶著愛、親切與鼓勵，只要有它的地方，連悲傷也是溫暖的。

【篇二：有一種記憶叫溫暖作文】

溫暖，就是冬天裡的一束陽光，使人冰冷的心靈感受到溫度；溫暖，就是黑夜裡的一盞指路燈，讓迷失方向的我們走向光明；溫暖，就是沙漠中稀有的泉水，讓口乾舌燥的人感受到甘甜。溫暖，就是這麼簡單。

我這個人特別不喜歡穿雨衣，無論下著多大的雨都不穿。一天，一場大雨突然襲來，我冒著雨去上學，後來我和同學聊天的時候無意間聽到同學說：“今天早上雨下得那麼大，班長一直在擔心你，知道你肯定不穿雨衣，每次都淋得溼溼的。”雖然只是她的隨口一說，但是我覺得突然有一股暖流湧上心頭，就好像冬日裡的那一束陽光一樣，使我感受到了友誼的力量，帶給我溫暖。也許，就是這樣的回憶總能帶給我們溫暖，不需要轟轟烈烈，簡簡單單的溫暖就好。

剛上初中的時候，我的成績不是太好，小學的時候也對數學沒有多大的興趣，到初中自然就是不喜歡學習數學，已經逐漸放棄數學了。但是班主任並沒有放棄我，總是鼓勵我，慢慢地，她感染了我，我漸漸地喜歡上了數學，愛上了學習數學，每天放學的時候還會去問老師自己不會的問題，老師總是耐心地講給我聽，整個教學樓上，只有老師的那一間辦公室的燈還亮著，辦公室裡還回蕩著老師那親切的教導聲，還能聽見老師耐心的講題聲，也能聽見筆尖觸動到紙上的聲音。沒錯，就是老師的殷勤教導和關心，就好像黑夜中的一盞指路燈一樣，在我最需要幫助的時候，給了我幫助，給我指明瞭前進的方向，讓我不再迷茫。

一天，走在路上車子突然壞了，自己真的是什麼辦法都沒有，一個慈祥的老爺爺卻向我伸出了援助之手，幫助我解決了困難，也許，就是陌生人看似微不足道的小舉動，也可以溫暖我們，雖然萍水相逢，但是在我身處困境的時候讓我感受到了溫暖，就好像孤身一人行走在遼闊的沙漠上，突然看見不遠處有一汪清澈的泉水一樣，讓整個人都充滿了新的希望，體會到了溫暖的真正含義。

巴金曾說過：“美好而又溫暖的東西在記憶深處。”世界上最溫暖的，無非就是在歲月的長河裡留下來的零零碎碎的記憶，不必轟轟烈烈，簡簡單單就好了，在歲月的洪流裡，我們總會長大，但溫暖就在記憶裡無法抹去。願我們在記憶深處，被溫暖滋潤。

記住這一天作文篇12

國一作文 ,4698字

【篇一：記住這一天作文】

初三了，對於我們來說掛在嘴邊恐怕就是“畢業”“中考”之類，說起這一些，使我不由想起八年級時與九年級告別的那一天。

八年級行將結束，放假前，老師讓我們幾個人去觀看九年級畢業典禮。當時我的想法是：他們擺脫了沉重的初三，即將進入新階段，他們一定很高興吧。可當我們與九年級一起列隊進入操場時，我吃了一驚，因為那些九年級哥哥姐姐們的表情似乎比以往更加凝重。

坐好後，主任們開始一個接一個演講，平時我不怎麼喜歡這種演講，特別是在烈日下，然而這一次我卻聽得很認真，不知道是那生動的演講，還是那令人懷念的音樂。它使我想起小學離別時刻和七年級的故事。從小在一起玩到大的六年同學就這樣分到了不同學校，到七年級，很不容易交往了一年的同學，新階段的啟蒙老師也就這樣離開了。

正當我遐想時，演講聲音突然變了，啊，原來是學生代表上臺發言。她的演講很動人，我們感受很親切，最重要的是我記住了其中一句話：“當你離開母校並重新懷念母校時，你會發現，你往常認為渾濁的玉帶河水變得清澈，在你心中沒有生氣的那些花草樹木會變成一堵堵綠牆，重新發現它們綠的十分精神，十分有生氣。”這些話勾起我的回憶，小學，僅聽大人說就已經十分憧憬那景色優美的甘雨園，寬大的塑膠跑道，食堂還有玉帶河。七年級剛到贊化，就立即奔向嚮往已久的玉帶河，雖然有些失望，但現在想起來，那陪伴我們幾年的玉帶河也是那麼美麗。

最後，九年級們進行莊嚴宣誓，年級代表們都把名字留在合影牆上，隨著一路傷感和離愁，九年級同學邁出沉重的步伐走出操場。

這一次畢業典禮，我完全可以不用去銘記，當我告別母校時，也會發生同樣地事。但通過這一次告別我卻找到了一顆寧靜的心，重新認識我與母校的關係，讓我們找到進入九年級學習的動力，只有更加努力，才能在明年的這個時候讓七八年級學生為我們感到驕傲。

老師平時總是給我們講，要想從現在喧鬧的生活中脫穎而出，只有鍛鍊自己。我想，在這個充滿競爭和喧鬧的社會中，能有幸被選中參加九年級畢業典禮，傾聽他們的心聲，盪滌自己的心靈，這是幸福的吧。我要記住這一天，感謝這一天給我的前進動力。

【篇二：記住這一天作文】

溼漉漉的地面，氤氳著水霧的頭髮貼在腦門上，一綹綹的，就像心中百感交集。看著前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。

全校前100名，裡面有昔日並肩作戰的夥伴，有未來共同奮鬥的同愷，有不認識但名字熟悉的同學……兩分，失之交臂。雖說滿嘴的“不在乎”“這個名次也不錯，比七年級又進步了一百”，獨自思索時也會百般勸誡自己：“別追憶過去，展望未來，著手現在。”但會真的不介意嗎？

八年級上學期得一次錯過，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛後忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著繼續過著吊兒郎當之上，兢兢業業以下的生活。以前曾覺得即使如此，好學生的名單裡仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？

步入贊化，強烈的競爭力和壓迫感讓我手足無措起來，雖然心裡、生理都適應了，但行為習慣仍有揮之不去的過去的陰影。不用太刻苦，只要稍微用點心不就可以了？以前的想法席捲而來，我脣角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因為如此，我才停滯不前，永遠在如斯地位徘徊。

假設當初……要是以前……聽見別人的這種話，我只想讓他吞下這些假設性根本不會存在的言語。但這也許是他宣洩的方式，只能對他淡淡一笑，苦味盈滿整個口腔。

雨漸漸大了，冰涼刺激著面板。心中的陰霾也隨著透骨的涼意而愈漸消失。因為自知自己不如別人那樣刻苦，成績比不得別人也就理所當然。

這一天，有人歆羨，有人讚歎，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂已然停止，發言也已結束。轉過身的那一刻，雙眸卻永恆的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級頒發躍至學校公佈。

現在，記住這一天。記住這天曾有過的徹骨的寒意。

【篇三：記住這一天作文】

瞬息萬變的，是時間的奔跑；不變的，是永恆的記憶。而令我刻骨銘心的，卻是那一天的事情。

“一，二，三，四，五……”我挺著12斤重的啞鈴在家鍛鍊。八年級我的體育成績勉強獲得優秀。如果不加把勁鍛鍊的話，中考體育這40分肯定拿不全了。

其實我的計劃是這樣的，每天舉兩次啞鈴，一次40個。今天距離制定計劃已經過了十幾天了，這才是我第一次拿起這嚇人的傢伙。

剛舉完40個，我就氣喘吁吁地趴在床上。“不就是那幾分嘛，其他科目多考一點就行了，用不著這麼拼命吧！”這樣的聲音迴盪在我的腦海。唔，不行不行，練肯定是要練的。

等心平氣靜之後，我捋起袖子，秀秀那可憐的肌肉，問媽媽：“媽，我今天練過啞鈴了，肌肉長了嗎？”媽媽笑著說：“長了長了，看現在肌肉變得多硬哪！”我心裡美滋滋的，然後又屁顛屁顛地跑到爸爸跟前，問同樣的問題。爸爸看了一眼，冷冷地說：“我上學的時候還幫奶奶幹活呢。一袋大米背不動也要背，哪像你現在連被子都不疊，什麼東西都給你準備好好的。我像你這麼大的時候力氣比你大多了！”我被潑了一盆冷水，心裡很不爽，問爸爸同樣的啞鈴可以舉多少個。

行動是最好的語言，爸爸直接將啞鈴的負重加到最大。於是，在我面前，就有一個人將18斤的啞鈴輕輕鬆鬆舉了八十多下，腿不抖，腰不扭，氣不喘，神定自然。我很懊悔我幹嘛班門弄斧，一頓教順在所難免。

就像彩排一樣，爸爸又在給我上政治課。但這次卻不是老生常談，話鋒一轉—爸爸一針見血的指出我的缺點：沒有毅力，驕傲自滿，制定的計劃就得按要求執行，每次稍稍取得了一點點成績就驕傲自滿，每次都不改正，可數也不清的失敗必須逼得你去改。

話雖不多但很有哲理。我現在的傷疤被指得一清二楚。每學期都精力旺盛信誓旦旦地要好好學習，鍛鍊身體。可還沒上一兩個星期就被自己的惰性徹底打敗。所以，我無論做什麼事情都是說的比做的漂亮。

那一天，爸爸要求我一定要堅持，無論做什麼事都要堅持。所以在新學期裡，我一定既要有“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的決心，也要有“水滴石穿”“鐵杵成針”的精神。只有這樣，才能做好事，好做事，事做好。

【篇四：記住這一天作文】

人生的漫長旅途中，有很多值得紀念或難忘的日子，這些日子記錄著我們的成長和蛻變，我要記住的日子有很多，但此時此刻，我最應該記住的還是這學期開學第一天。

也許有人會說，開學第一天不知道要經歷多少次，有什麼好記的。可是這學期的開學第一天不同，是九年級開學第一天。九年級，意味著我們長大了，更重要的是，我們已經面臨著中考，人生的第一個重要轉折點。從步入九年級的那一剎那，就意味著我們要努力了，加油了，不能再像以前那麼鬆散了，用老師的一句話：“九年級了，拼了！”的確，九年級作業多了，學科多了，壓力大了，生活節奏快了，中考的成敗完全在於拼搏的程度。我們不能害怕面對，要知道和了解中考的意義很大。

新學期開學第一天，我們抱著畏懼、好奇和興奮來到新的班級，認識了新的老師和同學。班主任在我們面前說了好多，幾乎都是講九年級的重要性。也許是暑假放鬆過了頭，聽到老師在分析九年級壓力、可能面對的種種困難，我們害怕了，害怕進入九年級，更害怕時間的流逝和我們即將面臨的中考，可是，害怕是沒有用的，我們也只有面對這些現實。

老師說，九年級是關鍵的，在九年級，有的人成績會突飛猛進，有的人也會直線下降，他們最主要的區別就是奮鬥的程度不同。學習如逆水行舟，不進則退。你不努力，而別人在進步，你就是落後的。我們也知道這個道理，儘管暑假裡，家人朋友都給我們打了好多預防針，一聽到老師的話，我們還是會有些束手無策的感覺。

這一天，我們定下中考奮鬥的目標，為接下來邁出的每一步打好基石。我定的目標是年級前30名，說到底，就是揚中。儘管我自己對制定的目標沒有十足的底氣，但我會盡自己最大的努力去爭取。哪怕最後沒有達到目標，但我爭取了，盡力了，我就是最棒的，絕不會後悔。

我會記住這一天，記住這一個讓我成長的一天，記住這一個我定下人生第一個目標的一天。九年級，我不會再害怕面對你，我會主動迎接你，迎接一個屬於我自己的新的未來。不管別人怎麼樣，我都會竭盡全力，和你決戰到底。

【篇五：記住這一天作文】

生活因夢想而精彩，夢想因行動而輝煌。回憶那一天的班會課，我覺得我已經找到了我的夢想。

夢想篇

都說花季是追夢的時候，這句話一點也不假，充滿活力的我們追逐著夢想。比如說，考上清華、北大、復旦等名校，這也許遙不可及，但只要有夢想，肯努力，我想成功正在前方向我們招手。張老師說：“人的潛能是無限的，只要肯挖掘，肯定會有。”再者，愛因斯坦的潛能挖掘連百分之一都不到，何況我們呢？所以我們要相信自己，有夢就去追。

挑戰篇

張老師告訴我們：“有一個同學平時只能在級部排二三百名，最好的時候只有一百多名，可是這個人在中考竟與揚州中學統招線僅有一分之差。”我頓時驚奇不已，後慢慢回想，這種情況是有可能的，我想這個人一定在九年級時苦下工夫，挑戰自我，改掉壞習慣，從而超水平發揮。以前的我以為考到郵中已經不錯，殊不知還有揚中，我頓時覺得自己太知足了，以為只要在級部四百名以內郵中肯定拿下。從而失去動力，失去挑戰。但當我瞭解到只有級部前30名才能上揚中，我頓時失望萬分，認為自己沒有這個水平。但回想張老師告訴的，我頓時信心倍增，想到：那個人的情況不是和我一樣嗎，只要我比他更吃苦，也許就能考上揚中。讓我們一起加油挑戰自我吧！

現實篇

光說不練假把式，即使夢想再好，不行動，那只是幻想。現實的我們應該生活在現實社會裡。也許你在期待中考，希望自己能在中考中取得好成績，可是你別忘記，知識是通過一天一天地積累而來，並不是想中考考得好就考得好，如果你一味生活在這種幻想的世界，我想中考只能給你一個失敗的教訓。只有過好每一天，每一天都有所收穫，並把這些收穫一天一天地聚集起來，最後，中考的成績肯定會給你一個巨大的驚喜。

經過這次班會課，我的心得體會就這麼多，我會永遠記住這一天，記住這一堂讓我終身難忘的班會課。

【篇六：記住這一天作文】

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。回憶這15年的歲歲月月，有多少個難忘的日日夜夜，但惟獨這一天在我腦海中留下了深深地烙印。

“叮鈴鈴—”放學鈴聲在耳邊響起，我飛快地收拾好東西往教室外跑去。回到家，我一下子躺倒在床上，舒服極了！“怎麼還不寫作業？”正當愜意之時耳邊又響起媽媽的嘮叨。“馬上。”說著便起身寫作業。不知怎麼的，今天的作業好像有意和我作對似的，一道數學題把我難住了好長時間，怎麼也想不出來。頓時，一股煩躁襲上心頭。這時，媽媽端著一杯水進來了，說：“來，先喝杯水。”“不喝，煩死了。”我不耐煩地說道。“慢慢想，不要著急。”說著便走了出去。不一會兒，一陣涼絲絲吹來。掠過過身上的每一寸肌膚，頓時感到愜意極了，原來媽媽打開了那扇窗。為了隔絕外面街道的喧囂，那扇窗幾乎很少開啟。

在這絲絲的涼風中，我的心痛舒適了許多，作業很快就寫完，一下子撲到床上，倒頭就睡。正要進入夢鄉，媽媽一下子把我拉回現實，說：“洗完澡再睡覺。”“等一會兒，先讓我睡一會兒。”誰知，媽媽一把拽住我的手把我拉起來：“這樣睡容易感冒，快去洗澡。”無奈之下，我只好服從命令。

洗完澡，上床睡覺。不一會兒，就進入夢鄉。突然感到被子溼潤潤的，原來外面下雨了，豆大的雨點打在被子上，一陣寒意侵佔身體的每一個角落。我剛想起身關窗戶，突然聽到“噼裡啪啦”的聲響，原來媽媽為我關了窗戶，窗戶外媽媽那全身溼透的身影在我的腦海中至今無法抹去。第二天，媽媽感冒了，那是媽媽第一次因為我感冒。

也許母愛很平凡，但惟獨這一天，媽媽的默默無聞在我的心底最深處留下了無法抹去的記憶。

定格在記憶的畫面作文篇13

國二作文 ,5258字

【篇一：定格在記憶的畫面作文】

在記憶中有些畫面總在心中定格下，久久不能忘卻。

臨近過年，在外地的家人都往回趕，上大學的哥哥也不例外。

在哥哥回來之前家裡人都幻想著，回來時的情景，畫面都是溫馨的，其樂融融的，可是就在人們所期盼的情況下卻傳來了一個噩耗。大爺在外地回不來了，不能與家人團聚。

沒成績，在哥哥從哈爾濱回來的那個下午我的爸爸去爺爺家等候。爺爺早！因哥哥的，回來有些做不住了，一直在屋轉轉，那屋轉轉。等聽到有敲門的聲音，爺爺就有些加速的走到門口，當看到哥哥的身影時，爺爺的鼻子紅了，背對著我們。

我站在爺爺旁邊爺爺的給背越來越彎了，當有過臉時看見爺爺的臉就像揉皺的紙，一般皺紋無情的爬滿爺爺的臉也能仔細的注視到爺爺臉上的老人斑越來越嚴重，以前黑髮與白髮相交在一起，而現在就要從白髮中去尋找那所剩不多的黑髮。

爺爺老了，真的老了，我們只顧著長大，卻沒有顧及家人的變化，爺爺走路時腳好似抬不起來，總是擦著的周爺爺看著大家都回來了，準備下樓去接奶奶回來，爺爺只給我留下了蒼涼的背影，爺爺走路很慢，做什麼事情也快不起來了，與我與我嬉戲的畫面，只是成為了記憶，這蒼涼的背影依舊定格自在了記憶裡。

我在沒有察覺中野蠻生長，而爺爺也在沒有察覺中經受著歲月的摧殘。

時間啊時間，你慢點，你輕點，爺爺吃的鹽比我吃的飯，再多過的橋比我走的路再多，他也怕疼。

這背影，不禁讓我後悔，我為什麼不多，來爺爺家幾趟，為什麼時間這麼狠心，我還依舊虛度以就不珍惜著人和事我錯了，這孤獨蒼老的畫面，應該再多一個攙扶著的我。

【篇二：定格在記憶的畫面作文】

微斜著仰起頭，陽光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，聖潔的白雲似綿羊，成群結隊地緩緩前行，難道這雪白的雲，閃耀的太陽，嵌在蔚藍的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？

我喜歡拿著手機四處遊拍的。我拍雲，拍天，拍水，拍演繹著結束篇的夕陽。

就在我看著手機上的拍攝圖片時，不得不讚嘆攝影師的攝影水平極高，這時一組圖片引起了我的注意，那是一組羔羊跪乳的圖片。滴水之恩當湧泉相報，不僅是人類的美德，而且動物界也奉行。所謂羔羊跪乳便是：小羊為了報達父母的養育之恩，當父母年老體弱行動不便時，小羊跪下來用乳汁餵養父母。

人類應當在父母失去勞動能力時去主動尊老愛老，孝敬自己的父母。這是人類反哺的關鍵時期，而不是在父母去世後再去“反哺”。從現實上看，人類生育子女並沒有一些動物所付出的辛苦多。現在各項條件優越了，生育一個孩子可由幾輩人幫助帶著，長大了再由老師教育，有錢人還可以請保姆和家教。可是老虎、野狗、鴿子等動物它們的小動物就只能由母性撫養成年，確實很難。母老虎需要忘我捕獵、野狗吐食喂小狗等，很不容易。不過，作為父母的人類在一生中，只還要有一口氣就會始終惦記著孩子，不管孩子有多大有多老。動物就不會了，它們待小動物成年後就讓它們自食其力。從對待關係上講，父母給你生命，將你養大成人，子女就要將父母養老送終，這是最簡單的道理，也是天經地義。

某種程度上，在人們心頭的“反哺情結”至今仍是維繫社會及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。讓我們善待父母，尤其是他們在世上的時候。

這組圖片深深的定格在我的記憶中。

【篇三：定格在記憶的畫面作文】

一個人會經歷許多事情，真正定格在記憶裡的，永遠是難以忘懷的。

又是一個普通的週三，作業繁多，不知不覺又到了十一點。聽到門外媽媽的走動聲，輕輕地，踏進了房間。“水給你放這了，記得喝。”媽媽不放心我，坐在床上看我寫作業。“媽，你先去睡吧。”我對媽媽說。媽媽搖搖頭。“好了，媽，明天還要做早飯呢，先去睡吧。”我繼續勸媽媽。媽媽猶豫了一會，也只好起身走了。“啊—”我也打了個哈欠。終於，在我的不懈努力下，作業全部完成了。此時已然是深夜，凜冬的深夜，看起來就很寒冷。我收拾好作業，起身，準備睡覺。

我向門外瞥了一眼，就這麼一瞥，我瞥見了媽媽。媽媽此時正坐在沙發上，眼微眯，鬢角的頭髮垂下來，夾雜著幾根白絲。客廳裡的燈光如白晝，媽媽眼尾的皺紋也無處遁形。“咚—”十二點的鐘聲響了，媽媽一個激靈睜開了眼，趕忙向我這邊走來。我迅速做進了被窩，裝作正在熟睡。媽媽在門口望了我幾眼，眼白中添了些紅血絲，看到我已熟睡，便笑笑，悄悄地離開了。

其實媽媽並沒有休息，她擔心我寫作業太晚，只好在客廳等著。媽媽操勞了一天，早已疲憊，但她為了我，願意撐著睏意等我寫完。媽媽在客廳等我寫完作業的畫面，就這麼定格在了我的記憶裡。

感謝您，媽媽！如此操勞還要關心我，擔心我寫作業到太晚影響身體。您的身軀也日漸蒼老，鬢間的白髮也越來越多…那畫面，令我銘記在心。

我早已忘記第一天上學的喜悅，早已不記的旅遊時的美麗景色，但我記得媽媽您在客廳等我睡覺的畫面，定格在記憶中，難以忘懷。

【篇四：定格在記憶的畫面作文】

我上學的必經之路是一條熱鬧的商貿街。

每天早晨，我聞著“雞蛋大餅”的淡淡清香，聽著炸油條的“砰砰”作響，穿過買早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校園。然而，那一天，那幅極不和諧的畫面絆住了我的腳步，永遠地定格在我的記憶中。

那是一個頭發亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披著一件破舊的大棉襖，穿著好久沒有洗過的很短的褲子，腳上拖著一雙露腳趾的破布鞋，背上揹著兩個黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒有彈性的弓……大家圍在他的四周，你一言我一語，有的指手畫腳；有的捂著鼻子快步走開；還有的像躲避瘟疫似的，閃得遠遠的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。

此時，老人走到一個饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動了動，他應該是餓了吧？只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個皺皺巴巴的錢包，伸手在裡面摸索了一陣，掏出來一張紙幣—五角錢！他把口袋翻出來，裡面卻空空如也……無奈，他在攤兒前徘徊著，徘徊著，眼睛始終緊盯著那一個個雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的餘光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什麼也沒有看見，繼續著他的生意。

這幅畫面狠狠拽著我的心絃，很疼。我呆愣了幾秒後，悄悄走上前去，掏出口袋裡的五元錢，攥在手心，想要替老人買下饅頭。然而，這時眾人的目光忽然齊刷刷地都看向我。

我的臉“騰”地一下紅到了脖根，我趕忙背過身去。

但是老人那衣著襤褸的樣子、佝僂的身軀、飢餓的表情、摸索的雙手，牢牢定格在我的眼前，揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥，簡直就是一個沒人要的髒兮兮的孩子。

我手中的錢已被汗水浸溼，時間飛快流逝，不能再猶豫了，要不然上學要遲到了。

終於，我徑直走過去，伸平那攥皺的五元錢，快速塞到老人手裡。老人先是愣了一下，隨即又笑了，露出快要掉光的參差不齊的牙齒。

每當遇到尋要幫助的人，我總會毫無顧慮的走上前，因為曾經的那幅畫面牢牢定格在我的記憶，激勵著我勇敢地伸出援手。

【篇五：定格在記憶的畫面作文】

記憶像一顆顆星星，閃亮而又美麗，在我的記憶深處，有一幅畫面定格在了上面，每每回想，美好無限。

外面的小雨嘩嘩地下著，天朦朦朧朧的，天剛亮，便隱隱地聽見了不遠處的幾聲微微雞鳴，風呼呼地颳著，打斷了雞鳴聲，驚醒了昏睡著的我，隱隱約約中，我聽見了母親的聲音。

啪的一聲，廚房裡好像亮起了微弱的燈光，那聲音輕輕的，弱弱的，卻像是集中了母親的全部力氣。我微微抬起頭，看到了一個忙碌的身影，一會兒在左邊，一會兒又走向右邊。那畫面，定格在記憶裡，暖暖的，睡意朦朧，我蜷縮在背窩裡，一臉睏倦。母親卻已經在廚房忙碌。我被母親深深的感動了，這溫暖的感覺讓我好像脫離了冬天。

大雨無情地啪打在窗戶上，送來陣陣地寒氣，我又醒了過來。母親早已穿好大衣，出去買我喜愛的早飯了。為了如此任性的我，母親沒有絲毫的埋怨。叮鈴鈴，鬧鐘響了，母親也回來了。“起床了，孩子，趕緊起來吃早飯。”我穿好衣服，迷迷糊糊地走過來，看到了我的母親—飽經風霜一般，看著母親凍得通紅的臉，吃著母親買來熱騰騰的早飯，心中不禁留出一絲愧意。母親沒有脫下大衣，可能寒冷還未從她的身上退去。她用雙手抹去鼻子上的一層薄汗，看得出她為趕時間而匆忙地回來了。那一刻，母親的樣子定格在我的記憶之中，抹也抹不去。

母親那慈祥的畫面定格在我的腦海裡，像一顆珍珠，圓潤而美麗，記憶的大海里，閃閃發光。

【篇六：定格在記憶的畫面作文】

人的一生中會經歷無數個大大小小的事情，酸甜苦辣樣樣俱全。而那些印象深刻、記憶猶新的畫面都會儲存在腦海中，定格在記憶裡，歷久彌新。

在上小學的時候，在一個早上，媽媽看著我的慌樣，千叮萬囑：“昨天我聽天氣預報說今天中午會下大雨，你一定要帶上雨傘啊……”還沒等媽媽說完，我就破門而出，看著金閃閃的陽光照亮著大地，我想：現在不是還陽光明媚、鳥語花香嗎，怎麼可能到中午就會下傾盆大雨呢？天氣預報一定又搞錯了！我假裝聽懂的樣子，對樓上的媽媽喊：“哦，我知道了！”說完，我開啟大門，扭頭就跑開了。

到了中午，天上的雲像生氣的小孩似的，陰沉著臉，密集在了一起“開會”，轟隆隆的巨雷聲能使人震耳欲聾。忽然，大雨像剛砸開的山泉水，一同湧了出來。雨下得越來越大，起初小米粒大小，後來宛如珍珠，最後足有黃豆那麼大。帶了雨傘的同學都早早走了，一些忘記帶傘的同學也陸陸續續地被家長接走了，只剩下我一個人孤零零地呆在教室不知所措。我想：媽媽工作忙，平時都很忙，這次她應該忘記我了。想到這裡，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

這時，一個熟悉的身影出現在我的眼前，是媽媽，是媽媽。媽媽說中作忙，在廠里加班，休息的時候發現下起了雨，拿了把傘就來接我，聽了媽媽的話，我非常感動。

人的一生中會經歷無數個大大小小的事情，酸甜苦辣樣樣俱全。而那些印象深刻、記憶猶新的畫面都會儲存在腦海中，定格在記憶裡，歷久彌新。

【篇七：定格在記憶的畫面作文】

昏暗的燈光，朦朦朧朧，勾起我對那遙遠時光的懷念記憶在畫面中定格。

我躺在床上，看窗外太陽一點一點逃跑，看天空由藍變成危險的黑色，任憑著黑色吞噬著我的心，我望著天花板，無神的眼睛裡充滿了空洞，令人陌生。沒有血色的嘴脣襯得臉色蒼白，我發燒了，不能出去玩耍，只一味地幹著那些家長認為該做的事情，像行屍走肉般，走進喪屍的世界。

門開了，媽媽端著粥走進來，坐在我身側拿起勺子餵我吃飯，這讓本來心情煩悶的我更加煩躁，“我又不是三歲小孩，每天都喝小米粥，難喝死了”。媽媽有些驚愕的表情，讓我的內心有些緩和，我又將碗筷都揮到地上，粥灑了一地，碗碎的不成樣子，看著媽媽傷心的表情，內心舒暢無比，她什麼也沒說，掃乾淨小心翼翼地走了出去。

月光將柔和的月光灑向大地，安詳覆蓋了大地，距媽媽進來已經有兩個小時了，她生氣了嗎？頓時恐慌向我侵來，我慌張的穿上鞋，拖著虛弱的身子村找那個熟悉的身影，報復的快感已經消失的無影無蹤。走出臥室，看見廚房的身影，微微安心。這麼晚了，媽媽在幹嘛？慢慢地靠近，一股香味撲鼻而來。什麼東西，好香。濃郁的香味勾起了我的好奇，廚房昏暗的燈光是使內心更加好奇，她在熬粥。奇怪，她怎麼又熬粥？視線一轉，看見桌子上的杏仁和牛奶。原是她做了我最喜歡的粥，再看媽媽，坐在小凳子上微眯的眼睛一睜一合，還不時的搖搖頭，揉揉眼，卻始終盯著牆上的表看。這種粥必須卡準時間，時間或長或短都會變味，粥好了，她猛地站起來，隨即快速的關閉電源。我悄悄回到房間。

微微回神，昏暗的燈光隱隱綽綽，媽媽那搖晃的身影定格在我記憶的腦海。

【篇八：定格在記憶的畫面作文】

坐在窗前，看絢麗的煙花佔據浩瀚的天空，一聲聲炮響在耳邊迴盪，不禁讓我回想起除夕夜的場景，一家人在一起的畫面，伴隨著歡樂定格在我的記憶裡。

在除夕夜那晚，我們一家人圍坐在桌前，邊吃年夜飯邊收看春節聯歡節目。幸福一直縈繞在我們身邊，吃過餃子。媽媽和奶奶不約而同的先後走進了各自的房間，並都神神祕密的把手背過身後，慢悠悠的走向客廳，這一舉動引起了我的關注。“這是都麼了？”我想道，而隨之謎團被解。

媽媽見奶奶坐下，便從背後拿出了一個紅包，鼓鼓的，好似一個胖娃娃，因為貪吃，衣釦都沒有扣上。“媽，新年快樂！”媽媽笑著說道。奶奶推辭了一會，最終收下了媽媽的好意。奶奶又從自己的衣兜裡拿出了幾張嶄新的紙幣，向我伸來。“收下吧，壓歲錢。”“奶奶，您自己留著花吧，我又沒有可用之處。”“不行，一定得收下。”我們的手就那樣推來推去，似乎對方都有不停下的理由。“都收下吧。”爺爺說“過年，不就圖個吉利啊！”聽爺爺這麼一說，我接過了奶奶的壓歲錢，我和奶奶對視一笑，那笑聲便溢位了房間，那笑聲包涵著幸福，那個畫面也深深地定格在了我的記憶中。

發紅包的各個瞬間，傳遞了老人對下一代的關心，也表達了對老人的尊重哦，不在乎錢的多少，而是注重情，這不正是中華民族的傳統美德。

“砰”一聲巨大的響聲把我拉回現實，望向窗外，朵朵繁花依舊，久久凝視著窗外，好似又看到那一張張歡快的笑臉，那個定格在我記憶裡的畫面。

定格在記憶的畫面作文600字篇14

國一作文 ,5699字

【篇一：定格在記憶的畫面作文600字】

最使我難忘的畫面，就是她直挺挺的坐在那裡。

還記得剛進入初中的我，對於這個陌生的地方陌生的人，簡直是一無所知。對，這裡的所有東西都充滿了好奇感。踏入學校的第一步，找到自己的班級走到自己班級門口看到班級門口前的那張紙上面寫著自己的名字倍感驕傲。那時候起就想我是一名初中生了。一陣急促的腳步，聲音從遠處傳來，那個女孩兒就成為了我初中認識的第一個女孩兒也成為了班級裡關係最好的同學。

我就像是初生的牛犢一樣，學校裡舉行一場演講比賽，我想也沒想就報了名。報名之後，我發現我的問題大了，要自己寫稿自己演講，那時候的我有些放不開，總是在乎別人的眼光。是那個女孩，她給了我信心。也從那一次開始，我們兩個的關係更好，我也體會到了微笑的力量。

她陪我從寫稿到演講，一起編排動作。陪我一直走到演講的舞臺。演講開始了，我內心十分激動，也很緊張，雖然上臺之前她一直在為我加油鼓勁，但心中還是不免的有些緊張，看著臺下黑壓壓的一片，嘰嘰喳喳的聲音，我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她，她直挺挺的坐著，從她的眼神中看出，也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了，忍不住的去搓手擦汗，一遍又一遍的看我的稿子，總怕會出現什麼差錯。

“有請三號選手上臺”，隨著一聲清脆的聲音。我走上臺，走到臺上腦子一片空白，甚至連是什麼題目都忘記了，我尷尬的朝觀眾席看了看，她還是直挺挺的看著我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會心一笑。開始了我的演講，功夫不負有心人，最終還是取得了不錯的成績。對於這次成績，我不敢自己全部承擔。這其中有我的努力也有她的努力。

那個畫面到現在還在腦海裡，久久不能忘。

【篇二：定格在記憶的畫面作文600字】

曾幾何時，人們開始一生複雜，一生追求，總以為得不到的才是最美好的幸福，卻忘了去回憶，去回憶那幅定格在記憶中最美的畫面，或許有一天，你會發現：那幅定格在記憶裡的畫面，便是最美好、最難忘的幸福！

“清兒！你不是說想吃水餃嗎，奶奶包好了，嗯……是你最喜歡的胡蘿蔔餡兒的，你拿好鑰匙，過來吃吧……”電話那頭傳來了奶奶溫和，慈愛的的聲音。

奶奶雖然年紀大了，但調的水餃餡總是香噴噴的。奶奶煮水餃的時候，我總是喜歡在一旁看著，看著水面上沸騰著的水泡中點綴著的紅色的水餃餡，便哭笑不得：“奶奶，您怎麼又煮破了！”

棕紅色的餐桌，銀白色的瓷盤，百里透著幾分微紅的水餃，而那幾個光溜溜的被煮破了的水餃皮被爺爺“嘲笑”：“煞風景。”奶奶沒好氣地瞪了爺爺一眼，轉身又投以慈愛的目光，用溫和的語調道：“沒事，奶奶喜歡吃水餃皮，老年人嘛，多吃點麵食好！”奶奶用一隻胳膊支撐著身子，另一隻胳膊伸直了帶動著身子向前傾，努力的去夾餐桌對面—我碗中的水餃皮。她支撐著的胳膊和伸向我盤子裡的手，不停的顫抖著，卻依然仔仔細細地挑著，生怕會放過一個她“最愛的水餃皮”。

我又何嘗不知道，她並不是真的愛吃水餃皮，她只是一如既往地，把她全部的愛都給予了我，卻從來不求回報。看著奶奶支稜著的身子，顫抖著的雙手，眼眶不由得溼潤起來。

這麼多年來，她都是用著這樣平凡的方式愛著我，漸漸地，漸漸地，這樣平凡的方式也在我心中愈加珍貴了起來，也便成了定格在我記憶深處的畫面。

讓回憶，變成一幅最美的畫，去感受，去分享那幅定格在記憶中最美的畫，那邊是最精彩，最深刻的幸福！

【篇三：定格在記憶的畫面作文600字】

打量著眼前這個衣衫襤褸、雙鬢微白、鬍子拉茬的老人那欣喜而滿足的表情簡直像個孩子似的。我的眼睛模糊了…。

不知從何時起，總喜歡懷舊，模模糊糊的一種久別的酸處總會湧上心頭。咋夜夢中，卻是見到了爺爺，和那已久違的老屋。

瓜藤攀上支架，葉子爬滿牆壁，是這般肆無忌憚地順勢蔓延。我開啟屋門，一股陳舊的氣息迎面襲來，隱隱約約透露著熟悉。抬起頭，天花板上發黴的斑斑點點依稀可見，又往廚房望去，灶臺上已被大批的蜘蛛網所佔領，凌亂不堪。每一處角落都瀰漫著孤獨淒涼，不禁讓我的心頭一陣冰冷—所見的一切面目全非，就連往日滿載歡聲笑語的老屋也變得如此沉默寡言。

這所老屋曾爺爺親手建成的，屋子的橫樑就那樣筆挺地架在屋頂上。棕和黑的交錯，卻使它多了幾分威嚴。牆是用石灰和白粉一道一道比著刷上去的。沒有一處是凸出來或凹下去的。內飾也是極好的，木桌子，椅子，床。紅木傢俱卻讓這老屋古老中多幾分溫暖與大度。至少我在老家的那一段日子，我能感到一股悠遠卻幾分滄老的氣息。

老屋，是爺爺打拼一輩子蓋成的。

小時候，我總喜歡在屋裡亂跑，卻總是看見爺爺搬一把竹椅，倚在屋處的一個角落。他那時總喜歡搖著竹椅，眯著眼睛，看著那個他一輩子的心血—老屋。陽光灑在他的身上，看著我在裡面亂跑，他會開心地挑起眉毛，咧開嘴，露出半黃半黑的牙齒，大聲喚著：“慢點兒，別摔著了！”他的眼睛裡，慢慢地淌出一種無法用語言來描述的自豪感。

漸漸懂事後，我便揮手告別了老屋。即使不再有昔日的違和，但它仍是我深愛的老屋。世上沒有永遠不變的定義，沒有一成不變的道理。老屋給予我最平凡的陪伴，陪我度過最快樂的童年，這便以足夠，無需再奢求。

相信在多年後，我也會記得我的爺爺和家鄉的老屋，記得他消瘦的面龐，記得他的衣衫襤褸，記得他蹣跚的步伐……

家鄉的老屋似一幅畫，深深地印在我的腦海中，揮之不去。

【篇四：定格在記憶的畫面作文600字】

時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身後，留下了一串串彩色的記憶。

回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在棉花田裡，站著我的奶奶！

從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著我最愛聽的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿心是幸福。來到田野裡，望著那一片盛開的棉花，雪白雪白。年幼的我看著那白的純潔的棉花，開心地笑了。在我眼裡，那是一片神聖的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是隻屬於我和奶奶的世界。

奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之後，她便轉身走進棉花田。奶奶開心地望著那一朵朵盛開的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開了。她在棉花田裡走來走去，耳旁的白髮也一上一下地起伏，漸漸地走進了深處，分不清哪裡是奶奶，哪裡是棉花。這時，我便會站起身來尋找，奶奶就會停下摘棉花，回過頭來對我慈祥地笑笑。

就這樣，我坐在田頭望著奶奶一點一點地採完了棉花。現在想起，奶奶真是辛苦，忙於採棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個家，把她所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛奉獻給別人。

這田頭的畫面成了我最寶貴的回憶。它見證著我的成長，也正是在那裡，我學會了第一個人生道理：把愛，奉獻給世界！

記憶中這珍貴的畫面伴我至今，每當我想起它，便會有一種溫馨在我臉上漾開來。

【篇五：定格在記憶的畫面作文600字】

這一天，是我初中生涯的最後一次運動會，同學們都懷著愉悅的心情，準備著怎樣去度過這一天……

搬著凳子，來到操場。運動會很快就開始了，運動員們個個都拼盡全力！腳步一步一步踏在操場，汗水一滴一滴灑在跑道，你追我趕，如猛虎一樣在賽場上拼搏！賽出了風格，賽出了水平！同學們的眼球一直停留在自己班的選手身上，奮力的為他們吶喊！加油！都希望自己班能夠奪冠。

印象最深刻的，還是男子4×3接力。運動員們懷著必勝而又緊張的心情站在起點，一切準備就緒，等待著那一聲槍響。突然，“嘭！”隨著這聲槍響，運動員們如離弦的箭，邁出步伐，一齊從起點衝了出去，頓時，周圍也響起了響亮的吶喊聲“加油！加油！……”我跟著緊張起來，眼睛盯著我們班第一棒運動員，他奮力的揮舞著手中的接力棒，不停的向前奔跑著，卻不及後面的運動員，漸漸的被超過，淪為了最後一名，同學們更加奮力的為他吶喊，就要到達第二棒交接處，他用力將接力棒甩出，遞給了第二棒運動員。第二棒運動員一個箭步，將前面一位同學反超，繼續追趕著跑在前面的其他選手，眼看著就要追上，卻到了第三棒交接處。第三棒運動員拿到接力棒後，更是快馬加鞭，發生了激動人心的一幕！他憑著過人的速度，連續反超了前面的兩名選手，成為了第一名！漂亮！真是精彩的反超！同學們再一次沸騰了，吶喊聲更加響亮，隨著他飛快的腳步，漸漸與身後的選手拉開了距離。最後一棒！他如疾風般從交接處衝了出去，毫不留情的將身後的對手甩開，如虎似豹，飛快的衝過終點線。瞬間，同學們發出了響亮的吶喊聲，在這一瞬間，每一個人的臉上都洋溢著笑容，欣喜若狂。真是一場精彩的比賽！

隨著天邊的那道夕陽紅，初三最後一次運動會也結束了。冷風襲來，而我內心的熱情還沒有消散，同學們也都還沉浸在那精彩的比賽中，臉上的笑容還沒有褪去。

那精彩的一瞬間，仍浮現在眼前，定格在記憶裡。

【篇六：定格在記憶的畫面作文600字】

又想起去年回老家跟爺爺去上地看到的那滿地金黃的麥桔杆，又浮現陽光照耀下淳樸的笑容，去年夏天，我見到，我記憶。

踏上鄉下鬆軟的土地，感受鄉下溫暖陽光的撫摸，接受鄉下涼爽微風的洗禮，農村的氣息環繞在我的四周。也許只有此時，我的心得以寧靜，遠離了城市中的浮躁。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，聖潔的白雲似綿羊，成群結隊地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽，嵌在蔚藍的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？向周圍望去，時而有人勞累了，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫熱的空氣，此時大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的時刻吧。所有的辛勞，一切的艱辛都伴隨著微風飄走，留下的只是豐收的喜悅。

厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊，在陽光的輝映下，散發著絢爛的光彩。農民們掛滿汗水的臉頰上，彷彿被他們抹上了自然的妝容。農人們豪邁的的笑聲是此時最美的歌聲，他們並不怕累，因為他們是在用自己的勞動換得人們的喜悅與歡樂；他們不怕苦，他們喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑；他們的眉毛、眼睛，甚至每一根皺紋，每一滴汗水都在笑。農人們熾熱的心在燃燒，他們在用自己的熱情，自己的勞動去溫暖他人。他們不怕苦，不怕累，只是執著的快樂著，努力著，他們是無悔的！

也許看來，這世界一角的景色是並不奪目的，但，那是人間真情最美最無聲的流露！這世界上難道還有比他們更淳樸的人嗎？世界上難道還有比他們更快樂的人嗎？世界上難道還有比他們更驕傲的人嗎？這是豐收的季節，是絢爛多彩的季節，更是令每一個人喜悅快樂的季節！

【篇七：定格在記憶的畫面作文600字】

今天是大年三十，一大早我就被滿街的爆竹聲吵醒，伸了伸懶腰，想起今天是大年三十，一年一度的春節，立馬睡意全無，抖擻抖擻精神起床一邊洗漱，一邊感嘆“爆竹聲中一歲除。”

吃過早飯後，便去幫媽媽貼福字，貼春聯，還要貼窗花，我和媽媽配合得很默契，一個扶正福字，一個再用膠帶去貼福字，不一會兒一張張福字便貼好了，我極其高興的看著貼好的福字，幸福感溢滿心頭。說起這些喜氣的天紙中，我更喜歡窗花，我認為不論是貼窗花，還是剪窗花，都是一種藝術，我興致勃勃地看著一張張美麗的窗花，想著今年一定要大展身手。

我先把窗戶擦得亮得發光，並耐心地等它風乾，然後再根據不同的窗戶的面積，選擇不同的窗花，選擇好角度後，在用適合的膠，粘上窗花，最後，小心地貼到窗戶上，一副窗花就貼好了，按照以上方法，我把買來的十多張窗花，都貼到了不同屋子的窗戶上，雖然形狀各異，但寓意都是同樣的美好，幸福的氣息都是同樣的濃厚，窗戶上貼的窗花，使屋子內的春節氣息濃上加濃，我看著滿屋子的傑作，想著，若是開展貼窗花比賽，我肯定奪冠。

一幅幅的窗花編織出定格在我記憶裡的畫面。

忙了一天後，總算可以吃到年夜飯了，一家人團聚在一起，吃著雖比不上外面的飯，但依舊美味可口的飯菜，六七道色，香，味，俱全的菜五六杯顏色各異的酒，老人們滿足慈祥的笑臉，孩子們歡樂的笑顏，融成一片，形成永駐在心田的一副定格在記憶裡的畫面。

這就是定格在記憶裡的畫面，簡單，美好，又不時的讓你揚起嘴角！

【篇八：定格在記憶的畫面作文600字】

自從這件事發生到現在已經有一段時間了，但是我還是遲遲忘不了這個畫面，他將永遠定格在我的記憶裡

那是發生在我初二升初三的那個暑假的一件事。正值八月時分，大清早的，媽媽就把我從被窩子拽了起來，拖著我去上山買菜。我好不容易上完了暑假輔導班，正要趁著這這大好時光睡個懶覺，卻被媽媽無情的打碎了。媽媽在前面甩開大步，我則在後面一點一點的往前蹭。終於來到了山上，真是人山人海啊！鎮想不到這個市場居然修了這麼大，外面是殺雞買早飯的，裡面是買菜的。

我跟著媽媽鑽進了人堆，順著一個個攤位看各式各樣的蔬菜，媽媽去找攤主要了一個塑料袋，便往裡面裝菜，本來一個個袋子都薄的跟一張紙似的，現在都變電鼓鼓囊囊的，媽媽整出這麼多的菜來，她自己肯定是搬不回家的，這肯定要我………

媽媽向我招了招手，我趕快走了過去，出乎意料的是，媽媽並沒有像我想的那樣，只給了我兩個袋子，剩下的都是她的。這正合我意，我開心的提著兩個袋子就往山下走很快就走到下面老臺門包子那裡，回頭一看，媽媽早就被我甩在了後面。陽光正好，灑在了她的身上，整個人閃著金色的光芒，可以清晰的看到她臉上的汗水流下來，一滴一滴的，打在了她的手上，粗糙的手被勒的通紅，一個個的袋子被緊緊擠在了一起，她彎著腰一步一步的前行。我的鼻子一酸，暗罵自己怎麼這麼的不懂事，快步上前將媽媽手中的袋子盡數接下，媽媽欣慰的目光照在了我的臉上，說道：真是長大了懂事了。””我卻如風一般的下了山，儘管手上勒的生疼，可心中卻滿不在乎，想的是她剛才獨自承擔的畫面，是那樣的疲憊。

這個畫面在我的心中定格了下來，每當我不想努力學習時，它就會出現，督促我，鞭策我，讓我努力讓我奮鬥。

關於拖拉的作文篇15

國小五年級作文 ,1101字

此人幹什麼的速度都很絕，用一個字來形容的話—慢。他長得乾乾淨淨，讓人家一看就以為這人成績很好，速度很快。成績很好，那倒不假，只是說他速度很快，沒人會信。實際上啊他是一個“拖拉機”，速度倒不慢，就是寫作業不那麼積極罷了。每天作業沒寫完的排行榜上他穩居第一。他當第一，沒人敢當第二，第三名還差了個十萬八千里呢！每天的作業他都要老師往死裡催，等他煩透了，他才會開始寫，不然他連筆都不會動一下。

別人呀！都可以用靜如處子，動如脫兔，可這些詞在他身上，連邊都搭不上，他只能用慢如蝸牛來形容。他寫作業，從來就是寫幾個字，就瞧一瞧窗外的風景，看著他寫作業，可把人機壞了，而他依舊擱哪兒欣賞風景，真是皇上不急太監急啊，我們都擔心他考試考不考的完；他寫作業已經可以急死人了，他說話就更別說了，上課老師請他回答問題，只見他他一個字一個字的從嘴巴里邊跳出來，我們三言兩語能講完的東西，他吱吱了半天，還沒有講完。聽他那長篇大論的發言，我都想站起來幫他說完；他整理書包也是跟不上速度。看看人家兩本，三本的一起放，再看看他，只見他一本又一本的放進書包裡。人家放學都走人了，他還在那裡一本又一本的往書包裡放書，足足整了二十分鐘，才走。同學老師總是說他，他總是虛心接受，屢教不改。就這樣，他得到了一個美稱—“拖拉羅”。

每天中午，他都會把拖拉發揮到了極致。吃飯的時候，老師們都走了，他馬上三口兩口扒拉完飯，和幾個同學跑來跑去，打來打去。等老師來了，他馬上猴兒似的回到位子上。抽出一本書看了起來。老師見他在看書，氣不打一處來，對他吼道：“羅浩人，快點寫作業。'他偷偷向老師丟了幾個“衛生球”，拿出他心目中的萬惡抄寫本，一看有那麼多詞語，馬上就把抄寫本丟在一邊，又拿出書來看看，這時老師又發現他在看書，強忍住心中的怒火，走到了他身邊，取走了他的書，這會兒他感到背後冷颼颼的，看見老師在後面馬上拿出本子開始抄寫。我寫完了晚上的抄寫，抬頭看到了黑板上又大又紅的2號，我怔住了，他還沒有寫好嗎？我回頭看見他在畫他的紙上游戲，抄寫本上才寫了幾個字。我好心上前提醒他，卻遭到了他的一頓臭罵：“狗拿耗子—多管閒事。"我灰溜溜的回到自己的座位上。老師等得不耐煩了，說：“快點，羅浩人”他乖乖地抄起了詞語。放學時，我在整理書包，又聽見老師在催他。他不知道哪兒吃的熊心豹子膽對老師吼道：“別喊了，還要15個。”我忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來。才60個詞語，一分鐘寫一個，一小時能寫完了吧！可現在都放學了，他還沒寫完。這速度真是比蝸牛還蝸牛。

他呀到現在也沒有改掉這個臭毛病，還是整天慢吞吞的，真是江山易改本性難移呀！

描寫湖水的作文篇16

國小三年級作文 ,305字

湖水清得像一面鏡子，倒映著一個碧藍的天空，湖水看起來就像一塊巨大的藍綢布，白雲正在悠閒地飄舞著，好像繡在藍綢布上的白牡丹。一隻翠鳥停在葦稈上，一條魚露出水面吹了一個泡泡，翠鳥就像一道閃電一樣飛了過去，就在一眨眼的時間裡，翠鳥已經叼起小魚迅速飛走了。湖面就掀起一層層波紋，輕輕地盪漾著。

水淺的地方，可以看到一群小魚被湖水裡的水草給纏住了，一群小魚躲在石頭後面，一群小魚躲在水草後面，還有一群小魚來找這兩群小魚，它們就在玩捉迷藏。陽光照耀著湖面，湖面就顯得碧波粼粼。岸邊有許多柳樹，長長的柳枝垂掛在湖面上，似乎在洗自己的頭髮。湖水裡映出碧綠柳樹、碧藍的天空、火紅的太陽、可愛的白雲……就像一幅活動的畫，精美無比。

地震逃生演練作文篇17

國小三年級作文 ,607字

今天早上我們學校舉行了一場逃生演練。

“嗚—嗚”，一陣急促的警報聲響了起來，全班同學拿出了一本書頂在在頭上，我的心裡緊張得像揣了只小兔子蹦來蹦去。

劉子煊也非常慌張，他的書不知道怎麼回事，就是拔不出來，我催促他：“快點啊，要是真的地震了，你的小命都沒有了。”直到他拿出書來，我緊張的心情才平靜下來。

這時又響起了疏散逃生的警報，我們用書護住腦袋跑了出去。大家都著急往外衝的時候，陸釔臻似乎有些害怕，一直抓著我的衣服。下樓的時候，我被一個人的腳給絆了一下，差點就摔倒了。我的媽呀，嚇死寶寶了，多虧了陸釔臻在後面拉住我。

我們一鼓作氣跑到了草地上。英勇的消防員出來了，他們穿著一件橙色的衣服，背上還寫了“救援”這兩個字，頭上還戴著一頂安全帽，帽子上還有一盞燈。他們迅速地衝上樓去，一邊跑一邊喊：“有人嗎？有人嗎？”三名“失蹤者”被擔架抬了出來。早就待命的醫護人員拿出來白色綁帶，包紮他們受傷部位後，送往醫院進一步救治。

“請大家安靜下來，”校長那熟悉的話語又飄入耳畔，“通過這次演練，同學們都會了新的生存技能，有了自我保護的能力，希望大家繼續努力，再接再厲！”

演練的硝煙漸漸散去，心中卻泛起層層漣漪。人生就像窗外的天氣，充滿了不可預測的雷雨、暴雨，要想在處處危機四伏的人生海洋中垂風破浪，航行到勝利春明的彼岸，就必須防患於未然，在危險突然降臨時，才不至於手忙腳亂，更不至於一敗塗地。

感謝這次的逃生演練！

關於拖拉的作文篇18

國小四年級作文 ,441字

今天，我做了一件幾乎每天都在做的事，可一是今天做的實在太過分了，真的不騙人。

明明今天數學和英語七點半就寫完了（我六點十分開始寫的）語文就能慢到九點三十八分才開始寫作文。因為我之前就以“我不會寫，不知道應該寫什麼，有本事你來寫呀！”這句話來當藉口。爸爸對我說“你要知道，如果你以後工作了，只要你不在試用期之內，你就不可以說“不會”這兩個字……”可惜我並沒有聽進爸爸的苦口良言，繼續玩我的“跳一跳”。

玩過之後，我才猛的想起：呀我的時間，還有我的作業，怎麼辦，怎麼辦？之後，我轉念又想，還能怎麼辦？把時間搶回來，補回來唄！於是我手拿“刀”，硬著頭皮上了。

剛開始，我還能勉強撐住。後來呢？我開始“小雞啄米”了，然後我的紙稿可謂是“口水直流三萬尺，疑是水神落人間”。呀。因為我的紙稿上全是我的口水印子，多的已經可以積一片小湖泊了。結果當然是我被打了一頓，而且我那張溼漉漉的“傑作”被送到“垃圾桶大叔”那裡“做客”去了。

這事之後，也就是睡覺時，我沒有責罵我自己，而是默默的後悔、反省……

描寫同學拖拉的作文篇19

國小六年級作文 ,603字

與魯豐毅同學五年，他的缺點一直都沒變，依然是我們班“拖拉機”中的戰鬥機。

魯豐毅是我們班唯一的胖子。別看他那亮閃閃的眼睛讓人看著舒服，其實是經常引範老師來的禍星。還有他白白淨淨、純淨可愛湯圓似的臉，萌得很，背後卻常常惹得同學們怒氣衝衝。

星期三的早上，我作為語文組長來收作業。前面幾個同學都收到了，可偏偏到了魯豐毅就卡殼了。此時，他正一隻手撐著腦袋，面前攤著作業，一字沒寫。我連忙喊道：“拖拉機，作業怎麼又沒寫？難道你又想拖我們班分嗎？”魯豐毅彷彿被驚醒了，說：“急什麼，我這在思考，再給我20分鐘，我保證把作業寫完，去去去！不要打擾我思考！”說完，慢吞吞地拿出筆，可是，他沒有寫作業，而是在作業上畫了個豬頭。

真是管不了這個“拖拉機，”還是叫範老師來管他吧！“哼！魯豐毅，交作業！”魯豐毅連看都不看是誰，就說：“煩不煩，常東暉，本大爺在思考！”突然，他抬起頭一看，是範老師，又看看自己作業上面的豬頭，終於不好意思地低下了頭。

範老師懲罰魯豐毅一天之內寫完一張試卷。這對我們是一碟小菜，可對魯豐毅就有難度了。你看他，蹺著個二郎腿，看起來悠閒自在的樣子，手上玩著鉛筆，嘴裡哼起了小曲兒，看上去像在思考，其實卷子裡藏了一本《斗羅大陸》。到了晚上放學時，魯豐毅才寫了三題。老師怒氣沖天，叫了魯豐毅家長。他家長給魯豐毅來了一份“竹筍炒肉，”可慘了！

唉！魯豐毅，“拖拉機”中的戰鬥機，你拖拉的習慣什麼時候可以改啊！